科研院所工作总结

科研院所工作总结（精选6篇）

科研院所工作总结 第1篇

本人自2011年6月进入江南大学工作，成为食品学院一位教学科研辅助人员。在学院领导及学科老师的关心、指导、支持与各位同事的热心帮助与配合下，思想坚定、作风务实、恪尽职守，从理论到实践，较好的完成了实验室的各项管理工作及教学、科研辅助工作。

在思想方面，严于律己，积极拥护党的各项方针、政策，关注国际国内形势。不断加强理论学习，提高自身思想觉悟，认真履行党员义务，自觉遵守国家的法律、法规，并自觉遵守学校、学院的各项规章制度。保证按时出勤，有效利用工作时间，坚守岗位。热爱自己的本职工作，正确认真对待每一项工作，积极主动认真学习专业知识。服从上级的工作安排，尊敬领导，团结同事，关心学生。同时，积极参加学校、学院的各种党内活动，并成功协助组织所在教工党支部2012年“走进生态园、感受新成就、喜迎十八大”为主题的党日活动，通过此次活动，更加坚定了共产主义信念，增强了做好工作的信心。

在工作方面，主要负责所在课题组实验室的日常管理及教学科研辅助工作。平时注重专业知识的学习，不断提高自身的专业素质和修养。制定了科学、合理的学生学习室日常行为准则和实验室日常规章制度，并进行严格监督，保持了良好的学习氛围和工作环境。掌握了本学科的一般基础理论和实验技术。对于新进仪器、设备，自觉学习工作原理和操作流程，主动参加大型精密仪器培训，进一步的提高专业技能。对实验室各种仪器、设备进行定期检验、维护、保养，发现问题及时联系技术人员进行修理。耐心地指导学生正确使用仪器、设备，提高了仪器的完好率和使用率。对于固定资产和低值资产帐目，做到帐物明确，管理有序。定期组织进行卫生清洁工作，在学校、学院历次的卫生大检查中均获得好评。承担或协助进行了食品感官评定、食品质构与流变等实验课程的讲授工作，教学效果良好，完成了规定的实验教学和实验技术工作。同时，协助指导本科生毕业设计实验以及毕业论文。能够根据课题组科研工作的要求，独立制定实验方案，承担相应的科研任务。先后参与了多个纵向项目以及横向项目的实施，并参与相关科研论文、专利撰写以及课题申报工作。自参加工作以来，已发表CSCD文章1篇(第一作者);申请国家发明专利2项，其中授权1项(第一发明人);2012年获中国商业联合会科学技术奖全国商业科技进步三等奖1项(排名第五)。

在生活方面，热情开朗，积极乐观，乐于助人，与同事关系融洽。积极参加学校、学院的各项文体活动，分别在2011年和2012年校运动会中参加教职工排球比赛，获得亚军;在2013年校运动会中参加集体跳绳比赛，获得第二名。使得身体素质得到锻炼和提高的`同时，也培养了团队协作精神，并增强了集体荣誉感。

总结这两年的工作，尽管已经顺利地完成了本职工作，但还是有很多发展的空间。因此，我将更加严格要求自己，进一步加强学习，努力工作，开拓进取，提高自己的工作能力和业务素质，为学院和学校的发展建设贡献自己的力量。

本人于2011年进入江南大学工作，先后在学生工作处思想政治教育科、食品学院分团委工作，立足思想政治教育工作岗位实际，坚持虚心学习，踏实做事，紧密围绕学校“育人”工作主题，认真履行工作职责。

本人在学工处的管理岗位上先后参与了江南大学2011级开学典礼，2011届、2012届毕业典礼。提出在毕业典礼现场实现微博留言。 2012年策划开通了毕业季专题网站，负责组织制作了本科毕业生名册。参加“学生工作质量工程”相关的研讨，在校报学工专版开设“学生工作质量工程”之走基层专题，对其中试点项目的做法和经验及时总结、整理、报道，参与组稿十余篇。此外，在第七、第八届辅导员论坛中分别作为组织者和主要参与者参与相关工作。

2012年9月起到食品学院分团委工作，先后负责2012级研究生迎新工作、2010级日常管理，学生管理(奖惩等)、学生国际交流、学习支持与促进中心、学生新闻宣传等条块工作，曾经分管学生会、三大俱乐部等。在日常管理中，本人坚持育人第一、学生为主的观念，在食品学院时半路接手年级，短短三个月时间与年级80%的学生谈话并记录;贴近年级特点开展模拟招聘、暑期实习招聘等活动;结合学生实际需求，在毕业年级尝试毕业生动态管理，既体现管理刚性的规范作用，又体现育人柔性的关怀气息。工作中重点配合分管副院长开展学生国际交流工作，学院国际交流率创下29.9%的新高;在国家留学基金委公布的“2013年公派留学项目”中我院18名同学榜上有名，占全校的53%;此外还加强各年级国际班、国际交流志愿者的管理，进行学院国际交流分享会和总结表彰会，统计学院在外交换的学生信息，建立联系沟通渠道，并着手建立交换生档案和双向评价体系，为学院的学生交流工作长期积累，还设计了国际交流调研问卷，主动思考对这个学生群体教育、管理的科学性方法。作为食品学院分团委副书记负责2013年暑期社会实践工作，全院100%本科生、156支团队参与活动，其中校党委副书记符惠明带队的食品学院博士科技服务团走进中国食品名城河南漯河开展“食品科技服务”活动，间接推进了漯河市与学校学院之后的深入合作，团队也获得了省级“优秀实践团队”的称号。另一支“食全食美” 团队作为江南大学唯一一支团队入围 “2013圆梦中国•全国大学生微公益大赛”前一千。学院的实践成果被《中国青年网》、《中国食品报》等国家级媒体报道，学院也获得了2013年度大学生暑期社会实践活动先进单位标兵，本人先后获得暑期社会实践先进工作者、优秀团干的荣誉称号。在新闻宣传工作中，年度共指导、修改、撰写团学工作新闻近120篇，其中新闻报道《2013年全国食品学科博士生学术论坛召开》、纪实报道《江南大学食品学院博士实践团河南漯河行纪实》先后被署名刊登在《中国食品报》上;在第十届食品科学与技术大会中协助进行新闻宣传工作，接待市级以上媒体4家，负责新闻通稿的组稿、现场嘉宾的采访、后期媒体对接等。

在做好本职工作的同时，本人深知学习是获取知识、提高工作能力的重要方式，注重专业化、研究型的外需要求，努力增强内需动力。两年多来主动承担了《就业指导》、《形势政策》、《思想道德修养与法律基础》的授课任务。还借助各种机会主动汲取内外养分，参加我校首届辅导员技能大赛，在5项技能比拼中从参赛的17个学院20名辅导员里脱颖而出获得一等奖，并代表学校参加第二届江苏高校辅导员职业能力竞赛获苏州大学基地二等奖。有幸前往清华大学学生工作处挂职，抱着“走出去学习，跨校取真经’”的态度，就学生工作的各方面查阅文件资料、参与活动、与兄弟高校的师生进行交流，回校后将撰写成一万余字的调研报告。同时，本人关注学生思想政治工作中出现的新问题，主动调查研究，提高工作的针对性和实效性，先后主持2011年江南大学大学生创业研究专项课题《国外高校创业教育的多维度比较研究》、省教育厅2012年度高校哲学社会科学研究指导项目《当代青年大学生“非典型性群体心态”的教育病理学研究》，参与江南大学党建与思想政治工作研究会2012年立项课题《加强青年教师教育和培养的机制研究》。同时，注重总结工作，以独立作者身份完成论文《高校辅导员与学生谈话的交际质量思想政治教育用语的语用研究》，发表在《中国轻工教育》2012年第3期(6月)上。

