即兴评述教案范文

即兴评述教案范文（精选5篇）

即兴评述教案 第1篇

即兴评述题目

1.中国的国际形象 2.房奴何时才能解放 3.我看90后的潇洒 4.网络游戏能带来什么 5.精典文学在今天 6.网络大过天 7.求学惜时 8.爱国信仰 9.人生理想 10.道德修养 11.情感友谊 12.意志毅力 13.苦乐荣辱 14.教育成才

1.梦想与现实

每一个人都有做梦的习惯，梦想是人类灵魂最奢华的活动！梦幻般的幸福，可以让我们在梦想与现实的时空穿梭中得到精神上的完美升华。

当我们从美梦的幻想之中醒来，还沉浸在梦幻意犹未尽的时候，可曾想过，美梦的幸福如何在现实生活之中得以体现？面对富丽堂皇、幸福享受的美梦，我们只能感慨它的昙花一现。而当我们将梦境变为现实，让梦幻的幸福真正走进我们的时候，那才是我们的不需此生！而这种将梦幻变为现实的唯一途径，我认为就是——努力。努力的人生没有遗憾，努力的人生才有机会梦想成真，甚至努力后的成功是做梦都没有想到的！

我们熟悉的爱迪生，一个简陋的实验室，几个简易的装臵，让他在现实空间里，通过几百甚至上千次的努力将梦里出现的那一道电光变为了现实；我们熟悉的李时珍，身背一个藤制竹篮，行走于现实之中的密林深处，经过几百次甚至上千次的努力将梦里的起死回生变为了现实之中的《本草纲目》……美好的梦境给我们的现实提供了足够的动力，而现实的我们要在现实之中还原梦境，就需要现实的我们为之努力！

其实，梦想与现实就在为之努力的一瞬间，努力以后的人生，梦想一定有机会变为现实！

2.一等于几

“一等于几”，看似平常，实际大有文章。常听一句俗话说的好：三个臭皮匠也顶一个诸葛亮！也就是说再愚蠢的人凑到一起，大家建言献策也能想出好的办法。换句话说：一等于三。还有一句俗话说的好：万人心齐泰山移。大家心往一处用，劲往一处使，一万个人也可以把一座泰山移动，可见一等于万。由此我们便得出，“一”的份量与集体的力量相比是十分的渺小，只有集体的智慧与力量可以让艰难险阻一路顺畅。

红军北上抗敌寇，长征二万五千里，那就是象征我们中华民族不屈不挠集体的力量；神州宇宙传信息，飞天梦想今日圆，那就是象征我们中华民族科技进步人才的力量；汶川颤抖天地陷，华夏儿女心相连，那更是象征我们中华民族生生不息爱心的力量；百年奥运百年梦，奥运五环中国升，那又是我们中华民族日新月异奋起的力量。一等于几？一等于百，等于千，等于万，等于中华民族十三亿人民集体的力量！

万众一心，众志成城，十三亿华夏儿女包括你，包括我，我们会在同一片蓝天下创造一个又一个举世瞩目的奇迹！不要说，“一”很渺小，有你的参与，有大家的努力，“一”就等于世界东方伟大的中国！

3.生旦净末丑

生旦净末丑是我国京剧角色的五大行当。其实放眼我们人生的大舞台，我们又何尝不是在不同的时间、空间里扮演着相应的人生角色呢？然而，人在生活当中的角色选择比戏剧舞台上生旦净末丑复杂多样。在家里，我们扮演的角色如父母子女兄弟姐妹夫妻……在单位，角色如领导下属同事……在社会如亲戚朋友同学……一个人每天转悠在家庭、学校、单位和社会之间，角色在不停地变换之中，享受人生幸福，品尝人生之苦。我们都渴望人生的成功，这就要求我们必须保持清醒的角色意识。比如为人父母，就应以仁爱之心担起养育之责；为人子女，就应以感恩之心尽孝敬之本；为人夫妻，就应以挚爱之心同挡人生风雨；为人朋友，就应以包容之心分享喜怒哀乐……这种意识，应该在我们心底珍藏，事实迸发。如果我们不能把我自己的角色定位，不能在人生舞台的变化当中及时准确地转换定位，就会在舞台上迷失方向，砸坏自己的人生“大戏”，痛苦也就在所难免。无论生旦净末丑都会有自己精彩的人生。有时候你的角色如一粒沙，无人关注；有时你高大的让人敬仰。但是渺小不应气馁，高大也不可骄傲。看清自己的角色，明白角色的规则，也就把我好属于自己的人生。

4.谈宽容

宽容也是一种幸福，我们给予别人宽容，别人回报我们感激和尊敬；宽容还是一门艺术，一门做人的艺术，这门艺术是我们每个人人生中的必修课。

《论语》有云：君子之道，忠恕而已矣；李思曾经说过：泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能成其深；雨果也曾讲过：最高贵的复仇是宽容……人生在世不可能一帆风顺，对凡事都斤斤计较，未免活得太累。一个人只有学会宽容别人，才能得到别人的宽容，才能不让心灵受到仇恨的束缚。

不仅个人如此，一个国家的兴盛，一个民族的强大，同样离不开宽容。这种例子在中国五千年历史的漫漫长河中，实在是数不胜数：有了齐桓公对管仲“一箭之仇”的宽容，才有了后来齐国的强盛，才实现了桓公成为一代霸主的梦想；有了蔺相如对廉颇“出言不逊”的宽容，才有了后来赵国文臣武将的和睦，才有了赵国十余载的太平；有了唐太宗对魏征“数其死谏令其颜面无存”的宽容，才有了太宗时期的“进谏成凤”，才有了“开元盛世”……反之，如果缺少宽容，一个国家的衰亡之期也就不远了。由此可见宽容的重要性。宽容，是一门学问，值得人用一生去体会。

5.我看艺考

近几年来，艺考大军连年增加，这给各类艺术院校招收优秀学生方面提供了相当大的选择性，但我们也不难看出，艺术院校录取时文化分数低，专业容易在短时间突击。许多考生怀抱侥幸心理也加入到了艺考大军的行列。

那么，怎样面对来势凶猛的艺考大军，怎样让我们这些怀有艺术梦想的同学能在一片蔚蓝天空下自由飞翔，任意驰骋，是我们每一个艺考生和每一个艺术院校都应重视的问题。而谈到艺考，我认为那是我们国家素质教育的最直接的体现，“音体美”不单单是我们的业余部分，在当今时代形式下，德智体美劳综合素质成为了衡量学生的新标准。由此，许多同学开始向自己的艺术梦想发起冲击……但是，盲目的跟从，侥幸心理的驱使和走后门找关系的黑暗让我们不得不对这个艺术梦想产生厌恶甚至畏惧。

对于真正想从事艺术学习与研究的同学来说，一定要把握艺考这来之不易的机会，把几年来对艺术的向往淋漓尽致的展现。同时，我们更要保持一颗平和的心态，采取多方向发展的多手准备。

其实，艺术的快乐是属于每一个人的，但是未必每一个人都要走上艺术的道路，半路出家的“得道高僧”毕竟是少数的，只有发自内心的热爱，坚持不懈地“修行”，将艺术贯穿生活始终的同学，才是艺考大军中闪光的“勇士”！

6.谈谈AA制

AA制是近几年新生的名词，也是很贴近我们生活实际的话题。往往这一类题目用“结合”生活式最为可取。因为它就是我们身边的话题。大家可以结合生活，先从每一次同学聚会说起，AA制免去许多同学经济负担，增强我们的经济意识；也可以从学习知识方面谈AA制，很多老师偏袒优秀学生，忽视后进生，往往造成“贫富差距”，如果老师教学也能利用AA制，那么我们每一个同学不就全面发展，“公平正义”了吗；在社会生活中也可以AA制，就是说，在社会大家庭中的每一个成员都能很好的完成自己本职工作，做好自己的任务，那么社会就少了许多埋怨，多了一丝“和谐”……

