考研数学失败原因调查

考研数学失败原因调查（精选9篇）

考研数学失败原因调查 第1篇

考研数学失败的三个原因

第一，计划不法实施。

考研要成功，海天魏义虎认为我们就需要合理安排时间，制定出合理的学习计划。但海天魏义虎认为最重要的也是最简单的，要“严格遵守自已的诺言”，克服贪玩，贪睡，懒惰，悲观，消极的思想与习惯。总之，海天魏义虎认为持之以恒的完成制定的计划是所有方法中最最重要的，也可以说，它是决定个人命运的.关键。如果你经常完不成计划，那么海天魏义虎建议考生趁早放弃考研，考研是很费时间的，一晃就是一年呐。如果你决定一定要考，那么海天魏义虎要求考生现在就开始来锻炼意志力，海天魏义虎认为长跑就是一个简单而有效的方法。

第二，基础知识掌握不牢。

海天魏义虎认为考研数学的定理、公式等很多，而每一道题都由这些定理公式构成，定理公式的不同组合又相成新的题型，海天魏义虎详细在每年的考研真题中大家就可以看出，难题怪题很少几乎没有，考察的多是基础知识，为什么还有那么多的同学成绩不好？海天魏义虎认为最重要的原因就是基础不牢。为了熟练掌握，牢固记忆和理解所有的定理，公式。海天魏义虎建议考生一定要先复习所有的公式，定理，然后再大量的练习基础题。海天魏义虎建议做这些基础题时能作到一看便知其过程，心算就能得到其结果，海天魏义虎认为这样就说明真正掌握了基础习题的内容。这些题看起来外表简单，目的单一，但它们主要帮助我们熟悉和掌握定理，公式。但海天魏义虎建议考生别小看这些习题，如果把整个习题看成一座城堡，定理，公式等可比做砖瓦，海天魏义虎认为基础习题就可看成砖瓦垒起的一堵墙，熟练掌握一道基础习题就相当于直接拥有一堵墙。

三，实际联系太少。海天魏义虎也发现考研备考过程中，只看不做例子比比皆是。海天魏义虎认为这个问题很普遍，尤其是一些证明题类的，很多同学都觉得看会了，等到真正做题的时候就会发现写不出来海天魏义虎提醒，数学做题一大忌就是眼高手低，所以海天魏义虎要求考生一定要看会更要做会，海天魏义虎认为“烂笔头”还是很有效的。

考研数学失败原因调查 第2篇

一、基础不牢。考研数学的定理、公式等很多，而每一道题都由这些定理公式构成，定理公式的不同组合又相成新的题型，在每年的考研真题中大家就可以看出，难题怪题很少几乎没有，考察的多是基础知识，为什么还有那么多的同学成绩不好?基础不牢。为了熟练掌握，牢固记忆和理解所有的定理，公式。一定要先复习所有的公式，定理，然后再大量的练习基础题。做这些基础题时能作到一看便知其过程，心算就能得到其结果，这样就说明真正掌握了基础习题的内容。这些题看起来外表简单，目的单一，但它们主要帮助我们熟悉和掌握定理，公式。但别小看这些习题，如果把整个习题看成一座城堡，定理，公式等可比做砖瓦，而基础习题就可看成砖瓦垒起的一堵墙，熟练掌握一道基础习题就相当于直接拥有一堵墙，这样，构建城堡我们岂不随心所欲，是不是像搭积木一样方便。

二、过于基础。凡事正好，过犹不及。我们知道，打牢基础的目的是为了提高成绩，而不是停留在基础阶段。开始复习的时候以基础为主，在充分掌握基础知识的情况下，就要进行提高练习。

