爱的倡议书范文

爱的倡议书范文（精选14篇）

爱的倡议书 第1篇

爱的倡议书（xx学年第一学期）

倡议人：戴心妍

敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家上午好！

这是开学的第一天，歌声荡漾在校园四周，笑容洋溢在你我脸上。分别了两个月，又见到亲爱的同学，我们踮起脚尖比一比，大家都长高了！

是啊，都长高了！但亲爱的同学，我们有没有想过：成长，不仅仅是身体的发育，它更是品德、思想逐渐完善的过程。来到学校，我们不仅要学会知识，更要学会爱——爱惜生命，关爱他人，敬爱师长……

所以在今天，我要向同学们发出爱的倡议书！

我们的校园应当充满珍爱！我们爱干净整洁的环境，我们爱鲜艳怒放的花朵，我们爱蓬勃如茵的绿草。我们走过的地方，科普长廊里增添了新篇章，小海燕广播放着熟悉的音乐，玉海浪花报登了我们班的文章……这一切的一切，我们都珍惜爱护着。

我们对老师应当充满敬爱！是谁？嗓子哑了还在坚持上课！是谁？每天第一个来到清晨的教室！是谁？在操场上为我们拍红了双掌！是的，那是我们的老师啊！象蜡烛，燃烧自己点亮学生；象园丁，默默耕耘不求回报。敬爱的老师，愿幸福伴您一生！

我们的同学应当学会关爱！学习上我们互相帮助，运动中我们互相配合，生活中我们互相鼓励……有一种力量，从同学的手中悄悄传递；有一种关怀，从同学的眼中轻轻放出。请你好好爱惜，爱惜这一段同学之缘。因为，这将会是我们人生中最美好的一段记忆！

有些东西，会像阳光拂去玻璃的水汽一样，渐渐清晰在你我眼眸——我们知道，那就是爱！

有爱的学校，有爱的老师，有爱的同学，会给世界带来无限的希望和期待……

谢谢大家！

xx-9-1

爱的倡议书 第2篇

尊敬的系教职员工：

当我们和家人团聚、共享天伦的时候；当我们怀着快乐的心情，轻松愉快地工作和享受甜蜜生活的时候，您可知道，我们系2013优秀共产党员xxx老师正遭受着“再生障碍性贫血病”的折磨。可谓是“天有不测风云，人有旦夕祸福”。2013年7月19日xxx同志去xx招生宣传，22日赶回xx医院体检，22日晚上坐火车到xx参加xx培训。接到复诊通知，30日经山东省xx医院专家确诊为“xx病（极重型）”，如不及时实施手术，生命将难以保证。而他的父母都是农民，姐妹四个，他是唯一的儿子，本来就清贫的家庭，自得病后已支付了3万多元的医药费。而移植手术尚需三十多万的费用，术后，费用情况还是一个未知数。看着他父亲呆滞的眼神和无奈的表情，怜听着他姐妹无助的诉说，催人心碎。汶川地震，震醒了中国人，中华儿女都伸出了援助之手，献出了关爱的心。虽然他仅在我们系工作一年多的时间，虽然您付出有爱心，他不能当面致谢，但我们相信，他需要您、需要大家。大家伸起双臂，用我们的爱、我们的心，点亮一盏希望的灯，帮他撑起一片蔚蓝的天。让我们用博爱的胸怀铸就世间的真情，涓涓细水可以汇成浩瀚的大海，点滴爱心可以汇成强大的暖流！愿我们的点滴付出凝聚成爱心的彩虹，让暗淡的生命重新焕发出灿烂的生机！我们期待您的援手！

衷心的感谢！

ai系

爱的倡议书 第3篇

一、让“爱的教育”在游戏里播种

根据学生的年龄特征, 孩子的天性就是喜欢玩, 对新鲜的他们没有接触过的事有着浓厚的兴趣。儿童的活动和学习是从游戏开始的, 哪里有儿童, 哪里就有游戏。如果教师把特定教学内容融入游戏活动之中, 将大量生动有趣的游戏引入品德课堂中来, 有目的、有计划、有趣味、有组织地开展游戏活动, 学生也会处于心甘情愿、积极响应的状态下, 活泼有序地活动, 它可以变静态教学为动态教学, 使学生轻松、愉快、有效地发现爱, 感受爱。因此, 游戏教学是播种爱的种子的最佳途径, 适当采用游戏教学无疑是爱的教育的捷径。

1. 在角色扮演中发现爱

“生活中不是缺少美, 而是缺少发现。”这是法国著名作家罗曼罗兰的名言, 同样, 生活中不是缺少爱, 而是缺少发现。爱时时刻刻都在我们的生活之中, 有些学生能感受到爱带给他的幸福, 但有些学生整天怨天尤人, 根本感受不到亲人朋友以及师长对他的爱。究其原因, 父母的行为, 每天都影响着孩子的成长, 现代社会的价值观念、习俗好恶、道德导向以及社会公德, 对孩子价值观的形成有着耳濡目染的作用, 使孩子形成思维定势, 其阴影在孩子心头筑巢栖息, 渐渐在孩子的心里扎根。扮角色游戏是发现爱的重要手段, 可以激发情感, 让学生带着爱的情感、爱的眼光去参与游戏, 有助于提高学生感受爱的力量, 并付诸于行动, 将爱传递。游戏时根据课本中提供的内容为学生创设一定的情境, 让一些学生担任角色, 并出场表演。如教学《可爱的社区人》时就可以采用游戏娱乐活动的教学方式, 让儿童亲自到社区去, 观察社区的环境, 亲近社区各行各业的工作者, 感受在社区得到他人的帮助, 激发学生在社区活动的乐趣, 更增强了孩子热爱这个“大家庭”的情感。课堂上, 教师创设社区各行各业的生活场景, 让学生扮演自己喜欢的角色。有了爱的情感, 学生就会在角色扮演中发现周围有许多人在关心他, 在爱护他, 不仅能在父母师长的称赞中发现爱, 也能在批评中接受爱。在“商店”买东西, 乘公共汽车去上学, 去医院看病, 孩子会从“售货员”的微笑中寻觅爱, 从“售票员”娴熟的搀扶老人的举动中感受爱, 从“医生”亲切的望问诊切中体验生命的珍贵在“角色”扮演的游戏中, 还引导学生边演边设身处地地换位思考, 才能理解各行各业的人们, 才能活出精彩人生。