7.网络时代

我身边的许多同学都喜欢上网，他们有的在网上索取信息；有的结交朋友；有的撰写自己的故事；有的游戏娱乐，消遣时间……可是说网络的便捷让我们每一个接触网络的人都感到它优势的所在，甚至有一种离开网络，一切生活将无法进行的状态。可以说网络时代的我们，正在用网络书写我们的新人生

网络走进我们的生活，进一步的讲也有可能改变我们的一生。

远在我的老家，有一位残疾的老乡，三年前的一次意外让他永远与轮椅结伴。但年仅25岁的小伙子并不能满足一辈子靠别人伺候的处境，于是在家境不是很富余的时候，借钱买了一台电脑。通过网络的远程教育，他学会了小家电的维修；又通过网络他开办了自己的网上修理厂。十里八寸村乡亲都慕名找他修家电，渐渐地残疾的人生通过网络，实现了他的价值。

近在我的学校，有一位刚上高二的学生，两年前的入学考试，他排在了我们级部的前三名，被分到了重点班。由于精神上的松懈，他开始不思进取，迷恋上了网络游戏。通过网络他驰骋在“沙场”上，他是万人敬仰的“网络英雄”，耗掉了许多学习时间，浪费了家里为数不多的积蓄；也是通过网络，他结交了不良少年，走上了偷窃的迷途之路……

网络时代，让人欢喜也让人忧。任何事物都有其两面性，关键是你站在什么样的角度去审视它。那么就让我们利用网络，描绘生活，和我的残疾老乡一样在网络时代谱写人生辉煌的篇章。

8.什么是真正的“抗震救灾“精神

2008年5月12日，一个让十三亿中国人民乃至60亿世界人民铭记的日子。四川汶川发生8.0级特大地震。一瞬间山河动容、天地震颤。家破人亡、妻离子散、四处逃奔……一个原本山河秀美、地灵人杰的巴蜀大地就这样被无情的地震给吞没。

但是，四川人民没有被这突如其来困难所吓倒：废墟里的受难同胞吃土饮尿，创造一个又一个生命奇迹；幸存下来的群众开展生产自救，自给自足，续写巴蜀新的蓝图……这是来自受灾人民内心的“抗震救灾”精神，是生生不息、勇往直前的“自强”精神。

中国人民也没有被这百年不遇的艰难所吓倒。13分钟后，部队官兵雷霆出击，展开拉网式的生命营救，无论你在哪里都有中国人民解放军的存在……这是来自人民子弟兵内心的“抗震救灾”精神，是舍己为人、吃苦耐劳的“奉献”精神。

华夏儿女不分老幼，不分贫富，有钱出钱，有力出力：在红十字会的捐款箱前；在青年志愿者队伍里；在映秀的山路上，在绵竹的村寨里，到处都有默默的普通民众在为灾区的人民分忧……这是来自人民群众内心的“抗震救灾”精神，是情同手足，相互扶持的“爱心”精神。

“自强”“奉献”“爱心”构筑起真正伟大的“抗震救灾”精神，那是象征中国的“精神”！是13亿华夏儿女共同的精神追求！而真正的“抗震救灾”精神，也就真正属于每一个华夏儿女！

家和万事兴:自从我国古代，老祖先就倡导“大同社会”的和睦生活，诸子百家更是积极倡导“和为贵”；而我们当今社会更是在新的时代背景下提出“和平共处五项原则”、“和谐社会”等；在未来我们的生活里，和谐也就成为一种风尚，也许不久的将来老祖先的“大同社会”就会真的实现……贯穿历史，纵深古今我们就能想出很多的例子。

感恩:在中国古代，汉朝的孔融4岁就懂让梨之谦逊之理，那是最质朴的、最单纯的感恩；九岁的黄香，寒冬时节，为父亲温热冰冷的被褥，那也是我国古代少年的感恩情怀……在当代汶川地震发生时，废墟上一个孩子简单的敬礼动作，成为了所有四川人民最好的感恩……在不久的将来，感恩也就成了一种社会风尚，那就是我们心灵深处独特情感地最好释放。9.人生的路标

路标，是指引我们前进的明灯，在人生一个又一个十字路口，选择好了路标，也就选择好了前进的方向。漫漫人生长河，悠悠岁月变迁，每一个成功的骄子曾经都会徘徊于十字街头，面对着人生一个又一个路标作出艰难的选择：

早在古时候，佛教的创始人——释迦牟尼，原本是个皇室的王子，传奇的降生让他的一生充满了奇幻的色彩。皇室家族要让释迦牟尼继承家业，而小释迦牟尼在目睹了黎民疾苦、生老病死的可悲现状后，在贫与富、明与暗的人生路标前毅然决然地选择了放弃富贵，一心要谋取解脱人民苦难的方法。在自我完善、得道修行的艰难旅程里，释迦牟尼没有放弃，坚定决心，最终成为万人敬仰的宗师。

在我们现实生活里，太多艰难崎岖的峡谷山道构成了我们的人生旅程，在艰难险阻面前我们更渴望完美的人生路标。林丹，是我们熟悉的羽毛球运动员，在平常的比赛中林丹的羽毛球竞技成绩一直是世界顶级水平，而在2004年雅典奥运会上，林丹最终还是与冠军擦肩而过。这时候，开始有传闻说，林丹是永远也拿不出手的“超级丹”。我们不知道此后的林丹是否流过泪水，是否灰心绝望，更甚至是否选择过放弃。就在这段艰难的人生旅程出现低谷的时候，林丹将人生路标重新制定，一个又一个高强度的体能训练在2008年之前悄然展开。果然，人生路标向着成功一路指引下去。在2008北京奥运会上，林丹终于向世人昭示了“超级丹”的完美战绩。

人生路标是古往今来每一个人都要制定的，也许路标指向失败，也许一路朝向成功，只要坚定信念，不断调整路标，你的人生一定一路风景。

（一）即兴评述、主题讨论类

1.我看沙尘暴 2.一年之计在于春 3.网络时代 4.笨鸟先飞 5.梅花香自苦寒来 6.美丽与智慧 7.专业与敬业 8.变与不变 9.失败乃成功之母 10.身残志坚 11.战争与和平12.高分与低能 13.我看艾滋病 14.足球黑哨 15.阳光总在风雨后 16.青少年出国热的思考 17.中华老字号 18.春节与圣诞 20.我看选秀 21.压力与动力 22.个人能力与团体合作 23.谈诱惑 24.谈消费

25.假冒伪劣 26.能力与机遇 27.谈贷款 28.诚信 29.择业 30.谈创新 31.与时俱进 32.我对快乐的认识 33.向早恋同学进一言 34.我看追星族 35.选贤任能 36.我看无偿献血 37.命运 38.新的生活方式 39.时钟

40.谈攀比 41.课桌文化 42.怎样与同学相处 43.面对高考 44.我谈艺考

45.我看志愿者行动 46.学贵博而能专 47.谈节俭 48.人生路标 49.年轻没有失败 50.理解万岁 51.家和万事兴 52.爱心 54.我理解的“中国力量” 55.我谈“更快，更高，更强” 56.植树节的思考 57.自信与自负

58.平凡的价值 59.我看中国传统艺术 60.社会公德 61.我谈“国学热” 62.我看于丹的“论语情怀” 63.环境与生存 64.怎样与人沟通 65.现代科技与日常生活 66.谈心理健康 67.境界 68.说幸福 69.素质教育 70.坎坷，也是一笔财富

