短文改错总结范文
短文改错总结范文第1篇
1、关怀倍至(
)
00
2、随声附合(
) 00
3、巧妆打扮(
)
00
4、记忆尤新(
) 00
5、挺而走险(
)
00
6、融汇贯通(
) 00
7、并行不背(
)
00
8、略见一般(
) 00
9、宽洪大量(
0
11、世外桃园(
0
13、汗流夹背(
0
15、名列前矛(
0
17、挑拔事非(
0
19、默守成规(
0
21、走头无路(
0
23、手屈一指(
0
25、积毁消骨(
0
27、出奇致胜(
0
29、杯盘狼藉(
0
31、鼓惑人心(
0
33、披星带月(
0
35、消声匿迹(
0
37、振撼人心(
0
39、绝然不同(
0
41、层峦迭嶂(
0
43、既往不究(
0
45、明火执杖(
0
47、张慌失措(
0
49、饱经苍桑(
)
)
)
)
)
)
)
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)
)
)
)
)
)
)
)
)
)
)
)
)
0
10、无耻滥言(
0
12、伶牙利齿(
0
14、轰堂大笑(
0
16、备受青睐(
0
18、歪风斜气(
020、待价而估(
0
22、侯门似海(
0
24、众口烁金(
0
26、行踪鬼密(
0
28、好高鹜远(
030、精兵减政(
0
32、眼花瞭乱(
0
34、陈词烂调(
0
36、不省人事(
0
38、插科打浑(
040、要言不繁(
0
42、仗义直言(
0
44、委屈求全(
0
46、迷天大罪(
0
48、火势漫延(
050、无精打彩(
) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) )
中考语文成语改错200题(51-100)
0
51、禁若寒蝉(
)
0
52、真知卓见(
) 0
53、谍谍不休(
)
0
54、虚无飘渺(
) 0
55、甘败下风(
)
0
56、出类拔萃(
)
0
57、蓬筚生辉(
0
59、谋取暴利(
06
1、大学肆业(
06
3、相辅相成(
06
5、谈笑风声(
06
7、沸反盈天(
06
9、政权颠复(
07
1、无礼漫骂(
07
3、冒然行事(
07
5、按价赔尝(
07
7、图书装祯(
07
9、山青水秀(
08
1、民生凋蔽(
08
3、水乳交溶(
08
5、应接不遐(
08
7、冒天下之大不违(
08
9、飞扬拔扈(
09
1、断烂朝报(
09
3、单精竭虑(
09
5、喜皮笑脸(
09
7、各行其是(
09
9、私下蹉商(
)
0
58、计日成功(
060、流览一遍(
06
2、磬竹难书(
06
4、好景不常(
06
6、请予接恰(
06
8、到处传颂(
070、提心掉胆(
07
2、言谈恢谐(
07
4、很有俾益(
07
6、沾污名誉(
07
8、大声急呼(
080、战胜朝庭(
08
2、旁证博引(
08
4、事必躬亲(
08
6、违法造事(
08
8、共商国是(
090、分道扬镖(
09
2、厝火积薪(
09
4、嘻笑怒骂(
09
6、远大报负(
09
8、佩戴手饰(
100、誊写复印(
)
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中考语文成语改错200题(101-150)
10
1、璀灿夺目(
)
10
2、德艺双磬(
) 10
2、10
3、心头烦燥(
)
10
4、皮肤皲裂(
)
10
5、厉兵秣马(
)
10
6、万里平筹(
)
10
7、高潮叠起(
)
10
8、惹事生非(
) 10
9、群英汇萃(
1
11、淹没无闻(
1
13、沤心沥血(
1
15、欢心鼓舞(
1
17、长备不懈(
1
19、不容质疑(
1
21、举止安祥(
1
23、一张一驰(
1
25、磨肩接踵(
1
27、果断决择(
1
29、良晨美景(
1
31、偷盗消脏(
1
33、针贬时敝(
1
35、怵目惊心(
1
37、若既若离(
1
39、棉里藏针(
1
41、额首称庆(
1
43、剑拔驽张(
1
45、匪贻所思(
1
47、为虎作昌(
1
49、呱呱堕地(
)
)
)
)
)
)
)
)
)
)
)
)
)
)
)
)
)
)
)
)
110、胸无城府(
、徇私舞敝(
1
14、千锤百练(
1
16、声名雀起(
1
18、引疚辞职(
120、百战不怠(
1
22、味同嚼腊(
1
24、束之高搁(
1
26、功亏一溃(
1
28、茅屋修茸(
130、赋与使命(
1
32、材料翔实(
1
34、频临破产(
1
36、金榜提名(
1
38、与日具增(
140、晓勇无敌(
1
42、不循私情(
1
44、粼次栉比(
1
46、残无人道(
1
48、鱼翁得利(
150、一杯黄土(
)
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)
11
2)
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)
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中考语文成语改错200题(151-200)
1
51、编篡字典(
)
1
52、尚待商确(
) 1
53、捉发难数(
)
1
54、毕竟不同(
) 1
55、勤能补绌(
)
1
56、朴朔迷离(
) 1
57、天翻地复(
)
1
58、顶力相助(
)
1
59、笑容可鞠(
16
1、面面相去(
16
3、咸口不言(
16
5、浑浑恶恶(
16
7、不径而走(
16
9、风声鹤泪(
17
1、人情事故(
17
3、园舞曲
(
17
5、工程峻工(
17
7、震聋发聩(
17
9、壁立千刃(
18
1、风糜一时(
18
3、名门旺族(
18
5、工程剪彩(
18
7、入不付出(
18
9、蜂涌而来(
19
1、一语破敌(
19
3、含辛如苦(
19
5、相反相承(
19
7、心心相映(
19
9、同仇敌慨(
160、置若往闻(
16
2、不记其数(
16
4、遗笑大方(
16
6、烦文褥节(
16
8、矫柔造作(
170、流言飞语(
17
2、堪误校正(
17
4、九宵云外(
17
6、卑恭屈膝(
17
8、巧夺天功(
180、焕然冰释(
18
2、成绩蜚然(
18
4、标新立意(
18
6、火中取粟(
18
8、张慌失措(
190、销脏灭迹(
19
2、严惩不怠(
19
4、买犊还珠(
19
6、粗制烂造(
19
8、一愁莫展(
200、最后通谍(
)
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2012级中考语文成语改错练习200题
参考答案
0
1、关怀备至
0
2、随声附和
0
3、乔装打扮。
0
4、记忆犹新
0
5、铤而走险
0
6、融会贯通
0
7、并行不悖
0
8、略见一斑
0
9、宽宏大度
10、无耻谰言
11、世外桃源
12、伶牙俐齿
13、汗流浃背
14、哄堂大笑
15、名列前茅
16、(正确)
17、挑拔是非
18、歪风邪气
19、墨守成规
20、待价而沽：沽，卖。等有好价钱才卖。比喻谁给好的待遇就替谁工作。
21、走投无路
22、(正确)
23、首屈一指：首，首先;屈，弯曲。屈指计算，首先弯曲拇指。表示第一，居首位。
24、(正确)也可作"众口铄金"。
25、《史记?张仪列传》："众口铄金，积毁销骨。"
26、行踪诡密
27、出奇制胜：奇，奇兵，奇计;制，制服。出奇兵战胜敌人。比喻用对方意料不到的方法取得胜利。
28、好高骛远：好，喜欢;骛，追求。比喻不切实际地追求过高过远的目标;与趋之若鹜的"鹜"不同。
29、(正确)也可写作"杯盘狼藉"。
30、精兵简政
31、蛊惑人心
32、 眼花缭乱
33、披星戴月
34、陈词滥调
35、销声匿迹
36、不醒人事
37、震撼人心
38、插科打诨
39、截然不同
40、要言不烦
41、层峦叠嶂
42、仗义执言
43、既往不咎
44、委曲求全
45、明火执仗。点着火把，拿着武器。原指公开抢劫。后比喻公开地、毫不隐藏地干坏事。
46、弥天大罪
47、张皇失措
48、火势蔓延
49、饱经沧桑
50、无精打采
51、噤若寒蝉：噤：闭口不作声。象深秋的蝉那样一声不吭。比喻因害怕有所顾虑而不敢说话。"他的话完了，台下有几个人拚命地高声鼓掌，而更多的人却～、面面相觑。"(杨沫《青春之歌》第二部第三十八章)
52、真知灼见
53、喋喋不休
54、虚无缥缈
55、甘拜下风
56、(正确)
57、蓬筚生辉：(正确)蓬，蓬草;荜，用竹子、荆条等编成的篱笆等物。蓬筚，也作"蓬荜"，蓬门筚门的略语，比喻穷人住的房子。草屋也发出了光辉。用以称谢他人过访之词。蓬筚生辉，也作"蓬筚增辉"。
58、计日程功。程，估量;功，成效。可以按日子来计算功效。形容进展快，成功指日可待。
59、牟取暴利
60、浏览一遍 6
1、大学肄业
62、罄竹难书
63、(正确)
64、好景不长：好的光景不永远存在。
6
5、谈笑风生
66、请予接洽
67、(正确)
6
8、到处传诵
69、政权颠覆
70、提心吊胆
71、无礼谩骂
7
2、言谈诙谐
7
3、贸然行事
7
4、很有裨益
75、按价赔偿
7
6、玷污名誉
7
7、图书装帧
7
8、大声疾呼
79、山清水秀
80、战胜朝廷
81、民生凋敝
82、旁征博引：旁，广泛;征，寻求;博，广博;引，引证。指说话、写文章引用材料作为依据或例证。
83、水乳交融
84、(正确)躬亲：亲自。不论什么事一定要亲自去做，亲自过问。形容办事认真，毫不懈怠。
85、应接不暇
8
6、违法肇事
8
7、冒天下之大不韪
88、(正确)
8
9、飞扬跋扈：飞扬，放纵;跋扈，蛮横。原指意态狂豪，不爱约束。现多形容骄横放肆，目中无人。
90、分道扬镳：分路而行。比喻目标不同，各走各的路或各干各的事。 9
1、(正确)断烂，形容陈腐杂乱;朝报，古代传抄皇帝诏令和官员奏章之类的文件。指陈旧、残缺，没有参考价值的历史记载。
92、(正确)厝，同"措"，放置;薪：柴草。把火放到柴堆下面。比喻潜伏着很大危险。
93、 殚精竭虑。
9
4、嬉笑怒骂
95、嘻皮笑脸
9
6、远大抱负
97、各行其是
98、佩戴首饰
9
9、私下磋商
100、(正确) 10
1、璀璨夺目
10
2、德艺双馨
10
3、心头烦躁
10
4、(正确)也写作龟裂。
10
5、厉兵秣马。厉，磨兵器;秣，喂战马。指做好战前准备。
10
6、万里平畴。畴，田野。
10
7、高潮迭起
10
8、惹是生非
10
9、群英荟萃
110、(正确)
1
11、湮没无闻
1
12、徇私舞弊
1
13、呕心沥血
1
14、千锤百炼
1
15、欢欣鼓舞
1
16、声名鹊起
1
17、常备不懈
1
18、引咎辞职
1
19、不容置疑
120、百战不殆
1
21、举止安详
1
22、味同嚼蜡
1
23、一张一弛
1
24、束之高阁
1
25、摩肩接踵
1
26、功亏一篑
1
27、果断抉择
1
28、茅屋修葺
1
29、良辰美景
130、赋予使命
1
31、偷盗销脏
1
32、(正确)
1
33、针砭时弊
1
34、濒临破产
1
35、触目惊心
1
36、金榜题名
1
37、若即若离
1
38、与日俱增
1
39、绵里藏针。原比喻外貌和善，内心刻毒。也比喻外表和善，但内心坚忍。 140、骁勇无敌
1
41、额手称庆。以手加额，表示庆幸。也作"额手称颂"。
1
42、不徇私情
1
43、剑拔弩张
1
44、粼次栉比
1
45、匪夷所思。不是根据一般常理可以想象得到的。夷，平常。 1
46、惨无人道
1
47、为虎作伥
1
48、渔翁得利
1
49、呱呱坠地
150、一抔黄土
1
51、编纂字典
1
52、尚待商榷
1
53、擢发难数
1
54、(正确)
1
55、勤能补拙
1
56、扑朔迷离
1
57、天翻地覆
1
58、鼎力相助
1
59、笑容可掬
160、置若罔闻
16
1、面面相觑
16
2、不计其数
16
3、缄口不言
16
4、贻笑大方
16
