爱护花草树木活动方案

爱护花草树木活动方案（精选12篇）

爱护花草树木活动方案 第1篇

铁山小学植树节活动方案

一、活动主题： 我为绿色献爱心

二、活动时间：第四周星期二下午第三节课

三、活动地点：铁山中心小学操场

四、活动目的：阳春三月，杨柳吐绿，芳草萌新，绿意盎然。为加强

校园环境建设，进一步做好校园绿化、美化工作，铁山小学特开展“我为绿色献爱心”的学生护绿活动。

五、活动口号：爱护花草树木，我们一直在行动

六、活动人员：

六年级部分学生代表。

七、活动安排：

1．3月11日下午第三节课开始在操场集中。

2．总务处余厚春主任负责准备工具。

3．学生们负责拔草和给树苗浇水。

4、学生介绍种树的意义，讲解护绿爱树的重要性。

5、不踩踏学校的一花一树，一草一木。

6、爱护绿色行动过程中，请同学们注意安全。

铁山小学少先队

2014-3-10

爱护花草树木活动方案 第2篇

一：主旨思想

为积极营造师生爱花、护花的氛围，把我校建设成为一个绿草如茵、花团锦簇的校园，特面向学校全体学生开展“爱护花草树木标语”征集活动。二：举办单位

珠兰示范学校团委 三：组织机构

组长：黄悠有

副组长：刘炳兰、李顺良、饶禄文、赖铭

成员：沈传辉、钟鸣、董书武、潘金香、陈娇

四、征稿要求：

1、作品思想健康,能给人发启迪，唤起我们保护花草树木的意识。

2、主题明确，简洁明了，琅琅上口。

3、以班级为单位（含学前），在自己书写的标语上写明班级和作者姓名，每班条数不限。

五、评奖办法：

1、以各部为单位，幼教部各班班主任汇总好后交至陈娇老师处，小学部各班由中队长汇总好后交至潘金香老师处，初中部各班由团支书汇总好后交至董书武老师处，职高部各班由团支书汇总好后交至钟鸣老师处，各部负责人对征集的标语进行汇总，报至学校团委办公室。

2、校团委将组织专门人员对征集标语评选，对荣获“优秀宣传标语”的学生，将颁发奖状、奖品，并对优秀宣传标语进行制作，注上作者姓名及班级。

3、标语评选结果纳入班级考核，每选中一条宣传标语记班级1分。

六、活动截止时间：

自通知之日起至2013年4月3日结束。

珠兰示范学校

爱护花草树木活动方案 第3篇

爱护花草树木

师：小朋友，你们注意到幼儿园里有哪些花开放了？（教师请小朋友说，稍等一会儿），那两位小主持人，你们也说说。

男幼：我看到沙池旁边的海棠花盛开了，是粉红色的。

女幼：围墙边上的炮仗花可美了，是我喜欢的橙黄色。（举起手指向炮仗花的位置）

教师：这些花草树木把我们幼儿园的环境装点得更加美丽了，他们还有很多的好处呢！小朋友想知道吗？下面就请小主持人和大家一起分享花草树木的作用吧。

男幼：花草树木能美化环境，供人们欣赏。

女幼：花草树木能吸收紫外线，还能减少噪音对人体的危害。男幼：花草树木就像是医生的“治疗器”，能消除人们的烦恼和疲劳。女幼：花草树木是“天然的氧气加工厂”它能吸收二氧化碳放出氧气。清新的空气，使人的头脑清醒，精神焕发

男幼：花草树木在夏天，能遮住阳光，吸收大量的热。给人带来清凉。师：花草树木有那么多好处，我们大家都要爱护它。可是，在平时我们发现有些小朋友不爱护花草树木，摇树干、剥树皮、摘树叶、折树枝、摘花弄草、在花池里玩土等等。这样做是不对的。

女幼：为了保护环境，爱护花草，我们编了一首儿歌，大家跟我们学： 我爱花，我爱草，我爱青青小树苗； 不摘花，不塌草，不折树枝不乱摇，花草树木是朋友，人人都要爱护好。

