班组安全文化建设

班组安全文化建设（精选12篇）

班组安全文化建设 第1篇

班组安全文化是指一个班组在长期的生存和发展中形成的, 为多数成员所共同遵循的基本安全信念、安全价值标准和安全行。

把班组安全作为一种文化来建设, 就要像建设一个工程一样有计划、有措施、有落实, 自始至终有其规范性和连贯性。为此各个企业开展了“千次操作无差错”、“百日安全无事故”等名目繁多的安全活动, 制定了相关的管理办法和严格的考核细则。从班组执行情况看, 任何员工都希望安全, 如果把这种愿望化作一种精神财富, 就要求大家一起来向零事故挑战。只要大家有共同的工作意志, 就一定会在相同的条件下使企业和个人获得最大的利益。这就要求每位员工首先深刻认识自己岗位上的危险因素, 只有这样才能从根本上控制好、解决好存在的危险因素, 防止事故的发生。因此, 在事故发生之前, 及时对工作中事故的危险因素进行预测, 并及早制定和熟练掌握排除危险因素的措施, 就能够较好预防事故的发生。

然而, 在生产实践中, 在班组生活与生产调查中, 我们发现班组作为一个整体、作为企业结构的最基础单元, 员工在安全生产方面仍然存在着诸多问题, 安全生产意识薄弱、安全生产知识缺乏、安全生产培训力度不够、安全生产宣传只注重形式而不注重与生产实践相结合、安全生产制度只挂牌而无实用, 员工对此不屑一顾等。

那么如何加强班组安全文化呢?加强班组安全文化建设又有何方法与途径呢?

一、建立健全的安全制度, 以制度为基础载体约束人, 并实施有效的监督机制

俗话说:“没有规矩, 不成方圆。”班组是企业最小最基础的生产单元, 安全文化的建设也都是由一个个班组来实现与发展的, 作为最小生产单元的班组, 其人员结构较为平衡且少, 工作也较为单一, 管理上也较为容易。因此班组应积极建立健全安全规章制度与操作规程, 以制度的方式约束和规范人的行为, 从法律上来要求人的生产行为, 同时在生产中发展、在发展中不断完善, 逐渐形成具有班组特色的安全文化。然而仅依靠法律法规的约束作用并不足以让员工清醒地认识到安全生产的重要性, 需要辅之以严格的监督机制来检验制度的完善性、整体性、实用性, 做到切实可行的依法行事, 有法可依、执法必严、违法必究的体制。

二、积极转变职工思想, 以科学发展观实现安全文化建设

思想是主导人类行为的无形武器。在生产工作中, 除了要建立有效的制度体系之外, 思想工作也是安全文化建设的重要内容之一, 而且在安全文化中占主导地位。职工思想能否转变成为积极、有效的工作思潮成为了决定安全文化建设成败的关键因素。作为班组最大且最直接的领导者班长, 应该从整体和长远发展来纵观班组安全文化建设, 积极转变职工思想, 以正确的思想引导人, 避免职工出现因循守旧、麻痹大意、经验主义等思潮在班组中泛滥。坚持以科学发展观来看待安全文化建设的重要性, 让职工清醒地认识到安全文化建设的长期性与发展性, 不断从生产实践中总结与归纳, 逐步完善自身思想, 以确保安全文化建设能持续有效地进行。

三、加强安全培训的力度与深度, 深化宣传的目的性

安全生产需要有一定的安全知识为基础。在生产实践之中, 只强调安全生产而忽视安全生产知识重要性是片面的。生产中所发生的安全事故不是由于领导或班长没有强调安全问题, 而是因为生产中没有足够的安全生产知识为指导。因此, 加强安全培训也就显得尤为重要。安全培训不仅要有针对性更应彰显培训的力度与深度, 从细微抓起, 层层深入, 并全面抓好职工安全操作技能关, 严肃操作要领。同时加强安全生产宣传工作。不能将宣传形式化, 而应把安全宣传工作作为生产工作的一部分, 努力做到宣传要有针对性、目的性、教育性, 切实发挥宣传工作在安全生产中的重要作用。

四、不断加大投入, 发挥硬件的保证作用

企业要预防事故发生, 除了抓好安全文化建设外, 还需要不断加大投入, 依靠技术进步和技术改造, 依靠不断采用新技术、新产品、新装备来不断提高安全化的程度, 即保证工艺过程的本质安全 (主要指对生产操作、质量等方面的控制过程) , 保证设备控制过程的本质安全 (加强对生产设备、安全防护设施的管理) , 保证整体环境的本质安全 (主要是为作业环境创造安全、良好的条件) 。生产场所中都有不同程度的风险, 应将其控制在规定的标准范围之内, 使人、机、环境处于良好的状态。

五、完善安全生产目标考核制与安全生产责任制

安全不是一个只有空壳而无实体的定义。安全不仅关系到职工家庭幸福, 还关系到企业能否顺利发展与生存。领导要抓好安全生产, 首先必须抓好安全文化体系的建设, 提高自身安全意识和安全生产素养, 在生产中身体力行, 以实际行动给职工队伍树立一个安全先锋的榜样。在树立榜样过程当中, 不忘抓好与完善安全生产目标考核机制与安全生产责任制。一个事故的发生往往有着诸多的联系, 要从上至下逐步追究责任, 层层深入, 才能彻底地从源头杜绝一切安全生产事故的发生, 做到标本兼治。

六、积极营造优良的班组安全文化

优良的班组安全文化是凝聚所有班组成员智慧的结晶。它具有极强的凝聚力, 能够在班组集体内产生一种尊重人、关心人、培养人的良好氛围, 激发班组成员安全工作热情, 从而形成一种强有力的安全工作激励环境和激励机制。这种环境和机制在某种程度上胜过任何行政指挥和命令, 它可以有效地解决班组安全生产目标与个人目标的分歧、领导者与被领导者之间的矛盾。与此同时, 班组安全文化还是班组员工的黏合剂, 可以把班组各个方面、各个层次的人都团结在班组安全生产目标的旗帜下, 使个人的安全思想感情和命运与班组的命运紧密联系起来, 激发个人产生深刻的认同感, 使个人与班组、企业, 同甘苦、共命运。

总之, 班组安全文化是企业安全文化的基础, 班组安全文化是班组安全生产价值标准和行为规范的体现, 企业中每个班组如果都能造优良的班组安全文化, 那么企业的安全文化事业就会健康蓬勃地发展。

摘要：班组作为企业的一个生产单元, 是企业的最基层组织, 其建设的好坏严重地影响着一个企业的方方面面。一方面企业的大部分机械设备集中在班组, 企业的生产任务要靠班组去完成, 同时事故也多发生在班组, 因此班组是企业安全管理的关注点。

关键词：安全文化建设,企业文化建设,班组安全管理,班组安全建设

参考文献

[1]浅谈空管班组安全文化的建设[J].中山大学学报论丛, 2006 (9) .