5、浑浑噩噩。浑浑，浑厚的样子;噩噩，严正的样子。形容浑朴天真，严肃敦厚;也形容浑沌无知，愚昧糊涂。
16
6、繁文褥节
16
7、不胫而走
16
8、矫揉造作
16
9、风声鹤唳。听到风声鹤都惧怕，形容极端惊恐疑惧。
170、流言蜚语
17
1、人情世故
17
2、勘误校正
17
3、圆舞曲
17
4、九霄云外
17
5、工程竣工
17
6、卑躬屈膝
17
7、振聋发聩
17
8、巧夺天工
17
9、壁立千仞
180、涣然冰释。意象冰块消融流散，比喻疑虑、误会、隔阂一下子完全消除。 18
1、风靡一时
18
2、成绩斐然
18
3、名门望族
18
4、标新立异
18
5、(正确)
18
6、火中取栗。法国寓言：一只猴子和一只猫，看见炉中烤着栗子，猴子叫猫从火中取栗，被猴子吃了，而猫爪上的毛却被烧去。比喻为别人冒险，徒然吃苦而得不到好处。
18
7、入不敷出
18
8、张皇失措
18
9、蜂拥而来
190、销赃灭迹
19
1、一语破的。的，箭靶中心，比喻关键。一句话就说中了要害。
19
2、严惩不贷。贷，宽恕。
19
3、含辛茹苦
19
4、买椟还珠
19
5、相反相成。事物有相互依赖、相互促成的一面。
19
6、粗制滥造
19
7、心心相印。心，心意，思想感情;印，契合。形容心意相通，感情一致。
19
8、一筹莫展。
19
9、同仇敌忾
短文改错总结范文第2篇
1 March 29th, Dear Diary, I’m writing this at my room. It’s almost midnight and I have to getting up early tomorrow, but I can’t sleep. I’m thinking about my future! Every day, my parents asks me, “What do you want to be when you grow?” The problem is: I don’t know! My mom always says, “Be a doctor!” And she doesn’t understand to be a doctor, you have to study for a long, long time and that’s not her idea of fun. Also I’m really bad at biology at the school. My dad says, “Be a pilot!” Is he crazy? He knew I hate flying!
Now I’m getting tiring, so I’m going to bed. I can think about my future in bed. I get my best ideas when I’m lain down.
I have known my friend Rebecca for a long time. We firstly met at a friend’s birthday party five years before. We found out that we both liked singing and dancing, so I invited Rebecca over to my place. We listened to the music together and soon became best friends. Three years ago, Rebecca’s parents invited me go on holiday with them. It is great. We spent three wonderful weeks in a little cottage. Rebecca and I loved walking along the beautifully beach. We took a lot of photos and had a lot of funs. Last year, Rebecca’s father changed her job, and they moved to other town. Since then we haven’t seen each other very much, but we’ve talked in the phone and we’ve written emails to each other.
3 Dear Joe, How are you? Thanks to your post good to know when you’re OK. I’ve got news too. I’m going on holiday next weeks with my brother and Anna, a friend from school. We’re going to stay on a farm with four days! We’re going to look after the animals and doing some horse-riding. I’m sure I’ll love it. You know how crazy I am about the animals! I want to learn all about the cows or the horses. I hope I will have some times to go walking in the hills, too. Well, right now I’m going to finish homework lots to do before the holiday! I’ll write to you when I get back to telling you about my holiday.
Yours, 4 Nadia People had always been interested in bees. This interest may have begun with the honey what bees make. In the fact, it has been found that people have been eating honey for thousand of years. In the more recently past, people were interested in the way bees made honey. They admired the way bees seemed
1 to working so hard. Some languages even developed expressions about people working like bees. In English, for example, we talk with a “busy bee”. Now scientists has a new reason to be interested in bees. They have discovered that bees able to communicate with each other. Research has revealed some surprised facts about this, but there are still many mysteries.
Yesterday afternoon, I took the No. 6 bus to go home. It was crowded on the bus, and I had listened to music by my earphones. Suddenly I saw the name of the bus stop that I should get off, so I got off the bus in hurry. When I arrived home, I realized that I had left my bag on the bus. My ID card and ten books were in the bag. I was worried and eager to finding it, so I went to the bus companies for help. Fortunate, at the Lost and Found, I see my bag. I wanted to thank the person who had found my bag, and the staff there said the person hadn’t left his name. How a good man!
I read an interested piece of news on a newspaper today. According to Professor Richard Wiseman, only less than a quarter of the British achieved their New Year goals because they do it in the wrong way. He studied 700 volunteers who made a wide ranges of New Year goals, including quitting smoking, losing the weight, or gaining a qualification. Just 22 percent of the participants managed to meeting their goals or described their progress like “very successful.” The reason so much failed was that they took the wrong approach and led by self-help books in the wrong way. They tended to spend a lot of time on thinking about the “bad things” what would happen if they did not achieve their goals instead of taking action.
Last weekends, I went shopping by myself. It was a sunny day and I feel very happy. When I had bought anything I needed, I went to the bus stop to take a bus. Unfortunately, there were too much people at the bus stop. Then it was my turn to get on, there was no room. I had to wait the next bus. Suddenly, it started to rain. I had no choice but to call a taxi. Half way through the journey, the taxi was broke down. I was filled with angry when I saw an emptier bus go by. Finally, I decided to walk home in a rain. What an unlucky day!
