克服挫折优秀作文

克服挫折优秀作文（精选8篇）

克服挫折优秀作文 第1篇

“不经历风雨怎梦见彩虹，没有人能随随便便成功…。”这是一首斗志昂扬的歌曲，它激励着失败者，鼓励着成功者。没错，彩虹总是在经过大风大雨后才会出现，成功也总是在经历过无数次挫折后才会到来，这里给大家分享一些关于克服挫折优秀范文,供大家学习。

克服挫折优秀范文1

如果说茫茫沙滩如芸芸人海，这个世界上的大多数人大概只是一粒沙。随波逐流也好，随风而逝也罢，都逃不过“平平”二字。然而在这个世界上，终究有人是与众不同的，终究有人有资格去接受他人敬仰的目光。只是因为，他们将自己砥砺成为一颗耀眼的珍珠。正是那些磨难使他们铸就精彩人生。

所谓“千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始到金”，金子也好，珍珠也好，一旦能够熠熠生辉，便必定是千辛万苦的产物。而人呢，若想在芸芸众生中脱颖而出，也必定要经过一段卧薪尝胆的艰辛岁月。

其实，这个道理并不难理解。“唐宋八大家”之一的苏洵，他少年时读书不努力，直到二十多岁才开始发愤图强。初试没有过的他谢绝宾客，闭门攻读几年，才能够下笔如有神，一会儿就写出几篇好文章。一代文坛大家也只有在经历寒窗苦读之后，才能文采飞扬，砥砺自己的重要性自不必多言。

所以说：战胜挫折可铸就精彩人生。

爱因斯坦说过：天才是99%的汗水+1%的灵感。世间没有天生的成功者，他们都是经历磨难，没有退缩，勇敢前行，正是因为这样，才铸就了他们人生的辉煌。其实现在我们所称赞的珍珠，也不正是那一颗平凡的沙子，经过磨难而形成的吗?

“不经历风雨，怎能见彩虹?”爱迪生也经历过多次的实验失败，才发明出风靡全球的电灯等二百多项重大发明。居里夫人也是多次的挫折与失败，才发现了镭。这足以说明磨难在成功路上是必不可少的。

生活中的风雨险阻不可避免，然而凭担当与毅力，生命之舟即能畅行水上。生命的丈量者史铁生以淡定向我们诠释了无畏的力量。他双腿残疾，却没有意志消弭;他坐在轮椅上，却比很多能站立的人看得更远;他忍受病痛，却自愿在死后捐出器官。他在人生最美好的时刻失去双腿，但地坛里的思索与感悟却让他的灵魂站得更高，更挺。只因为他战胜挫折，自立于天地之间。

年少的我们，也要战胜挫折，实现自己的辉煌，撷取天边那道最美的彩虹。相信风雨之后，终见彩虹。

战胜挫折铸就精彩人生。

克服挫折优秀范文2

人生之路不会总是一帆风顺，难免会遭遇挫折。追梦路上，我幼小的心灵倍受打击。挫折，使我丧失信心，变得自卑;挫折，也使我变得勤奋上进，走向成功。——题记

曾记得印度诗哲泰戈尔说过：“只有经历地狱般的磨练，才能练出创造天堂艹的力量;只有流过血的手指，才能弹奏世间的绝唱。”人生的旅途中，挫折总如影随形，变化莫测，它如同无边无际的大海，时而风平浪静，时而巨浪拍岸。

从小在心灵深处播下梦想的种子，任其在心中萌芽生长，开花结果。时间一天天逝去，中考的脚步一天天逼近。我以为梦想离我越来越近，可我渐渐发现，梦想对我来说，可望不可及。初三了，一次次的模拟考接踵而来，挫折失败也一次次光临我家。

夏日的午后，天气总是那样闷热。梧桐树上知了在叫个不停，那毫无一点旋律的声音使人心烦意乱。老师拿着刚从教务处拿来的排名表走进教室，一步步地向我走来。看着她脸上并不愉快的神情，我不禁开始心慌起来。我像只受了伤的小鸟紧跟着她走到教室外。

看着老师递给我的排名表上自己的各科成绩：数学90分，物理80分，化学85分……倾刻间，我心如刀绞，一支支利箭好像从四面八方突袭而来，刺穿我稚嫩的心。从未考过这样差的成绩，想想昔日的辉煌，再看看眼前的满目萧然，泪眼早已朦胧了双眼。不知老师对我说了什么，当时的我就像丢了整个世界上什么也听不进去。我受不了这样的打击，我开始变得自卑。在种种压力下，我带着泪眼冲出了校门。

天突然变得昏暗起来，阵阵狂风刮得树叶沙沙直响，空气中弥漫着令人窒息的尘土。倾刻间，雨如倾盆般从天而降。独自一人漫步在雨中，思绪依然停留在那令人痛心的成绩上。突然，在不经意间发现一只小蜘蛛在不停的织网。网即将完工之时，风却不知人意地将网吹得片甲不留。然而蜘蛛又重新开始织网，面对风的嘲笑，它当做视而不见，继续它的工作。不知经历了多少次磨练，或许是风累了，亦或许是风被打动了。一个完整而坚固的网呈现在我的面前。

雨停了，太阳出来了，天边的那架彩虹桥似乎也在为蜘蛛喝彩。细细品味蜘蛛织网的过程，突然明白：面对挫折，我不应该丧失自信，而应该把挫折当做动力，坚持不懈地努力，这样才能够迎来成功。挫折，虽然使我变得自卑;但是，挫折更使我勤奋上进，走向成功。

克服挫折优秀范文3

在丰富多彩的生活中，难免少不了挫折，有的人面对挫折自强不息，而有的人面对挫折就半途而废，没有毅力其实，我面对挫折又何尝不是呢?不过，一直到那天，我才明白

以前，面对挫折的我一直都在逃避，不敢面对在小学五年级的时候，我的成绩仍然平平常常，说实在的，我父母与我都没有想过要去考甚至是读重点中学，现在回想起来，逃避困难也是原因之一吧!

记得有一次，天空蓝得那样迷人，让人翘首眺望;蓝得那样纯洁，让人放飞理想;蓝得那样神秘，让人浮想联翩。鸟儿自由地飞翔，迎着困难而上，或许当时的我连一只鸟儿都不如吧!每一次遇到难题，心里总是在想：管他的，等一下抄下同学的。

每次，每次渐渐地，失去了自立，总是依赖别人，成绩可想而知，面对困难一直一直在逃避，真不像初升的太阳。一直到五年级下期，父母见我的成绩一直在退，便寻问我原因，此时妈妈给我讲了她小时候的一件事来：她生活在农村，每一次下雨，河沟里面涨满了水，她也曾想过退缩，但看见她的同学都可以迎着困难而上。

她还是鼓起勇气去挑战从此，她不会为了任何一件事而放弃听着，听着，泪水已经流了下来，当时，我的心被感动了，被那种坚强所感动，我对妈妈说：妈妈，我知道该怎么做了。从此，面对困难的我，绝不会放弃，我的心就像雨后的天空，出现了一道最绚丽的彩虹!

