空间好句子搞笑的

空间好句子搞笑的（精选10篇）

空间好句子搞笑的 第1篇

空间好句子搞笑的

1) 连贝克汉姆都不知道，你丫还有什么资格敢跟我谈篮球!

2) 你给我滚，马不停蹄的滚。

3) 我的精神分裂已经治好了，现在我和我都很好。

4) 你问雄癞蛤蟆什么最美，他的回答一定是雌癞蛤螅不用怀疑他的欣赏水平，只是所处的环境不同。

5) 世界很大，转角有爱，我走了，您随意!

6) 你信不信我一巴掌把你拍墙上，想抠都抠不下来。

7) 爱的反义词不是不爱而是曾经爱过。

8) 幸好爱情不是一切，幸好一切都不是爱情。

9) 男人说谎，是要让自己觉得好过;女人说谎，是要让对方好过。

10) 一个人时，善待自己;两个人时，善待对方。

11) 很多事介于不说憋屈和说了矫情之间。

12) 如果没法忘记他，就不要忘记好了。真正的忘记，是不需要努力的。

13) 珍惜能拥有的，放弃得不到的，何乐而不为?

14) 男人哭了，是因为他真的爱了;女人哭了，是因为她真的放弃了。

15) 过去的事情可以不忘记，但一定要放下。

16) 你会流泪，并不代表真的慈悲;我会微笑，并不代表一切都好。

17) 跟你很熟吗?没事弹个视频，你当是你家电视啊，一按就出人。

18) 地球是运动的，一个人不会永远处在倒霉的位置。

19) 欢乐如烟花般短暂，感情如玻璃般脆弱。

20) 看别人不顺眼，是自己修养不够。

21) 心不动，则不痛。

22) 你没那么多观众，别那么累。

23) 让女人念念不忘的是感情，让男人念念不忘的是感觉。

24) 你跟谁俩整那表情呢……我欠你贷款要到期了还是怎么的。

25) 打你就打你，还要挑日子吗?

26) 能动手，就尽量别吵吵。

27) 身边有太多的伤害，希望某天早上醒来，世界上只有我一个人，安静的死去。

28) 我只在意我在意的，你，不在这个范围!

29) 就算再想哭，也要微笑着说一句：你大爷的!

30) 不是我不叠被子，主要是我恋旧，就是喜欢睡前一天睡过的`被窝。非逼我把这个生活习惯问题上升到人格修养上来。

31) 梦想不实现都是因为不够现实。

32) 我是没有锅，有锅早就把你给炖了

33) 毁谁不是毁，灭谁不是灭。

34) 世上有三种人：一是良心被狗吃了的人，二是良心没被狗吃的人，三是良心连狗都不吃的人。

35) 长张鞋垫脸，就别怪人踩着。

36) 让我们心理上受苦的，不是事情本身，而是我们对事情的想法和围绕着这个事情所编造的故事。

37) 要戒烟，早睡，好好的死。

38) 别跟姐问东问西，baidu比姐懂的多，有问题找他去!

39) 第一句话错误，整个假设失败。

40) 你以为你是多余的，其实吧，你还真是多余的!

41) 勇于认错，坚决不改。

42) 人不怕死，但是最怕不知道怎么活!

空间好句子搞笑的 第2篇

2、世界那么大能认识你，我觉得好不幸。

3、世界上最遥远的距离，就他妈是星期一到星期五。

4、我跟伍佰不熟，他弟弟二百五跟我很熟。

5、你长得如此多娇，引无数瞎子竞折腰。

6、你到挺有个性，个不高性格还那么不好。

7、请勿骚扰，本人正在骚扰别人。

8、你若使用美人儿计，我就将计就计。

9、祖国的花朵，开一朵我踩一朵。

10、如果有一天我下去了。记住，我会上来找你的。

11、我觉得地球好危险，我想火星了。

12、没有医保和寿险的，天黑后不要见义勇为。

13、您复杂的五官，掩饰不了您朴素的智商。

14、我觉得你真的不是个合格的朋友，你还是改行做我老婆吧!

空间好句子搞笑的 第3篇

一部分人:富裕群体或高收入阶层。前已述及, 全民医保不等于全民保险, 总有一部分人处于社会医疗保险之外, 这一部分人应当主要是收入与生活水平达到较富裕程度的社会群体, 他们或放弃参加社会医疗保险, 或者虽然参加了也因不能享受到自己期望的服务而自愿放弃医疗保险待遇, 这应当是商业健康保险的主要目标群体。在我国, 这一群体的人数规模应当数以千万计, 以后还会不断增长, 估计潜在的客户会占到总人口的10%左右, 这无疑是一个值得期待、值得开发的规模巨大的市场。

一部分病种:基本医疗保险范围之外的病种。根据我国现行的医疗保险制度, 即使是参加了基本医疗保险, 有一部分疾病也不在医疗保障的范围, 它当然为商业健康保险公司开发相应产品提供了相应的空间。因为有风险就有保险, 关键在于保险产品的开发与对人们消费观念的引导。

一部分药物:基本医疗保障范围之外的药物。

一部分费用:基本医疗保障报销范围之外的自负费用。

一部分服务:非医疗保险范围的医疗保健与护理服务。

在上述“五个一部分”中, 一部分人的保险应当是商业健康保险的真正目标对象群体, 一部分费用保险则可以成为商业健康保险的重要业务来源。可见, 即使是建立并健全了我国的全民医疗保险制度, 留给商业健康保险的发展空间仍然是巨大的, 这是我国商业健康保险有可能快速成长并在全球健康保险业中可能表现优异的地方。然而, 如果不能好好把握并开发上述“五个一部分”, 特别是一部分人和一部分费用的保险, 则我国的商业健康保险仍将是发育不良的, 也不会有很好的前景。

