科学的幻想意识

科学的幻想意识（精选6篇）

科学的幻想意识 第1篇

科幻画是少年儿童对未来科学发展的畅想和展望, 绘画要突出科学想象力和创新意识,倡导科技与艺术的融会交流。科幻画创作应特别重视对学生个性与创新精神的培养,采取多种方法,使学生思维的流畅性、灵活性和独特性得到发展,最大限度地开发学生的创造潜能, 并重视实践能力的培养,使学生具有将创新观念转化为具体成果的能力。

通过科幻画创作可以使学生插上想象的翅膀,自由地翱翔在科技创新和科学幻想的天空里,将美术与各学科紧密地联系起来,同时也使美术课的相关知识得以巩固和提高。

作为一名最基础的教育工作者,为了使科学幻想绘画这一科学技术的幼芽在我校茁壮成长,在辅导学生进行创作时总结了如下的几点体会:

一、循循善诱——师父领进门

做任何事情都要有一个从陌生到熟悉再到创新的过程,如何让学生较快地走出陌生阶段,我们辅导教师可以从以下几个方面将学生领进科幻画创作的大门。

1. 认识科幻画

科学幻想画是作者通过丰富的想象力进行某一专题的创作。它不是对童话也不是对神话的描绘,是少年儿童对未来科学发展的畅想和展望。科学幻想画在中小学科技创新活动中独树一帜,得到广大中小学生的喜爱。

好的科学幻想画一般都具有以下几个特点:

(1) 想象力丰富,创意新颖,同时要具有一定的技术含量。

(2) 有科学依据,具有正确的逻辑性。

(3) 围绕主题,紧扣主题,科学意识浓厚。

(4) 有较好的表现技法,绘画功底,构图合理,色彩表现力强。

同时在科学幻想画作品中也容易出现以下问题:

(1) 神仙、妖魔、童话内容的出现:如孙悟空参加联欢会(神话与科学混在一起);把城市建在花朵上(童话与科学混在一起)。

(2) 出现科学性的错误:如在太空、月球上不戴氧气面罩等。

(3) 缺少科幻意识,画种类别混淆:与科普宣传画、 现实生活画等非科幻主题混淆。

2. 学会欣赏

在入门阶段,让学生欣赏大量优秀的科幻画作品, 可以说是事半功倍的做法。俄国教育学家乌申斯基说: “没有任何兴趣的学习是被迫的,被迫的进行学习会扼杀学生掌握知识的意愿。”因此,兴趣是最好的教师。 欣赏科学幻想作品是激发学生兴趣的开始,在欣赏了一幅幅优秀的科幻画后,孩子们对这一新奇的画种——科幻画产生了浓厚的兴趣。教师要引导学生主要从构思、 创新点、构图、色彩、技法等方面欣赏。

3. 学会选题

选好题也是科幻画入门的关键。要“站”好科幻画创作的第一岗,在进行科学幻想画的创作之前,选好主题,确定主题是至关重要的。一个新颖的、有创意的主题构想是作品成败的关键。一般我们在进行选题时会从以下方面:如环保问题、能源问题、自然灾害问题、医疗保健问题、生命问题、海洋问题、宇宙空间问题等中选取。

这些选题范围的提出往往会给中小学生一个距离自己很遥远的印象。学生一开始接触科学幻想画也会把它想象的很大,认为是离现实生活很远的东西。创作出来的作品空洞、苍白,没有科学依据。

笔者在辅导少儿进行科学幻想画创作时,在最初选题往往不会要求他们往太大、太泛泛的方向走,而是简化选题范围,贴近生活,在生活中寻找素材,让科学走进生活,让画笔记录、表现、科幻的生活。

什么是我们生活所离不开的呢?“衣、食、住、行” 想逃也逃离不了,在辅导科学幻想画的选题时,笔者往往会引导学生从这几方面入手:

(1) 衣:如有作品表现关于未来衣服的科幻画,在科学发达的未来,将会出现能给人们提供方便、社区随处可见的新型机器——服装充热机。那时,一件衣服一年四季都可以穿,到了冬天也不会感觉冷,只要通过一根小小的管子就能轻松地给衣服充热保暖。通过对我们的衣服的改造、想象,增加科技含量,一幅充满科技想象的画面就展现在我们眼前了。在这个领域,大到未来服装的样式、材质,小到一粒小小的纽扣,都会在学生的无限想象中加足科技含量。

(2) 食:民以食为天,让学生从每天必吃的食物入手, 不用丰富的知识储备,让学生从直观上感觉简单,就会敢于尝试,在不断的实践创作过程中丰富认识。如有作品从食物的种植、制造、营养搭配等方面入手大胆想象, 出现了快速营养搭配机预防肥胖等科学幻想画题材,每种想法即贴近现实,又高于现实。

