课本剧主持稿范文
课本剧主持稿范文（精选13篇）
课本剧主持稿 第1篇
开场白：
敬爱的老师们，亲爱的同学们，大家下午好！
文中有戏、戏中有文；音里藏调、调里藏音。三两句道出古今事，五六步走过万里程。生旦净末丑，粉墨登场，唱念做打走，倾情演绎。这是一场别开生面的比赛，这是一次艺术和文学的体验与发挥。学以致用，注定学习不该只停留在课堂的刻板上。用肢体表现艺术，用激情成就梦想，用现在去实现未来。让我们用青春的身姿，用美丽的智慧，再现经典的瞬间，创造初二的精彩！杏坛镇梁銶琚中学课本剧比赛，现在开始！
一、二4《塞翁失马》
“祸兮（xī）福所倚（yǐ），福兮祸所伏”。损失不一定是不幸，有时，小小的损失会转化你的命运。不要把现在的不幸当成悲哀，尝试转换角度，这样，人生才会有更多的风景。那么，请欣赏二4班为我们带来的《塞翁失马》 二、二8《孙权劝学》
谁说21世纪需要人才，在三国时代，人才同样重要。孙权对吕蒙的只好武、而厌文的思想会作如何行动？请欣赏二8班的《孙权劝学》 三、二1《孙权劝学》
二8班同学的演绎果然是精彩绝伦，但剧本一样的二1班会将其中的精粹呈现在舞台吗？请再一次体会别是一般滋味的《孙权劝学》 四、二5《木兰从军》
一位巾帼须眉的奇将，女扮男装，代父从军，战场杀敌，只为保家卫国。不知二5班的同学如何去演绎这位奇女子呢？大家掌声欢迎。五、二2《唐雎不辱使命》
谢谢二5班的同学为我们呈现了一个传奇女将--花木兰。接下来是二2班为我们带来的《唐雎不辱使命》，看凛然正气、有胆有识的唐雎如何跟阴险狡诈的秦王进行一场拼死的较量。六、二9《伤仲永》
整理心情，让我们去感悟一个天才沦落到为一个普通人的不堪的成长故事。掌声有请二9班的表演《伤仲永》。七、二7《丑小鸭》 安徒生曾经有那么一句话：只要你是一只天鹅蛋，就算是出生在养鸭场里也没有什么关系。那么，请欣赏二7班的同学演绎一只丑小鸭到天鹅的华丽蜕变。八、二6《散步》
散步，多么温馨而又如此幸福的字眼，让我们在“散步”中去体会亲情的温暖，感受亲情的力量！接下来，掌声欢迎二6班的同学表演课本剧《散步》。九、二10《愚公移山》
著名音乐家贝多芬曾说，“涓滴之水终可以磨损大石，不是由于它力量强大，而是由于昼夜不舍的滴坠”。而在传说寓言中，恰恰有这样坚持不懈的一个人，让我们一同看看他是如何打动天神，如何地坚持不懈。请欣赏二10班的《愚公移山》。十、二3《皇帝的新装》
从前，有两个骗子为皇帝做了一件新衣，那是一件怎样的新衣服呢？会闹出怎样的笑话？请欣赏二3班的课本剧《皇帝的新装》，掌声有请！
结束语
无论是捧腹大笑的第二天堂，还是悲哀可抑的灰色空间，这一明一暗交织着的正是艺术文化的精髓。是鸿鹄就当志存高远，是雄鹰定要展翅蓝天，这里有我们施展才干的空间，这里是你们放飞梦想的蓝天，只有拼搏奋斗人生才会灿烂，只要敢想敢干梦想定能实现！在人生的舞台上，作出最精彩的表演，谱写最壮丽的诗篇。杏坛镇梁銶琚中学课本剧比赛到此结束。请各班有序退场！
课本剧主持稿 第2篇
2：亲爱的同学们，大家——
3：晚上好！
1：欢迎大家来到我系艺术团飞动话剧社历史课本剧的演出现场，首先请允许我介绍莅临本
场演出的领导和嘉宾，他们是——
2：让我们再次以热烈的掌声欢迎他们的到来！
1：荆轲刺秦，风萧水寒千古唱；
2：孔雀南飞，生死相随诉衷肠；
1：群英共会，赤壁决胜定江山。
2：琼壶醉月，长歌倚楼；金戈铁马，豪情千秋。
1：易水之畔，回首古往兴衰成败；
2：江河之滨，笑看历史陵谷沧桑。
1：现在，就让我们一起回到战火纷飞的春秋末年，感受“壮士一去兮不复返”的苍茫悲壮。2：那首先让我们一起进入——
课本剧主持稿 第3篇
1 结合语境, 实用为先
对于广播电视这一语境而言, 时间不仅仅是指早上、中午和晚上这样明显的时间节点, 更是指新闻事件发生的“第一时间”和与事件发展情况的“同步时间”, 即广播电视具有突出的时效性。广播电视作为大众传播媒介, 利用导线或无线电波向一定范围内的观众传播图像和声音, 进而达到传播信息的目的。广播电视自诞生之日起, 其具有的技术特性就突出了自身无法比拟的时效性优势。
随着媒介发展的逐渐多样化, 今天又诞生出了许多新的媒介, 新媒体便是其中的一种, 且发展趋势非常迅猛。这些新型媒体的时效性都远远超过了传统的广播电视, 目前很多重大信息都会在第一时间发布到网络媒体上和广播电视上, 而日常的生活服务信息则被发布在各种网络平台中。面对新媒体的冲击, 无论是与其竞争还是合作, 广播电视的时效性都显得尤为重要, 保持其自身的时效性, 加强信息的传播速度, 是现代广播电视必须进行的重点工作之一。
实用为先要求播音主持人必须在最短的时间内传达出最有效的信息。针对社会上诸多的突发事件, 主持人必须在第一时间内将自己掌握的全部信息向广大人民群众进行传播, 让观众及时了解突发事件的具体情况和发展趋势。对于访谈类节目和娱乐性节目, 随着节目与观众互动环节的增加, 面对观众提出的各种问题, 主持人必须迅速做出恰当的反应, 在最短的时间内做出最有效的回复。在这样的语境要求下, 主持人必须提高自身的语言表达能力, 将精力重点放在话语的内容上而不是形式上。播音主持的时效性对主持人的口语语体提出了更高的要求, 也是无稿播音主持的主要策略之一, 即实用为先。
2 结合语境, 降低抽象程度
除了时间, 对象也是语境的一个典型要素, 即对谁说。由于播音主持的对象是极其复杂的大众群体, 所以主持人的口语语体应该是低度抽象的, 这样才能保证主持人所播报的内容能够被大众所理解和接受。
