开展主题教育方案

开展主题教育方案（精选8篇）

开展主题教育方案 第1篇

一、指导思想

以提高青年学生文明素养和创建和谐校园为重点，以推动广大青年学生全面发展为目标，开展基础文明养成教育活动，以“爱护公物、举止文明、宿舍文明、就餐文明、教师文明、离校文明”为主要内容，通过新颖独特的活动，使学生从力所能及的小事、小节做起，逐步使之内化为学生的一种习惯，加强大学生文明建设，营造校园文明氛围。

二、活动主题

厚德端行知荣辱，文明修身树新风

三、活动时间

20__年4月中旬至7月中旬。

四、组织机构

学院成立活动领导小组，院长任组长，学工办主任、分团委书记、辅导员、班主任、学生会干部为成员

五、活动内容

1、以加强基础文明行为养成，培养学生良好习惯为目的，组织学生学习《学生手册》及其他校纪校规。

2、重点教育学生爱护校园公共设施、勤俭节约。不故意损坏教室桌椅和宿舍应急设施，爱惜维护已坏桌椅和设施，最后离开教室、宿舍等公共环境时随手关灯、锁门，教育学生养成良好公德，做文明、合格大学生。

3、规范学生文明行为：

(1)使学生自觉打扫教室及保持宿舍卫生清洁，自觉维护校园环境卫生;

(2)制止校园吸烟和上网成瘾行为;

(3)杜绝诈骗、、打架等严重违纪违规行为;

(4)加强学生课余时间的管理;

(5)师生间、同学间见面打招呼，学生之间文明用语，不说脏话。

六、活动安排

(一)宣传、发动阶段(4月10日――4月20日)

1、组织学生学习《学生手册》及其他校纪校规。

2、充分利用宣传展板和网站进行大力宣传，让全院师生充分认识“厚德端行知荣辱、文明修身树新风”的重要性。

3、各班级开展“文明伴我行”学生签名倡议活动。

4、各辅导员、班主任摸排学生破坏公共设施原因并由此初步制定养成教育活动方案上交学工办，学工办汇总后制定切实可行的养成教育活动方案，开展

养成教育主题活动。摸排到的原因和活动方案于4月18日17:00前报学工办。

5、各辅导员、班主任积极发现并于每周五前上交学院文明养成主题教育中的正反面事迹至学工办，集中向校团委上报学院正反面事例，并在校园广播站进行报道。

(二)专题教育阶段(4月21日――6月30日)

1、各班级召开文明养成教育主题班会。并于5月31日前推选一个班级参加学校主题班会评比，推选班级信息上报学生处教育科。

2、各班级根据学院活动方案开展行之有效的主题教育。

3、结合学校整体工作和学院各阶段工作计划开展形式多样、效果显著的校园文化活动。

4、活动中注重毕业生的教育，切实做到毕业生文明离校。

5、各辅导员、班主任积极收集学生意见和建议并及时反馈。

6、学院学生会组织成立文明督察队，督察队员名单应在实施方案中明确列出。每周对学生不文明行为进行定期定点巡逻、检查和不定期抽查。对不文明现象进行检查、督导、处理。对于情节轻微的不文明行为，督察队批评纠正后能够及时改正的，不予记录;对于情节严重或情节轻微但不服管理的，督察队员要如实记入督察记录并上报，由学工办提出处理意见。学院学生组织检查结果报送至学工办备案，待学生处定期查看学院文明督察队督察情况。

(三)总结阶段(7月上旬)

1、主题教育总结。各辅导员、班主任和学院对此次文明养成主题教育进行认真总结，总结活动取得的效果和存在的不足，以便更好开展工作。

2、活动效果总结。针对开展的系列主题教育，及时总结活动效果，针对学生中存在的老问题、长期性问题要积极采取措施逐步解决。

七、实施要求

1、学院各部门要高度重视、加强领导。学院要根据本活动方案的具体要求，成立学院大学生文明养成教育工作小组，由学院分管学生工作领导负责，成员由辅导员、班主任、辅导员助理、学生党员及主要学生干部组成;

2、加大宣传、广泛动员，结合重大节假日、纪念日，开展社会主义荣辱观教育、诚信教育、感恩教育、遵章守纪教育等主题教育，通过校园网、广播站、宣传橱窗、班会、主题团日等多种形式将教育活动宣传到每一个学生;

3、精心策划、注重实效。学院各部门要结合实际，制定切实可行的实施细则，把大学生文明养成教育做实做好，狠抓落实，切忌走过场，搞形式主义;

4、加强检查、监督。学生处将会同学校有关部门加强学生文明行为规范的监督检查工作力度。深入宿舍、班级等公共场所进行定点、定期监督检查，集中开展专项检查监督和治理活动;

5、学院各部门要在每个阶段活动结束后要认真总结，提炼经验，查找不足，提出下一步整改意见，上报活动方案、通讯、总结至教育科。

开展主题教育方案 第2篇

教育活动第三阶段实施方案

根据自治区、地区《“热爱伟大祖国 建设美好家园”主题教育

活动第三阶段实施方案》安排，结合我公司具体情况，现制定地区攀星制粉有限责任公司“热爱伟大祖国、建设美好家园”主题教育第三阶段实施方案如下。

一、总体要求

坚持以学习宣传贯彻党的十七届六中全会、中央新疆工作座谈会和自治区第八次党代会及地委委员会议精神为主线，以现代文化为引领，以迎接党的十八大胜利召开为契机，牢牢把握各民族“共同团结奋斗、共同繁荣发展”的主题，立足公司实际，大力弘扬和培育“爱国爱疆、团结奉献、勤劳互助、开放进取”的新疆精神，深入开展“三好”（共产党好、社会主义好、改革开放好）及“科学跨越 后发赶超”宣传教育，引导各族干部群众牢固树立马克思主义“五观”、“四个认同”和“三个离不开”的思想，自觉践行社会主义核心价值观，充分认识我国、自治区及地区改革发展取得的辉煌成就，增强抢抓机遇、科学跨越、后发赶超的使命感和责任感，形成推进地区经济跨越式发展和社会长治久安的向心力和凝聚力。

二、主要内容

（一）学习宣传党的十七届六中全会、中央经济工作会议精神。广泛宣传党的十七届六中全会的重要意义，宣传中央关于深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣的主要内容。宣传推进文化

