考纲要求论文范文

考纲要求论文范文（精选5篇）

考纲要求论文 第1篇

逻辑思维能力:数学中的逻辑思维能力, 是指根据正确思维规律和形式对数学对象的属性进行分析综合、抽象概括、推理证明的能力。它要求对问题或数学材料进行观察、比较、分析、综合、抽象与概括;会用演绎、归纳和类比进行判断与推理, 并能准确、清晰、有条理地进行表述。

逻辑思维能力在解题过程中主要表现为三个方面:其一是能正确领会题意, 明确解题目标;其二是能寻找到实现解题目标的方向和合适的解题步骤;其三是能通过合乎逻辑的推理和运算, 正确地表述解题过程, 正确地领会题意, 明确解题目标, 是开展思维的前提。

例一:若{an}是等差数列, 首项a1>0, a2003+a2004>0, a2003a2004〈0, 则使前n项和Sn>0成立的最大自然数n是

本题的解法很多, 选用什么样的解题路径, 体现出考生的知识基础, 逻辑思维水平和表现技巧。这是选择题中的比较难的一个题目, 对于考生在短时间里想出一个好的解法是有很大的难度, 多数考生想直接求解, 但运算量太大就放弃了。出题者真正的意图是要求考生找寻一个简单的解法, 真正的考查学生的寻找解题的方向和步骤, 是充分运用观察、比较、类比、分析、综合、演绎、归纳、抽象、概括等逻辑思维能力。这要求考生克服思维定势, 运用合适的简捷的手段来处理数学问题。

解法一:直接法

由已知可得公差d<0, a2003+a2004=2a1+4005d>0, a2003=a1+2002d>0, a2004=a1+2003d<0

所以最大自然数n=4006, 即选择答案B。

解法二:特殊数列法

设a2003=2, a2004=-1

∴最大自然数n=4006, 即选择答案B。

显然法二比法一简捷多了, 并且也容易想到, 这是教师要求学生掌握解选择题的一种重要方法。这要求考生运用观察、类比、归纳等逻辑思维能力, 克服思维定势, 找出简捷的解法, 出奇制胜。

解法三:数形结合

由已知可得a1>0, d<0, a2003>0, a2004<0, S2003, 最大, 如下图:直观简捷地得出, 使前n项和Sn>0成立的最大自然数n=4006。即选择B。

解法三要求考生有严密的逻辑推理, 不然习惯认为当n=2003是对称轴, 则图像经过 (4006, 0) 点, 考生就会错选A答案。

当然, 用代数解法也能得到正确的结果, 但其变形的过程较繁冗, 比之数形结合法未显示太大的优越性。法三则要求过程较简捷的解法往往体现出较高层次的思维能力, 也正是逻辑思维能力较高的表现。

寻找解题的方向和步骤, 是充分运用观察、比较、类比、分析、综合、演绎、归纳、抽象、概括等思维方式, 对试题的条件和结论提供的外在信息与自身大脑中储存的内在信息进行提取、组合、加工和转化, 明确解题方向, 形成解题策略, 确定解题方法, 选择解题步骤.当然, 这与分析和解决问题的能力是紧密联系的, 不过是思维要求的侧重点不同而已。

例二:已知双曲线的左、右焦点分别为F1、F2点P在双曲线的右支上, 且|PF1|=4|PF2|, 则此双曲线的离心率e的最大值为

分析:本题目是考查圆锥曲线的几何性质, 已知长度关系|PF1|=4|PF2|, 求双曲线的离心率e的最大值.需要考生构造不等式求最大值, 即代数问题, 也可以运用几何法求解, 几何问题代数化是解析几何的一大特点。要求考生准确掌握双曲线的几何性质, 通过思考、类比选择解题方法、步骤;要求考生有创新思维和较强的逻辑思维能力。

解法一:焦半径法

设P (x1, y1) 由焦半径公式

∴此双曲线的离心率e的最大值为

即选择B。

解法二:定义法

由双曲线定义|PF1|-|PF2|=2a, 又由已知|PF1|=4|PF1|,

解得|PF1|=8a/3, |PF2|=2a/3,

在三角形PF1F2中,

, 即选择B。

题的角度审视.此题的解答代数推理, 又运用圆锥曲线的几何性质, 用平面几何的性质推理, 而且以不同的知识点出发, 从不同的思维角度切入, 不管是代数方法或几何方法, 都有多条解题路径, 有繁有简, 反映出不同的思维层次, 这就为考生创新思维的发挥提供了表现的舞台。

