空间构造范文

空间构造范文（精选5篇）

空间构造 第1篇

例1(2011年高考数学全国卷Ⅱ·理11文12)已知平面α截一球面得圆M,过圆心M且与α成60°二面角的平面β截该球面得圆N.若该球面的半径为4,圆M的面积为4π,则圆N的面积为()

(A)7π(B)9π(C)11π(D)13π

解:设球面的球心为O,圆M和圆N的公共弦为BC.过点M作AM⊥BC,因为MO,MN,MA都垂直BC,所以MO,MN,MA共面.

因为∠NMA=60°,∠OM=90°,

所以∠OMN=30°,如图1.

从而圆N的面积为π·NC2=13π,故选(D).

评注:(1)通过空间想象,画出符合题意的示意图,是快速破解此题的一个重要关键.(2)圆N的劣弧在球面内,但这与解答此题无关.

评注:(1)此题中的点P在球O面外.(2)此题要求我们要有较强的空间想象能力,这样才能把立体图呈现在头脑中,由此并画出相应的立体图,进而得以获解.(3)要直接画出立体实图,困难很大.

例3 在一个棱长为6的正四面体纸盒内放一个正方体,并且能使正方体在纸盒内任意转动,则该纸盒内正方体棱长的最大值是＿.

分析:此题若直接求解,困难非常大,若借助正四面体的内切球来解答,会收到意想不到的效果.其思路是,先求出正面体的内切球的半径,然后再求球的内接正方体的棱长,这时的正方体的棱长最长,即为盒内正方体棱长的最大值.

评注:(1)想到正四面体内切球的内接正方体的棱长最长,是破解此题的关键.(2)解答完此题后,我们更进一步掌握球内接的长方体或正方体在其球内可以任意转动.

解析:设半径为R的两个球的球心为O1,O2,半径为r的球的球心为O3,通过空间想象,把符合题设的立体图呈现在脑海中,由此画出简要的立体图,如图3.依题意知,点O1,O2,O3确定的平面平分已知二面角,且点O1,O2,O3到二面角的距离分别为2R,2R,2r.

过点O3作O3H⊥O1O2,垂足为H,则O3H=2R-2r,O1O3=O2O3=R+r.

所以O1H=HO2=R.

评注:要把符合题意的立体图全部画出来,困难是巨大的,也没有这个必要.

在立体几何学习中,需要我们有较好的空间想象能力,这样我们才能把立体图呈现在头脑中,进而画出简要的立体图或详细完整的立体图,才有可能获解.简单地说,解决型如上面所例举到的那类问题的有效思维途径是空间想象与构造图形交替思维.

例5棱长为2的正方体ABCD—A1B1C1D1的所有顶点均在球O的球面上,E,F,G分别为AB,AD,AA1的中点,则平面EFG截球O所得圆的半径为＿.

解析:设球O的半径为R,则依题意得

设平面EFG截球O所得圆的半径为r,圆心为O1,则O1是等边三角形EFG的重心(外心、内心、重心和垂心四心重合),

在Rt△AO1G中,如图4,

在Rt△OHO1中,如图4,

评注:(1)要把符合题意的立体图全部画出来,困难是很大的,也没有这个必要.(2)在解答此题时,需要一半空间想象一半画图.(3)在解答此题时,要想到平面EFG截球O所得圆与等边三角形EFG的外接圆是同心圆.

例6三个半径都是1的球放在一个圆柱内,每个球都接触到圆柱的底,则圆柱的底面圆半径的最小值是()

解析:问题可转化为,三个半径都是1的小圆放在一个大圆内,每个小圆两两外切,求大圆半径的最小值.

当且仅当每个小圆两两外切,且与大圆内切时,大圆半径最小,设此时大圆的半径为R.

故选(A).

评注:(1)要把立体图画出来,很难,也没有这个必要.(2)解答此题时,关键是通过空间想象后把问题作等价转化.