六年级，我开始奋斗了，无论遇到什么样的困难，我都执着一直到现在，不，一直到我的一生一世自从那天起，我开始自信，雨后的天空真是太美了!

面对挫折，就如同面对一个内心深处邪恶的你，只要不灰心，不放弃，你一定会战胜的!战胜挫折，拥抱成功!

克服挫折优秀范文4

生活需要挫折。对于一只翱翔万里的雄鹰来说。如果没有第一次飞翔时被父母推下悬崖时的惊恐，就没有今天鹰击长空的雄姿。

生活需要挫折，对于一颗深埋于地下的种子来说。如果没有日复一日深藏地底的沉闷，就没有现在的参天大树。

生活需要挫折，对于所有上进的人来说。如果没有人生路上一次次的羁绊，就不会有他们成功时的精彩。

生活需要挫折。对于我们莘莘学子来说。如果没有失败后总结出的那些宝贵的经验，就不会有人生考场上那一份份令人满意的成绩。

生活如果从此没有了挫折，便如一块金子混在铁块、锡块中，因为没有试金石，所以只能自叹，痛惜。

忘了是哪次考试前夕，爸爸让我试着做一套相关练习题，可是一对答案，我发现自己有不少的漏洞，本颇有些自以为是的我一时竟有些泄气。当我怀着郁闷的心情改正错误时，爸爸跟我说其实我变强大了。因为这些不会做或者做错了的习题，经过我深思熟虑再做了一遍，自然就有深刻印象。这样下一次再错的可能性变小了。仔细思忖一番，果真如此，难道不是这样么?生活赐予了人类挫折，之后，做为补偿，才有了成功。没有经历过挫折的洗礼，我们很难走向成功。

虽然挫折是必须的，但我们如果一遍又一遍地重复同样的”挫折“，这也是绝对不行的。那样，挫折就成了犯错的理由。那挫折将由成功路上的垫脚石变成成功路上的绊脚石。

遇到挫折，我们要积极面对，不能逃避，更不能失望。我们要保持阳光、快乐的心态，吸取教训，总结经验，不断进取，成功大门才会为我们打开。

克服挫折优秀范文5

人生如画，浓墨泼洒，淡泊与浓烈交相辉映;人生也如酒，醇重绵长，激越和跌落都耐人寻味人生中有众多的酸甜苦辣，在具有万千世相的生活中，几乎每个人都不会一帆风顺，都会遇到大大小小的挫折。不过，在生活中，没有挫折的人生是不完整的。

我也曾在学习道路上遇到了挫折。记得在一次考试前，老师再三叮嘱：“回家后，要好好复习!”可我觉得我平时都是考得非常好，有什么可复习的。可现实与我想象的完全不同。当试卷发到我时，我一看，我的试卷上都是红圈圈，我从九十分滑落到七十几分。

我受到了雷一般的打击，再看看我旁边的同学，都在九十分以上。我羞愧得无地自容，当时想找个地洞钻进去的心都有了。有了这次挫折之后，我吸取教训，上课认真听讲，按照老师要求复习，努力学习，最终，我追了上来。

我不仅在学习中遇到过挫折，在生活中也不例外。记得那是夏日炎炎的时候，我报名了游泳班。来到游泳馆，我激动不已!看见了清澈的池水和一道道泳道。我急切地想跳进去呀!在教练的安排下，我一步步走入水中。我想这教练游得轻松自在，就像一只鱼在水中游。

我也肯定可以，于是我就迫不及待地下水了，我一下水，这些水好像在玩弄我，一会儿淹过我的头，一会淹到我胸口。我便开始慌忙扑打着水，拼命地往岸走。我使劲地在水中扑腾，没办法呼吸，还吃了几口水。看到我的狼狈相，教练拍拍我，教了我几个基本动作，说这个要坚持学习，不怕挫折。我重拾信心，每天晚上，我都来这里练习。“功夫不负有心人”在教练的指导下，我终于学会了游泳。

如果当我们遇到挫折不去克服，我们就会停滞不前。如今，挫折已不是我的绊脚石了。它使我知道我自己的缺点，知道如何努力克服它，它伴随着我的成长!

克服挫折优秀范文

克服挫折优秀作文 第2篇

在平日的学习、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的克服挫折的作文7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

克服挫折的作文 篇1

挫折，就像人生道路上的一块巨石；挫折，就像光明大道上的一片黑暗；挫折，就像广阔平原上的一座山峰，挫折，是人生道路上的低谷，会使人们前进的步伐受到阻碍。但是也没有哪一个人能不经历挫折，而我也不例外。期末考试前夕，同学们正在拼命地复习。下课时出去玩的人少了，在教室里背课文的人多了；自习课上聊天的人少了，安静地写作业的人多；眼保健操前抄作业的人少了，考试的人多了。看到同学们这么认真，老师们也干劲十足，检查力度也增大了，由于我们班的历史成绩普低，所以历史老师也很注重知识的普查。那是一个极为普通的下午，下了第二节课后，历史老师抱着一沓练习册，满脸怒气地走了进来，她把练习册往地上一摔：“怨不得你们历史差，你们看看你们的作业是怎么做的。”这时候，班主任看到了这一幕。眼睛紧紧地盯着每一个人。老师又公布了没有完成历史作业的名单，当听到我的名字时，我的心“咯噔”一下，心绪顿时混乱起来，“为什么会有我？我的历史练习册哪一节没做？是第12课还是第13课？” 终于轮到我了，随着手指的翻动，12课和13课的空白展现在眼前，那白色就像雪花一样刺眼。“怎么你也开始不写作业了？我还说你是好学生呢！12课和13课多会儿都留了，你怎么还没写？”老师满脸怒气。我低下了头，满面愧疚。“你下节体育课不要上了，留在班里补做业吧！”班主任冷冷的丢下一句话，身离去。我坐在空荡荡的教室里，看着那刺眼的练习册，心中充满了愧疚，我怎么也不写作业了？是懒惰？还是真的自甘堕落？你知不知道，你辜负了家长，老师的太多期望，你是一个要脸的孩子，但你怎么能干出这种不要脸的事！”我自言自语，“想要让别人看得起你，只有一个办法，那就是好好学习，才能恢复你在别人心中的地位。”从此，我发愤苦读，终于在期末考试取得了优异成绩。父母笑了，老师笑了，我——也笑了。挫折，一个永恒的话题。虽然人们总是去躲避挫折，但是从古到今，还没有那一个人能不经历挫折和失败。相反，人们正是在不断地认识挫折、战胜挫折的过程中成长和发展的。让我们把挫折这块绊脚石变成垫脚石，去创造一个更加辉煌的明天。

