百科知识策划范文

百科知识策划范文（精选8篇）

百科知识策划 第1篇

数学建模协会

第六届“果戈尔杯百科知识竞赛”

策

划

书

数学建模协会

2013年10月23日

活动名称:数学建模“百科知识”竞赛

活动主题:丰富大学生的数学知识,跨越数学领域回答问题，娱乐是人

类最强烈的运动之一。游戏数学：许多严肃的数学课题，确实来自趣味问题，它足以检验逻辑并显示数学的真实原

理。.活动目的:传播校园文化,丰富同学的课余生活,展示当代大学生的风

采,提高同学们的综合素质,使广大学生在活动中既能了解

各个领域的数学知识,也能体验到数学的魅力.主办单位:大学生社团联合会.承办单位:陕西理工学院数学建模协会

活动时间:

活动地点:报名地点在食堂门口

报名形式:以三人一组的形式报名（会员免费报名，非会员报名每人5元）

参赛对象:陕西理工学院全体学生

邀请嘉宾:数学建模协会指导老师、各兄弟社团负责人。

活动形式：分初赛、决赛，在初赛中进入前十名的组进入决赛。奖项设置：一等奖1组

二等奖2组

三等奖3组

优胜奖若干组

一、活动具体流程

1、在11月3日-11月 8日在学校主干道上开始报名工作，其中由

组织部安排值班人员（必须责任到人，有明确的值班表），值班时间为10:30——18：30，不得出现摊位上无工作人员的现象。（组织部，秘书部负责）

2、利用海报张贴（海报张贴在主干道和主要宣传板）及网站宣传

（陕理工俱乐部）形式在全校范围内展开广泛的宣传。做好喷绘，宣传单，流程表的制作工作。（宣传部负责）

3、本次活动的照相,摄影,制作ppt等工作制作出后期全部宣传资

料。及决赛前送请帖。（科技部负责）

4、赛前教室布置，包括教室和板报装扮，教室两侧张贴兄弟社团

贺词，教室背墙悬挂大赛横幅。（宣传部负责板报，和财务部负责教室装饰）

5、比赛过程中座位的安排及会场秩序。（外联部、办公室负责）

6、比赛时，添茶水、统计投票票数。（财务部负责）

7、活动期间做详细会议记录及记录下本次活动的全部流程（文秘

部负责）

活动具体事宜

8、活动过程中计分工作由财务部负责（财务部）

9、活动过程中拉灯过程由办公室负责。（办公室）

二、比赛规则

初赛分三个环节：

第一环节为必答题，每组两道，每题答对30

分，答错不得分。

第二环节为抢答题，答对一道30分，答错扣

20分

第三环节为选答题，分A、B两类，A类答对

40分，B类答对50分，答错均扣20分。

复赛分两个环节

必答题与选择题

三、赛事流程

初赛

1、主持人宣读开场白，并宣布嘉宾与参赛人员，宣布大赛开

始。

2、主持人宣读比赛规则，比赛进行。

3、第一环节进行15组以后穿插一个节目、第二环节15组以

后穿插三个节目.第三环节15组以后穿插3个节目.结束

后，由协会会员带来精彩节目。

4、在第三环节完了后统分人员合计分数，期间穿插节目。节

目结束后交由主持人宣布进入决赛的组。

5、主持人宣布复赛时间。

复赛及颁奖

1、主持人宣读开场白并介绍与会来宾。

2、由协会会员带来开场舞

3、主持人宣布大赛开始并介绍比赛规则。

4、第一环节结束后加入插曲

5、第二环节结束后由学办老师对此次竞赛做一点评。

6、主持人宣读最终比赛成绩

7、由会长亲自为获奖组颁奖

8、支持人宣布此次大赛圆满结束

四、注意事项

1、活动开始前借好话筒

2、活动开始前半个小时打开多媒体以防出现问题。

3、值班人在交接班时，必须给下次班的人联系，以防止无人

接班。

五奖项设置：

数学建模协会

2013年10月23日

百科知识策划 第2篇

一，活动时间：

2010年4月23日—24日 晚上7：00--8：00（和舞会穿插进行）

二，活动目的：

为调节书展气氛，增加同学们参加活动的积极性，扩展同学们的知识面，让同学们对百科知识有更高的关注，特在书展举办的同时开展百科知识有奖问问活动。

三，前期准备：

帐篷一顶，桌子十张，百科知识问问题目及答案，音响及麦克风一套，奖品（水笔铅笔各五十支），活动小海报一张。

四，参加对象：

河南理工大学万方科技学院全体师生，组织策划者与题目搜集者不得参与。五，活动流程：

1.主持人做活动宣传，介绍并宣读活动规则。

2.观众上前答题，人多时有专门人员负责现场秩序排队答题，答题者在场外排队上前。

3.选手答题，每位选手从题箱中随机抽取三道题目回答。连续答对三道获一等奖，一道或两道获二等奖，全部答错无奖品。

4.获奖者登记并领取奖品。并请出下一位答题观众。

注：对答题者有时间限制，每位观众有5秒钟的思考时间。

六，奖项设置：

一等奖50名，奖水笔一支。

二等奖50名，奖铅笔一支。

七，后期收尾：

活动结束后桌椅放到统一指定位置，并负责现场卫生打扫

八，人员安排：

刘斌、段卫刚、吴彬杰，负责在舞会现场找幸运观众，防止冷场。

王明远，张弛、李志远，负责现场秩序

马鹏丽，负责对答题者计时

刘梦影、邓会丹、唐冲，负责现场卫生

建测系学生会

建筑策划的知识构建路径策略 第3篇

现代决策科学形成的重要标志:一是决策的比较基础;二是书面形式的规范化程序。好的策划需要清楚地思考、工作。不仅要明确回答拟建项目是否应该投资和推荐较好的投资选择,为投资决策提供科学的依据,还应该为进一步的规划、设计和实施提供指导的原则、框架和基础。策划的责任就是界定那些没有被界定的事物。

投资人关心的只有两点:第一,他生产出来的商品是用来出售的,他要生产具有交换价值的使用价值。第二,他要使生产出来的商品的价值,大于其预付资本价值的价值。

在追求共赢的时代里,注册咨询工程师(投资)、建筑师等应如何进行知识构建,从而为有能力使投资方、政界、文化研究者、历史学家、考古学家、艺术家、建筑师、工程师等相关利益方达成共识提供文化知识保障?

