爱岗敬业甘于奉献的演讲稿

爱岗敬业甘于奉献的演讲稿（精选9篇）

爱岗敬业甘于奉献的演讲稿 第1篇

尊敬的领导、来宾:

你们好!

我代表__铁路__特大桥发表演讲。首先我希望__铁路__特大桥能跨越，因为这也是我的梦想。我一直都不相信四个小小的拱座就能把618.3米长的铁路桥跨越，眼前的就是事实，广州岸，南宁岸G0，G1，G2，G3钢箱已成功拼装，缆索吊施工也逐步完成。我相信这个跨越会在20__年能成功完成。

20__年3月22日，我来到了__铁路__特大桥上，所看到的就是高山，河流，简单的草地上只有茂密的小草。可是现在再看看，山上的锚锭施工，扣塔拼装，拱座施工，都已经完成。我想这就是跨越。这就是成功。

我的工作是负责水上交通，现在的工作时间是十二个小时，不管是吃饭时间还是什么时间都时刻准备着接送工人。我父亲是船长，是父亲教育着我如何体现工作的艰苦。暴雨下，台风下工作还在进行。20__年的一场台风，我还和__经理闹矛盾，说着不要为了检查，而不顾生命安全，这是生命啊。

的确，在__铁路__特大桥上工作，安全是放在第一位的，曾经发生的事故，都已经过去了。我们要吸取血的教训，把生命放在第一位。

我对自己的生命看得很重，因为曾经的暴风暴雨足以把我吓怕了，但我相信只要有钢铁精神，就什么都不怕。

所以建__铁路__特大桥，拥有钢铁精神，才能把桥成，造福广东，广西的人民，经济发展才会提高。谢谢。

爱岗敬业甘于奉献的演讲稿 第2篇

企业爱岗奉献演讲稿：甘于奉献，点燃烈火青春

让青春烈火燃烧永恒，让生命闪电划过天边，用所有热情换回时间，让年轻的梦没有终点！我非常欣赏《烈火青春》里面的这段话，并一直用它激励自己的学习、工作和生活。我认为，青春就应该燃烧，发出亮光才有价值！人的一生可能燃烧也可能腐朽，既然这样，我不愿腐朽，也不能腐朽，我愿意燃烧起来！在座的朋友们！你们愿意吗？

青春，是我们一生中最美丽的季节，她孕育着早春的生机，展现着盛夏的热烈，暗藏着金秋的硕实，昭示着寒冬的希望，充满诗意而不缺乏拼搏的激情，时尚浪漫而又饱含着奋斗的艰辛。当一个人的青春融汇到一个时代、一份事业中，这样的青春就不会远去，而这份事业也必将在岁月的历练中折射出耀眼的光芒。

说到这里，我想起了这样一句话：“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。”生命的意义在于活着,那么活着的意义又是什么呢？当然不是为了活着而活着，答案只有两个字，奉献！我们可以设想一下，不付出、不创造、不追求，这样的青春必然在似水年华中渐渐老去，回首过往，没有痕迹，没有追忆，人生四处弥漫着叹息。我想，这绝对不是我们存在的意义。古往今来，有无数能人志士在自己的青春年华就已经成就了不朽的人生，在这里我来不及一一列举。可是，有一个人的名字我却不能不提，他是我们永远的学习榜样，一个最平凡最无私也是最伟大的人。大家知道他是谁吗？这个传奇人物就是雷锋，他告诫

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我们说：“青春啊，永远是美好的，可是真正的青春，只属于那些永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人！”我想在座的每一位包括我自己都可以成为这样的人。

三年前，我刚来工作的时候也有过失落和茫然，感觉现实不尽如人意，感觉离曾经的梦想总是有一些距离，一度陷入困惑之中。可是，青春的我是一把刚铸好的刀，不容得你有片刻的等待和迟疑。我决不能眼睁睁看着这把刀慢慢氧化，失去光泽，随即斑驳、锈蚀、风化，最后成为一块废铁。我告诉自己，“只要你是金子，就能放光，只要你斗志昂扬的面对生活、面对工作，你就会有所获得。”路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。青春是学习的季节，青春是奋斗的岁月，不要停止我们前进的步伐，因为青春的路正长。有空的时候静下心来好好看看书，回头想想自己走过的路，为自己的人生做好一个规划，把自己的理想铭刻在心中，做一个甘于寂寞，敢于创新、干劲十足的年青人。

我们选择了一机厂,从某种意义上来说，就已经选择了奉献。远离了都市的繁华，城市的喧嚣，沉淀了心情，在这里驻足、扎根、守望。我们是失去一些东西，但我们没有失去最为宝贵的青春。我们也没有辜负自己的青春，我们正用汗水见证着成长，用奉献丈量着价值。在这片原本苍凉的盐碱地上，一批又一批的新同志变成了老同志，一座又一座新厂房是他们创造的新生命，闪亮着青春之花的人们在这里绽放，永不凋零。因为那些花儿已经变成了果实，成为了历史永恒的记忆。让我把这次演讲作为礼物

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献给你们吧，献给所有美丽的青春之花；让我把这次演讲化作誓言,吹响我们年轻人心中奋进的号角，让她成为我们取胜的基石、前进的动力。

青春不是人生的一段时期，而是心灵的一种状况。如果你的心灵很年青，你就会常常保持许多梦想，在浓云密布的日子里，依然会抓住瞬间闪过的金色阳光。我们虽出生于不同的年代，工作在不同的岗位，但我们拥有一个共同的家，在这里，我们信守同样的企业精神，写下同样的奉献承诺，拥有同样的壮美青春。这是一次演讲，更是一次告白。当我满带着青春的气息，怀揣着沉甸甸的梦想与信念站在这里的那刻，我的内心是如此的坦荡与激昂，那种难以形容的兴奋与紧张，我真诚的邀请你们一同分享。

孔子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。”作为青年人，一个国家、一个民族的希望所在，心中无不闪烁着梦想，那么现在就是我们努力实现梦想的时候。当前，我厂正处于一个承前启后，继往开来的转折点，有一大批项目等着我们去建设，有一系列技术等着我们去攻关，有一大片市场等着我们去开拓，有一整套的经验等着我们去探索，我们要做的还有很多很多。纵使艰难险阻，也要努力前行：追求卓越，真诚回报，释放青春能量，点燃青春梦想。或许我们成不了伟人，纵使我们平淡一生，但这都不要紧，群星闪烁时我们同样灿烂，这样的平凡其实是一种伟大。因为只有我们自己清楚，平凡的岗位需要我们付出，火热的生活需要我们的付出，构建整个和谐社会需要我们大家一起付出。而

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爱岗敬业甘于奉献的演讲稿 第3篇

集体(合作)经济是我国公有制经济重要组成部分。党的十五大报告中指出:“要支持、鼓励和帮助城乡多种形式集体经济的发展,这对发挥公有制的经济的主体作用意义重大。”党的十六大报告中又强调指出:“集体经济是公有制经济的重要组成部分,对实现共同富裕具有重要作用。”去年召开的党的十七大再次提出:“推进集体企业改革,发展多种形式的集体经济、合作经济”。在半个多世纪以来,我国城镇(合作)集体经济在解决就业,稳定社会,促进生产力发展等方面起到了积极的作用,是劳动群众实现共同富裕较好的组织形式,为我国国民经济发展和社会稳定做出了重要贡献。但是我国城镇(合作)集体经济也走过了一段曲折的道路,在“左”思想的影响下,城镇(合作)集体经济逐步走向了“二国营”模式,集体(合作)经济的活力和优势荡然无存。在我国经济体制开始转变的过程中,一大批城镇集体(合作)经济处于严重的困境之中,日益趋于萎缩。在这种情况下,城镇集体(合作)经济的出路成为人们关注的焦点。有的人开始对集体(合作)经济在社会主义市场经济条件下的生存发展产生了困惑和疑虑,甚至提出了集体(合作)经济退出的观点。但是,也有不少有识之士认为,我国城镇集体(合作)经济在建设中国特色社会主义事业应当有其重要的作用。城镇集体(合作)经济目前存在的问题主要是在于“左”的思想和计划经济的体制造成的,而不是其本身的问题。解决城镇集体(合作)经济面临的困境的根本出路在于解放思想、深化改革。在党的改革开放路线指引下,我国城镇集体(合作)经济开始了一系列的改革探索实践,经过30年来的机制体制改革和创新,各行各业都出现了一大批多种形式的新型集体经济组织,集体(合作)经济的改革取得了很大成就,重新焕发出新的活力和动力,成为我国科学发展和构建和谐社会一支不可缺少的重要力量。