71.知足常乐 72.一等于几 73.我看考试作弊 74.学历与能力 75.我看港台腔 76.我看假文凭 77.如果友谊出现裂痕 78.传承文明 79.谈宽容 80.跬步与千里 81.勤能补拙 82.我看娱乐圈 83.德艺双馨 84.三人行必有我师 85.网

86.根 87.门 88.火 89.路 90.圆 91.和 92.酒香不怕巷子深 93.节约型社会 94.论雷锋精神 95.学习外语的重要性 96.知识就是力量 97.谈传销 98.我看“洋”快餐 99.希望工程 100.桥 101.责任感 102.谈包装 103.谈溺爱 104.谈谈AA制 105.难与易 106.得与失 107.名与实 108.是与非 109.谈感恩 110.谈自强

（二）命题演讲、命题说话类

1.我与电视 2.我的人生格言 3.主持人的素质 4.当国旗升起的时候 5.我最喜爱的运动 6.我的梦想 7.成长的烦恼 8.我最喜爱的卡通形象 9.一次难忘的生日 10.我的精神支柱 11.我在2008年 12.我的业余爱好 13.我最想去的地方 14.假如我有100万

15.老师，我相对您说 16.假如我是校长 17.一次难忘的旅行 18.我最喜欢的主持人 19.我最喜欢的小动物 20.我最喜欢的季节 21.漫谈城市交通 22.在抗战胜利纪念碑前 23.我的交友观 24.掌声响起的时候 25.我的成长历程 26.妈妈，我想告诉你 27.在2008奥运会赛场上 28.08奥运后，我对刘翔说 29.如果我是奥运志愿者 30.如果我在四川灾区

即兴评述教案 第2篇

1.生活富裕了是否还需要节俭 2.谈谈雷锋精神 3.自然就是美

4.公民素质与社会道德 5.身体健康与心理健康

6.你如何理解“压力就是动力” 7.时间能改变一切 8.律人不如律己 9.争当主角

10.细节决定成败

第二部分 时事·政治

1.为什么说党的十七大是在我国改革发展关键阶段召开的一次十分重要的大会 2.为什么说新时期最鲜明的特点是改革开放 3.为什么说中国特色社会主义事业是完全正确的 4.为什么说科学发展观第一要义是发展 5.如何理解科学发展观

6.如何理解扩大社会主义民主，保障人民权益和社会公平正义 7.怎样加快推进以改善民生为重点的社会建设

8.由“转变经济增长方式”变为“转变经济发展方式”的意义是什么 9.为什么说中国特色社会主义伟大旗帜是当代中国发展进步的旗帜、是全党全国各族人民团结奋斗的旗帜

10.党章修改的目的、意义是什么

第三部分 人生感悟

1.幸福是什么

2.谈谈你对成人与成才的看法 3.你怎样看待时间与生命 4.谈谈你对自信与自负的理解 5.谈谈你对网恋的看法 6.谈谈你对早恋的看法 7.你对代沟怎么看

8.你怎样理解“大爱无言”

9.你是如何理解“慈母手中线，游子身上衣”的 10.你最想感谢的一个人

第四部分 名言解读

1.“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来” 2.“没有规矩，不成方圆” 3.说新论旧

4.罪恶衍生罪恶，谎言创造谎言 5.“开卷有益” 6.“酒香不怕巷子深” 7.方与圆 8.传统与现代 9.知退者进

10.知识改变命运

第五部分 文艺·体育

11.谈谈你对名人做广告的看法 12.足球与黑哨 13.刘翔与中国体育

14.谈谈你对中国足球的看法 15.谈谈你对“科技奥运”的理解 16.谈谈你对“人文奥运”的理解 17.谈谈你对“经典”的理解 18.谈谈你最喜欢的一句格言 19.谈谈你喜欢的一种艺术形式

20.请你谈谈引进好莱坞大片对我国电影市场有哪些影响

第六部分 校园一瞥

1.你怎样看待中国目前的高考机制 2.谈谈你眼中的应试教育和素质教育 3.你认为学校是否应该分好班和差班

4.你如何看待我国目前存在的中学生出国热现象

5.某媒体前不久报道：某幼儿园按照孩子所缴纳费用的多少来分班，交钱多的上A班，交钱少的上B班，谈谈你对此事件的看法 6.据相关部门报道，很多在校期间接受了国家资助贷款的大学生，毕业之后并没有及时偿还贷款，原因并不是无钱还款，而是把钱花在了其他方面。谈谈你对主一现象的看法

7.据某媒体报道，今年春季开学，全国高校将在270万名2006级本科学生中普遍开设“中国近现代史纲要”课，而且是大一学生的必修课。谈谈你对这一新闻的看法 8.你认为当今大学生是应该先“就业”还是先“择业” 9.你认为对我国的儿童来说国学教育和英语教育哪个更重要 10.谈谈你对社会上流行的“高考移民”现象的看法

第七部分 我们的地球

1.非典带给人们的启示 2.你怎样看待禽流感

3.中学生应该为环境保护事业做些什么 4.谈谈你喜欢的季节和天气 5.谈谈你向往的地方

6.谈谈家乡最让你骄傲的地方

7.你认为环保主要是观念问题还是技术问题 8.旅游开发与环境保护

9.请你谈谈转基因食品的利与弊 10.人是大自然的保护者还是破坏者 第八部分 影视与广告

1.请你评析一档电视娱乐节目 2.电视暴力对未成年人的影响

3.请你谈谈电视节目的“媚俗化”倾向 4.电视广告的可信度 5.你怎样看待虚假新闻

6.你喜欢《感动中国》这档节目么？为什么 7.假如我是春晚导演 8.怎样看待“韩潮”现象

9.谈谈你最喜欢的一句影视流行语 10.谈谈你最喜欢的一部影视作口

第九部分 播音·主持

1.谈谈你从事播音主持专业的优势与不足 2.你如何理解播音员主持人的“个性” 3.你认为成功的主待人最大的魅力是什么

4.谈话类节目主持人必须具备的素质是什么？你最喜欢的谈话类主持人是谁？为什么 5.你认为娱乐主持人是否需要“娱乐底线”

6.现在很多演员、歌手开始转行做主持，对此你有什么看法

7.请你谈谈主持人的文化底蕴、专业水平、人格魅力三者之间的关系 8.你认为内地与港台主持人哪些不同 9.你报考专业时，爱好与前景哪个重要 10.谈一谈你对虚拟主持人的看法

24.请以“分享”为题，模拟主待一期节目

25.请以“如何面对失败”为题，模拟主待一期节目 26.请以“读书与学习”为题，模拟主持一期节目 27.请以“感谢对手”为题，模拟主持一期节目 28.请以“隔阂”为题，模拟主持一期节目

29.请以“外面的世界”为题，模拟主持一期节目 30.请以“个性”为题，模拟主持一期节目 31.请以“尊严”为题，模拟主持一期节目 32.请以“距离”为题，模拟主持一期节目 33.请以“童年”为题，模拟主持一期节目

34.请以“腾飞的中国”为题，模拟主持一期节目

35.请以“2008·北京·我“为题，模拟主持一期节目 36.请以“网”为题，模拟主持一期节目 37.请以“感动”为题，模拟主持一期节目

38.如果让你主持一档你不喜欢的节目，你会怎么办 39.谈谈你对报考播音主持艺术专业的经历的感悟 40.如果让你采访联合国秘书长，你会如何提问 41.如果让你采访日本首相，你会如何提问 42.如果让你采访布什，你会如何提问

