劳动活动方案范文

劳动活动方案范文（精选15篇）

劳动活动方案 第1篇

一、指导思想

围绕“内强素质、外塑形象、服务一线、共创和谐”这一主题。开展文体活动是展示中试车间队伍健康向上、和谐奋进良好形象的重要契机，是创建星级班组和“三严三实”专题教育以及“重塑中国石油形象”大讨论活动的重要内容和有效载体。

通过文体活动，增强体魄，陶冶情操，提高文明素质，提高工作效能。

二、活动原则：

重在参与、贵在坚持

公平竞争、公正评判

团结合作、乐于拼搏

三、活动内容

(一)呼拉圈比赛

时间：20xx年11月6日下午4时

地点：车间内指定场地

方式：组成四队，每组限出2人;

1、比赛为二分钟计时，最多只允许试一下，每位队员转动呼啦圈30秒;

2、一次决定成绩，不允许多次参加比赛;

3、当出现并列的现象时，增加附加赛，以最终确定名次;

4、参赛人员在裁判口令之后开始，中途失误可调整后继续;

5、根据单位时间内圈数，2人单次成绩的累结，即为每队的最终成绩。决出前三名。

(二)羽毛球双打比赛

时间：11月28日上午9时

地点：公司运动场

方式：采取循环赛，决出前三名。

(三)徒步健身活动

时间：20xx年11月14日(周六)

地点：太平峪

方式：组队徒步健身活动，宣传低碳出行、文明出行理念。决出前三名。

四、活动要求

全体职工根据所设立的项目并结合自身的身体情况踊跃参与、自主报名，每位员工除了可以参加集体项目或合作项目以外，还可以选报1-2个个人项目。

1、高度重视，精心组织。加强中试文化建设，大力营造浓厚氛围，有利于增强中试的凝聚力，提升中试的影响力。

2、立足实际，搞好协调。开展文化体育活动，旨在为员工营造一个舒心、舒服的文化环境。

全体员工一定要在实际工作中互相配合，搞好协调，有效地激发员工爱岗敬业、争先创优的激情，促进中试车间又好又快的发展。

五、安全保障措施

1、全体员工进行专题的.活动安全教育，增加安全防范意识。

2、参加活动人员尽可能穿运动鞋。

3、对活动可能发生的情况做好充分的估计和应变准备。

六、奖励

根据比赛结果，取单项前三名，进行精神奖励。

七、组织机构

车间成立文化体育活动领导小组。

组长：杨鹏

副组长：吴光忠

成员：赵峰、李昭阳、张建军、秦建邦

活动办公室：生产办

劳动活动方案 第2篇

更好地增强少先队员“以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳委耻”的荣辱观，锻炼孩子们的动手能力，提高生活技能，体验劳动的乐趣，庆祝五一劳动节。

二、活动时间：第十周到第十一周。

三、活动对象：全体少先队员

四、 活动过程：

时间

活动阶段

备注

4月19日

周三

十分钟队会：了解“八荣八耻”的内容;“我的生活我做主”劳动比赛擂台动员

形式和具体操作自定

4月21日

周五

班会：

“我的生活我做主”劳动比赛班里擂台初赛

形式和具体操作自定

4月28日

周五

队活动：

“我的生活我做主”劳动比赛班里擂台复赛

形式和具体操作自定，最后各中队选出擂台台主

4月29日

补周四的课

大队活动：

“我的生活我做主”劳动比赛全校擂台

具体内容另附

附：“我的生活我做主”劳动比赛全校擂台方案

一、活动时间：4月29日(周四)下午第二节3：204：30(第一节2：303：20)

二、 活动准备：

1、 各中队必须事先选好台主，报给级长，好作统一安排。

2、 各年级的.打擂台用具请队员们自己带回来，场地布置的用具请自行到总务处领取(如需另外购买的请与卢主任联系)。各年级的擂台所需桌椅的数目请在28号(周五)交到卢主任处，过时不交请自行处理。

3、 各年级制作擂台“龙虎榜”。

4、 活动当天下午第一节课结束后请各年级马上派队员下去布置场地(最好能在十分钟内完成。)

5、 活动当天下午第一节课结束后休息5分钟，然后全体师生到前操场集中。

三、 活动程序

1、 郑校长致词

2、 各年级台主(选其中一个)上台作最快示范。

3、 各年级分散进行擂台比赛，各年段(低、中、高)之间可以互相打擂。

劳动活动方案 第3篇

一、参加对象:

福建省内大中型企业高管、劳动关系研究人员、协调劳动关系三方管理人员等。

二、选题范围:

围绕“促进劳动关系和谐”主题的理论、实践和劳动争议案例研究和调处文章均可选送。 (以下题目仅供参考)

1.协调劳动关系三方制度的建立与完善;

2.协调劳动关系三方发展现状研究;

3.企业开展创建劳动关系和谐工作作法;

4.社会经济政策对劳动关系的影响;

5.劳动关系和谐与社会和谐;

6.如何将“体面劳动”纳入创建劳动关系和谐工业园区与企业活动的内容;

7.如何依托基层劳动保障平台, 将劳动关系和谐创建活动向街道 (社区) 和乡镇推进;

8.劳动关系和谐与社会和谐的探讨。

三、征文评选:

本次征文活动所征集稿件由福建省协调劳动关系三方会议办公室、《就业与保障》杂志社等单位组成专家评委会进行评选。对获奖者颁发证书和奖金, 并在《就业与保障》杂志上公布获奖作者名单及刊登获奖文章。可作为评定中高级职称的条件之一。

奖项设一等奖2名 (各奖励1000元) , 二等奖5名 (各奖励800元) , 三等奖10名 (各奖励500元) , 鼓励奖20名 (各奖励100元) 。

四、文字要求:

主题突出, 具有理论研究和实践价值, 未公开发表;文体为论述文;论点明确、论据充分、引注规范;篇幅在3000-5000字;提交作者简介和详细的联系方式, 篇数不限。

五、联系方式:

电话:0591-87541243 87536022 (传真)

电子邮箱:jyybz@126.com

邮编:350001

劳动活动方案 第4篇

1.教学观念的落后

初中劳动技术课程是初中教学过程中一门较重要的课程，它开拓了学生的思维，给学生更多想象的空间。但是由于大多数学校的教学观念较落后，一味地认为“提高学生的成绩才是王道”，忽视对学生能力的培养，这样的话导致教师对学生劳动技术方面的要求较低，学生不够重视劳动技术课程，不能够真正了解教学的目的，另外，也会出现更多高分低能的学生，学生的创造力被大大地压制，形成错误劳动的观念，未来不能很好地服务于社会。

2.教学的基础设施不完善

劳动技术课程需要学生大量的实践，在动手的过程中，了解其日常用途，加深对其了解。但是大多数学校因为资金有限、学生人数多等，无法为学生提供实践的平台。例如，学生在学习古老的插花技艺时，除了要了解一些关于插花的常识外，并不能去真正参观到一些优秀的插花作品，无法感受到插花艺术的魅力所在，这样的话，对于学生的学习效果就会大打折扣，也不能激发学生对插花艺术的热爱。

二、初中劳动技术课程的教学方案

1.革新教学方式

初中劳动技术课程的教学目的是为了让学生树立正确的劳动观念，提高学生的劳动素质，因而在教学过程中，教师应该着力激发学生的学习兴趣，要以学生为主体，用学生喜闻乐见的方式来让学生学习到知识。例如，在母亲节到来之际，可以教学生如何用彩纸制作康乃馨，这样的话学生不仅学会了制作此花的技术，也能够明白母爱的伟大，学会感恩母亲。在教授学生专业知识的同时，也教会学生如何做人，这才是教学的真谛。

2.完善教学基础设施

初中劳动技术课程的教学发展离不开完善教学基础设施，只有让学生大量的实践，提高学生的动手能力，才能真正达到教学的目的。学校要加强基础教学设施的建设，为学生学习到更多的劳动技术知识提供平台。可以根据教学内容要求逐步完善学校的基础设施，在学校内设立一些专门的实践场所，也可以定期组织学生进行实地考察，加深学生对知识的了解，给学生插上想象的翅膀。

本文对初中劳动技术课程教学方案展开探究，提出了当前初中劳动技术课存在的两点不足，分别是教学观念落后、教学基础设施不完善，并就这两点不足提出了改进的措施，分别是革新教学方式，增添学习的趣味性;完善教学基础设，让学生身临其境地感受劳动的魅力。

参考文献：

王丽丽.探究式学习在劳动技术教学中的应用[J].成功：教育，2008（08）.

爱劳动活动方案 第5篇

良好的生活卫生习惯和自理能力是保证孩子身体健康的必要条件。孩童期是习惯养成的重要时期，抓紧这个时期进行培养，将收到事半功倍的效果。通过比赛教会学生正确地剪指甲;按次序穿脱衣服和鞋袜，注意自己的衣服是否干净整齐;女孩子要注意自己的头发是否整齐，学习梳发;学会整理床铺等。通过五月份的“我们爱劳动”活动，让学生在亲身体验劳动的辛苦的同时，感受劳动所带来的喜悦，从而锻炼劳动技能、培养劳动观念、树立劳动光荣的思想情操。

活动年级：1-5年级

活动内容：

一年级穿衣穿鞋比赛

二年级整理书包、文具盒

三年级梳头(女生)、剪指甲(男生)

四年级叠衣服

五年级叠被比赛

活动细则：

一年级穿衣穿鞋比赛

各班选拔10位选手参加比赛，比赛考验学生穿衣服系扣、穿鞋子扣鞋带及穿戴迅速、整洁、美观的本领。

二年级整理书包、文具盒

各班选拔10位选手参加比赛，比赛考验学生整理书包迅速、整洁、美观的本领。

三年级梳头(女生)、剪指甲(男生)

各班选拔10(男、女各5人)位选手参加比赛，比赛考验学生梳长头发(一把向后束起的式样)迅速、整洁、美观及剪指甲整齐、美观的本领。(三1、三2班各准备5名长指甲的同学、5名长发女生以备比赛时配合)

四年级叠衣服

各班选拔10位选手参加比赛，比赛考验学生整理衣服迅速、整洁、美观的本领。

五年级叠被比赛

各班选拔10位选手参加比赛，比赛考验学生叠被迅速、整洁、美观的本领。

比赛安排：

比赛时间周五下午第一、二节课

选手选拔、班级学生观看维持纪律各班班主任

班级学生观看维持纪律各班班主任xx(1-3年级)xx(4-5年级)

周五下午第一节课：

一年级穿衣穿鞋比赛裁判：xx

二年级整理书包、文具盒裁判：xx

三年级梳头(女生)、剪指甲(男生)裁判：xx

周五下午第二节课：

四年级叠衣服裁判：xx

劳动活动方案 第6篇

一、指导思想

全区庆“五一”系列主题活动要以“五一同庆”为主题，努力营造共建和谐、欢乐祥和的节日氛围，唱响“劳动创造幸福”的主旋律。按照“职工欢迎、广泛参与、社会互动、立足实效”的要求，通过新颖的载体、丰富的主题活动、扎实的工作，让先进模范人物感到自豪、困难职工群体感到温暖，让广大职工群众振奋精神，展示风采，凝聚力量，以优异成绩迎接党的十八大胜利召开。

