廉政文化进医院倡议书

廉政文化进医院倡议书（精选9篇）

廉政文化进医院倡议书 第1篇

亲爱的同学们：

崇敬有操守、重清廉的古今人物，崇尚崇名节、轻名利的情感，要靠家庭、学校、社会聚成合力，形成氛围，因此，我们倡议，在校内开展“廉政文化进校园”的系列教育活动。这是一项功在长远的启蒙教育，是学生从小养成廉洁自律良好品德的需要，是学校营造以廉为荣，以贫为耻的校园廉政文化氛围的需要，是极具现实意义和历史意义的。

目前，在全社会已经开始形成尊廉、崇廉、爱廉的良好氛围。我们希望，通过学校开展的一系列“廉政文化进校园”活动，使全体同学们在长期的学习、活动中增强学生干净做人、规范做事、遵纪守法的自觉性，并在我们全体同学的思想种播下“诚实守信、勤俭节约、自律自强”的廉洁品质的种子;更希望有由我们来带动家长们的廉政文化教育，以达到“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的目的。

我们期望着廉洁的清风吹遍校园的每一个角落，希望同学们也诚信守法同在，与崇廉倡俭的故事，学习反复倡廉的人物，做中国特色社会主义事业的接-班人，当营造廉政建设良好氛围的生力军，让“诚实守信，崇廉倡俭”在我们八中实验初中的校园蔚然成风。

廉政文化进医院倡议书 第2篇

根据上级要求，结合实际，我院积极开展以“病人至上、廉洁行医”为主题的廉政文化进医院活动，全力营造“以廉为荣、以贪为耻”的浓厚医疗服务氛围，自觉践行廉洁、诚信、文明服务承诺。

一、领导重视、精心组织。

廉政文化建设是反腐倡廉的一项重要性基础工作，我院从实践“三个代表”重要思想，深入推进卫生系统党风廉政建设和反腐败工作的高度，充分认识廉政文化建设的重要意义，在达成共识的基础上，我院一是成立了由单位主要负责人任组长的廉政文化进医院活动领导小组，制定了《关于开展廉政文化进医院活动的工作方案》，围绕活动方案明确分工，落实责任，将廉政文化建设一抓到底。二是将廉政文化建设纳入科室目标管理任务之中，将遵守廉政道德和行业廉洁准则情况作为考核、奖惩科室及个人的重要指标，确保廉政文化建设不是形式，而是具体在落实。三是将廉政文化建设与“医院管理年”、“民主评议行风建设”、“治理基本药物管理”等活动结合起来，做到各项工作齐抓共管，互相促进，整体提高。

二、拓展阵地，注重宣传。

结合我院实际，充分利用LED显示屏、板报、横幅等宣传方式进行廉政文化建设的宣传，营造浓郁的廉政文化气息，增强卫生廉政文化建设的直观效果。一是在院内悬挂廉洁行医的横幅、标语，张贴禁止医务人员收受“红包”、回扣的警示牌，公布监督举报电话和举报信箱等。二是在医院醒目位置将服务程序、服务规范、服务价格、药品价格进行公示，将“知情权、选择权、监督权”交给社会群众，自觉接受监督。三是公布“先进科室”、“先进个人”等评选情况，利用先进人物事迹的宣传，引导全院干部职工提高思想境界和道德修养，自觉抵制行业不正之风，使全院干部职工在浓厚的廉政文化氛围中接受熏陶，在心灵上警钟长鸣。

三、强化教育，提高素质。

强化素质教育，提高医务人员道德修养是廉政文化建设的着力点，也是促进行业作风转变的关键。针对行业特点，我院围绕理想信念、职业道德、遵规守纪、岗位规范等内容制订学习计划，进行系统教育。1.组织职工认真学习《卫生部八项行业纪律》、《省卫生厅五条禁令》、《市卫生局廉洁自律十不准规定》等廉政建设要求。2.开展以“八荣八耻”为主要内容的“社会主义荣辱感”主题教育。3.组织党员干部观看廉政建设教育片。4.开展向先进模范学习的活动。通过教育，着力培养全体医务人员的奉献意识，进一步廉洁自律，构建自觉抵制行业不正之风的思想道德防线。

四、积极开展廉政文化活动，丰富内涵。

我院以文化娱乐活动为载体，把廉政文化寓教于各种有益的活动中，不断提高廉政建设的亲和力、吸引里、渗透力和感染力。

1.组织全体党员开展了党员先进性教育活动。2.积极开展民主评议政风行风活动。3.举办职业道德知识竞赛。

4.由医院安排时间组织职工外出赴成都市中医院参观。5.组织职工参加了市卫生局组织的登山运动。

6.向全院医务人员发出廉洁从医倡议，组织开展了廉洁从医签名活动。通过形式多样的活动，使全体干部员工从中得到廉政文化的熏陶和人生启迪，增强凝聚力，激发工作热情。

五、健全制度，注重实效。

加强医院内部管理和制度规范建设，是确保廉政文化建设取得实效，达到反腐倡廉最终目的的关键。

1.规范药品采购程序，由药事管理委员会公开议标药品价格，认真实行国家基本药物制度，药品全面实行零差价销售。2.降低医药费用，减轻群众负担。

3.倡导文明、依法行医，严厉打击黑医黑药。

浅谈如何推进廉政文化进医院 第3篇

医院在抓好医疗业务技术的同时, 更要加强廉政建设。 医院可以通过推进廉政文化进医院, 用廉政文化滋润与熏陶全体医务工作者, 从而实现全心全意为人民健康服务的目标。 如何推进廉政文化进医院, 笔者认为:

一、 推进廉政文化进医院, 要认识统一、 领导重视

党中央提出: “ 加强廉政文化建设, 形成拒腐防变教育长效机制、反腐倡廉制度体系、 权力运行监控机制。” 积极推进廉政文化建设, 是加强医院党风廉政建设、 扎实推进惩治和预防腐败体系建设的一项重要举措。 廉政文化是文化建设和廉政建设相结合的产物, 是医院文化的一部分, 先进文化可以养廉。

( 一) 推进廉政文化进医院, 首先要统一广大医务人员的思想认识

要通过学习宣传, 使广大医务人员正确认识推进廉政文化进医院的重要作用。 消除认为医疗领域的问题是行业性问题、 体制性问题, 反腐败会影响经济发展、 影响医院业务工作, 反腐败、 反“ 四风” 是一阵风等模糊认识。