My name is Li Hua and I wanted to be class monitor. I am responsible, sociable, or easy-going. I enjoy serving others. Additionally, I have vary interests. I love singing and playing the drums as well soccer. I am also a good listener and be always open to different opinions. I am confident that I can do the job good. Being a student myself, firstly, I will create an academic atmosphere so that everyone in our classes can
2 improve their studies. For those students who is falling behind, I will find ways to help them to catch up. Secondly, I will serve as a bridge among teachers and students. Finally, I will arrange parties so we can relax. I believe I am the right person to this post.
Dear Sarah, I’m writing because I want to apologize to what I did last week. I’m really sorry. I know we said 8:30, and I would’ve gotten here on time if everything hadn’t gone wrongly. I was late because my watch broke and I didn’t know what the time it was. So you see, I would’ve arrived on time if my watch hadn’t broken. Then I have to walk because I’d missed the bus. And then I fell over and my trousers got dirty, so I had to go home and get changing. Then I decided to catch another buses, but it was too late. I would have phoned you and my brother had taken my mobile phone. Anyway, I hope you aren’t too angrier with me. Hope to hear you soon.
Yours, Jack
Today my classmate and I went to a farm for a trip. I get up at six o’clock and we set off by bus. On the bus, some of us sang, and some of us talked. We all had good time. Two hours late, we arrived at the gate of the farm, that the farmers were waiting to give us a warm welcome. After we were shown around the big farm, they began to plant trees. It was really a good way to getting close to nature and protect the environment at the same time. Next, we had a picnic and it was great fun to eat on the open air. Finally, we went home at half past four. Although all of us was tired, our trip was really very more unforgettable.
Both my father and mother has been wanting me to study abroad. They think that it’s natural to master a foreign language in an English-speaking country and that studying abroad at early age will enable me to be dependent. Moreover, it will be easier to me to gain advanced knowledge of technology, that will prepare me for a brighter future. Moreover, my good friend, Zhang Hua doesn’t agree with them. He thought my English is too limited to communicate with foreigners. Besides, the cost is too much for his family. In my opinions, I should continue to study in China. As long as I study hard at now, I’ll make great achievements in the future.
3 Advertising informs consumers about newer products available on the market. It gives us information with everything from shampoo to toothpaste to computers and cars. But there is one serious problems with this. The information are actually very often misinformation. It tells us the products’ benefits but hides its disadvantages. Advertising not only leads us to buying things that we don’t need and can’t afford, but it confuses our sense reality. “Zoom toothpaste prevents bad teeth and gives you the white teeth!” the advertisement tells us. And it doesn’t tell us the complete truth that a health diet and a good toothbrush will have the same effect.
My grandfather had had enough of his cat. He was tired of her scratching all the furnitures and made a mess. So he gave her to a friend, who lived on the other side of town. He told his friends that he was getting so old to look after her. A week later, in a very cold winter day, my grandfather returned home from shopping and surprised to see the cat on his doorstep. My grandfather was moved by the fact that his pet had found his way back from the other side of town in such a cold weather. He took the cat outside and gave her lots of loving attention. He decided he will never give her away again.
Bedouin, the Arab people who live in the desert, living in a traditional society. This means they live on much the same way as their ancestors did. People who live in traditional societies has strong ties to the past. Customs and beliefs have changed very slower. They fear that when changes will make their lives worse rather than better. Values are passing on with little changes from one generation to the next. Yet changes do take place. All cultures change, but they change much quickly at some periods than at other. In very recent years, changes have taken place very quickly everywhere, including deserts of Southwest Asia and North Africa.
My uncle and aunt come home one evening and discovered huge hole in their roof. They also found that their dog was dead and their furniture were covered in horrible-smelling matter. Upset by which they saw, they phoned the police. After the police looked into the problem, they were told what had happened to. It seemed that the container holding the wastes from the toilets on a passing plane had burst openly. The contents froze in the atmosphere as it fell towards the ground. Then the resulting block of ice crashed through the roof and broke into piece, killing the dog after melting in their house.
4
Taking parts in recreation activities help us keep fit. There are various kinds of activity in our daily life, for example, listening to music, watching TV, playing chess, or going to cinema. But I think we’d better to have more outdoor activities. As students, we usually sit too longer in the classroom, and as a result our eyes and brains getting tired. But it’s a good idea to play basketball, football, table tennis, go swimming, do some runnings, or even go for a picnic. Our brains also need changes to make it smart and active. In a word, exercise is good for the health.
Dear Sandra, You’ll never guess where I’m writing this email. A cave! You know we’re on holidays in Spain. Well, we spend a few days in Barcelona first. We had a good time there, though one day I didn’t feel very good. I think I ate too much ice cream the day before. Anyway, when I left Barcelona, we came to spend a few days in Granada. However, we couldn’t get a hotel too many tourists and not enough bed! Then the hotel owner said, “Why don’t try the cave hotels?” We thought he were joking. Living in caves? But there we are and it’s wonderful. We’re enjoying it much that we don’t know when we’re going to leave. We’re never going to have enough time to explore for everything. Take care!
Ben
My uncle buys a satellite dish, which is a large round piece of metal that receives satellite television. He decided to set up himself. He climbed up the ladder and attached the dish with the side of his houses. After he finishing, he and my aunt relaxed for the evening in front of the TV. The next day was very much hot, and they decided to stay at home and watch TV. That afternoon they heard lots of shouting outside. When they went outside, they saw that the house opposite were on fire. Fortunately, the fire was putting out. It turned out that the fire had started because my uncle’s satellite dish had been concentrating the sun’s rays on the curtains of her neighbor’s house but had caused the fire.
Christmas is supposed to be a time express our love and goodwill towards others. It is supposed to be a time which we perform acts of kindness for people less fortunate to ourselves. But do we think of the other people when we sat down to our Christmas dinner? Of course not we’re too busy eating those delicious foods related with Christmas. We are too busy wondering that the presents we gave were as nice or better
5 than the one we received. They forget to think of the sick and the homeless. The whole idea of Christmas has complete changed. What a shame!
A thief broke into our house and filled his bag by our possessions when he suddenly feeling a pair of eyes on him. Looking up, he sees an eagle staring at him with cold, merciless eyes. At first the man was too frightening to move, but after ten minute he tried moving quietly towards the door. Therefore, the eyes just followed him and he couldn’t move. Eventually, my parents returned to and found the thief in our house. When my father turned the light, the thief could see that the eagle was just a toy. But it was too late and she was arrested. My father said that the toy eagle were better than any watchdog.
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Nowadays more and more students were found cheating in exams. Some copy from each other; some copy from their text books, reference books or prepared note; others use modern communication tool such as mobile phones. Cheating in exams will cause some worse effects. For one thing, it will result unfair competition and destroy the creativity of bright students. For another, students who often cheats in exams will develop bad habits and won’t be able to meet the needs of society in the future. So how can cheating in exams be stopped? On my opinion, severe punishments should be put into the effect to prevent students from cheating. At the same time, great efforts should be made to make students understood what kind of person society needs or try to build up their honesty.
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Dear Jack, I’m glad to learn that you will come Beijing to learn about Chinese culture as an exchange student. At the moment, I am studying English in my school but I always get better grades in my class. I’m good at the spoken English, so I’m sure I will communicate with you frequent. Beside, my parents are open and kind and is friends with many of my classmates. I believe you will be one of their friend too. Therefore, I invite you to live in my home during you stay in Beijing. I’m willing to helping you as much as I can.
Best wishes!
Yours, Li Hua
短文改错总结范文第3篇
课前活动:
让学生自己读课文,并查出文中不会读的生字词,根据课文注释,疏通文意.
学习目标：
在学生充分预习的基础上,掌握常用文言词语，理解课文大意。 品味优美语言，理解作品意境，体会文章蕴含的思想感情.并在朗读课文的基础上，熟读成诵，培养学生的文言语感。 重难点：
重点：积累文言词语，学习写景状物的方法。引导学生感受作品优美的意境，体会作品中流露的思想感情。
难点：品味文章画面的精美、语言的精练及布局的匠心所在，提高学生初步鉴赏文学作品的能力。
课时安排:2课时.
