爱的温度寒假作文

爱的温度寒假作文（精选14篇）

爱的温度寒假作文 第1篇

与以往一样，今天放学，一进家门，就见到桌上放着一杯刚泡的牛奶，冒着丝丝缕缕的热气。但眼下我却不敢伸手。

耳边传来爸爸的质问：“看看你的成绩!读书怎么读的?”爸爸一手指着我的试卷，一手抽着烟，他的眼神在烟雾中模糊不清。

坏了!我明明把昨天发回的卷子藏得很隐蔽的，怎么被爸爸发现了呢?我抿紧了唇，泪水情不自禁地滑落下来，手也无力地垂了下去。

“这是什么原因?是不会还是不仔细?”

“我都会做的，只是太粗心了。有的是题目没看清楚。”我低声嗫嚅着。

“要仔细，要专心!你现在主要的任务是学习，而不是玩!跟你说多少次了!”

“我没有玩。我真的已经很用心学了，真的・・・・・・”

“多长点记性!记住，成绩是你自己的!”看着爸爸模糊的身影，我没有勇气再说下去。而且，我相信就算我说的再多，爸爸也不会相信了。

“这几本练习题，好好做，别一天到晚只想着玩!”我还有选择的余地吗?只能点头。

作业，作业，又是作业。唉!

转头，凝视，杯中的牛奶倒映不出我狼狈的身影。我伸出手触碰，那本应温暖的感觉却偏偏让我感到了几分冰冷。

夜晚，我坐在窗前，努力赶老师布置的作业，加做爸爸新增的练习。风呼呼地吹打着窗户，发出令人毛骨悚然的怒号。我停下笔，搓搓有点发麻的手，看了看那杯早已没有半分温度的牛奶，无声的叹了一口气，又继续埋头苦做。

过了一会儿，似觉身后有人，转过头――是爸爸。我有些惊讶地开口：“爸，你・・・・・・”“熟能生巧，勤能补拙。”爸爸笑了笑，将手中一杯冒着热气的牛奶递给了我，“现在学习竞争很激烈，爸爸这么做也是为了你好。”

我伸出手，颤抖地接过那杯牛奶，再次触碰到那份温暖，心中有了一丝温柔的感动：“我知道的，爸。”

“把牛奶喝了，暖暖身子。”爸爸摸了摸我的头， “天冷了，别做得太晚，早点睡吧。”他转身走出了房间。

看着爸爸的身影，我忍不住再次流下了眼泪，原先的那丝不满与无奈也跟着爸爸的身影消失了。

拿起杯子，喝了一口牛奶，只觉得那份温暖在身体中流淌，温暖的不仅是我的身，更是我的心。我到现在才发现，那杯纯纯的牛奶竟然蕴藏着爸爸对我深深的关爱。

牛奶仍冒着热气。我终于感受到了它身体里隐藏的那份温暖。那份温暖给了我理解，给了我安慰，给了我信心，让我第一次触摸到了爱的温度・・・・・・

爱的温度寒假作文 第2篇

门开了，她像往常一样站在门口，手里端着一杯水，然后蹑手蹑脚走到我的身边。

“先歇一会，喝口水吧。”

“嗯，先放着吧。”我头也不抬地说。

“作业很多吗?”我的眼角余光瞄到她正向我这里张望。

“嗯，你先出去吧。”我有点儿不耐烦了。

“那你别忘了把水喝掉，不要凉了。”

“知道了!”

她停留了一会儿，终于出去了。我停下手中的笔，望了望放在桌上的水。果然还是一杯白开水，在灯下散发出袅袅的白气。作业其实并不多，但我不知为什么，对她的言行总有一丝不满。

空调的凉风徐徐吹来，可我仍感觉烦躁。如果她能每天在我的桌上摆上一杯可乐或果汁，也许会让我心情愉悦，因为每天两点一线的生活让我觉得人生就如白开水一样平淡无味。我曾试着建议她换一种饮料，可她似乎没有听进去，仍固执地让我喝白开水，说是对身体好。

“水喝了吗?”她的突然闯入打断了我的思绪。看着丝毫没动的水，她疑惑地问：“怎么不喝呢?都凉了。”

我沉默。

“怎么不说话啊，你?”

“别唆了好不好!”我不耐烦地叫了起来。她愣了一下，脸上写满了惊讶和不解的表情，但最终什么也没有说，只是上前端了水，默默地走出去，轻轻地带上了门

房间里突然安静下来，灯光刺眼，玻璃反射出明晃晃的光

空调还在运转着，我感觉嗓子眼儿有点儿干，如果此时能有一杯解渴的白开水摆在面前，那该多好啊!

我的思绪在一瞬间变得清晰起来，后悔自己刚才拒绝了那杯白开水。其实，在这样的天气，最好的饮料不就是白开水吗?这个生活常识书上写，老师讲，而她每天都在履行，我还有什么可抱怨的呢?