二、主题活动内容

(一)开展先进集体、先进个人评选表彰主题活动。广泛宣传发动，坚持公平、公正、公开原则，切实做好各级先进模范评选推荐工作。推荐山东省富民兴鲁先进模范1人;推荐市级劳动模范和先进工作者10人;开展区级“五一劳动奖状(章)”、“工人先锋号”和“金牌职工”评选表彰工作，在全区营造“弘扬先模精神、建设幸福xx”的浓厚氛围。

(二)开展庆祝“五一”系列宣传主题活动。自四月中下旬开始，区总工会将在新xx、日照电视台和区总工会网站等主流媒体开辟专栏，集中宣传先模人物的事迹，宣传各级工会组织开展的“五一”庆祝主题活动，在全社会掀起宣传工人阶级伟大品格和工会工作的热潮。各级工会要充分利用庆祝“五一”的有利时机，积极协调各方面力量，把更多的镜头对准工人阶级，更多的版面、时段留给劳动模范和先进人物，更多的笔墨用在一线职工身上，进一步加大对工人阶级和先进模范的宣传力度，大力营造劳动光荣、工人伟大的良好社会氛围。同时，各级工会还要紧密结合各自实际，充分发挥自身优势，通过座谈会、报告会、演讲比赛、征文主题活动等形式，努力在全社会掀起学先模、比贡献的.热潮。

(三)积极组织开展丰富多彩文体主题活动。区总工会已于3月下旬印发关于切实做好“五一”节庆主题活动的通知，要求各级工会组织从4月中旬开始，广泛开展多种形式的职工文体主题活动，丰富职工文化生活，营造昂扬向上的良好氛围。各级工会组织要立足实际，以“文化建设年”主题活动开展为契机，深入推动职工文化和企业文化建设，积极组织开展各种文体主题活动，激发广大干部职工开拓创新、聚力发展的能动性。区总工会将会同区直机关工委、区文化体育新闻出版局，共同举办xx区首届机关职工运动会、“五一同庆”职工文艺展演比赛;四月底举行全区“五一”国际劳动节庆祝大会和职工文艺汇演等。进一步丰富和活跃广大干部职工的精神文化生活，集中展示我区各行业优秀劳动者的风采，同时以富有朝气活力的文体主题活动烘托劳动光荣主旨和创业创新精神，进一步提升我区职工文化素质，激发广大职工推动幸福xx建设的热情。

(四)深入开展“安康杯”竞赛主题活动。积极开展以“抓班组，提高管理水平;重教育，推进安全文化”为主题的“安康杯”竞赛主题活动。广泛开展形式多样的安全文化主题活动，全面推进安全文化建设。加强班组安全建设与管理，广泛开展群众性事故隐患和职业危害排查治理主题活动。切实做好推荐评比表彰区“安康杯”竞赛优胜企业(班组)、优秀组织单位和先进个人。

(五)积极推进企业职工文化阵地建设。发挥工会组织在社会主义文化大发展、大繁荣中的积极作用，进一步丰富和活跃一线职工的业余文化生活。各级工会组织要抢抓“文化建设年”发展机遇，以一线职工作为服务对象，以规模以上企业为重点，充分利用“五一”节庆主题活动载体，切实加强职工文化阵地建设。力争在有条件的企(事)业单位，建成“职工教育培训示范点”、“职工书屋示范点”，并以此推动企业建立和完善职工文化建设机制，搭建职工才艺展示平台，激发职工的创造力，组织开展职工文体主题活动。

三、主题活动要求

(一)高度重视，精心组织。开展好庆祝“五一”系列主题活动，是我区各级工会组织的一项重要任务。一方面要按照区总工会各项主题活动的具体要求，积极配合做好全区性的庆祝主题活动;另一方面，各镇街道总工会、高新区工委工会要结合实际，利用文化主题活动场地，举办大型节日庆祝主题活动,区有关企事业单位工会要积极争取支持，组织开展各类文体主题活动。主题活动要面向一线职工群众，丰富职工文化生活，推进企业文化建设，增强基层工会活力。

(二)突出主题，务求实效。各级工会在今年庆祝“五一”主题活动中要突出主题，创新主题活动载体，广泛宣传广大劳动者在“三个文明”建设中的伟大作用和光辉业绩，弘扬“劳动光荣、知识崇高、人才宝贵、创造伟大”时代新风。同时，要将开展庆祝主题活动与开展工会维权主题主题活动紧密结合起来，扎实开展职工有困难找工会主题活动，通过开展关爱职工尤其是为外来员工办好事实事的主题活动，扩大工会组织的影响力和凝聚力。

(三)广泛宣传，扩大影响。为使庆祝“五一”职工群众系列主题活动及时、深入地向社会宣传、扩大影响，各级工会要充分利用各种宣传手段和渠道，借助现代化的传播工具，共同营造浓厚的宣传舆论氛围，认真做好系列主题活动的宣传报道工作。

劳动活动方案 第7篇

1、用线条小人的绘画表现劳动者的劳动状态。

2、增进对劳动乐趣的感受，培养爱劳动的习惯。

活动准备

经验准备：幼儿用线条小人做过游戏，对线条小人有一定理解。

幼儿有过劳动体验。

材料准备：幼儿劳动时的照片、关节小人、白板、白板笔。

活动重难点

重点：用线条小人表现劳动中的劳动者。

难点：将幼儿劳动时的照片转变成为线条小人画。

活动过程

1、游戏：“我是小木偶”。

教师出示关节小人，幼儿听教师口令，模仿关节小人进行动作游戏，比如转转头、伸伸胳膊、摆摆手，要求幼儿边做动作边说出头部、身体的位置变化。

2、出示幼儿劳动时的照片。

(1)师：照片中的小朋友在做什么?他是怎么做的呢?(请幼儿模仿并且说出自己身体部位的位置变化)

(2)师：照片中的小朋友的动作有什么特征?刚才“我是小木偶”的游戏中，也做过这个动作，请回忆一下，你当时的身体部位发生了哪些变化?