今后，本人会更加严格要求自己，脚踏实地，务实、高效、创新地做好各项工作。

科研院所工作总结 第2篇

推荐小学科研工作总结

一、落实常规培训，强化科研意识

为了加强教师的专业素养，力争能从理论和实践两方面取得长足的提高，学校坚持采用请进来，走出去方针，多次邀请省、市、区专家到校指导综合实践、语文以及数学工作，组织老师们到示范学校参观、听取优秀经验做法，同时，积极参加市区教学研讨活动。组织全体教师听科研方面讲座，努力营造科研氛围;开展研讨活动，收集、反馈实验中老师们普遍遇到的问题和困惑，分析问题产生的原因;集思广益，解决问题，保证课题研究的有效推进。

与此同时，学校还开展了经常性的随堂听课活动，不仅教学校长经常听课，还鼓励教师自愿听家常课，积累与总结原生态的教学经验，发现现实性的问题后，在集体备课中进行探讨，取得共识，形成观念，迁移成果，提高了教师的课堂教学能力，促进了教师专业化发展。

二、课题促动，打造学校办学特色

教育科研引领学科教研，教育科研促进教师专业发展。我校坚持以课题研究为抓手，扎实开展各项教科研工作。2011年11月5日上午，我校承担的广州市xx区十一五规划课题面上一般课题在实施综合实践活动课程中开发xx社区文化资源的研究结题报告会隆重举行，并以特优的好成绩顺利结题。此课题自2007学年开始实施，课题组开展了扎实而有效的研究工作，取得了丰硕的成果：学校出版了专著《利用地域文化资源，开展综合实践活动的探索》;7篇论文刊登在市级以上刊物上;编写出版了xx文化校本教材《探寻xx文化之旅》;建成了意义重大的创新之作xx文化博物馆。课题推动了学校综合实践活动课程的实施和发展，学校先后成功举办了广州市课程资源开发研讨现场会和全国第八次综合实践活动参观考察现场会，综合实践活动已成为学校鲜明的文化特色。学校办学成绩不断涌现，并产生了较高的知名度和影响力。

2011年11月17日下午，我校举行了小学生语文前置性学习策略的研究课题结题报告会。专家组一致以优分评定通过了本课题的结题，并对我校下一步的课题推广工作提出了宝贵的建议。希望本课题在推广过程中要充分关注前置性学习与学生课业负担之间的关系。注重有效性、合理性，分配好学科之间学习时间。教师应继续加强相关的理论学习，提高理论水平。人心齐，泰山移。两年来，课题组成员齐心协力，兢兢业业，在课题研究的道路上披荆斩棘，排除万难，终于收获了甘甜的果实。一花独放不是春，百花齐放春满园。本课题的研究经验与成果将继续在我校各学科推广，希望迎来一个又一个丰收的季节!

历经三年的综合实践活动以及语文课题终于成功结题，但这并不意味着我校对学科教研探索的结束，11月25日，广州市第15届综合实践活动特约教研员培训在我校隆重举行。我校潘国洪校长承担的广州市第15届综合实践活动特约教研员课题：综合实践活动课程实施与教师教学能力发展的研究及广州市教育科学规划十一五面上课题广州市义务教育阶段综合实践活动指导教师专业发展研究子课题：小学综合实践活动科组建设研究进行了开题。两个课题的选题、研究目标以及研究路线等都得到了专家们的一致肯定，专家们针对课题内容提出很好的建议，为课题的研究开展提出了宝贵的意见。本学期，我校还有5项区级小课题立项成功并有序开展研究，我校将不断深化对综合实践活动课程的研究，致力于教师的专业成长，不断丰富和积累成果，创造新的佳绩，不断推动学校教育教学工作迈上新台阶!

三、重视资料积累，完善成果管理

为了不断促进老师们在活动中反思提高，也为今后的活动课教学留下第一手教学资料。本学期，加强了科组管理，重视活动阶段性的总结，不仅要求老师们对撰写教学案例，还对教学研究过程中学生的一些成果资料做好规范的整理和管理，并在学期末进行各班学生成果展示活动;同时，教师要根据每一阶段的活动情况，对照新的教育理念和活动中的实际情况，经常进行反思，并形成论文。对典型问题科组要组织统一学习、讨论、研究，找出解决问题的方法，及时进行总结与推广;不但要求每位教师讲好优质课，而且要求他们要整理好课堂实录，并对自己的课堂教学进行点评与反思，在整理的过程中不断反思、提高。并把近两年来，教师在开展课题研究中形成的论文、教学案例、课堂教学实录、教学反思、教学随笔等成果集萃成书籍。

四、善于发挥网络平台功能

实地研讨需要外出的时间比较多，外出活动有时不能得到时间上保证。但是，网络研讨打破了时间和空间的限制，既可以实现跨校级的研讨，也可以不受定点定时的限制，实现资源共享。本学期，我校积极组织老师们参与区的网络研讨，与其他学校的老师共同学习研讨，在交流中不断完善自己的知识体系和实践指导能力。同时，我们还坚持以学校课题博客为平台，把老师，学生的成果以电子形式上传，既保存了资料又加强了和外界的联系沟通。

五、奖励鼓动，有效开展教科研活动

为了增强全体教师的教科研意识，提高教科研水平，也为了加强学校教育科研的过程管理，提高学校教育科研的品位和层次，本学期我校制定课题研究奖励制度。课题研究的教师撰写的课研研究方案或实施计划、课题研究阶段性小结、课题研究过程资料、课题研究成果资料等都可以申报获奖，学校给予适当的奖励。同时每学期都在全校范围内进行教科研积极分子评比，发挥科研骨干的带动作用以及促进教师的研究积极性和参与热情。

小学科研工作总结

小学教育科研工作总结大全

一、管理规范。

一所学校的教育科研工作开展得如何，关键还得看是否有一支务实创新的科研队伍，而在长江小学，教研组长的中坚作用在教科研工作中发挥得淋漓尽致。学期伊始，教科室分别召开教研组长会议和课堂教学研究小组会议，以宁静致远，勤学善思厚底蕴;淡泊名利，甘做绿叶扶红花;求真务实，中流砥柱显身手;充当心桥，上传下达巧当家的总要求规范管理这一中层组织，使他们明确各自的职责，针对各组的实际情况开展丰富多次的教研活动。学期中，每月配合教务处组织的常规教学检查，召开教研组长碰头会，交流各组的教研状况，倾听各组教师的建议和心声，查漏补缺，力求管理上的严密与规范。