数量众多和人群多样构成了观众的复杂性。广播电视利用无线电波能够实现大范围的信息传播, 在不受干扰的情况下, 只要是拥有电视机的用户都会成为广播电视的观众, 所以广播电视具有数量庞大的受众群体。广播电视文化是一种通俗的大众文化, 由于它的受众很少受年龄、性别和文化程度等的制约, 任何年龄段的人群、任何文化水平的人以及不同国家、不同地区的人只要视觉和听觉正常都会理解电视播报的内容, 都会成为电视的观众, 因此, 广播电视观众具有极强的多样性特点。面对这样复杂的大众群体, 播音主持人需要适应这样复杂的语境, 寻找适合的口语语体表达, 以满足大众的需求。
在广播电视复杂的受众群体这样的语境环境下, 要求主持人的口语语体必须具备通俗易懂、相对具体的特点。由于不同地域、不同文化、不同年龄段等的观众群体对传播内容的理解程度也不一样, 有的能够理解全部, 有的只能了解部分, 而有的则无法理解。因此, 主持人的言语表达必须要通俗易懂, 让所有的观众都能够理解, 这样才能真正达到信息传播的目的和意义。
3 结合语境, 实现适度的冗余
线性传播这一特征是多数广播电视著作都会提到的传播特点, 主要表现在广播电视无论有多少电视台、无论多少节目都是严格按照时间顺序线性进行的, 可见, 所谓线性传播, 其实就是指广播电视的传播是在“时间”这一横轴上依次进行的。
广播电视的线性传播特点要求主持人在口语语体的表达上要呈现出适度冗余的特点。一位传播学者曾指出语言就是利用冗余信息, 因为通常情况下, 为了确保人们对传播信息能够全面的理解, 总是会给出比实际需要更多的信息论述。冗余是人们进行言语沟通的一般规律, 在广播电视“线性传播”的语境条件下, 适度的冗余对播音主持人来说显得尤为重要。由于观众在观看或收听广播电视节目的时候, 通常难以保持从头到尾的全神贯注倾听状态, 再加上线性的传播方式会使得观众漏掉一些信息, 从而影响信息传播的效果。主持人的口语语体实现适度冗余是提高其无稿播音水平的有效策略之一。
4 总结
语言学是播音主持人进行专业能力培养的重要内容, 对提高主持人口语表达能力和语言组织能力具有重要的作用。无稿播音作为现代播音主持的主要形式, 是主持人最为核心的能力, 是主持人利用现实生活中的口语语体进行自身情感与技巧的一个表达过程。口语语体的主要决定因素是语境, 而作为播音主持人广播电视就是无稿播音使用口语语体的语境, 因此基于语言学视阈下, 来锻炼主持人进行无稿播音, 提高其无稿播音的能力和技巧十分重要。
摘要：由于播音主持人在主持节目的过程中, 经常会遇到一些突发情况和临场考验, 只有具备丰富的实战经验、敏捷的应变能力、强大的语言掌控能力和沉着冷静的心理素质, 才能较好的化解各种危机情况, 完成主持任务。文章对在语言学视阈下对播音主持人进行无稿播音训练的具体策略进行了一定的研究。
关键词：语言学,主持人,无稿播音,策略
参考文献
[1]李葆嘉, 邱雪玫.现代语言学理论形成的群体模式考察[J].外语教学与研究, 2013 (3) :323-338, 479.
[2]顾曰国.当代语言学的波形发展主题一:语言、符号与社会[J].当代语言学, 2010 (3) :193-219, 285.
课本剧主持稿 第4篇
尊敬的各位领导、老师们 ： 亲爱的小朋友们 合：大家下午好！
一篇好的故事，就是一杯香浓的美酒，总是令人回味无穷 一个好的童话，好似一条清澈的小溪，缓缓流进我们的心田。
是啊，那动人的情节和生动的语言，总能把我们带入美好的情景中，使我们感受到真、善、美。
我们的童年是伴随着多彩的故事的 有故事的童年是充满美好的
今天让我们一起走进这多姿多彩的故事王国，尽情享受故事带给我们的快乐！
下面来宣读讲故事评分标准：
1、内容积极向上（30分）
2、普通话、语调、语速标准（30分）
3、精神饱满，有感染力（10分）
4、表情自然、肢体语言丰富（20分）
5.时间控制（10分）
我们将进行现场打分，去掉一个最高分，去掉一个最低分，再依分数高低确定获奖者。
为了丰富校园生活，促进精品课程建设，培养学生创新意识，激发学生创作热情，我们要开展课本剧表演活动。
课本剧的编排和表演是对课文进行全身心感受的最有效手段，既锻炼了我们的合作能力，又培养了我们自觉主动地学语文、用语文及口语表达能力，同学们因此也喜欢上了编演课本剧。
在课本剧表演中，同学们演师生、演母子、演同学、演朋友，表现的情感，或亲情、或友情、或喜怒、或哀乐，我们相信今天的比赛将会是一场别开生面的演出，我们更相信今天的演出将会是一次艺术和美的体验。
下面公布一下课本剧比赛细则：
一、节目基本要求
1.节目内容：健康向上、富有思想性； 2.形式活泼、主题突出、艺术性强； 3.服装整齐、动作大方、整体效果好； 4.班级重视、组织有序、参与面广。
二、评分标准 1.总分为100分；
2.主题突出、形式新颖30分；
3、普通话标准，语言流畅、清晰，语调符合人物性格30分。
4、背景音乐与内容相符（10分）5.组织有序（20分）。6.时间控制（10分）
今天参加比赛的评委老师有：
大家掌声欢迎！
奖项设置：讲故事比赛一等奖 1 名，二等奖 1 名 课本剧一等奖一个
接下来，让我们一起欣赏同学们的精彩表演吧！1.在生活中有很多的坏习惯，比如爱撒谎、不讲卫生、做事三心二意等等。瞧，侯越就准备了一个关于做事三心二意的故事。请一年级二班于昕璐做准备。
2.有人认为愚公移山是一种精神也是一种信念，有人认为移山不如搬家。那么我们是坚持这种精神还是另辟蹊径呢? 请听一年级二班于昕璐为大家讲的故事《愚公移山》。请一年级三班吴杰做准备。
3.我们看一下侯越同学的得分情况： 侯越的最后得分是：
月亮掉进水里了，月亮掉进水里了，一只猴子大声喊起来，下面一起来欣赏吴杰带来的故事《猴子捞月》。听一听这个故事告诉我们什么道理？请二年级一班做准备。
4.我们看一下于昕璐同学的得分情况： 于昕璐的最后得分是： 土地爷爷分给三个小动物各一袋麦子，它们会怎么处理呢？请欣赏二（1）班张亚轩等同学表演的课本剧《三袋麦子》。请一年级四班乔心琪同学做准备。