从30年来我国城镇集体(合作)经济改革发展的历程中,从一批城镇集体(合作)经济组织改革发展先进的典型中,我们不难发现,我国城镇集体(合作)经济改革成功和振兴发展的关键在于有一个思想解放、勇于创新、具有奉献精神的带头人。

一个集体(合作)经济组织能不能生存发展的影响因素很多,而带头人的水平和素质具有关键性作用。城镇集体(合作)经济组织带头人并不能等同于一般的经营者,而是有更高的要求的。这是由集体(合作)经济的特殊性质所决定的。中华全国手工业合作总社陈士能主任在总社第六次代表大会理事会工作报告中指出:“联社领导要心系集体经济事业,心系集体企业职工,要有甘于奉献的精神,排除各种困难,把联社事业搞好。事实证明,联社工作搞得好的,都有一个好的班子,特别是一个好的带头人。”城镇集体(合作)经济组织带头人之所以重要,我认为,这是因为城镇集体(合作)经济与国有经济和私营个体经济不同,一般来说,国有经济由国家作为强大的支撑,而且是人才济济;私营个体经济一般来说由较强经营能力的经营者来运作,如果在经营能力上没有特长的一般不会从事私营个体经营。然而城镇集体(合作)经济组织往往是为解决社会就业、帮助社会弱势群体而产生,或者是弱势个体经济为抵御市场竞争的风险而走互助合作的道路。因此,城镇集体(合作)经济组织的带头人就显得格外重要。本人从长期来在上海市集体经济系统工作所见所闻,特别感受到城镇集体(合作)经济组织带头人的重要。许多事实可以证明:凡是搞得好的城镇集体(合作)经济组织,其中必然有一个好的带头人;凡是搞得不好的城镇集体(合作)经济组织,其中也必然有一个与该组织带头人有关的问题。所以,培养和造就一大批热爱集体(合作)经济事业、能力强、素质高的带头人刻不容缓。这是贯彻落实党和国家关于发展集体经济方针的重要保证。城镇集体(合作)经济组织的带头人除了一般企业经营者的基本素质和能力外,我觉得还特别需要具备以下的素质和能力:

1、热爱集体(合作)经济,具有为集体(合作)经济奋斗的强烈事业心。

这个事业心表现为把集体(合作)经济作为自己的事业,积极努力,不屈不挠为之奋斗,特别在遇到困难和挫折时,始终能坚定信心,想方设法去克服和战胜困难。当今享有盛名的西班牙蒙德拉贡联合公司,就是由一个具有合作制思想的何塞马利亚阿里兹门迪亚里艾塔创建。何塞马利亚早年具有合作经济理念,积极传播合作经济思想并付诸行动。他从教育着手,培养了一批又一批合作经济的骨干,合作经济在蒙德拉贡得到了迅速发展。1999年我曾去学习考察,深有感受。这个公司领导具有坚定的合作经济思想,视发展合作经济为己任,全身心地为之奋斗。蒙德拉贡联合公司经过多年的发展,当时已拥有127个合作社,吸纳了4.7万名社员就业,成为西班牙10大集团之一。销售额加上金融集团的营业额就达到103亿美元,在西班牙排名第6位。我国是社会主义国家,发展集体(合作)经济对于建设中国特色社会主义,巩固中国共产党的执政基础具有重要作用。因此,我们就更应该大力宣传集体(合作)经济思想,让更多的人愿意投身集体(合作)经济,把发展集体(合作)经济事业、为社会做贡献作为自己的理想和责任。特别集体(合作)经济组织的党员领导干部更要把搞好集体经济组织作为忠诚党的事业、实践党的宗旨的实际行动,为发展集体(合作)经济而奋斗。上海市女子实验函授进修学院院长王翠玉,是一个上海妇联的退休干部,为了帮助上海下岗女工、外来媳妇、郊区离地女农民开创一条适合女性特点的手工编织家庭加工业的就业路径,倡导“手拉手,一起干”的集体(合作)经济理念,在“一无经费,二无场地,三无教师”的困难条件下,与几个愿为开展女子平民教育无私奉献的办学骨干组成了领导核心,用自己的1万元钱作为办校的第一笔资金,在上海独创开设了绒线编织、抽纱布艺刺绣、丝网花艺术穿珠等《服饰工艺》系列专业培训,12年来,已为需要就业的人员进行全免费培训高达17000人次以上,同时还组织起了一个又一个社区合作社姐妹手工编织合作社,引导广大学员在姐妹合作社里,施展才华,增加收入。到2008年3月止,学院组织推动的姐妹手工编织合作社已有17个。虽然目前姐妹们从合作社挣来的钱不是很多,但对这些弱势女子来说意义非同一般。一个女学员流着眼泪说:合作社让她们找回了自尊和自信。

2、具有改革创新精神,勇于探索集体(合作)经济的多种实现形式。

在社会主义市场经济中,城镇集体(合作)经济没有一个现成的模式,可以有多种实现形式。这就需要城镇集体(合作)经济组织的带头人解放思想,根据中国的国情、企业的实际不断探索,不断实践,积极寻找社会主义市场经济与集体(合作)经济相结合的有效实现形式;要有勇气、魄力和坚韧不拔的毅力,不畏艰难险阻,破解改革的难题,创造集体(合作)经济发展的新天地。原上海市政协常委、市工业合作联社主任范大政同志怀着对集体(合作)经济的深厚感情和高度事业心,在城镇集体(合作)经济的严峻形势下,主动向市有关领导提出辞去国有行业控股集团总裁的职务,全身心地投入市工业合作联社系统集体经济的第二次创业,探索新型集体经济的发展之路。在他的带领下,积极争取上级部门支持,市工业合作联社实行了单列,改变了长期以来“政社合一”的计划经济模式。同时切实转变职能,努力为集体(合作)企业指导服务,出资兴办全国唯一的工业合作经济研究所,通过支持上海市集体经济研究会为上海的集体(合作)经济服务,多次被评为全国总社先进工作者。市工业合作联社直属集体企业新工联集团坚持“在改革中加快发展,在发展中深化改革,以改革促进和谐,以发展确保稳定”的方针,在机制创新上,以循序渐进、稳步推进的积累方式深化产权制度改革,得到了全国总社和政府部门及有关专家的高度肯定,总社主要领导称赞其为“在全国总社系统起到了引领和示范作用”;在产业创新上,不断调整结构,培育核心竞争力,形成了以现代服务业为主要特色的企业集团。在管理创新上,实施了财务人员薪点制和垂直管理,开创了具有自身特色的审计、监察、纪检融为一体“大审计”的资产监控模式。经过15年的不断改革创新,新工联集团经济效益不断创新高,员工薪酬、股权红利和各种福利也逐年提高,被评为全国轻工行业先进集体,连续三届蝉联市文明单位称号。

3、具有甘于为集体(合作)经济奉献的品格,带领员工共同富裕。

城镇集体(合作)经济的特点之一是具有和谐的劳动关系。提高员工的收入作为搞好企业的根本宗旨和目的。城镇集体(合作)经济组织带头人就必须在工作中以员工的根本利益为出发点,带领员工通过努力工作不断提高自己的生活水平,走共同富裕的道路。如果没有这种思想基础,就难以当好集体(合作)经济组织的带头人。而且在城镇集体(合作)经济的发展中往往比其他经济组织会遇到许多困难和问题,再加上待遇也较低,经营者的收入与贡献可能不完全匹配,这就要求城镇集体(合作)企业的带头人要有为集体(合作)事业奉献的精神,忠诚于企业和员工,为了集体(合作)经济的事业有时需要不惜牺牲个人的利益。全国闻名的江苏华西村原党支部书记吴仁宝,在党的改革开放路线指引下,坚持“个人富了不算富,集体富了才算富”的思想,走共同富裕的道路。在他的带领下,集体经济发展迅猛。目前,村民家家住400到600平方米的别墅,有100到1000万的资产,有1到3辆小汽车。但是相比之下,他的住房却是一般的,生活是简朴的,他常说:“家有黄金万两,一日不过三餐,住房独占鳌头,也只睡一个人的位置”。

