金融学专业毕业生个人简历表格

金融学专业毕业生个人简历表格（精选14篇）

金融学专业毕业生个人简历表格 第1篇

金融学专业毕业生个人简历表格

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金融学专业毕业生个人简历表格 第2篇

金融学专业毕业生个人简历表格 第3篇

后金融危机时代金融专业就业的挑战与机遇

经济全球化的发展要求高校培养出具有全球视野和战略性思维能力、适应国际竞争的高素质金融专业人才, 如何使金融专业的学生具备扎实的经济学理论基础和严谨的分析问题能力, 对金融专业人才的培养模式提出了新的挑战。人才培养模式是指高等院校根据人才培养目标和质量标准, 为学生设计的知识、能力和素质结构以及实现这种结构的方式。

(一) 后金融危机时代金融专业学生的就业挑战

国际金融危机之前的每年10月, 各大企业就早早地启动了校园招聘计划, 各大高校内也因此呈现一片欣欣向荣的景象。由于遭受金融风暴的影响, 大学科研院所单位需要高学历、高职称, 外企、三资企业减员增效, IT等服务业产业结构调整, 国家公务员招考比例逐年减少。2009年, 国家公务员录取比例达到78︰1, 相对于2008年的60︰1, 竞争更加激烈, 说明就业形势及其严峻。2010年, 就业市场整体不景气, 不仅反映在人才市场上, 校园招聘在启动期也是寒意阵阵。2010年约有630万高校毕业生, 加上近两年未能就业的高校毕业生, 大约有700万大学毕业生面临严峻的就业挑战。

我国高教市场逐步向国外资本开放, 使外国教育机构得以进入, 全新的人才培养模式造就出一批实践能力强的就业竞争对手。同时, 留学生回国潮也一浪高过一浪, 直接挤压了国内大学毕业生的就业空间。海外留学生对世界经济运行规则及各国法律制度比较了解, 加上在国外多年金融市场的锻炼, 社会实践能力和对各国文化的理解能力较强, 是国内大学毕业生就业的强劲对手。

金融业人才需求将逐步向“高、精、尖”倾斜, 本科生在人才市场上所占的份额逐步缩小, 硕士、博士生备受用人单位青睐。从20世纪末至今, 国内外金融领域发生了一系列深刻变化, 对金融人才的知识能力结构提出了更高的要求, 要求金融人才具备时代性、创新性、市场性, 具有较强的专业能力、分析问题和解决问题的能力。金融专业学生要在竞争中获胜, 必须强化学习, 提升自身综合素质。

(二) 后金融危机时代金融专业学生的就业机遇

经济复苏会增加就业机会我国陆续出台一系列经济刺激政策, 收到了良好效果, 经济回升, 市场回暖。安徽省乘着皖江开发的机遇, 2009年全年生产总值10052.9亿元, 同比增长12.9%, 第三产业同比增长11.1%。从业人员3988万人, 比上年增加72万人, 第三产业就业岗位增长最快, 增加了71.4万人。

金融业快速发展会带来机遇金融业作为现代经济的血液, 加上国家产业结构调整和促进服务业发展的需求, 金融行业发展的上升趋势毋庸置疑。2009年, 安徽省金融业产值增加12.7%, 比第三产业高1.6%。伴随银行、证券公司、保险公司、期货公司的快速发展, 改变了过去单一的银行就业路径。金融市场广度、深度的拓展, 金融产业体系的不断完善使市场就业岗位需求量越来越大, 职位空缺呈上升趋势。同时, 国外银行在全国各地不断地开设分行, 村镇银行等农村金融机构的创新, 也促使金融市场对人才产生较强的吸纳能力。

全方位提升金融专业高职毕业生的就业竞争力

挑战与机遇并存, 在本科高校金融专业教育已经进入白热化竞争的态势下, 高职金融专业要抓住机遇, 在强手如林的形势下异军突起, 在激烈的市场竞争中站稳脚跟, 求得生存与发展, 争取一席之地, 树立起高职金融专业的特色旗帜。

(一) 培养目标准确定位

以大学生为主体, 就是要把大学生的根本利益放在第一位, 培养符合社会需求的金融专业高职毕业生, 使其成为业务精、思想好、受欢迎的优秀人才。我院金融专业毕业生就业率每年均达到95%以上, 与我院以市场需求为导向、以就业为标准的毕业生培养目标密不可分。另外, 我们也清醒地认识到一个问题, 从事与金融专业相关工作的人数由原来的60%以上逐年下滑, 就业质量下降。高职金融专业要想在竞争激烈的金融人才市场上生存与发展, 就要对毕业生培养目标进行准确定位, 细分市场。高职金融专业的培养目标应是培养掌握一定的金融基础理论知识, 具有较强的动手操作能力、严谨的分析问题能力、运用科学方法进行战略性思维的能力和在社会化生产活动中的团队协作能力, 适应社会经济发展需要的应用型人才。

要选择就业市场空白点, 引导学生合理进行市场定位。新农村建设需要农村金融创新, 新的金融组织结构的创立和农村信用合作社的改革提供了大量的就业岗位, 由于农村基础建设薄弱, 本科金融专业毕业生一般选择在城市金融领域就业, 农村金融人才的缺失为高职金融专业毕业生就业提供了广阔的舞台。针对农村金融市场, 我院对毕业生进行了职业观念的引导, 鼓励学生报考农村信用合作社, 每年都有大批学生被农村信用合作社录用。银行业、保险业、期货业、证券业快速发展, 金融业务、金融产品不断创新, 经纪业务发展较快, 各大证券公司、保险公司、期货公司需要大量有专业资格证书的从业人员, 也为高职金融专业毕业生提供了就业岗位。针对经纪人的岗位特点, 我院采取“双证”教育, 要求所有毕业生参加金融从业资格考试, 获得行业准入资格。同时, 通过勤工助学、校园文体活动锻炼学生, 培养学生的自立精神、社会责任感、团队合作精神和与客户沟通的技巧。通过准确的市场定位, 我院金融专业毕业生就业质量逐渐提高, 到基层一线工作的比重逐年提高, 特别是在保险和证券行业从业的比例呈快速上升趋势。

(二) 教学改革创新

基于能力导向的金融人才培养模式是对学生综合素质的培养, 应适应经济形势变化, 培养方案动态化, 加快教学改革创新。

人才培养方案的动态性与多样性要结合学生特点, 制定多样化的人才培养方案, 培养复合型人才;根据市场需求, 及时调整人才培养所需的核心课程;更新课程结构与教学内容, 建立新的理论与实践教学体系;完善“选修课制”, 使学生能根据自身情况和爱好, 选择不同专业方向的课程, 为学生发展提供知识储备。