5.我们看一下吴杰同学的得分情况： 吴杰 的最后得分是：
凶恶狡猾的老狼、单纯善良的小鹿、聪明勇敢的小孩.他们之间会发生怎样的故事呢？请听一年级四班乔心琪带来的故事《老狼拔牙》。请一年级一班洪逸轩同学做准备。
6.二年级一班的得分：
大家听过《三只小猪》的故事吗？猪妈妈的三个宝贝和大灰狼会发生什么有趣的故事呢？请听一年级一班的洪逸轩为大家带来的故事《三只小猪》。请一年级二班许景然同学做准备。
7.我们看一下乔心琪同学的得分情况： 乔心琪的最后得分是： 下面请欣赏一年级二班许景然的故事《狐狸报恩》，听听这个故事告诉我们什么道理？请二年级二班做准备。
8.我们看一下洪逸轩同学的得分情况：
洪逸轩的最后得分是：
从前，在一个大森林里。那里住着许多可爱的动物。其中有一只长得十分漂亮的孔雀，可是骄傲极了。接下来会发生怎样的事呢？请欣赏二年级二班表演的课本剧《骄傲的孔雀》请一年级三班石钰来同学做准备。
9.我们看一下许景然同学的得分情况：
许景然的最后得分是： 我们在行动之前要看清楚目标的真实性，是不是具有现实可能性的。接下来请欣赏一（3）班的石钰来带来的故事《猴子捞月》，请一年级四班马晨瑜同学做准备。
10.二年级二班的得分：
小马在帮妈妈驮麦子到磨坊去的途中遇到一条小河，牛伯伯说水很浅，小松鼠说水很深，最后小马是怎么做的？它安全过河了吗？下面请一年级四班的马晨瑜告诉我们答案。请二年级三班同学做准备。
11.我们看一下石钰来同学的得分情况：石钰来的最后得分是： 同学们，你们听说过天上掉馅饼的事吗？聪明的你肯定不会想到世界上有这么不劳而获的事，可偏偏就有人想着这个美事。下面请欣赏二年级三班表演的课本剧《守株待兔》。请一年级二班许景然同学做准备。
12.我们看一下马晨瑜同学的得分情况： 马晨瑜的最后得分是： 二年级三班的得分：
经过评委老师紧张忙碌的打分，现在成绩已经出来了，下面进行颁奖仪式： 首先颁发的是一年级讲故事比赛的奖项： 获得讲故事比赛一等奖的同学是： 获得讲故事比赛二等奖的同学是： 接下来颁发的是课本剧比赛的奖项： 获得课本剧比赛一等奖的班级是： 故事像一支歌，打着欢快的节拍。
故事像一首诗，吟着自由的韵律。
故事像一幅画，染着明艳的色彩。
故事像一条小溪，流淌着清澈的水，缓缓地流进我们的心田。
亿利东方学校“我是快乐故事王”小学生讲故事比赛到此结束。
感谢评委老师、感谢所有在场的同学、老师们！
课本剧主持词 第5篇
A：钱永冉B：杨烨煊
A：敬爱的老师们，B：亲爱的同学们，合:大家上午好！
A:欢迎来到武训实验小学参加临清市小学生第四届课本剧比赛的现场。
B：俗话说：文中有戏、戏中有文；
A：音里藏调、调里藏音。
B：在课本剧表演中，同学们演师生、演母子、演同学、演朋友，A：表现的情感，或亲情、或友情、或喜怒、或哀乐，B：我们相信今天的比赛将会是一场别开生面的演出，A：我们更相信今天的演出将会是一次艺术和美的体验。B:我宣布临清市小学生第四届课本剧比赛现在开始！
A：今天的比赛精彩纷呈，同学们表演的也惟妙惟肖。
B:好时光总是如此短暂。我们更加期待下届课本剧大赛的到来。同时也祝愿同学们学习进步！
A:祝愿我们的老师身体健康，工作顺利！
课本剧 主持词 第6篇
男：欢迎来到王家滩小学课本剧校园剧比赛的现场。
（女）文中有戏、戏中有文，男）音里藏调、调里藏音。
（女）学君臣、学父子、学夫妇、学朋友，细细看来，莫道逢场作戏；
男）或富贵、或贫贱、或喜怒、或哀乐，重重演出，管教拍案惊奇。
女）三两句道出古今事，（男）五六步走过万里程。
女）生旦净末丑粉墨登场，男）唱念做打走倾情演绎。
女）这是一场别开生面的演出，男）这是一次艺术和美的体验。
齐）王家滩小学课本剧校园剧专场演出现在开始！
1人不可貌相，水不可斗量，其貌不扬的晏子是如何机智免受楚王的耻辱，维护自己和齐国的尊严呢？请欣赏5.1班带来的课本剧《晏子使楚》
2孝顺是中华民族的传统美德，孝敬父母也历来受到人民的称赞，请欣赏课本剧
2.2《三个儿子》
3在这美好的夏天，艳阳高照。你瞧，小红帽也从一间小屋子里走了出来。噢，原来她去给住在森林中的婆婆送好东西去啦！请欣赏——3.2带来的《小红帽》！4手不释卷是一个刻苦学习的故事，看看同学们怎样演绎这个故事的，请欣赏4.2带来的课本剧《手不释卷》
5刚才5.1班精彩的演绎了《晏子使楚》，那我们现在再看看5.2班是否有更突出表现，让我们欣赏课本剧《晏子使楚》，再次来领略我国古代伟大外交家的风采。6小时候，我们都很喜欢听童话故事，在童话的世界里，我们认识了白雪公主、七个小矮人、大拇指……认识了什么是真善美、什么是假恶丑，请欣赏2.1班带来的课本剧《丑小鸭》
7《一个小村庄的故事》讲述的是，一个小村庄从环境优美、可爱到最后被大雨冲毁的故事。它告诉了我们从小要爱护树木，保护环境，维护生态平衡。让我们一起努力吧！掌声欢迎3.1的同学为我们带来的《一个小村庄的故事》。
8哑剧的历史悠久，源远流长，尽管哑剧在英国有自己的传统，但究其起源毕竟还是国际的，它的许多故事情节都来自于世界各地。下面，请欣赏四（1）班两位男生带来的哑剧，《理发》。
编演课本剧 第7篇
一、指导学生编演课本剧至少有以下几点意义
1. 有利于发挥学生的主体作用。
笔者一直在想:语文老师能不能把一部分课文下放给学生自主学习。实践证明这一设想是可行的。发挥集体的力量, 指导学生编演课本剧就是一种很好的自主学习的形式。语文老师可以把一些形象鲜明、故事性较强的课文推荐给学生, 由学生自由选择, 以小组为单位分工合作, 或编或导或演, 一切遵从个人意愿。
2. 有利于激发学生的学习兴趣。