让全体医务人员认识到廉政文化是人们关于廉政的知识、 信仰、行为规范和与之相适应的生活方式、 社会评价。 廉政文化是一种精神, 对人的行为具有内在的推动作用。

( 二) 推进廉政文化进医院, 医院领导班子必须高度重视

要成立活动领导小组和工作班子, 要制定详尽的工作方案, 把廉政文化建设纳入医院文化建设、 党风廉政建设和精神文明建设进行整体部署, 定期研究。

医院领导要以身作则, 带头做廉政文化建设的组织者、 实践者和推动者。 把廉政文化建设纳入科室目标管理任务之中, 遵守廉政道德和行业廉洁准则情况作为考核、 奖惩科室及个人的重要指标, 确保廉政文化建设不流于形式。[1]

二、 推进廉政文化进医院, 要建立机制, 强化效果

推进廉政文化进医院, 要建立领导机制、 “ 一岗双责” 机制、 考核激励机制、 监督机制、 约束机制。

( 一) 要建立领导机制、 实行“ 一岗双责”

医院要成立院领导和职能科室负责人组成的廉政文化建设领导小组, 纪律监察部门负责日常事务。 领导小组职责和各成员职责明确, 形成院长亲自抓, 党组织书记具体抓, 副院长协助抓, 科室主任配合抓, 全院一盘棋的创建格局;

( 二) 要建立考核激励机制, 做到奖惩分明

医院党组织与各科室要签订党风廉政建设和行风建设责任书, 实行责任追究制。 医务人员签订廉洁行医承诺书, 建立职工个人医德医风档案与考评制度, 医德总结和考评作为年度职工考评的重要内容。 在医院的中层干部中建立个人廉政档案, 记载、 掌握干部的廉洁动态, 及时发现和纠正存在的问题。 要把廉政文化建设纳入目标管理, 同业务工作一起部署、 一起落实、 一起检查、 一起考核。 实行与院领导、 科主任业绩挂钩, 严格兑现奖惩。

( 三) 要建立监督机制, 畅通监督渠道

定期召开行风建设监督员和医患座谈会, 听取意见和建议, 收集反馈信息。 建立以党支部书记为组长的监督小组, 对院内各项工作实施全面监督; 在院内和医院网站上设立“ 院长信箱”, 公布投诉举报电话, 畅通监督渠道。

( 四) 要完善制度, 做到有章可循

制定党风廉政建设、 行风建设、 廉政文化建设等规范性文件, 明确各科室病区及各类人员工作职责、 权利和义务, 完善医疗护理、 财务后勤、 医疗质量、 医德医风、 劳动纪律等规章制度和工作流程, 使医院各项工作相互制约, 有章可循。

三、 推进廉政文化进医院, 要因人施教, 分层推进

针对医院工作性质和不同岗位的要求, 要努力探索适应不同层次、不同岗位分层教育的方法, 切实做到因人因岗施教, 提高反腐倡廉教育的针对性和实效性。[2]

1) 在医院领导干部中, 针对医院领导干部自身权力大、 岗位责任重、 社会关注度高的特点, 要狠抓以理想信念教育和党性党风党纪教育为重点的廉洁从政教育, 要认真组织学习 《 中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》 《 领导干部廉洁从政教育读本》 , 通过领导干部廉政教育主题宣讲、 廉政教育专题讲座、 领导干部述职述廉、 民主评议干部等, 加强对领导干部和领导班子的教育监督, 提高领导干部道德修养, 让医院领导干部牢固树立“ 以人为本、 勤廉从政” 理念。

2) 在机关干部中, 要着重开展法律法规教育, 尤其对物资、 药品、医疗设备采购部门和财务人事部门等重点岗位, 开展廉政示范教育和警示教育, 组织相关管理人员交流岗位工作流程、 风险点确认、 风险防控措施的制定等, 组织集体“ 问诊” 会商, 探索建立重点岗位廉政风险防控机制。

3) 在普通医务人员中, 积极开展以医疗机构从业人员行为规范、医疗质量安全管理和反商业贿赂等相关文件为主要学习内容的廉洁行医教育。 组织学习 《 医务人员医德规范及实施办法》 、 《 国家卫计委颁发的九不准》 等廉政建设要求。 开展以 “ 社会主义荣辱观” “ 社会主义核心价值观” 主题教育活动。

要建立健全以教育、 督促、 检查、 考评为内容的医德医风考核制度, 使每一个医务人员明确自己的职责和任务, 考核结果作为晋升晋级、 评选评优、 提拔重用、 进修深造、 奖励惩罚的重要依据, 以促进医务人员自觉加强医德修养, 提高医德水平。

4) 在新入院人员中, 要将医德医风教育作为岗前教育的重要内容, 通过学习医德规范、 请医院德艺双馨的老专家传授从医经历、 医德宣誓, 让他们在进入医疗行业的第一天起就筑起廉洁从医的思想防线。

四、 推进廉政文化进医院, 要营造氛围, 丰富载体

环境是造就一定行为习惯的基础, 要让广大医务人员在市场经济大潮面前能够自觉抵制拜金主义, 养成患者至上的优良品行, 没有廉政环境的影响是不行的。 要把“ 以病人为中心” 的服务理念贯穿于整个医疗服务过程, 就要注意营造廉洁行医的舆论氛围, 充分利用医院文化教育阵地、 监督约束机制和制度建设等载体, 如医院网站、 宣传栏、 标牌、 电子显示屏、 图书阅览室、 学术报告厅、 会议室。 通过制作廉政宣传格言、 书画, 设立廉政文化专栏, 发送廉政文化短信, 组织征文、 演讲、 文艺表演, 进行廉政谈话和廉洁行医约谈等, 不断丰富廉政文化建设进医院的载体, 让廉政文化耳濡目染, 润物无声。

( 一) 在宣传教育上

制作悬挂古今中外廉政警示名言格言; 在院内悬挂国家卫计委“ 九不准” 和行风建设标语; 制作禁止医务人员收受“ 红包”、 回扣的警示牌; 群发“ 廉洁从业” 宣传短信; 医院网站开设廉政宣传专栏, 进行政策宣传、 案例剖析等; 组织医务人员定期观看医德警示教育片; 制作廉政宣传拦、 编发专题简报和“ 廉政文化进医院” 学习资料; 印发 《 医院文化手册》 、 医德医风教材; 举办“ 廉政文化进医院” 知识竞赛、 征文比赛、 医疗卫生廉洁行医先进人物、 先进集体事迹交流会、 宣讲会、报告会; 设立道德讲堂; 组织医德讲座和医德知识考试; 参加廉政文化文艺汇演。[3]

