克服自身不足范文

克服自身不足范文（精选2篇）

克服自身不足 第1篇

生态环境是当今世界一个国家和地区综合竞争力的重要组成部分。为改善生态环境, 夯实国民经济发展基础, 2004年, 江苏省开始实施“绿色江苏”行动, 这是我省最大的生态建设工程, 其主体是植树造林, 目标到2010年左右, 全省森林覆盖率和城市绿化覆盖率分别达到20%和40%。实现这个目标, 需要大量的科技人才支撑。

但与此相对应的是目前人才严重不足。由于种种原因, 江苏的林业人才已出现断层现象, 有的地区40岁以下的专业人才几乎为零, 有的林业场圃甚至没有技术人员。因此, 培养生产一线的林业技术人才已成为重要课题。据江苏省林业主管部门估计, “十一五”期间, 全省共需各级各类林业人才14700人, 其中企事业管理人才1800人, 专业技术人员4100人, 专业技能型人才8100人。

这是江苏省林业职业教育建设、发展的机遇。作为江苏省内高职高专中唯一的专业, 江苏农林职业技术学院为江苏林业培养专业技术人才责无旁贷, 也是一项艰巨而光荣的历史使命。

一、已有基础与存在的不足

1. 已有基础。

江苏农林职业技术学院林业专业创建于1978年。我院是江苏除南京林业大学外, 唯一开设林业技术专业的学校。经过近三十年的办学, 目前在省内外已有了一定的地位和影响力, 毕业生遍布县、乡林业部门, 是江苏省基层林业队伍的主力军, 为江苏林业发展做出了公认的贡献。专业拥有一支产学研结合的师资队伍, 积极从事科研推广和产业开发工作, 已拥有3项国家发明和新型实用专利, 获得江苏省、镇江市科技进步奖3项, 开发形成了“无土草毯”、“彩叶苗木”两大产业, 并积极开展林业实用技术培训, 近5年来, 培训已达1000多人次。现为教育部林业类专业教学指导委员会委员单位、全国林业职教分会常务委员单位、中国林学会化学除草研究会副理事长单位、江苏省林学会理事单位。

2. 存在不足。

(1) 工学结合的人才培养模式有待进一步开展理论研究和实践探索; (2) 实践教学条件的先进性和工位数需要进一步提高; (3) “双师型”教师队伍建设需要进一步加强。

二、建设目标与重点、内容

1. 建设目标。

坚持“三农服务”的办学宗旨, 以能力为本位, 以就业为导向, 走产学研结合的办学之路, 创建“五段递进式”的工学结合人才培养模式, 把本专业建成国家重点专业, 在全国职业院校同类专业中起引领示范作用。

2. 建设重点。

(1) 利用校内实训基地、职教集团、校外合作企业三个平台, 创建“五段递进式”的工学结合人才培养模式。 (2) 园林植物栽培教学工场、植物工厂化育苗技术实训中心, 建成国内一流。 (3) 以专业带头人和骨干教师为核心, 建立一支“双师”教学队伍。 (4) 以“技能包”为核心, 以4门优质课程为重点, 构建课程体系。 (5) 加强专业内涵建设, 加大科技研发力度, 提升三农服务能力。

