课桌的诉说作文

课桌的诉说作文（精选14篇）

课桌的诉说作文 第1篇

夜静悄悄的，月亮把大地照得亮堂堂的，却听到从教室里传来了一阵阵叹气声

讲台问道：“兄弟姐妹们，你们最近是怎么啦?”

排在第一张的桌子说：“讲台大哥，现在我们都变成了一张张大花脸了。以前，我们四四方方，完好无缺的，像一位位绅士那样彬彬有礼，像一个个淑女亭亭玉立。可现在”

“是呀，我像没洗脸的淘气孩子，你看!水彩笔印子深深地留在了我的脸上”隔壁的桌子马上接嘴了，

“我也是呀，脸上伤痕累累，你瞧，用小刀刻的“三八线”留了下来，挥之不去。”

“我都成了主人的草稿本，汉字、英文单词和阿拉伯数字永远地留在了他们的脸上”

“是呀，是呀。”躲在角落里的几张桌子说道，“我们成了一些调皮孩子的出气筒。以前，我们在教室里排列得整整齐齐，像训练有数的士兵。可现在，歪得歪，斜得斜，还成了大家的出气筒。你瞧!一天早上，小朋友来到学校，进了教室来到座位边，不管三七二十一就对我猛踢几下。刚坐下，觉得位子太小了，又狠狠地推了一下我，害得我差点四脚朝天。我现在都快被他折腾得四分五裂了。唉!”

“我的日子也好不到哪里去。我都成了一个垃圾袋了。以前，我的肚子里干干净净的。可现在我老是腹泻了。就是因为我的小主人经常将一些餐巾纸、铅笔屑留在里面。这还不算什么，还把未喝尽的牛奶、午餐留下的鸡蛋都放在我的肚子里。第二天一来，一股臭气扑鼻而来，源头是这些发酵的牛奶和发霉的鸡蛋，你说，我能不会闹肚子痛吗?”爱美的桌子也忍不住插嘴了。

月亮听了桌椅们的诉说，决定要把他们的想法告诉太阳，让太阳告诉同学们：教室是学习的乐园，课桌椅是我们的伙伴，赶紧让他们变回来吧!

课桌的诉说作文 第2篇

有一天下午，教室里空无一人，那张旧课桌旁的一张新课桌对他说：“你可真难看，不象我们，你太旧了，配不上我们。”

那张旧课桌终于忍不下去了，大声诉说道：“别骄傲!我以前很漂亮，很新，人人都想在我这里坐。后来，孩子们不好好保护我，在我身上乱涂乱画。更严重的是，孩子们还踢我，打我，踩我，用刀子划我，痛极了。我真恨他们呀!”

另一张新课桌很不满地说：“孩子们没有你说得那么坏，虽然他们有时侯也会在我身上画画，但也是用铅笔画，再擦掉的。而且”

“你才刚来，以后，你就会知道他们的可怕。”那张新课桌还没说完，旧课桌就说了起来。

“才不是呢!孩子们很好，一点也不坏!”新课桌们反驳道。

旧课桌轻轻地说：“等你们开始变旧以后，就会感受到了。我们课桌本来就可怜，一被造出来，就受到人类的折磨。唉。”

作文要用“真情”诉说 第3篇

关键词：真情,兴趣,真话,观察,阅读

我国古代文学评论家刘勰在他的名著《文心雕龙》中写道:“情以物迁, 辞以情发。”这“情之动而辞发”的见解的确是经验之谈。一个人如果没有一颗易感动的心, 对眼前事物漠不关心、无动于衷, 缺乏想象和思考, 就写不出好的文章来。相反, 只有对事物感兴趣, 怀有好奇心, 产生丰富情感, 对事物了解透彻, 才能写出饱含真情、语言深刻的文章。

试想一下, 从古到今一切中外文人的创作, 有哪一个不是他们真情的流露?曹雪芹呕心沥血, “披阅十载, 增删五次”的《红楼梦》不正是他那社会及家庭的腐朽和堕落的真实写照吗?又何尝不是他的真情再现呢?还有为《包法利夫人》之死而躲到柴房里痛哭的福楼拜, 把自己“炼成钢铁”的奥斯特洛夫斯基所有这些, 都是足以说明要写好文章须有生活、须有真情、须有欲望。

由此看来, 教师在指导学生习作训练时, 重视培养学生的写作情感是很有必要的。那么, 怎样培养学生的写作“情感”, 使学生产生的情感与写作要求融为一体呢?