克服挫折的作文 篇2

人生就是一次远征，在这个过程之中，会有许多的人、很多的事，会在我的人生中停留，直至消失。可是你却永远都和我在一起，不管怎样，都不会离去。

虽然有时候，我有了成功之后的辉煌，有了辉煌之后的喜悦，你也不曾离我远去。在我高兴的哈哈大笑的时候，你就躲在那艳艳的朝霞之中，时刻关注着我。趁我不防时，便赶快掐断我与喜悦之间的连丝,给我带来凄苦，让我被它那沉重的气氛紧紧包围。不过，你也不会忘记在着沉重的气氛中，给我拨开一个小口，使我看到光亮和希望。让我又一次创造辉煌，获得成功。我不得不承认，没有你的人生，是不完整的。

你就像一把锋利的剑，不时的折断我的美梦，封印我内心的骄傲。你又像有力的大手，在我坚强的时候，敢于和你对峙的时候，你却和常人不同，不会把我当成仇人。而是像个朋友一样拉着我走上希望的顶峰。可在我懦弱的时候，在我害怕，对你无可奈何时，你却对我没有丝毫的怜悯，用力的将我推下绝望的深渊。

你能磨练我的意志，使我更加的坚强。只有那些生性胆小的人才会对你委曲求全。对此，你会愈加的不放过他们，还会更加的磨练他们，直到他们敢反抗你为止。对于那些不害怕你，敢于挑战你的人，你却会对他们很敬重。

和你在一起的日子，真的十分难熬。可熬过去以后回忆起来，却并不是那么糟糕。相反，这些回忆，会成为我最珍贵的回忆。

和你在一起是一种考验，是一种挑战，是一种超越。考验自己，使自己更加坚强；挑战自己，使自己更加进步；超越自己，使自己更加完美。

漫漫人生路上，挫折，你将永远伴我而行。

克服挫折的作文 篇3

我是一棵微不足道的小草，我之所以能够来到这大地上，我要感谢我的母亲，是她无微不至的关怀下，我这瘦小，残缺的草还早生存着。我还要感谢大地的滋润，是它用温暖的强壮的身躯让我紧紧地依靠着，我的身体一天比一天强壮，我的思想也一天比一天成熟，我总怀着好奇的心去体验世界万物。终于，我有一天离开母亲的怀里，靠着自己的力量，走出自己的 一片天。享受着灿烂阳光的照晒，感受着世间的变化，静听着鸟儿尖锐的声音，这是春天，是我第一次独自享受的春天，是那么的温暖和谐，我也忍不住跟着鸟儿高歌起来。

炙热的太阳悬挂在空中，大豆似的汗水流满了我瘦小的身体，忽然的一阵雷声，使我的心速加快，眨眼间的眼前一片黑暗，恐怖极了，我很想躲进母亲的怀里，但任凭喊多久，我的眼前始终一片黑暗，我知道我不能再躲避了，我只好勇敢的把头伸向天空，突然，瀑布似的大雨倾盆下来，我并没有躲起来，因为我相信我一定能坚持过去的，所以我任随它风吹雨打，我也不会低头，坚信阳光总在风雨后，勇敢过后会使人更加坚强，大雨过后，我的身体虽不如从前，但是我的心已坚强。

夏秋都过去了，我眼前的.是白茫茫的一片，我见不到有绿色的树叶，我见布道碧蓝的天空，我已分不清我周围的是我的同伴还是血，我的身体也冷冰冰的，我也开始跟雪融为一体，以后我再也看不到世界上美丽的景物，但我不会觉得可惜，因为我已学会坚强。

痛苦、挫折、快乐会伴随着我们的一生，我们要学会坚强，学会勇敢，这样才不会后悔来到这世上的们目的。.

克服挫折的作文 篇4

现在看起来骑车对我来说已经是非常简单的一件事了，但第一次骑自行车的时候，我遇到不少挫折。

之前，我骑的车后面都有两个辅助轮，因为刚买车的时候我还在幼儿园。以防止摔倒，我觉得那样很好。但是有一天，妈妈说我已经长大了，不需要辅助轮了，就把它们取了下来，这样，自行车就从四条腿变成了两条腿。

那天，妈妈带我去练骑车，刚开始我上都不敢上，在妈妈一再苦口婆心劝导下，我才心不甘情不愿的骑了上去。我先试了一试，刚骑出去两米重心不稳，险些摔倒。我又试了好几次，最好的一次也就骑了五米左右。后来妈妈就在车后面替我把着，这样我就勇敢多了，一次能骑出十几米，可却把她累出了一头大汗。

妈妈说：“练车要趁热打铁，你还得再练练。”我点了点头，再一次跨上车，当我骑出几十米的时候，我一回头，发现妈妈竟然早已松手，在远远的地方望着我呢，我心中一惊，手没有把住，就连人带车一块摔到地上，我的胳膊和腿破的破、蹭红的蹭红，疼死我了！于是，我坐在地上大哭起来，妈妈快步跑来，边安慰我，边把我拉起来。我哭着闹着要回家，说什么也不想再练了，她左哄右哄，说给我奖励，我才勉强答应继续练车。妈妈耐心的告诉我，不要总想着妈妈是不是在后面把着，你只用手稳把住把手，看着前面，不用怕就没问题。我这次咬着牙又试了一次，这也是最后的一次……

听了妈妈的话，我终于再一次跨上我定要征服的自行车，一鼓作

气骑到小区尽头。妈妈高兴的从后面慢跑过来，为我鼓掌。虽然练车使我遍体鳞伤，但我体会到了其中的乐趣，也懂得了挫折虽然会给人带来痛苦，却更能让人品尝到痛苦之后的喜悦，这种喜悦会更加珍贵。

克服挫折的作文 篇5

一个人的一生中，不能永远是一帆风顺，总要经历挫折“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”这句诗告诉我们不要被挫折打败，要勇敢的去战斗。

