春游的观察日记

春游的观察日记（精选6篇）

春游的观察日记 第1篇

三月、四月、五月，正是杨柳春风、莺歌燕舞之时，大地的生机在冬天漫长的封存中，重新散发光芒。

追随着春风，我们开始了丰富多彩的春游。

那天，春雨正将冬天里忍耐的心情重新挥发出来，“哗啦啦”地下着，一点没有停下的意思。

春游的地点在蓝美山庄，既然是山庄，就有着许多植物。首先映入眼帘的便是那一棵棵高大挺拔的身影――树!树上已经重新长满了叶子，锯齿形、圆形等等，无一不证明着春天已经回来了。树上绑着的“衣裳”已经脱掉了，树皮的纹路仿佛也将自己美化了一番。无论是叶子，还是树皮，都有着不同往日的光泽。那么耀眼，那么闪亮。

“春色满园关不住，一支红杏出墙来。”没错，这儿的花就如同那满园的.春色，想关也关不住。桃花、梨花、樱花一朵朵花如同一位又一位的绝世佳人;红色、白色、粉红色一种种颜色如同神来之笔，勾画着佳人的矫躯。这些花的线条是那么柔美，就像只用春色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处春色域流，轻轻流入我们的眼帘。

草地，是春天最常见又最弱小的存在。“野草烧不尽，春风吹又生。”野草是那么的顽强，它们如宝剑一般锋利，好像在宣告着这是它们的领地，我们本不应该踏入。野草又是那么的脆弱，脆弱到不足以跟蚂蚁相争。

看到花、草、木那么讨人喜欢，动物们不服气了!它们也要在春天的舞台上大秀特秀了!首先上场的是蝴蝶，它们展开了许久未伸展，变得有些僵硬的翅膀，抖去几个月来身上的尘埃，重操旧业，在花朵中重新流连起来。一时间，每朵花都有了一个伴侣――蝴蝶，它们仿佛成双成对，各自嬉戏。

春游的观察日记 第2篇

我们穿好雨衣，准备爬山。我们爬上山看见山上云雾缭绕，像披上轻纱一样，怪不得说是神仙居住的地方呢!

我们下山坐车去吃饭，吃完饭后，我们去看油菜花。我们来到油菜花丛中，油菜花丛一眼望不到边，像金黄的海洋。我仔细观察了油菜花，它的杆细细的，有的花开了，有的花已经变成油菜籽了，还有的还是花骨朵。一阵微风吹来，花的香味迎面而来，香极了!小蜜蜂和花蝴蝶们也在花丛中翩翩起舞。

观察日记重在观察 第3篇

人教版三年级上册“语文园地四·习作”:你把观察到的事物写进日记了吗?让我们先交流一下各自的日记, 听听同学的意见, 再写一则观察日记。要观察自己最感兴趣的, 要写自己最想写的。写好后读给同学听, 看谁在观察中有新的发现。

拓展思路

写观察日记, 涉及的内容无所不包。它可以是你一天中觉得有意义和有趣的事、接触到的各种各样的人, 也可以是美丽的自然景观和各种社会现象, 甚至是你读的一本什么好书, 看的一部好电影、电视……只要你留心观察, 这些事件中往往蕴藏着许多新现象, 如夏天穿白衣服比较凉快、晚餐吃得太饱影响睡眠、数学题有几种解法、玩魔术的秘密……无论多小的发现, 只要是自己感到新奇的, 都有价值, 都值得一写!