“吱”，门再次开了，她又端来一杯水。“那杯凉了，给你换了杯热的，快喝吧。”

似乎鉴于刚才一幕，这次她的语速很快，说完转身就往外走。

我转身，轻声喊道：“妈，您歇会儿吧!”她回头看着我，微笑着说：“小丫头知道心疼人了!”

重新伏案，在灯光下，我定睛看着那杯热气升腾的水，盛水的玻璃杯上清晰地留着母亲的指纹。我顺着母亲的指纹端起杯子，指纹相合，心意相通，我感觉到了母爱的温度。

我捧着杯子，轻轻地吹了吹，热气散开;慢慢地喝一口，温暖瞬间传遍了全身。

作文——爱的教育 第3篇

作文是什么?从封建科举中状元到公务员招录一篇作文定岗位, 多少人为作文绞尽脑汁探究作文技巧, 于是作文不断地被神秘化, 有时成了检测成功的砝码, 有时又成了商家赚钱的品牌。

作文到底教什么?我说作文是“爱”的教育, 是发现“爱”、创造“爱”、传递“爱”的旅程。通过作文教学生做人, 让他们去热爱生活, 承担一份责任, 把爱洒向社会, 播下爱的种子去收获爱的果实, 让整个世界充满爱。因此说, 作文将以“爱”为中心画圆。

一、给予学生一双慧眼———发现爱

生活中不是没有爱, 而是缺少一双发现爱的双眸。作文是发现爱的过程, 常言道:“横看成岭侧成峰, 远近高低各不同”, 用一双慧眼去观察生活, 这正是观察日记的价值所在, 养成一个观察的习惯, 哪怕一个微笑一个握手, 大凡每一个动人的细节写进文章都是感人的材料。作文是一段净化里程:从开眼到开窍到开心。首先是开眼, 打开眼界话人生, 一个不开眼的人到了鲜花丛中都不知道美在何处, 而一个有一双发现美的眼睛的人哪怕见到冬眠的一棵枯草, 秋后的一片落叶都会动情。用理性的眼光、爱的眼神去审视周围的一切, 你会感到处处是那样的美好。例如, 雾霾让人压抑心烦;换一种说法:雾霾是春天的铺垫, 是冬天的句号, 将至的必是明媚的春光。感受不一, 说法自然不同。

开窍方可开心。有时突然感到自己的某些想法是错的, 于是尤如梦方醒之感, 尤其是90后的一代学生, 娇生惯养的独生子女容易自私自利, 如果有一双爱的眼睛, 就会走出自私的禁锢, 才会去爱他人, 一切全想明白了, 也就是最开心的时刻, 脸上绽放灿烂的笑容, 阳光的心态对待他人, 这不正是作文想要看到的使命?再写成文章也便有了主题, 这正是文章的“魂”。

二、打开学生创造新的思维——创造爱

艺术来源于生活而高于生活, 我们想创造爱, 让爱永驻心间, 这就要求我们从思维方面去训练, 学会多角度看问题, 对待任何事的看法不偏激, 这正是作文的第二个使命———学会创新。

作文是思维创新、挖掘能力的一种好形式, 成功学家研究表明:记忆力训练最佳四种策略:不断创新、坚持背诵、听轻音乐、与陌生人讲话。这样有利于开发大脑潜能。因此说, 通过作文培养创新能力是非常有必要的。我把创新能力进行了如下分类:

按方向分:以半命题作文为例:做一个的人。

(1) 逆向思维 (相反式) 例:做一个“缺心眼”的人

(2) 顺向思维 (梦幻式) 例:做一个能够呼风唤雨的人

(3) 异向思维 (换位式) 例:做一个爱岗敬业的人 (站在家长的角度)

(4) 多向思维 (爆炸式) 例:做一个遵守交通的人 (站在电子警察的角度)

按方式分:

(1) 梦想思维 (走进梦境选材)

(2) 幻想思维 (打开想象空间)

(3) 联想思维 (由此到彼, 联系相关, 相近, 相似的方面)

(4) 想象思维 (运用“假如法”训练)

在此基础上, 运用“OM”头脑风暴法, 尽力进行爆炸打开文思, 有利于创新能力培养。例如我们曾经的作文题是“今天又有新收获”。不少学生不知从何下手, 写的也不新颖感人, 而第二次指导按创新的思路给学生进行点拨后, 同学们创作激情立刻高涨起来。

引领方法如下:

巧用换位法。

写作文收获最大的是谁?并不一定是作者本人, 也许是同学或其他人。选材范围的外延明显宽了, 再指导学生运用“小小说”文体进行刻画人物, 创设情节, 巧用换位后, 出了不少佳作。