( 二) 在监督约束上

公布行风监督举报电话和举报信箱; 在医院醒目位置将服务程序、服务规范、 服务价格、 药品价格进行公示, 将“ 知情权、 选择权、 监督权” 交给社会群众, 自觉接受监督; 向全院医务人员发出廉洁从医倡议, 实行个人向科室、 科室向医院和社会、 医院向社会三级承诺; 医院与药品医疗设备供应商签订供求双方廉洁协定, 科室负责人与院长签订廉洁承诺书; 干部任前进行廉政谈话, 违规医务人员廉洁行医约谈等, 来监督约束医务人员的行为。

( 三) 在制度建设上

通过组织开展“ 廉洁从业、 服务群众” 活动, 对医院党务、 行政、财务管理、 劳动人事及行风建设管理、 药品器械管理、 医疗护理管理制度进行梳理更新完善, 印制成 《 医院制度汇编》 统一发放到全院各科室, 要求全体职工学习掌握, 有的制度必须印制上墙; 根据上级要求和形势需要不断创新制度载体, 如建立医德宣誓、 医德定期考评制度、 行风热线上线制度、 《 市民论坛》 来帖回复制度、 医疗投诉、 来信来访管理制度等。

通过以上载体, 使廉政文化更具有感染力、 亲和力、 影响力, 从而引导全院干部职工不断提高思想境界和道德修养, 遵纪守法、 严格执行医德规范各项制度、 抵制行业不正之风自觉性不断提升, 在医院全体职工中形成以廉为荣、 以贪为耻的良好风尚。[4]

五、 推进廉政文化进医院, 要联系实际, 抓好结合

“ 让人民群众看得起病, 看得好病”, 是医院廉政文化建设的根本目标, 围绕这个目标, 廉政文化进医院要联系医疗卫生工作实际, 注意要与医院各项工作和活动有机结合。 廉政文化进医院要坚持以科学发展观为指导, 以廉洁自律、 廉洁行医为准则, 以服务人民群众为宗旨, 强化勤政廉政意识, 推动医院各项工作的开展, 促进医院健康和和谐发展。

1) 廉政文化建设要与医院规划相结合。 医院要认清和确立医院的长远发展目标, 要针对医院发展的不同阶段、 不同时期出现的新情况、新问题来制定符合医院实际的医院廉政文化建设的规划。

2) 廉政文化建设要与保持共产党员先进性长效机制相结合。 要在全体党员中深入开展理想信念、 党章党纪、 社会主义荣辱观、 治理商业贿赂、 廉洁自律规定的教育, 引导党员树立正确的世界观、 人生观、 价值观以及权力观、 利益观, 坚持廉洁从政和廉洁行医, 提高精神境界, 保持良好的操守和品行, 保持共产党员人的政治本色, 在单位廉政文化建设中充分发挥先锋模范作用。

3) 廉政文化建设要与医疗质量管理相结合。 廉政文化建设必须紧紧围绕医疗质量管理, 要坚持以病人为中心, 以提高医疗服务质量为主题, 以维护群众利益、 保证医疗质量和医疗安全、 构建和谐医患关系、优化执业环境为主要工作内容。 针对医院管理和发展中存在的问题, 落实院长责任, 提高医疗质量, 降低医药费用, 改进服务作风。 推进医院精神文明建设, 纠正损害群众利益的不正之风, 建立科学、 规范的公立医院管理制度。

4) 廉政文化建设要与优质服务竞赛活动相结合。 通过开展优质服务竞赛、 无红包医院创建、 诊疗体验日、 岗位体验日、 优质护理示范工程等活动; 通过学习雷锋等先模人物事迹, 通过创新创优服务技术、 服务措施、 服务质量、 服务作风、 服务环境、 服务效果, 引导全体干部职工立足岗位、 恪尽职守、 无私奉献, 为群众提供及时、 方便、 有效、 优质、 价廉的医疗卫生服务, 构建和谐的医患关系。

5) 廉政文化建设要与制度建设相结合。 把廉政建设融入到医院相关制度建设。 要进一步健全完善党风廉政建设责任制, 健全完善院长和科室负责人一手抓医院科室管理, 一手抓医德医风的“ 一岗双责” 制度。 要建立完善医院各项制度, 进一步提高制度的执行力度, 坚决杜绝“ 无章可循、 有章不行、 行则不畅” 的现象。 按照“ 谁主管谁负责” 的原则和要求, 强化主要领导的责任, 加强对职工的团队意识和服从意识教育, 让执行制度在职工的思想意识和工作中成为一种习惯、 一种自觉, 使各项工作有程序、 有章法, 减少随意性及人为因素。

6) 廉政文化建设要与具体业务工作相结合。 廉政文化建设要紧密结合医疗保健等具体业务工作, 制定切合实际的廉政文化建设方案, 与业务工作有机结合, 不断创新医院廉政文化建设的实践, 促进医疗卫生事业和谐健康发展。[5]

摘要：推进廉政文化进医院, 在医院营造崇廉的氛围, 建立廉洁行医、廉洁行政的有效机制, 培养一支医德好、医术精、医风正的高素质的医疗卫生队伍, 对构建和谐医院、促进医院健康协调发展具有积极的作用。

关键词：廉政文化,预防腐败,医院

参考文献

[1]马真艳.医院廉政文化建设实践与思考[J].医院院长论坛, 2014.

[2]傅俊俐.浅谈医院廉政文化建设[J].医学信息, 2013.

[3]李小玲.加强廉政文化建设促进医院行风上台阶[J].中医药管理杂志, 2011.

[4]徐茜.医院廉政文化建设应把握的关键问题[J].现代医院管理, 2012.

