产品市场的意思和精选造句

产品市场的意思和精选造句（精选13篇）

产品市场的意思和精选造句 第1篇

产品市场是指可供人们消费的最终产品和服务的交换场所及其交换关系的总和。产品市场是商品经济运行的载体或现实表现。

产品市场是商品经济运行的载体或现实表现。相互联系的有4层含义：一是商品交换场所和领域;二是商品生产者和商品消费者之间各种经济关系的汇合和总和;三是有购买力的需求;四是现实顾客和潜在顾客。市场是社会分工和商品经济发展的必然产物。劳动分工使人们各自的产品互相成为商品，互相成为等价物，使人们互相成为市场;社会分工越细，商品经济越发达，市场的范围和容量就越扩大，这一点就像生物圈一样，物种种类越多，生物圈的自我调节能力就越大。同时，市场在其发育和壮大过程中，也推动着社会分工和商品经济的进一步发展。市场通过信息反馈，直接影响着人们生产什么、生产多少、以及上市时间、产品销售状况等;联结商品经济发展过程中产、供、销各方，为产、供、销各方提供交换场所、交换时间和其他交换条件，以此实现商品生产者、经营者和消费者各自的经济利益。

产品市场的意思和精选造句 第2篇

2 放弃对产品市场和服务业的过度监管应是当务之急。

3 宏观的“工业强省”战略最终必将落实到微观的产品市场竞争战略，其实质是品牌战略。

4 本文利用对策论和微分技术对国内同质产品市场均衡进行了分析。

5 公司专注产品市场调研、市场策划、市场分析等，以生产高档包装礼盒为主。

6 综合国内外羊业产品市场特点，一买一卖方式的交易市场很难长久立足。

7 监督机构应进一步加强监督力度，使消毒产品市场进一步规范。

8 因此，改产大颗粒尿素、开拓产品市场、提高工厂经济效益具有重大意义。

9 期货交易监证会成立于70年代，目的是管理农产品市场。

10 如何融现代营销理论于农产品销售，提升农产品市场竞争力显得日益重要。

11 老年产品市场开发得如水银泻地，几乎找不到市场空白点。

12 因此,开展金融衍生产品交易,发展我国金融衍生产品市场已经时不我待.

产品市场的意思和精选造句 第3篇

关键词：大学英语教学；造句；课堂

1.引言

学习是一个过程，因此，最有效的评估时间不是在期中或期末，而是在课堂 （王笃勤，2002），课堂评估不仅检查学生的学习结果，更看重和关注学习过程。造句是课堂评估的一种有效形式，但它常常被教师遗忘、忽视或没有得到足够的重视。就学生来说，造句“使学习过程成为可视之物，使学生能清楚自己的长处和不足，有助于纠正学生的一些错误观念和错误假设”（王笃勤，2002），从而更好地监控自己的学习。

在大学英语教学中，基本上每一篇课文都有一些重点句型，老师需要带领学生就这些重点句型进行训练， 使得学生能够对这些句型能够完全理解和掌握。这方面的训练主要是通过造句来完成。这些造句可以大致分为以下几种：课堂幽默型，生活哲理型，实际劝诫型，表扬鼓励型等等。有一些经典造句，不仅能够帮助学生练习句型结构，加强英语知识的掌握，还可以给学生很大的人生意义启发，也能增加课堂的幽默感和活跃课堂气氛，激发学生对英语语言的兴趣。本文将根据新视野大学英语第三版第三册部分重点句型给出一些这样的例句并做适当的分析。

2.造句的目的和特性

在大学生英语课堂教学中，教师通过带领学生根据重点句型造句可以帮助学生训练重点句型的掌握以及活跃课堂气氛，而且以显示生活为根据的英语课堂造句可以给大学生以生活方面的指导并有助于提高大学生的文化素养。