二、活动有序

教育科研工作从来就不是纸上谈兵的事情，而是与教学实践紧密结合的，因此，为了促进教师的专业成长，使教师们在活动中锻炼;在活动中交流;在活动中反思;在活动中提高，本学期的教学研讨和教学实践活动精彩纷呈：

1、以调研抛砖引玉，促进教研与教学的和谐发展。

2014年9月，全州四年级数学调研考试分析会在恩施召开，我校教师代表巴东农村中心小学数学教学问题做了专题分析，并糅合全州的数学教学现状进行实例分析，在本校数学组加以说明，使之明白数学教学改革的方向和需要注意的问题，更加有效的辅助学生的想学。

2、以课例研究课堂，促进有效英语课堂的生成。

10月2日，官渡镇英语课例选拔赛在我校举行，教科室积极配合中心学校，妥善的安排了本次比赛活动，并按照要求将相关资料收集和发放，体现教学研讨讲、听、说、评、比、改的特色。

10月10日，全县江北片区英语课例比赛在我校举行，教科室积极配合县教研室，从食宿、时间、分班、会场布置、资料收集整理成册等各方面使得竞赛活动顺利进行。显现了本校各个处室协同一致的工作作风和精益求精的工作态度。受到与会老师和各级领导的高度评价。

3、以主题突出目标，促进常态课堂显现超常的作用。

2014年11月3日，全县小学数学主题研究交流会在茶店小学召开，我校数学组长谭玉波就本组进行的有效建构空间观念的主题进行了交流，效果良好，本次活动中所展示的五节数学课使我们受到启发，也更好的指导了我们今后的数学教学。促使我们不断的针对常态课堂进行研究和改进，使之发挥超常态的作用，体现以研促教的研究目的。

4、抓常规落实，促进教师成长学研一体化。

本学期以来，我校各个教研组依据学期教学计划，按部就班的开展各项学习研讨活动，语文组重点进行了阅读教学的研究;数学组重点进行了空间与图形的主题研究;英语组针对高璐老师的两次参赛课进行了课堂指导;综合学科组针对小科目教学的备、上、听、说、评、改各个环节进行了逐项落实;电教组针对资源应用和整合进行了专题培训;综合实践组针对环保教材的编制进行了反复的修订。抓学习促使教师开拓教研视野;抓培训促使教师教学手段的更新与转变;抓课堂促使教师反思层次的上升;抓写作促使教师教学理论的形成;抓整体评价促使学校浓厚教研氛围的营造和保持，总之，各项常规研究活动的落实有效的促进了教师专业化成长进程。使教师在教学技艺和研究水平上得到很大的进步。

三、成果丰实

1、学校的课题研究硕果累累：

(1)、个人课题有序铺开，本学期，我校六名教师申报的州级个人课题得到正式立项通知，然后，各个课题在教师个人的合理安排下，正在按计划进行研究之中。

(2)、留守课题成果结集

在全校教师的通力合作之下，我校国家级留守生的转差与培优课题得到顺利结题，其结题资料汇集了各个研究阶段的成果，内容丰富，资料详实，已被印刷成册。

(3)、环保课题资料完备，等待结题。

自xx年年开题以来，我校环保课题组从环保活动的开展和环保校本教材的开发两方面进行了有效的研究，经过多次课题组成员会商定和布置，环保课题的各项过程性资料已经整理装订成册，环保教材经县教研室各位领导的审核通过，结题所需的主件和附件材料已经装订完毕，将在下学期初正式申请结题。

2、成果展示综合实力增强。

在这一学期中，各教研组共展示优质课20多节;高璐老师的英语课获得镇级一等奖和县级二等奖;税典松老师参加州级实验教学技能大赛，获得二等奖;由环保课题组承担并实施的科技创新实践活动在第五届科技创新大赛中获得县级一等奖，并送州参评，荣获州级一等奖;教师在省校本研究网上上传文章1000余篇，使得本校在网上排名跃居全省第七位，极大的鼓舞了教师们的写作兴趣，促进了本校的教育科研良性发展。

四、亟待解决的问题

回顾一学期以来的教育科研历程，尽管其中蕴含许多精彩之处，但问题与遗憾同时并存：

1、本校各项活动组织得多，应付检查次数多，在时间上与教研活动的开展有所冲突，造成了一定的影响，教师的压力较大，从而也使研讨过程之中的形式比较单一，质量有所下滑。

2、本校现存的研究课题，大部分已经结题或面临结题，尽管教师个人课题的申报立项使得部分教师的后期研究有主题，但是对于大部分教师来说，以后各项教研活动的落实可能进入随意和无序状态，因此，鼓励以教研组为单位申报课题，应该成为下一步的工作重点。

3、本着以活动育人的教师成长理念，我校教研活动的开展，在形式上要丰富，渠道上要拓宽，在组内锻炼提高的基础上，联片教研是另一种渠道，送教下乡也可以在本镇内尝试实施。这样，可以使我们的教师不拘泥于坐井观天，要善于广听群言，交流经验，善纳良议，从而达到自我提高的目的。

4、网络教研名存实亡，令人担忧。因为研讨时间上的冲突，以及研讨次数的减少，本学期的网络教研几乎没有开展，为了促进教师同行之间的交流和资源共享，这条渠道该如何走下去，还是一个值得深思与改进的话题。

5、教研评价机制的继续完善，取决于学校在教育科研上的投入量，当然，各项教研制度在落实过程中可能出现这样那样不尽人意的地方，所以，制度的完善修订也必然成为下一步工作的要点。

尽管时光总是匆匆而过，但是我们总不会忘记陪伴我们走过这匆匆岁月的教师们，是领导的支持使活动圆满;是组长们的协助使活动有序;是教师们的配合使活动精彩，因此，我们有理由相信，长江小学来年的工作将更加灿烂。

小学教科研工作总结模板

一、本学期开展的工作回顾

(一)继续做好教学常规建设，提高课堂教学的有效性

1、抓教学常规管理，确保教学工作有序进行

本学期继续以广州市教学质量评价标准和《柯木塱小学课堂教学常规》作为日常教学工作的基本要求和工作重点。以科组为管理单位,各科实行科组长负责制,科组长在学校教学工作框架下，把教学中的各环节要求动态的具体化，做到既规范管理，又能充分发挥教师的特长，提高了构建教师教学特色的意识。在教学中，优化过程管理，重视学生的学习过程和学习效率,教会学生学习和思考问题的方法,评价时注重学生的进步程度。

2、建立同课同构和同课异构的课例研讨活动机制。其一，以行政听课和科组教研听课为载体。全体行政每周一第三节下班听课，分两个小组进行听课，在听课的过程中把上课教师的课录制下来，教导处专门建立互助角共享文件夹，下分学科、教师子文件夹，每个教师在上完课后找听课的老师评课，完成后写反思和形成一个新的教学设计。最后把原教学设计初稿、评课后的第二稿、反思、上课的课件等材料放在同一个文件夹。同时,各小组以书面的形式给上课老师提出优点和建议。以此提高了课例研讨的质量，积累了一线教师的基础资源，为促进教师的专业发展奠定了良好基础。其二，各科组本学期安排了一到两次以学习方法或教学主题为研究对象的同课同构活动。在开展以课题为主导的模式基础上，探索以方法、主题为研究内容的同课异构、同课同构的模式，为同课异构和同课同构的教学模式注入了新的内涵。