改进教学方法和教学手段金融专业作为应用经济学专业, 传统的教学方式导致学生的学习积极性不高, 学习兴趣不浓, 培养出的人才能力差, 不能适应金融业飞速发展的需要。因此, 必须加大对金融专业教学方法和教学手段的改革。一是在金融专业教学中采用先进的教学方法, 针对金融专业实践性强的特点, 积极创设条件, 增加实务课程的开设, 使用案例教学和模拟教学, 鼓励学生开展自主性学习, 增加其实践机会和感性认识, 从而提高其适应性, 缩短就业适应期。二是运用灵活多样的教学手段, 采用多媒体和在线教学、工作场地的现场教学, 针对学生的兴趣, 举办相关的专题讲座, 使模拟实务与理论教学完美结合。三是采取项目导向教学方式, 引入小课题, 将学生组成团队, 在教师的指导下由学生自主探索完成项目的途径, 并对得到的结果进行展示和自我评价。学习的重点在于学习过程而非学习结果, 学生在这个过程中可以锻炼岗位能力、实践能力、自主学习能力、综合应用能力及团结协作能力等各种能力。四是采取“走出去、请进来”的教学方式和方法, 让我院教师和学生走出课堂, 到金融部门实习锻炼, 根据不同的教学内容, 将银行、证券、保险、期货等实训基地的专家请进课堂做兼职教师。五是引导学生积极参与专业竞赛, 如“安徽省大学生职业规划大赛”、“模拟炒股大赛”、“模拟炒汇大赛”、“模拟期货交易大赛”等, 参与这些活动不仅是对学生所学专业知识及综合应用能力的检验, 更是对团队合作、独立思考、创新能力等全面素质的考察。

完善考试制度教学测验考试是高等院校教学的一个重要环节, 也是检查教师教学水平高低、学生学习效果优劣的一个重要环节。金融学科的专业考试如果只考查学生对教材基础知识、基本理论、基本方法的掌握程度, 则不利于学生创造力和动手能力的培养。考试制度的改革创新势在必行, 在考试形式上, 除采用传统的闭卷和开卷考试外, 面试、课程论文、案例分析报告都可作为选项, 小组讨论、课堂发言、小测验也应在考试成绩中占有一定的比重。

(三) 加快实训基地建设, 充分发挥其效能

金融专业毕业生就业难, 一个重要原因就是学生缺乏实践能力和社会经验, 不具备用人单位需要的工作经验, 只会纸上谈兵。加快实训基地的建设, 是金融专业学生获得实践知识、增强劳动观念、培养事业心和职业道德的重要途径, 同时也是提高学生实践能力、创新能力和团队协作能力, 增强其就业竞争能力的有力手段。我院陆续与5家金融机构签订协议, 建立了银行、保险、证券、期货实训基地, 但是个别实训基地因为接受实习能力有限, 不能满足学生就业实习的需要, 没有发挥出积极效能。学院应采取适当的形式, 加大投入, 努力搭建金融专业学生实习锻炼的平台, 多方开辟实践教学基地, 扩大实习、实训基地的规模与质量, 充分发挥其效能。

(四) 加强就业指导和心理健康教育

加强就业指导, 创新就业指导工作方法要建立和完善集教育、管理、指导、服务等功能于一体的毕业生就业指导和服务体系, 就业指导应全方位、全程化, 使学生确立正确的职业理想和择业观, 为学生走向社会参与人才市场的竞争创造有利条件。

强化《就业指导》课程, 创新教学内容要让学生从进校开始就接受就业指导的熏陶, 在教学中, 要结合专业特点, 导入未来与专业相关的工作理念, 使学生树立目标, 自觉提升综合素质。我院将《就业指导》课定为必修课并列入当年教学计划, 统一使用教育厅规划教材, 配备3名经验丰富的专业教师讲授职业生涯规划和就业指导课, 及时更新教学内容, 讲解内容具有针对性, 使学生能逐步了解自己今后的就业方向, 规划好自己的未来。授课教师和班主任应根据学生的特点, 帮助学生制定个性化职业生涯规划, 并进行全程化就业指导, 增强学生的就业竞争力。

树立正确的就业观、事业观要引导学生树立正确的择业观念和正确的事业理念, 使其明确人生目标, 树立远大理想。应教育学生工作没有贵贱之分, 选择什么样的工作就是选择什么样的人生, 工作是一件艰辛的事情, 同时也能带来乐趣, 通过淋漓的汗水, 才能浇开成功之花。面对严峻的就业形势, 要先就业、后择业, 可以在先就业过程中积累工作经验, 使自我价值得到较大的提升, 为以后找到理想的工作奠定基础。

就业工作精细化, 创新工作思路一是要加强毕业生就业指导和咨询工作。我院通过就业指导专题讲座、就业指导专栏、网上 (QQ) 就业指导、就业指导咨询等多种形式, 使毕业生深入了解就业形势、就业政策。同时加强就业技巧方面的指导, 积极做好就业前的思想和心理准备。二是要提升就业指导工作人员的政策水平, 正确引导学生就业。三是要搜集就业需求信息, 设立专门的就业信息专栏, 运用学校就业信息网等多种渠道及时、公开地发布就业信息, 联系用人单位组织供需洽谈会、招聘会, 搭起服务桥梁, 保证用人单位与毕业生“双向选择”活动正常开展。

重视心理健康教育, 培养和锻炼学生的自我约束和自我控制能力在从学生到社会人的角色转变过程中, 大多数学生会产生茫然情绪, 容易有失落感, 导致不能发挥自身优势, 竞争能力减弱。只有重视心理健康教育, 培养和锻炼学生的自我约束和自我控制能力, 使学生学会自我调适, 减轻心理压力, 才能激发学生的创新能力。心理健康主要表现为具有正确的人生态度、满足的心境及和谐的人际关系。

综上所述, 正确的人生目标是学生学习动力的源泉, 只有人才培养目标的市场定位准确, 加上教学改革创新, 导入科学的就业观念, 才能培养出专业精、思想好、适应性强的金融专业人才, 才能提高学生的就业质量, 促进高职金融专业的良性健康发展。

参考文献

[1]于维同, 黎莉.我国普通高等学校扩招之后的人才培养模式研究[J].辽宁教育研究, 2007, (1) :47-49.

[2]曾之明, 何应平.基于能力拓展的金融人才培养模式改革[J].当代教育论坛, 2008, (11) .