2. 建筑策划的现状

(1)领导人、政府指导规划;此代表的建筑比如有,人民大会堂,人民英雄纪念碑等政治性纪念建筑,凝聚了众多参与者与领导者的智慧,政治因素通过长官意志、政府行为等运作,可以减少建设过程的阻力,缩短工作周期;

(2)规划设计院指导规划;自上个世纪八十年代初期国内有了商品房的雏形以来,几乎所有的商品房都是在规划设计院的指导下完成了建筑规划设计;

(3)投资商指导规划;自上个世纪九十年代初期开始,国内投资商在经历了商品房的雏形以来,逐渐开始以投资者的观点来要求和指导规划设计工作;

(4)专业策划机构指导规划;随着经济的发展,外来专业细分观念的碰撞,国内建筑规划设计市场逐渐的在由“投资商指导规划”发展到由“策划来指导规划”,也就是“以市场需求来指导规划设计”。

3. 基于市场的建筑策划(5W1H)

任何一种文化创意活动都绝不是对传统文化的简单复制,而是依靠人的灵感和想象力,借助现代科技手段对传统文化资源进行挖掘与提升。延伸到经营层面,科学的方法是,吸纳其他古都名城已经成熟的管理经验,以自主创新为主。

3.1 项目建设目标论证与项目定义(what)

市场定位的概念最早由Al Ries和Jack Trout(1969)提出的,是指要针对潜在顾客的心理采取行动,即要将产品在潜在顾客的心目中定一个适当的位置。

提交的最终可交付成果应能满足预定的使用要求(包括功能、质量、工程规模、技术标准等)。见图3-1。

3.2 投资项目净现值评价法(why)

净现值法起源于20世纪30年代,是由耶鲁大学费雪(Fisher)在其名著《利息理论》(The Theory of Interest)中提出的,它奠定了现代投资估价的理论基础。由于该方法具有以下优点,从而被广泛应用于投资决策分析中。

1)体现了货币的时间价值:净现值是项目预期实现的各期现金流的现值与当前成本的差额,而现值的计算式用项目的资本成本贴现的,越晚获得的现金流对项目项目价值的贡献越小。

2)考虑了投资项目的风险:项目的风险是通过贴现率反映的,即项目的资本成本,项目的风险增加,即其未来预期实现的自由现金流的不确定性增加,则用于计算现金流现值的贴现率也相应增加。

应用净现值法,通过计算判断出动态投资回收期最短的方案。见表3-1。

3.3 建设环境和条件的调查与分析(where)

(1)运用市场营销、建筑学的原理,融汇古代科学、哲学、美学、伦理学及宗教、民俗等方面的众多智慧;

(2)需要市场经验和技术规范,但不仅依赖经验和规范;

(3)以实态调查为基础,用计算机、专业软件等现代化手段对目标进行研究分析。见图3-2。

3.4 建设进度安排(when)

结合资金的实际应用状况,对项目周期进行计划。见图3-3。

3.5 项目组织策划(who)

满足上层系统的需求,承担对社会和历史的责任是工程项目管理参加者的使命,是他们应有的价值观和职业道德准则的共同基础,是他们目标的出发点。这对整个项目组织和项目管理过程具有规定性和指导作用。见图3-4。

3.6 项目决策的风险分析与项目决策有关的建筑、结构、给排水、暖通、电气等技术方面的论证与策划(how)

主要对项目的市场、技术、财务、组织、法律、经济及社会等风险因素进行评价,制定规避风险的对策,为项目全过程的风险管理提供依据。从项目实施的技术角度,合理设计技术方案,并进行比选和评价。如绿色建筑等级不同的标准要求下的选项差异见表3-2。

4. 知识构建路径策略

从知识管理角度看,整个创意产业价值链运作形同于知识创新活动的螺旋上升过程,知识整合与转化活动贯穿始终。根据日本知识管理专家野中郁次郎提出的知识转化模型揭示,知识转化有4种模式社会化、外在化、组合化、内在化(见图4-1)。

4.1 素质教育(社会化、外在化)

(1)德、智、体、美、兴趣广泛

家庭环境:这是最重要的投入,父母能够通过多鼓励读书和阅读的方式来提供更令人满意的家庭环境,对琴、棋、书、画等的兴趣培育是从小就开始的。

(2)智商、情商、财商

同龄同学:当学生周围都是聪明、积极进去的、遵纪守法的同学时,他就可以从中学到很多东西,对文化、文体的爱好是同学中可以相互影响的,好的学校、好的生源往往是培养综合素质的基本保障。

(3)创造力、人格

教师:被优秀教师辅导过的学生要比一般的教师辅导的学生做得更好,教师是影响学生成绩的关键因素,学校间最大的差别就在于教师素质的不同。大量的研究表明,学位课程教育(例如硕士学位)并不影响教师的生产率,仅仅在最初几年的教学工作中,教师的生产率随着阅历的增加而提高。

4.2 职业教育与再教育(组合化、内部化)

通过“做来学”比通过“听来学”要有效得多的实习及在职培训

(1)采用以“留住知识”为主的培训策略

重点做好技术岗位、技术骨干和拔尖人才的培养,特别是关键岗位、核心技术人员的交接班。尽量给年轻的技术人员创造条件,多一些鼓励和指导,多一些锻炼的机会和实践经验,使他们尽快挑起大梁,早日完成交接班的任务,形成一支技术拔尖、管理有力的年轻有朝气的骨干队伍。

(2)以形成经验丰富的专家队伍为支撑的行业人才梯队为培训目标

按电子化学习(远程学习与自主学习)、知识管理(同组织学习)、领导和管理能力培养三种形式加强队伍建设,逐步形成年龄层次合理、专业结构匹配、以行业领军人物为引领、以复合型人才为骨干、以专业执业人才为主体、以经验丰富的专家队伍为支撑的行业人才梯队。

(3)与国外先进建筑咨询行业合作交流快速提升本土建筑师等综合能力

由于高校建筑设计研究院与海外合作的机会较多,我们在为其提供本土化咨询服务的过程中,也应借鉴建筑设计经验,通过与国外先进建筑咨询企业的合作交流,尽快提高我国建筑咨询企业和建筑咨询工程师的技术水平。

(4)大力推进工程咨询职业资格考试及专业技术人员继续教育制度

1)以内向型团队为主的专业执业人员的培养

对新员工的培训除了让其尽快适应责任,了解组织、提高生产率、减少跳槽,让其形成良好的员工形象、增进对新员工的接受度外,应增加其对质量管理体系、专业任职资格、上岗证书的了解。

积极参与到工程实例中,尽可能地独立完成本专业的工作,以参加内向型团队工作练“内功”为主,让自己的知识水平、经验、能力得到提高,争取业绩以获得专业任职资格,自主学习、知识创新能力的提高以上岗证书的获得为目标。

视学历不同,一般至少需要10年的工作实践方能获得注册执业资格。

2)以外向型团队为主的复合型人才的培养

鼓励在职进修攻读硕士、博士学位,鼓励注册继续再教育,鼓励已获得一个注册执业资格的专业人士考第二个、甚至第三个注册执业资格。按知识管理(同组织学习)为主。

培养团队意识,让他们积极参与到外向型团队的工作中,对组织结构、制度、文化、形象、信息技术系统、知识产权及组织特有的一套能力与系统进行了解、学习、思考。

视学习能力、经验、悟性不同,一般至少需要再实践磨练5～10年的时间就能成为真正的复合型人才。

3)行业领军人物的培训

未来企业的竞争战略需要基于瞬息万变的全球化背景,其中知识和信息将变得十分关键,他将催生未来领导者需要具备的全新素质和技能。

鼓励工程技术骨干、管理层攻读、进修MBA、EMBA

当把市场营销渠道、营销网络、公司信誉、品牌、长期顾客关系等顾客资本与人力资本、结构资本有效整合为知识资本时,行业领军人物才有可能产生。

(5)强调知识产权保护

在文化创意产业发展中,创意居于核心地位,而创意则是通过创意人才来实现的。通过培训、激励、工作的总结,把个人的知识转化为组织的知识,为创意人营造创作、交流和成果展示的环境对于产业发展至关重要。