3、构建互助学习的平台，引领教师在互助中成长

本学期，继续鼓励教师参加科研自组织、3+7校际联盟、中小衔接等互助团体，并勇于承担团体的工作;校内以科组教研为单位，发挥科组教师的力量进行教学设计、教学组织、学困生辅导等的互助行动;在教师专业发展上采用了行政科组骨干教师新手教师及行政跟踪与辅导模式。

工作总结

(二)加强课堂教学和学习诊断研究，深化课程改革

4、以问题研究为主的课堂教学

教师在备课和实施课堂教学时，要提高提问的意识和能力，根据本班学生的实际情况，设置多级问题，以问题为导向，采用启发式教学，通过问题引导学生主动学习、主动思考、创新思考、培养兴趣，发展其高级思维。在设置问题时认真研究问题的有效性和针对性，通过问题引导学生主动学习，发展其高级思维。

5、确实落实一二一教学模式

教师在实施课堂教学时，大多数教师都能贯彻精讲多练的原则，创造机会让学生在参与活动中体验和运用知识。讲课的总时间一般能控制在15-18分钟之内，课堂实施以学生讨论、学习活动、当堂训练、师生共同归纳整理知识规律等为主。但是要求课堂结束前用五分钟左右时间给学生质疑和布置预习作业，课后拓展以重点识记和分层探究练习为主等还需要加强。

6、做好测试结果的分析，及时查漏补缺

本学期要求英语、语文教学质量精细测评价系统，数学用精细分析表，把成绩通过系统的统计分析，针对问题提出解决的具体策略，重点对期前、期中、期末的测试要把测试结果进行精细测评的分析，并把分析报告上交教导处的M盘相应文件夹里。针对每次的分析结果，要设计相对应梯级练习，组织学生对知识进行巩固与提高。

(三)加强课题研究，构建理论联系实际的机制

7、本学期，学校要求各课题实验人员把课题研究融入课堂教学中，使课题研究草根化，常规化，使课题研究真正促进教师专业发展，转变教师理念，提高课堂教学有效性。

科研院所工作总结 第3篇

军工科研院所作为国防科研装备研制的主体 ,承担着大量国家重点、国防科研生产任务。有别于一般企事业单位, 军工科研院所除了保证在指定的时间内高质量、高标准地完成国家科研任务外,还肩负着保护国家秘密不受外来侵害的艰巨使命, 故保密和保卫工作是军工单位的基本要求和主要特色。近期,军工企业发生的一些失密、泄密事件,如某军工研究所潜艇资料泄密案件等, 暴露出军工企业在保密管理方面的问题和隐患。

保密工作是指为保护国家秘密而采取一定手段和防范措施,保卫工作是指保护人身安全、公共财产不受侵害。保密工作和保卫工作虽然职责不同,但从工作关系上深究两者却相互关联、互相支持,形成了保护国家秘密安全的防护系统。

2保卫工作与保密工作的区别

保密与保卫是两种不同性质的工作。但是现实生活中,人们有时候会把本来属于保卫范畴的事项,作为保密事项对待和处理,也有人把保卫的重要目标、部门一律当做保密要害部门, 把保卫措施等同于保密措施等等。此类现象都是混淆了保密工作和保卫工作的界限。保卫工作与保密工作的区别主要体现在四方面:目标不同、目的不同、适用法律规定不同、对目标保护的方式不同。

2.1两类工作的目标不同

保密工作的目标是国家秘密,是在一定时间内限于一定范围内的人员知悉的秘密信息,而且这种信息范围应该是可控制的;保卫工作的目标是重要人员、重要设施、重要部位和区域等,这些目标可以被公众知悉,因而无法控制知悉的范围。

2.2两类工作的目的不同

保密工作的目的是保障国家秘密信息的安全 ,保卫工作的目标是保障被保护对象的安全, 维护正常的秩序。

2.3两类工作所适用的法律规定不同

保密工作主要依据《保密法》及其配套法规。保卫工作主要依据安全保卫方面的有关规定。

2.4两类工作对目标保护的方式不同

保守国家秘密的主要方式是通过机关、单位的涉密人员严格遵守保密法律、法规、制度,对国家秘密采取严格的保密措施(包括技术措施),防止国家秘密被泄露或被窃取;保卫则主要是由保卫部门采取警卫、守护、设置警戒范围和实施武装保护等方式,防范外界对目标的攻击、伤害和破坏。

3保卫工作和保密工作的联系

保密和保卫又有一定的联系。在许多情况下,保密需要保卫作保障,例如对涉密要害部门部位、涉密会议场所以及重要国防保密工程、设施的保护,涉密产品的制作、运输、使用、存放等环节都需要设置警卫,采取保护措施,如果离开保卫工作,就会泄露其中的秘密信息。因此,在实际工作中,既不能将保密与保卫混为一体,又不能将其完全分开。由此可见,虽然保卫工作和保密工作存在区别,但是他们却相互关联、互相配合支持,形成了军工科研院所完整的安防体系。从各研究所的机构设置情况看,为了方便工作,一些研究所将保密和保卫合并设置一个部门,一些研究所则为增强保卫、保密的能力分设两个部门,还有一些研究所将保卫工作并入综合保障部等。704所目前采用第三种机构设置类型。

众所周知,保密要害部门是集中产生、传递、使用和管理国家秘密的最基层的内设机构,其安防要求,必须根据其相应等级进行配置。以704所为例从几个方面加以说明。

首先,保密要害部门、部位需要保卫部门配合人防、技防工作。按照规定,该工作由保卫部门安排警卫门前执勤,核对进出人员身份,达到人防效果,通过门禁授权、视频监控等达到技防效果。

其次,接触保密要害部门、部位人员,需要通过保卫制度的严格审查。保卫部门对进出人员进行严格管理,保证进出人员有证可查,对于各个位置的门卫均执行严格审查制度。以704所为例,对于长期进入保密要害部门、部位的人员,采用按级审批办法,本人申请,经所在部门领导批准,提交保密部门审查通过后,交至保卫部门开通门禁权限;对于外单位协作人员、工勤人员严格执行审批手续,配合保密部门要求,签订保密承诺书;临时访客要求进入我单位时阅读我单位保密规定,指定准入联系人, 该联系人对此访客在我所的一切行为负责,将保卫、保密责任得到落实。

第三,军品、密品押运由保卫部门主办,保密部门监督协办。保卫部门在军品部门提出押运申请后,组织开会,根据军品部门申请的军品运输路线、运输单位等,保卫部门制定运输工作的押运工作方案和应急处置预案,交保卫部门审核,通过后执行。由保卫部门对押运全过程记录,保密部门监督过程。

第四,根据保密、安防要求,设备与监控中心由保卫部门实施管理。根据保密、保卫要求,我单位的安防设备主要由视频监控系统、门禁系统、红外报警系统、防入侵系统、巡更系统组成。

