安全生产职责落实

安全生产职责落实（精选6篇）

安全生产职责落实 第1篇

以落实岗位安全职责为契机

全力打造平安和谐校园

蓟县东赵各庄镇安二寺中心小学

蓟县东赵各庄镇安二寺中心小学为10个自然村提供教育教学服务，现有学生348名，教学班12个，教职工27名。近年来，该校牢固树立“校园安全，人人有责”的工作理念，对学校安全工作实施精细化管理，取得了良好效果。依据蓟县教育局关于落实校园岗位安全系列通知精神，按照东赵各庄镇中心学校的相关部署，结合自身实际，稳步推进落实校园岗位安全职责工作。

一、统一思想，提高认识

思想是行动的先导，为给落实校园岗位安全职责奠定坚实的思想基础，该校以《中小学校岗位安全工作指南》和蓟县教育局关于落实校园岗位安全系列通知为基本内容，开展了落实校园岗位安全大讨论活动。活动分三个层面：一是领导干部层面的讨论活动，通过讨论，让领导干部提高思想认识，深入把握上级文件精神，能够科学、合理地为教职工答疑解惑；二是党员层面的讨论活动，通过讨论，让党员同志全面领会落实校园岗位安全的重要性和必要性，在落实校园岗位安全工作中充分发挥党员的先锋模范作用；三是教职工层面的讨论活动，此项活动分组进行，班子成员牵头组织，通过讨论，教职工深刻体会到只有全面实行严密的岗位安全管理，才能确保安全工作时时、事事、处处有人抓有人管，才能有效避免安全事故的发生，教职工才能安心于教育教学。

二、梳理岗位，确定职责

为保证校园安全岗位的科学性和全面性，学校安全工作领导小组成员按照自己分管的模块，组织相应处室和不同类别的岗位人员，从该校安全工作现实需要和已有的规定要求出发，逐条块、逐岗位罗列应有的安全任务，确定出校园安全岗位。在此基础上，该校对已确定的安全岗

位进行分块公示，征求全校师生的意见和建议，力求把所有的安全问题全部纳入到今后的安全工作范畴。经过梳理，确定出符合该校实际的安全领导小组、任课教师、班主任、专用教室等25个校园安全岗位。

为确保各类岗位安全职责的科学性和合理性，学校安全领导小组成员在按照自己分管模块进行岗位安全职责设定过程中，严格做到既充分考虑岗位的特点，又充分兼顾学校安全的现实需要；既积极借鉴《指南》所设定的岗位职责，又尊重本校实际进行有机的整合重组。设定岗位安全职责工作结束后，该校将各类职责下发至相应岗位人员，征求他们的意见和建议，使其进一步完善。上述工作结束后，该校与全体教职工签订了校园安全岗位责任书，共计115份。

现以教师课间管理岗的设置和职责制定为例加以说明：为避免学生课间活动因无人管理而造成安全责任事故，该校设置教师课间管理岗位；为增强课间管理岗的可操作性，该校在每个楼层每个课间安排一名值岗教师，每名值岗教师每天只值一个课间，教师值岗安排在各个楼层的显著位置公示，便于学校监督和检查；为增强课间管理岗位职责的科学性，该校采用教师座谈会、发放意见征求单等形式广泛征求教职工意见和建议，最后确定出以下主要职责：一是及时按时到岗；二是监督和管理班级文明礼仪监督岗；三是及时纠正和处理课间学生的违规行为；四是客观填写课间值岗记录。

上述工作的落实，使得该校所有安全工作任务全部囊括到各岗位安全职责之中，实现了对号入座，真正做到了人人有责、责责有岗。

三、考核评价，落实职责

为提高岗位安全职责落实的针对性和实效性，该校建立了《落实岗位安全职责“时间轴式”考核评价制度》，从进入校园、上课、下课、离开校园到节假日，教职工在每个时间点上在哪里做什么，身上负有的

安全职责是什么，学校会针对落实情况进行随机检查或抽查，结果将与绩效考核、绩效工资挂钩。

比如：早午进校时段（15分钟），楼层领导对班主任进班、任课教师巡班情况进行检查，班主任、任课教师不在班者（班主任在班外指导卫生除外），除及时督促其到岗之外，记事假0.5节。比如，上课时段，带班领导对教师上课情况进行抽查（上、下午各一次），任课教师脱岗或违反岗位安全职责者，除及时督促其到岗、责令改正之外，记事假1节；没有经过教务处同意，私自合班者，除及时责令改正之外，记事假1节。再比如：下课时段，楼层领导依据课间岗位设置对教师课间值班情况进行检查，脱岗或不履行岗位安全职责者除及时督促其到岗、责令改正之外，记事假0.5节。

对于随机检查或抽查的结果，该校于每周末进行汇总，汇总结果面向全体教职工公示，学期结束，该校将各周汇总结果进行核算，在公示的基础上纳入教职工考勤总量，除在绩效考核的“工作量与考勤”项目中扣减相应分数之外，还在绩效工资的“目标管理奖”项目中扣减相应金额。

此外，该校积极选树出色落实安全职责的先进典型，发挥其正导向作用；对于不能认真履行安全职责、有明显安全过失的教职工进行约谈甚至是通报批评。

上述考核评价机制的落实，切实增强了教职工落实校园岗位安全职责的主动性，为落实岗位安全职责提供了持续动力。

总之，该校紧紧围绕教育部制定的《中小学校岗位安全工作指南》，按照蓟县教育局关于落实校园岗位安全系列通知精神和东赵各庄镇中心学校的相关部署，在以后的工作中，不断完善校园岗位安全职责的落实机制，切实提高该校安全教育和管理水平，维护师生安全，打造平安

和谐校园。

安全生产职责落实 第2篇

安全工作总结：落实全员安全职责打造平安和谐校园

安全工作总结：落实全员安全职责 打造平安和谐校园

xx中学是2011年11月份由四所初中合并而成的一所寄宿制学校，学校目前有55个教学班，在校学生2600人，教职工213人。从组建新校以来，学校认真贯彻落实“安全第一、预防为主”的方针，扎实开展好安全教育活动，以“关注安全、关爱生命”为主线，突出“平安校园”的主题，在全体师生中牢固树立安全第一的思想，增强广大师生自我防护意识，培养师生的自我防护能力,避免安全事故的发生，确保师生人身和学校财产安全。

一、细化安全职责：

①完善安全制度：学校根据上级要求，结合本校实际制定和健全了一系列安全管理规章制度，包括《门卫保安职责》、《教师值带班制度》、《学生安全全员目标责任制度》、《学生安全责任追究制度》等。这些制度的制定实施，为学校安全工作的开展提供了有力的依据。