3. 建设内容。

(1) 教学实验实训条件建设。植物工厂化育苗实训中心:A建设目标:示范实训基地。满足专业实践教学需要, 建成特种园林园艺植物的种苗中心, 成为引领“彩叶苗木”等地方特色产业升级的龙头。B建设地点:校本部和农林科技示范园。C建设内容:总投资290万元, 其中省财政资金140万元。新建4000m2智能温室, 分为:设施播种区 (200m2) 、微体扦插区 (600m2) 、组织培养区 (700m2) 、种苗嫁接区 (500m2) 、设施栽培区 (2000m2) 等部分。D建设功能:本中心集实训教学、技能培训、科技研发、种苗生产等为一体。满足专业的植物种苗工厂化繁育、设施环境调控、管理养护等实训需要, 具有80位学生同时实训的工位数;成为植物品种开发、繁育技术研究的场所, 并向社会提供技术培训和优良种苗。园林植物栽培教学工场:A建设目标:示范实训基地。建成国内同类院校中最大的植物种质资源库和教学标本园, 成为江苏省“彩叶苗木”、“室内空气净化植物”、“观赏草坪”的引育中心。B建设地点:主校区和农林科技示范园。C建设内容:总投资440万元, 其中省财政资金140万元。分植物引种区和栽培开发区两个部分:植物引种区, 200亩, 建设期内, 实现林木种质资源1800种 (品种) 、观赏草种质资源220种 (品种) 的目标;栽培开发区, 100亩, 分设施栽培和大田栽培两个区域, 重点围绕“彩叶苗木”、“室内空气净化植物”、“观赏草”三类植物, 建立较为先进的栽培技术体系。D建设功能:具备园林植物引种、示范、推广和产业开发等功能, 成为集教学、实训、职业技能培训和社会服务为一体的基地。具体有三方面的功能:一是满足园林技术和林业技术以及相关专业教学实训需要, 具有120名学生同时实训的工位数;二是开展园林植物引进、扩繁和乡土树种开发等科研活动;三是向社会提供园林实用技术培训和优良苗木。 (2) 师资队伍建设:以高水平专业带头人和骨干教师培养为核心, 坚持“专兼结合”的建设方针, 建立一支高素质、结构合理的“双师型”教师队伍。项目期内, 师资队伍培养计划如下:A专业带头人:要求具有博士学位, 副高及以上职称, “双师”素质。能正确把握专业的发展趋势, 了解地区和行业企业对专业发展的需要, 能制定专业发展规划和教学计划, 具有全面实施专业教学的能力。B骨干教师:分别为《林木种苗生产》、《林木培育》、《森林保护》、《森林资源清查》等4门专业主干课程负责人, 具有硕士及以上学位, 副高及以上职称, “双师”素质。能配合专业带头人实施专业教学, 制定计划, 能把握本课程的发展动态, 具有较强的实践教学能力, 并负责相关课程年轻教师的培养。C行业专家和能工巧匠等兼职教师:通过学院“茅山能人”计划聘请能工巧匠。要求在创业教育、企业运作管理、苗木培育、森林测绘等方面中具有一项专长。中级以上专业技术人员或技师。其中“创业教育”必须具有成功创业经历者;“企业运作管理”为企业管理阶层人员;“苗木培育”、“森林测绘”必须为第一线技术人员, 具有较高的实践水平, 能独立承担实践教学任务。D“双师型”教师:每学期选派教师, 通过校内实训基地锻炼、职教集团成员单位企业挂职、新农村建设蹲点等途径, 切实提高实践水平。实现“双师型”教师比例达到80%以上的目标。

三、人才培养模式与课程改革

1. 建立“五段递进式”的全程实践教学人才培养模式。

为培养学生的专业技能和职业能力, 树立牢固的专业思想, 提高就业竞争力, 本专业在校内实训基地基础上, 借助职教集团和校外实训基地的优势, 实施全程实践教学办学模式。

林业技术专业“五段递进式”全程实践教学模式:

第一段:1~3学期。校内实训基地。以“管好一棵树, 护好一片苗”的形式, 利用课余时间, 管好责任苗圃;根据行业岗位技能标准要求, 理实结合, 开展专业实践实训教学, 切实掌握职业技能。

第二段:4学期上。职教集团成员单位, 根据“高级种苗工”要求, 开展实践实训。

第三段:4学期下至5学期上。进入递进式提升阶段, 并开设新内容。

第四段:5学期下。职教集团成员单位, 根据“高级营林工”、“高级森林管护工”、“森林资源检测技术人员”的要求, 开展实践实训。

第五段:6学期, 校外合作企业, 进行顶岗实习。

2. 构建以“技能包”为核心的实践性教学课程体系。

参照国家林业行业工种以及江苏就业状况, 确立了构建以“技能包”为核心的实践性教学课程体系以及目标岗位 (表1) 。

3. 课程建设目标。

根据本专业就业岗位面向, 确立《林木种苗生产》、《林木培育》、《森林保护》、《森林资源清查》等为项目课程, 按照学院“优质核心课程”、“精品课程”的要求进行建设, 制定课程标准, 编写以“技能包”为主的工学结合活页教材和技能实践训练方案。建立专业教学资源库和公共管理平台, 实现资源共享。其具体目标见表2。