浅析廉政文化进校园 第4篇

关键词：廉政文化；校园；内涵；途径

一、廉政文化的内涵

廉政文化，以弘扬清风、鄙弃贪腐为价值取向，是社会主义核心价值体系的有机组成部分。是人们对廉洁从政的认知、信仰以及行为规范从而产生与之相适应的的生活方式、社会评价的文化形态的总和。中华民族具有丰富的廉政文化遗产，中国历史上产生了大量的廉政理论以及丰富的廉诗、廉文、廉戏和廉政格言警句。廉政是中国共产党执政以来，认真学习并且借鉴古今中外的优秀廉政文化成果，是深刻反思并总结我党长期反腐的成功经验。是在以巩固党的执政地位和全心全意为人民服务为根本出发点的基础上形成的廉洁文化理，是我们党立党为公、执政为民的执政理念在文化领域的延伸，是建设社会主义先进文化的重要内容，并进而发展成为中国特色社会主义廉政文化。

二、廉政文化进校园的必然性

廉政，是我党一向的政治追求。我国共产党“厉行廉洁政治”的理念早在1941年陕甘宁边区政策议程中就有明确提出，邓小平同志在1989年9月对于整个改革开放过程也明确要求反腐倡廉。中共中央十六大期间《关于建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》（以下简称《实施纲要》）中提出：“我们必须大力加强廉政文化建设，并积极推动廉政文化进社区、家庭、学校、企业和农村”。随后，中国共产党第十七次全国代表大会明确要求：“将廉洁教育作为整个社会教育，大力加强廉政文化建设”，党的十八大报告中明确提出“反对腐败，搞廉洁政治，是我党始终坚持的明确政治立场，也是人们聚焦的的重大政治问题”。十八届五中全会审议通过的《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》使得党风廉政建设得到不断完善，我党也将迎来令人期待的全新的政治文化与廉政风气。与此同时，廉政文化进校园也将愈发重要。

在建设廉政文化的过程中，基于党员领导干部是廉政教育的重中之重，所以廉政教育是离不开城市社区、农村干部和国有企业的，但是廉政教育应从青少年抓起，才能保证未来社会的政治廉洁。廉政文化的教育要从小抓起，而青少年正处在人生观、世界观、价值观形成和发展的重要时期，他们身上肩负着历史的重任，担负着祖国的希望，在这个阶段也是最容易接受廉政教育的，使其从小就接受反腐倡廉的相关知识的影响与熏陶，产成先入为主的效应。这样廉政教育就会根植于青少年的大脑中，在他们以后的工作和生活中都会受到廉政教育的影响。

三、廉政文化进校园的途径

（一）加强廉政文化的学习。开展廉洁文化进校园工作，重中之重是领导和老师首先把自己也当作学生，以一个学生的心态，积极学习，将廉政理念追求内化为廉洁的行为追求。学校应着重对党员教师进行廉洁教育学习，坚决杜绝各种不正之风、贪污腐败行为的滋生，采取有力、有效的学习方法提升师生的廉洁意识。我校在加强廉政文化学习方面正在做出全面的努力。2015年11月4日，北京大学政府管理学院李成言教授应邀来榆林学院作党风廉政建设和反腐败斗争专题报告。不仅加深了教育工作者对腐败问题的认识，而且引发了党员干部对腐败问题治理对策的深入思考。开展廉洁文化进校园，是我们每个榆林学院人应尽的责任，我们老师不仅在平时要加强廉政文化的学习，在关键时候更是冲锋兵，要做好表率，，真正做一名“廉政准则”的践行者。

十八大报告中指出：“全面实施素质教育，深化教育领域综合改革，着力提高教育质量，培养学生社会责任感、创新精神、实践能力”。因此，学校要坚持把廉政文化的教育工作作为一项长期的、基础性的工作来抓，把廉政文化的学习纳入正常的教学内容中去，提高学生的清正廉洁意识。

（二）营造健康的文化环境。氛围的营造以及环境的创设对于校园廉政文化产生良好影响具有重要的作用。首先营造廉洁的校园文化氛围，从校园实际出发，结合廉政文化，深入挖掘并充分利用廉洁教育资源在校园的生活区挂一些廉洁工作者、学者、科学家的画像就是一种不错的方式，另外开展有关廉洁教育的演讲比赛、征文大赛；题写振奋人心的廉政标语、引人深思的反腐倡廉锦句。其次创设优雅的校园生活环境，通过合理规划校园道路，统筹安排学生社区、文化活动中心，重视校园环境的绿化美化以及基础设施的的完善等，不断加强校园硬件设施的建设，打造整洁、廉明的校园环境。最后创造健康的周围环境，加强对学校周边环境如网吧、酒吧、电影院等公众场所的治理整顿，杜绝一切影响学生健康成长的外来不良因素的滋生。

（三）构建多样的文化宣传载体。校园是文化传播的主要场所，充分利用校园的活动平台，开展各种廉政文化宣传活动。不仅要学生们积极参加，更要深入到教师队伍中。一要合理有效的利用传统教学媒介，在传统教育教学计划中纳入廉政文化教育的内容，通过平时课堂教学培养学生廉洁意识，渗透廉政文化。二要为廉政文化教育构建宣传平台，广泛运用校园广播、校园网络、校报校刊等多种宣传方式，对学生进行廉政先进事迹宣传教育，实时刊登廉政文化相关资料，及时更新廉政文化信息。三要开展丰富的廉政文化教育活动，活动内容既要吸取传统廉政文化的精华又要紧跟时代潮流，活动形式要多样化，这样，不仅能充分将学生的积极性利用起来，也可以根据学生的实际情况，将学生分类，分层的开展廉政文化校园活动。比如廉政文化征文大赛、征集廉洁自律名言锦句、参观廉政文化教育基地、廉政百科知识竞赛等，借此加深廉政文化的渗透力，扩大廉政文化影响力，并提高廉政文化全社会参与的广度和深度。使廉政知识在各项活动中得到广泛传播。如榆林学院为深入推进廉政教育进校园和廉政文化建设进一步加强校风、教风、学风建设，于2015年6月举办了廉政文化作品征集暨廉洁教育系列活动，各院系、部门积极参与，推荐了一批优秀作品，扎实推进了廉政校园文化建设，引导广大师生员工倡廉洁、行勤俭、树清风，牢固树立勤俭廉洁意识，引领了廉荣贪耻的社会风尚。

（四）构筑规范的校园管理机制。在推进廉政文化建设的过程中，采取规范有序的管理办法是非常有必要的。首先，形成由全体干部与师生监督，学校党委领导，党委与行政部门共同管理及其他相关部门协同负责的相对强有力的组织领导体制和运行模式。同时，组建一个由学校领导团队和团组织共同参与的以研究和探讨校园廉政文化为主题，从学校实际情况出发，加强校园廉政文化建设的研究小组。另外，利用党组织和共青团、学生会等校园团体组织的优势成立一支由学生自己组成的校园执勤队、监察队提高学生约束自我、教育自我、管理自我、服务自我的能力。其次，建立严格的管理制度，在校园制度建设中加入校园廉政文化建设的内容，将校园廉政文化建设与校园政治文明、精神文明、物质文明建设紧密结合起来，与此同时，强化责任细分，严格责任考核与责任追究。再次，要建立有效的激励机制。奖励在学习廉政文化方面成绩优异的个人，这样，不仅能将校园廉政文化机制建设由被动变主动，更能激励廉政文化发展的积极性。随着时代的进步与发展，要不断创新校园廉政文化建设的工作方法。推进大众化，接地气，并且和学生的学习生活紧密联系的方式，通过正面引导、反面警示等方法力求廉政文化建设在校园能够的深入而长效的发展。