例7(2016年高考全国卷Ⅲ·文11理10)在封闭的直三棱柱ABC—A1B1C1内有一个体积为V的球.若AB⊥BC,AB=6,BC=8,AA1=3,则V的最大值是()

浅谈超大空间建筑防火构造设计 第2篇

【关键词】大空间建筑；防火；构造；设计

【中图分类号】TU972+2

【文献标识码】A

【文章编号】1672—5158（2012）10-0161-01

在建筑设计中应针对不同情况合理地应用不同的防火分隔措施。只要明确了防火细部构造问题，并在实际中认真贯彻执行，就一定能够做到“预防为主，防消结合”并“防患于未然”。超大空间建筑由于其跨度大，总长度长，其屋盖形式目前在世界上可供选择的做法并不很多，几乎只有大跨度钢屋架体系和大型钢结构网架体系或钢悬索结构屋盖体系是可行的。概括起来，可用材料均为钢材。用钢材制作的屋盖体系的确有其不可替代的优点，经济性强重量轻（较钢砼结构而言）且可以制成大跨度体系，使建筑师的设计构想得以实现，使大空间的使用功能得以实现。但钢结构屋盖体系有着一个致命的弱点，即钢结构不能承受高温。在火灾发生时，一旦钢结构被加热到600℃左右时，钢材的屈服强度大大降低，使屋盖结构软化变形，失去支承能力，导致整个屋盖系统坍塌。如屋盖为整体网架或悬索体系，既便是局部的屋盖受热损坏，也很可能会引起连锁反应，影响到整个屋盖体系。所以对于钢结构屋盖体系进行防火处理，十分重要。《高规》第5.5.1条、第5.5.2条对此做了专门的规定：屋顶金属承重构件，中庭屋顶金属承重构件均“应采用外包敷不燃烧材料或喷涂防火涂料等措施，并应符合1.5小时以上的耐火极限或设置自动喷水灭火系统”。目前钢屋盖的防火处理做法有以下几种：

1　采用外包敷不燃材料做法

一般说来，这种作法是指直接在钢屋架杆件上外包装饰性防火板材，这种板材是硅酸钙与无机纤维压制而成的一种软质防火装饰板。屋架系统杆件纵横交错，外包板材在实际操作上有很大困难，效果既不经济也不美观。采用不燃板材保护钢结构屋盖系统的作法，实际是在钢屋盖下作一层可阻燃的吊顶，一般做法是在钢屋架下弦杆件上直接安装一层轻质钢筋混凝土预制板件。板的下表面安装用防火材料制成的装饰面层。这种做法的特点是既能起到对钢结构屋盖体系的防火保护作用，又同时兼做室内的装饰吊顶，这种作法比较美观，但造价比较昂贵，一般来说，这种作法适合于剧场、影院观众厅的屋盖。也可在一定范围内用于体育馆建筑。对于超大空间建筑，笔者认为这种作法并不适合。原因是这种作法过于昂贵，对于超大空间建筑的功能来说并无必要，为此做出较大经济投入也是不值得的。

2　外涂防火涂料

钢结构防火涂料可分为薄层涂料和厚层涂料。厚层钢结构防火涂料的涂层厚度至少为1.5cm厚，一般厚度达2.0～3.0cm厚，经权威部门测定其耐火极限可达2小时以上，更有些防火涂料其耐火极限甚至可达4小时以上。这种涂料采用的原料是保温隔热骨料、无机胶结材料和性能调节剂等，具有良好的防火性能，重量轻，对人体无害，不会造成对环境的污染等优点。其缺点是由于涂层厚，表面较为松散、不平整，因此暴露在外面不够美观，且容易损坏剥落。另有一种防火涂料是薄层涂料，薄层防火涂料喷涂厚度仅为4～5mm，它适合于喷涂在露明钢屋架表面，其表面平整，还有多种色彩可供选用。但由于薄层防火涂料的耐火极限仅为一小时左右，使用时应谨慎。