视频监控系统:为杜绝间谍、可疑人员或策反员工在单位窃密,保卫部门对所内主要通道、车库、电梯轿厢、重要部门均安装视频摄像机进行24小时不间断监控, 按要求使视频监控录像在将人脸特征和进出车辆车牌辨别清楚的前提下保留30天,做到有据可循、有证可取。

门禁系统: 为保证保密规定中的相关区域隔离,门禁系统安装于各研发大楼重要通道, 采用IC卡信息认证通行的方式,并由保卫部门进行IC卡的门禁授权,根据相关区域工作特点与保密、安防要求来限制进出人员与时间,同时保密要害部门、部位则跟据保密要求采用IC卡加密码的方式来控制人员进出。

红外报警系统:重要通道与办公场所内安装红外报警系统,与研发大楼内监控中心计算机系统联网,办公区域实行独立防护操作, 公共区域由监控中心布防操作,监控中心计算机系统将实时接受相关信息,处理并记录报警事件。

防入侵系统:对704所办公区域内少有人出入的地方设置防入侵系统,一旦有东头监控摄像头发现有物体移动或声音采集器采集到音频信号,监控视频会自动切换到此动态监控摄像头所拍摄区域。

巡更系统:保安值班人员携巡更器按设定路线在每个巡更点处进行信息采集,保证保安每次的巡逻都能涉及到单位的各个区域。

监控中心是保障704所保卫、保密安全的中枢系统,所以监控中心管理工作尤为重要,保卫部门要制定缜密的管理制度、严格的管理流程、配备合格的管理人员和先进的监控设施,同时进行定期或不定期地抽查考核,才能保证保密要害部门的安全。

4保密是一种特殊的保卫工作

保卫有一条最重要的内容是为了保护“财产”不受侵害,这里的“财产”包括财产安全、人身安全、交通安全等一系列牵扯到影响单位、个人利益损害的安全工作。

国家秘密信息是一个科研人员、一个军工单位乃至整个国家最大的“财产”,国家秘密的泄露会使国家利益受到严重的损害,保护这样的“财产”不受侵害则是保密工作的宗旨。

所以,从某种角度来也可以说保密工作是一项特殊的保卫工作, 它保卫的对象具体到了某种特殊的物品但这种“财产”又以各种各样的形式存在,故保护的方式也会千变万化。比如一份密件可以以纸质或者电子文件的形式存在,保密工作针对这两种存在形式采用不同的办法,纸质文件从生成、传递、复制、保存、销毁等过程均须全程纪录,保证文件在可控范围内。对于电子文件必须从标密、传递等方面严格管理检查,保证国家秘密的安全。

5结束语

国家“十二五”规划纲要提出:装备制造行业要提高基础工艺、基础材料、基础元器件研发和系统集成水平,加强重大技术成套装备研发和产业化,推动装备产品智能化。同时强调:建设先进的国防科技工业,优化结构……推动武器装备自主化发展。国务院新近印发《船舶工业加快结构调整促进转型升级实时方案(2013~2015年)》明确今后三年的七项主要任务,其中一是加快科技创新,实施创新驱动,开展船舶和海洋工程关键技术攻关,培育提高科技创新能力;二是提高关键配套设备和材料制造水平;三是推进军民融合发展,促进军民科研条件、资源、成果共享。

科研院所工作总结 第4篇

[关键词]科研院所;专利分析;科技情报;发展思考

[中图分类号]G35921 [文献标识码]C [文章编号]1008-0821(2010)05-0121-03

Disscussion on Patent Analysis,Scientific and Technical Intelligence

Works in the Research Process in Chinese InstitutesZheng Huijun Jin Xiaogang

(Shanghai Institute of Ceramics,Chinese Academy of Sciences,Shanghai 200050,China)

[Abstract]Patent analysis,scientific and technical intelligence works have been paid more attention with the increased innovation on science and technology.Scientific research is the main work of scientific research institutes.How to use patent analysis,scientific and technical intelligence work to combine with these research works,to give the protection of IP in research institutes,this paper presented the views and perspectives.

[Keywords]research institutes;patent analysis;science and technical intelligence;reflections on the development

1 知识产权工作在科研工作中的价值

科研院所是目前我国科研成果产出的重要源头,知识产权又是科研成果的重要体现。科研院所的财富是人才和知识,人才能够创造知识,而知识是无形的,它必须通过某种形式进行物化。知识产权是将知识物化的结果,因而知识产权成为科研院所最为宝贵的无形财富。

在创新环境下,科研院所要着眼于知识产权的积累和运用,要学会运用知识产权政策,重视并不断加强知识产权的创造、保护、管理与有效利用,才能提升自主创新能力,才能适应日趋激烈的国际知识产权的竞争。

2 专利分析、科技情报工作对科研工作的作用

目前科研院所对利用专利手段保护知识产权的重视不够,不少科研人员的知识产权意识比较淡薄,立项选题时缺少从专利的新颖性、创造性和实用性角度进行的综合论证,容易造成重复以及人力、物力的浪费,影响了学术质量和研究潜力的发挥,并可能发生各类有意或无意的侵权行为。

而做好专利分析、科技情报工作恰恰有利于克服上述缺陷。做好专利分析工作,整理和分析相关技术领域的专利信息和国内外市场信息,掌握行业技术发展形势,就能够了解竞争对手的技术动态,就能够对可能发生的重大专利侵权争端,第一时间向科研人员发出预警。

情报工作在科研工作中往往具有举足轻重的作用,也时常会被科技人员所忽视。日本自20世纪70年代以来,重视科技情报工作,每年投入大量资金进行各类情报的收集与分析工作,已经成为世界上几个科技信息事业较为发达的国家之一。目前,日本的综合商社大约5～60秒钟即可获得世界各地金融市场行情,1～3分钟即可查询日本与世界各地进出口贸易商品品种、规格的资料,3～5分钟即可查出国内外1万多个重点公司的各年度生产情况。综合商社的情报部门再利用这些情报信息开展各种各样的信息服务。

我国科研院所具备大量的科技情报资源和科技情报人才。然而,目前,我国的科研院所的科技情报部门往往侧重科技图书和科技文献的管理工作,而对于科技情报的收集和利用涉及较少。相较于中小企业而言,笔者认为,我国科研院所具备良好的从事专利分析和科技情报收集的工作基础。

3 融合了专利分析、科技情报的科研工作

专利分析、科技情报和科研工作是工作内容各不相同的专业性工作,要将专利分析、科技情报工作融入到科研工作中去,做好专利分析与科技情报工作,应将各方面工作的人员紧密结合在一起,相互分工而又紧密配合形成一个工作整体。而工作的整体的核心可以选择这三方面人员中的任何一方面均可。

笔者所在的单位为中国科学院的所级单位,具有专业的专利管理人员,专业的科技情报人员和一线的科研工作人员。笔者以专利管理人员的角度为核心形成工作小组开展工作。

工作主要分几个步骤:

2010年5月第30卷第5期浅论科研院所专利分析、科技情报工作与科研工作的结合May,231 由科研人员选题并提供关键词,专利管理人员和科技情报人员进行整理、加工与科研人员反复沟通,结合国际专利分类号和德温特分类号等国际分类形成特定逻辑检索式如,针对某主题,经过专家咨询,前期分析整理,确定所使用的关键词进行检索,得到相关检索结果。

