毕业生就业调查项目总结报告

毕业生就业调查项目总结报告（精选8篇）

毕业生就业调查项目总结报告 第1篇

毕业生就业调查项目总结报告

一、项目背景

1.xxxx大学南国商学院是一所由xxxx大学举办、国家教育部批准成立的、本科层次的独立学院。于2006年9月正式招生，秉承xxxx大学的校训，明德尚行，学贯中西。在众多的本B院校中，南国商学院以外语特色见长。作为教育事业，学院的生源直接与学院的管理、设施、师资及各种综合指标挂钩。而毕业生就业的问题更是重中之重，是每位学子经过四年的学习生活的验证，毕业生的就业率直接影响了学院的竞争力，06届的本科学生即将面临着就业，能否取得首届毕业生就业率的开门红，将很大程度上取决于学院的各项政策的支持。

2.作为涉世未深的应届毕业生，面临着毕业的压力，如何选择，在剩余的时间如何取舍，将影响着日后的工作情况。是继续接受教育考研，选择报考国家公务员，还是在每年的毕业生人海中寻觅一份称心的工作，每一种选择，都是一种机遇，如何选择就成为了关键。俗话说的好，选择不对，努力白费。作为本次调查的旨意就是了解本B院校的毕业生与其他层次毕业生的差距，学院的扶持政策，学生的就业心态以及社会对于本B院校毕业生的认可度，做一个综合性的调查分析。为即将毕业的同学做一个探索，帮助大家在激烈的职场竞争中找到一席工作之地，并为后面的毕业生提供一个具有建设性的参照对比。

二、项目目标

计划绩效与实际绩效：

计划——完成调查问卷90%的实际使用率，确保每份问卷调查者以客观的态度填写。

日期（2009年）

里程碑 10.01-11.01 问卷资料收集整理，制作调查问卷200份 11.02-12.15 调查问卷派发和回收的实际使用率达到90% 12.16-12.31 调查问卷总结分析

实际——实际回收调查问卷的使用率为68%，低于原计划90%的目标。综述：实际绩效低于计划绩效，未完成计划。

三、组员分工 人员

职责和理由 xxx 负责整个项目进度的监控，调查问卷的策划者与执行者之一；该项目的组长。xxx 负责问卷的资料收集和制作；文笔较好。xxx 负责问卷的派发和外联工作；有较好的沟通能力与推广构思。xxx 负责问卷的回收工作；有很好的沟通能力。xxx 与苏杰文一起负责调查问卷的分析总结

四、项目回顾

在项目实施的三个月中，我们项目小组根据毕业生的在校特点，进行了几次比较集中的活动：

1.抓住各系拍毕业照的机会，进行派发问卷

结合06届的学生都需要拍毕业照这一重要时刻，在2009年11月-12月期间开展了针对各个系返校学生最集中的时间，我们项目小组到学生宿舍进行问卷派发活动。

问卷派发效果明显，十一月份的问卷派发数量达到140份，大部分的问卷都是在拍毕业照的学生在宿舍停留的时间派发，由于事前准备的比较充分，进行了详细的时间和人员的安排，派发的数量是项目实施最集中的。但仍存在不足的是：由于一次性派发的数量比较多，造成回收的难度加大，许多问卷可能漏收或者被扔弃。

2.在每个月的中旬（10、11、12月），组织到宿舍进行派发

由于06届的学生的在校时间的不确定性，我们集中在中午饭后（13：00-14：30）和晚上（20：00-21:00)的时间到学生宿舍进行问卷派发，由于是娱乐休息时间，有一定的人数基量，但许多同学都在休息或忙于自己的事情，部分同学有些许反感情绪，对同学的生活状态造成不便，这是派发问卷最大的阻碍，最后通过分阶段的派发，调查问卷全部拍完。

截止到2009年12月20日，制作的200份调查问卷派发完，根据实际情况，项目进行到收尾阶段，由问卷总结的负责人进行分析总结，完成项目总结报告。

五、经验总结

回顾整个项目的实施过程，本项目始终坚持了目的性、计划性和组织性的统一，全组成员同心协力，发挥自己的优势和能力，在有限的时间与预算内共同完成项目（未达到计划目标）。所有团队成员在这次活动中不仅加深了对项目管理课本中理论知识的认识，同时还将理论运于实践之中，达到理论实践相结合，提高个人的实际运用能力。但也存在一些不足之处：

1、计划不充分

尽管项目小组会定期召开讨论会，总结前期工作，并对后期工作作出安排，但仍然存在计划太粗、制定计划不严谨及随意性太大等问题，会导致可操作性差，在实施中无法遵循，也就失去了计划作用。

改进的方法应该是先制定全盘计划，再每月制定详细计划，当月快结束时根据实际情况调整下个月计划，这样既有了较长期把控，也有了和项目目标对比，同时也不会把自己陷入无止境修改计划中。

2、工作量估计过低

在项目前期，小组成员轻视问卷派发工作，曾出现工作量估计过低的现象。工作量估计不足会直接导致项目延期。但所幸的是，我们很快发现了这一问题，并及时调整了策略，通过开展多次有针对性的问卷派发活动，使问卷全部派发出去。经验证明，对每项任务甚至整个项目给出个合适工作量估计需要综合人员工作效率、工作复杂程度、历史经验等多种原因，不能仅凭个人经验个人，否则很有可能导致项目延期甚至失败。

六、结束语

此次项目管理的体验，使我们小组的每位成员都能全身心地投入其中，在学好课本理论知识的同时，还获得了实际运用的平台，真正做到了理论与实践相结合，在理论的指导下更好地去实践和摸索。虽然还存在一些不足，但我们最终圆满完成了任务，更重要的是收获了难得的经验，这将是我们今后学习和工作中一笔宝贵的财富！

附件：毕业生就业调查问卷总结报告

摘要：大学生的就业问题在当前市场经济、改革开放、高校不断扩招、就业制度改革、毕业生逐年增加的背景下，已成为一个越来越重要的问题。保持良好的择业心态，有利于维护大学生的身心健康，对择业有十分重要的作用。本文通过对大学生择业心态、择业心态矛盾冲突原因及调整三方面分析大学生的就业问题。关键字：就业 择业心态 素质 自我调整

择业是人生的一次重要选择，也是对大学生综合素质尤其是心理素质的一次检验。新形势下大学生的择业心态十分复杂，各种矛盾和冲突交织在一起，对此我们应当进行认真的分析并加以积极的引导、疏导。本次调查对象为本校的应届毕业生，采取问卷抽样调查形式。共发放问卷200份，实际回收136份。通过调查，我们可以得出以下结论：