好作文的成长空间 第4篇

【关键词】好作文 成长 空间

中图分类号：G633.34

是人类语言的外在表达，是人类情感、思想的载体，学生写作不仅是自身思想情感的表达，是对外部世界的认识，更是锻炼、培养学生思维能力的一种手段。教师通过作文通过作文获知学生的成长过程，觉察学生的情感动态，通过作文了解学生知识的掌握，所以说作文虽小但表现出的问题五花八门。新版课标在“实施建议”部分说道：“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现。”毫无疑问，写作能力是语文能力的重中之重。课标还要求教育者“减少对学生写作的束缚，鼓励自由表达和有创意的表达”。因此我们一定要关注学生的作文，培养学生的观察能力和写作能力。虽然这扇门很小，但能看到里面的大千世界。同时，作文水平的高低是衡量学生综合素质的一个重要方面，因此，教师要丰富作文教学途径。扩大学生视野，拓展学生写作空间，从而提高学生的写作水平。

我们知道学生是一个个鲜活的个体，这些个体身上有与众不同的个性特点，因此我们要培养学生个性化的写作能力。个性化的作文要求学生能自主写作，写出来的文章真实、有创新，还要健康。我们居住在一个离蓝天、白云最近的地方。这里水资源充足，草原面积广阔，是我们祖祖辈辈赖以生存的地方。所以我们有理由相信我们的学生能写出优美、朴实的好作文。

好作文，从美的地域开始。我们知道传统的写作教学更多的强调写作的共性，而忽视个性差异，因此学生写出的作文千篇一律，没有个性特点。我们世世代代生活在草原，以天空为窗，以大地为家。草地、雪峰、牧场、蓝天、白云、牛羊、毡房这些都是学生写作的素材。这里复杂的地形构造和独特的气候条件，造就了丰富的自然资源，我们放眼望到的广袤的草场、多姿多彩的山川，无不成为孩子们写作的源泉，所以我们要引导学生从身边的优美景色写起，要教会学生深入、细致的观察，要用独特的眼光写出与众不同的文章。

好作文，从美的风俗开始。叶圣陶先生说“好文章不是写出来的而是改出来的”。我们说好文章不但要改，而且要有与我们息息相关的生活做坚实的基础，不然修改将无从谈起。袅袅的桑烟让人时常想起家、悠悠的法号提醒我们为人做事、呢喃的诵经声洗涤身心污浊、飘动的经幡送去千万祝福、飞扬的哈达连着你我的心、朝圣者的身影坚定不移，这些无不让人身心浸染。还有美丽的酥油灯花，各式各样的帐篷，鲜艳的民族服饰，美味的藏餐、欢快的锅庄舞，这些都是孩子们生活中的事，我们教会他们写作，还不如教会他们如何生活，如何观察生活，从生活中寻找灵感，从民族风俗习惯中感悟生活，把从生活中感受、感悟到的用文字表达出来，就是一篇好文章。

好作文，从美的语言开始。人们常说，藏族人会说话就会唱歌，会走路就会跳舞。它是在说藏族人能歌善舞，它也是藏族人豪放性格的一种外在表现。汉语是以汉字为基础。主要表达的是字意，汉字的字形能传达出千姿百态的语意美。而藏语是富有表现力的优美雅致的语言，它是语音的组合表达，他的语调抑扬顿挫，十分明快，具有音乐一样的韵律美。藏语中辞令、谚语较多，在讲话时如清泉汩汩，滔滔不绝。比如“心善如奶汁，良言似钥匙”，这些语言的精妙，不仅在于比喻形象和辞藻华美，更在于他们寓意的深刻，在这些语言中浓缩着丰富的人性内容。所以只要我们用心思考，善于积累、总结，好的文章就从说话中来。

好作文，从美的心灵开始。藏族人说话、做事从来不遮遮掩掩，而是直来直去，有话直说。就像谚语中说的“马要跑到平滩上，话要讲在道理上”。应为有这样的性格特点，所以造就了淳朴、善良、厚道、仗义的美德。藏族人善待万物，情感质朴。他们所言即明心思，所行即是情感。无论说话、做事都发自内心，只要我们培养学生多感悟平时的做事、说话，就能用自己的心去表现出千姿百态、有声有色的，闪烁着淳朴、善良心灵的民族文化。

好作文，从好的习惯开始。鲁迅先生对如何才能写出好文章的问题强调了两点：一是多看，二是多练。这里的“多看”即指多观察。这就说明：要写好文章，要掌握娴熟的文章写作手法，就要多观察，学会观察，观察是写作的必要前提和基础。“多练”就是要勤加练习，多写日记、多思考、多动笔。要写出好文章，就是有话要说，练习是写作的根本。如果知识是海洋，那习惯就是船只，要想到达成功的彼岸，离不开一艘好“船”。

搞笑的qq空间留言句子 第5篇

2. 一个人能走多远，要看他与谁同行;一个人有多优秀，要看他有谁指点;一个人有多成功，要看他有谁相伴。

3. 真羡慕你们，这么小就认识了才华出众帅气逼人的我。

4. 考试成绩可以拉开我们的距离，但是永远改变不了我比你帅的事实。

5. 我拥有着这个年龄不该有的帅气和机智。

6. 这辈子最大最大的遗憾，就是无法亲到自己这张帅气的脸。

7. 那个时候我没有什么才华，就单凭长得帅，所以那个时候，喜欢我的人还挺肤浅的，所以现在呢，我就喜欢肤浅的人。

8. 不行，我要努力学习，不想被别人说我靠帅气生存。

9. 想跟身边的朋友说声对不起，这些年我的帅气给你们添了不少麻烦。

qq空间留言的搞笑句子 第6篇

2. 每个人都应该热爱动物，因为它们很好吃。

3. 恋爱的女人的最大快乐就是她所爱的男人承认她是他的一部分。

4. 每天退化三次的恐龙，人类历史上最强的废材。

5. 如果你想被别人爱，你首先必须使自己值得爱，不是一天，一个星期，而是永远。

6. 名花虽有主，我来松松土!