三、没有计划。因为数学科目考查内容非常多，需要同学们在复习之初有个宏观了解，并制定可行的复习计划，避免杂乱无章眉毛胡子一把抓的状态。

四、计划拖延。计划很完美，但是没有按计划执行，那一切都是空想。即使有的同学一开始耽搁了，但只要及时醒悟，不用急时间够不够用，只要你想到了，任何时候都不算晚。当你想到时，确定好自已的大目标，再分割成小块，分步实现。实现这些小目标块时，一定要不折不扣，持之以恒。我们需要合理安排时间，制定出合理的学习计划。但最重要的也是最简单的，要“严格遵守自已的诺言”，克服贪玩，贪睡，懒惰，悲观，消极的思想与习惯。总之，持之以恒的完成制定的计划是所有方法中最最重要的，也可以说，它是决定个人命运的关键。如果你经常完不成计划，那么就趁早放弃考研吧，考研是很费时间的，一晃就是一年呐。如果你决定一定要考，那么现在就开始来锻炼你的意志力，长跑就是一个简单而有效的方法。不信就试试，如果你能坚持下来，那么考研也十有八九能考出个好成绩。

避孕药具失败原因的调查分析 第3篇

1 资料与方法

1.1 一般资料

为2006年10月至2008年10月草塔镇使用避孕药具失败人员,年龄21～49岁。

1.2 方法

由草塔镇计划生育服务站工作人员深入到使用药具避孕失败者家中与其进行面对面的随访,外出人员通过电话随访的方式。调查内容有:一般个人情况,使用避孕措施,避孕失败的具体原因,避孕药具发放及随访情况,失败后的补救措施,目前避孕方法,以及对避孕药具的需求和建议。统一使用调查问卷。

2 结果

2.1 避孕失败者一般情况

年龄21～49岁,其中21～29岁91人,占70.54%;30～39岁27人,占20.93%;40岁以上11人,占8.53%;初中文化程度占65.5%,小学占20.7%,其他为13.8%。

2.2 药具使用情况

草塔镇2006年10月至2008年10月使用避孕药具避孕人数3592人,避孕失败129人。药具使用有效率为96.41%,其中使用避孕套3403人,失败124人,使用有效率96.36%;口服避孕药156人,失败5人,有效率96.79%;使用避孕药膜24人,失败无,有效率100%;使用避孕针3人,失败无,有效率达100%;皮埋6人,失败无,有效率达100%。

2.3 失败原因

使用避孕套失败124人,其中时用时停81人,使用方法不当30人,因身体原因停用4人,其他原因9人。失败的主要原因是不能坚持每次性生活时都使用避孕套避孕,其次,使用方法不当造成的避孕失败。口服避孕药失败5人,避孕药失败原因一般在于保管不当、潮解或漏服。漏服是口服避孕药失败的主要原因,特别是生活无规律的对象。避孕针失败原因按往年情况一般为停用造成,避孕药膜失败也一般是时用时停而造成的。

2.4 避孕失败后避孕措施落实情况

使用避孕药具失败的129人中,有37人放置宫内节育器,74人仍然使用避孕套,5人服用避孕药,6人使用避孕药膜,2人为其他避孕措施。

3 讨论

本次调查对象避孕失败的主要原因是使用方法不当,特别是不能按要求坚持使用避孕药具,129人失败占总人数的3.60%。特别是避孕套使用者,时用时停的失败者占2.26%,多数发生在使用避孕药具1年内和少数哺乳期育龄妇女,由于年龄较轻,性生活频率高,男方不肯配合,存在侥幸心理。服用避孕药者往往是一些生活无规律的经商、办企业的女性,容易忘记服用,造成中途停用而失败。通过调查发现愿意使用避孕药具的意愿与实际使用率存在差异。本次调查启示医务人员在平时工作时应认真做好以下几点。

3.1 宣传群众,让其知情,自愿选择

加强对村级药管员和已婚育龄妇女对药具知识的指导或咨询,开展形式多样化的宣传活动,科学宣传避孕药具的适应证和禁忌证,将有关避孕药具的供应政策、具体使用方法、获得途径、补救措施、不良反应等相关知识传授给使用育龄人群。宣传时应考虑到夫妇双方的相关性,鼓励丈夫积极参与,特别是避孕套使用对象,应根据不同对象给予不同侧重指导。对女方更侧重于自我防护能力的指导,真正做到知情选择。