2、示范部分动作的绘制。

(1)教师在白板上用白板笔绘制线条小人，表现照片中劳动着的幼儿形象。

(2)请两个幼儿配合，一个做动作，一个在白板上绘制出线条小人。

4、幼儿绘画。

(1)引导幼儿说说自己想画哪些劳动者，可以是身边的人，也可以是自己。

(2)指导幼儿画劳动中的线条小人。

5、分享交流。

企业热电单元劳动竞赛活动的思考 第8篇

一、开展热电劳动竞赛的意义

(一) 开展劳动竞赛可以提高职工专业技能水平

热电职工入职时间跨度较大, 对设备熟悉程度不同, 专业技能水平参差不齐。开展劳动竞赛, 可以形成“比、学、赶、帮、超”的氛围, 促进职工及时总结工作中的不足, 认识彼此间存在的差距, 学习先进、赶超先进, 有利于提高职工专业技能水平。

(二) 开展劳动竞赛可以提高职工的团队协作精神

热电包括汽机、锅炉、电气、燃料、化学五个专业, 每个专业之间管理相对独立, 生产中又要求相互联系、相互配合。开展劳动竞赛, 可以促使各专业、前后工序之间加强配合, 团结协作, 共同使设备安全、经济运行, 提高职工团队协作精神。

(三) 开展劳动竞赛可以有效调动职工的积极性

开展劳动竞赛以一定的奖金作为奖励, 可以调动广大职工群众积极性和创造性, 提高广大职工群众的责任感, 使之在各自的岗位上充分发挥自己的聪明才智。

(四) 开展劳动竞赛可以提高运行指标

劳动竞赛的开展, 促使职工提高对运行数据的关注度, 通过及时调整、优化设备运行参数, 使设备安全可靠、节能经济的运行。

二、热电生产特点适合开展劳动竞赛

(一) 热电运行部产品单一, 利于开展劳动竞赛

热电的主要产品是电力、蒸汽。这两个产品具有计量简单, 产品质量易控制等特点, 这给制定劳动竞赛指标提供了良好的基础。

(二) 热电管理模式, 利于开展劳动竞赛

虽然是石化企业的保供单位, 但是因为生产的特殊性, 热电管理模式不同于石化行业, 采用电力行业的管理模式, 设置值长统一协调汽机、锅炉、电气、燃料、化学专业。这种管理模式适于在不同值之间开展劳动竞赛。

(三) 热电基层专业管理, 要求开展劳动竞赛

热电生产需协调汽机、锅炉、电气、燃料、化学五个专业, 各专业、上下道工序之间相互影响、互相制约。各专业相互配合、支持, 共同高效、经济地完成生产任务是基层班组的需求。劳动竞赛的开展, 促使各专业、上下道工序之间相互了解生产情况, 密切配合, 共同完成生产目标。开展劳动竞赛是基层专业管理的内在需求。

(四) 热电装置运行方式, 适宜开展劳动竞赛

热电生产过程中, 主要原料为煤炭, 同一批次原料变化不大, 而且生产过程中运行调整不多, 设备运行条件相同, 为开展劳动竞赛创造了公平的条件。

三、如何开展热电单元的劳动竞赛活动

(一) 围绕安全生产开展劳动竞赛

劳动竞赛可以调动职工积极性, 提高设备运行的经济性, 这都是在安全生产的前提下实现的。在制定劳动竞赛规则、设置劳动竞赛指标时, 首先要从安全生产出发, 制定可行的劳动竞赛方案。可将影响主设备安稳运行的指标在劳动竞赛中所占比重适当提高, 引导职工更加关注装置的安、稳、长, 确保安全生产。

(二) 在值际间开展劳动竞赛

热电值长负责协调生产, 如果按照工区、设备、工艺等单一考核, 存在着“扫清自家门前雪, 莫管他人瓦上霜”的弊病, 而在值际间开展劳动竞赛, 考虑的是整个值班组的生产情况, 这就把同一个值班组的全体职工“捆绑”成一个整体, 形成“千斤重担众人挑, 人人肩上有指标”的局面。每个值班组经济技术指标的完成情况定期公布, 指标不仅可以和往年指标比, 更重要的是在同等条件下和其他值班组之间横向的比较。指标公布以后, 每值班组可以根据自己完成情况, 查找自己的差距和不足, 有针对性的分析原因, 向先进学习经验, 不断调整改进。值际指标竞赛的开展, 将进一步加强职工间协调、配合, 促使职工更加关注日常生产操作、及时调整运行参数, 促进经济运行水平的提高。

(三) 科学制定劳动竞赛指标

热电考核指标主要有标煤耗、厂用单耗等指标。开展劳动竞赛要将影响这些大指标的因素有效分解到各专 (下转第119页) (上接第25页) 业的小指标。不妨将劳动竞赛指标分成A、B、C三个等级, 分别为总体指标、职能科室指标、班组指标, 并直接与相关企业班子成员、职能科室和专业技术人员、班组挂钩。一方面以小指标调动职工关注设备运行情况, 及时调整运行参数, 使设备安全、经济运行, 以小指标的完成确保大指标的实现, 另一方面促使领导干部、科室、专业技术人员深入一线, 指导、优化生产, 及时解决存在的问题。

(四) 要大力表彰先进

开展劳动竞赛活动实践与思考 第9篇

在新形势下，作为企业，如何将企业改革而稳步发展为目标，进一步推进全心全意依靠工人阶级的指导方针下，怎样充分调动职工群众的积极性、主动性和创造性？其中很重要的一条途径，就是发挥工会组织的独特优势，通过广泛开展具有行业特点的劳动竞赛，促进企业跨领域、跨地区经营目标的实现，为维护广大职工的利益奠定可靠的基础，从而更好地体现维护企业总体利益与维护职工具体利益的统一。