男幼：小朋友，我们不但要爱护幼儿园里的花草树木，还要爱护公园里的、大路边的、大街上的花草树木。因为他们美化了我们的生活，给我们带来了健康。

师：爱护花草树木，我们要从现在做起，从自己做起，我们牢记，不穿越绿化带，不践踏草地，不摘花草，不折树枝，还要让更多的人一起来爱护他们。只要我们与花草树木做朋友，那么天会更蓝，水会更绿，空气会更清新。

爱护花草树木作文 第4篇

早上的阳光暖洋洋，让人陶醉。我们踩着潮湿的地面，一步一步的走向小花园。虽然时间已经临近中午，但那晶莹的小露珠还依然躲在嫩绿的树叶上，花朵里。

忽然，一阵沁人心脾的香味扑鼻而来，我寻着气息，悄悄地走去。哦！原来是金银花，它的花朵可奇怪了，由白色变到黄色。白色的，就像一个银元宝，而黄色的呢？则像一个金元宝。有金有银，不就是金银花吗？据我了解金银花的药用价值可高了。能宣散风热，并且还可以解除毒性。细看金银花的叶子，毛茸茸的，像一件小毛衣。仔细一看，金银花的叶子脉络清晰可见，形状就像一滴水似的。

“嘿！瞧！这里有只毛毛虫！”是江卓睿的声音。 飞奔过去，仔细的打量着小毛毛虫，它全身都是绿色应该是为了保护自己，不被敌人发现吧！身上的毛多而密，让人看了毛骨悚然。再仔细一看，咦？它怎么悬在空中？我再擦亮眼睛，走近一些，哦！原来它正在吐丝呢！

咦？是含笑！含笑可是好东西，它象征矜持、含蓄。它在加工后，是可以使人安神解郁的。

爱护花草树木作文 第5篇

放假了，我们早早的起了床，收拾好东西，去植物园玩了。到植物园门口，我最喜欢里面的一个美丽的大花坛，我看到里面有花中之王牡丹，美丽的君子兰，散发淡淡清香的荷花忽然，我感到自己仿佛就是其中的一员，我是其中一朵最美丽的，小蜜蜂飞到我的头顶采取我精华，蝴蝶围着我转竟然敢和我比美，最终还是我赢了。有几名游客与我合影，我更加自傲了。

突然，弟弟跨过栅栏跑到一朵最大的牡丹花，情不自禁地说：“真美啊！”然后伸出小手要去摘那朵牡丹花，我心想，不能让小弟弟摘那朵最美最大的牡丹花，想着也跨过栅栏一把抓住小弟弟手说：“不能摘花。”小弟弟带着疑问说：“为什么？”我耐心地指指身后的牌子说：“花草能排放氧气，吸收二氧化碳，树木能防止洪水来临，别人要像你一样摘花，那这个花坛会变成什么样，你要是其中的一朵花你是不是很伤心。”弟弟惭愧的低下头红着脸说：“知道了，姐姐我以后再也不摘花了。”

爱护花草树木作文 第6篇

爱护花草树木

爱护花草树木

一天，天气晴朗，小云和妈妈一起到公园来玩。

一进公园，小云看到百花盛开，树木吐出点点嫩芽，可漂亮了！这时，小云发现了一朵红色的玫瑰花，美丽极了。小云走过去就要把红玫瑰花摘下来，妈妈看见了急忙跑过去对小云说：“小云，不能摘花！我们要爱护花草树木，让它留给更多的人看。”小云听了妈妈的话，不好意思地点了点头。

小朋友们，我们一定要爱护花草树木，从现在就开始做起。

爱护花草树木

爱护花草树木

一天，天气晴朗，小云和妈妈一起到公园来玩。

一进公园，小云看到百花盛开，树木吐出点点嫩芽，可漂亮了！这时，小云发现了一朵红色的玫瑰花，美丽极了。小云走过去就要把红玫瑰花摘下来，妈妈看见了急忙跑过去对小云说：“小云，不能摘花！我们要爱护花草树木，让它留给更多的人看。”小云听了妈妈的话，不好意思地点了点头。