班组安全文化建设 第2篇

我是XXXXXX一名质量监督人员，在两年的工作经历中有太多值得记录与回忆的东西，而我与“XXXXX班组”共同成长的经历，让我终身受益。

XXXX班组于2013年3月15日完成组建，“XXXXXXXXXX”这熟悉的旋律是我们XXXXXXX班组名字的由来，在“3.15打假日”完成注册，也有着特殊的含义，那就是我们独具慧眼，明察安全工作中的一切质量缺陷，严把安全关口，做好XXXXXXXX的“打假”工作。

班组成员共XXXXX人，虽然人数少，但却承担着XXXXXX等一系列的安全质量工作，值得我们骄傲的是基地已经连续三年未发生人为原因导致事故、事故征候，这一良好的安全记录与我们在各自岗位上兢兢业业、勤勤恳恳的工作是密不可分的。

一个优秀班组必须要有一种和谐的工作氛围。家，一个让人闻之即静的字，一个让人涤荡心灵的字。和谐的家犹如嘈杂中那美如天籁的乐曲；温暖的家犹如黑暗中那跃跃跳动的烛光；幸福的家犹如蓝天下那绚丽盛开的花儿。不同的人因为同一个工作目的走进了同一个班组，一个班组犹如一个大家庭，家和万事兴，大家把班组视为自己的小家，用心经营，把班员视为自己的家人，用爱善待，才会有和谐温暖的工作环境，才会有团结友爱的人际关系，才会有积极向上的工作动力。XXXX班组的XXX位成员，年龄最大的XXX岁，年龄最小的XXX岁，较大的年龄跨度却丝毫不影响我们的交流和沟通，在日常紧张的安全工作中，大家团结协作，不分你我，年轻的同志在业务上

碰到难题时，老大哥们会积极指导，老同志碰到一些英语、电脑操作上短板时，小兄弟们会主动帮忙，碰到班员请假需有人替班时，大家会自动补上。我们还充分利用每周一班组会议这个平台，让大家畅所欲言，提建议，想办法，共同为XXXX安全管理工作献计献策。繁忙的工作之余，班组会适当组织一些乒乓球比赛、登山等业余活动，缓解了压力，强健了体魄，愉悦了心情，增进了了解。和谐的工作氛围令大家以班组为家，凝心聚力，努力成为XXXXX工作的安全卫士。

论企业班组安全文化建设 第3篇

关键字：班组 安全文化 建设

一、班组安全文化建设理念

1.树立零事故的理念。安全是企业永恒的主题，任何一个企业职工都不愿意在生产中受到人身伤害和设备事故，把职工这种愿望作为一种企业财富，形成全员向“零事故挑战”的意愿，对企业员工的行为具有无形的约束力，再经过长期的潜移默化就形成一种规范的行为准则，做到有效预防和有效控制事故发生。

2.加强危险点控制。要实现零事故原则，必须把一切潜在的危险因素和危险点事先辨识出来，加以控制和解决，从根本上防止事故发生。对班组生产现场的重点、难点、危险点要了如指掌，做到心中有数。要从整治思想上的危险点入手，克服思想上麻痹和行动上习惯性违章行为，要做到五到位：即安全思想教育到位、岗位“安全职责”履行到位、实施措施到位、具体行动到位、事前预防到位。要在发生事故因素、潜在危险、重点对策、预防措施等方面下功夫，提高自我保护能力和事故处理的能力，保证每次现场工作都能安全无事故。

3.坚持全员参与原则。安全生产管理是群体行为，全员站在安全生产的立场与工作岗位角度，以零事故为目标，主动查找所在作业场所中可能发生的一切危险因素。把现场安全生产管理贯穿于整个生产过程的始终，全员牢固树立“安全第一、预防为主”思想，健全安全生产防护体系，坚持以人为本、抓好“自保、互保、群保”安全监督，做到个人无违章、岗位无隐患、班组无事故、过程无危险，实现班组生产达到安全、稳定、长效、无忧。

4.提高员工安全意识和综合素质。职工的生命安全问题是企业管理的重中之重，安全教育从“要我安全”的被动式教育，转变为“我要安全”、“我会安全”的主动式教育，做好“我会安全”技能培训，正确处理好违章和反习惯违章工作与安全教育的关系，使安全教育和安全管理达到一个新的水平。

二、班组安全文化建设要点

1.深入开展生产现场危险点预防分析。健全安全管理制度，是班组危险点预防分析的重要保障。危险点预防分析分为五个步骤：即发现问题、研究重点、提出措施、制定对策、监督落实。通过危险点预防分析活动，应明确作业地点、作业人员、作业现场状况、事故原因分析、事故隐患、填写“安全票”、“操作票”等，落实危险点控制措施及责任。

2.班组长要理清危险点预防分析思路。开展活动前，班组长要对班组危险点预防分析涉及课题主要内容进行准备，进行引导性发言，要充分发挥集体智慧，调动群众积极性，应让所有班组成员有充分发表意见的机会，提高活动质量。

3.危险点预防分析形式要直观、多样化。班组长可结合企业生产现场状况，画一些作业示意图，或在作业现场直观分析，也可随作业现场环境，条件的变化，对危险点进行动态分析。要组织安全管理人员对认为已形成典型的、标准化的安全票”、“操作票”进行系统审查、修改和完善，使其成为规范、标准，作为现场保证人身、设备安全的依据。利用安全文化标语、安全警示等形式，大力宣传安全文化。通过开展“安全生产月”、“安全宣传周”、安全文化竞赛、岗位讲述等丰富多彩的文化活动，使各班组的安全行为在参与中逐渐由认同到自觉遵守，最终使安全理念根植于全员内心深处。建立安全文化走廊、安全亲情文化等，使员工在潜移默化中接受新的安全价值观，营造“在岗一分钟，安全60秒”的班组安全文化氛围。

4.开展安全教育“三結合”。即：座谈讨论安全交流与召开会议安排相结合、定期开展安全活动与不定期调研相结合、阶段性安全考核与达标验收相结合，每月检查评比班组，评比结果与班组长、员工的工资奖金挂钩

5.坚持工作前五分钟的安全活动。现场工作负责人向班组成员宣读工作票，交待安全措施和工作范围及内容，根据危险点预防分析提出的内容对人、机、料、法、环进行确认，对工作危险点分析出的安全措施逐项责任落实到人。班组全员应对所承担的工作项目、任务、可能会发生哪种伤害，引发哪类事故，都要在作业前了解清楚，做到心中有数，才能防患于未然。

6.坚持现场安全管理“五必做”。一是坚持现场安全确认。对安全生产的各个环节、设备依次认真检查，认真排查现场隐患及遗留问题，指定专人进行整改。二是坚持现场巡查。对各个工作地点进行巡回检查，发现问题及时处理。三是坚持现场标准作业，每名员工必须按照规程标准作业，对不达标的按制度严格处罚。四是坚持班中点评。利用班中休息时间，对现场各工序全面点评，及时对员工进行“作业规程”、“必知必做”、“危险源辨识”等培训。五是坚持班后收工会。每天下班前召开班后会，总结安全、质量、任务情况并向下一班交代。

7.开好班前、班后会。在每次班前、班后会，班长不仅可布置工作任务，还可作为与班员交流沟通的平台，班长有什么想法告诉班员，班员有什么意见、建议或者工作难处也可提出来。班长要注重平时与班员面对面单独沟通，营造“公平、公正”工作环境，提高班组战斗力。

三、结束语

班组建设之安全“五环” 第4篇

1 教育培养环

(1) 算好个人“三笔账”。引导供电所管理人员、班组员工算好安全账、经济账、家庭账“三笔账”, 算清习惯性违章及发生安全事故给个人、家庭和企业带来的影响, 算清安全事故的成本和危害, 增强员工做好安全工作的自觉性和主动性。