43.假如你是一名出镜记者，正处“9.11”现场，你会如何报道 44.对“最危险的地方找不到中国记者的身影”的说法，你如何看待

2011编播艺考即兴评述热点

1、打麻将该不该有所限制？

2、“伪娘”文化等反串之风应该封杀？

3、“下跪”谢师恩的形式您提倡吗？

4、各银行向个人收“数钱费”是否合理？

5、你赞成“校园禁穿黑丝袜”吗？

6、约束言行、穿着是否等于建设校园文明？

7、遇到看病开一毛钱处方，该喜还是该忧？

8、成才标准是为国家做多大贡献还是考取名校？

9、电视相亲节目被叫停，你怎么看？

10、学校该不该强行实施校服制？

11、超市女工内急用赠品手纸被罚1500元是否合理？

12、唐骏“学历门”谁是谁非？

13、高考加分政策该改善还是该取消？

14、新生报到时，被拒绝入学，电子档案与纸质档案谁是谁非？

15、“非法经营者”谢朝平

16、民航系统200多名飞行员经历造假 103人来自深航

17、“大师”李一遭揭批 “闭关”应对舆论漩涡

18、成龙陷入“代言门”、“挺菲门”和“诈捐门”

19、开封高考生因教育局忘提交志愿“被落榜”

20、解密养生大师张悟本神医神话

21、“国学天才”、8名复旦教授与省招办之间的较量

22、各地语文课本删除大量经典文章引发争议！

23、陈光标表示身后将“裸捐”：中国富人绝不做守财奴

24、中科大拟清退307名党政干部等在职研究生

25、河南商城蜱虫咬人致死引恐慌 09年曾爆发未受重视

26、食用小龙虾可使人致病

27、郭德纲事件的是非与教训

28、北大天才毕业生放弃麻省理工奖学金入寺修行

29、“女要富养，男要穷养”引争议

30、央视综艺节目新栏目名引非议

31、大学生军训该不该取消?

即兴评述要点：

一：考生应对即兴评述应具备的素质。

1.一定的知识深度（注意平时文学知识的积累，了解社会上的热点难点）----注意积累

2.认识能力（考生对内容的宏观把握，通过表层迅速的深入到事物的本质上去认识，形成一条主线索，围绕它丰富资料，连贯成文，以免事例繁杂，游离主题）---抓主线索，贯穿全文，由表及里深入分析。3.凝练材料

4.现场的表达能力（考生构思初具轮廓后，应观察考场环境和面试评委，摄取那些与演讲主题有关的人物或景，因地设喻，即景生情）----注重现场感，交流感。

5.较强的应变能力（不要去评价自己的话，即使说不下去，跳过，千万不要出现不衔接，即使词不达意，驴唇不对马嘴，说下去才是正道）二：即兴评述的组合方式。1.并列式如：《世界也有我们的一半》可以分为A.女人没有获得自己的一半B.女人本应有自己的一半C.女人应争取自己的一半.2.正反式：（正面理论反面说明）《一个青年军人的思考》可以围绕“我们应当自强不息”这一个主题先列举反面的事例进行分析批评，然后以一个战士自学成才的事例从正面称赞自强不息的民族精神。3.递进式：（先说为什么，继而说怎么样）如《在失败面前挺起胸膛》要谈论A.自己为什么要从失败中崛起B.自己怎样从失败中崛起。三：即兴评述应对技巧。

1.中心突出.如:《由交通堵塞想到的》可以确定中心为---提高司机的道德水平，加强道路建设，控制人口刻不容缓。

2.构思技巧.例.《失败是成功之母》A破题.说明成功的原因，成功的因素，说明失败的原因，失败的教训等（开头名言典故的引用）。B.对成功与失败的关系进行辩论，指明，阐述他们之间的辩证关系。3.联系现实生活，联系实际。最后对自己的观点简要总结，并发出呼吁或建议。

3.结束语要概括下所讲的内容，一定要把抽到的命题结合到结束语中去，加以反问，正话反说，提示等。

4.述说连贯流畅（说下去，不能停）四：即兴评述的要求。

1.有备（思路的准备，语言的准备，注意平时的积累如：当讲到自励或者勉励他人时刻选择..梅花香自苦寒来，腹有诗书气自华，为伊消得人憔悴等）

2.求精（即兴评述要一事一议短小精悍，结构精要，主干突出，不蔓不枝；不要过多的引用间接材料，那样往往会失去即兴评述的现实感和针对感只有多联系现场中的人和事情，才能抓住听众的注意力）

3.用实（评述观点要实事求是，持论公允,要么结合自身实际，要么结合现场实际）五：即兴评述应注意的问题。

1.复述材料.评述本身是一个完整独立的艺术品，倘若你不复述材料，而评述中又对材料进行分析评述时，就会使人感到突兀和莫名其妙，因为你的评述是残缺不全的。（复述材料的位置可以自由处理）

2.防止跑题，例：尼采说成熟就是重新培养儿时嬉戏的认真态度。分析（第一：这则材料谈的是什么是成熟，第二：这则材料将成熟与认真态度联系在一起，离开认真态度就无所谓成熟）例2：游客来到一条乡村马路....欢迎你回来，傻瓜.评述主题：要善于接受他人的忠告。可以引用“曲突徙薪”的故事.3.寓言型材料.哭闹的孩子多得糖（寓意是讽刺老实人吃亏，光棍无赖却能占便宜的不良社会现象）

即兴评述的魅力与灵魂 第3篇

关键词：评述,哲理,演讲

纵横舌上鼓风雷,谈笑胸中换星斗。语言变为艺术,声音化成力量,形貌感染情绪,沉默不再是金。播音与主持专业中有一个词语叫即兴评述,就是集思想、哲理、知识、时事、演讲等多学科于一体的综合性语言表演艺术。

即兴评述就是对一定的题目、人物、事件或立场、观点,在没有准备时间或准备时间较短的情况下,抓住事物特征,即时地展开思维,确立语言目的,通过叙述和议论,表达一种思想或观点,以此形成传播和交流的一种语言活动方式。

一、即兴评述的出题形式

1.直接命题评述

直接给一个题目,让评述人评述。

2.判断命题评述

给出一个判断题,可能是对一个问题进行判断,也可能是对两个以上条件进行选择判断,然后对所判断陈述理由。

3.材料分析评述

给一个材料,让其评述。

其他

即兴评述的出题主要有前三种形式,有时也有一些其它方式,比如正在考生讲话时,考官突然提出问题,要求考生回答。主要考查学生的临场应变能力,反应能力,理解能力,分析、解决问题的思维能力以及语言组织、表达的能力和知识面。要求做到答案准确,没有标准答案或答案不唯一的,要自圆其说,具有科学性。

二、即兴评述的时间要求

让评述人准备的时间很短。播音与主持专业的学生面试,一般会提前给出5分钟的时间进行思考,然后要求评述3—5分钟,大约800—1200字。具体的评述都会有时间的限制,一般来说,多数会很简短,超过1分钟的评述,属于较长评述;超过3—5分钟的评述,属于长篇评述。专题类评述节目除外。

三、一篇优秀即兴评述应该具有的八个特点

1.评述人得体的形貌及仪表

媒体人多是与媒体及大众打交道的,对其形体及态势、面貌及情绪、仪容仪表等有着特别严格的要求,所以,不是所有人都能进行即兴评述的,就如同会写歌词、会作曲的人不一定能唱歌一样。感人心者,莫先乎情,评述人必须具有“登山则情满于山,观海则意溢于海”的角色感。