一、要教育学生做充满“爱”心的人

一个人如果对任何人或事都不感兴趣, 不用心去感受他人给予自己的爱, 不会用真心去关爱他人或自然万物, 那么他也只能写出空洞而言之无物、干巴无味的文章。因此, 我们对学生写作的指导就决不能只局限于写作方法、写作技巧的训练, 更应注重培养他们的爱心。心中有爱才能爱中生情, 才能写出真情文章, 使读者对文章的思想内涵心领神会。那么, 如何教育学生充满爱心呢?途径很多, 可以通过生活中的真实事件抓住时机培养学生的爱心。比如, 这学期我班有一个同学的妈妈不幸去世了, 这对一个孩子来说无疑是一个巨大打击, 为了唤起学生的爱心, 我怀着沉痛的心情为全班同学讲述了此事, 含着眼泪对学生说:“同学们, 你们知道同学为什么今天没来上课吗?他失去了最爱自己的妈妈。我们每天都享受着妈妈对我们无私而博大的爱, 而他却永远失去了这份宝贵的母爱。作为他的同学, 我们在同情他这不幸遭遇的同时应该为他做点什么呢?”话音刚落, 有的同学就站起来激动地说:“老师, 我要把他领回家和我一起分享我妈妈的爱。”有的同学说:“他来上学时, 我们大家要多和他谈心、多安慰他。”有的同学说:“他有困难时, 我们要多帮助他。”还有的同学说:“老师, 我每天都享受着妈妈对我的爱, 可我有时还和妈妈顶嘴, 惹她生气, 今后我一定要珍惜妈妈对我的爱, 我也要好好爱妈妈。”真是一石激起千层浪, 孩子们七嘴八舌地议论开了, 话题只有一个“爱”。此时, 我趁热打铁地对孩子们说:“大家现在一定有许多心里话要对同学说, 那就拿起你的笔给他写封信吧, 他收到你的信后, 心里一定会好受些。”学生的写作欲望强烈, 提笔写信, 无论文章长短, 都讲出了真话, 表达了真情。

二、要教育学生做生活的有“心”人

要培养学生的写作“情感”, 只以感天动地的事例为契机是远远不够的, 我们还要善于引导学生做生活的有“心”人, 指导学生留心观察周围事物, 使学生懂得身边人人事事、点点滴滴皆可入文。可以启发学生观察事物的特征、变化, 捕捉自己觉得新奇有趣的事物和感觉, 逐步引导学生对自然、对社会、对人生有自己的感受和体验, 使学生养成观察习惯, 积累写作素材。记得在指导学生写“我的新奇发现”这篇文章时, 首先解放学生思想, 提前很久就让学生注意观察自然、观察社会、观察生活, 鼓励他们用自己独特的眼光去审视世界, 写自己的真实感受。在这一“开放政策”下, 同学们无任何顾虑地走进了自己世界, 一篇篇生动而鲜活的文章无不表达出他们的真情。在他们的笔下被大人们厌恶的蝗虫、苍蝇等小昆虫也都成了可爱的“小精灵”, 他们赞美蝗虫高超的跳跃本领, 苍蝇那薄沙般轻盈透明的双翅。孩子们通过观察表达了自己的真情实感, 作文时不再无话可说, 不再畏惧作文。

三、鼓励学生课内外结合, 含“情”阅读

任何一篇好的文章都有其鲜明的主题思想, 在指导学生阅读文章时, 应注意引导他们含“情”阅读, 边读边用心体会文章中人物的内心世界, 要随着内容、情节的变化而产生心理、情感的起伏。文喜我乐, 文忧我痛, 与作者产生心灵共鸣, 这样的阅读训练会使学生潜移默化地受到写作技能、表达方式的熏陶, 从而在自己写作文时也能注意用情去感染人、打动人。

课桌的诉说作文 第4篇

2007年高考安徽卷：

以“提篮春光看妈妈”为题，写一篇不少于800字的文章。(60分)