3　自动喷水系统

自动喷水系统对钢屋盖系统进行直接的保护，其主要作用是通过水直接作用在钢材表面上起到对钢材的冷却作用。在钢结构屋盖体系的下部安装自动喷水管道系统，采用上喷式喷头，使水向钢屋盖的杆件均匀连续喷射，达到冷却钢材，保护屋盖的目的。冷却钢材的喷洒水同时也对馆内着火点起到一定的灭火作用，可谓一举二得。这种方法用在超大空间建筑的钢结构屋盖系统是比较合适的。笔者认为，也可同时采用两种方法相结合的方式对钢屋盖系统进行保护，效果更佳，如在钢屋盖杆件上喷涂薄层防火涂料和对钢屋盖实施喷水保护，这样，既可起到防火保护，同时又保证屋盖的美观效果。

4　水冷却系统

超大空间建筑的屋盖由于覆盖面积非常大，通常采用钢结构网架屋盖体系，由于结构的杆件一般采用钢管杆件，而其结点通常采用球结点，焊接球结点或螺栓球结点。试想如果结构体系的杆件之间都是空心且相通的，向管内注入连续的水流，通过水流的冷却作用，使钢管降温，从而达到了保护钢构件，使得火灾时不会达到使构件软化变形的温度，也就保护了整个钢结构屋盖系统。当然了，这个冷却系统的形成，有很多技术问题需要解决：

（1）水冷却系统应是自动加压供水系统，如同水喷淋系统一样与火灾自动感烟或感温系统形成联动。由于钢结构屋盖系统非常庞大，可将其分为若干区段，这样可以根据建筑物起火部位，自动或手动起动冷却水系统，既达到保护作用，又可不致造成设计水量过大。

（2）在进行钢屋盖系统设计时，应充分考虑钢管内水流满载时所增加的水重量部分的荷载。

（3）水冷却系统建议设置回收水池，回收水的温度较高，但它完全可以作为喷淋水加以利用，所以整个消防水量不会因为设置了水冷却系统而增加。当然了，这种冷却水系统在非钢管结构的体系如型钢屋架体系是不适用的，我们也可考虑将屋架设计成钢管屋架，冷却系统则又是适用的了。这种屋架在深圳中康彩色显像管玻壳厂的主厂房设计中已经实现了，该屋架跨度达45米，杆件完全采用焊接连接，因而从结构上完全可以满足冷却水系统的设计要求。在钢网架系统中，为了使冷却水流通畅无阻，减少结点处的瓶颈，建议采用焊接空心球结点。笔者认为钢结构屋盖体系的循环水冷却系统是在火灾时能起到有效保护作用的—个既经济、实用又可行的方法。

5　结束语

鉴于我国国情和经济体制的关系，目前对于超大空间建筑无论在消防设计，还是在消防产品开发上与国外相比仍有一定差距。这就要求我们工程设计人员、公安消防机构尽快学习国外先进经验技术，开发新型消防产品设施。在消防系统设计上，优先保证人员在火灾中的安全，同时考虑如何减少火灾的发生和火灾的损失，防止火灾大面积蔓延，最大限度地降低火灾对财产、环境的破坏。利用性能化设计的思想，弥补现行防火规范的不足，适应飞速发展的社会需求，最大限度地保障人民生命财产安全。