成功语言教学的关键之一是课上要最大限度地给学生时间练习目标语言（林立，2007），教师应当给学生创造使用语言的实践机会。造句练习就是一种很好的实践机会，造句的过程和结果都能体现学生运用语言的创造性。在造句的过程中.学生需要创设一定的语境或情景，然后通过选择适当的词汇和恰当的句子结构来表达自己的思想。造句的结果是学生个人独立思考的结果。可以说，造句具有一定的原创性，是学生对语言的一种再生产过程。教师要引导学生由重复语言转变到创造性使用语言上来，鼓励学生将熟悉的单词、词组和句型（结构）用新的、不熟悉的方式重新组合（林立，2007），为他们灵活运用语言提供更为广阔的空间。作为一种形成性检测手段，造句不仅可以检测学生对当堂教学内容的掌握情况，也能反映教学任务的完成情况，为教师调整教学方式、进度等提供反馈，它是一个对教学决策有同步指导作用的过程（Genesee & Upshur.2001）。

3.大学英语课堂造句类型

3.1课堂幽默型

在大学英语教学过程中教师时常会带领学生根据学生的学习和生活造一些能达到幽默效果的句子， 这些句子巧妙套用重点句型，联系学生的生活实际，能产生幽默的效果，活跃课堂气氛。

根据新视野大学英语第三册第一单元的重点句型A， B， C — none of these be/do…用于表达“对已知条件的否定”，联系大学生的现实生活可以给出以下的造句：

Mobile phones， computers and televisions- none of these electronic products can prevent the students from studying hard to be useful persons in the world.（手机，电脑，电视，这些都不会阻止学生们努力学习成为世界上有用的人）。

这个例句贴近大学生的现实生活，针对现实的情况，就是电子产品泛滥，在方便了人们的生活的同时也使得许多学生沉迷于电子产品浪费大量时间的现实情况，以一种积极的劝诫的方式造句，能给学生以鼓励以激发又 能达到一种大学英语课堂的幽默，所以这是一个可以点亮课堂的造句， 同学们在造句的时候都会发出会心的笑。

3.2生活哲理型

在大学英语教学中教师带领学生根据学生生活和学习造的句子富含生活哲理，能给学生以正确的生活指导。

根据新视野大学英语第三册第一单元的重点句型Its not … that matters. Its … that be/do…用于表达“对某事物最为重要的因素……”给出以下例句：

Its not where your current position is that matters. Its where you are heading for that leads you to success（要获得成功，你现在的位置不重要，重要的是你前进的方向.）.

这个例句以个人成功为中心， 讨论了成功的一个方向，有哲理可以启发学生，属于生活哲理型造句。

根据新视野大学英语第三册第一单元的重点句型A， B， C — none of these be/do…用于表达“对已知条件的否定”，给出以下的例句：

Money， fame， social status — none of these should be regarded as the only standard for the judgment of ones success.（金钱、名誉、社会地位，这些都不应作为判断一个人是否成功的唯一标准。）这个句子是从一个广阔的 角度去探讨一个人的成功，套用这个句型显得高深有哲理，属于生活哲理型造句。

根据新视野大学英语第三册第二单元的重点句型重点句型adj. as sb. was， sb./sth. had never looked so adj. …（用于表达“某人对某事或某人新的看法” ）的例句是： Plain-looking as she was， she had never looked so graceful and beautiful. （虽然她长相平平，但现在她比以往任何时候看起来都要更优雅、更美丽。）

这个例句从女性的外貌出发，套用这个句型揭示了一个事实，女士的魅力不仅仅在于外貌， 而是内在的修养和气质会让一个长相平平的女士散发出优雅和美丽。这个例句属于生活哲理型例句。

3.3 实际劝诫型

在大学英语教学中教师带领学生根据学生生活和学习造的有些句子能给学生以实际的劝诫，对于远离父母开始独立生活的大学生而言尤其有实际的意义。

根据新视野大学英语第三册第二单元的重点句型As sb. did sth.， sb. realize something incredible/ thought-provoking/ important： sb. no longer …（用于表达“某人对某些事的反思”）。联系大学生的生活可以给出以下的造句是：