借助梦境法。

日有所思, 夜有所梦。借助梦境打开另一个空间, 通过写梦中的感悟、梦中的想象、经历, 打开了选材新角度。例如因上网而辍学, 因辍学而赌博, 因赌博而盗, 因盗而对生活失去信心, 梦中惊醒后十分害怕, 由此可见今天最大收获在于管住自己, 千万别再沉溺网吧。

信息交合法。

从“收获”方向进行构思, 运用“信息交合论”原理, 从“人称”“文体”“时间”“空间”打开思路。 (信息交合图略)

三、跳出作文教做人———传递爱

通过作文净化心灵, 提高认识的水平和责任, 把爱洒向每一个角落, 正所谓“思路决定出路, 习惯决定命运”, 只有一个想“爱”的人才会真正去爱。以每节作文课“心理美容”、“学会定位”为例, 首先教给学生们一个定位公式:一点式莫说我, 二点式巧言他, 三点式速定位, 多点式顾大家。然后举出大量的实例, 针对交流的不同点迅速定位找到思维点, 这样可以把话说得更加得体。一人和多人讲话最好别说我, 说“咱们”;二点式是俩人对话站在对方角度看问题, 以“想吃水饺为例”, 第一种:妈妈我想吃水饺 (以自我为中心) , 第二种“妈妈你包的水饺太好吃了, 今天让我品尝一下妈妈牌水饺好吗?”三点式速定位, 指三种人物出现如何抓住主要的矛盾, 找到中心, 例医生、病人、家属, 当时情况是医生正在抢救病人, 家属催促道“医生我求你了, 能不能快一点”。答案 (1) 我会尽力的 (定位医生) 答案 (2) 你急什么 (定位家属) 答案 (3) 千万别让病人激动, 他血压不稳最怕情绪激动 (定位病人) , 显而易见答案 (3) 最为得体, 不易引起冲突;多点式顾大家, 在不同人物面前顾到每个人的心理感受, 防止出现在“不得意人面前说得意之事”防止无言伤害, 警惕“黑色幽灵”。

学生看问题全面, 分析问题准确, 一旦遇到实际问题便会左右逢源, 这是作文的第三大使命。通过作文教学生做人, 提高了人文素养, 传递爱的正能量, 这就是“爱”的传递。

综上所述, 把看到的想出来, 这是发现爱的启程;把想出的说出来, 这是传递爱的过程;把说出的写出来, 这是创造爱的目标。通过作文去“发现爱———创造爱———传递爱”这就是爱的三部曲, 又是作文的三大使命。

“播种一个行为, 养成一个习惯, 收获一个习惯, 孵化一次成功。”有一个好习惯是成功之道。正所谓:习惯决定命运, 性格决定成败, 昨天决定今天, 今天影响未来。

因此, 我们从学生习惯抓起, 有了好习惯也就为爱奠定了基础。能否成功绝不是看一时的考分, 这个习惯制约着自己, 加强自控训练。只有让学生理出人生线索之后, 才能拨动内驱力, 通过不断反思, 慢慢形成一个好习惯。而这个习惯形成正需要作文有序地训练。

摘要：作文是一个有考分而没有教材的学科, 其教学目的历来的争论较多。作文方法灵活多样, 但依然有一定之规。作文乃爱的教育, 引导学生发现爱、创造爱和传递爱是其基本功能。

把握爱的温度 第4篇

记得有一次在批改作业时，我无意间发现一个女生S的作业本里夹着一张小纸条，是男同学J写给她的“情书”。我想S应该不是故意让我看到它的，它被夹在作业本后面的空白页，而不是作业完成的那一页。为了判断她是单纯的“被追求”还是也有“想法”，我决定把纸条放在我批改的那一页，这样她肯定可以看到，我想看看她有什么反应。

第二天第一节是我的课，课前科代表来拿作业去发，待我到教室上课时，J正在做课前准备，S则在擦眼泪，显然她看到了那个纸条，也许她在等待“暴风雨”的到来：被点名批评、通知家长到校、写检讨做保证等，这也许是学生心目中的班主任处理这类问题的惯用方法，下“猛药”把早恋扼杀在萌芽之中。

在我印象中，S害羞腼腆，是思想端正的“乖乖女”，她的流泪似乎已经证明自己的无辜与委屈。而J性格内向，期中考试成绩有进步，近来科任老师反映他在课堂上开始主动回答问题，学习劲头高涨，状态趋好，殊不知青春期荷尔蒙在作怪，让他有了早恋的萌动。基于这一学情的分析，我没有大而化之。在接连三天的课堂上，我没有批评J，而是选择一些有难度的题来连着提问他俩。我要示意J，我已经发现了他的问题，而且你“连累”了S。故意提问有些难度的问题，意在提醒他们要专心学习，还有很多知识需要钻研。没有当堂批评J，是给他“留面子”，警告他要“悬崖勒马”。现在的高中生观察力强，他们应该能明白我的用意。