参考文献

[1]田玉敏.大空间建筑防火分区设计的探讨[J].消防技术与产品信息，2004，（4）：11—13

谈高中语文课堂活动空间的构造 第3篇

一、集合于课堂———总

课堂是学生学习的中心地段,它被赋予规则、纪律、方式、 范畴,可以集中学生的注意力, 帮助学生建立知识结构网,也能检验、完备学生所学知识。 简而言之,无规矩不成方圆,课堂便是规矩,学生集合于此,被塑造、被节制,被要求,最终也会从璞玉变成圆润有度的玉器。 所以,课堂教学,必先集合,让学生获得汲取知识的方向,有一个实质性的活动任务, 受方向、任务约束,学生也会少走弯路,完成学习任务,教师的教学目标,教学重点、难点也会有的放矢。 在这里,教师可为学生布置任务, 并注意这些任务分配的先后顺序, 以及这些任务是否与教学目标、 教学内容相得益彰。 以此,将学生的所有注意力暂时集中在任务点上, 规范他们的行动, 为下面的学习活动展开做准备。

例如,郁达夫的散文《 江南的冬景》 , 这篇文章笔法轻盈隽永,富有神韵,让人读来真觉江南的冬景就舒展在眼前。 这不能不说要赖于作者的精巧构思。 所以在课堂上的时候,教师要集中学生的注意力, 将学生的目光导引在对郁达夫这篇散文构文特点、语言特色、技巧修辞、文章意蕴方面,并综合这篇散文的种种, 体会其散文的整体风格。 当然,对于一篇文章, 我们不可能像拆卸零件一样对待它, 而是要进行整体的欣赏审美。 对于这篇文章,教师还要为学生提供方向, 让学生捕捉对自然独特的审美感悟, 并能以一种美的形式将其表现出来。 目标的确定都是在课堂这一空间完成的。 可以说,教学目标、教学重点、难点都在这一约定俗成, 规范性极强的课堂空间展开和实现。 不至于被学生的自主状态打散, 易于教师把握;而学生受约束和规范,也能切合学习目标,切中要点,建立知识体系,完成学习任务。 在这里,教材所述的江南的冬景,受约束和规定, 学生所有的思考活动必然围绕这一教材内容展开,学习步调构成统一。

二、从课堂发散———分

课堂有它的规范性, 规范学生认知行为, 完备学生的知识系统, 但这种规范性也会对学生产生束缚,使之如在囹圄, 限制自由, 始终面临思维的挣扎,想要突破,却终未能突破。 所以,要扩展学习活动空间,在语文课堂上划出一道口子,将学生放出来, 使之追随自己的认知方式,到广阔的自然天地,到有声有色的生活环境中,去汲取知识的养料,这解放了学生的思维,开放了学生的认知视野,锻炼了学生的自主学习的能力,而且还会觉察学习知识的旨趣在于感受。 在这里,教师要依据教材内容而定,如果是有关自然的,教师可让学生到自然中去,如果是社会性质的,教师可让学生到社会实践中,如果是生活种种,教师可让学生回归生活,感受生活。

还以郁达夫 《 江南的冬景》 为例,作者文辞细腻,娓娓道来,将江浙地区的冬景尽显眼底。 但读着读着,我们会遐想连篇,想象其他地域的冬景。 但课堂空间限制重重, 学生没有时间在紧迫的时间里留神, 也没有机会以自己的意愿、感情、认知方向为主。 一切都要跟随教师教学步调有条不紊的进行,这不利于学生语文素质的养成,也不利于学生创新思维的培养,更不利于学生认知视野的拓展。 所以,教师要将学生从课堂空间放出去,到广阔的生活或自然空间去,汲取知识的营养。 在这里,教师可以让学生收集自己喜欢地域的冬景的照片、 文章, 还可以将自己游览过的一些地域的冬景描述出来, 写成各种体裁的文章。 这样一来,学生也必定会潜意识地做比较, 这利于学生对江南冬景的感受。 而且自主性的学习又使学生发现潜藏在生活之处,自然之中的盎然生趣。 例如有些学生从江南的冬景想到北方的冬景,并加以潜意识的比较。 江南的冬景比较温婉, 而北方的冬景则粗犷、悲凉, 漫天的鹅毛大雪覆盖在连天的枯草之上,北风卷地,枯枝摇曳,行人寥寥无几。 在想象对比当中,学生存取知识经验, 不至于使自己在今后的习作中笔下无词。