教学过程与方法：
第一课时
一、导入揭题：
古人云“仁者乐山，智者乐水”。山水景物曾经引起了古今无数文人墨客的无限情思，请同学们搜索自己的记忆库，背诵一些描写祖国壮丽山河的诗文。(《望岳》、《沁园春雪》、《与朱元思书》、《湖心亭看雪》等)今天我们又将一起欣赏一篇六朝山水小品名作《答谢中书书》。
师生共同赏读《答谢中书书》.。以背诵为突破口，指导学生美读课文;在反复诵读中，整体感知文意;激发学生的想象，再现画面，引导学生感受文章的诗情画意;深入研读课文，体会作者的思想感情。
二、明确学习目标：
在学生充分预习的基础上,掌握常用文言词语，理解课文大意。 品味优美语言，理解作品意境，体会文章蕴含的思想感情.并在朗读课文的基础上，熟读成诵，培养学生的文言语感。
三、学生自主学习,师生互动,教师精讲点拨：
自学指导
(一)
1,检查学生的预习情况.
2、学生自己书写标题，解题，了解作者的有关情况。
书即书信，古人的书信又叫“尺牍”或日“信札”，是一种应用性文体。
有关作家作品介绍：齐高帝曾经召陶弘景进宫陪伴太子读书。后来，陶弘景远离尘世，隐居句曲山(今茅山)。他精通阴阳五行、山川地理、天文气象。梁武帝继位后，他“礼聘不 出”。因此，每逢有凶吉、祭祀、征讨大事，朝廷都要派人进山向他请教，故称他为“山中宰相”。陶一生好松。每当轻风吹拂松枝，发出“沙沙”的声响时，他就像听到fllI乐一样如痴如狂。有时，他竟一人进山，专去听山野松涛之声，人又称之“仙人”。
2、谢中书即谢征，字元度，陈郡阳夏人，曾作中书鸿胪，所以称之为谢中书。陶弘景给谢征的这封回信，称道江南山水之美，笔笼山川，纸纳四时，文辞清丽，为六朝山水小品名作。
(把书写标题及解题的权利教给学生，教师从旁补充，意在强化学生是学习的主体这一意识。)
自学指导
(二)
1、反复诵读，师生探讨背诵的方法
(1)指名读，弄懂字音，大致把握骈文的朗读节奏。
(2)教师有感情地背诵全文。
(3)教师提问：根据你们学习文言文的经验，如若要求大家很快将短文背下来，你有什么好办法? 教师总结：翻译记忆法(在读懂词句含义的基础上记忆); 情境再现法(将内容想象为丰富的画面方便记忆);举纲张目法(抓住文章脉络记诵，就能条理清晰地记住全文内容);关键词句记忆法(抓住句中一些关键的字词带动全句的记忆)。
2、利用翻译记忆法，初背全文
(1)学生结合课下注释，疏通文意。
学生圈点短文中的重点字词，结合注释翻译全文。如有拿不准的可以与同桌商量，仍然无法解决的可以直接写在黑板上老师预留的地方。
(2)教师明确重点字词。
五色交辉：交相辉映 晓雾将歇：消散 夕阳欲颓：坠落 四时俱备：都 能与其奇者：参与;杰出
(3)请一个小组接龙翻译短文。
(4)学生尝试背诵短文。(若不能背可以读文) (这一环节其主要目的仍是落实文言字词的积累，为学生打好扎实的文言基本功打基础。)
自学指导
(三)
1、品读短文，感受文字魅力，再背短文
(1)、理清短文结构层次，尝试背诵短文。
师：有的同学记性不错，已经背的八九不离十，有的同学还需努力。为了方便记忆，我们不妨一起看看作者是按怎样的思路来写的。
“山川之美，古来共谈”总领全文，从古至今，以“共谈”概说人人皆爱，以“美”点明全文中心。当中部分则具体叙写山川之美。最后殿以“实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者”，先以感叹总括前文，复以名人证实此说。这样，首尾呼应，议叙结合，使文章主体部分更为鲜明突出。文中的写景部分，先仰视“高峰人云”，再俯瞰“清流见底”，复平看“两岸石壁”、“青林翠竹”，最后又分“晓”与“夕”两层来写，一句一景，一景一意，次序井然。
2、小组竞赛，美诵短文，体会作者的思想感情
(1)小组接龙训练背诵短文，推出一名组员参加比赛。
(2)、小组间开展竞赛，有感情地背诵全文。
3.在评点中自然总结出文中所体现出的作者的思想感情。
表达了作者沉醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的得意之感。作者对山川风物的审美感受。
(这一环节以多种形式的诵读来调动学生诵读的热情，同时启发学生准确把握作者的思想感情并运用一定的诵读技巧将之表现出来。当短文在学生的诵读中焕发出生命的时候，文言的魅力就以最恰当的方式感染了学生。)
四、当堂训练：
1.将这篇短文声情并茂地吟诵给父母听。
2.预习《记承天寺夜游》。
第二课时
一,导入解题:
回顾上节课的知识.
二、明确学习目标：
在学生充分预习的基础上,掌握常用文言词语，理解课文大意。 品味优美语言，理解作品意境，体会文章蕴含的思想感情.并在朗读课文的基础上，熟读成诵，培养学生的文言语感。
三、学生自主学习,师生互动,教师精讲点拨：
自学指导
(一)
1.用自己喜欢的方式大声朗读课文，借助页下注释，读准字音。
2.向大家推荐认为值得积累或要引起注意的字词。提出自己拿不准的字词请求帮助。
教师提示一些重要词语，帮助学生理解文句。
①念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。
念：想 遂：于是，便 至：到
②庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
盖：原来
③但少闲人如吾两人者耳。
但：只
3.请学生翻译全文，要求其余学生能做出中肯评价。
4.全班齐读短文，要求字音准确，句读恰当。
(考虑到本文篇幅不长且难于理解的字词不多，因此本文对于文言基础知识的落实以交流预习成果的形式展开，这样可以有更多的时间用于诵读，体会作者情感，同时也培养学生自主学习文言的兴趣及能力。)
自学指导
(二)
1、请同学说说对苏轼的了解。
苏轼是北宋著名的文学家、书画家。工诗擅词，散文汪洋恣肆，有“雄视百代”的称誉。《记承天寺夜游》写于他谪居湖北黄州之时。
2、文中哪一个词可以让我们看出苏轼此时的处境?如何理解“闲人”一词的含义?苏轼心情如何?
苏轼以犯人身份贬黄州，无薪俸，故租50亩荒地经营。有诗日：“不令寸土闲，饥寒未知免。”“去年东坡拾瓦砾，自种黄桑三百尺。今年刈草盖雪堂，日炙风吹面如墨。”又有“自笑平生为口忙”之旬。苏轼要养活一家老小，好像很忙啊。要开荒种地，要种麻植桑，还要造房子，为糊口奔忙。他是闲人吗? “闲人”，即清闲的人，这里并非是指闲极无聊、无所事事的人，而是包含着复杂的意味。这里的“闲人”指具有闲情雅致的人。
3、从文中哪些词句中可以看出作者的心情? 提示学生揣摩下列句子，边读边品，分析句中流露了作者什么样的思想感情。
①月色人户，欣然起行。
见“月色如户”，则“欣然起行”，欢欣之情，溢于言表。
②念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。
提示：为什么独寻张怀民? ③怀民亦未寝，相与步于中庭。
“亦”字显示出“心有灵犀一点通”，同好相知的喜悦。相知好友相携同步漫游赏月，流露出十分恬适的心绪。
④何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。
考虑作者当时的处境。“闲”相对于“忙”来说的，由于贬官谪居，自然不像在京城时公务缠身。一个“闲”字包含着作者几多感慨，有贬谪的悲凉，有失意的落寞，有自我排遣的达观，还有悠闲赏月的欣喜。
3.学生齐读四句话，体会作者复杂的思想感情。
(这一环节直接从“闲人”一词切入，在整体把握作者情致的基础上，再逐句抓住重点字词品读作者的情感。教学中，始终要将读和悟紧密结合，并且教师要努力营造出良好的交流探究的气氛。)
自学指导
(三)
1.“一切景语皆情语”，有这样一种赏景的心情，看看作者眼中的景致又是如何。请大家找出文中描写月色的句子，有表情地诵读。 (积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。)
2.提问：全句无一“月”字，而又无一字不在写“月”，请分析这样写的妙处。
学生想象画面，思考。
明确：先写月色，“积水空明”，一泓积水清澈透明，可以推想见月色之明;继写水中之物，“藻、荇交横”，纵横交错，摇曳生姿，可以推想见月色之美;而积水空明和藻、荇交横，相映生色，互相烘染，就平添了月夜夜游的美景了。最后点出“盖竹柏影也”可以推想见月色之浓。夜游因月而起，处处扣月;写月又不浓墨重彩，而是轻点几笔，境界全出;写月，不明写，而从竹柏影人手。作者无疑是咏月的丹青妙手，这一幅月夜小景确实美妙绝伦。
3、反复诵读，深入理解作者的情感
(1)、作者描绘的美景中哪一个词最能体现出作者当时的心情呢?读写景句子。
抓住“空明”突出心的干净、澄澈如水。
(2)、心静如水，多好的评价啊。设若教师在作者写景的基础上续一句诗文，大家来看看哪一句最合适。
①丛中蛙鸣一片。②院外遥闻几声狗吠。③几处纳凉人笑语阵阵。④空中流萤飞舞。 (学生先独自思考，然后小组交流探究。) 师：正如大家的意见，因为苏轼描写的夜景是宁静淡雅的，这4句中任何一句添加进去，都打破了这种气氛。作者在这时候的心情就像他描写的景色一样宁静、深远。
四、当堂训练：
1.诵读两篇短文。
2.这两篇短文意韵隽永，富有诗情画意，就其中一篇写一段读后感。
3.搜集一些写景名句、名篇准备全班交流。
五、课堂小结：
从本节课的学习中,你得到了哪些收获?