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②签订目标责任书：学校与处室负责人、年级主任、班主任、一线教师等人员等层层签订安全目标管理责任书,明确各自的职责。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容, 严格执行责任追究制度,对造成重大安全事故的,要严肃追究有关领导及直接责任人的责任，实行安全事故一票否决制度。贯彻“谁主管,谁负责”的原则,做到职责明确,责任到人。

③建立学校各类安全应急预案。学校进一步梳理和完善了应急预案并经常进行演练,提高了学校安全管理水平和学生应对紧急问题的处理能力。每月学校都进行“防震、防火及自然灾害安全疏散演练”、“食物中毒安全演练”、“消防演练”等。

二、强化安全机构。

学校对安全工作逐级分解，层层落实。设立学校安全工作委员会，下辖十个安全工作小组。包括安全教育组、安全保卫组、教学活动安全组、校舍安全组、消防安全组、食堂安全组、公寓安全组、车辆安全组、学校卫生防疫安全组、学生日常安全管理组等，由学校副校长和中层领导担任组长，明确各自的分工，每天开展工作，并把工作情况每周一汇总。

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如：宿舍安全管理组的职责是：①维护宿舍纪律，保证学生午休晚睡质量；②督促、检查宿舍卫生检查是否开窗通风；③每天检查宿舍内是否有旷睡或逗留人员，并将旷睡人员及时通报相关人员；及时制止宿舍内其它违纪情况；④学生中途回宿舍要检查是否有班主任开具的请假条并进行登记，对生病回宿舍的学生进行看护和照料；⑤禁止外来人员进入宿舍，保证住宿学生人身及财产安全；⑥发生紧急情况时组织住宿生安全撤离宿舍。

三、硬化制度落实：

安全制度重在落实，为此学校采取了一系列做法，来保证制度的有效执行。

1、充实校园值班：

对校园的安全保卫，实行学校值班和级部值班相结合、全员参与的办法。学校值班由校长和学校中层领导参与，主要的任务是门卫管理、校园巡逻、校园监控；级部值班由所有级部教师参与，涉及本级部楼层值班、餐厅值班、公寓值班。二者既是平行管理的关系，互为补充，学校值班又对级部值班起到监督指导的作用。当天的值班领导即为本天的代理校长，校园值班要记录纪律、学习、卫生等各个方面，值班教师既要发现学校当天存在的问题，又要找出好的典型。每天的值班3

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情况和巡逻记录、发现的安全隐患要及时记录，到安保科汇总存档，并在学校公开栏中张贴。

2、每天抽查通报：

具体由学校安全保卫科执行。抽查的内容涉及学校安全的方方面面，既有楼层值班、餐厅值班，也有公寓夜间的查铺情况，安全消防器材、通道畅通、疏散标志是否规范等等；采取的方式既有现场检查或者调取当天的监控录像。安全科每天把抽查的情况当天及时在学校邮箱中公布，使相关班级及时了解加以处理，对存在问题的班级和级部下发安全隐患整改通知书，责令限期整改，有效的避免了潜在安全隐患的蔓延。

3、加强门卫管理:

门卫是学校安全的第一道关，因此必须把好第一道防线。学校从门卫的出勤、着装、服务态度、履行职责都做了明确的要求，具体包括：

①加强保卫工作。门卫必须按时上岗，着装整齐，具备一定的专业技能，值勤时必须配备必要的警戒器械，使其真正具有履行职责的能力。

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②严格准入制度，对来访人员要实行电话联系、门卫转告转交，防止社会无业人员、精神病患者、来历不明人员进入校内。

③定时对校园及周边安全进行巡查，在学生上下学时间要组织学校老师进行导护，及时发现和制止各类违法犯罪活动。

学校安保科每天根据值班领导反映的情况对门卫的职责规范做好记录，每周一汇总，并及时通报到门卫本人。如规定：门卫必须着装上岗，凡不符合规定的，每次扣考核分0.2分；门卫每天不少于六次对校园进行巡逻，没少一次扣考核分0.2分。

4、安全例会常态化：

每天早晚的校委会成员碰头会安保科都要汇报学校安全工作；负责安全保卫的行政副校长每周召开一次专职保卫干部和门卫参加的安全工作例会;每月召开一次学校安全工作会议，参加人员为学校安全工作委员会的成员及各级部的靠级领导，会议由分管安全的副校长负责召集，校长主持，安保科负责作好记录。会议上由各安全管理小组分别做工作汇报，汇报本安全管理小组上一个月的工作开展情况，发现的安全问题和解决办法；然后说一下工作中存在尚未及时解决的问题，以及下一个月的安全小组工作打算。分管副校长进一步分解、细化和落实各处室责任,共同研究安全和稳定工作中出现的新情况、新5

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问题,以及落实上级的新要求。所有的安全会议内容，都要形成文字材料，在安保科存档。

5、安全知识过关测试。

为进一步强化教师的安全职责，明确一岗双责，落实全员目标安全责任制，学校对全体教职工举行安全知识测试。考试内容包括《潍坊市校园安全建设标准》、《辛寨初级中学值带班制度》、《辛寨初级中学门卫制度》、《辛寨初级中学安全责任追究制度》、《辛寨初级中学安全目标责任制》。其中前四项为通识部分，列为全体教职员工的必考内容，第五项采取分类考试的办法，根据每位教职员工的岗位设置不同的题目，两项得分相加即为总成绩。题型包括填空、选择、案例分析、简答等形式。考试结果使用：满分100分，90分为及格线。对90分以上者，在绩效考核中加实分1分；不及格者，进行补考；补考不及格者，离岗学习，待考核合格后上岗。

6、加强安全教育，普及安全知识：

要确保安全,根本在于提高师生的安全意识、自我防范和自护自救能力。

①认真做好安全教育日、安全周、安全月工作。在安全教育活动期6

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间,学校组织学习安全教育工作文件,对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识与安全技能等方面,开展深入全面的大检查,消除隐患,有针对地扎实地开展教育和防范工作。

②开展丰富多彩的教育活动。利用班会、团队活动、学科渗透等途径,通过讲解、演示和训练,对学生开展安全预防教育,使学生接受比较系统的防交通事故、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗等安全知识和技能教育。还利用学校广播、黑板报、悬挂横幅、张贴标语、安全板报等宣传工具及举行法制教育、主题班会等形式开展丰富多彩的安全教育。

7、构建三位一体的安全体系：

学校安全工作是一项社会性的系统工程,需要社会、学校、家庭的密切配合。学校通过飞信、家长会等形式与家长保持经常的联系，通报学校安全工作的开展情况。通过发放《关于校园安全致家长的一封信》，请各位家长对学校平安校园建设工作提出合理化的意见建议，并请家长以孩子安全为重，根据自己孩子的性格特点，配合学校做好涉及安全的教育和防范工作。

