计算机清华大学（精选8篇）

计算机清华大学 第1篇

计算机：清华大学计算机考研经验谈

在我考上清华大学计算机系研究生之后，我被问到的最多的一个问题就是：“你觉得清华好考吗？”这不是个容易回答的问题。我只能说：“在我还没有考上清华时，我以为清华很好考；当我考上清华之后，我才知道清华其实很难考。”

在我决定考清华之初，就有同学给我“泼冷水”(当然都是善意的)：“清华是工科院校中最好的，考清华可要三思啊！”“你真的要考计算机？清华的专业课很难，你本科又不是学计算机的，你有信心吗？”„„当时，我的想法很简单：考清华难，这点我很清楚，但是清华毕竟要招收优秀的学生吧？出色源自本色，那我就以实力证明自己吧。

准备考研期间，我没有上任何考研辅导班。首先，我觉得自己的基础比较扎实，没有必要上辅导班重来一遍，教材的复习和知识点的整理完全可以靠自己。其次，我想自己完全有能力进行自我辅导，身边有同学在，和同学的讨论、交流总要比老师单方面的辅导更有帮助。我始终相信，自我管理、自我辅导的能力，对于考清华的学生而言，尤其重要。

很多人说，考研就是打持久战，谁坚持到最后，谁就会取得胜利。这点我很赞成。考研的成败，不在于你熬了几个晚上。事实上，在我考研期间，除了临近考试时，有几天看政治看到凌晨3点外，平时都是12点之前就寝。我觉得，如果能够保证平均每天复习8小时就足够了。这是个什么概念呢？上午2小时(9：00－11：00)，下午3小时(2：00－5：00)，晚上3小时(7：00－10：00)。看，连睡早觉，午睡，和晚饭后散步的时间都留出来了，而且不用熬夜！每天8小时的时间，对于想考清华的学生而言并不多，关键是能否坚持下来，而且，至少要坚持半年。

整个备考期间，我过的相对比较轻松。我喜欢看电影，于是，差不多每周都去学校礼堂看一两部影片。平时，看书累了，我就看课外书籍，《唐?吉诃德》《西方哲学史》《生命对你意味着什么》就是那段时间看完的。

所有这些，都是缓解情绪的一种方式，而且，都是令人愉快的方式。毕竟，考研不比高考，高考前有很多次模拟考试，通过这些考试可以知道自己所处竞争者中的位置。但是考研则是孤军奋战，每个人都被安置在一座山的脚下，各自沿着不同的路径向山顶攀登，我们不知道有多少竞争者，不知道其他竞争者的实力，我们也不知道在攀登的过程中是否会失足坠落的危险，不清楚自己是否有能力爬到山顶，甚至我们会怀疑自己是否有必要爬这座山。要知道，乖乖的呆在山下乘凉，总比冒着一无所获的危险攀登要好的多„„

在我的考研过程中，一直保持着乐观自信的状态，登山对我而言不是一件令人沮丧的事情，而是一个充满好奇的探险。我常常对自己这样说：“我准备的如此充分，学习这么努力，如果我都失败了，那如何才能成功？”当然，这也是一种自我安慰而已，我还没有狂妄到有百分之百把握的地步。

3月初网上查分，396分，这个分数让我兴奋了10分钟。后来，我的一个好朋友说，在她知道这个分数后为我高兴的一夜没合眼。而我在当晚却平静的进入了梦乡。那时候，我有理由平静。

令人无法平静的事情在后面。3月末参加复试，我才知道我是我所在方向的第一名；后来又知道，我所报考的软件理论方向那年只有8个名额，但却有40个人参与竞争„„知道了这些之后，我涌上心头的不是骄傲，而是恐惧——早知道竞争如此激烈，我是无论如何不会胆大妄为到跨校跨专业报考清华计算机的！回顾整个考研的过程，我仿佛就是一个无所畏惧的攀登者。这种无所畏惧，或者可以解释为“无知者无畏”。我不知道山有多高，也不知道和我竞争的攀登者实力如何„„我只是抱着一个看起来自以为是的信念：我相信自己可以，我也没有理由不可以！

幸运的是，我凭借自己的努力攀到了山顶，并看到了超乎我想象的壮丽景色，正如诗中写的那样：会当凌绝顶，一览众山小。重要的是，我发现从前的自己是那么的渺小，但无论曾经多么渺小，我们都可以做一个毅力坚强的攀登者，攀到自己理想中的高峰，并继续以后的奋斗。

就业前景展望：

如果有一天每个人都有一台计算机，而且人们掌握计算机就像用钢笔一样熟练时，估计计算机专业也就该变成冷门了。只是，那一天的到来好像还很遥远。

尽管如今学习计算机的人似乎不计其数，但是，真正的IT人才仍是供不应求。而清华计算机无疑是国内培养IT精英的首选之地。历年来，清华计算机的本科生、研究生都在就业市场中具有极强的竞争力。在研究生中，除了相当一部分选择出国继续深造或就业外，大部分毕业生被IBM、Cadence、Intel、甲骨文、斯伦贝谢、微软、麦肯锡、联想、华为等国内外知名企业聘用。

如今，清华计算机仍以其超凡的魅力，吸引国内最优秀的学子！

计算机清华大学 第2篇

你觉得你每天朝六晚十忙忙碌碌的就充实了吗？你觉得每天把自己的时间安排的慢慢的就能获取更多的知识了吗？告诉你，并不是！有的时候你的忙碌只是瞎忙而已，在你每天极度忙碌之后你也许会感觉自己收获的不够多，于是，埋怨自己天赋不行，其实每个人的天赋在刚刚出生的时候并没有相差多少，而是在后天的学习和环境的耳濡目染下逐渐的发生变化。那么我们在目前这个考研的紧急关头怎么来提高自己的效率，不要到头来白忙一场呢？今天小编就来和大家探讨一下。学会拒绝，懂得放弃

我们每个人都应该遇到过这种状况，不懂的应该如何拒绝别人，所以导致自己经常会受一些被人拜托，同时也被别人拜托的这些事搞得团团转，耽误了自己的事情不说，如果你做好了别人拜托的事那还好，如果你没有做好别人拜托的事别人还不领情，这就属于吃力不讨好。其实大部分中国人都是不懂的拒绝，宁可自己吃亏，也要保留自己的面子，这也就属于我们常说的：死要面子活受罪。我们现在的当下之急就是要学会拒接，在答应别人的请求的时候要先考虑好自己的时间安排，自己的时间已经不够用了，为何还要去帮别人忙碌？当你学会了拒绝之后你就会发现属于自己的时间原来可以多，这样你就可以根据自己现在的情况规划自己的时间安排了。规划不是摆设，行动起来

想必大家都给自己的考研路做了一个计划安排了，但是大家要明白，计划表不是摆设，我们既然制定了计划，大家就要让这个计划彻底有效的实施下去，行动力是我们在人生道路上一个很重要的必备素质，想要让自己高效率就必须提高自己的行动力。重要的事优先做，分清主次

新祥旭官网http://www.xxxedu.net/ 大家总会碰到这种情况，有些麻烦的事情不来则以，一来就来好多，往往这个时候同学们一般都是像无头苍蝇，不知道该如何下手，在这个时候就考验大家的抗压能力和做事的决断力了，在这个时候你要分清主次，知道自己当下任务是什么？把自己宝贵的时间用在宝贵的事情上。

时间就像是一块海绵里的水，挤一挤总会有的，希望同学们都能够让自己静下来，全身心的投入到考研的复习中，既然选择就要全力以赴，不要让以后的自己后悔！

大学计算机基础教学探讨 第3篇

当前高校计算机教学面临的现状

《计算机公共基础》是大学各专业学生必修的公共基础课程, 是学习其他计算机相关技术课程的基础课。由于生源参差不齐, 极少部分学生能较好的掌握windows、office等基本操作, 这就造成了大学教师在讲课的过程中, 一部分学生认为教师一节课讲的内容太多, 而另一部分学生又因为有些内容以前学过而心不在焉。教师也苦恼, 如果按授课计划讲解, 有的学生说无聊;如果扩展的课外内容太多, 有的学生又跟不上进度。

新的教学模式、教学改革思路探讨

面对学生计算机水平差别的如此之大, 我认为在教学实践中应采取以下几项措施:

1. 培养责任心强、高素质的教师队伍。

实施素质教育首先要提高教师自身的综合素质, 做到言传身教, 为学生起到榜样的作用。处于信息开放环境中的在校大学生, 他们兴趣广泛, 求知欲强, 富于挑战创新意识, 这就迫使教师必须具备全新的知识结构。作为教师若缺乏丰富的文化背景知识, 就很难顺应当今社会的教育主流。教师只有在掌握了新的教育理论知识和扎实、系统、过硬的专业知识, 才能居高临下, 透彻地理解教材, 在教学内容、教学方法、教学方式上灵活运用。同时教师必须注重现代化教学手段的研究和使用, 提高现代化教学手段的运用能力, 合理使用多媒体教学, 制作动静结合、图文并茂、直观清晰的教学课件, 使讲解的内容更加直观形象、更易于学生理解, 同时也可以采取任务驱动法教学和分阶段教学, 作为理论课教学的有益补充。

2. 分层次教学, 以培养学生的心理健康。

由于学生的基础参差不齐, 分析能力和理解力也各不相同, 我在教学中积极探索“以学生为中心”、采取分层不分班的教学方法, 以满足学生的心理需求, 使得所有的学生在自己原来的基础和水平上都有提高。每节课布置一定数量的提高题, 供学有余力的同学发挥自己的优势, 展示自己的才华。对于在计算机学科有特长的学生允许并鼓励他们进行超前学习, 钻研更深层次的知识。

