教师扫盲教学计划

教师扫盲教学计划（精选12篇）

教师扫盲教学计划 第1篇

一、指导思想

实施“科教兴农”计划，为加快我镇城乡经济建设步伐，扫除青壮年文盲，努力提高广大居民的整体素质，促进广大居民脱贫致富、推动社会全面进步作出新的贡献。

二、工作目标

1、对照有关要求，完成好成教、扫盲各项任务。

2、完成成教培训4800人次的任务。

3、完成扫除青壮年文盲1人的任务。

4、学员的整体素质得到进一步提高。

5、各项工作制度和工作职责规范化、科学化。

6、专人负责收集、整理档案资料。

7、顺利通过各级验收。

三、工作措施

1、加强领导，继续成立我镇成教、扫盲工作领导小组：

组长：

副组长：

组员：

2、多方努力，确保上级成教、扫盲经费落实到位。

3、学校要注重对成教、扫盲的经费投入，继续完善成技校的设备设施，不断改善办学条件。

4、发挥成技校的职能作用，继续动员广大青壮年参加成教培训学习。

5、制订、完善成教、扫盲工作制度，职责到位，责任到人。

6、专人负责，按标准完善有关档案资料。

7、动员学校骨干教师参与成教、扫盲工作，聘请有关专家到校上课讲学。

8、积极开展成教研究，组织部分教师、学员外出参观考察。

9、特别重视抓好脱盲人员的巩固提高以及实用技术培训工作。

10、做好各项迎检准备工作。

四、成技校培训指导性内容

1、种植技术：龙眼种植技术、荔枝种植技术、水稻高产技术;

2、饲养技术：养鱼技术、养猪技术、养鸡技术、养蛇技术等;

3、加工技术：针织技术、点心加工技术、水果加工技术等;

4、信息技术：计算机有关知识、互联网有关知识等;

5、文化知识：应用文写作、企业管理、财务统计等;

6、政治思想：人口教育、政策教育、法制教育等;

7、社会生活：体育健康教育、美食知识、心理健康指导等。

培训建议：“三村”学校以种养技术为主;其他学校以加工、管理知识为主;各校都应进行文化、政治、社会三方面的培训。

教师扫盲教学计划 第2篇

1．备课采取电子备课，要做到提前一周备课，严格执行先集体教研再个人备课后备课组修改的备课流程。

2．备课分为全册备课、单元备课、课时备课。

3.教研组长带领教师统揽教材，然后进行全册备课。备课做到：整体把握教材的教学内容、教学目标、重点难点，确定好教学进度。

4.单元备课在每单元教学前进行集体备课，根据单元教材特点及学生实际，先确定单元教材的教学目标，重点、难点，教学方法，课时分配。

5．课时备课要写出教学内容，教学目标，重点、难点，教学准备，教学过程。教学过程设计做到主线清晰，重点突出，难点突破。在个人备课上传后，其他教师要及时阅读教学设计，并提出合理化建议，主备教师依据修改建议，与组内教师研讨交流后及时修改教学设计（修改部分用红色标记）。

6．课时备课具体做好“五备”

（1）备课程标准：认真学习课程标准，深刻领会课程标准的精神，把握课程标准的要求。

（2）备教材：深入钻研教材，鼓励创造性使用教材，准确制定教学目标，突出重点，突破难点，结合教材内容，渗透思想教育；根据学科特点进行智能培养和创新训练。

（3）备学生：全面了解和掌握学生的学习基础、学习态度、学习兴趣和智能状况，找准学生的最近发展区，培养学生自主学习的一意识和能力。

（4）备教法：教学有法，教无定法，贵在得法。根据教材和学生实际，恰当地使用现代化教学手段，采用有利于培养学生自主学习能力的教学方法，提高课堂教学有效性。

（5）备学法。引领学生在合作、探究、实践过程中悟出行之有效的学习方法，并不断实践运用，提高学生自主学习的能力。

7.上课后，每位教师及时写出教学反思。

2009-2010扫盲教师配备 第3篇

专职教师配备情况

扫除文盲是宪法规定的的基本政策，进一步做好这项工作，对于提高我校全民文化素质，促进社会主义物质文明和精神文明建设，具有重要作用。为推进我校“十二五”期间的扫盲工作，巩固提高扫盲成果，把普及九年义务教育和扫除青壮年文盲作为教育工作的“重中之重”，我校制订规划，进一步完善措施，继续实行“双线”承包责任制，把扫盲农业技术培训与制止辍学工作结合起来,杜绝新生文盲，扫除现有文盲与使脱盲人员接受继续教育相结合的方针，巩固和扩大扫盲工作成果。

桂井村农民技术学校位于桂井村，全村共6个村社，所辖区内2300多人。

学校专职教师13名，社扫盲班二个，扫盲专职教师4名。全村15至50岁青壮年235人。

一 开设课程

扫盲班开设的课程主要有：写毛笔字、算术、语文和农业基础知识。

写毛笔字是当地必开的一门课，小学阶段每学期都有，当然，所谓课程，也就是教你怎么写而已，先从描红开始，再自己照着临摹，写的像样一些的，老师批改时，用红笔画一个圆圈，每次去先写毛笔字，然后交给老师，下次发下来，写的不好的重写，然后再写新布臵的。

算术课主要是学一些最实用的计算方法，所以，也背乘法口诀，也练算盘，但不做四则混合运算，更不教方程式，只要会简单的计算就可以了。

语文课除了教认字写句，也把一些实用的地理、历史知识放进去，比如，中国有哪些主要朝代？新中国是什么时候成立的？我国有多少民族、多少人口？面积多大？安徽省有多少地市县、多少人口？宿松县有多少区、公社？一直往下推？这样，不仅能识、会写一些字，对国家、省、县、区、公社、大队等基本情况也大致清楚了。