学校加强与公安、交通等有关部门的联系,密切配合、分工负责、齐抓共管，如开展法制专题讲座、消防知识讲座及技能培训、交通安7

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全知识讲座;防疫部门定期到学校宣传和检查疫病防治。及时沟通情况,分析安全形势,解决重点问题,真正把学校周边环境综合治理、打击违法犯罪活动等各项任务和措施落到实处,在当地政府的统一领导下,共同做好学校安全管理工作。

落实基本职责做好维权工作 第3篇

1.1 站在践行科学发展观的高度, 充分理解落实中国特色社会主义工会维权观的重要意义。

以人为本是科学发展的核心, 以职工为本是中国特色社会主义工会维权观的核心, 这是科学发展观在工会维权工作中的具体体现。企业工会组织落实中国特色社会主义工会维权观是落实科学发展观的重要体现。

1.2 站在构建社会主义和谐社会、和谐企业的高度, 充分理解落实中国特色社会主义工会维权观的重要意义。

构建社会主义和谐社会是我党确立的新时期的战略目标之一, 构建和谐企业是作为国民经济支柱的国有企业追求的目标之一。工会组织通过落实中国特色社会主义工会维权观, 维护职工的合法权益, 协调企业行政与职工之间的利益关系, 形成职工与企业相互理解、相互支持、同舟共济、荣辱与共、和谐稳定的新型劳动关系, 为构建社会主义和谐社会、和谐企业奠定坚实的基础。

1.3 站在履行工会组织基本职能的高度, 充分理解落实中国特色社会主义工会维权观的重要意义。

“维护”职能居工会四项社会职能之首。2001年新修改的《工会法》明确规定, 维护职工合法权益, 是工会的基本职责。作为企业工会组织、工会干部要真切领悟。只有履行了维护职工合法权益职能, 工会组织才真正发挥了应有的作用, 才真正尽到了应尽的责任。不履行维护职能就是工会工作的缺位, 就是工会组织失职。

2 企业工会组织要在主动依法科学维权上下功夫

所谓主动维权, 一是讲责任。维护职工合法权益是企业工会组织的基本职责, 不维权或者维权不到位就会失去工会存在的必要性, 所以讲维权是工会的天职。二是讲感情。只有带着设身处地的深厚感情去维护职工的合法权益, 才能把维权工作做到职工的心坎上, 从而调动职工的积极性。三是讲实效。通过扎实工作让职工得到实实在在的利益, 让广大职工真正能够看到工会维权的成果, 增强职工对工会组织的认可度、信任度。

所谓依法维权, 首先要讲依据, 不能乱来。维护职工的每项权益, 必须要有法律和政策依据, 否则维权很难行的通。二要分析职工的愿望的合情、合理与合法性, 并非职工的一切愿望都是可以满足的。讲依法就是要依照有关法规政策办事, 坚持按程序办事。讲合情合理与合法, 就是要全面分析职工愿望的合理性, 在感情上理解职工, 将心比心, 具有维权的感情基础, 同时要给职工讲清政策明确规定, 动之以情, 晓之以法, 就会赢得职工的信任。在法律政策规定的范围内, 要争取职工的最大利益, 体现对职工的关爱。

所谓科学维权讲的是方法。只有感情和一片热心, 而不懂方法, 不会维权, 也不能很好的维护职工的权益。工会维权既要讲原则, 也要讲方法。要学会使用法律政策, 就要通过必要的渠道和形式, 建立正常的工作制度, 这是维权的硬件建设。方法论可以讲是维权的软件建设, 其核心是多做协调沟通工作, 以恰当的方式和语言表达工会的声音, 讲求维权艺术, 增强维权实效。

3 围绕企业发展抓好新时期维护职工合法权益的着力点

中国特色社会主义工会维权观要求我们要坚持“统筹兼顾, 突出重点”的维权方法。增强维权工作的针对性, 体现维权工作的时代性。因此, 工会组织必须开动脑筋, 创新思路, 加强对职工的教育引导, 做好新时期新形势下的职工维权工作。

3.1 维护好职工的劳动经济权益。

劳动经济权益是职工的核心权益。而劳动经济权益中最重要的是劳动权益, 有了劳动权益才谈得上经济权益。国有企业工会在这方面, 首先要考虑公司解决部分下岗职工的上岗问题, 要做好下岗职工队伍的调查分析工作, 包括下岗职工队伍的构成、下岗的原因、目前的状况以及对实现上岗的愿望等。对于因单位生产任务不足导致下岗, 有上岗愿望, 具备一定生产技能的职工, 要积极创造条件解决其上岗问题, 通过解决下岗职工上岗问题既维护了职工的劳动经济权益, 又维护了职工队伍和企业的稳定。其次在收入分配合理性方面要加强监控, 调整好各个层面的利益关系, 理顺分配关系。工会组织要会同本单位劳动工资部门, 定期对本单位的分配制度进行研究分析, 根据不断变化的利益群体和层面, 及时提出改进和完善的意见和建议。对于“建立企业职工工资正常增长机制和支付保障机制”也要定期研究, 保障落实。三是在平等协商签订集体合同方面, 要真正体现“平等性”。平等协商签订集体合同是保障职工劳动经济权益的一项重要制度, 要加强对参加平等协商人员的培训, 提高他们特别是职工方代表的维权意识, 协商能力和水平, 保证职工劳动经济权益得到维护和落实。

3.2 维护好职工的民主政治权益。

国有企业在维护职工的民主政治权益方面的一个重要载体就是厂务公开和职工 (代表) 大会制度。在厂务公开方面要将企业生产经营的热点、广大职工关注的焦点、党风廉政建设的关键点作为公开重点。要明确和落实企业行政的厂务公开主体地位, 要健全完善应该公开而未公开等责任追究制度, 将企业的各项行为置于广大职工的监督之下, 保证广大职工的知情权, 参与权与监督权。要不断提高职代会的质量和实效, 不断改进职代会对企业经营目标、管理制度、分配政策等重大决策的表决和提案征集等方式, 要加强对职工代表的培训, 提高职工代表参政议政的能力和水平。此外, 在职代会闭幕期间, 要拓宽社情民意表达渠道, 如“职工代表恳谈会”“职代会联席会”等, 搭建多种形式的沟通平台, 把职工群众的利益诉求纳入制度化、规范化、法制化轨道。企业工会经济要发挥民主渠道作用, 做好提供服务, 反映诉求工作。