金融学专业毕业生个人简历表格 第4篇

关键词：独立学院；金融学专业；毕业生；就业特征

中图分类号：G642 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2015）06-002-01

我国独立学院是由普通本科高校与社会力量合作举办的进行本科层次教育的高等教育机构，是中国高等教育办学体制改革创新的重要成果。重庆市独立学院有7所，在校生约9.67万人，占普通高校约17% 。金融学专业是从经济学中分化出来的应用经济学科，以融通货币和货币资金的经济活动为研究对象。国内金融市场发展迅速，熟悉金融业务的应用型人才需求明显。但近年，金融学专业毕业生的就业率明显低于某些工程学类的毕业生，引人深思。

重庆工商大学派斯学院（以下简称派斯学院）是依托重庆工商大学组建的独立学院，現在校生9千余人，其中金融学专业本科生1253人。本文以派斯学院金融学专业为例，通过对该学院金融学专业2011——2014届毕业生就业情况进行统计分析，体现独立学院金融学专业毕业生的就业特征。

一、就业率相对较高

该学院金融专业以培养应用型金融人才为目标，要求学生具备金融基础知识，并精通和熟练各大金融机构一线岗位技能，由学生转变为职业人。根据重庆市市教委当年5月底公布的数据，派斯学院金融专业的一次性就业率高于重庆市平均就业率，2011年——2014年，分别高出6.9%、-0.81%、22.63%、2.5%。

较高的就业率与派斯学院培养理念和课程体系分不开。该学院注重基础能力和专业素质的培养。例如，在大一学生刚进入校园时，校方就有意识的灌输他们树立正确的就业观，多方面扩大就业途径，所以学生在大二时就能通过各种途径拓展自己的能力素质，如利用寒暑假到各大银行和金融机构实习，增强自己的实践能力。并努力考取各种相关证书，如银行从业资格证、证券从业资格证、保险从业资格证等金融专业相关证书。

二、就业岗位以中小企业应用型岗位为主

从就业岗位流向来看，派斯学院2011——2013届金融学专业的毕业生流向中小型企业和技术岗位的分别为111人、108人、112人，分别占当年毕业生的85.3%、67.5%和73.6%。而这三届毕业生流向机关、国企和事业单位的毕业生人数仅占当年毕业生的1.53%、5.55%和5.26%。明显，该学院金融学专业的毕业生第一次就业的去向以中小型企业应用型岗位为主，而去往机关、大型企业、事业单位比例小。据调查，这三届的毕业生中，去往中小型企业和技术岗位的同学从事财会、证券与银行柜员等技术性的一线岗位工作。可见，形成“先择业，后就业”的观念，积极寻找就业机会。

三、就业区域主要集中在中西部地区

从就业集中区域来看，派斯学院2011——2013届金融学专业毕业生就业区域主要集中在中西部地区的中小企业，比例达到64.6%、 53.7、67.76%。从就业城市比较，重庆市成为毕业生首选就业地，2011——2013届毕业生在重庆就业比例达到了33%、30.24%、36.84%，这个比例明显高于其他城市。在东部发达地区，该学院金融学专业毕业生主要集中去往浙江、江苏、上海等地。

形成上述区域特征的原因主要有：第一，在学院所在地寻找工作机会，对于刚毕业的大学生而言，寻找合适的就业岗位更便利，降低了寻找工作的成本；第二，重庆市直辖以来，经济社会飞速发展，对金融学专业毕业生而言有着较多发展空间与机遇。同时，相对于北上广而言，重庆市的外来毕业生相对较少，就业竞争压力相对较小，更适合于带着“非名校、非高学历”标签的独立院校毕业生就业；第三、与生源地有关。选择去东部发达地区浙江、江苏、上海等地就业的毕业生，有一个共同的特点是，其生源地在该省市。

四、就业形势日趋复杂推动人才培养模式改革

派斯学院金融学专业的就业形势日趋复杂。表现为，在该学院毕业生的就业率总体平稳的形势下，金融学专业的就业率正呈现下降趋势。究其原因，主要有以下三个方面：一，整体就业形势复杂而严峻。二，金融学专业毕业生的构成变化和用人单位的观念固化冲击独立学院该专业的就业率。三，独立学院自身原因。因此，独立学院金融学专业的就业工作需要因应环境的变化和市场的需求，科学规划，未雨绸缪，切实改进人才培养模式，增强学生的就业竞争力。

2013年底派斯学院提出了新的金融学专业的人才培养模式。该模式是针对毕业生以中西部地区尤其是重庆为主要就业目的地来设置的。结合重庆市建设“长江上游地区金融中心”和建设以结算为主体的“中国内陆金融中心”的大背景，派斯学院提出实行“三轨合一”的特色金融人才培养模式。这种人才培养模式为了适应当前就业市场的需要而为独立学院金融学专业的学生量身订造的，使得他们能够相对灵活的应对职业发展要求，增加就业途径。