考纲要求论文 第2篇

考纲要求的120个重点文言实词及例句翻译 1．爱，ài 增加：（1）名词，恩惠及子产卒，仲尼闻之，出涕曰：“古之遗爱也。”（《左传?昭公二十年》）——等到子产死去，孔子听说这件事后，流着眼泪说：“他是古代为我们留下来的恩惠啊。”（2）动词 ①给人恩惠吴广素爱人，士卒多为用者。（《史记?陈涉世家》）——吴广平素给人恩惠，士兵有很多肯为他所用。②喜爱爱其子，择师而教之。（韩愈《师说》）——喜爱他的儿子，选择良师教他们。③吝惜，舍不得齐国虽褊小，我何爱一牛？（《孟子?齐桓晋文之事》）——齐国虽然土地狭小，但我怎么会吝惜一头牛呢？ 增加：向使三国各爱其地（《六国论》）——如果当初韩、魏、楚三国各自爱惜他们的国土 ⑤动词，通“薆”，隐蔽，躲藏爱而不见，搔首踟蹰。（《诗经?邶风?静女》）——躲藏起来不见面，（急得我）抓耳挠腮来回走。增加： ①爱护父母之爱子，则为之计深远。《触龙说赵太后》 ——父母疼爱子女，就应该替他们做长远打算。②喜欢，爱好秦爱纷奢，人亦念其家（喜欢，爱好）《阿房宫赋》 ——秦统治者爱好繁华奢侈，人民百姓也都顾念自己的家。③怜惜，同情 爱其二毛，则如服焉。（《左传?子鱼论战》）——怜惜那些鬓发斑白的老人，还不如向他们投降。（3）形容词，吝啬 ④百姓皆以王为爱也。（《孟子?齐桓晋文之事》）——百姓都认为您是吝啬啊。2．安，ān（1）形容词 ①安稳风雨不动安如山。（《茅屋为秋风所破歌》）——风雨无忧安稳如大山 ②安定，舒适 不患寡而患不均，不患贫而患不安。（《季氏将伐颛臾》）——不担忧（东西）少而担忧分配得不均匀，不担忧贫穷而担忧社会不安定。⑥舒适，安适君子食无求饱，居无求安（《论语?述而》）——君子，饮食不求饱足，居住不要求舒适。增加：安全，平安 谢庄遂安。（《冯婉贞》）——谢庄于是就安全了。（2）动词 ③动词，安身 衣食所安，弗敢专也，必以分人。（《左传?曹刿论战》）——衣物食品使人安身立命的东西，不敢独自占有，一定拿出来分给别人。④动词，使„„安定 既来之，则安之（《季氏将伐颛臾》）——使他们到来之后，就要使他们安定下来。⑦安置，安放离山十里有王平安营（《三国演义?失街亭》）——离山十里的地方有王平在那里安置营地。增加： ①抚慰，安抚 若备与彼协心，上下齐同，则宜抚安，与结盟好。（《资治通鉴?赤壁之战》）——如果刘备和（刘表的儿子及部将）那些人同心协力，上下一致，就应该加以抚慰，和他们结成同盟好友。②安心 予出官二年，恬然自安。（《琵琶行》）——我调出京城做官二年来，感到坦然安心。（3）疑问代词，怎么，哪里 ⑤疑问代词，怎么，哪里 臣死且不避，卮酒安足辞？（《史记?鸿门宴》）——我对死尚且不躲避，一杯酒哪里值得推辞呢？ 3．被 读音一：bâi（1）动词 ①覆盖闻妻言，如被冰雪。（《促织》）——听了妻子的话，全身好像盖上冰雪一样。②介词，表示被动信而见疑，忠而被谤。（《屈原列传》）——诚信却被怀疑，忠贞却被诽谤。③动词，遭受，遇到秦王复击轲，被八创。（《荆轲刺秦王》）——秦王又砍击荆轲，荆轲砍了八处。④动词，施加，施及去乱而被之以治（《荀子》）——除去混乱并且加以整治。增加：（2）名词，被子外人颇有公孙布被之讥。（《训俭示康》）——外面很有一些人讥笑您，（说您）就像公孙弘盖布被子一样（做假骗人）。读音二：pī，通“披” ③穿在身上或披在身上 将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦。（《史记?陈涉世家》）——将军您亲身穿着坚固的铠甲，拿着锐利的兵器，攻打无道暴虐的秦王朝。⑤披散 屈原至于江滨，被发行吟泽畔。（《史记?屈原列传》）——屈原来到江边，披散着头发，在水边一边走一边吟咏诗句。4．倍，bâi（1）动词 ①违背，背叛 愿伯具言臣之不敢倍德也。（《史记?鸿门宴》）——希望您详细的（对项王）说明我是不敢背弃他的恩德的。③增益焉用亡郑以倍邻（《烛之武退秦师》 ——怎么能用使郑国灭亡的方法来增加邻国的土地呢？增加： ①背向，背着 兵法右倍山陵，前左水泽。（《史记?淮阴侯列传》）——按照兵法，（布阵时）应当右面靠着山陵，前方和左面靠着水泽。②加倍 虽倍赏累罚而不免于乱。（《五蠹》）——即使加倍赏赐，屡次的惩罚也还是不能避免祸乱。（2）副词，更加，倍加 ②独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。（《九月九日忆山东兄弟》）——独自一人在异地客居，每到佳节更加思念亲人。增加：（3）数词，一倍 十则围之，五则攻之，倍则分之。（《孙子?谋攻》）——十倍于敌就包围他们，五倍于敌就攻打他们，一倍于敌就设法分散他们的力量。（4）量词，照原数加一次 然言其户口，则视三十年以前增五倍焉。（《治平篇》）——可是说到那住户和人口，就比三十年以前增加了五倍了。5．本，běn（1）量词 ①若印数十百千本，则极为神速。（《活板》）——如果印几十几百几千本，就非常快了。（2）副词，本来 ②臣本布衣，躬耕于南阳。（《出师表》）——我本来是平民百姓，在南阳种地为生。（3）名词 ③根本 父母者，人之本也。（《屈原列传》）——父母是人的根本。增加： ①根本，基础王欲行之，则盍反其本矣？（《齐桓晋文之事》）——如果您要实行仁政的话，那么为什么不回到根本上（求得解决）呢？ ②草木的根 求木之长者，必固其根本。（《谏太宗十思疏》）——希望树木长得高的，一定要使它的根扎的稳固。③本业，常代指农业 今殴民而归之农，皆著于本。（《论积贮疏》）——如果督促（那些弃农经商的）百姓，叫他们回到农业上来，都从事农业生产。④书本，稿本，版本 今存其本不忍废。（《〈指南录〉后序》）——现在还保存那底稿，舍不得丢掉。⑤本章，臣子给皇帝的奏章或书信 是无难，别具本章，狱词无易。（《狱中杂记》）——这没有什么困难的，另外准备一份奏章，审判书的内容并不改换。（4）④动词，推究本源，考查 抑本其成败之迹，而皆自于人欤？（《伶官传序》 ——还是推究他成功与失败的事迹，都由于人为的原因呢？ 6．鄙，bǐ（1）名词 ①名词，边界，边远的地方 蜀之鄙有二僧。（《为学》）——蜀地的边邑有两个僧人。（2）动词 ②以„„为边界（边邑）越国以鄙远，君知其难也。《烛之武退秦师》）——越过别的国家，把遥远的地方当作自己的边邑，您知道那是很难的。④轻视，瞧不起 孔子鄙其小器。（《训俭示康》）——孔子瞧不起他的器量狭小。（3）形容词，鄙陋，见识浅，庸俗 ③肉食者鄙，未能远谋。（《曹刿论战》）——那些做官的人见识短浅，不能深谋远虑。7．兵，bīng（1）名词 ①兵器 收天下之兵，聚之咸阳。（《过秦论》）——收取天下的兵器，把它们聚集到咸阳。②军队 欲勿予，即患秦兵之来。（《廉颇蔺相如列传》）——想不给，又担心秦国军队来攻打。③战争 兵旱相乘，天下大屈。（《论积贮疏》）——战争、旱灾相继而来，社会的财富极其缺乏。增加： ①士兵 未几，敌兵果舁炮至。（《冯婉贞》）——不久，敌兵果真抬着炮来了 ②战略战术，用兵策略 故上兵伐谋。（《谋攻》）——所以最好的用兵策略是攻破对方的计谋。（2）动词 ④侵略 无岁不受兵（《十八史略》）——没有那一年不受到侵略 ⑤动词，用兵器杀人左右欲兵人（《史记》）——武王身边的随从人员要杀掉他们。8．病，bìng（1）名词 ①重病 君之病在肠胃。(《扁鹊见蔡桓公》)——您的病在肠胃之中。增加： ④弊病，缺点 人皆嗤吾固陋，吾不以为病。（《训俭示康》）——人们都笑话我固执，不大方，我不认为是毛病。（2）动词 ②使„„成病态 以夭梅、病梅为业以求钱也。（《病梅馆记》）——以把梅弄成奇形怪状，弄成病态作为职业来求取钱财。⑤担心，忧虑 君子病无能焉，不病人之不己知也。（《论语》）——君子只担心自己无能，不担心别人不了解自己。增加： ①生病 今而后我将再病，教从何处呼汝耶？（《祭妹文》）——今后我如果再次生病，让我从哪里去叫你呢？ ②责备，羞辱 古人以俭为美德，今人乃以俭相诟病。（《训俭示康》）——古人把俭朴认为是美德，今人却因为俭朴而讥笑羞辱人家。（3）形容词 ③困苦 向吾不为斯役，则久已病矣。（《捕蛇者说》）——如果我不做这个差使，早就困苦不堪了。增加：疲劳 今日病矣，予助苗长矣。（《揠苗助长》）——今天我太累了，我帮助禾苗长高了。9．察，chá（1）动词 ①看清楚 明足以察秋毫之末，而不见舆薪。（《齐桓晋文之事》）——视力足以看清楚秋天野兽身上毫毛的细梢，却看不见成车的柴草。②了解，弄清楚 小大之狱，虽不能察，必以情。（《曹刿论战》）——大大小小的案件，即使不能一一了解清楚，也一定按照情理去办。③考察后加以推荐 前太守逵察臣孝廉。（《陈情表》）——先前一个叫逵的太守考查并推荐我为孝廉。增加： ①观察，仔细看 徐而察之，则山下皆石穴罅。（《石钟山记》）——（我）慢慢地观察它，就（发现）山下都是石洞和石缝。②详审，考察 向察众人之议，专欲误将军。《赤壁之战》）——刚才考察众人的议论，完全是想要损害您的。（2）形容词，精明 ④水至清则无鱼，人至察则无徒。（东方朔《答客难》）——水清澈到了极点，就没有鱼了；人精明到了极点，就没有朋友。10．朝读音一：cháo（1）名词 ①名词，朝廷于是入朝见威王。（《邹忌讽齐王纳谏》）——于是邹忌上朝拜见齐威王。②名词，朝代，指整个王朝，也指某一皇帝的一代 三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。（杜甫《蜀相》）——当年刘备三顾茅庐，多次向诸葛亮询问天下大计，辅助两代君主，足见老臣心意。（2）动词 ④朝见，朝拜 相如每朝时，常称病。（《廉颇蔺相如列传》）——蔺相如每当上朝时，常常假托有病（请假）。⑤拜访临邛令缪为恭敬，日往朝相如。（《史记》）——临邛县县令（王吉）装出一副毕恭毕敬的样子，每天都去拜见司马相如。读音二：zhāo ③名词，早晨 有时朝发白帝，暮到江陵（《三峡》）——有的时候，早上从白帝城出发，晚上就能到达江陵。11．曾 读音一：cãng ①副词，表时间的过去，曾经，已经，才 江南好，风景旧曾谙。（白居易《忆江南》）——江南好，那里的风景我过去曾经很熟悉。③副词，竟然曾不若孀妻弱子（《愚公移山》）——竟然连寡妇和弱小的小孩子都尚且不如。增加：表意外，竟然，居然，简直 而侯生曾无一言半辞送我。（《信陵君窃符救赵》）——可是侯生竟然没有一句话送我。读音二：曾zēng ②动词，通“增”，增加 所以动心忍性，曾益其所不能。（《生于忧患，死于安乐》）——用来使他的内心警觉，使他的性格坚忍，增长他的才干。增加： ①名词，指与自己隔着两代的亲属 高曾之时，隙地未尽辟。（《治平篇》）——高祖曾祖的时代，空闲的土地还没有完全开垦出来。12．乘读音一：chãng（1）动词 ①冒着 余以乾隆三十九年十二月，自京师乘风雪，至于泰安。《登泰山记》）——我在乾隆三十九年十二月，从京城冒着风雪，来到泰安。④凭恃、依仗愿乘长风，破万里浪。（《宋书?宗悫传》）——希望驾着大风，刮散绵延万里的巨浪。⑤连接，一个接一个 兵旱相乘，天下大屈。（《论积贮疏》）——兵灾旱灾一个接一个到来，天下的财富极度匮乏。增加： ①动词，chãng，驾，坐 独与迈乘小舟至绝壁下。（《石钟山记》）——独自和苏迈坐着小船来到绝壁之下。②动词，chãng，升，登 乘鄂渚而反顾兮，欸秋冬之绪风。（《涉江》）——登上鄂渚回头望啊，在秋冬的寒风中叹息。（2）介词，趁着，凭借 ②因利乘便，宰割天下，分裂山河。（《过秦论》）——凭借着这种有利的形势，任意割取天下的土地，划分诸侯的山河。读音二：shâng（1）名词，一车四马的总称 ③然秦以区区之地，致万乘之势。（《过秦论》）——然而秦国凭借着很小的一块土地，取得了拥有万乘兵车的国势。增加：（2）量词，辆乃请宾客，约车骑百余乘。（《信陵君窃符救赵》）——就约请宾客，准备一百多辆兵车。（3）数词，四以乘韦先，牛二十犒师。（《殽之战》）——先用四张熟牛皮做礼物，又送上十二头牛来慰劳秦军。13．诚，chãng（1）名词，诚心，诚意 ①帝感其诚，命夸娥氏二子负二山。（《愚公移山》）——天帝被他真诚的心意所感动，便派夸娥氏的两个儿子背走了这两座山。（2）副词，表肯定，确实，的确 ②臣诚知不如徐公美。（《邹忌讽齐王纳谏》）——我确实知道自己（长得）不如徐公漂亮。（3）连词，表假设推论，果真，如果 ③诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。（《隆中对》）——如果能这样，那么，霸业就可以成功，汉室就可以中兴了。14．除，chú（1）名词 ①台阶黎明即起，洒扫庭除。（《朱子家训》）——天刚亮就起来，打扫庭堂院落。从至雍棫阳宫，扶辇下除。（《苏武传》）——跟随皇帝到了雍棫阳宫，扶着御辇下台阶。（2）动词 ②被授职 予除右丞相兼枢密使。（《〈指南录〉后序》）——我被任命为右丞相兼枢密使。③去掉，除去。当横行天下，为汉家除残去秽。（《赤壁之战》）——（您）应当在天下纵横驰骋，替汉朝除去佞贼臣 15．辞，cí（1）动词 ①告别，辞别 今者出，未辞也，为之奈何。（《鸿门宴》）——现在出来，没有告辞，怎么办呢？ ②计较，讲究 大礼不辞小让。（《鸿门宴》）——行大礼的人不必计较小的谦让。③推辞，不接受 如姬之欲为公子死，无所辞。（《信陵君窃符救赵》）——如姬想为公子出力，就是献出生命也不会推辞。④口实欲加之罪，其无辞乎？（《左传》）要加罪于人，难道还没有借口吗？（2）名词 ⑤托辞，借口 君子疾夫舍曰“欲之”而必为之辞。（《季氏将伐颛臾》）——君子厌恶那些不说自己想要得到却要为自己找借口的人。增加： ①名词，诉讼的供词 狱辞无谋故者，经秋审入矜疑，即免死。（《狱中杂记》）——讼词中没有写明是预谋杀人或故意杀人的，经过秋审归入“矜疑”一类，就可以免去死罪。②名词，言辞，文辞 而侯生曾无一言半辞送我。（《信陵君窃符救赵》）——可是侯生竟然没有一句话送我。③命令近者奉辞伐罪，旌麾南指，刘琮束手。（《赤壁之战》）——近来奉了皇帝的命令讨伐有罪的人，军旗向南一指，刘琮就投降了。④一种文体 且携所著书及诗文辞稿本数册，家书一箧托焉。（《谭嗣同》）——并且带来自己所撰写的书和诗文辞赋的稿件数册，一小箱家信托付给我。16．从读音一：cïng ①动词，跟随 一狼得骨止，一狼仍从。（《狼》）——一只狼得到骨头停了下来，另一只狼仍然跟随在后面。②动词，依顺，听从 臣从其计，大王亦幸赦臣。（《廉颇蔺相如列传》）——我听从了他的计策，幸好您也赦免了我。③动词，参与，参加 弟走从军阿姨死。（《琵琶行》）——弟弟参军走了，养母也死去了。④动词，依傍，紧挨着 樊哙从良坐。《鸿门宴》）——樊哙紧挨着张良坐下。⑤介词，由，自 从小丘西行百二十步。（《小石潭记》）——由小山包向西走一百二十步。读音二：zîng ⑥名词，通“纵”，南北方向，也特指合纵的盟约 于是从散约败，争割地而赂秦。（《过秦论》）——于是合纵的盟约被破坏了，（六国）又争着割地贿赂秦国。增加： ①名词，zîng，指堂房亲属。升死，其印为予群从所得。（《活板》）——毕升死去之后，那些印版被我的侄子们得到。17．殆，dài（1）形容词 ①精神疲倦而无所得 学而不思则罔，思而不学则殆。（《论语?为政》）——只学习不思考就会迷惑，只思考而不学习就会精神疲倦。增加：危险 吾非至于子之门，则殆矣。（《庄子?秋水》）——我如果不是来到了您的门前，就危险了。（2）副词 ②表测度或不肯定。大概，恐怕郦元之所见闻，殆与余同，而言之不详。（《石钟山记》）——郦道元的所见所闻，大概和我一样。③表约略，几乎，接近，差不多 燕赵处秦革灭殆尽之际。（《六国论》）——燕国赵国处在其他国家几乎被秦消灭光了的时候 18．当读音一：dāng（1）动词 ①两者相抵 募有能捕之者，当其租入。（《捕蛇者说》）——招募能捕到这种毒蛇的人，（用捕到的蛇）顶他应交的租税。②抵御，抵挡 料大王士卒足以当项王乎。（《鸿门宴》）——估计您的军队能够抵挡得住项王的军队吗？ ③占据，把守 一夫当关，万人莫开。（《蜀道难》）——一个人把守关口，一万个人也攻不下来。④判决，判罪 公等遇雨，皆已失期，失期当斩。（《陈涉世家》）——你们这些人遇到大雨阻隔，全都错过了期限，错过期限就会被判处杀头的罪。增加： ①动词，主持，执掌 北邀当国者相见。（《〈指南录〉后序》）——元军邀请主持国政的人相见。②动词，应当 诸将吏敢复有言当迎操者，与此案同。（《赤壁之战》）——各位将军官吏如有再敢说应当投降曹操的，就和这个书案一样。（2）介词 ⑤表处所，对着，面对 当窗理云鬓，对镜贴花黄。（《木兰辞》）——面对窗户梳理头发，照着镜子在额头贴上花黄。⑥表时间，值，在，正在 当是时也，商君佐之。（《过秦论》）——在这个时候，有商鞅辅佐他。（3）副词 ⑦表必然，必定，一定 不久当归还，还必相迎取。（《孔雀东南飞》）——过不了多久我一定回来，回来之后一定去迎娶你。⑧表时间的未来，将，将要 今当远离，临表涕零，不知所言。（《出师表》）——今天将要远离了，面对表章落泪，不知道自己说的是什么了。读音二：dàng（1）动词 ①符合 惴惴恐不当意。（《促织》）——心中惴惴不安，恐怕不符合（县官的）心意。②当作 晚食以当肉，安步以当车。（《战国策?齐策》）——晚些吃饭，（粗茶淡饭）也可以当作肉食；从容不迫地步行，就可以当成坐车。（2）形容词，适宜，恰当古法采草药，多用二月八月，此殊未当。（《采草药》）——按照古法采草药，多在二月和八月，这很不恰当。19．道，dào（1）名词 ①道路 有狼当道，人立而啼。（《中山狼传》）——有一只狼站在路中间，像人一样直立着嚎叫。②风尚 师道之不传也久矣。《师说》 ——从师的风尚已经很久不能流传了。③思想，学说 既加冠，益慕圣贤之道。（《送东阳马生序》）——成年以后，更加仰慕（古代）圣贤的学说。④道理，规律 臣之所好者，道也。（《庖丁解牛》）——我所喜欢的是（事物的）规律。加：好的政治措施和局面 将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦。（《陈涉世家》）——将军您亲身穿着坚固的铠甲，拿着锐利的兵器，攻打无道暴虐的秦王朝。（2）动词 ⑤取道 从郦山下，道芷阳间行。（《鸿门宴》）——从郦山下来，取道芷阳从小路行走。⑥说，讲 何可胜道也哉？（《游褒禅山记》）——哪里讲得完呢？ 加：走路，赶路 闻操已向荆州，晨夜兼道。（《赤壁之战》）——听说曹操已经向荆州（进军了），就日夜加速赶路。⑦名词，途径，方法策之不以其道 此五者，知胜之道也。（《谋攻》）——这五条，是预知胜利的方法。