专业核心课程实行以技能考核为主、理论考试为辅的成绩评价体系。制定技能训练项目以及考核标准;理论考核采用多元化评价体系, 可以采用开卷、论文写作、口试、分析考察报告等形式。

4. 服务“三农”能力建设。

(1) 推广林业实用技术, 致富当地农民:依托专业技术优势, 展开“红叶石楠繁育技术规程”、“无土草毯生产技术规程”研究, 实现生产标准化;依托“植物工厂化育苗实训中心”、“植物栽培教学工场”, 进行绿化树种研究开发, 选育1~2个优良乡土树种, 进行扩繁技术和栽培技术研究;筛选室内空气净化植物, 为“室内绿化”产业提供技术支撑。 (2) 开展林业职业技术培训:项目期内, 围绕社会主义新农村建设和农村劳动力转移, 积极开展林业技术人员和新农民培训, 通过三年努力先后为江苏省培养了1525人林业人才。 (3) 开展西部地区的对口支援工作:与西部地区5所职业院校同类专业建立交流合作关系, 对口支援, 为其提供实训、专业教学资源等服务。 (4) 参加社会主义新农村示范点建设:组织本专业师生积极参加句容市天王镇戴庄村新农村示范点建设, 进行村镇规划设计和农民培训, 提供绿化苗木繁育管理、病虫害防治等实用技术, 为社会主义新农村建设服务。

四、取得成果

努力克服自己的不足 第2篇

拿破仑的父亲是一个极高傲但是穷困的科西嘉贵族。父亲把拿破仑送进了一个在布列讷的贵族学校，在这里与他往来的都是一些在他面前极力夸耀自己富有，而讥讽他穷苦的同学。这种一致讥讽他的行为，虽然引起了他的愤怒，而他却只能一筹莫展，屈服在威势之下。

后来实在受不住了，拿破仑写信给父亲，说道：“为了忍受这些外国孩子的嘲笑，我实在疲于解释我的贫困了，他们唯一高于我的便是金钱，至于说到高尚的思想，他们是远在我之下的。难道我应当在这些富有高傲的人之下谦卑下去吗？”

“我们没有钱，但是你必须在那里读书。”这是他父亲的回答，因此使他忍受了5年的痛苦。但是每一种嘲笑，每一种欺侮，每一种轻视的态度，都使他增加了决心，发誓要做给他们看看，他确实是高于他们的。他是如何做的呢？这当然不是一件容易的事，他一点也不空口自夸，他只心里暗暗计划，决定利用这些没有头脑却傲慢的人作为桥梁，去使自己得到技能、富有、名誉的地位。

等他到了部队时，看见他的同伴正在用多余的时间追求女人和赌博。而他那不受人喜欢的体格使他决定改变方针，用埋头读书的方法，去努力和他们竞争。读书是和呼吸一样自由的。因为他可以不花钱在图书馆里借书读，这使他得到了很大的收获。他并不是读没有意义的书，也不是专以读书来消遣自己的烦恼，而是为自己理想的将来做准备。他下定决心要让全天下的人知道自己的才华。因此，在他选择图书时，也就是以这种决心为选择的范围。他住在一个既小又闷的房间内。在这里，他脸无血色，孤寂，沉闷，但是他却不停地读下去。他想像自己是一个总司令，将科西嘉岛的地图画出来，地图上清楚地指出哪些地方应当布置防范，这是用数学的方法精确地计算出来的。因此，他数学的才能获得了提高，这使他第一次有机会表示他能做什么。

他的长官看见拿破仑的学问很好，便派他在操练场上执行一些工作，这是需要极复杂的计算能力的。他的工作做得极好，于是他又获得了新的机会，拿破仑开始走上有权势的道路了。

这时，一切的情形都改变了。从前嘲笑他的人，现在都涌到他面前来，想分享一点他得的奖励金；从前轻视他的，现在都希望成为他的朋友；从前揶揄他是一个矮小、无用、死用功的人，现在也都改为尊重他。他们都变成了他的忠心拥戴者。

难道这是天才所造成的奇异改变的吗？抑或是因为他不停的工作而得到的成功呢？他确实是聪明，他也确实是肯下工夫，不过还有一种力量比知识或苦工来得更为重要，那就是他那种想超过戏弄他的人的野心。