改革发展的重要性和紧迫性，更加自觉、更加主动地推动社会主义文化大发展大繁荣，巩固各族人民团结奋斗的共同思想基础。围绕自治区、地区“十二五”时期经济社会发展的目标任务，宣传中央关于做好今年工作的总体要求和重要部署，把各族干部群众的思想和力量凝聚到落实中央提出的各项任务上来。

（二）学习宣传中国共产党第十八次代表大会精神。深入宣传中央新疆工作座谈会以来，地区经济社会发展取得的巨大成就和宝贵经验。深入宣传在地委、行署正确领导下，全地区各族干部群众团结奋斗、开拓进取，圆满完成确定的目标任务和各方面取得的辉煌业绩，以及各族人民生产生活发生的巨大变化。通过宣传教育，鼓舞公司广大干部积极投身公司建设和发展中，全面推进地区攀星制粉有限责任公司各项工作。

（三）学习宣传中央关于新疆工作的重大战略部署。大力宣传党中央、国务院推进新疆跨越式发展和长治久安的重大决策，宣传做好新形势下新疆工作对于推进西部大开发、提高各族人民生活水平、促进民族团结、维护祖国统一的重要意义，增强公司干部、群众牢固树立机遇意识、战略意识、忧患意识，坚持变化、变革、创新，增强推进公司大发展的责任感和紧迫感，凝聚信心和力量。

（四）学习宣传自治区第八次党代会精神，大力弘扬新疆精神。深入开展面对面宣传教育，采取喜闻乐见的形式，全面宣传自治区第八次党代会精神，宣传地委、行署领导全地区各族人民促发展、惠民生、保稳定的新进展新成就；紧紧围绕“两大历史任务”，纵深实施“四

大战略”，加速推进“三化”进程，努力实现“科学跨越、后发赶超”的工作部署。宣传维护稳定的具体要求，引导广大干部发挥主体作用，积极投身到地区经济社会发展上来。培育和弘扬新疆精神，深入开展学雷锋活动。通过开展丰富多彩的学习教育和主题实践活动，使之融入到公司日常工作、学习和生活之中，转化为干部群众的共同理想信念、强大精神力量和基本道德规范。

三、工作安排

（一）开展“三好”（共产党好、社会主义好、改革开放好）教育。以学习宣传贯彻党的十八大、十七届六中全会和自治区第八次党代会精神为重点，运用座谈会、理论宣讲、知识竞赛等形式，增强干部、职工学习宣传贯彻会议精神的自觉性和主动性。充分利用这次主题教育，及时将热爱伟大祖国建设美好家园的主题思想贯策彻到每个人，增强公司干部、群众在党领导下走中国特色社会主义道路的自觉性。

（二）开展典型选树活动。举办推荐“我身边的雷锋”活动。组织开展“关爱、帮助困难职工活动，践行雷锋精神。做好道德模范和身边好人评选等活动，推出一些反响强烈的重大先进典型，形成学习先进、争当先进、关爱他人、奉献社会的良好环境。

（四）召开主题教育总结大会。及时挖掘和提炼主题教育中的经验做法，对主题教育进行理论阐释、系统总结。适时召开主题教育总结大会，认真总结主题教育的成效和经验，表彰主题教育中涌现出的先进单位和个人，结合实际，对进一步深

化主题教育进行安排部署。

四、工作要求

（一）加强领导，统筹协调。公司主题教育领导小组要切实履行责任，突出工作重点，紧紧围绕迎接党的十八大胜利召开统筹谋划主题教育，精心设计教育活动重点项目，确保主题教育有力有序推进。要加大调研督导，加强沟通协调，完善长效机制，及时发现研究解决工作中遇到的实际问题，推动主题教育扎实有序深入开展，防止前紧后松和走过场。密切关注反分裂斗争和维稳工作形势，加强舆情分析研判，增强工作预见性和针对性。

（二）创新形式，扩大覆盖。要运公司干部群众喜闻乐见的方式，搭建职工便于参与的平台，开辟职工乐于接受的渠道，增强主题教育的吸引力、感染力。在总结教育成果的同时，加大工作力度，巩固拓展延伸。要充分调动干部、职工的积极性、主动性、创造性，组织专门力量，利用等多种形式，开展有针对性的宣传教育。

（三）加大宣传，营造氛围。公司领导小组要精心策划选题，调动各类资源，统筹安排时间、宣传版面、典型宣传、等方式，多角度、宽领域进行宣传，及时反映主题教育的进展和成效。加强社会思想领域热点问题的引导，针对一些模糊认识和错误观点，引导干部、群众澄清是非、提高思想认识。

（四）抓好结合，增强实效。要紧密联系干部、职工的工作生活实际和思想实际，从具体问题、具体领域入手，找准宣传教育与干部利益的结合点，深入浅出、生动形象地进行宣传阐释，使主题教育活

动更加富有针对性、实效性。深入挖掘和推出在主题教育中有特点、有亮点的先进典型，充分发挥先进典型的示范引领作用，广泛宣传主题教育中涌现的先进经验，用先进典型的感人事迹和崇高精神教育激励各族干部。要出实招、办实事，把主题教育同本单位的工作实际结合起来，把解决实际思想问题同解决实际问题结合起来，使公司在职员工主题教育中真正受教育、得实惠。

地区攀星制粉有限责任公司

开展主题教育方案 第3篇

一、指导思想

以科学发展观为指导，全面贯彻省政府《通告》要求，紧扣“迎全运、爱家乡、建辽宁”主题，加强“瘦肉精”监管长效机制建设。以“瘦肉精”各环节专项整治为重点，以肉牛、肉羊、生猪收购贩运、屠宰环节为突破口，坚持“上下联动、标本兼治、打防并举”的工作方针，严厉打击制售和使用“瘦肉精”等违禁物质的违法行为，确保我省全运会期间畜产品和动物卫生安全。

二、总体目标

通过3年的努力，全省畜产品安全监管的各项法规制度基本建立，畜产品安全监管的组织体系基本健全，畜产品安全监督执法水平显著提升，畜产品安全监测能力明显增强，“瘦肉精”监管各环节的责任进一步落实，违法制售使用“瘦肉精”等违禁物质的犯罪行为得到有效遏制，全省不发生重大畜产品质量安全事件。