在周五批改作业时，我欣喜地看到J作业下面有一行字：“老师，一切尽在不言中！谢谢！”S一如既往的勤奋，她经常在周记里抒写心声，课下也会与我探讨问题，这种互动延续着师生间的默契与信任。之后的J一直在进步，后来出人意料地考上重点大学，S则考进首都的名牌大学，教师节我都能收到他们的祝福短信，心里暖暖的，我庆幸自己当时的冷处理。

早恋的不一定就是“坏学生”，有时事态没有想象的那么严重，如果我们不加分析地进行暴风骤雨式的惩戒和说教，只会失去学生的信任、挫伤自尊、激起反感，效果将适得其反。有些道理对于高中生来说是一点就通，一说就懂，我们要有充分的信任和尊重，给他们一个自省和反思的空间。这需要我们用心观察、正确引导、巧妙点拨、灵活应对，有时“春雨润物细无声”式的教育更有效。

爱的温度作文 第5篇

在湖南湘西山枣乡一座旷远而迷蒙的大山里，如积木一般的小木屋静静地卧着。屋檐是瓦做的，一溜溜地横在吊脚楼上，屋脊像一根根厚厚的梭子，一条条瓦槽是丝线，就这样一俯一仰地编织起来，织成一行行诗歌，一句句民谣，整齐而好看。“吱”木门轻启，睡眼惺忪的向娜走出木屋，对着同样迷蒙的大山伸了个懒腰，说了声早安。简单的梳洗后，又赶快钻进了木屋。

昏暗的木屋内，虽然简陋却十分整齐。向娜熟练地生火做饭。她蹲坐在火边，小心地控制着火候，手里的勺子轻轻搅动锅里的粥，神情严肃而专注。美丽的脸庞在火光的映射下，泛着柔和的光。时间在火光跳动，往事在眼前一一划过。在她出生的那天，母亲永远离开了这个世界。为了一家人的生计，爸爸不得不外出打工，家里只剩下她和爷爷两人。三年前爷爷不幸被查出患有心脏病，从此照顾家庭的重担就落到了她一个人身上，而那时候，自己不过才11岁。

不知过了多久，粥终于熬好了，散发着诱人的清香，向娜提着刚熬好的粥匆匆出了门。天空不再是青黑色，湛湛的蓝，而又泛着淡淡的白。太阳慵懒而闲适的挂在天际，一缕缕阳光透过斑驳的树影，形成一个个金色的光点，在小路上跳跃。大山的神秘面纱慢慢揭开，放眼望去，一大片满是生机的绿就这样直直的撞入眼帘。

可向娜却没心思欣赏美景，心急如焚的埋头赶路。原来昨晚爷爷突发心脏病，被紧急送到医院，还不知道情况怎样。

经过四个多小时的长途跋涉，向娜终于赶到了医院。时间已是中午，太阳如火盆般扣在白茫茫的天空中，炙热的阳光让人汗流浃背。向娜顾不上休息，忙找来碗筷，盛好自己亲手熬好的粥，一口一口喂给爷爷，细密的汗珠爬满了额头和鼻尖。如此乖巧懂事的孙女让爷爷感动之于更多了几分心疼，

第二天中午，刚到饭点，向娜就提着饭盒又跑到了医院，给爷爷送来了午餐。

“爷爷你快吃吧，这是我从学校带回来的。”

“那你呢，你应该也还没吃吧！你吃，爷爷不吃。”

“爷爷，我已经吃过了，这是我多拿的一份。”

“真的？”

“真的，你快吃吧！待会儿凉了就不好吃了。”

爷爷这才拿起了筷子吃饭。望着盒子里热气腾腾的饭菜，向娜偷偷咽了咽口水。原来，为了让生病的爷爷吃的好点，她把学校免费发放的午餐带给了爷爷，而自己却靠喝凉水填饱肚子。再加上马不停蹄的赶路，此刻早已是饥肠辘辘。

爷爷是向娜生命中最重要的人，抚养她长大，爷爷的善良和言行一直影响着她，教会她做人的道理。现在爷爷老了，病了，她要尽自己最大的努力，让爷爷过好晚年的生活。而对爷爷的这份爱与感激，都珍藏在了这位14岁苗家女孩的日记里：“亲爱的爷爷：是您教会了面对挫折不要后退，是您告诉我做人以诚信为本，做人应该有一颗真诚的心。生活中的一切坎坷困难，我并没有屈服，因为有您的陪伴，一切困难都不是困难。

爱的温度作文 第6篇

，

小学生作文大全

”

每位妈妈的爱，都维护着我们，爱的热情，是大家的“必备品。”