3. 精心设计学生活动, 培养学生的个性发展。

学生在学习的过程中除了学生本身对该课程的兴趣外, 更重要的是教师的引导和教师在课上的精心准备, 是否有利于学生的创造能力的培养;是否有利于学生专业技能的提高;是否有利于学生个性品质的发展;是否会激起学生的学习欲望计算机基础教学中有些教学内容枯燥无味, 这就需要老师如何将枯燥变为有趣。例如:教学中, 按教学大纲要求要先讲windows操作系统, 再讲文字处理word。为了激发学生学习兴趣, 我采取的方法是:实践理论实践。即先进行文字处理软件的教学 (实践) , 让学生先打出一份简历、总结、报告、班刊或团刊等文件, 对于这些丰富多彩、形象直观的教学内容, 学生的学习兴趣非常高, 实践当中, 他们理解了文件、窗口、对话框等概念 (理论) , 并自然要求将文件进行复制、移动、删除等操作 (实践) 。文字处理部分掌握熟练以后, 再学习操作系统部分学生就不会感到枯燥无味了, 而是一种轻松愉快的学习心情。同时结合专业的特点, 分解主要技能点, 以技能比赛的形式引导学生, 激发学生的学习积极性, 以培养学生的个性发展。

4. 教学标准与社会接轨, 提高学生的就业竞争力。

学生是学校的产品, 也是学校的生命线之所在。为了提高学生的就业竞争力, 在充分调研的基础上, 围绕教学大纲重新制定了教学目标, 突出了重点和难点, 细化了知识点和能力点, 同时强调了素质教育。目的是与社会接轨, 提高学生就业的竞争力。教师在课堂教学中实施以学生为主体的教学改革, 在教学过程中注重对学生进行非智力因素的培养, 如语言沟通能力, 团结协作能力, 自律能力和自我管理能力等。计算机基础课程教学的教学目标是使学生掌握计算机基础知识与应用技能, 为今后的学习、生活打下坚实的基础。

5. 以学生发展为本, 考核评价标准多元化。

随着信息时代的到来, 现代教育考试手段应注重考核学生捕获、处理信息的能力和创新能力, 既要考学生的基本知识, 更要考他们运用科学知识和方法解决问题的能力。过去我校计算机基础课程的考试分上机试与笔试两种, 笔试试题包括概念问答题、是非问答题、填空、选择题等, 共90分钟, 考核的效果也不是很好。从2004年开始, 在我们计算机中心孙明勤主任的带领下, 我校对计算机基础这门课程的考核方式进行了调整, 更加注重对学生平时的动手能力及解决问题的能力和综合能力的考核。学生的成绩由期末和平时两部分组成。期末考试全部为上机, 其中操作技能与理论部分分别占80%与20%。上机考试实现自动抽题、自动评分、时间由考试系统控制, 笔试试题主要考查学生应知应会的计算机基础知识。

结束语

总之, 当今的信息时代对计算机基础教学提出了更高的要求, 计算机应用能力已经成为社会衡量高校毕业生综合素质的重要指标。因此, 计算机基础教学应着重知识与能力的全面培养, 积极发挥教师的引导作用, 调动学生的学习主动性, 让学生认识到计算机作为专业工具的重要性, 熟悉使用计算机解决专业问题的过程、方法, 掌握获取专业信息的途径, 为将来发展成为社会需要的复合型人才打下坚实的基础。

参考文献

[1]王利, 刘祖照.计算机基础教育调研报告[J].计算机教育.2004. (1) .

[2]艾明晶.计算机基础课程教学方法的研究与实践[J].计算机教育.清华大学出版社.2006 (3) .

《大学计算机基础》分级教学探析 第4篇

关键词:大学计算机基础;分级教学;教学改革

中图分类号:TP3-0文献标识码:A文章编号:1007-9599(2010) 03-0111-02

《University Computer-Based》Classification Teaching

Searching and Analysis

Chen LiHua

(Yunnan Finance and Economics University Information college Kunming650221,China)

Abstract: In the higher education of non-university computer science students teaching the different levels of basic computer education is currently a new teaching model, but also the reform of Computer Basic Course a new direction. Teaching Basic Computer Science article for the problems in the analysis, the implementation of grade teaching to inspire students interest in learning to meet the actual needs of students, can greatly improve the teaching effect.

Keywords: Computer-based university; Classification Teaching; Teaching reform

随着社会信息化的纵深发展,各行各业的信息化进程也在不断加速。用人单位对大学毕业生的计算机能力要求也随之有增无减,计算机水平已经成为衡量大学生专业素质与能力的突出标志,而对象我们云南省这些经济相对不发达的西部地区,计算机基础教育表现出教学管理和实施方面的不成熟。我们学校计算机公共课教育也存在上述问题,作为一名计算机公共课教师我认为要使计算机基础教育适应社会的发展和需求,切实提高西部地区高校学生的计算机应用水平和操作能力,在全面贯彻素质教育的今天,要求我们必须改变教学观念,切实推进教学改革,体现以人为本,以学生为主体的理念,培养出新时代的理想人才。

一、大学计算机基础教学存在的问题

(一)由于我国地域广阔,经济发展不平衡,特别是像我们云南省属于我国的西部边疆地区和其它许多省份比起来各方面的发展都要晚一些,计算机知识的普及程度也相对差一些。比如我原来教过的国际经济贸易专业、财务会计管理专业、电子商务专业等,同一个班上的学生,计算机知识及应用能力也相差很远,有一部分学生已经掌握计算机的基本操作,而有的学生从没接触过计算机。程度好的学生反映吃不饱,希望教师多讲、讲深;而程度差的学生对教师的正常授课都难以消化,师生双方都有怨言。学生基础知识层次参差不齐的现象明显的加大了教学难度。此外,随着计算机知识的普及,会用或用过计算机的新生比例也越来越大,如果还采用以往的教学模式,很容易产生一些负面影响。

(二)计算机基础知识有向低龄教学发展的趋势。根据教育部基础教育司《关于加快中小学信息技术课程建设的指导意见》的文件指导思想,2005年前,所有的初级中学以及城市和经济比较发达地区的小学开设信息技术必修课,并争取尽早在全国90%以上的中小学校开设信息技术必修课。高校的计算机基础教育将不再是“零起点”。因此,高校的计算机基础教育不应该停留在原有基础上,而是应从一个较高的层次上起步。

(三)不同的专业有不同的教学目标。象我们学校经管类的学生数据库运用方面的知识对他们以后专业课的学习更有帮助一些,而文法类的学生又希望多掌握一点文字处理、图像处理、多媒体技术等方面的知识,理工类的学生又偏重于程序设计方面的知识。目前,高校计算机基础课程的教材通常采取全校统一版本,教学内容繁多,课堂上用一个教学目标,这种现状越来越不适应各种专业的个性教学特点。如果不对以往的教学模式进行改革,难以实现不同专业的教学目标。

二、大学计算机基础课程实施分级教学,符合学生的现状

由于地区差异,各地、各校的中小学在信息技术的普及方面存在差异。发达地区中小学的信息技术课已开设了好多年,学生所实际需求的计算机知识已不仅仅限于文化基础;而在一些经济较落后地区的中小学,特别是农村中学还有相当一部分未开设信息技术课程。另一方面,不同的专业,对计算机也有不同的需求。因此,我们应针对不同对象实施分级教学,及时调整教学大纲和课程设置,来适应时代的需求。

(一)弄清计算机基础教育的定位是实施分级教学的先决条件

计算机基础课程的教学内容主要涉及计算机的一些基础性的、通用性的概念、技术和应用。但计算机又是工具性学科,各个专业又对它的需求有所偏重,因此在计算机基础教学中要体现此门课程的共性与差异。就比如我们学校文法类专业应侧重文字、图形图像处理、多媒体技术应用;理工类专业应侧重数据库、程序设计;经管类专业则应侧重电子表格处理、数据库应用。

(二)围绕“1+X”设置课程体系实施分层次教学

教指委于2004年提出了《关于进一步加强高等学校计算机基础教育的几点意见》并指出了计算机基础教学应包括的几门典型核心课程:大学计算机基础、计算机程序设计基础、计算机硬件技术基础、数据库技术与应用、多媒体技术与应用、网络技术与应用。这就为我们今后的课程建设和分级教学提供了重要依据。教指委建议各高校采用“1+X”的方案,即大学计算机基础+若干必修/选修课程。在规划必修/选修课程时,可根据高校不同情况和学生所在专业的不同需求,灵活掌握。我们学校根据教指委的意见在认真分析讨论本校学生具体情况的基础上拟定了分级教学的方案:我们学校具体做法是在第一学期当新生报到后就进行分级考试,分别从经管类、文法类和理工类学生中挑选出考试成绩在前20%的学生成立A班,各类别剩下的80%的学生成立B班,两类班级分别实施不同的教学计划。第二学期按类别分别开设不同的“X”课程:经管类专业开设数据库应用基础,文法类专业开设多媒体技术基础,理工类专业开设程序设计基础。每个学期还开设一些全校性选修课给对这些课程感兴趣的学生选学。

(三)采用无纸化考试是实施分级教学的一个重要环节

在以往考试、考查计算机基础时,总是以纯理论笔试的形式进行,这虽然也在一定程度上,能反映学生的水平,但这容易学生导致高分低能、动手能力不强的现象。针对这种现象和传统做法,在实施分级教学时应采用无纸化考试,各学校可以根据自己学校的需求自己开发考试系统或者买现成的考试系统,重点放在考核学生对计算机的基本操作的熟练程度。我们学校买了深圳知行导师练习系统和考试系统及无忧考试系统两套软件从2005年就实行了计算机公共课的无纸化考试,这种教考分离的考试手段的改革促进了学生实际操作能力的锻炼。

总之,在高校非计算机专业计算机基础课程中科学实施分级教学,不仅有利于教师开展教学,也能使不同知识基础的学生在学习计算机课程时都能获得进步和提高。它是一种承认学生个体差别而采用的教学策略,充分体现了因材施教的原则。从我们学校不断探索和实施大学计算机基础分级教学来看,效果显著,激发了学生学习的积极性和主动性,学生实际操作计算机的能力有了很明显的提高,我们学校的学生在近几年的全国或全省的象全国大学生文科计算机大赛、“挑战杯”、“安利杯”等计算机各项比赛中都取得了很优异的成绩。

参考文献:

[1]刘洋,何婷婷.计算机基础课程的教学思考[J].科技资讯,2006,1

[2]邓利蓉.论大学英语分级教学改革模式[J].四川教育学院学报,2004,1

[3]方向.因材施教——计算机基础分级教学势在必行[J].计算机教育,2004.5

[4]龙纲要.分级教学的必要性和目前的不可行性[J].湖南师范大学教育科学学报,2005,3

[5]蔡润芹.高校非计算机专业《计算机基础》课程教学探索[J].大理学院学报,2007,04

[6]陆志峰.“计算机文化基础”课程分级教学的实施与探讨[J].广东工业大学学报,2005,12

[7]高慧萍.高等学校计算机基础课程分级教学方法的应用研究[J].引进与咨询,2006,4

[8]耿煜.大学计算机基础分级教学的若干思考[J].襄樊职业技术学院学报,2006.6

作者简介

计算机清华大学 第5篇

计算中心运用先进的网络信息技术，建立了涵盖网上教学、网上科研、网上管理、网上服务的信息化平台，全面支持学校教学、科研、管理与服务各项工作，为全校师生员工提供了良好的信息化支撑与服务。目前，由计算中心建设并投入运行的校级信息化应用系统近百个，包括学校信息门户、电子身份管理与认证、权限管理、数据交换等平台系统，以及办公自动化、网络教学、教务管理、科研管理、学生管理、人力资源管理、财务管理、设备资产管理、校园一卡通等多个重要应用系统。计算中心的信息化建设在清华大学深化教育教学改革、高素质人才培养以及世界一流大学建设中发挥了重要的支撑作用。

在清华大学数字校园的建设过程中，计算中心提出了“数字校园”、“大学资源计划（URP）”、“信息化顶层设计”、“数字校园运行服务体系”等高校信息化理念，受到国内同行的高度认可。以清华大学信息系统为基础研发的高校数字校园解决方案及其系列软件，已广泛应用于全国数百家兄弟院校，推动了我国高校信息化的快速发展。

在完成学校信息化建设任务的同时，计算中心还承担了国家和相关部委的重要科研项目，如：“十一五”国家科技支撑计划课题“网络文化安全监管系统的体系构架、集成及示范应用”，“十五”国家科技攻关项目“网络学院示范工程”、“网上教育结算系统”，“863”软件重大专项“基于Linux的高等教育教学软件的开发与应用”，教育部重大项目“教育服务与监管体系信息化建设”子项目“总体设计与技术指导监督”、“信息标准与技术规范”，教育部教育改革和发展战略与政策研究重大课题“教育信息化建设与应用研究”，国务院学位办“学位与研究生教育评估审核系统”，国家科技基础条件平台建设重大项目“医药卫生科学数据管理与共享服务系统”等。

清华大学计算机研究生课程表 第6篇

清华大学计算机研究生课程表

计算机系研究生课程介绍

课程名称：组合数学

课程编号：60240013

课内学时： 48

开课学期： 秋

任课教师：黄连生

【主要内容】

主要介绍组合数学的基本内容，包括基本记数方法、母函数与递推关系、容斥 原理与鸽巢原理、Burnside引理与Polya定理、区组设计与编码的初步概念、线性规划问题的单纯形算法。

课程名称：数据结构

课程编号：60240023

课内学时： 48

开课学期： 春秋

任课教师：严蔚敏

【主要内容】

线性表、树、图等各种基本类型数据结构的结构特性、存储表示及基本操作实现 的算法；查找表的各种表示方法；各种内排序算法的设计与分析；文件组织方法的简单介绍。

课程名称：软件工程技术和设计

课程编号：60240033

课内学时： 48

开课学期： 春

任课教师：周之英

【主要内容】

1、软件开发技术发展史；

2、软件工程技术方法的基本原则；

3、软件过程改进；

4、需求工程；

5、软件体系结构；

6、面向对象设计方法；

7、Design Pattern；

8、分布式系统对象模型：CORBA及DCOM/COM(OLE)等；

9、实例分析（实时系统的设计）等。

课程名称：专家系统

课程编号：60240043

课内学时： 48

开课学期： 春

任课教师：艾海舟

【主要内容】

讲解专家系统的基本原理、构造方法、应用实例、开发工具和发展趋势，介绍人 工智能原理和知识工程的相关内容，包括产生式系统、搜索技术、知识表示、知识获取、推理机、不确定推理方法等内容。

课程名称：人工智能

课程编号：60240052

课内学时： 32

开课学期： 秋

任课教师：陈群秀

【主要内容】

人工智能的定义、发展历史及研究的课题；人工智能的典型系统结构--产生式系统；

搜索技术（盲目搜索、启发式搜索、博奕树搜索）；谓词演算（知识表示）；人工智能语言程序设计。

课程名称：微型计算机系统接口技术 课程编号：60240063

课内学时： 48

开课学期： 春

任课教师：李 芬

【主要内容】

本课程是全部用PC机控制的以硬件为主的软硬件结合的综合接口技术。通过使用EDA，掌握先进的设计手段，结合磁盘接口技术、多媒体接口、通讯接口及虚拟现实接口技术的设计。旨在使学生从硬

件方面对计算机技术及应用有较深的了解和提高。

课程名称：计算机图形学基础

课程编号：60240073

课内学时： 48

开课学期： 春

任课教师：胡事民，周登文

【主要内容】

本课程主要讲授计算机图形学的基本概念、原理、算法和基本系统。主要内容包括：

计算机图形设备及系统、扫描转换、区域填充、裁剪、曲线曲面、实体造型、消隐、光照模型、明暗效果、纹理、光线跟踪、反走样等。

课程名称：高等计算机系统结构

课程编号：70240013

课内学时： 48

开课学期： 秋

任课教师：郑纬民

【主要内容】

本课程系统介绍了现代计算机系统结构的理论、技术、结构和工具环境。具体包括

程序划分、可扩展性原理、互连和通信、存储器模型、Cache一致性算法、并行计算机结构等。

课程名称：计算机网络体系结构

课程编号：70240023

课内学时： 48

开课学期： 秋

任课教师：史美林

【主要内容】

本课程分两个阶段讲授。第一阶段主要讲授网络高层协议；第二阶段主要讲授网络

低层协议。结合协议的讲授，两个阶段中还会介绍一些当前流行的或先进的网络技术和组网方法。

课程名称：人工智能原理

课程编号：70240033

课内学时： 48

开课学期： 秋

任课教师：朱小燕

【主要内容】

本课程主要是面向计算机系的研究生针对几个主题展开讨论。主要教学内容有：

1、推理方法：归结推理、不确定推理方法；

2、知识表示：知识表示观，知识表示方法 ；

3、机器学习：机器学习的传统方法，神经网络方法；

4、自然语言理解。

课程名称：计算机控制理论及应用

课程编号：70240043

课内学时： 48

开课学期： 秋

任课教师：孙增圻，朱纪洪

【主要内容】

计算机控制系统的常规设计方法；基于状态方程和传递函数模型的极点配置与 最优控制的设计方法；系统辩识和自适应控制；计算机控制系统仿真和性能计算； 采样周期选择和量化效应分析等。

课程名称：计算语言学

课程编号：70240052

课内学时： 32

开课学期： 春

任课教师：苑春法

【主要内容】

计算语言学的研究对象是人类的自然语言，研究目标是使计算机能象人一样读、写、听、说。通过建立自然语言的数学模型，用一定的 数据结构和算法来表达语言信息，进而使语言信息可以被计算。本课程讲授计算语言学的基本理论、研究方法和近年来的新进展。

课程名称：分布式数据库系统

课程编号：70240063

课内学时： 48

开课学期： 秋

任课教师：周立柱

【主要内容】

分布式数据库的设计；查询分解与数据定位；分布式查询处理的优化方法； 事务的语义模型与可串行化理论；分布式并发控制；分布式数据库管理系统的可靠性问题；

以及目前数据库研究的某些新进展。另外还要求设计、实现一个具备分布式查询处理功能的实验系统。

课程名称：智能控制

课程编号：70240073

课内学时： 48

开课学期： 春

任课教师：孙增圻，张再兴

【主要内容】

该课程系统介绍智能控制的理论和主要技术内容，主要包括：模糊逻辑控制、神经网络控制、专家控制、学习控制、分层递阶智能控制及遗传算法等。

课程名称：计算机视觉

课程编号：70240083

课内学时： 48

开课学期： 秋

任课教师：徐光祐

【主要内容】

本课程研究根据图象信息识别和理解景物中物体的性质，类别及其空间关系的原理和方法。

重点研究根据图象获取关于物体表面性质和形状信息，以及根据图象线索进行聚类，视觉建模和

视觉推理的方法。将为开发计算机视觉的应用提供理论基础。

课程名称：数据安全

课程编号：70240093

课内学时： 48

开课学期： 秋

任课教师：郭保安

【主要内容】

主要讲述信息系统中数据的加密，数字签名，用户的身份认证，秘密分存以及各种安全协

议等内容。以信息论、复杂性理论、数论和代数为基础，重点讲述RSA、DSA、DES、IDEA、MD5、SHA等密码算法和现代密码分析技术，进而阐述现代密码算法的设计理论以及其应用等。

课程名称：知识工程

课程编号：70240103

课内学时： 48

开课学期： 春

任课教师：王克宏

【主要内容】

知识工程与知识处理技术的有关理论知识、网络计算模式与环境下知识处理问题的

研究与实现技术、知识的系统化管理与组织、知识处理技术、解结果的综合机制、知识

查询与处理语言、处理结果的可视化可听化可操化、知识处理系统的实现、机器学习与知识获取更新。

课程名称：VLSI设计基础

课程编号：70240113

课内学时： 48

开课学期： 秋

任课教师：蔡懿慈

【主要内容】

VLSI设计及IC CAD的发展及展望，VLSI工艺介绍，器件及电路设计基础，逻辑及

系统设计基础，版图设计基础，半定制及全定制设计方法，EDA的发展及系统介绍等等。

课程名称：语音信号数字处理

课程编号：70240123

课内学时： 48

开课学期： 春

任课教师：吴文虎

【主要内容】

包括语言产生的机理、人类发声的数学模型、语音的时域特征与线性预测分析、语音的频谱、倒谱、矢量量化、隐马尔可夫模型、人工神经网络、语音合成技术与识别技术等。

课程名称：多媒体计算机技术

课程编号：70240133

课内学时： 48

开课学期： 春

任课教师：钟玉琢，蔡莲红

【主要内容】

该课程从研究、开发和应用角度出发，综合讲述多媒体计算机的基本原理、关键技术及其开发应用。主要内容包括：多媒体技术现状及其发展趋势、视频和音频获取技术、多媒体数据压缩编码技术、多媒体计算机硬件及软件系统结构、多媒体数据库与基本内容检索等。