“兴趣是最好的老师。”过去语文教学仅仅局限于有限的时空内, 学生对许多知识和观点只能被动地接受, 时间一长, 就会感到语文课索然无味。编演课本剧则没有这些限制, 学生可以根据自己的理解, 结合自己的个性特长, 把剧情形象生动地表现出来。
3. 有利于培养学生的创造能力。
“创造能力是一个民族生存发展的原动力。”编演课本剧就是一种创造性活动。改编是一种创造, 表演更是一种创造。“一千个观众就有一千个哈姆雷特”, 每个学生在课文的阅读理解中都有自己独特的体会。改编后进入表演, 个人的创造性发挥达到巅峰, 围绕剧情的推进和人物性格的表现, 动作、表情、对话都达到高度的个性化。
4. 有利于提高学生的综合素质。
在编演课本剧过程中, 学生读写听说能力训练得以全面提升, 个性特长得以尽情发挥, 自尊心、自信心得以普遍增强, “双基”训练也落到了实处。学生把语文知识与生活实际紧密结合起来, 把语文技能与具体生活实践结合起来。学生在活动中学习, 在学习中感悟生活, 自会兴趣盎然, 从而达到真正提高能力的目的。
二、编演课本剧的具体步骤及要求
指导学生完成课本剧的编演, 要按一定规范操作, 同时又要灵活掌握, 注意肯定学生的创造性思维。编演程序大致分为导、选、读、编、演、评六步。
导:学生对编演课本剧虽有兴趣, 但编演难度大, 要求高, 很多学生会产生畏难情绪。这就需要老师适当引导。除发动学生积极参与外, 还要向学生介绍一些必要的戏剧常识, 引导学生评析、鉴赏一两部有代表性的戏剧作品, 如《白毛女》、《雷雨》等。
选:编演课本剧宜选较生动的记叙性课文。“选”的过程应让学生充分讨论后决定, 使学生充分参与, 以便调动他们的积极性。
读:要改编课文, 就需要具备戏剧基本常识和对课文的深入理解, 这时需引导学生读。一是读戏剧, 明格式。二是读所要改编的课文, 要知背景、明主题、熟内容, 人物性格的内涵与特定的历史背景相联系, 是为表现作品的主题服务的。
编:在学生编写课本剧时, 存在着一个毛病, 即照抄课本里的人物对话, 抄完了, 戏里的人物就无话可说了。舞台说明也照抄课本里的叙述语句, 应让学生明确:1.改编时可适当增删。2.对课文里一些能突出人物性格的对话及有关动作, 要在剧本里体现, 注意突出其作用。3.台词要注意口语化, 以便于演员演出。
演:1.舞台布置及道具应从简。2.人物对话的表演是重点, 应掌握好语调、速度、节奏及停顿, 最大程度地为突出人物性格、推动情节发展服务。3.分小组表演, 使人人参与, 人人得到实践的机会。4.适当引入竞争机制, 实行淘汰制, 整个演出过程可由预赛、复赛、决赛组成, 评委主要由学生担任。最后要安排优胜者队或表演较出色的学生组成最佳阵容, 在年级或全校汇报演出, 以激发同学们的参与热情。
评:1.评编演。在汇演后, 组织学生讨论, 评论编演的水平及得失, 重点是指出创新和成功之处, 同时提出今后努力的方向;要评出最佳导演、最佳编剧、最佳演员、最佳剧务等。2.评课文。编演后学生对原课文的理解已提高到另一层次, 此时, 可提出几个较高要求的问题让学生讨论, 实现语文素质水平的新的飞跃。
英语课本剧主持词 第8篇
各位领导，老师们，同学们，中午好！在这阳光灿烂的中午，我们怀着喜悦的心情，迎来了我校…年级英语课本剧大赛。今天，同学们不但将在这里展示英语风采，更将展示我校素质教育的成果。
现在，让我们隆重请出担任我们本次大赛的评委：让我们以最热烈的掌声欢迎他们的到来。
参加本次大赛的选手分别是从各班中挑选出来的英语学习的佼佼者。他们对英语学习有着深深的喜好和感悟。今天，他们将发挥自己英语口语方面的特长，向我们展示英语的魅力及重要性。让我们以热烈的掌声欢迎选手代表上场。我们有请其中一位代表发言
下面，请允许我来介绍一下本次大赛的规则。每班派一名代表抽取表演内容，三分钟准备时间，评委现场打分。
在比赛期间，希望同学们认真欣赏，保持安静。也希望各位选手遵守规则，尊重评委，赛出风格，赛出水平。
现在，我宣布，…小学…年级英语课本剧表演大赛正式开始。
请选手抽签
第一个上场的是
第二请评委为第一组选手打分
第三请评委为第二组选手打分
第四请评委为第三组选手打分
第五请评委为第四组选手打分
第六请评委为第五组选手打分
第七请评委为第六组选手打分
第八请评委为第七组选手打分
第九请评委为第八组选手打分
第十请评委为第九 十组选手打分
主题一：（在如此醉人的天气里，三（）的小朋友和爸爸一起来到了淹城动物园，他们看到了可爱的小动物们，瞧，他们来了）
主题二：（现在的小朋友各个都是聪明灵巧，可有时还是改不了丢三落四的坏习惯，瞧，三（）的小朋友在操场上捡到了一件毛衣）
主题三：（五一节快到了，三（）的小朋友在爸爸的带领下去小吃店买好吃的去啦，正巧还碰上了他们的英语老师，请欣赏）
主题四：（三（）的小朋友真是热情好客，这不，又邀请了同学到自己家做客了，还热情的把朋友介绍给了自己的爸爸妈妈，请欣赏）
主题五：（三（）的小朋友好举办生日派对啦，让我们赶紧去看看吧，有情三（）班的小朋友上场！）
在短暂的休息之后，我们会迎来激动人心的结果。
经过评委的激烈讨论，比赛结果已经产生。
我荣幸的宣布，获得本次英语口语大赛一等奖的选手是：…
有请为我们的选手颁奖。
八年级课本剧主持词 第9篇
甲乙：尊敬的各位领导、老师 丙丁：亲爱的同学们 合：大家下午好！
甲：历史长河中，多少文化伟人，名扬四海 乙：漫漫岁月里，多少部鸿篇巨著，照耀古今 丙：寒来暑往，百年情牵，使人心生敬佩 丁：冬去春来，千古绝唱，令人回味无穷 甲：课本剧，再现文化经典 乙：课本剧，重演历史传奇
丙：在课本剧舞台上，我们展现了青春的魅力 丁：在课本剧舞台上，我们放飞了心中的梦想 甲乙：下面我宣布
丙丁：宁江区实验中学第十届“飞扬的青春”课本剧大赛 合：现在开始