发展是硬道理。离开了企业的经济发展，维护广大职工的利益就无从谈起。因此，促进企业经济发展是各企业党政工组织和广大职工的共同任务，作为工会更应当根据企业的特点，善于运用劳动竞赛这一物质文明和精神文明建设的有效载体，充分调动各方面的力量和积极因素，特别是发挥工会组织的独特优势，把企业的中心任务化为职工群众的自觉行动。为使市场经济条件下的劳动竞赛更富实效，应形成四点共识来不断深化劳动竞赛内涵——

劳动竞赛必须着眼于增强企业竞争能力。在建立社会主义市场经济体制的过程中，市总工会明确提出了“聚力小康、建功湘中”的劳动竞赛活动。目前在全市内重点项目建设和各行业企业非常多，既有国有、集体、私营、外资等多种所有制企业，又有省属、部属、市属等多种规模企业。要使我们的企业立于不败之地，劳动竞赛就应当在塑造企业良好形象、树立企业可靠信誉、促进企业在科技创新和节能降耗上更好地做好这篇文章。

劳动竞赛必须致力于促进企业技术创新。科教兴国是我国经济发展之路、强国之路。要加快企业的改革发展，就必须努力推动企业的技术进步，必须大力开展合理化建议、技术改造、技术攻关等群众性技术创新活动。根据本单位制定的发展方向，劳动竞赛就必须由传统的体力型转为现代的智力型，促进企业科技创新。

劳动竞赛必须立足于提高职工队伍素质。随着企业劳动关系的变化和减员分流力度的加大，干部能上能下、职工能进能出的竞争上岗机制已逐步形成。提高职工队伍的综合素质，不仅是企业增强市场竞争能力需要，而且是职工增强岗位竞争能力的需要。要把企业建成具有一流水平的企业，更离不开高素质的人才和一流的职工队伍。因此，劳动竞赛必须以“六比四创”为主要内容的竞赛活动，达到锤炼职工队伍的目的。

劳动竞赛必须有利于加强精神文明建设。加强企业精神文明建设是企业的一项重要任务，更是我们工会工作的重中之重，在社会主义市场经济条件下显得尤为重要。随着市场经济的普遍推行，如果忽视精神文明建设，就很容易产生轻视政治思想工作，以包代管；片面追求个人经济收益，损害企业社会形象和职工合法权益等不良倾向。因此，要重视把劳动竞赛与精神文明建设有机结合起来，通过加强对职工的形势任务教育和职业道德教育，做深、做细、做实职工的政治思想工作。使企业在市场经济运行中稳健发展。

劳动活动方案 第10篇

科学家有功劳

活动目标：

1、初步了解我国航天科学技术。

2、乐意与同伴交流自己熟悉的航天科学家。

3、萌发爱科学、学科学的情感。

活动准备：

师幼共同收集各类火箭、飞船的图片、模型等的资料，并布置成“小小科技展“。

准备“神州“五号、六号的飞船发射的图片、照片。

活动过程：

1、组织幼儿参观“小小科技展“，

引导幼儿观察我国自制的飞船和火箭的图片，了解其特征

“小朋友，这是什么呀?你能说说他们是什么样子的吗?”

小结：“飞船的下面是捆绑在一起的具有大推力的运载火箭，火箭上面印着鲜艳的五星红旗和“中国航空”四个大字。”

2、组织幼儿讨论：

“火箭、飞船、卫星有什么区别?”

“各有什么功能?

3、讲述科学家钱学森的故事

“让我们来听一个科学家的故事，看看他是什么科学家、对我们中国火箭事业做出了什么伟大的贡献，看看他是不是很伟大!”

4、教师讲述故事

提问：钱学森爷爷对我国的火箭事业做出了什么伟大的贡献?他是不是一个伟大的科学家?小朋友，你们喜欢不喜欢他呀?

5、小结：我国还有好多好多的伟大科学家，小朋友，你们听后有什么想要对科学家们说的话吗?你们长大后想不想也当科学家呀?

6、讨论：

你还知道我们家乡有什么科学家吗?他们都发明了什么?

活动延伸：

劳动实践活动方案 第11篇

为了全面贯彻素质教育方针，推动小学综合实践活动课程的深入进行，总结综合实践活动课程实施成果，促进地方教材的进一步开发和建设，并在教育教学活动过程中逐步地探索研究总结反馈整理逐步调整教学活动环节完善教学活动过程，最终使小学综合实践活动课落到实处。

伴随着课程改革的深入进行，对我们这些农村一线教师来说，我们在综合实践活动的开展过程中，首先要明白教师既不能教“综合实践活动”，也不能放任学生，而应把自己的有效指导与鼓励学生自主选择、主动实践有机的结合起来。密切联系学生自身生活和社会生活，体现对知识的综合运用，这是一种以学生的经验与生活为核心的实践活动。只有通过实践活动课的开展，才能使学生形成正确的科学观点，增近走进大自然，亲近大自然，热爱大自然的美好感情。

二、主题活动内容：

当前，世界科学技术迅猛发展，随着科学技术和教育事业的蓬勃发展，在新时期崭新的任务面前，21世纪需要大批高素质的人才和职业技能的优秀人才，全面推进素质教育，是我国基础教育领域的一大改革。小学综合实践活动课作为学校一项开发研究的一门校本课程，在学校素质教育中占椐着越来越重要的位置。

科学家、生物学家们认为：劳动创造了人本身，过去从手的延伸到脑的扩张，今天人们用脑用双手创造了原始社会无法比的成就。我国是个农业大国，对于农村孩子来说，从小培养他们热爱劳动，科学种植，了解植物生长的过程和特点，提高他们学科学，懂科学、用科学的意识。