关于农村科技教育方面，我们做得也比较多，首先坚持“日校办夜校”的政策方针，使用学校一年级教室一间，对两村村民进行科技种植、养殖培训。并组建农技校工作领导小组，制定了培训班的各项规章制度，对授课人及受训人员都做出了一些要求。关于培训内容都非常切合实际，如：养猪、果树嫁接、松树育苗等，并且同样的培训内容会因学习小组的变化而重复，保证每位村民想学什麽都可以学到，不会因为已经培训结束，未学习的人学不到。培训时除了课堂讲授外，还有一些实践性的观摩、实际操作等课外活动。

这几年来，两项工作一直都进行的很顺利，现在已有一些受培训较早的村民能担任某一方面的授课工作了，以后我们还会更加努力的去完成这些工作，并且积极利用现代化器材、设备把工作做得更好。

农业基础知识，既介绍一些气候、土壤等基础知识，更介绍农作物的种植和畜牧业的养殖知识，这门课在小学也开设，老师也尽量结合到当地的情况。

二 扫盲专职教师

杨文玺，男，回族，生于1979年，毕业于兰州教育学院，擅长毛笔字琴棋书画等。

王宇宁，男，汉族，生于1985年，毕业于陇东学院，对计算机英语特别擅长。

兰凤英，女，回族，生于1983年，毕业于兰州大学数学系，对基础算数颇有研究。

马建东，男，回族，生于1977年，毕业于甘南农林大学，主要研究农机运用与管理维修。

总体上，扫盲班教的东西，从知识水平上大致相当于小学五年级的程度，但许多常识性的东西却又不止这个程度，有的可能在初中阶段才会涉及，这里也结合着顺带告诉了大家。

桂井村农民技术学校

扫盲班授课教师管理办法 第4篇

一、教学准备

1．任课教师在开课前必须认真备课，重点考虑本课程与相关学科的联系，了解先修课程的教学情况和后续课程的安排，处理好课程间的衔接。要根据多数学生的知识水平和接受能力合理安排教学进度，选定适宜的教学模式、教学组织形式、教学方法和手段组织教学。

2．任课教师必须在教学内容上下功夫，按教学大纲要求，认真钻研教材，阅读参考资料和观看与课程配套的音像教材。抓住基本概念、基本理论、基本技能和每个章节的基本要求，明确重点、难点，科学合理地安排教学内容，写出备课教案，应注意不断更新和充实教学内容，以适应学科发展和培养学生应用能力的需要。

3．新开课的教师和新教师应在充分备课的基础上，编写教案，报教研室审批，重要内容应先进行试讲。

三、教学纪律

1．为严肃教风，建立良好的教学秩序，课表一经排定，非因生病、出差等特殊原因不得变动上课时间、地点或教师。

2．任课教师必须严格按教学大纲规定的内容和进度组织教学，不应讲述与课程内容和学习无关的内容，也不能任意增减课时和变动教学内容，绝不允许散布违反四项基本原则的言论或消极的东西。

3．任课教师必须在课前5分钟到达上课地点，做好上课准备，不得推迟上课或提前下课。

四、课堂教学

1．教师上课应做到衣冠整洁，仪表端正，举止文明。

2．上课教师要检查学生到课情况，注意维持课堂秩序，教育和督促学生遵守课堂纪律，发现问题应及时处理。

教师扫盲教学计划 第5篇

育”

同学们，一年一度的国家教师资格考试马上又要来临了，在2018年下半年的教师资格证考试中《综合素质》是我们考试的第一个科目，大部分考生认为它相对简单，但是仍然有部分考生一次很难通过，为了帮助大家能顺利攻克这一科目，今天我们为大家详细地剖析一下在综合素质中占有很大比重的素质教育这一知识点!1.考情：在教师资格考试中，素质教育既能考查客观题也能考查主观题。在单选题中出的题型比较灵活，大多是以学校教育工作中例子的形式来出题，重点考查我们对于知识的灵活应用，因此难度较大，干扰选项很多，很容易选错。在材料分析题中比较中规中矩，问题比较明朗，会直接指出知识点的方向，大多数是分析教师的行为，主要考查作为一名教师应当怎样去做。

2.重点内容点睛剖析：

素质教育是指依据人的发展和社会发展的需要，以全面提高全体学生的基本素质为根本目的，以尊重学生主体性和主动精神，注重开发人的智慧潜能，形成人的健全个性为根本特征的教育。

素质教育的基本内涵包括：

(1)素质教育以提高国民素质为根本宗旨 科教兴国靠人才，人才的培养靠教育。【关键词】国民素质。

剖析：此知识点主要考查地位，考生应提前背好相应的地位。(2)素质教育是面向全体学生的教育

我们强调的是“一种适合儿童的教育，而不是挑选适合教育的儿童。”因此，素质教育是面向全体学生的教育，也是全面发展与因材施教相统一的教育。

【关键词】面向全体学生。

剖析：面向全体学生包括面向所有学生，优等生、中等生、后进生都包括，因此出题角度为教师的教育只针对部分学生。

(3)素质教育是促进学生全面发展的教育

社会主义现代化大生产需要全面发展的新人。实施素质教育就是通过德育、智育、体育、美育等的有机结合，来实现学生的德、智、体、美等方面的全面发展。

【关键词】学生的全面发展。

剖析：此知识点强调学生的全面发展，因此出题角度为只关注智育，占用学生的音体美上课时间来学习主科课程，没有使学生各方面全面发展。

(4)素质教育是促进学生个性发展的教育

素质教育是立足于人的个性的教育。它在承认人与人在个性上存在差异的基础上，从差异出发，以人的个性发展为目标，实质上是一种个性发展的教育。

【关键词】学生的个性发展。

剖析：此知识点强调发展学生的长处、发现学生的特长，因此出题角度为重点培养学生的优势项目。

(5)素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育

创新能力是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。培养具有创新精神和能力的新一代人才，是素质教育的时代特征。