增加： ①好的政治措施和局面 将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦。（《陈涉世家》）——将军您亲身穿着坚固的铠甲，拿着锐利的兵器，攻打无道暴虐的秦王朝。②通“导”，引导，疏导 故善者因之，其次利道之。（《货殖列传序》）——所以（对于人民），最好的办法是顺其自然发展，其次是借有利的形势引导他们。③走路，赶路 闻操已向荆州，晨夜兼道。（《赤壁之战》）——听说曹操已经向荆州（进军了），就日夜加速赶路。20．得，dã（1）名词 ①心得，体会 古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得。（《游褒禅山记》）——古人对天地山川草木虫鱼鸟兽的观察，往往有心得。增加：收获 不如自行搜觅，冀有万一之得。（《促织》）——不如自己前去寻找，希望能有万一的收获。（2）动词 ②取得，获得 赵惠文王时，得楚和氏璧。（《廉颇蔺相如列传》）——在赵惠文王时，（赵国）得到了楚国的和氏璧。③具备 积善成德，而神明自得，圣心备焉。（《劝学》）——积累善行，成为美德，圣人的思想也就具备了。④能够 沛公军霸上，未得与项羽相见。（《鸿门宴》）——沛公的军队驻扎在霸上，没能和项羽相见。⑤通“德”，感恩 为所识穷乏者得我欤？（《鱼我所欲也》）——是为了所认识的穷苦人感激我的恩德吗？ 增加：完成 医得眼前疮，剜却心头肉。（《咏田家》）——医治完了眼前的创伤，却挖掉了心上的肉。（3）形容词 ⑥对，正确 此言得之。（《六国论》）——这句话说对了。增加：得意 意气扬扬，甚自得也。（《史记?管晏列传》）——（晏子的车夫）趾高气扬，很得意的样子。⑦副词，必须、应该 君为我呼入，吾得兄事之。《鸿门宴》）——你替我把他叫进来，我应该像对待兄长一样对待他。21．度读音一：dù（1）名词 ①计量长短的标准 宁信度，无自信也。（《郑人买履》）——宁可相信所量的尺寸，也不相信自己的脚。②制度，法度 内立法度，务耕织。（《过秦论》）——对内设立法令制度，发展农业生产。③气度，常态 卒起不意，尽失其度。（《荆轲刺秦王》）——事情发生得突然，没有料到，（群臣）全都失去了原有的气度。增加：限度 生之有时而用之无度，则物力必屈。（《论积贮疏》）——生产是有季节的，而使用却没有限度，那么物资一定会很快耗尽。（2）动词 ④过 春风不度玉门关。（《凉州词》）——春风吹不过玉门关。⑦谱写，创制（歌曲）予怀怆然，感慨今昔，因自度此曲。（姜夔《扬州慢》）——我内心感到悲怆，感慨扬州的今昔变化，于是自己创制了这首曲子。（3）量词，次，回，个 ⑥崔九堂前几度闻。（《江南逢李龟年》）——在崔九的堂前也有几次听到你的乐曲。读音二：dúo（1）动词 ⑤推测，估计 度我至军中，公乃入。（《鸿门宴》）——估计我到了军中，你再进去。增加：丈量，计算 即量腹而食，度足而居，吾以知其必不敷矣。（《治平篇》）——就算是计算着肚子分配吃的，计算着身量分配住处，我也能知道那是一定不够用的了。22．非，fēi（1）形容词，不对的，错误的 ①实迷途其未远，觉今是而昨非。（《归去来兮辞》）——实际上我走上迷途并不太远，已经觉悟到如今退隐是正确的，而以前的做法错了。（2）动词 ②用在判断句中，相当于“不是” 人非生而知之者，孰能无惑？（《师说》）——人不是生来就懂得道理的，谁能没有疑难问题呢？ ③无，没有 登高而招，臂非加长也，而见者远。（《劝学》）——站在高处招手，臂膀没有加长，但远处的人也能看得见。④讥评，责难，认为不对 是已而非人，俗之同病。（刘开《问说》）——认为自己正确，别人不对，这是世俗的通病。增加：讥评，责难，认为不对 是已而非人，俗之同病。（刘开《问说》）——认为自己正确，别人不对，这是世俗的通病。（3）副词 ⑤除了，除非 非刘豫州莫可以当曹操者。（《赤壁之战》）——除了刘备以外，没有可以抵挡曹操的人了。增加：多用在叙述句、描写句中，相当于“不” 汝非徒身当服行，当以训汝子孙，使知前辈风俗云。（《训俭示康》）——你不仅自己应当履行节俭，还应当用这个道理教育你的子孙，让他们知道前辈的风俗啊。23．复，fù（1）动词 ①恢复 师道之不复，可知矣。（《师说》）——从师的风尚不能恢复，（由这里）就可以知道了。增加： ①回来 昭王南征而不复。（《左传?僖公四年》）——昭王远行南方却没有回来。②回答 不敢出一言以复。（《送东阳马生序》）——不敢说一句话来回答。③报复（伍员）谓申包胥曰：“我必复楚国。”（《左传?定公四年》）——伍员对申包胥说：“我一定要报复楚国。” ④通“覆”，遮盖，盖上 复之以掌，虚若无物。（《促织》）——用手掌把它盖住，觉得手心里空空的，好像没有什么东西。（2）形容词 ②夹层的，双层的。红罗复斗帐，四角垂香囊。（《孔雀东南飞》）——用红罗做的双层的床帐，四个角上都挂着香囊。③繁复，重复 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》）——山水一重一重的出现，前面似乎无路可走了，可是走过柳树茂密，山花鲜艳的地方，意外的又看到一个村庄。（3）副词，再，又，还 ④渔人甚异之，复前行，欲穷其林。（《桃花源记》）——渔人对这件事十分惊奇，再继续往前走，想要穷尽那桃花林。24．负，fù（1）动词 ①以背载物 帝感其诚，命夸娥氏二子负二山。（《愚公移山》）——天帝被他的诚心所感动，命令夸娥氏的两个儿子背走了这两座山。②担负，担当 均之二策，宁许以负秦曲。（《廉颇蔺相如列传》）——衡量这两个办法，宁可答应下来，让秦承担理亏（的责任）。③仗恃 秦贪，负其强，以空言求壁。（《廉颇蔺相如列传》）——秦国贪心，倚仗它的强盛，用空话来求取（我们的）宝玉。④辜负，对不起 臣诚恐见欺于王而负赵。（《廉颇蔺相如列传》）——我实在害怕被您欺骗而辜负了赵国。⑤背弃，违背 相如度秦王虽斋，决负约不偿城。（《廉颇蔺相如列传》）——蔺相如估计秦王虽然实行了斋戒，也一定会背弃盟约，不补偿给赵国城池。⑥覆盖 苍山负雪，明烛天南。（《登泰山记》）——青苍色的山峰上覆盖着白雪，像明亮的蜡烛一样，照亮了南面的天空。⑦享有久负盛名——负：承受，承担，引申为享有。长时期地享有好的名声。（2）名词，失败 不知彼而知己，一胜一负。（《谋攻》）——不了解对方，却了解自己，胜败（的几率）各占一半。25．盖读音一：gài（1）名词 ①车盖 今已亭亭如盖矣。（《项脊轩志》）——现在已经长得高高的，（枝叶茂盛），像车盖一样了。②器物的盖子 合盖隆起，形似酒尊。（《张衡传》）——盖子高高的鼓起来，形状像酒樽一样。（2）动词 ③遮盖 天似穹庐，笼盖四野。（《敕勒歌》）——天像个帐篷，遮盖着大地。⑥胜过，压倒 刘豫州，王室之胄，英才盖世。（《赤壁之战》）——刘备是汉朝王室的后代，杰出的才能超过了当世之人。（3）副词 ④表肯定判断，原来是 乃悟前狼假寐，盖以诱敌。（《狼》）——才明白前面的狼假装打瞌睡，原来是为了诱敌。⑦表推测性判断，大概 未几，敌兵果舁（yú）炮至，盖五六百人也。（《冯婉贞》）——不久，敌军果然抬着炮来了，大概有五六百人。（4）语气词，用在句首，不译 ⑧盖儒者所争，犹在于名实。（《答司马谏议书》）——我们读书人所要争论的，特别是在“名称”（概念、理论）与“实际”是否符合上。增加：盖一岁之犯死者二焉。（《捕蛇者说》）——一年之中冒死亡的危险只有两次而已。读音二：hã ⑤疑问代词，通“盍”，何，怎么 技盖至此乎？（《庖丁解牛》）——技艺怎么（精湛）到了这种地步啊？ 26．故，gù（1）名词 ①缘故，原因 既克，公问其故。（《曹刿论战》）——打胜了这一仗后，庄公问这次取胜的原因。②旧交，老朋友 君安与项伯有故？（《鸿门宴》）——你怎么和项伯有老交情？ 增加：事故，变故 乡园多故，不能不动客子之愁。（《报刘一丈书》）——家乡多有变故，不能不使客居在外的游子担忧。（2）形容词 ③旧有的，原来的 故垒西边，人道是三国周郎赤壁。（《赤壁怀古》）——那西边的旧营垒，人们说是三国时周瑜（大败曹操）的赤壁。④衰老 弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色故。（《琵琶行》）——弟弟参军走了，养母也死去了。时光一天一天的流逝，我的容颜也衰老了。（3）副词 ⑤过去，从前 轩东故尝为厨。（《项脊轩志》）——（项脊）轩的东面曾经做过厨房。增加： ①故意，特意 公子往，数请之，朱亥故不复谢。（《信陵君窃符救赵》）——公子多次前往问候，朱亥却故意不肯回拜答谢。②仍然、仍旧 累官故不失州郡也。（《赤壁之战》）——逐级提升仍然少不了当个州郡的长官。③本来 此物故非西产。（《促织》）——这种东西本来不是山西特产。（4）连词，所以 ⑥故木受绳则直。（《劝学》）——所以木材用墨线量过就会更直。27．固，gù（1）动词 ①坚守，安守 秦数败赵军，赵军固壁不战。（《廉颇蔺相如列传》）——秦军多次打败赵国的军队，赵军坚守营寨不肯出战。⑥巩固，安定 固国不以山溪之险。（《天时不如地利》）——巩固国防不必靠山河的险要。（2）形容词 ②固执，顽固 汝心之固，固不可彻。（《愚公移山》）——你的思想这样顽固，顽固到不能通达事理的程度。③坚决，坚持 蔺相如固止之。（《廉颇蔺相如列传》）——蔺相如坚决制止他们。增加：坚固 荆州与国邻接，江山险固。（《赤壁之战》）——荆州和我国邻近接壤，江山险要坚固。（3）名词，险要的地势 ⑤秦孝公据殽函之固。（《过秦论》）——秦孝公占据着殽山和函谷关的险要地势。（4）副词 ④表本来，原来 生乎吾前，其闻道也固先乎吾。（《师说》）——生在我的前面，他懂得道理本来就比我要早。⑦表确然，确实，实在 斯固百世之遇也。（《五人墓碑记》）——这实在是百世难得的际遇啊！增加：表让步，固然 人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。（《报任安书》）——人固然有一死，只是有的人死得比泰山还重，有的人死得比鸿毛还轻。28．顾，gù（1）动词 ①回头，回头看 相如顾召赵御史曰。（《廉颇蔺相如列传》）——蔺相如回头召来赵国的御史说。②看望，拜访 三顾臣于草庐之中。（《出师表》）——三次到我的草房之中看望我。⑤关心 子布、元表诸人各顾妻子。（《赤壁之战》）——子布、元表众人各自关心自己的妻子儿女。⑥顾虑，考虑 但欲求死，不复顾利害。（《〈指南录〉后序》）——只想要求得一死，不再考虑利害。增加： ①看望，拜访 三顾臣于草庐之中。（《出师表》）——三次到我的草房之中看望我。②照顾 三岁贯女，莫我肯顾。（《硕鼠》）——多年来我供养你，你却一点也不肯把我照顾。（2）连词 ③表转折，只，只是 吾每念常痛于骨髓，顾不知计所出耳。（《荆轲刺秦王》）——我每当想到这些，常常痛彻骨髓，只是想不出好的办法来。（3）副词 ④表反问，反而，难道 人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？（《为学》）——一个人立志求学，难道还不如四川边境的那个穷和尚吗？ 29．归，guī（1）动词 ①女子出嫁后五年，吾妻来归。（《项脊轩志》）——此后五年，我的妻子嫁到我家来了。②返回相如既归，赵王以为贤大夫，拜为上卿。（《廉颇蔺相如列传》）——蔺相如回国以后，赵王认为他是个贤能的大夫，封他做了上卿。③归还城不入，臣请完璧归赵。（《廉颇蔺相如列传》）——如果十五座城不能归入赵国，请允许我把宝玉完好的归还给赵国。④归属，归依 江表英豪咸归附之。（《赤壁之战》）——江南的英雄豪杰都归附到他那里。⑤出嫁女子回娘家省亲吾妻归宁（《项脊轩志》）——我的妻子回娘家省亲。增加：归到一处，汇聚 众士慕仰，若水之归海。（《赤壁之战》）——各位英雄豪杰都仰慕他，好像江河汇聚到大海一样。30．国，guï 名词 ①诸侯国 六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。（《六国论》）——六国灭亡，不是武器不锋利，仗打得不好，毛病出在贿赂秦国上。②国都，京城 登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。（《岳阳楼记》）——登上这座楼，就会有一种远离国都，怀念家乡，担心别人说坏话，满眼萧条，感伤到了极点而悲愤的情绪。③地区，地域 逝将去女，适彼乐国。（《硕鼠》）——我发誓要离开你，去到那欢乐的地方。④国事 等死，死国可乎？（《陈涉世家》）——同样是死，为国事而死可以吗？ 增加：国家 即不幸有方二三千里之旱，国胡以相恤。（《论积贮疏》）——如果不幸出现方圆两三千里的旱灾，国家用什么来救济他们？ 31．过，guî（1）动词 ①走过，经过 雷霆乍惊，宫车过也。（《阿房宫赋》）——雷霆忽然震响，原来是宫车经过。②到，来到 一日，大母过余。（《项脊轩志》）——有一天，祖母来到我的书房。③犯有过错过而能改，善莫大焉。（《左传》）——犯了错误能够改正，是没有比这再大的好事了。④责备 闻大王有意督过之。（《鸿门宴》）——听说您想要责怪他。增加： ①胜过，超过一出门，裘马过世家焉。（《促织》）——一出门，穿着轻暖的皮衣，骑着高头大马，超过了世代做官的人家。②拜访，探望 臣有客在市屠中，愿枉车骑过之。（《信陵君窃符救赵》）——我有一个朋友在市井屠户之中，想要委屈您的车马去拜访他。（2）名词，过失，过错 ⑤君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。（《劝学》）——君子广泛的学习，并且每天对照检查反省自己，就会智慧通达，行为没有过错了。或：是寡人之过也（《烛之武退秦师》）——这是我的过错。（3）副词，过分，过于 ⑥ 以其境过清，不可久居，乃记之而去。（《小石潭记》）——因为那里的环境过于凄清，不宜久留，于是写了这篇文章就离去了。32．何读音一：hã（1）代词 ①什么 大王来何操？（《鸿门宴》）——您来的时候带了什么？ ②怎么 君美甚，徐公何能及君也？（《邹忌讽齐王纳谏》）——您漂亮极了，徐公怎么能赶得上您呢？ ③哪里，什么地方 豫州今欲何至？（《赤壁之战》）——您现在想要到什么地方去？增加：（2）副词，多么 水何澹澹，山岛竦峙。（《观沧海》）——水面多么浩大，山岳岛屿高高地耸立在水边。（3）助词，即今“啊”字 隐隐何甸甸，俱会大道口。（《孔雀东南飞》）——车声隐隐甸甸的响啊，两人相会在大道口。读音二：hâ 动词，背、扛 尔牧来思，何蓑何笠。（《诗经?小雅?无羊》）——你的牧人来了，披着蓑衣，戴着斗笠。33．恨，hân（1）名词，怨恨 ①天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。（《长恨歌》）——天地虽然长久，但总有到尽头的时候，唯有这永别的怨恨，却是绵延不断，永远没有断绝的一天。（2）动词 ②遗憾 先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓灵也。（《出师表》）——先帝活着的时候，每当和我谈到这件事，没有不对桓帝、灵帝（失政）表示叹息遗憾的。③怨恨 公子往而臣不送，以是知公子恨之复返也。（《信陵君窃符救赵》）——您前去（送死）我却没有送您，因此知道您会怨恨我而回来。34．胡，hú（1）名词 ①古代泛指西部和北部的各少数民族，秦汉时多指匈奴 胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨。（《过秦论》）——匈奴人不敢南下来牧马，六国的士民也不敢拿起弓箭来报仇。增加：兽类颔下的垂肉 狼跋其胡，载疐（zhì）其尾。（《诗经?豳风?狼跋》）——老狼前进踩下巴，老狼后退绊尾巴（2）代词 ②为什么，怎么 归去来兮！田园将芜胡不归？（《归去来兮辞》）——回去吧！家中的田园都要荒芜了，为什么还不回去？ 增加：什么 卒然边境有急，数千百万之众，国胡以馈之？（《论积贮疏》）——突然边境发生紧急情况，数千百万的士兵，国家用什么发给他们粮饷呢？ 35．患huàn（1）动词 ①担忧，忧虑 欲勿予，即患秦兵之来。（《廉颇蔺相如列传》）——想要不给，却又担心秦兵到来。④厌恨赵宣子骤谏，公患之。（《国语》）——赵盾（宣子）又多次劝谏，使晋灵公感到厌恨增加： ①生病时有患疟疾者（《晋书》）——当时有患疟疾病的人。②忧虑，担心则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。（《六国论》）——所以，秦国很想得到的，诸侯很担忧的，本来就不在于作战阿。③危害故君之所以患于军者三（《孙子 谋攻》）——国君对军队的危害有三种（2）名词 ②忧患，祸害马超、韩遂尚在关西，为操后患。（《赤壁之战》）——马超、韩遂还在函谷关以西，成为曹操的后患。③讳忌 此数者用兵之患也，而操皆冒行之。（《赤壁之战》）——这几点都是用兵的大忌讳啊，可是曹操却都贸然去做了。增加： ①祸害，灾祸夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺《伶官传序》 ——祸患常常是由一点一滴极小的错误积累而酿成的，纵使是聪明有才能和英勇果敢的人，也多半沉溺于某种爱好之中，受其迷惑而结果陷于困穷。36．或，huî（1）代词，有的（有的人，有的事物）①或曰：“六国互丧，率赂秦耶？”（《六国论》）——有人说：“六国交互灭亡，都是由于贿赂秦国吗？” 或百步而后止，或五十步而后止。（《寡人之于国也》）——有的跑了一百步之后停下来，有的跑了五十步之后停下来。（2）副词 ②也许，或许 越人语天姥，云霞明灭或可睹。（《梦游天姥吟留别》）——吴越一带的人说起的天姥山，云霞忽明忽暗，或许能够看见。增加：有时 或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复。（《送东阳马生序》）——有时遇到他发怒斥责，我的神色更加恭敬，礼节更加周到，不敢说一句话来回复他。（3）连词，如果，假如 ③或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵。（《水经注?三峡》）——如果遇到皇帝有紧急命令宣召，有时早上从白帝城出发，晚上就到了江陵。37．疾，jí（1）名词 ①病，指常病，轻病寡人无疾。（《扁鹊见蔡桓公》）——我没有病。⑤痛苦，疾苦 凡牧民者，必知其疾。（《管子》）——凡是管理百姓的人，一定要知道他们的疾苦。增加：毛病，缺点 必为有窃疾矣。（《公输》）——一定是有偷窃的毛病了。