总之，推进廉政文化进校园，不仅能巩固并发扬我党长期以来反腐倡廉斗争的成功经验，更是对我国现在及未来建设者拥有健康正确的道德观念、法律意识及社会责任感具有重要意义。做好校园廉政文化教育工作任重而道远，需要我们榆林学院全体教育工作者长期的探索和共同努力。

参考文献：

[1] 林德泉.加强廉政文化建设的思考[J].福建农林大学学报（哲学社会科学版）.2009（04）

廉政文化进校园倡议书 第5篇

各位同学、老师们:

生命是可贵的,我们青少年学生是社会主义事业未来的建设者与接班人,学生的生命质量与道德品质决定着国家和民族的前途与命运。而道德品质中，尤以正直最为重要，所谓正直，是指人的一种优良品质，它主要表现在廉洁、诚信、公正、俭朴等方面。能够被别人评价为“为人正直”这四个字是一种很高的荣誉.做一个正直的人，无论是对我们同学还是广大教职工，都具有深远的现实意义和历史意义。为了落实《教育部关于在大中小学全面开展廉洁教育的意见》，学校要求把廉洁教育作为我们青少年思想道德教育的重要内容，让廉洁教育进学校、进教材、进课堂，培育大家正确的价值观念和高尚的道德情操，不断加强学校的廉政文化建设。

为了更好地落实“廉洁教育和廉政文化建设”进校园，争取每个人都成为正直的人，我们向各位老师和同学发出廉洁倡议：

1．希望大家积极投身廉政文化进校园主题活动，自觉参与，带头实践，培养“廉洁、诚信、公正、俭朴”的品德，争做社会主义“四有”新人。

2．希望大家坚持从小做起、从日常小事做起、从点点滴滴做起，把廉洁、诚信、公正、俭朴等优良品德的养成贯穿于学习、生活和为人行事的一言一行之中，节制贪欲，不为物所诱、不为利所惑，洁身自好、廉洁自守。

3．希望大家从小养成喜欢自己，乐于与同学交往；懂得关心家人，尊敬老人，诚实守信、遵纪守法的良好思想道德品质，真诚待人，在人与人的交往中，坚持说真话、不说假话，信守诺言、诚实做人，树立正确的世

1界观、人生观、价值观，不断净化我们的心灵、陶冶高尚的情操。

4．希望大家为人处事要公平正直，坚持实事求是、客观公正、不偏不倚地待人接物、评判是非和处理问题。

5．希望大家要发扬艰苦奋斗的优良传统，勤俭节约，不奢侈、不浪费、不贪虚荣、不图享乐，以俭励志，从小养成艰苦朴素、勤奋好进的优良品质。

6．希望有关同学能当好廉政“小卫士”，做家长的“廉政监督员”，支持父母干净做事业、廉洁做公仆，积极向父母倡导“为民、务实、清廉”的从政行事准则。

同时，希望我们全体教职工坚持认真负责的态度，为人师表，以身作则，无论是在教育教学，还是在社会实践等环节中，都能做到言传身教，弘扬正气，为我们同学树立廉洁诚信的好榜样。

同学们，老师们，春天的清风已经在我们身边吹拂，我们也期望着廉洁的清风吹遍校园的每一个角落。希望广大师生与廉洁诚信同在，与公正俭朴同行，从自己做起，从现在做起，了解反腐倡廉的知识，阅读反腐倡廉的故事，学习反腐倡廉的人物，当营造廉政建设良好氛围的生力军.只要大家都能争做一个正直的人，“敬廉崇洁、诚实守信”就会在我们的校园蔚然成风,就能为全社会的廉政文化建设做出自己的贡献，为祖国、为自己创造一个更加美好的明天！

请永远记住我们的共同目标:做一个关爱生命，正直的人!

开展“廉洁文化进校园”活动的告家长书

各位家长：

为适应新形势下加强和改进未成年人道德建设的需要，培养青少年正确的价值观念和高尚道德情操，根据上级部门的统一部署，我校将开展“廉洁文化进校园”活动。现就我校开展此项活动的事宜向各位尊敬的家长告知如下：

我校主要通过主题班队会、“敬廉崇洁、诚实守信”演讲活动、“敬廉崇洁、诚实守信”征文、观看反腐倡廉电教片、、征集“敬廉崇洁”格言警句等活动形式，把“廉洁文化进校园”教育活动融入校园文化建设中，着力优化校园环境氛围，积极动员广大师生全员参与，在全程渗透、时时关注、人人重视上做文章。学校要加大正面引导力度，用健康向上的、先进的廉洁文化占领思想阵地。为学生形成正确的人生观、价值观，成为全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，打下良好的思想品德基础。

孩子的教育需要学校、家庭、社会的共同努力，为此恳请各位家长能配合学校的工作，注重家庭的言传身教，同时督促学生做好以下工作。

一、收集资料：收集能体现讲诚信、重责任、有志向、能自律、淡名利、倡节俭、慎交友、清廉守法等主题的内容；资料的形式：小故事、格言、诗歌、报道、杂文、童谣、图片（如漫画）、歌曲、影像资料等。

二、学习先进人物：每位同学学习一位古今中外清廉正直的人物，了解其生平及主要事迹。并写一篇读后感。

廉政文化进家庭倡议书 第6篇

家庭是社会细胞，是拒腐防变的一道重要防线，也是预防和抵制腐败的重要阵地。反腐倡廉关系党的生死存亡，廉洁从政关系人民群众福祉。腐败不仅危害党和国家的利益，而且影响家庭的稳定和幸福。为贯彻落实阜康市纪委关于开展“廉政文化进家庭”活动的精神，推进市纪委的廉政文化建设，充分发挥家庭在推动党风廉政建设中的特殊作用，倡导文化系统各家庭学习廉政文化、建设廉政家庭、倡扬廉政新风，特向文化系统各家庭发出如下倡议：

一、各家庭要树立起“家庭助廉”的意识，倡扬“知荣明廉”的社会风尚，以德治家，以俭持家，以廉保家，积极争做遵纪守法、廉洁奉公的“廉洁家庭”，夯实家庭廉洁的基础。

二、各家庭成员要家事、国事、倡廉事，事事关心，自觉做反腐倡廉的宣传员、监督员、守门员。特别是党员干部家庭成员要常吹家庭“廉政风”，管好家庭“廉政帐”，念好家庭“廉政经”，及时提醒和督促家人自重、自省、自警、自励、做到“一身正气上班去，两袖清风回家来”。