2. 在亲子游戏中播种爱

家庭是儿童生命的摇篮, 是学生出生后接受教育的第一个场所。在教学中要善于利用学生家庭生活的经历, 在亲子游戏中, 孩子的一举一动、一言一行都逃不出父母的眼睛, 孩子的一个眼神, 一个微笑都能使父母心领神会, 情感表达和游戏刺激越积极, 学生往往越会流露出真我, 儿童对父母的反应及游戏行为就会越积极。通过游戏使学生体验父母的一片苦心, 感受家庭的幸福, 也让学生发现自己存在的问题, 及时纠正, 从而感受家的快乐, 感知父母的恩情, 使爱的种子在家庭中扎根、发芽、开花、结果。把家长请进课堂和孩子们一起活动, 为课堂扩展了空间, 同时也获得精神上的安抚, 体验爱的温暖。充分利用了家长这一课程资源, 让学生将家庭的环境和感人的场面搬到课堂这一舞台上, 给人以身临其境的真切感, 让学生感受到爱的力量, 感受家带给他的快乐, 从而在他们幼小的心灵播撒爱的种子。如有位老师在教《我爱我的家》这课时, 课前让大家准备了一些家庭生活的照片或资料。课堂上, 老师请来了几位平时家庭关系比较紧张的孩子家长, 想借此机会缓和其家庭关系, 让这些孩子介绍自己的家庭曾经的温馨和快乐, 再进行“找亲人”亲子游戏, 让孩子和家长分别蒙上眼睛寻找对方, 当父母很快地找到自己的孩子、孩子也兴奋地找到自己的父母, 牵起父母的手的一瞬间, 父母与孩子所感受到的是心灵的相通, 洋溢着浓浓的亲情。父母介绍抚育孩子的艰辛历程时, 多少孩子潸然泪下, 因为有了这情感的激发, 蕴藏在孩子心灵深处的爱的种子被激活了, 就会懂得如何去爱自己的家。

3. 在竞赛游戏中孕育爱

在这个竞争激烈的新时代里, 不懂得竞争就意味着将被社会淘汰, 可见, 有无竞争意识已经关系到孩子是否适应未来社会的要求, 那么要使孩子在未来的社会中占有一席之地, 品德老师应重视孩子竞争意识的培养。小学生好胜心强, 把竞争意识注入学生心灵深处, 激活并诱发他们跃跃欲试的愿望, 让其积极参与竞争的活动中不是件难事, 竞赛游戏为他们提供了实践和表现的机会。但有些孩子在竞争中不择手段, 采取暗中算计获胜, “置人于死地而后快”;有些孩子采取“封闭”和“不合作”的“策略”, 对于自己已掌握的知识不外传, 不帮扶, 这些思想对孩子的成长是很不利的。竞争, 总会伴随成功与失败, 正确对待输赢会直接影响一个人的竞争能力, 竞争最终将是“爱的博大”的较量。因此, 教师在组织竞赛性游戏时, 有时应该让孩子尝试一下失败的滋味, 来调整孩子的心态, 让孩子感受到失败并不可怕, 引导他们正确认识竞争的胜利与失败, 引导他们化竞争为内驱力, 化竞争为求知欲, 不要把竞争变成争名夺利的活动。只要以公平、公正的方式与对方竞争, 失败也能成为成功的动力。取得竞争胜利的同学, 要知道“山外有山, 人上有人”, 要懂得帮助失败的同学, 就能得到更多人的爱。竞争者不应具有狭隘、自私的心理, 而应具有像海洋一样宽广的胸怀;竞争比赛不排除协作, 而应具有良好的协作精神和广博的爱, 在培养学生竞争意识的同时, 也要孕育爱的激情。

二、让“爱的教育”在音乐中传播

爱是品德教学的生命线, 是教学的灵魂, 只有充满爱的教学才是持久、诗意、灵动的。音乐, 能拨动人们的心弦, 触动人们的灵魂, 对心灵有着积极的陶冶作用。中国的音乐发展史是一部丰满的史诗, 伴随着社会的发展与进步, 音乐在人们的日常生活中扮演着越来越重要的角色, 成为生活的调和剂。如果在品德课中融入音乐, 唤起学生爱的体验, 胜过教师的“千言万语”。

1. 在选择音乐中感受爱

音乐不是通过枯燥乏味的说教来打动孩子的心灵, 而是以丰富的音乐形象、优美的旋律、丰富的节奏、悦耳的和声及健康向上的歌词来拨动学生的心弦。学生在音乐作品的审美过程中, 会被其中的人物、行动、情景、事件、寓意所吸引, 并以此为音乐产生强烈的情感反映。这种审美情感所提供的真、善、美与假、恶、丑的不同形象, 能够使学生明辨是非、分清善恶, 并在对比中体验到爱的真情, 这样有利于他们形成正确的世界观、人生观和价值观。所以充分发挥音乐的德育功能, 能够使学生不知不觉从音乐上转移爱的情感, 促进他们人格的完善, 成为真诚、善良、优雅的人, 成为具有美好心灵的人。因此, 我们在选择音乐时, 应根据教学内容, 选用合适的音乐, 能让学生随其喜而喜, 随其悲而悲, 随其怒而愤, 随其虑而忧, 旨在促进学生知、情、意、行等品德诸要素的协调发展, 从而创设良好的教学情境, 调动学生的情感, 激发学生的学习兴趣, 使学生快速进入教学的氛围之中, 收到事半功倍的效果。

