初中英语作文旅游作文

初中英语作文旅游作文（精选8篇）

初中英语作文旅游作文 第1篇

我喜欢旅游，自从我上了大学，我就已经去过了很多地方。每次我到一个新的地方，我都会很兴奋，也学到新东西。旅游对于我来说就像是一门课，因为我会开阔视野，丰富经验，旅行结束的时候，我会带着新的心情回来。

My travel to Tibet impresses me so much, it was July, I went to Tibet with my friends. We took the train, we were so excited, watching the scenery all the way, we saw the flatland, there were less green, which was so different from our place. When the train was close to Tibet, I felt so tired and I couldn’t use my power, I knew it altitude sickness, it took me many hours to get used to it. Tibet has different color in different season, for me, its beautiful scenery is color on the way, I am not interested in its tourist site, I like its natural color.

去西藏的旅游我印象很深刻，那是在七月，我和朋友们去西藏。我们坐火车，很兴奋，看着沿途的风景，我们看到了平原，几乎没什么绿色，和我们的地方很不一样。在火车即将到达西藏的时候，我很累，使不上劲，我知道那是高原反应，过了很久我才适应下来。西藏在不同的季节有不同的颜色，对于我来说，它的美丽风景就是沿途的风景，我对景点不感兴趣，只喜欢它天然的颜色。

The trip to Tibet brings me many knowledge, I experience many things, all of these are precious for me and I have the new mood to my life.

去西藏的旅程给了长了知识，我体验了很多东西，所有的这些都很宝贵，我对生活有了新的心情。

初中英语作文旅游作文 第2篇

关于旅游的初中英语作文

last summer holiday, i went to hainan with my family.the weather was terrfifc! the sky was bule more than i could describe, the sea was blue and bright more than i could believe. walking by the sea is just like being in the oil painting! we sailed to an island called idao. i swam there.swimming is the sea is quite different from that in a pool. because the depth is various all the time.maybe the water cant afford you this minute, and then it will flow over your head! besdieds the swimming, we also had a good meal there. we had a nice seafood dish. i forgot the name of that conch,but i bought back the shell. i f you want to have a look,you may ask me.or, we may go to hainan together,for i am always hoping to come to that place again. i really like that place, a place of bule and brightness.

初中英语作文旅游作文 第3篇

前言:现代化教学注重点多数在“建构”式教学当中,即在课堂上与课堂下搭建出学生学习的场景以及氛围,帮助学生更快更好的掌握学习要点,导入式教学正是基于此正式走入初中课堂。导入式教学囊括方向较广,包括联系实际导入、故事导入利用偶发事件导入、游戏导入、音乐或歌曲导入、问题导入、背景知识导入、谈话导入等等,因此本文重点针对这些导入进行详细分析,从中诠释初中英语教学中的课堂导入措施分析。

一、运用生活经验进行课堂导入

(一)联系实际导入

现代教学将课堂与生活紧密联系,我们能够从不同的方向开展学生的创造性思维,比如在《牛津初中英语》7A Unit 3 Let’s celebrate!中,讲述的是西方的万圣节的庆祝方式,但西方无论是国情、教育背景、教育方向、生活氛围都与我国的不同,因此分析万圣节的庆祝方式没有代入感,因此作者从我国传统节日入手,设定表格(如图1),用中秋节、六一儿童节等节假日进行“带入教学”,在用代入法与原有的万圣节进行对比,如此在学生接受的过程中会出现教学中的“跳板”模式,代入感更强,接受更迅速,不仅做到了对教学的深入,同时做到了文化结合,加深了学生的学习印象。

(二)故事导入或利用偶发事件导入

故事导入方式是教学中最常见的导入方式,通过情景再现以及故事推敲等方式帮助学生在课堂上进行深入的学习,同时让学生在课堂及课堂之下展开丰富的联想。当然也可以利用偶然发生时间,将这种事件带入到课堂之中,让学生对此印象更加深刻。比如:在讲授《牛津初中英语》8A Unit 6Natural disasters(王守仁、何锋,2010)这一单元的Reading部分时,授课时间恰好是初冬,天气变冷,笔者步入教室,扫了一眼开着的门窗,作颤栗状,然后解释道:“I’m shaking with cold.As you know,one may shake when something is wrong with him or her.Sometimes there may be some thing wrong with our earth,and it may shake,too.We call its shake earthquake.Today we will learn a passage called The Taiwan Earthquake.”故事性导入能给学生更为强烈的代入感和共同体验感,因此事课堂上常用的方式之一。