(2) 组织安全“五开展”。在班组中开展“善小在我心, 安全在现场”活动, 用“善小”理念规范作业现场;开展“安全大检查”等活动, 细致排查安全生产隐患, 全员查禁违章, 规范员工的安全行为;开展“善小·平安”现场行活动, 提高员工对安全规程的执行力;开展“双无 (无违章、无违纪) 安全行为竞赛”“月度之星”评选活动, 激励员工遵章守纪的积极性;开展安全警示教育活动, 严格执行“两票三制”, 抓好安全制度落实, 确保安全生产长治久安。

2 责任落实环

(1) 强化意识提素养。将“善小”理念融入员工思想和道德实践, 开设“责任胜于能力”专题讲堂, 开辟“道德素质”互动论坛, 开展“道德在我身边, 善小从我做起”签名活动, 制作“善小·平安”格言墙。组织开展“善为先、善为安”为主题的思想教育活动, 引领员工担当、履责。

(2) 闭环管理查安全。大力实施“检查、处罚、督改、复查、考核”安全检查闭环管理, 实行配电设备检修质量全过程验收控制, 发现问题及时整改, 做到“谁分管、谁负责、谁落实”, 安全压力逐级传递。

(3) 安全责任明细化。层层签订安全责任状, 岗位职责做到“四个细化”, 在不断完善班组安全规章制度的同时, 让员工明确自己具体的安全职责, 使安全责任更明确、工作更加有执行力。

3 超前预防环

(1) 安全预控“两步走”。第一步, 供电所按计划安排工作要点, 针对下一周工作中可能存在的危险源, 指导并督促班组及员工落实现场安全生产措施。第二步, 班组、员工是落实安全风险预控措施的关键, 新的作业安全风险预控措施要求班组、员工在接到供电所对危险源的预控提示时, 提前对作业方案进行详细讨论, 对作业环境、工器具和三大安全措施进行分析, 制定出每日工作的危险点和预控措施, 确保了作业安全风险预控落到实处。

(2) 小微信促就大安全。供电所建立“星火大力量”微信群, 提前发布次日工作内容, 并告知注意事项、安全措施等信息, 使员工熟悉自己的工作内容, 对于施工现场的危险因素、防范措施和事故紧急处理措施做到熟记于心。同时, 员工就工作中遇到的问题、难点, 在群内自主开展讨论, 进一步加强了班组之间、员工之间的交流和沟通。

4 现场管理环

(1) 现场管理“七字诀”。现场管理是实现安全生产的关键, 按照“讲、接、分、查、教、验、评”为内容的“七字诀”管理流程模式, 强化现场管理责任, 充分发挥工作负责人在安全生产中的管理作用。

(2) 抓现场用“显微镜”。建立健全重要岗位的应知应会标准及具体操作的行为标准, 确保员工“工作上标准, 行为上标准”, 努力营造本质安全型生产环境。安全生产, 关键在作风, 着力点在班组, 执行力在员工, 危险点在生产现场。供电所强化安全生产“始于现场、终于现场”意识, 认真落实作业现场“一票、一书、两卡、一看板”程序, 严格执行三级安全签字确认制度, 眼睛盯住现场, 功夫下在一线。

5 安全监督环

(1) 坚持“手指口述”管理法。采取手、眼、心、口联动的安全监督确认法, 强化员工心理素质, 纠正员工工作中注意力不集中、易出现错觉、省略操作步骤行为等心理缺陷, 起到自我提醒、防止疏忽、预防事故的作用。将安全确认与安全形势定期分析制度结合起来, 从细节入手, 对生产环境、劳动条件、机械设备、工艺流程、操作行为、防范措施等因素进行细致剖析, 制定严密防范措施, 明确施工现场的安全注意事项, 严格落实到现场作业的各个环节。

班组长如何做好班组安全建设 第5篇

万丈高楼平地起，班组是企业的“三基”—基本的团队、基层的组织、基础的力量。是现代企业做大、做强、做活、做久的前提。班组在推进企业科学发展、安全发展、和谐发展的进程中有着不可替代的作用，尤其是在实现安全这个“零”目标的战役中，班组的作用是显而易见的。在确保安全生产的过程中，班组的安全建设始终是企业面临而且必须切实抓紧、抓好、抓实、抓出成效的关键问题。再换句话来说，安全是班组管理工作的核心，班组安全是生产和建设安全的基础，没有班组这一安全基础的稳固，生产安全就没有保障。要通过班组长将安全责任落实到每一个岗位、每一位员工。

一、落实班组安全生产责任制

班组安全没有穷尽，员工安全没有止境，把班组的安全生产搞好了，企业的生产才能畅通，企业的事业才能发展，因此，加强班组安全建设不仅是班组管理的要求，也是安全生产工作的重中之重。班组没有安全，就会影响发展，班组没有安全，职工的利益维护就得不到根本保证，班组没有安全，一切工作就无法谈起，所以要求各级管理层都要站在“讲政治、讲安全、讲大局、讲稳定”的高度，切实把握班组安全建设的重要性，紧迫性，始终以科学发展观为统领，坚持以人为本，实施安全管理，打牢班组安全建设基础，建设本质安全高效型班组，在建设充满活力安全和谐南纺中，发挥好班组的安全作用，坚决实现安全“零”目标。

只有班组的生产活动安全了，企业的总体安全才有保障。所以企业要落实班组安全生产责任制，具体到班组长安全生产责任有以下几条：

1、宣传贯彻安全生产方针、政策，在安全上以身作则，率先规范。

一线班组员工的工作时时在与安全较量，一旦安全意识薄弱、行为松懈，事故就会毫不客气地降临，会因一小点不到位而酿成大祸。作为一名班组长，肩负保障班组所有员工安全的责任，要坚持不懈地在潜移默化中塑造一个良好的班组安全文化。班组长要利用各种时机灌输安全理念，把国家方针、企业制度、事故案例、现场表现等摆在班组成员面前，让员工养成动手前先考虑作业是否安全的习惯，对自己的生命负责，成为培育企业安全生产文化的开拓者。

2、开好班前会、班后会，落实“五同时”，认真开展“两查、两交”活动；“五同时”就是：制订工作生产计划的同时制订安全措施和方案；布置工作 1

生产任务的同时布置安全注意事项；检查工作生产质量进度的同时检查安全隐患；总结工作生产的同时总结安全经验教训；评比表扬生产工作先进的同时评比表扬安全生产积极分子。

“两交”就是：交待作业任务、质量要求；交待安全措施、危险源辨识和文明生产要求。“两查”就是：查任务完成情况；查安全文明生产情况。

3、严格安全教育、纪律教育、制止违章行为。

班组安全教育是班组安全管理的重要内容，旨在消除不安全因素，防止产生不安全行为，培养员工辨识和控制危险、危害因素的能力。班组长要通过安全教育帮助员工正确认识安全生产的重要性，提高他们搞好安全生产的责任感和自觉性；有针对性地传授岗位安全生产知识，提高他们的安全生产技术水平和自我安全保护技能。班组安全教育好比套在班组成员头上的“紧箍咒”，班组长要时时对班组员起到警戒规导作用。如果疏于教育，就可能犯下大错，产生非常严重的后果。

4、制定适宜的安全目标、安全措施，分解安全目标到每一个岗位和员工个人，检查并严格考核。

5、组织好各项安全（日、周、班前、班后等）活动，抓好安全评比，预防和预测安全生产事项。

6、检查班组生产现场，落实安全措施；发生异常事故后，认真抓好事故“四不放过”。即事故原因未查清不放过、事故责任人未处理不放过、领导和群众未受到教育不放过、防范措施未落实到位不放过。