2. 在聆听音乐中传递爱

“音乐的最大功能是从精神上让我们超越有限的生命围墙, 把视野投向另一个关于美的音乐世界。她最奇妙的力量在于让我们日益漂泊的灵魂有回家的感觉, 扩充我们生命的宽度和深度, 寻找到生命的精神支柱, 找到灵魂的归属。”一首好的歌曲能在社会上广泛而持久地流行, 并能涤荡某个时代的人们的心灵, 可见好的歌曲具有很强的美育价值。因此, 通过“寓教于乐”“寓理于情”, 生动、深刻地引导孩子们聆听经典音乐, 无论是情绪低落还是心情烦躁时, 只要学生能静下心来聆听, 或激情澎湃的交响乐与进行曲, 或温柔清婉的轻音乐, 都能引领学生求真、向善、爱美, 在潜移默化中陶冶优良品格, 培养高尚情操, 使之身心得到健全的发展。

3. 在欣赏音乐中传播爱

音乐是生活不可缺少的一部分, 学会欣赏音乐便走出了欣赏美的关键部分。当音乐的力量渗入学生的心灵时, 就会使人在音乐中获得“爱的蜜方”, 从而对孩子的一生产生深远影响。如在教学《小脊梁大希望》这课快结束时, 让学生欣赏《站在世界领奖台》《大雪无情人有情》和《爱的奉献》, 学生在欣赏或演唱这些优秀的音乐作品时, 通过体验音乐再次升华跳动的心灵, 撞击出一束束爱的火花热爱生活、热爱生命乃至热爱祖国, 那份赤诚的爱的声音在教室里萦绕, 在学生心里滋生, 产生情感的共鸣, 心灵的交融, 叩开了学生爱的心门。

三、让“爱的教育”在成长中延续

“有一种爱, 四季都常在, 撒播在大地, 引领着未来, 写下我们地久天长的诺言;有一份期待, 是心的关怀, 我的真情, 你的笑脸, 让我们彼此相惜在这花香里, 一起分享友爱的美好, 愿我们的友爱继续延续下去。”如何让我们的学生用他们的真情将爱延续下去?我认为从以下两方面去实践和思考, 会有意外的收获。

1. 在大量阅读中积淀爱

英国吉伯特海埃特说:“排列在书架上的, 并不是一页页无生命的白纸构成的书本, 而是一颗颗跳跃的心灵, 从每一本书中发出的声音, 仿佛按下电唱机的按钮, 可以使每一个房间充满音乐一样;一个人只要打开书本, 就可以跨越空间和时间的限制, 聆听智者的箴言, 并和智者促膝谈心。”我作为一名品德老师, 又是校长, 也积极为我校的学生营造良好的阅读环境。在我们的学校里, 每一位学生都会带着几本课外书, 早上到校就开始自由阅读, 课间图书角随意翻阅, 午间开放图书室进行全员大阅读, 开展灵活多样的阅读活动, 努力营造浓厚的阅读氛围, 亲子阅读、图书漂流跳蚤市场、好书推荐会、名人追星族、每月读书星等丰富多彩的活动, 校园散发了浓浓的书香味, 经常进行故事会、阅读明星、书香班级的评比, 提高学生阅读的积极性, 积极主动地遨游在浩瀚的书海中, 在读书中增长知识, 在读书中明白事理, 在读书中陶冶性情, 在读书中积淀情感。当学生需要帮助时, 让书为他们解难;当学生感到不幸时, 让书为他们抚平伤口;当学生在布满荆棘的人生路上迷失方向时, 让书为他们指明航程在读书中享受那份珍藏在心底的真爱, 让学生用那份积淀的真爱挥洒在学校每一片绿土上, 用真善美来装饰一颗颗水晶般的童心, 那一串串爱的音符将能谱写出孩子灿烂的人生。

2. 在知恩感恩中回报爱

爱的倡议书 第4篇

心语姐姐：

一年前，我和相恋三年的初恋女友分了手。现在，我受父母之命又谈了一个女孩，但始终对她提不起兴趣，她的任性还让我常常想起初恋女友的种种好处。我当初和初恋女友分手是因为一个误会，如今误会已经解开，她现在还是一个人，我想与她和好，可又怕事情不是我想的那样，再说还要面对和现在女友分手的麻烦。我很犹豫。虽然只有21岁，我却觉得自己很老了。我该怎么办？

林泽

林泽弟弟：

知道了你的年龄，我有些豁然开朗：21岁，太年轻了，所以才会对初恋不加珍惜，对现在的女友又下不了决心割舍。但人生的残酷性就在于：你必须得去选择。建议你去找初恋和好，哪怕被拒绝也要去，不然悔意会越来越重。和现在的女友果断分手，不然会后患无穷。如果实在觉得无法选择，那就谁也不见，好好地想想，这也算是一种选择。想好了，再去做。另外，建议你多读些书，多做些感情之外的其他事，让自己的心智尽快成熟起来，这样会有助于你在今后的日子里更好地面对感情。

爱的容貌

心语姐姐：

我各方面条件都一般，工作、家境、容貌都属于中下等，因此我对于感情总是很没有信心。但我心气又很高，总看不上一般的男孩。好容易有个看上我的我也看上了，又很没有底气，总是会想：人家条件那么好，凭什么要死心塌地地爱我呢？我有什么好呢？总觉得人家最终会放弃我。事实上这种事情也发生过不止一次。于是我陷入了一种否定自我和否定别人的怪圈，觉得自己必然会成为一个剩女。我该怎么办呢？

娟娟

娟娟妹妹：

你不一定会剩，但一定是病了——自卑病。为什么不换个角度想事情？比如，你说你的工作、家境、容貌都是中下等，那还没有到下等，是不是？再说不是曾经有合适的对象互相喜欢吗？那证明你一定有自己的独特之处，有什么可自卑的呢？请记住两句话：第一，俗话说：“情人眼里出西施。”说到底，个人魅力在爱情生活中占主要因素，因此要相信你一定能碰到会把你当成西施的真命天子。第二，佛家言：“相由心生。”生活如镜，你对它笑，它才会对你笑。想要让你的镜里出现笑容，请一定要精神充实，心灵自信。对于我们这种外貌一般的人来说，还是趁着年轻就开始着手为自己的内心整容吧，只要你的心越来越强大，越来越健康，你会发现，幸福会随心而至，越来越多。