3.2 药具发放到位

以优质服务为切入点,以提高群众的满意度为目标,完善机制,健全药具发放网络,切实落实避孕药具“一卡通”的发放模式,增设药具免费供应点,方便群众领取。坚持把避孕药具作为政府提供育龄群众的计划生育公共服务和公共产品的重要内容。深化药具管理体制和工作机制改革,确保广大育龄群众使用安全、有效、廉价、便捷的药具产品。不断提高药具的易得性和满意度,从而推进计划生育可持续发展。

3.3 加强避孕套质量管理

本次调查发现因避孕套破裂经过补救,但未造成意外妊娠也有4人,避孕套破裂造成意外怀孕的19人,都是由于避孕套型号不符及使用不当造成的。因此平时要加强宣传,做好药具的存放管理工作,指导群众掌握正确的使用方法,为育龄对象选择合适型号的避孕套。建议上级部门提供不同型号的避孕套和紧急避孕药。

3.4 加强随访跟踪服务

健全随访制度,对每位使用药具的育龄妇女(特别是产后哺乳期妇女、多次避孕失败的妇女)都进行跟踪随访,做好记录,建立个人信息档案;建立药具反馈制度,及时收集育龄群众的意见掌握情况。适时组织对育龄群众使用避孕药具的调查分析,给予合理的建议,及时解决问题,确保育龄群众的身心健康。

3.5 对药具服务的需求和建议

避孕失败者对药具发放、宣传、咨询等服务表示迫切的渴望,希望能经常在广播、电视上听到权威专家的讲座。同时,也希望工作人员坚持上门服务并增加免费发放点,最好是自取式,方便群众领取,药具品种也应多样化。

高中数学失败的原因和出路 第4篇

1.被动学习。许多同学进入高中后,有很强的依赖心理,光听老师讲解,从不主动学习。不定计划,课前没有预习,对老师要上课的内容不了解,光听不记笔记或不随老师的讲解动脑筋。

2.没有好的学习方法。老师上课要讲清知识的来龙去脉,剖析概念的内涵,分析重点难点,突出思想方法。而一部分同学上课没能专心听课,对要点没听到或听不全,课后又不能及时巩固、总结、寻找知识间的联系,只是赶作业,乱套题型,对概念、法则、公式、定理一知半解,机械模仿,死记硬背。或是上课根本不听,自己另搞一套,结果是事倍功半,收效甚微。

3.对基础知识重视不够。一些“自我感觉良好”的同学,常轻视基本知识、基本技能和基本方法的学习与训练,读过题目,会了就算了,而不去认真演算书写,但对难题很感兴趣,以显示自己的“水平”,好高骛远,没有培养出一定的解题技巧和解题思路。导致他们到正规作业或考试中不是演算出错就是做不到底。

4.初高中衔接不是太好。到了高中,数学知识的深度、广度、能力要求是一次飞跃。这就要求学生必须掌握一定基础知识与技能,为进一步学习作好准备。高中数学很多地方难度大、方法新、分析能力要求高。

高中学生仅仅认真学是不够的,还必须“会学”,要讲究科学的学习方法,提高学习效率,才能变被动为主动。针对学生上述情况,教师应当采取必要的措施,引导学生学习。

1.加强学习方法指导,培养良好学习习惯

良好的学习习惯包括制定计划、课前预习、上课认真听讲、及时复习、针对性的做题巩固、系统小结。

制定计划使学习目的明确,时间安排合理。但计划一定要切实可行,既有长远打算,又有短期安排,执行过程中严格要求自己,严格执行下去。

课前预习是学生上好新课,取得较好学习效果的基础。课前预习不仅能培养自学能力,而且能提高学习新课的兴趣,力争在课前把教材弄懂,上课着重听老师讲课的思路,把握重点,突破难点,尽可能把问题解决在课堂上。

上课是理解和掌握基本知识、基本技能和基本方法的关键环节。课前自学过的同学上课更能专心听课,他们知道什么地方该详,什么地方可略;该记的地方才会记下来,而不是全抄全录。