小朋友们，我们一定要爱护花草树木，从现在就开始做起。

校园小卫士

校园小卫士

亲爱的小朋友们，听着这春天优美的歌曲，你们想到大自然中去看一看吗？请看，这就是大自然的美景。（放“自然风光”录像）

小朋友们，大自然的景色美不美？我们从小要热爱大自然，就要从爱护花草树木做起，这也就是我们今天班会的主题。现在老师要邀请我们班的李为至同学和梅寒同学一起来主持今天的班会，大家说好不好？学生：同学们，你们知道为什么要爱护花草树木吗？我想，看了下面的节目，你们就会明白了。（角色表演）同学们，看来，花草树木确实对我们人类很有好处，它能美化环境，有益于健康。如果生活环境不好，会是什么样子呢？请听故事《小狐狸卖空气》。老师：同学们，看了刚才的角色表演，听了故事，你知道花草树木的作用了吗？谁来说一说？

是啊，花草树木是我们的好朋友，我们人类的生存都需要它们。那么，在日常生活中应该怎么做呢？下面，老师要请大家来做一个判断对错的游戏，同学们想不想参加？老师这儿有几幅图，如果你认为图中的小朋友做得对，就请大家亮出手中绿色的牌子，如果错，就请亮出红色的一面。

孩子们的判断游戏做得很好，看来小朋友们都是爱护花草树木的好孩子。来，我们一起来读一读。

同学们，我们爱护了花草树木，大自然也会给我们回报，让我们一起来聆听春天的乐曲，感受大自然带给我们的快乐吧！

同学们，你们知道植树节是哪一天吗？对，是3月12日！春天，真是一个非常好的季节，请听诗朗诵《春风吹》。春天的确是种植的好季节，你们看，那儿就来了一群植树的小朋友！

同学们，爱护花草树木，增强环保意识，应该从我做起，从身边做起。对，请听诗朗诵《我是校园小卫士》。

是啊，作为一名小学生，我们都应该做校园小卫士，爱护校园环境。同学们，让我们拿起手中的画笔，画出你心中美丽的绿色校园，好吗？

老师：谁来把你画的画展示给大家看？

同学们，刚才老师看了大家的画，真的是很不错，的确画出了自己对花草树木的一片爱心，画出了对美丽绿色校园的向往。孩子们，你们希望更多的人和我们一样来爱护花草树木吗？你们看，台下有这么多的叔叔阿姨、婆婆爷爷，你愿意当一名爱护花草树木的小小宣传员吗？愿意的小朋友就请佩戴上小小宣传员的标志，开始行动吧！同学们，刚才当了一回小小宣传员，你们高不高兴？老师希望小朋友们以后继续当好宣传员，让更多的人都来爱护花草树木，好吗？老师：（小结）同学们，通过今天的班会，我们知道了花草树木是人类的好朋友，它们可以美化环境，有益于我们的身体健康，老师希望大家在生活中真正做到爱护花草树木，相信大家一定能做一个保护环境的绿色小天使，大家同学们，刚才老师看了大家的画，真的是很不错，的确画出了自己对花草树木的一片爱心，画出了对美丽绿色校园的向往。孩子们，你们希望更多的人和我们一样来爱护花草树木吗？你们看，台下有这么多的叔叔阿姨、婆婆爷爷，你愿意当一名爱护花草树木的小小宣传员吗？愿意的小朋友就请佩戴上小小宣传员的标志，开始行动吧！同学们，刚才当了一回小小宣传员，你们高不高兴？老师希望小朋友们以后继续当好宣传员，让更多的人都来爱护花草树木，好吗？老师：（小结）同学们，通过今天的班会，我们知道了花草树木是人类的好朋友，它们可以美化环境，有益于我们的身体健康，老师希望大家在生活中真正做到爱护花草树木，相信大家一定能做一个保护环境的绿色小天使，大家能做到吗？

