考研:谈谈各种资料的用法
考研:谈谈各种资料的用法(精选4篇)
考研:谈谈各种资料的用法 第1篇
考研:谈谈各种资料的用法
首先,最重要的是书本。无论大家用的教材是否是国家经典教材,对于您要考的大学您认为有用吗?出题老师会根据自己的习惯出题,所以一定要找到您所报考学校考试所用的教材。
其次,真题很重要。真题就像是一个参考系;有了真题你才知道考试的难易程度如何。做到心中有数。
最后,弄到期末考试题会更好。为什么说到期末考试题。因为期末考试题虽然简单;但是考试的范围跟考研的范围差不多。所以期末考试的卷子也是很有用的。
下面主要说一下关于期末考试卷和历年真题的使用:
▶期末考试卷
把第一轮看书要跟期末考试卷结合起来;说说他的好处吧!书看完第一遍有些问题你还是解决不了的,所以做一下期末考试卷感受一下;并且可以增强信心。其次期末考试卷考试的.范围跟考研的范围大致相同;所以可以让你更清楚,考研要考哪些知识点。最后,历年真题太少了,所以要配上期末试卷,
虽然期末考试题很容易,但是价值很大。
▶历年真题
历年真题只有那几套一定要好好珍惜。对于现在八月份刚开始看书;书还没看“好”就去做真题,有没有感觉在浪费真题?本身真题非常宝贵,而且难度相对来说比较难;你是否确定你OK。想做真题则要等到你把书本上的问题解决差不多了,概念已经很熟悉之后再去做真题,我想你不想当你什么都不会时去参加考试。要把真题按照考试的节奏来做;特别是最近几年的真题。如果你真的十分想知道考什么的话最多拿出来做一套真题出来做一下。
▶书本的力量
题目再重要;最终大部分的原型还是来源于书本。特别说一句,要是使用的是本校自己出的教材,一定要好好的看教材。在教材上找解题方法的一定要使用教材上的方法,这样做会为你的成绩加分。按照教材上的规范,因为那就是答案的模板;而且老师没有理由去扣你的分,因为教材上他自己就是那么写的,并且还会给老师留下好印像。
▶对于应届生的忠告
对于大家的现状确实是摸着石头过河;心中不知道“考研水”的深浅,导致大家很多时候淡定不下来。很多人求助于学长学姐,其实有些学长学姐自己也不是很清楚,或者他们的方法不会适合你。在这个时候请你相信你自己一次;在这个月过完之前一定要找到自己的方法!你们最大的敌人不是别人,而是你自己。干掉别人不如做好自己!在最后的日子里;希望各位做好自己的计划;定好自己的目标。不断检测自己,根据需要调整自己的学习节奏。请记住:考研是自己的事;无需言做自己!
“各种”的副词用法 第2篇
(1) 据调查, 在“夜猫子”市场里, 不法商贩将私下收购的病死猪加工成熟食, 趁夜销售给肉贩或是低价批发给市区以及县市区各种中小酒店。 (1)
(2) 花房可以简易扩建, 因为各种花的习性不同, 没有花房很难保证四季有鲜花。 (2)
近年来, 随着网络的不断普及, “各种”这个原本十分不起眼的词语有了新的语法功能, 即“各种”可以作状语直接修饰动词或形容词等谓词性成分。这种用法类似于副词, 因此本文将首先运用袁毓林先生提出的“汉语词类隶属度量表”给“各种”进行打分, 以此证明“各种”的副词身份。
一、“各种”的副词新用法及其副词隶属度
(一) “各种”作状语修饰动词或形容词的例子在语料库和主流媒体、报纸中很多。下面仅举几个具有代表性的例子:
(3) 《各种不走运不得不知的20个客厅风水禁忌》 (3)
(4) 《出境游也要防各种“坑爹”》 (4)
(5) 《范爷头戴乔巴帽各种卖萌美不胜收》 (5)
(6) 各位亲爱的女光棍们, 望着鲜红欲滴的嫁衣, 你是否在纠结, 在羡慕, 在嫉妒, 各种恨嫁个中悲, 各种不服各种催。 (6)
从上面的例子中可以看到, “各种”既可以修饰“坑爹”、“不走运”等形容词, 又可以修饰“卖萌”、“恨嫁”、“不服”、“催”等动词, 这是副词最典型的语法功能。那么, “各种”具有了能够修饰谓词性词语这一语法功能是不是就意味着它也是一个副词呢?