（2）动词 ②妒忌，通“嫉” 膑至，庞涓恐其贤于己，疾之。（《孙膑》）——孙膑到了（魏国），庞涓怕他比自己有才能，妒忌他。⑥痛心屈平疾王听之不聪也。（《屈原列传》）——屈原痛心怀王视听不明。增加： ①患疾 其疾病而死，死而湮没不足道者，亦已众矣。（《五人墓碑记》）——他们之中患病而死，死去默默无闻，不值一提的人也太多了。②痛恨 天下之欲疾其君者，皆欲赴愬于王。（《齐桓晋文之事》）——天下那些痛恨自己国君的人，都想跑到您这里来申诉。③厌恶 君子疾夫舍曰“欲之”而必为之辞。（《季氏将伐颛臾》）——君子厌恶那些不说自己想要得到却要为自己找借口的人。（3）形容词 ③急速，快捷 虽乘奔御风不以疾也。（《三峡》）——即使乘着快马驾着风也不如他快。④强，猛烈 顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。（《劝学》）——顺风呼喊，声音没有加大，别人却能听得更清楚。38．及，jí（1）动词 ①比得上 君美甚，徐公何能及君也？（《邹忌讽齐王纳谏》）——您漂亮极了，徐公哪里赶得上您呢？ ⑤等到及其所之既倦（《兰亭集序》）增加： ①追赶上 怀王悔，追张仪，不及。（《屈原列传》）——怀王后悔了，（派人）追赶张仪，没有追上。②到，到达 及滑，郑商人弦高将市于周，遇之。（《殽之战》）——到来滑国，郑国的商人弦高将要到周去做买卖，遇到了他们。③涉及 此其近者祸及身，远者及其子孙。（《触龙说赵太后》）——这些人当中离得近的祸及自身，隔得远的祸害就会落到他的子孙身上。（2）连词，表并列，和，与 ②太子及宾客知其事者，皆白衣冠送之。（《荆轲刺秦王》）——太子和知道这件事的宾客们，都穿着白色的衣服，戴着白色的帽子来送他。（3）介词 ③和，同，跟 宋公及楚人战于泓。（《左传?僖公二十二年》）——宋公和楚国人在泓地作战。④趁着„„之时 而不及今令有功于国。（《触龙说赵太后》）——却不趁着现在让他为国立功。39．即，jí（1）动词 ①靠近匪来贸丝，来即我谋。（《诗经?氓》）——（其实）不是来换丝，而是到我这里来商量（婚事）。②登上（帝位）昭帝即位，数年，匈奴与汉和亲。（《汉书?苏武传》）——昭帝登上帝位数年之后，匈奴同汉朝和亲。（2）副词 ③表时间的相连，相当于“立即”“就”“就要” 项伯即入见沛公。（《鸿门宴》）——项伯立刻进去会见沛公。增加：副词，加强肯定作用，相当于“就是” 吾翁即若翁，必欲烹而翁，则幸分我一杯羹。（《史记?项羽本纪》）——我的父亲就是你的父亲，如果一定要烹你的父亲，那么，希望能分给我一碗肉羹。（3）介词，表时间、地点，相当于“当”“就在” ④项王即日因留沛公与饮。（《鸿门宴》）——项王当天就留下沛公和他一起喝酒。增加：（3）连词 ①表假设。相当于“如果”“假设”。即不幸有方二三千里之旱，国胡以相恤？（《论积贮疏》）——如果不幸遇到方圆二三千里的旱灾，国家用什么来救急？ ②表让步，相当于“即使”“纵使”“就算是” 即捕得三两头，又劣弱不中于款。（《促织》）——就算是捉到了两三只（蟋蟀），又都很差很弱，不合规格。40．既，jì（1）副词 ①表时间的过去或动作的完成。已经，„„以后。始皇既没，余威震于殊俗。（《过秦论》）——始皇死去之后，他的余威还震慑着远方异地。③表时间或行为承接，“不久”“一会儿”“后来”，有时“既而”连用 既又与汝就食江南，零丁孤苦，未尝一日相离也。（《祭十二郎文》）——不久又和你到江南谋生，孤苦伶仃，我俩没有一天分开过。③表范围。“全”“都” 肴核既尽，杯盘狼藉。（苏轼《赤壁赋》）——菜肴全都吃光了，杯子盘子乱七八糟的放着。增加：（2）连词 ①既然 既来之，则安之。（《季氏将伐颛臾》）——既然让他们来了，就要让他们安心。②既„„且„„，既„„又„„，表两种情况同时存在 三军既惑且疑，则诸侯之难至矣。（《谋攻》）——三军既迷惑又怀疑，那么诸侯进攻的灾难就到了。（3）动词，完了，尽 ③言未既，有笑于列者曰：“先生欺余哉！”（韩愈《进学解》）——话没有说完，在学生中就有人笑着说：“先生欺骗我啊！” 41．假读音一：jiǎ（1）动词 ①借 以是人多以书假余。（《送东阳马生序》）——因此人们多把书借给我。②凭借，借助 君子生非异也，善假于物也。（《劝学》）——君子本性并不是和别人有什么不同，只是善于借助外物罢了。③宽容 愿大王少假借之，使毕使于前。（《荆轲刺秦王》）——希望您稍微宽容他一点，让他在您的面前完成他的使命。增加：给予 汉人未可假大兵权。（《谭嗣同》）——对汉族人不能交给太大的兵权。（2）形容词 ④虚假，假装 乃悟前狼假寐，盖以诱敌。（《狼》）——才明白前面的狼假装打瞌睡，原来是为了诱敌。增加：非正式的，代理的 乃相与共立羽为假上将军。（《项羽本纪》）——就和一起共同推举项羽做代理上将军。读音二：jià（3）名词，假期 ⑤府吏闻此变，因求假暂归。（《孔雀东南飞》）——府吏听说了这个变化，就请假暂时回家。（4）连词，相当于“如果”“假如”，多“假使”“假令”连用 ⑥假令仆伏法受诛，若九牛亡一毛，与蝼蚁何以异。（《报任安书》）——假使我犯法被杀，如同九牛少了一毛，和蝼蚁死去有什么两样？ 42．间读音一：jiān（1）名词 ①期间 奉命于危难之间。（《出师表》）——在危难期间接受了任命。增加： ①门缝，夹缝 其御之妻从门间而窥其夫。（《史记?管晏列传》）——他车夫的妻子从门缝偷偷的看她丈夫。②中间 驱中国士众远涉江湖之间。（《赤壁之战》）——驱使中原的士兵远途跋涉，来到这江湖沼泽之间。增加：（2）量词，房屋的最小单位安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。（《茅屋为秋风所破歌》）——怎样才能得到千万间宽大的房子，把天下的贫寒之士都遮蔽起来，让他们都露出笑颜？读音二：jiàn（1）名词 ②空隙 彼节者有间，而刀刃者无厚。（《庖丁解牛》）——那关节有空隙，而刀刃却没有厚度。③（不多）时间 扁鹊见蔡桓公，立有间。（《扁鹊见蔡桓公》）——扁鹊见到蔡桓公，站立了一会儿时间。增加：机会 至京口，得间奔真州。（《〈指南录〉后序》）——到了京口，找到机会逃奔真州。（2）动词 ④参与 肉食者谋之，又何间焉。（《曹刿论战》）——打仗是那些做高官得厚禄的人来策划的，你又何必参与其中呢？ ⑤间隔，隔断 率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。（《桃花源记》）——领着妻子儿女和同乡们来到了这个与世隔绝的地方，不再出去，于是就和外面的人断绝了联系。⑧夹杂 中间力拉崩倒之声。（《口技》）——中间夹杂着噼里啪啦，房屋倒塌的声音。增加：离间 谗人间之，可谓穷矣。（《屈原列传》）——谗佞小人离间他们，可以说是处境十分困难了。（3）副词 ⑥表时间，有时，偶然 数月之后，时时而间进。（《邹忌讽齐王纳谏》）——几个月之后，时不时有人偶尔提意见。⑦表状态，从小路 从骊山下，道芷阳间行。（《鸿门宴》）——从骊山下来，取道芷阳抄小路行走。增加：表情态，秘密地，悄悄地 侯生乃屏人间语曰。（《信陵君窃符救赵》）——侯生就屏退众人，悄悄地对信陵君说。43．见读音一：jiàn（1）动词 ①看见，看到 我见相如，必辱之。（《廉颇蔺相如列传》）——我见到蔺相如，一定要羞辱他。②会见 项伯即入见沛公。（《鸿门宴》）——项伯立刻进去会见沛公。③谒见，拜见 曹刿请见。（《曹刿论战》）——曹刿请求谒见（庄公）。④召见，接见 秦王坐章台见相如。（《廉颇蔺相如列传》）——秦王坐在章台宫召见蔺相如。（2）名词 ⑤看见的东西 入之愈深，其进愈难，而其见愈奇。（《游褒禅山记》）——进入的越深，前进就越困难，见到的景色也就越奇特。（3）代词，放在动词前，表示对自己有所动作 ⑥君既若见录，不久望君来。（《孔雀东南飞》）——你既然这样惦记着我，就希望你不久前来（接我）。增加：见识，见解 汝真女子之见。（《失街亭》）——你真是女人的见识。（4）介词，表被动，相当于“被” ⑦欲予秦，秦城恐不可得，徒见欺。（《廉颇蔺相如列传》）——想（把宝玉）给秦国，恐怕得不到秦国补偿的城池，白白地被欺骗。读音二：xiàn ⑧动词，表现、出现、显露 风吹草低见牛羊。（《敕勒歌》）——微风吹过，牧草低下身子，显露出草地上的牛羊。增加：动词，引见，使„„见 杀鸡为黍而食之，见其二子焉。（《荷蓧丈人》）——杀鸡做饭给他吃，并让自己的两个儿子来见他。44．解读音一：jiě（1）动词 ①剖开，特指解剖动物的肢体 庖丁为文惠君解牛。（《庖丁解牛》）——庖丁替文惠君解剖牛。②解释，解答 师者，所以传道受业解惑也。（《师说》）——老师，是用来传播道理，讲授学业，解答疑难的。③理解、解决 惑而不从师，其为惑也，终不解矣。（《师说》）——有了疑难问题不向老师请教，那些疑难问题最终也不能解决。④解救，消除 今有一言，可以解燕国之患，而报将军之仇者，何如？（《荆轲刺秦王》）——如果有这样一句话，既可以解除燕国的灾祸，又可以报您的仇，（您将）怎么样？增加： ①解开，脱去 毁其盆，悉埋于地，解其棕缚。（《病梅馆记》）——毁掉那些盆子，（把梅）全都埋到地里，解掉那些绑缚的棕绳。②分开 少年大骇，急解令休止。（《促织》）——那小伙子非常惊骇，急忙把它们分开，使它们停了下来。读音二：xiâ ⑤动词，缓和，消减 太后之色少解。（《触龙说赵太后》）——太后（愤怒的）神色稍微缓和了一些。45．就，jiù 动词 ①趋，赴 臣之欺大王之罪当诛，臣请就汤镬。（《廉颇蔺相如列传》）——我知道欺骗大王的罪过应该处死，请让我走到汤锅里去。（意即“请让我受汤镬之刑”）②靠近，接近故木受绳则直，金就砺则利。（《劝学》）——所以木料用墨线量过就能使它更直，金属的刀剑放到磨石上去磨就会锋利。③上（车、路）荆轲遂就车而去，终已不顾。（《荆轲刺秦王》）——荆轲于是上车离去，始终没有回头。④赴任 举孝廉不行，连辟公府不就。（《张衡传》）——被推举为孝廉没有去，连续被官府征召也没有到任。⑤担任 陈力就列，不能者止。（《季氏将伐颛臾》）——能施展才能就担任职务，不能施展才能就退下来。增加： ①成就 然嬴欲就公子之名，故久立公子车骑市中。（《信陵君窃符救赵》）——可是我想要成就您礼贤下士的名声，所以让您的车马长久的停留在市井中。②完成，成功 更互用之，瞬息可就。（《活板》）——交替着使用它，很快就可以完成。46．举，jǔ ①举行，施行 今亡亦死，举大计亦死。（《陈涉世家》）——现在逃跑是死罪，举行起义也是死罪。②攻克，占领 戍卒叫，函谷举。（《阿房宫赋》）——陈胜吴广的一声喊叫，函谷关就被攻下来了。③推荐，选拔 举孝廉不行，连辟公府不就。（《张衡传》）——被推举为孝廉没有去，连续被官府征召也没有到任。④升起 中江举帆，余船以次俱进。（《赤壁之战》）——在江中升起船帆，其余的船按照次序一同前进。⑥拿 吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人。（《赤壁之战》）——我不能拿着全吴的土地，十万军队，去被别人控制。⑦举出，列出举类迩而见义远（《屈原列传》）——列举的事例虽然浅近，但含义却十分深远。增加： ①举起，抬起 吾力足以举百钧，而不足以举一羽。（《齐桓晋文之事》）——我的力量足以举起三千斤重的东西，却举不起一根羽毛。②举出，提出 聊举数人以训汝。（《训俭示康》）——姑且列举几人来教训你。（2）形容词 ⑤尽 杀人如不能举，刑人如恐不胜。（《鸿门宴》）——杀人惟恐不能杀尽，对人用刑惟恐不能用尽酷刑。增加： ①全，合 大喜，笼归，举家庆贺。（《促织》）——非常高兴，用笼子装回来，全家庆贺。（3）名词，举动 荣禄密谋，全在天津阅兵之举。（《谭嗣同》）——荣禄的密谋，全在于天津阅兵的举动。47．绝，juã（1）动词 ①断绝 则请立太子为王，以绝秦望。（《廉颇蔺相如列传》）——就请允许我立太子为王，来断绝秦国要挟赵国的野心。②横渡 假舟楫者，非能水也，而绝江河。（《劝学》）——借助舟船的，不是善于游泳，却能横渡江河。③停，止 忽然抚尺一下，群响毕绝。（《口技》）——忽然听见醒木一拍，各种声音全都停止了。增加：绝交 若能以吴越之众与中国抗衡，不如早与之绝。（《赤壁之战》）——如果能够凭借江东的军队同中原的曹操相对抗，不如及早和他绝交。（2）形容词 ④隔绝的 率妻子邑人来此绝境。（《桃花源记》）——率领着妻子儿女和同乡来到这与世隔绝的地方。增加： ①达到极点 以为妙绝。（《口技》）——认为（这段口技）妙到了极点。②陡峭的 独与迈乘小舟至绝壁下。（《石钟山记》）——独自和儿子苏迈坐着小船来到这陡峭的岩壁之下。（3）副词 ⑤很，非常 佛印绝类弥勒。（《核舟记》）——佛印很像弥勒佛。增加：副词，全然 而心目耳力俱穷，绝无踪响。（《促织》）——心力、眼力、耳力都用尽了，蟋蟀的踪迹和声音全都没有。48．堪，kān 动词 ①胜任 不堪吏人妇，岂合令郎君。（《孔雀东南飞》）——连作一个小官吏的妻子都不能胜任，怎能跟县令的公子相配。②能够 可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。（《永遇乐?京口北固亭怀古》）——不能回想，在敌人的祠堂前面，祭祀的香火旺盛，非常热闹。③经得起，受得住妾不堪驱使，徒留无所施。（《孔雀东南飞》）——我既然担当不了（您家的）使唤，白白留着也没有什么用。增加：经得起，受得住 而境界危恶，层见错出，非人世所堪。（《〈指南录〉后序》）——可是处境是那样危急险恶，一个接一个出现，就不是在人世间所能忍受的了。49．克，kâ 动词 ①战胜，攻下 攻之不克，围之不继，吾其还也。（《殽之战》）——攻打它又攻不下来，包围它又没有后续部队，我们还是回去吧。②能够 如其克谐，天下可定也。（《赤壁之战》）——如果这件事能够圆满成功，那么天下的格局就可以定下来了。③克制，约束 克已复礼。（《论语》）——克制自己，恢复周礼。增加： ①成功，完成 前虞跋胡，后恐疐尾，三纳之而未克。（《中山狼传》）——前边怕踩到狼下巴上的垂肉，后面又怕压到狼的尾巴，装了几次都没有成功。②通“刻”，刀刻，雕刻 更克画，平斗斛度量文章。（《史记?李斯列传》）——更改器物上的雕刻，统一度量衡和书奏文牍的格式。50．类，lâi（1）名词 ①种类 世间沟壑中水凿之处，皆有植土龛岩，亦此类耳。（《雁荡山》）——世上的沟壑等水流冲刷的地方，都有直立的土层或上部凹陷的岩石，也是这一类情况罢了。②事例举类迩而见义远。（《屈原列传》）——列举的事例虽然浅近，但含义却十分深远。（2）动词 ③类似，相似 中绘殿阁，类兰若。（《促织》））——中间画的宫殿楼阁一类的东西，很像是寺庙。④类推 义不杀少而杀众，不可谓知类。（《墨子?公输》）——你坚持道义，不肯杀少数人，却要去杀许多人，不能算是懂得类推事理。51．怜，lián（1）动词 ①哀怜，同情 公子纵轻胜，弃之降秦，独不怜公子姊耶？（《信陵君窃符救赵》）——您纵然轻视我赵胜，抛弃我，使我投降秦国，难道你就不怜惜你的姐姐吗？ ②爱戴 项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。（《陈涉世家》）——项燕做为楚国的将军，多次立功，爱护士兵，楚国人爱戴他。③疼爱，爱惜 丈夫亦爱怜其少子乎？（《触龙说赵太后》）——男人也疼爱他的小儿子吗？ 52．弥，mí（1）副词，更加，越发 ①奉之弥繁，侵之愈急。（《六国论》）——奉送的越多，侵犯得就越厉害。（2）动词，满，遍 夜雪初霁，荠麦弥望。（《扬州慢》）——一夜的大雪刚刚停止，满眼都是荠菜和野麦。53．莫，mî（1）代词 ①没有（谁）非刘豫州莫可以当曹操者。（《赤壁之战》）——除了刘备没有谁能够抵挡曹操的。②没有（什么）如使人之所欲莫甚于生者，则凡可以得生者何不用也。（《鱼我所欲也》）——假如人想要得到的没有什么比生存更重要的，那么，凡是可以使人生存下去的方法有什么不能使用的呢？（2）副词 ③表否定，不 成仓猝莫知所救，顿足失色。（《促织》）——成名在仓促之间不知用什么办法来解救，跺着脚，急得变了脸色。④表禁止，不要 愿早定大计，莫用众人之议也。（《赤壁之战》）——希望及早确定对策，不要采纳那些人的意见。增加： ①表测度，或许 其事体莫须有。（《宋史?岳飞传》）——那些事情或许有吧？（3）名词，通“暮”，晚上（“暮”的本字）②至莫夜月明，独与迈乘小舟至绝壁下。（《石钟山记》）——到了晚上，月光明亮，独自和儿子苏迈坐着小船来到这陡峭的岩壁之下。54．乃，nǎi（1）代词，你（们），你（们）的 尔其无忘乃父之志。（《伶官传序》）——你一定不要忘记你父亲的意愿。（2）副词 ②表承接，就、便、即 好雨知时节，当春乃发生。（杜甫《春夜喜雨》）——好雨知道时令，到春天就会来临。③表时间间隔之长，才，再 度我至军中，公乃入。（《鸿门宴》）——估计我到了军营之中，你再进去（见项王）。④表范围，只，仅仅 至东城，乃有二十八骑。（《史记?项羽本纪》）——到了东城，（项羽身边）仅剩了二十八名骑兵。⑥表意外，竟然，却 而陋者乃以斧斤考击求之，自以为得其实。（《石钟山记》）——可是那些见识浅薄的人竟然用斧头敲击（的方法）来寻找（石钟山得名之由），自以为找到了它的真实原因。（3）连词，表承接，于是，就 ⑤刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。（《曹刿论战》）——曹刿说：“那些做官的人见识短浅，不能深谋远虑。”就进入宫廷去见庄公。（4）动词，表判断，相当于“是” ⑦当立者乃公子扶苏。（《陈涉世家》）——应当做皇帝的是公子扶苏。增加：无伤也，是乃仁术也。（《齐桓晋文之事》）——没关系，这是仁政之道啊。55．内读音一：nâi（1）名词 ①里面 少时，帘内掷一纸出。（《促织》）——不多会儿，帘子里面扔出一张纸。②内部，常指国内、朝廷内 内立法度，务耕织。（《过秦论》）——内部订立法令制度，致力于农业生产。增加： ①皇宫，宫内近日士大夫家，酒非内法，„„不敢会友。（《训俭示康》）——近来士大夫家庭，就如果不是按照宫内方法制造出来的，„„不敢约会亲友。②内心 今将军外托服从之名而内怀犹豫之计。（《赤壁之战》）——现在您表面上假托服从的名义，内心却怀着犹豫不决的打算。读音二：nà，通“纳” 动词 ③让进 距关，毋内诸侯。（《鸿门宴》）——把守住函谷关，不要让诸侯进来。增加： ①放进 内狼于囊。（《中山狼传》）——把狼放进口袋里。②接纳，收容 亡走赵，赵不内。（《屈原列传》）——（怀王）逃到了赵国，赵国不肯收容他。