2.评述人准确的语言发音

发音要准确,表达要流畅,声音有感情,有感染力,有磁性。即兴评述属于演讲。形貌及仪表属于“演”,发音属于“讲”。“演”就涉及到怎样进入剧情,通过形体、眼神、服装、感情,辅之“讲”的台词,达到完美效果。演讲历来被称为“百花艺术之女王”,一次精彩的演讲,可以“化干戈为玉帛”,也可以“弭大祸于无形”,甚至可以“挽狂澜于既倒”,历史上这样的例子数不胜数。

3.评述人正确的思想

从文体上说,即兴评述相当于一篇议论文作文,必须有论点,即思想,然后用论据进行论述,整个评述的过程就是论证,中心思想就是“评”的升华。但即兴评述又不完全等同于议论文,有着自己的独有特点:

(1)破题更迅速、更直白。文章写好后,可以让读者自己分析中心思想,但即兴评述需要直白地把自己的想法告诉他人,有时还需要尽早地亮明观点。

(2)言语上更适合口语化的表达。议论文如果用古文、骈文的形式写作,更能看出文字功底,更能得高分,即兴评述也提倡引经据典,但如果通篇之乎者也,大众听起来会吃力,影响评述效果,如果一点也未“引经”,又显得知识面不够广,在“度”上要有一个很好的把握。

(3)引用的事例材料更当下更热点。议论文的事例较多来自历史,既体现知识性又体现权威性,即兴评述除此之外,还经常关注当下热点问题,更多列举人们关心的问题或事例,吸引现场人的眼球。对每段事例的叙述,都应该有一个简单的“评”,或上升为一个哲理。很多纷繁复杂的事件,往往都能提炼出一个哲理,反过来能在这个哲理中得到启示或感悟,使简单的“述”通过“评”得到了哲理而使之升华。

(4)思想性更规范、更崇高。即兴评述不是辩论,要面对媒体和听众,必须具有舆论引导性,必须在思想上有正确的世界观、人生观和价值观,具有积极、向上、健康、阳光的心态。在辩论中,一个错误或者极端的观点如果能说得条条有理也能得高分,但即兴评述不行,即兴评述支持什么、反对什么都是明确的。中国古代的思想“仁义礼智信”,在当今主要体现在核心价值观上,富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善。世界上所有的宣传媒体,没有绝对的思想自由或言论自由。文学强调个性、人性,媒体强调共性、大众,播音与主持的即兴评述具有“公众个性化艺术”的特点。既要说大众的话,体现核心价值观,又要有自己独到的见解、有自我风格的语言和行为,给即兴评述活的灵魂。

即兴评述面试考生时通常提供给考生的题目都是有一定争议性的时事社会话题,也就是说不会有太鲜明的答案,甚至正反两方面如果论述得当都是可以成立的,对于一件事情的理解也是看考生的人生观、世界观和价值观。

4.评述人较强的语言组织能力和思维能力

评述人只有在规定时间内架构起评述的整体框架,才能够有逻辑、有条理地展开评述。如果考生在评述中,思维不敏捷,逻辑混乱,就会导致考生语无伦次、词不达意。因此,分析题目、归纳主旨、搜集材料的速度要快。思维还要具备一些深度和广度,分析问题不能流于表面,要避免肤浅和空洞。评述时切忌停顿,只要他人不打断话语,就要一气呵成。

5.评述人深广的知识面

必须在评述中体现出知识量来,主要是文学知识,如历史、典故、诗词等等。上下五千年,纵横十万里。思维开阔,视野宽广。笑口溢彩珠,妙语抒宏图。没有知识底蕴的评述会苍白无力,平淡乏味,缺乏魅力。

6.评述人对热点问题有较多的了解

评述人不是两耳不闻窗外事的书呆子,要知识面广,热点问题了解多,思维敏捷。风声雨声读书声声声入耳,家事国事天下事事事关心。热点问题在材料和事例中信手拈来。

7.评述人的心理素质良好

敢于面对媒体或者考评老师,有稳定的情绪及良好素质。表现在自信、从容,不慌张、不胆怯。“演”功深厚,“讲”理到位,彬彬有礼,谈笑风生,从容应对,对答如流。

8.评述人有较强的创新能力

评述最忌千篇一律,无病呻吟。优秀的评述必须创新,区别于他人,学会语言创新、观点创新、叙述能力创新。要多运用逆向思维、发散思维、类比思维等方式,让自己的观点在情理之中,意料之外。所谓情理之中,就是要符合人情事理,不能违反人们一般的认识规律和道德规范。所谓意料之外,就是不能够依据常理,要说出别人想不到的话。片言之赐,皆我师也。很多考生,因为参加过很多培训,或者提前押题准备,在评述中明显有背诵或者套作的痕迹。

四、即兴评述的练习方法

基本礼仪的学习。

课本朗诵的练习。

3.演讲练习。

4.关注时事及热点。

5.多写议论文。

6.心理素质的提升。

请专人指导。

五、即兴评述的基本顺序

1.审题,确定中心思想。

审限制性条件,时间、地点是怎么规定的。审要表达的思想,题目就像一片绿叶,必须通过绿叶看到树木和森林,不能就材料说材料,从题目或材料中提炼出思想,然后再用这个思想展开。审联想性条件,审例举事例。审题不慎,全盘皆输。

2.选择事例材料。围绕着中心思想组织2、3个事例材料。

3.表现知识的途径。准备2、3个能表达中心思想的诗词或者典故。

4.开篇。对题目或材料有个背景交代。

5.叙述。对所给题目简单而加以整理的叙述。

6.联想。把准备好的事例用在联想中,丰富和充实了思想,属于论据部分。

7.思想升华。前6项都属于“述”,思想升华属于真正的“评”。

8.结尾。最好是诗词或者名言警句,声已完毕,音在缭绕,味还回旋。

即兴评述开场 第4篇

开场白的几个方法：

(一)讲出典故法

在某些试题的背后，常常会存在一些典故，像这句话的出处、形成原因、由来根源、内涵故事等等。在评述开头如果能将这些有根有据地娓娓道来，既能使开头显得有学识有见地，同时又能为接下来的评述奠定确凿的基础，博得主考老师的欣赏。

在此我们以“不入虎穴，焉得虎子”这句有名的成语为例来做一个开头的示范。

这句成语“不入虎穴，焉得虎子”出自《后汉书·班超传》，这里面还有一个着名的典故呢。汉明帝永平十六年，班超奉皇命出使西域，到了鄯善国。本来鄯善国王要和班超交好，不了却被随后赶来的匈奴使者挑拨离间。班超知道后，带领部下夜袭匈奴营地，大获成功，使鄯善国最终归附了汉朝。这句“不入虎穴，焉得虎子”正是班超在此次夜袭之前用来鼓舞部下士气的……

使用这种方法时，有一点要特别注意：当你对这题目里包含的典故并不十分把握，有点模棱两可的意思的时候，一定要当心，宁可选用其他的方式开头，也不能为了一鸣惊人而仍然要去选择这种方法。如果你讲出的典故和题目当中本来的典故相差甚远，甚至是南辕北辙驴唇不对马嘴的话，那么无论你的即兴评述有多么精彩，也给主考老师留下了一个不好的开始印象，这对于整体的分数将会产生很坏的影响。所以，一定要在有完全把握的情况下才能选用这种开头方法。

(二)开门见山法

所谓开门见山法，顾名思义，就是在开头直接解释题目的意义，包括字面上的意义和深层的内涵。这种方法的优势在于能够迅速导入正题，干净利落，不拖沓。如果考生对试题背后的历史典故模糊不清时，最好不要冒险，可以转而使用这种方法开头。

我们试以“君子坦荡荡，小人常戚戚”为例。

“君子坦荡荡，小人常戚戚”这句话出自《名贤集》，它的意思是：正人君子襟怀坦白，思想乐观，而小人总是心胸狭窄，忧虑重重。由此可以看出，做一个君子可比做小人要快乐多了。……