4、具有社会责任感,为社会的就业和再就业及稳定社会作贡献。

为新中国成立以来,城镇集体(合作)经济历来是解决社会就业的主渠道。因此,城镇集体经济(合作)组织的带头人就要把吸纳劳动力,特别是解决弱势群体的就业作为自己的社会责任。在企业经营活动中不仅追求经济效益,同时要追求社会效益,追求企业的形象,不能简单地通过减员增效,把员工推向社会来提高企业的效益。上海市松江电讯器材厂(以下简称电讯厂)是一家区属集体企业,杨志明同志既是电讯厂厂长,也是两个合资企业的总经理。在合资前,他曾依靠群众,把一个濒临绝境的区属集体企业起死回生。为求企业进一步发展,该厂与德国企业合资。在合资过程中,杨志明在全厂职工大会上深情地表示:“全厂职工随同企业走过了风风雨雨的艰难岁月,使企业摆脱了困境,虽然上级规定企业在改制时根据本厂实际情况可裁减一部分人员,但我承诺,只要员工自愿留在本厂工作,作为厂长的我决不会主动裁减一个人。”杨厂长的一番话使员工消除了疑虑,全力支持企业合资。合资以后,企业不仅经济效益提高,没有一个员工下岗而且还吸纳了一批社会劳动力,先后获得松江区文明单位、企业与职工共谋发展十佳单位、上海市高新技术企业等荣誉称号。他深有体会地说:“职工群众是企业发展的原动力,企业发展了壮大了,理应惠及广大职工群众”。

5、坚持民主管理,乐于倾听员工呼声的民主作风。

集体(合作)经济所倡导的“把企业办成员工自己的企业”的思想基础就是要坚持以人为本,民主管理。因此,作为城镇集体(合作)经济组织的带头人就必须把员工当作企业的主人,最大限度发挥员工的积极性和创造性,充分听取员工的意见和建议,关爱员工,提高员工的素质,为员工的全面发展创造条件;要把大多数员工团结起来,凝聚集体的智慧和力量,一起为集体(合作)经济事业共同奋斗。原上海市政协常委、市工业合作联社主任范大政同志常说:要搞坏一个企业,一个人足够,要搞好一个企业,除了有好的带头人外,还要依靠一大批优秀人才才行。特别是带头人一定要成为“三明”干部,即精明、高明和开明。带头人首先要精明,在市场经济中,不精明是不行的,但是,太精明不高明也不行。另外带头人还必须要开明,要靠大家搞好企业和事业。所以,作为城镇集体(合作)经济组织的带头人要增强民主意识,坚持以人为本,和谐发展,积极引导员工齐心协力为企业多作贡献。

爱岗敬业 甘于奉献 第4篇

大家好！我是太平小学的一名党员教师，我叫王玲玲，感谢大家在百忙之中能抽出时间在这里听党课，以下有什么不足之处请大家给予批评和指正，我的党课题目是 “爱岗敬业甘于奉献”。

雷锋同志大家一定都不陌生，这个全心全意为人民服务的中国人民解放军战士，以自己的实际行动，激励和引领着一代又一代人，无私奉献，做一个爱岗敬业的“螺丝钉”！

“一个人的作用，对于革命事业来说，就如一架机器上的一颗螺丝钉。机器由于许许多多的螺丝钉的连接和固定，才成了一个坚实的整体，才能够运转自如，发挥它巨大的工作能力。螺丝钉虽小，其作用是不可估计的。我愿永远做一颗螺丝钉。”

这是伟大的共产主义战士雷锋的一段话，它告诉我们每一个人都是我们大集体的一部分，都要努力奉献出自己的才华，作为一名教师，应该做到爱岗敬业，无私奉献。爱岗敬业就是一种奉献精神，它看似平凡，实则伟大。作为教师，尤其是一名党员教师我们就更应该立足实际，脚踏实地，一步一个脚印地做好工作。那么教师怎样才能做到爱岗敬业？

一、要树立全心全意为学生服务的思想

爱岗敬业的精神，实际上就是为学生服务精神的具体体现。教师一定要亲近学生，关爱学生。只有走进学生的内心世界，赢得学生的信任，我们才能够更好地传道、授业、解惑。具体表现在：

1.要有爱心

教育的事业就是爱的事业，爱是教育的灵魂。教育中的一个关键问题，并不是什么技巧的问题，而是一个爱心问题。在爱心的前提下，对学生实施教育，学生才乐意接受，教育才能获得成功。

2.要有耐心

我们教学的对象是小学生，他们活泼好动，思维敏捷，但缺乏耐力，所以我们要有足够的耐心去引导他们。

3.要有热心

要有一颗热心肠，体贴学生，理解学生。没有一颗热心肠，我们培养出来的也将是感情冷漠的学生。因此，教师应该在自己的工作岗位上，尽职尽责，全心全意为学生服务。

我们身边就有这样一些老师，比如姜艳琴老师，她现在是班主任中年龄最大的，可是她把学生当成自己的孩子甚至胜过对自己家孩子的关爱。每次学生去食堂吃饭，她都不忘叮嘱孩子洗手、洗餐盘，让学生注意饮食卫生。要是她在食堂就餐，她就会先到学生那转一转、看一看，像他们的妈妈一样，即使她不在食堂就餐，她有时也会去食堂看一看，这就是妈妈对孩子的惦记；下雨天孩子的衣服、鞋湿了，她就把孩子的衣服、鞋放在炉子边上烤，有的孩子衣服穿得太少，她就一个个地给家长打电话送衣服；有的孩子太小，住宿期间一周都洗不上一次头，头上就生了虱子，她就会抽出抽出时间给孩子洗洗头发，生怕孩子不舒服；下课后，她没什么事还会跟孩子们一起做游戏、谈心。这是一位对孩子多么富有爱心、多么有耐心、多么热心的老师啊！

二、要忠于职守

要求在职教师坚守岗位，尽心竭力，无论遇到任何困难，都要锲而不舍，执著追求，锐意创新，一丝不苟，出色地完成本职工作。作为党员教师，就要忠诚党的教育事业。学生有了问题和困难，最需要的就是来自老师的帮助和支持。我们要及时伸出援助之手，帮助他们解决问题。钱玉林老师是一名老党员，我们每天都能在校园里看到他 2 忙碌的身影：发现哪个班级的门坏了，他就拿好工具自己去修理；哪个班级搭炉子，不用别人找他，他就主动去看看有什么自己可以帮上忙的；每天他都早早的来到学校，打水、打扫办公室卫生；有的孩子家庭困苦，他知道后总是给他们零用钱、学习用品等，还会给予他们学习上的帮助、精神上的鼓励。正是因为有这样一些忠于职守的教师，我们太平小学才会变得越来越好！作为年轻的党员教师我们更应该爱我们的学校，爱我们的职业，有甘为“螺丝钉”的心，为我们的学校更加辉煌而奉献出自己的热血青春。

三、甘当革命的“螺丝钉”，干一行精一行

当前科技发展日新月异，对每个教师的业务水平、技术素质、工作能力都提出了很高的要求，我们教师必须熟悉本职业的基本性质和要求，熟练掌握本职业的业务和基本技能。作为党员教师我们更应该有干一行、精一行的精神，起到先锋模范带头的作用！所以除了“爱心”还得加上“行动”才有效果。作为党员教师，我们再苦再难，也要勇敢踏实地做下去。在工作中我们要做到以下几点：

1.要有精深的专业知识

“教书”是教师的天职，而教师的专业知识是教学能力的基础，是履行教师职责的基本条件。教师只有掌握了精深的专业知识，并能做到举一反三，触类旁通，运用自如，“教书”才能得心应手。不仅如此，教师还要了解、掌握本学科的最新发展动态，开阔教学视野，不断更新和完善自己的知识结构。当今世界，科学技术日新月异，新知识、新技术层出不穷，新信息、新观念迅速传播，这就要求教师必须与时俱进，勤于钻研，勇于探索，开拓进取。比如我们学校的贾德春老师，虽然已经五十多岁了，可人家用起电脑来比我们年轻人都要精通，很多时候我们有什么不会的还要请他指教，他平时还经常用课 3 件讲课，孩子非常喜欢他的课，说他的课非常有意思！课下孩子们都亲切的喊他爷爷呢，我们应该像贾老师学习，善于接受新观念，勤于吸取新知识、新信息，使自己始终站在知识的前沿，只有这样才能满足学生对新知识的追求。