(3) 住:我们以后会住在哪?我们的房子会是什么样子?怎么才能住的更舒适?谁可以帮助我们做烦琐的家务?……月球的开发利用已经不是新鲜话题,把住所安在太空,安在我们想象不到地方,让我们的住所具有多元化的功能,这些都是从“住”这一题材引发出来开的。 让学生大胆的想象,总会有意想不到的作品出现。建筑的材质、样式、功能、新能源的利用、低碳节能等方面都可出现在作品的创作中。

(4) 行:如有一作品,作者是一名小学生,每天上学放学都需要父母接送。可父母有时工作很忙,因此他多么希望能有这样一种书包,它既能减轻他的负担,又能背着他走路。 因为出行不方便了而产生想象,把自己的想法画出来就产生了一幅优秀的科学幻想画。交通工具、出行方式的变迁,各种新能源的利用与开发在出行这个环节往往会得到充分的表现。

“衣、食、住、行”作为科学幻想画的题材切入点, 简单、易行,少年儿童不会陌生。而且在创作的过程中会以点带面,涉猎更广泛的知识,运用科学的推理、猜测、论证,想象出现实生活中没有的形象,进行巧妙构思, 并运用艺术手段,把自己的创意表现出来。从未来食品、 未来工具、未来交通、新型能源、太阳能利用、废品利用、 地球环保、生态平衡、未来居住、海底世界、宇宙航行、 月球生活、太空世界、星际旅行等诸多方面。潜移默化增强他们的科技意识。从天到地,从陆地到海洋,昨天的幻想正在成为今天的现实,而今天的幻想可能是明天的现实。

最初的选题要入手易,循循善诱,先把学生领进门, “衣、食、住、行”引导他们展开自己的想象主线,并由此创作出更多的具有创新意识的作品。选好题“站” 好科幻画创作的第一岗。

4. 学会方法

授人以鱼不如授人以渔,在科幻画辅导过程中,我们可以尝试组合想象思考法和预示想象思考法。

(1) 组合想象思考法是指在头脑里从某些客观存在的事物形象中, 分别抽取出它们的一些组成部分或因素, 根据需要作一定改变后, 再将这些抽取的部分或因素构成一个有自己的结构、性质、功能与特征的独立存在的事物形象。方法有:加一加;改一改;变一变;等等。 如:作品《带滑轮的楼梯》就是将楼梯扶手与滑轮组合, 买菜归来可以将重物挂到滑轮挂钩上,既不用提重物又能爬爬楼梯锻炼身体。

(2) 预示想象思考法是根据所掌握的知识和经验, 根据已有的丰富的想象积累, 在头脑中构成一定的体现着某种思想或愿望的、当前还不存在而以后能够产生的事物形象。这需要孩子们大胆地进行科学的思维,原中国科协主席大科学家钱学森曾将人的思维分成三种形式, 即形象思维、抽象思维和灵感思维。科幻画是表现灵感思维的好形式。要尊重每一位学生,尊重学生提出的古怪问题,尊重学生的想象力甚至别出心裁的念头,让学生知道他们的观念是有价值的等等。同时笔者和学生一起讨论如何表现这些观念,用科学的,艺术的方式。孩子们经过训练, 使已有的一些事物经过思维( 脑处理), 构成见所未见、闻所未闻的新的事物形象的能力得到了提高。创新能力也得到了发展。

我们要尊重学生个性,努力培养他们的创新意识,最大限度开发他们的创造潜能。

二、做足准备——修行在个人

在进行了前面的铺垫工作后,就是学生自己完成作品的时候了。我们要积极努力地给学生创造有利条件。

一是保证时间。要有充分的时间让学生去搞创作, 利用好美术课及课外活动时间。

二是技法培训。在学生创作的过程中,及时点拨技法与创意的有效结合,最大限度地把自己的想法描绘出来。

三是及时评价。通过举办展览、师生之间、生生之间进行赏评。

“师父领进门,修行在个人”。“修行”是学生自己创造的一个过程,是学生幸福创造的过程。通过绘制科学幻想画,让我们的孩子插上想象的翅膀,自由地翱翔在科技创新和科学幻想的天空里。

爱因斯坦说过“想象比知识更为重要”,知识如能得到创造性的应用,就能不断地增长。在人类进步过程中,文明本身就来源于创造性思维。科幻画是学生表现创造力的一种形式,是超越语言的心智, 是开启创造力的金钥匙,让科幻画为创造插上腾飞的翅膀。

同时,让我们也用童心去观察,去体会,去理解他们有着纯真、活泼、朴实、稚嫩、童趣等特点的科幻画作品,热情地去接受这智慧的结晶。

参考文献

科技为话题的作文：科学幻想 第2篇

太空城市不是随便建在太空就行的，必须你让它是永久的，不会坐满，经过科学家们的计算在太空中离地球约38、4万千米远的区域，有一些特殊的点，在这点上，太阳，地球，月球的引力相互平衡，物体位于这些点上就不会轻易离开自己的位置，因此，科学家们便提出把太空城市建在太空中这些特殊的点上。

建在太空城的地方有了，但太空城市又该是个什么样子呢?许多人提出了自己的设想，其中美国科学家，奥尼尔1975年设计出了一种称之为“宇宙岛”的太空城市案，它是一种简而易行的设计方案。

