班规班纪主题班会

班规班纪主题班会（精选6篇）

班规班纪主题班会 第1篇

“班纪班规”主题班会教学设计

【教学目标】

1、知道在学习、劳动、出操集会等要按顺序、守规则。

2、能根据正反事例说明活动要守秩序。

3、懂得课间、活动守秩序，大家才能愉快又安全。【教学重点】

1、使学生知道课堂、劳动出操等活动守秩序应该怎么做。

2、让学生明白怎样才算是文明、安全。【教学难点】

为什么要遵守秩序。【教学准备】

在黑板上书写主题，制作课间，图片资料。【教学过程】

一、引言导入

1、师：同学们，刚上一年级我们该如何做才算是一名合格的小学生呢？ 下面请同学们来仔细观看一些图片，并说说你心里的感受好吗？

2、观看图片，学生自由交流，举手发言。下面我们就一起来探讨这个问题。

二、学习纪律

课件出示相关注意事项，教师负责解读：

１、在家长的陪同下上放学，自觉遵守交通规则，严格遵守作息时间，不迟到，迟到、未请假，不得随便离开校园。

2、课前作好上课准备保持教室安静，静待老师上课，不准跑跳、喧哗。

3、上课认真听讲，积极思考，踊跃发言，不做与课堂无关的事。

4、课后认真完成作业（含家庭作业），按时按质按量，不准抄袭，书写工整，有错必纠。

5、考前认真复习，考试不准作弊，试后认真总结经验教训，及时补救。

二、劳动及清洁卫生纪律

1、课件出示相关注意事项，教师负责解读：

（一、）劳动

１、积极参加各种劳动，服从安排。２、劳动中不拖拉，不推诿。不疯打。

３、按时按质按量完成交付的劳动任务，未圆满完成时任何人不得擅离。

（二）、清洁卫生。

１、教室、每天一次彻底清扫，不留卫生死角，责任到人。２、环境清洁卫生重在保持，相互监督，及时检举揭发。

３、不乱丢垃圾，不随地吐痰，不乱涂乱画。

４、讲究个人清洁卫生、勤洗澡、勤换衣服，饭前便后洗手。５、注意饮食卫生，进食有时有度，不吃不洁或过期、腐烂变质食品。不喝不卫生的水和饮料，不吃陌生人给的东西。

三、出操及集会纪律

１、出操、集会动作迅速，不拖拉，做到安全有序。２、保持队伍安静，不推搡、不打闹、不喧哗，做到一个“静”字。

３、做操动作规范划一，做到一个“齐”字。４、升旗、集会等一切行动听指挥，步调一致。５、一切活动善始善终，不得中离、早退。有事需请假。６、解散时整齐有序，不混乱。

7、课间文明休息，雨天可以在教室看书，晴天积极参加学校的阳光锻炼。

四、安全纪律及其它

１、不准在楼梯、楼道拥挤、推拉或打闹。２、不准携带各种利器和有射击力的枪支。

３、男女同学之间、班与班之间正常交往，语言文明，礼貌待人。

见到老师长辈要主动问好。

４、不准翻墙越壁，不爬墙，不爬树，不爬学校的篮球架，不爬阳台上的栏杆

５、不准攀爬车辆、不准搭乘非客运车辆和“三无车辆”。６、不准私自下河洗澡、玩水、涉深水和急流过河。

７、不准私拉乱接和拆弄各种电器。不在井唇、变压台旁、高压电线下等危险的地方玩耍，不在上学和放学路上玩耍、逗留。８、不准打架斗殴。

9、不准吃不洁或过期、腐烂变质食品，杜绝食物中毒。不吃陌生人的东西，不跟陌生人同路。１0、室内严禁烟火，预防火灾。11.不在上学和放学路上玩耍、逗留。

12、上体育课或课间休息时要避免运动受伤，在运动或游戏时，注意规则，按顺序进行，避免碰撞；不做危险性游戏。

四、总结

师：通过本节主题班会课的学习，相信同学们对班纪班规的相关问题又有了新的认识。老师也希望你们能够做一个守秩序守纪律的好学生，前一段时间里，有做得不好的地方，希望能迅速地改正过来。让我们大家一起努力，创建一个既快乐又安全的校园环境。