帮别人做事情，也是用爱心来完成，只要拥有这一颗善良的心，肯定是最棒的。

大家的爱，都是无限的，爱的光芒，点亮了大家的心，不管

作文 爱的温度

爱是伟大的，爱是无私的，而不是溺爱，也不是偏爱。

儿童是祖国的花朵，需要严厉与慈祥的爱。我在一个教育台上看到了一个教育家是怎样教育自己孩子的。有一次教育家接儿子回家，看到了两个同学一人买一个冰棍走了，这时候自然教育家的儿子也要买，但是教育家不给儿子买，因为当时天非常热，迎着太阳吃会生病的，结果教育家的儿子就坐到了地上说：“偏要吃”。还哭着喊着不回家了。这时就需要严厉的.爱了，结果这位教育家扭头就走了，理也不理儿子，心想一会儿肯定会追上来，果然如此，没到一分钟，教育家的儿童果然追了上来喊着：“爸爸，爸爸，我错了，等等我”。当教育家和他的儿子一起到家后，教育家对他的儿子说：“然然，不是爸爸不想给你买冰棍吃，而是那时你不能吃，因为迎着阳光吃胃肠会生病的，爸爸现在就可以给你买了，因为，现在在家里吃，对你的身体没有坏处，知道吗？还因为你的态度也不好”。当教育家把道理与他的儿子讲完之后，他们俩就去买冰棍了，这时的爱就是慈祥的爱了。

如果慈祥的爱用多了，用的地方错了就变成溺爱了。一般的爷爷，奶奶都很溺爱自己的孙子、孙女们。一般都是孩子听家长的，这时就成了家长听孩子的了。比如孩子要吃桃子，而冰箱里就剩下一个桃子了，既使爷爷奶奶也想吃，但爷爷奶奶是决对不吃，因为孩子想吃，一定会把这个桃子给孩子吃的，假如这个孩子长大了，也一定不懂得谦让，到时只会害了这个孩子。

偏爱同样不利于儿童的成长，我看到一本书，讲了一个母亲生了两个孩子，一个长得非常英俊，一个长得非常难看，一个叫胡俊，一个叫胡萝卜，胡萝卜因为长得难看，妈妈总难为他，重活脏活总是他做，轻活干净活总是胡俊做。后来，胡萝卜总喜欢欺负小猫或扔石头出气，而胡俊就是骄生惯养，身来伸手，饭来张口的，结果二十年后，胡萝卜成了一个喜欢欺负人，心里肮脏的一个人，而胡俊成为一个什么也不会做，动不动就向爸爸妈妈要钱的人。这样难道不是毁了两个孩子吗？

花朵需要阳光，儿童需要温暖。祖国的花朵要成为心理健康，身体健康，思想健康的儿童，严厉的爱和慈祥的爱的温度是有利于儿童成长的，而溺爱和偏爱是会害了孩子的。我们要让有利于儿童成长的爱越来越多，我们要在这样爱的蓝天下，健康的成长，快乐的成长。

爱的温度作文 第7篇

・ 我用尽一生一世来将你供养，去期盼你偶尔停驻回头的目光。     ――题记

・ 外面依旧是喧嚣不已，似乎已经是大年初一了。不知为何，在钟声敲过12下后，我仍然无法入睡，只是心中有些隐隐的期盼。黑暗中，仿佛有所感应，门被轻轻地打开，我赶紧闭上眼睛，却觉脸上一片冰凉，然后是熟悉的艾草香，是母亲。她的手轻轻地抚摸我的脸颊，勾勒出我的眼、 鼻、唇，我的思绪却渐渐飘向了远方：

・ 母亲的手一到冬天就会变得很凉很凉，无论用热水袋怎么焐都焐不暖，于是每到这个时候，我就会将母亲的手放到我的脸颊旁，再用我的手将其覆盖，母亲的手一接触我的肌肤，仿佛是一股清凉传入我的内心，我禁不住一抖，母亲见状，挣扎着想要将手抽回，我却将其紧紧按住，“别动！”“可是.”母亲还想再说什么，犹豫再三，却只是微微地叹息一声。终于将母亲的手焐热了，我满足地一笑，刚刚将其放下，母亲已将我的手放入她的怀中。我一怔，只感觉母亲在用她的心来温暖我的手。我抬头，静静地注视着她，却见她正专心地为我焐手，她血液的温度通过肌肤的颤动，慢慢地温暖了我的心。我们谁都没有说话，只留下一室温馨