爱的丧事

心语姐姐：

我和未婚夫处了将近两年，终于到了谈婚论嫁的时候，新《婚姻法》出台了。我父母对房子的事很敏感，我也比较在意。所以我们就提出，要他在他的房产证上加上我的名字。没想到他不同意，说这房子是他父母给他买的，等婚后赚钱买了大房子，办房产证时再写上我的名字。我们认为他是托辞，当然不同意。谈崩了几次，我们对彼此都很失望。说实话，不提房子的事，我觉得他真是不错。如果错过了他，我不知道还能不能找到更好的，但就此妥协，我也不甘心。我该怎么办？

小湖

小湖妹妹：

就在我准备给你回信的时候，我接到了朋友的短信，内容如下：“据说，一部高档手机，70%的功能都是没用的；一款高档轿车，70%的速度都是多余的；一幢豪华别墅，70%的面积都是空闲的；一大沓报纸，70%是不用看的……结论：生活要简单明了。”

婚姻，又何尝不是呢？所以，如果他不愿意在房产证上加上你的名字，那就不加吧。不要像谈生意那样去签婚姻合同，也不要在你们还没有开始同甘共苦的时候就用严苛的法律来考验脆弱的人性，那注定会两败俱伤。没错，《婚姻法》的每个条款似乎都是最可信赖的保障，但是别忘了，它只是为最坏的婚姻准备的，为死了的爱准备的，它面对的，其实是爱的丧事。

所以，只要喜欢，只要爱，那就什么账也别算了，什么杂念也别想了，赶快去喜欢吧，去爱吧，去结婚吧，婚后以最大的诚意去经营婚姻，就像没有《婚姻法》一样！

爱的方式

心语姐姐：

我怀孕五个月了，怀孕之前老公出差很频繁，怀孕之后他推掉了所有出差的机会，说是为了好好照顾我。这几个月来，他对我确实格外上心，让我很感动。可是，前些天我无意中在电脑上发现了他的聊天记录，顿时崩溃了：两个月来，他一直在追求一名女网友，想要和人家上床，人家一直拒绝，他还死赖着，甚至还去看过人家一次！我实在想不明白：他如果爱我为什么还会做这样的事？如果不爱又为什么对我这么好？我该怎么办？

张盼

张盼妹妹：

我理解你的愤怒，但请冷静下来听我分析：怀孕后推掉所有出差的机会，对你的照顾格外上心，证明你老公应该是爱你的。但他花心应该也是真的。原因如下：第一，男人天生是好奇心很强的动物，喜欢尝鲜。第二，你在特殊时期，他在生理上得不到满足，觉得压抑。第三，因为格外照顾你的情绪，他心理上也会很压抑。综上所述，他很可能想要开小差。无须哀叹，这不是你老公一个人的问题，而是很多男人的劣根性。建议你：不要只想着被他照顾，也要照顾他。感情永远是双方的事情，需要双方都去做积极努力。他生理上的压抑你既然解决不了，那心理上你总可以让他放松放松。多和他交流，沟通，谈情说爱……用你来占满他的情感空间，别人自然就难以存身。总之，只要你愿意，你就会有很多方式去爱他，也会有很多方式使他更爱你，对不对？

爱的智慧,爱的阳光 第5篇

303班 姚睿家长

孩子上学前，曾有个朋友问我：“你希望你儿子以后的班主任老师是个什么样的？”我说：“不要抓成绩抓得太狠的，要会教也要肯教的。会教是能力，肯教是爱心。后者更重要。因为我儿子不是读一两年书就好了，至少也要读上16年呢，刚开始上学最怕没了学习的兴趣。”朋友想想说也对。小学阶段最重要的是培养学习的兴趣和习惯。

幸运的是我的儿子进了镇安后遇到了这样的好老师。

一、“小蛋壳”的故事

我爱读书，我知道阅读对孩子语文素养的提高有很大的帮助，所以从儿子很小的时候我就开始给他买书、读书。儿子也养成了爱看书的习惯。可随着他年龄的增大，卡通漫画书开始吸引他，这类书即使内容健康，也缺少营养。当他的注意力总被喜羊羊、金甲战神之类的漫画书吸引时，我很是头疼。

有一天儿子回来不再絮絮地和我说喜羊羊了，他缠着刚下班的我不停说：“妈妈，今天陈老师给我们读了小蛋壳的故事，可好玩了„„”巴拉巴拉说了好多，结论就是“我真想有一本《小蛋壳历险记》。”既是一本好书，我自然不会拒绝。可没想到这本书居然还不好买，难倒了“万能的淘宝”。无奈之下我只好向推荐了这本好书的班主任陈老师求助。那天带着儿子去老师办公室，刚说明来意，陈老师就说：“我这里还有一本呢，就送给小家伙吧！”那天一时找不到，陈老师就送了儿子另一本书。后来有一天儿子回家来神神秘秘地告诉我：“妈妈，你看，我带回来什么？”书包里抽出来的正是一本《小蛋壳历险记》。儿子捧着书傻笑，说：“是陈老师送的，还说这是我们之间的秘密呢。”看着开心的儿子，我为老师的心意感动，不仅送了孩子他渴望已久的书，还让儿子感受到被老师关注重视的喜悦。教育是爱的智慧，陈老师给予孩子的就是充满智慧的爱啊。

在陈老师的推荐下，儿子又开始读起了《绿野仙踪》、《安徒生童话》、《大个子老鼠和小个子猫》、《小猪稀里呼噜》„„，他说有的书老师还会和他们一起讨论，提问考他们呢！这下子他看书更仔细，也更有积极性了。在教学之外给孩子阅读的引导，将使他们终身受益。谢谢陈老师了！