六、课后反思:
现在让我用三句话来总结一下这篇文章。 第一句，雕刻大师罗丹说的：“美，是到处都有的!”这句话相当于文中哪一句? (何夜无月?何处无竹柏?)
第二句，苏轼告诉我们：江山风月本无常主，闲者便是主人。这句话相当于文中哪一句? (但少闲人如吾两人者耳。)
第三句，苏轼告诉我们，要“胸中廓然无一物”。这句话相当于文中哪一句? (庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。) 本课因为内容少,容易掌握,所以,学生在老师的指导下,对本文的掌握做得很好.
七、板书：
答谢中书书
感慨 山川之美 古来共读
仰视：高峰如云; 俯视：清澈见底 层次分明 平看：两岸石壁; 青竹翠林 视听兼融
绘景 晓： 雾将歇，袁鸟乱啼 动静结合
夕： 日欲颓，沉鳞竞跃 表达多样
感慨 期与谢公比肩 自豪 记承天寺夜游
绘庭中景色 月色 积水空明 水中藻、荇交横
抒闲人情怀 赏月的欣喜 漫步的悠闲
短文改错总结范文第4篇
镇人民政府：
对你镇的数次请示，经研究作答复如下：
其一，原则同意批准你镇建立联合贸易公司，负责本镇的内、外 贸易工作。你镇应尽快使联合贸易公司开始营业。
其二，你镇提出试行“关于违反计划生育规定的处罚办法”最好 不执行，因为这个办法违反上级有关文件精神。
其三，对你镇提出要建一俱乐部活跃居民文化生活一事，予以批准，但规模要适当控制，量力而行。
其四，同意你镇组团参加在上海举办的服装节和在服装节上进行引资促销活动。
市人民政府 2001年月日
【要点】一是违反一文一批的原则。市政府在积存了某乡四件请示之后，才合在一起给了这样一个批复，这样做有多种弊端：(1)延误时间，耽误下级工作;(2)多种事项集于一篇公文之中，内容杂乱;(3)一份公文涉及多方面工作，给下级落实带来困难。因为这些工作在下级机关是由不同单位和不同负责人分管的，由哪个负责人承担批复的落实工作，不好确定。正确的做法是，下级报来一份请示，就 及时回复一份批复。对方的四份请求，应有四份相应的批复。
二是标题不合要求三是用语含糊不清，观点不明确。如“原则同意”、“最好不执行”、“违反上级有关文件精神”，都没有明确指出自己的观点，使下级无法执行。
四是时间要用汉字，不能用阿拉伯数字。
二
关于申请拨给灾区贷款专项指标的报告
省行：
月日，地区遭受了一场历史上罕见的洪水袭击，江两岸乡、村同时发生洪水，灾情严重。经初步不完全统计，农田受灾总面积达38000多亩，各种农作物损失达100多万元，农民个人损失也很大。灾后，我们立即深入灾区了解灾情，并发动干部群众积极开展 生产自救。同时，为帮助受灾农民及时恢复生产，我们采取了下列措施：
一、对恢复生产所需的资金，以自筹为主。确有困难的，先从现有农贷指标中贷款支持。
二、对受灾严重的困难户，优先适当贷款，先帮助他们解决生活 问题。到月日止，此项贷款已达万元。
由于这次灾情过于严重，集体和个人的损失都很大，短期内恢复 生产有一定的困难，仅靠正常农贷指标难以解决问题。为此，请省行下达专项救灾贷款指标万元，以便支持灾区迅速恢复生产。
以上报告当否，请批示。
银行市支行 一九九八年月日
【要点】
一、文种选择有误
从标题看，这篇公文是向省行提出灾区贷款专项指标的申请，目的是获得省行的批准。从正文的主体部分看，两条措施确属报告性质，但随后出现的专项贷款请求，就不是报告应有的内容了。从结语看，“以上报告妥否，请批示”，有着很强的期复性。因此，综合起 来看，这篇公文应改为《关于拨给灾区贷款专项指标的请示》。
二、内容含糊
这是由于原文混淆了报告和请示的界限而造成的。写请示，只需写明请示缘由、请示事项，最后提出请示要求即可，与此无关的内容不应写入。而原文提出的两条措施：“对恢复生产所需的资金，以自筹为主”、“对受灾严重的困难户，优先适当贷款”，既不是请示缘 由，也不是请示事项，不应该写入文中。
三、语言不准确
文中有多处语言不确切。如“江两岸乡、村同时发生洪水”，江两岸所有村庄都遭受洪灾似不可能，“同时发生”更不可能。“灾情较重”跟后面“这次灾情过于严重”的说法相龃龉;“据初步 不完全统计”，“初步”和“不完全”语意重复。
三
中国人民银行市分行
关于转发总行《储蓄工作座谈会纪要》的通知
银发[2002]号
现将总行的《储蓄工作座谈会纪要》转发给你们，请立即组织研 究，展开讨论，并根据《纪要》精神，认真贯彻执行。当前，首先要抓好第一季度的工作，以便为全年工作打下基础。
中国人民银行市分行 二〇〇二年七月二十四日 【要点】一般来说，转发性通知只能有一个目的，或为执行，或为讨论，或为参考，二者不能兼得，更不能三者兼得。上面这则通知一方面让人家“研究讨论”，一方面又让人家“贯彻执行”，这二者是不可兼得的。因为“研究讨论”意味着转发对象尚不成熟，还没有达到“执行”的程度;而“贯彻执行”却意味着转发对象已经成熟，已经没有“研究讨论”的必要了。作者在这里显然犯了自相矛盾的错误， 违背了形式逻辑中的不矛盾律。这是转发性通知中的一种多发病和常见病。
四
各省、自治区、直辖市人民政府：
今年初，枝江县董镇信用社职工同志为保卫国家财产，面对 英勇歹徒，顽强搏斗，最后擒获歹徒。为此决定：授予同志先进工作者称号。
国务院希望各条战线的群众、工人、农民、知识分子认真贯彻十 三届四中、5中、6中全会精神，胸怀全局，艰苦奋斗，努力工作，为社会主义现代化建设做出更大贡献。
中共中央、国务院 90年4月24日
1.标题应为“中共中央、国务院关于授予同志先进工作者称号的决定”。
2.“今年初”这一时间概念表达不当，应改为“1990年初”。 3.枝江县前应冠以省名。 4.“英勇歹徒”的表达有误。
5.“群众、工人、”等搭配不当。 6.数字表达不一致，不应用阿拉伯数字。 7.作者排列有误，应分两行排列。 8.日期书写有误，应用汉字。
五
市工业局文件
字(2002)号
签发人：张平
市工业局关于印发“关于节减行政经费的几项规定”的通知 我局同意市财政局“关于节减行政经费的几项规定”中 提出的意见，认为切实可行，请结合本单位的情况参照执行。
附：市财政局文件
2002.10.16 主题词：印发、规定、通知
抄送：市人民政府、市财政局 公文改错
(1)发文字号不规范，应为〔2002〕23号;
(2)下行文不应标注签发人，应取消，发文字号居中排列;
(3)标题不规范，应将“印发”改为“转发”，引号应改为书名号《》;
(4)缺主送机关，应写明收文单位名称;
(5)转发同级机关公文，不应用批示语气，如“我局同意”、“所提意见切实可行”等;
(6)《规定》属规范性公文，应认真执行而不应写“参照”执行; (7)附件说明不规范，应具体写明附件的标题;
(8)成文日期不规范，应用汉字写全年月日，即二〇〇二年十月十六日;应加盖印章;
(9)主题词不规范，应表明公文的主题项：行政经费;主题词之间空一个汉字位置，不用标点符号;
(10)转发公文不应再向其他机关抄送，应取消抄送机关。
六
青峰电机厂商调函 调字[2006]3号
东风电器厂：
我厂技术员杨同志，男，现年42岁，1958年毕业于技校，目前是我厂技术骨干。该同志工作一贯认真负责，有较高的专业技术水平。其家住在你厂附近，家中有老母及卧床不起的妻子需要照顾。该同志最近提出书面申请，请求调往你厂工作，以照顾家庭。经研究，我厂同意他的要求，特致函与你们联系。
青峰电机厂(印章) 年月日
参考要点: 1.函具体要求包括以下内容：①正式公文的规范格式;②使用印有发文机关名称的信纸;③拟写标题;④编制发文字号;⑤结构要求完整。 2.本文在用语上未讲究谦和委婉。如“家住你厂附近”就宜改为“家住贵厂附近”，这比较符合函写作的惯例。在正文部分，除同样犯这个错误之外，还有一点就是没有提出复函的具体要求。应改为“我厂同意他的要求，特致函与你们联系。不知你们意见如何，请研究后来函告知。顺致敬礼”
3. 东风电器厂关于青峰电机厂商调函的复函 青峰电机厂：
贵厂月日函收悉，关于杨同志拟调我厂工作一事，经厂 办公会议研究，今回复如下：
我厂系新建厂家，工程技术人员比较缺乏，很需要像杨同志 这样的中年技术人员。我们原则上同意杨同志调到我厂工作。请 立即将杨同志的有关材料寄来，以便考核之后作最后决定。特此 复函，并致敬礼。
东风电器厂(印章) 年月日
公务员考试中对于公文的考核多为公文改错、文种写作以及关于公文基础知识的选择题。文种写作在2011国家公务员申论考试中考察了“宣传纲要”，但不要求公文格式;公文改错以选择题的形式出现在一些地方的公文基础知识考试中，仅有一次以主观题出现在2009上海市考的申论中;关于公文基本知识的选择题常在地方公基及上海行测中涉及。在3种考核方式中，考生要特别注意公文改错。公文改错主要考核公文格式，较为客观，因此考生复习到就能拿分，复习不到基本不得分。而这部分内容相对容易复习，因为历年公文改错错误设置点基本集中在以下几方面：
1.秘密程度：公布性、普发性公文，如通知、通报、公告、通告等文种没有秘密程度。
2.发文机关标识：如“市人民政府文件”中“市人民政府”要与标题中出现的发文机关以及落款中的成文单位保持一致。
3.发文字号：如 “国发〔2010〕1号”中要注意机关代字“国发”、年份“〔2000〕”、序号“1号”数序不能颠倒;年份要用“〔〕”不是“[ ]”、也不是“( )”，且年份要写四位数，不能“2010”写成“10”;序号“1号”不能写成“第1号”、也不能写成“01”号。
4.签发人：上行文如“请示”、“报告”有签发人，下行文如“命令”、“通知”、“通告”等没有签发人;且有签发人的时候，签发人应与发文字号在一行居于两端。