二、强化班组长“一日”工作程序化

班组长“一日”工作程序化是规范班组生产的基础，也是防范和极大限度减少事故发生的前提条件。

班前会要明确任务、安全交底、注意事项、危险源辨识等。

班中，作为班组长，在员工开始生产及生产过程中也要进行跟踪验证与巡查，在有公司安管人员及车间安管人员检查、监察时，班组长一定要协同安管人员共同做好安全监察。

三、积极开展反“习惯性违章”活动及危险源辩识

习惯性违章是指固守旧有的不良作业传统和工作习惯，违反国家和上级制定的有关规章制度，违反本单位制定的现场管理规定、操作规程、检修规程、操作方法等进行作业，不论是否造成后果，统称为习惯性违章。

班组工作实际中常出现的三类“习惯性违章”主要是行为性违章、装置性违章和管理性违章。

工作中存在“习惯性违章”的主要成因有认识不到位、麻痹大意、熟视无睹，存在侥幸心理；想当然、怕麻烦、无所谓、不投入，以为安全只有投入没有产出，存在糊涂思想；怕得罪人，当“老好人”、对这点“小事”犯不着撕破脸皮，任其发展，终归酿成大祸。

班组长要积极组织班组成员开展反“习惯性违章”活动。做到警钟长鸣。

四、建立健全班组现场安全管理规章制度

近几年来我国对安全生产工作许多立法、条例和规定出台，对我们完善班组安全管理各项规章制度提供了可靠的法律依据。各班组要根据实际情况，订出现场安全管理的标准和要求，现场安全管理不但要求制度全，而且要求标准高。标准高了，要求严了，才能逐步提高管理水平。班组成员只有遵守现场安全管理的各项要求，才能保证现场各项安全工作落在实处。

班组长要将企业安全生产的指令、安全规章制度、安全技术知识以及其他部门的劳动保护工作经验等传播给班组全体员工。将这些内容结合工作实际转化为班组的安全管理规章制度。要形成班组安全活动的规定、班组安全台帐管理、归档的规定等。

班组安全文化建设 第6篇

[关键词]企业班组；安全文化建设；途径

安全文化属于企业文化的范畴，是企业文化中的执行文化。现在有一些企业对企业文化多少存在着一些误解。也有一些企业说的做的却“驴唇不对马嘴”，花里胡哨，形式主义，热热闹闹，走走过场，充其量只做些企业文化的皮毛。还有些企业本身就对企业文化有一种鸡肋的感觉，食之咽不下，弃之又舍不得，总是走老路子，仍然是老感觉，不能落实到实处，得不到实际效果。安全文化是一种企业组织和员工对安全的追求、理念、道德准则和行为规范，是被大多数人接受、形成氛围的有形和无形的东西。安全文化的有效标准就在于大多数员工的安全意识是不是在一个频率形成共振。

一、强化班组安全制度建设

没有规矩不成方圆，安全生产工作必须有章可循，依章管理。建立健全班组安全规章制度，是班组安全建设的重要内容，也是做好企业安全管理工作的根本保证。制定班组安全生产责任制，其目的和作用就是使职工负起安全生产的责任，加大安全生产的约束力，因此，其条款必须明确，约束力要强，便于监督，更重要的是要体现预防为主的安全思想，以保证对事故有效的预防。安全技术操作规程的条款必须全面，表述准确明了、易懂，便于理解和掌握，并要根据生产工艺的改进、设备的更新、生产过程中出现的新问题及时修改、补充，使其起到应有的作用。

二、建立安全目标管理体系

安全目标体系要有网络化、细分化，它按企业管理层次由总目标、分目标、子目标构成一个自上而下的目标体系。为实现企業安全生产总目标，应将总目标分解到各职能部门和项目部，做到横向到边，纵向到底，纵横交错，形成网络。安全目标的内容有：安全管理水平提高目标，安全教育达到程度目标，伤亡事故控制目标，施工环境达标率提高目标，事故隐患整改完成率目标，现代化科学管理方法应用目标，安全标准化班组达标率目标，企业安全性评价目标。经理厂长任职安全目标及各项安全工作目标。

三、加强对各级决策层和管理层的行安全教育

很多责任事故的原因，往往是因为管理层和决策层由于缺乏安全知识的瞎指挥或形式应付不作为，往往是因他们的安全意识淡薄。因此，不管从哪个角度讲，对决策层和管理层进行安全教育比对一般生产员工和普通百姓更为重要。对决策层的安全教育重点，在方针政策、安全法规、标准的教育；重视人的生命价值，树立正确的安全思想，以及强烈的安全事业心和高度的安全责任感的教育；培养安全管理能力。管理层主要是指中层和基层管理部门的领导及其干部，他们起承上启下的作用。他们对安全管理的态度、精力投入程度，以及安全管理能力，对本行业、本单位、本地区的生产、生活安全和公共安全起决定性的作用。对他们进行安全教育，重点要放在安全责任感和安全管理能力上。对职工要强化安全意识，自珍自爱意识，安全技能技巧和各项安全操作规程的不折不扣执行。

四、加强对危险点进行重点控制和预防

要实现零事故目标，必须把岗位主体与客体的一切潜在的危险因素和危险点事先辨识出来，加以控制和解决，从根本上防止事故的发生。对班组安全生产现场来说，克服思想上麻痹和行动上习惯性违章行为，同时做到五到位，即安全思想教育到位、岗位“安全职责”履行到位、实施措施到位、具体行动到位、事前预防到位。要在发生事故因素、潜在危险、重点对策、预防措施等方面下功夫，以此来提高自我保护能力和事故处理的能力，达到安全隐患大家清楚，事故预想人人有数，从而保证每次现场工作都能安全无事故。

五、抓好工作前五分钟的安全活动

工作前五分钟的安全活动，就是指现场工作负责人向工作班成员宣读工作票，交待安全措施和工作范围、内容等，它是危险点预防分析活动的结果在实际工作中的应用。由现场工作负责人组织从事该项作业的人员在作业现场利用较短时间进行，要求根据危险点预防分析提出的内容对人、机、料、法、环进行确认，并将对工作危险点分析出所列安全措施逐项落实到人。班组全体员工应对所承担的工作项目、任务、可能会发生哪种伤害，引发哪类事故，都要在作业前了解清楚，做到心中有数，才能防患于未然，从而保证每次现场工作都能安全无事故。

六、强化安全日活动，提高安全意识，营造安全氛围

下发《关于明确班组安全日活动的有关规定》，以制度的形式明确班组安全日活动要求。每周1次，活动时间固定为：各运行班组为每轮白班下班之后，各检修班组为每周一下午，活动时间不少于半小时。确立活动内容，分车间在每个月组织的安全生产例会上，结合国家安全生产形势，分公司会议精神及分厂生产实际，具体安排1—2个必须开展的安全学习内容，除此之外，各班组可以自主学习一些事故案例、也可以总结上一周的安全工作情况，布置下周的安全工作。各车间领导、安全员各自分管一个或几个班组，分头参加班组安全日活动（负责几个班组的，轮换参加），并签名。这样既转变了干部作风，又促进了安全日活动的正常开展，同时也加速了基层安全信息的全面反馈。