2.要有渊博的综合知识

要培养学生的全面素质，教师必须首先具备全面素质，因此，在精通专业知识的前提下，教师还应积极拓宽自己的知识面，不断扩展自己的兴趣爱好，以不断满足学生的求知欲望。所以我们要抓住学校组织的业务学习、政治学习、网络学习等其它一切可以学习的机会，而且要抱有终身学习的思想，以不断提升自身素质！

3、要学会运用教育智慧

教育智慧是我们处理日常教育问题所表现出的智慧、技巧和艺术。一个知识渊博、充满教育智慧的教师，必须能营造出一个个生动的、让学生流连驻足的课堂。

(1)教育教学具有高度的自我调节能力和完善能力

在自我调控方面，一个优秀的教师在面对困难与挫折时能自我调节，保持心理平衡，设法摆脱困扰，继续努力。还有是在各种不同的班级、对各种类型学生教育和教学中都表现出很强的适应性。比如说我们学校的高薪媛老师，她的专业是美术教学，在面临学校缺少数学教师的情况下，她承担了学校的数学教学工作，而且她们班级的数学成绩一直名列前茅，这不就是一位有高度自我调控能力的优秀教师吗？

在自我完善方面，一位优秀的教师更应该表现出较高的自觉性。他们能够时刻注意培养自己各方面的兴趣，扩大知识面，不断完善自己的个性，加强各方面的修养。正是由于优秀教师能自觉地完善自我，4 保持不断进取、不断发展的势头，才能攀登上一个又一个教育和教学上的高峰。一直承担数学教学工作的高新媛老师，在参加去年科区教学能手比赛、市级教学能手比赛中都获得了美术方面的“优秀教学能手”称号，而且还被市里推荐参加自治区级美术教师基本功大赛，并获得二等奖；在暑假期间参加的科区美术教师优秀作品展比赛中，她所做的版画作品获得了三等奖！这样优秀的教师从来不忘完善自我，是我们每个人值得学习的榜样！

(2)营造师生心心相印的和谐课堂

我国著名的特级教师魏书生曾动情地说：“走进学生的心灵世界，就使我享受到了无穷的乐趣，享受到了人生的快乐。”我们听过许多名师讲课。名师的课堂并非完美，而且，也不追求完美，他们更多的时候是追求一种状态，一种教师和学生都“在场”的状态，只有处于都“在场”的状态，课堂才不是不能触动学生思维的表演。我们应该把教学双方的是否“在场”看做是衡量一堂好课的一个先决条件，任何一方的缺席都标志着课堂的失败。在名师的课堂上，我们可以看出他们对双方思维“在场”的高度重视，所谓课堂的“智慧”，有时候就是吸引学生“在场”的“智慧”。课堂教学双方的“在场”，取决于教师在整个教学过程（备课、讲课、辅导）中是否做到了“心中有学生”。我国著名教育家陶行知先生说：“真教育是心心相印的活动。”

从本质上说，教学过程是一个以教师为主体而进行的沟通过程，而教师的沟通风格则是一种持续的、习惯性的沟通方式。如果学生对教师沟通风格的评价是积极的，例如教师采用友好型风格、生动型风格、关注型风格与学生进行沟通，那么学生会更加喜欢学习，对教师的满意度更高，也会更愿意与教师进行沟通，其教学效果也会更好。

四、要有强烈的社会责任感和使命感。

教育事业是一种与人类的前途和命运息息相关的社会活动，而教师作为教育的主体，担负着培养德、智、体、美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人的历史重任，这就要求教师必须具有强烈的社会责任感和使命感，具有忠于党和人民教育事业的事业心、热爱学生的高度责任心、为人师表和不断进取的上进心。党员教师更应具备强烈的社会责任感和使命感，才会敬业、乐业、勤业、精业，才会关爱学生，才会诲人不倦。不能把教师职业当作谋生的手段，而应将其视为伟大的事业，为事业心甘情愿地奉献、牺牲。我们学校的王丽娜老师常说：“我的肩上有一副担子，一头担着义务，一头担着责任。我靠履行义务领份薪水，责任却让我明确使命，催我奋进，亮丽我的人生。”她还说:“ 我的两个心房，一个装的是良心，一个装的是爱心。我扪心自问时，问的是良心，我倾情付出时，洒的是爱心。”八年来，她始终在完成各项工作任务的同时，用爱心去点亮学生的心灯，用爱心去演绎师爱、母爱。她的语文课最能激起学生学习的兴趣，能最大限度地体现学生的主体性。她的课作业最少，但要求学生每天都要做好。她在繁忙的工作之余挤出时间进行听课，积极参加教研活动，并进行有针对性的交流，最后总结吸取别人的教学精华，积累自己的教学经验。她的课，学生没有坐姿不正的，没有不思考的，没有不认真听的，她充分调动了学生的积极性，让学生主动去学。她的孩子很小，有时候她为了上晚自习不得不把孩子放到宿舍让其他老师帮忙看护，回到家怕孩子总找她，她还要自己去别的屋备课，一备就备到很晚，只有这样的奉献精神，才能产生发自内心的情感，包括献身教育事业的志向，对教育事业具有强烈的使命感与责任感，对教师职业有高度的自豪感；才能把国家和社会的希望内化为自己的人生追求，把 6 教育作为一门科学去探索和创造。只有这样的有责任心的教师才能教出这样优秀的学生！

做一个爱岗敬业的好教师，是知识经济时代的需要，是课堂的需要，是学生的需要，是教师工作的需要。我很喜欢下面这段话：

如果你是一滴水

你是否滋润了一寸土地 如果你是一缕阳光 你是否照亮了一分黑暗 如果你是一颗螺丝钉 你是否永远坚守你的岗位。

爱岗敬业甘于奉献 第5篇

——近五年工作总结

任现职近五年来，在学校领导和老师的热支持和帮助下，我认真做好教师工作和班主任工作，及全佼住校生的管理时，积极完成学校布置的各项工作任务，在思想政治上，教学能力和管理水平上都有了很大的提高。顾这五年的教育教学管理工作经历，是忙碌的五年，是充满艰辛的方五年，也是收获喜悦的五年，现将有关方面的工作总结如下：

一、思想治方面：

近五年来，本人一直以一个人民教师的高标准严格要求自己，在政治与贵中央得保持高度致忠诚贵的教育事业，任劳任怨，尽心尽责，是个良好的思想政治素质和师德修养，认真学习和实践邓小平理论和三个代表的重要思想，坚持四项革各革原则，积报贯彻新时期的教育方针，政策，严格遵守《教师法》、《义务教育法》、《教师职业道德规范》。平时关心国家大事，认真对待每周的周前会。从不出勤，积极参加暑期的师德培训，在工作中努力做到严以律工，以身作则，教书育人，为人师表，不计较个人得失，跟从组织安排，勇挑重担，认真履行岗位职责。近五年中，每一学年几乎都担任着2-3个，甚至45班的教学，有时近跨年班，跨教材，还担任着班主任工作和全校女住校的管理时，是全交工作量最大的一个，但我无怨无悔甘于奉献。为此，曾被评为“2005年-2006家庭，事析顾型行进个人”，“2007市级工作先进教育工作者”。

二、教育工作情况：

1、课入细致地备好每一节课。在备课中我认真知研教材，要求工作 把握难点、重点，并注重参阅各各杂志，机关资料，收集有文总，结合实际，制定出符合学生认知天天律的学办法和教学形工。注意弱低难点，强调重点，教案编写认真，并不断归纳总结提交教学水平。

2、认真上好每一节课，上课时注重学生主动性的发挥，发散学生的思维，注重创新能力的培养，有意识培养学生思维的严谨及逻辑性，在教师提高学生的思维主素质，特征每一节课的质量。