这个宇宙岛的外形象一个车轮，直径约500米它以一定的速度旋转，从而产生模仿地球引力的“人造重力”，人在岛内不会四处游荡，感觉就像在地球上一样，头顶蓝天脚踏实“岛的外壁有一层约两米的粗糙的外壳，可以抵挡宇宙中外来物的撞击，岛内建有大场所等设施，可以容纳上千人上万人，是一个封闭的自己自足的人造生态系统。

还有一种设计，是大型的圆筒形空间城，诚市建在一个直径约为六点五千米、长三十二千米的大圆筒内统统竖直自传，以产生人工重力，臣民可达上千万太空城中有人造陆地、海洋、河流，还有大片森林、公园、光照充足气候宜人，并可人工控制昼夜季节的变化，真可算的上最理想中的室外桃园。天上人间人们心中的太空千姿百态、各具特色，可上千万吨的庞然大物，怎样才能遨游在如此遥远的太空，虽然，现有的任何火箭都无法将太空城整体发射上天，因此建造太空城必须具有特殊的交通运输工具，才能解决物质运输和人员的运输问题。

航天飞机能自由地往返于地球和太空，它要经过改造和完善后，才能担负起整个太空的所需设备，人员、机器人等送上太空，先在空中装配成中型的宇宙、然后以宇宙站作为落脚点，在建造太空城市，进行太空建造太空城，进行太空移民是一项非常庞大的系统工程。目前有关国家正在进行相关试验，随着科学技术的迅猛发展，科技水平的日益提高，太空城市的设想或许在不久的将来就会成为现实

星际穿越的科学与幻想 第3篇

在宇宙的尺度下，不用说人类，就连地球不过是渺若微尘。一个极微小的生命对一个极宏大的所在进行探索，这种巨大差异而带来的未知，散发出一种钻石般冰冷的光芒，吸引着人类不断前进、上升。

星空祛魅，人类出走

太空一词，极少见于古代经典，这是一个相对现代的词汇。中国古人习惯于用“天”来指代太空，对于“天”的崇拜是所有神话的核心，代表著未知和神秘莫测的自然力量，并由此诞生了最早的历法。

中国是一个高度政治化的国度，在古代，观天是大能以及官方机构才能进行的动作，钦天监负责阐释星象变化与人间政治的神秘关系，术士或者野心家则利用天象变化，发动了一场场阴谋。

民间则负责将那片未知的存在赋以浪漫的想象，那是神仙们居住的地方，天上白玉京，五楼十二城，仙人抚我顶，结发受长生。在那里能够脱离生老病死，能够实现真正的逍遥自在。或许也正是这种期许，明朝的万户把四十七枚火箭绑在椅子上，手里还举着大风筝，他试图使用自然的力量将自己送往神仙们的居所。他失败了，但成了世界上第一个试图运用火箭飞天的人。

在古代西方，宗教一直垄断着太空的阐释，任何有别于神学话语的观天行为，都有可能被视作异端。哥白尼、伽利略，这些科学先驱，最早从神学话语中脱离出来，用科学的认知体系阐释星空的变化。破除神秘，对星空进行袪魅，自此以后，人类与太空的关系发生了改变。神秘变成了未知，变成了可供探索的领域。

此后，惠更斯、牛顿们的物理学研究，为太空探索提供了理论基础。一些奇思妙想，也为人类的太空事业提供了至关重要的帮助。

将天文知识与循理虚构的故事结合起来的太空飞行幻想小说起源于17世纪。开普勒是最早撰写太空科学幻想小说的作家。他的作品《梦游》描述了人飞渡月球的情景。

在17世纪的太空幻想小说作家中，法国的S.C.德贝尔热拉克最富有想象力。他在《月球旅行》一书中设想了多种推进方法，包括火箭和利用太阳能的喷射推进器。1783年第一个载人气球升空后，人们发现垂直向上的飞行能力是极其有限的。高度越高，空气越稀薄和寒冷，为人所不能忍受。人们从而懂得了航天与大气层内飞行有质的不同。

此后半个世纪，有关太空旅行的科学幻想作品出现了低潮。19世纪60年代这类作品再度兴起。法国A.艾罗、美国E.E.黑尔、德国K.拉塞维茨和英国H.G.威尔斯等作家所写的太空旅行著作吸引了许多读者，而法国著名作家J.凡尔纳的《从地球到月球》和《环游月球》产生的影响更为广泛。

17世纪以来的科学幻想小说与古代神话传说有根本区别。前者在科学的基础上加上合理演绎和设想，虚幻之中寓有合理的思路。它唤起了人们对飞往太空的兴趣，让飞天从神话变为一种可以实现的现实。多级火箭的出现最终将人造卫星、空间站、航天员送往了太空。加加林和阿姆斯特朗，在那个冷战的年代，揭开了走出地球的序幕。