创新教育是素质教育的核心，是教育对知识经济向人才培养提出挑战的回应。【关键词】创新精神。

剖析：此知识点最重要的是培养学生的创新精神，因此出题角度是教师能更新教学模式，让学生有更多的想象空间、让学生自己动手操作。

以上是我们对于素质教育这一知识点的简要剖析，下面我们来看一道例题来巩固一下： 【单选题】班主任马老师常对学生说：“先学做人，后学做事，社会需要的是身体健康、和谐发展的建设者和接班人，而不是只会死读书的呆子。”这表明马老师具有()。

A.开拓创新的理念 B.素质教育的理念 C.自主发展的意识 D.因材施教的意识

扫盲教学计划专题 第6篇

一、基本情况

扫盲是教育工作者义不容辞的责任，为了把这项工作做好，今年本教学点有一名学员需进行扫盲学习。

二、教学内容

（一）语文与应用

（二）实用数学

（三）家庭生活与技能

（四）实用科技----种植业

（五）实用科技----养殖业

（六）常见病虫害防治

（七）农副产品加工

（八）其他

三、教学措施

1、加强学员的思想政治教育。把科技兴国、科教兴农、落后挨打的思想意识提高到一个新的水平。

2、要教会学员学习方法，力争用极少的时间，让学员学到更多的知识和技术。

3、有文化的人都来教，无文化的人都来学，把我村的党员、团员，中小学生都组织起来，积极投入到扫盲工作中去。

4、要求学员做到不早退、不迟到，按时完成作业，有事事先请假，无故不随便缺课。

扫盲工作计划. 第7篇

训内容,提高学员的种养技能和学习积极性,编写了地方扫盲乡土教材,内容包括地名,科普知识,文明礼仪,范围涉及国情,县情,乡(镇情等,形式函盖民谣,快板,散文等;结合地方生产,生活实际和产业结构调整需求,开办巩固提高班和开展劳动人口实用技术培训.同时开展形式多样的劳动技能培训班.坚持集中办班与送教上门相结合.对文盲学员相对集中的地方,实行集中办班,对文盲学员居住偏远,分散的地方,实行送教上门.认真办好脱盲后巩固提高班,科技培训班,控制复盲率,巩固扫盲成果.建立月报制度,加强目标管理.多种形式扫盲,注重扫盲质量.一是坚持集中办班与送教上门相结合.二是坚持教师主教与学生帮教相结合.三是坚持正面引导与措施约束相结合,调动文盲参学积极

性.各村组织开展了文盲人员“比学争优”竞赛活动,对成绩优异的集体和个人,分别给予奖励.四是坚持识字教学与功能性扫盲相结合,既注重识字教学,更注重功能性扫盲,坚持把功能性扫盲作为提高文盲学员技能水平的有效途径.强化督促检查,确保工作到位.根据市人民政府下发的有关文件,我们对扫盲工作提出了五项要求,同时对村的扫盲加强过程检查.开展“多线督查”:一是镇分片督查.二是镇人大,政协适时组织视察.三是政政府派人员开展专项督查.四是职能部门扎实开展巡回督查.抓好“控辍保学”,堵住新生文盲.为从源头上堵住新文盲的产生,各村校在抓好扫盲工作的同时,切实加大义务教育阶段工作力度,严防适龄儿童和少年辍学,最大限度杜绝新文盲产生.加强软件建设,规范档案管理.各村先后制定下发了相关文件,对

扫盲工作计划 第8篇

作者：青联创业 时间：2009-03-11 阅读：4206 次

一、指导思想

为迎接2008年省人民政府对我镇“两基”工作验收工作顺利完成，提高我村科学文化素质，确保我村扫盲工作按时、按质、按量完成，力争使我村文半盲人员在我们扫盲教师的耕耘、精心培育下，能脱胎换骨，早日寻出致富之路，以崭新的面貌接受新的挑战，特作出以下扫盲工作计划。

二、基本情况

里寨村共有118户，全村总人中为538人，其中女有263人，青壮年（15-50周岁）人中有319人，其中女为156人，非文盲人中有309人，女有148人，失能人员有0人。这些人中，大多是些勤劳智慧的妇女，由于历史的原因，使她们失去了学习的机会，现有幸遇上党的好政策，她们又迎来了重新学习的好机会。经镇包村干部、村两委的积极动员，全体扫盲教师的辛勤劳动，扫盲学员的学习积极性很高，我们坚信，经全体教师的耐心辅导，扫盲学员的积极配合下，在面积广大、气候温和的山村里，不会飞不出金凤凰。

三、教学措施

1、加强学员的思想政治教育。把科技兴国、科教兴农、落后挨打的思想意识，提高到一个新的水平。

2、要教会学员学习方法，力争用极少的时间，让学员学到更多的知识和技术。

3、大张旗鼓，大超声势地发动有文化的人都来教，无文化的人来学，把我村的党、团员，中小学生都组织起来，积极投入到扫盲工作中去。

4、要求学员做到不早退、不迟到，按时完成作业，有事事先请假，无故不随便缺课。

5、扫盲教师要认真备课和批改学员作业，不准打无准备的仗，要保质保量地完成扫盲任务。

四、课时安排

（一）语文与应用 20个学时

（二）实用数学 12个学时

（三）家庭生活与技能 20个学时

（四）实用科技----种植业 96个学时

（五）实用科技----养殖业 52个学时

（六）常见病虫害防治 28个学时

（七）农副产品加工 12个学时

（八）其他 16个学时

五、教学时间:

2008年3月20日—2008年12月19日，以夜校形式集中面授,其余时间，布置学习任务，学员自学.六、教学地点: 里寨村村委办公楼

七、教学人员:

见具体安排表

八、对教学人员要求:

1、上课教师在上课前一天熟悉话筒,投影仪,电脑及实物展示台的使用.2、上课教师与负责人要提前到校做好教学准备工作.3、上课后教师要等所有学员离开教室后,关闭所有门窗,电教仪器后方可离开.4、上课后周一上午将教材等资料转交下一位上课教师.5、教师如遇特殊原因不能到校上课的,可与其他教师调换,并将变更情况

通知相应的负责人.重庆市沙坪坝区2007--2010年扫盲工作计划

[ 责任单位：重庆市沙坪坝区教育委员会 转帖自：本站原创 点击数：5451 文章录入：教委 ] 扫除文盲是宪法规定的基本国策，进一步做好扫盲工作，对提高我区全民文化素质，促进我区物质文明、政治文明和精神文明建设以及小康社会建设、统筹城乡教育发展，具有重要的现实意义。为推动我区2007--2010年的扫盲工作开展，根据党中央、国务院和市有关文件精神，特提出以下计划。

一、指导思想

认真贯彻党的十六大精神，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实《中华人民共和国教育法》、《国务院关于基础教育改革与发展的决定》和《扫除文盲工作条例》，继续把实施普及九年义务教育和扫除青壮年文盲作为我区教育工作的“重中之重”；推进扫盲教育教学改革，切实为文盲人员提供满足基本学习需求的扫盲服务，为我区经济和社会发展服务；努力开创扫盲工作新局面，力争我区扫盲工作在2010年全面完成，跨入全市先进行列。

二、工作目标

（一）尽力堵住新生文盲的产生渠道

认真执行《中华人民共和国义务教育法》，严格控制义务教育阶段在校学生辍学，造成新的文盲出现。

（二）扫除青壮年文盲

全区扫除青壮年文盲84人（据2006年摸底统计，全区文盲600人，其中丧失学习能力的人数516人），青壮年非文盲率达到99.89%以上。重点扫除全国第五次人口普查查出的15至50周岁中有学习能力的青壮年文盲；特别是全面扫除有学习能力的15至24周岁的青壮年文盲；鼓励50周岁以上的文盲参加扫盲学习。

（三）严格控制复盲

完成扫盲工作的街镇，要严格控制复盲，对脱盲人员要普遍进行一定时间的文化技术方面的继续教育；把扫盲教育、脱盲后的巩固提高、以及实施成人教育、农村劳动力转移培训和建立学习型社区结合起来，进一步巩固扫盲工作成果。

三、主要任务

（一）建立健全扫盲工作档案

各街镇要以全国第五次人口普查资料为依据，以行政村（居委会）为单位，组织专门人员，核清文盲底数，建立和健全文盲人员档案。档案包括15至50周岁有学习能力文盲人员档案（其中15周岁至24周岁要单独建档），15至50周岁文盲人员中的失能、迁移、死亡档案（失能文盲人员要有地方民政部门证明，迁移、死亡文盲人员要有地方公安部门证明）。扫盲工作档案要装订立档，各街镇（园区）以及施教学校各备一份，并将有关数据报送区教委，建立电子档案，实行动态管理。

（二）全面开展扫盲工作

要根据文盲人员档案，制定本各街镇的扫盲工作计划，列出扫盲人员名单，先行宣传动员，然后向文盲人员下达参加《扫盲学习通知书》，明确学习时间、学习地点、教学人员、脱盲时间和奖惩办法。以街镇（园区）为单位，统一部署、协调行动，统一教学计划、教学进度、教学检查，统一组织脱盲考核。

在扫盲过程中，要安排科技、法律、卫生等有关部门人员，定期或不定期对扫盲人员进行集中或上门的教学服务，开展生产、生活、卫生等方面的基本知识教育，把扫除文盲与扫除科盲结合起来，把学文化与学技术、学法律结合起来，把单纯的文化学习与生产、生活、娱乐结合起来，不断提高扫盲教育的质量和效益。

（三）杜绝新生文盲

各街镇（园区）要严格执行关于义务教育入学通知制度的规定，建立适龄儿童入学登记制度。小学入学年龄为6周岁，禁止提前或擅自推迟入学。要特别关注和解决残疾儿童入学问题，确保每一个适龄儿童接受义务教育。认真执行《中华人民共和国义务教育法》，严格控制义务教育阶段在校生辍学；对15周岁以下的有学习能力的少年文盲，要由当地采取措施，接入学校进行补偿教育，使其接受国家规定的义务教育或达到脱盲标准。

（四）建立扫盲网络

各街镇（园区）要把扫盲工作纳入到教育整体工作中，并明确扫盲工作人员及其职责，全面抓好扫盲教育的协调和管理工作。各街镇（园区）要在中心小学或成人教育学校确定一名人员，负责扫盲工作的组织、实施和指导。各中小学校长，要负责配合开展有关的扫盲工作，安排教师或有关人员承担扫盲工作的教育教学。要选配思想觉悟高、业务素质好、热心扫盲工作的同志担任扫盲教师。在职教师参加扫盲教学工作的要计入工作量，对超工作量的要给予课时补贴，（五）加强对扫盲工作的管理

各街镇（园区）要精心组织，周密安排，创造性地开展扫盲工作。要加强督促和检查，切实保证扫盲工作落到实处。要把参加扫盲助学活动作为学生社会实践、综合实践活动的内容之一，发动中小学学生积极参加当地扫盲助学活动。要加强教学和工作人员的培训工作，不断提高他们的工作能力和业务水平。要加强扫盲工作的科学化、规范化运作，保证扫盲工作资料的真实完善。扫盲资料包括施教区扫盲任务工作表，扫盲教师和扫盲任务资料，扫盲教学资料（包括备课、作业、出勤、发证、户口文化变更等），单位人口文化状况（15周岁以上成人识字率、15至60周岁人员受教育年限、青壮年非文盲率等）。