3、认真及时批改作业，注意学生知识学习反馈，及时了解学生的学习性质，并有针对性地对学生进行辅导，在辅导过程中耐心细致，不弃应差生，不达目的不止，因此在培伏扶差招取得了 的定义条。

4、教学成绩：2003七年级思想品德A—D支率98.8%2004七年级历史与社会A—D支率98.75%2005七年级历史与社会A—D98.15%2006八年级思想品德A—D以率97.55%2007八级历史与社会A—D伏率27.08%

三、义务学习方法：随着课程认真的不断深入，在教学越来越觉得要适应新时代要求，要成为新时代的优秀人民教师就必须坚竺有目的有计划地自学进行提高，为此本人也不报老与年轻人一样不断学习，与时代进；2002-2005年我参加了浙师大历史《文科综合》本科学习，每年是参加志知识培训，2006年参农村素质提升工程培训，2007年参加电脑 模块的现代信息技术培训，通过各种形式的义务培训，并都取得了有应给特证书，通过不断努力接要新知识、新思想、新的教

育理念，新的现代信息技术，使自己的知识，理念不断更新，成产以新来适应时代的教育要求。

四、教育科方式：

在这近五年中，本人始终坚持理设联系实际的原则，既重视对教学理的学习，也注重教学的积累结合相关的理论，极积撰写论文把实践的工作提升到理论的高度，这样不仅提高了教学现代水平，也更好地为教育实践很多撰写的论文中有一篇获得三等奖，有五篇发表于省级刊物上，并得到了有关专家的好评。

五、班主任工作方式：

在班级管理工作中，我研究工作方法，重视培养学生干部充分发挥每位学生在班级管理中的作用，培养他们的自知自理能力，所代管的全员参与的班级管理制度，权拉正确的集体舆论，加强学习，班级建设，关注后进先，对他们进行耐心，维致的思想教育，发现他们的闪光点，及时表扬努力，立分他们的敏感的脆弱的自信心，给他们改正错误的机会。利用班会个别谈话与学生沟通交流走进他们的心灵，了解他们的内心世界，及时解决他们在学习和主动中的课，电话联系、家长会，加强承较联系，得到家支持，现时代好午生的轻化工作，使文体学生在各方面能得到良好的发展，同步的不带的班级学习浓，班习学上，师先关系 行为规范，在纪律、卫生、学习等方面都取得了较好的成绩，也多次被为校纪优秀班级，本人也多次被评为校班级优秀班主任。

六、女住校生管理：

女住校生的管理难放火（三个的年级）时最大（40个寝室，四层楼）。持续时间长（每天每晚都要守候着），是一个很费力的、费神、辛苦时，我校的这份工作由本人独立承担，为了做好这份工作，本人配合政教处，结合实际，制不了一系列多个之有效的管理措施，这样纪律、卫生监督制度，优形成了一个分工不同，责任到位，相互制约，统筹兼顾的学生管理体制。平时工作抓实、抓细、抓督促、抓反复，使学生逐渐养成了良好的卫生习惯，生活习惯，就寝习惯，使每个寝室变得干净有序和谐文明，由于工作到位有效，也得了学校领导教师的赞赏，学生家长的好评。

七、努力方向

1、加强现代教育教学的现代学习，积极参加组织，努力做到活到老、学到老，不断提高自己的教育教学理论和教育业务水平，积极投身到学校教育的改革之中，为学校之生存和发展尽我所能。

2、加强教学研究的力度，深入进行课堂教学改革，努力探索新课程。历史与社会，这门综合学科的教学模式。

3、自觉承担教书育人的责任，注重对学生思想道德教育和良好行为习惯的培养。加强环保教育，增强环保意识和保护环境的责任意识，教学过程中渗透三点教育和自主创新所培养。要为国家培养，输送德才兼备有用人才尽心尽责。

爱岗敬业 甘于奉献 第6篇

-----2010先进个人典型材料

XXX ,女,1984年出生,XXX学校教师,小学壹级教师。自参加工作以来，作为一名党员，她忠诚党的教育事业，热爱党的教育事业，依法执教，积极贯彻和执行党的教育方针、政策，时刻与党中央保持高度一致。在思想上严于律己，时时处处以党员的要求来约束自己，鞭策自己，力争在思想上、工作上，在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。她工作踏实认真，坚持教书育人，为人师表，把满腔的热忱献给了她执爱的孩子们，把勤劳和智慧融入小小的三尺讲台，使这片沃土上的花儿茁壮成长，竞相开放。

一、辛勤耕耘，大有收获

XXX老师勤恳敬业，踏踏实实地教书育人，不辜负领导对她的信任。在教学上本着“授之鱼不如授之以渔”的宗旨,注重对学生能力的培养,不仅教他们学习知识,而且让他们在学习过程中学会学习,学会做人。她虚心向经验丰富的教师学习，不断提高自身的教育教学水平；在实际教学过程中注意分析学生的特点，根据不同学生的学习情况采用灵活多样的教学方法，积极营造一种平等和谐、活跃有序的课堂氛围，力求让每一个学生都能有所收获。对于班级里的学困生，她没有把他们拒之门外，指责和鄙视他们，而是用一颗真诚的爱心去教育感化他们，关心他们的学习、生活。利用“蝴蝶效应”的原理，挖掘他们的“闪光点”并及时表扬，使之树立学习的自信心，提高学习的主动性；还在班级开展生生互助的学习方式，让学生在互相帮助中使学优生得到复习以及巩固，学困生能更好的掌握知识，得到提高。就这样，通过她自己的努力付出，所任教班级教学均取得了优异的成绩：

2010年上半年，所任一年级（2）班数学考试成绩名列全乡第一名，平均分（78.13）超出第二名23.45分，及格率和优分率分别超出47.37和50个百分点。

2010年下半年，所任二年级（2）班数学考试成绩在学校平行班级之间名列第一，平均分（78.27）。

二、工作任劳任怨，兼职与教学“两不误”

在教育教学工作之余，她还负责我校女生寝室的管理工作。女生寝室的管理工作是学校安全工作的重要组成部分，是学生学习过程中重要的后勤保障工作，细微而繁多，更没有像一个普通科任教师那样的休息时间，只要有一个学生在校，她就要一直坚守在这个工作岗位上。她总是那么认真的安排好学生寝室各项常规工作；当学生出现问题时，总是那么耐心的去了解情况，有矛盾的化解矛盾，有困难的解决困难；还从学生自身的发展和成长出发，注重培养学生的管理与自我管理能力，制定楼长对老师负责、各室长对楼长负责的制度，每天晚上由楼长带着轮值室长进行查寝，了解学生归寝情况，调查未归寝学生的去处并作好记录，确保学生的安全。她从不曾抱怨过工作的烦琐，亦从未因此而落下自己的一节课。相反，她认为在这些细微繁杂的工作当中，她得以学习和锻炼，各方面能力都有了很大提高。她感谢学校领导对她的信任和支持。

三、不断学习，走专业化成长的道路

她认为：理想的教育应该是充满个性化的教育，而个性化教育需要高素质的教师。那么，如何使自己成为一个顺应时代要求的具有较高素质的教师呢？只有通过不断的学习才能实现这一可能。因此，在完成自己的本职工作的同时，她尽力抓住每一次学习、培训、锻炼自己的机会，努力学习——学习先进的理论知识、学习其他教师优秀的教法，并不断与自己的实际工作相结合，通过实践-反思-再实践-成长，实现自身的专业化发展。在2010年4月“罗甸县青年教师优质课”评比活动中，获数学组“沫阳片区选拔赛”一等奖，“全县评比”三等奖。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这是蚕的品质，烛的精神，她认为这也是我们作为一名教师所应有的品质。她说：“一个人的青春年华是有限的，而我们的教育事业是常青的’。我能在青春如歌的岁月里付出辛勤的劳动，用自己的智慧去引导孩子们快乐的成长就是我最大的快乐。在以后的工作中我将本着“一切为了学生，为了学生的一切”的教育理念，爱岗敬业，乐于奉献，兢兢业业，做一名学习型、科研型、学者型的教师。”