宇宙尺度下的孤独

认知越远，我们越能感受宇宙尺度下，人类探索的孤独。我们所感叹的广袤大地——地球，直径只有1.28万公里，而太阳系的直径是300亿公里，但放在宇宙尺度下，这个庞大的物理天体却又渺小的可怜。光从太阳系的一端到另一段只需要27个小时，只有0.003光年。银河系的直径是10万光年，可视宇宙的直径至少920亿光年……

如此一个巨大的舞台，如果仅有人类是主角，那意义何在？然而，在人类已经进行的探索和观测中，至今仍未找到宇宙文明下的伙伴。

发射于1977年的旅行者号是目前距离地球最为遥远的人造物体。2015年7月14日世界标准时间上午11点49分左右，这艘飞船飞过了已被降格为小行星的冥王星。它拍下一系列冥王星表面的细致而富有情报价值的照片。

当这项任务完成后，旅行者号不做停留，继续向宇宙深处驶去，一去不复返。它携带了一张金唱片，里面记录了人类文明的某些印迹。

如果有一张这样的金唱片落入外星文明的手中，它将成为来自地球的使者。这张唱片记录了54份声音片段，90分钟的音乐，116张照片，还有用55种语言表达的问候。这些信息向发现它的文明宣告，这就是人类。如果地外文明发现了“旅行者号”携带的信息，他们会听到狗叫声、火箭发射的声音，或者这个世界上最好斗的鬣狗的声音。他们可能听到美国土著人吟唱的夜曲，也可能听到巴赫的交响乐。

这么多年过去了，“旅行者号”飞过了木星、土星、天王星和海王星。当它离家40亿英里后，回头拍摄了一张地球的照片：那只是一个淡蓝色的小圆点，你绝对无法想象自己的一生就是在这个小圆点上度过的。如果“旅行者号”现在再回头看地球，会发现它已经小得看不到了。它到达下一个最近的恒星还需要4万年，而它的能源将在2030年完全耗尽。在那之后，它将无知无觉的孤寂前行。

它已经深入宇宙腹地，来自超大黑洞的宇宙射线不断与它擦身而过。它现在比任何人都孤单。

文学与影像：

文明接触的宇宙想象

对太空的实质探索引发了科幻文学的全面爆发。实际上，当旅行者号带着探索的使命，驶向宇宙深空时，一大批科幻文学和电影便由此诞生。

与科学家们一直在探索拓展科学所涉及的领域一样，科幻文学这种还算年轻的文学体裁自打诞生起，科幻作家们也一直在不断探索它所能涉及的领域。宇宙，太空，这些人类尚未到达的地方一直是一流科幻作家的竞技场。

科幻作品通常分为“硬科幻”和“软科幻”两种，以整个宇宙为背景的科幻作品需要作者具备扎实的物理与天文学知识，因此大多属于“硬科幻”。以知名度而言，以宇宙为背景的科幻作品中最成功的当属美国科幻作家艾萨克·阿西莫夫绵延40余年创作的《基地》系列作品，它被评为“史上最佳科幻小说”。《基地》系列小说以银河为幕，读来似乎是一个个侦探科幻小说，又像是一部公路电影，读者们随着主人公的飞船领略银河各处的政治生态。

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在《基地》系列作品问世几十年后，又一部气势磅礴的、以整个宇宙为创作对象的科幻巨著《三体》三部曲横空出世，被“粉丝”们称为“大刘”的作者刘慈欣凭此作品直接跻身世界一流科幻作家行列。组成《三体》的三部相互衔接，但各自又独立的作品与科幻迷们习惯的西方科幻作品不同，作者的姿態更像是一个中国传统意义上的说书人，将一段宇宙往事娓娓道来，整个宇宙的宏大背景和作者对于基础物理学理论富有想象力的甚至是天马行空般的演绎，可以让读者们激动、兴奋或沉思，作者却显出一种白发渔樵江渚上的从容。

如果按照刘慈欣对于宇宙的理解，那么旅行者号带着人类文明与坐标前往深空探索的行为无异于自杀，他在作品中体现出来的残酷异于很多科幻作品。比如，在近期游戏大作《无人深空》和次时代众筹游戏《星际公民》中，宇宙文明的接触虽然不是那么温文尔雅，但看起来也并没有超出常规。

但是在《三体》第二部《黑暗森林》中，第一个与人类文明接触的三体世界向人类世界发出了这样的回应：“你们是虫子。”

人类社会的道德观念似乎在宇宙中完全失效，人类科技变得如同儿戏，人类文明该如何自处？当地球危在旦夕，作者构思的宇宙法则却对人类展现出来，这是一种“黑暗森林”式的严酷法则：整个宇宙有如一个黑暗的森林，每一个文明都既是捕猎者又是猎物。为了保护自己，每个孤立的文明应当尽量把自己隐藏在黑暗中，因为暴露就意味着灭亡。与地球文明类似，看似强大的三体文明，实际上也是宇宙黑暗森林中的惊弓之鸟。