三、各家庭成员要提高法制观念，在各种社会生活及活动中严于律己，遵纪守法，秉公办事，坚持原则，自觉抵制各种腐败的诱惑，做到不以权谋私，不循私舞弊，不收不义之财，不拿非分之礼，用实际行动把好家门，拒绝腐败。顶不住今天的诱惑，将失去明天的幸福。

廉政文化进家庭倡议书 第7篇

全镇广大干部家庭：

为认真贯彻落实中共中央《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》精神，按照全国妇联《关于开展“家庭助廉”教育工作的意见》和区“关于加强廉政文化建设的意见”的具体要求，镇纪委、妇联、工会、共青团联合决定在全镇开展“廉政文化进家庭”教育活动。在此，我们向全镇广大干部家庭发出倡议：

1、要充分认识“廉政文化进家庭”教育活动的意义。家庭是社会的细胞,廉政文化进家庭，有利于增强家庭成员廉洁奉公意识，树立清廉家风；有利于提高家庭成员心理健康水平，维护家庭和睦与安全，建设和谐社会；有利于培养家庭生活文明习惯，建设节约型社会，实现社会文明进步。廉政文化进家庭，是弘扬先进文化的需要；是开展党风廉政建设和反腐倡廉教育活动，树立良好家风，促进党风政风和社会风气根本好转的需要。是加大家庭预防和治理腐败力度，实现反腐倡廉教育在先、关口前移的重要环节，是在全社会倡导以廉为荣，以贪为耻良好风尚的重要途径。因此，广大干部家庭要充分认识廉政文化进家庭的重要意义，积极参加廉政文化进家庭教育活动。

2、倡导以廉为荣，从家庭做起。家庭成员要遵纪守法，崇廉尚廉，爱岗敬业，诚实守信，洁身自爱，不断提高自身素质，努力营造人人“崇廉”的氛围，形成以廉为荣，以贪为耻的良好风尚。夫妻双方要认真学习法律法规和有关纪律规定，自觉增强法纪观念，严格遵守廉洁从政规定，始终保持廉洁家庭本色。夫妻双方要互相关心，共

同把关，看好家门，管好子女。发现配偶、子女有违法违纪苗头时，一定要想方设法劝阻、制止和纠正。切实保护好家人。

3、弘扬文明新风，倡导创造新生活。要积极参加以家庭美德建设为核心，以“五好家庭”为龙头的文明创建活动，自觉遵守社会公德、职业道德和家庭美德，提升家庭文明程度。努力创造身心健康、家庭和睦、邻里团结、互相关爱的幸福生活，争当热心公益、乐于奉献的志愿者，在弘扬社会主义文明新风中发挥积极作用。夫妻双方注意加强自身修养，弘扬尊老爱幼、勤俭节约等优秀传统美德，树立现代科学健康的生活方式，提高精神生活和物质生活质量，努力建设幸福文明家庭。

让我们为建设和谐新XX而共同努力！

XX镇纪委

XX镇妇女联合会

XX镇工会

XX镇共青团

廉政文化进校园的实践与探索 第8篇

一、学校廉政文化建设的途径

开展学校廉政文化建设是一项播种廉政种子的工程, 更是一种功在长远的启蒙教育, 廉政文化教育体现在孩子身上的任何积极向上的东西, 都有一个过程。因此, 应把廉政教育作为一项长期性, 基础性的工作来抓, 把廉政教育贯穿、渗透于学校教育教学工作之中, 使廉政文化进学校与办学中的日常工作, 实现无缝对接, 而不使其成为一阵风, 一场雨, 真正提高教育的实效性, 努力做好结合文章。

(一) 学校廉政文化建设应与学校文化建设相结合。

廉政文化进学校教育活动是学校文化建设的一个重要组成部分, 应把两者有机地融合起来, 充分利用现有学校文化建设平台, 加载精神境界、价值观念、道德修养、敬业精神、人格品德、廉政操守等教育内容, 进一步扩大学校文化的内涵, 提升学校文化的品位。

(二) 学校廉政文化建设应与廉政教育社会实践活动相结合。

利用教育的双向性, 达到学生与家长、教师、社区相关范围内人员的互动。进一步放大廉政文化进学校的社会效应, 将廉政文化进学校与整个社会的“敬廉崇洁”活动融于一体, 充分体现其在社会“助廉、促廉、倡廉”系统工程中的积极作用。

(三) 学校廉政文化建设应与开展“三风”建设相结合。

学校廉政文化教育活动应与学校党风廉政建设、行风建设和师德师风建设紧密结合起来, 以一种党员、干部、广大师生乐于参与、易于接受的形式来增强教育的广泛性、深入性和有效性, 树立党员、干部、广大师生“敬廉崇洁”的道德观, 创造学校内部廉洁、清正、和谐、守法的氛围。

(四) 学校廉政文化建设应与学科教育相结合。

对学生进行廉政教育还应当注意遵循德育教育的基本原则, 应结合不同学科特点, 自觉地把廉政教育渗透到各科的课堂教学之中。

(五) 学校廉政文化建设应与学校法制教育和日常行为规范教育相结合。

广泛挖掘校外教育资源, 通过聘请法制副校长到校对学生进行廉政方面的教育等形式, 用生动、鲜活的事例, 增强学生“反腐倡廉”的法律意识。同时, 在对学生日常行为规范的教育中, 也应注重对学生诚实正直、公平竞争等方面的教育。

二、学校廉政文化建设的措施与方法

廉政文化是校园文化的重要组成部分, 培养青年学生敬廉崇洁意识, 自觉养成自律、诚信和富有社会责任感的良好行为习惯。主要内容包括理想信念、基础道德、传统美德和法制意识教育, 抓好学校廉政文化建设具体措施主要有:

(一) 抓好三个层面。

领导干部作廉洁自律的表率。学校党政一把手是廉政建设的第一责任人, “我们要以优良的党风带动教风, 以优良的教风影响学风”, “每位干部都不能因为个人腐败问题而影响学校的发展”。

教职员工成为师德形象的楷模。教师考核, 坚持“德”为先。开展师德承诺活动, 近年来, 我校向社会公开承诺:“端正办学思想, 争做教育改革的先导;规范办学行为, 争做依法治校的表率;秉持职业道德, 争做师德师风模范;树立民主风气, 争做民主管理的典范。”