如:根据某一主题设计的逻辑检索式:

(1)(copper and silicon)or(Cu and Si))and(ceramic or polycrystalline or(sintering and body)or powder or material)

(2)(copper and silicon)or(Cu and Si))and(C04B*or C09K*or C30B*)

(3)C01F*and(ceramic or polycrystalline or(sintering and body)or powder or material)4=1 or 2 or 3

32 根据检索得到的结果,排除重复并剔除无关的专利,然后进行不同目的的分类和分析(1)按专利地域和时间分类分析:专利与其他文献不同的是它具有地域性。专利只有在某一国家或者地区的专利局申请并注册之后才能依法实施。因此根据专利的地域和时间分类分析具有重要的价值。专利文献中含有的关于技术、发明者等方面的信息可以分为4类,即(a)与专利所涉及的技术或技术创新活动相关的信息,如专利的IPC、专利时间、专利申请的类型;(b)发明人或专利权人的相关信息,它事实上反映了技术创新主体的信息;(c)专利引证信息,它是分析专利的技术关联、技术扩散、评估专利价值或重要性的关键信息;(d)与专利权相关的信息,如优先权、权利要求、公开(告)日期等,如公开(告)日期与特定的专利技术信息相结合,事实上反映了不同国家或地区专利制度的相关信息。

通过专利分析来反映技术创新活动的特征,就是通过对以上4类信息的分析来反映技术创新活动的特征。通常前3类通称为专利技术、信息分析,第4类称为专利权利信息分析。专利分析主要包括专利技术信息的分析和专利权利信息的分析。

如,根据某一主题完成的专利的地域和时间分类分析。

从(表1)可以看出,此主题研究占主导地位的是日本,其次是世界专利组织、美国等机构。表1 2000-2008某一主题专利量(前七位及国家)(单位:件)

优先权年日本世界专

利组织美国欧洲专

利组织德国韩国中国20006022203102001872825301200264271133312003442725101212004504331334020055947272210200655623461342007649328440120081917141100合计5023661743421148

(2)按专利权所有人分类分析,根据某一主题完成的专利权人分类分析。表2 按专利权人数据分析(前十位及单位)

排名专利量(件)单位1135NGK INSULATORS LTD299HITACHI LTD344TOKYO ELECTRIC POWER CO INC(TOEP)441MITSUBISHI JUKOGYO KK(MTO)532SAMSUNG SDI CO LTD629YUASA CORP KK727NGK SPARK PLUG CO LTD824SAMSUNG DENKAN KK919JSR CORP1015HONDA MOTOR CO LTD

(3)按内容分析:根据某一主题完成的次技术主题分类分析,德温特手工代码是德温特检索系统分配给各个专利的,用于表明专利的技术创新方向。它揭示专利技术的外部特征和应用领域。根据德温特手工代码我们对某一主题从1967-2008年进行进一步分析。结果发现,专利量在57件以上排名前20位的手工代码的研究领域主要集中如下:

表3 次技术主题分类分析(前二十位及主题)

排名专利量(件)手工代码主题1332X16-B01HIGH-TEMPERATURE SODIUM-SULPHUR(1987-)2187D05-H09TESTING AND DETECTION[EXC.BACTERIA,FUNGI,VIRUSES](1986-)3162B14-H01ANTICANCER GENERAL AND OTHER(1994-) 续表3

排名专利量(件)手工代码主题4125B14-C03ANTIINFLAMMATORY[GENERAL](1994-)5123D05-H12EVECTORS(1994-)6112D05-H12AWILD-TYPE CODING SEQUENCES(1994-)7107B06-HFUSED RING,GENERAL[GENERAL]8101B04-E08VECTORS,PLASMIDS,COSMIDS,TRANSPOSONS(1994-)988D05-H14RECOMBINANT CELLS(1994-)1087B14-L06ANTAGONIST/INHIBITOR/ANTIMETABOLITE GENERAL AND OTHER(1994-)1186D05-H11ANTIBODIES(1986-)1283B07-HMONONUCLEAR HETEROCYCLICS[GENERAL]1381B04-F0100EBACTERIA[GENERAL](GENETICALLY ENGINEERED)(1994-)1480B12-K04FTESTS INVOLVING DNA,HYBRIDISATION PROBES ETC.(1994-)1579B04-E01NUCLEIC ACID GENERAL AND OTHER(1994-)1662B14-F02CIRCULATORY ACTIVE GENERAL AND OTHER(1994-)1762B14-S01MULTIPLE SCLEROSIS TREATMENT,DEMYELINATING DISEASES(1994-)1859B04-N04PROTEIN/POLYPEPTIDE OF UNDEFINED ORIGIN(NO SEQUENCE)(1994-)1959B14-A01ANTIBACTERIAL[GENERAL](1994-)2057L03-E04A2SOLID POLYMER ELECTROLYTE CELLS(2002-)

上述的分类分析是与科研人员的沟通直接相关的,情报人员根据科研人员的日常需求或特殊需要,进行有重点,有方向的收集整理相关资料,设计其它的分类分析并形成结果,通过分析还能了解某研究领域的重点单位,重点地域,重点时间段等有用信息。

33 进行特定需要的科技情报分析

通过分析结果,可以了解大量的技术信息和商业信息。然而,仅仅依据专利分析的内容服务于科研工作是远远不够的。科技情报人员的参与和分析往往可以提供专利分析无法提供的技术信息,这些信息包括专利权人单位的发展历史,单位规模,大型商业活动等等。

做好专利分析工作,科技情报等相关人员必须要和科研人员进行沟通,通过情报收集加上专利分析工作,对某一国外大型公司在某一技术领域上兼并技术对手,形成专利垄断的情况进行了详尽了解。而这些信息单靠专利分析和科技情报分析都是无法实现的。科研人员在经过了详尽了解技术领域同行的这些信息后,将会有助于设计科研开发的重点方向。

34 有针对性的完成专利技术分析

在了解上述领域信息后,按照科研工作的需求展开有针对性的专利技术分析工作,这部分的工作,可以针对某一单位、某一时间段、某一技术主题展开,进行二次或多次分析。通过分析能了解该研究领域的主要研究人等最新科研发展动向,分析出该研究领域之间合作伙伴与竞争对手,这部分的工作请科研人员参与,让科研人员仔细研读文献和上述几个过程中得出的信息,将这些分析研读工作同时融入到科研工作中去,研读的结果形成对科研人员有用的分析报告。

目前,加强知识产权保护,已经成为发展高科技,增强国家综合竞争能力的战略选择。知识产权问题已成为科技、经济竞争的主要内容和重要手段。科研管理工作是科研院所的一项重要工作,其主要内容之一就是围绕国家知识产权保护法规,将知识产权工作纳入科研管理的各个环节之中,正确运用法律武器,保护科研院所合法权益。同时,国家要求科研院所尽快建立健全知识产权分析、预警和应急处理机制,以最小的代价获得最大的效益,争取赢得科研的主动权。

4 结 论

科研院所应当结合自身实际情况开展融合专利、情报工作在内的科研工作,充分利用科研院所的科技文献和情报资源,充分利用科研院所的科技情报人才和知识产权人才,将专利分析、科技情报分析和科研工作紧密结合起来。在做好专利和情报工作同时进行科研开发工作,不仅可以避开已有的技术壁垒和专利封锁,也有利于形成真正意义上的自主知识产权。

参考文献

[1]Thomson Reuters.Thom son公司2008,专利聚焦报告[EB].http:∥www.thomsonscientific.com.cn/news/newsletter/q/2008jjbg.htm,2008-08-20.