[注意]①立意自定。②文体自选。③书写规范，正确使用标点符号。④不得抄袭。

阅卷老师精点

江红波(本文阅卷老师)2007年安徽卷的高考作文是一篇彰显亲情、凸现感恩的作文。笔者在阅卷的过程中，领略数千考生形形色色的作文。考生大都写得空泛、平淡，但这一篇文章给我留下了深刻的印象。这篇文章也写回报母亲，但却耳目一新。文章的开头是一组排比句式“叮咚”、“布谷”、“吱吱”，把我们带入一个春意盎然心情舒畅的环境中，让我们在不知不觉中跟随作者的文思进入主题。拟人修辞的使用是本文显著的特色。倒数第二自然段中的“在装满春光的篮子里。奖状在跳跃，那是我的荣誉，也是送给妈妈的礼物”，让懂事的女儿的心境跃然纸上。整篇文章语言清新流畅，简约的文字中蕴涵着对母亲的“感恩”。作者结合自己的成长经历，在日常的学习生活等事件中表现出母亲对自己的爱，恰到好处地流露出自己对母亲的感激之意。文章紧扣中心，多处点题，让读者看到一个懂事乖巧的女儿形象，从中也可看到当代年轻人懂得对长辈的感恩。

佳作何故扣分

江红波(本文阅卷老师)好作文不等于满分作文，这篇文章也有它遗憾的地方。2007年安徽卷的评分细则明确规定：内容、表达、发展等级各占20分，且不能跨等级打分。

从内容上来说，整篇文章紧扣“感恩”这一主题，并且文章除了第二自然段外。都及时地回归到主题上来，表现作者对材料的把握和运用的能力，对文章主题有很好的领悟力。但叙述的事件都是一笔带过，没有深入去挖掘其内涵，略微浅显。此处扣2分。从表达上来看，文中语言虽然明快朴实，但就语言的凝练而言，却略显不够。最后一句话居然出现三个“我”字，第二个“我”明显多余。发展等级里提到的“情感真挚”，因语言的简单导致描述上的缺失，虽然有排比、比喻、拟人等修辞手法的很好运用，但最终没有使用恰当精致的词语来表现出对母亲的感激，从而未能达到一个理想的高度，仔细品读感觉是言已尽而意未穷，故扣去2分。试卷明确要求，书写规范，正确使用标点符号。但在第二自然段的最后一句话，居然接连使用9个逗号，最后才是一个句号。如此一“逗”到底，也造成被扣1分。所以这篇文章的最后给分是55分。

七嘴八舌热议

高中生“回贴”链接7楼——丁军

大自然的各种声音总是令人着迷，泉水叮咚，布谷歌唱，春草吐绿，虽然是寥寥数语，却道出大自然赋予万物生命，作者通过对自然万物的描述，触景生情，过渡到赋予我们的生命和活力的母亲，开头就点明主题，开门见山的描写非常好。

高中生“回贴”链接6楼——龙鸿涛

“春天，万物复苏”让“我”想到了母亲，从此开头，由景生情，第二，三自然段体现出母亲对“我”的呵护和关爱，以及“我”对母亲的回报，结尾表达出母亲是“我”最敬佩的人，母爱的伟大，只有拿最美的春光来回报!

高中生“回贴”链接5楼——姚霄

这篇文章运用排比句式，给人美感，美好的开头往往能吸引人，文中流露真情最能引人关注，令人融入其中，感受作者表达之情。文中运用较多修辞手法，排比、比喻、拟人，然而结尾却有些不尽如人意的地方，没有开头那样优美。

高中生“回贴”链接4楼——徐承桦

通篇皆是朴素的语言，选用生活中的琐事，反映母爱的伟大与崇高。写自己对母亲的回报，也是普通事件，用小中见大的方式凸现文章的主题。

高中生“回贴”链接3楼——曹德祥

文章仅仅是简单叙说怎样回报母爱，在语言的表现上，虽有清新之感，但总觉得缺少内涵，简单的词汇怎能表现对母亲的感激之情、感恩之心呢?如果恰当地引用一些名人名言比如“慈母手中线，游子身上衣”之类的，使文章多些意蕴就好了。