如果仅仅按照“可以作状语直接修饰动词或形容词等谓词性成分”就判定一个词是副词, 那么, 少数名词和形容词也要归入副词了。因为这些名词和形容词也能作状语修饰动词, 例如:
(7) 东边日出, 西边下雨。
(8) 深入浅出
这显然是不合理的。并且副词的语法特点是只能作状语, 少数还可以作补语。可见, 想仅用一两种用法给某种词类下定义或划分词类是不容易的。因此, 本文将借鉴袁毓林先生的副词隶属度量表测定“各种”的副词性质。
(二) 词类隶属度量表是根据每类词的典型成员的语法表现选定一组用法, 按照这些不同用法的重要性设定一个分值。对于一个具体的词, 比照上面的相关用法进行测量, 符合的得正分, 不符合则不加分或减分。下面, 我们运用副词的隶属度量表测量“各种”关于副词的隶属度 (degree o membership) 。
【各种】gèzhǒng每种;所有的那些种, 表示不止一种并且彼此不同。
对于副词的分布特征的适应情况:
1. 可以作状语直接修饰动词、形容词性成分, 得30分。例如:
(9) 偏偏我又是一个极度慢热、不热衷相亲的人, 每次他找来的机会, 总能被我以各种出差、各种忙为借口推掉。 (7)
2. 可以作定语修饰名词性成分, 减10分。例如:
(10) 各种花草树木
3. 不能加上助词“的”构成“的”字结构。得10分。
4. 不能作主语和宾语, 得10分。
5. 不能作谓语或谓语核心, 得10分。
6. 不能受状语或补语修饰, 得10分。
7. 不能作补语, 得10分。
8. 不能重叠, 得10分。
结论:副词, 积分80分, 隶属度0.8, 属于比较典型的副词。
因此, “各种”可以看做是一个数量词和副词的兼类词。
二、副词“各种”的词义分析
综合了语料库中“各种”的副词用法后, 我们归纳出“各种”的两种不同的副词用法。
(一) 程度副词
程度副词是限制性副词中的一类, 所谓限制性副词是指那些以表示语法意义为主的副词。程度副词是限制性副词中表度量的一种副词, 分为相对义和绝对义两种。而“各种”在句中作状语修饰形容词时, 表示的是绝对程度义, 类似于“很、非常”。例如:
(11) 楼主各种给力。
(12) 买了传说中的减肥咖啡, 各种难喝, 我只喝了一袋。
(二) 表状态类的描摹性副词
以表示词汇意义为主的副词称为描摹性副词。根据其构成语素、表义特点和形成来源, 又大致分为表方式、表状态、表情状和表比况四类。在分析语料后我们发现, “各种”在作状语时, 不仅有程度副词“很”的意思, 还有表示与相关行为有关的数和呈现的状态的意义, 表示对相关动作数量、类型的总括。试看下面一个例句:
(13) 而郑钧现在也在为各种事情忙碌着, 他的经纪人巨浪说:“现在他那边忙得不可开交, 公司的事、电影的事、音乐的事, 是各种忙啊。” (8)
在这一句中经纪人先说他要忙公司的事、电影的事、音乐的事, 最后总结一句“各种忙”。很明显能够看出, “各种忙”是对前面忙的原因、忙的事情的总结。在这一句中, “各种”有程度副词“非常”的意义, 因为郑钧要忙很多事情, 所以是“各种忙”;又有描摹副词义, 表示要忙的事情各种各样、很多。
可以看出的是, 虽然“各种”在充当副词时语法功能发生了很大的变化, 但是其表示原因或情况种类很多的意义与其作数量词时类似。
三、“各种”副词用法显现的原因和条件
在现代汉语中, 不乏由流行语转变为合法合理的固定用语的例子。如传统语法认为副词的语法功能是“只能作状语, 少数还可以作补语”。但近年来, 无论是书面语还是口头语中, 我们都能发现副词修饰名词的现象, 如“很淑女”、“很男人”等。可见, 流行语中为人们广泛接受的一部分语言成为汉语中合法一员是现代汉语发展的一个趋势。那么, 我们有理由相信, “各种”的副词用法是现代汉语词汇演变、语法演变的一个新动向, 应该引起语言研究的关注。