二、激发学生兴趣

(一)游戏导入

游戏导入是现代教学的一种新的方式,旨在将游戏带入到课程当中,这里的游戏可以是场景游戏,也可以是互动游戏,需要教师真能对具体的教学内容制定具体的方式,游戏导入的优势在于可以最大的激发学生的兴趣,德国学家马克,德伦斯曾经做过一项实验,同样的情况下,兴趣能够激发人最深刻的记忆力,其记忆能力涨幅超过没有兴趣激发时的120%。但游戏导入还有一定的弊端,就是课堂纪律的监管,因此教师在进行游戏导入教学时,应根据现场气氛把握住“度”

(二)音乐导入

音乐导入是激发学生兴趣的重点,歌声不仅能够通过旋律帮助学生提高课堂知识的记忆能力,同时能歌声能够最大限度的激发学生的兴趣,例如,在《牛津初中英语》8B Unit5Internationalcharities这一单元中,Reading部分是以采访的形式介绍奥比斯医生的工作。教师可用林子祥和杜丽莎演唱的奥比斯的主题曲——Through Your Eyes导入,通过解释其中高潮部分的歌词take away the night,never-ending dreams will be your guide...进入到对于奥比斯这个国际慈善组织的介绍中去。

三、充分发挥学生主体性

(一)问题导入与背景知识导入

问题导入和知识背景导入都属于激发学生主动性的一种方式,即在限定的背景或不定的知识背景下,针对学习、知识背景对学生进行问题提问,让学生在教学过程中充分的变被动为主动,从要我学变成我要学,同时还能开发“课堂学生互相提问”的模式,让学生与学生之间完成互动,调动孩子穿的积极性。

(二)谈话导入

这种导入模式属于小范围的讨论导入,但效果更好,以教师为中心,以学生为骨干,针对社会当中的或者学习当中案例展开谈话的模式,例如,在讲授《牛津初中英语》8A Unit 2 School life这个单元中的Reading部分时,笔者预先设置了几个问题:Which subjects do British/American students have?What kind of activities do they have?在学生回答的基础上,结合新课来学习。谈话模式能够增强人与人之间的亲近感,加强学生对谈话主题的深入了解。

四、结束语:

初中英语作文教学刍议 第4篇

关键字：英语作文 英语教学

一、初中英语作文教学特征概述

初中英语作文教学是指学生在教师的指导下，运用所学知识和写作技能，就某个主题通过英语思维用书面的方式来表达自己的想法、感情、观点

初中英语教学大纲要求对学生进行听、说、读、写的基本训练，发展学生英语听、说、读、写的基本技能，培养学生在口头上和书面上初步运用英语的能力，由此我们可以发现，在学生掌握了一定的语言基础知识后，培养学生的书面表达能力是英语教学的客观需要应该说学生通过小学英语教学的初步熏陶，进入初中以后，随着词汇量的积累和语法知识的不断增加，学生所学的英语知识渐趋丰富，有了一定的词汇和掌握了最基本的语法之后，也就意味着学生同时累积了句子翻译、短语翻译的一些经验，具备了用英语作文的基础通过英语作文可以训练学生掌握一定的写作技能、技巧，发展英语思维能力，学会完整准确地书面表达个人不同情感，同时通过英语作文教学还能使学生的听、说、读、写英语的综合素质和文化素养得以提高

二、初中英语作文教学策略构建

1.优化作文开头结构

我们知道句子是表达一个完整意思的最小单位，所以造句能力在英文作文中是非常重要的，好的英语句子能够生动，形象，准确地表达内容，所以要想写出漂亮的书面表达，必须从写好句子开始，一篇好的作文，往往有好的开头，其目的就是為了吸引读者的注意力英语作文教学中，我们教师要经常和同学强调作文的开头要实现先声夺人的效果，也就是确保作文要有好的开头教学中我们要一改平时写作中学生平铺直叙的开头习惯，要通过开头的灵活组织达到引人入胜的写作效果当然我们强调良好的句子开头方式，不要一味地都是主语开头，接着是谓语、宾语，最后再加一个状语，我们可以有意识地引导学生把状语置于句首，以便给批阅教师留下深刻印象例如这样的开头就显得平庸，we met at the school gate ？ 英语学习一对一 ？ and went there together early in the morning.修改后的开头就显得有新意，early in the morning we met at the school gate and went there together.