一、大学生择业心态特点

1.成就动机水平高，但害怕面对现实。大学生有强烈的成就感。在择业中，大学生的追求和憧憬更为强烈，有着希望成功和报效社会的强烈倾向。他们愿意为祖国繁荣富强贡献力量，有较高的抱负水平。不过现实却有诸多不尽人意之处。2.择业心理期望高，但缺乏信心和竞争力。现代大学生的心理期望值从入校开始就很高。这种高期望值历经四年更加高涨，大学生的择业心理期望值高就是其中一个突出表现。

3.实现自身价值愿望强，但缺乏艰苦创业的心理准备。随着改革开放的深入和市场经济体制的建立，大学生择业十分重视自身价值，追求自我实现，愿意根据自己的专业到祖国需要的地方去，到他们认为能实现自己“价值”的单位去。可是，他们缺乏艰苦创业的心理准备，现实中不愿到艰苦的地方、到边远山区、到基层去。大学生想走捷径，幻想成才的道路一帆风顺。他们虽然也愿为国家繁荣富强作贡献，却过分强调自我价值；有实现自身价值的雄心壮志，但对吃苦耐劳恐惧，没有充分做好艰苦奋斗、艰苦创业的心理准备，产生恐惧和彷徨，形成强烈的心理矛盾。

4.全面素质重要性意识强，但自身欠缺且培养不够。大学生就业竞争是十分激烈的，主要是全面素质（综合素质）竞争。大学生对全面素质重要性的认识十分明确，但是有些人大学四年却未得到很好的培养。

二、大学生择业心态矛盾冲突原因 1.毕业生自身处于矛盾期。首先，大学生择业是在各种矛盾中的艰难选择。如自我与客我矛盾、理想与现实矛盾、奉献与索取矛盾、社会需求与自身实力矛盾等。其次，大学生正处于人生心理矛盾的突出时期。他们心理发展不稳定、不平衡、不健全往往会产生种种矛盾。再次，大学毕业生有相当部分心理还不成熟，所以形成的个性心理特征有较大的差异，在择业中就表现出内在心理特征的复杂性与矛盾性。

2.高等教育处于过渡期。当前，高校进行大幅度扩招，就业岗位跟不上毕业生数量的快速增长和无法完全满足毕业生的期望。如何适应这种新形势、新情况，进行专业结构、课程设置、教学内容、教学进度等改革，提高师资水平，加强高校的配套发展，培养适应社会需求的人才，有效教育和引导大学生转变观念和调整心态，保证他们择业活动的顺利开展，是高校甚至全社会值得研究和探讨的问题，这个问题的紧迫性和重要性应引起我们的关注。但是高校无法在短时间内适应这种新形势、新情况，它是一个长期性和渐进性的过程。这种状况是毕业生产生不同择业心态的直接原因。

三、调整大学生择业心态

我们应当正确认识大学生择业心态中的种种矛盾冲突，决不能笼统地认为都是消极心态。大学生择业的矛盾心态使其遇到困难、挫折和冲突是不可避免的，既有积极方面，又有消极方面，但积极方面是主流。这种矛盾心态是其成长过程中的心理现象和心理发展趋向成熟的动力。除了大学生本身要努力寻求积极的解决办法外，高校与社会也要加强教育和引导，使他们保持稳定、积极、正确的择业心态进行合理择业。

1.大学生要全面提升自身综合素质。21世纪经济、科技的竞争归根到底是人才的竞争。市场经济条件下毕业生在人才市场的竞争主要是综合素质的竞争，大学生在大学四年应注意自己各方面素质的培养，提前做好择业准备。自觉培养自己的道德素质、文化素质、业务素质、身体心理素质等，培养自己的交际能力、创新能力、运用知识的能力，增强自己的竞争力和自信心，使自己成为适应社会需要的合格人才。

2.毕业生要进行择业心态的自我调整。在择业中，不可避免地会遇到困难、挫折、矛盾和冲突，毕业生应学会全面了解社会，客观地分析、评价自我，使理想自我与现实自我统一起来，正确处理理想与现实的矛盾关系，根据社会需求正确解决自己就业定位问题，调整自己的择业心态。

3.学校应加强全方位的就业指导工作。学校要适应新形势，采取相应改革措施。除了对大学生进行专业知识教育，培养学生各方面素质、能力外，还要进一步开展社会实践活动和心理咨询活动，引导大学生树立正确的择业观，客观地进行自我评价，增强他们的心理素质和在人才市场上的竞争力，培养出适应社会需求的合格人才。高校还应大力加强就业技巧指导，为毕业生提供更多的就业信息。

4.社会和毕业生家长要给予积极的关注和引导。社会要努力为大学生提供良好的择业环境，为毕业生提供更多的择业机会，完善就业市场和人事制度，建立真正的公正、公平的竞争机制。这是对大学生择业心态调适的最有力的措施。另外，家长和亲友要主动关心毕业生择业期间的心理变化，积极配合学校，帮助他们树立正确的择业观，缓解心理压力，使他们有积极、健康的择业心态。

毕业生就业调查项目总结报告 第2篇

在美国金融危机的影响下给本来就就业困难的我们更添了一层霜，【毕业生就业调查报告】。如今就业问题特别是大学生就业受到我国各界的关注。同时也给我们待就业的高校毕业生一次严峻的考验。为积极应对严峻的就业形式，我们更要清楚的认识其严重性，采取相关的措施来应对它！因此我们开展了一次“毕业生就业调查”活动。调查情况如下：

一：调查方式及范围：

本次活动主要采取查阅资料、网上调查等方式,针对各研究生、大学本科专科毕业生的调查。

二：调查内容：

1：2009年毕业生就业环境：

据统计今年，中国将有611万名研究生、大学本专科学生毕业。外加去年未找到的毕业生210万，可预计2009年的高校就业人数多达810万，而08年这一特殊的年间我们不仅遭遇到了金融危机的重创，还经历了刻苦铭心的雪灾、地震等一系列的重大事件交织发生的一年。这些重大事件或直接或间接地影响了我国社会经济发展的格局，并构成了当前就业面临的严峻形势。在全球金融危机重压下，2008年上半年全国有6.7万家民营企业倒闭，而在2007年，民营企业吸纳了34.2%的大学毕业生，调查报告《【毕业生就业调查报告】》。一方面我国就业人数明显增加，另一方面企业萎缩明显，企业校园招聘也相应畏缩。往年10月,各大企业都早早地启动了校园招聘计划,各大高校内也因此呈现一片欣欣向荣的景象。但是由于遭受金融风暴的影响,就业市场整体不景气, 很多大企业为了降低人工成本不得不大规模裁员,同时很多作为吸引就业主体的中小企业由于受到劳动合同法、出口遇冷等多重因素影响,业务订单量明显减少,用工需求也明显减少。这给学生就业客观上带来了很大的影响。