能！！！！！！！！！！！

校园小卫士

校园小卫士河南省商丘实小四四魏震亲爱的小朋友们，听着这春天优美的歌曲，你们想到大自然中去看一看吗？请看，这就是大自然的美景。（放“自然风光”录像）小朋友们，大自然的景色美不美？我们从小要热爱大自然，就要从爱护花草树木做起，这也就是我们今天班会的主题。现在老师要邀请我们班的李为至同学和梅寒同学一起来主持今天的班会，大家说好不好？学生：同学们，你们知道为什么要爱护花草树木吗？我想，看了下面的节目，你们就会明白了。（角色表演）同学们，看来，花草树木确实对我们人类很有好处，它能美化环境，有益于健康。如果生活环境不好，会是什么样子呢？请听故事《小狐狸卖空气》。老师：同学们，看了刚才的角色表演，听了故事，你知道花草树木的`作用了吗？谁来说一说？是啊，花草树木是我们的好朋友，我们人类的生存都需要它们。那么，在日常生活中应该怎么做呢？下面，老师要请大家来做一个判断对错的游戏，同学们想不想参加？老师这儿有几幅图，如果你认为图中的小朋友做得对，就请大家亮出手中绿色的牌子，如果错，就请亮出红色的一面。孩子们的判断游戏做得很好，看来小朋友们都是爱护花草树木的好孩子。来，我们一起来读一读。同学们，我们爱护了花草树木，大自然也会给我们回报，让我们一起来聆听春天的乐曲，感受大自然带给我们的快乐吧！同学们，你们知道植树节是哪一天吗？对，是3月12日！春天，真是一个非常好的季节，请听诗朗诵《春风吹》。春天的确是种植的好季节，你们看，那儿就来了一群植树的小朋友！同学们，爱护花草树木，增强环保意识，应该从我做起，从身边做起。对，请听诗朗诵《我是校园小卫士》。是啊，作为一名小学生，我们都应该做校园小卫士，爱护校园环境。同学们，让我们拿起手中的画笔，画出你心中美丽的绿色校园，好吗？老师：谁来把你画的画展示给大家看？同学们，刚才老师看了大家的画，真的是很不错，的确画出了自己对花草树木的一片爱心，画出了对美丽绿色校园的向往。孩子们，你们希望更多的人和我们一样来爱护花草树木吗？你们看，台下有这么多的叔叔阿姨、婆婆爷爷，你愿意当一名爱护花草树木的小小宣传员吗？愿意的小朋友就请佩戴上小小宣传员的标志，开始行动吧！同学们，刚才当了一回小小宣传员，你们高不高兴？老师希望小朋友们以后继续当好宣传员，让更多的人都来爱护花草树木，好吗？老师：（小结）同学们，通过今天的班会，我们知道了花草树木是人类的好朋友，它们可以美化环境，有益于我们的身体健康，老师希望大家在生活中真正做到爱护花草树木，相信大家一定能做一个保护环境的绿色小天使，大家同学们，刚才老师看了大家的画，真的是很不错，的确画出了自己对花草树木的一片爱心，画出了对美丽绿色校园的向往。孩子们，你们希望更多的人和我们一样来爱护花草树木吗？你们看，台下有这么多的叔叔阿姨、婆婆爷爷，你愿意当一名爱护花草树木的小小宣传员吗？愿意的小朋友就请佩戴上小小宣传员的标志，开始行动吧！同学们，刚才当了一回小小宣传员，你们高不高兴？老师希望小朋友们以后继续当好宣传员，让更多的人都来爱护花草树木，好吗？老师：（小结）同学们，通过今天的班会，我们知道了花草树木是人类的好朋友，它们可以美化环境，有益于我们的身体健康，老师希望大家在生活中真正做到爱护花草树木，相信大家一定能做一个保护环境的绿色小天使，大家能做到吗？能！！！！！！！！！！！

校园小卫士

Pstyle=“TEXT-INDENT:1em”>校园小卫士河南省商丘实小四四魏震

亲爱的小朋友们，听着这春天优美的歌曲，你们想到大自然中去看一看吗？请看，这就是大自然的美景。（放“自然风光”录像）

小朋友们，大自然的景色美不美？我们从小要热爱大自然，就要从爱护花草树木做起，这也就是我们今天班会的主题。现在老师要邀请我们班的李为至同学和梅寒同学一起来主持今天的班会，大家说好不好？学生：同学们，你们知道为什么要爱护花草树木吗？我想，看了下面的节目，你们就会明白了。（角色表演）同学们，看来，花草树木确实对我们人类很有好处，它能美化环境，有益于健康。如果生活环境不好，会是什么样子呢？请听故事《小狐狸卖空气》。老师：同学们，看了刚才的角色表演，听了故事，你知道花草树木的作用了吗？谁来说一说？

是啊，花草树木是我们的好朋友，我们人类的生存都需要它们。那么，在日常生活中应该怎么做呢？下面，老师要请大家来做一个判断对错的游戏，同学们想不想参加？老师这儿有几幅图，如果你认为图中的小朋友做得对，就请大家亮出手中绿色的牌子，如果错，就请亮出红色的一面。