三、整治重点

1、肉牛、肉羊、生猪屠宰环节

2、肉牛、肉羊、生猪收购贩运环节

3、肉牛、肉羊、生猪养殖环节

4、肉牛、肉羊、生猪饲料环节

四、活动内容

（一）以贯彻落实省政府《通告》为主要内容，全面开展各环节“瘦肉精”专项整治

1、开展屠宰环节整治。

落实猪、牛、羊屠宰厂(点)“瘦肉精”自检制度，屠宰企业不履行“瘦肉精”自检义务的，要停止对其屠宰的动物和动物产品检疫，情节严重的移送有关部门查处，直至建议取消其屠宰资格;落实屠宰厂(点)“瘦肉精”自检与屠宰检疫同步制度，按照《关于做好“瘦肉精”检验与动物屠宰检疫同步工作的通知》(辽牧明[2011]9号)，屠宰厂(点)未按规定的方法对屠宰的猪、牛和羊进行“瘦肉精”自检或自检不合格的，检疫监督人员不得出具动物产品检疫证明，该动物产品更不得上市;严格控制屠宰厂(点)“瘦肉精”自检或监督抽检发现阳性样品的同批次动物移动;组织开展屠宰厂(点)“瘦肉精”检测技术培训，建立风险预警防范、快速溯源追踪和信息及时报送机制，及时处置突发“瘦肉精”安全事件。

2、开展收购贩运环节整治。

加强对收购贩运企业(合作社、经纪人)的监督管理，对经纪人实行备案制度，每年备案一次，根据经纪人备案信息，建立、完善经纪人监管档案，掌握辖区内经纪人经纪活动动态，定期组织开展相关知识培训;各地动物卫生监督机构按照《关于做好出省动物及动物产品“瘦肉精”检验工作的通知》(辽牧明[2011]8号)要求，严格落实运往省外的动物及动物产品“瘦肉精”自检制度，做好与动物检疫工作的有效结合，同时检疫员根据实际情况开展“瘦肉精”试纸条抽检;饲养场(户)、畜主要签订《未使用瘦肉精保证书》，出栏动物经现场检疫合格且畜主已签订保证书后方可出具产地检疫合格证明，保证书要与出栏动物一起流动，并要监督做好保证书在屠宰环节的查验与保存;督促经纪人建立《未使用瘦肉精保证书》等证明材料查验制度和收购贩运信息记录制度，如实记录并保存活畜来源、销售去向、时间等收购信息;加强对销售和运输过程中活畜的质量安全监督检查，强化出栏活畜“瘦肉精”筛查，对发现含“瘦肉精”的活畜，要监督实施销毁处理;严厉打击活畜收购贩运经纪人兜售“瘦肉精”和收购贩运“瘦肉精”检测不合格活畜的行为。

3、开展养殖环节整治。

健全养殖场(户)日常监管制度，明确监管责任，实施月巡查制度，强化监督检查;督促养殖场(小区)建立完善养殖档案，按照《辽宁省畜禽养殖场养殖档案(格式)》如实记录饲料、兽药等投入品来源，并保留相关凭证;建立养殖场(户)质量安全承诺制度，签订《畜产品质量安全承诺书》、《未使用瘦肉精保证书》;通过媒体宣传、入户宣讲、短信提醒等方式加强对养殖场(户)的普法宣传教育，强化技术指导与服务，增强养殖场(户)的质量安全责任意识和假劣饲料兽药识别能力;组织开展“瘦肉精”清剿行动，对在2011年6月10日前主动上缴且协助查清“瘦肉精”来源的养殖场(户)从轻或免予处罚;对于非法使用“瘦肉精”的养殖户，按照《通告》要求严厉查处，并实行黑名单制度，3年内不得享受任何政府畜牧扶持政策;严厉打击养殖环节非法使用“瘦肉精”和自配料中添加“瘦肉精”的行为;加大无公害畜产品认证进程，以现代农业示范区建设为契机，发挥典型示范、先进引路作用，提高标准化养殖水平。

4、开展饲料环节整治。

按照“提高门槛，减少数量;转变方式，增加效益;加强监管，保证安全”的基本原则，组织开展饲料质量安全专项整治行动;围绕当前饲料安全监管工作存在的突出问题和关键环节，明确监管责任，着力强化日常监管，落实饲料安全监管措施;加大对饲料生产企业监督检查工作力度，加强对饲料企业年度备案审核把关，督促企业严格执行原料进厂把关、产品出厂检验等质量安全制度;加大“瘦肉精”等违禁添加物抽检力度，开展新公布的违禁添加物监测;加强饲料销售和使用环节监督检查，做好饲料隐患排查和风险预警;强化饲料安全宣传培训工作，提高生产经营者的法律意识和责任意识，杜绝在饲料生产、经营和使用环节添加瘦肉精等违禁物质。

（二）加强畜产品安全监管体系建设，提高畜产品安全检测水平

认真贯彻落实省政府《关于进一步加强全省畜产品质量安全监管工作的意见》(辽政办发[2009]24号)，加强畜产品安全监管体系建设，完善畜产品安全监管运行机制。各市县畜牧兽医行政主管部门要强化畜产品质量安全行政管理职能，市级要进一步加强畜产品质量安全监督执法机构和监测机构建设，各县(市、区)要建立健全畜产品监督检验机构，乡镇所要加强畜产品安全监管力量。各市县要将畜产品质量安全监管工作纳入本级国民经济和社会发展规划。建立稳定的财政投入保障机制，确保畜产品质量安全监管资金需求，对监督执法及监测机构实行全额预算管理，保证人员经费和工作经费。监督执法机构的设施、设备和监测机构设备购置、更新及监测费用，要纳入财政预算，及时拨付。

市级畜产品安全检测机构要增添必要的检测设备、改善实验室条件，尽快具备“瘦肉精”确证检验能力。要充实检验人员队伍，加强检测技能培训，尤其是大型检测仪器设备的培训，通过以干代训、集中培训、分片现场指导等方式，切实提高检测能力。

（三）加强动物卫生监督工作，完善动物卫生监督体系建设

加强养殖场(户)的强制免疫、日常消毒、无害化处理等工作的监管。检疫人员对于出栏动物要严格实施临栏检疫，现场查验免疫证明、畜禽标识、养殖档案，猪牛羊等还要查看未使用瘦肉精保证书或瘦肉精检验报告，切实做到按检疫规程、规范操作。驻屠宰厂检疫监督人员要监督屠宰厂做好入厂动物的查证验物和瘦肉精检验工作，严把宰前检疫关、同步检疫关、检疫出证关、无害化处理关，要健全屠宰检疫、畜禽标识回收、无害化处理等检疫监管制度和记录，做到记录真实、完整，确保动物产品可追溯。要加大对交易市场、冷库、农贸市场、超市等重点场所的监督检查力度，对不符合规定的动物及动物产品要严格依法处理。要强化对动物卫生监督检查站的管理，坚持24小时值班制度，切实履行动物防疫监管职责，做好出入我省动物及动物产品的查证验物工作，要确保合格的动物及其产品顺利通行，同时对于发现的问题要及时报告，依法处理。要严格按照《辽宁省无规定动物疫病区管理办法》要求，做好省外引入动物及动物产品的审批、指定通道进入、隔离检疫、落地监管等工作，严防外来疫情传入。要加大对非法经营加工病死动物及动物产品违法行为的打击力度。