建立师德档案。早在2004年, 我校专门制订了《教师师德考核条例》, 学校对每一位教师建立师德档案, 教师的师德表现直接与评先、晋级、职称评定挂钩, 师德优秀者, 给予精神和物质的奖励, 有师德问题的教师, 以批评、戒勉等形式进行教育。

青少年学生是廉政文化的主体。我校以主体教育思想作为办学的指导思想, 着力打造主体性教育品牌特色, 以尊重主体、崇尚个性、发展特长、形成特色为基本内涵。学生始终是学校文化建设的主体, 基础道德中的学生行为习惯、传统美德中的扶贫济困以及民主与法制意识等, 学生既是参与者, 也是受教育者。

(二) 明确四大原则。学校廉政文化建设, 廉洁教育的对象是青少年学生。教育必须尊重规律, 教育就要讲究原则和方法。

正面引导原则。我们在调查中发现有近三分之一的人认为“共产党已经变质”的认识, 其实, 更多的是缺乏是非判断标准的学生, 看问题过于片面, 没有看到党员领导干部中的主流, 因此, 对青少年学生的廉洁教育, 必须坚持做正面引导, 宣传先进典型, 身边的典型吴天祥, 青年的榜样徐本禹等都是廉政文化建设的生动教材。

多向整合原则。“敬廉崇洁”教育要纳入学校德育工作计划, 并与学科教学、主题活动、社会实践等结合起来, 通过多种途径、多种活动, 使廉洁教育拥有形式多样的活动载体, 相互渗透、相得益彰。

潜移默化原则。廉洁教育是学校德育教育的一部分, 既不能用廉洁教育取代德育工作, 也不可认为德育教育就是廉洁教育, 德育中一些行之有效的原则和方法是可以运用的。

施受相宜原则。对学生开展廉洁教育, 既要坚持正面引导, 同时还要考虑受教育者的实际情况, 超出了青年学生的接受程度不可能收到好的效果。其次, 正面与负面相宜, 既有贪污腐败的警示性案例, 也有执政为民的激励性事迹。

(三) 运用行之有效的方法, 切实取得廉政教育的效果。

廉政文化进校园, 必须找到恰当的切入点, 找到合适的契合面, 才能取得实效。为此, 主要从以下几个方面做好学生的廉洁教育工作。

学科渗透。人文学科、自然科学蕴含着丰富的“敬廉崇洁”的教育内容。

阵地建设。班团会。设计精巧的主题班会, 是廉洁教育的最好阵地。

实践活动。学雷锋活动。坚持长年不间断, 到目前, 学雷锋、做青年志愿者, 扶贫济困, 已在学校形成传统, 汶川大地震, 玉树大地震, 每年的助残日我们都组织全校师生捐款。

学校廉政文化建设, 对于营造良好的家庭和社会氛围, 将起到举足轻重的作用, 它具有极强的辐射功能。一所学校有几百甚至几千名学生, 每个学生背后连着一大群亲人, 着力打造校园廉政文化, 可以帮助下一代形成正确的廉耻观, 通过每个学生的言行, 影响千万个家庭的廉洁观念, 就会营造起一个崇尚清廉、反对腐败的良好家庭氛围。家庭是社会的细胞, 如果每一个细胞都是积极向上、朝气蓬勃的, 社会这个肌体就会变得十分健康, 就能抵制和防御腐朽思想和生活方式的侵蚀, 就能牢牢地筑起一道拒腐防变的思想堤坝, 为整个社会营造一个以廉为荣、以贪为耻的良好社会氛围。

摘要：廉政文化建设是一项系统工程, 廉政文化进校园有多种途径、措施和方法。加强学校廉政文化建设, 对于营造良好的家庭和社会氛围, 具有极强的辐射功能, 它将对整个社会反腐倡廉具有积极的推动作用。

廉政文化进校园的实践 第9篇

【中图分类号】G 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2014）04A-0054-02

中共中央在2005年1月颁发的《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》中指出：“反腐倡廉教育要面向全社会，把思想教育、纪律教育与社会公德、职业道德、家庭美德教育和法制教育结合起来。大力加强廉政文化建设，积极推动廉政文化进社区、家庭、学校、企业和农村。教育行政部门、学校和共青团组织要把廉洁教育作为青少年思想道德教育的重要内容，培养青少年正确的价值观念和高尚的道德情操。”在青少年中开展廉洁教育，既是党中央对教育工作的要求，也是社会新形势下学校教育的重要内容。那么，如何让廉洁文化走进校园、走进课堂，将“敬廉崇洁”的正能量传递给师生呢？

以笔者所在的学校为例，学校确立了这样的教育思路：以社会主义核心价值体系为引领，大力弘扬高尚师德，引导教师立德树人，为人师表，不断提升人格修养和学识修养，树立良好的教育形象、教师形象；对学生开展廉洁教育，内容侧重于“明理、立志”，帮助学生树立基本的是非观念，奠定正确的、积极的人生观、价值观基础，让“敬廉崇洁”的思想植根于每一个学生的心里。在实施教育方法上，学校重视营造“敬廉崇洁”的氛围，并以学生喜闻乐见的活动形式引导学生参加实践活动，在活动中渗透廉洁教育思想。

一、抓班子，带队伍，促规范，廉洁从政

教育行政部门、学校和共青团组织要把廉洁教育作为青少年思想道德教育的一个重要内容，培养青少年正确的价值观念和高尚的道德情操，增强反腐倡廉意识，形成以廉为荣、以贪为耻的良好社会风尚。要实现这一目标，学校领导班子要从自身做起，做到廉洁从政，只有这样，才能形成清正廉明的校风。

树立廉洁思想、培养求品论质的工作作风是狠抓学校领导班子建设的关键。学校领导班子率先垂范，带头学习了《八项规定》的内容并积极贯彻落实。校长多次召开领导班子恳谈会，要求领导班子成员确定目标、明确思路、踏实肯干。在“学校特色发展恳谈会”上，校长对学校的办学理念“求品论质——为了师生的美好梦想”进行了解读，每一位班子成员围绕自己的工作进行了发言，就学校未来发展规划提出了自己的意见和建议。比如，有的教师提出要继续发挥学校德育博客的功能，充分发挥家校携手育人平台功能等。在学校党委书记主持的“开诚布公提建议，求品论质谋发展恳谈会”上，校长要求教师不摆成绩，只谈个人的不足和对同事的建议，并做到及时进行反思。此外，每一位领导班子成员每周至少听2节“推门课”，要经常与一线老师谈心，切实转变工作作风，为师生办实事、办好事。在班子换届选举中，有的原任中层领导没有被选上，出现了工作消极的现象，不愿意配合新领导班子成员的工作。此时，学校领导每周至少与他们谈心1次，倾听他们的想法。有的原任中层领导被新的领导班子成员的诚意所打动，消除了思想顾虑，诚恳地给出了有建设性的提议，如给体育老师设置更衣室、增添健身器材等，教职工危旧住房改造也被纳入了学校整体规划。作为学校的“领头羊”，校长多次开展以“敬廉崇洁”为主题的专题讲座，倡导教师开阔视野，确定长远的目标。学校党委书记在《为民务实讲清廉，求品论质改作风》专题讲座上要求领导班子成员走近群众、走进社区，教师要走近学生、走进学生家庭，了解教育对象的需求，办人民满意的教育，做学生喜爱的老师，还通过《正风肃纪在行动》等视频专题片鞭策教师不断完善自我。