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8.6.受人们欢迎、被演绎的形式最多的恐怕要数《红楼梦》了，有京剧、越剧、婺剧、电影、电视剧等。那么，今天我们就一起来欣赏1号班级根据《红楼梦》第三回的《林黛玉进贾府》改编的课本剧，走进贾府这个封建大家庭，走近黛玉、走近宝玉、走近贾府形形色色的人物。
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8.3.十八世纪30年代的中国拥有庞大的人口资源，正是资产阶级梦寐以求的潜在市场。而中国自给自足的自然经济、中国政府坚持奉行的“闭关锁国”政策，无疑是他们进军中国市场的“绊脚石”。走投无路的鸦片贩子将手伸向了中国，毒贩如蝇群而来，中国人民从此开始了艰苦卓绝抗烟斗争。
请欣赏2号班级表演的课本剧——《虎门销烟》
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8.10.王昭君的故事几乎家喻户晓，一个爱国爱家、识见高远、以身举义的中华奇女子为后世所敬仰。据说昭君年五十而卒，匈奴为她筑起了高高的坟冢，冢上芳草茂盛、牛羊不食、霜寒不枯、终年长绿，被称做“青冢”。下面，让我们随着3号班级的表演重温《昭君出塞》，欣赏那千年永恒不变的颂歌吧！
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8.11.战国时期,秦国用远交近攻的方法离间它国，三闾大夫屈原因受小人排挤，遭楚怀王冷落。在郁闷中他为楚国感叹，为我们留下一幕可歌可泣的《雷电颂》，表演班级4号班级。
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8.4.是她，替父从军，用行动诠释了中华民族的传统美德。是她，奋勇杀敌，用勇敢演绎了巾帼不让须眉的英雄气魄。这是一首壮烈的英雄战歌，让中华儿女心中声声传唱。
这是一幅保家卫国的宏伟画卷，在炎黄子孙的心中日益鲜活。请欣赏5号班级班带来的英雄史诗剧——《花木兰》。
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8.9.甲:XX冬天到了，你冷吗？
乙:我现在冷的直哆嗦，要是能有件棉袄穿穿就好了。甲：哎，我这恰好有件棉衣，不过是芦花做的，你穿吗？
乙：棉衣不都是棉花做的吗？那芦花又不保暖，穿出去可不是得冻死人。甲：你还别说，就有那么一个小男孩，虽穿着芦花做成的棉衣，不但没有冻死，反而闻名于世。
乙：你说的可是孔子七十二贤人中的闵损？ 甲：正是，正是。
合：请欣赏由6号班级带来的课本剧——《闵损芦衣》。
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8.2.科技发展飞快的今天，人与人之间的亲情愈发值得重视。可是，一位失忆的老人与素不相识的打工妹、饭馆老板娘，甚至是顾客拉成了亲戚，这是怎么一回事儿呢？下面请欣赏7号班级表演的课本剧——《都是亲人》。
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8.8.有人说：母爱就像是一首田园诗，幽远清净，清纯淡雅；母爱就像是一幅山水画，洗去铅华粉饰，留下自然清新；母爱就像是一首纯情的歌，宛转悠扬，轻吟浅唱；母爱就像是一阵和煦的风，吹去漫天飞雪，带来春光无限。母爱之恩，与江河同流，与日月同辉。下面请欣赏8号班级的表演——《我的疯娘》。
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8.7.新社会把人逼成鬼，新社会把鬼变成成人。本剧通过杨白劳和喜儿两代人的遭遇，揭示了地主和农民之间的尖锐矛盾，控诉地主阶级，让我们可以再次经久不衰的艺术魅力，下面让我们欣赏由9号班级表演的课本剧——《白毛女》。
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8.5.众所周知，晏子是为春秋时期著名的政治家，是齐国的“三朝元老”。传说晏子是五短身材，貌不出众，但足智多谋，刚正不阿，为齐国昌盛立下了汗马功劳。几千年过去了，《晏子使楚》的故事仍在民间津津乐道。今天，充满朝气的10号班级，将带领大家细细领略晏子的聪明才智。请欣赏课本剧——《晏子使楚》
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8.1.唐太宗时期，松赞干布建立了吐蕃王朝。为了加强和唐朝的友好关系，他两次派能言善辩、聪明机智的大相禄东赞出使唐朝，向唐皇求亲。唐太宗同意了和亲的请求，答应将文成公主嫁给松赞干布。
现在让我们一起回到1300多年前，重温吐蕃和大唐联姻的一幕。下面请看号班级表演的课本剧——《文成公主进藏》
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结束语
甲：演出虽已结束，但经典仍未散去 乙：帷幕虽已落下，可传奇依旧辉煌
丙：在这个舞台上，我们的表演如鹰击长空，如蝶恋花丛 丁：在这个舞台上，我们的表演似驼行大漠，似马踏平川 甲：如歌岁月，我们放飞青春的梦想 乙：似水年华，我们谱写绚烂的乐章 丙：掌声如潮，是对我们的肯定 丁：欢声雷动，是对我们的嘉奖 丙丁：我宣布
甲乙：宁江区实验中学第十届“飞扬的青春”课本剧大赛 合：到此结束！
谢谢大家！
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课本剧表演活动主持词 第10篇
女：敬爱的老师，亲爱的同学们,
男女合：大家上午好!