各地要进一步完善动物卫生监督体系基础设施建设，对动物卫生监督执法设施设备进行配置、更新。要稳定财政投入保障机制，确保动物卫生监督工作经费需求，对动物卫生监督执法及动物疫病监测机构实行全额预算管理，保证人员经费和工作经费。动物卫生监督机构的设施、设备和疫病监测机构设备购置、更新及监测费用，要纳入财政预算，及时拨付。

（四）加强抗生素专项整治和生鲜乳质量安全监管工作

继续实施“百千万工程”推进行动，加强畜禽养殖用药监管，按照《辽宁省兽用抗菌药物整治工作实施方案》(辽牧发[2011]22号)要求，加大对兽用抗菌药物经营和使用等各环节的管理，建立完善养殖环节用药记录和休药期制度，组织开展兽用抗菌药专项整治活动。进一步强化生鲜乳收购站标准化管理，切实贯彻《国务院办公厅关于进一步加强乳品质量安全工作的通知》要求, 保持严厉打击生鲜乳中添加违禁物质的高压态势，按照“谁发证、谁监管”的原则，加大监督检查力度，坚决取缔不合格的收购站点和运输车辆，严防不法收购站点反弹。继续深入开展生鲜乳收购站清理整顿，加大例行检查和不定期巡查力度，严查“两证一单”，公开生鲜乳收购站信息，强化社会监督, 对生鲜乳中违禁添加行为严惩不贷。通过全省评选标准化管理示范单位，发挥引导作用，以点带面，提高生鲜乳收购站标准化管理水平。

五、活动步骤

（一）发动部署阶段（2011年4月至5月）

各市按照本方案工作部署和要求，结合当地实际，制定本辖区具体实施方案。要明确分工，落实责任，确定工作重点和工作内容。要把“迎全运、爱家乡、建辽宁”，以“瘦肉精”专项整治为重点的畜产品安全主题教育实践活动统一到省委省政府部署上来，充分调动广大干部职工积极性，以实际行动为确保全运会畜产品质量安全做出贡献。

(二) 集中整治阶段 (2011年5月至2012年3月)

各地要根据实施方案要求, 积极组织开展“瘦肉精”各环节专项整治。要对非法制售、使用“瘦肉精”行为严厉打击，要抓大案要案，以示警戒。要确定一批大事、实事，强化责任分工，确保活动落到实处、取得实效。

一是组织开展普法宣传活动。向屠宰企业、收购贩运企业(合作社、经纪人)、养殖场(户)、饲料企业等生产经营主体大力宣传有关法律法规、省政府《通告》和专项整治内容，提高遵纪守法意识，督促生产经营者落实主体责任。

二是组织开展“瘦肉精”清剿行动。以养殖场(户)和收购贩运经纪人为重点，组织开展“瘦肉精”清剿行动，及时向公安、工商、食药等部门通报清剿行动中掌握的“瘦肉精”制售线索。对在2011年6月10日前主动上缴且协助查清“瘦肉精”来源的养殖场(户)从轻或免予处罚。

三是组织开展监督检查行动。对辖区内的屠宰企业、收购贩运企业(合作社、经纪人)、养殖场(户)、饲料企业以及兽药企业等生产经营主体进行全面检查，对中小规模的养殖场(户)和屠宰场(点)进行重点检查，发现不落实省政府《通告》要求、不落实质量安全制度、非法生产使用“瘦肉精”、贩卖宰杀含“瘦肉精”活畜等事件，依法严厉处理。

四是组织开展督导检查行动。我局将对重点地区专项整治工作开展情况进行督导检查，各市也要加大督导检查力度，确保整治工作有力、有序、有效开展。督导检查发现责任落实不到位、工作措施不得力等问题，要立即进行通报，严重的依法依纪追究责任。

（三）巩固提高阶段（2012年4月至2013年10月）

对集中整治情况开展回头看，进一步深入开展各环节“瘦肉精”专项整治，巩固省政府《通告》各项制度，巩固好的成果、做法，健全畜产品安全监管长效机制，确保全运会畜产品和动物卫生安全。

（四）总结阶段（2013年10月至2013年12月）

对“迎全运、爱家乡、建辽宁”，以“瘦肉精”专项整治为重点的畜产品安全主题教育实践活动进行全面总结，表彰先进，推广经验和典型，稳定长效机制。

五、活动要求

(一)加强组织领导。各地要成立主要负责人牵头的组织领导机构，抓紧制定具体实施方案，落实各项工作措施，确保专项整治取得实效。省局成立“迎全运、爱家乡、建辽宁”，以“瘦肉精”专项整治为重点的畜产品安全主题教育实践活动领导小组，负责整治活动重大政策、活动的统筹协调。省局建立督导联系制度，局领导、有关处(站、所)负责人对联系市开展情况进行指导、督促、跟踪。

(二)加强监督抽查。各地要落实饲养环节、屠宰厂(点)和市场环节“瘦肉精”监督检测制度，制定监督抽查计划，按照风险可控、监管有力的原则，科学确定抽检比例，全面加强“瘦肉精”监督检测工作。要明确责任，开展各环节“瘦肉精”监督检测，做到监测与执法联动。省级本年度要组织1～2次各市“瘦肉精”互检工作。

(三)加大执法力度。对瘦肉精案件，要第一时间采取应对措施，按照属地化管理原则，快速完整收集证据，不得推诿、拖延，案件查处务必要早、快、严。对采用快速检测方法检测“瘦肉精”阳性(疑似)的动物及其产品或在现场查出违法添加物品等相关证据的，立即采取查封、扣押等强制措施，不给涉案者留下转移证据的机会。发现非法制售“瘦肉精”线索和饲料、尿液、肉品等样品检出“瘦肉精”等情况，要立即通报公安机关进行追查。要跟踪了解公安机关案件侦破进展，及时向上级部门报送案件查处情况。落实“瘦肉精”有奖举报制度，对查实的案件，依据辽宁省财政厅、畜牧局下发的《辽宁省畜产品质量安全和动物防疫有奖举报管理暂行办法》(辽牧发[2009]137号)对举报人予以奖励。