5. 结论

当下建筑思潮发生了显著变化,规划设计思想、理论、方法及实践由以往重单体艺术处理,重形式美,趋向注重群体及整体环境的处理,包括生态及自然景观,注重人与自然的和谐而不是对立,注重建筑作为文化载体及传播媒介的精神功能,包括符号机制、历史文脉等。建筑策划在投资方、政府与消费者,历史、文化、艺术、建筑、考古专家与工程师等之间搭建了绿色通道,一个成功的建筑策划必定是众多利益相关方的平衡。同仁们要不断学习,探索人生的创造意义,以形成本土的行业竞争力。

参考文献

[1].金星,《建筑与文化》,总第85期,2011

[2].程蕾,程鹏《创意产业价值链知识整合初探》,《图书情报》,第54卷,第22期,2010

[3].马克思,《资本论》,江苏人民出版社2011

[4].茅宁,《公司理财》,北京师范大学出版社2006

[5].H.克雷格.彼得森W.克里斯.刘易斯《管理经济学》,中国人民大学出版社,2004

[6].飞利浦.科特勒凯文.莱恩,《营销管理》,格致出版社、上海人民出版社,2006.

[7].郑光复,《建筑的革命》,东南大学出版社2004

[8].成虎,《工程项目管理》,东南大学出版社2004

[9].李启明,《土木工程合同管理》,东南大学出版社2008

百科知识策划 第4篇

金融销售进入买方市场

在经济快速发展、造富运动的时代背景下，多年来，中国无论是经济体总量，还是个体、家庭、企业，可支配收入都在大幅提升。然而，从理财根基上看，中国民众从拥有财富、运作财富，到拥有资产、传承资产，不过短短一二十年的时间，民众普遍缺乏理财知识和技术的传承与沉淀。

一边是越来越多的财富积累，越来越快的增长速度，另一边却是相对薄弱的财富管理知识与技术，它们之间形成了很大的反差。于是，中国人越来越富有，不少人却也越来越焦虑，金融乱象层出不穷。

此外，近年来金融市场高速发展，让个人、家庭与企业开始面临着日益繁多的金融产品的选择，这加重了人们的焦虑。人们发现，在购买金融产品时，自己经常犯错，如果单纯地依靠一种金融工具，已经不能解决生活中诸多的财富问题。

在金融业态初期，金融产品简单，客户需求简单，金融服务也简单，投资者几乎没有理财策划服务的需求。在理财策划服务产生之前，金融产品营销的出发点是产品，而非客户的财富管理需求。随着金融产品的增多、金融主体的增加和客户意识的成熟，金融产品营销市场也开始发生变化。

从市场供求关系来看，今天的金融产品营销已进入买方时代。当下，摆在客户面前的不是如何购买产品，而是如何选择适合自己的产品，如何在今天的市场中买对产品。在这种需求下，理财策划服务开始孕育与发展。

金融销售的需求导向

由于分业经营，今天很多金融营销人员往往只具备一些垂直的营销思维与技术，比如大部分银行经理更擅长销售理财产品，证券经纪人更擅长向客户提供股票资讯，保险销售则更关心客户拥有多少保障……

而客户的需求不是单向的，客户更需要身边的金融营销人员来指导他，每种金融工具的不同之处在哪，有何利与弊，自己更适合选择哪一个金融工具，如何对资金进行分配？因此，金融营销人员学习理财策划的必要性由此产生。

理财策划的感性描述是资产的合理配置与运用，让整个人生的财富得到更好的安排，实现财富自由，实现人生的各个目标；从理性上看，理财策划内容包含现实的管理（钱现在该怎么用）与未来的管理（钱在未来怎么用），它们的管理需要一些逻辑来支撑，比如资产配置逻辑，产品组合逻辑，这些逻辑构成了理财策划主题的内容。

理财策划所涉及的理财知识与技术，能更好地把金融工具整合起来，满足客户对财富的管理需求，实现客户对财富的增值保值目标。通过理财策划的学习，金融营销人员通过了解客户整体的需求，进而知道如何满足客户个性化的需要。基于理财策划逻辑的产品销售能为客户提供更加公允、正确的财富管理安排，这是客户期望的。

专业理财策划的趋势

不可否认，在如今这个时代里，单一金融产品能满足单一的理财需求的情况也是存在的，但同时，这个市场也会催生一批以复合、专业的理财策划为导入手段的市场服务模式。在金融营销市场中，尤其是针对中产以上的金融营销市场中，敬畏专业是一个必然趋势。

当前，已经有这样的趋势或者是有这样的人群产生，他们并不单一贩卖所销售的金融产品，而是更多地与客户谈论生活话题，深入了解客户的需求，进而与自身的工作产生对应关系。从深层次来看，这其实属于一种理财策划师的模式。

过去，金融营销强调销售的技术，强调客户关系。它偏重金融营销人员销售什么、如何销售。现在，金融营销更强调知识体系、理论水平和实务操作，更关注于客户买什么东西，更符合客户的需求。

实际上，理财策划服务属于一种知识型的营销，一种理论知识的营销。从知识营销角度而言，理财策划为金融产品营销提供了一种有效的购买逻辑。

深层次了解客户后，找到什么金融产品与服务是他最需要的、需要多少，然后，向客户销售一套逻辑（理财策划逻辑），让客户具备某一种认知以后，再来销售产品。

尽管最终金融营销人员销售的可能依然是这些产品，然而实际上，这些产品是理财解决方案中重要的实现手段。换言之，金融营销人员是在销售一套能帮助客户解决问题的理财策划方案，销售一个有内在逻辑的产品体系。

如果金融营销人员既掌握专业理财策划知识，又有理财策划的能力与技术，那么，他们在未来的竞争中更有可能获得优势胜出，能更体现价值，从而主导未来的市场。

今天，任何一个金融营销人员都不能忽视对理财策划的学习。从某种意义上看，在常规意义上的金融产品之上，理财策划（金融理财知识和服务逻辑）也是一种商品，这个商品是由消费者对金融的多元化需要而产生的。它是一套独立于金融产品之上的一套知识型产品，是金融服务的新产品，甚至是在产品之上的产品。

本文作者系北京为开企业管理咨询有限公司发展总顾问

百科知识策划 第5篇

为了丰富同学们的课余生活，活跃校园气氛，给同学们提供一个展现自我的平台，特举办第三届旅游文化知识竞赛，从而展现莘莘学子的风采，同时促进同学们对导游证考试的复习，以提高大家对旅游文化的认识.