宇宙级的文明想象是太空歌剧中最让人激动人心的推演。我们究竟是生活在一个善意的宇宙还是一个无可救药的宇宙，这或许是未来几亿年后的人类才能看到的图景。于我们而言，即便是能够预知几亿年后的毁灭，今天的探索依旧在证明一个宇宙文明的存在意义。

对于一个超过920亿光年、无数亿年寿命的宇宙而言，人类文明能够留下一句“我来过”，便足够了。

■观点

文明的宿命：

航天如何影响我们的生活

航天史上有一个著名的尤肯达之问，每当有人质疑航天事业的时候，赞比亚修女尤肯达总是要被拎出来示众一番。

事情的起因是这样的。1970年，赞比亚修女玛丽·尤肯达（Mary Jucunda）给恩斯特·施图林格（Ernst Stuhlinger）博士写了一封信。施图林格因在火星之旅工程中的原创性研究，成为NASA（美国航空航天局）马绍尔太空航行中心的科学副总监。信中，玛丽·尤肯达修女问道：目前地球上还有这么多小孩子吃不上饭，他怎么能舍得为远在火星的项目花费数十亿美元。

施图林格很快给尤肯达修女回了信，同时还附带了一张题为“升起的地球”的照片，这张标志性的照片是宇航员威廉·安德斯于1968年在月球轨道上拍摄的（照片中可以看到月球的地面）。他的回信随后由NASA以《为什么要探索宇宙》为标题发表。

具体的回信内容，我在这里不多复述，无非是探索宇宙的行为最终可以引发技术跃进，从而更为科学、先进的解决地球上的诸多问题。

地球太小，宇宙太大。如果将我们世界的诸多问题放到宇宙尺度下观察，你会发现，很多天大的事情也不过如此。比如人口问题、能源问题。当人类能够进行星际探索、星际殖民的时候，这些问题还是问题吗？

宇宙太大，人类太小。人生是那么短暂，面对的却是几乎无穷尽的星际间的距离。穷其一生，一个个体又能走多远？穷其一生，一个个体又能知道多少未知？

个体的所有努力都汇聚为一个文明的特质。所有探索的最终意义都要回到文明的本质。文明因认知而存在，全知全能那是神，无知无觉那是物质。在无知与全知之间永远行进，这是所有文明的宿命。

费诺文奇在《天渊》的最后，用一首近乎幼稚的歌来概括宇宙星空对于一个文明的意义：

飞得高，飞得低，学习再学习，多少好东西。

飞得高，飞得低，学习再学习，多少大秘密。

儒勒·凡尔纳和他的科学幻想小说 第4篇

在谈到凡尔纳的生平及创作生涯之前我们必须对当时法国和欧洲的政治形势有一个了解, 因为, 凡尔纳的整个艺术创作的发展过程与当时发生的重大政治、历史事件有着密切的联系。

凡尔纳到法国的那年即1848年, 法国以及整个欧洲的政治形势处于动荡状态, 巴黎工人的政治斗争热情日益高涨, 形成了一触即发的紧张局面, 同年2月巴黎爆发了“二月革命”。为响应这次斗争, 柏林、维也纳的工人纷纷举行武装起义, 震撼了整个西欧大地。这次斗争推翻了法国路易菲力浦和基佐为首的反动的“七月”王朝。法国历史上的第二共和国成立了, 但是没过多久起义的胜利果实落入了资产阶级反对派手中, 他们对革命群众进行血腥镇压, 加重对劳动人民的残酷压迫和剥削, 最后导致当年6月爆发的巴黎工人的“方月起义”。这个时期革命形势高涨, 使凡尔纳对未来产生了希望和信心。在革命的激流中, 他好像看到了人类美好的未来, 他向往着未来辉煌的前景, 在幻想的天空中翱翔。到了1851年路易波拿巴阴谋发动反动政变, 推翻了第二共和国, 恢复了披着资产阶级外衣的君主制, 自称拿破化三世。路易波拿巴的反动统治, 不仅阻挡了法国资产阶级的民主改革, 而且使法国成为欧洲坚固的反革命堡垒之一, 拿破仑三世埋葬了共和国, 使法国陷入了20年的反动黑暗统治之中, 拿破仑三世对人民的血腥统治和残酷剥削, 对于这个刚刚走上创作道路的年青人 (幻想家) 是一个沉重的打击。理想与现实的反差使他认为应该推翻君主制, 为人类的解放, 为争取自由、独立、平等、博爱, 应在地球上消除饥饿、贫穷、失业, 消灭人剥削人的制度。可是这种意识与残酷的现实相矛盾, 与他的理想和愿望相冲突。因此他一时还不能找到一条能够充分, 有力地表达自己世界观的, 以及把幻想已久的解放了的人类的光辉未来, 通过闪光的, 美的形象来表达出来的渠道。

在当时纷繁复杂的政治形势下, 作者在科学中找到了自己追寻的光明;找到了在现实生活中缺少的美和浪漫;找到了自己生活的全部内容, 因为他是个爱幻想的人, 他的思想也倾向于空想社会主义, 并用社会幻想的观点观察社会, 因此对拿破仑帝国的实质和黑暗有明确的认识。