(四)加强协调配合。各地要加强整治活动的沟通和协调配合，建立联合执法机制，形成监管合力。专项整治中发现涉及其他市的问题和线索，要及时通报情况，移交掌握的证据，同时上报省局。对于其他市、其他部门通报的问题和线索，要迅速调查核实，及时反馈查处结果。

(五)健全长效机制。各地要通过实践活动，真抓实干，务求实效，加大“瘦肉精”整治力度，彻底解决我省“瘦肉精”非法制售、使用违法行为，净化畜产品市场。要通过实践活动，总结畜产品安全监管好的经验和做法，健全我省畜产品安全监管体系，完善畜产品安全监管长效机制。要解决畜产品安全监管难点、重点问题，提高我省畜产品安全监管水平。

(六)加强宣传培训。各地要充分利用电视、广播、报纸、网络等媒体，广泛宣传《农产品质量安全法》等法律法规和省政府《通告》，确保《通告》张贴率和发放率达到100%，《禁止生产、销售、使用瘦肉精告知书》、《畜产品质量安全承诺书》的发放率和签订率达到100%。要编印普法宣传小册子向养殖户、收购贩运人、屠宰企业等发放，宣传“瘦肉精”的危害以及严厉打击非法制售使用“瘦肉精”的法律法规。加大对监督执法人员的培训，提高执法效能。公布举报电话，畅通举报渠道，形成群防群控、严厉打击不法行为的良好氛围。

开展主题教育方案 第4篇

一、可利用“七城会”资源开展五个方面的主题教育

可充分利用“七城会”资源开展五个方面的主题教育分别为：节俭教育、绿色环保教育、爱国主义教育、体育精神教育和商情教育。

1.节俭教育。该项教育可利用的资源有：第一大资源为“七城会”执委会首次提出“节俭”的办会目标和理念，做到了“能改的不建，能修的不换，能借的不租，能租的不买”。一是帆板、垒球、曲棍球和自行车4个项目，由于场地造价过高、赛后利用价值不大等原因，改在大连、南京等地承办。在场馆建设方面，32个场馆中新建的只占10个，维修改造的达到了22个。篮球馆、手球馆等利用的是南昌大学的场馆。二是南昌在历届城运会中首次设立运动员村，运动员村在赛后变身为学生公寓，节约了办赛经费。三是竞赛器材设备、办公设备和办公家具等采购坚持“能借的不租，能租的不买”的原则，既节约了采购经费，也避免了赛后处置固定资产的一些麻烦。

第二大资源为场馆建设方面。江西省奥林匹克体育中心、南昌国际体育中心平均摊到每平方米造价分别为7241元、8154元，低于南京奥林匹克体育中心9967元、济南奥林匹克体育中心8571元、合肥奥林匹克体育中心8508元和武汉奥林匹克体育中心9074元的造价。

2.绿色环保教育。该项教育可利用的资源有：江西省奥林匹克体育中心采用了水源热泵系统，即利用浅层地下水，通过冷热凝机组，将能量输送到管网，进行供暖和制冷，这可以最大限度地减轻设备的能耗，还能将使用过后的废水输送回地下。

南昌国际体育中心训练馆南墙全部采用太阳能玻璃幕墙，1天可以发电100到200度，相当于普通家庭一个月的用电。这种太阳能玻璃幕墙还具有隔热和消音等节能作用。

3.爱国主义教育。该项教育可利用的资源有：运动员村设立了爱国主义教育区，内容分成“红色摇篮”、“绿色家园”、“人文江西”和“活力南昌”四大板块。

“红色摇篮”介绍人民军队的“摇篮”——南昌；中国革命的“摇篮”——井冈山；人民共和国的“摇篮”——瑞金；中国工人运动的“摇篮”——安源；改革开放思想的“摇篮”——小平小道。

“绿色家园”介绍一湖清水——鄱湖生态优；众山耸翠——风景天下秀；赣鄱之源——滔滔五河水；泽润粤港——密境东江源；硕果累累——绿色花果香。

“人文江西”介绍文明之光——文化大发现；赣风遗韵——历史大记忆；名流故里——人杰大时代；宗教圣地——佛道大世界；千年窑火——瓷艺大舞台。

“活力南昌”介绍开放南昌、实力南昌、低碳南昌、花园南昌、水都南昌。

4.体育精神教育。该项教育可利用的资源有：“七城会”取消了金牌榜。国家体育总局此次取消城运会的金牌和奖牌榜，是为了让参赛队伍树立正确的参赛观、政绩观和价值观，把精力和心思真正放在对青少年运动员基础训练和素质的全面培养上来。

5.商情教育。此项教育可以告诉学生两个道理，一是大型活动具有商业价值；二是企业必须承担社会责任，赞助“七城会”也是担当社会责任的一种具体表现。

二、主题教育活动形式可多样化

在节俭教育方面，可组织学生参观为“七城会”只进行维修改造的场馆如南昌大学篮球馆、手球馆，在赛后变身为学生公寓的运动员村，造价低于南京、济南、合肥和武汉的江西省奥林匹克体育中心、南昌国际体育中心。

在体育精神教育方面，可请体育界相关人士讲解“七城会”取消金牌榜与江西体育需要重振昔日辉煌的辩证关系。“七城会”取消金牌榜是为了培养后备人才，而江西体育在历史上有着辉煌业绩，1949-2004年，江西运动员在国内外重大比赛中，共获世界冠军51次、亚洲冠军47次、全国冠军36次，荣获奥运会金牌3枚。“七城会”的硬件和软件建设，为江西体育传统优势项目的再次辉煌创造了条件，江西体育工作者理应为此而努力。