5.标题：标题=发文机关+关于+事由+的+文种。注意“关于”与“的”位置，“关于”不能在发文机关前面，如“关于国务院发布《国家行政机关公文处理办法》的通知”就是错误地把“关于”提前，而“的”后面一定是文种，如出现“的情况报告”就是错误的例子，“情况报告”不是文种，应为“情况的报告”。
文种一般是必设错误点，一是文种与内容中相矛盾，如标题是“的通告”，正文中却出现了“特通知如下”的情况，应以正文中的文种为准;二是更高难度的考核，通过正文辨析文种。
标题中只有出现法律法规的情况才加书名号，如“上海市关于转发《意见》的通知”中书名号应去掉。
6.主送机关：一是主送机关的个数问题，上行文只有一个主送机关，下行文一般两个以上主送机关，而一些普法性公文因主送机关太多而予以省略。二是不是联合发文主送机关不能同时主送党政，如出现“市委市政府”就要根据情况删掉一个。三是两个以上主送机关的写法，如“各区、县，市政府各部门，市直属机构，各企事业单位”，注意标点的用法，同类不同项用顿号，不同类不同项用逗号;排列顺序依次是政府、政府部门、直属机构、社会团体。四是主送机关要顶格写。五是下行文的主送机关是其下级，上行文的主送机关是其上级。
7.正文：一是层级序数依次是“
一、”“(一)”“1.”“(1)”。二是注意人称的用法，如第一人称应该是“我市”，不能是“该市”。三是杜绝模糊语言，不能出现明天、去年等指代不明词，应写上具体的年月日，且是阿拉伯数字书写。四是标准计量单位用法，不用斤，用千克;不用里，用千米等;五是数字用法，不能说减少了2倍;六是用语规范，不用口语，如“没有”要改成“未”等;七是语法搭配问题;八是一些文种固有惯用结束语，如“以上请示，请批准”、“以上通知，请贯彻执行”等。
8.附件：附件没有书名号，后面不加句号。
9.成文单位：要与发文机关标识、标题中发文机关一致。
10.成文日期：不能用阿拉伯数字书写，要用汉字小写。如“二〇一〇年十一月一日”。
11.主题词：主题词是名词或名词性短语，如“犯罪、打击、通知”中，“打击”就不是名次;主题词的最后一个词是文种。
短文改错总结范文第5篇
在短文改错过程中，还须遵循以下步骤: (1)在理解句子的基础上，先从动词、句法的角度判断有无这方面的错误以及错误的位置; (2)确定无句法错误后，再考虑用法、搭配和近形近义方面的错误; (3)在排除了上述两种可能后，应着重从语篇角度寻找有无上下文语义方面的错误
(注意连接性词语和那些可能有反义词的词); (4)注意标有题号的各行与上行或下行相临处的错误; (5)若经过以上步骤还无法判断错误所在，则应暂时放弃该行，而继续往下做，待做完全文，对全文有更深入、更完整的理解的基础上进行检验时再作判断。宜从介词及一些简单而易被忽视的语法角度的“细微处”多加考虑。
二、 错误有多词、少词和错词三种, 具体答题方法如下： 修改 在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。 删除 把多余的词用( )划掉。
增加 在文中两词间加“∧”号，表示有遗漏，并在其下面写出该加的词。
三、 命题内容 1. 词汇用法
词汇错误不同于篇章理解错误，它一般不需要根据整篇文章的主要内容和上下文的逻辑关系来进行分析和思考。词汇错误常常局限在句子水平上，也就是说，只看某一行或某一个句子就可以把这类错误挑出来并对它们加以改正。考生只有平时打下扎实的词汇基础，准确把握单词的词性及词义，才能将词语错误辨别出来。词汇错误主要包括词性错误、易混词误用和固定搭配错误。 (1) 用词不当
英语中有很多同义词、反义词、易混词，如 effect/affect/infect等。
(2) 介词误用
介词使句中某些词与其他词发生一定的关系，其在英语中占很重要的地位，故成为又一重要考点。 2. 语法知识
改错中的语法错误主要是结构方面出现的一些基本语法错误，主要包括不一致性、时态、语态错误，现在分词和过去分词的误用，连词误用, 代词误用, 形容词和副词的比较级、最高级误用，虚拟语气误用和平行结构错误等。
(1) 一致性方面的错误
一致性(Agreement或Concord)在英语中属于一种很基础、很常见的语法现象。
一致性指主谓一致、名词单复数与其修饰语的一致，代词与先行词的一致，还有时态一致、修辞手法一致等。改错题中常见的一致性方面的错误有以下几类：
1) 主谓一致。主谓不一致，主要表现为主语名词与谓语动词间隔较长，首尾不能相接，造成视觉上的混淆。
2) 名词单复数。有时名词可以不用复数，但是在特定的句子中由于前面有明确的量词修饰，如 several, a number of, a variety of等等，就要变成复数形式。
3) 代词与先行词一致。代词的主要功能是指代已出现的名词、词组或一个意群，因此代词的出现必须有所指，而且形、数等与前面所代的部分相符,这是代词改错的核心。人称代词、物主代词及指示代词的误用，会导致指示不清、逻辑混乱，甚至前后矛盾。这一般考查的是代词的指代，在文章当中如果说出现了代词，那么代词所指代的 对象在前文中一定是出现过的，否则就会出现指代不清，所以出现代词时候，我们要注意它所指代的对象的单复数是否与代词一致。细心推敲和全局观念是破解此类错误的杀手锏。 (2) 非谓语动词错用
非谓语动词包括-ed、不定式、现在分词-ing。改错中主要出现非谓语动词与主要谓语动词之间的混淆。
(3) 形容词、副词(包括比较级和最高级)误用形容词和副词的原级、比较级和最高级是改错考题中必考的项目之一。常见错误类型有： One of +最高级+名词复数，as +原级+as 3. 篇章理解 (1)上下文语义矛盾
通过对近年改错部分的分析，发现出现错误率的频率最高的就是上下文语义矛盾这一项，上下文语义矛盾，也就是说，根据上文的内容，紧接下来的部分应该是肯定意义，结果原文却用了否定;反之，根据上下文的连贯关系，下文本该用否定却用了肯定,这是语意的颠倒，造成上下文逻辑推理上的自相矛盾。做题前如先阅读全文，领会上下文承接关系与语意关系将裨益无穷。 (2) 缺漏和多余
缺漏某些不可少或加了某些不必要的词都会使句意不通顺。一般来说，缺漏和多余的词多为介词、代词、冠词或连词。多余还可能出现相同意义的词语叠加在一起或出现两个主语现象。 (3) 逻辑关系混乱
要想把这类错误纠正出来，需要考生对文章有总体的理解，头脑中有个大的框架。一般改错中的连接词错误都会使句子的逻辑关系发生改变，或造成句子的语义逻辑混乱。综合改错中对逻辑关系的考查主要集中在因果、转折、条件、让步等关系上，其中以因果和转折连接词最为常见。 (4) 时态、语态错误
一篇结构完整的短文中，时态的使用应该是连贯一致的，改错中常出现主句和从句时态可能不一致的情形。另外，改错题中最常见的语态错误是被动语态被误用为主动语态。
短文改错总结范文第6篇
非谓语动词包括不定式、分词、动名词3种形式。如：
(1) In 1943 Jacques Coustean and his friend made it possible by invent the scuba machine. (杭州市中考题)
「说明」invent改为inventing，inventing是动名词，作介词by的宾语。
(2) Many people like travel by air， but Jims family think that traveling by train is the best. (杭州市中考题)
「说明」travel改为to travel或traveling，不定式或动名词作动词like的动词宾语。
(3) Many countries began look for ways to go into space. (广元市中考题)
「说明」look改为looking或to look，不定式或动名词作动词began的动词宾语
(4) School children walked with their shirts，coasts and anything else they could find pull up over their noses. (苏州市中考题)
「说明」pull改为pulled，“with+宾语+动词的过去分词”结构作伴随状语，with结构中宾语与动词之间是逻辑被动关系。
(5) The people of the desert have to keep move from place to place. (重庆市中考题)
「说明」move改为moving，keep doing sth有“继续做某事”的意思。
二. 中考英语短文改错考点比较等级错误
(1) It is much cheap and far more enjoyable than a rushed trip by air. (杭州市中考题)
「说明」cheap改为 cheaper， much， far， still， a little， a bit修饰形容词或副词的比较级，加强语气。
(2) They made people healthier and live long. (广元市中考题)
「说明」long改为比较级形式longer，与healthier是平行结构。
形容词、副词的误用主要指形容词，副词的混用。
(3) Scientists wanted to see how good their bodies worked when they had different things.