“语言=显语言+潜语言。”在语言的任何一个层面都存在着“潜”与“显”的对立和互补, 但语言中的潜与显并非一成不变的, 而是二元对立的, 可以相互转化。“潜语言的显性化是交际需要的产物, 往往是为了达到某种特殊的交际效果的产物都带有强烈的修辞色彩好的或坏的”。那么, 副词“各种”是如何实现潜性语言向显性语言转化的呢?“各种”并非一个新词, 而是旧词有了新用法, 且它的新义与旧义之间有着密切的联系。它的显现不具有任意性, 而是受到了诸多因素的制约。这些因素, 概括起来大致包括以下两个方面。
(一) 社会文化语用条件。
王希杰先生认为:“如果还没有满足潜性语言成分出现的必要和充分条件, 它们是不会出现的。一旦所需要的必要的和充分的条件具备了, 它们是会出现的。潜性语言成分的显性化取决于社会文化语用的条件是否充分。”这里所指的社会文化语用条件, 实质就是王希杰“三一”语言理论中的“四个世界”因素。“各种”的副词用法之所以显现并且流行, 是因为它具备了显现所必需的社会文化语用条件, 即具备了物理世界的真实性、文化世界的得体性、心理世界的可接受性和语言世界提供的可以从“各种+谓词性成分”结构的语体风格、时代气息、流行力量和社会人群等四个方面考察的潜性材料。
1. 语体风格。
稍加留意我们即可发现, “各种+谓词性成分”的表达方式出现于标题、广告的比例要高于一般的叙述性语体。且这一表达多用于口头交际、娱乐类、游戏类新闻中, 而正式的、严肃的语体则几乎没有出现这类用法。这是由于标题和广告词等对语言精练程度有较高的要求, 而现代汉语中缺少能够修饰动词或形容词表示原因或状况种类多的词语。但由于这种用法产生不久, 其用法还没有合法的身份, 因此不能出现在严肃的语体中。也就是说, “各种”的副词用法与语体风格有着共变关系, 在不同语体中有不同的数值。
“各种+谓词性成分”的结构具有结构简洁、因变致奇、信息突出等特殊的语用戒指, 并以其独特的表达效果适应了特定语体的特定要求。比如同样是表示要忙的事情很多, 说“我要忙的事情太多了”或者“我太忙了, 因为”, 不如说“我今天各种忙”。虽然基本意义相同, 却有很大差别:表达上, “我要忙的事情太多了”等偏于直陈, “各种忙”偏于描绘, 并带有总括意味, 有简洁、明快、顺畅等附加色彩, 还给人留下了充分的联想和发问空间;在语用上, “各种忙”一般不用于庄重的语体, 而是用于报纸、杂志等。既然有差别, 人们就有分别选用的必要和可能, 可以说, 特定的交际需要使“各种+谓词性成分”结构成为一种社会时尚。
2. 时代气息。
人们在运用语言中总是追求一种新鲜感。副词“各种”的用法新颖别致, 满足了人们这一方面的追求。它以一种反常的表达方式给人以清新的感觉, 不乏幽默, 不乏自我调侃和苦中作乐。如:
(14) 今晚我各种睡不着觉因为我又饿又心烦。
(15) 还有一方面, 则是以“炒房”、“炒矿”等“各种炒”而四处获利的大量游资。 (9)
3. 流行力量。
“各种”成为时尚语言现象, 是因为它有了一种新兴用法即作状语。这是与新时期以来人们的求新、求变、求雅的文化心理分不开的。“各种+谓词性成分”这一异乎寻常并带有独特表达效应的格式吸引着那些追求时髦这自觉模仿, 并心甘情愿地适应并习惯这一形式。对于不想追求时髦意味的人来说, 不管你是否愿意, “各种+谓词”格式已经逐渐流行并成为一种在部分语体中常见的格式, 也许最终有一天人们也会见怪不怪地习惯于这一格式, 甚至不自觉地使用它。
4. 社会人群。