班规班纪主题班会 第2篇

2015级2班班级口号：

奋进口号：比学习——切问近思 博学笃志 比纪律——以德为备 严于律己

比卫生——窗明几净 一尘不染 比出操——整齐划一 气势如虹 学 风：乐学、善思、好问、求实

班级目标：积极上进 奋发图强 超越自我

2018级1班班干部

班级管理：班长：李鑫

副班长：汪莹莹

学习委员： 周浩然 体育委员：田德超

卫生委员：杜伟 文艺委员： 张小倩

生活委员：代飞

男寝室长：张志均

张华兵 女寝室长：高荣荣

档建员：杜雨潇

课代表：语文：周莹莹

数学： 周浩然 英语： 桂雨蕊

思品：杨康

历史： 杜雨潇

地理：马鑫

生物：代鑫鑫

音乐：张小倩

班级各班干部的职责

1、班长副班长职责：主抓班级纪律，上课或自习纪律全面负责，上课铃响纪律，集会升旗纪律等，积极主动与班主任和学校联系，搜集同学意见，协调各班委的工作的顺利开展，组织班内大型活动等，按时参加学校召开的班长会议，认真完成学校布置的相关工作，定期召集班委会议，经常性向班主任汇报班级情况。

2、学习委员职责：督促同学们积极主动学习，抓好早读、提前进班、自习课学习督促，积极与班主任联系，对班级不正常的学习风气及时反映，对同学们提出的好的学习建议及时上报等。

3、卫生委员职责：负责各组教室和清洁区的卫生打扫督促和检查工作，做好验收评定工作，零食的制止和监督登记工作，积极与班主任联系，对班级不正常的卫生、劳动风气及时反映等。

4、体育委员职责：负责体育课和上操的整队领队工作，及时清点人数，将不按时参加或不参加的学生名单及时上报等。

5、宣传委员职责：负责班级板报的组织和筹办。

6、课代表职责：收发、送交老师要求交的各科作业；协助任课老师组织好课堂教学，对不按时完成作业或不交作业的同学名单要及时上报老师，针对同学对科任老师提出的意见和建议要及时向老师反馈等。

7、各班干部要做到：

①以身作则，严以律己。要求别人做到的自己要率先做到，起到模范带头作用。②敢于同班上的不良风气作斗争。③关心和帮助落后的同学。

班级成员必要的素质：

1、养成“两个最根本的习惯”：

一是爱学习的好习惯，二是爱劳动的好习惯。

2、“四特别”：

特别有礼貌，特别守纪律，特别会学习，特别能吃苦。

3、“三不做”：

损害自己的事——不做；伤害他人利益的事——不做；损害班级名誉的事——不做；

4、“四个目标”：

①保持班上的清洁卫生，爱惜班上的公共财产，维护班上的组织纪律。②上课用心听讲，回家认真完成作业，培养良好的学习习惯。③勤奋地学习，刻苦地学习，为今后的人生打下一个坚实的基础。④讲文明，守纪律，做个品学兼优的好学生。

5、最终目标：会做人、会求知、会做事、会共处。

班级纪律

为了每个同学能够健康快乐的成长，为了我们团结友爱的大家庭，为了我们初中共同的奋斗目标，为了给每个同学留下一个值得回味的初中生活，特制定如下班规，希望每个同学能够遵照执行，互相监督，共同进步。

一、纪律方面

1、一周内无任何违纪行为者，加2分。（班长 负责）

2、不遵守课堂纪律，接教师话茬、起哄，或被任课教师点名批评者，扣1分/次。（班长 负责）

3、上课时出现以下情况扣1分/次：说废话；吃东西；看小说、漫画（除扣分外没收书本）；听耳机、趴在桌上，睡觉等；从事其他与学习无关的活动；随便出入教室、离开座位或调换座位。（班长 负责）