金融毕业生个人简历表格 第5篇

金融专业个人简历表格 第6篇

金融证券专业个人简历表格 第7篇

9月至12月广州医药有限公司（业务主管）

金融学专业毕业生个人简历表格 第8篇 (一) 学生选题大而空泛, 与实践严重脱节 好的毕业论文选题, 是论文成功的一半。不少学生缺乏正确的选题方法, 选题随意, 选题范围重理论轻实践, 或好高骛远、求大轻小。例如, 金融专业的同学前几年喜欢选诸如“加入WTO对我国金融业的影响”、“我国银行不良资产处置研究”等, 去年甚至有同学选“美国次贷危机对中国的影响”。还有些同学选题犹豫不决、随意换题, 不少老师都抱怨学生选题不和导师商量, 当导师不同意时甚至随意从网上直接下载论文, 结果不但影响了选题的质量, 又不利于导师指导工作的顺利开展。 (二) 毕业论文写作过程中创新与分析问题能力不足 金融学专业的本科毕业论文也应遵循社会科学研究的一般思路, 即沿着提出问题分析问题解决问题的思路展开。实践中, 不少学生只为交差过关了事, 不仅相关文献阅读十分有限, 如有的参考文献几乎都是网上转载的各类文章甚至博客文章等, 笔者甚至发现有个别同学的参考文献竟然是学院自己办的内部杂志上的文章, 既不权威又不准确, 有的参考文献几乎都是几年前出版的教材等, 对于文献调查等基本收集资料的方法不会运用。同时, 论文写作过程中又缺少相关的调查和实证分析, 要达到深入分析, 甚至要有所创新自然就是相当困难的事情。 (三) 论文结构不合理、语言表述欠规范, 极个别少数民族学生汉语表达能力有限 按照我国大学本科毕业论文的相关要求, 笔者所在高校也制定了毕业论文管理的相关规定, 但不少学生却达不到这些要求。例如, 笔者所在学校在论文评阅环节要求: (1) 内容:立论正确, 方案设计、论证、计算正确;内容完整充实, 论文结构合理;结论正确;工作量足、难度适当。 (2) 水平:有独特的见解与创新, 或与生产实践紧密结合;对所学专业知识有较好地运用;取得阶段性成果, 具有一定的学术或应用价值。 (3) 格式:全文格式、中英文摘要、参考文献完整且符合要求;语句通顺、条理清楚、逻辑严密;数据、图表完整, 图纸规范。而不少学生在论文写作中, 或者出现头重脚轻, 即前面的概念、发展历程、问题现状等罗列较多, 而后面的原因分析和相应的对策部分十分简略;或者是另一极端, 前面的分析介绍简短, 而后面列出的建议对策动辄十几条, 甚至有的问题分析和后面的建议几乎没有直接关系, 论文质量堪忧。笔者还遇到过极个别的少数民族学生, 汉语书面和口头表达能力比较有限, 完成规范的毕业论文有相当的难度。 二、影响民族院校金融学毕业论文质量的主要原因分析 造成民族院校金融学专业毕业论文质量不理想的原因是多方面的。 (一) 学生对毕业论文不够重视, 论文写作中投入精力十分有限 随着近年来大学生就业压力的增大, 又遇上全球性的金融危机, 从四年级上学期开始直到毕业, 除了考研的同学外, 大部分学生的主要精力都放在找一个理想的工作上面。而一般毕业论文撰写正好是这段时间。而根据以往的经验, 学生都知道, 毕业论文成绩对找工作并没有直接的影响。所以, 大部分学生对论文并不重视, 投入的时间十分有限, 甚至个别学生在答辩前两三周才与指导老师联系, 论文写作的质量自然无法保证与提高。笔者每年指导的学生中, 总有个别同学忙于实习或各地找工作, 要等到最后才与老师联系, 考虑到就业的压力等老师往往无法严格要求学生。笔者所在学院的老师还发现, 对毕业论文投入较多精力的学生, 往往是那些工作落实得较早的学生, 自然毕业论文也写得比较规范;那些工作一直没有落实或落实较晚的学生, 很难把主要精力和时间花在毕业设论文撰写上, 论文选题和质量自然存在不少问题。这在二本院校中应该不是个别现象, 尤其是民族类高校。 (二) 指导教师对毕业论文指导投入不够 影响大学生毕业论文质量的另一个重要因素是指导教师投入精力的多少。毕业论文指导一般从学生选题、拟订论文提纲、收集资料到规范写作、反复修改等过程中都要给予必要的、有针对性的指导。而现在高校教师本身也存在攻读学位、繁重的教学和科研任务等压力, 再加上论文指导的报酬通常都不太高, 因而面临指导动辄10来个学生的毕业论文, 实际分摊到每个学生身上指导论文的时间、精力必然相当有限。如笔者所在的学院, 老师平均指导的学生通常在10个左右, 甚至有些学院的个别教研室老师指导学生有时多达15个以上, 教师的指导任务相当繁重。尽管毕业论文早就布置下去, 但学生往往集中在最后时间才联系导师, 这时在正常的教学、生活之外, 导师的指导工作量突然增加。所以, 包括笔者在内的不少老师也是希望论文只要过得去就行, 论文质量的提高缺少相应的激励机制。 (三) 学校对毕业论文答辩等管理流于形式 与国外高校的“宽进严出”不同, 国内高校多年来普遍实行“严进宽出”原则, 只要学习成绩、学分修够了, 很少有高校在学生临近毕业之际在毕业论文环节严格要求学生, 学生对论文自然采取东拼西凑的态度, 毕业论文答辩也就只能流于形式。尤其是现在学生面临严峻的就业形势, 反过来使学校在论文质量把关和就业率压力之间偏重就业率的提高, 自然就会更加放松论文答辩及其管理环节。因为高校每年都面临一次就业率的排名, 甚至第二年招生指标、招生计划等的变化都与就业率直接相关, 论文质量的提高也就被忽略了。如笔者所在的高校, 毕业论文成绩=评阅成绩 (60%) +答辩成绩 (40%) , 且答辩成绩不能低于60分, 但在答辩中, 即便对极个别答辩学生想给低分, 考虑到就业形势以及民族类学生的口语表达和文化基础等综合因素, 最后往往也是手下留情。 三、完善民族院校本科毕业论文管理的一些建议 在面临持续的严峻就业形势下, 民族类高校毕业生质量的提高需要各方的努力。 (一) 学校要加强论文质量的全过程管理 民族类高校要根据自身的培养模式和办学条件, 努力探索切实有效的毕业论文质量管理途径, 确保毕业论文的质量提高。如保证一定的经费投入, 适当提高导师指导毕业论文的报酬, 努力提高教师积极指导论文的积极性;又如, 近年各省 (市) 教育厅 (局) 对毕业论文工作进行不定期检查、抽查和评优等, 在职称评聘、教学工作量计算等方面向毕业论文工作有所倾斜;再如, 进一步落实毕业设论文写作与实践的联系, 加强民族高校与民族地区生产部门、企业之间开展协调工作, 为学生论文选题、写作等创造良好的实践环境。