三、回归于课堂———总

课堂这一学习活动空间是学习活动展开的中心区域, 所以学习空间无论延伸多远,都要在恰当的时机回归这一中心点。 换句话说, 课堂要翕张有度,更要有放有收,收是收尾,也是回归。 关于语文知识, 它的开放性决定着学生认知形式、 认知内容的开放及丰富多样性。 所以, 汲取来的与教学目标一致的知识也繁复错杂,具有学生个体的独特性, 其正误也需教师进行最后的判断和总结。 而课堂是学生采集来的知识正误判定的“ 法庭”,因此,也必然要进行对课堂的回归。在这里, 教师可让学生将自己采集来的知识分享出来,纷纷将所谓的知识“ 晾晒”在课堂上,同学之间进行研讨、 分析,最后由教师做最后的说明,将学生采集的知识纷纷指向本课内容,形成对接或区别联系,让学生将思维立脚点再次转移到教学内容上。

例如《 江南的冬景》 ,学生都分享了自己对某一地域冬景的描述, 或分享了所收集的有关图片信息或资料。 但这些知识与教材内容有所偏离,因此,教师要用总结性的语言使之与教材内容对接联系, 产生彼此应征、映照、联系的效果。如,有些学生讲到东北的冬景:“ 漫天大雪,枝叶凋亡,凛冽寒风”。教师这时可以说,“ 这与江南芦花不败, 乌桕乱梅花、草根着绿意、寒村有冬霖的景象平分秋色,各有各的风格,不能说孰好孰坏,只能说更喜欢哪一个。 于是作者说‘ 这一种江南的冬景,岂不也可爱得很么’”。

空间构造 第4篇

库哈斯的建筑思想虽然没有一个明显而完整的体系,但他确是一位彻底的功能主义者。他不注重建筑的形式和表象,而是以满足概念的功能为建筑目的。他的建筑思想立足于现代都市文化以及当代建筑学和城市规划理论的发展,关注建筑在大都市的环境中应该被赋予的功能和意义。他认为只有多元、矛盾和冲突引出的不确定性才是建筑师对现代大都会最顺应时尚的解读。这些思想使得库哈斯在建筑创作时不墨守陈规,而敢于突破定势,挖掘多元文化影响下人的生活需求和对建筑功能的新要求,并不断通过技术创新实现建筑非常规的构想,从而创造出更加良好地满足使用功能的空间类型,其中最具代表性和发展意义的就是灵活可变的空间类型。库哈斯设计的可变建筑主要是内部空间可变的建筑,他的灵感来源往往是根据业主的要求或者是服务于某种概念。尽管他的建筑有时被看作“奇奇怪怪”,但他的思路却是十分理性的。他的作品所表现出的逻辑、创造力和人文主义的气息,向人们展示了一位当代建筑大师求新求变、开拓创新的情怀和对于城市、建筑、社会和人类敏锐的洞察力。