二、一张练习卷

去年元旦放假，儿子说数学郑老师说了，要好好完成两张练习卷，这上面的题目是老师认真筛选过的，一定要用心做，为期末考试好好准备。可晚上打开书包一点，儿子傻眼了，练习卷少了一张。在书包里翻寻了半天，翻了个底朝天，可那张“重要”的练习卷就是不见踪影。我也急了，忍不住呵斥儿子怎么这么粗心，既然是这么要紧的卷子怎么不收好。儿子又懊恼又难过，只在一边傻站着，一脸无措。问他该怎么办？他低声说：“我也不知道„„”问他有没有同学的电话，我好找人家复印一下，也说“不知道”。无奈之下，我只好给数学郑老师打电话。郑老师知道后立刻说她手头还有一份，明天上午就送到学校门卫。第二天就是元旦，郑老师家离学校也远，为了给我们送试卷，特意跑了一趟学校。放好试卷还通知我们可以去拿了。这份心意让我很感动。给老师发了致谢短信，郑老师回复说：“没关系，都是为了孩子嘛。”一句话，说得心里暖暖的。

儿子在镇安三年了。今天早上送他上学。路上，我问他：

“喜欢学校吗？”

“喜欢！”

“喜欢老师吗？”

“喜欢！”

“最喜欢哪一位老师？”

“都好，语文老师、数学老师都喜欢！”

“那你要好好学啊！有这么好的老师呢！”

爱的语言,爱的明示散文 第6篇

那是你的玉佩，象戴在你的胸前，是一种爱的明示，是一种爱的醒。颜色象在时间的梦呓里穿梭，光亮得诱人如初，象感受爱的陶醉与幸福，象在爱中加冕。那些未闻未懂的东西，就象随着那心跳和体温在骤生，一切都在前仆后继，象有许多爱的故事将要发生，你在做前置的醒。好象那美丽的风景在此刻被你收购，就象从你的衣兜里掏出你想要的东西，放在将要休克的潮汐中，在释放和挽救美丽的醒。你还象在美丽的桃树上，看到美不胜收的样子，叫你那么的陶醉。在那美丽的网眼处，你还象看到一只银蝶在翩飞，好美，好舞动，就象在此刻绝望的尽头，在孤独的美丽中，看到一种前所未有的醒。

柔情似水，象有一个翩翩美丽的士子在为你而舞，那痴心如病的美丽在你的眼前放纵，如桃花美丽的盛开，如银树下的桃花烂漫，真美，美得诱人醉。回望那些挑逗如初的美，和那些美丽的醒，就象挂在我门前的风铃，在尽情的摇曳。象今夜的门是虚掩着的，那不尽的相思和痴心的爱恋，一次次被风吹远，又歇斯底里的轻弹回来，我象被暗红色的烛火一阵阵地灼痛，可你在那风中过尽千帆地盼望，就象在那美丽的窗前，总是能看到你玫瑰花娇羞的影子，在我的门前徘徊。那是一种如出一辙的想，那是一种别具一格的.念。我就象在相思的红豆梦里，掬着一袭罗帕的香再想，就象那同心的玉佩，戴在我的身上，这辈子也不愿拿下。

爱的语言，一次次的为你而念，那轻吟的醒，象把你带入爱的境界，你在喘息的明快中感悟。你就象站在我语言的岸上看到梧桐树和月光下的美，你象在如醉如痴的爱恋，你象被那美丽的长风引领，在语言的崖岸上，你象看到一棵粗大的桃树，在你的面前摇曳，你好象把那美丽穿插在美丽的桃子中，你还象把那美丽的画眉变成飞翔的桃子，在你美丽的梦里抢点，铺排。你在歇斯底里的构思冥想，就象我的美已经超出你美丽的境界。你还象看到那那棵桃树在网眼处，一下吐出美丽的醒，那颗颗珍珠一样的美，落点在我美丽的岸上，我的相思的梦中。

也许那爱就象被掏空的竹子，进入爱一无所有的状态。就象爱的骨骼一下被相思挑起，落在爱的最高度，然后就象木柴生根的火，在梦里烧灼。那是多么感人肺腑的思念，那是多么感热心怀的眷念，就象一颗美丽的子弹从弹壳里飞出，声嘶力竭的击中爱的目标，那是多么美丽的陶醉和自豪，你多么盼望这个美丽出格的点，可是你不能就范，因为你要的是爱的醇感。

你此时象被囚禁在美丽的世界，不论你用尽千帆竞想和那美丽如初的样子，你都逃不出我那美丽的手掌心。在世界和我的另一面，是你把我变成监狱一样集中我所有美丽的罪恶，投身于你，你的美丽就象根深于我的心底，那样一次次的刺疼我，我在爱的伤里明快的陶醉不已，就象在夜晚的深处，看到你的岔路口，耀眼的刺伤我，我在危机四伏中冲击，想把那美丽的罪恶转化成美丽的爱，根植于你的心里，你的爱里。

我在面对你美丽杜鹃花的时候，我那红红的相思已经又到了另一个层面。就象你在含情脉脉的看着我，那美丽殷红般的想，就象一个纯情美丽的天使，在象我投去青睐的目光。在你慌张和羞涩的腼腆里，我感觉到你的美丽是那么的纯净，你的相思是那么的洁净，就象你的美，挂在美丽的杜鹃花上，是那么的相思诱人，夺人的眼光。

所有的爱，都在为你铺排。我几乎倾尽了我的所有，就象我的身体早已被爱掏空，还象我周身的四周，都燃起你美丽的篝火，你是我的红颜知己，你就象一根燃着的火苗，还象穿着一首红裙子的诗，站在我那爱的风里，点燃，烧灼，越烧越旺。我是你火热爱中爱的幻想，是你这辈子忘不了爱的人。

有关爱的随笔：爱的“秘钥” 第7篇

娃娃们的逆反期到了，很多家长反映孩子在家的时候，没礼貌，甚至冲着家长大喊大叫。

执教《卖火柴的小女孩》，文中有这样一段文字：她不敢回家，因为她没卖掉一根火柴，没挣到一个钱，爸爸一定会打她的。再说，家里跟街上一样冷。读到这里的时候，我就产生了一个疑问：天下父母的心都是一样的啊，这个卖火柴的小女孩的父亲怎么不爱她呢?当然，作家这样写是为了让小女孩的命运更悲惨。我在想，要不要把这个问题提出来和孩子们讨论讨论。

上课的时候，我问：“小女孩爸爸为什么不爱她?”