As the college students left their parents and came to the college to study， they realized their responsibility to be useful persons in the world.（随着大学生离开父母来到大学学习，他们意识到有责任成为世界上有用的人）。这个例句从大学生的立足于社会的责任出发，套用这个句型强调了他们应该成为世界上有用的人的责任，发人深思，可以引起大学生的注意，这个理局属于实际劝诫型造句。

根据学生面临找工作的实际情况，套用新视野大学英语第一单元的重点句型Its not … that matters. Its … that be/do…用于表达“对某事物最为重要的因素……”，给出以下例句：

In a job interview， its not your appearance that matters. Its your ability and intelligence and performance in answering the questions of the interviewers that matters（在工作面试时，重要的不是一个人的外貌，而是他在回答面试官提出的问题时的能力、才智和表现）。这个造句从学生将来要面临找工作这个事实出发，强调了找工作的关键是一个人的内在的素质（能力，才智和表现），而不是外表。尽管学生面试时的仪表也会有一定作用，但是起关键作用的是内在的素质。这个造句从学生将要面临找工作的需要出发，套用了这个句型是对学生有一定吸引力和启发的，属于实际劝诫型造句。

34 表扬鼓励型造句

在大学英语教学中教师带领学生根据学生生活和学习造的句子能给学生以一定的表扬和鼓励。

根据重点句型adj. as sb. was， sb./sth. had never looked so adj. …（用于表达“某人对某事或某人新的看法”），可以给出以下的造句：

Tired as the students were， they had never looked so hard-working and diligent.（学生们虽然累了，但是他们看上去比以往任何时候都要用功和勤奋）。

这个例句是老师根据学生上了两节课展现的疲累灵活套用的句子，给学生以鼓励和表扬，属于表扬鼓励型例句。学生都需要老师的肯定和表扬，所以在造句中灵活使用，达到了表扬全班学生的效果，这样的例句也能活跃课堂气氛。

4.结语

大学英语课堂造句是能够激发学生创造力和培养学生英语思维的一个教学环节， 所以教师应该尽力帮助学生造一些有意义的句子， 既练习 了英语知识又给学生以生活的启发和知道， 使得英语教学达到教书育人的效果。

参考文献

[1] Genesee，F. & Upshur， J. A. （2001） Class-room-based Evaluation in Second Language Education.Beijing： Foreign Language Teaching and Research Press.

[2] Harmer， J. （20OO） How to Teach English.Beijing： Foreign Language Teaching and Research Press.

[3] Rivers， W. M. （2000） lnteractive LanguageTeaching. New York： Cambridge University Press.

[4]林立 《语法教学实用技巧》，译林出版社，2007年

关于产品的意思和精选造句 第4篇

产品(Product)，是用来满足人们需求和欲望的物体或无形的载体。 产品的实体称为一般产品，即产品的基本形式，只有依附于产品实体，产品的核心利益才能实现。期望产品是消费者采购产品时期望的一系列属性和条件。附加产品是产品的第四层次，即产品包含的附加服务和利益。产品的第五层次是潜在产品，潜在产品预示着该产品最终可能的所有增加和改变。

产品质量的意思和精选造句 第5篇

产品质量(Quality)指的是在商品经济范畴，企业依据特定的标准，对产品进行规划、设计、制造、检测、计量、运输、储存、销售、售后服务、生态回收等全程的必要的信息披露。

众所周知产品是“过程的结果”，产品分四种通用类别：服务、软件、硬件、流程性材料。质量的广义性：在质量管理体系的涉及的范畴内，组织的相关方对组织的产品、过程、体系都可以提出要求。产品、过程、体系都具有固有特性，所以，质量不仅指产品的质量，也指过程和体系的质量。

质量概念可以分为3种：1.符合性质量概念：以“符合”现行标准的程度作为衡量依据。2.适用性的质量概念：以适合顾客需要的程度作为衡量依据。3.广义质量概念：质量是一组固有特性满足要求的程度。狭义产品质量概念指：有形制成品(如笔、水杯等)。广义产品质量概念指：硬件、服务(如快递、旅游活动等)、软件(如电子游戏、字典等)、流程性材料(如食用油、煤炭等)。

产品质量的意思和精选造句 第6篇

2.我们需要引进技术来提高产品质量和生产效率.