小学综合实践活动课的开展，对提高小学生学会认知、学会做人、学会做事、学会共同生活、学会生存的作用是其他学科、其他教学手段不可替代的。，具有实践性。从心理、生理的发展规律来看，具有独特的创造意识。因为通过学习基础知识，认识自然并进一步改造自然。

学生从小能在自己不断的实践活动过程中，亲近自然，与大自然接触，与大地接触，逐步了解植物生长的特点，懂得科学种地给人们到来的益处。懂得只有通过自己双手创造出来的东西更有意义和价值。

三、主要活动内容：

教师组织学生在校园内的花池和试验田里种花、种草、种白菜、韭菜、栽葱、种树等。在不同的时间及时对植物的生长过程进行观察和记录。

四、活动年级（班级）：

门东小学小学三年级

五、活动目标：

1、使学生知道我们国家是个农业大国，当农民也要做一个有头脑，懂科学会种地，种好地的农民。

2、通过综合实践活动，使学生从小参加劳动实践，掌握劳动技能和科学的种植方法，做个学科学，懂科学，用科学的小农民

3、通过劳动实践活动的开展，使学生进一步亲近自然，与大自然接触，与大地接触，种植各种植物，逐步了解植物生长的过程和特点。

4、使学生懂得科学种田能给农民带来很多好处，提高生活质量。

5、培养学生从小热爱劳动，积极参加劳动实践活动，提高科学种地的意识。

6、使学生懂得只有通过自己的双手创造出来的东西更有意义和价值，懂得劳动最光荣。

7、培养学生的小组合作意识，做好不同季节植物生长过程的记录。

8、在综合实践活动的过程中，让学生体验科学知识与生活的紧密联系，并利用科学知识科学地指导种田。

六、活动重点：

通过劳动实践活动的开展，使学生进一步亲近自然，与大自然接触，与大地接触，逐步了解植物生长的特点；掌握劳动技能和科学的种植方法，做个学科学，懂科学，用科学的小农民；懂得科学种田能提高农民的生活质量。

七、活动难点：

培养学生从小热爱劳动，懂得只有通过自己的双手创造出来的东西更有意义和价值；懂得劳动最光荣。

八、活动准备：

1、教师准备照相机，学生准备铁锹、钉耙、锄头、铲子、各种植物的种子、须根花、草、记录本等。（记录本记录植物生长的过程）。

2、教师要对学生进行课前动员，使学生积极参加劳动实践，做好笔记了解植物不同季节的生长、发育过程。

九、活动时间安排：

每星期四下午综合实践活动课，记录的时间要求可以采取不定时记录。因为，植物生长的环境（地方）不同，生长的速度也不同，还受施肥、浇水时间等因素的影响。

十、活动用具和场地安排：

活动用具包括照相机进行拍照，电脑进行收集相关数据，长皮尺和钢卷尺在学校进行实地测量，笔记本进行真实数据的.记录和计算等。

场地安排包括学校教室、各功能室、灶房、走廊、围墙等。

十一、活动的不同阶段：

1、准备阶段；

2、实施阶段；

3、总结与交流阶段；

4、展示学生记录的植物生长过程和学生的劳动成果阶段。

十二、组织学生开展实践活动的不同阶段：

（一）准备阶段：

1、教师对学生进行课前动员。（学校为了使同学们从小懂得科学种植，给同学们提供一片实验田和花池，根据自己的兴趣、爱好，种上自己喜欢的花、草、蔬菜、粮食作物、树木等。既让学生在学习之余参加了劳动实践活动，在劳动中掌握科学种植的基本技能和方法又能美化学校的环境。

2、通过课前动员激发学生的种植兴趣。

（二）实施阶段：

1、教师带领学生平地，根据学生的兴趣、爱好选自己喜欢植物的种子和实验地。

2、教师指导学生进行分组、选负责的组长。

（1）按组分配任务。第一组，种玉米；第二组，种金娃娃萱草；第三组，种韭菜、葱；（植物的生长过程记录要详细、全面）。

（2）安排小组人员开始观察、记录、并在不同的阶段拔草、浇水、施肥各负其责；

（3）教师对学生要进行不定期观察记录的检查和指导。

（4）让学生在劳动实践活动过程中不断的总结与交流科学种植的小窍门。

（5）教师要为学生及时提供农用肥料、浇水用的工具等，为学生的劳动实践活动提供及时的服务。请学生及时汇报自己负责种的花、草、蔬菜、玉米等的长势情况，对植物进行了哪些方面的护理工作。如，除草、浇水、施肥等。

十三、具体的指导内容：

1、理论与实践相结合，（教师为学生提供科学种植的书面材料进行讲解，并在实践中进行科学的指导。

2、电脑查找科学种植技术的方法，要与北方地区气候差异区别对待，多请老农进行指导，正确处理种植方面出现的有关问题。

十四、选择实践方式：

教师指导，父母点拔与学生动手实践相结合。

十五、确定成果展示：

到了秋天教师请学生把自己的劳动成果和小档案一起展示给大家，让大家和我们一起感受丰收的欢乐，感受到自己劳动成果获得成功的喜悦。

十六、具体内容的指导：

1、根据学生的兴趣爱好帮助学生选择种植的植物。

2、对学生的观察记录进行跟踪指导。

3、请学生把自己小组的小档案与其他小组记录的小档案经常拿出来相互进行交流，丰富自己的种植经验。

4、秋天是个收获的季节，让学生把自己种的植物种子收集起来，蓄根花的根用箱子保存起来，为明年的再次下种做好充分的准备。

十七、活动组织后记：

小学综合实践活动这门校本开发课程，具有很强的生活实践性。既能培养学生的兴趣、爱好又能丰富学生的课余生活和提高学生的综合素质；能根据学生个性发展的需要，开展各项活动，这也适应了社会发展的需求。每一个学生的个性发展都具有独特性，综合实践活动为每个学生个性发展创造了空间。综合实践活动为学生参与探究提供了机会，使学生在实践中，通过亲自体验，进行劳动、学习、积累丰富的直接经验，培养创新精神、实践能力和终生学习的能力。