2：2009年就业现状：

1.就业单位性质流向

随着就业问题的日益严峻，现在就业形势开始冲击传统观念，会有越来越多的人迫于就业压力，渐渐地“不重学历重技术”，“不选本科选专科”。从目前很多高分考生开始选高职来看，说明家长和学生的观念已经开始慢慢改变。在本科院校就业形势越来越严峻的今天，高职院校实行校企合作、工学结合的办学新模式，以市场为导向培养人才，培养模式更加市场化，更符合当前就业形势，为专科层次的就业提供了广阔的前景。但是近期特别是今年以来人们更加不注重学历的，越来越多的高中生选择了学技术，或是直接就业。

2.热门专业与需求形式：

毕业生就业调查项目总结报告 第3篇

高职校大学生就业, 是指高职院学生毕业后, 根据就业能力和就业愿意, 参加社会劳动并获得一定的报酬或经济收入的社会活动。高职校学生就业是其结束学校的专职学习步入社会进行社会劳动的过程, 是成为一名技能人才的开始。

根据《2012年中国高等职业教育人才培养技师年度报告》显示, 2011年全国高职学校达到1 276所, 占普通高校的60%, 在校生人数达到325万人, 占普通高校人数的47.7%。作为经济比较发达省份之一的江苏省, 是全国的高教大省和职教大省。全省共有普通高等学校119所, 其中本科院校44所, 专科层次独立设置的高等职业院校75所。高职院校数在江苏省整个高等学校中的比重己达63%。而江苏省的扬州市场地处江苏中部、长江下游北岸、江淮平原南端, 是一座具有2 500年悠久历史的文化名城。改革开发以来, 扬州职业教育事业得到快速发展。至2012年底全市共有32所职业教育院校, 其中中职 (技工院校) 29所, 高等职业技术学院3所。在校学生约为14万人左右。经过“十一五”期间的发展, 扬州己形成以扬州职业大学、扬州工业职业技术学院和扬州江海职业技术学院为主体的职教体系。2009年, 扬州这三所高职院校的计划招生数为:12 727人, 占江苏省计划招生数的6.67%。

占了高等教育里“半壁江山”的高等职业教育, 在促进高等教育从“精英化”教育向“大众化”教育转变过程中, 发挥了至关重要的作用。作为衡量教育成败的关键因素之一, 高职毕业生就业问题就成为关心高职教育发展的社会各层不容忽视的问题。因此, 研究高职院校毕业生的就业问题, 在理论上和实践上都有着重大意义。

二、扬州市高职院校毕业生就业现状

1999年高校开始大规模扩招, 标志着我国高等教育开始由“精英化”向“大众化”转变。大学毕业生就业难的问题难以避免成为21世纪社会普遍关注的“热点”问题。承担着为社会生产培养一线人才的高等职业教育, 在自身的发展过程中, 能否顺利解决毕业生就业问题也是衡量高职教育是否成功的关键因素之一。

1.扬州近年来高职院校学生的就业环境。“十一五”期间, 江苏省扬州市社会经济得到了稳定快速地发展。在“十二五”期间, 扬州市的经济发展以“发展创新型经济, 建设新型城市”为主线, 在保证传统工业稳定持续发展的基础上, 新型产业成为市政府重点扶持和发展的对象。2009年, 扬州市高新技术产业总值增长57.2%, 占工业总产值的30.5%, 其中“新能源、新光源、新材料”三新产业总产值达到344.7亿元, 占工业总产值的7.7%, 年增长达到45.5%。2010年至2011年, “三新”产业的增幅达到40%, 高于工业平均增幅近19个百分点。2012年, 扬州市新光源产业总产值达到1 300亿元。这些数据都显示出新兴产业强劲的发展势头和巨大的爆发力。从而对于“三新”技术人才的培养也在不断提出新要求。

然而, 以扬州职业大学、扬州工业职业技术学院和江海学院为主体的扬州职教体系, 每年为扬州市及周边经济发达地区所输送的高技能人才还不能满足经济发展的需求。具体以扬州市2009年、2010年人才需求结构分析为例 (见图1和图2) 。

人才需求结构是一个国家或地区经济发展的重要组成部分。从图1和图2中可以看出, 2009年扬州的工业生产对于专科及以下学历的人才需求量在8 000人左右, 2010年工业生产对于专科及以下学历需求的人数达到了6 400人左右, 远远高于对于本科生及以上学历人才的需求。扬州的经济发展急需中高级的技能人才。据专家估计, 在“十二五”期间, 扬州的职业教育将会为扬州经济发展输送10万名左右的技术应用型人才, 但是扬州市对高技能人才的需求将会以每年不低于20%的速度增长, 届时需要的高技能人才的数量将会达到15万人左右。因此, 人口的缺口就达到了5万人左右。劳动力的不足将会对扬州市在“十二五”期间经济和社会的发展形成障碍。同时, 扬州市“三新”产业的发展对于培养新型的技术应用型人才又提出更高要求。以2011年为例, 扬州市“新能源、新光源、新材料”的三新产业发展需要的技术型人才约为2 000人。而根据笔者的走访调查, 在扬州市以扬州职业大学、扬州工业职业技术学院和江海学院为主体的职教体系当中, 开设与三新产业相关的专业只有:江海学院开设的光电子技术专业和扬州工业职业技术学院设置的高分子材料应用技术专业, 另外, 还有2所院校设立了化工方面的专业。这些毕业生的数量都达不到1 000人。但是大部分高职院校都大量招收经济类和制造类专业的学生, 专业设置趋同, 势必会出现就业问题。

2.扬州近年来高职院校学生的就业形势。由于职业教育与市场的紧密性强、针对性强, 所以培养出的技能人才是符合市场需求的。我国的高职教育坚持服务为宗旨、就业为导向、产学研结合的办学方针, 通过采取开放职业教育资源、加强宏观调控、促进校企合作等措施, 已经取得一定的成绩。所以高职院校的毕业生就业率高也就自然而然了。以扬州地区为例, 已建成以扬州职业大学、扬州工业职业技术学院和江海职业技术学院为主体的扬州高等职业教育体系。近年来, 在政府的扶持和社会的配合之下, 扬州的高等职业教育也得到深远的发展, 为社会输送了一批批的高技能人才。围绕全市“三重”和“三新”工作目标, 即:重点发展石油化工、汽车船舶和机电装备三大支柱产业, 以及继续加强发展新能源、新光源和新材料产业, 对于高技能人才都提出了培养要求。本文选取扬州较有代表性的三大高职院校毕业生就业情况调查如下。