二、 活动概况：

1. 活动名称 经济贸易系第三届旅游文化知识竞赛

2. 活动时间 11月10日19:0021:00

3. 活动对象 酒店管理等相关专业全体学生

旅游爱好者协会全体会员

经贸系其他专业部分学生

4. 活动地点 5204

5. 活动原则 公平、公正、公开、自愿，促进同学们对旅游知识的掌握

6. 活动形式 知识竞赛

7. 主办单位 经济贸易系团总支

8. 承办单位 经贸系旅游爱好者协会

9. 邀请嘉宾 经贸系团支部书记温华、系辅导员姜岸琳、学生会主席王海洋、团委副书记李青青、副主席王峰等

三、负责人安排：

指导老师：温华姜岸琳

策 划 组：贾刘伟王可可 赵毅

办 公 组：和卫民段青青 李海珍

郭志成 姚瑞敏 张青霞

设 备 组：秦龙辰李磊 贾帅

宣 传 组：汪胜男李磊 苏文勇

题 库 组：耿海月何晶晶 任娇娇

主 持 人：郑鹏远张青霞

组 织 组：冯书凯闫百龙 郑鹏远

外 联 组 :李小昆冯阳阳

四、工作安排

策划组：负责活动总体工作，各代表队的协调。

办公组：收集、整理活动全过程的材料，设定奖项、准备奖品，(负责各环节成绩的计核与及时上报)。

外联组：外联赞助，申请活动场地，安排赛场布置，维持赛场秩序。

题库组：收集、整理竞赛题，准备题卡，准备备用题库。

宣传组：制作、张贴相关海报，了解参赛队员状况、及时反映情况,联系院刊、院报、院网站、院广播站做相关的报到，场地背景布置。

组织组：布置赛场，维持赛场秩序，处理各类突发事件。

注：物品搬送及会场准备和清理由协会成员共同义务完成。

设备组 :调制音响,话筒

五、比赛规则及内容

1.酒店管理专业每个班级有1支代表队参加,经贸系其他专业为每一个专业1支代表队，旅游爱好者协会作为独立的学生组织组成2支代表队参加,参赛共8支代表队，每支队伍4人。

2.共两场比赛，初赛及决赛。比赛采取积分制，按最终得分来确定名次，如遇分数相同，则加试一抢答题，以此确定名次。

六.答题类型：

a.必答题(共八组题，abcde五题，第一组题由每组第一名选题回答，第二组题由每组第二名选题回答，以此类推，答对一个加10分，答错不扣分。)

b.快答题(准备难度相等的题目若干，分八组abcdefgh,每组题10道,由代表挑选，在固定的时间内<2分钟>尽力答题，不会的题目可以不答，最终以答对题目数加分，答对一道加10分,答错扣10分,不答不扣分)

c.选答题(分两轮，每轮准备难易不同的备选题十六道，先由一队选择一题给二队回答，二队答完后再选择一题给三队答题，以此类推，最后七队选择一题让一队回答，答对加十分，答错给提出问题的代表队加10分,两轮后结束)

d.风险题：由三档组成，即：低档(10分)、中档(20分)、高档(30分) 共八组abcdefgh，由各队自由选择不同分值题一道，答对加相应的分数并继续抽答(时限三分钟)。答错扣相应的分数中止答题。

e.抢答题：风险题后如有相同分数的情况出现，则加试抢答题十道，对象为相同分数的代表队，答对即为获胜方，若都不能回答则继续加题(限一道)。

f.现场模拟导游，各代表队选派一人参加，内容及情景自定，时间5分钟以内，总分一百分，由评委打分。

注：各代表答题时间应适当，若太久则记为失败。

g.现场观众自由答题：导游模拟题过后为观众自由答题阶段，个人答题两道,答对者送礼品一份。(同时办公组计分，把成绩以书面形式告知主持人。)观众答题不计入比赛成绩。

七.奖项设置：以最终积分数确定冠、亚、季军三支队伍。

冠军：荣誉证书+50元(或相同价值的奖品)

亚军：荣誉证书+30元(或相同价值的奖品)

季军：荣誉证书+20元(或相同价值的奖品)

八、经费预算

奖金：100 元

请柬：15 元

会场布置：55元(气球、彩带、刻字等)

材料打印、复印：30元(包括每支代表队的试题,评委打分表)

矿泉水：10元

总计：210 元

学生社团联合会

百科知识竞赛策划书 第6篇

为了积极响应团委的号召，为认真贯彻党的十七大精神，深入开展以服务与青年学生成长成才，以提高科技创新意识和促进我院学风建设为重点，抓大放小，突出重点的工作思路，突出我们水利与环境学院的特点和扩大我院的影响；同时，丰富同学们的校园文化生活。特此，面对世界水资源被严重破坏的现状，在“世界水日”到来之际，“中国水周”之时，我们院团委学生会学术部特举办以“应对水短缺，转变用水观念，创新发展模式，共创和谐社会”为主题的百科知识竞赛，以加强同学们“节约用水，从我做起”

“节约水资源，防治水污染，保护水环境”的新意识。

二、活动主题：

“应对水短缺，转变用水观念，创新发展模式，共创和谐社会”

三、主办单位：

水利与环境学院团委

承办单位：

水利与环境学院学生会

学术部

四、活动时间：活动地点：南1-206

五、活动背景：

六、参赛对象及形式：

参赛对象为我院07级、08级本科生，以专业为单位形成3人为一支队伍进行参赛，共5支参赛队，即水利工程代表队、环境工程代表队、给水排水工程代表队、水文与水资源工程代表队。观众拉拉队以07级同学为主。

七、奖项设置：

（一）团体奖项：冠军——比赛结束得分最高的队伍获得；

亚军——比赛结束得分第二的队伍获得；

（二）个人奖项：设“水之星”一名，由冠军队中表现最优秀者获得；

（三）其他奖项：优秀组织奖——由比赛组委会评出的在比赛过程中表现优异的观众拉拉队获得；

百科知识竞赛策划书 第7篇

1.百科知识竞赛策划书 2.百科知识竞赛策划书 3.百科知识竞赛策划书 4.校园百科知识竞赛策划书 5.百科知识大赛策划书

1、百科知识竞赛策划书

一、活动主题：百科知识风暴竞赛

二、活动目的：扩大学生的知识面，挖掘学生爱知识用知识热情

为了丰富在校大学生的校园文化生活，引导广大大学生群体关注社会，拓展知识面，充实和激励自我，增强团队的合作精神，经管系学生会特此申请承办“知识风暴”竞赛活动。活动的内容涉及到经管系各个专业的专业知识，历史知识，日常生活小知识，歇后语，灯谜等等。同时，本次邀请赛也将为广大同学提供了一个展示自我的舞台，选拔出了一批综合素质高的选手，充分展现了当代大学生的风采风貌。

三、活动时间和地点：

初赛时间和地点：4月10号 到时具体再通知

复赛时间和地点：4月17号

决赛时间和地点：4月24号 到时具体再通知

四、活动参加的对象：经管系全体学生

五、报名时间：04月01号——08号

报名方法：参赛成员到各班班长，再由班长交给学生会成员（见后面）

六、活动的流程：

初赛安排：

具体流程：

（一）回答主持人的提问和快速抢答，题目类型分为必答题与抢答题。分别选出前8名进入复赛。

（二）进行快速抢答环节，当主持人读完题目，参赛者中有知道答案的，马上以最快的速度站起来，并取得作答权利。快速抢答题有15道题。

（三）进行必答题环节，必答题由每组的队长抽出一组必答题目，当主持人读完题目，在30秒内作答。每组题有20道。

复赛的安排：

复赛以笔试为主，一个组有120道题目，题目类型（选择题70道，判断题50道，其中选择题中专业题占20%），120道题分为四部分，由四位组员协商完成，在做题期间不可讨论，在30分钟内完成，分别选出前4名进入复赛。