课程名称：计算机辅助几何设计技术

课程编号：70240143

课内学时： 48

开课学期： 春

任课教师：秦开怀

【主要内容】

主要介绍计算机辅助几何造型的理论和方法。包括：

1、曲线和曲面的基本原理，2、多项式样条曲线曲面，3、自由曲线和曲面造型技术，4、几何模型表示技术，5、以实体造型为主的几何造型的理论和方法。

课程名称：软件复用及面向对象的软件工程环境

课程编号：70240153

课内学时： 48

开课学期： 春

任课教师：蒋维杜

【主要内容】

1）软件工程回顾：软件工程发展的背景、主要成就及传统软件工程中的主要

问题；2）软件复用：软件复用和可复用软件，软件的模块化，软件模块的品质因素；

3）面向对象软件的构造：面向对象方法论，面向对象技术，面向对象软件工程方法。

课程名称：超大规模集成电路布图理论与算法

课程编号：70240162

课内学时： 32

开课学期： 春

任课教师：洪先龙

【主要内容】

本课程介绍了超大规模集成电路布图设计过程中的各种自动布图算法，包括布 图规划、布局、线网布线、总体布线、详细布线、过点分配及通孔最少化等。为了

适应深亚微米工艺下布

图技术发展的需要，我们还介绍了性能驱动的布图算法。

课程名称：数字系统自动设计

课程编号：70240173

课内学时： 48

开课学期： 春

任课教师：薛宏熙

【主要内容】

本课程介绍开发EDA（Electronic Design Automation）工具的基本原理和方法，包括：硬件描述语言、综合、模拟、故障诊断、测试、形式验证等。课程的实践环节包括习题和实验。

课程名称：计算几何

课程编号：70240183

课内学时： 48

开课学期： 秋

任课教师：邓俊辉

【主要内容】

计算几何学、组合几何学的主要问题：

1、Introduction

2、Arrangement and Configuration

3、Semispace of Configuration

4、Dissection of Point Set

5、Convex Hull

6、Visibility

7、Intersection

8、Point Location

9、Voronoi Diagram

10、Triangulation 等。

课程名称：算法与算法复杂性理论

课程编号：70240193

课内学时： 48

开课学期： 春

任课教师：黄连生

【主要内容】 主要介绍算法的时间复杂性和空间复杂性概念，DFS算法和WFS算法，分治策略 和优先策略，整数规划与动态规划，FFT算法，分类与查找，NP完全理论等内容。

课程名称：分布式多媒体系统与技术

课程编号：70240203

课内学时： 48

开课学期： 秋

任课教师：刘斌，徐光祐，史元春

【主要内容】

分布式多媒体技术与系统概述；分布式多媒体应用的性能要求及对网络的要求； 子网技术；通信协议；client-server计算；RAID盘阵列技术；支持分布式多媒体应用等。

课程名称：工程数据库设计与应用

课程编号：70240213

课内学时： 48

开课学期： 春

任课教师：叶晓俊，赵致格

【主要内容】

工程数据库的基本概念、组织结构、建模工具、版本管理等；工程数据库系统 的开发工具及开发方法；工程数据等在企业的应用技术；基于Web技术的工程数据库的设计与应用等内容。

课程名称：计算机支持的协同工作CSCW

课程编号：70240223

课内学时： 48

开课学期： 春

任课教师：史美林

【主要内容】

1、CSCW的基本概念、体系结构、协同控制机制；

2、CSCW的基本技术、群组通

信支持、群件、多媒体会议系统、工作流系统、协同协作系统等；

3、CSCW的应用支持及应用系统。

课程名称：微计算机系统设计

课程编号：70240233

课

内学时： 48

开课学期： 春

任课教师：唐瑞春

【主要内容】

介绍计算机系统设计领域最新的技术发展，讲授微机系统中有关CPU接口、DRAM系统、PLD、总线、显示系统等的设计技术及相关的调试技术，通过具体的

作业和实验解决设计中的实际问题，并学习微机系统设计中的最新工具。

课程名称：计算机图形学

课程编号：70240243

课内学时： 48

开课学期： 春

任课教师：胡事民

【主要内容】

本课程主要讲授真实感图形的生成与处理算法。包括：绪论、局部光照模型、整体光照模型、光线跟踪及其加速、辐射度算法、轴变形/FFD与计算机动画、自然

景物模拟、科学计算可视化、基于图象绘制与制造、小波方法与多分辨率网格造型等。

课程名称：计算机网络和计算机系统的性能评价

课程编号：70240253

课内学时： 48

开课学期： 春

任课教师：林闯

【主要内容】 排队论，随机Petri网和模拟技术。在排队论中讲述随机过程、马尔可夫过程、排队网络模型、自相似数据传输模型等。在随机Petri网中讲述基本概念和性能分析

技术、随机网模型方法及分解与压缩技术。在模拟中讲述模拟模型技术、程序软件、结果分析。

课程名称：并行计算

课程编号：70240262

课内学时： 32

开课学期： 春

任课教师：杨广文

【主要内容】

讨论并行计算机的结构模型、并行算法、并行程序的设计原理与方法等。从计算 的角度，简单介绍当代主流计算机的结构及平行计算的性能评测方法；介绍常用的几

种并行计算模型；讨论并行算法的设计方法、设计技术及设计过程；讨论几个数值问题的并行算法。

课程名称：ATM交换技术与B-ISDN原理

课程编号：80240013

课内学时： 48

开课学期： 秋

任课教师：刘斌

【主要内容】

现代电信网络与计算机网的发展及传统技术；ATM的基本概念与B-ISDN的思想； ATM用户-网络接口；ATM交换技术；B-ISDN中的业务量控制；ATM与IP互连技术；ATM 组网与应用技术；宽带网络技术的新进展。

课程名称：计算机视觉专题

课程编号：80240023

课内学时： 48

开课学期： 春

任课教师：林学訚，白雪生

【主要内容】 本课程以跟踪计算机视觉近期研究新方向为目的，着重选择近期提出的典型新 算法，联系其数学基础知识等，进行讲解和讨论。如射影几何及其在计算机视觉中 的应用、优化算法在图像序列中的运用等。