7. 喜欢一个人，是不会有痛苦的。爱一个人，也许有绵长的痛苦，但他给我的快乐，也是世上最大的快乐。

8. 恋爱时，像孙子，百依百顺;订婚后，像儿子，学会顶嘴;结婚后，像老子，发号施令!

9. 都说姐漂亮，其实都是妆出来的。

10. 懂得美食的人，不会吃全熟的牛排;懂得爱情的人，不会许诺天长地久。

11. 使你疲劳的不是远方的高山，而且是你鞋里面的一粒砂子。

12. 诸葛亮出山前也没带过兵啊，你们凭啥要我有工作经验。

13. 我是你转身就忘的路人甲，凭什么陪你蹉跎年华到天涯?

14. 对不起，你拨打的用户已结婚。

15. 格式化自己，只为删除你。

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空间说说搞笑句子 第7篇

2.你突然不回我消息的时候，我总是安慰自己，没事，你大概是死了。

3.老妈说把我养的白白胖胖的，就不用担心我早恋了。

4.“找男朋友不需要很有钱，自己喜欢就好”“那你喜欢什么样”“我喜欢有钱的”

5.我想寸步不离的守着你，我怕我走开一步，你连屎都吃。

6.一个人怕孤独，两个人怕辜负，三个人斗地主，四个人搓麻将，五个人lol，一群人玩套路。

7.别问我过的好不好，你又不是没我支付宝。

8.我当初看上他，完全是脑子进水了，现在好不容易抖干了。

9.爱拍照的女生，手机都不会太差。

10.上上个月：有钱，我吃啥，狗吃啥。上个月：没钱，狗吃啥，我吃啥。这个月：厉害了，准备吃狗。

11.“你听过的第一个3D环绕音乐是什么?”“丢手绢”

12.今早去车站送走了一个朋友，临别时他几次想要冲出车站但都遭到安检人员的阻拦，我知道他很舍不得，毕竟行李都还在我手上。

13.一直搞不懂周岁和虚岁是怎么回事儿，室友语出惊人：“周岁是从妈妈身体里出来的时间，虚岁是从爸爸身体里出来的时间。”精辟啊!

14.上帝是公平的，给了你一张丑的脸，一定再会给你没钱的家。

15.小时候外婆经常给我吃一种洋咖啡，长大了才知道那是板蓝根。

16.喜欢一个人太累了，所以我一下喜欢了十个。

17.世界上最遥远的距离，不是生离死别，而是小抄在我面前我却不能抄。

18.你现在不喜欢我，我告诉你，过了这个村，我在下一个村等你。

19.为了提高班级的平均分，每次抄的心惊胆战，满身虚汗，我有说过一句怨言?无私到这个地步你还要我怎么样!

空间好句子搞笑的 第8篇

一、格子图在“图形与几何”教材中的编排情况

在新课程的“图形与几何”的教学内容中大量出现了格子图, 笔者通过统计和分析, 将出现过格子图的“图形与几何”的教学内容按照图形的认识、测量、图形的运动、图形与位置进行划分汇总, 并制成如下表格:

通过分析以上表格, 可以发现格子图的使用贯穿于整个小学阶段的“图形与几何”内容的学习, 它是学生建构空间观念的一种有效的学习素材。因此在教学中教师要关注和挖掘格子图的应用价值, 用好用透格子图, 更好地发挥其作用, 促进学生空间观念的建构。

二、格子图的应用价值

格子图在小学阶段“图形与几何”的教学中被广泛应用, 无论是例题还是练习, 都能找到它的身影。究其价值和在教学中起到的作用, 笔者经过概括, 认为有以下几点。

(一) 直观——格子图使几何图形特征的呈现一目了然

小学生主要是通过观察获得对简单几何形体和平面图形的直观经验, 而格子图的最大特点就是使学生直观地发现几何图形的特征。空间观念建立在学生的直观经验之上, 在“图形与几何”内容的学习中, 格子图在这个过程中就肩负了几何图形由现象到本质的过渡, 在这个过渡的过程中帮助学生深入理解图形特征, 有效提升学生空间观念。

例如:三上“平行四边形的认识”教材编排情况

在三年级上册学习“平行四边形”时, 学生还没有学过平行概念, 学生对平行四边形的认识仅仅停留在感受阶段。如何让学生在没有学过平行概念的情况下也可以完成对平行四边形的初步认识, 格子图就很好地担负起了认识平行四边形由现象到本质的任务。我们不难发现, 其实本节课的起点就是平移, 这时格子图所呈现出来的“平行”和“相等”关系就成为学生判断平行四边形的主要依据, 学生通过在格子图上数一数、移一移、围一围等方法对于平行四边形的特征有了直观经验的积累, 为学生在四年级上册进一步学习平行四边形打下基础。

在接下来四上的梯形以及四下的三角形的学习过程中, 也集中出现了格子图与点子图 (点子图是格子图基础上的变式) , 学生都能通过格子图更加直观地理解图形的特征。空间观念的形成是一个长期培养、逐步形成的过程。这一过程需要学生积累大量的直观经验, 因此, 教材中用格子图作为基础图, 能使学生在获得“图形与几何”的基础知识的同时也发展了学生的空间观念。

(二) 铺垫——格子图为几何图形知识的探究架设桥梁

小学生对于几何图像的表象储备不足, 空间观念和空间想象力弱, 对于几何图形的重新组合或再造而产生新图形的过程往往会感到比较困难。格子图就能有效地在这个过程中起到了一个铺垫的作用, 为几何图形知识的探究架设桥梁, 减缓学生的思维坡度。学生有了格子图的铺垫就能够阶梯式地进行思考探究, 从而有效提升学生的空间观念。

例如:五上“平行四边形的面积”教材编排情况

在五年级上册学习“平行四边形"的面积时, 教材的编排意图是让学生先数格子求面积, 进而学习剪拼转化的方法。剪拼转化的方法是学生第一次接触, 学生对于这种方法的探究是有困难的, 由此利用格子图为这个探究过程作好铺垫。学生一开始通过数格子计算面积, 之后进行平行四边形和长方形的对比, 发现平行四边形的面积与等底等高的长方形面积是相等的。