以扬州市职业大学为例, 学院重视学生的就业问题, 把就业列为“十二五”规划。己与100多家企业单位建立了长期良好的合作关系, 建立了180多个校外就业实习基地, 以确保毕业生就业稳定性强, 就业率高。2010年, 该校的就业率达到100%。同时, 在2011年之前, 学校还有17人在学校的扶持下进行了自主创业。

前身是扬州化工学校、扬州建筑工程学校的扬州工业职业技术学院, 培养出的毕业生具有明显的行业特点, 是传统的优势。该院以石油化工为特色, 与中石化、中核集团都建立了长期协作关系。2009年, 扬州工业职业技术学院的总就业率为98.94%。

扬州江海学院以“三张网络”全面推进毕业生就业。“三张网络”是指“就业服务信息网络”, “就业市场关系网络”, 和“职业发展与就业创业教育网络”。这“三张网络”有效地提升了对于学生的就业指导水平。

近三年来, 扬州的职业教育总共培养出技能人才约4万名, 基本保障了扬州经济生产的正常进行。

摘要：随着我国高等教育实现从“精英化”向“大众化”不断转变, 我国各类高校不断扩招, 高校毕业生的人数不断攀升, 而保证大学生就业的顺利进行成为国家、社会、高校和学生本人应该承担的义务和责任。作为高等教育一部分的高等职业教育, 承担着为生产一线培养技术型、应用型和实用型的高技能人才的任务。生产是国家经济建设的关键, 因此, 研究高职院校毕业生就业问题有利于促进社会主义构建和谐社会, 有利于完善和健全有关的法律制度, 有利于推动中国产业结构调整和经济结构的调整, 有利于高等教育进行改革和教学创新, 有利于国家对于人才的合理利用和有效的资源配置, 也有助于高等职业院校的学生的发展、成才和实现自我价值。基于此, 首先提出研究扬州高职院校毕业生就业现状及对策的意义, 并根据国内外的研究理论成果, 结合扬州市的实际情况, 进行可行性分析。

毕业生就业调查项目总结报告 第4篇

一、调查的基本情况

1.调查目的：随着我国职业教育的发展，职高毕业生总体数量不断增加。他们的职业生涯发展是否顺利？在职业岗位上纵向发展情况及创业状况怎么样？需要职业学校进行哪些教学改革？等等。为掌据以上情况，我们开展了此次调查。

2.调查对象：长垣县2006--2013年毕业的部分中职生，共涉及8 个专业835名毕业生

3.调查时间：2014年8月至2014年11月。

4.调查方式：实地走访和问卷调查。

二、调查结果分析

调查过程中，我们共走访了36家民营企业和86家农民专业合作社，发放了835份调查问卷（回收827份）。分析结果如下：

1.就业渠道

调查结果表明（图1），学校成功推荐就业的占到9.79%，参加企业招聘成功就业的占14.63%，经亲朋介绍就业的占73.52%，自己创业的占8.34%，其他（包括未就业）占5.80%。

2.就业工资待遇

调查表明（如图2），毕业生的工资收入情况受行业、工种、劳动强度、个人职业技能等多方面的影响。在接受调查的827名毕业生中，月收入在2000元以下的占2.06%，2000--2500元的占10.16%，2500—3000元的占20.19%，3000—3500元的占43.89%，3500以上占23.70%。

3.职业生涯纵向发展情况

调查结果显示（图3），职高毕业学生受学历限制，在职业生涯纵向发展方面空间有限。突出表现在两个方面。一方面，他们在专业技术等级提升方面困难重重。受调查的827人中，具有为初级工证书者占42.56%，中级工32.29%，高级工9.43% ，技师0.73%，高级技师为0%，无技能证书者为5.80%。另一方面，他们的职务提升空间有限，大多止步于企业中低级管理人员，进入企业中高层的确属凤毛麟角，受调查毕业生中仅有3名毕业生进入企业高管队伍中。

4.就业方向

调查表明（如图4），农村职高毕业生就业方向以民营企业为主，进入机关事业单位和国有企业的寥寥无几。统计显示，民营企业就业比例占到受调查人员的78.84%，受雇于集体企业的占7.50%， 政府机关0.48%，事业单位0.85% ，国有企业1.33%，其他（含创业）占11.00%。

5.职业满意度

在调查过程中了解到，在接受调查的毕业生中，专业对口的占38.46%，基本对口的占19.23%，毕业生对目前所从事职业满意度较低，民营企业员工流失率普遍偏高（一些企业的员工流失率在40%左右），近半数毕业生有过转岗经历。调查结果显示，愿意继续从事目前职业岗位的占40.21%，不愿意但会坚持的占21.56% ，有转岗意向的占38.23%。

6.创业情况

受调查毕业生中，有过创业经历的有86人，其中创业成功的为32人，主要集中在种植和养殖专业。他们利用自己的专业技术、家庭承包的耕地和政府提供的小额贷款进行创业，资产总额大多在50万元以下。

三、调查中发现的突出问题

1.学生就业意识差，对就业市场状况认识不足。受调查的学生普遍反映，毕业前对就业市场认识模糊，不能正确认识所面对的就业形势，步入职场后发现对理想与现实间的差距一时难以适应。

2.职前准备不够充分。毕业生的专业技能水平与岗位要求间存在较大差距，增加了就业和职业生涯发展的难度。一些农村职业学校没有很好地落实职业资格证书制度，就业前对所从事职业的能力要求、岗位规范了解不够，职业生涯规划不合理等都使得毕业生初入职场时难以适应。

3.市场监管不到位

调查中发现，一些民营企业用工不规范，主要表现如：部分经过简单培训的农民工无证上岗，充当了生产主力，这在一定程度上挤压了中职生的就业空间。另外，民营企业特别是一些小型企业中普遍采取生产车间分层承包的模式，企业只为产品负责，车间包工头成了实际的雇主，存在延长劳动时间、拖欠工资等不合理现象。同时，民营企业大都为家族式管理，对员工事业发展缺乏长远规划，在薪酬和福利待遇方面具有较大随意性。

4.创业意识与创业能力不强

职高毕业生初入社会既谨小慎微，又野心勃勃，忽视了家庭环境和本地产业优势为自己创业创造的有利条件。一些毕业生凭着激情盲目闯进一个陌生的领域。例如，一名种植专业毕业的一名女生开了一家餐馆，从选址、招聘员工到经营均无成熟的计划，开业后勉强维持半年，亏损10多万元，最后关门了之。