在经历挫折之后，我会更认真的分析自身的原因，不被挫折所击败。使自己变得萎靡不振，从此不再努力的人是不会拥有成功的，但是反之，自己就会获得的更多，即使是失败，也比不努力的人强得多。在经历挫折之后。我会努力身上的不足弥补身上的不足，使自己变得完美，从而离成功更近一步。当挫折来敲门时，要有勇气将门打开，大声丢着挫折说：“你来吧！我已经不怕你了。”也许只有在经历挫折之后，才会有更多的信心与勇气面对挫折。在经历挫折之后。我不会停滞不前，而是努力站起来，将挫折打败因为我知道停滞不前是一个懦夫的做法，而我不是懦夫，我不会因挫折的阻碍而半途而废，因为我知道，如果这样，我将永远不会享受到成功的喜悦。在经历挫折之后。我会遵循“千磨万击还坚韧，任尔东西南北风”的法则有不畏严寒，不怕困难的精神，使自己勇于面对挫折，不再畏惧他。

在经历挫折之后，我会去寻找战胜的方法，而不是“明日复明日”因为我知道在这句诗后面还有一句“明日何其多”是啊，能有多少个明天呢？所以我会将今天的任务今天完成，绝不拖到第二天，因为我知道明天永远也不会来临。

克服挫折的作文 篇6

“困难像弹簧，你弱它就强，你强他就弱，”世界 上往往没有战胜不了的困难，只要有信心、有毅力就一定能克服得了困难。我也克服过一次困难，下面，我就来说一说吧。

这天，我放学回家看见妈妈、爸爸不在家，就飞快地把作业做完，作业刚做好，妈妈就回家了，只见妈妈一脸疲惫。我心想：妈妈每天有一大堆家务活要干，早上和下午

还要去上班工作，应该帮她把饭做了，不然妈妈该有多辛苦呀！于是，我对妈妈说：“妈妈，您今天先去休息吧，这顿饭由我来做。”妈妈惊喜地说：“哇，看来儿子>长大了，懂得帮父母分担家务了嘛！”说着，妈妈便从冰箱中取出一大袋大杏仁，让我做一道自己最爱吃的糖炒杏仁。

炒菜开始了，我刚开始掌握的还不错，可这毕竟是我第一次炒菜，过了一会儿，我便有点儿紧张了，结果错把盐当成了糖，把醋当成了酱油，还不小心放了一大把香菜，不一会儿我的糖炒杏仁就变成了一团黑乎乎的硬团。我伤心极了，坐在地上抽泣了起来，妈妈听见了，从卧室里走了出来，看见了我的炒菜“成果”，对我说：“男子汉该坚强，遇到这么点小事怎么能这么快就放弃 了呢？仔细看一看菜谱，认真再炒一遍吧。”我听了妈妈的话，又有了信心，把菜谱从头到尾再仔细看了一遍，马 上就做出了一道喷香的糖炒杏仁，味道 棒极了！爸爸、妈妈尝了也赞不绝口。

克服挫折优秀作文 第3篇

一、作文畏惧心理的形成原因

1. 对生活缺乏观察和体验

作文是生活的再现。那么, 写作文就需要学生有一定的生活阅历。

2. 阅读量少, 语言贫乏

信息时代中, 各种影视、网络游戏、电脑软件的大量普及, 学生花了较多的时间沉醉其中。不少学生的阅读时间仅仅限于课堂, 课外又不主动, 导致语言贫乏。

3. 没有掌握写作的方法, 不知道从何入手

在以往的教学中, 有的教师不注意作文写法的指导, 常常布置了作文题目就让学生写。作文课上又有的学生不注意听, 所以缺乏作文写法的了解。

4. 缺乏成功的体验

在平时的写作和考试过程中, 一部分学生由于得分低, 教师的评语缺乏激励, 使他们谈作文色变。

二、激活学生的写作兴趣, 克服作文畏惧心理

1. 做好课前指导, 培养学生的表达兴趣

(1) 培养观察能力, 搜集、积累作文素材的能力

引导学生留心观察周围的事物:用眼看、用耳听、用手摸、用脑想。对发生在身边的事物进行分析, 提出自己的见解。

(2) 培养阅读习惯, 积累好词佳句

朗读、背诵、摘抄、写读书笔记是积累语言的最好办法。

2. 激发学生兴趣, 灵活上好作文课

对于高中生来说, 他们对身边事物的观察体验, 常常是在自己的兴趣爱好的心理驱动下进行的。

(1) 利用多媒体辅助教学

多媒体的最大优势, 在于它图文并茂、声像结合的特点。好奇是儿童的天赋。教师在课堂上利用多媒体手段创造情境和语境, 进行丰富多彩的教学活动, 使学生始终保持良好的注意力, 置身于情境中, 让机械、呆板、紧张的写作过程变得轻松、愉快, 让学生在自觉和不自觉的状态中去看、去读、去听、去说、去写, 达到教学目的。

(2) 指导写法, 提供资料, 降低难度

学生怕写作文, 不知道怎么写、写什么。为了降低写作难度, 老师不妨用举例子、分析例文等方式来指导写作方法。还可以提供一定的写作素材或资料, 让学生有东西可写, 不让学生有无从写起的感觉。

3. 激励式讲评, 体验成功的喜悦

克服“挫折心态” 第4篇

克服挫折作文 第5篇

在平日的学习、工作和生活里，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家整理的克服挫折作文10篇，希望能够帮助到大家。

克服挫折作文 篇1

在漫长的人生旅途中，难免会有一些挫折，只要你鼓起勇气，就能战胜他们。

有一次，我和妈妈来到中山公园，只见一位老爷爷在抖空竹，就向那边走去。

只见老爷爷突然一发力，来了个高抛。当空竹下来的时候，我想：“老爷爷能不能接住呢?”说时迟，那时快，不知道什么时候，老爷爷已经把空竹又开始抖起来了。

老爷爷摆弄着各式各样的招式，使我看了赞不绝口，忙拉着妈妈跑过去。

我近距离观看了老爷爷抖空竹，好奇心也越来越强烈。我便问妈妈：“妈妈，我能去问老爷爷要一个空竹吗?”