开展诚信教育主题班会方案 第5篇

一、活动目的

力求通过这次活动，让学生在思想上对诚信的重要性及其意义有所认识，在行动上有所落实。

二、活动准备

1、排练小品《损坏的计算器》、《失去诚信后……》.2、收集现实生活中不诚信的例子，并对这些例子进行讨论。

3、总结出不诚信的后果及诚信的意义，给我们带来哪些好处。

三、活动时间

2004年5月15日

四、活动过程

1、主持人引入正题，讲诚信是人们生活中人们交流的桥梁，是干好工作的前提。

2、合：诚信是你一生的幸福

甲：如果人们喝牛奶时担心掺了水。乙：如果人们买东西是担心是伪劣产品

甲：如果人与人之间互不信任，相互提防，那么我们的社会将会变的多么糟糕。乙：如果这一切的“如果”都是真的，那么这个世界将会多么灰暗啊。

甲：朋友，您希望你自己的一生充满诗意吗？那就请尊重诚信，因为如果没有它，您的一生将寸步难行，下面请看小品《损坏的计算器》。

3、甲：听完了这个故事，不知大家有没有树立起诚信的真正概念呢？

乙：没有诚信那将是怎样的一种局面啊。

甲：下面请大家一起欣赏小品《失去诚信之后„„》

4、乙：失去诚信，你将举步维艰。

5、甲：失去诚信，你将寸步难行。

6、乙：做一个诚实守信的人是很重要的。下面让我们大家来做个游戏：为诚信做广告

7、班级学生自由讨论，并请同学踊跃发言，讲述身边关于诚信的事，并从中得出经验和教训，引以为戒。

8、班主任讲话。（针对活动情况评价、总结）

关于开展三爱主题教育方案 第6篇

为进一步贯彻中共中央关于厉行勤俭节约、反对铺张浪费的指示精神，深化“中国梦”宣传教育，帮助学生树立“节约光荣、浪费可耻”的意识，引导学生养成勤俭节约的良好习惯，按照上级的要求，在全校开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”（以下简称“三爱”）主题教育，特制定活动方案。

一、指导思想

深入贯彻落实党的十八大、十八届三中全会精神和总书记系列重要讲话精神，以科学发展观统领教育发展大局，全面贯彻党的教育方针，积极培育和践行社会主义核心价值观，围绕立德树人根本任务，把“三爱”教育活动贯穿教育教学全过程，与中国梦学习教育以及社会主义核心价值观教育实践相结合，推动教育活动扎实深入开展，引导学生为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的伟大中国梦而发奋学习、不懈奋斗。

二、活动内容

（一）营造“三爱”教育良好氛围。

1.要充分利用学校、班级道德讲堂和“经典诵读”的载体，将 “三爱”教育贯穿其中，引导广大学生加深对“三爱”的理解，提升自身素养；落实每周一堂优秀传统文化课，把传统文化教育与“三爱”教育相结合，发挥课堂主渠道在“三爱”教育中的引领作用。

2.要结合学生年龄特点，围绕培养学生学习兴趣、提升学习能力、养成劳动习惯、坚定爱国信念等内容，开展专题报告、主题班会、座谈研讨等活动，向广大学生解读“三爱”的精神实质和时代内涵，充分发挥“三爱”教育的时代化、生活化、社会化。

3.要把开学、毕业、入队仪式等作为开展“三爱”主题宣讲的重要时间节点，抓住教育契机，把“三爱”教育融入到开学典礼、“开学第一课”、新入队教育、校规校纪教育、校史教育、主题班会、升国旗仪式等各项活动中，不断升华广大学生对“三爱”的理解和认识。

（二）以“三爱”教育引领校园文化建设。

1.要围绕主题，充分利用校园宣传教育阵地、社团，加强宣传教育，充分发挥文化育人功能，围绕“三爱”的丰富内涵，向中小学生进行广泛宣传，让“三爱”教育随处能见，随时能学。

2.要结合实际，发挥原有特色优势，围绕“三爱”教育研究设计不同的活动形式及载体，开展丰富多彩的主题班会、升旗仪式、运动会、读书读报、征文演讲、讲故事大赛、梦想舞台等活动，进一步深化校园文化精品活动建设，打造一大批“三爱”教育文化品牌。

3.要高度重视学生先进典型的培育和选树工作，将“三爱”教育融入优秀班级、优秀学生、优秀学生干部、美德少年评选等学校文化建设活动中，激励广大学生学习先进、崇尚先进、争当先进，使活动不断深入人心。

（三）开展“三爱”主题实践活动。

1.“爱学习”教育。各班级要深入挖掘小学语文、品德等课程的教育资源，将其与“三爱”教育有效融合，并渗透到教育教学中，不断增强广大青少年践行“三爱”的自觉性和坚定性；不断改进教育教学方法，采取启发式、探究式、参与式的方式，帮助学生养成主动学习、独立思考的习惯，增强发现问题、解决问题的能力；通过组织开展优秀学生学习经验交流会，优秀学生事迹宣传等活动，在学生中树立优秀榜样，激发学生学习兴趣，提升学习动力；充分利用每周一节读书课活动的契机，组织学生开展读书读报、评比等教育活动，营造浓厚的学习氛围，引导学生养成良好的学习习惯；开展公平竞争、诚信考试教育，引导和规范在校学生的思想和行为，积极营造健康向上的学习氛围，促进考风、考纪建设。

2.“爱劳动”教育。开展“洒扫应对”活动，引导学生从小事做起、从身边做起，在家主动帮父母做家务，在学校积极参加打扫卫生、劳动体验等活动，锻炼动手能力，增强生活本领；组织校园环境卫生集中清理、食堂餐具主动回收、以班级为单位认领校园卫生责任区等校园义务劳动，帮助学生树立劳动光荣意识，共创文明和谐校园；在志愿服务和假期社会实践活动中突出“三爱”教育内容，注重加强与学校周边社区的联系，在社区从事帮助弱势群体、环境卫生清扫、义务植树护绿等一些力所能及的公益劳动，在劳动中培养独立生活的能力；要普及校园种植养殖，让学生获得劳动的切身体验；加强勤俭节约教育，开展以“三节”和“三爱”为主题的中小学演讲（讲故事）大赛，引导孩子们树立节约光荣、浪费可耻的意识。

3.“爱祖国”教育。运用好清明节等民族传统节日，“六一”、“七一”和“十一”等重要节日，“七七事变”、“九一八事变”、“一二九运动”等重要事件和重要人物纪念日，开展“学习雷锋·做美德少年”、“向国旗敬礼”、“童心向党·优秀童谣传唱”等丰富多彩的活动，教育引导学生准确把握“爱祖国”的精神实质和时代内涵，不断增强学生的爱国信念；每周日晚上组织观看爱国主义教育电影，引导学生围绕电影主题，谈认识、体会或感想，撰写影片观后感，进一步强化学生的爱国情感；坚持每周一次的升国旗仪式，在重要活动、重要节日坚持升挂国旗、奏唱国歌，营造弘扬和培育民族精神的浓厚校园氛围，组织德育基地活动，弘扬爱国主义、集体主义、社会主义思想，增强民族自尊心、自信心和自豪感。