决赛安排：

（1）决赛以游戏和问答方式为主，每队基本分为100分。

（2）活动开始之前，由嘉宾发言，并由进入决赛的队员进行自我介绍和才艺表演（才艺表演可以派出一两个组员上台表演，但是最好一个队伍一起表演。）

（3）快速抢答题：当主持人读完题目，参赛者有知道答案的，马上把身边的气球戳破，然后代表取得作答权利，若答对题目的加10分，答错的不扣分，总共有20道题目。

（4）幸运搭档题：每小组轮流上场，其中两个队员（A、B）需要面对观众，PPT播放A、B需要描述的事物时，另外两个队员(C、D)背对观众并要蒙住眼睛，当此环节正式开始，A、B知道答案并通过肢体语言来提示自己的搭档（C、D），如果C、D在规定的时间内答对一题加10分，每个组5分钟。

（5）观众互动题：

（1）有奖环节，用音乐传球，当音乐起到音乐停的时候，手上拿着气球的六名观众就有获得回答问题的机会，游戏内容为

A、分别把小红旗绑在脚上，与此同时，手里也拿小红旗，然后等音乐响起，主持人就马上发出号令“左手右脚，右手右脚„„”，观众就要把手给举起，同时把脚给抬起，如果动作和主持人的口令对不上的，就要被淘汰出局，剩下的两个队为胜利队，胜利队的观众将会获得丰盛奖品。

B、由主持人读题目（题目类型可以是灯谜，IQ题，歇后语），最快举手的观众站起作答，答对就有一份奖品。

(观众互动环节总共派出六份奖品)

（6）惊险必答题：

A、主持人读完题目后，参赛者必须在限定时间内作答，答对加20分，答错减10分。

B、可以五十五十（去掉两个错误的选项，如果最后还是答错，答错减10分。）可以请现场的观众作答，也可以打电话给自己的任何一个亲朋好友帮助你回答问题，答对加20分，答错减10分，五十五十，请观众作答和打电话的机会各一次。）每组大约8道题

（8）宣布结果：在等待结果的期间，进行学生会成员的才艺表演（人员内定），例如小品，唱歌等等，或者考虑邀请社团进行表演。

七、活动的嘉宾：

初赛：经管系学生会相关人员。

复赛：学生会人员。

决赛：邀请3-5个老师，各个系的主席、一等奖：一个小组 奖状及证书+相框4个+团队集体照+笔记本

二等奖：一个小组 奖状及证书+娱乐杂志及名人名书

三等奖：一个小组 奖状及证书+笔记本

最佳表现奖：4人（由评委评分决定）奖状及证书+精美礼品

九、奖品的安排：

奖状及证书、笔记本、娱乐杂志及名人名书、相框 4个、精美礼品

十、经费预算:300元

备注：

（一）期间学生会成员利用早读期间，在01号——08号向经管系08级进行宣传。

（二）于此同时 ,在xxx进行宣传

（三）面向经管系全体成员征集报名，以班为参加主体，以小组为单位(每个小组要起一个名称)，每个小组成员4人，每个小班要有一个小组参加。

（四）报名联系人： xxx

2、百科知识竞赛策划书

活动目的：

此次活动通过全校各院系的积极参与，共同打造一场全新的知识盛宴，为全校学生了解知识，学习知识及应用知识提供一个平台,，特此举办此次活动。

活动宗旨：

坚持“崇尚科学，追求真知，勤奋学习，迎接挑战”的宗旨。

主办单位：校学生会

承办单位：校学生会学习部

邀请嘉宾：待定

参赛人员：08级学生

活动时间：

初赛时间：四月二号 4：30——6：00

决赛时间：四月九号 6：00——8：00

活动地点：2号教学楼C102

活动准备流程：

一、策划阶段 活动动员及宣传：

1.活动动员：召开各学院学生分会的学生代表。

2.活动宣传：通过广播、海报、横幅等方式进行前期宣传，并邀请广播台

在活动期间进行相关报道。

二、前期准备

1．道具：十三套选项纸张(A,B,C,D和YES,NO)，气球，勇字牌。

2．会场布置：

中午或下午一二节课，四点之前布置完毕。选手席位安排。

赛前流程

(一)入场时间：（4.：00—4：25）选手、嘉宾、工作人员。

(二)活动开始：主持人登场介绍嘉宾、评委及各院代表。

(三)活动环节：

1.第一环节：初赛（进行后公布进入决赛的团队名单）

2.第二环节：决赛（从进入决赛环节的6组竞选出3组，并按比赛结果排名进行颁奖，奖项设置为：一等奖，二等奖，三等奖）

(四)主持人总结

(五)嘉宾发言并颁发奖项

(六)活动结束（合影留念）

(七)退场（工作人员收拾会场）

比赛详细规则及流程

一.初赛

(一)必答题——“先声夺人” 1.题型设计：问题内容全部来源于百科知识；有15道题，每轮每队同时回答15个问题。

2.答题规则：每轮答题由每队的代表亮牌回答，期间可由助答手补答，回答不出或答错，视为自动弃权。

3.时间限制：主持人读题后15秒内答题有效。

4.评分标准：每队有基础分100分，答对加10分，答错或弃权不加分也不扣分。

5.主持人公布各队得分情况。

(二)风险题——“舍我其谁”

1.题型设计：所有题型根据难易分为30分、50分、80分。

2.答题规则：每队各派一名代表进行抽签，各队依据抽签序号依次答题。

3.时间限制：主持人读题后15秒后作答。

4.评分标准：答对加上相应分数，答错或不答扣除相应分数。

5.主持人公布各队得分情况;并公布进入决赛的队。

二.决赛

(一)放松题--争夺“勇”字牌

游戏规则：本环节由工作人员为每组播放一段音乐，由各组选手根据播放的音乐猜歌名，在播放完十秒内答出有效，答对者该组将得到一个“勇”字牌，答对者每首加十分，答错不扣分。

(二)必答题--“先声夺人”

1.题型设计：问题内容全部来源于百科知识；每队有3个选择题。

2.答题规则：答题分别由每队一名代表回答，回答不出或答错，可由其他助答手补答。

3.时间限制：主持人读题后10秒内答题有效。

4.评分标准：每队有基础分100分，答对加10分，答错或弃权不加分也不扣分。(三)争分夺秒--“步步为营”

1.题型设计：问题内容全部于百科知识，题目全为是非题。

2.答题规则：依据各组的抽签序号由前至后答题，在一分钟内由主持人问题，每队选代表答题。

3.时间限制：在一分钟内所答题目有效。

4.评分标准：答对一题加10分，答错或弃权不加分也不扣分。

5.主持人公布各队得分情况。

(四)观众题--展我风采

为了活跃赛场气氛，在比赛过程中，由主持人出题，观众举手答题，答对者可获得精美礼品一份。（礼品由赞助单位提供）

(五)思考题--“能力考验”