课程名称：多媒体技术基础与应用

课程编号：80240083

课内学时： 48

开课学期： 秋

任课教师：林福宗

【主要内容】

(1)采用“教师－学生”＋“教师－网络－学生”的教学模式。(2)内容包括：多媒

体的计算、多媒体的存储、多媒体网络应用(含应用特点、因特网、多目标广播和通

信系统)和多媒体网页编辑语言。(3)设计制作一个有中等难度的多媒体网页。

课程名称：科学计算可视化

课程编号：80240103

课内学时： 48

开课学期： 春

任课教师：唐泽圣，唐龙，柴建云

【主要内容】

华南理工大学大学计算机基础题库 第7篇

(1).对量子计算机的研究，主要目的是解决经典计算机中的存储容量问题。（b）

正确

错误

(2).R进位计数制共R个基本数元。（a）

正确

错误

(3).将十进制数转换为R进制数时，小数部分采用除R取余法。（b）

正确

错误

(4).溢出产生的根本原因是运算结果超出了数据的编码表示范围。（a）

正确

错误

(5).CPU处理速度快,计算机的速度一定快,速度完全由CPU决定。（b）

正确

错误

(6).Cache越大，CPU访问主存的平均速度越快。（a）

正确

错误

(7).接口是外部设备和CPU之间的信息中转站。（a）

正确

错误

(8).计算机软件是指计算机上运行的各种程序。（b）

正确

错误

(9).段落标记是在按Enter键后产生的。（a）

正确

错误

(10).在Excel中，算术运算符的优先级低于逻辑运算符。（a）

正确

错误(11).一个关系只能有一个主键。（a）

正确

错误

(12).一个关系模式中不能存在相同的属性。（a）

正确

错误

(13).关系模型由数据结构、数据操作和数据完整性约束这三部分组成。（a）

正确

错误

(14).网络层以上的互连设备称为网关。（a）

正确

错误

(15).交换机可以工作在网络层，并称之为二层交换机。（b）

正确

错误

（改为三）(16).在TCP/IP的协议结构中，网络被划分为7层。（b）

正确

错误

（改为4层）

(17).HTML文件中所有标签都必须要有起始标签和结束标签。（b）

正确

错误

(18).表格在网页中能够起到限定各元素位置的作用。（a）

正确

错误

(19).在对称密钥密码系统中，通信双方必须事先共享密钥。（a）

正确

错误

(20).宏病毒不但感染程序文件，而且感染文档文件。（b）

正确

错误

(1).以Intel4004为核心的电子计算机就是微型计算机，简称为微机。（a）

正确

错误

(2).二进制数转换为十六进制需要以小数点为界每3位截取转换。（b）

正确

错误

(3).UCS-2编码只适用于对BMP平面上的字符编码。（a）

正确

错误(4).UTF-8中也存在字节序问题。（b）

正确

错误

(5).CPU是按照地址访问内存的。（a）

正确

错误(6).PC机属于通用计算机。（a）

正确

错误(7).DSP芯片通常运算速度很快。（a）

正确

错误

(8).软件的工作模式主要是命令驱动和菜单驱动。（a）

正确

错误

(9).Word的录入原则是可任意加空格键，不可任意加回车键。（b）

正确

错误

(10).Excel工作表的名称由文件名决定。（b）

正确

错误

(11).一个关系只能有一个候选键。（b）

正确

错误

(12).关系中允许存在两条相同的元组。（b）

正确

错误(13).在Access中可以通过定义“有效性规则”属性来设置用户自定义完整性规则。（a）

正确

错误

(14).调制解调器负责把计算机数字信号进行放大和整形。（b）

正确

错误

(15).网络层以上的互连设备称为网关。（a）

正确

错误

(16).因为用户节点之间的通信必须经过中心节点，星型网络拓扑结构便于集中控制。（a）

正确

错误

(17).HTML的标记，大、小写或混合写均可以。（a）

正确

错误

(18).文本超链接和图像超链接是使用最多的两种超链接。（a）

正确

错误

(19).在对称密钥密码系统中，通信双方必须事先共享密钥。（a）

正确

错误

(20).计算机网络中，端到端加密只对报文加密，报头则是明文传送。（a）

正确

错误

1).未来计算机可能朝着量子计算机、光子计算机和生物计算机等方向发展。（a）

正确

错误

(2).进行加减运算时补码比原码更难实现。（b）

正确

错误(3).UTF-8中也存在字节序问题。（b）

正确

错误

(4).Unicode是一种多字节字符编码方案。（a）

正确

错误

(5).在工作中,电源突然中断,ROM中的信息会全部丢失。（b）

正确

错误

(6).磁盘中的数据CPU可以直接读写。（b）

正确

错误

(7).虚拟存储器处于存储器层次结构的“主存-辅存”层次。（a）

正确

错误

(8).系统软件依赖于机器的指令系统、中断系统以及运算、控制、存储部件和外部设备。（a）

正确

错误

(9).Word文档默认的模板名是Nomal.dot。（a）

正确

错误

(10).在Excel中，算术运算符的优先级低于逻辑运算符。（a）

正确

错误

(11).数据库系统包括数据库和数据库管理系统。（a）

正确

错误

(12).关系中允许存在两条相同的元组。（b）

正确

错误

(13).在关系中能唯一区分每一个元组的属性集合称为候选键。（b）

正确

错误

(14).DNS既是一个分布式数据库，也是TCP/IP协议中应用层的一种服务。（a）

正确

错误

(15).根据网络的覆盖范围，网络可以划分为局域网、城域网、广域网。（a）

正确

错误

(16).数据链路层实现了数据包的传输路径选择。（b）

正确

错误

(17).主页是指网站上显示主要内容的页面。（b）

正确

错误

(18).主页不仅是链接到一个Web服务器时显示的第一个页面，而且拥有一个被称为“统一资源定位器URL”的唯一地址。（a）

正确

错误

(19).通信双方对于自己通信的行为都不可抵赖，这是指安全通信的可控性。（b）

正确

错误

(20).入侵检测是一种主动防御技术。（b）

正确

错误

按照目前计算机市场的分布情况来分，计算机可以分为大型计算机、微型计算机、嵌入式系统等。（a）

正确

错误

(2).用基数权重展开公式可以将R进制数转换为10进制数。（a）

正确

错误(3).浮点数表示中尾数部分位数越多则可以表示的数据精度越高。（a）

正确

错误

(4).进行逻辑运算的数据没有正负之分。（a）

正确

错误

(5).一个存储器中所有存储单元的总数量称为它的存储容量。（a）

正确

错误

(6).若CPU的地址线有n根，则CPU可寻址的内存空间是2n。（a）

正确

错误

(7).DSP芯片内部用硬件实现了许多数字信号处理算法。（a）

正确

错误

(8).驱动程序是一种可以使计算机和设备通信的特殊程序。（a）

正确

错误

(9).段落标记是在按Enter键后产生的。（a）

正确

错误

(10).Excel的数据库管理可支持数据记录的增、删、改等操作。（a）

正确

错误

(11).数据库系统包括数据库和数据库管理系统。（a）

正确

错误

(12).在Access中字段的命名不能包含句号“.”。（a）

正确

错误

(13).数据库是存储在磁带、磁盘、光盘或其他外存介质上并按一定结构组织在一起的相关数据的集合。（a）

正确

错误

(14).集线器和中继器都是物理层的互连设备。（a）

正确

错误

(15).网络协议定义了在两个或多个通信实体之间交换的报文格式和顺序，以及在报文传输、接收或其他事件方面所采取的行动。（a）

正确

错误

(16).因为用户节点之间的通信必须经过中心节点，星型网络拓扑结构便于集中控制。（a）

正确

错误

(17).记事本和Dreamweaver是两种不同类型的网页编辑工具。（a）

正确

错误

(18).HTML文件和也可以像编程语言一样使用注释标记注释代码。（a）

正确

错误

(19).计算机病毒是一种可以通过修改自身来感染其他程序的程序。（a）

正确

错误

(20).宏病毒不但感染程序文件，而且感染文档文件。（b）

正确

错误

(1).当代计算机基本属于冯.诺依曼体系结构。（a）

正确

错误

(2).二进制数转换为十六进制需要以小数点为界每3位截取转换。（b）

正确

错误

(3).浮点数表示中指数部分位数越多则可以表示的数据范转越大。（a）

正确

错误

(4).逻辑运算中位与位之间有时会产生进位和借位。（b）

正确

错误

(5).虚拟存储器的主要目的是解决CPU和主存速度不匹配的矛盾。（b）

正确

错误

(6).虚拟存储器是根据程序局部性原理设计的。（a）

正确

错误

(7).若CPU的地址线有n根，则CPU可寻址的内存空间是2n。（a）

正确

错误(8).机器语言是一种高级语言。（b）

正确

错误

(9).Word的录入原则是可任意加空格键，不可任意加回车键。（b）

正确

错误

(10).Excel工作表的名称由文件名决定。（b）

正确

错误

(11).一个关系只能有一个候选键。（b）

正确

错误

(12).一个关系模式中不能存在相同的属性。（a）

正确

错误

(13).实体间多对多的联系在Access中实现时要转换成一对多的联系来处理。（a

正确

错误(14).网桥是网络层的互连设备。（b）

正确

错误

(15).网络层以上的互连设备称为网关。（a）

正确

错误

(16).计算机网络从逻辑上看分为数据处理子网和通信子网。（b）

正确

错误

(17).Dreamweaver只可以用表格方式进行网页布局。（b）

正确

错误

(18).只要带有Flash动画的网页都可以称为动态网页。（b）

正确

错误

(19).计算机网络中，端到端加密只对报文加密，报头则是明文传送。（a）

正确

错误

(20).要保护计算机程序代码的版权，可以申请发明专利。（b）

正确

错误 判断题

(1).第3代计算机的主要特征是采用集成电路作为计算机的逻辑元件。（a）

正确

错误

(2).进行逻辑运算的数据没有正负之分。（a）

正确

错误