另外, 民族类高校有些汉语水平确实较差的学生, 可否采取其民族语言写作和答辩, 至少不要和其他高校一样搞一刀切, 真正发挥论文写作环节对学生的能力考察和提升功能。 (二) 毕业论文的指导与写作应早作准备 针对目前就业与论文写作的冲突, 毕业论文的指导与写作也应宜早不宜迟。如果前面几年的学习中没有思想准备和材料积累, 仅在几个月乃至最后一学期或一年的时间里, 要完成从选题、研究到写作的全过程, 确实很难指导或写出高质量的毕业论文。如在专业课学习阶段, 就应先学习一些指导论文写作的有关论著, 提高文字修养;还要选读一些本专业的优秀论文, 从中学习写作经验和了解学术动态;掌握做简单的文献综述的方法和基本格式等;对本学科领域中自己感兴趣的某些专题或方面, 有意识地积累资料, 为论文写作进行各方面的准备, 还可适当缓解导师集中指导的繁重任务。 (三) 学生要正确认识论文写作与就业之间的冲突 客观地看, 在计划经济体制下, 学生没有就业压力, 可专心致志做毕业论文;而在目前的市场经济体制下, 学生应聘时若已具备分析、解决问题的能力, 则工作会落实得较早、较容易。而毕业论文的写作, 正是提高学生分析问题、解决问题能力的一个有效途径和基本要求。所以, 学生应正确看待二者之间的关系, 否则对其就业、毕业论文完成都将产生不利的影响。 摘要：毕业论文是本科教学中不可缺少的实践环节, 是大学生能力的综合考察。民族院校金融学本科毕业论文中存在学生选题大而空泛、写作过程中创新与分析问题能力不足以及论文结构不合理等问题。究其原因, 是有学生对毕业论文不够重视、一些指导教师对毕业论文指导投入不够、学校对毕业论文答辩等管理流于形式等。解决这些问题应从学校、教师学生等多方面促进毕业论文的质量提高入手。 关键词：金融学,毕业论文,综合能力 参考文献 [1]夏鲁惠.高等学校毕业设计 (论文) 教学情况调研报告[J].高等理科教育, 2004, (1) :46-48. [2]曹士云.高校本科毕业论文指导与管理若干误区的审视与反思[J].黑龙江高教研究, 2005, (11) :85-87. 金融学专业毕业生个人简历表格 第9篇 关键词：金融专业；大学生；就业 金融危机使世界经济衰退，我国金融行业的发展也受到了一定的波及，就河北省而言，四大国有银行自2001年以来招聘连年下降，各股份制商业银行也在2005年左右便完成了基础营业网点的建设，招聘也越来越少，在这种艰难的就业形势下，我们对河北省高职高专的金融毕业生就业现状进行了调查，并做出了如下分析。 一、我省高职院校金融专业大学毕业生就业现状 我省高职院校金融保险专业培养目标是着力培养面向金融业一线的银行柜台操作人员、客户经理、理财经理及证券投资人才等，这种培养应用型行业一线人才的高职教育是区别于其它本科高等教育的。但是这种针对金融业一线的人才培养方式培养出来的高职金融人才似乎并没有引起相关就业市场的关注，根据我们对近几年用人单位招聘我省高校金融专业毕业生的学历层次调查显示，本科毕业生的需求率是最高的，比率是69.15%；其次是研究生，为25.47%；最低的是专科生，为5.38%。由此可见，我省高职高专金融专业毕业生在就业市场上处于一种很不利的弱势地位。 二、就业困难的原因分析 我省高职院校金融专业大学毕业生所面临的就业困境是由社会环境和高职学生自身存在的缺陷和不足等问题综合造成的，因此，我们从以上两个方面来解析我省高职院校金融专业大学毕业生就业难的原因： （一） 社会环境问题： 国有银行改革以来进行的裁撤原有不适应银行发展的老员工、招聘具有专业知识和较学历的应届毕业生的人员招聘计划，已经基本完成，人员招聘计划主要指向了拥有硕士学位和博士学位的高精专的人才，对于大学本科毕业生的招聘，条件也基本上放在了 “211”、“985”等重点高校的毕业生。基本上封闭了高职高专金融专业毕业生的进入渠道。 而随着华夏银行、中信银行、民生银行等大多数股份制银行在河北省进行的网点建设完工，人员招聘也在急剧的减少，其人员招聘基本上放在了具有丰富从业经验的国有银行旧有员工方面，已经很少在面向于高职高专金融专业毕业生进行招聘。近几年来国内经济的持续疲软，更是波及到金融行业的发展，进一步制约了金融行业的人员需求。2008年美国次贷危机而引发的国际金融海啸，引发了大量的国际性金融机构破产，金融行业裁员严重。导致许多在发达国家金融行业工作的从业人员不得不返回国内进行再就业，再加上越来越多的“海归”留学生的回国就业，都进一步加剧了整个金融行业就业市场的竞争。在这种激烈的竞争市场中，我省高职院校金融专业毕业生无论是在学历方面还是在从业经验方面都处于绝对劣势，其在金融行业的低就业率也就成为一种必然。 （二） 高职院校金融专业大学毕业生自身存在缺陷和不足： 在我省高职院校金融专业的大学生中，有很大一部分学生由于高职院校较为宽松的大学学习环境，以及业余活动的“繁忙”等原因，疏于专业知识的学习，追求“60 分万岁”，缺乏自我控制，大量的时间沉迷于网络游戏，没有充分的利用自己的在校时间进行有益的课外阅读，来丰富自己的知识面，提高自我素质，在就业机会出现时，却由于知识面过窄，知识储备不能满足用人单位需求而错失就业机会。（作者单位：河北工业职业技术学院） 参考文献： [1]黄东显.金融危机形势下大学生就业问题研究[J].出国与就业，2010，（2）. 国际金融专业表格简历 第10篇 附： 很多学生由于没有书写个人简历的经历，所以在这方面存在很薄弱的一面，我们应该怎样去面对呢?首先就是要知道书写个人简历的几点原则，也就是在一个基本的框架内书写，而不能去随心所欲的更改。这是最最起码的，因为我们在书写个人简历的时候不进行一些专业的培训也需要知道起码的梗概。如果做不到这一点就会凭借自己的本能鲁莽行事，这样只能让评审人员感觉到你们这是在自由发发挥，即使你尽力了，那也收获不了很好的效果。下面，我就结合自己的体会进行分析一下： 1，首先就是不要以为自己是大学生就对自己感觉到过分的满意，原因很简单：因为这个社会上大学生已经不像以前那样受到社会的重视了，这个道理不要等认识到这个问题之后再去进行补充。去年，中国就有500万的大学生，这样一个大的数字对于任何一个行业来讲都是供大于求的。所以，在书写简历的过程中尽量的展现一个低姿态，这样自然而然就能博得面试官的喜欢了。 