有的孩子说：“小女孩的妈妈死了，爸爸是个酒鬼，不做事，整天要小女孩卖火柴维持一家人的生活。”我接受孩子们这样的猜测。

有的孩子说：“小女孩不是亲生的，是他们捡回来的，所以父母不爱她。”这种猜测我不太赞成，因为他们家本身就那么穷，不会随便捡个孩子回家的，若捡了，那一定是善良，有爱心的父母，也一定后爱她的。

最后，我告诉孩子们我的猜测：

小女孩是家里的老大，下面还有好几个弟弟妹妹。他们一家人的生活非常穷困，必须要小女孩这个老大每天上街卖火柴挣一点钱，减轻家庭的负担。所以，小女孩火柴没卖出去，没挣到钱，不敢回家。孩子们，是不是小女孩的父母就不爱她呢?不是的，是生活太穷了，他们也想好好爱小女孩，但是没能力爱，这就叫心有余而力不足。

你们的父母也一样，都很爱很爱你们，但是，他们有的时候，也不知道怎么爱你们你们才能接受，不会用你们能接受的爱的方式爱你们。所以，有的时候，他们会打你，会斥责你，这些都是因为他们还没有找到正确的方式。但是，孩子们，不管你们的父母是怎么对待你们的，不要怀疑他们的爱，他们只是没有找到正确的表达方式，所以，你们要理解父母。不要随意冲父母大喊大叫，不要因父母不理解你而生闷气。父母没有找到好的方式爱你们，但是你们一定要理解父母，好好爱他们。

我发现，几个孩子听的时候，频频点头。

我希望，这些关于爱的语言，能如清泉一样，流进孩子们的心田。

班上的宝爸宝妈都很年轻，生二胎。

生二胎，涉及一个重要的问题，那就是部分哥哥姐姐有“嫉妒”心理，认为父母的爱被弟弟妹妹分走了，于是，怅然若失，具体表现就是学习不认真，整天无精打采的。

我班就有一个孩子，这学期，家里多了个小宝贝，于是，我受命跟孩子聊天。

“你知道爸爸妈妈为什么要生个妹妹吗?”我问。

她想了想，回答：“有了就生了呗。”

“不不不。”我一连串的不来否定她。

她的脸上写着诧异，老师怎么知道我家的事?我接着说：“再想想。”

好久好久，她没回答。

于是，我缓缓地说：“你爸妈生个妹妹，是因为爱你啊。总有一天，爸爸妈妈会离开你，担心你在这个世界上太孤单，因此给你生了个妹妹。让妹妹陪伴你，让你不孤单，让你在需要帮助的时候帮助你。”

为了强调效果，我接着说：“你看，生个小宝贝多麻烦啊，要十月怀胎，生下来后要吃要喝要教育，多不容易啊，以后上学天天接送。最辛苦的就是你的爸爸妈妈了，把妹妹养大太不容易了啊。但是，你爸爸妈妈不怕吃苦，为了你将来不孤单，他们愿意吃这些苦。”

话锋一转：“你在家抱过妹妹吗?”“没，我不会抱。”我明知故问，刚生的小孩太小了，一般人都不会抱。

“嗯，以后呢，你一定要多帮助你的爸爸妈妈，比如摇摇篮，比如陪妹妹玩玩具，比如给妹妹洗尿布”孩子若有所思点点头。

“对了，妹妹出生后，爸爸妈妈肯定要花多一些时间给妹妹，因为妹妹太小，需要照顾，那你一定要理解父母。父母那样做，不是不爱你，更爱妹妹，而是妹妹更需要照顾。在你小的时候，你的父母也是这样照顾你的啊。不但要理解父母，还要帮父母照顾妹妹，做一些力所能及的事情。”

后来，我又跟孩子父母联系的事，爱孩子，还要多表达出来，不要内敛。爱，体现在对孩子的事无巨细的关怀中，也体现在对孩子爱的表达中。

最近，这个孩子表现很好，做作业的速度快了，脸上的笑容也多了。

我发现有些孩子对父母态度好点，但是，对爷爷奶奶不够尊重，甚至嫌弃自己的爷爷奶奶穿得不洋气，打扮不入时，说话太啰嗦，动作太笨拙。总之，对爷爷奶奶有很多很多的嫌弃。

一天，我给孩子们先讲述了两个故事。

小时候，我们每天8点上学，下午4点放学，中午在校没饭吃。我妈妈担心我饿了，就要爷爷给我送饭。爷爷去送饭的时候，我们正在上课。我的爷爷，就在教室门外喊：“老师，您在上堂啊?我给孙子送饭来了。”当时我羞愧不已。第一为爷爷不懂礼貌，在教室外大声说话，我在家就说过了，上课的时候不要在教室外喊我。第二，我的爷爷说话老土，说上课是上堂。那天，一下课，大家都嘲笑我的爷爷，我觉得在同学间抬不起头来。但是，后来理解了我的爷爷，为埋怨爷爷惭愧。因为爷爷年龄大了，给我送饭已经很不容易了，但是我却对爷爷这样嫌弃。

爷爷奶奶都是特别特别爱你们，因为太爱你们，太担心你们，所以，他们会有很多不合时宜的举动。所以，你们要原谅他们。其实，我们也都有老的那一天，等我们老的时候，我们也会担心我们的晚辈嫌弃我们。我们所有的同学都要注意，不能嘲笑班上任何一个同学的爷爷奶奶的行为。我们要理解他们一些不太正确，不合时宜的举动，因为他们的出发点是爱。