及时复习是高效率学习的重要一环,通过反复阅读教材,多方查阅有关资料,强化对基本概念知识体系的理解与记忆,将所学的新知识与有关旧知识联系起来,进行分析比较,一边复习一边将复习成果整理在笔记上。

针对性做题是学生通过自己的独立思考,灵活地分析问题、解决问题,进一步加深对所学新知识的理解和对新技能的掌握过程。

系统小结是学生通过积极思考,达到全面系统深刻地掌握知识和发展认识能力的重要环节。小结要在系统复习的基础上以教材为依据,参照笔记与有关资料,通过分析、综合、类比、概括,揭示知识间的内在联系。以达到对所学知识融会贯通的目的。

2.循序渐进,防止急躁

高中生易急躁,贪多求快,想靠几天“冲刺”一蹴而就,有的取得一点成绩便洋洋自得,遇到挫折又一蹶不振。针对这些情况,教师要让学生懂得学习是一个长期的巩固旧知识、发现新知识的积累过程,决非一朝一夕可以完成。许多优秀的同学能取得好成绩的重要原因是基本功扎实,阅读、书写、运算技能都达到了一定的水平。

3.研究学科特点,寻找最佳学习方法

数学学科担负着培养学生运算能力、逻辑思维能力、空间想象能力,以及运用所学知识分析问题、解决问题的能力的重任。它的特点是具有高度的抽象性、逻辑性和广泛的适用性,对能力要求较高。学习数学一定要讲究“活”,只看书不做题不行,埋头做题不总结积累不行,对课本知识既要能钻进去,又要能跳出来,结合自身特点,寻找最佳学习方法。方法因人而异,但学习的四个环节(预习、上课、整理、作业)和一个步骤(复习总结)是少不了的。

4.加强疑难点讲解

如前所述高中数学中疑难点多,具有方法新、难度大、灵活性强等特点。教师应当采取多次反复,加强辅导,开辟专题讲座的方式,将出现的错误提出来让学生议一议,充分展示他们的思维过程,通过变式练习,提高他们的鉴赏能力,以达到灵活掌握知识、运用知识的目的。

相信做到这些,学好高中数学不再是一个梦!

考研数学失败原因调查 第5篇

1、典型原因之浮躁

这是很普遍的原因，很多考研学子坐在教室里，手里拿着书，旁边放着手机，眼睛也在看着课本，可心里像是长草一般，不踏实啊，不超十分钟就想看看手机：有没有人在QQ群里说有趣的事啊，有没有人在微信朋友圈爆照片啊，有没有人更新了微博

不到一上午的功夫，发现自己没做几道题，然后特兴奋的去吃中饭，中午回去睡一觉，下午两点多到教室继续重复上午的烦躁。

解决方案：

换个功能最简单的手机，或者把手机放在寝室;

找个学霸或者好基友监督你，不过你必须能够意识到他是在帮你，而不是在管你;

找一种能让自己静下心来的方式或者原因，比如：你考不上研究生，女神就不搭理你;你考不上研究生，媳妇就跟人跑了~~

总之，在这个浮躁的社会，你必须静下心来看书，否则指定失败!

2、典型原因之眼高手低

其实这主要是不能清楚的认知自己。很多同学在做题的时候看之似曾相识，不过就是不知如何下手，然后翻看答案，恍然大悟，原来是这么回事啊，然后对自己说，我会。之后就进行下一道题了，等过了几天，进行第二轮复习时候，发现自己仍旧不会做。

解决方案：

俗话说，好记性不如烂笔头，一定要动手写，每次你写下这个知识点的时候，你都会有不一样的体会，看到不同的东西。

很多专业课考查难度不大，不过知识点繁多，这样老师重点考查的是你对知识点掌握的全不全面，是否能分清相似知识点的不同，是否能够对简单的知识点举一反三以及不同知识点的综合性，所以，一定要踏踏实实的掌握每一点，然后体会前后章节之间都有什么联系，如果有联系，怎么联系的，会从什么角度出题。