2 建筑构造机械化在建造现代建筑可变空间中的运用

随着现代科技的推进,现代建筑工程技术产生了朝着精细化、集成化、数字化和信息化发展的趋势,建筑空间也不再是一成不变的。建筑技术措施是实现建筑空间可变的重要保证,并在许多建筑中得以运用和发展。例如从体育馆建筑中发展而来的开合屋盖,它打破了传统室内外空间的界限,可以根据使用功能的需求和天气情况在室内环境与室外环境之间进行转换,实现空间性质的变化。开合屋盖的设计包含建筑、结构、机械、自动化控制等多个学科领域。设计为开合屋盖的建筑其屋顶构造不同于常规的做法,而是利用驱动控制系统,将轻质的膜结构或金属材料分单元沿着设计好的轨道运动,通过平移、旋转或收缩完成开合的动作;又如在现代剧场建筑设计中,剧场需要适应不同艺术演出形式的需求,甚至同一台演出中也需要变化空间形式,建筑技术的运用更加多样。通常情况下,可变剧场的机械设备主要由常规机械设备和定制机械设备组成,包括活动机械设计,活动坐席设计,活动隔断设计以及数字显示技术和其他新兴技术的运用。其中,建筑构造的机械化使得机械与建筑不再是分离的两大类,而是更有机结合的共同体。建筑对于机械的大量运用已经超出了传统的剧场舞台机械配置,越来越多的机械化构造直接替代了建筑构造,成为建筑行使功能不可或缺的部分;再如,在现代民宿改造中,为了保护原有建筑的内墙表面不受破坏,而在建筑内造一个与内部空间形态一致的壳,将原有建筑内表面与人的活动完全分离,并在这个壳中放置一些通过机械装置移动的空壳,空壳里可以是休憩空间,也可以有其他功能。这些壳体实际上代替了建筑内部的隔墙,通过空壳的移动就可以重新自由地划分整个室内空间,避免了在改造中对民俗的破坏,也为今后的改造留有余地。

3 透过案例看库哈斯创造可变空间的技术策略

3.1 移动的“楼板”———波尔多住宅的升降平

波尔多住宅作为库哈斯住宅设计的代表作。除了精巧的结构以外,这栋住宅还有一个特别之处,那就是将升降机引入建筑设计,以实现建筑空间的可变。考虑住宅的男主人在经历车祸后腿脚不便,库哈斯为这栋三层的住宅设计了一部升降平台,以方便男主人能轻松地到达房屋的每一层。并且从人性化和个性化的角度出发,库哈斯将升降平台所在区域及周围打造成了男主人的专属空间。不同于普通的电梯,由于没有四周的围合,这个大小为3×3.5米的升降平台其实是一块可以移动的楼板,与四周楼板紧密的结合使它比其他的垂直交通工具显得更加贴合建筑,更像是建筑结构本身。随着升降高度的改变,升降平台可以与楼板齐平或错开,从而改变着室内格局,实现了建筑空间的变化。

3.2“剧院机器”———威利剧院的可变空间

现代剧院建筑为了适应不同表演艺术形式和经营管理的要求,需要借助机械手段或者人工调节来调整观演关系、舞台形式、声学效果和座位数量。威利剧院在空间布局上不同于传统的剧院形式,它采用“堆叠”的垂直化布局将剧院的附属空间布置在观演厅的上方和下方空间,从而使观演厅不受附属空间的遮挡而完全独立出来,将各个侧面完整地呈现在城市面前。为了解决剧院需要具有临时性、舞台布置灵活度高和运营成本限制的挑战,库哈斯为这栋剧院创造了灵活可变的内部空间。剧场一层平面由交通空间和近乎矩形的Potter Rose表演厅组成,座椅分地埋式座椅和折叠活动坐席两类,地埋式座椅平时储藏在舞台下部含有升降机的基坑中,而折叠楼座则储藏在舞台上部的附属空间,通过吊杆移动、旋转和伸缩。使用者可以自由定义舞台与观众的位置关系,根据需要组合出构造各异的舞台。在这座建筑中,机械构造已经完全替代了建筑内部的许多传统构造,比如舞台和看台的阶梯。大量机械化构件的运用,使威利剧院成为了单厅可变剧场的典范,堪称“剧院机器”。