・ 很晚了，我才和母亲从外面回来。车子开上了乡间那条小路时，月亮正从木麻黄的树梢后升了起来，路很暗，一辆车也没有，路两旁的木麻黄因而显得更加高大茂密。

・ 一直沉默着的母亲忽然问道：“你大概不会记得了罢？那时候，你还太小，我们住在乡下，家在一个山坡上，种着很多松树，月亮升起来的时候，就像今天晚上一样”我怎么会不记得呢？心里总有一轮满月冉冉升起，映着坡前的树影又黑又浓密，记得很清楚的是一个山坡，有月亮，有树，却一直想不起来曾在哪里见过，一直不知道那是一个什么地方。“你大概不会记得了，你那时候只有两三岁，还老是要我抱的年纪。”原来，就是那样一种月色，从此植入我的心中。我侧头默默地望着她，被月光笼罩着的侧脸，反射出一种淡淡的圣洁的光辉，透射出她对过去的留恋，原来生命要在不经意间才会恍然，恍然于生命中种种曲折的路途，种种美丽的牵绊。

・ 我伸出我的`手，轻轻握住她的手，母亲一怔，我已经很久没有对她有这般亲密的举动了，我有些尴尬，微微别过头去，“天冷，你的手会凉的。”母亲没有说话，只是握紧了我的手指，我们十指相扣，沿着这条人生的道路，默默地向前走去，留下身后繁花似锦。

・ 月色依然如水，晚风依然清凉。

・ 我静静地站在桌前，上面放着一副已经按好的印泥，上面有一大一小的两个手印，那是我5岁的时候和母亲一起按的。我轻轻拂过它的表面，金色的质感，XX年的岁月并没有磨灭它原来的印记。看着这两只大小悬殊的手掌，我将自己的手覆盖在母亲的手上，刚好与之契合，冰凉的感觉，仿佛就是与母亲的手相触一般，我的心里涌起一股无法言喻的冲动，回头，仿佛看到母亲正在身后想着微微地笑，带起一世无尽的温暖。

我捧起你的手，虔诚的焚香，剪下一段烛光，将经纶点亮。

这篇文章来源初中作文，我也要发表作文

爱的温度作文 第8篇

那是一个星期天，我离开了奥数班，又来到英语班，离开英语班，又要去班，从班回到家，就已经是黄昏了。那个寒冷的黄昏，下着大雨冰雹的黄昏，让我知道了爱的温度。

我拖着疲惫的身躯回家走去，一股大风吹来，我的雨伞被大风吹翻，骨架被吹散了，我把伞收起来，寒冷的风向我吹来，我被这透骨的寒风吹的牙齿直哆嗦，一阵更大的风吹来，我打了一个冷战，腿像绑着一块砖头，丝毫不能动弹，就是在这雪地上躺一会也好啊！但是冰雹不允许，打得更烈了，我打消了刚刚的念头，心中抱怨着，为什么妈妈不来接我？

我继续走着，看着小区的大门离我越来越近，我加快了脚步，终于，我回到了家。

进了家门，衣服已经湿透了，我大声抱怨着：“妈妈!你为什么不去我？外接面雨那么大，你为什么不去？”妈妈什么也没说，只是把饭菜端了上来，我又说了一句：“还有心思吃饭！”

我去洗了手，便满脸怨恨的开始吃饭，当我把一勺热腾腾的鸡蛋糕送进嘴时，身上冷意全无，啊！暖暖的！全身都热了起来，这股暖流直通到心灵深处，抱怨全部都消失了。这时我才明白，妈妈因为做饭而分不开身，才不去接我，然而我回来却这样抱怨。

我的泪水不禁流了出来，为了不让妈妈看到我流泪，我低下头，默默地哭泣。

爱的温度作文-叙事作文 第9篇

我欣喜若狂的跑下楼去，健步如飞的我不会儿来到了雪的殿堂。我仰望天空看着晶莹剔透的世界，此时内心里洋溢着无比的喜悦之情，顿觉天地之高大，心之纯净！

我在门前的雪地上快乐地舞蹈，脚踏在雪堆里发出娓娓动听的声响，极其清脆而又不失格调。此时我感受可爱的雪带给我的乐趣，沉浸在雪的天地里。忽然一声沧桑的声音穿过我的耳朵：小姑娘，新年好！

原来是清洁工老大爷，他的管片儿就是我家门前的这条大路。一年365天差不多天天都能见到他。这条大路一天扫三遍。有一次晚上吃多了睡不着觉，躺在床上听到楼下划拉划拉扫地的声音，起床一看时间，才凌晨三点钟。心里不由得暗生敬佩。我每天七点起床还总觉得自己辛苦，一周才有两天早上可以睡大觉，可是清洁工老爷爷无论春夏秋冬，严寒酷暑每天早上都是两三点起床，日复一日，年复一年。这坚持的劲头，更让人感动。

爸爸很爱和这位老爷爷聊天，为了减轻老爷爷的工作量，爸爸专门制作了两个垃圾桶，分门别类地盛放垃圾。有些可回收能拿去卖钱的就专门放在一起。不能用的要扔掉的垃圾堆放在另一只桶里。每次只要看到老爷爷推着三轮车过来，爸爸就赶紧提着两桶垃圾放在老爷爷的三轮车上。老爷爷扫地扫完整条大路，处理完垃圾，就把两只桶在放在我家门前的空地上。有时候老爷爷扫到我家门前就径直把两只桶放进三轮车拉走。