高中生“回贴”链接2楼——吴磊

文章的开头运用排比的方法，又略带拟人，生动、活泼吸引了我们的眼球。二、三两段写过去的几件事情，将母亲对自己的关爱呵护表露无遗，同时向我们介绍了装满的春光是如此的感人真诚。其中第三段写母亲为自己做事时运用排比手法，让我们看了很贴心、顺心。之后作者还不忘介绍一下春光之篮中其他的一些东西，给人心领神会的感受。

高中生“回贴”链接1楼——项倩

文章开头的排比句，给人赏心悦目的感受，但是最后的两个自然段明显过于仓促，没有仔细去推敲，给人有虎头蛇尾之感，文章讲究的是凤头、猪肚、豹尾。作者如果能在结尾上用些心思，全文的分数没准可以再上一个档次呢!

课桌的诉说作文 第5篇

桌子由桌面、桌脚和桌肚组成。桌面的颜色是白色的，桌面上的条纹横着看像天空中的划过的流星雨，还像发射的子弹，竖着看像牛毛细雨。我摸了摸桌面，它的脸蛋滑溜溜的，我又敲了敲桌面，它发出“咚咚”的声音，仿佛在说：“你好，很高兴见到你，很荣幸为您服务。”桌肚虽然不大，但是可以装很多东西，比如：书包、水杯、书本，真是一个名副其实的“大胃王”，桌腿由两个大木板支撑，这样就可以稳稳地站在地面上了。

椅子由椅面、椅腿组成。椅面的颜色是黄色的，每条边有一个螺丝，椅腿是铁做的，椅腿有四个脚，每一个脚上还有一个防滑垫，像是给它穿了一双小鞋子，我还发现，每两个脚之间有一个长方形的杆子，这样可以帮助脚更好的站立。

最后，我们近距离接触下我们的桌椅朋友，我发现有人在桌面上乱涂乱画，把桌子画成了大花脸;有人用尺子划桌面，那桌子该有多疼呀!我决定给桌椅洗个澡，我拿起橡皮，开始清洁了，我费了九牛二虎之力，终于清理干净了，桌子椅子好像在说：“谢谢你，小主人!”

桌椅是我们学习的好伙伴，好朋友，我们要爱惜桌椅，不让它们受到伤害。

课桌的自述作文 第6篇

这种课桌看着跟平常的课桌没什么两样，都是金属做的。可是它又有那么一点不同，看似很小，其实可装下很多东西呢!还有把分类好的书放进去，无论怎么摇课桌也都不会“跑”出来了。它有自动整理功能，万一你有事太急了，还没来得及收拾，它能自动帮你把归回原位。它能提醒你该带回家的书有没有忘带，免得还得回学校拿。它还有一个很重要的功能帮你看有没有人要“偷”你东西，以做好防护。

考试的时候，它也能派上用场老师一说考试开始课桌就会在你的周围升起一块板子防止作弊!考试结束后，还能自动收卷，是老师的好帮手呢!

神奇的课桌作文 第7篇

现在的课桌有许多不方便的地方，于是，我便思考着怎么样做一些改进。

想着想着，我想到了自己要发明一种神奇的课桌。我想在它的上面装上十多个按钮，再放上一台电脑。我想它的外表应该做成和普通的课桌没有什么两样，但是，它的功能应该多得数不清，只要你说得出，想得着的，神奇的课桌都有这种功能。我为它设计得非常完美，让人觉得非常好。

例如，神奇课桌可以帮助你做这样一些事情：你不小心把一块橡皮弄丢了，这时，你不必着急，也不必亲自到一个一个地方去找。这时，你只要轻轻按下那个寻找东西的按钮，它马上替你寻找，迅速在课桌电脑上面的屏幕上显示出你的橡皮被丢的地方，然后，你可以自己去捡，也可以按一下那个命令机器人做事的按钮，让它去帮你捡起那块橡皮。它会在十分之一秒的时间内给你拿来。