她无愧于人民教师这一称号，在这三尺讲台上，用她的努力付出去换取学生的成长，家长的放心，教育的振兴！

爱岗敬业甘于奉献的演讲稿 第7篇

艰苦岁月, 上下求索

从大瑶山隧道到秦岭隧道, 从北京地铁再到越海隧道, 王梦恕完成了一个又一个的“第一”, 他是我国隧道事业的开疆辟土者, 让我国的隧道技术水平逐步步入国际先进行列, 向世界证明了中国人的智慧。

1964年, 王梦恕刚刚研究生毕业就参加了我国第一条地下铁道——北京地铁一号线的建设。这是我国自行设计、自行施工的首条地铁, 当时毛主席的批示是:“精心设计、精心施工, 在建设过程中一定会有错误、失败, 随时注意修正。”这让他记忆犹新, 却也感到压力巨大。

但是, 建设新中国的号角已经吹响, 王梦恕要做的是全力以赴。他废寝忘食、开拓进取, 终于不负众望, 凭借着自己在隧道专业学到的知识, 纠正了隧道内净空确定未考虑施工误差、贯通误差的重大设计失误, 受到领导的高度赞扬。之后, 他承担了第一段工艺试验, 做到了结构滴水不漏、强度满足要求;他还承担了具有国外先进水平的我国第一次盾构大型工艺模拟受力试验并主持设计制造了我国第一台直径7.3米的大型机械化压缩混凝土盾构的制造, 为他的隧道事业创造了良好的开局。

王梦恕参与了另一条地铁线的建设。这是一条从经过乡村、山区, 再到北京与原平铁路接轨的路线, 具有很高的保密性, 设计的方法也很严格, 仅出口就有三道门, 三道门采用不同垂直线路。该项目是完成第一个项目三年后开始的, 期间学校希望他能留校, 但受导师高渠清教授的影响, 王梦恕最终选择了到艰苦的第一线为国家做贡献。凭借着自强不息的精神, 王梦恕和他的团队修建地铁的整体技术水平达到了国际先进水平。

1981年, 隧道工程局承担11座隧道和3座大桥的建设任务, 其中, 举世瞩目的大瑶山隧道全长14.295公里, 是全国最长的双线电气化铁路隧道。1919年以前修建隧道, 技术上主要以人力或小型机械开挖岩体, 以木料作临时支撑, 再以模筑混凝土替代木料。这种方法进度慢、质量差, 在替换的过程中还容易出现塌方, 投入运营后也经常发生事故。如何解决长期以来困扰隧道建设的瓶颈?为了尽快寻求新的方法, 王梦恕打破常规、大胆创新。他检索到国际上一种尚未成熟的施工原理——新奥法理论后, 不是生搬硬套, 而是首先开展不同地层工程实验。他带着24名技术人员组成的科技攻关组, 在粤北山区炎热的土地上, 夜以继日地展开了艰苦卓绝的鏖战。

在那里, 王梦恕团队设计了不同地质条件下的新技术、新方法、新结构、新仪器、新设备、新工艺, 进行了与传统方法完全不同的全工艺实验, 他的创新实践对隧道技术的发展和进步做出了巨大贡献, 并产生了深远影响。他的深孔光面爆破、喷锚支护和监控量测等成套自主创新技术成果, 使大瑶山隧道工程实现了大断面快速安全施工, 将工期从8年减少到6年半, 将施工技术从落后国外30年迅速提高到达到世界先进水平。大瑶山隧道工程被称为我国隧道修建史上的第三个里程碑。其中, 10项配套技术、42项技术难点达到国际、国内先进水平。大瑶山隧道修建新技术于1990年获铁道部科技进步特等奖, 1992年获国家科技进步特等奖。

大秦线军都山隧道是王梦恕的又一项旷世之作。在那里, 他进行大跨、软弱、有水、浅埋、上有民房的隧道设计、研究, 先后攻克了7项配套技术、14个技术难关, 并总结出“浅埋暗挖法”。并首开先河用浅埋暗挖法修建北京地铁复兴门折返线。整个工程比“大揭盖”方案节省资金1亿多元, 这项成果被命名为“北京地铁浅埋暗挖法”, 荣获北京市科技进步一等奖。随后他又主持新技术攻关项目——大跨度地铁车站浅埋暗挖试验, 即复兴门至西单区间大跨度车站试验段工程, 车站结构宽22.5米、高7米, 土层覆盖仅10米。他将试验成果概括成“管超前、严注浆、短开挖、强支护、快封闭、勤量测”的18字诀, 从而再一次发展了浅埋暗挖的施工技术, 为浅埋暗挖法应用于地铁车站施工创造了先例。该项成果荣获北京市科技进步二等奖。

参加国际会议

“隧道是一门实践性很强的专业, 如果只停留在理论研究、计算分析的层面, 是无法从根本上改善和解决实际问题的, 必须有高层次的人才深入到第一线去, 才能结合实际解决关键技术难题, 实现重大突破。”王梦恕说到了, 也做到了。迄今为止, 他所参与或主持的工程项目都是全国第一。在北京市建国四十年优秀科技成果奖展览会上, 江泽民总书记高兴地说:“今后修地铁可以不用明挖了, 看了这个展览使人振奋、使人自豪。”

为国为民, 奉献终身

1999年由中国土木工程学会、詹天佑土木工程科技发展基金会联合设立的“詹天佑奖”是中国土木工程设立的最大奖项, 王梦恕能够连续两次获此殊荣, 可见他在祖国发展建设过程中所作出的杰出贡献。

认识王梦恕的人都知道, 他是一个具有强烈的责任感和高度事业心的人。他经常强调:“实践是产生真知的源泉, 许多可贵的结论和新的观点, 大多出自工程现场。”他不仅自己身体力行, 还要求自己身边的干部和所带的博士生都必须到现场去, 从现场找论文题目, 找创新的灵感, 找问题的突破口, 他甚至要求博士生的论文必须解决现场的一个关键技术, 认为这样的论文才是有价值的论文。他还经常告诫身边的年轻工程技术人员, 要踏踏实实做事, 不断将理论知识与工程实践紧密结合, 不断钻研、不断探索, 就会有新的发现、新的突破。他经常教育他的学生要多学习知识和技术, 要想在事业上有所突破, 首先要静下心来, 不要急于求成;看准的、选择了的要锲而不舍, 一股劲钻到底。因此, 他培养出了一批批优秀人才, 他们不仅技术全面, 而且人品高尚。

作为人大代表, 王梦恕院士更是想人民所想, 急人民所急, 为祖国的各种工程建设建言献策, 为祖国的建设贡献着自己的力量。

从事铁路工程科技工作近50年来, 王梦恕院士在隧道及地下工程的理论研究、科学试验、开发新技术、新方法、新工艺以及指导设计、施工等方面作出了突出的贡献, 取得了丰硕的成果, 很多创新技术到现在仍一直沿用, 对促进我国隧道建设技术的发展起到了重要作用。他先后获国家科技进步特等奖1次, 二等奖5次, 三等奖2次;铁道部科技进步特等奖1次, 二等奖多次;北京市科技进步一等奖1次, 二等奖1次;广州市科技进步一等奖1次等。他还曾获“首届全国优秀科技工作者”、国家有突出贡献的中青年专家等多种荣誉称号。1999年, 王梦恕院士获得“詹天佑成就奖和第四届詹天佑大奖”、国家人事部“杰出专业技术人才”一等功。

半个世纪的风雨兼程, 铸就了一部传奇的人生史诗。在别人看来, 隧道及地下工程非常深奥, 但在王梦恕院士的心中, 隧道自有一种夺不去的魅力, 这里承载着他的梦想, 实现着他的价值。如今, 已过古稀之年的他还在为祖国的隧道事业殚精竭虑, 他表示愿为此奉献自己的一生, 无怨无悔。

爱岗敬业,甘于奉献 第8篇

----班级精细化管理浅谈 关键词：班级管理

培养

理智

统一 塑造

摘要：班主任，是班级工作的领导者，组织者和实施者。班主任要具有强烈的事业心，责任感，更需要班主任具备一定的组织管理能力。在班级管理中，应该抓住开端，培养良好的班风，宽严适度，用优秀的班风去塑造学生。