三、工作要求

1、切实加强组织领导。各班要把“三爱”教育摆在重要位置，作为一项长期工作来抓，列入工作计划和安排，并结合工作实际，把“三爱”教育与贯彻落实党的十八大精神相结合，与培育和践行社会主义核心价值观相结合，与深化中国梦宣传教育相结合，坚持从具体事情抓起，坚持鲜明的道德实践导向，持之以恒抓下去。各学校要明确各自责任，密切协作，共同推动“三爱”教育的深入开展。

2、推动建立长效机制。各学校要及时对开展“三爱”教育活动进行总结，推广好的做法和经验，对活动中行之有效的做法要用制度固定下来，形成长效机制。

3、加强宣传报道，营造良好氛围。要通过报刊、广播、电视、网络及移动新媒体等平台，大力宣传“三爱”教育活动的好经验、好做法，努力营造良好的舆论氛围。

奈曼旗大镇四小学区中心校

开展诚信主题教育实践活动方案 第7篇

为扎实推进我校创建文明单位，进一步提高我校教职工的文明素质，强化信用意识，争创文明单位。我校开展“诚信主题宣传教育”主题活动。具体如下：

一、指导思想

以优化发展，建设“诚信学校”为目标，以群众性精神文明创建活动为载体，深入贯彻《公民道德建设实施纲要》，加强诚信教育，完善诚信机制，持续引深“共铸诚信”活动，在学校大力倡导和弘扬诚实守信的良好风尚，扎实推进公民思想道德建设，不断提高教职工践行公民基本道德规范的自觉性，为争创文明单位营造良好的社会环境。

二、目标任务

把诚信建设作为创建文明学校的突破口，通过广泛开展信用教育和道德实践活动，积极推进学校的诚信体系建设，在全校营造浓郁的“共铸诚信”氛围，进一步优化发展环境。

三、主要任务

（一）组织动员社会各界、各行各业和广大教职工积极参与以“共铸诚信”为主要内容的道德实践活动，对社会公德缺失尤其是乱吐乱扔行为开展整治战役，引导每个社会成员从具体言行做起，认真践行公民道德规范。

（二）广泛开展诚信教育活动，运用各类宣传教育阵地和形式多样的方式手段，进行深入浅出、生动形象的诚信宣传教育。

四、措施要求

（一）加强领导，健全机制。

加强社会信用建设对于进一步优化发展环境，提升发展竞争力，增强发展向心力具有十分重大的意义。

（二）全民动员，形成氛围。

要充分利用墙壁、板报、宣传栏等各级各类宣传阵地和宣传工具，为加强公民信用道德建设营造浓郁氛围，使诚实守信的道德观念深入人心，并转化为广大群众的自觉行为。

（三）兴办实事，服务群众。

要组织开展各种形式的道德实践活动，要同解决群众反映强烈的不讲诚信的突出问题结合起来，通过开展道德实践活动，促使这些问题尽快得到有效解决，真正让教职工体会到文明诚信创建带来的实惠。

周口市川汇区城北办事处李营小学

开展主题教育奠基幸福人生 第8篇

一、主题教学, 激发孩子的梦想

课堂教学是学校的中心工作, 更是德育的主渠道、主阵地。孩子的梦想将在课堂萌发, 课堂产生。为此新课标明确规定, 课堂教学要落实三维目标, 特别要重视学生情感、态度、价值观的培养。为了全面落实课程目标, 通过课堂丰富学生情感, 引导学生树立正确的人生态度及价值取向, 我们在认真分析各科教材的时候发现, 过去一课一得的思想教育渗透, 不能诠释教材全部的德育思想, 更不能通过课堂激发孩子们成长成才的梦想, 而必须采用整体单元教学, 才能收到事半功倍的德育效能。

如语文教材每个年级的十几个单元都由经典文化、时代风貌、人文思想、社会焦点等来构成, 另外就一个主题, 如经典文化从一年级到六年级又形成一个由浅入深, 螺旋上升的教育主题。如爱的教育, 低年级的单元主题是师恩难忘, 中年级的单元主题是亲情浓浓, 高年级的单元主题是大爱无疆。我们围绕年龄段及爱的不同主题展开单元全部课文教学, 让学生从低年级的几组教学中觉得师恩的高尚, 更加敬重老师, 热爱学习;从中年级的几组课文中知道亲情浓浓, 相互支撑, 更加关爱父母, 爱护姐妹兄弟;从高年级几组课文教学中明白友情纯真, 爱国爱民的大爱更加可歌可泣, 每个中华儿女都应时刻准备着报效祖国和人民。这样六年爱的主题教育使学生明白, 爱有师爱、有母爱、有友爱、有民族大爱, 我们只有让学会爱亲人、爱他人、爱国家、爱民族, 让爱永远伴随终身才能兴家兴国。通过一组组有主题文化的教育, 激发学生产生情感, 形成文化, 构建一个个美好的梦想。

二、主题班会, 树立孩子的理想

梦想是美好的, 是甜蜜的, 而对于孩子来说, 梦想, 有时候又显得那么真实, 那么幼稚, 那么遥不可及。如何把孩子的梦想转化为孩子成长的理想追求, 需要我们教师去努力, 去奋斗。我们根据教材特点及孩子的心理认知等规律, 待孩子在课堂上产生梦想之后, 及时组织相应的主题班会, 引导孩子把遥远的梦想转化为切合现实的理想, 让学生为之努力, 为之拼搏追求, 使之成为系统的人生价值。

如二年级语文第八单元, 《真想变成大大的荷叶》一文展现了孩子们在夏天的美丽遐想, 文中透明的雨滴、清凌凌的小河折射出孩子们的想象之美;《会走路的书》中小鸟和小鹿之间的纯真友谊, 孩子们更是感受到了和谐的友谊之美;《问银河》描写了少年儿童在天气晴朗的夜晚仰望银河所引发的对美的遐想。班会课上, 老师及时开展以“美就在身边”主题班会活动, 和孩子们一起分享在我们身边发现的美和感动。有的同学说, 美就是“最美司机”吴斌叔叔, 在生死关头, 他用顽强的毅力挽救了车上42名乘客的生命;有的同学说, 美就是常年与流浪猫相伴的好心阿姨;有的同学说, 美就是每次帮你把重重购物袋提到电梯门口的保安;还有的同学说, 美就是当我遇到困难伸出援助之手的同学。从小我到大我, 从小感动到大温暖, 从小事例到大精神, 孩子们列举了很多很多。通过这些事例, 孩子们更深刻地理解了罗丹的名言“生活中并不缺少美, 缺少的只是发现美的眼睛”。大家愿用实际行动来创造美、发现美、传递美, 让生活充满美的和谐旋律。