妈妈说：“当然可以，去吧!”我来到老爷爷跟前，问：“可以借我一个空竹玩玩吗?”老爷爷听了，微笑着拿出一个绿色的空竹给我。

我拿到了先自己玩起来，谁知，我一提起来抖几下，就掉下去了。我试了好几次，结果都是这样。

老爷爷见我有困难，便走过来对我说：“我来教你吧!”说完，就手把手地教我怎样先把空竹抖起来。

老爷爷说：“先把空竹往左滚，再往右滚，然后提起。抖的时候只要动右手，左手不动。右手上下抖动，而且两棒还要平行，不能一前一后，这样空竹会倾斜。”我照着这样子做了几次，就学会了抖。

然后要学高抛了，老爷爷说：“抛是很简单，但接就不怎么好接，要把左手的棒对准空竹，并且左手在上，右手在下。”我开始抛了，有的时候把空竹抛到后面去了，有的时候能接，但就是接不到，空竹总是擦绳而过。

最后要走了，妈妈问我要不要买一个回家，我爽快地答应了。

回到家，我开妈玩了起来。可是，有一次因为我抛得太高了，它下来的时候犹如一颗巨型的导弹，使我不敢去接，就变得手忙脚乱地，最后头上被砸了一个包。

我一边器一边拿起东西跑回家。妈妈看见了我问：“刚才还好好地，怎么现在……?”我一边擦眼泪，一边指着头上。妈妈走过来一看，说：“一个包呀，过几天就好了。你怎么会有一个包的?”我向妈妈说了前因后果后，对妈妈说：“我不想再抖空竹了。”妈妈语重心长地对我说：“孩子，你不要遇到一点儿挫折就退缩，你要坚强地去战胜他。”

我听了，更加坚定了要学会高抛这个招式的信念，我鼓起勇气，重新拿起空竹，抖了起来。经过那么多次失败，我积累了经验。后来，我渐渐地发现空竹在我手里轻盈自如，我脸上不禁露出了笑容。

这次学抖空竹，我战胜了许多挫折，我以后遇到挫折不要退缩，要勇敢地去面对它，战胜它。

克服挫折作文 篇2

生意失败、比赛失误、遭到大大小小的挫折，都是难免的事。但重要的是，我们要知道如何东山再起，重新出发，试著改进自己的缺失，增加自己的优点，或许一切就会变的不一样。当在生活上遇到不如意时，我们要检讨自己是不是哪些地方做的不够好?不够完善?而不是把一切错误都推给别人，一味的认為自己的表现完全没有缺失，这种人就无法重新起步，但只要抱持著改进的精神、进步的心态，就可以重新出发。

小时候，我是个害羞又不懂得如何表现的小女生，只能自己一个人座在位子上看书。到了补习班，情况虽然有些许改善，但是我依然很怕生、不太感主动跟同学讲话。过了一个学期，补习班举办了英文演讲比赛，没想到老师竟然推选我代表我们班参加，可是我因為害羞而不太感表现，念起稿子来也是扭扭捏捏，放不太开，因而丧失了参加决赛的机会。

一年之后，补习班同样举办了英文演讲比赛，由於我的认真努力，得以参加复赛，并且取得亮眼的成绩，一路打进决赛，而我也不负眾望，在决赛中获得第一名的宝座。自从第一次的失败之后，我当下就下定决心，要训练自己的英文能力，於是我开始了紧锣密鼓的特训，不仅要训练自己的发音，还要学会抑扬顿挫的腔调，并且训练自己自台上的台风，以及基本礼貌，这次果然没有让我自己失望，虽然之前那个老师已经回加拿大了，但是我还是想要跟她讲：「你看，我终於的到冠军奖盃了呢!」

在学习的路途上，有困难，也有挫折，但是只要我们一一去克服，路前面仍然会是一片光明的，遇到失败，难免会有心情低落的时候，但是只要我们找到失败的原因，并且努力克服，嚐到的滋味会是更甘甜，更美好的。这是一种不可缺少的人生歷练，说不定等我们长大了以后，还需要这种经验来警惕自己呢!我想或许这正是上天给我们的一种考验吧!

克服挫折作文 篇3

每一个人都会在人生的道路上遇到挫折和困难，我也不例外，因为有了这一次，所以，我才知道了，困难和挫折是可以克服的。

那是在一个风和日丽的下午，我正在沙发上懒洋洋地看着电视。妈妈来了，她手里好像点着些什么东西，出于好奇，我就问妈妈：“妈妈，你手里拿的是什么呀？”妈妈对我说：“这是练字用的，它是一整套，里面有三根毛笔、一盒墨水、宣纸……”最后又补充一句：“这可是专门买给你的，我是想让你练好毛笔字！”

于是，我兴冲冲地拿起一根毛笔，沾了些墨，开始在宣纸上写字了：首先，拿起笔点在宣纸上，然后起笔……

虽然听着像那么一回事，可是，我写出来的字并不怎么样。还没练几个字，手就已经很酸了。于是，我把笔放在桌子上面，稍不留心，还把墨给扣翻了，弄得满手、满身都是墨水。我终于忍不住了：“这个毛笔字可真难练，我不练了！”

妈妈对我说：“你如果练就要练到底，不能半途而废呀！”于是稍加休息，我又开始练了起来。坚持了几天后，终于把毛笔字练的像样了。

从那以后，我知道了，困难和挫折是可以克服的，不要把它认为非常困难，相信自己一定能做到。

克服挫折作文 篇4

我是一棵微不足道的小草，我之所以能够来到这大地上，我要感谢我的母亲，是她无微不至的关怀下，我这瘦小，残缺的草还早生存着。我还要感谢大地的滋润，是它用温暖的强壮的身躯让我紧紧地依靠着，我的身体一天比一天强壮，我的思想也一天比一天成熟，我总怀着好奇的心去体验世界万物。终于，我有一天离开母亲的怀里，靠着自己的力量，走出自己的 一片天。享受着灿烂阳光的照晒，感受着世间的变化，静听着鸟儿尖锐的声音，这是春天，是我第一次独自享受的春天，是那么的温暖和谐，我也忍不住跟着鸟儿高歌起来。

炙热的太阳悬挂在空中，大豆似的汗水流满了我瘦小的身体，忽然的一阵雷声，使我的心速加快，眨眼间的眼前一片黑暗，恐怖极了，我很想躲进母亲的怀里，但任凭喊多久，我的眼前始终一片黑暗，我知道我不能再躲避了，我只好勇敢的把头伸向天空，突然，瀑布似的大雨倾盆下来，我并没有躲起来，因为我相信我一定能坚持过去的，所以我任随它风吹雨打，我也不会低头，坚信阳光总在风雨后，勇敢过后会使人更加坚强，大雨过后，我的身体虽不如从前，但是我的心已坚强。

夏秋都过去了，我眼前的是白茫茫的一片，我见不到有绿色的树叶，我见布道碧蓝的天空，我已分不清我周围的是我的同伴还是血，我的身体也冷冰冰的，我也开始跟雪融为一体，以后我再也看不到世界上美丽的景物，但我不会觉得可惜，因为我已学会坚强。

痛苦、挫折、快乐会伴随着我们的一生，我们要学会坚强，学会勇敢，这样才不会后悔来到这世上的们目的。.