我们这里有这样一句话：子不嫌母丑。什么意思呢?就是说，不管你的父母有多穷，有多丑，都不能嫌弃。我见过这样一个女孩，母亲很早就去世了，父亲是个盲人。女孩高中没毕业就辍学了，因为父亲负担不起。女孩到了谈婚论嫁的年龄，人家给女孩介绍了一个在城里工作的大学生。相亲那天，女孩带着自己的父亲去的，一路上，搀扶着父亲，吃饭的时候，耐心照顾自己的父亲，给父亲夹菜，送汤。结果，男孩对这个女孩特别满意。没多久就结婚了，女孩也到了城里，将父亲接过来一起生活，非常幸福。有人就问男孩：你为什么能看上这个女孩，又不是特别漂亮，又没有上过大学?男孩说：我就看上了她丝毫不嫌弃自己的父亲，对父亲照顾得特别好，这说明这个女孩品质好。

孩子们，你们看，这个女孩因爱自己的父亲，也得到了满意的爱情和幸福的生活。所以，不管你们的父母做什么工作，穿着多么土气，言行举止多么不文雅，你都要好好地爱他们，千万不能嫌弃他们。你可以和父母好好交流，好好沟通，告诉他们怎么做更好，但是不能嫌弃他们，故意忤逆他们。连自己的父母都嫌弃，都不尊重的人，是真正没良心，不懂感恩，不配得到爱的人。

孩子们，你们的爷爷奶奶也好，爸爸妈妈也好，都是倾尽一切真爱着你们，你们也一定要好好爱他们。

不知道这些话，孩子们听进去了多少，有没有用。即使聊胜于无，也好。

找到爱的“秘钥”，开展爱的教育，是责任，也是义务。

作者：静听花语

爱的交响曲，爱的作文 第8篇

从前，有个偷了人家30斤白银的小偷败露后被送上刑场，正要被处死之时，他的母亲冲了上来，不管旁边有没有人，只管给儿子一个响亮的巴掌，儿子迷惑时，他的母亲大声的哭喊着：“你这个丧尽天良的动物，我辛辛苦苦把你养到大，你却用这结局来回报我，你真的不配作你死去的爹的孩子！你有愧于你的人性！你是一个大动物！你是个披着人皮的狼！”说完也并不离去，而是跪下对行刑官说：“大人，行行好吧，不要杀我儿呀！我已无丈夫，我不想在失去我儿子了，我会督促他改正，让他改邪归正的！大人！不要杀我儿呀！大人啊！”说完一直向行刑官磕头。

大人被他感动了，放了小偷，目送他们离去的身影

这对母子，虽谈不上十分感人，但是这难道不算让人动心的爱吗？这难道不是传颂千古的爱吗？

爱的交响曲，爱的作文 第9篇

妈妈是个老师，所以话特别多。她经常在我玩电脑、玩手机时不停地说我这，说我那的，我觉得她很唠叨。但爱就是妈妈的唠叨，这些提醒是善意的，是为了我好，如果我不听劝，不但没好处，反倒有极大的麻烦。

我写字的习惯不好，每次都会把头埋得很低，妈妈就常常提醒我把头抬高，如果我不听话，她就会绞尽脑汁，想方设法让我把头抬高。她的第一个办法是把我的头发梳成马尾辫，写作业时，只要我头一低，她就直接拽着我头发往上提；第二个办法则是找来四五本厚字典垫在我下巴下面，这样我就不得不坐直了写字。

爱还是妈妈在我生病或受伤时的精心护理。记得有一次我右手食指不小心被车门夹了，手指又红又肿，我痛得哇哇大哭，那时已经是晚上9点多了，妈妈连忙带着我去医院。到了医院，妈妈飞奔着去找急诊医生给我包扎伤口，挂号、取药、交钱.....看着妈妈额头上冒出的细密的汗珠，我的伤口仿佛不那么疼了。在妈妈精心护理下，我手指的伤口很快就好了。

爱的细节-爱的作文800字 第10篇

奶奶不善表达，她对我的爱都是从一个个细枝末节的细微之中体现出来的。

“回来啦，作业多吗?”说来也神了，晚自习下后，回家上楼梯之时，没等我敲门，奶奶就能够准确无误地听出我的.脚步声并提前为我打开门，也许是我的脚步声太重了吧，我也曾想过。

“嗯，挺多的，快期末了嘛!”

“那快去写吧。”不知不觉，奶奶眼角的皱纹似乎更深了。

奶奶肯定已经把空调开好了，尽管外面严寒刺骨，但房间里一定温暖如春，不用进去我也知道。自从上次她进我房间看见我把手往袖子里缩了缩之后，便成了惯例。就算我后来觉得气温还好，并一再强调不需要空调，也不能使她有一丝一毫的动摇，唉，如此固执的奶奶，我也是无可奈何。

进了房间，把书包放在早已备好的小凳上，感受着房间里温暖舒适又略带一丝干燥的空气，任由它们吹散室外的严寒，心里也暖起来了。

临近期末了，作业也多了起来。这几天，晚上都要熬到十点钟。今天的作业似乎格外多，已经快十点了，数学仍有五道钻研题未做。

“小乖乖，喝点热牛奶吧。”耳边，奶奶悄悄地开门，轻轻地走了进来，手里的牛奶正冒着腾腾的热气，朦胧中，奶奶额间的皱纹似乎分外清晰，温柔的眼神也蒙上了一层雾霾，但我却清楚地看到雾霾后的光亮。

“放桌上吧，我马上就喝。”我摆摆手，“你早点休息，别管我了!”“那我放桌上了，你速度快一点，早点弄完休息，时间不早了。”奶奶的声音轻轻的、细细的，生怕打扰到我。接着她又悄悄地、以令人察觉不到的声音关上门，出去了。