徐通锵先生的“有序异质”语言理论认为“如果某一变异成分在言语社团的某一社会人群中扩散、传播, 那就意味着演变的开始;如果使用这种变异成分的社会人群在言语社团中具有某种特殊的地位, 那么这种变异成分就可能成为其他社会人群的仿效对象, 从而使它从这一社会人群扩散到那一社会人群, 完成演变过程。”徐通锵先生的这一理论总结虽来源于方言系统, 但用于副词“各种”的分析也是十分恰当的。这一用法最先产生于互联网中年轻人最活跃的贴吧、博客, 然后慢慢弥漫整个互联网, 随后一些新闻、广告和日常口语中也频繁地出现了这一用法。可以想见, 在未来, 也许“各种”作副词能够被更广泛的社会群体接受。
(二) 语言内部的自我调节能力
王希杰先生曾说:“潜语言的显现化, 也受到了语言系统内部规律、规则的制约。”这就是说语言的显性化还受到了语言内部自我调节能力的影响。语言系统内部有其自身的构造规律和发展规律, 这自然会影响到潜性语言向显性语言的转化。在由追求平衡到打破平衡再到新的平衡这样的循环中, 语言不断地发展着。在社会文化语用条件充足的条件下, 当一种显性语言出现或长期存在需要一种平衡时, 与之相对应的潜性语言就会显性化。而副词用法的“各种”的显现是有其句法基础和语用基础的。
1. 同比类推的结果。
这也是语言自我调节、自我发展的一条重要规律。具体而言, 主要有两方面的类推:一方面是同构的类推, 体现为一种修辞的需要。另一方面是同类的类推, 首先从人们普遍接受的有限范围开始, 逐渐把能够运用这一特殊用法的语体、交际范围扩大, 最终成为一种相对稳定的语法格式。
2. 修辞现象语法化。
许多临时用法在出现时都是与语法相冲突的, 这些临时用法都要经历由偶显到常显的过程, 然后才能为多数人所接受并变成一种固定的格式。这是符合语言发展规律的, 也并不与我们要求的“规范”冲突。如:
(16) 我们成了“铁”哥们, 至今仍然很“铁”。 (10)
现在非常普遍的“很铁”、“铁哥们”, 在十多年前还只是必须用引号括起的临时修辞用法。那么以此类推, “各种”的副词用法作为一种新用法已为越来越多的受众所接受, 流行的面也越来越广, 其合法化是完全可能的。
3. 语言审美的选择。
语言的发展需要活力, 更离不开创新。汉语自古以来讲究的就是言简意丰。副词“各种”修饰动词、形容词的用法以其新颖的格式, 表达了一个广阔的语义空间, 符合语言创新、经济的要求。
4. 双向促进的过程。
社会的不断发展和人们开放性心态、包容精神的不断增强使人们对语言的运用也更富有追求新格调、敢于新创造的激情。一方面, 社会和人的发展要求语言不断变化、发展, 另一方面, 语言的发展和变化又要求社会和人能够以一种更柔性的“规范”限定它、更包容的心态接受它。这是一个双向促进的过程, 只有在这个过程中, 语言才能得以生存、发展和繁荣。
参考文献
[1]王玲玲, 袁磊.网络新语“各种+谓词/短语”的探析[J].现代语文, 2011, (12) .
[2]王希杰.修辞学通论[M].南京:南京大学出版社, 1996.
[3]张谊生.现代汉语副词研究[M].上海:学林出版社:24-28.
谈谈afraid的用法 第3篇
1. — Could you get home at five o’clock?
— ______. I’ll have a meeting at that time.(2011年广东广州)
A. I hope so B. Yes,I think so
C. I’m afraid not D. I’m afraid so
2. — Would you like to play basketball with us this afternoon?
— ______. I have to study for tomorrow’s
test.(2011年江西南昌)
A. I’d love to B. I’m afraid not
C. Sounds good D. No problem
3. — Could you go shopping with me tomorrow?