习作提示

写观察日记, 最重要的是观察。

1.观察方法要正确。在观察时, 你不仅要调动眼、耳、鼻、舌、身等各种感官去看一看、听一听、摸一摸、闻一闻、尝一尝, 而且要用脑思考、用心体会……对事物了解了, 日记才写得真实具体、形象逼真。

你还可以从不同的角度去观察事物, 如古诗《题西林壁》中“横看成岭侧成峰, 远近高低各不同”用的就是这种观察法。同一事物从不同的角度观察, 看到的情景是不同的。这就要求我们根据不同的需要选择不同的角度去观察, 从而达到最理想的观察效果。

2.观察顺序要明确。事物总有它的顺序, 有它的发展过程, 我们在观察时必须按照一定的顺序。如时间顺序 (春夏秋冬、早中晚、先再后) 、空间顺序 (由外到内、由远及近、从上到下、从左到右、自前向后、从中间到四周) 、主次顺序 (从主到次、从大到小、由整体到部分、由局部到整体) 、类别顺序 (由景到人、由人到景、由静到动) 等。另外, 你的“发现”也有一个过程, 先观察到什么现象, 再由这个现象思考到什么问题, 然后通过什么方法 (或途径) 解决这个问题, 最后获得什么新发现……必须有清晰的思路。

蚕的一生观察日记 第4篇

蚕宝宝陆续破壳而出了，它们是黑褐色的，头大身子小，比蚂蚁还要小，所以叫作“蚁蚕”。

我把蚁蚕放到毛边纸上，它们黑乎乎的一片，就像橡皮屑一样。桑叶还没有长出来，所以，我只能喂它们吃生菜叶子。

我打算用尺子量量蚕宝宝多长，可刚把尺子放进箱子，还没有触到箱底，蚕宝宝们居然就被吸到了尺子上，真好玩。我想，这应该是静电的缘故。我连大气都不敢出，生怕一不小心把蚕宝宝吹跑了。现在，蚕宝宝已经有3毫米长了。

观察排便

十多天大的蚕宝宝身体颜色逐渐泛白了。它们不停地吃，不停地拉，身体越来越胖。它们的便便像黑色的沙粒。喂，帅哥，排便便也不知道遮一下，没看见一位美女正含情脉脉地瞅着你吗？

蜕皮长大

蚕宝宝每蜕一次皮就长大一岁，蜕完四次皮后，就长成大蚕了。它们蜕皮的时候不吃不喝，开始我还以为它们死掉了，着急得想哭。我上网查了后才知道，原来这叫“休眠”。

一只蚕压在另一只正在蜕皮的蚕宝宝身上，好像在帮它蜕皮。另一只蚕宝宝似乎在说：“谢谢你，我自己能行的。”

成蚕的外观

成蚕的身体有十三节，整个身体分为头部、胸部、腹部和尾部四个部分。头上有嘴巴；胸部有三对小足；腹部有四对大大的腹足；尾部有一对尾足，尾部的背面还长有一个尖尖的角。

它白胖胖的身体两侧，有两排黑色的凹进去的小点，那是气孔，是蚕用来呼吸的。它的脚上长满了“小刺”，这让它无论爬行到多么陡峭的地方都不会掉下去。妈妈用手拿蚕的时候，它牢牢地抓附在妈妈的手上，任凭妈妈怎么甩都甩不掉。

观察吐丝

蚕儿要开始吐丝了。它不吃东西，头抬得老高，寻找着可以吐丝的地方。它来到纸盒子的角落，开始吐丝，慢慢织出了一个“小帐篷”。

蚕儿在角落里一圈一圈地吐丝，半天工夫就把自己裹在了一个椭圆形的茧里面。我隐隐约约可以看到蚕儿在里面摇头晃脑，一刻不停地吐丝。后来，茧越来越厚，渐渐地，就看不到里面的蚕儿了。

蚕宝宝是白色的，吃的又是绿色的桑叶，怎么吐出的丝却是黄色的呢？好神奇哦。我查了资料，原来，是蚕宝宝的染色体基因决定了蚕茧的颜色。彩色的蚕茧是不是更漂亮呢？

写春游的日记 第5篇

今天，老师带着我们去春游，大约半小时后，我们到达目的地。这儿有绿茵茵的`草地，郁郁葱葱的树林，景色宜人。

老师让我们玩“抓特务”的游戏。老师选我和小红当“特务”，让我和小红先跑。我俩飞快地跑了出去。然后，老师让别的同学追我俩，别的同学飞快地追了上来。因为我跑得慢了一点儿，所以被抓住了。而小红呢?她小巧玲珑，跑的飞快，所以没被抓住

太阳偏西了，同学们恋恋不舍地踏上了回家的路程。

难忘的春游日记 第6篇

春游这两个字让我兴奋却又陌生，因为自小学五年级起就再也没有过春游了。这次春游真是让我十分期待啊!