四、建议

1.深化校企合作，推进课程改革

此次调查表明，职业教育与就业市场对人才的实际需求脱节，学校的课程设置无法适应企业对人才的要求。企业和毕业生认为学校专业课程开设缺乏针对性、理论与实践脱节。建议深化校企合作，让企业在学校专业建设、教材的确定、教学过程、专业实习计划制订等全面参与。强化实习实训，实训课程要占专业课的30%左右，增加学生动手操作的机会，培养其操作能力。

2.加强职业指导，规划职业生涯

针对学生中普遍存在的不顾客观现实，坚持寻求与自身兴趣、性格、能力相符的工作而遭受挫折的情况，应帮助学生树立先就业、后择业的思路，掌握调整职业生涯规划的方法，及时对自己的职业生涯规划进行调整，对自己的发展目标进行修正，使自己的职业生涯规划与客观实际相符合，实现职业生涯的纵向发展。

3.跟踪服务，加强就业创业指导

届毕业生就业调查报告 第5篇

据统计，思想政治教育专业的学生喜欢的岗位基本上为教师，个别人喜欢去企业做文员;不喜欢的岗位大多是销售、服务员类的岗位。公管事业管理专业学生主要是想考国编或是事业编制，产权和法学专业的学生喜欢的岗位是律师、法务、检察员等与法学相关的岗位。

通过对岗位意向统计数据的分析发现，我院2021届毕业生各专业的岗位选择基本都是遵循专业对口的原则，少部分会选择从事与专业相关的其他岗位。

(二)薪资意向

在薪资方面，我院思想政治专业的理想薪资大多为3500元左右;相比而言，法学与产权班学生的理想薪资要普遍高于思想政治教育班的学生，根据统计数据显示，公管事业管理专业学生的理想薪资基本上是在3500至6000元间。

通过对薪资意向统计数据的分析中可以看出，对于整个学院而言，2021届毕业生的理想薪资普遍是在3000至5000元之间，其中3000至4000最多，只有少数人的理想薪资位于3000元以下和10000元以上，这表明我院2021届毕业生对自身毕业后的薪资期望相对合理，处于中等水平。

(三)就业方向

通过统计2021届毕业生就业后的方向数据，不同专业学生的就业方向意向存在明显差别，对于我院法学专业和知识产权专业的学生来说，选择法务类工作和教师编制是占据主要地位，有73.50%;其次是选择考事业单位和考研的，考事业单位约占7.6%，考研约占18.9%;还有极少部分学生倾向于国家基层项目、参军、出国。

而对于我院思想政治教育和公共事业管理专业的学生来说，考取教师编制的是占主要数目的，占47%;而考公务员、事业单位、研究生的学生占比普遍为20%左右;只有少部分同学想选择国家基层项目、出国和参军或是其他形式的就业。具体见图3-2

通过数据统计，我院2021届思政及公共事业管理专业毕业生更倾向与本专业一致的教师岗位就业，而法律类学生倾向于法务类工作，这在一定程度上体现了专业类别对未来就业方向有一定的影响。

(四)地域意向

在就业地域意向方面，我院2021届毕业生普遍倾向去东南沿海城市，从高到低依次是：深圳、上海、浙江、广州分别占比为25.11%、32.9%、26.84%、27.71%;而选择在江西、北京、江苏和广东(除广州、深圳外)的毕业生占比分别为46.75%、10.39%、19.91%、12.12%，剩下的其他省市则占比相对较小。可能是由于东南沿海城市的经济更发达、资源更优质、就业机会更多、发展平台更大等原因，我院2021届毕业生普遍都不太想回生源地所在省市工作，而东南沿海城市就成为了他们的首选地域。

(五)就业指导服务意向

目前，就业指导和服务的渠道和方式各式各样，通过以上数据可以发现，我院2021届毕业生的就业服务意向在就业指导咨询、职业能力特训营、职业能力测评、就业单位推荐等都有涉及，且我院所有专业的毕业生意向更强烈，在65.37%以上，这说明毕业生比较重视就业指导和服务，学校也应积极做好这方面的工作，为毕业生能尽快找到适合自己的工作而提供帮助。(如图5-1所示)

二、结论与建议

(一)调查结论

1、就业方向不够明确

调查统计结果显示，20__届公共事业管理专业的毕业生，其就业方向不够明确，选择性较多，盲目从重现象较为严重，需要及时调整，明确目标和方向，精准发力，这样才能更好更快找到适合自己的工作。

2、薪资期望趋于理性

就业形势日益严峻，对于薪资的期望，我院20__届毕业生能结合自身专业性质对自身未来的就业薪资进行了预估，通过对数据的分析，整体上趋于理性。但有少部分毕业生薪资期望不切合实际，这需要毕业生自身及时认清自身价值，了解市场需要，实事求是，脚踏实地。

3、就业地域偏好发达地区

由于各方面条件相对优越，发达地区一直是高校毕业生的首选就业区域，这也导致该地区容易出现就业竞争激烈、就业压力较大等问题。我院2021届毕业生主要倾向于去东南沿海地区就业，而选择去偏远地区从事国家基层项目、参军等则相对较少，这说明让他们存在一定的从众心态，缺乏奉献、服务精神。

(二)对策建议

1、帮助学生明确就业方向，转变择业就业观

为让我院学生明确自身未来就业方向，转变择业、就业中不正确的观念如眼高手低、盲目从众等，我院成立了以书记、院长、科长、辅导员班主任等为组员的就业领导工作小组，具体负责开展我院毕业生的就业工作。同时，结合实际情况，要继续完善职业规划和就业指导课程体系，定期举办职业辅导讲座、培训等活动，针对不同专业不同学生的特点进行个性化指导和建议，培养其良好的职业技能和道德修养，让其更能明确就业目标，实现精准就业。

2、引导学生挖掘自身潜力，增强社会责任感

一方面，我院要继续要强化学生的价值理念，积极响应服务国家人才战略，鼓励毕业生到祖国最需要的地方建功立业。另一方面，要积极引导学生发现自身潜力和优势，增强社会责任感和奉献、服务意识。同时，积极关注毕业生动态，包括心理状态、择业就业方向等，及时给予相应指导和帮助。

3、做好就业宣传服务工作

为帮助毕业生了解市场动向、认清就业形势，我院要继续做好就业宣传服务工作。通过QQ、微博、微信、微视频等信息公众平台，及时有效推送各种就业信息，并利用线上、线下多种渠道，及时解决毕业生反馈的问题。另外，还可以通过主题班会、一对一面谈、职业能力特训营等方式进行现场指导，帮助毕业生掌握技能，提高就业成功几率。