班组安全文化建设 第7篇

安全生产是企业永恒的主题, 安全是企业最大的效益。安全文化是企业安全工作的灵瑰, 是实现企业安全的强有力支撑。班组是企业最基层组织, 不仅生产任务要靠班组去完成, 安全事故也多发生在班组。另外, 企业先进的管理理念、科学的管理制度、合理的劳动组织、完善的安全措施。都要靠班组去贯彻落实。班组安全是企业安全的基础, 加强企业安全管理, 重心应放在加强班组安全文化建设方面, 这样才能在企业内部营造出一种和谐平安的氛围。因此, 班组安全文化建设对企业安全生产非常重要。

企业安全文化就是在企业具体的环境及条件下营造一种安全氛围, 将人们的安全需要转化为具体的奋斗目标和行为准则, 形成企业员工的安全生产精神动力, 为实现企业的安全生产目标而努力。员工的安全观念和意识、安全知识和行为、安全思维和防护技能, 不是天生固有的。企业要提升员工的安全文化索质, 除强化日常安全教育、管理、监督外, 主要靠教育、培养和文化建设, 在岗位工作的实践中, 吸取教训, 总结经验, 通过企业不断的安全教化, 用安全文化渗透和默化心境, 融合提升, 优化发展而不断提高。

加强班组安全文化建设是企业安全管理的重要环节。班组既是企业安全管理的落脚点, 也是企业安全管理的关注点, 又是企业生产任务的直接执行者。因此, 企业必须强化班组的安全文化建设, 发挥好安全文化建设在班组建设中的重要作用, 只有班组安全管理水平不断提高, 才能提高企业安全生产水平。要积极营造班组安全文化建设的良好环境, 为班组营造良好的管理环境, 坚持“以人为本”的安全理念。牢固树立“安全第一, 预防为主”的思想, 通过开展多种形式的安全文化活动, 形成安全氛围, 增强全员安全意识, 建立安全生产长效机制。为员工营造良好的心理环境, 加强引导, 让安全意识深入人心, 人人重视, 使员工自觉主动地预防工作中的事故发生。只有这样, 才能为企业安全管理奠定坚实的基础。

二、加强班组安全文化建设的必要性

1. 企业安全生产管理离不开班组安全文化

班组安全文化建设是企业安全生产管理的重要组成和必要补充, 在企业安全生产管理建设中显示出举足轻重的作用。安全事故常发生在班组, 因此, 班组要提高安全意识, 把安全生产放在各项工作的首要位置, 作为头等大事来抓。班组安全文化建设就是通过各种载体、手段或有效形式, 把先进的管理理念、安全技能, 潜移默化地融入每个职工的头脑中, 使每位员工树立安全意识和正确的安全价值观, 从而使安全管理人人参与, 做到横到边、纵到底, 不留死角, 就会使大家站在每个人的立场和工作岗位角度, 主动发掘其所在作业场所中可能存在的一切危险因素, 确保班组安全生产, 从而推进企业安全管理。

2. 搞好班组管理首先要搞好班组安全文化建设

重视安全文化能极大地促进安全管理, 而安全管理的水平又决定着安全文化的开展是否具有成效。首先, 班组管理的目标, 是如何充分调动全员的积极性和主动性, 共同搞好安全生产这个系统工程, 这也是营建安全文化工作目的所在。其次, 优秀的班组安全文化, 可以不断完善和健全制度文化建设, 充分调动职工的工作积极性, 增强责任感和荣誉感。

3. 有利于企业安全生产奋斗目标的实现

由于班组成员对岗位都很熟悉, 容易对潜在隐患事先辨识出来, 加以控制和解决, 有利于隐患排查和整改, 从根本上防止事故的发生。任何员工都不愿意受到伤害, 都希望安全。如果把这种愿望化作一种精神财富, 提倡“大家一起来向零事故、零伤害挑战”, 成为班组人员的共同意志, 就容易得到班组成员的一致拥护, 有利于企业安全生产奋斗目标的顺利实现。

4. 积极促进员工队伍素质的整体提高

在安全管理中, 人是第一要素, 在安全生产中起着决定性作用。因此, 杜绝人的不安全行为, 控制物的危险状态是安全管理的重要环节。班组安全文化建设就是采用有效形式和工作方法, 使安全管理全员参与, 通过安全教育、安全培训、安全活动的进行, 让员工了解安全文化的内涵及作用, 使广大员工成为安全文化的传承者, 增强安全事故的控制和解决能力, 提高安全事故预防能力, 才能防范事故于未然。

5. 推进企业安全工作不断迈上新台阶

班组安全管理水平直接反映了企业安全生产管理的水平。同时班组处在基层施工一线, 扎实有效地搞好班组安全管理, 对企业安全生产局势的稳定起到了关键的作用。与此同时, 班组安全管理和安全文化也在不断创新和改进, 在总结经验基础上, 积极借鉴和吸收先进的管理方式, 会不断得到充实、完善和提高。从而体现出班组安全文化的真正内涵和重要作用。

班组本质安全建设工作心得 第8篇

1班组看板管理

班组本质安全看板主要分两大部分。上半部分对班组基本情况、人员信息、工作点滴、活动掠影以及班组荣誉等, 用图文并茂的形式进行展示。下半部分主要体现全员参与和自主管理。如《安全视角》栏目, 通过分析事故通报、案例等, 提出某一论点, 大家进行研讨和互动;《本月之星》栏目, 通过集体评议选出本月在工作、学习和班组活动中涌现出的优秀个人, 列举个人业绩, 激励大家比、学、赶、超;《班务公开》栏目, 公布班组公约、值周轮流表、考试和绩效考核排名等内容;《值周日志》栏目, 值周长在值周期间对工作计划、劳动纪律、环境卫生、物品摆放、看板更新等工作的落实情况进行记录和提示;《读书角》栏目, 有好书推荐、读书心得交流、互动评论等内容。

2班组本质安全建设亮点和成效

(1) 学习培训采取“实战”演练的方式, 锻炼员工的应变能力和业务规范水平。同时还能暴露出工作中容易出现的问题, 有利于员工业务能力的提升。

(2) 通过开展“五小”活动, 激发大家的创新思维, 从实际工作中分析, 从工作细节中挖掘, 从提高工作效率中思考, 形成最终的“五小”创新课题。

(3) 通过开展“人人都讲一小课”活动, 鼓励大家上讲台谈安全、论管理、讲技术, 从“一言堂”模式到“互动”模式转变, 调动、激发了员工的潜能和活力。

煤矿安全文化建设要从班组抓起 第9篇

安全理念是安全文化的核心, 是指导安全生产的信条。只有建立正确的安全价值观, 才能产生正确的安全心态, 才能保证行为安全。永锦能源的前身中锋集团是地方煤炭企业, 长期的体制和工作习惯形成一种“干煤矿不可能不出事故”的观念。企业整合后, 把“从零开始, 向零奋斗”的安全理念转化为员工观念信念, 并体现在工作实践中, 把学习、践行安全理念纳入学习型组织建设考核并与工资挂钩。把“坚决不要一两带血的煤”做为员工的共识, 将企业安全理念渗透到安全生产管理的全过程。在实际工作中, 他们着重抓好理念引领的三个环节:

一是准确诠释安全理念。用生动、深刻、简洁的语言诠释理念内涵和其规律, 为每个员工发放《员工手册》, 便于员工认知掌握。

二是广泛宣贯理念。充分利用广播、电视、牌板、灯箱、宣传栏等各种媒介进行理念传播, 借助有效的班组安全文化活动载体, 通过全班、全队人人讲发生在身边人的事故、写身边的事、开展安全征文、安全演讲、生命价值研讨等活动形式, 不断由浅入深阐释安全理念, 最终使“安全第一”、“生命只有一次, 遵章守规是保护神”的价值观内化于员工心灵深处, 成为员工的最高行为准则, 从而发自内心地搞好安全生产。