③交纳 百姓内粟千石，拜爵一级。（《史记》）——老百姓缴纳一千石粮食，就授官一级。56．期 读音一：qī（1）名词 ①限定或约定的时间 会天大雨，道不通，度已失期。（《陈涉世家》）——赶上天下大雨，道路不通，估计已经耽误了约定的期限。增加：日期，时候 谁为我临期成此大节者？（《梅花岭记》）——谁是到时候帮助我成就（殉国）大节的人？（2）动词 ②约定 期曰：“暮见火举而俱发。”（《孙膑》）——约定说：“晚上看到（树下）点起火就一齐放箭。” 增加： ①约会 与老人期，何后也？（《留侯世家》）——和老年人约会，为什么落在后面？ ②期望，希望 良剑期乎断，不期乎镆铘。（《察今》）——好的宝剑是指望用它砍断东西，不是指望他一定是镆铘剑。读音二：jī ③名词。一周年，一整月。期年之后，虽欲言，无可进者。（《邹忌讽齐王纳谏》）——满一年之后，即使有想要进谏的，也没有什么可说的了。57．奇读音一：qí（1）形容词 ①奇特，罕见 其进愈难，而其见愈奇。（《游褒禅山记》）——前进越是困难，见到的景物也越发奇特。②特殊，不平常的 以事秦之心礼天下之奇才。（《六国论》）——拿事奉秦国的心思来礼待天下有特殊才能的人。③美好的，合宜的 今日违情义，恐此事非奇。（《孔雀东南飞》）——现在如果违背了他的情意，恐怕这件事不太合适。增加： ①珍贵的，稀奇的 里中游侠儿得佳者笼养之„„居为奇货。（《促织》）——乡里那些游手好闲的年轻人捉到好的蟋蟀，就用笼子把它们养起来，当作珍奇的货物储存起来。②出人意料的（措施）（计谋）若兵来则出奇兵击之。（《失街亭》）——如果魏军到来，我们就派出他们意料不到的军队来攻打它。（2）动词 ④认为出众 大将军邓骘奇其才。（《张衡传》）——大将军邓骘认为他才能出众。增加： 惊异 每闻琴瑟之声，则应节而舞，益奇之。（《促织》）——每当听到弹奏琴瑟的声音，就会按照节拍跳舞，（宫里的人）更加感到惊异了。读音二：jī（1）数词，表单数、零数或余数 ⑤舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。（《核舟记》）——船从头到尾大约八分多一点，高约两个米粒左右。增加：（2）形容词，命运不好，运气不好，常“数奇”连用 以为李广老，数奇，毋令当单于。（《史记?李将军列传》）——认为李广老了，命运不好，不叫他与匈奴的单于对敌。58．迁，qiān 动词 ①调动官职，一般指升官 安帝雅闻衡善术学，公车特征拜郎中，再迁为太史令。（《张衡传》）——安帝素常听说张衡擅长术数之学，派公车特意召请，任命他做郎中，后来又提升为太史令。②有时也指降职 感斯人言，是夕始觉有迁谪意。（《琵琶行（并序）》）——被此人的话所触动，这天晚上才有了被贬官的感觉。③放逐，征发 然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也。（《过秦论》）——然而陈涉是以破瓮做窗户，用草绳拴门轴的穷人家的孩子，是农村中耕田为生的人，又是被征发戍边的人。增加：改变，改动 齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？（《六国论》）——齐国人没有贿赂秦国，结果还是在五国之后政权易主，为什么呢？ 59．请，qǐng（1）动词 ①请求。请人做某事。寡人窃闻赵王好音，请奏瑟。（《廉颇蔺相如列传》）——我听说赵王喜欢音乐，请你弹瑟吧。②请人允许自己做某事老妪力虽衰，请从吏夜归。（《石壕吏》）——我老太婆虽然年老力衰了，还是请允许我跟你们连夜回去。增加： ①谒见，问候 公子闻之，往请，欲厚遗之，不肯受。（《信陵君窃符救赵》）——公子听说这个人，就前去问候他，想要送他厚礼，他不肯接受。②邀请，约请 乃请宾客，约车骑百余乘，欲以客往赴秦军。（《信陵君窃符救赵》）——就邀请门客，准备了百余辆兵车，想率领着门客前去与秦军拼命。③请教，请示 既而以吴民之乱请于朝。（《五人墓碑记》）——之后又以苏州百姓作乱为名向朝廷请示。④说情 文嬴请三帅。（《殽之战》）——文嬴为三个被俘的秦军将领说情。（2）副词，表示尊敬，不翻译 ③五步之内，相如请得以颈血溅大王矣。（《廉颇蔺相如列传》）——五步之内，我要用我颈上的血溅在您的身上。60．穷，qiïng（1）形容词 ①不得志，不显贵 穷且益坚，不坠青云之志。（《滕王阁序》）——在不得志的时候，则更加坚强，不放弃自己高远的志向。②贫困 为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我欤？（《鱼我所欲也》）——（是）为了住宅的华丽，妻妾的供养，所认识的穷困的人感激我的恩德吗？ ④处境困难，环境险恶穷饿无聊，追购又急。（《〈指南录〉后序》）——处境险恶，饥饿无所依靠，敌人悬赏追捕的又很紧迫。（2）动词 ③寻到尽头 复前行，欲穷其林。（《桃花源记》）——又向前走，想要走到那桃花林的尽头。增加： 终了，穷尽，用尽 穷予生之光阴以疗梅也哉。（《病梅馆记》）——用尽我毕生的时光来治疗病梅啊！61．去，qù（1）动词 ①离开 欲呼张良与俱去。（《鸿门宴》）——想要叫张良和他一同离开。②表示动作行为的趋向 舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。（《永遇乐?京口北固亭怀古》）——那舞榭歌台等昔日的繁华景象和英雄业绩全都被风雨吹打掉了。增加： ①距离 去北军二里余，同时发火。（《赤壁之战》）——距离曹军二里多时，同时点起火来。②除掉，去掉 为汉家除残去秽。（《赤壁之战》）——替汉室除去坏人。③前往，到„„去 僧富者不能去，而贫者至焉。（《为学》）——富和尚不能前往，穷和尚却到了那里。（2）形容词，过去的 ③我从去年辞帝京，谪居卧病浔阳城。（《琵琶行》）——我自从去年离开京城，被贬官到浔阳，疾病缠身。62．劝，quàn 动词 ①劝勉，勉励举世而誉之而不加劝，举世而非之而不加沮。（《逍遥游》）——所有当代的人称誉他也不会更受到鼓励，所有当代的人责难他也不会更感到沮丧。增加：果行，国人皆劝。（《勾践灭吴》）——正式出征的那一天，国内的百姓都互相勉励。②劝说，劝告 时周瑜受使至番阳，肃劝权召瑜还。（《赤壁之战》）——当时周瑜接受使命到番阳去了，鲁肃劝孙权召周瑜回来。63．却，quâ（1）动词 ①退 相如因持壁却立。（《廉颇涵相如列传》）——于是蔺相如拿着宝玉退后站立。②回头 却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。（《闻官军收河南河北》）——回头看妻子儿女的忧愁都到哪里去了？随手卷起诗书，大家都高兴得像要疯了。④使退，击退 后秦击赵者再，李牧连却之。（《六国论》）——后来秦国又两次进攻赵国，李牧连续打退了他们。增加： ①去掉，消除 医得眼前疮，剜却心头肉。（聂夷中《伤田家》）——医治了眼前的病痛，挖掉了心上的肉。②拒绝，排斥 王者不却众庶，故能明其德。（《谏逐客书》）——作王的不排斥百姓，所以能成就他的功业。（2）副词，表将要重复或继续。还，再 ③何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）——什么时候能够（和你）一同坐在西窗下，剪烛夜话，再说说巴山夜雨时的情景。（2）连词 ⑤表转折，但是，可是，只是逢人渐觉乡音异，却恨莺声似故山。（司空图《漫书五首》）——渐行渐远，逢人交谈，口音越来越不同。这时又听到一声莺啼，恰似家乡山中鸟鸣，备感亲切，只是这时又怨恨莺声不该勾起自己的乡思。增加：无端更渡桑干水，却望并州是故乡。（《旅次朔方》）——没有来由的再次渡过了桑干河，却又希望并州就是自己的故乡。64．如，rú（1）动词 ①如同，好像 男女衣着，悉如外人。（《桃花源记》）——（桃花源中的）男女穿着都和外面人一样。②及，赶上 沛公默然曰：“固不如也。”（《鸿门宴》）——沛公默然了，说：“本来就赶不上他啊。” ⑥往，到„„去沛公起如厕（《鸿门宴》）——沛公起身上厕所。（2）连词 ③表假设，假如，如果 王如知此，则无望民之多于邻国也。（《孟子?寡人之于国也》）——您如果知道这个道理，就不要指望您的百姓比邻国多了。④表选择，或者 宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。（《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》）——遇到祭祀，或者诸侯会盟，我愿穿着礼服，戴着礼帽，做一个小小的司仪。（3）助词，形容词词尾 ⑤君子引而不发，跃如也。（《孟子?尽心》）——君子拉开弓不放箭，作出跃跃欲试的样子。65．若，ruî（1）动词 ①及，比得上 徐公不若君之美也。（《邹忌讽齐王纳谏》）——徐公不如您这么漂亮啊。增加：像，好像 若寡人者，可以保民乎哉？（《齐桓晋文之事》）——像我这样的人，可以使百姓安定吗？（2）代词 ②表第二人称，相当于“你”“你们”；作定语时则译为“你的”。不者，若属皆且为所虏。（《鸿门宴》）——不然的话，你们这些人都要被他俘虏。③连词，表假设，“如果”、“假如” 若能以吴、越之众与中国抗衡。（《赤壁之战》）——如果用东吴的人马与中原国家来抗衡。增加：若止印二三本，未为简易。（《活板》）——如果只印两三本，不算简单易行。增加；表近指，“这”“这样”“如此” 以若所为，求若所欲，犹缘木而求鱼也。（《齐桓晋文之事》）——凭这样的做法，去追求您想要得到的东西，就想爬上树去逮鱼一样。66．善，shàn（1）形容词 ①好的，善良的 咨诹善道，察纳雅言。（《出师表》）——征求询问好的道理，考察采纳正确的意见。②友好的，亲善的 不如因而善遇之。（《鸿门宴》）——不如借这个机会好好的对待他。（2）名词 ③好人，好事，好的行为 积善成德，而神明自得，圣心备焉。（《劝学》）——积累善行，成为美德，圣人的思想也就具备了。增加：好的方法 不战而屈人之兵，善之善者也。（《谋攻》）——不必作战就使对方的军队屈服，这是高明中最高明的办法。（3）动词 ④交好，亲善 楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。（《鸿门宴》）——楚军的左尹项伯，是项羽的叔父，一向与留侯张良交好。⑤长于，善于，擅长 京中有善口技者。（《口技》）——京城里有（一个）善于表演口技的人。⑥做好，处理好 工欲善其事，必先利其器。（《论语?卫灵公》）——工匠想要做好他的工作，一定先使他的工具锋利。⑦喜欢，羡慕 善乃物之得时，感吾生之行休。（《归去来兮辞》）——羡慕世间万物遇到了大好时节，感叹我的生命已经快要走到尽头。⑧通“缮”，修治，引申为擦拭 为之踌躇满志，善刀而藏之。（《庖丁解牛》）——因此感到心满意足，把刀子擦拭干净，收藏起来。增加：（4）表示应答之词 王曰：“善！”（《邹忌讽齐王纳谏》）——齐威王说：“很好！” 67，少读音一：shǎo（1）动词 ①缺少 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。（《九月九日忆山东兄弟》）——遥想在今天兄弟们登高的时候，每个人身上都插上茱萸，却少了我一个人。增加： ①削减，减少 欲天下之治安，莫若众建诸侯而少其力。（贾谊《治安策》）——想要使天下政治安定，不如多封一些诸侯国，以削弱他们的力量。②瞧不起，轻视 议者以此少之。（《晋书?陈寿传》）——评论的人因此瞧不起他。（2）名词 ②少数人 义不杀少而杀众，不可谓知类。（《公输》）——你坚持道义，不肯杀少数人，却要去杀许多人，不能算是懂得类推事理。增加：形容词，数量少，不多 生之者甚少而靡之者甚多，天下财产何得不蹶？（《论积贮疏》）——生产（粮食）的人很少，而浪费（粮食）的人却很多，天下的财产怎能不枯竭呢？读音二：shào（1）名词 ③青年，少年 群贤毕至，少长咸集。（《兰亭集序》）——众多名流贤者都来到这里，老老少少全聚集在一起。（2）形容词 ④年少，年轻 衡少善属文。（《张衡传》）——张衡年轻的时候就善于写文章。⑤显于左右素习知苏秦，皆少之。（《史记?苏秦列传》）——显王身边的人向来了解知道苏秦，都觉得他太年轻，没什么才能。增加：小 老臣贱息舒祺，最少，不肖。（《触龙说赵太后》）——我的儿子舒祺，年龄最小，没有出息。读音三：shāo 副词，表程度，稍微，略微 断头置城上，颜色不少变。（《五人墓碑记》）——被砍下的首级挂在城门上，脸色一点也没有改变。73．适读音一：shì（1）动词 ①女子出嫁 贫贱有此女，始适还家门。（《孔雀东南飞》）——（我们这）贫贱人家有这么一个女儿，刚出嫁不久，就被休回家门。②顺从，适合 处分适兄意，那得自任专。（《孔雀东南飞》）——怎样处理都顺从哥哥的意思，我哪能自作主张。（2）形容词，舒适，满足 ③向晚意不适，驱车登古原。（李商隐《乐游原》）——傍晚心情不舒畅，驾着车登上了这个古原。增加：往，到 余自齐安舟行适临汝。（《石钟山记》）——我从齐安坐船到临汝去。（3）副词 ④刚刚，刚才 适得府君书，明日来迎汝。（《孔雀东南飞》）——刚刚得到太守的书信，明天就来迎娶你了。⑥恰好 从上观之适与地平。（《雁荡山》）——从上面看雁荡山，（最高峰）恰好和地面相平。读音二：zhã ⑤动词。通“谪”，被流放或贬职。发闾左适戍渔阳九百人。（《陈涉世家》）——征调贫民九百人，强迫他们到渔阳去戍边。74．书，shū（1）动词。①书写，记载。相如顾召赵御史书曰。（《廉颇蔺相如列传》）——蔺相如回头叫赵国御史写道。（2）名词 ②文字 买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。（《陈涉世家》）——士兵买鱼烧煮来吃，见到鱼肚子里的字条，本来就已经觉得很奇怪了。③书信 一男附书至，二男新战死。（《石壕吏》）——一个儿子捎信回来，说另外两个儿子最近打仗死了。④文书，名册 军书十二卷，卷卷有爷名。（《木兰诗》）——征兵的名册一卷又一卷，每一卷都有父亲的名字。⑤书籍 家贫，无从致书以观。（《送东阳马生序》）——我家贫困，没有办法买到书来看。增加：特指《尚书》，也可泛指一切经书 而五人生于编伍之间，素不闻诗书之训。（《五人墓碑记》）——然而这五个人生在民间，平时也没有受到诗书的教导。75．孰，shú（1）形容词 ①仔细，周详 唯大王与群臣孰计议之。（《廉颇蔺相如列传》）——希望您和您的群臣仔细商量这件事。（2）疑问代词 ②谁、什么、哪一个 人非生而知之，孰能无惑？（《师说》）——人不是生来就懂得道理的，谁能没有疑难问题呢？ ③与„„比，那一个更„„ 我孰与城北徐公美（《邹忌讽齐王纳谏》）——我与城北的徐公比，哪一个更美？ 76．属读音一：shǔ（l）名词 ①类 忠之属也，可以一战。（《曹刿论战》）——这是尽了本职的一类（事情），可以凭借（这个条件）打一仗。②等，辈不者，若属皆且为所虏。（《鸿门宴》）——不然的话，你们这些人都将成为他的俘虏。③亲属 常愿天下有情人都成眷属。（《与妻书》）——总是希望天下的有情人都能成为夫妻。（2）动词 ④隶属 十三学得琵琶成，名属教坊第一部。（《琵琶行》）——十三岁就学成了弹琵琶，名字隶属于教坊的第一部。⑤管辖，掌管 在骨髓，司命之所属，无奈何也。（《扁鹊见蔡桓公》）——（病）在骨髓里，那就是主管生命的神所掌管的了，（我）就没有什么办法了。读音二：zhǔ 动词 ⑥接连 然亡国破家相随属。（《屈原列传》）——然而亡国破家的事情一件连着一件。⑦跟随 项王渡淮，骑能属者百余人耳。（《史记?项羽本纪》）——项王渡过淮河，能够跟随他的骑兵只有一百多人了。⑧连缀，撰写 衡少善属文。（《张衡传》）——张衡年轻时就善于写文章。⑨嘱托 属予作文以记之。（《岳阳楼记》）——嘱托我写文章来记述这件事。⑩邀请，劝请 举酒属客，诵明月之诗。（《赤壁赋》）——举起酒杯劝客人喝酒，吟诵“明月”的诗篇。77．数读音一：shù（1）名词 ①法则，规律，命运 则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。（《六国论》）——那么谁胜谁负的命运，谁存谁亡的道理，在和秦的较量中，或许还不容易估量。②技艺、方术 今夫弈之为数，小数也，不专心致志，则不得也。（《孟子?学弈》）——下棋作为一种技艺，是一种很小的技艺，如果不专心致志，也还是学不会。（2）数词，表示约数 ③数口之家，可以无饥矣。（《寡人之于国也》）——几口人的家庭，就可以不饿肚子了。读音二：shǔ 动词 ④点数，计算 刘表治水军，蒙冲斗舰乃以千数。（《赤壁之战》）——刘表训练水军，大小战船多得竟然用千来计算。⑦列举罪状，加以斥责 数吕师孟叔侄为逆。（《〈指南录〉后序》）——列举吕师孟叔侄叛逆的罪状。读音三：shùo ⑤副词，屡次 范增数目项王。（《鸿门宴》）——范增屡次给项王使眼色。读音四：cù ⑥形容词，密，与“疏”相对 数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也。（《寡人之于国也》）——不用细密的鱼网到池塘里去捕鱼，鱼鳖也就吃不完了。78．率：shuài（1）动词 ①率领，带领 率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦。（《过秦论》）——率领着疲惫的士兵，带领着几百人的队伍，转过身来攻打秦朝。增加：遵循，沿着 其不率教者常有一二。（《治平篇》）——其中不听从教导的常有一两个。（2）副词 ②表范围，一律、都、全 或曰：“六国互丧，率赂秦耶？”（《六国论》）——有人说：“六国相继灭亡了，都是因为贿赂秦国吗？” ③表约略或测度。大约、大概、大都、大体。有时“大率”连用。大率用根者，若有宿根，须取无茎叶时采。（《采草药》）——大致说来，用根的草药，如果有隔年的老根，必须选择没有茎叶的时候采摘。79．说读音一：shūo（1）动词 ①讲，谈 低眉信手续续弹，说尽心中无限事。（《琵琶行》）——低头随手不停地弹奏，（好像要）说完那心中无限（伤心的）往事。（2）名词 ②文体的一种，侧重议论。故为之说，以俟夫观人风者得焉。（《捕蛇者说》）——因此写了这篇“说”，以便让考察民情的官吏能读到它。⑤说法，言论 是说也，人常疑之。（《石钟山记》）——这种说法，人们常常怀疑。读音二：shùi ③动词，劝说，说服 鲰生说我曰：“距关，毋内诸侯。”（《鸿门宴》）——有个浅陋无知的小人劝我说：“守住函谷关，不要让诸侯进来。” 读音三：yuâ，通“悦”，喜欢，高兴。