使用这种方法开头时要注意，很多题目的意义并不是一重的，所以我们在分析题目时不能够仅仅停留在表面上，最好能够比较充分和全面地分析题目的含义，看看主考老师出这个题目的最终目的是考察你对哪一层含义的理解程度。

(三)提出问题法

这种开头方法最大的优势在于能够通过问题引起各位主考老师的注意力，使大家对考生的评述产生浓厚的兴趣。其中，提出问题法还可以分为自问自答和现场设问两种方式。所谓自问自答，其实也是一种设问，只不过问者和答者都是考生自己。就是指考生根据所抽试题有针对性地提出问题，随即答出答案，通过答案标明主旨立意，以便后面继续阐述自己观点。

我们以“学如逆水行舟，不进则退”为例来说明自问自答法。

我想首先问大家一个问题，假设一下，如果我们乘坐一条小船逆着水流而上却没有人去用力划桨的话，会出现什么情况呢?对了，船肯定会顺流而退，让我们无法到达预定的彼岸。学习就是这样的一个过程，这正印证了那句脍炙人口的老话：“学如逆水行舟，不进则退。”……

需要注意的是，运用自问自答式时所提出的问题，往往都是不言自明的，考生此时提出问题并不是为了难倒主考老师或者是真的为了寻求一个答案，而只是为了将在座各位的思路引导到你的评述之中。

现场设问这种方法虽然也是设问，但是和自问自答有所不同。我们先来看这样一个例子：

有一个考生一进考场就问了主考老师一个问题：“请问各位老师，人是从哪里开始衰老的?”主考老师活跃起来，有的说大脑，有的说心脏，有的说大腿，还有的说肚皮，答案各异，妙趣横生。这位考生微笑着摇摇头，最后主考老师安静下来，考生才说出他的答案：“我看——有的人是从屁股开始衰老的。”老师们露出笑容，急于听他怎么解释。他顿了一顿，说：“现在有些部门的领导不深入实际，整天泡在„会海‟里，坐而论道，屁股可受苦了!既要负担上身的重压，又要与板凳摩擦，够劳累的了，如此一来，岂不是屁股先老么?”原来，他抽到的试题是有关当前一些领导工作作风不踏实现象的探讨。

在这个例子中，考生用提问的方式制造了一个悬念，调动了听者的积极性，使得场面气氛活跃起来，抓住了听者的注意力。在听的人百思不得其解的时候，他又给出了一个出人意料的答案，制造了第二个悬念，从而控制了听者的思想和情绪。应该说，这样的开头是比较受欢迎的，同时也需要考生具备一定的语言技巧。

(四)讲出故事法

这个方法应该是比较好理解和掌握的，就是根据抽取的试题的主题思想，讲出一个与之相关的故事。这种方法的优势在于使考生的评述从一开始就显得贴近生活，不是那种高高在上、遥不可及的大话和空话。其中也分为典型事例法和自编故事法。

所谓典型事例法，就是讲一个真实存在的、见诸于媒体报道的、广为人知的典型事例。

中间部分

(一)分合式结构

这种结构比较常用。分合式结构是把演讲的有关内容分解或综合的组合样式。在即兴评述开始之前，如果考生已经确定用此方法，就应先想好分论点。几个分论点的评述即构成了即兴评述的中间部分也就是主体部分。

分合式结构分为两种具体样式：

一是总分式。这种样式是先提出一个总的论点，而后分别阐发。比如说“君子坦荡荡，小人常戚戚”这个试题，分论点即可分立为两部分：一，正人君子为什么会思想乐观?二，无义小人为什么会忧心忡忡?将这两个分论点进行对比评述，从中得出富有哲理的结论。

一是分总式。这种样式是先分别阐述事物的各个方面，而后得出总的结论。例如，我们在介绍一个单位时，先介绍这个单位的历史由来、历史功绩、现实状况和发展前景等几个方面以后，再得出对这个单位总的结论的结构样式，便是这种分总式结构。总分式和分总式不能截然分开。在实际评述中，常常把两种方法结合起来交替使用。或先总后分，或先分后总。

(二)并列式结构

并列式结构的特点是整齐、明朗，对比强烈，常常给人很强烈的印象。并列式结构就是指中间部分运用平行式结构，都与主论点平行，其中又可分为类比式和对比式。具体地说，就是在主论点提出后，可用具体例证来评述，与主论点对立的例证为对比式结构，反之则为类比式。

类比式并列结构是以不同类的事物所具有的某种相似点为依据，并把这些不同类的事物并列在一起，以展示某种共性。这种结构不仅能够化抽象为具体，化深奥为浅显，而且，往往使评者有趣，听者有味。对比式并列结构是把同一大类中的不同事物并列在一起的结构样式。这种并列，有两种情形：

第一种情形是不同个体之间或群体之间的并列。例如，1991年11月18日，《大众电影》第十四届百花奖颁奖仪式上，李雪健因主演《焦裕禄》而获“金鸡奖”和“百花奖”两个大奖。他当场吐出的两句肺腑之言就是这种结构：苦和累都让一个大好人焦裕禄受了，名和利都让一个傻小子李雪健得了。李雪健这两句引起全场热烈掌声的妙语，除了内在思想的朴实、深刻所显示的人格力量之外，还在于这种结构的美：四组对立的反义词正反对比，给人以鲜明独特的视觉意象，既通俗易懂，又生动形象。

第二种情形是同一个体或同一群体在不同场合下的不同特点之间的并列。例如，有的人把同一个人台上说的和台下做的并列起来，把当面说的和背后说的并列起来，就属于这种结构。

(三)递进式结构

此种结构较前两种结构复杂，但如果运用得当将会收到较好的效果。递进式结构是指在即兴评述中逐步深入、层层递进的组合样式。这种“抽丝剥茧”的方法较适用于对名着名句和诗句的评述。这种结构的实质是人们由浅入深、不断深化的认识过程在评述结构上的反映。

在递进式结构中，评述者不是直接提出自己的结论，而是先提出表层的、容易使人接收的观点，继而由表及里，环环相扣，层层递进，步步深入，最后得出结论。用这种结构阐发事理，往往获得水到渠成，令人信服的效果。

一般来说，递进式结构可遵循如下模式：首先，讲出出处和作者;其次，解释其字面含义;再次，剖析其深层内在的涵义;然后，联系现实生活：最后，将主题深化和升华。

结尾部分

(一)归纳总结法

为使评述结构完整，应该注意做到首尾呼应。在开头提出主旨要意后，结尾时应该再次归纳总结，强调、升华中心思想。这种结尾方法比较平稳，但注意在使用时切勿落入俗套，避免产生语言无味之感。

(二)表达祝愿法

亦即用祈愿式的语句来表达良好的祝愿的方法。一般说来，许多考生较倾向于用这种方法来结尾。在即兴评述中应用是比较合适的。

(三)发出感召法

这种方法俗称为“喊口号”法，即抒发激越的情感，展望光明的前景，发出激动人心的口号。在有些语文老师的眼中，如果作文用这种方法结尾会略显苍白，但用在即兴评述中却不同。因为即兴评述是用有声语言去表达，只要把握好语气、语调，会收到不错的现场效果。

(四)以理明人法

在开头和中间部分对试题的层层评述、阐释和剖析下，在结尾部分引申出内在的深刻寓意用来启迪和警示大家。如：冬天已经来临，难道春天还会远吗?