三是理念的延伸与开发。发动员工从工作实践出发, 总结提炼出“安全就是效益”、“安全=幸福”等具有行业特色和岗位特点的具体理念、岗位铭言警句。各矿在井下建起了安全文化长廊, 使职工在上下班途中就能受到教育, 这种教育方式增强了职工安全意识, 使企业文化在每一个工作岗位上得到贯彻执行。用安全教育活动全面占领职工业余文化阵地, 丰富矿工精神生活。举办事故案例展, 用“血的教训”教育职工摆正安全与生产、安全与效益的关系。在班组、区队建设中, 坚持“六必谈”、“七必访”工作法, 使安全生产深入人心。“六必谈”就是:新工人上岗必谈;调整工作必淡;思想波动必谈;工作出现重大差错必谈;违章违纪必谈;职工受到处罚必谈。“七必访”就是:职工及家庭成员有重病必访;生活遇到困难必访;职工红白喜事必访;家庭闹矛盾必访;经常迟到早退必访;出现旷工必访;因何事请长假必访。“必谈必访”促进了企业和谐发展, “安全=幸福”成为每个职工的共识。

2 注重员工行为养成实现安全生产目标

人的不安全行为是事故发生的最大隐患。因此, 永锦能源对关键岗位人员实行了“手指口述”、“岗位描述”管理。使员工的安全行为从随意到规范, 从被动到主动, 从不自觉到自觉, 从不习惯到习惯成自然。塑造员工的行为, 必须扭转员工在特殊环境中形成的粗拉、凑合、马虎、应付的行为习惯, 使员工在井上下的工作中始终渗透着良好的心理、作风和行为。使操作标准化成为管理者和操作职工的一种自觉、良好的行为习惯, 从而提高职工安全操作技能和操作的可靠性。比如不携带火源下井、交接班前的检查、按要求穿戴劳保用品等都要成为一种习惯, 事故的机率就会小得多。在实践中, 永煤公司永锦能源总结运用了五种行为养成训练方法, 收到了较好的效果。一是系统培训。即采取集中办班、系统讲解、专题辅导等形式, 组织员工对规范标准进行系统的学习培训和考试, 使员工熟记安全理念, 明确行为禁忌、行为准则, 掌握操作标准, 经考核测试成绩合格方能上岗。二是模拟演练。即利用多媒体、电视教学片和图解示例的形式, 分工种制作工序化操作流程演示片, 对每个工种每道工序的操作方法、要领和安全要求进行直观的动作演示, 进行强化记忆, 推进员工规范操作行为的养成。三是示范引领。主要是选拔优秀的班组长、工人技师作为“教练员”, 对本班组员工进行训练。同时采取现场观摩的形式, 组织员工对管理规范、操作规范落实较好的班组和岗位进行参观学习, 并对操作的重点步骤和关键环节进行现场实际演示。四是行为纠偏。即以规范标准为参照, 以员工自查与互查、单位自查等形式, 查纠违章违纪行为、不规范操作行为和管理行为, 制定纠偏措施对查出的问题进行整改。五是竞技比武。即按照各工种工序化标准的要求, 分层次组织开展行为规范竞技比武, 选树和表彰行为规范状元和规范标兵, 以激励全体员工积极参与行为养成。通过系统的行为养成训练, 员工规范操作的意识明显得到增强, 现场管理秩序得到优化, 有力地促进了安全生产经营工作。

3 以制度管理为枢纽, 使安全文化入脑入心

永锦能源将企业倡导的安全理念和价值观转变为有操作性的管理制度, 实现了“安全文化的制度化”。在总结以往经验做法的基础上, 他们大力推广应用了安全文化教育的“八大模式”, 有力地促进了班组安全文化活动和思想教育的规范化、系统化、制度化, 建立起了安全文化教育的长效机制。这八大模式是:各种媒介的宣传引导, 典型案例的反思教育, 安全为天的文化熏陶, 寓教于乐的活动氛围, 见微知著的心理调适, 以情感人的亲情管理, 警钟长鸣的安全警示, 人人参与群防机制。同时, 他们还严格按照安全文化教育目标管理责任制和量化考核细则, 对各单位安全文化建设情况进行考核。

对生产现场的每个人进行不定时的岗位工作标准和企业文化提问, 运用员工劳动“绩效考核台账”, 记录员工劳动绩效评价结果和排序;运用管理人员“现场巡查记录本”, 考察巡查人员的履职情况;运用员工劳动“绩效考核”, 公开劳动绩效考核的结果;使员工劳动绩效考核结果与分配管理实现紧密衔接。员工工作标准和行为规范, 共同构成了“精细管理, 双向控制”的基本内容。员工干什么、怎么干、干到什么程度, 现场管理者管什么、怎么管、管到什么程度, 都有了一定的标准。新安全管理法的推行, 为建设企业安全文化搭建起了坚实的制度平台, 大大降低了现场管理过程中的协调成本。

浅谈如何建设煤炭企业班组安全文化 第10篇

一、营造企业安全文化氛围是班组安全文化的基础

企业安全文化是企业在长期安全生产经营活动中形成的或有意识塑造的, 又为全体员工接受、遵循的, 具有企业特色的安全思想和意识, 安全作风和态度, 安全管理体制、机制, 安全制度, 安全行为规范, 安全生产目标和进取精神, 安全的价值观、安全的审美观、安全的心理素质和企业的安全风貌、习俗等种种安全物质财富和安全精神财富的总和。企业安全文化营造和建立“安全第一、预防为主”、“本质安全、珍爱生命”的安全文化氛围一样, 通过宣传教育, 在生产实践中不断完善和提炼, 达到预期的安全目标。从近几年发生的煤矿事故来看, 80%以上的事故原因都在班组, 90%的事故都是“三违”造成的。加强企业安全文化建设, 对于保障职工生命安全, 提高企业经济效益, 促进企业健康发展具有重要意义。安全责任、安全法规、安全科技、安全投入都在安全文化的统领下进行。张双楼矿在屡次血的教训中深刻明白了这一道理, 在全体员工中确立和培育安全文化已成为干部职工的共识。

二、加强班组制度建设是班组安全文化建设的关键

安全文化作为煤矿安全管理的基础工作, 必须真正从认识上重视起来, 把它纳入煤矿安全管理的长效机制, 下大决心去抓, 否则, 基础不牢, 地动山摇。只有不断提高企业职工的安全修养、改进其安全意识和行为, 才能使职工从被动服从管理制度向主动执行安全管理制度转变, 该矿创新思路, 遵循“以人为本”的安全文化为指导思想, 提出“不安全不生产, 努力创造安全条件去生产”的理念, 在安全宣传教育的时效性、连续性、可操作性上下工夫。区队安全文化和班组安全文化是煤矿安全文化建设的重要组成部分, 也是尤为关键的环节。要结合区队工作性质、生产环境。人员素质等情况, 制定出本班组安全文化共同目标, 创造性开展安全文化活动, 以丰富整个矿井安全文化内涵, 其目的是为职工创造一个良好的生产作业环境, 这是区队班组安全文化的出发点。同时, 不断推广过去成功的安全管理经验, 创新安全宣传教育的形式与内容, 增强安全文化宣传的渗透力。班组安全文化建设的直接作用点是班组的每一个成员, 其文化建设不如全矿井、区队那么全面系统, 但其产生的功效都远远大于它们。班组长作为这一层的主要领导, 在班组安全文化建设中起着决定作用, 班组长的责任就是通过管理和沟通, 使组员产生正确的自觉行为, 这种自觉行为就是文化建设的无形体现, 最终在班组内形式交流的工作习惯, 严谨的工作作风, 探索的工作态度。