这其实就是爱的温度呀，不温不火，平平淡淡。爸爸把能卖钱的垃圾和要扔的的垃圾放一块送给老爷爷，是怕老爷爷不接受。而老爷爷则认为帮了爸爸的忙，主动帮爸爸倒垃圾。爸爸用爱温暖了老爷爷的心，老爷爷用爱温暖了爸爸的心！

我微笑地回应着老爷爷，有一股暖流淌进我的心田。看着他手持笤帚扫雪的身影，我体会到了爱的温度！

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爱的温度小学作文 第10篇

父母是子女的一座山，时时刻刻保护着子女，即使他们变得苍老，变得衰弱。

题记

下午两点多的太阳执着的烤着大地，可是妈妈不得不去局里报表，我不想一个在家，妈妈经不起我的执拗，最终还是带上我。说实话，一出门我就有点后悔了，天不是一般的热，热的人灼疼。

我和妈妈坐上1路车，车刚要走，一位年纪很大的爷爷有点颤微的上了车，黑瘦的脸被太阳烤得变了色，身上洗得发黄的白汗衫被汗水浸透了，手里提着一个食品袋，里面装着大概二十来个鸡蛋，老人小心翼翼的护着，身上透着一股难为的汗臭味，近的几个人都不由自主后退了退，，看情况老人应该是从乡下来的，因为住这的老人都有乘车证，只要挂着牌子，就无需投钱。

售票员是位胖阿姨，坐在门口的位子上，催促着说喂：“你还没投钱呀。”老人有点茫然，似乎不知道投钱。一手紧抓住扶手，一手紧攥着袋子，一个小姑娘站起身说：“爷爷你坐这。”老人没有推辞转身坐下，缓过手从兜里摸出一个塑料袋一层一层的打开，抽出五元钱，递给胖阿姨说：“同志我买票。”胖阿姨回头一看说：“要投一元，这是公交车，你连这都不知道，真是的。”又是小姑娘从自己漂亮的小包里拿出一元硬币说：

“爷爷我替你投”

“孩子这个给你”

“没事爷爷，大不了今天我不吃冰糕了。”

邻位的一位不算老的奶奶问，

“你这是去呢呀？”

“我去看我闺女。”

“这大热的.天不会让闺女回家看你吗？”

“我闺女在一高当老师，教学太忙顾不上回家，家里柴鸡下的鸡蛋顺便给送来，天热鸡也不肯下蛋了。”

三站路，老人小心翼翼的拎这鸡蛋下了车。

爱的温度作文600字 第11篇

傍晚的残阳还遗落在天空这块幕布上，暗红的天让大地换了身新衣裳。我走在炙热的柏油马路上回家，空气中没有风，凝固了世界，也凝固了我的`心。

前天，一场大考让我们喘不过气，刚考完试没几天，成绩就出来了，然而那张英语卷子，却被压在了书包的最底层。

回到家，妈妈一如既往地喊了声：“回来啦！”我用鼻子轻轻地“嗯”了一声，跑到餐桌上，三口两口吃完了饭，便回了房间，这一切妈妈都看在眼里。

关上房门那一刹那，泪，便涌上心头，“哗哗”地洗刷着面颊。妈妈对我这么贴心，难道我要用这惨不忍睹的试卷来回报她吗？我默默地拿出作业，做完了，又把刚买的英语题拿出来，开始刷题。

夜色已经笼罩着万物，在这无比耀眼的灯光中，夜色，又显得那样柔和。

灯，使我的眼睛有些疼痛，放下笔，揉了揉早已疲倦的双眼，又瞄了一眼挂在墙上永无止境旋转的钟，已是十点，但，下次英语不能再考这么差了，我又接着开始刷题。

突然，一只手抚摸着我的头，一杯牛奶缓缓地落在了我的眼前。“妈，你什么时候进来的？这么晚了，你怎么还不睡？”我有些惊奇地望着妈妈。“你不睡我怎么能睡？别写了，把牛奶喝了，这么晚了，眼睛怎么吃得消？”妈妈指了指牛奶，笑了笑，蹑手蹑脚地走了。