当你看书或者做作业的时候，常常会不自觉地俯下身子，使眼睛离书本越来越近，这时，那神奇的.桌子就会提醒你，说：“小主人，你的头离书本太近了，这样下去你会得近视病的。请赶快抬高头，注意眼睛和书本的距离!”你听到了，就得马上抬头，否则，它就会伸出一只手来，托住你的下巴帮你抬高头，使眼睛的距离和书本的距离达到标准。你握笔姿势不正确的时候，它又会提醒你。它还会说：“小主人，如果你不会握笔，就让我来教教你。”这时，你只要点一点头，它立刻就伸出手来握住你的手，纠正你的握笔姿势。它还有许多神奇的功能，如果你有什么好主意的话就请你告诉我，好让我设计的神奇的桌子变得更加神奇可爱。

课桌的自述作文 第8篇

在我的四周也有长得跟我一样的课桌，几个月后，我就和他们混熟了，我从他们的口中听到了一个消息，原来，我的主人名叫范星懿，她的学习成绩很好了!年年被评为三好学生，这次她还拿到了三好学生奖学金还是一等奖呢!我为我的主人感到小木不已，我真崇拜她。

主人对我可好了，每天早上刚来，就抽出她的毛巾把我擦得亮闪闪，下课后，只要看到我身上一出现灰尘，便会把我擦得一尘不染。

一学期过去了。同学们放了暑假全都回家了。我只能在空空荡荡的教师里和伙伴们聊天。日子一 天天过去了，又开学了，这次，我又换了个主人，他叫陈晓星，可是，他学习很差，一点都不爽，对我也不爱惜。

上课了，他用尺的一条边来磨我的脸，我很疼，但他又听不到我的哭诉。下课了，他踩在我的身上，我被弄得浑身脏兮兮的。

未来的课桌作文 第9篇

课桌的外表是由类似玻璃的材料做成的，有着各种各种的颜色，红的、蓝的、紫的、粉的，为什么颜色那么丰富？因为玻璃是因为你的心情来随时变化颜色的呀。

课桌有两只能活动的机器手，平时看不见，可是当你的物品掉到了地上时，机器手就会自动伸出来，帮你把掉落的物品捡起来。但是，当你上课不专心时，机器手便会偷偷地挠你一下痒痒，提醒你上课要认真听讲了。调皮又聪明的课桌还跟老师打小报告呢：如果你上课的时候，在抽屉里玩小动作，教室的屏幕上就会把你的小动作的放映出来。这时，你就惨了！

课桌旁边有两个按钮，分别是红色和绿色。夏天骄阳似火，这时，你就可以按下绿色按钮，马上，课桌会不断地送出冷气，让你置身在清凉的世界里！冬天北风凛冽，这是，你可以点下红色按钮，课桌就变成了温暖的烤炉，让整个教室都暖烘烘的，舒服极了。

未来的课桌作文 第10篇

这种课桌的桌仓上面有两个按钮，它们是控制桌子冷热的。如果是夏天，大家都很热，只要按下雪糕按钮，桌面就会像冰块一样，凉爽无比，这样就不怕中暑了。那么冬天按那个呢？冬天按下太阳按钮，这样桌面会变热，多舒服呀！

对了，我还要告诉大家一个好消息---以后咱们都不用背书包了！你一定会问：“那怎么学习呀？”别担心，课桌里面有电脑显示屏，课本上的内容全部编成了学习软件输入了电脑，老师讲桌上的电脑控制着同学们的电脑，老师若是要讲生字，把软件翻到了生字这部分，同学们的电脑上也都是生字。老师若是要讲课文，同学们的电脑上也都是课文。假如是家庭作业，就回家在笔记本电脑上远程登陆自己的课桌，打字做作业。也许你还有些问题？“那要是做练习册怎么办呢？”没关系，练习册就在桌仓里。当然，这桌仓不是普通的桌仓，而是电子桌仓。桌仓的下面还有一排按钮，如果要拿数学练习册，就按下“数学”按钮，数学练习册会从上面的一个豁口里跳出来，如果按语文，语文练习册就会跳出来。课桌还能在同学们下课和放学后的时间里把作业批完。这下，老师也能休息了。

这种课桌还能回收垃圾，平时课桌一直开着回收装置，它会把地上的垃圾和空气中的二氧化碳吸走，有三分之一转化成电，它就能够不停的工作了；有三分之一转化成食物和水，发生灾难时备用；另外的三分之一转化成纸，让小主人学习。