规范工作程序是廉洁教育的具体落实。学校在校园中的显著位置设置了校务公开栏、行政人员去向牌，公开学校办学承诺及投诉电话、招生及转学的流程、学期收费细目、学校基建、教学设施采购、经费收支、人员调整、评优评先、职务晋升、领导去向等内容，加强了校务公开，力求做到公平、公正、公开。同时，学校把廉政文化建设与党风廉政建设、行风建设和师德师风建设相结合，杜绝出现乱征订教辅材料、强制学生订校服、有偿家教等违规行为，以教育部颁发的《中小学教师违反职业道德处理办法》为依据，推行“师德失范”一票否决制，将“依法治教、廉洁从教”贯穿师德教育的始终，将廉洁从教作为教师聘任、晋级、奖惩的依据，从而使学校领导班子改进了工作作风，提高了工作效能。在学校领导班子成员的带动下，教师在办公室里不放非办公用品，上班不做与教育教学无关的事，办公用品能修的不买，纸张做到双面打印，形成了“敬廉崇洁”的工作作风。

二、树师表，纯教风，铸课堂，廉洁从教

教师是学校开展廉洁教育的中坚力量。教师只有做到廉洁从教，才能促使教风学风变得纯正，师生关系才会更加和谐。转变教师作风，学校要从教师的精神风貌抓起。比如，在升旗仪式中，校长亲自训练教师的站姿，要求教师做到精、气、神，成为学生的表率。每逢“三八”妇女节、教师节、国庆节等节日，学校就会开展以“勤俭节约，传递正能量”为主题的趣味活动等，营造俭朴、廉洁的节日氛围。在开展阳光办学活动中，学校对社会郑重承诺：立德树人，阳光从教。同时要求全体教师做到不收取任何形式的捐资助学款，不进行有偿家教，不向学生、家长推荐教育培训机构，不接收家长的礼物、礼金。教师们还将上述内容以短信的形式发送给学生家长，请学生家长、社会、新闻媒体监督。

课堂是廉洁教育的主阵地，教师将廉洁教育与学科教学相结合，让学生在学习课本知识的同时，受到廉洁文化的熏陶。因此，教师在备课时，要精心寻找廉洁文化教育的切入点，从教材中挖掘与廉洁文化教育相关的内容。比如，在教学人教版语文六年级下册课文《一夜的工作》时，教师可以引导学生学习文中描写周总理的办公室这个段落，让学生观察周总理的办公室的布置，“一个不大的写字台，两张小转椅，一盏台灯，如此而已”，抓住文中描写周总理审阅文件的细节，领会周总理“鞠躬尽瘁，死而后已”的精神。再如，在教学人教版数学六年级上册《百分数的应用》一课时，教师可以引导学生调查家里的用水量、用电量、水费、电费，计算出家里每个月的收支，让学生明白勤俭节约是齐家之基。在廉洁教育课上，教师可以把故事《两袖清风的于谦》引入教学，通过朗诵于谦写的诗歌《入京》：“绢帕蘑菇与线香，本资民用反为殃。清风两袖朝天去，免得闾阎话短长。”让学生明白敬廉崇洁自古就是治国之本。教师在教学中的巧妙设计，提高了学科教学的知识性、思想性和趣味性，使课堂成为廉洁教育的主阵地，让廉洁文化真正走进课堂、走进校园。

三、重渗透，练本领，长才干，廉洁育人

在廉洁文化进校园实践活动中，学校的老师们特别注重在活动中渗透廉洁文化的内容，让学生在活动中受到教育，养成习惯，启发智慧，练就本领，增长才干。开展廉洁教育活动，学校力求做到“两让”，即让学生在每一次活动中都有收获，让学生在每一次活动中都记忆深刻。

2013年2月，学校组织学生走进南宁肥仔饭店，深入社区，开展“光盘行动”实践活动。学生通过向客人、路人宣传“光盘”的意义，将回收的纸制餐盘制作成富有创意的宣传卡片，向家长和社区居民传递厉行节约的正能量。

学校大队部还开展了“争做‘敬廉崇洁、诚信守法好学生”主题活动，并陆续开展了“节约型校园”“零花钱·大计划”“节约水电金点子大比拼”“节约零花钱扶贫济困”“参加义务劳动”一系列活动。在这些实践活动中，学生不仅培养了能力，还享受到了劳动的快乐，树立了节约的意识。各个班级通过幽默诙谐的小品《高明的退礼》、图文并茂的小报《我是小小理财家》，反映敬廉崇洁的主题，增强廉洁教育活动的效果。此外，学校还开展了演讲、征文、漫画、书法大赛，学生在写作演讲稿《廉洁之星在身边》以及撰编格言警句的过程中，领会到了廉洁文化的内涵，在学习知识的过程中体会到了清正廉洁的意义。学校还充分利用各个班级的德育博客、校讯通、QQ群、微博、微信等平台进行宣传，扩大廉洁教育在师生中的影响。

校园文化建设是开展廉洁教育的有效载体。学校将教学楼的每一个楼层分别以梅、兰、竹、菊为背景，并悬挂了廉政名言警句。此外，师生共同书写条幅、对联，用废弃的饮料瓶、食品包装盒培植盆栽，用旧衣服做布艺挂饰，用旧丝袜做花束，用铅笔屑粘贴成装饰画装点办公室、教室，这些都体现了廉洁文化的内涵。

经过一年多的实践，学校的廉洁文化进校园活动效果显著，2013年学校被评为南宁市廉政文化进校园示范点。廉政文化进校园活动使教师的思想得到了升华，在学生心中播下了廉洁思想的种子，廉洁文化之花在校园绽放，并且辐射到了学生家长、社区群众，提升了学校的办学品位。