1.题型设计：本环节主要是思考题，依据答题累计得分高低组依次抽题。

2.答题方法：各队抽题后，主持人给5分钟自由考虑时间，做答题准备，其后由每队选一名代表阐述该队的观点。

3.答题规则：从主持人宣布答题起，全场不再讨论，各队依次阐述观点，时间3分钟。

4.评分标准：论点明确5分；表达清晰5分；思考创新5分；综合表现5分；

5.回答完毕，评委给分；主持人公布各队得分情况。

(六)冲锋题--“当机立断”

1.题型设计：以问答题为主，题目分值设置为30分、60分、100分三种。

2.答题规则：每队自由选择不同分值的题目，并由每对代表回答题目。

3.评分标准：每队派一名队员答题，答题正确或错误按相应的分值加分或减分。

4.时间限制：主持人读题后15秒内答题有效，超时作答错处理。

5.主持人公布各队得分情况。

(七)附加题--“出奇制胜”

1.设计目的：如果有两个或者两个以上的分数相同，可通过附加题分胜负。

2.题形设计：以选择题为主，每队只有一次答题机会。

3.答题规则：由分数相同的组队答题，由主持人问题，每队选代表答题。

4.评分标准：答对一题加10分，答错或弃权不加分也不扣分。

5.主持人公布各队得分情况。

三.颁奖

主持人宣布比赛结束，由嘉宾为获奖队颁发证书和奖品。

（一）.有请冠军队派一名代表谈谈本队的感想等。

（二）.请评委对本次活动做一下点评。

十一、经费预算：

海报4张——4元 横幅1条——30元

精美小礼品5个——10元 证书9个——45元

一等奖每队3名——30元 二等奖每队3名——20元

三等奖每队3名——15元 其它杂物费——50元

合计--204元

注意事项

1.参赛过程中各参赛队员不得携带任何与比赛相关的资料入场，中途不得更换队员。

2.各参赛队员必须无条件遵守比赛规则，服从比赛结果，各队如果对比赛结果产生异议，则以评委的评判为准。

3.各队要文明比赛，不得在比赛场上发表任何与比赛无关的言语，不得用任何语言及手势来攻击对手，否则按轻重予以警告或取消参赛资格。

比赛将选出各初赛的前三名来参加决赛。

3、百科知识竞赛策划书

一、活动目的

为了让同学更加了解知识、学习知识、运用知识及深化科学生活认识，营造浓郁校园学习氛围，丰富大学生的校园文化生活，促进学生综合素质全面发展。也为加强学校的学风建设、知识文明建设和精神文明建设。

二、活动主题

知识冲浪 魅力绽放

三、主办单位：电子系学生会

承办单位：电子系学生会秘书部、学习部

四、赛程安排（初定）

初赛时间：4月11日晚上7：30 至8：30

初赛地点：B栋教室

决赛时间：4月21日晚上7：30至9：00

决赛地点：A栋讲学厅

五、报名事项

1、参赛对象：全院学生（通过笔试成绩选出前12名，再进行抽签组成4支队，每队3人）。

2、报名时间：4月6至4月8日

3、报名地点：饭堂门口对面百科知识竞赛报名处（于饭堂正门摆设报名摊位）

六、赛前准备

1、试题准备、筛选和试题PPT制作

2、宣传：①海报 ②学院电台广播 ③联系电子系各班班长 ④于饭堂门口对面进行报名

海报传单宣传

初赛：

张贴海报2张：学校饭堂前后

张贴传单45张：AB栋电梯、图书馆电梯、院学生会、各宿舍宣传栏（1、2、3、4、7、8、9、10、11栋和西区宿舍）、派发到电子系各班、报名处用

决赛：张贴海报2张：学校饭堂前后张贴传单45张：AB栋电梯、图书馆电梯、院学生会、各宿舍宣传栏（1、2、3、4、7、8、9、10、11栋和西区宿舍）、派发到电子系各班

3、若参加报名的人数较少，则电子系每班需派出至少3人参加此次比赛。班长确定名单并于初赛前2天内将名单交至活动举办单位

4、比赛器材租借，教室申请，嘉宾邀请等工作、部门人员工作分配

5、打印有关资料发给报名者阅览作为赛前培训

6、依照报名人数打印初赛试题

7、初赛后的改卷、计分工作，选出12位决赛选手，并通知参赛者抽签组队。

8、邀请优秀的主持人（一男一女）

9、赛后的新闻稿撰写

10、凡参与选题、决题、议题人，一律不得参赛，不得泄露所有相关资料。

七、部门分工

总负责：秘书部、学习部

赛前工作：

全学生会：比赛题目的搜集

秘书部：题目筛选、制作初赛试卷、申请经费、制定比赛各项规则、邀请函和水晶牌的制作

和派发、比赛通知工作 学习部：题目筛选、制作初赛试卷、申请教室、制定比赛各项规则

宣传部：赛前宣传工作、宣传海报制作、比赛用PPT的制作、准备横幅、打印奖状 纪检部：购买奖品和证书

外联部：拉赞助、布置会场

文娱部：邀请主持人、布置会场、电子先生的邀请、比赛舞台灯光设备、音箱设备和比赛器材的租借和申请

比赛过程工作：

秘书部：初赛监考人员的落实、决赛前培训工作、嘉宾台布置（水、水晶牌）、比赛的监控和协调

学习部：参赛者名单的落实、活动全过程的监控和具体事物协调、统计分数

宣传部：比赛现场摄像摄影工作

纪检部：维持比赛秩序、观众礼品发放

体育部：比赛舞台灯光设备、音箱设备和比赛器材的管理

电子先生：活动全过程的接待、颁奖

赛后工作：

全学生会：赛后清洁工作

秘书部：活动总结、新闻稿的撰写

学习部：活动总结

4、校园百科知识竞赛策划书

一、活动背景

为了进一步提高同学们的自学能力和学习的积极性、拓宽同学们的知识面，同时，进一步增强各系同学之间的文化及情感交流，在一定程度上激发同学们的求学欲望，碰撞出知识绚烂的火花，所以校学生会学习部决定举办一场百科知识竞赛。

二、活动主题

校园百科知识竞赛

三、活动时间

2013年11月19日星期二下午2：00开始

四、活动地点

大阶梯教室一

五、参赛对象

全体在校学生

六、主办单位

校学生会学习部

七、具体比赛内容

1.参赛单位：以系为单位参赛，各系派选3名同学组成代表队，其中至少一名是女生。各系于11月13日之前将参赛选手名单报到校学生会学习部。

2.比赛规则

1）所有参赛队有一百分的基础分；

2）总成绩由必答闯关、幸运大挑战、抢答夺冠三部分组成，按必答闯关、幸运大挑战两部分的总成绩高低淘汰四支参赛队伍，余下的四支队伍继续参加抢答夺冠，并最终根据总成绩高低评选出一、二、三等奖。

3．竞赛内容

题目包括时政、体育竞技、生活常识、天文地理、历史文化、影视文化、防震防灾、电脑知识等百科知识。

4.比赛流程

（1）整体流程：13：30至13:50观众入场→14:00主持人宣布大赛开始→各代表队展示环节→必答闯关环节→幸运大挑战环节→有奖竞猜环节→宣布各代表队分数并淘汰分数四支代表队→抢答夺冠环节→宣布最后成绩并颁奖→主持人宣布大赛结束→观众退场。