空想社会主义是19世纪初出现的一种思想潮流, 其主要代表人物有法国的圣西门、傅立叶、英国的欧文等。凡尔纳深爱空想社会主义思想, 特别是圣西门思想的影响。他的只有通过相信科学, 才能改变全人类的设想或许是作家头脑中的圣西门思想的产物。当他在作品中以人类劳动为主题时, 当他赞美从剥削和压迫中解放出来的与创造性的见解相联的自由劳动的欢乐时, 可能是受了傅立叶的启发吧, 他在作品中突出塑造的人物在当时社会环境以外的艺术形象, 可能就是以“到大洋彼岸去开辟社会主义可尼亚移民区”的罗伯特欧文为原形。但这时凡尔纳的思想还不成熟, 因他选择的是写作专业, 对他来说, 抽象的, 不现实的思想, 不如生动的艺术形象产生的影响大, 因而他从卡贝的《伊加利亚旅行记》这部书中得到极大的启发, 从中看到了不只是政治压迫, 而且是从经济剥削中解放出来的, 未来世界光辉灿烂的前景。正是那种思想和观点, 与他想象中的美丽、丰富的设想交织在一起成为作家“丰收的艺术劳动产物”正是这种艰苦的伟大艺术劳动, 使作家的全部财富体现在他几十部优秀作品中。

1863年作家35岁时, 他把自己《奇异的旅行》的一系列科幻小说的第一部交付出版。那时, 这部在世界文坛上前所未有的, 新体裁小说的初稿, 被大量的印刷、发行并译成几十种文字, 在世界各地广为传播。此作使作家声名鹊起, 并立足于文坛名家行列, 在文学史上也算是作品被译为外文最多的作家之一。凡尔纳的作品最早是鲁讯先生翻译并介绍到中国的, 从而使他成为中国广大读者熟悉的作家, 他的作品也深受中国读者的喜爱。

儒勒凡尔纳在他以后四十年的生活当中坚持不懈地从事创作, 每年不断地交付出版系统小说《奇异的旅行》的续稿。除此之外他还写出了许多优秀作品。这些作品的大部分是科学幻想作品, 题材非常广阔, 几乎包括世界上所有的地理区域, 以及在自然科学当中具有综合性的许多科学问题。因此这些作品, 可以说既有科学价值, 又具有历史意义。

科幻小说之父儒勒凡尔纳的作品富于幻想, 文学价值高, 有独到的艺术观点, 并且内容丰富多彩, 形象鲜明生动, 一百多年来吸引着世界各国的读者。

1863年他发表了《气球上的五星期》, 第二年又发表了《地心游记》, 后来又发表了《从地球到月球》。1870年发表的《海底三万里》是他最优秀的作品之一。书中的艺术形象, 尤其是发明了以《诺第留斯》命名的潜水艇的船长尼摩的形象, 在人们心中留下了深刻的印象。

现在, 凡尔纳的许多作品被译成了多种文字在各民族读者中引起强烈的社会反响, 特别是青少年们受到了极大的影响和启发。如今在我国及我区研究和评论凡尔纳作品的时机正在形成, 从目前可以参考的资料来看, 凡尔纳的作品有两个区别于其他作家作品的特点。第一, 从体裁上看他的作品基本上是属于科幻性质的。可以说是科学幻想文学的杰出代表。第二, 它经历了一个从批判现实主义文学向无产阶级文学发展过程中文学史上的过渡时代, 也是可以代表具有社会主义思想的文学。儒勒凡尔纳可以说是作家中最早的, 最具有代表性的人物。

科学幻想作文 第5篇

地球，也许只是某个生物的创造；而那些灾难，也许是这个生物对破坏他创造的我们的警示。

——题记

这里，怎么又是这里？不知道是第几次，只知道我有神游了！一个硕大的房间，被一些奇奇怪怪的玻璃容器充满着。咦?!怎么飞来飞去的？这并不奇怪，以我多次来这的经验，这大概是一个失重的房间。对这个房间，我知道的可能就这么多了，等等，这些玻璃容器怎么„„

“嘎——吱——”也许是开门的声音。啊——不好，有人来了！怎么办呐？我躲在哪？哇，妈妈救命啊！一个人，确切的说是一个有八个胳膊的人，向我走来。我双手摁着太阳穴，闭着眼睛，念叨着：“你看不见我，你看不见我„„”仿佛做梦一样，他从我身体里穿过。天啊，难道我的祷告被玉皇大帝上帝耶稣听见了？老天呀真是开眼了„„

正在我的心思渐远时，突然听到后方传来一句：“真是的，他们怎么这么肆无忌惮啊?!”我奔了过去，只见一个类似于婴儿哺育房的物体，里面黑黑的，还不时发出一些光芒。那个八臂人把四只胳膊伸入“育儿房”，似乎在做什么实验，另四只手拿着几个玻璃容器，大概在调制着什么„„

等一下，那个容器，怎么那么眼熟？好像在哪里见过——实验室！

哇，太棒了，他在搞科研，我得好好看看，过几天参加科技创新大赛„„ 那是什么？那“育儿房”里怎么会有那么多球体？而且„„而且那个怎么那么像太阳？这个怎么那么像月亮？还有，那个蓝色的，不会是地球吧?!