2.合理使用过渡成分

众所周知，语言表达的高层次不是传统语法所说的句子，而是语段，语段指的是一系列连接的语段或句子构成的语言整体一篇好的文章不但句子正确，要点齐全，更重要的是有效地使用了语句间的连接成分因此，恰当使用好连接性的词语和句子，是作文获得高分的一个重要因素因此英语作文教学中，我们教师要有意识地引导学生学会使用有效的过渡成分，如表达列举或补充的短语或句式，firstly（ 首先） 8943；8943；，secondly（ 其次）8943；8943；，thirdly（ 再者） 8943；8943；，finally（ 最后）8943；8943；；如表达两层 ？ 宜昌英语学习 ？ 意思的结构，on the one hand （ 一方面） 8943；8943；，on the other hand（ 另一方面） 8943；8943；；表示递进的，then（ 然后） 、besides （ 还有） ；表示总结的，finally（最后） ，at last（ 最后） 等等在注重过渡成分合理使用的同时，对于文中具体句子的把握也要较多使用良好的句式结构或短语结构以实现作文的可读性，如表示人物高兴情感的，like，love，be interested in， be fond of， happy，excited，pleased；表示人物讨厌情感的，dislike，angry，sad等等

3.确保行文整体流畅

英语作文教学中的整体把握原则包括好几个方面，一般来说，要体现以下几个方面：首先，切中题意，切题与表达是不可分割的统一体，内容不切题，再好的表达也无济于事其中，审题是做到切题的第一步，所谓审题就是要看清题意，确定文章的中心 ？ 英语学习方法 ？ 思想、主题，并围绕中心思想组织材料；其次，语言基本无误，所谓语言无误，包含两层意思，一是用词准确，能充分表达原意，二是语法规范，符合英语习惯，写出来的句子，读起来语感正常，不牵强附会，不生搬硬套，通篇读完，有英语味道；再有，查错漏，完稿后，检查一下有没有时态，语态，拼写错误，如有，要逐一加以改正；同时，还要注意卷面整洁，卷面整洁干净甚至比准确，通顺，简介更重要，因为整洁干净给阅卷教师精神上带来愉悦，相对而言，分数自然要给得高一些

4.避免汉语思维影响

初中英语作文：自助旅游 第5篇

Today, as our economy develops fast, people live a much better life than before, they start to pay attention the chase fun. When people have holiday, they will choose to travel, most people will give money to the organization, while some people choose to self-help traveling.

Self-help traveling can save a lot of money, people can save the money which is given to the tour guide.

What’s more, self-help traveling can bring people a lot of fun. People can visit the site as long as they want, sometimes they can find the interesting things in the small place. While the tour guide will always take people to the commercial place.

Self-help traveling is becoming more and more popular now.

去桂林旅游初中英语作文 第6篇

I went to Guilin with my family during the summer holidays.We went there by train.We stayed there for five days.We sew beautiful green hills,clean water and some strange caves.We went boating in Lijiang River.We had some delicions food.Guilin rice noodles were very delicions.We all had a great time.I hope to go there again one day.

出国留学旅游的初中英语作文 第7篇

When it comes to the issue of Arizona, I cannot always help imagining the beautiful views of Arizona where I am dreaming of travelling for a long time. Arizona is a state of the United States which is located in the southwestern region of America. Though it is not a so well-known state like Washington or California, you won’t be unfamiliar with Phoenix Suns, one of professional famous NBA team. And Phoenix is the capital of Arizona. Besides, Arizona is also famous for its baseball and football.

说到亚利桑那州的时候，我总是禁不住想象那美丽的景色，我一直梦想能够在亚利桑那州旅行很长一段时间。亚利桑那州是美国位于西南地区的一个州。虽然它不是一个像华盛顿或加利福尼亚那样非常著名的州，但是你对菲尼克斯太阳队不会陌生，那是一个著名的NBA球队。凤凰是亚利桑那州的首都。而且，亚利桑那州的棒球和足球也是很著名的。

There are many unique types of scenery in Arizona. The most famous one is the Grand Canyon which is viewed as one of the seven natural wonders in the world. Besides, it is largely contained in the Grand Canyon National Park---one of the first national parks in the United States. In addition, Arizona is the home of one of the most well-preserved meteorite impact sites in the world. The Meteor Crater is a gigantic hole caused by meteorite. Moreover, Arizona’s desert landscape is worth seeing.