三、加强班组自主管理是班组安全文化建设的重点

加强班组安全文化建设, 重点是提高班组的自主管理、动态管理的能力, 通过对近几年煤矿安全事故的深入分析, 一切事故的发生皆是因为人、机、环境和管理的不和谐统一造成的, 而人的不安全行为导致事故的占80%以上。煤矿井下工作环境复杂, 不确定因素较多, 现场的安全管理必须加强班组的自主管理意识, 加强动态管理, 班组长是现场安全管理的第一责任者, 张双楼矿实行了正班长主抓安全强化自主管理能力为主, 副班长主抓生产任务和成本管理。通过这样的明确分工, 使班组的在现场管理上更有时效性, 在班组内部管理上能够发挥主动管理、以人为本的作用, 打造“本质安全型”班组, 塑造“本质安全型”员工。在强化塑造本质安全型员工时, 首先要从决策层抓起, 只有决策层领导的安全意识、工作作风、管理水平提高了, 才能牢固树立安全第一责任意识, 才能真正把各项安全技术措施和管理制度落实下去。其次是管理层的重视, 管理层是上情下达、下情反馈的关键环节, 是执行力的具体体现, 只有管理者摆正了安全与生产的关系, 及时反映和及时解决本辖区的各种事故隐患, 做到了不安全不生产, 才能把事故消灭在萌芽状态。最后, 是操作者行为规范, 生产再重重不过安全, 金钱再贵贵不过生命, 无论决策层和管理层如何重视安全, 最终使操作者“想安全、会安全、能安全”才算达到了最终安全生产的目的。该矿安全文化建设在实际生产中发挥出了显著作用, 做到“坚持关口前移、重心下移”把安全责任的“关口”和“重心”直接移到生产过程中, 通过生产过程中自查隐患, 消除隐患, 加大各类隐患的责任追究力度, 提高了各级管理人员与现场生产人员的安全意识, 起到了“防患于未然”的作用。煤矿企业安全文化建设是一个庞大的系统工程, 是由多元因素组成的, 加强煤矿安全生产具有重大的战略意义, 它关系国家的形象、职工群众的生命安全的大事。因此, 煤矿企业安全文化的形成需要反复地宣传教育, 需要正确理念的灌输和引导, 需要扎实的安全培训和长期的安全实践, 需要人性化的管理和严格的制度约束, 最终才能真正建立起具有本企业特色的安全文化。

摘要：安全文化建设是近年来在安全管理科学领域, 提出的一项企业保障安全生产的现代化安全管理新思路、新策略、新理念, 也是企业事故预防的重要基础工程, 是落实以人为本科学发展观的重要体现, 它是以提升人的潜意识为出发点, 建立起以人为核心内容的安全文化新对策和新手段。

班组安全文化建设 第11篇

关键词：HSE 班组 安全文化建设 途径

中图分类号： G0 文献标识码：A 文章编号：1674-3520（2014）-02-00165-01

引言：为了适应日益激烈的国际市场竞争，国际和国内各大石油公司在健康、安全与环境管理中已经或正在实施HSE管理体系。这种体系化的管理模式代表了石油工业界的发展趋势，也是目前国际石油界普遍认可和采纳的先进管理体制。HSE管理体系的提出，是人类对经济、环境和社会发展的要求越来越高的体现。近年来，国际上先进的石油、石化行业相继采用的HSE管理模式，具有系统化、科学化、规范化、制度化的特点，它是企业减少可能的人员伤害、财产损失和环境污染，改善HSE业绩的一种有效管理方法

一、安全文化的概念及功能

2O世纪9O年代中期，为降低事故的发生，提高人们的安全素质，国内兴起了安全文化的研究热潮。安全文化是企业在长期安全生产经营活动中形成的或有目的人为塑造的，为企业全体员工所认同、接受和遵循的，具有企业特色的安全价值观、安全行为标准与物质形态的总和，是保护人的身心健康、尊重人的生命、实现人的价值的文化。

二、班组安全文化建设的重要性

（一）班组是企业安全生产的根基。班组是安全生产的执行层，企业安全生产的终极归宿是员工，安全生产的目标是为了保障员工的生命安全和健康，而企业安全生产的实现最终要落实到现场单元作业，是要依靠班组员工的安全作业和规范操作来实现的。员工的安全素质决定着企业安全生产的命运，班组的安全生产状态决定着企业安全生产的效果。一个没有安全保障的企业是没有生命力的，企业积极营造浓郁的安全文化，为职工提供可靠的安全保障，就是企业谋求发展和创效的根本保证。 因此企业在制定“夯实安全生产基础，注重班组安全建设，保障生产效益稳定发展”的安全文化建设战略目标的同时并确立“依靠员工、面向岗位、重在班组、现场落实”的安全文化建设思路。

（二）班组是企业发生安全事故的根源。通过对众多生产企业所发生的事故的资料的统计分析，98%的事故大多发生在班组，其中80%以上事故的原因与班组人员直接相关。个别员工、个别工作环节上的失误和缺陷，就会破坏安全生产保障系统。这种源头是通过班组员工的安全素质、岗位安全作业程序和现场的安全状态表现出来的。由此可以说，安全文化建设的中心必须放在班组。

三、班组安全文化创建的途径

建设的途径应从以下三方面入手：。（一）建设优秀的精神文化，提高班组的管理水平。应着重培养班组群体的安全价值观和安全生产的主人翁意识，逐步实现“要我安全”到“我要安全”的转变，必须把培养员工树立牢固的安全意识、责任意识、挖掘员工潜在的自我保护意识作为安全文化建设的重要环节来抓。使“安全是职工的最大福祉”的思想深入人心，这也是安全文化建设的核心。。（二）建设优秀的制度文化，为深化班组安全管理提供必要保障。不断改进和完善班组安全管理，制定和实施一系列旨在提高员工积极性的政策措施，将安全和量化考核指标同劳动报酬、奖励等待遇挂钩，将制度的刚性力量同人性化的管理手段相融合，确保安全文化创建工作的良好发展。（三）改善工作环境、维护员工健康放在重要位置。有针对性地加强员工安全意识、安全知识和安全技能的培训，开展技术练兵，以竞争来引导员工安全生产，为提高员工实践技能、业务素质和思想装备服好务、搭好台。同时，关心职工的思想、生活和工作，掉送员工的积极性，形成团队学安全的良好风气，建立学习型班组，是给安全注入持久活力的良好途径。

四、班组安全文化建设在企业HSE发展中的实践应用

近些年来，我国很多行业、企事业单位开展了安全文化建设，但是其主要的目标却是公司或者是企业整体层面的，缺少针对基层班组内部的。其实，班组安全文化建设对企业的安全文化生产更具有重要意义。下面，我就通过辽河石化公司对班组开展安全文化建设以来，对企业HSE发展的基础推动中，所采取的实践活动做以简单介绍。其中主要有以下几个方面：