— _______. My father and I will go to Wuhan tomorrow.(2010年甘肃兰州)
A. I think so B. Yes,I hope so
C. I’m afraid so D. Sorry,I’m afraid not
分析:上面三道中考题显然是在考查同学们是否掌握了afraid的用法,答案为:1.C 2.B 3.D。
英语中,afraid一词使用的频率很高,它是一个只可用作表语的形容词,表示“害怕、担心、恐怕”的意思,不可用作定语,常用在系动词be、feel等的后面作表语。例如:
Don’t be afraid. He can take good care of your brother.
别担心,他会照看好你的弟弟。
It’s getting dark. The boy felt very afraid.
天黑了,这个男孩感到非常害怕。
上面句子中的afraid都是单独在系动词后面作表语。除此之外,afraid还能用在下列情况中:
1.“be afraid + to do sth.”表示“害怕而不敢(或不愿)做某事”。例如:
He is afraid to swim in the river.
他不敢在河里游泳。
She is afraid to see you again.
她不敢再见到你。
2.“be afraid of + 名词/代词”表示“害怕某人或某物”。例如:
He is a little afraid of his father.
他有点害怕他的父亲。
Many children are afraid of dogs.
很多小孩都怕狗。
3.“be afraid of + doing sth.”表示“害怕做某事”。例如:
I was afraid of going through the woods. I’ll take the road.
我害怕穿过那片树林,我将走公路。
He was afraid to climb up that big tree because he was afraid of falling down.
他不敢爬那棵大树,因为他害怕会摔下来。
4.“be afraid for + 名词/代词”表示“为……而担心”,相当于“be worried about…”。例如:
Many of us were afraid for our jobs.
我们中的许多人担心自己的工作。
Mr Green is afraid for his little son’s health.
格林先生为他小儿子的健康而担忧。
5.“主语(I/We)+ be afraid + that从句(that常省略)”表示“恐怕/想/认为会有某事或某情况发生”。有时be afraid也可放在句末,这时be afraid就成为一个婉转词语,表示遗憾、惋惜、歉意,或表示推断,或表示在不愿干某事时使口气显得婉转、缓和些。例如:
I’m afraid that your friend can’t come here today.
恐怕你的朋友今天不能来这儿了。
I’m afraid that I can’t stay with you.
很遗憾我不能留下来陪你。
You’ll have to wait for a while,I’m afraid.
很抱歉,恐怕你还得等一等。
I’ve broken your pen,I’m afraid.
真抱歉,我把你的钢笔弄坏了。
The train is leaving,I’m afraid.
恐怕火车就要开了。
【温馨提示】
口语中的I’m afraid not表示“恐怕不行”,一般用于婉拒别人的请求或邀请,且一般来说I’m afraid not是单独成句的。I’m afraid so表示“恐怕是这样”,用于肯定前句所表达的意思。其中用not或so可避免重复,so代替肯定的陈述句,not代替否定的陈述句。例如:
— Are we late?
— I’m afraid so.(=I’m afraid that we are late.)
——我们迟到了吗?
——是啊,我看是。
— Is your brother going with you?
— I’m afraid not.(= I’m afraid he is not going with me.)
——你哥哥和你一起去吗?
——恐怕不会。
【跟踪训练】
I. 选择填空。
1. Don’t be afraid ______ my health. I’m much better now.
A. of B. for C. to D. with
2. My little sister _______ go out alone at night.
A. afraid to B. is afraid to
C. is afraid of D. afraid
3. The girl is afraid of ______ English in class.
A. speak B. to speak
C. speaking D. speaks
II. 根据汉语完成句子,每空一词。
1. 大部分人怕蛇。
Most people ______ ______ ______ snakes.
2. 恐怕我们迟到了吧。
______ ______ ______ we are late.
3. 我为我母亲的健康担心。
I’m ______ ______ my mother’s health.
4. 她不敢一个人呆在家里。
She ______ ______ ______ stay at home by herself.
5. 别为你的儿子担心。
Don’t ______ ______ ______ your son.
Key:
I. 1. B 2. B 3. C
II. 1. are afraid of
2. I’m afraid that
3. afraid for / worried about
4. is afraid to
5. be afraid for / be worried about
谈谈how的用法 第4篇
考研:谈谈各种资料的用法
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