国际金融专业简历表格 第11篇 基本信息   个人相片 姓 名： 推荐个人简历 性 别： 男 贴照片 民 族： 汉族 出生年月： 1984年4月 身 高： 172cm 体 重： 66kg 户 籍： 福建漳州 现所在地： 福建厦门 毕业学校： 华中农业大学 学 历： 本科 专业名称： 国际金融 毕业年份：   工作经验： 二年以上 最高职称：   贴照片 求职意向   职位性质： 全 职 职位类别： 股市,证券 职位名称： 操盘手 ; 工作地区： 漳州 待遇要求： （面谈） 不需要提供住房 到职时间： 可随时到岗 技能专长   语言能力： 英语: CET6 普通话流利 电脑水平： 计算机等级:二级 教育培训   教育背景： 时间 所在学校 学历 7月 - 209月 华中农业大学 本科 时间 所在学校 学历 7月 - 209月 华中农业大学 本科 工作经历     所在公司： 南冠文丰农业机械有限公司 时间范围： 年6月 - 8月 公司性质： 合资企业 所属行业： 机械制造、机电设备、重工业 担任职位： 销售行政及商务 工作描述： 开拓新市场客户,维护走访老客户.开发各地区经销商,定期为经销商提供技术及销售方案. 帮助客户办理国家农业购机器补贴,参加个县市农机演示.   所在公司： 长建电子有限公司 时间范围： 6月 - 月 公司性质： 私营企业 所属行业： 电子、微电子技术 担任职位： 市场/营销 工作描述： 开发新区域,新客户.按提货量报告上级部门,按时供货.反映客户对产品不良品叙述,反馈技术部门. 所在公司： 南冠文丰农业机械有限公司 时间范围： 年6月 - 8月 公司性质： 合资企业 所属行业： 机械制造、机电设备、重工业 担任职位： 销售行政及商务 工作描述： 开拓新市场客户,维护走访老客户.开发各地区经销商,定期为经销商提供技术及销售方案. 帮助客户办理国家农业购机器补贴,参加个县市农机演示. 所在公司： 长建电子有限公司 时间范围： 6月 - 月 公司性质： 私营企业 所属行业： 电子、微电子技术 担任职位： 市场/营销 工作描述： 开发新区域,新客户.按提货量报告上级部门,按时供货.反映客户对产品不良品叙述,反馈技术部门. 国际金融专业求职个人简历表格 第12篇 个人基本简历 姓名： yjbys 国籍： 中国 照片 目前所在地： 广州 民族： 汉族 户口所在地： 湛江 身材： 175 cm 婚姻状况： 未婚 年龄： 25岁 联系电话： XXXXXXXXXXX 电子邮箱： XXX@yjbys.com 求职意向及工作经历 人才类型： 普通求职 应聘职位： 行政/人事类:行政 客户服务类 售后服务 百货/连锁/零售服务类 超市连锁 工作年限： 2 职称： 无职称 求职类型： 均可 可到职时间： 随时 月薪要求： 1500--2000 希望工作地区： 广州 佛山 个人工作经历： 广东省中国青年旅行社 国际票务销售   XXXX电器销售公司 经理 XXXXXX纳税人俱乐部有限公司XX分公司 销售客服   教育背景 毕业院校： 广东金融学院 最高学历： 大专 毕业时间： -07-01 所学专业一： 国际金融 所学专业二：   受教育培训经历： 全国大学生英语竞赛三等奖   语言能力 外语： 英语 良好     国语水平： 良好 粤语水平： 一般   工作能力及其他专长   在职期间，月销售额最高可达十万！在销售行业及客户服务方面有着自身独到的见解，曾多次主持公司培训会议，在服务客户时得到多方的赞赏，期待在售后服务一行得到更大的.发展空间。   详细个人自传   金融学专业毕业生个人简历表格 第13篇 我院物流管理专业2009届毕业生共有106人, 截至2009年12月12日, 已经顺利就业的有103人 (含专升本3人) , 就业率达到97.2%。为了准确了解本届毕业生的动向, 以便改进教学计划, 更好地适应就业环境的变化, 笔者拟从毕业生就业行业、企业类型、就业地区等方面加以分析。 毕业生就业的企业类型 我院物流管理专业除有3人成功升到本科院校继续深造外, 其他100人成功就业。私人企业吸纳的毕业生最多, 共有53人, 占毕业生总数的51.5%;其次是有限公司, 吸纳毕业生26人, 占毕业生总数的25.2%。其他类型的企业吸纳的毕业生较少, 国有企业有3人, 占2.9%, 外资企业有8人, 占7.8%, 国家机关有3人, 占2.9%, 事业单位有2人, 占1.9%, 合资企业有3人, 占2.9%, 股份公司有2人, 占1.9%。 以上数据反映出, 高职物流管理专业毕业生主要的就业去向是民营或私营企业, 因为这类企业门槛低, 而且急需各类人才, 所给待遇适中。但是这类企业容易受宏观环境的影响, 从国际金融危机导致大批中小型民营企业倒闭的现实中可见一斑。其他类型的企业比照往届毕业生的就业数据, 吸纳毕业生的人数普遍偏少, 主要原因是国有企业一般偏向于录用本科生, 外资企业、合资企业用人挑剔, 只有具备很强的综合素质或能力才能被录用。 毕业生就业的行业分布 对毕业生就业所属的行业加以分析, 在生产制造业工作的有54人, 占毕业生总数一半以上, 分布于家电、鞋帽、纺织、电脑等制造企业。从事服务业的有24人, 分布于餐饮、酒店、旅游、咨询等企业。物流业从业人员有16人, 分布于各类物流公司、船舶公司、货代公司、报关公司等。其他在教育业、金融业、国家机关工作的人数有限。 数据分析显示, 高职物流管理专业毕业生主要在生产制造企业谋求岗位, 这与我国是一个生产制造大国有关, 而且很多制造企业产品直接销往海外, 尤其是“珠三角”地区的企业尤为明显, 因此, 此类企业会提供大量的就业岗位, 如跟单、客服、统计、品检等。广东省服务业发达, 提供的就业岗位也很多, 如餐饮、娱乐、旅游等。在物流业就业的只有16人, 与物流业宏观环境不景气有关。另外, 为应对国际金融危机对就业的冲击, 学校引导2009届毕业生, 不要将求职意向仅仅局限于物流业, 应该广拓就业渠道, 积极就业, 因此, 比照往届毕业生的就业数据, 在物流业就业的人员偏少, 在服务业就业的人员增多。 毕业生就业的地区分布 对毕业生就业的地区加以分析, 在广州市就业的人数最多, 为53人, 其次是深圳, 有11人, 在东莞就业的有9人;在西翼地区就业的有8人, 包括阳江、肇庆、茂名、湛江等地市;在东翼地区就业的有6人, 包括潮州、惠州、揭阳等地市;在北部地区就业的有3人, 包括河源、清远等地市;在“珠三角”地区城市就业的人数较少, 如佛山、珠海、中山等;还有1人回到家乡海南就业。 与往年就业数据比照, 毕业生仍然主要在“珠三角”地区谋职, 而2009年在广州市就业的比例偏高, 估计与广州市召开的招聘会较多、面试机会较多有关。