一定要善于发现自己的不足，在这里不是取长补短的问题，是必须将短的.补上，长的争取更长。

3、典型原因之吃着嘴里的望着别人碗里的

大多数同学从三月份开始复习，这时候还好，等到九月份开始有好多同学开始找工作，尤其是一些平时不学习甚至挂科的同学，他们找到了很好的工作，于是乎你就在想，我指定比他强，再加上正好有你以前喜欢的单位来宣讲，你的心就长草了，冒出来想试试的想法。然后做了个简历，扔了课本，奔向宣讲会。

解决方案：

既然决定考研，就当做是条不归路，没有其他选择，告诫自己，不要得陇望蜀。你选择了考研，这是你的生活，他们找工作那是他们的事，自己要稳住，必须走到最后。如果半途而废，那只能说明你的考研路是失败的。

要清楚，考研是为了找到更好的工作。所以，如果你动摇了，那就是违背了初衷，等于扇了自己一巴掌。

4、普遍原因之计划不当

大部分考研党都存在这样的问题，以为自己不会被淘汰到分母上，天天也在按时学习，甚至比一般同学还要努力。但在成绩下来时才发现自己的分数跟付出不成正比。有很多同学，尤其是理工科考生，认为自己英语政治不好，需要多下功夫，出发点是对的，但一定要清楚，即使你学得好，英语政治也不会成为你落下别人二十几分的科目，但数学专业课却可能这样。

解决方案：

要清楚自己擅长哪些科目，哪些科目容易导致自己失败，要知道考研科目中哪些分值高，哪些科目得分容易。在保证自己政治英语能达到一定的分数的前提下，尤其是考34所的同学(每年都有因为英语分数不过线被淘汰的同学)，加强专业课和数学的练习，争取拿高分。

到了九月份之后，除了政治的个别辅导班，不建议在上什么数学、英语等辅导班，到了九月份是冲刺阶段，上辅导班会耽误很多时间。而且，辅导班上你能接受的信息量远远小于自己坐在那学习接收的信息量，你多去几个辅导班，等你都上完了，基本上一个月没剩下几天自己学习的时间，到最后指定失败。

考数学的同学，切记九月份必须做真题，不能耽搁。

在正确的时间做正确的事，个人建议，十二月份之前不要看政治大题。如果英语还行，不建议，十月份就看作文翻译。

5、典型原因之贪多

正所谓贪多嚼不烂，很多同学看着别人买660，什么冲刺135分，自己就心痒痒，也想做，但你的真题压根做的不行，复习全书看的也不够全面。这时候在做各种题，只能让你雪上加霜。

解决方案：

记住，题不在多而在于精。如果你能将复习全书加上真题做透，根本不用买其他资料，而且个人建议，真题要做五遍以上。

英语只看真题，其他资料的阅读不要去看。

政治只看一本辅导教材，只做一本选择题题册，十二月份必须买肖四、任四、时事政治等资料，而且到这些资料出来后看大题就来得及。

将自己做过的题，尤其是错题，难题，反复做几遍。

6、非典型原因之饮食加健康

解决方案：

注意锻炼身体，切记不可过度。

注意饮食均衡，多吃水果，多喝牛奶。

保证睡眠。

考研数学 揪出原因突破复习瓶颈 第6篇

考研数学 把握复习三阶段攻克难关

考研数学线代复习从学科特点着手

考研数学：洛必达法则不可用的几种题型

考研数学复习秋季备战 杜绝浮躁

所以，建议同学们把书读透，一定要深刻理解基本概念、公式、结论的内涵和外延，并逐渐掌握它们的使用方法。试卷上一般是不需要考生默写某个概念或公式，而是用这些概念或公式解决问题，这种灵活运用公式的能力只有也只能通过做题来获得，所以也建议做一定数量的题目。我们知道题目做的多了，做题才有思路。在考试中才能自然而然地迅速形成解题思路。考场上碰到“看似会做但有做错”的.情况与考生的做题数量有关。考生在之前没有碰到过这类题，没有意识到做这类题时有一些注意事项。考生平时做题时应积累和改正这些错误，并培养谨慎，细心的做题习惯，考场上就不会轻易犯这些错误了。考研 教育网