(3).点阵字库存的是字符的笔画和轮廓信息。（b）

正确

错误）(4).UCS-2编码只适用于对BMP平面上的字符编码。（a）

正确

错误

(5).设置Cache的目的是解决CPU和主存速度不匹配的矛盾。（a）

正确

错误

(6).一个计算机中Cache的容量通常比主存的容量要大。（b）

正确

错误

7).DSP芯片内部用硬件实现了许多数字信号处理算法。（a）

正确

错误

(8).个人计算机上使用的软件包括系统软件和应用软件。（a）

正确

错误

(9).Word的录入原则是可任意加空格键，不可任意加回车键。（b）

正确

错误

(10).Excel工作表的名称由文件名决定。（b）

正确

错误

(11).一个关系中只能有一个主属性。（b）

正确

错误

(12).数据库系统包括数据库和数据库管理系统。（a）

正确

错误

(13).数据库系统是数据库系统的核心。（a）

正确

错误

(14).调制解调器负责把计算机数字信号进行放大和整形。（b）

正确

错误

(15).DNS既是一个分布式数据库，也是TCP/IP协议中应用层的一种服务。（正确

错误(16).IPv4的地址总共有128位。（b）

正确

错误

(17).HTML的标记名和属性名之间必须用逗号隔开。（b）

正确

错误

(18).HTML的标记的属性可以写在首标记或尾记签中。（b）

正确

错误

(19).计算机病毒是一种可以通过修改自身来感染其他程序的程序。（a）

正确

错误

(20).蠕虫是能进行自我复制，并能自动在网络上传播的程序。（a）

正确

错误

判断题

(1).个人计算机（PC机）属于微型计算机。（1）

正确

错误

(2).溢出产生的根本原因是运算结果超出了数据的编码表示范围。（1）

正确

错误

(3).标准ASCII用7位二进制对128种符号进行编码。（1）

正确

错误

(4).奇校验中要求有效数据中有奇数个位为1。（2）

正确

错误

a）

(5).我们一般所说的计算机内存是指ROM芯片。（3）

正确

错误

(6).整个计算机的运行是受CPU控制的。（1）

正确

错误

(7).设置Cache的目的是解决CPU和主存速度不匹配的矛盾。（1）

正确

错误

(8).系统软件依赖于机器的指令系统、中断系统以及运算、控制、存储部件和外部设备。（1）

正确

错误

(9).Word的录入原则是可任意加空格键，不可任意加回车键。（2）

正确

错误

(10).Excel的数据库管理可支持数据记录的增、删、改等操作。（1）

正确

错误

(11).数据库系统包括数据库和数据库管理系统。（1）

正确

错误(12).在数据库系统中，数据不再面向某个应用，而是作为一个整体来描述和组织并由DBMS来进行统一的管理，因此数据可被多个用户多个应用程序共享。（1）

正确

错误

(13).关系模型由数据结构、数据操作和数据完整性约束这三部分组成。（1）

正确

错误

(14).Internet上的每台主机都只有一个唯一的IP地址。（2）

正确

错误(15).IPv4的地址总共有128位。（2）

正确

错误(16).DNS是工作在网络层的协议。（2）

正确

错误

(17).表单是网页与用户进行交互和交流的窗口。（1）

正确

错误

(18).只要带有Flash动画的网页都可以称为动态网页。（2）

正确

错误

(19).数字签名同手写签名一样，容易被模仿和伪造。（2）

正确

错误

(20).入侵检测是一种主动防御技术。（2）

正确

错误 判断题

(1).个人计算机（PC机）属于微型计算机。（a）

正确

错误

(2).浮点数表示中指数部分位数越多则可以表示的数据范转越大。（a）

正确

错误

(3).补码减法运算可以转换为补码加法运算实现。（a）

正确

错误

(4).大写英文字母的ASCII依次递减。（b）

正确

错误

(5).在工作中,电源突然中断,ROM中的信息会全部丢失。（b）

正确

错误

(6).整个计算机的运行是受CPU控制的。（a）

正确

错误

(7).一个存储元只能存储一个二进制位的信息。（a）

正确

错误

(8).系统软件依赖于机器的指令系统、中断系统以及运算、控制、存储部件和外部设备。（a）

正确

错误

(9).Excel的数据库管理可支持数据记录的增、删、改等操作。（a）

正确

错误

(10).在Excel中，算术运算符的优先级低于逻辑运算符。（a）

正确

错误(11).关系中元组的次序是任意的。（a）

正确

错误

(12).实体间多对多的联系在Access中实现时要转换成一对多的联系来处理。（a）

正确

错误

(13).关系模型由数据结构、数据操作和数据完整性约束这三部分组成。（a）

正确

错误

(14).集线器和中继器都是物理层的互连设备。（a）

正确

错误

(15).DNS既是一个分布式数据库，也是TCP/IP协议中应用层的一种服务。（a）

正确

错误(16).IPv4的地址总共有128位。（b）

正确

错误

(17).任何文本编辑工具都可用来制作网页，包括记事本、写字板等编辑软件。（a）

正确

错误

(18).HTML文件和也可以像编程语言一样使用注释标记注释代码。（a）

正确

错误

(19).蠕虫是能进行自我复制，并能自动在网络上传播的程序。（a）

正确

错误

(20).要保护计算机程序代码的版权，可以申请发明专利。（b）

正确

错误

(1).一个完整的计算机系统由硬件系统和软件系统两部分组成。（1）

正确

错误(2).8进制的基本数元是从1到8。（2）

正确

错误

(3).进行逻辑运算的数据没有正负之分。（1）

正确

错误

(4).奇偶校验只能发现奇数个位出错的情况，并且不能纠正错误。（1）

正确

错误

(5).总线是连接计算机内部多个功能部件的一组公共信息通路。（1）

正确

错误

(6).一个计算机中Cache的容量通常比主存的容量要大。（2）

正确

错误(7).嵌入式系统是软硬件可裁减的专用计算机系统。（1）

正确

错误(8).机器语言是一种高级语言。（2）

正确

错误

(9).Word的录入原则是可任意加空格键，不可任意加回车键。（2）

正确

错误

(10).在Excel中，算术运算符的优先级低于逻辑运算符。（1）

正确

错误(11).一个关系只能有一个候选键。（2）

正确

错误(12).关系中元组的次序是任意的。（1）

正确

错误

(13).关系模型由数据结构、数据操作和数据完整性约束这三部分组成。（1）

正确

错误

(14).113.126.100.89是一个合法的B类地址。（2）

正确

错误

(15).计算机网络是把分布在不同地点且具有独立功能的多个计算机系统通过通信设备和线路连接起来，在网络软件的支持下实现彼此之间数据通信和资源共享的系统。（1）

正确

错误

(16).因为用户节点之间的通信必须经过中心节点，星型网络拓扑结构便于集中控制。（1）

正确

错误

(17).表格在网页中能够起到限定各元素位置的作用。（1）

正确

错误

(18).HTML的标记的属性可以写在首标记或尾记签中。（2）

正确

错误

(19).计算机网络中，端到端加密只对报文加密，报头则是明文传送。（1）

正确

错误

(20).蠕虫是能进行自我复制，并能自动在网络上传播的程序。（1）

正确

错误

(1).计算机的处理能力，主要由两个方面来决定：一是计算机部件的运算速度，二是部件排列紧密的程度。（1）

正确

错误

(2).补码减法运算可以转换为补码加法运算实现。（1）

正确

错误

(3).进行加减运算时补码比原码更难实现。（2）

正确

错误

(4).UCS-2编码只适用于对BMP平面上的字符编码。（1）

正确

错误

(5).打印机是计算机的一种输出设备。（1）

正确

错误

(6).一个存储器中所有存储单元的总数量称为它的存储容量。（1）

正确

错误

(7).若CPU的地址线有n根，则CPU可寻址的内存空间是2n。（1）

正确

错误

(8).系统软件依赖于机器的指令系统、中断系统以及运算、控制、存储部件和外部设备。（1）

正确

错误

(9).Word的录入原则是可任意加空格键，不可任意加回车键。（2）

正确

错误

(10).在Excel中，关系运算符的结果是TRUE或FALSE。（1）

正确

错误(11).一个关系只能有一个主键。（1）

正确

错误

(12).一个关系中只能有一个主属性。（2）

正确

错误

(13).在关系中能唯一区分每一个元组的属性集合称为候选键。（2）

正确

错误

(14).调制解调器负责把计算机数字信号进行放大和整形。（2）

正确

错误

(15).计算机网络活动中，涉及到两个或多个通信的远程实体，有时是可以不受网络协议约束的。（2）

正确

错误

(16).交换机可以工作在网络层，并称之为二层交换机。（2）

正确

错误

(17).主页是指网站上显示主要内容的页面。（2）

正确

错误

(18).在文本段落中HTML语言会忽略多余的空格，最多只能空一个空格。（1）

正确

错误

(19).蠕虫是能进行自我复制，并能自动在网络上传播的程序。（1）

正确

错误

(20).要保护计算机程序代码的版权，可以申请发明专利。（2）

正确

错误

(1).第2代计算机的主要特征是采用电子管作为计算机的逻辑元件。（1）

正确

错误

(2).R进位计数制共R个基本数元。（1）

正确

错误

(3).Unicode是一种多字节字符编码方案。（1）

正确

错误

(4).奇偶校验主要用于单个字符通讯时的校验。（1）

正确

错误

(5).我们一般所说的计算机内存是指ROM芯片。（2）

正确

错误

(6).总线是连接计算机内部多个功能部件的一组公共信息通路。（1）

正确

错误

(7).所有外部设备必须通过接口才能和CPU通信。（1）

正确

错误

(8).虚拟光驱是一种模拟CD-ROM工作的工具软件。（1）

正确

错误

(9).Word文档默认的模板名是Nomal.dot。（1）

正确

错误

(10).Word的录入原则是可任意加空格键，不可任意加回车键。（2）

正确

错误(11).关系中元组的次序是任意的。（1）

正确