男：在这绿意浸透的季节，我们听到了花开的声音，
我们敞开心扉，用多情的歌声装扮美丽的童年。
女：在这绿水青山的季节，我们嗅到了柳绿的芬芳，
我们满怀豪情，用舞动的旋律表达喜悦的心声。
男：花开的季节，我们在美丽的校园中愉快学习，享受童年的快乐。
女：花开的日子，我们在艺术的花园中翩翩起舞，放飞童年的梦想。
女：今天上午我们迎来了许多兄弟学校的领导和老师们，
男：看，个个意气风发，
女：个个豪情满怀。
男：你们的到来我们由衷的高兴，
女：你们的到来我们倍感荣幸。
男女合：多星小学20**学年第一学期兴趣小组汇报演出现在开始。 《美丽的小路》
《春晓》
《拔苗助长》
《我骄傲，我是中国人》
《三个儿子》
《牧笛》
男：踏着春风的节拍，我们向春天走来，
女：激扬着春雨的风采，我们向春天走来，
男：走进春天，走进蓬勃的希望
女：走进春天，走进书的海洋。
男：让我们与书为伴，丰富自己的知识，
女：让我们与书为伴，开拓我们的理想。
男女合：多星小学20**学年第一学期兴趣小组汇报演到此结束。各位老师、同学、再见!
兄弟学校的领导和老师们一路走好，欢迎常来我们学校坐坐。
编演课本剧,推进新课改 第11篇
一、编演课本剧可强化学生对课文的理解
改编和表演课本剧, 是对学生多种能力的综合训练。改编课本剧, 要求学生熟读课文, 并通过对课文内容深层次的体会, 理解作者的创作思路与意图, 领会作者表达的思想感情。在对作者的各种艺术意象的解读与重组中对人物原型进行重新构建与再创造, 并赋予新的具有时代特征的内容, 可以提高学生的写作水平与逻辑思维能力。演出课本剧, 通过说、唱、表演, 使他们的语言表达能力、自我表现能力、创新思维能力及学习语文的兴趣等智力因素及非智力因素共同得到训练与提高。
二、编演课本剧可培养学生的团结协作精神, 提高学生学习语文的兴趣
改编与表演课本剧是一项系统性很强的工作, 它通过细读课文、感悟课文、改编剧本、选择角色、排练、表演等环节, 来表现作者的思想及改编者的新意图, 因此, 需要一个群体来完成。那么在完成过程中, 团结协作精神就显得尤为重要。另外, 通过编演课本剧, 可让很多学生得到更多自我表现的机会。在表演过程中, 能够发挥他们的表演天赋。由于演出的成功使他们能够获得成就感, 将会大大提高他们表现自我与学习语文的信心。
三、编演课本剧可使课堂教学得以延伸
编演课本剧可在语文老师的指导下, 由学生在充分理解教材的基础上, 让学生在课外编排演练。编排演练需充分理解原文, 而过程与结果又可强化对课文的理解, 这实际上是课堂教学无法替代的一种优势, 通过表演与观看这种形象的“课文”, 原文更容易被学生感知与理解, 因为这更符合小学生的思维特征。
四、编演课本剧将成校本课程开发的重要手段
新一轮课程改革分为国家课程、地方课程和校本课程, 而课本剧是将国家课程改编为校本课程。校本课程的资源十分丰富, 本地学校教师、教材、校园环境、山川地貌、物产、动植物等都可以进入校本课程。改编课本剧是充分利用教材这一资源, 进行校本课程开发。这一活动将极大地丰富校园文化生活, 为学生提供更多的自我表现机会, 所有学生都能成为剧作家、导演、演员、评论员。如果措施得法, 指导有序, 校本课程开发渠道将会拓得更宽。
编演课本剧的具体要求:
1.学生必须熟悉课文内容, 理解感悟课文内容, 充分把握课文中心, 了解人物性格特征, 并能赋予旧内容以新思想。如《晏子使楚》一文, 在编剧时要充分把握人物性格。如楚王的骄横跋扈、妄自尊大, 宴子的聪明机智、能言善辩。台词在编排时要体现出人物性格, 表演时更要通过动作、神态、语调表现出人物性格。
和平与发展是当今世界的两大主题, 因此在改编时可以赋予晏子外交大臣、和平使者、招商顾问的身份, 使新编课本剧《晏子使楚》既有历史的厚重感, 又具有鲜明的时代性, 这也正符合写作中求新的要求。
2.教师要指导学生积极参与活动, 让学生各尽所能, 并在指导过程中不断地培养新苗子, 发现新人才。
3.课本剧表演时在人物角色选择上, 要突出课文的思想与内涵。如《滥竽充数》中的南郭先生, 要选胖一点学生来表演, 更能突出南郭先生的好吃懒做、不学无术、不求上进、得过且过的错误思想, 并通过表演, 让学生认识到这种错误及其危害性, 达到对学生情感、态度、价值观的教育目的。
中科幼教课本剧主持词 第12篇
男：踏着春风的节拍，我们向春天走来，女：和着春雨的风采，我们向春天走来，男：在这春意盎然、百花盛开的季节里，女：在这绿水青山、桃红柳绿春光中，男：今天，我们欢聚一堂，共同演绎经典。
女：今天，我们敞开心扉，用生动的童话表演装扮美丽的童年。
男：今天，我们满怀激情，用书中的故事再现战争年代的红色精神。
女：今天上午，我们来到中科幼教，为辛勤的老师和可爱的小朋友们献上精心排练的节目，非常感谢两所学校为我们搭建这个平台，让我们学习、表演共同发展。
男：看，我们的老师个个意气风发，豪情满怀，女：我们的小朋友们个个聪明伶俐，活泼可爱。