（六）加强扫盲教育教学的评估考核

各街镇（园区）要转变扫盲教育观念，积极进行识字与学习科学基础知识、生产技术相结合的教学改革；逐步形成以学习者学习需求为导向，基本满足文盲学习需求的扫盲机制；坚持以文化学习为基础，以提高学习者的生活质量为中心，以发展学习者解决实际问题的能力为重点的扫盲考核机制。

脱盲考核由区教委统一组织进行，考核内容分为基础知识和生产技能两个方面。施教区学校在完成上级规定的扫盲课时数和教学内容的基础上，向街镇（园区）提出考核申请；在确认施教区学校已完成规定扫盲工作的前提下，组织街镇（园区）妇联、青年、农技等有关方面人员制定考核内容，组织实施考核。考核时，由区扫盲领导机构派员巡视，考核结果由监、巡考人员签字。对考核合格的人员，发给《脱盲证书》，提供脱盲人员证明，到当地公安户籍管理部门办理户籍文化变更注册，相关资料上报并存档。

四、保障措施

（一）进一步提高认识，切实加强对扫盲工作的领导

扫除文盲是党和政府的重要职责和义务，关系到广大人民群众的根本利益。各街镇（园区）党政部门、社会团体要从实践“三个代表”、全面建设小康社会、基本实现现代化目标的高度，切实加强对扫盲工作的领导；要把扫盲工作作为衡量本地区社会和经济发展的重要指标，列入政府的工作目标。继续实行地方政府和教育部门扫盲工作“双线”责任制，签定扫盲责任书，作为考核工作成绩的一项重要内容，形成一级抓一级、一级对一级负责的扫盲工作机制。

（二）建立健全扫盲工作机构，形成社会各方参与工作的合力 各街镇（园区）要加大扫盲工作的宣传力度，营造社会各方面重视、关心和支持扫盲工作的氛围。要建立以街镇（园区）政府领导为组长，教育、妇联、共青团、农林、民政、卫生、统计、劳动、工商、公安、财政、宣传等部门负责人参加的扫盲工作领导机构，并在街道（园区）设立办公室，由专人负责扫盲的具体工作。妇联、共青团要协助动员和组织妇女文盲、青年文盲参加扫盲学习；农林部门要安排农技人员为扫盲学员讲授生产技术；卫生部门要派专人为扫盲学员讲授家庭、个人卫生常识；民政部门要做好文盲中失能人员的鉴定工作；统计部门要根据扫盲工作需要提供统计数据和配合调查工作；劳动、工商等部门要做好就业、用工人员的文化审查工作；公安部门要协助做好脱盲人员户籍文化变更注册工作；财政部门要做好地方扫盲经费的筹措工作。扫盲领导机构要定期或不定期开展活动，交流情况，视察工作，解决扫盲工作中的困难和问题，为扫盲工作的有序开展营造良好的社会环境。

（三）多渠道解决扫盲经费

各街镇（园区）要按照有关规定，安排扫盲专项经费并保证扫盲经费落实到位，专款专用。鼓励社会团体和个人自愿捐助扫盲工作。

（四）坚持扫盲工作的年审和督导制度

依据全国第五次人口普查资料，街镇(园区)的扫盲工作要逐一开展复查，并上报复查情况。要把扫盲工作列为“两基”年审的重要内容。年审时要查验扫盲工作台帐、政府扫盲文件、扫盲机构、扫盲任务落实资料、扫盲教学有关资料和当地人口文化及变化状况等。

（五）建立扫盲工作报告和通报制度

每年年底，各街镇（园区）要向区教委报告扫盲工作情况和下工作计划。区教委组织有关方面人员对扫盲工作进行检查，并对各街镇（园区）扫盲工作进展情况进行通报。对在扫盲工作中扎实工作、勇于创新并做出显著成绩的单位和个人，给予表彰和奖励。

二○○七年五月十二日

扫盲工作计划

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扫盲工作计划

扫除文盲是宪法规定的基本国策，进一步做好扫盲工作，对提高我乡农民文化素质，促进我乡物质文明、政治文明和精神文明建设以及小康社会建设、统筹城乡教育发展，具有重要的现实意义。为推动我乡的扫盲工作开展，根据党中央、国务院和市有关文件精神，特提出以下计划。

一、指导思想

认真贯彻党的十六大精神，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实《中华人民共和国教育法》、《国务院关于基础教育改革与发展的决定》和《扫除文盲工作条例》，继续把实施普及九年义务教育和扫除青壮年文盲作为我乡教育工作的“重中之重”；推进扫盲教育教学改革，切实为文盲人员提供满足基本学习需求的扫盲服务，为我乡经济和社会发展服务；努力开创扫盲工作新局面，力

争我乡扫盲工作在2010年全面完成。

二、工作目标

（一）尽力堵住新生文盲的产生渠道

认真执行《中华人民共和国义务教育法》，严格控制义务教育阶段在校学生辍学，造成新的文盲出

现。

（二）严格控制复盲

完成扫盲工作的街镇，要严格控制复盲，对脱盲人员要普遍进行一定时间的文化技术方面的继续教育；把扫盲教育、脱盲后的巩固提高、以及实施成人教育、农村劳动力转移培训和建立学习型社区结合起来，进一步巩固扫盲工作成果。