克服挫折作文 篇5

人生就是一次远征，在这个过程之中，会有许多的人、很多的事，会在我的人生中停留，直至消失。可是你却永远都和我在一起，不管怎样，都不会离去。

虽然有时候，我有了成功之后的辉煌，有了辉煌之后的喜悦，你也不曾离我远去。在我高兴的哈哈大笑的时候，你就躲在那艳艳的朝霞之中，时刻关注着我。趁我不防时，便赶快掐断我与喜悦之间的连丝,给我带来凄苦，让我被它那沉重的气氛紧紧包围。不过，你也不会忘记在着沉重的气氛中，给我拨开一个小口，使我看到光亮和希望。让我又一次创造辉煌，获得成功。我不得不承认，没有你的人生，是不完整的`。

你就像一把锋利的剑，不时的折断我的美梦，封印我内心的骄傲。你又像有力的大手，在我坚强的时候，敢于和你对峙的时候，你却和常人不同，不会把我当成仇人。而是像个朋友一样拉着我走上希望的顶峰。可在我懦弱的时候，在我害怕，对你无可奈何时，你却对我没有丝毫的怜悯，用力的将我推下绝望的深渊。

你能磨练我的意志，使我更加的坚强。只有那些生性胆小的人才会对你委曲求全。对此，你会愈加的不放过他们，还会更加的磨练他们，直到他们敢反抗你为止。对于那些不害怕你，敢于挑战你的人，你却会对他们很敬重。

和你在一起的日子，真的十分难熬。可熬过去以后回忆起来，却并不是那么糟糕。相反，这些回忆，会成为我最珍贵的回忆。

和你在一起是一种考验，是一种挑战，是一种超越。考验自己，使自己更加坚强；挑战自己，使自己更加进步；超越自己，使自己更加完美。

漫漫人生路上，挫折，你将永远伴我而行。

克服挫折作文 篇6

“失败乃成功之母。”这句话时常在我们耳边响起，也就说成功的背后要经历许多失败，每当战胜一个失败，从失败中吸取教训，从而改进，也就向成功走近了一步，像许多名人，如：爱因斯坦、牛顿等都是在失败的过程中吸取教训，并坚持加以改进、乐观面对，从而得到成功。

人们都知道爱因斯坦一生中有许多重大发现，但又有谁知道他经历过多少艰难，挫折以至失败？他小时候曾经被认为是笨小孩，“为母鸡乳蛋，曾被父亲否定。”

后来在很长时间里也没有人发现他身上有什么天才的影子，他是在经历了数不清的挫折和失败后才成为大科学家的。牛顿少时，曾被同学玩弄，自己的手工品被同学毁灭，被老师和同学论为笨蛋，但谁又知“笨蛋”是一个天才。

多少科学家不是在一次一次的失败之后成功，爱因斯坦在发明电灯之前有一千次的失败，但最后还是成功了，失败乃成功的前提，世上那个人没有过失败，再聪明的人也有失败的时候。

杜牧说过：“胜败兵家事不期，包羞忍辱是男儿，江东子弟多才俊，卷土重来未可知。”

俗话说“不以成败论英雄。”在人的一生中，遇到挫折打击是不可避免的，关键在于把失败变成成功的垫脚石。有了这样的理念和心态，我们就应该享受失败，感谢失败。树立信心，迎接成功。笑一笑没什么过不了。

克服挫折作文 篇7

没有失败过，便不知失败的滋味，便感觉不到自己的脆弱。

尽管最爱听《爱拼才会赢》，深深的知道“人生好像是海上的波澜，有时起，有时落。”尽管最爱唱《隐形的翅膀》，真实的明白应该“每一次都在徘徊中坚强，每一次就算很受伤也不闪泪光，”但是，当我真正遇到了作者，经受了失意，却依然只有脆弱陪伴我。

此刻，我的心里无数遍响起，“跌到了，再爬起来。却又明白这句话是多么的苍白无力。

也许是太小心眼，心胸狭窄，文章给另一个朗诵，心中不平衡，不甘心。

也许是该死的虚荣心在作祟，时刻都梦想着通过这次演讲平步青云，一鸣惊人，给平庸的高中生活添一笔色彩。

也许是自尊心太强，成功者距我太近，时刻闪现在眼前，使我深感痛苦。也许是过于自信，以至于忘了自己只是一只雏鹰，只是仰望过那广阔的天空，翅膀还很幼稚；忘记了旁人无数次搏击在万里长空中，翅膀比我坚硬的多。

也许是过于自私，只考虑到自己的绞尽脑汁，自己的冥思苦想，自己在放学路上反复的背诵，而没有想到别人正由于付出了更多的艰辛和汗水才能脱颖而出。

也许是我太狂妄，一心只想登上梦寐以求的演讲台，给自己一个锻炼勇气、增强自信的机会，实现凤愿；却置班级的荣誉于不顾，是班集体的全局利益而不见！

噢，原来自己有着这么多不能成功的条件！

其实，我是太虚荣，太追逐，太热中名利，以致忘乎所以，得意忘形，将玛蒂尔德为虚荣付出沉重代价的教训抛于脑后。

其实，我是自欺欺人，固执的认为别人其实不如我，不过是她或人缘好，或名望高，自己是个被埋没的“人才“

其实，是我太脆弱，稍经磕碰便粉身碎骨，所谓的坚持不催的意志呀，信念呀都“灰飞烟灭“。

其实，我很渺小，别人不也同我一样走过失败，走过坎坷，走过超越自我，才登上那小小的演讲台吗？

其实，是我过于自负，总以为自己能行，其实只是一只鸡蛋，只有薄薄的外壳；把自己捧得越高，摔得越惨重。

脆弱的使者——泪水，无声的留成两行小溪。

脆弱的心在滴血。

是啊，是应该剖析自己，正祝自己的时候了，确实应该遭受一番暴风雨的袭击了。以前，十六年的生活太平淡，太索然无味，太一帆风顺了！我只是一盆温室里的花，虽娇艳，虽旺盛，却未曾接受过风雨的洗礼。

看着自己，想想别人，心中一阵怅然若失，更多的则是愧疚。别人，不也是经历了无数次磕碰绊绊才走上讲台的吗？不是也经过严格的筛选，长期的奋斗，才拥有了鲜花和掌声吗？而别人失意时，跌倒时，就爬不起来吗？思想愈无地自容，愈相形见绌！

冰心曾说过：“成功之花，人们之惊羡于它现实的明鲜，而当初它的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”

只要奋斗过，何必一定要有结果呢？

我的心顿时觉得豁然开朗，胸中不再憋闷，变得如此舒畅！人云：“心底无私天地宽。此刻，才倍感确实如此。

我听见“嗵“的一声，脆弱在心中倒下了，我惊喜，因为我战胜了脆弱，又向成熟迈进了一

克服挫折作文 篇8

初三了，我突然感到一阵恐慌，因为我觉得自己的学习好像到了瓶颈，始终越不过那个坎，成绩也是一直中等，却一直游不到上等。

我一时间有些迷茫，究竟是哪里出了问题呢？我走在大街上，看着来来往往的人们，其中不乏有小孩，老人……我看着刚学会走路的小孩在大街上摇摇晃晃得，一旁的老人在后面伸着手护着小孩，生怕他一不小心摔倒了，前面是一个台阶，我饶有兴趣的停下了脚步，想看看小孩子那短短的小腿能不能迈过去。