其实，即兴评述的结尾没有千篇一律的规则，只要遵循一个总的原则，便可以大胆灵活地运用了。总体而言，好的结尾别忘了点题，进一步揭示即兴评述的主题，加强考官对评述的认识，这就是所谓的把握强调观点的最后机会。用一种简洁而独到的方式把你的主题和结论重申一遍，考官在感知上便有一个新的飞跃了。

4、连续说下去不要停断

即兴演讲还有一个要注意，就是争取说下去、不要停断。有的考生虽然演讲的构思、语句都不错，甚至开场白非常精彩，但是，整个演讲断断续续，话语结结巴巴、不顺畅，在考官心中的印象就大打折扣，成绩也不理想。

造成这种现象的原因是语言习惯过分追求完美。你想，口语和书面语的区别之一就是严谨度不同、灵活度不一样、句子的长短不一样。很多学生平时写多说少，文采横溢而笨嘴拙舌，这在很大程度上束缚了自己的临场发挥;而且平常喜欢反思自己刚说过的话，喜欢重复、调整自己说过的话，久而久之就养成了习惯，这样不好。

主播靠说话取胜，编导也要靠说话与人沟通，可以说这两个行业都要靠说话进行日常工作，说话在工作中占有很大的比重，否则，考生不如直接高考，还面试干什么?

即兴评述应注意的问题：

1.复述材料.评述本身是一个完整独立的艺术品，倘若你不复述材料，而评述中又对材料进行分析评述时，就会使人感到突兀和莫名其妙，因为你的评述是残缺不全的。(复述材料的位置可以自由处理)

2.防止跑题，例：尼采说成熟就是重新培养儿时嬉戏的认真态度。分析(第一：这则材料谈的是什么是成熟，第二：这则材料将成熟与认真态度联系在一起，离开认真态度就无所谓成熟)例2：游客来到一条乡村马路....欢迎你回来，傻瓜.评述主题：要善于接受他人的忠告。可以引用“曲突徙薪”的故事.3.寓言型材料.哭闹的孩子多得糖(寓意是讽刺老实人吃亏，光棍无赖却能占便宜的不良社会现象)

面试、即兴评述教材 第5篇

《面试-即兴评述》

即兴评述是艺术高考影视编导专业面试综合考查中的基本考试科目之一，主要考查考生快速思维和组织语言的能力、口语表达能力以及临场不慌的心理素质。即兴评述实际上是一篇口头上的小议论文，要求考生的评述时间不超过3分钟（字数以600—700字为佳）。考生当场抽题后准备时间也不长，大约在5分钟左右便进入考场作答。

一、什么是即兴评述

1.即兴评述，是指针对某一事件、某一话题进行有理有据的分析和评论，评述时主要是以发表考生自己（个人）对事件、话题本身的看法为主的考试形式。

2.即兴评述的题目一般都是议论性的内容，大部分是高中生的知识、常识、时事政治，以及一些热点话题之类，即兴评述的题目通常有以下两种类型：一种是“短语”式，如“珍惜时间”、“诚实守信”等；一种是“句子”式，如“谈谈你对‘语言美’的认识”、“谈谈你喜欢的‘人生格言’”等。

3、即兴评述不能写成提纲或文稿的形式，主要考查考生快速思维和组织语言的能力、口语的表达能力以及临场不慌的心理素质，也是对考生知识功底、文化素质的检验，它要求考生思维敏捷、快速组织语言能力强，记忆力强。

二、怎样进行即兴评述

如何应考，给大家六点建议：

1、认真审题，确立观点：抽到一个题目，要认真审题，知道题目要你议论的是什么。下去准备时，首先要有一个明确而正确的观点，观点既要明确还要正确，只明确不正确也不行。如果是一个短语或一句话，如“珍惜时间”或“我最喜欢的人”等，考生要立刻产生联想，得出评论的方向；如果是稿件的话，则需要考生首先要通读全文，在全面了解了事件的中心、时间、地点、人物、事件的关键词等基本情况后，提炼稿件的中心思想，迅速得出稿件的观点，得出评论的方向。

2、思考提纲，把握结构：考生在审完题后，明确了评论的论点，再确立论点的提纲结构，即“论点、论据、论证”，因为准备的时间很短，要求又不能写提纲，所以，提纲也只能是一个大致的提纲，关键是把议论的结构“搭”起来。

①考生要根据自己的论点，理清思路，在脑海中形成一个大致的立论框架，但不要详细的提纲，因为这样容易让自己陷入一个牢笼中，在评述的过程中难以发挥自己的想象力。考生应该注意的是，要把开头的部分尽量说得精彩一点，但不能长篇大论。

②考生在进行考试时如果设计好提纲后还有时间，则要在自己的脑海中像过电影似的多想几遍自己刚才的提纲轮廓，避免在评论过程中形成脑子一片空白的情况。有些考生在评述时往往说了一半，甚至说了几句话就说不下去了，其大部分原因就是没有设计好提纲结构，话说一半就不知道该说什么了。即兴评述设计提纲时切不可把每句话都想好，因为无论主观上还是客观上都做不到这一点。

③如“高中生早恋现象谈谈你的看法”一题，提纲和结构可以这样设计：

观点：高中生早恋是不对的。

危害性：①影响学习②有碍身心健康 ③影响风气 ④辜负父母老师的期望

如何解决这一问题：①中学生自身 ②家庭 ③学校 ④社会（怎样做）

结论：树立远大的人生理想和目标，发奋学习、立志成才。

3、强行记忆，边想边说：即兴评述对考生强行记忆能力也是一个检验。快速想好了提纲，要反复加强记忆。首先要把大观点和大结构记住，然后再强行记忆分观点的小观点和小结构。说的时候，一边想一边说，不要试图去想准备时的原话，而要说准备时的观点意思。考生切忌背诵，这样很容易由于记忆不深和作答紧张而“卡壳”，另外，也不要用一种流利和主动的“演讲稿”，这样容易给主考官一种“事先押中了题”而临场背诵的感觉。即兴评述过程中偶有不精彩和不流畅都属正常现象，对考试也无太大影响，评论的关键是要言之有物、言之有序。

4、联系实际、巧用例证：即兴评述是要求应考者谈谈你对某一问题的看法，而不是让应考者做一篇理论文章或学术演讲，因此，不必把问题想得太复杂、太抽象、太理论化。考生要注意即兴评述是谈论自己的看法，你是怎么想就怎么谈，而不要去揣摩考官的心思，投其所好。考生要注意在评述过程中联系实际，1

包括联系自己的实际、联系自己身边人的实际、联系自己所熟悉的社会环境的实际等，谈自己最为熟悉的、最有感受的人和事，因为这样最容易有感而发、入情入理。考生可以在平常多准备一些生动的例子，正面的、反面的、古今中外的、名家名人的、自己的和自己熟悉的人的实例。特别是当思维和语言不太顺畅时或一时想不起准备的提纲时，都可以信手拈来一个生动的例子，一方面增加论证的力度，一方面可以边说边理清思路。当然，也不可把评述搞成事例的堆砌，关键是要用的好，用得不留痕迹。

5、自信连贯、一气呵成：可以把收听对象设想成你要说服的人，用以调动自己的评述欲望，坚持“我有理”“我一定要说服你”可以增强评述的主动性、说服性。另外，尽量使评述连贯、流利，即使一时“无话可说”，也要“硬着头皮往下说”，尽量不要让语流出现“断线”“卡壳”。因为这种“断线”“卡壳”会加剧思维的空白和心理的紧张。咬紧牙关，坚定信念，就一定能度过暂时的难关，一气呵成，完成评述。