三、主要任务

（一）建立健全扫盲工作档案

各行政村要以全国人口普查资料为依据，以行政村（居委会）为单位，组织专门人员，核清文盲底

数，建立和健全文盲人员档案。

（二）全面开展扫盲工作

要根据文盲人员档案，制定本各行政村的扫盲工作计划，列出扫盲人员名单，先行宣传动员，然后向文盲人员下达参加《扫盲学习通知书》，明确学习时间、学习地点、教学人员、脱盲时间和奖惩办法。以街镇（园区）为单位，统一部署、协调行动，统一教学计划、教学进度、教学检查，统一组

织脱盲考核。

在扫盲过程中，要安排科技、法律、卫生等内容，定期或不定期对扫盲人员进行集中或上门的教学服务，开展生产、生活、卫生等方面的基本知识教育，把扫除文盲与扫除科盲结合起来，把学文化与学技术、学法律结合起来，把单纯的文化学习与生产、生活、娱乐结合起来，不断提高扫盲教育的质量和

效益。

（三）杜绝新生文盲

各行政村要严格执行关于义务教育入学通知制度的规定，建立适龄儿童入学登记制度。小学入学年龄为6周岁，禁止提前或擅自推迟入学。要特别关注和解决残疾儿童入学问题，确保每一个适龄儿童接受义务教育。认真执行《中华人民共和国义务教育法》，严格控制义务教育阶段在校生辍学；对15周岁以下的有学习能力的少年文盲，要由当地采取措施，接入学校进行补偿教育，使其接受国家规定的义务

教育或达到脱盲标准。

（四）加强对扫盲工作的管理

各行政村要精心组织，周密安排，创造性地开展扫盲工作。要加强督促和检查，切实保证扫盲工作落到实处。要把参加扫盲助学活动作为学生社会实践、综合实践活动的内容之一，发动中小学学生积极参加当地扫盲助学活动。要加强教学和工作人员的培训工作，不断提高他们的工作能力和业务水平。要加强扫盲工作的科学化、规范化运作，保证扫盲工作资料的真实完善。

各行政村要转变扫盲教育观念，积极进行识字与学习科学基础知识、生产技术相结合的教学改革；逐步形成以学习者学习需求为导向，基本满足文盲学习需求的扫盲机制；坚持以文化学习为基础，以提高学习者的生活质量为中心，以发展学习者解决实际问题的能力为重点的扫盲考核机制。

四、保障措施

（一）进一步提高认识，切实加强对扫盲工作的领导

扫除文盲是党和政府的重要职责和义务，关系到广大人民群众的根本利益。各行政村要从实践“三个代表”、全面建设小康社会、基本实现现代化目标的高度，切实加强对扫盲工作的领导；要把扫盲工作

作为衡量本地区社会和经济发展的重要指标。

（二）建立健全扫盲工作机构，形成社会各方参与工作的合力

各行政村要加大扫盲工作的宣传力度，营造社会各方面重视、关心和支持扫盲工作的氛围。扫盲领导机构要定期或不定期开展活动，交流情况，视察工作，解决扫盲工作中的困难和问题，为扫盲工作的有序开展营造良好的社会环境。

扫盲工作计划 第9篇

一、指导思想

为确保我村扫盲工作按时、按质、按量完成，力争使我村文半盲人员在我们扫盲教师的耕耘、精心培育下，能脱胎换骨，早日寻出致富之路，以崭新的面貌接受新的挑战，特作出以下扫盲工作计划。

二、基本情况

查二村共有97户，全村总人中为427人，其中女有196人，青壮年（15-50周岁）人中有276人，其中女为123人，非文盲人中有422人，女有191人，失能人员有1人。这些人中，大多是些勤劳智慧的妇女，由于历史的原因，使她们失去了学习的机会，现有幸遇上党的好政策，她们又迎来了重新学习的好机会。经乡包村干部、村两委的积极动员，全体扫盲教师的辛勤劳动，扫盲学员的学习积极性很高，我们坚信，经全体教师的耐心辅导，扫盲学员的积极配合下，在面积广大、气候温和的山村里，不会飞不出金凤凰。

三、教学措施

1、加强学员的思想政治教育。把科技兴国、科教兴农、落后挨打的思想意识，提高到一个新的水平。

2、要教会学员学习方法，力争用极少的时间，让学员学到更多的知识和技术。

3、大张旗鼓，大超声势地发动有文化的人都来教，无文化的人来学，把我村的党、团员，中小学生都组织起来，积极投入到扫盲工作中去。

4、要求学员做到不早退、不迟到，按时完成作业，有事事先请假，无故不随便缺课。

5、扫盲教师要认真备课和批改学员作业，不准打无准备的仗，要保质保量地完成扫盲任务。

查二村2011年扫盲工作计划

城关中学扫盲计划2014 第10篇

一、指导思想

根据国务院《扫除文盲工作条例》、教育部等 12 部门《关于进一步加强扫盲工作的指导意见》（教基〔2007〕22 号）、《浙江省教育厅关于进一加强扫盲工作的通知》（浙教办〔2013〕 42 号）、新昌县教育体育局《新昌县教育体育局办公室关于进一步加强扫盲工作的通知》的精神，明确扫盲教育是综合性基础教育。扫盲教育不再单一地为识字而识字，而应该关注教育的综合性和基础性，以满足学习者在当地生存、生活及发展所必需的最低受教育的要求。

扫盲教育的目的是增强学习者可持续发展能力，为不断提高他们的生活质量奠定基础。采取灵活多样的学习方式，突出重点、分类指导、整体推进。制定切实有效的措施，充分调动文盲人员的学习积极性，不断提高扫盲工作的质量和效益，巩固和扩大扫盲工作成果。

二、目标任务

1.以“六普”数据为依据，完成上级下达的扫除文盲任务，重点人群为15—55岁的劳动力文盲人口。

2.坚持贴近生活、简单实用的原则。扫盲工作应立足于文盲群体实际，与日常生产生活紧密联系，努力为文盲人口提供通俗易学、有助于生产生活且符合成人学习特点和需求的扫盲教育。坚持“一堵、二巩、三提高”以及“以培代扫”的原则，组织脱盲人员参加社区业余初等教育和实用技术培训等，实现扫盲与初级技术培训接轨，巩固和扩大扫盲工作取得的成果。