我端起了这杯牛奶，轻轻地抿了一口，不凉不烫，这正是爱的温度。

爱的温度作文500字 第12篇

爱是阳光，无言地绽放，温暖着每个孤独的心灵。

记得那次在街上看到过的这样的一幕

那是一个寒冷的上午，我独自出门买一点零食，看见了一个坐在地上乞讨的老人，周围的人来来往往，没有人停下来看他一眼。我正打算也如同别人一样走过时，一个人穿入了我的眼帘。他的相貌与身高都非常平常，但他做了一个不平常的事。他蹲了下来，在口袋中翻东西，乞讨的老人带着期待的眼神看着他。他又找了一会儿，似乎没有找到，用带着歉意的声音说：“对不起，大伯，我今天没有带钱，帮不了你了。”老人热泪盈眶，嘴中不停地说谢谢。那个人很诧异地问老人：“我并没有帮助到你，你为什么要谢我？”老人回答道：“因为您是在我乞讨生涯中第一个称号我为大伯，并对我说对不起的人。谢谢！”老人的泪水顺着那干枯的脸颊流了下来，我知道那是感动的泪水。有时候爱是可以有温度，爱不一定要给钱给物，关键在于要有温度，能够温暖人心。

那个人走开了，老人依旧坐在寒风之中，脸上还挂着几条泪痕，显得更加可怜。我站在边上一个个人从我边上走了过去，还是没有一个人弯下腰来个老人一点东西。老人的眼中有点悲伤，那个刚刚被温暖的心灵似乎又慢慢冷了下来，心灵上的温暖固然重要，但物质上的温暖也是不可缺少的。怎么办？把我的钱拿出来给他吗？但我咬了咬牙，把手从口袋中拿了出来，一起出来的还有那个用来买零食的.十元钱。

我走到老人跟前，说道“老人家，这钱您收着吧。”老人抬起了头，感激地说了声谢谢，并对我笑了笑，眼中闪动着喜悦的光芒。这是我从未在乞丐身上看见过的，一般的乞丐，即使给了他们钱，他们的眼睛依旧是暗淡无光的，笑与喜悦似乎与他们无缘。这也许是这位老人的心是有温度的缘故吧。我想，刚才那个人那一句话的作用还在。

老人还在寒风中行乞，只是不再那么死气沉沉的了，脸上似乎还挂着微笑。也许是微笑的作用吧，渐渐地，他面前的小碗中的钱一点点多了起来。

爱的温度作文500字 第13篇

每个夏夜，爸爸总会让我先洗澡，然后自己再去洗。我洗完澡后，浴室里热得像个大烤箱，在我之后洗澡的爸爸，洗完后浑身都是湿漉漉的。起初我以为是水，后来才明白那是汗。

渐渐地，冬天到了。爸爸的洗澡的习惯竟然变了，他总是和我抢着洗澡。有一次，我写完作业正准备去洗澡，爸爸马上说：“不行，我要先洗。”我说：“不行，我明天要考试，再不洗澡、睡觉，明天就要起不来了。”说完，我又着急又委屈，感觉一直十分爱我的爸爸怎么变了？难道，他对我的爱也随着气温一点点下降了吗？

过了一会儿，爸爸洗完一走出浴室，我就忍不住叫住爸爸问道：“您原来不是一直让我先洗的吗？怎么现在跟我抢了呢？”原以为爸爸会说一个有力的理由，结果爸爸只是简单地说了句“我想洗洗先睡了。”听了这句话，我默默地走进了浴室，只感到泪水流进了我的嘴里，苦苦的，涩涩的

我洗好了，经过爸妈房间，房间里传来两个人的谈话声――“女儿着急，你就让她先洗嘛。你这么大的人，怎么还和孩子抢啊？”“我洗过以后，浴室会暖和点儿，孩子洗了就不会着凉！”“那你跟孩子说清楚啊！”“我怕告诉她了，她以后也会抢着要先洗了。”听到这里，我呆呆地立在门口，感觉眼眶又湿润了

爱的温度800字作文高一 第14篇

这是爱的温度!

长大后，我对母爱的理解进一步加深。

每天放学，总会看到一个熟悉的身影在寒风中向我招手母亲。一上车，妈妈就对我说：“戴上帽子，戴上手套，还冷就把手伸进我的衣兜里。”而母亲却不戴手套。有一次我问母亲：“妈，你的手不冷吗?”母亲只是说了一声：“嗯，不冷。”那时，我天真的以为妈妈永远不会冷，而她却总是回家后把手放到暖气片上，而我却不知是为何。

这是爱的温度!

直到现在，在闲暇之余，想起小时候那些事，心里不由得泛起一阵心酸与愧疚。我想起前天与母亲争吵的事，原因是那天下午，我从辅导班回来，看见母亲在各个屋里来回走动，好像在找什么东西，我便上前问道：“妈，你找什么呢?”妈妈说：“找针，给你缝衣服。”过了半天，找到了针，我又说：“妈，我不是说让你别缝衣服了吗?这些衣服不能穿了。”妈妈一听，急了：“怎么不能穿，这么好的衣服为什么不穿?”为此事，我们争吵了近一个小时，母亲还坚持为我缝衣服。

这是爱的温度!

爱的温度你永远捉摸不透，但不管冷还是热，出发点只有一个爱。