有些同学可能 感觉书看懂了，碰到题目却不会做，做题的速度也比较慢。 出现这种问题的原因只有两点，一是书没真看懂，没有融会贯通，二是题目做的太少了手太生。在这里建议同学们边看书边动笔，要思考分析，也要记忆。有一些同学像看小说一样看数学书，不动笔写写算算是肯定不行的，数学书不是看表面的文字，要挖掘深层次的本质。数学知识要在理解的基础上记忆，记住的东西只有通过做题才能巩固和熟练应用。看书和做题相辅相成，互相促进，看书和做题时一定要多动脑子思考多问为什么。

数学基础薄弱的同学一点要下决心，要有信心，要吃苦。一是要早早准备 ，早早复习，狠抓基础， 吃透基本概念、基本方法和基本定理。基础比较差的同学，这方面应该比较薄弱，所以要花比较长的时间复习教材，教材看懂了，真正掌握了，后面的路就好走了。二是多练习。注意做题速度和做题准确度，只要是会的就别做错。填空题和选择题题量和难度都不大，也容易得分，所以平时的训练中，这部分要重视。基础差的同学不要抠一些难题、偏题，这样没有太大意义。要注意解题方法和技巧。长此以往当量的积累达到一定程度时，一定会有质的飞跃！

考研数学：选择填空题丢分原因 第7篇

1.选择题总丢分基础不牢，一处不通导致处处不通。

学习状态是备考复习中最关键的因素，状态好则效率高，因此，在冲刺期如何保持最好的学习状态，是许多考生共同关注的问题。有效利用真题有利于保持最佳状态选择部分共八道题，丢分很严重，选择题主要考察基本的概念和理论，就是容易混淆的概念和理论。所以，大家在平时的学习中一定要把基本的知识掌握扎实，在自己的头脑中形成清晰的知识脉络，看到一道题就明白要考察的是什么知识点。

2.填空题总丢分计算能力跟不上，运算准确率不高。

运算准确率不高成为填空题部分失分原因。填空题较多考察基本运算和基本概念，即计算过程，同学丢分的主因是运算的准确率比较差，这种填空题出的计算题本身不难，但是大家一算就算错了，填空题只要是答案填错了就只能给0分。那么填空题如何提高准确率呢?建议同学平时复习的时候要勤于动手做题，这种计算题一些基本的运算题不能光看会，就不去算，很多的同学会在草稿纸上画两下，没有认真地算。如果大家平时没有算过一定量的题，考试的时候就容易错，这就要求我们平时对一些基本的运算题，不是说每道题都认真地做到底，但每一种类型的.计算题里面拿出一定量进行练习，这样才能提高你的准确率。

要注意的是，填空题里面本身有一些特殊的方法和技巧，但是，有些同学做这种题还是按照常规，有的时候方法不当，本来很简单的题做成了很复杂的题，有些题可以根据几何意义，结果一眼就看出来了，有些题是根据一些特殊的性质，有的同学习惯做填空题还是按照常规的主观题的方法去做，对一些特殊方法和技巧不了解，这就造成填空题失分。

浅析高中数学学习失败原因与对策 第8篇

一、众多初中学习的成功者沦为高中学习的失败者的原因

1.被动学习

许多同学进入高中后，还像初中那样，有很强的依赖心理，跟随老师惯性运转，没有掌握学习主动权。表现在不定计划，坐等上课，课前没有预习，对老师要上课的内容不了解，上课忙于记笔记，没听懂“门道”。

２.学不得法

老师上课一般都要讲清知识的来龙去脉，剖析概念的内涵，分析重点难点，突出思想方法。而一部分同学上课没能专心听课，对要点没听到或听不全，笔记记了一大本，问题也有一大堆，课后又不能及时巩固、总结、寻找知识间的联系，只是赶做作业，乱套题型，对概念、法则、公式、定理一知半解，机械模仿，死记硬背。也有的晚上加班加点，白天无精打采，或是上课根本不听，自己另搞一套，结果是事倍功半，收效甚微。