孩子们的判断游戏做得很好，看来小朋友们都是爱护花草树木的好孩子。来，我们一起来读一读。

同学们，我们爱护了花草树木，大自然也会给我们回报，让我们一起来聆听春天的乐曲，感受大自然带给我们的快乐吧！

同学们，你们知道植树节是哪一天吗？对，是3月12日！春天，真是一个非常好的季节，请听诗朗诵《春风吹》。春天的确是种植的好季节，你们看，那儿就来了一群植树的小朋友！

同学们，爱护花草树木，增强环保意识，应该从我做起，从身边做起。对，请听诗朗诵《我是校园小卫士》。

是啊，作为一名小学生，我们都应该做校园小卫士，爱护校园环境。同学们，让我们拿起手中的画笔，画出你心中美丽的绿色校园，好吗？

老师：谁来把你画的画展示给大家看？

同学们，刚才老师看了大家的画，真的是很不错，的确画出了自己对花草树木的一片爱心，画出了对美丽绿色校园的向往。孩子们，你们希望更多的人和我们一样来爱护花草树木吗？你们看，台下有这么多的叔叔阿姨、婆婆爷爷，你愿意当一名爱护花草树木的小小宣传员吗？愿意的小朋友就请佩戴上小小宣传员的标志，开始行动吧！同学们，刚才当了一回小小宣传员，你们高不高兴？老师希望小朋友们以后继续当好宣传员，让更多的人都来爱护花草树木，好吗？老师：（小结）同学们，通过今天的班会，我们知道了花草树木是人类的好朋友，它们可以美化环境，有益于我们的身体健康，老师希望大家在生活中真正做到爱护花草树木，相信大家一定能做一个保护环境的绿色小天使，大家同学们，刚才老师看了大家的画，真的是很不错，的确画出了自己对花草树木的一片爱心，画出了对美丽绿色校园的向往。孩子们，你们希望更多的人和我们一样来爱护花草树木吗？你们看，台下有这么多的叔叔阿姨、婆婆爷爷，你愿意当一名爱护花草树木的小小宣传员吗？愿意的小朋友就请佩戴上小小宣传员的标志，开始行动吧！同学们，刚才当了一回小小宣传员，你们高不高兴？老师希望小朋友们以后继续当好宣传员，让更多的人都来爱护花草树木，好吗？老师：（小结）同学们，通过今天的班会，我们知道了花草树木是人类的好朋友，它们可以美化环境，有益于我们的身体健康，老师希望大家在生活中真正做到爱护花草树木，相信大家一定能做一个保护环境的绿色小天使，大家能做到吗？

能！！！！！！！！！！！

校园小卫士

Pstyle=“TEXT-INDENT:1em”>校园小卫士河南省商丘实小四四魏震

亲爱的小朋友们，听着这春天优美的歌曲，你们想到大自然中去看一看吗？请看，这就是大自然的美景。（放“自然风光”录像）

小朋友们，大自然的景色美不美？我们从小要热爱大自然，就要从爱护花草树木做起，这也就是我们今天班会的主题。现在老师要邀请我们班的李为至同学和梅寒同学一起来主持今天的班会，大家说好不好？学生：同学们，你们知道为什么要爱护花草树木吗？我想，看了下面的节目，你们就会明白了。（角色表演）同学们，看来，花草树木确实对我们人类很有好处，它能美化环境，有益于健康。如果生活环境不好，会是什么样子呢？请听故事《小狐狸卖空气》。老师：同学们，看了刚才的角色表演，听了故事，你知道花草树木的作用了吗？谁来说一说？

是啊，花草树木是我们的好朋友，我们人类的生存都需要它们。那么，在日常生活中应该怎么做呢？下面，老师要请大家来做一个判断对错的游戏，同学们想不想参加？老师这儿有几幅图，如果你认为图中的小朋友做得对，就请大家亮出手中绿色的牌子，如果错，就请亮出红色的一面。

孩子们的判断游戏做得很好，看来小朋友们都是爱护花草树木的好孩子。来，我们一起来读一读。

同学们，我们爱护了花草树木，大自然也会给我们回报，让我们一起来聆听春天的乐曲，感受大自然带给我们的快乐吧！

同学们，你们知道植树节是哪一天吗？对，是3月12日！春天，真是一个非常好的季节，请听诗朗诵《春风吹》。春天的确是种植的好季节，你们看，那儿就来了一群植树的小朋友！