6、自拟题目、提早练习：考生在平常要注意勤于实践，多加练习。因为对于即兴评述来说，没有平时的知识、阅历的积累是很难在考场严肃、紧张的气氛中发挥自如的。临参加考试前一两个月，课余或学习之余，拿出一点时间，自拟个题目，准备几分钟，就评述几分钟。开始可以准备时间稍长一些，如15-20分钟，然后说上3-5分钟。随着练习的增加和经验的积累，准备时间可以逐渐缩短。关键是要熟悉这套程序和方法。考生可以通过平时自选题目，自我评述的方式在同学、家长面前进行练习，请他们做你的听众，事后，帮你分析不足，挑毛病。当你练了十个八个题目以后就会发现自己即兴评述的能力已经提高和增强了。

三、案例分析（2006年浙江传媒学院“即兴评述”试题）

1、我看“酒香不怕巷子深”

“酒香不怕巷子深”是一句老话，意思是说假如自己有才能，就不应当惧怕被埋没在人群里，总有一天会被发现的。但是在现如今这样一个信息化的时代里，我个人开始对这句话产生了异议。“酒香不怕巷子深”固然是对自我有足够的信心的表现，但光有信心，我认为还是不足以成大事的，我们更需要有毛遂自荐的勇气。我觉得，既然酒香就应当勇敢地走出巷子，不应该等着伯乐来发现你，而应该我们自己走出去；让更多的人更早地看到我们的价值。

2、我看“皇帝的女儿不愁嫁”

我觉得这种观念在如今这样竞争的大环境中已经显得落后，不合时宜了。我们都是学生，就举个学生的例子。很多同学进了重点中学，就认为已经挤进了名牌大学的门槛，于是在学习上就开始怠慢。又或者很多进了名牌大学的学生，因为自骄自傲而开始游手好闲，这些就是典型的一种“皇帝的女儿不愁嫁”的观念。结果怎样呢？往往反倒是看着不起眼的普通高中的学生经过奋斗进入了名牌大学，普通高校的毕业生凭借着扎实的功底在就业竞争上把名牌大学的毕业生比了下去。同样，在市场经济条件下，很多国有企业就存在着“皇帝的女儿不愁嫁”的想法，结果在市场机制的改革中纷纷落马。这样的例子举不胜举，所以我认为，即使你是皇帝的女儿，如果不提高自身素质的话，也极有可能是嫁不出去的。

3、我看“说长论短”

说长论短看似好像是嚼舌根子，惹人讨厌的行为，但我觉得，也得一分为二地看待。这就要看是说谁的长，论谁的短。心志还不完全成熟的人们，总喜欢在背后议论别人的家长里短。如果是一味贬低别人来抬高自己，这样的说长论短就不好了；但如果是看别人的好，而兴起了学习的念头，那就是一件好事了。中国人有个习惯，就是谈论政治，总喜欢对国家大事说长论短，同样全面地看待：单纯坐着说话不腰疼地将政治界大为批判一番，显然是不值得鼓励的；但如果真的能从这样的说长论短中吸取经验教训则又不失为一件好事了。

4、我看“美与丑”

关于美与丑的定论和比较是一个永恒的话题，我认为美与丑的定义并不是固定的；而是随着这个时代的变化与时俱进的。比如现在的女生疯狂的减肥，认为身材苗条才是美，可是在唐朝就是以胖为美的；又比如以往观念里认为女孩子就应该要柔媚可人才叫漂亮，但超女出来个李宇春，也让大家对“美”的定义产生了颠覆性的改变。所以我觉得，不要太在意美与丑，现在的丑可能在以后看来就是美，而现在的美，也很有可能在若干年后就变成了丑。但是不论美与丑的标准如何变化，最关键的还是自己要有一颗平常心。

2008年天津师范大学编导专业

四.即兴评述（20%）

两题任选其一作答。

1.国家广电总局近日宣布禁止选秀节目的播出，谈谈你的看法！（不少于700字）

2.对于近几年“老片新拍”的现象谈谈你的看法！（不少于700字）

历年即兴评述及面试问题汇总

1.电影、部门、简单、价格，写一段话。

2.谈谈八十年代发展长江三角洲，九十年代发展珠江三角洲，九十年代发展津京唐地区的看法。

3.如何看待国际恐怖主义对世界的影响。

4.谈谈CCTV年度经济人物——郑东汉。

5.我国大力发展动画事业有什么意义。

6.生命、呼吸、计算机、改变，写一段话。

7.你对明星制在电影产业中的认识。

8.谈谈我国近阶段大力发展新型经济的看法。

9.一个名牌大学的学生，为救一个落水儿童牺牲了，你有什么看法。

10.中国电影集团、美国华纳影视公司、横店集团合资成立了中华横影视集团，谈谈民营、外资进入电影产业的意义，对中华横影视集团的评价。

11.中国变成制造业基地的意义。

12.如果你中了500万，你怎么分配。

13.你如何把冰箱推销给爱斯基摩人。

14.请自我介绍一下。（英汉）

15.你有什么业余爱好。

16.你最崇拜谁。

17.你有座右铭吗，为什么？

18.谈一谈你的一次失败经历。

19.你有何特长。

20.你报应是管理专业的动机是什么，或这个专业最吸引你的是什么？

21.你所知道的制片人有哪些，他们都制片过那些影视剧。

22.你平时都通过哪些渠道了解影视咨询。

23.上学期间你都喜欢那些课程，为什么？

24.你参加过哪些竞赛，你认为值得吗？

25.你最近读过什么书吗。

26.对于这次考试你都作了哪些准备。

27.如果你担任一个团队的领导，你认为自己最大的优势和劣势是什么？

28.你平时都喜欢什么电视节目？

29.你平时都喜欢看那些影片，为什么？

30.你都参与过哪些社会实践活动。

31.你所在城市有哪些知名的旅游景点？

32.作为编导或导演应该具备哪些基本素质？

33.介绍一下你所在高中学校的情况？

34.为什么选择这个专业？你认为你的发展潜力如何？

35.你最喜欢的一句名言是什么？

36.什么是真正的友谊？

37.你家长是从事什么行业的？

38.知识等于智慧吗？

39.你如何理解“代沟”？

40.谈谈你对高三生活的感受？

41.你如何看“酒香不怕巷子深”？

42.你如何看“皇帝的女儿不愁嫁”？

43.你如何看“说长论短”？

44.你如何看“美与丑”？

45.WTO给中国带来的机遇和挑战

46.航天精神给我们的启示。

47.你如何看待中学生的审美观？

48.谈中庸之道。

49.谈奥运明星的广告效应。

50.谈一谈你的父亲和母亲。

即兴评述模拟题目

1、学历与技能哪个重要？

2、奥运福娃

3、假如你参加奥运会。

4、万里长城不足2500里的警示。

5、研究生当环卫工。

6、你对八荣八耻的理解

7、网络使地球变小了。

8、业精于勤。

9、你如何理解“郁闷”？

10、圣诞节被人喜爱超越春节。

11、刘翔与中国体育。

12、反腐与社会发展。

13、从《满城尽带黄金甲》看中国电影发展。

14、国外留学。

15、可怜天下父母心。

16、伊拉克战争与美国。

17、谈高分与专业课。

18、新闻与绯闻。

19、细节决定成败。20、普通话推广难。

训练题目：

1、超级女声现象

2、从《大长今》等韩剧评韩流热潮

3、关于奥运（奥运给中国带来的——）（畅想2008）（2008的我）

4、节约社会，从我做起

5、保护环境是每人的责任

6、未来人才的基本素质

7、我们只有一个地球

8、成大事者不拘小节

9、我看网络

10、我最喜欢的节目主持人

11、我中学时代的一个朋友

12、我看电视广告

13、谈奥运明星广告效应

14、我向往的地方

15、谈我的成长之路

16、我的友谊观（人生观、世界观等）

17、我的人生格言

18、我的愿望