３.不重视基础

一些“自我感觉良好”的同学，常轻视基本知识、基本技能和基本方法的学习与训练，经常是知道怎么做就算了，而不去认真演算书写，但对难题很感兴趣，以显示自己的“水平”，以致好高骛远，重“量”轻“质”，陷入题海。到正规作业或考试中不是演算出错就是中途“卡壳”。

４.进一步学习条件不具备

高中数学与初中数学相比，知识的深度、广度，能力要求都是一次飞跃。这就要求必须掌握基础知识与技能为进一步学习做好准备。高中数学很多地方难度大、方法新、分析能力要求高。如二次函数在闭区间上的最值问题，函数值域的求法，实根分布与参变量方程，三角公式的变形与灵活运用，空间概念的形成，排列组合应用题及实际应用问题等。客观上这些观点就是分化点，有的内容还是初高中教材都不讲的脱节内容，如不采取补救措施，查缺补漏，分化是不可避免的。

二、针对高中生学习数学出现的问题应采取的措施

高中学生仅仅想学是不够的，还必须“会学”，要讲究科学的学习方法，提高学习效率，才能变被动为主动。学生学习中出现的上述情况，我采取了以加强学法指导为主，化解分化点为辅的对策，收到了一定的效果。

１.加强学法指导，培养反复使用的良好学习习惯将变成人们的习惯行为

什么是良好的学习习惯？我向学生做了如下具体解释，它包括制订计划、课前自学、专心上课、及时复习、独立作业、解决疑难、系统小结和课外学习几个方面。

（1）制订计划

学习目的明确，时间安排合理，不慌不忙，稳扎稳打，它是推动学生主动学习和克服困难的内在动力。但计划一定要切实可行，既有长远打算，又有短期安排，执行过程中严格要求自己，磨炼学习意志。

（2）课前自学是学生上好新课，取得较好学习效果的基础

课前自学不仅能培养学生的自学能力，而且能提高学习新课的兴趣，使其掌握学习主动权。自学不能搞“走过场”，要讲究质量，力争在课前把教材弄懂，上课着重听老师讲课的思路，把握重点，突破难点，尽可能把问题解决在课堂上。

（3）上课是理解和掌握基本知识、基本技能和基本方法的关键环节

“学然后知不足”，课前自学过的同学上课更能专心听课，他们知道什么地方该详，什么地方可略；什么地方该精雕细刻，什么地方可以一带而过，该记的地方才记下来，而不是全抄全录，顾此失彼。

（4）及时复习是高效率学习的重要一环

通过反复阅读教材，多方查阅有关资料，强化对基本概念知识体系的理解与记忆，将所学的新知识与有关旧知识联系起来，进行分析比较，一边复习一边将复习成果整理在笔记上，使对所学的新知识由“懂”到“会”。

（5）解决疑难

对独立完成作业过程中暴露出来对知识理解的错误，或由于思维受阻遗漏解答，通过点拨使思路畅通，补遗解答的过程，称作解决疑难。解决疑难一定要有锲而不舍的精神，做错的作业再做一遍。对错误的地方没弄清楚要反复思考，实在解决不了的要请教老师和同学，并要经常把易错的地方拿出来复习强化，作适当的重复性练习，把求老师问同学获得的东西消化变成自己的知识，长期坚持使对所学知识由“熟”到“活”。

（6）系统小结是学生通过积极思考，达到全面系统深刻地掌握知识和发展认识能力的重要环节

小结要在系统复习的基础上以教材为依据，参照笔记与有关资料，通过分析、综合、类比、概括，揭示知识间的内在联系。以达到对所学知识融会贯通的目的。经常进行多层次小结，能对所学知识由“活”到“悟”。