错误

(13).为了维护数据在数据库中与现实世界中的一致性，防止错误数据的录入，关系模型提供了三类完整性约束规则。（1）

正确

错误

(14).计算机网络是把分布在不同地点且具有独立功能的多个计算机系统通过通信设备和线路连接起来，在网络软件的支持下实现彼此之间数据通信和资源共享的系统。（1）

正确

错误

(15).计算机网络从逻辑上看分为数据处理子网和通信子网。（2）

正确

错误

(16).根据网络的覆盖范围，网络可以划分为局域网、城域网、广域网。（1）

正确

错误

(17).记事本和Dreamweaver是两种不同类型的网页编辑工具。（1）

正确

错误

(18).HTML文件和也可以像编程语言一样使用注释标记注释代码。（1）

正确

错误

(19).在对称密钥密码系统中，通信双方必须事先共享密钥。（1）

正确

错误

(20).数字签名同手写签名一样，容易被模仿和伪造。（2）

正确

错误

(8).软件工程是指导计算机软件开发和维护的工程科学。（1）

正确

错误(13).在Access中可以通过定义“有效性规则”属性来设置用户自定义完整性规则。（1）

正确

错误

(8).驱动的发布方式有：INF文件发布、安装程序发布。（1）

正确

错误

(12).数据是信息表现的载体，信息是数据的内涵。（1）

正确

错误

(14).计算机网络活动中，涉及到两个或多个通信的远程实体，有时是可以不受网络协议约束的。（2）

正确

错误

(18).使用层叠样式表（CSS）能更精确地控制页面布局、字体、背景等图文的显示效果。（1）

正确

错误

(6).计算机硬盘驱动器也是一种输入输出装备。（2）

正确

错误

(18).在文本段落中HTML语言会忽略多余的空格，最多只能空一个空格。（1）

正确

错误

(15).交换机可以工作在网络层，并称之为二层交换机。（2）

正确

错误(17).网站是网页的集合。（1）

正确

错误

(12).数据库系统是数据库系统的核心。（1）

正确

错误

(1).第一台PC机是由IBM公司推出的。（1）

正确

错误

1所有外部设备必须通过接口才能和CPU通信。（1）

正确

错误

(13).为了维护数据在数据库中与现实世界中的一致性，防止错误数据的录入，关系模型提供了三类完整性约束规则。（1）

正确

错误

.网络操作系统与普通操作系统的功能相同。（2）

正确

错误

主页不仅是链接到一个Web服务器时显示的第一个页面，而且拥有一个被称为“统一资源定位器URL”的唯一地址。（1）

正确

错误

(20).计算机网络中，端到端加密只对报文加密，报头则是明文传送。（）

正确

错误

6).计算机硬盘驱动器也是一种输入输出装备。（2）

正确

错误

(7).磁盘中的数据CPU可以直接读写。（2）

正确

错误

(8).系统软件依赖于机器的指令系统、中断系统以及运算、控制、存储部件和外部设备。（1）

正确

错误

(9).Word的录入原则是可任意加空格键，不可任意加回车键。（2）

正确

错误

(10).Excel将工作薄的每一张工作表分别作为一个文件来保存。（2）

正确

错误(11).关系中元组的次序是任意的。（1）

正确

错误

(12).一个关系模式中不能存在相同的属性。（1）

正确

错误

(13).在Access中字段的命名不能包含句号“.”。（1）

正确

错误

(14).集线器和中继器都是物理层的互连设备。（1）

正确

错误

(15).网络协议定义了在两个或多个通信实体之间交换的报文格式和顺序，以及在报文传输、接收或其他事件方面所采取的行动。（1）

正确

错误

(16).根据网络的覆盖范围，网络可以划分为局域网、城域网、广域网。（1）

正确

错误

(17).记事本和Dreamweaver是两种不同类型的网页编辑工具。（1）

正确

错误

(18).HTML的标记的属性可以写在首标记或尾记签中。（2）

正确

错误

(19).为了实现保密通信，在公开密钥密码系统中，加密密钥是保密的，解密密钥是公开的。（2）

正确

错误

单选题

(21).主机由（1）组成。

运算器、存储器和控制器

运算器和控制器

输入设备和输出设备

存储器和控制器

(22).在计算机层次结构中处于最底层的是（2）。

汇编语言层

操作系统层

机器语言层

微程序层

(23).把十进制数215转换成二进制数，结果为（4）。

10010110

11011001

11101001

11010111(24).下列各种数制数中，最小的数是（4）。

(101100)2

(54)8

(44)10

(2A)16(25).下列数中最大的数是（4）。

(1010010)2

(512)8

(00101000)BCD

(235)16(26).八位的二进制数+0110101的补码是（3）。

11001010

10110101

110101

11001011(27).已知汉字“创”的区位码是2020，则其国标码是（42020

2020H

3434）。

3434H(28).已知汉字“创”的区位码是2020，则其机内码是（4）。

3434

3434H

B4B4

B4B4H(29).-1的8位反码表示形式为（4）。

10000001

11111111

11111110(30).哪个运算可以把一个数据中的某些位取反（4）。

与

或

非

异或

(31).微型计算机中，控制器的基本功能是（4）。

进行算术和逻辑运算

存储各种控制信息

保持各种控制状态

控制机器各个部件协调一致地工作

(32).要使用外存储器中的信息，应先将其调入（4）。

控制器

运算器

微处理器

内存储器

(33).屏幕上的点距越小，显示器的分辨率越（1）。

高

低

点距和分辨率无关

都不对

(34).下面所开列存储器中，属于高速缓存的是（2）。

EPROM

Cache

CD-ROM

DRAM(35).光盘驱动器的速度，常用多少倍速来衡量，如40倍速的光驱表示成40x。其中的x表示（1），它是以最早的CD播放的速度为基准的。

150KB/s

153.6KB/s

300KB/s

385KB/s(36).下列哪种软件不属于系统软件（4）。

编译程序

诊断程序

大型数据库

财务管理软件1(37).下面不是瀑布模型特点的是（1）。

快捷性

顺序性

依赖性

推迟性

(38).关于Windows的说法，不正确的是（3）。

Windows能同时运行多个程序，具有多媒体功能

Windows能同时处理多项任务，并具有易管理性

Windows支持即插即用设备，它包含了任何设备的驱动程序

中文Windows支持GB2312-1980标准字符集

(39).当机器需“正常重新启动”Windows时的操作是（4）。

按Ctrl+字母键

按Alt+字母键

按ESC键

①关闭所有运行程序②选择“开始”菜单中的“关机”③选择“重新启动”计算机④单击“是”

(40).激活快捷菜单的操作是（4）。

单击鼠标左键

移动鼠标

拖动鼠标

单击鼠标右键

(41).在Windows某文件夹窗口有35个文件，其中30个文件已被选定，这时如执行“编辑”中的“全部选定”命令后，有（1）个文件被选中。

0(42).关于对文件和文件夹的删除，不正确的说法的是（3）。

对硬盘上的文件和文件夹，有“逻辑删除”

对硬盘上的文件和文件夹，还有“物理删除”

在Windows环境下，软盘上的文件和文件夹，删除后能被恢复

在Windows环境下，软件上的文件和文件夹，删除后不能被恢复(43).在windwos操作中，可按（2）键取消本次操作。

Ctrl

Esc

Shift

Alt(44).在对话框中，如果想在选项上向后移动，可以使用快捷键（4）。

Ctrl+Shift

Ctrl+Tab

Alt+Tab

Shift+Tab(45).下列操作不属于鼠标操作方式的是（4）。

单击

拖放

双击

按住Alt键拖放

(46).在下拉式菜单中，每条命令后都有一个用括号括起来的带下划线的字符，称为热键或快捷键，意味着（1）。

在显示出了下拉式菜单后，可以在键盘上按字符选择命令

在任何时候可以直接在键盘上按字符来选择命令

在显示出了下拉式菜单后，可以按Alt+字母来选择命令

在任何时候可以按Alt+字母来选择命令

(47).在Excel中，若要对其某个工作表的名字重新命名，可以采用（1）。

单击工作边标签

双击工作表标签

单击表格标题行

双击表格标题行

(48).在Excel中，新插入的行选在选定行的（4）边。

左

右

下

上

(49).在软件系统中，文字处理软件属于（1）。

应用软件

工具软件

系统软件

数据库软件

(50).Access数据库是（3）。

层状数据库

网状数据库

关系型数据库

树状数据库

(51).顾客购物的订单和订单明细之间的（2）的联系。

一对一

一对多

多对多

空白

(52).在“学生”关系中的“性别”属性的取值必须是“男”或者“女”。这是（则。

实体完整性

参照完整性

用户自定义完整性

属性完整性

(53).SQL中DELETE的作用是（2）。）规

插入记录

删除记录

查找记录

更新记录

(54).下面属于显示媒体的是（3）

。（1）摄像机、扫描仪（2）光盘、磁带（3）光纤、电磁波（4）鼠标、键盘

第一选项的（1）（2）（3）项

第一选项的（1）（4）项

第一选项的（2）（3）项

(55).以下不属于Flash中的元件的是（4）。

图形元件

影片剪辑

按钮元件

图层

(56).声音的数字化过程是（3）。

量化、采样、编码

编码、量化、采样

采样、量化、编码

采样、编码、量化

(57).Photoshop中不能进行区域选择的工具是（3）。

选框工具

魔棒工具

铅笔工具

套索工具

(58).（3）在Flash中不能被用户设定。

关键帧

普通帧

过渡帧

空关键帧

(59).下列关于多媒体技术主要特征描述正确的是：（1）多媒体技术要求各种信息媒体必须要数字化（2）多媒体技术要求对文本、声音、图像、视频等媒体进行集成（3）多媒体技术涉及到信息的多样化和信息载体的多样化（4）交互性是多媒体技术的关键特征（5）多媒体的信息结构形式是非线性的网状结构（2）。