合：西城门小学与中科幼教“传承红色基因，携手共驻共建”课本剧演出现在开始。首先请欣赏三（1）班同学带来的课本剧《丑小鸭》，大家鼓掌欢迎！
男：一年之计在于春，节气过了不等人。守株待兔不可靠，收获全凭勤耕耘。可偏偏就有人不爱劳动，成天等着天上掉馅饼的他结局会怎样呢？下面就让我们一起来欣赏西城门小学三(2)班同学带来的课本剧《守株待兔》。大家鼓掌欢迎！
女：从前有一个人，他养了几只羊。有一天早上，他发现羊少了一只。原来，是羊圈破了一个窟窿，狼在夜晚叼走了一只羊。街坊劝养羊人赶快把窟窿补上。可是养羊人并不在意。第二天，他发现羊又少了一只。原来，狼又从窟窿钻进去，把羊叼走了。他很后悔，赶紧把羊圈修得结结实实的。从此，他的羊再也没有丢过。小朋友们，我们要记住：如果做错了什么事，只要肯接受别人的意见，知错就改，就不算晚。下面就让我们一起来欣赏西城门小学三(3)班同学带来的课本剧《亡羊补牢》。大家鼓掌欢迎！
男：没有国就没有家！无论在寒冷的南极，还是在奥运赛场上，每一个中国人的心中都飘扬着那面鲜艳的五星红旗。中华人民共和国成立前夕，在女子监狱里，江姐正和难友们一起绣着那面神圣的五星红旗，请欣赏西城门小学四（2）班同学带来的课本剧《红岩》，大家掌声欢迎！
女：小朋友们，你们的梦想是什们呢？你们又是为了什么而读书呢？新中国第一任总理周恩来在年少的时候便立下宏愿：为中华之崛起而读书！请欣赏我校经典诵读社团的同学带来的课本剧表演：《为中华之崛起而读书》，掌声欢迎！
男：美好的时光总是短暂。我们的活动马上就要结束了。
女：告别今天，我们将站在新的起点，男：让我们播下红色种子，收获红色记忆，传承红色精神，女：我们坚信，只有中国共产党才能开创建设有中国特色的社会主义道路，只有中国共产党才能实现民族振兴、国家富强和人民幸福，只有中国共产党才能带领我们意气风发的走进新时代。
男：亲爱的同学们、小朋友们，希望通过今天的活动，我们能更加发奋学习，强健体魄，苦练本领，努力成长为建设家乡，回报社会的合格人才，为中华民族的伟大复兴做出贡献！
合：西城门小学“传承红色基因，携手共驻共建“课本剧表演到此结束。谢谢大家！老师们、小朋友们、再见!
男：尊敬的各位老师，女：亲爱的小朋友们，合：大家上午好! 男：踏着春风的节拍，我们向春天走来，女：和着春雨的风采，我们向春天走来，男：在这春意盎然、百花盛开的季节里，女：在这绿水青山、桃红柳绿的春光中，男：今天，我们欢聚一堂，共同演绎经典。 女：今天，我们敞开心扉，用生动的童话表演装扮美丽的童年。 男：今天，我们满怀激情，用书中的故事再现战争年代的红色精神。 | 女：今天上午，我们来到中科幼教，为辛勤的老师和可爱的小朋友们献上精心排练的节目，非常感谢两所学校为我们搭建这个平台，让我们学习、表演共同发展。 男：看，我们的老师个个意气风发，豪情满怀，女：我们的小朋友们个个聪明伶俐，活泼可爱。 合：西城门小学与中科幼教“传承红色基因，携手共驻共建”课本剧表演现在开始。首先请欣赏三（1）班同学带来的课本剧《丑小鸭》，大家鼓掌欢迎！ |
男：一年之计在于春，节气过了不等人。守株待兔不可靠，收获全凭勤耕耘。可偏偏就有人不爱劳动，成天等着天上掉馅儿饼的他结局会怎样呢？下面就让我们一起来欣赏西城门小学三(2)班同学带来的课本剧《守株待兔》。大家鼓掌欢迎！ | 女：从前有一个人，他养了一群羊。有一天早上，他发现羊少了一只。原来，是羊圈破了一个窟窿，狼在夜晚叼走了一只羊。街坊劝养羊人赶快把窟窿补上，可是养羊人并不在意。第二天，他发现羊又少了一只。原来，狼又从窟窿钻进去，把羊叼走了。他很后悔，赶紧把羊圈修得结结实实的。从此，他的羊再也没有丢过。小朋友们，我们要记住：如果做错了什么事，只要肯接受别人的意见，知错就改，就不算晚。下面让我们一起来欣赏西城门小学三(3)班同学带来的课本剧《亡羊补牢》。大家鼓掌欢迎！ |
男：没有国就没有家！无论在寒冷的南极，还是在奥运赛场上，每一个中国人的心中都飘扬着那面鲜艳的五星红旗。中华人民共和国成立前夕，在女子监狱里，江姐正和难友们一起绣着那面神圣的五星红旗，请欣赏西城门小学四（2）班同学带来的课本剧《红岩》，大家掌声欢迎！ | 女：小朋友们，你们的梦想是什们呢？你们又是为了什么而读书呢？新中国第一任总理周恩来在年少的时候便立下宏愿：为中华之崛起而读书！请欣赏我校经典诵读社团的同学带来的课本剧表演：《为中华之崛起而读书》，掌声欢迎！ |