3.我们创办了电镀厂模具加工中心，能精确的把握产品质量与生产时间，能使每个定单做到万无一失。

4.为提高工业硅产品质量，采用炉外底吹氧化精炼工业硅熔体，有效地降低了工业硅中铝钙杂质的含量。

5.主要分析了影响产品质量的原因，并提出了改进措施，使疵点明显下降，下机一等品率有了较大的提高。

6.通过调整工艺气体流量大小，有效地降低了玻璃镀膜生产用电量和工艺气体用量，并且提高了镀膜玻璃产品质量。

7.因此，在对碾米机进行技术鉴定产品质量检验等工作时，应尽量排除检测结果的影响因素，力求数据客观公正。

8.郑州安华磨具有限公司是专业生产各种磨具的著名企业，已取得ISO：质量管理体系认证和德国MPA产品质量认证。

9.上述方法与海藻酸钡凝胶包埋法比较结果表明，在生产工艺和效率产品质量及成本等方面效果都比较显著。

10.以先进的台湾技术配方，生产高质量的欣赏鱼饲料，产品质量得到保证。

11.所有产品质量上乘，价格公道合理。

12.结果产品质量符合中国药典版二部标准。

13.国外项目的设计管理是设计产品质量形成的关键环节，它将决定产品的固有质量。

14.我公司产品由于采用标准化设计现代化生产，产品质量稳定可靠，适应面广，适合国际国内各种商业渠道销售。

15.由于外夹盘的部分结构与车床不配套，对其进行了改进，在生产中保证了产品质量，满足了使用要求。

16.目的建立祛瘀止痛酊的定性鉴别标准,从而控制产品质量.

18.文登市副市长文登师范校长初钊殿在“永进产品质量我认可”的千米条幅上签字,对产品质量表示极大的信赖.

19.在适宜的工艺条件下，用低钾四钼酸铵制造拉丝用钼条，具有产品质量好生产成本低的优点。

20.新闻纸加填既可降低生产成本，又可以提高纸产品质量，是新闻纸生产的重要发展趋势。

21.进入WTO的今天，企业始终坚持求实精神，保证产品质量，合理的价格以及诚信为根本的经营宗旨面向市场。

22.相对钽质喷丝头，使用本实用新型喷丝头可以提高产品质量，减少原液损失，降低综合成本，减少工人与有害物质的接触。

23.摘要目的：对复方岗松洗液的主药黄柏的主要有效成分盐酸小檗碱进行含量测定，以便更好地控制产品质量。

24.上海章华保健化妆品有限公司在企业管理上力求精益求精，在产品质量上追求一流水平。

25.生产食品级一水葡萄糖,产品质量品质卓越,货源充足.

规范的意思和精选造句 第7篇

二、狂态不过是激情表露过剩，不受规范的激情大部分就是颠狂。

三、履行消防安全职责，规范消防安全。

四、将规范修炼成一个习惯，把认真内化成一种性格，用恒心转化为一种动力。

五、灰满躺卧的浅浅的雪坑旁，有一座隆起如龟甲的雪包。登高是权力的像征，按照古戛纳狼群的行为规范，一匹大公狼只要跳上雪包傲视众狼，长嗥三声，没有谁扑上来争抢，就算是新狼酋了。