第一次，小孩踩空了，笨拙的小身体整个趴在了台阶上，老人看着有些心疼，但是并没有出手去扶，而是在一旁鼓励小孩站起来，再次尝试，小孩再次站起来了。

第二次，小孩看准了，一脚踩上去，可是却滑了一下，他再次摔倒了，这次小孩不再需要鼓励了。

第三次，又摔倒了。

第四次……

第五次……

直到第六次，小孩子爬上去了，老人也很开心，还给小孩买了最喜欢吃的冰糖葫芦。

其实在其中，有一次，小孩哭了，对老人说：“我……能不能爬上去。”可是老人却还是鼓励他用自己的双腿踏过那个台阶。

我突然明白了什么，我此时此刻不正是缺少的这一份坚持嘛，这份勇气，这份不放弃的精神，而我却在一个几岁的小孩身上找到了。

我赶紧跑回家，又开始研究那困难的数学题了，不过这一次我要坚持。

克服了这次挫折，我相信我的成绩能稳步向前。

克服挫折作文 篇9

一个人的一生中，不能永远是一帆风顺，总要经历挫折“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”这句诗告诉我们不要被挫折打败，要勇敢的去战斗。

在经历挫折之后，我会更认真的分析自身的原因，不被挫折所击败。使自己变得萎靡不振，从此不再努力的人是不会拥有成功的，但是反之，自己就会获得的更多，即使是失败，也比不努力的人强得多。在经历挫折之后。我会努力身上的不足弥补身上的不足，使自己变得完美，从而离成功更近一步。当挫折来敲门时，要有勇气将门打开，大声丢着挫折说：“你来吧！我已经不怕你了。”也许只有在经历挫折之后，才会有更多的信心与勇气面对挫折。在经历挫折之后。我不会停滞不前，而是努力站起来，将挫折打败因为我知道停滞不前是一个懦夫的做法，而我不是懦夫，我不会因挫折的阻碍而半途而废，因为我知道，如果这样，我将永远不会享受到成功的喜悦。在经历挫折之后。我会遵循“千磨万击还坚韧，任尔东西南北风”的法则有不畏严寒，不怕困难的精神，使自己勇于面对挫折，不再畏惧他。

克服挫折作文 第6篇

只有战胜挫折，才可以看到风雨后的彩虹。

几乎每一位成功的名人都经历千万挫折与打击，但是它们勇于战争挫折，挑战全新的自我，伟大的科家爱迪生，小时家里非常贫穷，他收集一些罐子，再一次爆炸中，使他失去了听觉，他面去自己的缺陷并没有灰心，后来由于自己的坚强，奋斗，成为了伟大的科学家，使黑暗变的光明。著名的作曲家贝多芬，家里贫穷，十七岁得了天花痛和伤寒，二十六岁失去了听觉，但他并没有停止不前，自己对音乐的喜爱与肯定，使他成为人们尊称乐圣和交响音乐之王面对挫折她勇于战胜挫折，孔子，儒家学派代表人物他三岁时失去了父亲，年少的他多么无助，只能把一个一个子刻在竹片上，然后去认真地去钻研，思考，最终由于他面对挫折时的无谓，使他成为了万人敬佩的思想家，教育家，万人之上，越王勾践一歌亡国之怒，在王国之后为别人端奈倒水，为别人端尿倒尿，受着多么大的侮辱，后来他不断强大开始练兵，不久之后他的富国大业成功了，这著名人面对挫折，不是放弃而是愈挫愈勇，百折不挠，最终使他们获取了成功。

面对挫折，怨天尤人，是对失败的一种放弃，并没有去想怎么战胜，怎么去坚持，面对挫折，不可以去想怎样逃脱，如果你只一味的去想战胜，而不去做那么带来的将只有失败与打击的无情。

克服挫折作文 第7篇

一个人的一生中，不能永远是一帆风顺，总要经历挫折“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”这句诗告诉我们不要被挫折打败，要勇敢的去战斗。

在经历挫折之后，我会更认真的.分析自身的原因，不被挫折所击败。使自己变得萎靡不振，从此不再努力的人是不会拥有成功的，但是反之，自己就会获得的更多，即使是失败，也比不努力的人强得多。在经历挫折之后。我会努力身上的不足弥补身上的不足，使自己变得完美，从而离成功更近一步。当挫折来敲门时，要有勇气将门打开，大声丢着挫折说：“你来吧!我已经不怕你了。”也许只有在经历挫折之后，才会有更多的信心与勇气面对挫折。在经历挫折之后。我不会停滞不前，而是努力站起来，将挫折打败因为我知道停滞不前是一个懦夫的做法，而我不是懦夫，我不会因挫折的阻碍而半途而废，因为我知道，如果这样，我将永远不会享受到成功的喜悦。在经历挫折之后。我会遵循“千磨万击还坚韧，任尔东西南北风”的法则有不畏严寒，不怕困难的精神，使自己勇于面对挫折，不再畏惧他。

在经历挫折之后，我会去寻找战胜的方法，而不是“明日复明日”因为我知道在这句诗后面还有一句“明日何其多”是啊，能有多少个明天呢?所以我会将今天的任务今天完成，绝不拖到第二天，因为我知道明天永远也不会来临。

克服挫折优秀作文 第8篇

关键词：畏难情绪,写作素材,正面评价

提起作文,学生害怕,老师头痛!每每要写作文,都能看到学生脸上那愁眉不展的表情,孩子们视习作为拦路虎,不会写、不爱写、害怕写。怕写作文自然很难写好作文。而老师呢,看到这些习作,仿佛面对着一潭死水,怎么也看不到学生那朝气蓬勃的影子,更别说去感受他们的童心、童真、童趣了。那么,怎样消除孩子们害怕作文的心理呢?我进行了如下探索:

一、关注生活,积累写作素材

生活是写作的源泉。叶圣陶说:“作文这件事离不开生活,生活充实到什么程度,才会做成什么文字,所以论到根本,除了不间断地向着充实的路走去,更没有可靠的预备方法。”《义务教育语文课程标准》也指出:“写作教学应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。”这就要求老师多引导孩子们观察生活、体验生活,从中积累素材,从而达到厚积薄发的效果。