「说明」good改为well，well作副词，修饰动词worked.
(4) By this time most people had a very well life. (广元市中考题)
「说明」well改为good， good作形容词，修饰名词life. 三. 中考英语短文改错考点句法错误
1. 并列连词的混用
(1) The world was known to man and the universe was not. (广元市中考题)
「说明」根据行文逻辑，表示并列关系的and 应改为表示转折关系的but.
(2) Coustean was very interested in diving deep into the sea， but wanted to be an explorer. (杭州市中考题)
「说明」根据行文逻辑，表示转折关系的but 应改为表示并列关系的and.
(3) They would never refuse to help people in trouble， but they would give them food and water. (重庆市中考题)
「说明」根据行文逻辑，表示表示转折关系的but 应改为表示并列关系的and.
(4) He has been to many interesting places in Beijing， and he has not yet been to many other parts of China. (杭州市中考题)
「说明」根据行文逻辑，表示并列关系的and 应改为表示转折关系的but.
(5) “So something must be done to keep the air nice or clean，” said the scientists. (苏州市中考题)
「说明」根据行文逻辑，表示选择关系的or 应改为表示并列关系的and.
(6) “ I know only a chicken is too little for a kings evening meal. But I have brought a wolf for you besides the chicken.” (郴州市中考题)
「说明」根据行文逻辑，表示表示转折关系的But 应改为表示因果关系的So.
2. 连接词的用法错误
这类错误考查句子与句子之间的关系。连接词的使用错误往往会使句子的逻辑关系发生改变，甚至造成句子的语义逻辑混乱。要想把这类错误纠正出来， 需要考生对上下文有总体的理解，头脑中有个大概的框架。如：
(1) They had a wonderful train ride to Chengdu after they went on to Mount Emei by bus. (杭州市中考题)
「说明」根据句子的意思将after改为before，表示“他们坐汽车去峨眉山之前，愉快地坐火车先到了成都”。
(2) The result is that they eat a light breakfast， they will work better. (镇江市中考题)
「说明」在 that 后增加if 或when .在表语从句that if / when they eat a light breakfast， they will work better中，包含有if或when引导的状语从句，修饰句子they will work better.句子翻译成：(实验) 结果是如果他们少量地吃点早餐，会工作得更出色。
(3) Its different from how people think. (镇江市中考题)
「说明」将how 改为what，what people think是一个宾语从句，疑问代词what在从句中充当宾语，有“的”之意。
四. 中考英语短文改错考点时态与语态错误
1. 时态考点错误
时态错误几乎是短文改错中必设的改错题类。要有目的地去检查文中的每一个谓语动词的时态与上下文、语境以及该句的时间状语是否相符和一致。如：
(1) “You are my younger brother. You had it at first.” (郴州市中考题)
「说明」had 改为have，因为这是一个一般现在时态的句子。
(2) Last week he goes to Mount Emei in Sichuan Province with his family. (杭州市中考题)
「说明」goes改为went，与一般过去时态的时间状语last week保持一致。
(3) Not too long ago， people cant go scuba diving on Hainan Island， or anywhere else. (杭州市中考题)
「说明」cant 改为couldn’t，与一般过去时态的时间状语not too long ago保持一致。
2. 语态考点错误
汉语表达习惯上有时不加“被”字也能表示被动意义，因而有些考生对被动语态不敏感。如：
(1) “Many thousands of trees must be plant every year，” he said. (安徽省中考题)
「说明」plant改为planted，构成被动语态。
(2) “Sand can be sweeping into the air when there is a drought” (苏州市中考题)
「说明」sweeping改为swept，构成被动语态。
(3) He also was liked to make videos.
「说明」将was删去，因为这不是一个被动句。
五. 中考英语短文改错考点一致性错误
1. 主谓一致
句子的主语和谓语在人称和数上不一致是改错题型中最为常见的。如：
(1) This were because there was no machine allowing a person to breathe under water for a long time. (杭州市中考题)
「说明」指示代词this作主语，谓语动词用单数，因此将were改为was.
(2) The desert people is friendly. (重庆市中考题)
「说明」people作主语时，谓语动词必须用复数，因此将is改为are.
2. 名词单、复数与其修饰词或上下文保持一致
名词的单、复数与其修饰词语或上下文不一致也是中考常设的改错题。做这类题目时要注意名词是否与其修饰语一致。如：
(1) The animals are useful to the desert people in many way. (重庆市中考题)
「说明」名词way改为ways，与前面的修饰词many一致。
(2) As he explored the sea， he took pictures and videos of many thing that people had never seen before. (杭州市中考题)
「说明」thing改为things，与前面的修饰词many一致。
有的名词一般不用复数形式，但受到某些量词，如many， several， a number of， a variety of等修饰时，要变成复数形式。
(3) They were given kinds of breakfast， and sometimes they got no breakfast at all. (镇江市中考题)
「说明」修饰语kinds of常修饰复数名词，所以breakfast应改为breakfasts.
表示事物类别时，名词用复数形式。
(4) School child walked with their shirts， coats and anything else they could find pulled up over their nose. (苏州市中考题)
「说明」child改为children，表示名词类别“学生”;nose改成noses，与限定词their保持一致。
(5) The middle part of the 20th century brought new ways to help people get over disease. (广元市中考题)
「说明」disease改为diseases，表示名词类别“疾病”。
3. 代词与其修饰的名词或其先行词保持一致
(1) Too many trees have been cut this years. (苏州市中考题)
「说明」this改为these， 与后面的复数名词years保持一致。
(2) They use camels for carrying water， food， tents and another things. (重庆市中考题)
「说明」another改为other， 因为another常修饰单数可数名词。
代词的主要功能是指代前面出现过的名词、词组或一个意群，因此代词一定要同它所指代的词在单复数、格或人称上保持一致，这是代词改错的核心。
(3) He bought a ship and used them to explore under the sea. (杭州市中考题)
「说明」them改为it，指代前面的单数名词a ship.