4 结语

现代建筑发展到今天,取得了辉煌的成就,也经历了许多反复与迷茫。尽管在历史上,纯粹的功能主义遭到过不少诟病,但不可否认的是,功能依然是影响建筑设计的重要因素,是评判一个建筑设计成功与否的客观标准,功能在建筑中的地位永远不可能被忽视。而作为承载使用功能的建筑空间,则会一直成为建筑设计探索的课题。一味地追求建筑的形式以及美感对于使用者来说没有任何意义,而扎根于对人的行为、心理以及现代生活方式的解读和对社会问题的研究才能设计出真正符合时代精神的建筑。在库哈斯的关于可变空间的建筑中,我们可以看到他作为建筑师的人文主义情怀和理性光芒。他的作品极富创造力,但想法绝不天马行空,而是始终关注建筑的功能要求,提出恰当的解决方案。尽管他为了营造可变的建筑空间而采用了新颖的技术策略,但技术从来都不是目的,只是为了解决功能而采取的必要的手段。库哈斯的建筑案例为我们研究建筑可变空间提供了思路,那就是依靠建筑机械技术,将建筑构造机械化,从而使机械技术彻底融入到建筑当中,与建筑形成有机整体,而不仅仅作为一种辅助手段存在。由机械化后的建筑构造营造出的建筑空间更灵活可变,适应性更强,更能满足各种不同的人类活动形式,因此具有很高的实用价值和研究价值,希望在未来能够被更多建筑师关注。

摘要：在现代人生活方式趋于多元化的今天,一成不变的建筑空间形态已经不能完全满足使用者多方面的需求,而可变空间建筑则在多种建筑类型中展现出更好的适应性和创造力。在当代建筑大师库哈斯的诸多作品中,我们可以看到他创新地依靠技术手段,创造出了许多打破常规的可变空间,极大地满足了使用者提出的功能要求,探索了建筑空间的可变性。本文主要介绍库哈斯在他的建筑案例中,为实现可变建筑空间而采用的技术策略,探讨通过改变建筑构造的固有形式、实现机械化的技术手段在建造可变空间中的运用。

关键词：库哈斯,技术策略,可变空间

参考文献

[1]罗敏杰.空间界面视角下的可变剧场建筑设计研究[D].清华大学,2013.

[2]袁大顺.空间可变住宅设计研究[D].天津大学,2008.

[3]王永亮.可变建筑形态及其实现手段研究[D].厦门大学,2007.

[4]陈靖超.可变建筑解析与研究[D].青岛理工大学,2012.

[5]张昊,张弛,郦伟,等.库哈斯建筑思想评述[J].惠州学院学报(自然科学版),2004(03):102-107.

[6]游佳,萨枫.浅析库哈斯不同于其他建筑师的独特思维方式[J].浙江建筑,2012(01):10-13.

空间构造 第5篇

对于园林植物空间的结构组成, 从理论上来说, 可以将其划分成四个部分, 依次是虚实比较, 功能多样化, 动态变化和实用性。其中, 虚实对比是园林空间整体上所凸显出的一个关键性问题, 是把全部的植物形象划分成两个部分, 即虚、实。“虚”是说全部的植物从空间的组织构成形式上所创造出的意象, “实”是说切切实施在园林中能够看到的植物。功能多样化是指现代园林植物未来发展所遵循的一个主要原则, 充分借助不同植物绿化功能及生态性质的差异性, 实现改良土地质量, 缓解水土环境问题和锁住土壤水分的目的。并且将形态各异的植物加以组合搭配, 充分利用植物姿态视觉特点的变化, 为植物创造更为良好的生长条件, 从而转变植物的生长特征。动态变化说的是园林内部植物组织构成各种空间, 呈现出极为特殊的色彩效果。而且所组织构建的空间不是永远不变的, 会在时间的变动下, 随着四季的变化, 呈现出动态变化的视觉景观, 从而使园林色彩更为丰富化。实用性是园林景观所特有的性质, 构造组成简易的园林群落从而呈现出丰富多变的自然景观, 在植物的选择上, 可以适当的选用地方特有植物, 这样能够更好的体现出当地的地域特色, 让植物的生长特色更为显著。另外, 选择当地的植物还能够有效控制成本费用, 节省了植物运输环节所需的资金投入。除此之外, 园林中乡土植物的运用能够将园林进一步复杂化, 达到了人力、物力、财力有效融合搭配的效果。