（2）具体的活动流程如下； 1）形象展示：各参赛队按抽签顺序上台进行介绍，要求各代表队着装统一。展示的内容包括：系风采，队员风采，参赛口号等，时间为1～2分钟。

2）必答闯关：此环节为必答题。用信封准备8组题，一组题里含有十五道题，每个系抽一组题目，每个系在规定的时间内回答5道问题，若在规定时间内回答完所给的题目，可以继续回答附加的题目（共十题）,时间为1分钟，答对每道题加100分，答错不扣分。选手回答完请说“回答完毕”。

3）幸运大挑战：每个系代表队自由抽题，每队可以抽3次题，答对一道题加100分，答错扣100分。每到题回答的限制时间为30秒。选手回答完请说“回答完毕”。

4）有奖竞猜：主持人在观众席上提出5道题，观众参与回答，答对者可以获得精美礼品一份。

5）抢答夺冠：工作人员会放一段音乐或电视片段或题目。参赛者在主持人念完题目“开始”方可进行抢答，否则无效。选手回答完请说“回答完毕”。答对每道题加100分。答错或超过30秒未做答的倒扣100分。（本轮环节，每队可拥有一次机会求助现场观众，观众若答对照样给予相应的分数，但只有一次机会）

6）总结颁奖

请嘉宾点评，主持人宣布比赛结果，有嘉宾为获奖队伍颁发证书和奖品，主持人宣布比赛结束。

八、各部门分工

1．宣传工作，宣传部负责。在大赛前五天贴出海报，并做两条横幅。

1）“校园百知识大赛”主办：校学生会学习部

2）“预祝校园百科知识大赛取得圆满成功”。

3)制作代表队队牌。

2.网络部负责网络宣传。

3．学习部：校领导、各系领导、嘉宾签到表、大赛题目、主持人、统分、比赛所用的资料打印、座位安排表、奖品等。

4．体育部：抢答器控制，颁奖时放礼花。

5．外联部：拉赞助，发请帖。

6．团委宣传部：现场幻灯片播放与学习部一起制作比赛用的PPT。

7．办公室：负责设备借入、场地的借用。

8．女生部：礼仪及后勤工作，需要四名礼仪小姐，在比赛开始前在门口迎宾，将评委嘉宾及各位领导引领入席，负责比赛颁奖和茶水。

9.青年志愿者服务队、团委组织部负责会场的纪律。

九、奖项设置

1)一等奖：1名2）二等奖：1名

3)三等奖：1名4）优秀奖：5名

十、应急控制

1、幻灯片操作过程中出现题目过早出现时，主持人立即启用备用题。

2、电脑等设备出现不良的状况时，主持人采用口头念题，待设备恢复正常。

十一、经费预算

1．奖杯及证书：260元（奖杯3个180元，证书80元）

2.奖品:一等奖：200元

二等奖：150元

三等奖：100元

其他开支：230元（宣传、茶水、礼品、资料打印等方面）总计：920元

校学生会学习部

5、百科知识大赛策划书

一、活动主题：“脑力王”百科知识风暴竞赛

二、活动目的：扩大学生的知识面，挖掘学生爱知识用知识热情，为了丰富在校大学生的校园文化生活，引导广大大学生群体关注社会，拓展知识面，充实和激励自我，增强团队的合作精神，应用技术学院学生会特此申请承办“脑力王”百科知识竞赛活动。活动的内容涉及到应用技术学院各个专业的专业知识，历史知识，日常生活小知识，歇后语，灯谜等等。同时，本次邀请赛也将为广大同学提供了一个展示自我的舞台，选拔出了一批综合素质高的选手，充分展现了当代大学生的风采风貌。

三、活动时间和地点：

1)初赛时间和地点： 软件楼115晚上6点

2)复赛时间和地点：软件楼106晚上6点

3)决赛时间和地点：软件楼106晚上6点

四、活动参加的对象：应用技术学院2014级本、专科学生

五、报名时间：2014年11月16日中午12点

报名方法：参赛成员（三人一组）到各班班长，再由班长交给学生会外联部负责人

六、活动的流程：

一）初赛安排：

初赛以笔试为主，一共有100道题目，题目类型（选择题80道，填空题20道，其中专业题占15%），每组的三位参赛者各自答题，在30分钟之内完成，三个人取平均分，选出前12组进入复赛。

二）复赛的安排：

（1）复赛以问答和抢答为主，没对基本分为300分。

（2）快速抢答题：当主持人读完题目，参赛者有知道答案的，马上把身边的气球戳破，然后代表取得作答权利，若答对题目的加10分，答错的不扣分，总共有20道题目。

（3）必答题：由各组成员按抢答器，抢到者获得优先选择题号的权利，总共有18个题号每个题号里对应3道题，由每组选手依次回答问题，不得互相告诉答案，违者当放弃答题机会。

（4）求助环节题：参赛者点开自己各组对应的题号，然后回答里面的5道问题（问题设置的稍有难度），一组选手共有三次求助机会，一次现场向观众求助，一次向场外朋友打电话求助，一次让给对手答题，对手答错给该组加分，对手答对给对手加分。三）决赛安排：

（1）决赛以游戏和问答方式为主，每队基本分为200分。

（2）活动开始之前，由嘉宾发言，并由进入决赛的队员进行自我介绍和才艺表演（才艺表演可以派出一两个组员上台表演，但是最好一个队伍一起表演。）才艺表演会算成绩，由现场观众投票决定名次，然后各组加上相应名次对应的分数，第一名80分，第二名50分，第三名30分，第四名10分。

（3）快速抢答题：当主持人读完题目，参赛者有知道答案的，马上按抢答器，然后代表取得作答权利，若答对题目的加10分，答错的不扣分，总共有30道题目。

（4）幸运搭档题：每小组轮流上场，其中两个队员（A、B）需要面对观众，PPT播放A、B需要描述的事物时，另外两个队员(C、D)背对观众并要蒙住眼睛，当此环节正式开始，A、B知道答案并通过肢体语言来提示自己的搭档（C、D），如果C、D在规定的时间内答对一题加10分，每个组5分钟。

（5）观众互动题：

有奖环节，用音乐传球，当音乐起到音乐停的时候，手上拿着气球的六名观众就有获得回答问题的机会，游戏内容为

A、分别把小气球绑在脚上，与此同时，手里也拿小气球，然后等音乐响起，主持人就马上发出号令“左手右脚，右手右脚„„”，观众就要把手给举起，同时把脚给抬起，如果动作和主持人的口令对不上的，就要被淘汰出局，剩下的两个队为胜利队，胜利队的观众将会获得丰盛奖品。

B、由主持人读题目（题目类型可以是灯谜，IQ题，歇后语），最快举手的观众站起作答，答对就有一份奖品。(观众互动环节总共派出六份奖品)

（6）惊险必答题：

A、主持人读完题目后，参赛者必须在限定时间内作答，答对加20分，答错减10分。

B、可以五十五十（去掉两个错误的选项，如果最后还是答错，答错减10分。）可以请现场的观众作答，也可以打电话给自己的任何一个亲朋好友帮助你回答问题，答对加20分，答错减10分，五十五十，请观众作答和打电话的机会各一次。）每组大约8道题。