3.3 维护好职工的精神文化权益。

近年来, 笔者所在的工程施工企业通过大力加强以“工地生活、工地文化、工地卫生”为主要内容的“三工”建设, 不但改善了施工企业一线的生产生活条件, 而且丰富了广大一线职工的业余文化生活。各工程项目部结合实际, 大力加强“工地文化”建设, 在配全硬件基础上, 积极组织开展丰富多彩的文体活动, 受到了一线职工的欢迎。同时, 积极探索在企业各基层大型项目部建立若干群众性的兴趣小组或学会、协会等组织。比如书法协会、摄影协会、绘画小组、足球队、篮球队、合唱团等, 满足不同兴趣爱好职工的需求, 引导培养职工健康向上的兴趣爱好, 占领一线职工业余文化阵地, 同时培养发现一批人才。

3.4 努力提高职工队伍素质。

“促进企业发展, 维护职工权益”是企业工会工作的方针和原则。从根本意义上讲维护职工权益要靠企业的发展, 没有发展就谈不上维权。作为国有企业工会在开展维护职工合法权益中, 必须处好“促进企业发展”与“维护职工权益”二者的关系, 找准二者的结合点, 而这个结合点就是努力提高职工队伍素质。职工队伍整体素质的高低, 不仅关系到职工切身利益的实现, 而且关系到企业的发展兴衰。建设一支学习型、知识型、创新型的高素质职工队伍是提升企业核心竞争力, 实现企业又好又快发展的根本保证。因此, 工会组织要以提高职工队伍素质为切入点, 发挥工会组织作为职工群众“大学校”的作用, 围绕企业生产经营和党组织中心工作, 大力开展职工素质提升工程。

一是加强对职工的理想信念教育。要以十七大精神为指导, 在广大职工中着力培育社会主义核心价值体系, 引导职工树立正确的世界观、人生观、价值观, 树立社会主义荣辱观、提高职工爱岗敬业、诚实守信的职业道德素质。二是深入开展“创建学习型组织, 争做知识型职工”活动。以增强职工的学习能力、实践能力、创新能力、竞争能力为目标, 不断推进职工队伍知识化进程, 要加强对“争创”活动的组织领导, 形成深化“争创”活动的有效机制。三是开展员工比武、岗位练兵和“金牌职工”、“首席职工”评选活动, 提高广大技术工人的技能水平, 营造崇尚人才, 尊重只是、学习技术、争当先进的浓厚氛围。造就一支高素质的具有强大竞争力的职工队伍, 以保持企业和谐稳定, 持续快速发展和维权工作全面落实。

摘要：“以职工为本, 主动依法科学维权”是企业工会维权工作的基本原则、核心理念、行动纲领和途径方法, 也是对企业工会践行“三个代表”重要思想、全面贯彻科学发展观的客观要求。

以“五个结合”落实工作职责 第4篇

“两学一做”，不忘初心显情怀。全市教育系统紧紧围绕中心工作，积极做好履职尽责与“两学一做”的结合。带头学。党员教师带头示范，以身作则，学党章，学规范，学习习近平总书记系列讲话精神。通过学习提升形象、强化素质。扎实做。积极开展好“支部主题党日”活动，开展好党建品牌建设、党风廉政建设工作，特别是围绕恩施州委提出的“不忘初心，永跟党走”主题活动，大家回到家里，感激父母的养育之恩，体验劳动的艰辛；回到乡村，了解基层组织建设和村里老百姓的生活疾苦，参加支部会，宣讲发展教育脱贫一批惠民政策；回到学校，看望老师，关注教育发展，了解学校存在的困难。截止目前，全市已有1200名党员教师参加返乡走访，累计开展各类走访2000余人次。列席村（社区）支部组织生活会，参加民情民意座谈会，参加务农活动，撰写民情日记，全体党员接受了一次大洗礼、大检阅。

精准帮教，大力推进教育发展。全市教育系统在精准帮扶的大政策、大背景下，开拓思路，大胆试行，努力实行精准帮教，以名师、名校长、党员教师为主体，积极实行帮教方略，党员名师带课回乡，充分发挥“恩施名师”的引领、示范作用，帮助新教师尽快掌握教育教学方法，促进新教师快速成长，促进城乡教育均衡发展，带动城乡教育腾飞。每位师傅带一至几位徒弟，进行手把手、面对面地教导。师徒通过网上学习、共同备课、相互授课、直面交流等方式，共同学习，共同进步，实现资源共享，提高教学质量，提升教育发展水平，促进了教育公平。

家校共建，整合联动促提升。各校通过建立班级qq群、家长会、家长讲堂、家访活动、亲子活动等形式，强化家校联系，形成整合联动，促进教育合力，加快教育发展。通过家校联系，在家长中广泛征求意见和建议，并把家长的意见和建议集中梳理，建立台账，针对家长和教师反映集中、强烈的问题，在市政府网、市教育局网、各校网站上公示，向社会作出公开承诺，公布整改事项、责任人、路线图和时间表，及时做出回复，回应社会关切。加大家长与学校的沟通联系，争取家长对学校工作的理解和支持，实现家校共建，共促共进实现双赢。

专项治理，全面深化见成效。深入开展校服、饮用奶、商业保险、教材教辅和营养餐专项整治，开展中小学基建工程、招标采购等整治工作，筑牢防腐底线。制定了《全市中小学及幼儿园校服、饮用奶、商业保险、教材教辅资料违规行为专项整治工作实施方案》，全市5000多教师人人自查并作出书面承诺。截至目前，全面清理了学生校服、学生饮用奶、学生保险，清退教师违规所得资金132215元。教育系统受党纪政纪处分26人，其中给予双重处分1人，党纪处分8人，政纪处分17人；全市通报批评17人；针对违反交通法规、私家车违章等问题约谈、诫勉谈话205人次。

安全生产职责落实 第5篇

近年来，各地陆续曝光多起校园食品安全事件。2019年3月，成都某中学多名学生自述腹痛等症状，该校食堂承包及可能存在的食品安全隐患引发家长不满。多名家长担心学校销毁证据，冲入学校冷冻库拍照。网上随即大量流传食材发霉变质的照片，引发舆论热议。调查机关介入后，事件出现反转，经查该校食堂食材没有问题，样品经检测均在保质期内。网传图片系家长伪造，相关人员因故意编造、散布虚假信息获刑。学校及相关管理人员因管理制度不健全、责任落实不到位、化解调处矛盾不力被依法处理。

2022年3月，天津某校外配餐公司被曝光存在安全卫生问题。网传视频显示，该公司工作人员在后厨清洗饭盒，没有佩戴一次性手套，食物残渣随处可见。经查，该公司存在临时雇用人员无证上岗、食物加工间残渣存留、食物加工流程不规范等问题。相关部门依法吊销该公司营业执照和食品经营许可证，对经营者处以100万元罚款并禁止从事食品行业。相关管理人员因履行监管责任、属地监管责任不到位被依法处理。