三、工作要求

1.继续做好宣传动员工作。根据上级安排部署，落实扫盲工作队伍，落实工作职责，加强工作领导，落实好扫盲经费。大力宣传扫除青壮年文盲的重要性，提高广大农民学习科学文化知识和农村实用技术的意识。

2.认真组织扫盲教学工作。定期组织学员学习扫盲教材，如实保证授课教案备课资料齐全，作业布置到位，学员名册及签到册真实有效，确保扫盲工作的实效性，对测试合格人员及时颁发县教育体育局统一印制的脱盲证书。

3.认真总结扫盲成果。收集整理好相关的档案资料，认真撰写好总结材料。

4.根据脱盲证书根据脱盲证书及时到户籍管理部门派出所（或者办证中心）更改学历证明，积极主动配合统计部门做好人口普查（抽查）工作，切实保证扫盲成果在法定程序上得到认可。

四、具体措施

(一)教师配置

根据扫盲需要，从学校教师中抽取若干作兼职教师，并不断完善扫盲教师队伍。

(二)教材内容选用

按照省颁扫盲统一教材实施教学。

(三)教学方法

1.因地制宜、就近方便。从方便文盲人口参加扫盲教育出发，通过分散与一对一辅导相结合，传统与现代手段相结合等多种多样方式，送教送考上门，灵活、便捷地开展扫盲教育。鼓励扫盲对象通过志愿者、子女辅导或自主学习等形式参加扫盲教育。

2.把握标准、有效脱盲。按照国家脱盲标准和全省统编教材的要求，实施扫盲教育和进行脱盲测试。凡达到脱盲标准的扫盲对象，经学校认定，颁发由县教育体育局统一印制的脱盲证书。

五、具体工作步骤

（一）具体工作思路

1.在扫盲领导小组的领导下，制定工作计划；

2.摸底排查，建立2014年扫盲名册；

3.完善培训师资队伍，确定本年度扫盲目标。

4.教师、学生进家庭辅导，分散扫盲；

5.在走访、了解的基础上成立扫盲培训班，进行集中扫盲培训。

6.及时整理相关档案材料。

（二）教学进度要求：合计42课时

1—4月份：12课时

5—8月份：14课时

9—12月份：16课时

（三）学期评价考试

扫盲测试、阅卷。合格者颁发脱盲证书，并修改学历情况。

新昌县城关中学

2011扫盲工作计划 第11篇

我村2011年的扫盲工作，全面落实党的十七大精神，以国务院扫除文盲工作条例为准绳，以省、市、区有关扫除文盲和脱盲后继续教育工作文件精神为指导，继续坚持“一堵、二扫、三提高”的原则，采取灵活多样的学习形式，突出重点、分类指导、整体推进。充分调动文盲人员的学习积极性，“脱盲”与“脱贫”相结合，学文化与学科技相促进，不断提高扫盲工作的质量和效益，巩固和扩大扫盲工作成果，为我村经济和社会发展服务，努力开创扫盲工作新局面。

一、明确工作目标，加大扫盲工作力度，促进扫盲工作有效实施。

1、全镇文盲、半文盲人数，15－50周岁青壮年人口为2813人，其中非文盲人口为1926人，年初文盲、半文盲共有25人。力争通过一年的辛勤工作，实现脱盲3人的目标，使青壮年人口非文盲率达到98.72%以上。

2、杜绝新生文盲，中和村和学校每年要抓住新学年开学的关键时期，依靠政府，加大工作力度，采取切实有效措施，动员辍学学生及时返校，尤其是做好残疾儿童少年的入学和劝返工作。同时要将家庭困难和学习困难的学生、残疾儿童、外来务工人员随迁子女、留守儿童等弱势群体纳入控辍重点，做到底数清、情况明，制定结对帮扶计划，帮助他们解决学习、生活上的困难，确保全校小学适龄儿童入学率100％，残疾儿童少年入学率达到80%以上，在校学生年辍学率控制在1%。通过以上控辍保学措施杜绝新文盲的产生。

3、认真完成扫盲工作，扫盲教师要认真研究扫盲教材《读写算》，备好课，上好课，每周要至少进行2次课，全年至少要进行100次课，对脱盲人员要普遍进行一定时间的农业科学技术知识方面的教育，巩固扫盲成果。

4、建立健全组织制度，抓好扫盲工作档案管理。成立村级扫盲工作领导机构。完善制度，靠实责任。要及时收集学习过程中的各种资料（学员签到册、作业、试卷、活动图片、教案等等），并及时装订归档。

5、做好宣传动员工作，使学员明确学习时间、地点、教学人员、帮教学生、考试检测时间、奖惩办法等。

二、加强领导，进一步提高对扫盲和扫盲后继续教育工作的认识，采取有效措施，确保扫盲工作取得实效。

6、克服扫盲可以松口气的思想，切实加强对这项工作的领导，在政府统一部署下，继续实行“双线”承保责任制，把扫盲工作作为考核单位负责人工作实绩的一项重要内容，层层落实扫盲工作责任。各校要责无旁贷地制定扫盲工作三年规划和计划，积极协调与有关部门的联系，进行经常性督促、检查和自评。

8、进一步健全扫盲网络，建立相应机构，确立工作职责，实行专人负责，把扫盲工作作为一项正常性、经常性的工作抓紧抓好。学校要切实承担起扫盲工作的责任，做好文盲人口的摸底登记造册工作。鼓励教师和学生积极投身当地扫盲工作，把教师参加扫盲工作的业绩作为年终考核、评优选先的依据，把学生参加扫盲活动作为参加社会综合实践的内容之一，纳入学校计划。扫盲工作在村民委员会主任的领导下开展，办公室设在学校，学校负责档案的构建和管理。