同学们，爱护花草树木，增强环保意识，应该从我做起，从身边做起。对，请听诗朗诵《我是校园小卫士》。

是啊，作为一名小学生，我们都应该做校园小卫士，爱护校园环境。同学们，让我们拿起手中的画笔，画出你心中美丽的绿色校园，好吗？

老师：谁来把你画的画展示给大家看？

同学们，刚才老师看了大家的画，真的是很不错，的确画出了自己对花草树木的一片爱心，画出了对美丽绿色校园的向往。孩子们，你们希望更多的人和我们一样来爱护花草树木吗？你们看，台下有这么多的叔叔阿姨、婆婆爷爷，你愿意当一名爱护花草树木的小小宣传员吗？愿意的小朋友就请佩戴上小小宣传员的标志，开始行动吧！同学们，刚才当了一回小小宣传员，你们高不高兴？老师希望小朋友们以后继续当好宣传员，让更多的人都来爱护花草树木，好吗？老师：（小结）同学们，通过今天的班会，我们知道了花草树木是人类的好朋友，它们可以美化环境，有益于我们的身体健康，老师希望大家在生活中真正做到爱护花草树木，相信大家一定能做一个保护环境的绿色小天使，大家同学们，刚才老师看了大家的画，真的是很不错，的确画出了自己对花草树木的一片爱心，画出了对美丽绿色校园的向往。孩子们，你们希望更多的人和我们一样来爱护花草树木吗？你们看，台下有这么多的叔叔阿姨、婆婆爷爷，你愿意当一名爱护花草树木的小小宣传员吗？愿意的小朋友就请佩戴上小小宣传员的标志，开始行动吧！同学们，刚才当了一回小小宣传员，你们高不高兴？老师希望小朋友们以后继续当好宣传员，让更多的人都来爱护花草树木，好吗？老师：（小结）同学们，通过今天的班会，我们知道了花草树木是人类的好朋友，它们可以美化环境，有益于我们的身体健康，老师希望大家在生活中真正做到爱护花草树木，相信大家一定能做一个保护环境的绿色小天使，大家能做到吗？

能！！！！！！！！！！！

请爱护花草树木

请爱护花草树木

一天上午，天气晴朗，妈妈带着小红去公园里玩。

花儿看见小红向它走了，花儿真高兴，小红看见花儿这么美，十分喜欢，就要把花儿摘下来，刚伸出手，妈妈就对小红说：“小红，我们不能摘，摘下来它就不能活了。”

要爱护花草树木，小朋友们你们做到了吗？

请爱护花草树木

请爱护花草树木

一天上午，天气晴朗，妈妈带着小红去公园里玩。

花儿看见小红向它走了，花儿真高兴，小红看见花儿这么美，十分喜欢，就要把花儿摘下来，刚伸出手，妈妈就对小红说：“小红，我们不能摘，摘下来它就不能活了。”

爱护花草树木名言 第7篇

2. 花草也有生命，也会疼，请呵护它们。

3. 我是一只小小小鸟，总是飞呀飞不高。

4. 大自然是善良的母亲，也是冷酷的屠夫。

5. 树立环境保护意识建设绿色文明家园。

6. 我想接见下一位公园公共座椅说。

7. 您热爱生活吗?请爱护美丽的花草吧!

8.我很幼小，请勿攀折。

9. 儿童少年，爱踢足球;

《爱护花草树木》教案 第8篇

花儿花儿你别怕，我不把你腰折断，

小树小树你别怕，我不把你左右摇，

爱护花草树木 第9篇

——爱护花草树木

活动目的：

使学生知道花草树木能够美化环境，有益于人们健康，教育学生要爱护花草树木，具有初步的环境意识。活动要点：

1．花草树木能够美化环境,清新空气,有益于人们的健康。

2．要爱护花草树木,自觉做到 “不摘花,不踏草,不折树枝,不乱摇.”。活动重点：

使学生知道花草树木与人类的关系,它们能美化环境, 清新空气,有益于人们的健康。活动准备：

1.绘制活动图片，可供粘贴的树木,草坪，花坛，人物等。

2.了解学生爱护花草树木的情况。3.歌曲 《爱护花草树木》

活动过程：

一、启发谈话，揭示课题。

师：同学们，你们喜欢春天吗？为什么不喜欢呢？

是呀，春天来了，我们生活的世界将会变得五彩缤纷，到处鸟语花香，一片欣欣向荣的景象。这些花花草草除了能给我们的生活增添绚丽的色彩外，它们还有哪些作用呢，我们应该如何去保护它们呢？