“奶奶还是一如既往的唠叨呀!”我心里嘀咕着，嘴角不自觉地露出了一丝笑意。

在每天学业结束之后，我都会读半小时的课外书。奶奶又会在我看的入迷时悄悄地进来，悄悄地坐在床边看着我看书，她总能将时间拿捏得恰好，而且那神情好像得到了莫大的满足似的。

“时间到啦，小乖乖!睡觉啦!”奶奶轻柔的声音总是和闹钟一样准点响起，让我钻不到一点空子。

“好吧。”我总是不满地放下书本，无可奈何地盖上被子，熄灯睡觉了。

“等一下。”她又替我掖掖被子的四角，很不放心地、恋恋不舍地再看我一眼，然后替我关灯，又很轻很轻地出去。

爱的力量-爱的作文700字 第11篇

然而，一只受伤小狗的到来，让他仿佛变了一个人。

受伤的小狗躺在他的后花园里，嘴里呜咽着。大叔看到小狗的时候，眼神突然变得温柔起来，眼里有一丝悲伤。他轻轻地举起小狗，看着它的前爪，前爪被鲜血染红了。他不禁感到怜悯。小狗艰难地吠叫，擦伤了他的胳膊。他迅速找到急救药箱，把药粉撒在小狗的伤口上。小狗痛苦地挣扎着叫了几声。他一边吹一边抚摸小狗的头说：不疼不疼，忍忍就好，好吗？小狗真的安静下来了。然后他用纱布包扎伤口，用湿布擦干净。

狗饿了，咆哮着。他笑了：呆在这里，我给你买吃的。他一边说一边拿出钱：对了，你叫什么名字？他笑着看着小狗，小狗看着他等了一会儿。嗯，你可能没有名字来写.我给你取一个。嗯，可以叫丹丹。小狗兴奋地吠叫。他抚摸着狗的头：你真可怜！之后，他准备离开。小狗含泪看着他，想跟着他。他赶紧说：不不，丹丹不错，我很快就回来。仿佛他明白了，小狗躺在地上等着他。

吃饭吧！当狗闻到碗里的美味时，它狼吞虎咽地吃了下去。他在碗外吃了一会儿，然后回到碗里吃。非常有趣！很快碗里的食物都吃光了。快看！它的肚子鼓得像个小球，伸出舌头舔着嘴和爪子。它用又黑又液体的眼睛看着大叔，不停地摇着尾巴，用身体蹭着他的腿，和他亲热。这一刻，他开心的看着小狗，深情的抚摸着小狗，享受着小狗的依偎和依赖。

自从狗到来后，他经常带着狗在花园里玩耍，他决定给狗一个更舒适的环境。渐渐地，他的花园变得生机勃勃，旱地变得湿漉漉的，蒲公英漫天飞舞，花儿含笑，万物生机盎然。

爱的表达-爱的作文300字 第12篇

“谁信呀!妈妈不可能买的!”

我脊背发凉：“真是妈妈买的。”

“停!住口。如果不是你要求的话，妈妈是绝不会买的!”姐姐振振有词。

我攥紧了拳头，用牙咬住嘴唇，心想：我又不是天天吃果冻，吃果冻的次数甚至少得可怜，姐姐总是限制我的自由。转瞬间，不争气的眼泪夺眶而出。

姐姐还不依不饶地拎着那袋“罪证”生气地盘问我：“你说呀!是不是你央求妈妈买的?”我鼓足了劲儿，以最大的声音吼道：“是又怎么了?难道我吃什么东西都要向你报告，得经过你的同意才行?”

妈妈走到姐姐跟前，呜哩哇啦地说了半天。姐姐居然破天荒地给我拿了个果冻，哄我开心。我立刻破涕为笑了。

爱的表达-爱的作文300字 第13篇

我家的小鱼爱爸爸。早餐，我爸给它们喂鱼食的时候，他走到了哪儿，它们就跟到了哪儿。我爸好像和它们关系很好，都能和它们说话了。当老爸问要不要吃鱼食的时候，它们似乎都听得懂，在水中吐着泡泡，好像在说：“美食，快来!”

我爱我家的小乌龟。每天上学前，我都会先观察它，看看水有没有少啊，小乌龟活不活泼我每个周末都给它换一次水，它在水里游来游去，仿佛很满意。

爱的作文500字 爱的颜色 第14篇

我热衷于最淡然的橄榄色。平静不张扬的，干净而惆怅的，如此清晰。

幼年时的几张无趣的水彩画，却衍变成后来的文房四宝齐聚一堂。与中国画相比，无知的我更酷爱色彩明艳的卡通形象。不过执拗任性也敌不过母亲绝决的眼神，心灵的胆怯与手上无比沉重的墨画工具都让我无比想念在家用蜡笔胡乱涂鸦的日子。然而与其相比，我更憎恨死气沉沉的绘画教室与浓重单调的颜料味。十二月的寒冬更失去了金黄色阳光的温暖和粉亮的羽绒服，取而代之的却是稠黏的黑色墨水和黯淡的冷色调。摆在桌上的东倒西歪的作画工具是我极其不情愿的宣泄，但我更委屈于后来上课时连毛笔都拿不好的无从下手的狼狈情形。周遭人的动作那样的顺畅，我茫然的站立与纯白无暇的画纸将我衬托得如此笨拙与呆滞。想作罢之时，手被一种庞大的力量包围住，很温暖。转头一瞬，我望见了那张笑脸，好似冬日一米阳光，我被之引导，失去了恐惧。调色、蘸墨，所有的步骤，是所有的，微笑着的爱。若干年后，我依稀记得那张白纸上的第一笔，是橄榄色。然而，我也依稀记得那张脸，那份爱，那手把手的温暖。

那白纸上有力的一抹橄榄色，连同着用掌心诠释出的鼓励与爱，一起消融，沉心底。

如今的细腻线条，浓破淡，淡破浓，心里都承载着橄榄色的爱，