早上我们迎着晨曦，带着满心的期待坐上了大巴。早上天气并不和暖，有时还会感到微微凉意，但这并没有使我们的心情有任何的不好，反而拿到手机的我们异常的兴奋。一路上欢声笑语，在分享零食、聊天、听音乐、玩游戏等活动中，大巴上的时间过得飞快。

一小时过去，溪口原动力基地很快就到了，在教官的催促中我们快速的下了车。我们被带到一片大空地上，很快所以的班级就到位了，欢迎仪式便开始了。总教官让大家在八分钟内设计班旗、班名和口号，然而很有默契的是有好几个班级都在班旗上画了小猪佩奇，不同的只是造型。我们的班名是“大棒是!”这是一个出自历史老师的梗，大家也是很皮了。口号当然也与之有关“小猪佩奇身上纹，掌声送给五班人”大家对小猪佩奇的喜爱，也让我感慨一下大家的一颗童心，当然我知道像我一样没看过小猪佩奇的人不多了，所以默默的决定回去看看。然后教官向我们介绍了大家的教练，我们班人都开心的笑了，毕竟我们班的教官是最帅的了。

接下来便是团体环节了，这个环节分成四部分：围圈接杆、管道传球、大鼓颠球、集体喊字(其实名字已经记不清了，暂且先这么说说吧)我们经过三十分钟的训练，就上场比赛了。尖锐的哨声响起，我们一鼓作气每个项目都是一遍过，十分顺利的完成了任务，别觉得简单，其他班可是落后了我们不止五分钟呢!当宣布我们获胜的那一刻，我们是自豪的，感受到了团结的力量，感受到了我们五班强大的凝聚力!

下一个项目是盲人和哑巴。我们两两一组轮流当盲人和哑巴，互帮互助完成教官的考验。在我当盲人时，我感到了无力，自己什么也看不见什么也做不了，只有在队友的帮助下才能勉强度过重重关卡。而我当哑巴的时候，我也感到了无力感，明明我看到了一切但不能张嘴告诉同伴。在这个游戏过后我感到了弱者的无奈和无力，所以强大自己是重要的，但信任队友则能让你做的你本不能做到的事。

在完成上午的活动后，我们一起在基地一起享用了午餐，又找到了小卖部，买了水和饮料给自己补充能量，让自己能用最好的状态迎接下午的挑战。

一改早上的清凉下午的太阳有些晒，而我们的.挑战也随之而来，那就是跨越高空断桥。这次体验让我到现在任记忆犹新。本来我是期待这个项目的，但看着前面的同学的挑战，我不免有了些害怕。终于到我了，我走到断桥上，发现中间的距离远比我想象的要远，听着顾老师和同学的鼓楼我紧紧拽着保护绳，跨了出去，成功了，这次成功使我在回来时并没有犹豫，很快挑战就结束了。当我卸下装备的那一刻，我发现我的手心里全是汗。这次挑战告诉我们，困难并不可怕，要挑战自己，你能做到的。

最后是盗梦空间，这个游戏中大家比较放松，最后大家用高智商一遍就完整的回复了图片的顺序猜到了整个故事。教官也因他的颜值满分和夸张表情被我们大家做成了表情包。

游戏结束后就是闭幕式了，快乐的时光总是那么短暂，很快大家就与帅气的教官告别，乘大巴回到了学校。