学校食品安全是触动社会神经的敏感话题，不容有失。如何切实贯彻食品安全相关法律法规和《学校食品安全与营养健康管理规定》等规章，将食品安全职责落实到管理的各环节，保障学生用餐安全，有效防范与化解食品安全隐患，无疑是依法治校的重要内容，也是确保学校安全稳定的关键环节。

第一，从思想认识上明确学校对校园食品安全的法定职责

部分学校后勤社会化运营后，权责界定不清往往导致学校对自身主体责任认识缺位。根据具体情况不同，学校在食品安全方面的职责主要有四种类型：

一是对自营食堂承担全面管理的主体责任。

学校自营食堂属于学校直接管理的服务单位，应当严格遵守法律法规和食品安全标准，落实校长负责制，将食品安全作为学校安全工作的重要内容，定期组织开展食品安全隐患排查。

二是对承包或者委托经营食堂承担全过程的监管职责。

引入社会力量承包或者委托经营食堂的，学校作为委托方和管理方，应当在准入与退出、合规审查、经营管理等环节，切实履行监管职责，防止资本野蛮生长。如在合同订立和实施环节，与经营方依法签订意思表示真实的合同，明确双方在食品安全与营养健康方面的权利和义务，并履行甲方责任，监督经营方落实食品安全管理制度，确保食品安全。

三是对校外配餐或者外购食品承担日常的监督职责。

很多地方由教育部门统一从供餐单位为学校订餐，学校作为使用方，没有直接与供餐单位签订供餐合同，但学校仍应对供餐单位提供的食品随机进行外观查验和必要检验，查看食品生产日期、保质期和保存条件，核验食品生产者与经营者资质、食品包装标签、外购食品有效凭证等。查验中发现问题应当及时停止食用，并反馈至有关部门。

四是对校园周边食品经营场所承担定期的巡查职责。

中小学校一般不得在校内设置小卖部、超市等食品经营场所，确有需要设置的，应当依法取得许可，并避免售卖高盐、高糖及高脂食品。中小学校要定期对校园内和周边食品经营场所进行巡查，一旦发现无证无照、销售烟酒等违法违规行为，及时采取应对措施，并报告主管教育部门或者食品安全监管部门，联合家庭、社会等各方面，协同共治，形成合力。

第二，从行动上积极落实食品安全保障措施

按照《学校食品安全与营养健康管理规定》要求，学校主要从三个方面着力，采取切实有效的安全保障措施。

一是保障食堂的原料安全。

建立健全学校食堂食品安全追溯体系，特别是借助现代信息技术，健全原料控制、采购配送、食品留样等制度，如实、准确、完整记录并保存食品进货查验等信息，确保来源可靠、问题可溯。

二是保障食品加工场所的卫生安全。

全面实现“互联网+明厨亮灶”全覆盖，保证食品加工场所及用餐场所等符合卫生安全标准、信息公开透明。监督食堂建立健全并落实场所及设施设备清洗消毒、维修保养检验、餐具炊具清洗消毒、食品添加剂使用管理等食品安全管理制度。

三是保障食堂从业人员的卫生健康。

无论是自营食堂还是承包经营的食堂，学校都要监督从业人员每年进行健康检查，取得健康证明，必要时可以进行临时健康检查。案例中临时雇用人员上岗前既没有查验健康证，又没有进行必要的岗前培训，因而对于餐饮配送公司的处罚、对于相关人员的追责符合食品安全法及相关规定。

疫情常态化防控形势对学校食品安全保障工作提出了新要求。一方面，校外供餐单位和食堂应严把进口冷链食品等重点食品原料管理关，查验留存检验检疫合格证明、核酸检测合格证明及消毒证明等。可由政府协调推进“中央厨房+智能设备”等新型配送模式，集中生产，统一保供。另一方面，学校应加强对学生健康饮食理念的指导教育，开展食源性疾病预防和营养健康知识的宣传教育，培养文明用餐、杜绝浪费的良好习惯。

第三，从制度上健全依法处置食品安全问题的有效机制

学校食品安全事关重大，没有试错机会。学校应当围绕采购、贮存、加工、配送、供餐等关键环节，完善学校食品安全风险防控体系，健全并落实相关制度。

一是建立食品安全事故的应急处置制度。

学校应当建立安全应急管理和突发事故报告制度，制定食品安全事故处置方案。有条件的学校应当组织安全预警、舆情应对、信息发布等必要演练，全面落实学校各岗位工作人员的职责，依法开展安全自查与疫情防控处置工作，防范应对不力可能造成的“次生灾害”。

二是认真落实陪餐制度。

校长是校区食品安全第一责任人，家长是对孩子“舌尖上的安全”最关切的监督主体。建立陪餐制度，无疑是形成有效监管的必要保证。学校可进一步将陪餐主体扩大到分管领导、相关负责人员及专（兼）职食品安全管理人员等，建立分级陪餐制度，做好陪餐记录。学校可邀请符合健康条件的家长志愿报名，每月或每周自主选择陪餐时间，配合“食堂开放日”“周中陪餐日”等常态化陪餐机制建设，让家长全程参与陪餐监督，确保学校食堂关键点位、关键环节全程受监控。学校要及时研究反馈家长在陪餐过程中提出的意见建议，及时更换满意度低、认可度低的配餐企业。

三是畅通家校社沟通渠道。

学校食品安全事件在自媒体时代往往会被放大，具有危害性高、涉及面广、社会影响大等特点。学校管理者需要以公开坦诚的沟通积累信任，以严谨及时的调查粉碎谣言。2019年的案例中，部分家长通过伪造证据、散播谣言等激烈方式表达对于学校承包食堂食品安全的担忧，逾越了法律红线。学校应当建立校园食品安全的民主治理机制，充分发挥家长委员会、学生代表大会、教职工代表大会等的作用，同时健全食品安全信息公布机制，准确、及时、客观地发布相关工作信息，回应社会关切，接受社会监督。

明确职责落实责任 第6篇

作为员工，要想清楚自己在工作中应该做什么，有什么样的工作责任，应该懂得准确定位自己在企业里的位置和角色。只有清楚自己在整个企业中处于什么样的位置，在这个位置上都应该做些什么，负什么样的责任，然后把自己该做的事情做好，这才是为企业承担了责任，才是真正把承担责任作为一种职业习惯的好员工。

在不同的岗位，员工扮演着不同的角色，也承担着不同的责任。

有这样一个故事：

从前，有一个国王住在一座金碧辉煌的宫殿里，里面是应有尽有，珍贵的物品不计其数。仆人随时在听候他的差遣。对于奢侈豪华的生活，国王的朋友羡慕不已。

有一天，国王的一个朋友羡慕地对他说：“你看你多幸福呀，拥有每个人都想要拥有的一切，你应该是这个世界最快乐的人了。”