[2]中国科学院专利分析报告2005[EB].http:∥www.ipsr.ac.cn/News/200599181713.html,2008-08-20.

[3]Thomson Reuters Derwent World Patent Index[EB].http:∥www.thomsonscientific.com.cn/products/patent/dwpijj,2008-08-20.

[4]李远红,唐素蓉.日本科技情报事业发展思考[J].决策咨询通讯,2008,(4):65-66.

[5]日本商社如何获取全球铁矿石情报[EB].http:∥www.21cnci.com/view/47312.html,2009-07-16.

科研院所基层党组织工作思考 第5篇

中国计量科学研究院 张国春

摘要

目前，党和国家事业发展，比以往任何时候都更加迫切地需要坚实的科学基础和有力的技术支撑。科研院所党组织必须坚持以科学发展观为指导，大力加强党的建设，充分发挥党组织的政治核心作用，努力把党组织的政治优势和组织优势转化为推动科学发展和科技创新的强大动力。以下是自己工作实践与学习的思考与体会：

一、团结合作民主的党政班子有利于做好基层党建工作。

二、党的工作制度建设与创新很重要。

三、科研院所党组织工作应坚持两个结合。

四、科研院所党组织应妥善处理好几个关系。

加强党的基层组织建设，通过改革创新，永葆党的先进性，不断增强党的执政能力，把党的伟大事业不断推向前进，保障国家的长治久安，人民安居乐业。

另外，党的基层组织建设是需要有人去做的，基层党务工作者的培养与使用是很重要的。有人才，才能干事业。

正文

目前，党和国家事业发展，比以往任何时候都更加迫切地需要坚实的科学基础和有力的技术支撑。科研院所党组织必须坚持以科学发展观为指 导，大力加强党的建设，充分发挥党组织的政治核心作用，努力把党组织的政治优势和组织优势转化为推动科研院所科学发展和科技创新的强大动力。以下是自己工作实践与学习的思考与体会：

一、团结合作民主的党政班子有利于做好基层党建工作

团结合作民主的党政班子有利于做好基层党建工作。团结就是力量，合作、和谐才有高效率、高质量的业绩，发展才是硬道理，党政领导能高度统一认识到这一点很重要，要明确党政领导成员虽然有明确的分工，但是分工不分家，工作中大家应该互相支持，大力提倡换位思考、代位思考。工作中大力提倡坦诚地交换意见。

同时，领导干部的表率作用、党性修养、对党的认识与感情对做好基层党的工作也非常重要。习近平同志强调指出，积极应对国际金融危机冲击、保持经济平稳较快发展，维护社会和谐稳定，关键在党，关键在人。科研院所提高创新能力，实现科学发展，关键在领导干部。因此，领导干部要按照德才兼备、以德为先的原则要求，自觉加强自身修养，不断提高综合素质。其中，坚强的党性，是成为高素质党员领导干部的首要条件。要注重加强道德修养，提升道德境界，以修养提升人格；要加强纪律修养，增强纪律观念，确保政令畅通；要加强作风修养，重品行，为广大职工群众做出表率。

党员领导干部还必须努力掌握和运用一切科学的新思想、新知识、新方法，提升运用科学理论分析和解决实际问题的能力，提升科学前瞻能力、战略思维能力、开拓创新能力、化解复杂问题的能力。

二、科研院所党的工作制度建设很重要 实践证明，只有加强党的制度建设与创新，才能不断地提高党的执政能力，才能使党具有与时俱进的发展能力和创新能力，才能永远保持党的先进性本质，不断把党的建设伟大工程推向前进。

制度建设的内涵并非单纯指文字上的某些制度条例，而是包含了两个层面的内容：一是指党的领导体制、工作机制，主要是权力配置和运作的方式；二是指具体的规章制度。这两个层面共同构成党的制度建设的主要内容，形成一种大的制度环境。

对于科研院所基层党组织的制度建设创新，主要是指具体的制度建设创新，即规章制度建设创新，如我们院已经建立实施的民主生活会制度、中心组学习制度、年终党支部考核制度等，当然还需要对现有制度的科学完善以及新制度的建立。我院许多单位已经实行了党政联席会议制度，这一制度的实行对我们基层党组织建设，已经起到了一定的推动作用，但还需要明确、完善、推广。还可建立广集群言制度，可建立院长信箱，书记信箱等。可试办党内网站，建立党内民主沟通的新平台。在这个网站上，每一个党员都有权及时反映情况、发表意见、讨论问题，从而开创生动活泼的党内民主新局面。三是建立健全党内重大决策征求意见制度，坚持从群众中来、到群众中去的工作方法，充分调查研究，广泛听取各方面的意见，尤其要善于听取反对的意见。

三、科研院所党组织工作应坚持两个结合

一是坚持基层党组织能力建设与党的先进性建设相结合。继续推进党的建设新的伟大工程，提升党的执政能力和保持并发扬先进性是十七届四中全会提出的要求。从科研院所的实际出发，加强基层党组织的能力建设，主要应强化以下五种能力：一是围绕中心、服务大局的能力；二是党的先进性建设的能力；三是做好思想政治工作的能力（协调关系、理顺情绪、化解矛盾的能力）；四是领导统战工作和群众组织的能力；五是改革创新的能力。党的先进性建设是加强和改进党的建设的根本任务和永恒课题，党的建设归根到底就是为了保持党的先进性。抓住了先进性建设，就抓住了党的建设的根本，就抓住了加强党的执政能力建设、巩固党的执政地位的关键。

结合科研院所的实际，加强党的先进性建设，最重要的就是要通过加强和推进党的思想建设、组织建设、作风建设、制度建设以及反腐倡廉建设来体现党的先进性。党的思想建设首要的就是理论武装，解决理想和信念问题。当前，坚持以科学发展观为指导，就要做到树立科学发展的观念，坚持以科技理论创新带动思维方式和思维观念、科学观念的重大发展和突破，为巩固党的领导地位和提高执政能力提供科技支撑。组织建设主要是加强科研院所党政领导班子和党员队伍建设，解决党员干部的素质问题。作风建设就要使领导干部加强党性修养和党性锻炼，重点解决密切党和人民群众的血肉联系问题。要牢固树立立党为公、执政为民的理念，增强党性观念和党员意识，继承发扬党的优良传统和作风，做到“权为民所用、情为民所系、利为民所谋”。进一步坚持、丰富和发展党的制度，使制度更加贴近基层党建要求，贴近研究所改革发展实际要求。加强反腐倡廉建设，在坚决惩治腐败的同时加大教育、监督、改革、制度创新力度，有效的预防腐败滋生，保障科研院所科技创新等工作科学、健康、持续发展。