④学而时习之，不亦说乎？（《论语?学而》）——学习并时常复习，不也是很高兴的事情吗？ 80．私，sī（1）形容词 ①私人的，自己的 吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。（《廉颇蔺相如列传》）——我这样做的原因，是把国家的急难放在前面，把私人的仇怨放在后面啊。②私下，不公开的 燕王私握臣手曰“愿结友”。（《廉颇蔺相如列传》）——燕王私下握着我的手说“愿意和我结为朋友”。（2）名词，私利，私事 ③丹不忍以己之私，而伤长者之意。（《荆轲刺秦王》）——我不忍心因为个人的私事，伤害了忠厚老实人的心意。（3）动词，偏爱 ④吾妻之美我者，私我也。（《邹忌讽齐王纳谏》）——我的妻子认为我长得漂亮，是因为她偏爱我。81．素，sù（1）名词 ①白色的生绢 十三能织素，十四学裁衣。（《孔雀东南飞》）——十三岁就能织白绸子，十四岁就学习裁衣服。②平常 楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。（《鸿门宴》）——楚军的左尹项伯是项羽的叔父，平时与留侯张良交好。增加：白色的衣服，丧服 流血五步，天下缟素。（《唐雎不辱使命》）——流血到五步之远，使天下人都穿白色的丧服。（2）形容词 ③白色的 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。（《三峡》）——到了春冬季节，那雪白的激流，碧绿的深潭，回旋着清波，倒映着各种景物的影子。增加： ①朴素的，不加修饰 众人皆以奢靡为荣，吾心独以俭素为美。（《训俭示康》）——大家都把奢侈浪费当作光荣，我心里却单单把节俭朴素看作美德。②没有文采的 秦伯素服郊次，乡师而哭。（《殽之战》）——秦穆公穿着没有文采的衣服在郊外驻扎，面对着被放回来的将士痛哭。（3）副词 ④表情态，空，白白地 彼君子兮，不素餐兮。（《伐檀》）——那些正人君子啊，可不是白白吃饭的啊。⑤表时间，从来、一向、平素、素来 且相如素贱人。（《廉颇蔺相如列传》）——况且蔺相如本来就是地位低下的人。82．汤，读音一：tāng 名词 ①热水 媵人持汤沃灌。（《送东阳马生序》）——仆人用热水浇洗。②汤药 臣侍汤药，未曾废离。（《陈情表》）——我侍候她服用汤药，不曾停止、离开。③同“烫”，热敷 病在腠里，汤熨之所及也。（《扁鹊见蔡桓公》）——病在皮下，用热敷的方法就能治好。读音二：shāng ④汤汤：水大流急的样子 衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯。（《岳阳楼记》）——（洞庭湖）含着远山，吞下了长江，水势浩大，宽广得没有边际。83．涕，tì（1）名词，眼泪 蒋氏大戚，汪然出涕曰。（《捕蛇者说》）——姓蒋的人非常悲痛，眼泪汪汪地说。（2）动词，流眼泪，哭泣 儿涕而去。（《促织》）——儿子哭着走开了。84．徒，tú（1）名词 ①指服劳役的犯人（陈胜）氓隶之人，而迁徙之徒也。（《过秦论》）——（陈胜）是农村的种田人，又是被征发戍边的役夫。②一类人 郯子之徒，其贤不及孔子。（《师说》）——郯子之类的人，他们的才能不如孔子。③门徒，弟子 仲尼之徒无道桓文之事者。（《齐桓晋文之事》）——孔子的学生没有称道齐桓公、晋文公事迹的。（3）副词 ④表情态，徒然，白白地 欲予秦，秦城恐不可得，徒见欺。（《廉颇蔺相如列传》）——想要给秦国（和氏璧），又怕得不到秦国的十五座城，白白地被欺骗。⑤表范围，是，仅仅而蔺相如徒以口舌为劳，而位居我上。（《廉颇蔺相如列传》）——然而蔺相如仅仅凭借着口才立下功劳，位次却在我之上。增加：强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。（《廉颇蔺相如列传》）——强大的秦国不敢派兵来攻打赵国，仅仅是因为我们两个人在啊。（2）形容词，空，光 布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。（《唐雎不辱使命》）——百姓发怒，也不过是脱去帽子，光着脚，用头碰地罢了。85．亡，读音一：wáng（1）动词 ①逃亡，逃跑 今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎！（《陈涉世家》）——现在逃亡是死，发动起义也是死，同样是死，为国事而死可以吗？ ②失去，丢失 秦无亡矢遗镞之费，而天下诸侯已困矣。（《过秦论》）——秦国没有丢失一支箭、一个箭头，而天下的诸侯已经疲惫不堪了。③灭亡 是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。（《六国论》）——所以燕国虽然是小国，却是后来才灭亡的，这就是用武力（抗秦）的效果啊。增加：死亡 今刘表新亡，二子不协。（《赤壁之战》）——现在刘表刚刚死去，两个儿子不和。读音二：wú 动词，通“无”，没有 生之有时而用之亡度，则物力必屈。（《论积贮疏》）——生产有时间的限制，而使用却没有限度，那么物资一定会匮乏。86．王，读音一：wáng 名词 ①一国的君主，皇帝 其始，太医以王命聚之，岁赋其二。（《捕蛇者说》）——当初，太医奉皇帝的命令征集这种蛇，每年征收两条。②封建时候的最高爵位 王侯将相宁有种乎？（《陈涉世家》）——那些王侯将相难道是天生的吗？增加： ①天子，帝王 今欲以先王之政治当世之民，皆守株之类也。（《五蠹》）——现在想用以前帝王的政策法令治理当代的百姓，都是守株待兔一类。②战国时期，诸侯多僭称“王”。暴见于王，王语暴以好乐。（《庄暴见孟子》）——我被齐王召见，齐王把他系好音乐的事情告诉我。读音二：wàng ③动词，称王。指统治天下 沛公欲王关中。（《鸿门宴》）——沛公想在关中称王。87．望，wàng（1）动词 ①向远处看 下视其辙，登轼而望之。（《曹刿论战》）——下去看看那些车辙，又登上车，扶着扶手远远地瞭望齐军。②盼望，期望 日夜望将军至，岂敢反乎？（《鸿门宴》）——日夜盼望着您的到来，怎敢反叛呢？（2）名词 ③希望，打算 三十日不还，则请立太子为王，以绝秦望。（《廉颇蔺相如列传》）——三十天（您）没有回来，就请允许我立太子为王，以断绝秦国要挟的念头。④名望，声望 先达德隆望尊，门人弟子填其室。（《送东阳马生序》）——老前辈德高望重，学生多得挤满了他的书房。⑤农历的每月十五日 予犹记周公之被逮，在丁卯三月之望。（《五人墓碑记》）——我还记得周蓼洲先生被捕，是在丁卯年三月的十五日那天。88．恶读音一：â（1）名词 ①坏事，罪恶 不幸吕帅孟构恶于前，贾余庆献谄于后。（《〈指南录〉后序》）——不幸先有吕师孟和元军暗中勾结做坏事，后来又有贾余庆向元军讨好。②坏人，恶人元首（首恶分子）不待教而诛（《荀子》）——对于首恶元凶，不必讲教育就可杀。增加：惧谗邪则思正身以黜恶。（《谏太宗十思疏》）——害怕谗佞邪就要考虑使自身端正来斥退恶人。（2）形容词 ③丑陋，样子难看状貌甚恶（《史记》）——状貌很丑。④坏，不好廉君宣恶言（《廉颇蔺相如列传》）——廉将军散布一些恶言恶语。⑤险恶．凶狠 而境界危恶，层见错出，非人世所堪。（《〈指南录〉后序》）——但是危险凶恶的境况层出不穷，不是在人世间所能忍受的。读音二：wù ⑥憎恨尝问衡天下所疾恶者（《张衡传》）——曾经询问张衡天下所痛恨的人。⑦所恶有甚于死者（《鱼我所欲也》）——憎恶的事情有比死亡更厉害的。⑧嫉妒 表恶其能而不能用。（《赤壁之战》）——刘表妒忌他的才能而不能重用（他）。⑨中伤苏秦相燕，人恶之燕王（《狱中上梁王书》）——苏秦做燕相时，有人向燕王说他坏话。⑩耻羞恶之心，人皆有之（《孟子》）——羞耻心，人人都有。读音三：wū 通“乌”，怎么，如何又恶乎待哉（《逍遥游》）——还依赖什么呢？增加：以小易大，彼恶知之？（《齐桓晋文之事》）——用小的牲畜换掉大的，他们怎么懂得您的心意呢？ 89．微，wēi（1）形容词 ①隐蔽，不清晰 海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求。（《梦游天姥吟留别》）——海上来客谈论瀛洲，（大海）烟波浩渺，实在难以找到。②轻微 动刀甚微，謋然已解。（《庖丁解牛》）——动刀很轻，哗啦一下子就把整个牛分解开了，像土一样散落到地上。③地位卑微 猥以微贱，当侍东宫。（《陈情表》）——我凭着卑贱的地位，却担任侍奉太子的职务。⑦精妙，深奥 其文约，其辞微。（《屈原列传》）——他的文章简练，用词精妙。增加： ①不显露的，隐藏其高贵身份的 从数骑出，微行入古寺。——带领数名骑兵出来，改换身份出行，进入一座古寺。②微小 岭峤微草，凌冬不雕。（《采草药》）——两广五岭一带的小草，严冬时节也不枯萎。（2）动词 ④没有，一说“除了” 微斯人，吾谁与归。（《岳阳楼记》）——没有这样的人，我又和谁在一起呢？ ⑧如果没有微管仲，吾其被发左衽矣。（《论语》）——如果没有管仲，我们中国人都要变成披发与左扣衣襟的夷狄了。如果没有管仲，我们大概要披散着头发，像道德水平低下的民族那样衣襟向左穿衣服了！增加： ①不是 微独赵，诸侯有在者乎？（《触龙说赵太后》）——不只是赵国，诸侯中还有子孙继续当权的吗？ ②衰败，衰弱 天下分裂，而唐室固已微矣。（《教战守策》）——天下分裂，唐王朝当然因此就衰败了。（3）副词 ⑤表程度，稍微，微微，略微。见其发矢十中八九，但微颔之。（《卖油翁》）——看他放箭十支有八九支射中的，只是略微点一点头。⑥表情态，暗暗地，隐约地 微察公子，公子颜色愈和。（《信陵君窃符救赵》）——暗暗的观察信陵君，信陵君的神情更加温和。⑦精妙，深奥 其文约，其辞微。（《屈原列传》）——他的文章简练，用词精妙。90．悉，xī（1）动词 ①尽其所有，总计 悉吾村精技击者不过百人。（《冯婉贞》）——总共我们村里精通武术的也不超过一百人。②详尽地叙述 书不能悉意，略陈固陋。（《报任安书》）——（这封）书信不能完全表达我的意思，只是大略陈述一下我短浅的见识。（2）形容词，详尽，全面 ③古之治天下，至孅至悉也。（《论积贮疏》）——古代君王治理天下，是最精细最全面的。（3）副词，表范围，却、全部、完全 ④怀王乃悉发国中兵。（《屈原列传》）——怀王就全部调发国内的军队。91．相读音一：xiàng（1）名词 ①相貌 儿已薄禄相，幸复得此妇。（《孔雀东南飞》）——我已经没有做高官、享厚禄的福相，幸而能得到这样的媳妇。②古代主持礼仪的官 宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。（《子路曾皙冉有公西华侍坐》）——遇到祭祀，或者诸侯会盟，我愿穿着礼服，戴着礼帽，做一个小小的司仪。③官名，指宰相、丞相 沛公欲王关中，使子婴为相。（《鸿门宴》）——沛公想在关中称王，让子婴做宰相。增加：扶助盲人的人 危而不持，颠而不扶，则焉用彼相矣？（《季氏将伐颛臾》）——（盲人）走路不稳不去护持，跌倒了不去搀扶，那么为什么要用扶助他的人呢？（2）动词 ④辅助 至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也。（《游褒禅山记》）——到了幽深昏暗，令人迷惑的地方，如果没有外物来帮助，也还是不能到达。增加：观察，审察 胜不敢复相士。（《毛遂自荐》）——我不敢再审查鉴别人才了。读音二：xiāng 副词 ⑤表彼此，互相 臣以为布衣之交尚不相欺，况大国乎？（《廉颇蔺相如列传》）——我以为，老百姓之间交往尚且不会互相欺骗，何况大国呢？ ⑥表示动作偏指一方。可根据情况分别译为“你”“我”“他” 便可白公姥，及时相遣归。（《孔雀东南飞》）——（现在）就可以去告诉婆婆，趁早把我打发回家吧。⑦表示动作偏指一方。可译为“你”。吾已失恩义，会不相从许。（《孔雀东南飞》）——我已经和她恩断义绝，绝对不会答应你。⑧表示动作偏指一方。可译为“他”。勤心养公姥，好自相扶将。（《孔雀东南飞》）——希望你细心的奉养老母，好好地服侍她老人家。92．谢，xiâ 动词 ①道歉，请罪 秦王恐其破壁，乃辞谢。（《廉颇蔺相如列传》）——秦王恐怕他打碎宝玉，就婉言道歉。②推辞，谢绝 阿母谢媒人。（《孔雀东南飞》）——母亲婉言谢绝了媒人。③感谢 哙拜谢，起，立而饮之。（《鸿门宴》）——樊哙下拜道谢，起身，站着喝了这杯酒。④告诉，劝告 多谢后世人，戒之慎勿忘。（《孔雀东南飞》）——多多劝告后代人啊，应该以此为戒，千万不要忘记。⑤辞去，辞别乃令张良留谢。（《鸿门宴》）——于是让张良留下来辞别。增加： ①辞去，辞别侯生视公子色终不变，乃谢客就车。（《信陵君窃符救赵》）——侯生看公子的神色始终没有改变，就和朋友告别上了车。②请问 使君谢罗敷：“宁可共载否？”（《陌上桑》）——太守接着问罗敷：“愿意和我同坐一个车子吗？” ③凋谢，衰亡 及花之既谢，亦可告无罪于主人矣。（《芙蕖》）——等到荷花凋谢以后，也可以算是对得住主人了。93．信读音一：xìn（1）形容词 ①言语真实 信言不美，美言不信。（《老子》）——真实的语言不华美，华美的语言不真实。②引申为诚实 牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。（《曹刿论战》）——祭祀时用的牛羊猪和玉器丝绸，不敢向神虚报，一定要诚实。③可靠的 信臣精卒陈利兵而谁何。（《过秦论》）——可靠的臣子率领精锐的士卒，拿着锋利的兵器盘问着来往的行人。（2）名词 ④信用 小信未孚，神弗福也。（《曹刿论战》）——小的信用不能取得神的信任，神是不会保佑你的。⑤信物，凭据 今行而无信，则秦未可亲也。（《荆轲刺秦王》）——如果前往却没有什么信物，那么就不能接近秦王。③使者 自可断来信，徐徐更谓之。（《孔雀东南飞》）——你马上去回绝那位信使（这里指媒人），我们慢慢地再说这件事吧。（3）副词 ①表肯定，确实，实在，果真 海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求。（《梦游天姥吟留别》）——海上来客谈论瀛洲，（大海）烟波浩渺，实在难以找到。增加： ①表肯定，确实，实在，果真 海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求。（《梦游天姥吟留别》）——海上来客谈论瀛洲，（大海）烟波浩渺，实在难以找到。（4）动词 ②相信 怀王贪而信张仪，遂绝齐。（《屈原列传》）——怀王贪心，相信了张仪的话，就和齐国绝交了。③信任疏屈平而信上官大夫、令尹子兰。（《屈原列传》）——疏远了屈原而信任上官大夫、令尹子兰。④守信用 则直前诟虏帅失信，数吕师孟叔侄为逆。（《〈指南录〉后序》）——就径直上前怒骂敌军统帅不讲信用，列举吕师孟叔侄叛逆的罪状。读音二：shēn，通“伸”。动词 ⑤伸张 孤不度德量力，欲信大义于天下。（《隆中对》）——我没有衡量自己的德行，估计自己的力量，想要在天下人面前伸张正义。⑥伸出 狼欣然从之，信足先生。（《中山狼传》）——狼高兴的听从了他的话，把脚伸给了东郭先生。94．兴读音一：xīng 动词 ①起，起床 夙兴夜寐，靡有朝矣。（《诗经?卫风?氓》）——早起晚睡，没有一天不是这样。②起，掀起 清风徐来，水波不兴。（《赤壁赋》）——清风轻轻吹来，江面上静静的，连波纹也不起。③发生，产生 积土成山，风雨兴焉。（《劝学》）——积累泥土成为高山，风雨就会在那里产生。④兴办，举办 越明年，政通人和，百废俱兴。（《岳阳楼记》）——过了第二年，政事通畅，百姓和乐，所有荒废的事情都重新行办起来了。⑤发动怀王怒，大兴师伐秦。（《屈原列传》）——怀王发怒，大举发动军队攻打秦国。增加： ①兴起，兴盛 大楚兴，陈胜王。（《陈涉世家》）——大楚兴盛，陈胜称王。②使„„兴盛 其存君兴国而欲反复之，一篇之中三致志焉。（《屈原列传》）——他思念国君，振兴楚国，想要挽救危局使国家富强起来的意愿，在一篇文章中多次表露出来。③复兴 中兴机会，庶几在此。（《指南录后序》）——复兴国家的机会，大概就在此一举了。读音二：xìng ④名词，兴趣，兴致 遇游僧澄源至，兴甚勇。（徐宏祖《游黄山记》）——赶上云游和尚澄源到来，（游玩的）兴致很浓。95．行读音一：xíng（1）动词 ①行走 孔子曰：三人行，则必有我师。（《师说》）——孔子说：“三个人在一起行走，（其中）就一定有可以做我的老师的人。” ②经，历 行年四岁，而舅夺母志。（《陈情表》）——又过了四年，舅父强行改变我母亲守节的志向，（使她被迫改嫁。）③离去，前往 赵王畏秦，欲毋行。（《廉颇蔺相如列传》）——赵王害怕秦王，想不去。④实行，施行 余嘉其能行古道，作《师说》以贻之。（《师说》）——我赞许他能够实行古人从师的风气，写了这篇《师说》来赠送给他。增加： ①行为，品行 君子博学而日参省乎已，则知明而行无过矣。（《劝学》）——君子广泛的学习，并且每天检查、反省自己，就会智慧明达而行为没有过错了。②动作 视为止，行为迟。（《庖丁解牛》）——眼神因此而专注，动作因此而迟缓。（3）副词，将要 ③巨是凡人，偏在远郡，行将为人所并。（《赤壁之战》）——吴巨是一个很平庸的人，又在边远偏僻的州郡，即将被人吞并。（2）名词 ⑤古诗的一种体裁。《琵琶行》《兵车行》 读音二：háng ⑥行列，队伍 悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所也。（《出师表》）——全都和他商量，一定能使队伍和睦融洽，好坏各得其所。增加： ①道路 遵彼微行，爰求柔桑。（《诗经》）——沿着那条小道，去寻找那柔嫩的桑叶。②古代兵制，二十五人为一行 陈胜吴广皆次当行。（《陈涉世家》）——陈胜吴广都被编在这支军队里。③辈份 汉天子，吾丈人行也。（《汉书?苏武传》）——汉朝天子是我的长辈。⑦量词 出门登车去，涕落百余行。（《孔雀东南飞》）——出门登车离去，痛苦的眼泪流个不停。96．幸，xìng（1）动词 ①宠幸 今入关，财物无所取，妇女无所幸，此其志不在小。（《鸿门宴》）——现在进关了，不贪取财物，不宠幸妇女，这说明他的志向不小。②皇帝到某处 缦立远视，而望幸焉。（《阿房宫赋》）——（宫女们）长久的站立着，远远地凝望着，盼望着皇帝的驾临。③希望 幸可广问讯，不得便相许。（《孔雀东南飞》）——希望你多方面打听打听，我们不好就答应你。（2）形容词，幸运 ④则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也。（《捕蛇者说》）——那么我干这差事的不幸，远远不如恢复我的赋税的不幸那么严重。