（7）宣布结果：在等待结果的期间，进行学生会成员的才艺表演（人员内定），例如小品，唱歌等等，或者考虑邀请社团进行表演。

七、活动的嘉宾：

初赛：学生会相关人员。

复赛：学生会人员。

决赛：邀请3-5个老师，各个系的主席、一等奖：一个小组 U盘（价值80每个左右）三个/每人一个

二等奖：一个小组 鼠标（价值50元每个左右）三个/每人一个

三等奖：一个小组 耳麦（价值30元每个左右）三个/每人一个

最佳表现奖：4人（由评委评分决定）高级笔记本和签字笔若干，每人一套

观众优胜奖：6人/暖宝一个

九、奖品的安排：

由导员，特邀嘉宾发送给获奖人员，外加布置会场的气球若干，记分牌四个，抢答器由数控学生做。

十、经费预算:680元

备注：

（一）期间学生会成员利用早会期间，向学院里各辅导员提出进行宣传。

（二）于此同时 ,由宣传部出板报进行宣传。

（三）面向应用技术学院全体成员征集报名，以班为参加主体，以小组为单位(每个小组要起一个名称)，每个小组成员3人，每个小班至少要有一个小组参加。

知识经济下报纸广告策划的思考 第8篇

市场经济在发展, 广告竞争更激烈, 现代企业要我们“用一种声音”系统地、全方位地展示企业的风采和个性, 需要强化消费者对企业的关注。整体告诉策划意识会越来越强。视野决定思路, 思路决定出路。一些企业花了钱却没达到好的宣传效果, 这是因为没有找到好的广告的切入点和落脚点。报纸广告策划者应有以下意识:一是捕捉并商机。即学会随时捕捉社会经济热点和商业机会, 创造新商业机会, 用专业活动来促进, 争取尽早赢得市场。二是市场研究与拓展。企业负责人们摸准市场动态, 掌握竞争对手情况和市场格局, 清醒地正确地认清市场经济下的竞争形势和行情, 准确定位经营的方法, 采取一些经营措施和行动, 了解清楚而采取对策, 争取全面提高。广告策划前应对市场做充分调查, 强化广告策划意识, 再结合市场、产品、消费者和报纸实际情况, 为不同企业设计不同的“套餐”, 让客户在套餐中选择适合自己的套餐。

二、增多适时策划活动, 拓展报纸业务

广告策划, 能给报纸带来很多社会效应和经济效益。我总结出以下的思考:一是把握机会, 见机行事。谋事在前, 广泛发动, 争抢市场, 获取收益;二是没事找事, 做事成事。像“希望龙江系列篇”、“诚信龙江”、“决策者”等, 活动的开展带有偶然性、潜在性, 需要深入设计、合谋, 与有关方面共同营造出一块市场来。经过策划所获的广告效益, 命中率高, 含金量大。还策划了“走近大自然”、“乡镇采风”、“希望龙江环境篇”、“滑雪场评比”、“明星楼盘评比”、“经济风云人物评比”等一系列活动, 这些活动都为报社产生了一定的收益。三、版面策划在先, 创办品牌栏目。广告版面和栏目策划, 就是根据自己报纸的特点, 策划设计出符合自身特色广告。如党报特点是“权威”, 经济类报纸的特色是“经济”, 都市生活晚报类的特点是“时尚”, 行业报的特点是“专业”等等。按照市场和读者细分原则, 根据个性来策划广告版面和栏目, 才能扬长避短, 更好吸纳广告。如推出不同的策划方案和运作模式, 操作为分兵、分项、分行业、分部门策划不同内容, 推出不同专版, 创造不同栏目, 以扩大我们报纸影响力, 既创造栏目品牌, 又吸引客户, 留住客户。策划是报纸广告人员智力的竞争, 也是广告竞争中有力武器, 广告人必须拿起掌握的这种武器, 使每一个策划活动获得成功。

三、定期检测传播效果, 及时调整策略

资讯增多, 传媒数量大增, 知识经济传媒时代的到来, 报纸广告业前途开阔也充满挑战。社会观念在不断更新, 读者群在不断增多、读者阅读习惯不断变化, 企业对传播新方式需求也发生变化, 任何市场传播人员都不仅应关注受众的变化, 还应关注传播方式的转变, 适时寻找媒体传播的新模式, 不断调整自己的新策略。在众多媒体中, 在省会 (直辖市) 等一级市场平面媒体和电波媒体是非常重要的。这些城市消费者的素质较高, 消费心理也较成熟, 区域性主流媒体的覆盖率很高, 这些地区的报纸和广告效果就好。这些城市可采取平面纸质媒体与省级上星电视相同时并进的策略。而在另外一些市场, 消费者获取信息的途径就相对单一, 比如电视, 阅读报纸的群体就只是局限在政府和企事业单位。在这些情况下, 如果我们采取大面积的平面广告, 传播效率就不会很高, 传播的效果也会大打折扣。

报纸广告策划时还要注意传播资源投入的均衡性。目前一个省级区域市场至少有两三家主流媒体。要注重均衡发展, 不能偏差太大。在旺季到来时, 大家都抢着投放, 不能将资源过分投向某一些媒体, 这样其他媒体就不会支持工作, 就会不配合, 甚至有意见, 我们的传播工作就很可能会难以开展。传播主管要注意传播资源的均衡分布情况, 不能太集中, 要照顾到全面, 不仅关注发布广告和新闻发布质量与数量, 还要看该地区媒体维护工作做得怎么样。除了注意传播费用投入在各区域媒体均衡性外, 还不能将本年度或本阶段的传播费用计划透露给部分媒体。只有紧紧把握住和控制住投入的资金力度, 把握好使用的节奏, 这样才能把握好主动权, 在任何关键的时候都能起到高效传播的媒体宣传的巨大作用。

四、构建高效的传播考核体系, 促进知识经济时代迈进

建立城市的传播考核体系, 确保企业在市场的传播的效果。工作是靠人来完成的, 市场推广计划要好, 需要有经验的人来完成, 这样就能达到预期的媒体宣传效果。每个传播活动都要找到最适合的人, 因为不同的人、不同地区市场去做, 效果是完全不一样的, 所以确保市场传播的落实, 保证传播工作实施的有效性, 报纸广告业必须构建强大媒体传播措施, 使工作效率最大化, 通过媒体宣传的大力开展, 知识经济不断发展, 媒体作用的发挥就起到了积极推进知识经济时代的前进的进程。

综上所述, 知识经济社会的腾飞, 信息时代的到来, 媒体传播必须要带来巨大的变化, 只有这样, 知识经济背景下的报纸广告策划效果才会更大, 作用才会更明显。将知识与信息的作用发挥到最大, 并伴随改变报纸广告策划的改革进程, 作用于美好的创造性工作中。

摘要：本文拟从遵循知识经济市场动态, 强化广告策划意识, 增多适时策划活动, 拓展报纸业务, 定期检测传播效果, 及时调整策略, 构建高效的传播考核体系, 促进知识经济时代迈进等方面, 阐述知识经济下报纸广告策划的思考。

关键词：知识经济,报纸广告,策划

参考文献