4、自习时间不能说话，影响周围同学学习，违者扣2分/次，负责人连续提醒个人不听者，扣5分，并在班级通报批评。屡教不改者，酌情加倍扣分，并每次到办公室写出2000字以上的检查。（班长 负责）

5、课间不在教室内,走廊上追逐打闹、大声喧哗，违者1分/次；不允许乱串班，违者2分/次。（班长 负责）

6、提倡文明用语，对讲粗话、脏话或伤害他人自尊者扣2分/次，吸烟者扣10分/次，并写5000字以上的思想检查，通知家长家教一周。（班长 负责）

7、同学之间要团结友爱，不团结者扣5分/次，打架者、以大欺小者扣10分/次，并写5000字以上的思想检查，通知家长家教一周。（班长 负责）

8、无故不服从班委管理，跟班干部顶撞，造成不良影响者，酌情扣2--4分/次。（班长 负责）

9、不准拿粉笔在教室乱扔，违者扣2分/次。（班长 负责）

10、上课迟到者，扣1分/次，早退者扣2分/次，无故旷课一节者，扣5分/次。（副班长负责）

11、有事情或者生病必须及时向班主任请假，不许由其他人代请，违者扣2分/次。私自外出者扣5/次。并在班内通报批评，写出2000字以上的检查。（副班长 负责）

12、严禁带手机进校园，只要在校园内发现拿手机，不论谁的，扣10分，并写5000字以上的思想检查，通知家长家教一周。再次发现的同学自己处理手机，并写10000字以上检查，并家教2周。（副班长 负责）

13、不准谈恋爱，违者扣20分，并写5000字以上说明，回家家教一周以上。（副班长 负责）

14、不准看与学习无关的书籍，包括网络小说、言情小说、穿越小说等，违者扣5分/次，两次以上者，每次写超三页以上的检查。（副班长 负责）

15、班干部带头违反班级纪律，双倍扣分。（副班长 负责）

16、宿舍内不准违反作息纪律，违反者扣2分/次，并且第一次打扫厕所一周，第二次开始到办公室写2000字以上的检查。（各宿舍舍长负责）

17、课间操，无故不出操者或纪律散漫者，扣2分/次，请假者扣0.5分/次，不认真做眼保健操扣1分/次。（体育委员负责）

二、学习方面（由学习委员、各科课代表执行）

1、上课时间不认真听课，被老师点名者扣2分/次.（学习委员 负责）

2、课下自习时间不学习者扣2分/次。（学习委员 负责）

3、抄袭他人作业或为他人抄袭作业提供方便者，抄袭者扣5分/次，提供作业者扣2分/次。一周内出现两次以上者，写2000字以上的思想检查，进行深刻反思，情节严重者通知家长严肃处理。（各科课代表负责监督）

4、平时测试、期中、期末考试作弊，第一次被发现，扣20分，并写5000字以上的思想检查，进行深刻反思；第二次被发现，扣40分，并写5000字以上的思想检查后回家家教两周。（学习委员 负责）

5、学习成绩

名次分：全校第一名加30分，第二名28分，第三名26分，第四名24分，5-10名加20分，11-20名加18分，21-30名加16分，31-40名加14分，41-50名加12分，51-60名加10分，61-70名加8分，71-80名加6分，81-90名加4分，91-100名加2分，100名以后0分。

进步分：全级前十名每提高1个名次加1分，全级10－20名每提高2个名次加1分，全级20－30名每提高3个名次加1分，全级30－50名每提高4个名次加1分，全级50－70名每提高5个名次加1分，全级70－90名每提高6个名次加1分，全级90－120名每提高7个名次加1分，全级120名之后每提高8个名次加1分，扣分：与加分一样，每下降多少名次，扣相应的分数。