二、学习课文，明白道理。

1．通过配乐介绍《花草树木作用大》，让学生了解花草树木给人类带来的益处的基础上进行初步的环保教育的渗透。总结花草树木对环境的三个作用：造氧、除尘、净化空气和调节气温。

请听《你知道吗？》

花草树木对改善气侯环境功劳巨大，在晴朗的夏天树阴下的温度地路面低6度，而草地的气温可比光秃秃的地面低渡左右，人在绿地时地在空旷地中每分钟脉搏可减少14-18次，皮肤温度可降低1.0—2.2度，花不仅能点缀环境，而且还是监测大气污染的生物指示器和呼吸有害物质的天然过滤器。

3．花草树木们为什么有这么大的本领呢？

4．播放有关花草树木与地球的环保科教片，让学生增长知识。5．你知道花草树木有哪些作用？

6．分小组交流，将带来的资料进行汇总、讨论。7．全班交流。

8．我们小学的校园里，你最喜欢哪个地方？为什么喜欢那儿？

9．同学还在哪些地方看到过这些花草树木？你们想对花草树木说些什么？

10．、在这样美丽的环境中，咱们能够干些什么？

你们知道，还有哪些人你也喜欢到这样的地方来做什么？人们为什么愿意到这样环境优美的地方来学习休息和锻炼？

11．那我们应该怎样爱护花草树木呢？你们看看这几个小朋友是怎么做的： a、（贴小妹妹摘花，大哥哥劝阻的图片）小妹妹想干什么？你们想帮助她吗？你们想对妹妹说什么？大哥哥就是这样做的。爱护花朵应该做到什么？

（板书：不摘花）

b、（贴小弟弟踏草，大姐姐劝阻的图片）小弟弟想干什么？大姐姐会对小弟弟说什么？咱们爱护小草要做到什么？

（补充板书：不踏草）。

c、（贴小同学乱摇小树，大哥哥劝阻的图片）这位小同学错在哪里？如果你是小树苗你会感到怎么样？大哥哥会对这位小同学说什么？我们爱护小树苗应该怎么做？

（补充板书：不折树枝，不乱摇）

12．通过学习，你们知道了什么？想一想，在我们的生活中有哪些攀折花草的不文明的现象，我们应该如何做。

13．学生欣赏歌曲《爱护花草树木》

三、总结

四、板书设计：

爱护花草树木 美化环境 清新空气 不摘花 不踏草 不折树不乱摇

五、超级链接：爱护花草树木标语

小脚不乱跑，小草微微笑。

让小树和我们一起快乐成长！

城市属于你，绿茵属于你。

绿色的植物就是我们的宝贝，宝贝需要我们爱护它。

您热爱生活吗？请爱护美丽的花草吧！

绿色的草地多美，小朋友的行为更美。

请爱护花草树木吧，它将还你绿色的生命！

愿绿色天天与我们相伴！

青青小草，踏之何忍！

除了你的记忆，什么都别带走。

除了你的笑脸，什么都别留下；

我们和小树一起成长！

千万别踩疼了小草呦！

2009-5-20

小草在成长，请勿打扰。

小花多可爱，请你别伤害。

为了你我的健康，请爱护树木。

手下留情，脚下留青。

爱护花草树木教案 第10篇

一、活动目标

在活动中让学生体会到爱护花草树木保护自己的家园。

二、教学目标

1、认知目标：使学生知道花草树木对人们有好处，必须爱护。

2、情感目标：激发学生爱护花草树木的情感。

3、行为目标：知道怎样是爱护，并在实践中做到不摘花，不踏草坪，不摇小树，不折树枝。

三、思想状况分析

大部分中学生知道花草树木对人类有很大贡献，而且能做到爱护花草树木，但个别学生爱护花草树木的意识不强，因此损坏花草树木的事常有发生。

四、教学重点

具体指导学生爱护花草树木。

五、教学准备

多媒体图片、录音机、图画、警示牌

六、教学过程

（一）创设情境，导入新课

师：国庆节的时侯，老师出去游玩了，我带着录相机把去过的地方录了下来，你们想不想跟老师一起再游览一下。

描述：看，这个公园多美啊！花坛里盛开着五颜六色的鲜花，草坪里长满绿绒绒的小草，真好象给大地铺上一层厚地毯，甬道两旁的树木技叶茂盛，这里真是大家休息和娱乐的好地方！你们愿意到这样的公园来玩吗？