（1）（2）（3）（5）

（1）（4）（5）

（1）（2）（3）

（1）（2）（3）（4）（5）

(60).多媒体技术的产生与发展正是类社会需求与科学技术发展相结合的结果，那么多媒体技术诞生于（3）。

20世纪60年代

20世纪70年代

20世纪80年代

20世纪90年代

(61).下列各组应用不是多媒体技术应用的是（3）。

计算机辅助教学

电子邮件

远程医疗

视频会议

(62).在多媒体课件中，课件能够根据用户答题情况给予正确和错误的回复，突出显示了多媒体技术的（2）。

多样性

非线性

集成性

交互性

(63).计算机网络最突出的优点是（3）。

存储容量大

精度高

共享资源

运算速度快

(64).在计算机网络中，通常把提供并管理共享资源的计算机称为（1）。

服务器

工作站

网关

网桥

(65).UDP和TCP都是（4）层协议。

物理

数据链路

网络

传输

(66).下列是非法IP地址的是（4）。

192.118.120.6

123.137.190.5

202.119.126.7

320.115.9.10(67).下面用来衡量通信信道的容量的是（4）。

协议

IP地址

数据包

带宽

(68).主机域名(69).带宽是对通信信道（4）的度量。

长度

宽度

速度

容量

(70).（1）是第一个实现以资源共享为目的的计算机网络。

ARPANET

互联网

以太网

万维网

(71).通常对远程网站上的文件进行维护采用的手段是（3）。

SMTP

POP3

FTP

HTTP(72).HTML代码表示（1）。

添加一个图像

排列对齐一个图像

设置围绕一个图像的边框的大小

加入一条水平线

(73).下列关于HTML描述中，正确的是（1）。

HTML语言可以使用文本编辑器编写

HTML文件可以IE浏览器进行编辑

使用HTML语言，能“所见即所得”地编制网页

使用HTML语言，可对多个网页进行管理(74).文字建立链接后通常在文件下方会产生（2）。

波浪线

下划线

圆圈

以上都不正确

(75).如果一个元素外层套用了HTML样式，内层套用了CSS样式，在起作用的是（两种样式的混合效果

冲突，不能同时套用

CSS样式

HTML样式

(76).在报文加密之前，它被称为（1）。

明文

密文

密码电文

密码

(77).网络病毒（4）。

与PC机病毒完全不同

无法控制

只有在线时起作用，下线后就失去干扰和破坏能力了

借助网络传播，危害更强

(78).下列不属于网络防火墙功能的是（4）。

控制对网站的访问

限制被保护子网的暴露）。

强制安全策略

清除病毒

(79).计算机病毒防治的方法不包括（3）。

检测

鉴定

关机

清除

(80).下列属于入侵检测方法的是（1）。

异常检测

信息检测

数据检测

程序检测

(21).微型计算机系统通常是由等几部分组成的（c）。

UPS、控制器、存储器和I/O设备

运算器、控制器、存储器和UPS

运算器、控制器、存储器和I/O设备

运算器、控制器、存储器

(22).摩尔定律主要内容是指，微型片上集成的晶体管数目每（c）个月翻一番。

24(23).执行下列逻辑加(即逻辑或运算)10101010V01001010的结果是（b）。

11110100

11101010

10001010

11100000(24).已知汉字“学”的机内码是D1A7H，则其国标码是（a）。

5127H

5127

4907H

4907(25).下面原码数最小的是（b）。

(10000000)2

(11111111)2

(01000001)2

(01111111)2(26).-1的8位反码表示形式为（d）。

10000001

11111111

11111110(27).下列哪种BCD编码是无权编码（d）。

8421码

2421码

5211码

格雷码

(28).哪个运算可以把一个数据中的某些位清0（a）。

与

或

非

异或

(29).（d）是通行于台湾、香港地区的一个繁体汉字编码方案。

GB2312

GB18030

GBK

BIG5(30).可以纠正一位错误的校验编码是（d）。

奇校验

偶校验

循环冗余校验码

海明校验码

(31).在微机系统中（3）的存储容量最大

内存

软盘

硬盘

光盘

(32).哪个不属于外部设备（2）。

内部存储器

外部存储器

输入设备

输出设备

(33).不属于接口设备的是（4）。

网卡

显卡

声卡

CPU(34).两次CPU对存储器读/写操作之间的最小间隔称为（2）。

读写时间

存取周期

存储容量

存储带宽

(35).RAM是（1）的简称。

随机访问存储器

只读存储器

静态存储器

动态存储器(36).下列哪种软件不属于系统软件（4）。

编译程序

诊断程序

大型数据库

财务管理软件

(37).WinRAR创建的压缩文件的扩展名是（3）。

.zip

.ppt

.rar

.xls(38).关于启动应用程序的方法，不正确的是（3）。

双击该应用程序的快捷图标

安装在Windows的所有程序的启动，都可从“开始”按钮开始

单击桌面上该程序的快捷图标

在“资源管理器”上

(39).Windows桌面图标排列顺序有（1）四种

名称、类型、大小、日期

名称、类型、大小、属性

名称、类型、大小、任务

名称、任务、大小、属性

(40).若窗口已被最小化，要恢复为最大化可按（1）键。

Alt＋Tab

Alt+Esc

Alt+Ctrl

Alt+Enter(41).不能打开菜单栏菜单的操作是（1）。

按Ctrl＋字母

按Alt十字母

单击菜单名

在下拉菜单中，用光标选择所需菜单名后

(42).在Windows中，文件Hello.Word.wps.doc98的扩展名是（4）。

word

wps

doc

doc98(43).要查看文件(或文件夹)的属性，在选中一个文件后，单击“文件”菜单中的“属性”命令即可，文件有（2）四种属性。

删除、复制、移动、综合只读、隐藏、系统、存档

删除、复制、系统、存档

只读、隐藏、复制、移动

(44).对文件和文件夹进行“物理删除”的操作过程中，不正确的操作是（3）。

打开回收站窗口，选定删除的文件

按Del键或工具栏上的“删除”按钮

按Ctrl十Del键

删除全部文件时，可单击“文件”中的“清空回收站”命令

(45).在Windows中，如要把整幅屏幕的内容复制到剪贴板上，可以按（4）键。

Alt+A

Alt+C

Alt+V

Alt+Print Screen(46).选用中文输入法后，可以用（3）实现全角和半角的切换。

按Caps Lock键

按Ctrl+圆点键

按Shift+空格键

按Ctrl+空格键

(47).在Word中，按（2）键则删除插入点之后的字符。

BackSpace

Delete

Alt

Ctrl(48).保存文档的快捷键是（2）。

Ctrl+O

Ctrl+S

Ctrl+N

Ctrl+V(49).执行“保存”命令后，Word将文档（1）

保存在磁盘中

保存在内存中

保存在剪贴板中

既保存在磁盘中也保存在内存中

(50).创建表之间的关系时，正确的操作是（2）。

关闭当前打开的表

打开要建立关系的表

关闭所有打开的表

关闭与之无关的表

(51).若属性A是关系R的主键中的属性，则属性A不能取空值。这是（1）规则。

实体完整性

参照完整性

用户自定义完整性

属性完整性

(52).参照关系A中外键的取值要么为空，要么为被参照关系B中某元组的主键值。这是（2）规则。

实体完整性

参照完整性

用户自定义完整性

属性完整性

(53).SQL中SELECT的作用是（3）。

插入记录

删除记录

查找记录

更新记录

(54).多媒体信息不包括（3）。

音频、视频

动画、图像

声卡、光盘

文字、图像

(55).Huffman（霍夫曼）编码属于（2）。

有失真编码技术

无失真编码技术

完全编码技术

混合编码

(56).声音的数字化过程是（3）。

量化、采样、编码

编码、量化、采样

采样、量化、编码

采样、编码、量化

(57).（3）在Flash中不能被用户设定。

关键帧

普通帧

过渡帧

空关键帧

(58).（3）不是Flash动画的基本类型。

逐帧动画

图形渐变动画

三维动画

动作渐变动画

(59).下列叙述中，错误的是（3）。

媒体是指信息表示和传播的载体，它向人们传递各种信息

多媒体计算机系统就是有声卡的计算机系统

多媒体技术是指用计算机技术把多媒体综合一体化，并进行加工处理的技术

多媒体技术要求各种媒体都必须数字化(60).下列为矢量图形文件格式的是（4）。

WMF

JPG

GIF

BMP(61).何老师存有10000张分辨率为1024×768的真彩（32位）的第二次世界大战的珍贵历史图片，他想将这些图片刻录到光盘上，假设每张光盘可以存放600MB的信息，何老师需要光盘（3）。

100张

50张

200张

75张

(62).Flash的动画对象包括下列哪项（2）？（1）文字（2）图像、图形（3）声音、视频（4）动画元件（5）场景。

（1）（2）（3）

（4）（5）

（1）（2）（3）（4）

（1）（2）（3）（4）（5）

(63).一个IP地址由（3）位二进制组成。

“8”

48(64).下面用来衡量通信信道的容量的是（4）。

协议

IP地址

数据包

带宽

(65).一座办公楼内某实验室中的微机进行连网，按网络覆盖范围来分，这个网络属于（2）。

WAN

LAN

NAN

MAN(66).调制解调器（modem）的功能是实现（1）。

模拟信号与数字信号的转换

模拟信号的放大

数字信号的编码

数字信号的整形

(67).以下的IP为C类地址的是（2）。

126.5.125.75

196.54.65.254

230.15.15.22

245.54.1.0(68).带宽是对通信信道（4）的度量。

长度

宽度

速度

容量

(69).下列属于资源子网设备的是（2）。

通信控制处理机

服务器

通信线路

通信设备(70).IP地址是由（1）组成。

网络号和主机号

网络号和端口号

端口号和主机号

网络号和MAC地址

(71).在Html文件中，如果把标题文字向右对齐，下面写法正确的是（4）。

标题

标题

标题

标题

(72).为了标识文件中HTML代码的开始和结束应该使用的标记是（3）。

浅议大学计算机教育 第8篇

1.1 理科学生总体比文科生好

理科生学习数理化等等, 逻辑思维能力较强, 而计算机也属于大部分理科生学习的专业, 再接触这个学科是较容易的。

1.2 学生计算机水平参差不齐

现在刚刚入学的大学新生所具备的计算机知识水平是不一样的, 差异是非常大的, 来自发达地区的学生很小的时候就接触计算机, 水平还算可以。很多来自偏僻农村的学生, 到大学前都没有碰过计算机, 连最基本的开关机都不会。

1.3 计算机基本技能的迫切要求

即使不是计算机专业的学生, 但作为大学生计算机基本的技能是必须要会的, 不仅仅是工作需要, 就是平时我们的学习也是离不开计算机的最基本的软件。学生做论文, 企业要的计划书现在都是要求电子版本的了, 必须要熟练掌握办公软件。还有我们平时照相, 照片的处理等等都要用到基本的计算机技能。

2 关于计算机教学模式的一点建议

2.1 不以考证为目的

我们现在的教育很多就是为了考证, 在大学里你会发现有很多人通过了国家很多的等级考试, 但是计算机基本的技能都不行, 这是我们计算机教育的可悲之处, 我们的教育不应该为了考证而考证, 而且现在的计算机考试以背题为主, 根本没有操作技能的培养。最终只是我们计算机实际应用能力的下降, 即使你有再多的证, 基本的都不熟练, 也是事倍功半。所以我们大学计算机授课老师应该给同学们树立正确的考证观念, 证是我们计算机水平的证明, 但通过别的手段而没有真正的掌握, 最终害的还是我们学生自己。

2.2 大学计算机教育应该有一支高素质高水平的师资力量

随着计算机技术的不断进步, 和社会对毕业生计算机水平要求的不断提高, 我们教师面临新的挑战, 那么究竟什么样的老师才能胜任这种新形势呢?如果作为大学计算机的任课老师, 应该对大学计算机教育有科学系统的理解。这样才能在授课的时候帮助学生建立一个完整的计算机知识结构。老师应能完成基本的计算机技能的教学, 让学生顺利的通过国家设置的计算机等级考试, 另一方面帮助对计算机有浓厚兴趣的学生, 给他们指明计算机的发展道路。

3 在计算机教学中实施素质教育策略

3.1 教师应注重培养自己的素质

计算机课程教学中, 老师素质是实施素质教育的根本保障。计算机老师应具有精深的业务知识, 广博的文化专业知识和丰富的教育科学知识, 这样才能对自己所教的专业有一个较为全面、系统的了解。老师的专业知识越宽厚, 基础越扎实, 对教材的理解才能越精越深, 以便在课程教学中更好地实施素质教育。

3.2 教师应根据学生特征、教材特点, 运用科学的教学方法, 实施素质教育, 使教与学达到最佳效果

计算机作为一门每个大学生都要学习的课程, 我们可以根据不同需求分别开设计算机课程。在计算机应用软件学习中, 学生可以通过上机操作各种软件, 绘制自己喜欢的图片和动画, 提高学生对计算机的热爱, 培养他们深入计算机学习的兴趣。然而, 要实现优化课堂教学, 这就要求我们老师应做到优化教学目标的制定, 优化教学方法的组合等, 通过优化课堂教学模式, 以达到实施素质教育的目的。

3.3 教师要善于从学生主体和教材的实际出发, 充分发挥自己的主导作用

在计算机教学中, 正确实施和渗透素质教育, 是提高教学效果的一个重要手段。教师应激发学生的积极情感, 遏制消极情感, 帮助他们排除计算机学习中的心理障碍, 使学生在认知活动中完成“爱师”到“乐学”的迁移, 确实有效地培养学生的计算机素质, 从而提高计算机教学质量。

3.4 应注重培养学生良好的学习习惯, 学生获取知识的能力比掌握知识更重要

教师在教学中要从“教会学生计算机知识”转向“教会学生学习计算机知识”。计算机是一门操作性很强的学科, 要针对计算机学科的特点, 注重培养学生的实验动手操作能力, 教师在做演示实验时, 要引导学生有目的地观察, 认真观察操作步骤, 理清操作步骤, 严格按操作规则操作, 但不是对知识的复制, 更应该创造性地解决操作问题。

3.5 引导学生根据计划、要求、自身兴趣、爱好进行各种计算机的学习

我们知道兴趣是最好的老师, 我们应该培养学生对计算机的学习兴趣, 让学生自主的学习, 这样学习的效果和效率都会很高。在具体的教学中老师不可以按部就班, 应在吃透教材、掌握教法的基础上, 灵活运用, 因材施教, 在师生之间建立一个接纳的、支持的、宽容的课堂气氛, 形成一个感情融洽, 相互尊重, 配合默契的氛围, 用充满活力和生命力的教学艺术, 唤起学生的喜爱, 使之对学生产生最佳的教育影响, 达到预期的教学效果。

摘要：当今竞争日益激烈, 提倡和推行素质教育, 发展素质教育是新的历史时期发展的要求, 它符合现阶段我国国民经济发展和社会体制的变化, 同时, 也符合建设有中国特色社会主义理论的需要, 是当今发展的必然趋势, 作为教育的重要组成部分的计算机教学, 是实施素质教育的重要渠道。

关键词：计算机,教学建议,教学方法,大学教育

参考文献

[1]董爱民.高职院校计算机教学改革的反思.科技教育创新.2006.[1]董爱民.高职院校计算机教学改革的反思.科技教育创新.2006.