二是坚持党的建设与创新院所文化建设相结合。创新文化,内化于心, 固化于制,外化于形。创新文化建设包括可视层面、制度层面和精神层面等三个层面。整体环境、整体形象、规章制度是创新文化外在表现形式，是创新文化的保障；精神层面是核心，包括创新精神、科学思想、价值导向、伦理道德、爱国主义精神等，这是创新文化建设的核心内容。这三个层面共同支配着创新主体的行为，决定着创新的模式、效率和氛围。

胡锦涛同志指出，为实现进入创新型国家行列的奋斗目标，必须“发展创新文化，努力培育全社会的创新精神”。国民之魂，文以化之；国家之神，文以铸之。文化是民族生存和发展的强大力量，是创新的母体。创新文化是一个国家最核心的软实力，是构建创新型国家不可或缺的关键资源，也是科研院所党组织“围绕创新、服务创新、促进创新”，扩大工作覆盖面的平台。从新时期共产党员先进性标准和具体要求看，党员的先进性必须在创新理念、价值观念、科学道德和人文素养等方面加以体现，这在本质上与创新文化的理念是相通的。各级党的组织要完善创新文化建设体系，制订创新文化建设规划，提升认识水平，动员和组织全员参与。要加强战略研究，进一步凝炼建设目标、理念、使命，确立具有科研院所特色的文化理念，使这种理念渗透到科研工作的各个环节，并成为科技人员的自觉行动，为争创一流科研院所奠定思想基础。弘扬科学精神，规范学术道德，倡导并促进科学精神与人文精神的融合，形成一个鼓励创新、支持创新的生态系统，让创新意识竞相迸射，创造活力充分涌流。通过开展各种文化创建活动，发挥科研院所党组织在创新文化建设中的推动作用，使党的工作与创新文化建设很好地融合在一起。要处理好继承与创新的关系，根据实践需求不断推进制度创新，使创新文化建设“往深里去、往高 里提、往实里做、往宽里推”，用创新文化整合力量，提升科研院所科技创新的“软实力”，形成科技创新与文化创新良性互动的局面。

四、科研院所党组织应妥善处理好几个关系

一是党的工作与中心工作的关系。党的工作与中心工作目标一致，相互统一，不可分割。中心工作就是党的工作，党的工作包括中心工作。科研院所开展党的工作根本目的，就是为中心工作提供良好的氛围和保证，做到一切为了创新，一切服务于创新，保证科技创新工作目标的实现。中心工作上不去，科技创新搞不好，党的工作就成了无本之木，无源之水，无的之矢。党政班子要统一思想认识，明确党建工作目标与研究所中心工作目标是一致的，是同一有机整体的两条腿，缺一不可，防止科研业务工作与党建思想工作“两张皮”现象。党建工作要与研究所整体工作有机结合，通过发挥党组织政治核心作用，保证科研业务工作的顺利进行，促进出成果、出人才、出效益；同时，通过科研业务工作的发展，推进党建思想工作的创新发展并上新的台阶，真正做到“两不误、两促进”。

二是党的建设与院所创新文化建设的关系。院所创新文化建设，是科研院所党建工作的有力抓手，也是基层党组织围绕创新、服务创新、促进创新的一个重要切入点。党的建设是创新文化建设的重要政治保障和组织保障，党的思想、组织、作风、制度和反腐倡廉建设也是创新文化建设的重要组成部分。人是创新文化建设的主体要素，党的工作的主体对象也是人，二者都统一于科学发展观以人为本的理念中。创新文化作为先进的文化形态，反映了当代中国先进文化的价值取向，是当代中国先进文化的有机组成部分，是党的工作的重要内容。三是党的建设继承与创新的关系。建党八十多年来，我们党积累了丰富的历史经验，形成了优良的光荣传统。随着时代的变迁和目标任务的调整，必须在继承优良传统的基础上，不断地改革创新，在改革创新中解决新问题，探索新思路，谋求新突破，实现新发展。我们所要改革的，是党的自身建设和党的工作中不适应新形势、新任务要求的那些方面；我们所要创新的，是党的具体的组织方式、活动方式和思维理念等。只有通过改革创新，才能永葆党的先进性，不断增强党的执政能力，把党的伟大事业不断推向前进。

以上是自己工作实践与学习的一些思考与体会。当然，党的基层组织建设是需要有人去做的，所以基层党务工作者的培养与使用是很重要的。有人才，才能干事业。

参考文献

1、《院所长负责制体制下科研院所党组织发挥作用研究》：作者：中共中国科学院京区委员会，时间：2010年4月12日。

研究生科研工作-科研工作 第6篇

1. 研究生招生首次超过本科生，为建设高水平研究型学院奠定了基础

2006年学院进一步规范了研究生的招生工作程序，加大招生宣传工作的力度，充分调动各方面的积极性。在广大教职员工的共同努力下，研究生招生顺利完成学校计划，招生人数首次超过本科生，为建设高水平研究型学院奠定了基础。

2006年共招研究生156名，其中博士生32名，硕士生114名，工程硕士10名。

目前学院在校研究生总数为425名，其中博士研究生103名，硕士生306名，工程硕士16名。按学院各系所统计：

土木系：223名，其中博士47名，硕士170名，工程硕士6名

力学系：137名，其中博士37名，硕士98名， 工程硕士2名

岩土所：65名， 其中博士19名，硕士38名， 工程硕士8名

2、研究生培养管理进一步规范，学位论文水平提高

学院进一步规范了研究生的新生入学教育与培养管理程序，顺利完成了2005届进校研究生的培养计划制定和学年教学任务。2004届研究生均按时完成了选题报告并进入论文研究阶段。

为进一步加强学院学位和学术委员会的工作，成立了学院新一届学位和学术委员会，制定了《力学与建筑工程学院学术委员会工作条例》，使学院研究生培养和学位审查工作有章可循。

通过 对2006届毕业生的学位论文和答辩情况进行了审查，我院研究生的论文具有较高水平，整体培养质量良好。

05~06学年共毕业研究生90名，其中博士生学位16名，硕士学位70名，工程硕士学位4名。

在学院抽查由校外专家评审的11份硕士论文中，5篇论文评阅成绩在90分以上，占总数的45.5%;70名硕士中，评阅和答辩成绩均在90分以上的论文有22篇，占总数的30%以上。

学院16名博士毕业生的论文中，专家评阅的平均成绩在90分以上的`有8人，占总数的50%;由学校抽查外审的6篇博士论文中，有4篇评阅成绩在90分以上，占67%。

3、土木工程一级博士学科点申报成果，为学院的发展提供了空间

05~06学年学院参与的土木工程一级博士学科点的申报，顺利获得通过。使我院拥有土木工程和力学两个一级学科博士点整体授予权，目前学院已具有11个博士点和14个硕士点可以招生。

二、科学研究情况

1、科研获奖项目增加，为学校增得荣誉

05~06学年度学院的科研项目获奖数目位学校前列，为学校增得荣誉，受到学校嘉奖。获奖项目具体如下：

(1)何满潮， “岩石力学与工程”，获2005年国家级教学成果二等奖。