六、减少浪费，降低成本，气氛融洽，工作规范，提升品质，保证安全。

七、我们的教育是要把学生从听话的规范教育中拯救出来，恢复学生的自由思考的天性。

八、用智慧创新审计工作，用制度规范审计行为，用廉政维护审计形象。

九、干部，要通过慎独的办法，在独自活动无人监督的情况下，凭着高度自觉，按照道德规范和党纪国法说话办事，真正达到慎独的境界。

十、立足教育，廉洁思想有保证;加强监督，规范经营筑坦途。

十一、弘扬社会主义荣辱观，积极参与多种形式的道德实践活动，从身边的事情做起，从一点一滴做起，践行道德规范，增强道德意识，养成良好习惯，培养高尚品质，做一个有道德的人。

十二、全方位规范执法，零距离感受服务。

十三、初衷是为了将公司做得规范，于是把各种激励政策完全货币化：加班给钱，提出好的建议给钱，互相帮助给钱，节约开支给钱最后员工养成了习惯，做什么事情都要钱，甚至明明是自己分内的事，不给钱也不去做。

十四、文学是社会现象经过创造过程的反映;反过来，社会要受到文学的创造性的影响被塑造。社会向文学提供素材，文学向社会提供规范。郭沫若

十五、非暴力引领我们达至最高的道德规范，这是所有进化的目标。除非我们停止伤害其他一切生命，我们仍然只是些野蛮人。

十六、二是要让学生明白服务专业的道德修养尤为重要，尊重客人，平等待人，不亢不卑，一言一行合乎礼仪规范，使自己处于一种和睦的氛围中，有利于实习工作。

十七、会上除了让人全面的了解到该物业规划设计上的别具匠心，经营管理上的规范先进，投资回报上的可观持久外。

十八、中国远程高等教育改革与发展需要科学制定和正确实施相关政策法规来规范和保障。建立一套完善科学的远程高等教育政策法规体系有利于解决政出多门、政策法规不配套的问题com，有利于促进远程高等教育与中国各类教育协调发展。

充盈的意思和精选造句 第8篇

形容事物的状态达到了所容纳的限度。汉语拼音(chōng yíng)。

充满。《荀子·赋》:“充盈大宇而不窕。”《汉书·刘向传》:“今王氏一姓乘朱轮华毂者二十三人，青紫貂蝉充盈幄内。” 宋·苏轼《徐州祈雨青词》:“饥寒顿仆於沟坑，盗贼充盈於犴狱。” 清·蒲松龄 《聊斋志异·织成》:“生微醒，闻兰麝充盈。” 续范亭 《中山图书馆落成纪念》诗:“伟大同情，充盈八极。”

完全的意思和精选造句 第9篇

2.倪岫云打扮得花枝招展，面貌和以前完全两样了。

3.这种人完全可能把假的看成真的，把真的当作假的，缺乏一种洞幽察微的本事。

4.对于这件事，我一直半信半疑，听了他的解释，现在我完全相信了。

6.这完全是在“贼喊捉贼”。

7.他仗著庞大的祖产，天天过著酒池肉林的生活，完全不事生产。

8.他现在处于这种境况，完全是罪有应得。

9.我们生活水平的提高,完全取决于政府的富民政策。

10.我们两家公司实力相当，既谈合併就要公平，怎能逼我们签下城下之盟，完全受制于他们?