（一）加强班组长的素质教育。明确班组长自身应具备的安全文化素质要求、规范班组长的安全行为标准、确定班组长的安全职责以及对事故现场的安全应急处理和应变能力的考察。对班组长采取“教、学、做”相结合的的培训模式。在公司范围内开展班组长安全技能知识竞赛、现场安全应急演练、消防气防技能大比武等等。对班组长进行全方位、多角度素质教育，更大程度上地提高他们的安全素养，使班组员工的安全与健康得到保障。

（二）实施班组员工的教育培训。制定不同层次的培训方式，采取灵活多样的培训、学习形式，开展“理论技术加实物”培训，即在培训员工理论技术的基础上，结合现场实物（如设备、设施、仪器、工具等），对员工进行专门培训，开展事前预防教育与事故案例教育相结合，进行班前班后“五分钟”教育，学习事故案例、宣讲工业安全防护和日常应急知识，结合企业的安全文化手册、安全知识教育读本的内容组织班组学习。

（三）推行班组员工参与安全文化活动。开展企业员工千人感言，参与绿色低碳环保集体签字活动，实行安全环保知识答卷、征文比赛、环保板报宣传，安全案例DV制作大赛等文化活动。实行“五个一”和“两个如何”的活动，即班组员工轮流当一天安全员、查一起现场隐患、纠正一次违章行为、提一条安全合理化建议、安全经验分享活动，并围绕“安全事故因何发生”，“如何杜绝安全事故”的两个话题展开班组讨论。

五、结束语

班组安全文化是一种理念，也是一种习惯，更是一种责任。实践证明，企业需要安全文化，而安全文化也只有与班组建设的实践相结合，才能充满生机与活力，搞好班组安全文化建设才能促进企业HSE体系顺利向前发展。

参考文献

1 石油工业安全专业标准化技术委员会秘书处.SY/T6276—1997石油天然气工业健康、安全与环境管理体系.北京石油工业出版社，1997

班组安全文化建设 第12篇

一、建设班组安全文化的重要意义

班组就是根据企业内部需求来划分的生产单位, 班组任务全、结构小、工作细、管理实, 属于企业生产的一个基本单位, 其运转情况直接影响着企业的经济效益和管理水平。对于电力企业而言, 生产任务的完成、安全管理思想的落实都离不开班组成员, 他们作为电力企业工作的基层, 对于电力企业的可持续发展有着重要影响。在电力企业的建设中, 安全是其中的核心, 也是企业的安全屏障, 以设备、人员为核心来做好安全建设工作也成为了电力企业必须要解决的重要问题。建设班组安全文化的意义表现在几个方面:

第一, 班组是安全事故高发一线, 统计显示, 近年来出现的安全事故中, 大多数都集中在班组中, 并且多是由于违章操作、设备隐患等人为因素引起, 班组集中了企业的生产资源, 如果出现事故, 会对企业造成非常不利的影响。

第二, 生产一线班组属于安全事故发生的一个主要源头, 各类安全政策与规则都需要班组来承担以及实施, 安全隐患与安全问题的发现也需要班组及时进行发现和反馈。此外, 班组职工也是安全事故的受害者。

因此, 班组安全文化的建设也成为了电力企业安全建设工作的重中之重, 和谐的班组安全文化可以有效提升电力企业管理和生产活动的有效性, 实现企业社会效益和经济效益的双赢。对于电力企业而言, 要做好安全管理工作, 就必须要做好班组安全管理工作, 保障企业安全生产工作的顺利开展。

二、电力企业班组安全文化建设与实施措施

1.帮助员工树立起安全文化意识

要让班组成员遵循安全规章制度, 不仅要依靠他们的自律, 也要依靠企业内部的安全文化, 目前电力企业班组安全管理工作中, 还存在着一系列的问题, 规章制度存在漏洞, 班组成员只能够被动的执行, 在发生安全问题后, 员工没有自己的主张和思想, 遇到问题不知道怎样制止, 提不出科学的解决对策, 这也是电力企业班组安全文化建设中最大的问题。为了解决这一问题, 在建立安全文化时, 必须要全程遵循以人为本的思想观念。此外, 班组管理人员还要加强对员工安全意识和安全技能的培训, 注重他们的心理需求, 遵循每一位员工的地位, 不断提升他们的安全文化修养, 帮助他们养成积极向上的价值观。

2.做好班组安全制度的建设工作

优秀的安全制度为班组安全管理工作的深化提供了科学的保障, 作为领导, 必须要重视这一问题, 为班组安全文化的建设创设出一定的环境, 部分领导需要为此项工作的开展提供必备的支持。作为安全部门, 需要为其提供指导, 为班组安全文化的建设奠定好基础, 而班组员工需要积极主动地参与到其中, 为班组安全文化的建设发挥出重要的力量。在这一过程中, 需要注意到三个方面的问题:

第一, 在制度上为安全文化的建设提供保障, 采取合理的措施提升员工工作的积极性, 将人性化管理模式与制度结合起来, 保障安全文化建设工作可以得到顺利的开展。

第二, 对于班组长, 要从生活、政治上关心他们, 并抓好班组长的教育工作, 制定出科学的培训和教育机制, 开展班组长评估活动, 对于优秀的班组长, 定期进行表彰与奖励。作为领导, 要主动深入到一线班组中, 及时召开管理人员与班组长开展安全会议, 提升他们工作的积极性。

第三, 制定出安全承诺制度, 班组长需要定期带领员工分析当班安全生产情况, 寻找出其中存在的问题, 及时进行解决。

3.班组人员要具备安全工作习惯

在长期的生活和生产过程中, 人们养成了很多的不良习惯, 如果这些习惯在生产中占据了上风, 就很容易引发安全事故, 因此, 班组需要利用安全文化的建设帮助员工掌握安全理念, 明确在日常工作中需要遵循哪些规章制度和行为准则。此外, 还要让他们掌握《电力安全工作规程》中的具体要求, 帮助他们养成良好的生活习惯与行为规范, 让每一个员工都成为懂安全、素质高的员工, 将班组建设成为现代化的班组。

4.重视安全诚信建设工作

在企业的安全文化建设工作中, 诚信建设是非常重要的, 诚信建设工作直接影响着安全文化建设工作的顺利开展。此外, 还要定期组织班组安全活动, 制定好系统的安全制度, 注重事故案例、安全条例的学习。在条件许可时, 还可以定期邀请安全模范来传授事故处理方式, 讲解事故发生的具体原因, 总结教训, 采取综合性的方式提升班组的风险意识。

三、结语

总而言之, 安全文化的建设对于电力企业而言有着极为重要的意义, 本研究对电力企业班组安全文化的建设问题进行了分析, 并提出了相关的对策。不容置疑的是, 目前我国电力企业班组安全文化的建设还存在一系列的问题, 相信在相关人员的努力下, 这一问题定可以在短时期得到解决。

摘要：电力企业对于国计民生的发展有着重要的影响, 调查显示, 在电力企业出现的安全事故中, 多是由于人为因素造成。在电力企业中, 无论是制度、政策还是安全文化的建设, 都是需要基层班组进行执行, 对于电力企业而言, 生产班组属于其重要的模块, 本文主要针对电力企业班组文化建设以及具体的实施方式进行分析。

关键词：电力企业,班组安全文化,建设,实施

参考文献

[1]张东, 江玉荣.电力企业班组安全文化建设的思考[J].电力安全技术, 2012, (10) :68-70.

[2]孟凡勇.电力企业班组安全文化建设存在的问题及改进[J].电力安全技术, 2010, (11) :67-68.