三、主题活动, 丰富孩子思想

“德育”是一项系统工程, 决不可一蹴而就, 也不可一暴十寒。要形成专题, 更要形成系列, 形成网络。为做到课内与课外结合, 学校与家庭、社会结合, 我们以主题引领活动, 进一步丰富了学生的思想文化。

一是做到教育内容系列化。根据《中小学德育工作规程》, 我们将学生的德育工作基本要求细化为生活习惯、学习习惯、行为习惯、身心健康四个方面。每个方面又分为2~3个模块。如行为习惯分为交往礼仪、秩序礼仪、集体观念三个模块, 每个模块又分为3~9个训练目标。如一年级交往礼仪分为6项: (1) 升国旗, 奏国歌时肃立, 敬队礼规范; (2) 见到老师主动问好, 放学离校时说再见; (3) 学习使用“您好”“请”“谢谢”等礼貌用语; (4) 见客人主动问好, 右行, 礼让; (5) 和同学做朋友, 讲谦让; (6) 学会与人打招呼。这样整体训练内容4个方面24个模块, 48个训练项目, 300多个训练要点, 层层细化, 构成一个完整的横向训练体系。这一细化的横向训练体系, 由浅入深, 层层升级, 螺旋上升, 形成了一个系统的纵向训练序列。

二是做到教育形式多样化。我们将形式多样的德育活动作为突破口, 让学生在活动中获得主观体验, 用活动影响学生心灵, 进而提高认识水平, 在潜移默化中提高育人质量。“读”, 鼓励孩子们读一些中外名人的自传、中华魂教育读本, 学习抗震救灾中优秀事例, 带领学生诵读礼仪三字经, 教育学生知礼、懂礼、用礼。“讲”, 每个班级每月开展一节道德大讲堂, 给学生讲一个敬老故事, 教育学生敬老爱老, 弘扬中国传统美德。“做”, 让孩子们在实践中自我升华, 潜移默化地受教育:走上街头, 开展清理“城市牛皮癣”义务劳动, 对随地吐痰、乱扔杂物、损坏公共设施、不遵守交通规则的不良行为进行纠察;开展“争做雷锋传人”的爱心行动, 组织孩子们为孤寡患病老人、残疾人和军烈属服务等。

三是做到教育途径网络化。德育工作必须是人人参与的, 人人都应该成为德育工作者。我们结合实际, 分别建立了校内德育工作网络和校外德育工作网络。在校内, 建立起一支由校长、政教主任、少先队辅导员、班主任等构成的德育工作队伍, 教导处、教研组长、学科教师组成的学科渗透德育教育工作队伍, 还建立了由大队委组成的德育监督队伍;在校外, 除建立了由关工委、班主任、家长委员会、家长组成的校内外结合教育队伍, 还建立了一支由法制副校长、关工委、团委、少工委、优秀家长等组成的热爱教育、热爱孩子的校外辅导员队伍。这样, 从领导、教师、到学生, 从老干部、优秀青年到热心教育的家长, 都纳入了学校的德育管理网络, 从而构建了一个全方位的、庞大的工作体系, 有效保证了德育工作的全面开展。

系列化的教育内容, 使学生受到了全方位的整体教育;多样化的教育形式, 使学生在感染与熏陶中自觉自愿地接受教育;学校、家庭、社会网络化的教育管理, 使教育变得不再是5+2=0, 而是5+2=100, 真正实现了丰富学生思想的目的。

四、主题实践, 浸润孩子的人生

教育的目的是产生行动, 而实践是思想变为行动的桥梁。在课内课外的系列活动中, 我们十分重视学生的主题实践活动:我们走进敬老院, 慰问孤寡老人;走进综合基地, 接受劳动教育;走进大自然, 感受大自然魅力;祭扫烈士陵园, 接受革命传统教育为了让孩子们体验父母操持家务的不易, 我们开展了“今天我当家”活动:自己独自上市场采购食品和日常用品, 了解食品价格, 懂得合理支配手中的钱。回家后, 自己动手洗菜、做饭。许多学生手忙脚乱、满头大汗, 看似简单的活做起来还挺费劲的。通过这一实践, 不少孩子从此不敢在父母面前唠叨菜煮得不好吃, 体会到了父母的辛苦。孩子们在日记中这样写道:通过这次活动, 我终于明白父母对我们的一片苦心, 明白了他们的累与痛。我们当子女的要尽自己的能力, 帮助父母, 理解父母, 献上自己的一片感恩的孝心!另外, 我们还组织学生调查家乡的变化, 从过去低矮破房到如今的高楼林立;从过去的羊肠小道到如今的宽阔街面;从过去的腌菜汤到如今的富裕生活通过这样的实践活动, 孩子们在大量的丰富事实和确凿的数据面前, 进一步认识到只有社会主义才能救中国, 也只有社会主义才能发展中国, 激发他们把祖国装扮得更美丽、更可爱的情感。

五、主题评价, 激励孩子成长

为了配合各种主题活动的开展, 学校制定了星级评价制度, 激励学生发奋努力, 积极向上。星级的种类分为绿星、红星、金星、黄星。绿星, 代表着学生的点滴进步, 是学生奋发向上的表现, 是学生星级评价最常用的激励手段。红星, 代表着荣誉, 代表着收获。 (6个绿星换取一个红星。) 金星, 代表学生的最高荣誉, 同时作为评选校级及以上荣誉的必备条件。 (10个红星换取一个金星。) 黄星, 代表着学生的过失, 导明学生今后努力的方向, 从而鞭策学生不断进步。在星级评价过程中, 每个孩子都有“发光”的机遇, 每个学生都有被激励、赏识和成功的权利, 从而体验到成功的愉悦, 感受到自身价值的存在, 满足学生的心理需求, 促进学生更好地发展。获得班级金星少年的同学有权参加学校一年一度的金星少年的评比。对校级金星少年一是利用升旗活动和校报等广泛宣讲典型事迹;二是将其照片和事迹做成版面陈列在校园, 树立榜样形象, 同时创造条件, 营造氛围, 让其在各级各类活动中出头露面, 充分展示自我, 鞭策自我, 增强荣誉感、使命感, 切实使之成为榜样, 激励全体学生奋发争先, 个个成为德育标兵典型, 让文明健康之花在校园竞相开放, 创出百花齐放满校园的佳绩。