要论新型课桌的功能哪样最好，要属逃生功能了。如果要是发生了火灾、地震，或者洪水等灾难。小主人只要爬到桌子底下，课桌马上就会伸出五块和桌子一样材料的档板，保护主人。然后伸出一对翅膀飞出窗外，到安全的地方去。如果途中主人饿了或渴了，就可以吃平时存的食物，喝平时存的水。可是档板是密封的，主人不会让憋死吗？不会，因为制作桌子的材料会发生化学反应，产生氧气。

未来的课桌作文 第11篇

要是有多功能课桌该多好啊！我想它是这样的：它的外形很华丽，有两层，一层是看书用的，一层是写作业用的。折叠方便，带起轻松。当我们上学时，可以把它叠起来带去教室，上课的时候，把它支起来写作业。

它的功能很多：上课时，只要按一下右下角的红色按钮，就出来了很多书，任你选择想要的书；下课时，有什么不会的问题，只要按一下右下角绿色按钮，立刻有一位机器人老师会给你讲解；放学写作业时，按一下蓝色按钮，就会有今天布置的作业。如果达到了“学习鼓励”的话，就可以玩电脑。玩到一定时间，课桌上的电脑会显示出“用量过多，请及时关电脑”，如果不关，就会立刻死机，如果按时关掉电脑，桌面上会弹出一面红旗，作为奖励，并给予积分。

它的防御很好：只要有地震，它就会启动防御装置。只要房屋快倒时，它的座椅上就会出现一个降落伞和一个钟表，当秒针走一圈时，就会马上转移到安全的地方。

未来的课桌作文 第12篇

它全都是透明的，桌子侧面有两个按钮，一红一蓝。在炎热的夏天，只要按一下蓝色按钮就会有一些冷空气把你包住十分凉爽。在冬天，只要按一下红色按钮，桌子两米内的东西变得热乎乎的，当有人坐在座位上时就会形成“热壁”非常暖和。

这张桌子还有许多机械装置。比如你写作业弯腰时，一块很硬的铁板会捆在你身上，这时你就不能弯腰了吧。写作业胸脯离桌子不到一拳时，一块很硬的硬板会伸在你胸前正好一拳，这时你没法不纠正自已的写字姿势了吧!

这张桌子还有一个机械手。当你的东西掉在地上时这个机械手会帮你捡起。当你写作业有人打扰你的话，这个机械手会干一件不好的事把他打回座位。

未来的课桌作文 第13篇

这种多功能课桌上有许多按钮，比如说，按黄色的可以听音乐，按橙色的可以玩游戏，按紫色的可以看电视，按红色的可以查资料，按蓝色的可以看时间

这种多功能课桌还能自动调节温度呢！冬天它能把桌面变暖，夏天它能把桌面变凉怎么样，这个功能不错吧。

如果你写字的姿势不对，那椅子上的机器手会自动伸出，把你的腰扶正。这样你长大以后就不会变成罗锅了。

这个多功能课桌的左侧有一个小格子，别小看了这个小格子，它的作用可大了。格子上面的锁是由指纹锁、9位数密码锁和IC卡锁组成。它可以保管一些私人的东西，比如说日记。

如果你写完作业，多功能课桌会把你的答案输入到课桌的微型电脑里，还会根据你作业的质量批上评语呢！

未来的课桌作文 第14篇

当然，未来的课桌不仅可以防止乱写乱画，还可以防止书包放不下去、作业本找不到了。

未来的课桌可以根据你书包的大小自由伸缩或变换大小。如果要上语文课，可以在桌上右上角的全自动电脑上写上语的拼音，这样，语文书就会全自动跳出来了。而且如果课外书没了，就可以再全自动电脑上写下书的名字，这样，电脑就会帮你扩大范围的搜索了。

课桌还有许多功能，比如说假如有一天你看书看累了，或者想睡觉了，电脑就会自动跳出一些好看又好笑的动画片，当你平静下来或不想睡觉时，动画就会消失不见了。

这个课桌还有许许多多的作用，如节能、环保、价格低今天我就不一一说了。