也有毕业生工作单位总部不在广州, 但是派驻到广州分部工作的情况。可见, 由于地缘优势, 我院毕业生大都可在“珠三角”周边城市获得职位。 毕业生就业的岗位分布 纵观毕业生的工作岗位, 以办公室文员居多, 占38%, 主要从事如跟单、统计、核算、文档处理等基础性工作;操作员占36%, 主要从事如单证、系统录入、采购等工作;客服人员占12%, 主要从事如前台、接线员、记录员、客户跟踪等工作;营业员占11%, 主要从事如餐饮服务、酒店服务、旅游服务等工作;行政人员占3%, 主要在国家行政机关工作。由此可见, 高职物流管理专业毕业生一般能胜任企事业单位的基础性岗位工作。毕业生的薪酬待遇 受国际金融危机影响, 高职物流管理专业毕业生的薪酬大幅缩水。据调查, 平均薪酬为1350元, 最低为1100元, 最高为1500元, 最高薪酬比往届毕业生下降了20%。大多数毕业生反映用人单位基本能遵守新劳动法的规定, 待转正成为正式员工后, 会为其员工购买“四险”, 而公积金则多半不会考虑, 上班时间以5.5~6天的居多。 由于深受国际金融危机的影响, 高职物流管理专业毕业生就业经历了一个不平凡的过程。2008年底, 面对大中专学生的招聘会不仅规模比往年小, 招聘岗位数也剧减, 但是就业人数有增无减, 毕业生就业压力之大前所未有。不过2009届毕业生心态较平稳, 很多毕业生表示会坚持“先就业、后择业”的理念, 即使薪酬有所减少, 也要千方百计实现就业, 因此, 会积极主动地参加各类招聘会, 珍惜就业机会, 不会盲目地“跳槽”。专业教师也积极地为学生联系企业, 牵线搭桥。经过师生的共同努力, 我院物流管理专业2009届毕业生基本上实现了顺利就业。 摘要：国际金融危机波及我国的实体经济, 由于全球贸易量骤减, 流动性紧缩, 直接导致国内众多的物流企业面临生存危机。高职物流管理专业主要面向中小型民营物流公司输送人才, 在国际金融危机的冲击下, 必然要面对严峻的考验, 因此, 研究国际金融危机背景下高职毕业生的就业状况具有现实意义。 关键词：国际金融危机,高职,物流管理专业,毕业生,就业状况 参考文献 [1]谢雨蓉.现代物流发展的新趋势[J].中外物流, 2007, (4) :47-49. [2]陈韩梅.论企业招聘物流人才的知识技能标准体系[J].物流科技, 2005, (28) :67-69. [3]陶广华.现代物流管理人才的基本素质[J].价格月刊, 2005, (12) :22-23. 金融学专业毕业生个人简历表格 第14篇 关键词：河北省；高等职业教育；金融专业；毕业生就业；对策近年来，河北省高职教育发展迅速，2013年高职院校数量已达57所，在校生接近60万人。但与此同时，高职院校毕业生的就业状况却并不乐观，甚至日趋严峻。本文以金融专业为例，对河北省高职院校金融专业毕业生就业中存在的问题以及相关的对策做一探讨。 一、目前河北省高职层次金融专业毕业生就业中存在的问题 （一）金融机构对高职毕业生的需求不足 近年来，我国金融行业在深化改革中迅速发展，对金融专业人才的需求数量不断攀升。但是目前我国金融行业中仍然是以大中型金融机构为主导，而此类金融机构对金融专业人才的需求相对高端，进入门槛较高，对高职金融专业毕业生几乎没有需求。而一些中小型金融机构虽然进入门槛较低，但其总体规模还有待提高。同时，高职金融专业毕业生还要受到本科类院校金融专业毕业生的竞争。 （二）高职院校在金融专业建设中存在一些问题 近年来，众多的高职院校在金融专业的建设中针对培养目标、课程设置、教学方法、教师素质以及校企合作等方面进行了众多的实验与改革，取得了一定的积极效果。但是，从实际来看，在这些方面的改革中仍然存在一些问题，具体表现在人才培养目标仍不够明确，课程体系建设与市场需求仍存在脱节问题，教学方式与教学方法有待进一步改进，教师素质也有待进一步提高等方面。这些问题的存在对金融专业毕业生的就业产生了一些负面影响。 （三）金融专业毕业生的就业能力有所欠缺 通过调查可以发现毕业生自身在就业方面也存在问题。首先是毕业生对自身的定位过高，仍将稳定的工作、高薪待遇作为追求的目标，在找单位时倾向于大中型金融机构，对于规模较小、待遇相对较低的小型金融机构则少人问津。一些毕业生即使去做与金融专业无关的工作也不愿意去小型金融机构工作；其次，大多数的毕业生对金融从业人员的职业发展缺乏足够的了解，也缺乏对自身的职业规划，不能对自己进行准确的职业定位，缺乏职业设计。毕业生这些自身存在的问题无疑降低了其就业能力，在寻找工作的过程中丧失了很多的机会。 二、对河北省高职院校金融专业毕业生就业对策的几点思考 针对以上的问题，我们认为要解决这些问题，提高金融专业毕业生的就业质量，就必须在金融机构、高职院校以及学生之间形成一种高效的协作机制，通过各方面共同的努力，提高毕业生的就业质量。在这种协作机制中，高职院校必须要发挥核心作用。以下从高职院校的角度，就改善金融专业毕业生的就业状况，提出几点看法。 （一）以就业和社会需求为导向，进一步深化金融专业教学改革 首先，进一步明确高职金融专业人才培养目标。 从调查情况来看，河北省金融专业毕业生的就业地域主要在省内，而河北省金融业的发展相对落后。目前，中央提出的京津冀一体化发展战略为河北省的发展提供了良好的契机。从金融业的角度来说，京津冀一体化发展必然会带动河北金融业的发展。所以，河北省高职金融专业的毕业生的就业方向应该要立足省内，放眼京津，目标应该是为京津冀一省两市培养实用型金融专业人才。同时，因为大中型金融机构门槛较高，高职院校在培养目标上应该有所调整，即应把培养目标定位于为小型金融机构与创新型金融机构输送专业人才。 其次，进一步加快高职金融专业课程体制改革。 在课程设置上，高职院校既要考虑高职教育的宗旨与目标，即为社会培养技能型、应用型人才，同时也要考虑相关专业的具体要求。金融专业是一类既专业又综合的专业，专业是指金融专业与其他类型的专业有相当大的区别，综合是指金融专业内部又可以分成很多学科，涵盖面广。所以，如何兼顾金融专业的专业性与综合性是高职院校对金融专业课程体制改革所面临的主要问题。所以在课程设置上，必须对金融专业的专业基础课给予更多的重视，不能因为其理论性强而忽视其作用；同时，在综合性方面，高职院校必须加强市场调研，去发现当下金融业就业市场上对哪些分类学科相关人才的需求量更大，在课程设置上向那些方面倾斜。