毕业生就业状况调查报告 第6篇

一：调查方式及范围：

本次活动主要采取查阅资料、网上调查等方式，针对各研究生、大学本科专科毕业生的调查。

二：调查内容：

1：2011年毕业生就业环境：

据统计今年，中国将有611万名研究生、大学本专科学生毕业。外加去年未找到的毕业生210万，可预计2010年的高校就业人数多达810万，而10年这一特殊的年间我们不仅遭遇到了金融危机的重创，还经历了刻苦铭心的雪灾、地震等一系列的重大事件交织发生的一年。这些重大事件或直接或间接地影响了我国社会经济发展的格局，并构成了当前就业面临的严峻形势。在全球金融危机重压下，2010年上半年全国有6.7万家民营企业倒闭，而在XX年年，民营企业吸纳了34.2%的大学毕业生。一方面我国就业人数明显增加，另一方面企业萎缩明显，企业校园招聘也相应畏缩。往年10月，各大企业都早早地启动了校园招聘计划，各大高校内也因此呈现一片欣欣向荣的景象。但是由于遭受金融风暴的影响，就业市场整体不景气，很多大企业为了降低人工成本不得不大规模裁员，同时很多作为吸引就业主体的中小企业由于受到劳动合同法、出口遇冷等多重因素影响，业务订单量明显减少，用工需求也明显减少。这给学生就业客观上带来了很大的影响。

2：2010年就业现状：

1.就业单位性质流向

随着就业问题的日益严峻，现在就业形势开始冲击传统观念，会有越来越多的人迫于就业压力，渐渐地“不重学历重技术”，“不选本科选专科”。从目前很多高分考生开始选高职来看，说明家长和学生的观念已经开始慢慢改变。在本科院校就业形势越来越严峻的今天，高职院校实行校企合作、工学结合的办学新模式，以市场为导向培养人才，培养模式更加市场化，更符合当前就业形势，为专科层次的就业提供了广阔的前景。但是近期特别是今年以来人们更加不注重学历的，越来越多的高中生选择了学技术，或是直接就业。

2.热门专业与需求形式：

从XX-2010年5月中旬毕业生行业就业情况来看，制造业、服务业、建筑业、批发零售业、信息传输、计算机服务和软件业五大行业是毕业生就业的主渠道。其中，制造业是目前吸纳毕业生最多的行业，本科学历各比例分别占到29.98%、29.10%和43.29%，专科学历各比例分别占至 41.33%、43.55%和56.37%。

从调查来看：2010届大学毕业生在湖南省就业的行业大类主要集中于制造业。其中，有26%的本科毕业生和25%的高职高专毕业生就业于制造业。但值得注意的是，但这一比例低于全国2010届本科生(27%)和高职高专(31%)毕业生就业于制造业的比例。民营和个体企业是湖南省2010届大学毕业生就业最多的雇主类型，雇用了37%的本科毕业生以及66%的高职高专毕业生。湖南省2010届大学毕业生就业最多的雇主规模是300人以下，其次是3001人以上;雇主规模300人以下的本科毕业生占到42%，高职高专毕业生为56%。

3：大学毕业生毕业半年后的月收入情况：

湖南省2010届、XX年届、XX届大学毕业生毕业半年后的月收入

三：就业态度分析：

1、现在家长对学生的期望值太高，总觉得孩子找的工作薪水不能太低、不能太累，而且还要稳定，这样就给毕业生很多的压力。大部份学生把考公务员当和事业单位当作唯一选择，宁可有业不就。加之学生对自己认识过高，在调查中发现，90%以上的学生希望每月工资在1000元以上，工作时间不超过5天，还要提供住宿条件，这样就无形缩小了就业范围。

2、不愿到中小企业就业。据统计，2010年1月5日，由云南省教育厅主办，西南林学院、云南农业大学、云南农业职业技术学院和我院在西南林学院联合举办农林类毕业生双向选择洽谈会，共102家用人单位参加，提供就业岗位3500个左右，结果我院毕业生不足50%，签约率更是寥寥无几参。而实际上，我国就业市场反映，承受力最大、需求量最大的是中小企业，不愿到中小企业就业，无疑又缩小了自己的就业范围。

3.创业不如就业。多数大学生感到创业艰难，多方面准备不够，缺少充足的勇气和决心，只有极少数毕业生认为就业找饭碗不如创业谋发展。

4：促进就业措施：

鼓励扶持中小企业发展，加快第三产业发展，是增加就业的重要途径，已被党中央、国务院以及各地方政府反复呼吁，多次部署，对增加就业发挥了重要作用。但我国经济发展到今天，必须把增加就业与提升产业结构的双重任务结合起来加以解决，把劳动力的需求与劳动力的生产结合起来加以解决。为此提出以下建议：

1、要大力发展专业技术教育，改变目前的教育目标。目前我国各级教育的目标是提高上一级重点学校的升学率，这是应试教育的根源。邓小平同志1983年为教育题词：教育必须面向现代化，面向世界，面向未来。不改变教育目标，就无法改变应试教育，就会不断加剧今天一方面高技能人才奇缺，一方面高学历人才失业、文凭贬值的尴尬局面。还有一个关于教育的错误口号流毒甚广，那就是扩大教育消费，拉动内需。把教育当成消费是完全错误的。教育是投资，不是消费。把教育当成消费，当然要以满足消费需求为原则，从教育需求者的角度大学招生当然是多多益善，但这样做只对学校有利，对满足学生家长的虚荣心有利，对学生成材不利，对满足社会对人才的需求不利。

我国目前已具备了加快结构升级的资金条件和技术条件，但就是不具备人才条件，使我国企业不得不在劳动密集型行业过度竞争，人才问题不解决，将很难从这次经济调整中走出来。必须通过政府的宣传引导、政策鼓励、资金支持，改善各类专科学校的办学条件，将他们与大学一视同仁，吸引更多的优秀学子从事技术工作。国家应在工资待遇上向高级技工倾斜，在技工职称上应有最大上升空间，最高应与教授齐。

2、大力提高农村中小学教育水平。据国家统计局的数据，XX年农民工占城镇从业人员比重已高达46.7%。据全国总工会的一份调查，农民工在加工制造业就业中已占68.2%，在建筑业中占79.8%。这几个数据说明，农民工的素质已经在相当大程度上决定了我国制造业和建筑业的水平。而目前农村教育状况却不容乐观，这是目前农民工素质不高的一个主要原因。因此，国家应加大对农村教育的投入，通过各种手段加强农村基础教育和专业技术教育，这对推进我国工业化、加快产业升级具有十分重要和紧迫的意义。