师：（出示被损坏的公园图画）这个公园的花坛被损坏了，草坪被人踏平了，树枝被人折断了，你们还愿意到这里来玩吗？这些都是不爱护花草树木的孩子干的。好孩子应该怎么做？

板书：爱护花草树木

（二）激情明理，深化主题：

1、听录音

师：同学们，花草树木不仅能美化环境，它对人类的好处可多呢，我们听听他们是怎么说的吧！（小树，小草，小花自述对人类的贡献）

2、论讨：毁树砍树会给人类造成什么后果？（学生各抒已见，教师逐步引导学生，让学生知道乱砍乱伐，不仅破坏森林，使水土流失，而且使风沙漫天袭卷，给人类带来极大的危害）

3、辨析明理 以小组为单位根据课后“辨一辨”自编小品。一组表演后，其它组进行辨析。

（三）联系实际导行

1、评选活动

有许多同学爱护花草树木，我们班也有很多同学做到了爱护花草树木，说一说你是怎样爱护花草树木的？

2、户外活动：

师：老师做了几个警示牌，我们一起把它们插到校园内的花坛里，树木旁，让它时刻提醒同学爱护花草树木，好不好？（插警示牌）

（四）总结提高

同学们，花草树木能美化环境，净化空气有益于人们的身体健康，所以我们要爱护花草树木。老师相信你们会成为一名爱护花草树木的小使者。板书设计

爱护 花草树木 不折花 美化环境 不踏草 净化空气

爱护花草树木标语 第11篇

2. 愿君莫伸折枝手，鲜花亦自有泪滴

3. 森林是氧气的制造工厂

4. 草木绿，花儿笑，空气清新环境好

5. 来时给你一阵芳香，走时还我一身洁净

6. 种一棵树，种一枝花，世界会更美好

7. 草儿可爱，大家爱

8. 距离产生美，谢绝亲密接触

9. 绕行三五步，留得芳草绿。

10. 小脚不乱跑，小草微微笑。

11. 让小树和我们一起快乐成长!

12. 城市属于你，绿茵属于你。

13. 绿色的植物就是我们的宝贝，宝贝需要我们爱护它。

14. 您热爱生活吗?请爱护美丽的花草吧!

15. 绿色的草地多美，小朋友的行为更美。

16. 请爱护花草树木吧，它将还你绿色的生命!

17. 愿绿色天天与我们相伴!

18. 青青小草，踏之何忍!

19. 我们和小树一起成长!

班会《爱护花草树木》 第12篇

教学目标：

1、初步了解花草树木的作用。

2、培养学生爱护环境，保护花草树木的思想感情。

教学重点：培养学生主动爱护环境，保护花草树木。

教学难点：了解花草树木在我们日常生活中起到的作用。教学过程：

一、导入

小朋友，今天的班会主题是《爱护花草树木》，关于这个话题我们经常在讲。那么今天老师还带来了几种常见的树木供大家欣赏。（出示第2页PPT）

大家看看认识这些花和树吗？我们一起看看它们的名字吧！

二、花草树木的作用

小朋友，这些树不仅漂亮它们还有好多作用呢，有谁知道树木作用的请举手告诉大家吧！

我们一起具体来看看这些树木到底都有哪些作用吧！了解完花草树木的作用我们再来读一读“植树歌”吧！

三、讨论

1、花草树木为我们人类提供了这么多有益的帮助，我们又能为花草树木做些什么呢?

2、你还有哪些护绿的好主意？

四、判断（下面小朋友做的对吗？为什么？）

五、爱护花草树木标语

请哪位同学起来带领大家朗读一下爱护花草树木的标语？

六、总结

七、德育作业