劳动活动方案 第12篇

活动教师：门玉峰

指导思想：为了培养学生的动手操作的能力，学会劳动的基本技能，感受收获的快乐和喜悦，并从中体会收获是靠艰辛和努力获得的，从中让学生们体会到劳动的辛苦，从而珍惜劳动成果，珍惜眼前的学习生活。我通过绘画的形式开展了“简单生产劳动”实践活动，具体的工作安排如下：

一、活动时间：2016年11月17日

二、活动范围：六年级学生

三、活动内容：把自己参加实践活动的劳动场面表现出来。劳动年级的学生进行一次劳动实践的锻炼。

四、活动过程：

1、。

2、下午第一节课准时到楼前站队，德办负责人进行安全教育和守纪律教育，然后前往基地。

3、各班按照提前划分好的区域进行劳动，在劳动中要充分体现合作，互帮互助的精神，比干劲。

4、活动结束后，整队回校。

劳动活动方案 第13篇

一、精心组织,广泛宣传

技术创新是企业发展的永恒主题。多年的实践证明,实施群众性经济技术创新工程、劳动竞赛是推动企业创新发展的有效形式。在2010年公司工作要点中,广泛实施群众性经济技术创新工程被纳入了公司全年工作的一个重点内容,把开展“创建先进班组、争当工人先锋号”活动纳入公司发展战略。公司工会向各级各部门发出了《重庆市亚东亚集团变压器有限公司关于开展“群众性经济技术创新工程”活动的通知》,建立了专门的组织领导机构,设立了专门活动办公室。鼓励员工参加各种竞赛活动、提合理化建议、小改小革、改造旧设备,大力提倡“一对一”师傅带徒制。公司除了利用文件、标语、宣传栏、简报、内部挂网等形式,广泛宣传开展“群众性经济技术创新工程”活动和努力学习实践科学发展观外,各分工会、各级各部门还利用大会、小会及班前会大力推广精典操作法、创新成果和小改小革,号召和动员广大员工积极参与到活动中来。

二、加强员工职业培训,提高员工创新技能

企业要发展,人才是关键。而人才的成长是离不开教育和培训的,以公司董事长陈雷同志为首的各级领导干部对员工职业技能培训工作非常重视,吴伟总经理在2010年的工作会议上要求,在年内争取每个班组、每位员工至少接受一次技能培训,并在公司内部和外部聘请高级技术人员和国内行业专家授课,授课形式多样,既有现场操作讲解,又有理论分析研究,从而让员工在理论知识的学习中,提高实践操作能力和水平,达到提高员工创新技能水平的目的。

截止到10月底,公司一共组织各种培训27次,参加培训661人(其中,新员工培训12次,138人;公司内培训9次,500人;送出培训7次,23人),占公司员工总人数85%以上,基本完成了总经理在工作会议上提出的培训工作目标。

三、开展岗位大比武,争当技术尖兵

技术练兵和技术比赛是多年实践证明的一种劳动竞赛好形式。公司在2010年下半年结合生产经营实际情况开展了“练技术,比本领”竞赛活动和岗位操作能手大赛活动,给在大赛中各工种涌现出的第1到第6名颁发了荣誉证书和奖金。引导员工在“干中学、学中练、练中精”,鼓励员工“一专多能”、“精一通二”,成为公司的行家里手和复合型人才,引导员工走岗位成才之路,引导员工争当新型劳动者。此次活动得到了公司领导和广大员工的大力支持,激发了广大员工勤钻技术的积极性,为公司深入开展经济技术创新工作作出了新贡献。在年底,公司对开展劳动竞赛活动,深化“创新工程”工作中作出突出贡献,取得显著成效的部门和个人进行表彰和奖励。对那些业务熟、技术精的员工,在评定职称和评选先进时优先考虑,破格使用,在工资报酬上予以倾斜。以鼓励员工争当技术尖子,调动员工学知识、学技术的积极性,激励广大员工积极参与“创新工程”活动。

四、开展“一对一”,师傅带徒活动

根据公司传承的师傅带徒弟形式,公司建立和完善了师傅带徒制度。落实了师傅职责,大力倡导“一对一”师傅带徒活动。由部门指派师傅对员工的岗位操作技能进行指导,并履行教育、帮助、督促的职责。其指导内容包括:

(一)技能培养。生产现场的安全生产、设备的正确操作和基本维护,工作业务的技能技巧等。

(二)素质培养。在工作中协助有关部门对徒弟进行职业道德、劳动纪律、团队协作精神、安全意识和质量意识的教育培训。

要求徒弟在培训期间要遵守变压器公司纪律,严格按安全生产规程操作,听从部门领导和师傅的指导安排,虚心好学,不断提高岗位技能和业务水平。公司配合师傅带徒制的建立,为生产岗位带徒师傅设立每月50100元补贴。培训期间徒弟发生安全、质量等责任事故,师傅要承担相应责任。

五、广泛深入开展合理化建议活动

公司开展此项活动充分体现全员参与性。广泛发动员工将平时看到的或感受到的管理问题、管理误区和管理漏洞,工作流程中不便操作、影响安全和效率等方面的问题,以及通过公司颁布实施质量、安全、环境管理体系持续改进活动所提出的项目,收集起来,广泛发动员工出主意、想办法、提合理化建议,以此激发员工的聪明才智和潜能,使员工更爱岗敬业,积极参与改进和创新,改善工作环境,提高工作效率,提高公司竞争力,促进公司全面发展。员工将合理化建议以提案方式提交到领导小组办公室,办公室设置专人管理,每月汇总,并根据建议问题的重要程度和改进方案的可行性以及改进后所带来经济综合效益情况,每季度组织评比一次,给予不同奖励,并张榜公布。对事关公司发展,并需及时答复的问题,提交总经理办公会讨论,及时给予答复。对开展合理化建议较好的部门给予组织奖。