3、连续提高粮食价格，扩大需求，稳定就业。每逢经济调整，农村转移人口会自然减少，为城镇就业减轻不少压力。最近国家宣布从2010年新粮上市起大幅度提高粮食最低保护价，可使全国农民一年增收2600亿元，创造出一个巨大的消费市场。经济调整中部分失去工作的农民工会回到农村，粮食提价将提高他们对未来的信心，并切实帮助他们度过一段艰难的日子;这项政策也将有效改善农民的生存和发展条件，提高广大农民的生活质量。因此，在当前形势下提高粮食最低保护价，是扩大内需增加就业的一招妙棋，具有一石多鸟之功。如果能在已经宣布的提价之外，宣布2010、2011年每年提高最低粮食收购价5%以上，有利于让农民形成收入增加的稳定预期，使扩大农民消费的效果更显著。

自考毕业生就业调查报告 第7篇

自考后就业三成月薪超XX

调查数据：多数自考毕业生工作收入高于社会平均水平。在工作后选择自考的被调查者中，40%月收入在1500元以上，46.44%月收入在1000元至1500元之间，月收入在1000元以下的仅占13.7%。自考毕业后才就业的自考毕业生收入情况比在职自考毕业生更好，18.5%月收入在3000元以上，月收入XX元以上的占34.8%，56.17%的被调查者的月收入在1000元至XX元之间，而月收入在1000元以下的仅占9%。

部门分析：省自考办分析认为，在目前大学毕业生起薪越来越低的现实下，自考生的工资水平却出现了增长。这是因为自考生很多是在工作了一段时间有了工作经验后，去考取更高的学历。在拥有了经验和学历之后，他们肯定会选择高于原来岗位工资的目标跳槽，工资也就实现了步步高。

就业状况好于“科班生”

调查数据：数据显示，我省XX年毕业后才就业的自考毕业生绝大多数在毕业当年就实现了就业。95.2%被调查者在毕业当年就实现了就业，3.3%于XX年就业，1.5%于XX年实现了就业。

部门分析：根据调查数据，省自考办分析认为，XX年我省自考毕业生的就业状况明显好于普通高校毕业生。不少自考毕业生原本是专科在读生，在学校里一边上大专课程，一边通过自考拿本科文凭，毕业时就有了两本文凭。这是不少自考毕业生找工作容易的原因之一。

近两成毕业后得到升迁

调查数据：18.3%的被调查者自考毕业后在工作职务上有了提升。高级管理人员的比例由毕业前的0.7%上升到1.9%，中级管理人员比例由毕业前的14%提高到毕业后的22.3%，一般员工由毕业前的79.1%下降为69.6%。

部门分析：省自考办有关人士认为，现在不少自考生来自于国家机关和事业单位，自考所学专业对个人的就业或职务(职称)升迁起到了非常重要的作用。

社会地位仍不如“科班生”

调查数据：在47.2%的被调查者对自考毕业后的就业前景持乐观看法的同时，有16.5%认为“将会越来越困难”。同时，依然有40%的被调查者认为自考毕业生的就业情况不如普通高校毕业生。

毕业生就业调查项目总结报告 第8篇

第一部分基本情况

一、县情分析

靖边、高陵、镇安 (以下简称三县) 分属陕北、关中、陕南三个地理和经济区域。三县总人口90.82万人, 其中, 城镇人口39.17万人, 农村人口51.65万人。社会状况基本反映全省平均水平。2010年三县GDP合计427.87亿元, 城镇居民人均可支配收入1.78万元, 农民人均纯收入0.61万元。经济发展高于全省平均水平。 (表1)

二、调查方法

本次调查在省人力资源和社会保障厅就业促进处的指导下, 由省、市、县人才交流机构和乡镇劳动保障所共同组织。参与调查服务机构70个, 参与调查人员493人。调查方式主要采取上门入户普查和电话随访两种方法, 对三县当年毕业生进行全覆盖跟踪调查, 入户率达到56.72%。为保证调查质量, 前期对一线调查人员就调查样表和调查方式进行了集中培训, 后期由专业人员进行了电话核实, 核实率超过50%。

三、样本描述

三县2010年共有应届普通高校毕业生4636人, 有效调查 (样本人数) 4258人, 占毕业生总人数的91.85%。调查样本中, 研究生2人, 占0.05%, 本科毕业生1678人, 占39.41%, 专科毕业生2578人, 占60.54%;男性2041人, 占47.93%, 女性2217人, 占52.07%;在省内高校就读毕业生占83.65%, 省外高校占16.35%;农村家庭毕业生占47.15%, 城镇家庭毕业生占52.85%。与全省毕业生情况相比, 女性多1.54个百分点;研究生、本科毕业生分别少7.41、4.06个百分点, 专科毕业生多11.47个百分点, 客观反映出县域毕业生农村家庭较多, 学历水平偏低的特点。 (图1)

第二部分调查情况

一、就业率

本次调查表明, 2011年7月 (2010届毕业生离校一年后) , 调查样本中已实现就业毕业生3283人, 调查就业率为77.1%, 与省教育厅和省人社厅2010年末掌握的应届毕业生就业率相比分别低12.56和16.4个百分点。

分析其中原因:

1、统计口径误差:教育部门统计就业率, 以签订就业协议书为依据, 将升学、入伍、出国等其他流向毕业生视作已就业;人社部门统计的就业率, 是根据离校未就业毕业生回原籍登记情况推算得出, 实际也把见习、升学、出国、入伍、培训等毕业生视作已就业。本次调查表明, 其他流向暂缓就业毕业生 (见习、升学、出国、入伍、培训) 为7.8%, 如按此口径, 三县毕业生就业率应为84.9%。 (表2)

2、统计过程中的误差:在教育部门统计的就业率中, 包括了一部分为了落户等原因, 签订了就业协议书, 但实际上未真正就业的毕业生;在人社部门统计的就业率中, 也包含了毕业生未就业亦未回原籍进行就业登记的毕业生。

3、受就学高校、学历水平和就业渠道等因素的影响, 客观上县域毕业生就业更为困难, 就业率偏低。

二、已就业毕业生状况

本次调查中, 已就业毕业生3283人, 调查就业率为77.1%。其主要特征为:

1、在原籍县域以外就业高达81.23%。其中, 在省外就业占21.03%, 省内就业主要集中在西安占43.61%, 西安以外占16.59%, 只有18.77%的毕业生在原籍县域就业。异地就业, 特别是大中城市就业是高校毕业生就业最主要的特点之一, 但涉及户籍、住房等因素, 生活成本明显高于家庭所在地, 部分毕业生因此蜗居, 成为“蚁族”、“漂一族”, 呈不稳定状态。 (图2)