（3）副词，侥幸、幸亏、幸而 ⑤今事有急，故幸来告良。（《鸿门宴》）——现在情况紧急，所以幸亏他来告诉我。97．修，xiū（1）动词 ①修建，修造 乃重修岳阳楼。（《岳阳楼记》）——于是重新修建岳阳楼。②修理，建造 内立法度，务耕织，修守战之具。（《过秦论》）——在国内制定法律制度，努力发展农业生产，建造攻守的武器。整饬 者，严大国之威以修敬也。（《廉颇蔺相如列传》）—为什么这样呢？是为了尊重您这大国的威严，整饬礼仪表示敬意啊。增加： ①整治，治理 外结好孙权，内修政理。（《隆中对》）——对外结交孙权，对内整治政务。②修养 臣修身洁行数十年。（《信陵君窃符救赵》）——我修养身心，使品行高洁已经有几十年了。③修订，修改 议法度而修之于朝廷。（《答司马谏议书》）——议定的法律制度都要在朝廷上进行修订。④编纂，编写 孙子膑脚，兵法修列。（《报任安书》）——孙子受了膑刑，就编写了兵法书。⑤学习，研究 是以圣人不期修古，不法常可。（《五蠹》）——所以圣人不求学习古人，不效法旧有的制度。（2）形容词 ④长，高 盖简桃核修狭者为之。（《核舟记》）——原来是选长而窄的桃核雕刻成的。98．徐，xú、（1）形容词，迟缓 ①不徐不疾。（《庄子?天道》）——不快不慢。（2）副词，慢慢地，缓缓地 ②清风徐来，水波不兴。（《赤壁赋》）——清风缓缓地吹来，没有引起波澜。增加：遂于蒿莱中侧听徐行，似寻针芥。（《促织》）——于是在乱草中侧耳细听，慢慢行走，好像在寻找细针或小草一样。99．许，xǔ（1）动词 ①答应，听从 均之二策，宁许以负秦曲。（《廉颇蔺相如列传》）——衡量这两个办法，宁肯答应让秦国承担理亏的责任。②赞同，赞成 杂然相许。（《愚公移山》）——（大家）纷纷表示赞同。③期望 塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。（《书愤》）——要做塞上长城只能是空自期许，（壮志未酬，）在镜中看到自己的双鬓已先斑白。增加：相信 每自比于管仲乐毅，时人莫之许也。（《隆中对》）——（诸葛亮）常常把自己和管仲乐毅相比，当时没有人相信他。（2）名词，地方，处所 ④先生不知何许人也。（《五柳先生传》）——五柳先生不知道是什么地方的人。（3）代词，这，这样 问渠哪得清如许，为有源头活水来。（《观书有感》）——问它怎么能够这样清澈，是因为源头有活水不断地流来。（4）读音二：hǔ，象声词 曳屋许许声，抢夺声，泼水声：凡所应有，无所不有。（《口技》）——（众人）拉塌（燃烧着的）房子时喊口号的声音，抢夺东西的声音，泼水的声音：一切应该有的声音，没有不有的。100．阳，yáng（1）名词 ①太阳，阳光 斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。（《永遇乐?京口北固亭怀古》）—夕阳照着绿树青草，那普通的街巷，人们传说就是宋武帝刘裕曾经住过的地方。②山的南面 以其乃华山之阳名之也。（《游褒禅山记》）——因为它是在华山的南面而得名的。增加：古代哲学概念，阴的对立面 故审堂下之阴，而知日月之行，阴阳之变。（《察今》）——所以查看房屋下面太阳或月亮照射的影子，就能知道太阳月亮的运行，阴阳的变化。（2）形容词 ①通“佯”，假装儋阳为缚其奴。（《汉书》）——田儋假装绑住自己的家奴。101．要，读音一：yào（1）形容词 ①主要，重要 增减要语，奉行者莫辨也。（《狱中杂记》）——增减重要的语句，奉命执行的官员无法辨认出来。②简要，切要 可谓要言不烦也。（《世说新语?言语》）——可以说是语言简要不繁琐。（2）动词 ③想要，希望 粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。（《石灰吟》）——粉身碎骨全不怕，只想要在人间留下清白的名声。增加： ①符合，适合 凡先王之法，有要于时也。（《察今》）——一切先王的法令制度，都是适合当时的情况的。②总括，概括 要之，治平之久，天地不能不生人。（《治平篇》）——总之，社会长期安定，天下就不能不增加人口。读音二：yāo（2）动词 ④通“邀”，邀请 张良出，要项伯。（《鸿门宴》）——张良出来，邀请项伯。⑤相约 虽与府吏要，渠会永无缘。（《孔雀东南飞》）——虽然曾与府吏相约，但和他见面的机会永远没有了。102．宜，yí（1）动词，应该，应当 ①将军禽操，宜在今日。（《赤壁之战》）——您捉拿曹操（的时机），应该就在今天。（2）形容词，适宜，合适 ②世易时移，变法宜矣。（《察今》）——社会变了，时代变了，改变先王的法令制度也是适合的了。103．遗读音一：yí（1）名词，遗失的东西 ①夜不闭户，路不拾遗。——晚上不用关门睡觉，路上掉了东西也不会有人捡走据为己有。（2）动词 ②遗失，丢失。羊子尝行路，得遗金一饼。（《乐羊子妻》）——乐羊子曾经在走路时捡到了一块别人丢失的金子 ③动词，舍弃，放弃 小学而大遗，吾未见其明也。（《师说》）——小的方面从事学习，大的方面却放弃不学，我看不出他的聪明在什么地方。增加：读音二：wâi 动词，送给，给与是时曹操遗权书。（《赤壁之战》）——这时曹操给孙权送来书信。104．贻，读音，yí ①赠送 作《师说》以贻之。（《师说》）——我写了《师说》一文送给他。②遗留 贻笑大方 ——让懂得大道的人笑话。105．易，yì（1）名词，《周易》简称（2）动词 ①换，交换 秦王以十五城请易寡人之璧，可与否？（《廉颇蔺相如列传》）——秦王用十五座城请求交换我的宝玉，可以给他吗？ ②改变，更换 世易时移，变法宜矣。（《察今》）——社会变了，时代变了，改变先王的法令制度也是适合的了。③代替，替换 是以某某易其首者。（《狱中杂记》）——这就是用某某人替换了他的脑袋的人。⑤轻视 是以古之易财，非仁者，财多也。（《五蠹》）——因此古时候轻视财物，不是（因为）仁爱，而是（因为）财物众多。（3）形容词，容易 ④但二月草已芽，八月苗未枯，采掇者易辨识耳。（《采草药》）——只不过二月草已经发芽，八月苗还没有枯萎，采摘的人容易辨别罢了。增加：（4）副词，很，非常 荣禄固操、莽之才，绝世之雄，待之恐不易易。（《谭嗣同》）——荣禄本是曹操、王莽一样的人物，世上少有的雄，对付他恐怕不太容易。106．阴，yīn（1）名词 ①山的北面，水的南面 指通豫南，达于汉阴，可乎？（《愚公移山》）——一直通往豫州的南部，到达汉水的南面，可以吗？ ②古代哲学概念，与“阳”相对 衡善机巧，犹致思于天文阴阳历算。（《张衡传》）——张衡擅长研制机械巧妙的东西，特别专注于天文阴阳历法的研究。增加：阴影，树明 故审堂下之阴，而知日月之行。（《察今》）——所以察看厅堂下面日月的影子，就能知道日月的运行。（2）形容词 ③昏暗 朝晖夕阴，气象万千。（《岳阳楼记》）——早晨明朗，傍晚昏暗，景象千变万化。④阴冷 阴风怒号，浊浪排空。（《岳阳楼记》）——冷风怒吼，浊浪冲天。增加： ①属于死人的，如“阴宅”“阴火” ②凹入的惟汉印多用阴文。（朱剑心《说金》）——只有汉字字模大多用凹入的文字。③阴险 而阴贼险狠，与人异趣。（苏洵《辨论》）——然而他内心阴险狠毒，志向意趣和别人不一样。（3）副词，暗中，暗地里 阴知党名姓，一时收禽。（《张衡传》）——暗中查知党名姓，一下子把他们都擒拿归案。107．右，yîu（1）名词 ①右边 然视其左右，来而记之者已少。（《游褒禅山记》）——可是看它的左右，到这里来并留下标记的人已经少了。②古代官职以右为尊，因而指较高的地位 以相如功大，拜为上卿，位在廉颇之右。（《廉颇蔺相如列传》）——因为蔺相如功劳大，封他为上卿，职位在廉颇之上。③引申为上 一切异状遍试之，无出其右者。（《促织》）——用所有奇特的蟋蟀一只只的试着和它斗，没有在它以上的。④世族大家 又多豪右，共为不轨。（《张衡传》）——豪门大户又多，勾结起来，一同做违法的事。增加： ①地理上以西为右 姜伯约屡出陇右。（钟会《檄蜀文》）——姜维多次从陇西出兵。②车右，古时在战车上负责主帅的安全 梁弘御戎，莱驹为右。（《殽之战》）——梁弘驾着战车，莱驹作车右。108．再，zài（1）数词 ①两次 后秦击赵者再，李牧连却之。（《六国论》）——后来秦又两次进攻赵国，李牧连续两次打败了他们。②第二次 一鼓作气，再而衰，三而竭。（《曹刿论战》）——第一次击鼓能够振奋士气，第二次击鼓勇气就低落了，第三次击鼓勇气就没了。增加：（2）副词，与现代汉语“再”相同用讫再火令药熔，以手拂之，其印自落。（《活板》）——用完了再拿火烤使松香等熔化，用手一摸，那字模就掉下来了。109．造，zào（l）动词 ①往，到 径造庐访成，视成所蓄。（《促织》）——径直到成名家去拜访，看到成名所养的蟋蟀。②修建，建造 祥符中，因造玉清宫，伐山取材。（《雁荡山》）——祥符年间，因为建造玉清宫，到山里伐木取材。③制定 怀王使屈原造为宪令。（《屈原列传》）——楚怀王命令屈原制定国家法令。增加：制作 公输般为楚造云梯之械。（《公输》）——公输般给楚国制造了云梯这样的攻城器械。110．知读音一：zhī（1）名词 ①知识 两小儿笑曰：“孰为汝多知乎！”（《两小儿辩日》）——两个小孩子笑着说：“谁说你有很多知识呢？” 增加： ①知觉 而死后有知无知，与得见不得见，又卒难明也。（《祭妹文》）——而且人死后有没有知觉，和死后能不能见面，也终究难以明白了。②交情，来往 故绝宾客之知，忘室家之业。（《报任安书》）——所以断绝了宾客之间的往来，忘掉了家庭的私事。（2）动词 ②知道，知晓 呜呼！孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎？（《捕蛇者说》）——唉！谁知道苛捐杂税的毒害又比这蛇更厉害呢？ ③主持，管理 吾与之共知越国之政。（《勾践灭吴》）——我和他共同掌管越国的政事。④了解 君何以知燕王？（《廉颇蔺相如列传》）——您从那里了解燕王？ ⑤识别 其真无马邪，其真不知马也。（《马说》）——是真的没有千里马呢，还是真的不认识千里马呢？增加：交游 故绝宾客之知，忘室家之业。（《报任安书》）——所以断绝了和宾客的来往，忘掉了家庭的私事。读音二：zhì ⑥通“智”，名词，智慧 君子博学而日参省乎已，则知明而行无过矣。（《劝学》）——君子广泛的学习，并且每天反省自己，就会只会明达行为没有过错了。111．致，zhì（1）名词，意态，情趣 ①是我于花之未开，先享无穷逸致矣。（《芙蕖》）——这样我在花没有开放的时候，就已经先享受到无穷的优雅情趣了。（2）动词 ②招来 致食客三千人。（《信陵君窃符救赵》）——招来三千食客。③表达 其存君兴国而欲反复之，一篇之中三致志焉。（《屈原列传》）——他思念国君，振兴楚国，想要挽救危局使国家富强起来的意愿，在一篇文章中多次表露出来。④取得，得到 家贫，无从致书以观。（《送东阳马生序》）——家中贫穷，没有办法得到书来看。⑤到，达到 然秦以区区之地，致万乘之势。（《过秦论》）——然而秦凭借着小小的土地，达到了万乘兵车的实力。⑥使，致使，导致 女行无偏斜，何意致不厚。（《孔雀东南飞》）——她的品行没有偏差，哪里料想却使您不喜欢呢？（3）副词，尽，极 衡善机巧，尤致思于天文阴阳历算。（《张衡传》）——张衡擅长研制机械巧妙的东西，特别在天文阴阳历法的研究方面极尽心思。112．质，zhì（l）动词 ①抵押，作抵押品 于是为长安君约车百乘，质于齐。（《触龙说赵太后》）——于是替长安君准备了一百辆车，到齐国去做人质。②询问 余立侍左右，援疑质理。（《送东阳马生序》）——我站着陪侍在老师的跟前，提出疑难，询问道理。（2）名词 ③质地，底子 永州之野产异蛇，黑质而白章。（《捕蛇者说》）——永州的野外出产一种奇异的蛇，周身黑色，上面有白色的花纹。增加： ①抵押品。指作为保证的人或物 必以长安君为质，兵乃出。（《触龙说赵太后》）——一定要以长安君为人质，救兵才能派出。②本质，资质 非天质之卑，则心不若余之专耳。（《送东阳马生序》）——不是天生资质低下，就是心思不如我专注罢了。③通“贽”，古时初次拜见尊长时所送的礼物 乃令张仪佯去秦，厚币委质事楚。（《屈原列传》）——就命令张仪假装离开秦国，把丰厚的礼物献给楚王，表示愿意事奉楚国。⑤通“鑕”，刑具，杀人时作垫用的砧板 君不如肉袒伏斧质请罪，则幸得脱矣。（《廉颇蔺相如列传》）——您不如赤膊伏在斧鑕上向大王请罪，那还许侥幸能够免罪。（3）形容词，质朴 本之《书》，以求其质。（《答韦中立论师道书》）——根据《尚书》来寻求文章的朴实。（4）副词，正，刚刚质明，避哨竹林中。（《〈指南录〉后序》）——天刚亮的时候，在竹林中躲避哨兵。113．治，zhì（1）动词 ①治理，管理 故治国无法则乱。（《察今》）——所以治理国家没有法令制度就会混乱。②整治，训练 今治水军八十万众，方与将军会猎于吴。（《赤壁之战》）——现在训练了八十万水军，正要和您在东吴会战。③医治 君有疾在腠理，不治将恐深。（《扁鹊见蔡桓公》）——您有病，在皮肤的纹理里，如果不一致，恐怕会更厉害。④惩处，处置 不效则治臣之罪，以告先帝之灵。（《出师表》）——不能完成任务，就请惩治我的罪过，来告慰先帝在天之灵。增加： ①整理 于是约车治装，载券契而行。（《冯谖客孟尝君》）——于是准备车辆，整理行装，装好债券契约就出发了。②对付，抵御 同心一意，共治曹操。（《赤壁之战》）——同心协力，共同对付曹操。（2）形容词，太平，安定，与“乱”相对 ⑤文武并用，垂拱而治。（《谏太宗十思疏》）——文臣武将都能得到任用，君王垂衣拱手就可以达到天下太平了。⑥对付，抵御 同心一意，共治曹操。（《赤壁之战》）——同心协力，共同对付曹操。114．诸，zhū（1）形容词，众 ①婉贞于是率诸少年结束而出。（《冯婉贞》）——冯婉贞于是带领众少年整理好行装出发了。②代词兼语气助词，相当于“之于” 投诸渤海之尾（《愚公移山》 ——把挑的土石扔在渤海边上。③代词兼语气助词，相当于“之乎” 王尝语庄子以好乐，有诸？（《庄暴见孟子》）——您曾经把您喜欢音乐的事情告诉了庄暴，有这件事吗？ 115．贼，zãi（1）名词 ①祸患，祸害 淫侈之俗日日以长，是天下之大贼也。（《论积贮疏》）——铺张浪费的风气一天天地增长，这是国家的大祸害。②作乱叛国的人 操虽托名汉相，其实汉贼也。（《赤壁之战》）——曹操虽然名义上是汉朝的宰相，他实际上是汉朝的敌人。③强盗 贼二人得我，我幸皆杀之矣。（《童区寄传》）——两个强盗抓住了我，我侥幸把他们都杀掉了。（2）动词 ④害 是贼天下之人者也。（《墨子?非儒》）——这是害天下人的做法。增加：杀害 二人相憎，而欲相贼也。（《韩非子?内储说下》）——两个人互相仇恨，想要互相杀害。116．族，zú（1）名词 ①家族，指同姓的亲属 其诗以养父母，收族为意。（《伤仲永》）——那首诗用奉养父母，团结族人作为立意。②类 士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。（《师说》）——士大夫之类一听到谁称谁是老师，谁称谁是弟子等，就聚在一起讥笑他。③（筋骨）丛聚集结之处 每至于族，吾见其难为，怵然为戒。（《庖丁解牛》）——每当遇到筋骨交错的地方，我看它难以解剖，就很小心地警觉起来。（2）动词，灭族 ④族秦者秦也，非天下也。（《阿房宫赋》）——使秦王室灭族的人，其实是秦代帝王，而不是天下的人。（3）形容词，众，一般 ⑤族庖月更刀，折也。（《庖丁解牛》）——一般的厨师一个月换一把刀，因为他用刀砍（骨头）。117．卒，zú（1）名词 ①步兵 旦日飨士卒，为击破沛公军。（《鸿门宴》）——明天早上犒劳士兵，替我打败沛公的军队。增加： ①古代军队编制，百人为卒 全卒为上，破卒次之。（《谋攻》）——使整卒的士兵降服为上策，攻破这一卒的策略是差一些的。②差役 禁卒居中央，牖其前以通明。（《狱中杂记》）——牢房的看守住在中间，墙上开了窗户来透光。（2）动词 ②死亡。古代大夫死称卒。又年老寿终称卒。后为死的通称。年六十二，永和四年卒。（《张衡传》）——时年六十二岁，永和四年去世。增加：初，鲁肃闻刘表卒。（《赤壁之战》）——当初，鲁肃听说刘表死了。③完毕，结束，到„„止 磐石方且厚，可以卒千年。（《孔雀东南飞》）——磐石又方又厚，能够坚持千年才完结。（3）副词，表终结，终于，始终，到底 ④卒廷见相如，毕礼而归之。（《廉颇蔺相如列传》）——最终在正殿接见了蔺相如，完成了礼仪之后送他回赵国。读音二：cù ⑤副词，通“猝”，仓猝，突然，匆忙 五万兵难卒合，已选三万人。（《赤壁之战》）——五万士兵难以在仓促之间集合起来，已经选好了三万人。118．走，zǒu（1）动词 ①古代指疾行，即跑 双兔傍地走，安能辨我是雄雌。（《木兰诗》）——两只兔子并排地跑，怎么能辨别哪是雄哪是雌呢？ ②逃跑 老翁逾墙走，老妇出门看。（《石壕吏》）——老翁跳墙跑了，老妇人出门来看。③奔向，趋向 窃计欲亡赵走燕。（《廉颇蔺相如列传》）——私下打算从赵国逃跑奔向燕国。增加： ①使之逃跑 操军方连船舰，首尾相接，可烧而走也。（《赤壁之战》）——曹操的军队刚好把船舰用铁链串连起来，首尾相接，可以用火攻使他们溃逃。（2）名词，仆人 ②太史公牛马走司马迁再拜言。（《报任安书》）——愿意像牛马一样为您奔走的仆人司马迁再次拜言。（3）形容词，快，赶快 ③录毕，走送之。（《送东阳马生序》）——抄录完了之后，赶快就送还给人家。119．左，zuǒ（1）名词 ①左边 然视其左右，来而记之者已少。（《游褒禅山记》）——可是看洞的左右两边，到这里来并留下标记的人已经很少。②较低的地位 予左迁九江郡司马。（《琵琶行》）——我被贬官为九江郡司马。③车上的尊位 公子从车骑，虚左，自迎夷门候生。（《信陵君窃符救赵》）——公子带着车马，空出左面的座位，亲自去迎接东门的侯生。120．坐，zuî（l）名词，座位，通“座” ①项王则受璧，置之坐上。（《鸿门宴》）——项王就接过宝玉，放在座位上。（2）动词 ②古人席地取跪姿坐 项王、项伯东向坐。（《鸿门宴》）——项王项伯面朝东坐着。③触犯，犯法，犯罪坐法去官（《史记?魏其武安侯列传》）——灌夫因为犯法而丢了官 增加：王曰，何坐？曰，坐盗。（《晏子使楚》）——您就问，犯了什么罪？我们就回答，犯了盗窃罪。坐守 与其坐而待亡，孰若起而拯之。（《冯婉贞》）——与其坐守等死，哪如奋起拯救我们的村子。（3）介词，因为、由于 ④停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。（杜牧《山行》）——停下车来是因为我喜爱这枫林的晚景，这里的霜叶比二月的红花还鲜艳。增加：指位置所在。坐北朝南（坐落）