教师可以通过让学生讨论比较数格子的方法, 发现其中最为简便的方法就是沿着高能把左边的三角形 (面积为4平方米) 拼到右边的三角形的空缺部分 (面积为4平方米) , 转化为长方形, 来计算面积。学生在格子图中有了这样的思考和经验, 在接下来学习剪拼转化的方法的时候, 就能顺着桥梁前行, 水到渠成。

在学习三年级上册“长方形和正方形的周长”以及三年级下册“长方形和正方形的面积”的过程中, 后面有以上这样的练习, 格子图都起到很好的铺垫作用, 通过格子图给学生简单的数据提示, 让学生借助格子图去探究周长的知识以及面积与周长之间的关系, 在计算的基础上建立图形的表象, 帮助学生发现规律, 在这个过程中发展学生的空间观念。

(三) 辅助——格子图是学习图形运动的重要工具

图形的运动对于小学生来说, 是相对比较抽象的, 有一定难度的。那么, 教师如何引导学生把抽象的空间运动转化为具体的、容易操作的教与学的过程?其实, 格子图就是这个过程中的一个重要工具, 借助格子图可以帮助学生认识和描述空间图形变换的过程, 有效提升学生的空间观念。

例如:二下“平移”教材编排情况

在二年级下册学习“平移”前, 学生已经有不少生活当中平移现象的经验, 如何把这些生活中平移的现象抽象出来转换到数学中的平移?教师可以引导学生借助格子图这个工具去判断一个图形在方格纸上平移了多少格, 同时在格子图上选择几个能决定图形形状和大小的点, 画出简单图形平移几格后的图形。学生利用格子图这个工具可以描述平移的运动, 定量刻画物体的平移, 这样定量的刻画又能加深学生对平移的认识和理解。

在二上的“对称图形”、五下的“图形的变换”以及六下的“图形的放大和缩小”等内容学习过程中, 格子图都是重要的工具。学生依靠格子图的标准, 通过格子图这个工具, 准确地描述图形位置、定量刻画图形的运动, 这样的描述和刻画又能加深学生对图形运动的认识和理解。格子图可以带领学生从对图形运动的初步感知走向细致的分析, 从现象走向本质, 发展了学生的空间观念。

(四) 衔接——格子图是连接图形与位置的认识纽带

“图形与位置”的知识学习对学生日常生活及今后的学习都十分有用, 学生在平时的生活中已经获得了许多对“图形与位置”的认识, 然而这些认识大都是零散、模糊的。格子图就是这样一根纽带, 可以连接学生对位置的已有认识和教材中的有关知识, 让学生从用生活经验描述位置上升为用数学方法描述位置, 格子图上一条条水平和竖直的线, 一组组平行与垂直的关系, 将为学生建立图形与位置的认识提供有力的衔接, 从而提升学生的空间观念。

例如:六上“位置”教材编排情况

本节课要求学生用有序数来表示物体的位置。在六年级上册学习“位置”之前, 学生在一年级下册已经学习过用“第几组第几个”的方式来描述实际情境中物体的位置, 并且在生活中也有许多类似的经验, 但具体如何用数学方法描述位置以及其中两个要素的意义, 学生的认识还是比较零散、模糊的。格子图则有效地将两者衔接, 让学生借助格子图去感受数对与具体情境中物体的位置之间一一对应的关系, 明确数对中两个数的不同含义, 会用数学方法来描述位置, 同时为以后在平面直角坐标系中表示一个点的位置的学习做好准备。

在一年级下册的“位置”以及四年级下册的“位置与方向”的教学前, 学生已有许多生活中的认识, 格子图起到了连接学生认识和教材中知识的纽带作用, 学生依据格子图上一条条水平和竖直的线, 一组组平行与垂直的关系, 将这些零散的认识串成线, 连成行, 和教材中的知识进行衔接, 进一步提升已有的经验, 来构建位置和方向的感知, 从而提升学生的空间观念。

三、格子图的应用策略

根据上述分析, 教材中丰富的格子图在图形与几何教学中的应用价值不可小觑, 可以有效地提升学生的空间观念。在教学中, 教师要将教材中已有的格子图用好用透, 发挥它的最大价值, 有些格子图隐含在教材的事物模型中, 教师要从中抽象出格子图, 去建构学生的空间观念, 有时候图形与几何中有的内容没有出现格子图, 当有需要的时候, 教师甚至可以创造性地使用格子图, 利用格子图来发展学生的空间观念。

(一) 挖掘格子图的最大价值, 发展学生空间观念

格子图对于发展学生的空间观念是很有帮助的, 除了用好教材现有的格子图, 教师还可以深入研读教材, 将其中的格子图用深用透, 挖掘格子图的最大价值, 提升学生的空间观念。

例如:《数学课程标准 (2011年版) 》例33教学

图中每个小正方形的面积为1个面积单位, 试估计曲线所围图形的面积, 在教学中可以运用不同的方法估计图形的面积, 如:

方法1:数方格。先数一数有多少个整格, 再数一数有几个半格, 把不满整格的进行整合, 最后累加起来估计不规则图形的面积。但是这种估算不规则图形面积的方法并没能体现估算的价值, 也就无法提升学生的空间观念。

方法2:先数出图形内包含的完整小正方形数, 估计这个图形的面积, 然后在这个基础上, 再加上图形边缘接触到的所有小正方形数, 估计这个图形的面积, 实际面积就应该在这两个估计值之间。然而此题还可以追求更加丰富和深刻的内涵。

在方法2的基础上, 教师还可以挖掘格子图对于图形的测量估计的最大价值, 教师可以追问学生:那么还有什么方法能使估算的结果更接近实际面积的吗?引导学生将格子图中的所有的方格等分成更小的方格, 探索出更接近实际面积的估计值, 在这个过程中提升学生的空间观念, 巧妙地渗透极限思想。