2、非公有制经济就业占61.99%。已就业毕业生中, 到机关、事业单位就业占19.57%, 国有企业就业占18.44%, 非公有制单位就业占46.84%, 个体经营户就业或灵活就业占15.15%, 非公有制经济是吸纳毕业生就业的主渠道 (图3) 。总体上, 非公有制经济体规模偏小, 存在人力资源管理不规范、工资偏低、社会保障不完善、企业发展持续性差等问题, 造成毕业生心态不稳定, 调查中, 25%的毕业生不认为到非公有制经济体中工作为就业。他们一方面在“打工”, 一方面又在等待公务员、事业单位招考或其他更好的就业机会。

3、实际工资水平与毕业生心理预期差距不大。调查毕业生实际月工资在2000元以下的占72.05%, 与71%的毕业生心理预期基本吻合。而同期西安地区人才市场用人单位提供2000元以下工资岗位占83%, 毕业生工资待遇略高于用人单位对一般岗位提供的工资水平, 但1500元以下较低工资水平占比过高令毕业生难以接受。 (表3)

4、社会保障很不完善。毕业生就业人群中有38.49%没有与单位签订劳动合同;完整享有社会保险 (五险一金) 的仅占7.33%, 享有养老、医疗两项保险的毕业生占35.06%。 (图4) 劳动合同缺失, 社保覆盖面偏小, 反映已就业毕业生就业质量较差。

三、未就业毕业生状况

有效样本中, 包括其他流向暂缓就业在内未就业毕业生975人, 占总人数的22.9%;其中, 实有未就业毕业生643人, 占总人数的15.1%。从客观上分析:

1、学历层次较低。未就业毕业生以专科学历居多, 占66.4%, 高于样本中的60.54%;本科及以上学历占33.6%。 (图5)

2、专业方向比较泛。在调查中, 有51.01%的毕业生认为专业不对接是导致就业难的主要原因。未就业毕业生居多的专业, 一类是财会、计算机、法律等通用专业;第二类是英语、汉语言文学、数学、体育等纯文理专业;第三类是物流、国际贸易、工程、旅游等管理专业。三类合计占33.84%。

3、农村家庭比例较高。未就业毕业生53.33%来自农村, 比城镇毕业生多6.66个百分点, 比样本中农村家庭毕业生高6.18个百分点。农村孩子上学不易, 由于缺少推荐和人脉渠道, 就业更难。 (图6)

4、女性就业较为困难。未就业毕业生58.41%为女性, 比男性毕业生高16.82个百分点, 比样本中女性毕业生高6.34个百分点。充分反映出女性毕业生就业困难的现状。 (图7)

部分未就业毕业生的原因为:1、暂无就业意愿。包括备考公务员、事业单位、基层服务项目或研究生, 还有家庭原因暂时不能出去就业;2、没有合适的就业信息。希望或等候有更好就业岗位, 或不愿到外地就业;3、因伤病、残疾等原因难以就业。4、本次调查离校时已经就业因各种原因又转待业状态的毕业生不多。以上未就业毕业生约占24%。

四、公共人才和就业服务覆盖情况

陕西已建立起覆盖全省的四级高校毕业生就业服务体系。高陵、靖边、镇安三县共有公共人才和就业服务机构51个 (包括人才交流中心、劳动就业中心、职业技能鉴定站所、小额担保贷款中心、乡镇、社区劳动保障所等) , 有工作人员180余人。目前, 毕业生离校后所能享受到的公共人才和就业服务主要包括:就失业登记、人事档案委托管理、代办户籍关系 (含集体户和代办落户) 、公益性招聘会、就业推荐 (就业信息提供) 、就业见习、就业指导、职业技能培训与鉴定、创业培训和创业帮扶 (含政策咨询、创业贷款、创业孵化等) 、公益性岗位。调查表明, 三县毕业生离校后享受公共人才和就业服务状况不尽如人意, 特别是在直接解决毕业生就业的服务方面能力较差, 导致毕业生对公共人才和就业服务不够了解和加以利用的意愿不强。

五、结论

回顾和分析以上调查所得数据, 可以有以下基本结论:

1、亟须对毕业生就业状况有统一完善的统计制度和方法;

2、亟须改善毕业生进入作为就业主渠道的非公有制经济体就业后的社会保障问题, 提高毕业生就业质量;

3、亟须出台针对农村家庭毕业生、女性毕业生就业的扶持政策;

4、亟须改进现行的公共人才和就业服务。

第三部分政策建议

青年就业是一个世界性难题。在我国, 作为青年就业主体的高校毕业生的就业更具有特殊性。一是选择性较强, 职业、专业、地域, 甚至体面、尊严和个人偏好都成为选择的依据。这种选择性, 唯有市场方可满足, 而非救济性帮扶所能解决。二是就业跨度大, 背井离乡、走南闯北成为常态, 这对于缺少人脉资源和家庭依赖的农村家庭毕业生、县域毕业生显得更加困难。以户籍为圆心的就业服务往往难以帮到他们, 对他们就业的帮扶, 需要有更广阔的就业平台和网络式的服务体系, 采用现代化信息工具的帮扶形式。三是在职业发展上, 受传统干部人事制度束缚较多, 在就业报到、人事档案、户籍、转正、职称、职业资格、干部身份确认等过程中, 程序复杂, 但这些又是毕业生群体公共人才和就业服务不可或缺的内容。基于这些认识, 结合上述调查结果, 提出以下政策建议:

一、有针对性地加快人力资源市场建设

市场是毕业生充分就业的根本途径, 结合毕业生就业特点, 一是要建立起完善的国家与省两级毕业生就业信息化公共服务平台, 发布岗位信息、毕业生信息及毕业生就业相关政策, 实现“一处登录, 全国查询”功能;二是加大建设中等城市招聘市场的力度, 以中等城市带动县域毕业生, 广泛收集岗位, 定期举办公益性招聘活动, 开展就业推荐、就业信息发布等常态化工作, 加强对农村家庭毕业生与女性毕业生的就业扶持力度。

二、以提高毕业生进入非公有制经济体的就业质量为目标, 进一步完善就业政策

一是可考虑对进入小型非公有制经济体 (小微企业、个体工商户、自主创业) 中的高校毕业生, 由政府予以缴纳两年社保金 (养老、医疗) ;二是对吸纳高校毕业生的小微企业在一定期限内给予税收减免。

三、整合职能资源, 更好发挥公共服务作用

目前, 公共人才和就业服务项目繁多, 但力量分散。鉴于高校毕业生就业的特殊性, 在就业服务中可采取“一个窗口, 所有功能”的服务模式, 即整合全部公共人才和就业服务项目, 在一个场所 (网络) 内集中办理, 方便流动中的毕业生根据自己的情况选择办理服务项目。

四、改革高校毕业生就业统计方式