考纲要求论文 第3篇

一、 考纲解读

2011年的江苏省高考数学《考试说明》对“数列、不等式、推理与证明”提出的考试要求如下表所示：

高中数学的全部内容中，《考试说明》提出C级要求的知识点一共只有8个，而这里列出的关于“数列、不等式、推理与证明”的就有4个，高考对其进行重点考查是显而易见的．根据高中数学课程标准的教学要求，2012年的《考试说明》，这样的格局不会改变,这部分内容仍然会是高考命题的重头戏．

二、 考题透视

下面，通过近三年来江苏省高考数学试卷中部分关于“数列、不等式、推理与证明”的试题，透视高考的命题规律和特点，从中把握高考的命题方向和趋势，明确复习的着力点，提升复习的有效性．

例1 （2009•14）设{an}是公比为q的等比数列，｜q｜＞1，令bn=an+1(n=1,2,…)，若数列{bn}有连续四项在集合{-53,-23,19,37,82}中，则6q=  ．

解析:将集合中的各数按照绝对值从小到大排列，再将各数减1，观察即可得-9．

点评:本题主要考查等比数列的通项公式以及数列与集合的概念等基础知识，考查观察和分析能力，求解的难度不大，关键是要有扎实的基础知识和良好的解题习惯．

例2 （2011•8）在平面直角坐标系xOy中，过坐标原点的一条直线与函数f(x)=2x的图象交于P、Q两点，则线段PQ长的最小值是 ．

解析:设经过原点的直线与函数的交点为x,2x,-x,-2x，则PQ=(2x)2+4x2≥4．

点评:本题主要考查函数的图象与性质、两点间的距离公式、基本不等式与函数模型的应用等基础知识和基本方法．解答本题，可先将PQ表示为变量x的函数，再根据函数模型的特点，运用基本不等式求出PQ的最小值．

三、 复习建议

通过对上述高考试题的分析，不难透视出新课程高考中，关于“数列、不等式、推理与证明”的考查，具有重视基础、注重运算、渗透思想、突出应用、体现综合等特点，既可以是填空题的形式，也可以在解答题中出现，有着举足轻重的地位和作用．

1． 突出基础知识的复习

扎实的基础体现在对概念、定义、定理、法则、公式的透彻理解，对数学语言（文字语言、图形语言、符号语言）的准确表达与运用，对性质和习题的灵活变通上，惟有扎实的基础，才会有知识网络的建立和融合，数学思想方法才会丰富多彩，各种能力的提高才能得以实现．因此，基础知识与基本技能一直是高考数学命题的重点．就“数列、不等式、推理与证明”这部分内容而言，虽然高考对其要求较高，常常以压轴题的形式出现，但其解题的突破，都离不开基础知识与基本技能．因此，我们必须重视对基础知识与基本技能的复习．

2． 强化形式运算的训练

高考对“数列、不等式、推理与证明”的考查，运算能力要求很高，许多同学的障碍往往在运算上，不是算理不清，就是算法不当，或是运算错误导致解题难以继续．因此，强化形式运算的训练，是值得高度关注的问题．一要准确理解和掌握有关概念、公式和基本性质，为合理运算提供依据、指明方向；二要注重基本运算技能的训练，在抓通性通法的同时，有意识地训练一些常用的解题技巧；三是要注重数学思想方法与运算技能的有机结合，例如，运用特殊化的思想，把问题退到简单情况中去考察、讨论，是提高运算能力的一个诀窍，它可以帮助我们收到事半而功倍的效果．

3． 挖掘思想方法的功能

数学思想和方法是数学知识在更高层次上的抽象和概括，它蕴涵在数学知识发生、发展和应用的过程中．新课程的高考中，十分注重对数学思想方法的考查，特别是关于“数列、不等式、推理与证明”的考题，无论是填空题还是解答题，常常作为考查函数与方程、数形结合、分类讨论、等价转化等数学思想方法的载体．

在复习的过程中，要注意挖掘数学思想方法的解题功能，加强运用数学思想方法分析问题和解决问题的训练，培养运用数学思想方法指导解题的意识和习惯，提高灵活地运用数学思想方法解题的能力．

4． 培养数学应用的意识

数列、不等式等内容地生产、生活实际中有着十分广泛的应用，是反映自然数规律的重要数学模型，因此，高考对这部分内容的考查常常会以实际应用问题的形式出现，需要我们通过阅读理解去弄清题意，从中捕捉出有用的信息，建立起数学模型，然后再运用数列、不等式的知识实现求解．在进行这部分内容的复习时，我们应该加强数学应用意识的培养，进行有针对性的训练，努力提高运用数学知识分析和解决实际问题的能力．

5． 提升综合解题的能力

在知识网络的交汇处设计试题，考查学生综合运用所学知识分析问题解决问题的能力，是高考数学命题坚持的指导思想之一，这一指导思想在“数列、不等式、推理与证明”中体现得更为淋漓尽致，主要体现在以下几个方面：

（1） 以填空题的形式考查不等式的性质、解法与数列、等差数列、等比数列以及合情推理方法的简单交汇；

（2） 在解答题中以中档题或压轴题的形式考查数列、不等式与推理证明的交汇，综合考查数列、不等式的知识和推理证明的方法；

（3） 将数列、不等式以及推理与证明的交汇有机地结合在一起，考查等价转化、分类讨论等常见的数学思想方法．

考纲要求论文 第4篇

二者相比, 《新课程考纲》有以下几点优势:

一.能力层级的提升。在《统一考纲》五大能力层级上增加了第六个能力层级。也就是F.探究:指对某些问题进行探讨, 有见解、有发展、有创新, 是在识记、理解和分析综合的基础上发展了的能力层级。便于选拔擅长思考、善于解决问题的社会型研究型人才。

二.考查方式的灵活性。《新课程考纲》将考试内容分为必考和选考两项, 体现了对学生个性的尊重, 也是新课程“以人为本”的教育理念的闪光。

三.考试内容的人文性。《新课程考纲》更注重选材及考查题目的人文性。比如:

(1) 现代文阅读必考内容中只考查学生阅读一般论述类文章的水平, 而将《统一考纲》中自然科学类与社会科学类文章并入实用类文本阅读, 同时和文学类文本阅读一起成为选考项目。这比《统一考纲》更全面地突出了语文的学科特点, 注重了学生的个性差异, 必考内容中的论述文体也更切近学生的生活实际, 便于考查学生对历史和现实的思考深度。

(2) 在文学类文本阅读及实用类文本阅读的能力要求“探究”等级中都明确标明了“民族心理和人文精神”“人生价值和时代精神”及“个性化阅读和有创意的解读”这样的字眼, 凸现文化蕴涵, 重视人格塑造, 提倡个性创造。

(3) 在语言文字运用一项中的识记部分特意强调了“常用字”, 同样符合学生学习实际。

四.表述的科学性和全面性

(1) 《新课程考纲》对写作文体的要求是“能写论述类、实用类、文学类文章”, 相对于《统一考纲》中的“能写记叙文、议论文、说明文及其他常见体裁的文章”, 表述更明确更科学。

(2) 将《统一考纲》中“语言知识和语言表达”一项改为“语言文字运用”, 科学表达了语文学科的工具性特点, 明确了培养实用型人才的教育目标。

针对以上的特点, 可以大胆预测如下:

(1) 将来的考试形式可能会更加多样化, 选答题、附加题 (2008年江苏卷已有) 必将不再新鲜。在阅读选做题的基础上, 可能会出现写作选做题。

(2) 考试内容仍是既注重传统文化又注重时代热点, 地域性文化仍将是各省钟爱的特色内容。实用文体的考查将会加大力度。

(3) 作文题目将更贴近学生个体情感体验与思想实际, 更加平民化。2009年高考湖南省作文“踮起脚尖”, 湖北省高考作文“站在_____的门口”, 安徽卷“生活给我智慧”都是以小视角写真情真理, 将新课程改革对写作教学“应贴近学生实际, 让学生易于动笔, 乐于表达”的要求落在了实处。而天津卷“我说九零后”、辽宁卷“明星广告代言”、江西卷“兽首拍卖相关话题”则突出了话题的时代性和开放性特点, 有很强的探究性质。对社会热点的分析与评价, 很好地考查了学生思维品质与语文素质;对话题可以有不同甚至是相反的认识, 也很好地贯彻了新课改所倡导的“鼓励有独到的见解, 敢于提出自己的看法, 作出自己的判断”的教育精神。

牵一发而动全身, 在2009年湖北省正式成为新课程试验田的形势下, 毋庸置疑, 《新课程考纲》会成为中学老师教学的重要参照。鉴于此, 我粗拟几点教学与应考的基本对策:

(1) 重视文本, 适度拓展。 (1) 在教学中以培养学生思维品质与正确世界观、人生观、价值观为主要目标。比如对文章中所涉及到的人物作出全面而准确评价, 以促使学生养成良好的思维习惯, 确立正确的评价标准。 (2) 重视朗读和品味文本语言。以促使学生获取良好语感, 提升鉴赏水平, 提高发现美领悟美的能力。

(2) 注重实践与创新。 (1) 多给学生提供口头表达的机会。不可拘泥于课堂问答, 多组织学生举行小型朗读会、演讲会、辩论会、表演会、记者答辩会, 可根据课文内容设置特殊情境, 充分调动学生学习积极性和创造性。 (2) 多给学生提供书面练笔的机会, 从训练思维和提高鉴赏与写作能力两个角度设计高质量的随堂小练习。 (3) 给学生提供更多自由阅读和更多接触社会热点的时间和机会, 扩展学生的人文背景, 发挥母语环境优势。

(3) 开设探究课。 (1) 畅谈国内外时事, 评论、预测以磨砺思想, 树立起正确的世界观、人生观和价值观。 (2) 美文美诗赏读, 探究思想、内容, 品味词句之美、景色之美, 情感之美, 意境之美, 以使学生感悟学习过程、领悟学习方法。

(4) 考试中注重试题的人文性和开放性, 适度加强探究题型的研究与考查。探究题主要是对某些问题进行价值判断或进行前瞻, 可以出现在大阅读、语言运用和写作题中。

中考英语考纲及考纲词汇 第5篇

说明:

1.本表共收约1600个单词。

2.本词汇表不列词组和短语。

3.本词汇表不列语法术语。

4.部分可根据构词法推导出的副词、名词等不单列。

5.以初中为起点学习英语的学生可以不要求掌握加“*”号的单词

A

a (an) art

*ability n

able a

about prep & ad

above prep

abroad a & ad

*absent a

*accent n

accept v

accident n

*ache n

*achieve v

across prep

act n & v

action n

active a

activity n

*add v

address n

advantage n

advertisement n

advice n

*advise v

afford v

afraid a

after ad , prep & conj

afternoon n

again ad

against prep

age n

ago ad

agree v

*agreement n

air n

*airline

*airplane n

*airport n

alive a

all a & pron

allow v

almost ad

alone a

along ad & prep

aloud ad

already ad

also ad

although conj

always ad

America n

American a & n

among prep

*ancient a

and conj

angry a

animal n

another a & pron

answer n & v

*ant n

any pron & a

anybody pron

anyone pron

anything pron

*anyway ad

*anywhere ad

appear v

apple n

April n

area

arm n

*army n

around prep & ad

arrive v

art n

*article n

as ad, conj & prep

Asia n

*Asian a & n

ask v

asleep a

at prep

*Atlantic n & a

attention n

August n

aunt n

Australia n

Australian a & n

autumn n

*available a

*avoid n

*awake v

away ad

B

baby n

back ad & n

*background n

bad ( worse, worst) a

bag n

ball n

balloon n

bamboo n

banana n

bank n

*baseball n

*basic a

basket n

basketball n

*bathroom n

be (is, am, are, was, were, being, been) aux v

beach n

bear? n

beat v & n

beautiful a

because conj

become (became, become) v

bed n

bedroom n

bee n

beef n

before prep, ad & conj

begin (began, begun) v

*behaviour n

behind prep

believe v

bell n

below prep

beside prep

besides prep & ad

between prep

*beyond prep

big a

bike =bicycle n

bill n

bird n

*birth n

birthday n

*biscuit n

bit n

*bitter a

black a & n

blackboard n

blind a

*blood n

blow (blew, blown) v

blue? n & a

board n

boat n

body n

book n

boring a

born a

borrow v

*boss n

both pron & a

bottle n

bottom n

bowl n

box n

boy n

*brain n

brave a

bread n

break (broke, broken) v & n

breakfast n

*breath n

breathe v

bridge n

bright a

bring (brought, brought) v

brother n

brown n & a

brush v & n

build (built, built) v

building n

burn (-ed, ed/burnt, burnt) v

bus n

business n

busy a

but conj

butter n

*butterfly n

buy (bought, bought) v

by prep

bye interj

C

*cabbage n

cake n

call v & n

camel n

camera n

*camp n & v

can modal v

Canada n

*cancel v

candle n

cancer n

candy n

cap n

capital n

*captain n

car n

card n

care v & n

careful a

careless a

carry v

cat n

catch (caught, caught) v

cause n & v

CD n

*CD-ROM n.

*ceiling n

celebrate v

cent n

centre n

*common a

*communicate v

*communication n

company n

*compare v

*competition n

*complete a & v

*composition n

computer n

concert n

*condition n

*conference n

connect v

*consider v

*continue v

*control v

conversation n

cook v & n

*cooker n

cool a

copy n & v

corner n

correct v & a

cost v & n

cotton n & a

cough n & v

could modal v

count v

country n

countryside n

*couple n

*courage n

*course n

cousin n

cover n & v

cow n

*crayon n

*crazy a

*create v

cross v & n

*cruel a

cry n & v

culture n

cup n