记得有位同事曾经这样说过：“班主任好歹也算是全国最小的官，手底下四五十个人呢”要我说，如果班主任也算官的话，那么这种官是最难当的。近十年的班主任生涯使我深深懂得了班主任工作的苦，难，甜。作为一名合格的班主任就应该是痴心教育事业的呆子，训练学生思维的里手，转化差生的楷模，协调师生关系的典范。正是心中的这个目标，无论我在那儿从教，都会朝着这目标前进。

班主任，是班级工作的领导者，组织者和实施者。作为班主任，每天面对的，是几十双渴求知识的眼睛，每天接触的，是几十颗等待滋润的心灵。如何让这一双双的眼睛充满智慧之光？怎样使这一颗颗心灵健康成长？这不仅需要班主任具有强烈的事业心，责任感，更需要班主任具备一定的组织管理能力。刚踏上教坛，我就从事班主任工作，使我体会到班主任工作的艰辛与劳苦，但使我更加难以忘怀的，是成功的喜悦以及甘为人师的幸福。我依托我校全方位推进精细化管理工程的实施，在进行班级管理方面大胆改革，围绕着“把班级还给学生，让班级充满成长气息”这一指导思想，研究和探索有利于学生自我教育、自主发展、符合学生年龄段特征的班级文化目标，发展学生的自我意识，提高学生个体和群体的自我教育能力，进行了一系列实践与探索。就此谈谈我的一些看法和做法，旨在抛砖引玉，期望更多的指导使班级管理更臻完善。

一．抓住开端，培养良好的班风。

无数事实告诉我们，一个班集体的建立以及他的发展前途，在很大程度上取决于有没有一个良好的开端，为了创造一个良好的开端，我在接受新班的一个月内，做了以下几个几件事情：

首先，开好第一次班会。学生对于新上任的班主任总会有无数的期盼，为了让我的第一次班会有感召力和启发性，我在班会前作了精心的准备，给学生明确，新班主任及严厉又和蔼可亲，在班会课上重点明确在新的集体生活中的要求和目标，当班会结束时，教室内响起了热烈的掌声，我认为我至少成功了一半。

其次，做好摸底调查研究工作。苏霍姆林斯基说过 ：“不了解孩子，不了解他们的智力，发展，他们的思维兴趣，爱好才能，就谈不上教育”。在最初的两周内，我就想方设法了解每个孩子的思想品质，学习成绩，性格特征，才能等，找出问题学生，掌握第一手资料，通过了解，发现班内存在学多问题，如班级凝聚力不强，做事懒散，学习成绩差，上课时气氛沉闷等，这就给后来的工作提出了明确的目标。

再次，制定班规，赏罚分明。在新的班主任面前，大多数学学生都愿意以新的面貌去面对，而且，我一再强调，我不在乎你的过去，看中的是你的现在和未来，所以学生热情高涨，都希望得到我的重视与好评，我就抓住这个时机，制定了一系列的班级公约，卫生公约，而且根据班级的具体情况，定出了班级奋斗目标，班级誓言等有个性的标语，并在教室内张贴。这样既创设了班级的文化氛围，又给学生起到了警示作用。

二．师爱是理智与情感的统一，既要爱，又要严。

为人师表，重在严于律已，我深深体会到，八年级的学生正处于成长的危险期，教育引导他们十分困难，要我与学生相处的时候，我会以自己的行动来感化学生，视学生如自己的子女一般，把学生的困难看做自己的困难，把学生的错误看作是自己的错误，在处理问题的时特别讲究方法，对优秀生锦上添花的鼓励，对差生循循善诱的引导，对出现了的打架、斗嘴事件晓之以理，动之以情的劝解。

三．人的思想是复杂的，因此思想教育的形式也应该是多样的。

世界上没有完全一样的人，初中学生的思想幼稚而复杂.他们接受家庭、社会的影响很快，有时似乎看透了什么，评这评那，还敢骂上几句，这标志着其复杂的一面。而他们往往又不能够正确分析，对待现实，这是幼稚一面。教育学生的重任在于班主任，几十个学生你就要长几十个心，教育学生既有法又无定法，在这方面的工作概括起来主要为学习和实践。

学习《守则》《规范》重在落实。比如“不吸咽、不喝酒”“不进网吧”等条文读起来很浅显。可是要真正做下却很难。在开校的第七周女生给我说班内有抽烟的男生，经过调查，其中2人已属烟龄二年。我觉得问题很严重，总不能头痛医头，脚痛医脚，深入了解，才知道这些学生多是家庭的不良影响。有的学生说，他爸爸说：男人不吸烟白活在人间，我首先与他们的家长取得了联系，然后在班会课上讲解了吸烟了危害，课后又对他们作了耐心细致的思想工作，还让监督员跟踪调查，对屡教不改者严惩不贷目前，再未发现吸烟者。“千教万教，教人求真，千学万学，学做真人，我一直在实践着陶行知先生的这句名言。

四、优良学风，塑造学生

身为班主任，抓好班级学风，是义不容辞的责任，因为，优良的学风，是班集体的生命线。一个班集体，是否优秀，最主要的是看它在学习上的表现。勤奋的学风是促进班级不断发展的动力，可以有效地增强班级的凝聚力和战斗力。针对课程改革的理念，我再班级管理中鼓励学生多问，使学生养成善思好问的习惯。在学习中，“问”是开启知识殿堂的钥匙，让学生主动发问，可以增加学生的自信心，交流师生情感，缩短师生间的距离，教师的主导地位和学生的主体地位都得到落实，教学相长，能起到事半功倍的效果。同时也能培养学生善思好问的习惯。

总之，班主任工作是辛苦的，班主任长的是婆婆的嘴，媳妇腿，父母心，要说每天一元钱的律贴，从早晨7点的跟班到晚上9点的查宿，用数学方法计算一下，每小时6分6厘钱，多么廉价的劳动力啊﹗然而有哪一位数学能够求出这种廉价劳动的有效率呢？“痴心一片终不悔，心血浇开希望花”，这些年来，我确确实实付出了无数的心血与汗水，但我也确确实实得到了社会的赞誉，上级的表彰，记得著名青年诗人汪国真有这样一句诗：

既然选择了方向，便只顾风雨兼程。

既然我选择了教师，我便会义无返顾，一路走下去。愿我的心血浇灌出一朵朵希望之花。

最后，有一句话与大家共勉：“动之以情，深于父母，晓之于理，严中有爱，爱中含严”。

爱岗敬业 甘于奉献 第9篇

回首这一阶段的工作，酸甜苦辣各显期间，在摸爬滚打中我更熟悉了教师这个行业，在默默耕耘中也有了更多的收获。在拼搏与进取中，在沉思与领悟中，我更加热爱这份事业，并决定为之不断追求，永不言悔。

一、投身教学改革，勇于探索实践。

随着课程改革的深入开展，作为一名中年教师，我积极投身于课改潮流，努力学习，不断探索。为了深入领悟课改理论，我从学校借阅了大量相关的课改资料进行学习，其中窦桂梅、靳家彦等全国特级教师的优质课及经验报告使我受益匪浅。为了不断充实自己，我还自己订阅了《小学语文教学》、《中小学教材教法》、《江苏教育》等课改教育报刊，利用休息时间细心阅读，认真领悟其中的精髓，对精彩片断做好笔记。此外，我抓住一切可以学习的机会，在学校的组织下经常到校外聆听优秀教师的讲课，虚心学习，并把学到的好的方法和经验运用到自己的教学实践中。在校内，我积极参加学校每周一次的教研活动，积极与大家切磋经验，虚心向有经验的教师请教。每次活动我都坚持做好笔记、写好反思。为了避免课改实施的盲目性，我为自己确定了研究课题《创设问题情景，激发学习兴趣》，围绕课题，我勇于打破传统守旧的教学思想，大胆实践，努力把自己的创新思想运用到课堂实践中。下面就是我在教学中的一些肤浅的认识和做法。

一堂课要有好的开头，如同一出好戏要演好序幕，一篇新闻要写好导语。开头开得好就能先声夺人，造成学生渴望追求新知的心里状态，激起他们学习的兴趣，就如平静的湖面上投石激起一片思维的涟漪，产生急欲一听的感染力。尤其是低年级的学生，教师课上做的第一件事就是把他们的心拉回课堂。为此，我精心设计，在课的导入中努力做到以下两点：