假使他那些同学没有嘲笑他的贫困，假使他的父亲允许他退出学校，他的感觉就不会那么难堪。他之所以成为这么伟大的人物，完全是由他的一切不幸造成的。他学到了由克服自己的缺憾而得到胜利的秘诀

敬爱的党组织：

经过一段时期的初级党校学习，我的心境自然澎湃而又亢奋。其实，无论是谁，这种难得的熏陶刚过，思想上和认识上都会大有一吐为快的强烈之欲望。这对深刻理解中国***始终是一个最先进的党、最伟大的党，始终是实践“三个代表”重要思想的 楷模，也始终是勤奋学习、善于思考、解放思想、与时俱进、勇于实践、锐意创新的模范等等，以及正确选择一个人的人生观、价值观和世界观，都具有非常积极的意义。以下是我的心得体会：

首先，通过学习，我对我们的党有了更加深入的理解：中国***是中国工人阶级的先锋队，是中国各族人民利益的忠实代表，是中国事业的领导核心。中国***有它的阶级性，人民性，先进性。中国工人阶级是中国***的阶级基础，工人阶级政党是工人阶级的先锋队，工人阶级的先进性决定了党的先进性。而工人阶级之所以具有先进性是因为它代表了先进生产力和生产关系，具有高度组织性、纪律性，赋予革命的坚定性、彻底性。知识分子是工人阶级的重要组成部分，随着社会的发展，信息技术等越来越发达，因此工人阶级政党的先进性必须随着时代的发展不断具有新的内涵、新的标准和新的特征，做到与时俱进。党的先进性还体现在将“三个代表”写入了新的党章。“三个代表”重要思想对党的先进性作了富有时代特征的界定，具体地、明确地揭示出党的先进性的实质和内涵，深化了我们对党的先进性的认识和理解。

其次，通过学习我进一步端正了自己的入党动机。入党动机是指一个人要求入党的内在原因和真实目的，是推动人们争取入党的一种精神力量。真正正确的入党动机应该是能始终将人民的利益放在首位，为了最终实现****而奋斗终生。我要在自己的工作和生活中不断地实践，不断地确立正确的入党动机。一个人在组织上的入党一生只有一次，而思想上的入党是一生一世的，所以，在今后的人生道路上，必须坚定信念，用理论知识来武装自己，不断地深化自己的行动。

再次，我懂得了入党的过程是一个漫长而艰辛的过程，是一个充满考验的过程，不是你随便想怎么样就怎么样，要时时刻刻用党员的标准来规范自己。听了几位优秀学生党员的入党经历，学到了我们不仅要在组织上积极要求入党。把党和人民放在第一位，用自己的行动来展现一位入党积极分子的作风，时时刻刻，用党的标准提醒自己，什么要积极主动的去做，什么要积极同违背党标准的做斗争。入党的过程，便是不断完善自己的过程，便是升华自己的过程。

当然，我也进一步树立正确的社会主义荣辱观。通过学习，我深刻地体会到社会主义荣辱观是构建社会主义和谐社会一个带有根本性的问题，体现了在科学发展观的指导下，将依法治国与以德治国有机结合起来，将经济建设、政治建设、文化建设、社会建设融为一体的我国社会主义现代化建设总体布局。荣辱观是由世界观、人生观、价值观所决定的。不同的荣辱观，是不同的世界、人生观、价值观的反映。荣辱观渗透在整个社会的生活之中，不仅影响着社会的风气，体现着社会的价值导向，标志着社会的文明程度，而且对社会的经济发展由巨大的反作用。

通过这次的学习, 我不仅加深了对党的基本知识的了解，也更加明确了入党动机，优秀党员决不是套在自己头上用于炫耀的光环，而是我们应该努力学习，不断进取所应该达到的目标，组织上的入党一生一次，思想上的入党一生一世。在学习当中，最让我感动的是中国***的优良传统和作风。党的宗旨是全心全意为人民服务,而党的优良传统和作风恰恰印证了这一点。看着那些面对党旗宣誓的***员,我感动了,我感到了作为***员的骄傲,也更加坚定自己的人生信念：我也一定要成为一名***员。我要时刻谨记党的教诲，时刻以党员的行为准则来约束自己, 在以后的生活、工作中，自觉的加强自己，争取得到更大的提高。

汇报人：***

2012年3月31日

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