“天啊！这是什么？”我一失声喊了出来。

“这可是我精心研究出来的啊！”

“这是宇宙？你研究出来的？”我突然想起了什么„„

“多么完美的一个空间啊，那蓝色的球，我给了他生命，并让其他球陪她一起转！”

他听见我说话了？我的手在他眼前晃了晃，他并无反应！只是认真的研究！

“可是，现在那近乎完美的蓝色的球，竟然被我放上去的最高级生物一点点地摧毁着！”

“等一下，你是说我们生活的地球，甚至宇宙，是你创造的？”我又忘了他听不见我说话。

“哎呀，真后悔呀，当初还不如不让那生物进化了，看现在„„ 我就不明白了，我最近一直给他们撒柠檬汁，以此代替水；还摇晃蓝球，让他们清醒；甚至还放一些疯了的生物，让它们跳海，来警示他们：珍惜他们的现在，不要在破坏我心爱的蓝色的球了。可是，他们怎么无动于衷啊？”

“难道，那些酸雨就是‘柠檬汁’？地震只是他的‘摇晃’？天啊，那水俣病„„”

“哼，他们也挺聪明的，知道去找别的球体生活。同样地，他们也很笨，不知道我把别的球体都设计成无法让他们生存的的环境。他们总有一天会明白，只有这个蓝色的球，才能供他们生活！他们也只有爱护这个球体，才能生存下去！我会折磨他们的，直到让这个球体上最高级的生物明白这最简单的道理！”

“啊，你不可以这样做啊！”

“你够了没?!”他以极快的速度反手掐住了我的脖子“我早就知道你在这了，你是谁？”

“我就是你那个球体上最高级的生物，你，不要再折磨我们了！” “那你们得„„”

“爱——护——环——境——！”

“好，同学们，今天的课就讲到这里了，下课！”

“喂喂，大美女，快醒醒！你老人家都睡一节课了！还好我帮你挡着！”

“谢了！”我和她——我的好友都已习惯了，因为我总是莫名的在地理课上神游！我把这次神游的经过告诉了她，当即得到了好友的嘲笑：“我说，睡多了吧你?!”

可她没注意到，我的拳头已攥紧，今后我一定要做出宇宙给她看看！只是，我希望，我创造出来的那个宇宙中的地球，人类不会折磨他！

现在的父母都为实现“望子成龙,望女成凤”的“终极目标”而不顾一切手段地限制我们小学生玩的时间,“读书读书再读书”是小学生唯一的任务,“作业作业再作业”是小学生当然的工作,小学生们被一浪接一浪的“知识海洋”重重地压得喘不过气来,痛不欲生.如果我是科学家,我会发明一种新型人脑芯片,它既能让孩子学习成绩猛增,也可以监督孩子,这样家长就不会因学习成绩不好或调皮为此而打我们,骂我们了.这种新型人脑芯片不需要手术植入,而是用几根电线贴在脑袋上,由电脑输入数据,悄悄地把芯片植入脑内,融入人的思维系统,无痛无感觉,只要几分钟就可以了.这种芯片事先可以根据你的所需输入语文、数学、地理、自然、等科目的知识,输入行为规范系统和思维能力系统.因为输入的知识导入人的思维系统,所以它能帮助人提高思维判断能力,比如: 当你做一道题,它会及时提示你,题做完了,并留下记忆.下次做了同样的题目时,会让你想起以前解题的方法,促使脑袋思维的系统化.当你为一件事左右为难时,它会主动地为你出主意,像一个“随身万能机器人”.当你有不安全的行为时, 它会自动地启动“安全模式”不断提醒你,而且会发信号给家长,告诉家长你在做什么和所在的位置,确保万无一失.而且它还有一种能改变人命运的神奇作用-----改变心灵,它能净化人的恶念,使人走上正道.因此,可爱的王小丫再不用说：“请解答!”英俊的李咏再不用说：“请听题!”你不必为背诵课文为解题困难而烦恼,你不必为自己处事的能力优劣而担忧, 你不必……

让科学幻想成为现实 第6篇

编者按：卡内基梅隆大学（Carnegie Mellon University，CMU），坐落在美国宾夕法尼亚州的匹兹堡，是一所享誉世界的私立研究型大学。该校拥有全美顶级计算机学院和戏剧学院，其艺术学院、商学院、工学院以及公共管理学院都在全美名列前茅。如今，在创始于20世纪的大学中，卡内基梅隆大学是唯一一所进入全美前25名的大学。从一所中等技术学校到一所国际知名的综合性研究型大学，百年来卡内基梅隆大学始终秉承三个主要目标：一是提供富有特色的优质教育；二是培养研究、创新与探索的能力；三是用学校创造出的新知识服务社会。2015年5月17日，卡内基梅隆计算机科学学院举行毕业典礼，李开复发表主题演讲。李开复曾就读于卡内基梅隆大学，获计算机学博士学位。他是一位信息产业的经理人、创业者和电脑科学的研究者，曾在苹果、硅图（SGI）、微软、谷歌等多家互联网技术公司担当要职。2009年9月，李开复从谷歌离职后创办创新工场，并任董事长兼首席执行官。文章由本刊特约译者根据卡内基梅隆大学网站上公布的英文演讲稿编译，本刊编辑部审校，标题系本刊所加。