到目前为止,公司收到各种小改小革、小发明、合理化建议等96项,经验证有实际效果获得奖励的有42项、获鼓励奖的有17项。有三项小发明,经总经理批准,获得荣誉冠名,授予有总经理签名的《荣誉冠名证书》。他们是:原铆焊组易永川同志发明的“易川棍”,此工具简单、省力、实用,能显著提高装配效率。原标件组雷圣词同志发明的“雷神夹具”,此套专用组合夹具方便、快捷,能显著提高变压器零部件加工效率。钻工组冉兴志同志发明的“兴志夹具”,此套夹具对三角法兰、园法兰、垫脚等加工可提高工效数十倍。

公司开展的合理化建议活动,充分发挥了公司员工参与公司管理和技术创新的积极性,增强了公司各级组织管理水平,推进了公司班组建设工作,改善了工作和安全生产环境,提高了工作效率和企业的经济效益。

劳动活动方案 第14篇

1921年11月19日，李启汉在《劳动周刊》第14号上发表题为《工友们，我们为什么要分帮》的文章，指出：“这种什么宁波帮、湖北帮、湖南帮、广东帮、江北帮、安徽帮及本地帮等等，分成了七零八落，互相排挤，互相争斗，弄成各地工友互不相容，都是工友们自己排斥自己，对于资本家是很有益的，而对工友自己则是万分有害的。”立论针砭时弊，针对不良现象，运用批评论辩的方式对症下药，以促使矛盾转化，帮助工友们提高思想认识，产生了积极效应。

上海滩惊现几十个形形色色的工会，由一些市侩流氓拼凑而成，他们假借工会名义，在工人中招摇撞骗，在劳资斗争激烈时从中捣鬼，为老板说好话，袒护资产阶级利益。李启汉在《劳动周刊》第15号上撰文挞伐：这种工会的目的是叫工人安分守己，不要反抗总管（即厂长）。可谓鞭辟入里，透彻说明问题，切中要害。

1921年12月3日，李启汉在《劳动周刊》第16号上发表题为《请看谁打胜仗》的评论，总结半年来工人罢工斗争的经验。

在短评《喂：不要自杀呵！》（载《劳动周刊》第21号，1922年1月7日）中，李启汉说：“考察上海印刷工友没有运动的缘故，皆因没有团体。广州、长沙印刷工友之所以能胜利，无非团体的力量。现在上海印刷工人中的觉悟分子，极力进行工会组织，这虽是很好的现象，如果全体印刷工友还不一齐起来努力，那真是自己杀自己了！”

劳动竞赛活动方案 第15篇

为贯彻落实省、市会议精神和要求，做好“五覆盖”工程的实施工作，结合西马乡实际，调动干部职工和村民委员会的劳动、管理和经营热情，使竞赛成为绩效考核中的激励因素之一，切实提高各村管理和施工质量，经乡政府研究，特制定本实施方案。

一、指导思想

劳动竞赛主题诚信守则，攻坚破难；综合监管，堵塞漏洞；完善系统，强化责任；立足本岗，多做贡献；提高质量，持续发展；以人为本，确保安全。

二、组织领导

乡成立劳动竞赛领导小组。工会主席岳琼任组长；成员为工会委员；领导小组下设办公室，办公地点设在乡工会办公室，由工会委员任办公室主任。

三、参赛单位及职责

1、参赛单位：乡各村民委员会。

2、参赛单位的职责：按照本方案的要求，组织并安排全体村民参与到“五覆盖”工作中，确定责任目标，配置要素资源，规范用工行为，严格规章制度和合同履约，定期检查考核项目竞赛标准及管理制度，并做好记录，按规定时间对完成任务的情况进行评价。

四、劳动竞赛内容及考核标准

1、工期进度。即：合同规定的履约，月度计划完成；工程质量，即：符合设计规范，外观及内在质量符合标准；

安全生产，即：安全监督、设施配备到位、安全生产无事故

及管理标准化，文明施工；降低工程成本，即人、机、材消耗控制措施，成本核算分析；

各类经济合同管理，即：签订程序、履约检查、过程控制；经济审计，即：各种费用款项支出的符合性，过程控制的严

密性；

党建思想政治工作，即实效性，形成战斗力、凝聚力的情况；工会、共青团工作，即：职工思想道德和技术业务教育培训

情况，民主管理，技改技革，创优评先工作，青年文明号创建；行政工作，即：档案资料、信息交流；后勤事务工作，即：非生产性开支的节约降耗，生活环境和车辆管理。

2、劳动竞赛的考核标准。由乡工会依据竞赛内容，按系统

分类，并细化若干小项，提出具体量化标准和分值作为月、季考

核依据。

五、劳动竞赛奖金设置

1、竞赛奖金的来源：乡政府、乡工会按村“五覆盖”工

程规模的5%的标准凑集资金作为劳动竞赛奖励基金，用好用活

奖金，鼓励争先创优的激励原则。

2、奖金的提取：每月综合考评分数确定后，自行按得分

情况筹集发放。

西马乡人民政府关于成立“五覆盖”

劳动竞赛领导小组的通知

各村民委员会：

为贯彻落实省、市“五覆盖”工程的会议精神和要求，做好“五覆盖”工程的实施工作，经乡党委、政府研究，决定成立西马乡“五覆盖”劳动竞赛活动领导小组，现将组成人员名单通知如下：

组长：岳琼

成员：李晋

张鑫

游梅花

韩冬

曹晓东

乔竹婷

连天宇

韩彦青