11.面对着满桌的美味佳肴，她却完全没有胃口。

12.毁了森林种粮食,完全是得不偿失。

13.对于他所提有关修改方案的提议，完全没有事实根据，不值一驳。

14.这篇文言文,我看了几遍都不懂,经老师条分缕析地讲解后,才完全明白了。

15.听了张老师的讲解,我是顿开茅塞,完全领会了这一课的中心思想。

16.他是个差生,考试的时候,他对那些数学题目完全束手无策。

17.这完全是件新工作，差不多要白手起家，得自己向那浩如烟海的书籍里掏沙拣金去。

18.他之所以会做出这件不应做的事，完全是被逼上梁山，出於无奈。

19.那些指责一点根据都没有，完全是捕风捉影。

20.她太任性，做事完全不顾他人的感受，虽经师长告诫，仍是依然故我，我行我素。依然故我造句。

21.这笔交易完全是正大光明的。

22.他会身陷囹吾，完全是咎由自取，不值得同情。

23.离家多年，当时还牙牙学语的小外甥已长大成人，气宇轩昂，完全认不出来。

24.单位分住房时不能完全论资排辈，还要看个人贡献大小。

25.想起曾经去学日语的那段日子，完全是感同身受啊。

26.他对自己的婚事一无所知,完全蒙在鼓里,一切由他父亲做主。

27.火星和地球迥然不同,火星表面没有空气,也没有水,虽然都是围着太阳转动,但两者性质却完全不一样。

28.该医生妙手回春，病人已完全康复。

29.这件事被一些三姑六婆渲染之后，已经完全变质了。

示范的意思和精选造句 第10篇

【基本解释】

做出 榜样或 典范,供人们学习

起示范作用;把事物摆出来或指出来使人知道;

财政的意思和精选造句 第11篇

2. 心想到，话说到，力尽到，财政干部要为人排忧。

3. 财政干部要做到：“嘴不馋、手不伸、腿不软、口不松”。

4. 公道正派是财政干部的基本品质，无私奉献是财政干部的基本美德，求真务实是财政干部的基本素质，作风民主是财政干部的基本要求。

5. 以严谨细致履行财政干部职责，以勤奋敬业履行财政干部使命，以人格力量赢得党员干部信赖，以公道正派树立财政干部形象。

6. 事业心是做好财政工作的源泉，责任心是做好财政工作的关键，原则性是做好财政工作的根本，亲和力是做好财政工作的动力。

7. 公正是财政干部之舵，它让你不迷失方向;公平是财政干部之秤，它让你不缺失平衡;公开是财政干部之窗，它让你不丧失活力。

8. 身正形象树，心公明镜台，时时勤拂试，莫叫惹尘埃。财政干部要时时检查自己，将公道正派的形象，内化为素质，外化为机制，体现出作风。

9. 财政干部修身自律，内正其心，外公其行。

10. 财政干部要以自己的人格魅力支撑公道正派，要以扎实的业务能力保证公道正派，要以严谨的工作作风坚持公道正派。

11. 作为习惯，必须把个人财政行为作为你的第二天性。

12. 国家财政如果不能量入为出,不注意积累,就如同杀鸡取卵、竭泽而渔一样,有崩溃的危险。

13. “力争上游”教改计划划拨刺激资金亿美元，对采用新方式评价教师的州予以财政奖励。

14. 粮食政策未改革之前,国家对粮食购销采取财政补贴的政策。

15. 那将可以减少繁文缛节并且削减财政赤字。

16. 在业主对大厦保养责无旁贷的大原则下，对于提供其他形式的财政援助，我们必须极度审慎。

17. 仙谷由人是一位财政方面的鹰派人物，试图将政府的注意力集中于菅直人之前担任财政大臣时就日渐关注的一个问题上：日本岌岌可危的公共财政体系。

18. 他被任命为财政局长。

包涵的意思和精选造句 第12篇

无所不包涵。

(2) [excuse]∶宽容,原谅。由于情有可原而宽恕某种过失、疏忽、失职或失败——用作客套话。

唱得不好,请多多包涵。

1. 包容含有;包括。

《北史·隐逸传·徐则》：“夫道得众妙，法体自然，包涵二仪，混成万物。” 元 邓玉宝《一枝花》套曲：“蜂衙蚁阵，虎窟龙潭，阑纷纷的尽入包涵。” 清 戴名世《左忠毅公传》：“陛下如天之度，宜无所不包涵。” 李大钊《 土地与农民》：“此统计表不包函 四川、广东 、广西、云南 、贵州五省。”

2. 宽容，原谅。

定型的意思和精选造句 第13篇

基本解释：

1.[definitize]∶事物的基本要素逐步形成并相对固定下来

2.[determineproductnormandshape]∶确定产品的样型定型投产

详细解释：