首先，祝贺今年卡内基梅隆计算机科学学院的毕业生们！感谢你们邀请我分享你们人生中这意义非凡的时刻，我深感荣幸。同时，在众多卓有成就的毕业者中，被选为今年的荣誉博士，我自觉当之有愧。

我曾用4年半的时间获得了我人生的第一个博士学位，而第二个博士学位却用了长达27年的时间。可想而知，它一定比以前更难！

我仍然记得1983年第一次走进卡内基梅隆大学时的情景，当时我正在犹豫去哪所学校读研究生。在这里，我犹如初次进入糖果店里的孩子：卡内基梅隆大学的研究者当时居然在教机器人讲话、聆听、观看和走路。真正让我下定决心入读卡内基梅隆大学的原因是我看到了梦想中的机器：一台可以联接到互联网的可乐机，以确保源源不断地给我们供应咖啡因。

在1983年，这一切于我而言如科幻一般。但如今再回首往事，当初这些技术仅仅只是处于起步阶段。在2015年，32年后的今天，科学幻想正在一步一步地变成现实。而你们被选中来使用这些机器让世界变得更好。

未来10年，“物联网”将超出“人联网”两个量级。这意味着将来几乎世界上每一件能够想到的“事物”都会被接入互联网。这样一个无所不在的“物联网”将会被用于充实人类还是控制人类？我想，这一切将取决于你们。

未来10年，我们的设备和云计算服务通常会先于我们自己知道我们想要什么，并且比我们知道得更多。“现在谷歌”（Google Now）不仅能够告诉我们关于餐馆和交通的信息，也能回答类似“我在会议上该说些什么？”或者“我应该怎样和酒吧里的那位女孩搭讪？”之类的问题。当计算机助手变得比人类还聪明时，我们究竟是被解放，还是被边缘化？这一切还是取决于你们。

未来10年，大部分人类工作都能够由机器完成。机器将取代工厂里的工人、司机、护士、会计，以及任何带“助理”“代理”“经纪”字样的一系列职位。甚至是一些医生、律师和教授也会被部分地取代（对不起，坐在我身后的教授们）。机器会帮助我们创造世界上的大部分财富，解放我们的时间。我们是否会变得更具创造性并且找到人类的命运，还是变得失去意识成为这些机器的宠物？这一切也将取决于你们。

你们是让科学幻想成为现实的一代人！很多毕业典礼演讲都会讲到“你们是重要的一代人”，就你们而言，确实如此！

毫无疑问，你们选对了学校。在培养计算机科学家和工程师方面，没有哪一所大学比卡内基梅隆大学更出色，这也解释了为什么这所学校的本科毕业生拿着全球本科毕业生中最高的薪酬。我曾受聘于苹果、谷歌和微软，我可以告诉大家：卡内基梅隆大学的毕业生，你们是最棒的，没有之一！

也许，你们会认为自己已经做到了一切，从最好的大学毕业，进入最刺激的领域，尤其是在这个正值青春年少、创造力极强的时刻。

是的，你们充满力量。但是，请记住，世界上最著名的哲学家——蜘蛛侠的话：“能力越强，责任越大。”

你们有责任去解决那些真正的难题。不要把时间浪费在未来机器能做的事情上，也不要把才华浪费在重复学校所学的知识上，更不要去接受一份对你而言没有挑战的工作。勇于冒险，孜孜以求，这样才能成为特别和实用领域的顶尖人才。

你们有责任做出明智的选择。要致力于研究能把世界变得更美好的技术，而不是高端和酷炫的技术；要选择能拯救生命的工作，而不是摧毁生命的工作；要选择使人类得到发展的工作，而不是取代人类的工作；要选择为关心世界和平、充满大爱的人工作，而不是为想征服世界的贪婪小人工作。

你们有责任预见和阻止技术带来的危害，防止科幻小说中的悲惨发生。尼克·伯斯托姆（Nick Bostrom）在《超级智能》（Super Intelligence）一书中写到，“随着机器获得超级智能，任何兴奋的感觉都不合时宜。你要痛下决心，尽可能地做到最好，正如为一次艰难的考试做准备，要么实现梦想，要么梦想破灭。”

最后，我想引用我最喜欢的科幻作家亚瑟·克拉克（Arthur Clarke）的话来结束这次演讲：足够先进的科技无异于魔法。

2015届的毕业生，祝贺你们，你们将梦想成真，创造奇迹！谢谢大家！