男：美好的时光总是短暂。我们的活动马上就要结束了。 女：告别今天，我们将站在新的起点，男：让我们播下红色种子，收获红色记忆，传承红色精神，女：我们坚信，只有中国共产党才能开创建设有中国特色的社会主义道路，男：只有中国共产党才能实现民族振兴、国家富强和人民幸福，合：只有中国共产党才能带领我们意气风发地走进新时代。 | 男：亲爱的同学们、小朋友们，希望通过今天的活动，我们能更加发奋学习，强健体魄，苦练本领，努力成长为建设家乡，回报社会的合格人才，为中华民族的伟大复兴做出贡献！ 小学课本剧表演主持词 第13篇b：亲爱的同学们， 合:大家下午好! a：为丰富校园文化生活，促进精品课程建设，培养学生创新意识，激发学生创作热情，我校把“课本剧“这种新颖的读书形式纳入了书香校园的建设中。 b：在这个阳光明媚的日子里，我们将开展课本剧表演活动。 a：课本剧的编排和表演是对课文进行全身心感受的最有效手段，既锻炼了我们的合作能力，又培养了我们自觉主动地学语文、用语文及口语表达能力，同学们因此也喜欢上了编演课本剧。 b：俗话说：文中有戏、戏中有文;音里藏调、调里藏音。 a：在课本剧表演中，同学们演师生、演母子、演同学、演朋友， 表现的情感，或亲情、或友情、或喜怒、或哀乐， a：我们相信今天的比赛将会是一场别开生面的演出， b：我们更相信今天的演出将会是一次艺术和美的体验。 a: 下面公布一下比赛细则： 一、节目基本要求 1. 节目内容：健康向上、富有思想性; 2. 形式活泼、主题突出、艺术性强; 3. 服装整齐、动作大方、整体效果好; 4. 班级重视、组织有序、参与面广。 二、评分标准 1. 总分为10分; 2. 主题：主题突出、故事情节完整2分; 3、语言：普通话标准，语言流畅、清晰，语调符合人物性格2分。 4、服装：落落大方，自然，手势与内容相符，能表现人物性格1分。 5. 情感：感情基调与故事内容相符，感情流露自然得体2分。 6、音乐：背景音乐选取与节目内容的整体搭配好1分; 7、组织：组织有序、遵守纪律、服从指挥1分; 8、形式新颖、富有感染力，观众反映好1分。 b：今天参加比赛的评委老师有：大家掌声欢迎! a：我宣布：宝轮一小”课本剧大赛现在开始! 1、《奇妙的计算》 b：数学王国真奇妙，同一习题解法多，发展智力，训练思维，头脑越用越灵活，你们想不想看看呢?请欣赏三年级同学带来的课本剧表演《奇妙的计算》。 2、《绝招》 绝招!绝招!勤学苦练是诀窍。锁定追求的目标，加满理想的燃料，要走多远就多远，想飞多高就多高!今天，四一班的同学们给我们带来了他们的“绝招”，请欣赏! 3、《四小儿辨》 学问学问，不耻下问。知之为知之，不知为不知，是知也，孔圣人尚且如此，吾辈更当效仿。请欣赏4.2班课本剧表演《四小儿辩日》。 4、《郑人买履》 “郑人买履”既是一个成语，又是一个典故，更是一则寓言，故事中的主人公郑人上街买履，结果却空手而归。他遇到怎样的麻烦事了呢?请在四年级三班课本剧《郑人买履》中找答案。 5、《打电话》 电话是现代的通讯工具，使人们的交流变得更方便快捷了，可是打电话、特别是打公用电话的时候最需要注意的是什么呢?那就是---尽量节约时间。请欣赏五一班同学带来的相声《打电话》。 6、《远离黑网吧》 网络是把双刃剑，带给我们多彩的同时，也带给我们伤害，它诱使那些辨别事物能力差的人走向无底深渊。因此，我们应把握自己，不要让网络束缚我们的手脚，葬送自己的花样年华。请欣赏五二班给我们带来的课本剧《远离黑网吧》。 7、《我的梦想》。 人人都有梦想，每个人每天都为着自己的梦想而努力着，在实现梦想的时候也许有许多艰难坎坷，但这个过程却又是无限精彩的。只有有梦想、有追求的人才能活的精彩，活的漂亮!请欣赏六一班英语剧《我的梦想》。 8、《大扫除》 大扫除是我们每位同学都会经历的，在打扫除的时候你们是什么样的?我们一起去看看六二班的同学们在大扫除中又有什么不一样的表现?请欣赏六二班课本剧《大扫除》 9、《卖火柴的小女孩》 过节了，我们每位孩子的脸上都洋溢着幸福与欢乐，非常高兴，可是，却有这样一个可怜的小女孩，她不像你们，有爸爸疼，妈妈爱，还有老师的关心与教育，她是谁呢?请欣赏六年级三班课本剧表演《卖火柴的小女孩》。 10、《小狐狸长大了》 现在很多家长都想给子女全方位的保护，可是子女不能依靠他们一辈子啊，只有让孩子学会独立生存的能力，才能在社会中立足。请欣赏五年级三班课本剧表演《小狐狸长大了》。 结束语： a、时间过得真快啊!当我们还沉浸在一个个故事中时，已在同学们的精彩表演中度过了一个美妙的下午 b、是啊，时光难留，可我们却真真切切的感受到了同学们的付出 a、不错，本次课本剧比赛为同学们提供了展示自我的舞台，真正体现了“我的舞台我做主”的活动理念。 根据各班级的参与和同学们的现场表现情况，学校设立了各种奖项表示鼓励。下面请获奖班级上台领奖。获得本次比赛精神鼓励奖的班级有： ;请各班级选一名代表上台领奖。请 为获奖班级颁奖;。让我们用掌声向获奖班级表示祝贺!也再次用掌声感谢这次编排的老师同学们的辛勤付出。 b：同学们，今天的节目精彩吗? a：那你们还想看吗? 课本剧主持稿范文课本剧主持稿范文（精选13篇）课本剧主持稿 第1篇开场白：敬爱的老师们，亲爱的同学们，大家下午好！文中有戏、戏中有文；音里藏调、调里... 点击下载文档文档内容为doc格式 声明：除非特别标注，否则均为本站原创文章，转载时请以链接形式注明文章出处。如若本站内容侵犯了原著者的合法权益，可联系本站删除。 猜你喜欢更多您需要登录后才可以发表评论， 登录 或者 注册 确认删除? |