国王却说：“你真以为我比其他人都快乐吗？”

“那当然啦！”朋友回答，“看看你拥有的珍宝和财富，你掌握的强大权势，在这个世界上，还有谁比你更快乐呢？”

国王想了想，说：“既然如此，我们不妨交换一天的位置来看看如何？”

国王的朋友十分高兴地答应了。

第二天早上，国王的朋友被带进王宫，国王命令所有的仆人要像对待他一样来对待他的朋友。于是，仆人们为国王的朋友穿上王袍，戴上王冠，让他坐在宴会厅的餐桌前。面对满桌的山珍海味，还有珍贵的名酒、美妙的音乐、鲜艳夺目的女人??国王的朋友沉醉在其中，享受着这美好的一切。

忽然，正当国王的朋友端起一杯茶送到嘴边要喝时，他看到天花板上有个东西悬挂在他头顶上，那东西的尖端离他的头部仅仅只有几厘米远。他睁大眼睛，终于看清那东西，原来，那竟然是一把锋利的剑。

转眼之间，国王朋友脸上的笑容僵硬了，脸变得惨白，手也开始发抖。他已经不想再享受什么美味和音乐了，只想赶快离开这里。因为那把剑只用一根细细的马毛吊在上面。锋利的剑刃闪闪发光，直指他的脑袋。

看着他的神色，国王不解地问：“怎么回事，你好像没有什么胃口？”

朋友小声地说：“那把剑，太可怕了。” 国王说：“那把剑我每天都看到它，我把它悬在我的头顶，就是要时刻提醒自己权力和风险是共存的，地位和责任是对等的。我坐上这个王位，我就必须承受王位带来的风险，必须承担我的子民赋予我的责任。我的风险是随时有人想推翻我，随时有邻国可能攻打我，我的责任是全国子民的安定、团结和富足，如果我的子民流离失所，我这个国王也就不可能再当下去了！”

国王的话告诉人们这样一个道理，一个人所处的位置与其所承担的责任是对应的，每位员工都应准确定位自己的位置和角色。准确定位自己的位置和角色非常重要，它使我们清楚自己的责任边界和工作角色，让我们清楚自己应该履行什么样的责任。

员工在明确自己应承担的责任的同时，还要明确自己的执行角色。员工只有对执行角色有了强烈的认知，他才会产生强大的责任感，才会把自己的责任落实到位。否则，即使有再明确的目标，再完美的计划，如果执行者没有认知自己的角色也没有用。

比如说你是一家超市的销售人员，你就要清楚地知道与你直接打交道的首先是顾客，其次就是商品。所以，你的角色责任就是管理好商品，留住顾客，让他们成为你永久的“上帝”。如果你不清楚商品的种类，商品摆放的位置，商品还有多少库存，以及这种商品是否畅销，那么这就是你的失职。这种失职有两种原因，一是你没有准确定位自己的角色责任；二是你根本就是不负责任。

当然，让员工始终保持专注并富有效能，准确地定位自己的工作责任并全力以赴地工作并非易事。就算是企业方向正确、策略得当，逐步复苏的人力资源市场也可能诱使某些员工“得陇望蜀”。如何让员工在公司里对自己有个准确的定位呢？要做好这一点，需要从以下几方面出发：

第一、组织领导者必须扮演好自己的角色

在组织中，领导者既是管理者，又是责任落实最重要的主体。领导者的角色不仅仅是制定策略和下达命令，更重要的是必须具备落实能力。在一些成功的企业里，最高层领导者都是一手抓策略，一手抓责任落实力。比如，戴尔公司的戴尔就扮演了强有力的落实角色。他极有远见，通常在认定一个大方向以后。亲自披挂上阵，带领全公司彻底落实。

因此，作为领导者必须既重视策略又重视落实能力。与此同时，优秀的组织领导者还要能训练出一批一流的落实人才。

第二、中层管理者要找到自己的角色定位

在组织中，中层管理者既是落实者，又是领导者。他们的作用发挥得好，是高层联系基层的一座桥梁；发挥得不好，是横在高层与基层之间的一堵墙。企业决策层对各种方案的认可，需要得到中层的严格落实和组织实施。如果一个企业中层队伍的落实力很弱，与决策方案无法相匹配，那么企业的各项方案是无法实施成功的。

一个中层管理者提高责任落实力去完成任务的过程，其实也就是提高自身对部门员工领导力篇二：任务再明确 责任再落实 措施再到位

任务再明确 责任再落实 措施再到位

市人口计生领导小组召开会议，研究深入开展综合治理出生

人口性别比偏高问题，赖军主持会议并讲话

4月3日，市人口计生领导小组召开会议，研究深入开

展综合治理出生人口性别比偏高问题。市委副书记赖军主持

会议并讲话，副市长张丽冰、市老领导、市人口计生领导小

组副组长甘玉连等出席会议。

会上，各县区委（工委）汇报今年第一季度综合治理出

生人口性别比偏高问题的进展情况，市人口计生委、市卫生

局、市公安局等领导汇报了2012年以来部门联动打击?两

非?工作情况。

赖军副书记对下一步工作提出三点意见：

一、任务再明确。赖副书记指出，打击?两非?的根本

任务是?管住机器、管住药品、管住手术台?。一是对正规

医疗机构，卫生行政部门必须监管到位，对涉案的医务人员

严惩不怠；二是对地下黑b超，公安部门要严厉打击，对于

确凿的案源线索，公安部门务必要严查到具体的涉案人员，涉及刑事犯罪的，公安部门应责无旁贷一查到底。

二、责任再落实。打击?两非?工作的第一责任人是县

区分管领导，分管领导要协调本辖区方方面面工作，切实做

到有部署、有检查、有落实，要深入重点区域、场所等一线

去亲自督导。整治?两非?卫生行政部门要担当起第一主力

责任，管好管住全市公立、民营卫生医疗机构，从源头上堵

住漏洞。公安部门作为第二主力，各县区要指定专人负责严 厉打击社会上的?黑b超?窝点，只要一有案源就要一查到

底，发现一件查处一件。监察部门作为第三主力对涉案的公

职人员，发现一例，严肃查处一例。计生、药监、妇联等部

门也要各司其职，各负其责，认真做好职责范围内的工作，形成高压态势。

三、措施再到位。4月底，市人口计生领导小组将约谈

各县区（管委会）具体负责打击?两非? 工作的公安干警，汇报各地打击?两非?工作进展情况，并进行再部署。4－6 月份，卫生行政部门要组织力量对全市开展相关业务的民营