《数学课程标准 (2011年版) 》明确要求学生会用方格纸估计不规则图形的面积。因此, 在估测的过程中教师不能满足于简单的运用方格图, 用数方格的方法去估测, 而要仔细研读教材, 去用深用透格子图, 挖掘格子图的最大价值。

(二) 从事物模型中抽象出格子图, 发展学生空间观念

在“图形与几何”的教学中, 教材的有些事物模型的背后隐含着格子图, 而这隐含着的格子图有助于将学生的空间感知由具体转为抽象。教师需要仔细研读教材, 从事物模型中抽象出格子图, 为学生提供空间想象的机会, 提升学生的空间观念。

例如:一下“位置”教材编排情况

对于一年级下册“位置”的教学, 教材提出结合生活实际, 让学生从两个维度描述一个物体的位置 (不要求用数对来描述) , 教材从学生最熟悉的座位引入。教学时, 教师让学生说出自己的班里有几组, 每组有几人, 再说出自己的座位。根据学生的回答, 教师指出:要确定自己的位置, 既要说出自己在第几组, 又要说出自己在第几个 (或第几排) 。通过仔细研读教材, 不难发现, 隐含在学生熟悉的座位排序这个事物模型的背后就是格子图, 教师可以从这个具体情境中抽象出格子图, 让学生结合具体情境在格子图上指一指、说一说、画一画, 给学生提供一个从具体到抽象的空间想象的机会, 通过格子图提升学生对位置的理解和认知基础, 建构学生的空间观念。

从教材中学生的座位排序的事物模型, 可以抽象出隐含在其中的格子图, 结合具体情境让学生在格子图上加深对位置的认知和理解。从一下“位置”后面的练习中可以发现, 已经直接出现了格子图, 正是有了开始结合具体情境让学生在格子图上指一指、说一说、画一画的经验, 训练了学生的空间想象能力, 学生就能更好地去解决这样的问题, 从而建构空间观念。

(三) 创造性地使用格子图, 发展学生空间观念

在“图形与几何”的教学中, 有时候有的内容中没有出现格子图, 当有需要的时候, 教师可以创造性地使用格子图, 利用格子图的一些特性为新知识作一个延伸拓展, 发散学生的思维, 提升学生的空间观念。

例如:“三角形的面积公式推导”教材编排情况

人教版教材把三角形面积公式推导的重点放在将两个完全一样的三角形拼成平行四边形的扩拼法的研究中, 学生学完后脑海中也就只有这一种转化的方法。在之前学习平行四边形面积公式推导中, 通过格子图的铺垫学习了剪拼转化的方法, 教师完全也可以将剪拼转化的方法迁移到三角形的面积推导上来, 作为面积公式推导方法的拓展延伸。三角形的面积公式推导中没有安排格子图, 教师可以创造性地应用格子图, 让学生在数格子的过程中去发现可以把三角形的相邻两边的中点连接起来, 并沿着这条连线把原三角形剪成一个小三角形和一个梯形, 然后拼成一个平行四边形。在这个过程中去发散学生的思维, 去扩充学生的空间观念。

如果没有格子图, 学生在三角形面积公式推导过程中是很难想到用剪拼转化的方法的。整个推导的过程, 正是创造性地使用了格子图, 使学生有了格子图这一脚手架, 才将三角形面积的剪拼转化的方法演绎得淋漓尽致。使学生在学习将两个完全一样的三角形拼成平行四边形的扩拼法的基础上, 有了方法的拓展延伸, 从而提升了学生的思维高度, 发展了学生的空间观念。

空间好句子搞笑的 第9篇

那些想象，除了美，还能让人觉得幸福。

因为每个人心中，都有一处理想的空间。桃花源、天姥山、乌托邦还是诺亚舟，关于自由、信仰、平等和安全，没有人能活在真空中，想象是改变现实中种种不美好的起点，虽然终点可以是商品房也可以是海市蜃楼，可总会有人记得开始的那一刻。

一切皆有可能。美国的一家地产公司，已经在美国和韩国建了几座智能新城—城中的建筑情况、能源需求、道路和交通情况以及室内温度调节都在一个统一的控制系统下，每一块砖都有感应能力，更不用说完全不用操心的垃圾处理和污水处理。韩国的新城在松岛，占地6平方公里，而中国的新城，将计划出现在长沙附近。

智能新城全面推广有待时日，在眼下，人们希望通过更多踏实的操作来改变生活空间的科学性、舒适度，或者在自己的空间中实现关于创意的想象。于是，餐桌上的一件器物也可以别有洞天，阳台上的一株植物也可以顾盼生姿，所有的细节都可以表情达意，正如所有的整体都可以烘托气氛。有人喜欢严肃古朴的传统硬木雕花，有人青睐清新文艺的田园碎花，甚至更有人喜欢让自己的卧室看上去像是马尔代夫的海底世界，也许没有道理，却一定充分自由。

在这个特辑中，设计师和建筑家将用他们的理论把理想的和经典的空间条分缕析并娓娓道来，也有用米兰家具展的精彩创意来让空间的理想离现实更近。从天马行空到细枝末节，属于每一个想改变的起点。

流动的空间最理想。

从“城市空间”到“居住空间”，再到“私密空间”，这个过渡构成的序列是连续的、流动的，它影响着我们的主观感受。

理想的空间是流动的。

人的一生中要经历无数的空间，现实中的各种限制条件也制约着空间的属性与特征，但正是这些约束围合出了空间本身。在我看来，单纯去讨论空间理想与否并不重要。真正的要素在于我们如何在空间之间过渡，如何从一个空间进入另一个，就好比从属于“城市空间”范畴的街道，进入“居住空间”的家，再来到“私密空间”的卧室。这一过程造就了一个空间序列，这个序列一方面影响着我们的主观感受，另一方面也决定了序列中每个空间的属性与取向。它是流动的，是连续的；如果一定要问及我心中的“理想的空间”是什么，那也许就可以把它描述为“流动空间”。