六. 中考英语短文改错考点固定搭配错误
(1) When there is not more food for their animals， they move to another place. (重庆市中考题)
「说明」not改为no， 固定词组no more表示“不再”的意思。
(2) Its because you become very hungry at noon that you eat too much for lunch. (镇江市中考题)
「说明」very改为so，so+形容词 / 副词+that结果状语从句。
(3) This was because there was no machine allowing a person to breathe under water for long time. (杭州市中考题)
「说明」for long time改为for a long time，表示“一段时间”。
(4) Coustean was very interested on diving deep into the sea，
「说明」on改为 in，固定词组be interested in表示“在(方面)有兴趣”。这是一个介词(固定搭配) 方面的错误，介词的误用主要指介词与动词、形容词、名词的搭配、介词惯用词组等方面产生的错误。如：
(5) On my way home， I found an old man walking in the front of me. (娄底市中考题)
「说明」介词短语in the front of 表示“在的前部”，而in front of 则表示“在的前面”。
(6) We visited him at his workplace between the young trees and asked him about his work. (安徽省中考题)
「说明」between改为among， between表示“两者之间”， 而among则表示“三者或三者以上之中”。
(7) And he ran slowly that he couldnt catch it. (娄底市中考题)
「说明」在ran与slowly两词之间加so. 七. 中考英语短文改错考点易混词错误
1. 混淆词性的错误
词性错误主要表现在形容词、名词、副词的误用上。考生做这类改错题，要根据词在句中所处的位置来确定其词性是否正确。一般说来，形容词修饰名 词，副词修饰动词，副词修饰形容词。如：
(1) The animals are use to the desert people in many ways. (重庆市中考题)
「说明」use改为useful，useful是形容词，作表语。
(2) The desert people are friend. (重庆市中考题)
「说明」friend改为friendly，friendly是形容词，作表语。
2. 混淆词义的错误
英语中有很多词在拼写上、语义上很相似，但是它们的用法却迥然不同。如：
(1) They must always watch for grass or desert plants for their animals. (重庆市中考题)
「说明」watch 改为look.两个动词都表示“看”的意思，但前者表示“很注意地”看，后者与介词for 连用有“寻找”之意。
(2) We visited him at his workplace among the young trees and told him about his work. (安徽省中考题)
「说明」told改为asked.根据上下文，用asked“询问”更合适。
(3) The wind was blowing so hardly. (娄底市中考题)
「说明」hardly改为hard，这两个词词形很接近，但它们表达的是不同的意思，hardly是否定副词，有“几乎不”的意思，而hard 则表示“猛烈地”之意。
(4) We know that the first part of the 20th century saw more large inventions： the helicopter in 1909， movies with sound in 1926， the computer in 1928 and the jet plane in 1930. (广元市中考题)
「说明」large改为great.large表示 “(体积) 大”，而great则有“伟大的”的意思。
3. 混淆用法的错误
还有一些在意义，概念上容易混淆、用错的词，如：such 与so， ago与before， as与like， many 与much等。如：
(1) Too much trees have been cut these years， making the sandstorm problem worse. (苏州市中考题)
「说明」much改为many，前者常用来修饰不可数名词，后者修饰可数名词。
八. 中考英语短文改错考点时态
动词的时态要与时间状语或上下文的时态保持一致。
例1：The time passes quickly. Evening came. So all of us went home.
分析：第二句动词came 及下文其他动词的形式表示此处时态为一般过去时，所以passes应改为passed.
例2：Last Sunday， police cars hurry to the tallest building in New York.
分析：Last Sunday表明该句应用一般过去时，所以hurry应改为hurried.
例3：Today it is much easier to be healthy than it is in the past.
分析：in the past表示过去时间，is应改为was.
例4：I use to play ping-pong a lot in my spare time， but now I am interested in football.
分析：从“but now”的逻辑性可看出，“现在我对足球感兴趣，打乒乓球是在过去”，所以use应改为used. 九. 中考英语短文改错考点主谓一致与平行结构
一、主谓一致
谓语动词的单复数形式要与句子的主语保持一致。
例1：Anyone may borrow books， and it cost nothing to borrow them.
分析：it为单数，且根据句子前面的时态可知为一般现在时，所以cost应改为costs.
例2：Now my picture and the prize is hanging in the library.
分析：my picture and the prize为复数，所以is应改为are.
二、平行结构
在表达相互平行的概念时，要使用相同的语法结构，即动词与动词相配，形容词与形容词相配，分词与分词相配，不定式与不定式相配。平行结构常借助 于and， but， or， not onlybut also 等连词。例如：
There is no water and air on the moon.
分析：在否定句中，并列成分的列举用 or 不用 and.故将 and 改为 or.
例2：Li Ping is too young that he cant join the army.
分析：sothat 意为“如此以致”，为固定句式，故将too改为so.
例3：It was very kind of them to meet me at the railway station and drove me to their home.
分析：根据and的对称性原则，应将drove改为drive，与前面的meet一致。
十. 中考英语短文改错考点介词考点
介词在单句改错中主要考查介词与动词或副词的误用，以及在固定结构和习惯用法中的多余与遗漏。例如：
例1：There are too many people among my family.
分析：among后应接复数名词，而family为单数名词，所以among应改为in.
例2：We do not seem to get much time to talk about together.
分析：talk后边无宾语，所以应删去 about.
例3：I wanted to thank you for have me in your home for the Summer holidays.
分析：for为介词，后接动名词，have应改为having.
例4：So Im really sorry that I won’t be able to come in this time.
分析：this time为习惯用法，前边不可加介词，故应去掉in. 十一. 中考英语短文改错考点连词考点
连词使用不当会造成上下句不衔接。英语中连词按其性质可分为并列连词和从属连词。若句子为复合句，首先判断是何种从句，然后根据主从句之间的关 系判断连接词使用是否准确，是否有遗漏或多余现象;若句子为并列句则要判断句与句之间的关系是并列、转折、选择、递进还是让步关系。例如：
例1：The food was very expensive and the service was good.
分析：前后语境为转折关系，所以and 应改为but.
例2：It was about noon we arrived at the foot of the mountain.
分析：认真分析语境可知该句句意为：当我们到达山脚时大约已是正午。显然noon后应加连词when来引导一个时间状语从句。
例3：She was smiling but nodding at me.
分析：smiling， nodding为递进式并列关系，而不是转折关系，所以but应改为and.
例4：It looks as if my parents treat me as a visitor and a guest.
分析：该句句意为：看起来我的父母亲把我当成了参观者或客人了，所以and应改为or，表“或者”，属选择性逻辑关系。
十二. 中考英语短文改错考点形容词与副词考点
在单句改错中，形容词和副词的设错主要用来考查考生是否能根据形容词、副词在句中的位置及其他词的修饰与被修饰关系来判断词的正确使用形式，是 否能辨别形容词和副词的混淆使用，形容词的比较等级是否使用正确等。例如：
例 1：Im sure we’ll have a wonderfully time together. 分析：time 为名词，应用形容词修饰，所以 wonderfully 应改为 wonderful.
例2：No one worries much about the radio programs young people listen to，although radios can be very noise.
分析：be 为连系动词，应用形容词修饰，所以 noise 应改为 noisy.
例 3：He is taller than any student in his class.
分析：同一范围内，形容词的比较级必须把自己排除掉，即自己不能与自己相比，故需在 any 后加 other.
例4：This box is very heavier than that one.
分析：比较级前面一般不能用very，so，too，quite等作修饰词，但为了表示比较级的程度，可以用much，a lot，a little，a bit，even，still等作修饰词，所以将句中的very去掉或将其改为much等。
十三. 中考英语短文改错考点代词考点
代词的错误主要表现在是用宾格、主格还是所有格，是用反身代词还是物主代词等;代词所指代的内容要与先行词在性和数方面保持一致，要与其自身的 指代在意义上保持一致。例如：
例1：The Smiths did his best to make me feel at home.
分析：the Smiths意为“史密斯一家人”，根据主语为复数，his应改为their.
例2：And they must not break the rules too often if we want to win the game.
分析：根据从句主语we及句意可知，主句主语they应改为we.
例3：The day before the match，English teacher talked to me.
分析：English teacher为可数名词，前面缺少限定词修饰，根据句意可知应在 English teacher 前加上my.
例4：One day I wrote a little story and showed to my teacher.
分析：showed后应加it，代替前面的a little story. 十四. 中考英语短文改错考点冠词考点
冠词是英语中特有的词类。由于汉语中没有与之相对的词，所以冠词的考查一直是中考的热点。冠词的常见考点有：不定冠词a， an与定冠词的误用;冠词的泛指与特指;固定搭配和习惯用法中冠词的有无等。
例1：As everyone knows， its famous mountain with all kinds of plants and animals.
分析：根据语境，该句含义为“众所周知，这是一座名山，上面有着各种动植物”，因此famous前应加不定冠词a.
例2：Good health is persons most valuable possession.
分析：根据语境，该句含义为“健康的身体是一个人最大的财富”，因此person前应加不定冠词a.
例3：Each player must obey captain， who is the leader of the team.
分析：captain后有定语从句修饰，明显表特指，所以 captain 前边应加定冠词the.
例4：Suddenly， I caught a sight of my English teacher.
分析：catch sight of 为习惯表达，应删去句中的a.
例5：We may be one family and live under a same roof.
分析： the same 为习惯表达，a 应改为the.
例6：My teacher advised me to keep my diary.
短文改错总结范文
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