（7）课外学习

课外学习包括阅读课外书籍与报刊，参加学科竞赛与讲座，走访高年级同学或老师交流学习心得等。课外学习是课内学习的补充和继续，它不仅能丰富学生的科学文化知识，加深和巩固课内所学的知识，而且能满足和发展他们的兴趣爱好，培养独立学习和工作能力，激发求知欲与学习热情。

２.循序渐进，防止急躁

由于年龄较小，阅历有限，为数不少的高中学生容易急躁，有的同学贪多求快，囫囵吞枣；有的同学想靠几天“冲刺”一蹴而就；有的取得一点成绩便洋洋自得，遇到挫折又一蹶不振。针对这些情况，我们让学生懂得学习是一个长期的巩固旧知、发现新知的积累过程，绝非一朝一夕就可以完成，为什么高中要上三年而不是三天！许多优秀的同学能取得好成绩，其中一个重要原因是他们的基本功扎实，他们的阅读、书写、运算技能达到了自动化或半自动化的熟练程度。

３.研究学科特点，寻找最佳学习方法

数学学科担负着培养学生运算能力、逻辑思维能力、空间想象能力，以及运用所学知识分析问题、解决问题的能力的重任。它的特点是具有高度的抽象性、逻辑性和广泛的适用性，对能力要求较高。学习数学一定要讲究“活”，只看书不做题不行，埋头做题不总结积累不行。课本知识应做到既要能钻进去，又要能跳出。

虽说学习方法因人而异，但我认为如能做到以上种种，那么他的数学成绩一定会有提高，而且这一方法也可以应用到其他学科，可能也会有很好的效果的。

（作者单位 江苏省丹阳市吕叔湘中学）

考研数学失败原因调查 第9篇

距离2014 考研 仅剩二十天的时间，考生们经历了漫长而艰辛的复习过程，现在都进入了考前冲刺阶段。然而在复习考研数学的过程中，却让好多考生考研的决心受挫，在此提醒大家，要戒骄戒躁，注意饮食和休息，平稳顺利从容自信应考。考生备考复习中最关键的因素是什么?冲刺期如何保持最最佳的复习状态?你是否极易因为粗心大意算错?最大的丢分原因又是什么?接下来分析下数学选择题和填空题的丢分原因，希望同学们能够尽量避免错误，帮助大家更好地复习数学。

1.选择题总丢分?基础不牢，一处不通导致处处不通。

学习状态是备考复习中最关键的因素，状态好则效率高，因此，在冲刺期如何保持最好的学习状态，是许多考生共同关注的问题。有效利用真题有利于保持最佳状态选择部分共八道题，丢分很严重，选择题主要考察基本的概念和理论，就是容易混淆的概念和理论。所以，大家在平时的学习中一定要把基本的知识掌握扎实，在自己的头脑中形成清晰的知识脉络，看到一道题就明白要考察的是什么知识点。

2.填空题总丢分?计算能力跟不上，运算准确率不高。

运算准确率不高成为填空题部分失分原因。填空题较多考察基本运算和基本概念，即计算过程，同学丢分的主因是运算的准确率比较差，这种填空题出的计算题本身不难，但是大家一算就算错了，填空题只要是答案填错了就只能给0分。那么填空题如何提高准确率?建议同学平时复习的时候要勤于动手做题，这种计算题一些基本的运算题不能光看会，就不去算，很多的同学会在草稿纸上画两下，没有认真地算。如果大家平时没有算过一定量的题，考试的时候就容易错，这就要求我们平时对一些基本的运算题，不是说每道题都认真地做到底，但每一种类型的计算题里面拿出一定量进行练习，这样才能提高你的准确率。

要注意的是，填空题里面本身有一些特殊的`方法和技巧，但是，有些同学做这种题还是按照常规，有的时候方法不当，本来很简单的题做成了很复杂的题，有些题可以根据几何意义，结果一眼就看出来了，有些题是根据一些特殊的性质，有的同学习惯做填空题还是按照常规的主观题的方法去做，对一些特殊方法和技巧不了解，这就造成填空题失分。