流动的空间才有生命。

出生于19世纪的建筑大师密斯·凡·德·罗（Mies van der Rohe）和当代的社会学家曼纽尔·卡斯特尔 （Manuel Castells）都曾提出“流动空间”的概念。他们一个基于相对狭义的建筑空间，专注建筑空间自身以及建筑空间与人的交流与连通；另一个则从社会学的广义角度提出带有时间性的，跨领域流动。这些看似晦涩的理论解释给我们一个简单的逻辑：人们总是从一个特定的时间空间域中迁移到另一个，这一不断发生的迁移构成了社会性的人类活动。流动空间让冰冷的物质空间变得有生命，变得可以与人沟通。

我们来看看三个例子：

1929年设于西班牙巴塞罗那的世界博览会中的德国馆，占地约1250平方米。由一个主厅、两间附属用房、两片水池和几道围墙组成，是密斯·凡·德·罗的代表作品。他希望德国馆能够成为世博会参观途中参观者的“休息之所”。它的设计使得游客无法径直穿过展馆，从进入到走出的过程需要迂回走过整座建筑。在划分空间的同时，隔断或互相连接，或互相平行，组成了宽窄不一的空间，以达到引导客流的目的。西班牙巴塞罗那的世界博览会德国馆第一次让人们看到建筑空间的流动性，让人们感受到在流动空间中穿行的自由。

曼纽尔·卡斯特尔是当代国际上最著名的社会学家和都市研究的权威学者之一。他在本世纪伊始同样提出了流动空间概念：空间是社会的表达。它是有意义的社会和空间之间的关系，隐藏着一个根本的复杂性。这是因为空间并不是简单地反映社会，而是表达。换句话说：空间不是社会的投影，它就是社会。空间的形式和发展，源自整体社会结构的进程。

终于轮到自己了。当在一个空间中面对真实的需求时， 一个自己的家首先应该满足一个厨房和餐台；可以用来听音乐、看书的起居室，最好还能睡午觉；以及工作室，大衣橱和有风景的卫生间；或许还要个安静的小角落睡觉，最好再有个地方发呆或者画画。大体如此。这些空间其实编织起了一个人的生活，真实的家的构成。既有建筑学领域的连续性，也有社会学方面的交流与生活。专注在空间本身之后，这里变得没有一扇门，没有栏杆，因为我希望可以在这里 “飘来飘去”，不想有停顿。各个场景在空间上的连续自然而然。

在未来，那些空间的理想：

对于未来，我更希望在空间中保留更多的可能性。正如斯·凡·德·罗在他的休憩之所给人以自由， 曼纽尔·卡斯特尔期待 “Space” 可以随着时间 “Flow”。

1.西班牙巴塞罗那的世界博览会德国馆第一次让人们看到建筑空间的流动性，让人们感受到在流动空间中穿行的自由。建筑空间变得不再是一个个单一的“房间”，而是张弛有度的乐章。（Ashley Pomeroy）

2.3.专注在空间本身之后，建筑内部变得没有一扇门，没有栏杆，是一出可以“飘来飘去”的流动空间。（宗澍坤）

4.社会学家卡斯特尔将空间定义为：一种介质，关联着其他介质—包括人、模式和社会含义。（Manuel Castells Books List）

设计是一种生活方式。

从米兰设计周归来，最深刻的感受就是，设计已经是很多人的一种生活方式，不再是追求新奇怪的手段，而是人们提升生活质量和舒适度的途径。

刘峰

跨界创意人。毕业于清华大学美术学院雕塑系，创办风生设计顾问机构和Pep Design。其作品擅于以设计的手段来解构、反思传统和流行文化。作为中国家居设计品牌联盟（CFDBA）的发起人之一，在尽力聚合中国当代设计力量。

从米兰家具展上，设计师能捕捉到最全面和最新的流行趋势。

同国际上其他的家具展相比，米兰家具展可以代表全世界最全面也是最新锐的设计趋势。每年重点展馆就有十几个，再加上一些外围展，可以覆盖从新锐到老牌设计师的大量作品，所有的大牌家具都会同期发布，让人们看到最新的流行趋势。

今年的米兰家具展展出的我的一件作品被陈列在一组叫“坐下来”的展览中，是我的作品“老顽童”系列中的一件，叫“针打”。

在米兰家具展上，作品都是有生命的。

主展馆的展览会比较枯燥，但是很多外围展就轻松又有活力。今年让我印象比较深的一个叫Torna（音）的区，展区布置像798艺术区一样。最精彩的是晚上的活动，是很多新锐设计师的聚会，他们的有些作品看似很简单，像创意市集一样，但是代表了一种活力。在他们中间好像设计变成了一种生活和对话的方式，艺术设计就像话剧、电影这些最日常的艺术形式融入到生活中。

卫星展中，今年还有一些中国面孔，其中有一个叫“品物流行”，这个团队已经连续参加了三年，整个展区用了“余杭”的名字，展览所呈现的是古时候的余杭地区，用这个概念将很多传统元素融入了展品布置，使得展品看上去也很有创意。

今年的家具展更关注设计的实用性。

今年最突出的特点就是注重家具使用的便利性，比如卫浴的设计，多功能家具的设计。那些作品会让人觉得设计不单是为了好看，也必须要关注耐用性和便用性。更早期的家具设计都是注重实用，现在家具也要变得多功能，智能化。对普通人而言，人们希望好的设计能够和自己的生活发生关系，今年有很多产品就更接地气，最突出的是亲民的价格，很多经典的意大利品牌今年推出了一些年轻系列，让产品线更丰富，让不同的消费群体可以选择，消费结构就变得立体了。

我喜欢的空间要有时间感，还要有我动手的痕迹。

如果让我放开想象，我希望空间中一定要符合两点要求，一个是有时间感，不能是新盖的房子，老仓库或者老的四合院都好；第二点，是一定要有我自己动手的痕迹，我的改造不会全由工人来完成，那和我就没有了关系。