医疗机构进行一次全面清理整治，进一步规范操作流程和各

项规章制度，从源头上切断?两非?违法行为的利益链。各

县区（管委会）要加大打击?两非?的工作力度，在力量调

配、经费投入等方面给予保障，使打击?两非?各项工作措

施落实到位，完成上级下达的打击?两非?任务，确保?三

高?治理取得成效。(程玉树)我市三举措治理?三高?初见成效

为认真贯彻省委书记尤权今年1月24日对治理?三高?（人口出生率和自然增长率高，出生人口性别比高，出生人

口缺陷发生率高）的重要批示精神，今年以来，我市采取三

项措施，治理?三高?初见成效。

一、强化责任，建好机制。全市实行分级挂钩帮扶计生

工作责任制，建立市、县、乡、村四级破解?三高?问题的联动工作机制，解决基层人口计生工作实际问题，要求挂钩

县区（管委会）领导每月至少下基层调研、督导计生工作1 次，县区（管委会）领导每半月至少下基层调研、督导1次，乡镇（街道）领导每月至少下村2次，村居干部每周至少召

开1次计生工作反馈会。

二、着眼全年，狠抓当前。

（一）抓常规工作，控制政

策外生育，降低出生率及自然增长率。全力抓好今年第一轮

计生宣传服务活动，据统计，第一轮，全市共落实?双查? 272929人次，占应查97.81%，长效节育措施16430例，占

应落实97.26%。

（二）?两非?治理，降低出生人口性别比。

充分发挥?打非??三大主力?作用（县区、管委会计生分

管领导为第一主力，公安、卫生为第二主力、纪检监察为第三主力），全力打好性别比综合治理的攻坚战，第一季度共

查结?两非?案件30件，处理非法行医7人及非法出售药

物6人，罚款15万多元。

（三）优质服务，降低出生人口缺

陷发生率。第一季度共落实免费孕前优生健康检查20556人，检查覆盖率44.53%。

三、督促检查，狠抓落实。市人口计生领导小组组织力

量深入7个县区（管委会）调研督查，肯定成效，查找问题，抓好整改，推进治理?三高?工作有序健康发展。(游文贤)网上祭英烈 扬我中华魂 不忘先烈抛忠骨，民族复兴中华魂。4月2日下午，城

厢区人口计生局为了把思想政治教育渗透到各项活动之中，在清明节前组织全体干部职工开展?网上祭英烈?活动。

局党支部把?网上祭英烈?活动作为一次很好的思想政

治教育来抓，他们精心策划，专门利用一个下午的学习时间

开展这项活动。全局干部职工纷纷登陆中国文明网进行祭

拜，他们认真学习英烈的英勇事迹，并向革命先烈鞠躬、献

花，留下一条条发自肺腑的留言，深切表达对先烈们的敬仰

和感恩之情。

通过这次活动，全体干部职工在灵魂上又一次得到深刻

的洗礼，大家深刻地感受到今天的幸福生活来之不易，享受着无数革命先烈用鲜血和生命换来的和平和改革开放的成果。大家纷纷表示，永远不能忘记他们，要踏着他们的足迹继续前进，为实现中华民族伟大复兴这一?中国梦?，一定要立足本职，脚踏实地，创先争优，做好工作。（林云景）

荔城区对计生药械市场进行专项整治

4月11日，荔城区抽调了计生、卫生、公安、工商及市药监局等五个部门的骨干，组成专项督查组，对辖区内计生药械市场进行专项督查和整治。督查组根据线索，通过明察和暗访，对辖区内4家医疗机构、5家私人诊所和7家药店逐一进行检查。通过检查对一些规章制度不够健全的单位限期进行整改，对1家药店非法出售终止妊娠药品和1家私营医院非法使用b超机，按有关法规进行审查处理，对?两非?行为起到了震慑作用。

（张国煌）篇三：明确职责 狠抓落实 全面提升

明确职责 狠抓落实 全面提升——章丘一中高二年级召开全体教师会学习贯彻李忠新局长讲话精神 按照学校的要求，9月15日下午，高二年级在2号教学楼会议室召开专题会。李延副校长主持会议，高二全体教师参加。

会上，李延副校长传达了李忠新局长提出的“六个提升”讲话的会议精神，并带领高二年级全体教师认真学习了《章丘一中岗位职责汇编》相关材料，明确要求高二全体教师增强责任意识，认真履行岗位职责。针对现阶段的教育教学常规推进落实工作，李校长谈了几点具体要求，明确本周的教育教学目标，希望全体教师工作细致，狠抓落实。

年级领导赵小花副主任和焦裕广副主任分别对本周的教学工作和学生管理工作做了具体的安排。齐心协力，戮力同心，高二年级一定会完成“巩固提升好习惯、保证高二不塌腰”的目标，实现教育教学的全面提升。

小高考”表彰大会、期中考试动员大会暨师生交流会

通讯稿

“小高考”表彰大会、期中考试动员大会暨师生交流会 4月21日下午，高二年级全体学生在尚雅楼参加了“小高考”表彰大会、期中考试动员大会暨师生交流会。会上张勇主任给大家观看了一段视频，引出了第一个关键词“责任感”，随后张勇主任又对同学们提了两点要求，并就即将到来的期中考试做了动员，他希望全体学生坚持“成功无捷径”的信念、坚定“把玩和理想相结合，理性

思考，理智判断，做一个有责任感又不失智慧的海中学子”的准则，做个光明磊落、正义正气的大写的人。本次会议还进行了对老师教学态度，教学水平，课后管理的民意投票调查，对老师的工作情况以及为高三老师的分配提供了依据。在本次大会上，同学们认真听会，频频点头。这样的会议，使得学生进一步明确奋斗的方向、激发前进的动力和掌握良好的学习方法，具有一定的促进意义。2009年高考，荔湾区取得了喜人的成绩，各普通高中都将此作为新的起点，确立了2010年的高考目标。本学年第一学期高中期末考试作为向新目标作出关键冲刺前的一次非常有代表意义的阶段性评估，其质量备受关注。在这样的背景下，2010年1月28日下午，2009-2010学年第一学期高中期末质量分析会议在西关培英中学隆重召开，荔湾区教育局林少玲书记、江智涛局长、关治雄副局长、徐启贵副调研员等局领导、荔湾区教育发展研究中心何彪主任、宋要武副主任、各中学教研员及部分高中的校长、全区高中主管教学的学校领导、中层干部、部分高三教师出席了本次会议。在会上，林少玲书记和关治雄副局长在会上作了重要讲话，真光中学艾莲娣副校长作了综合科备考的经验介绍，何彪主任也再就综合科期末考的质量和下阶段的备考作了简要的分析和指导。