1. 养成观察习惯

生活是万花筒,学生丰富多彩的生活要想转化为他们可写的材料,就必须借助于对周围事物认真细致地观察,因此在作文教学中,教师首先要引导学生做生活的有心人,对周围事物保持一种好奇心和敏锐的感觉,调动所有感官,以自己满腔的热情去观察、体验生活,去拥抱自然。我们可以安排一些学生感兴趣的活动来教会他们如何观察。如:春天到了,带学生去踏青,在春游前给学生提出观察内容;教给学生一些基本的观察方法:对比观察、反复观察、重点观察,运用身体的一切感官有法有序地进行观察。当他们养成了观察的习惯,留心周围的变化,做生活的有心人,那么,写作素材就会如长江之水滚滚而来。

2. 体验课内外生活

我们的周围是五彩缤纷的世界,学生能够体验和感悟生活就已经掌握了作文的钥匙。与其在教室里抓耳挠腮写不出作文,还不如教师与学生、家长与孩子一同走向室外,感受大自然的美。春天,鸟语花香,万物复苏,与孩子们一起在草地上打几个滚,闻一闻花香,放一放风筝,春天的感觉便悄然而至;冬天,雪花飞舞,一起在教室看雪花静静飘落,在雪地上堆雪人、打雪仗。这些画面,我想孩子们一定不会忘记。把体验的过程,变成文字,就是真诚的流淌。因此,教师应从亲身经历的生活中得到直接的感性认识,积累丰富的写作素材,再适当引导,使学生对课外获取的信息进行加工,让学生的作文“有米可炊”。

三年级的第一次习作:写写自己的课余生活,可以写课余参加的活动,也可以写课余发生的有趣的事、高兴的事。面对这样的要求,学生无从下手。孩子写作的第一步,对于他们而言多么重要,为了让学生感受到习作的快乐,我特意在活动课时带孩子们来到操场,让孩子们来个“赶羊入圈”的游戏。意料之中的是很多学生“丑态百出”,玩得不亦乐乎。这正好给学生提供了丰富的写作素材。我重点指导如何用笔记录下游戏时的生动画面,游戏时谁表现的怎么样?表情怎样?动作怎样?其他同学什么反应?于是,一个个生动的句子,一篇篇佳作便新鲜出炉了,孩子们尝试到了第一次习作的快乐!由此可见,只要挖掘身边的有利资源,关注学生在课堂中、生活中的兴奋点,在多角度的体验中,孩子就会有话可写、有情可抒,就能感受到孩子从心底跳动的激越情感,就能欣赏到孩子笔尖流淌出的生动文字。

二、广泛阅读,沉淀文字功底

有了生活经验、写作素材,如何将之用语言文字表述呢?俗话说:“腹有诗书气自华。”好文章需要学生头脑仓库中优良的语言储备。《义务教育语文课程标准》在“课程基本理念”“课程目标”中,先后提到要指导学生“丰富语言积累”。学生要有较高丰富的积累。那么,如何指导学生丰富语言积累呢?

首先,作为一名语文教师,应想尽一切办法,为孩子准备充足的图书,建立班级图书角。如:中外名著、人文科学读物、优秀少儿读物等,书籍涵盖面要广。其次,培养孩子在阅读中积累好习惯。比如在读书过程中摘抄、批注、写感受等习惯。再者,一定要定期检查,定时进行读书交流,这样才能避免流于形式,落到实处。教师可在每周阅读课上和孩子们交流共读书目的阅读感受、阅读疑问、阅读收获。

阅读滋养心灵,阅读丰富内涵。我们所做的在短时间内可能难以收到明显成效。但我们要始终相信,在学生心中播下的那一粒粒阅读的种子,终会开花结果,为学生的写作奠定坚实的基础,为学生的思维打开那一扇大门。

三、微信互动,点燃写作热情

生活是一个大舞台,人、事、物、景时刻撞击着孩子们的心灵。为了及时捕捉“情动于忠而利于言”的写作良机,必须随时记录下来。想到近期朋友圈流行在我们身边,想着孩子们或许会喜欢。我也赶了个潮流,在班级设立了一个“微信朋友圈”,作为孩子们随时记录生活的载体。微信互动是学生学观察、练描写的一种有效途径。它形式自由,不拘文体,有话则长,无话则短,兴之所至,心意所向。它可以让学生在生活的不同时段尽心体验,尽情抒发。欢乐的嬉戏、成功的背后、迷人的金秋、愉快的假日……

我把“微信朋友圈”这个平台放在教室后面的黑板上,孩子的“微信”其实就是挂在黑板上的一本即时贴。他们可以给自己的微信取个自己喜欢的名字。根据微信传播内容的自主性、及时性、传播方式的互动性,我要求孩子们人人参与,随时将自己的所见、所闻、所感、所想发布出来,可以在上面发布内容,也可以作为观众尽情浏览,还可以在朋友的信息卡上回复跟帖。

自从有了“微信互动”这个平台后,孩子们的兴趣高涨。每天都有内容跟新,一有空就会去阅读同学的文章,对内容感兴趣的就忍不住跟帖评论几句。他们都特别注意自己的“微信”有没有人评论,为了得到更多的评论,会更加注意身边的点滴变化。每周的阅读课上,我都会根据评论条数评选“最热微信”,这更让孩子们兴致倍增。慢慢地,孩子们的写作面广了,他们的心渐渐飞扬起来,他们感到写“微信互动”与自己的生活密切相连,是自己生活的一部分,它不单单是老师布置的一项常规性的作业,从心底流淌出来的是自己生活的镜子,心灵的轨迹!

四、教师评价,增强写作信心

教师对学生的要求不要太高,要善于求异。所谓:“仁者见仁,智者见智。”每一个学生对不同事物的感受能力都有各自的看法。因此不必强求学生非得按照什么既定思路去写。任其自由发挥,只要有内容,有感人之处,就不失为一篇佳作。

每篇习作都凝聚着孩子们的心血,因而在批改学生作文时,教师要有一双善于发现的眼睛,善于发现学生习作中的闪光点,及时给予肯定和表扬。尽量肯定他们的优点,委婉指出其不足之处。尽管有时一些学生的习作并不是那么好,但在用词、造句、书写方面也有值得学习的地方,我们也应多给予肯定表扬,使他们尽可能尝到成功的喜悦,从而激发他们易于动笔、乐于表达的兴趣。如果教师在评学生的作文时,表扬的少,批评的多,那无形之中给学生泼了一盆冷水,使其对写作的热情骤然间消失,失去自信,更增加了畏惧感。

作文教学这项任务任重而道远,不可急于求成,也不能急于求成。“问渠那得清如许,为有源头活水来。”在作文教学中,如果克服了学生的畏难情绪,调动起他们的积极性,让他们乐于写作文,那“作文之泉”的活水就会源源不断地汇成渠中的淙淙泉水。

参考文献