1.刘峰的作品“针打”，灵感来源于小时候屁股打针时候的姿态，在今年的米兰家具展中参展。

2.生态仿真是米兰家具展多年来一直重视的主题，这一组花盆就是其中的代表作。

3.夸张和繁复，总是在简约的另一端，为家居增加些许亮色。

4.吊床、秋千，种种可以带来飞翔感觉的庭院用具总受欢迎，这件展品可看做是升级版，更舒适也更庞大。

自由才是理想空间的标志

房子应该由居住者自行打造，房子应该为居住者量身定制。只要你愿意，这种自由的房子明天就能成为现实。

梁凡

建筑师出身。认为一切艺术形式都为表达思想，写作、设计、绘画、音乐创作均有涉猎，擅长多元立体地表达自己的观点。目前已出版作品有：长篇小说 《人扮动物园》、设计绘本《房先生的房》。

理想的空间是自由的。

如果每个房子都能按照居住者的意愿来建造，这个世界会变成怎样？虽然这会打乱现有的建筑秩序，至少，我们可以想象一下，也许这世界应该存在这些个性独特、造型迥异的房子：

比如一个挨巴掌的房子，为了让居住者的人生更健康快乐，房子可以成为发泄工具。通过窗户上印上的完美掌纹，也许还能改变房子和居住者的命运。

比如一个穿着丁字裤的房子，不但可以让房子避免裸露，还可以彰显居住者性感的气质和时尚态度。也许里面住着一个妖娆的女主人，也许她还是一个内衣设计师。

比如一个鬼屋，可以满足居住者爱好恐怖追求刺激的变态心里，在鬼屋里看3D版的《贞子》更有一种身临其境的感受。

比如一个旋转木马房，把自己的房子建造成一个游乐设施，让房子所在的周围变成一个小游乐场。自己满足乐趣的同时还可以进行游乐经营和婚纱摄影。

比如一对心房，可分可合，适合一对情侣居住。关系甜蜜的时候，两个房子合并到一起，成为一个完整的家。吵架的时候便把房子各自推开，进行冷战互不打扰。

再假设这些房子可以自由移动。它们白天在城市中静止着。一到夜晚，所有人都开着自己的房子在床前明月光下默默迁移，安静又有秩序。太阳升起，所有的房子再次静止，只是它们都换了位置，换到了自己想去的地方。

这是一种真正的自由。

理想的房子该量身打造。

正如尼采所说，人样，太人样了。我们经常忘了我们社会身份之外的动物本能需求。设计以人为本？需要加个问号。以什么人为本，男人、女人？不同的生理结构带来的生命体验怎会相同。以多高的人为本？巨人还是侏儒，每天生活在不同高度的视线也不尽相同。不同人有不同的需要，不同的人有自己独一无二的人生故事和发生故事的空间。所以，房子应该由居住者自行打造，房子应该为居住者量身定制。这不仅是为了满足需要，更重要的是会激发人更多的潜能和可能性。

“创造”拒绝一切凑合。

我们往往是空间的被动接受者，人们已经习惯了被动接受，忘记了自我选择。现实中若有些许创造，也仅限于极少数人的自我改善。如果不想千篇一律地被关在一栋栋商品房里凑活着生活。那就创造符合自我趣味的房子吧，高尚的或是恶趣味的都比平淡无奇好得多。

在未来，那些空间的理想：

只要你愿意，这种自由的房子明天就能成为现实。明天仿佛总比我们想象的还要遥远一些。说点近的，以上这些房子取自我的新书《房先生的房》，有33个这样的房子和它们发生的各种奇异的故事至少已经在纸上实现了。

1.跳水房，私家游泳池已经泛滥过时，不久的将来，私家跳水台才是追求生活趣味的标准配置和主流趋势。

2.楼房，将佛堂、充气娃娃房、丁字裤房和香港脚房搭建在一起。每个人都有选择自己空间的自由，哪怕是在层层叠加的楼房之内。

3.丁字裤房，也许里面住着一个妖娆的女主人，也许她还是一个内衣设计师。

4.旋转木马房，把自己的房子建造成一个游乐设施，让房子所在的周围变成一个小游乐场。

5.挨巴掌房，房子可以成为发泄工具。

从城到室的精彩空间。

那些带着时代感的建筑和装饰风格，或经典或新锐，总在记忆深处，影响着一个建筑师的所观所感。

推荐点评建筑师 张磊

旅法建筑设计师，法国高等社会科学院博士。

为阳光搭一方舞台

建筑： 建筑大师路易斯·巴拉甘作品。

建筑是阳光下光与影的舞蹈；可再美的舞蹈也需要合适的舞台来表达。这栋沐浴在强烈的阳光下的西班牙风格的别墅就为光与影提供了最合适的舞台。建筑师几乎摒弃了色彩在建筑中的运用，仅仅利用最少的功能要求使用材料，有意地弱化了对质感的表达；而使用深入的窗洞，突出的檐口，宽阔的拱廊和屋顶的廊架搭建了一个供阳光充分表演的舞台。明亮的阳光与浓郁的阴影在墙面，地面和构件之间交错，参差；围墙外摇曳的树影衬托着这些不同凡响的交流，即便是在炙热之中，也仍能让人若有所思；被阴影遮蔽的入口处，偶尔见到的生活器物，比如一个水缸，暗示着在这阳光下热烈的生活。

渐变的严谨

建筑： 建筑设计大师贝聿铭的作品—美国科罗拉多州里高中心。

立方体的建筑体型，立柱围廊形成的底层空间，精确利索的细节构造，使这栋办公楼处处洋溢着现代主义的风格。底层围廊中大理石的地面和金属贴面的立柱形成质感的对比，冷静的立柱围廊和活泼的水面形成动静的比照。立面设计极具秩序感。不同颜色的贴面材料划分了整个立面，形成第一个层次；窗下墙和窗顶部分的贴面限定了窗户的范围，形成第二层次；仔细推敲过的纤细的窗棂和百叶窗形成精致的第三个层次，仿佛是一套精细的表达系统。贝聿铭先生从未承认自己是一位现代主义建筑师，但不可否认的，在贝先生的设计生涯中，现代主义的思想和追求对他影响甚深。在这栋作为其早期作品的办公楼设计中，表现得十分明显。