（一）求活

小学生活泼好动，注意力很难持久集中，根据这一特点，我努力把握教材，创设情景，充分调动学生的参与意识，让他们的手、脑、眼、口同时参与学习活动，使他们在情景中思维，在活动中思考。例如：教学“平均分”这个概念时，我指导学生摆学具，8根小棒学生有4种摆法：1根与7根、2根与6根、3根与5根、4根与4根。对学生的分法我都给予肯定，然后我指出最后一种分法的本质特征是“每份根数一样多”说明这种分法叫平均分，使学生感受在操作中获取知识的快乐。

（二）求度

在教学中，我结合教材内容和生活实际，遵循循序渐进的原则，按一定的坡度、难度，恰如其分的突出重点、突破难点、突出关键。例如：在教学“长方体的认识”时，我首先出示一张长方形的纸，复习长方形的特征，随着纸的高度慢慢增高，引导学生讨论这堆纸的形状。这样学生对长方体建立起初步的空间概念。这样的教学即符合学生的认识规律，又完善了学生的认识结构。

实践证明，这样的课堂导入能最大限度的激发学生的学习兴趣，使学生在轻松愉悦的环境中入新知识的学习，提高课堂效率。

叶圣陶先生说过一句话“作文这件事离不开生活，生活充实到什么程度，才会做成什么样的文字”。作为教师，我们要想办法开阔学生的视野，丰富学生的生活，让他们学会感悟人生。

记得一个星期四的早自习，我正在组织学生们进行晨读。这时，从窗户飞进来一对活泼机灵的小燕子，在教室里盘旋，叽叽喳喳地欢叫。同学们的注意力立刻便被这活生生的灵物所吸引，谁也没心思再去读书了。看到这种情景，我本想拉下脸来责令他们把心思放在读书上。可转念一想，这是一个多么好的观察机会。平时我们老要求学生长一双会观察的眼睛，可实际上真的按老师要求做的学生有几个，又有多少学生真的会观察？于是，我决定抓住这次机会让学生们好好观察一下。为了不打扰他们，不使他们的思维受到局限，我没有说话，而是和学生一起自由的享受这份清晨带给我们的礼物。孩子们兴致盎然地观察着，小声地议

论着，我也偶尔插一两句嘴。这两只小燕子也好像看出了我的心思，在学生们的众目睽睽下也没有要离去的意思，而是不停地变换着花样：一会两个在屋顶盘旋玩耍;一会又停在窗沿上背对背，谁也不理谁„„

过了一会，我向同学们提出了问题：“你们都看到了什么？”全班所有的同学都举起了手。“这两只小燕子太可爱了，他们剪刀似的尾巴正像书中写的那样，我太喜欢他们了！”“刚才他们站在窗沿上谁也不理谁肯定是在闹别扭。”就连从不举手的李帅同学也把手举得高高的，我大声地叫起他，“老师我觉得这两只燕子一个大一个小，好像是小两口儿，要在咱们教室安家。”他的回答迎来了同学们的热烈掌声，我也看到了孩子们真情实感的流露。同学们继续兴致勃勃地描述着看到的情景，每位同学都显得有说不完的话。这时下课铃响了，我说“同学们观察得这么仔细，接下来我们应该干什么？”“写一篇日记。”同学们异口同声的答道。“那今天的日记难吗？”“不难。”这时我看到每位同学的脸上都洋溢着轻松的笑容。我接着说：“同学们‘处处留心皆学问’，我们应该做个有心人，学会用自己的眼睛去看，用自己的感受去写。这样我们才会有内容可写，而且会写出好的作品。老师相信经过今天这节课你们一定会更懂得怎样去留心观察身边的事物，更懂得用自己手中的笔写出自己的真实感受。”那天的日记，正如我预料的一样，孩子们写得都非常棒。

经过这样长期的训练，我班大多数同学都没为写作文发过愁，并把写作文当成一件快乐的事，每次作文他们都觉得有内容可写。

“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，辛勤耕耘就会有回报，经过一年的成长学生进步了，能力提高了。在几次统考中，我班成绩在全镇都居前列。在学校组织的各项活动中，同学们都有出色的表现。尤其是学校组织的童谣大赛中，我班两次获得集体荣誉奖，学生的作品受到了领导和老师们的一致好评;在作业评比大赛中我班学生清楚工整的字体受到全校师生的认可。

二、诚挚奉献，倾注爱心。

记得一位伟人说过：“人生最苦的事莫过于身上背着一种未来的责任。”我想这句话用在我们教师身上再恰当不过了，我们哪一位教师肩上不背负着祖国的未来和希望呢？但这样的苦又是怎样的一种自豪和甘甜啊！然而这一切都不能没有爱。面对班内29个生龙活虎的孩子，我倾注了全部的爱。渐渐地，我成了他们生活的朋友，学习的导师。我用真诚唤取孩子们的信任，用爱心呵护他们的成长。

王志轩可谓是个“差生”，开学初，他的作业字迹潦草,而且经常不认真完成作业。为此，我曾对他进行几次严厉的批评，一个月的时间过去了，他却丝毫没有好转。在焦急之中我静下心来，认真反思自己的行为，考虑到他的性格特点我决定改变对他的教育方法。于是,那天课下我主动找到他，并且放下老师的尊严，很亲切的与他谈心，了解他心里的想法，帮他去除完成作业的懒惰情绪。经过一个多小时的心灵交谈，他对我有了好感。从此，我在学习上多关心、帮助他，遇到他不懂的问题，我会耐心的为他讲解；当他把握不好自己，旧病重犯时我会抚摩着他的头很贴心的鼓励他；我把他的座位编到和好同学李守智在一起，让好生带他一起进步。经过一段时间的努力，让我感到欣慰的是王志轩各方面都有了很大的进步。

刘宝同学是个自我约束力很差的学生，虽然有点小聪明，但做起事来马马虎虎，平时业也潦潦草草，导致成绩不是很理想。但他自尊心很强，我充分利用这一点，在学习中多表扬，少批评，让他的自我约束力得到提高。比如当他的字有进步时，我会在发作业时轻轻的在他的耳边说：“刘宝的字进步很大，真了不起！”当他日记写的不错时，我会在班里大声表扬他：“刘宝的写作能力提高了！”这样他会高兴一天。在我和他的共同努力之下，这学期他不仅有了自我约束能力，而且成绩也提高了，由此他和我的关系也更加密切。“老师老师我爱你，就像老鼠爱大米。”这是刘宝日记中的一句话。我看在眼中，美在心里。

对待差生千方百计了解教育，对于优秀生，我也决不以优弃丑，对他们的缺点特别注意严格要求。刘蕊是个很优秀的学生，是我得力的小助手，也是同学中的好榜样。但有段时间她骄傲了，一天数学课上，她竟然拿出一本课外书细细翻看入神，显然是精力分散。当时我没有当众批评她，而且用眼神制止了她这种行为。在接连几天的数学练习中，她竟然一错再错。于是我找她谈心，严厉的批评了她的缺点，告诉她一些做人道理。从那后，她很快改正了缺点，不但学习认真了，而且充分地发挥了班干部的职责作用。在她的带动下，她们小组获得了我班当月的明星组。

对学生们倾注了太多的爱，自然对家里就有些愧欠。女儿今年10岁了，我记不清多少次忘记了对女儿许下的“下班后早早回家”的承诺。女儿体质差，爱生病。按说，在这样的日子里是最需要母亲的呵护和照料，可我没有请假陪过她一天，我心里放不下我的学生。多少次望着女儿期盼的目光，都觉得对不起她，但想想自己的职业，想想自己的学生，还是觉得应该这样做。

“润无细无声”孩子们在成长，在进步。我每天都在用默默的经历诠释爱的真谛。爱心让我发现每一扇门后面都是一个不可估量的宇宙；每一扇门的开启都是一个无法预测的未来。讲台下，我所面对的不止是几十双求知的眼睛，而是一个需要用爱来倾注的海洋。“桃李不言，下自成蹊”我的无私奉献换来的是学生的殷殷纯真。节日里，学生的一张张贺卡，一声声祝福，一份份心愿给我带来了无穷的乐趣，使我真正领悟到当老师的莫大光荣和无比幸福。