并且要根据市场状况的变化，不断更新教学内容，优化课程体系的设置，开设创新性的实验课程和研究型课程。 （二）进一步加强校企合作，拓宽高职金融专业毕业生的就业渠道 为使职业教育与社会经济的联系更紧密，使学生真正适应就业市场的需要，必须加强校企合作。目前，河北省开设金融专业的高职院校对校企合作均给予了较高的重视，但其中仍存在选择合作单位时更倾向大中型金融机构、传统类金融机构的问题。所以，对于金融专业的校企合作还需要进一步加强。 首先，各高职院校金融专业要切实采取“让学生走出去，让单位走进来“的方式，不断加强院校与各类金融机构的交流，既要不断增加合作单位的数量，又要努力与其建立长期稳定的合作关系。通过不断巩固、扩大和发展校外实习、实训基地，既不断提高学生的实践能力和创新能力，又为各合作单位提供源源不断的实用型人才。 其次，探索与不同种类的金融机构建立各种方式的校企合作模式。比如院校与大中型、传统类金融机构的合作，应更多地让其走进学校，利用其人才优势、资源优势、信息优势为院校金融专业建设建言献策，为学生更深入地认识金融行业、金融市场提供信息支持；对小型、创新型的金融机构，应更多的采取让学生走出去的方式，通过与这些单位签订合作协议，让学生有机会去单位中实践实习，提高学生的实践能力和就业能力，使学生与就业之间的联系更紧密。 （三）积极引导学生，树立正确的职业观念和择业观念 首先，各院校金融专业要在课程设置上，通过结合选修和必修课，帮助学生树立正确的就业观和择业观，指导学生做好职业规划，并有计划、分层次、全过程地进行就业方法指导和实训。同时，要让学生对金融从业人员职业成长的基本规律和路径有充分地了解，使学生能够结合自身情况进行职业生涯设计，确立职业目标，能够正确认识自我、评价自我、调整自我，从而对自己未来在金融行业中的发展做出合理的选择和规划。 其次，各高职院校必须要认识到金融业是一种特殊的服务行业，社会影响大，对金融从业人员的职业道德素质的要求明显高于其他行业。各院校金融专业要通过与金融机构的合作，利用讲座、案例教学等方式努力培养学生的金融职业素养，使其真正成为具有忠于职守、严守信用、廉洁奉公、竭诚服务、顾全大局等高尚金融职业道德节操的高素质金融人才。 总之，目前河北省高职层次金融专业毕业生的就业形势总体较严峻，但前景广阔，大有可为。开设金融类专业的各高职院校一定要坚定信心，通过加强自身建设、联系金融企业、提高学生就业能力等多方面综合性的努力，使金融专业毕业生的就业前景得到不断的开拓和提升。（作者单位：河北工业职业技术学院） 课题名称：河北省高职院校金融专业大学毕业生就业问题研究，课题项目号：GJXH2013—249，课题负责人：董明明，课题组成员：王晓利、韩立峰、李岳松、张彦欣。 参考文献： [1]《2013年中国高等职业教育人才培养质量年度报告》.[R].上海市教育科学研究院，麦可思研究院 [2]崔静.区域经济背景下的河北深高职教育发展战略研究.[J].河北学刊，201，33（05）：10.3969/j.issn.1003-7071.2013.05.035 金融学专业毕业生个人简历表格 金融学专业毕业生个人简历表格（精选14篇）金融学专业毕业生个人简历表格 第1篇金融学专业毕业生个人简历表格金融学专业毕业生个人简历表... 点击下载文档文档内容为doc格式 声明：除非特别标注，否则均为本站原创文章，转载时请以链接形式注明文章出处。如若本站内容侵犯了原著者的合法权益，可联系本站删除。 金融学专业毕业生个人简历表格 上一篇 监察大队队长工作职责 下一篇 鸡年新春贺词给客户 点赞 收藏 评论 分享 - 微信扫码分享 - - 点击分享 - QQ空间 QQ好友 新浪微博 一键复制 下载DOC 猜你喜欢 更多 家具销售实习周记 继续教育实施计划 绩效考核压力范文 借月抒情的情感经典语录 竞聘演讲稿8000字 基于信息保障技术框架 决定：开启能力之道 精神病护理学试题 建筑地下室施工技术 基层经历范文 机关党委书记工作情况汇报 经典美文摘抄300字感动 您需要登录后才可以发表评论， 登录  或者  注册 栏目 资料大全 入党申请 范文大全 祝福语 最近更新 《无声告白》读后感1000字（精选9篇） 2025-11-20 14:22 《福尔摩斯探案集》读后感500字（精选15篇） 2025-11-20 14:22 《红飘带狮王》读后感500字作文（通用31篇） 2025-11-20 14:22 2025《骆驼祥子》读后感50字（精选6篇） 2025-11-20 14:22 读顶碗少年有感150字（精选22篇） 2025-11-20 14:22 一千零一夜读后感400字_一千零一夜读后感受范文大全（精选13篇） 2025-11-20 14:22 《童年的秘密》读后感（精选3篇） 2025-11-20 14:22 《宝贵的一分钟》读后感范文（精选4篇） 2025-11-20 14:22 《铁丝网上的小花》读后感（通用4篇） 2025-11-20 14:22 二年级读《丑小鸭》有感（精选7篇） 2025-11-20 14:22 男生贾里读后感800字（通用14篇） 2025-11-20 14:22 《水浒传》读后感优秀作文（精选30篇） 2025-11-20 14:22 2025年《绿野仙踪》读后感200字（精选21篇） 2025-11-20 14:22 居里夫人读后感750字（通用7篇） 2025-11-20 14:22 礼记读后感作文（精选10篇） 2025-11-20 14:22 《哈利波特与死亡圣器》读后感（通用7篇） 2025-11-20 14:22 呼啸榕树读后感作文（精选4篇） 2025-11-20 14:22 2025骆驼祥子读后感250字（通用28篇） 2025-11-20 14:22 《一千零一个愿望》读后感范文（精选14篇） 2025-11-20 14:22 《动物世界》读后感汇编（精选5篇） 2025-11-20 14:22 热门标签 更多 icu护理论文范文icu护士论文范文it审计论文范文icmp协议范文it项目管理范文it技术范文it技能范文保安个人的年终工作总结范文（30篇）ip城域网范文icu医院感染管理制度icu护理人员考试试题it工程师的自我介绍iso9001新版解读it辞职信范文it零基础学习范文icu疾病护理常规iso9000理解与实施icp护理查房范文婚纱影楼简介范文it行业薪酬调查报告 关注公众号 盘古文库赚取现金 确认删除? 取消确定 回到顶部