9、年末未通过验收的学员，要做好下年继续学习的安排。对已脱盲的人员，要安排好脱盲后的继续教育工作。要充分发挥学校图书室和农家书屋的作用，在脱盲学员中开展各种形式的阅读训练、实用技术培训和各类专项教育活动，整体推进扫盲工作向更高水平发展。要用好《读写算》甘肃省成人文化技术教育系列丛书。

10、学校领导班子要进一步提高对扫盲和扫盲后继续教育工作的认识，继续坚持扫盲在教育工作中“重中之重”地位不变，工作机构不撤，干部教师队伍不散，人员经费不减，工作不停的“五不”方针，增强抓好扫盲和扫盲后继续教育工作责任感和紧迫感，振奋精神，克服松懈情绪，采取有力措施，解决扫盲和扫盲后继续教育工作中存在的各种问题。

共和镇中和村扫盲工作办公室

2008年2月

附件1：《中和村2008年扫盲工作月安排表》 中和村2008年扫盲工作月安排表月份2月份主要工作 调整扫盲工作领导机构，完善制度，制定镇扫盲工作三年规划及2008年扫盲工作计划

1、扫盲教师备课，组织学习。

2、上报参加扫盲学习学员花名册及各表。备注3月份4月份

1、各校扫盲教师备课，组织学员学习。5月份

1、扫盲教师备课，组织学员学习。6月份

1、扫盲教师备课，组织学员学习。7月份

1、学校组织小学高年级学生及初中学生参加暑期扫盲助学集中活动。8月份

1、扫盲教师备课，组织学员学习。

2、对扫盲半年工作来一次回头看，查漏补缺，并针对具体工作调整下半年工作思路。9月份10月份11月份 扫盲教师备课，组织学员学习。扫盲教师备课，组织学员学习。扫盲教师备课，组织学员学习。

1、组织学员进行考试，确定脱盲人员，并上报脱盲人员花名册。

2、接受上级组织检查评估。

3、扫盲工作总结。

小学扫盲工作计划 第12篇

工作计划

为了认真贯彻落实全省扫盲工作会议精神，根据县教育局、教育管理中心《关于进一步做好扫盲工作的安排意见》，结合我校实际，特制定我校扫盲工作计划。

一、认清形势，提高认识。

我校地处偏远山区，由于经济相对落后，交通不便，教育资源相对薄弱，原有的文盲、半文盲在脱盲后复盲情况较多，加之文盲年龄较大，学习积极性不高，学习能力差，因此，我校扫盲工作任务仍然艰巨。为此，我校要从落实科学发展观，推动城乡均衡发展，推进社会主义新农村建设的高度出发，充分认识到做好新时期扫盲工作的重要意义，切实抓好扫盲工作。

二、健全组织机构，明确目标任务。

学校按学区的统一安排，成立了由校长金凤学任组长，村委主任任杨树勤组长，学校岳永红、胡自彪、胡亚楠、王转霞、胡自谋、黄甜翠教师任组员的扫盲工作小组，具体负责本辖区内扫盲各项工作任务，认真做好扫盲工作规划，扫盲教学和管理工作，加强扫盲队伍建设，努力提高扫盲质量和效益。认真贯彻执行国家和省政府有关多渠道筹措经费的规定，积极筹措资金，做到目标明确，责任到人，确保完成本辖区扫盲教育任务。

三、主要工作及具体措施

1、摸清底数，健全档案。首先要高度重视文盲人员的登记造册工作，建立健全扫盲档案。对公安部门提供的户籍信息里明显填有“文盲”或空白的常住居民，逐一进行排查，对新生文盲、复盲、迁移性文盲等新增文盲加强核查，建立完整文盲档案，形成准确的文盲基本情况资料，做到家底清楚，同时制定切实可行的扫盲工作计划，为扫盲工作的开展奠定坚实基础。

2、抓好基地和队伍建设。学校建立扫盲基地，并配备必要的扫盲教学设施。配备1名兼职扫盲教育管理人员，具体负责、组织、协调扫盲教育工作和扫盲后的继续教育工作。配合乡镇政府向扫盲人员发放扫盲通知书，向授课教师颁发扫盲人员聘任书，选派有丰富教学经验的教师担任文化课教员，从网上下载相关资料，对农民进行家业、畜牧、林果、养殖、蔬菜栽培技术培训，提高文盲人员学文化、学技术的积极性。

3、切实抓好包教工作。采取集中办班、送教上门、包教包学等方式灵活施教，把文盲教育同脱贫致富、农业实用技术、法制宣传、家庭理财、卫生保健、计划生育、家庭教育等结合起来，突出扫盲的实效性。把学文化与学技术、扫盲与推广科技知识紧密配合起来，使扫盲更加贴近生产和生活实际。积极购置省教育厅组织编写的《生活中的数与算》，《社会中的读与写》、《生活中的知与能》等三本现代农民知识系列读本。

4、做好“防流控掇”工作，控制新文盲的产生。严格按照市、区学籍管理的有关规定，在做好适龄儿童入学工作的同时，严格学生学籍管理，切实做好义务教育阶段学额巩固工作，最大限度地减少新文盲，有效堵住新文盲产生的源头。

5、积极配合相关部门，做好脱盲人员学历认定工作。认真组织对文盲学员进行脱盲测试，达到小学文化程度的成人，按相关规定发给脱盲证书。

6、做好扫盲工作资料的收集。实行扫盲工作汇报制度，切实抓实、抓好、抓出成效。

东升乡红湾村2008-2009年扫盲

及农技校工作计划

东升乡红湾学校