2 园林植物空间营造手段

这里我们所说的园林空间指的就是将园林中各个重要因素加以科学艺术的处理, 营造出形态各异的围合空间。了解各种材质能够给园林美观造成的影响, 能够实现园林整体结构的进一步改善。

2.1 植物空间结构关系

园林中, 植物空间结构关系能够划分成三种形式, 即相生, 图底, 积极与消极。通过利用这三种关系, 将植物加以组合搭配能够充分营造出园林植物的性质特征, 为人们创造更强的视觉体验。相生这一种关系是说在园林中, 各个类别的植物彼此间有一定程度的相生相克关联, 能够彼此依靠存活, 彼此给予补足。图底关系相对而言比较不容易理解, 就是把整个园林空间当作是一个底, 把植物当作是图, 从整体空间对植物加以构成与描述, 从而实现观察植物形态的目的。积极与消极关系是说各种外界空间的构成会为人们所带来的心理影响, 如果在这一空间中人们能够感到愉快, 就是积极空间, 而如果是让人感到惶恐不安, 那么就是消极空间。

2.2 乔灌草藤相结合

乔灌草藤是园林空间营造中常见的方法, 是利用乔木, 灌木, 草本植物以及藤本植物4种不同的植物种类进行园林空间的整体组合, 以形成与自然亲近的植物群落的景观。这种设计方法能调和不同植物之间的属性, 使得植物的空间结构与四季的景观完美结合。同时, 由于植物在进行搭配过程中多样性, 决定了城市的景观在一定的程度上具有十分丰富的特点, 这些特点可增强植物景观的生态性结构以及生态群落的稳定性, 使四季的景观与空间的结构完美结合。这种塑造方法不仅提升城市景观的美观, 也加强地方经济的生态效应, 将城市的稳定性大大地进行提高, 减小了病虫灾难。科学地搭配不同植物之间的关系, 通过科学地引进外来物种, 进行不同冠状的植物剪裁, 形成出色的群落类型, 增加当地的生态安全性。

2.3 艺术化打造

艺术化的打造对于园林植物来说必不可少, 可以通过空间的开合收放以及进行一系列的明暗对比, 打造具有层次感的艺术效果和感觉, 使得整个空间极富有吸引力。而植物之间由于气候日照等外界因素使得自身的花草树木更加鲜明, 提高了自身的空间特征以及结构。同时, 可以运用时下最流行的空间栽植技术进行艺术化的打造, 这种技术的相对尺度较大, 对于层次的配置要求也相对较高, 通过对不同的灌木数量进行搭配, 从而找到主次分明的感觉。

3 结论

通过对植物空间的合理化打造, 使得植物自身具有更强的多变性以及可塑性, 使得植物能与空间结构进行完整地整合, 产生多样化的效果, 加强园林植物空间的更进一步发展。同时, 应根据不同的地域特点进行植物的选择, 考虑不同季节的植物落叶情况, 使得园林植物的空间营造符合观赏的要求。因此, 在进行园林植物的空间构造时, 不仅要考虑植物与植物之间的关系, 也要考虑植物与人物活动之间的关系, 使植物之间的构造符合人类的美学要求, 从而营造更科学, 更美丽的植物景观。

摘要：在城市化建设的过程中, 园林是十分重要的组成部分, 通过园林的合理设计及建设为人们提供了更加良好的生活环境, 如何追求园林植物空间合理化将是未来的一个工作方向。本文从园林植物特性着手, 站在艺术化及生态化的角度对空间营造问题提出建议。

关键词：园林,植物,空间,营造

参考文献

[1] 吴妍, 孟祥庄, 赵培培, 戚澍.寒地植物景观的营造——红旗岭南湖公园植物种植设计解析[J].安徽农业科学, 2011 (21)

[2] 吴仁武, 包志毅.园林植物空间调查和分析以杭州太子湾公园为例[J].风景园林, 2011 (2)