亚利桑那州有许多独特的`风景。最著名的是大峡谷，它被视为全世界七大自然奇观之一。除此之外，里面主要有大峡谷国家公园，是美国第一个国家公园。而且，亚利桑那州是世界上陨石保存最完好的景点之一。流星陨石坑是由陨石造成的一个大坑。此外，亚利桑那州的沙漠景观也是值得一看的。

Phoenix Sky Harbor International Airport, the largest airport and the major international airport in the state, is located in Arizona. So we don’t need to be worried about the transportation problems. By the way, Arizona’s public transit system is well-developed.

凤凰城天港国际机场是最大的机场也是国家主要的国际机场，位于美国亚利桑那州。所以我们不必担心交通问题。顺便说一下，亚利桑那州的公共运输系统也发展得很好。

In a word, Arizona is a nice place to travel. I am strongly eager to visit it. I hope this day will come in the near future.

初中英语作文教学浅析 第8篇

如何让学生乐写和会写英语作文呢?下面谈谈自己在写作教学中的几种训练方法。

一、佳句摘录, 实施激励性评价, 促进发展

教师批改作文的时候, 可以寻找好词、佳句用红笔标示出来, 然后记录下来并注明作者展示在教室的黑板上。通过展示使那些写出佳句的学生获得成就感, 从而激励他们在以后写作中积极尝试创新, 也能使其他学生从中借鉴, 取长补短。同时教师批改作文时不应只给出对错判定和分数, 而应针对学生的个性特征和每次作文的具体情况在学生的习作后面写上一句或一段评语。“你的文章条理清晰, 语言流畅!Well done!/Excellent!/You have done a good job./How c le ve r you a re!/I’m p roud of you.”笔者相信教师的寥寥数语将会激发学生无穷的写作热情和潜力, 形成积极向上的强大内动力。

二、课堂上即写即改, 有效指导, 及时反馈

课堂上即写即改培养了学生分析问题和解决问题的能力, 让他们在作文训练和评改中受到启迪、思维得到锻炼, 由被动接受知识转变为主动探究, 从而提高作文教学的效率。具体操作如下:

(1) 课堂上限时完成作文。学生限时完成作文的同时, 可挑选两名学生到黑板上写例文。

(2) 例文修改。在学生写完作文后, 教师可从单词拼写、短语搭配、语法运用、内容涵盖、过渡自然以及书写规范等方面来指导学生对黑板上的两篇例文进行评改。在课堂上修改作文时候不能只把眼光盯在错误的地方, 而应尽量发掘文章中的闪光点并适当给予鼓励和表扬, 否则会挫伤学生的积极性, 而且让其他学生会害怕到黑板上写例文, 从而产生消极的影响。

(3) 自我修改作文。要求学生修改自己的文章让学生自己发现错误、改正错误。在这期间教师通过巡视了解学生, 视情况并给予一些帮助。同时教师也能尽快得到反馈信息。

三、善抓典型, 小组合作修改, 培养协作精神

在批改作文时, 教师经常会发现学生一些普遍性和典型性的错误, 如时态错误、句型搭配不当、词语运用有误等。如果都一一修改将浪费许多时间和精力。所以教师可以摘录学生习作的典型错误, 在讲评课前将病句抄在或投影在黑板上, 然后要求学生分组讨论合作修改, 讨论结束各小组由一名学生总结他们的修改意见, 小组合作修改让每个学生都参与到作文修改当中, 激发了学生的学习积极性, 又为学生互帮互助、合作交流营造了氛围。

四、辅导式面批

面批尤其对学习有困难的学生是一个及时辅导的机会。教师应主动去关心、了解和帮助学生。试想, 教师坐在学生身边, 一字一句轻声细语讲解, 他肯定会体会到教师的关怀, 心理可能这样想:“老师这么关心我, 我一定要努力啊!”这时候他的注意力自然比上课时更集中, 对教师指出作文中的错误更能牢记在心。通过面对面的交流不仅帮助学生扫除了学习的障碍, 而且增进了师生间的情谊, 激发了学生写作的兴趣。

对教师而言, 英语写作教学是一件十分繁重而耗时的工作。教师应根据新课标的要求, 树立积极的态度, 以高度的责任感对学生进行写作教学引导, 在教学过程中从实际情况出发, 对学生进行低起点、小步子、容量适中、快速反馈的训练, 充分体现学生的主体地位, 帮助学生获得成功, 并增加其自信心和意志力, 培养学生的优良学习品质。