言有尽而意无穷

建筑： 建筑设计大师奥斯卡·尼迈耶在西班牙的唯一作品—西班牙阿维莱斯尼迈耶中心。

一栋宁静而内省的建筑物，坐落在城市的边缘。功能性的建筑单体组织，干净利落的局部构造都贯彻着现代主义的要求，而巨大的色块和螺旋的楼梯又隐藏着某种表现主义的意味。整个建筑群是内敛而宁静的，徜徉其间更多的是缓慢的脚步声而不是喧嚣的语言。整个建筑群是静态的，与临近的发电厂释放的滚滚白烟形成了强烈的动静对比，使得整个建筑群有种未来电影的场景感。不知道这是偶然因素还是建筑师的深思熟虑，远处如倒扣的碗一般的拱顶，仿佛凝固了这位百岁高龄的巴西现代建筑大师盛年的记忆。

直接与婉约

建筑： 法国某公司起居室家装发布。

材料表现是阳光室中这个角落的中心主题。材质对比的时候，石材厚重的体谅衬托着织物的纤细柔软，现代感的编织家具映照着地毯中的异国情调； 材质呼应的时候，金属制的遮阳伞与壁龛中的铸铁工艺品又相得益彰。设计师充分体会了材料的性质，在石墙面上挖出了一个个壁龛，小的放置烛台，大的放置工艺品，既充分体现了墙面的厚重，又利用墙面完成了精细的功能，营造出了这个安静闲适的阳光室的角落。在这里独自享受一小片夏日的阳光必定会是一段惬意的时光。

讨价还价的搭配

建筑： 瑞典达拉玛别墅。

如今，后现代已经是俯拾即是的风格，由工业为元素的装饰物品成了时髦的代名词，追求新奇已经屡见不鲜，难得的是用不张扬的方式更亲切地呈现后现代的种种特征。这栋别墅运用的永不落伍的黑色与白色作为主色调，整个室内没有跳跃的色彩元素，所有陈设都是统一而非突兀。值得一说的是，设计师当时还在当地的拍卖行讨价还价，从银器及陶艺工艺品中获得大量充满魅力的工业产物。那些便宜“淘”来的各种饰物配合复古的家具搭配，用最简洁的方法，使得这个别墅显得非常独特而又舒服。

用色彩涂掉说教感

建筑： 北京某公司2012年发布的最新家装趋势样板间。

搞笑空间留言句子 第10篇

2) 青春献给了房子，中年献给了孩子。

3)平时骂你就算了，非要等我打你才知道我文武双全。

4) 不是以结婚为前提的恋爱就是耍流氓。

5) 小鸟虽小，但它玩的却是整个天空。

6) 买了电脑不上宽带，就好比酒肉都准备好了却在吃饭前当了和尚。

7) 给我一个女人，我就能创造出一个民族!回复：给你一头母猪，明年的肉价就能下跌吗?

8) 我的钱包就像个洋葱，每次打开都叫我泪流满面。

9) 人不能太方，也不能太圆，一个是会伤人一个是会让人远离你，因此人要椭圆!

10) 名人就是出名前别人不知道他是谁，出名后他不知道自己是谁的人。

11) 信就是信，不信就是不信，你丫的还微信。

12) 琴棋书画不会，洗衣做饭嫌累。

13) 不要脸这事，如果干的好，叫心理素质过硬!

14) 周六不休，一天被偷;周日不休，被日一周。永久不休，尸体可收

15) 走自己的路，让别人打车去吧

16) 不能自拔的是爱情，还有别人地里的萝卜。

17) 金钱买不到爱情，但是如果有了金钱，还要什么爱情!

18) 我怎么敢碰你呢，我怕我买洗手液买穷自己。

19) 自打我变成了一泡屎，就再也没有人敢踩在我头顶上啦。

20) 我的优点：勇于认错;缺点：坚决不改。

21) 西游记告诉我们：凡是有后台的妖怪都被接走了，凡是没后台的都被一棒子打死了。

22) 大学毕业后，某日看到N久没联系的同学在河对岸放马，我就嘲笑他：“小样，都混成这样了!”结果他和我吵起来，我怒：“靠，有种你放马过来啊!”他说：“谁怕谁啊?有种你牵牛过来呀!”

23) 物价要是再这么涨下去，以后上厕所不用带纸，随身备些一毛纸币，更经济实惠和方便。

24) 你就是陈佩斯的搭档朱时茂的妹妹猪八戒啊?

25) 如果中了一千万，我就去买套房子租给别人，每天都去收一次房租。哇咔咔~~充实!

26) 人见人爱，花见花开，车见车爆胎!

27) 干掉鸟人我就是天使!

28) 绝口不提不是因为忘记，而是因为铭记。

29) 大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。

30) 如果跟导师讲不清楚，那么就把他搞胡涂吧!

31) 世界上最最最不靠谱的人，是有N个女人的男人

32) 即使你已名花有主，我也要移花接木把你移到我身边。

33) 知识就像内裤，看不见但很重要。

34) 天没降大任于我，照样苦我心智，劳我筋骨。

35) 女人无所谓正派，正派是因为受到的引诱不够;男人无所谓忠诚，忠诚是因为背叛的筹码太低

36) 我的未来不是梦，我的未来是做噩梦。

37) 我总在牛a与牛c之间徘徊。

38) 绑不住我的心，就别怪我花心!你有什么不开心的事?说出来让大家开心一下。

39) 据我观察，长得帅的男人都说自己长得不帅，所以我也觉得我自己长得不帅。