本次期末考试，高

一、高二以六区联考的形式进行，高三则是全市统一出题，由各区统改的调研测试，数据统计都有一定的借鉴意义。会上，语文、数学、英语、政治、物理、化学、生物、地理、历史的教研员均参照全市的有关数据，比对本区的具体数据，侧重本学科高三期末考试的情况作了细致的质量分析，在此基础上提出了较有针对性的备考指导意见，并透过数据指出了部分学校教学当中应当反思和改进的问题。同时，也对高

一、高二的情况作了简要的分析说明，并联系到高三的情况指明了高

一、高二教学中存在的主要问题。结合各教研员的分析，宋要武副主任针对2009-2010学年第一学期高中期末考试，我区各学科平均分均居全市前列的大好形势，以及仍有待改善的具体情况提出了三点意见，一是考出了水平。在关局长的科学引领下和各教研员的有效指导下，通过全区各校的共同努力，本次考试基本达到了预期目标，但是，就很多

有待改善的问题来看，我们还没有发挥出最好的水平，还有很大的提升空间。二是考出了信心。直面当前的大好形势，我们可以满怀信心地做好下一步的工作，尤其是下阶段的备考工作。三是考出了希望。根据当前情况，我们可以做出判断――2010年高考，我区有可能达到甚至超越2009年高考的状况。与此同时，他再次强调“成也综合、败也综合”!针对今年高考改革的现实情况以及前阶段到湖北黄冈地区考察的经验，文科综合和理科综合都是今年高考攻坚的主阵地，各校要高度关注和落实行动。随后，真光中学的艾莲娣副校长应会议邀请，介绍了真光中学在综合科备考上的经验和下阶段的部署，为各校提供了具体的借鉴。为了进一步引发各校对综合科现状和出路的积极思考，何彪主任也应局领导的要求，再次对综合科在本次考试中的情况作点评，回应宋主任的发言和艾校长的发言，何主任进一步强调了综合科是整个高三复习备考的重点。他指出，透过本次考试的数据，可以肯定，湖北黄冈之行，有启发、有行动、有效果，而且由于我们抓得早，所以效果也比较明显。与此同时，他又指出，尽管从本次全市调研测试来看我区的优势明显，但本次市的命题偏易，从数据看，我区的优势集中体现在第一卷，如果试题难度加大，我们的优势未必能够突显，所以各校都要对此有更充分的心理准备和行动准备。在会上，何主任还结合到综合科备考组题、训练方式、月考质量分析等方面提出了具体的指导意见和要求。

作为主管中学的领导，关治雄副局长高度重视本次会议，会前作了相当充分的准备，不仅收集了我区的很有代表性的数据，也收集了其他区的重要数据，进行了整理和对比。在会上，他首先肯定了本次会议的质量，肯定了各校校长对会议的高度重视，也对林书记和江局长亲临指导表达了由衷的谢意。其次，他结合实际情况，明确指出各学科能够在本次考试中做到主要成绩领先、客观题成绩也领先，证明了我们的数据具有较强的说服力，所以宋主任所提到的“考出了水平、考出了信心、考出了希望”是中肯的，他也非常认同这三点意见。再次，关局长指出，对于高考质量，只看到平均分是很不足够的，我们更要看到上本科线的人数。关局长还呈现了我区不同生源组学校与其他区对应生源组学校期末考质量的对照表等一系列的统计数据和表格，进一步强调了“任何平均分的提高都必须结合目标生、临界生的提高来做工作”、“要认真抓好会议精神和指导意见的落实，脚踏实地地迈向2010年高考”这两点意见。最后，关局长以“‘人间正道是沧桑’、‘欲与天公试比高’、‘装点紫冠山，明朝更好看’”三句诗词与与会人员共勉，他要求，各校都要注意目标，尤其要做到有意注意市预测目标、区既定

目标和最新调整的目标。他明确了下学期初将组织第五轮高中教学调研的安排，提出调研内容主要包括：第一，各校的目标生是否已经后移到新普本目标去重新设定，并成立个案;第二，综合科如何优化重组，如何具体体现在教和学的时间分配上;第三，查看学校召开四个会议的记录(分别是行政会议、教师会议、家长会议和学生会议)。他号召大家切实做到“目标不达、工作不止”，并预祝荔湾区2010年普通高考再创历史新高!最后，林少玲书记代表教育局在会议上作了重要讲话。林书记指出，当前形势大好，与区对教育高度重视的大背景紧密相关;与我区大发展、大视野、大气魄的宏观背景密切相关;与在座各位对荔湾教育所作出的贡献密切相关。我们要在这次会议的基础上，做到“知不足，然后超越”――成绩喜人，我们要乘势而上，一起努力，团结一心，上下一致，科学备考，争取今年高考再上新高峰!正所谓，乘风破浪追万里，发愤图强正当时!本次会议，是经验的分享、成绩的分享;是优势的反思、问题的反思;是目标的定向、备考的定向!相信，在更明晰的思路指引下，我们必将发挥出更好的水平，建立更强的信心，向希望的目标走得更近，甚至实现超越!林少玲书记代表教育局在会议上作了重要讲话。林书记提出成绩喜人，我们要乘势而上，一起努力、团结一心、上下一致、科学备考，争取今年高考再上新高峰!宋要武副主任为2009-2010学年第一学期高中期末考试情况作

出了“考出了水平、考出了信心、考出了希望”的深远定义。

真光中学的艾莲娣副校长应会议邀请，介绍了真光中学在综合科备考上的经验和下阶段的部署，为各校提供了具体的借鉴。二十中学月考质量分析会通讯稿 10月19日，本学期第一次月考质量分析会在二十中学召开。质量分析会由教导处牵头，年级组长主持，分别于三个地点同一时间同时进行。

会上，鲁成务、王思祥、查正德三位年级组长就语文、数学、外语三科的相关数据对月考情况做了细致的质量分析，在此基础上提出

了有针对性的考试指导意见，并透过数据指出了部分学科、部分班级教学管理当中应当反思和改进的问题。

学校领导高度重视这次会议，尤其是韩亮校长、王云副校长会前做了充分地准备，对初三年级的质量分析会做了重要讲话，他们搜集了大量外校和我校历年的重要数据，进行整理和比对。会上，领导结合我校实际情况，明确指出这届初三的目标，要求师生要考出水平、考出信心、考出希望。

正所谓，乘风破浪追万里，发愤图强正当时!本次会议，是经验的分享、成绩的分享；是优势的反思、问题的反思;是目标的定向、备考的定向!相信，在更明晰的思路指引下，我们必将努力前行，向希望的目标走得更近!2010年11月5日上午，自贡市高2011级学科基地语文教学研讨会在我校隆重举行。来自全市兄弟学校的一百多名高三语文教师参加了此次教学研讨会。会议由市教科所陈文邦老师主持。学校领导卓俊伟校长，分管教学的王锡平副校长亲临会场，王校长热情洋溢地致了欢迎辞。