三、礼仪方面（由宣传委员执行）

1、课堂上要尊重老师，不顶撞老师，对老师有意见可在课间有礼貌地提出，违者一次扣10分，并写3000字以上的思想检查，进行深刻反思，情节严重者通知家长。

2、爱护班内财产，不损坏公共财物，故意损坏者视情节轻重扣3—10分。并加倍罚款。

3、不允许在墙壁、桌凳及其他设施上乱涂乱画，更不允许用脚乱踢墙壁或门窗，违者扣3-5分/次。

4、着装不得体，尤其是拉染烫发、长指甲、涂指甲油，着奇装异服的同学，扣3分/次，并限期整改。

四、卫生方面（由卫生委员执行）

1、因卫生打扫不彻底等方面被学校检查人员扣分的，扣相应责任人1-5分。

2、随地吐痰、乱扔果皮纸屑者，发现一次扣2分。

3、每天清理自己座位周围脏物，多次发现有脏物者，扣1分/次，并加入奖励劳动名单。

4、值日生不认真打扫者，发现一次扣1-5分，并加入奖励劳动名单。

五、加分方面（由班长执行）

1、做好人好事有一定影响的，加2-10分。

2、参加各类比赛，获校（年级）一、二、三等奖者，分别加5、3、2分；

获镇级一、二、三等奖者，分别加8、6、5分；获市级一、二、三等奖者，分别加15、12、10分；获全国一、二、三等奖者，分别加20、18、16分。

3、积极参加校级各类比赛、活动者，加2分，获奖者酌情进行加分

4、团结互助，发现别人有困难或者是需要帮助，主动伸出援手者奖3-5分/次。

5、勇于同坏人坏事作斗争，表现突出者加5-10分/次，别人实事求是地检举、揭发你的违纪行为，虚心接受并勇于改正者, 加3-5分/次。

以上各项扣分、加分由各班干部认真登记执行，定期公布同学们的奖扣分情况，奖扣分将作为期末评优评先的重要参考依据。

先进评选表彰和处罚名单公布项目

（一）每八周评选一次先进同学名单，班内公布，加分奖励，和学期评优评先直接挂钩。

1、纪律标兵；

2、发言积极标兵

3、劳动积极标兵

4、学习勤奋标兵

5、礼貌标兵

6、乐于助人标兵

7、最负责标兵

8、勤学好问标兵

9、心胸宽广标兵

10、进步标兵

（二）处罚：每四周公布期待进步名单，对积极改正错误，表现积极的同学予以奖励

1、班级违反校纪校规、班级班规的学生名单及事迹；

2、班级懒惰学生名单；

3、自习课期间，擅自离开座位，说话和大声讨论问题的学生名单；

4、宿舍内最不遵守纪律的学生（0——N名）。

5、班级最差值日生（0——N名）

5、班级学习最不刻苦的学生（0——N名）

班规班纪主题班会 第3篇

一、两堂主题班会课的基本思路

以下为两堂“责任”主题班会课的简案。

主题班会一:《责任在我心》。

背景及目标:针对初一学生不负责任的现象, 培养学生的责任心、责任感。

活动过程: (一) 诗歌朗诵。 (导入) (二) 个人篇:1.讲述美国总统里根的故事。2.小品表演学生学习中不负责任的现象, 学生发言反思自己在学习中不负责任的行为。 (三) 集体篇:1.视频展示汶川地震画面、班级集体活动画面, 让学生感受集体的温暖。2.快板朗诵《我为集体增光彩》。 (四) 家庭篇:1.学生讲述父母为儿女劳累的故事。2. 讨论我们应该为父母做什么。 (五 ) 学生宣誓。 (六 ) 老师总结。

主题班会二:《班委大家做》。

背景及目标:开学初, 老师宣布要改选班委。一班干部给班主任写了封辞职信, 不愿继续当班干部。目的:让学生明白班级建设是每个人的责任, 引导大家共同承担管理班级的责任;引导学生学会换位思考、理解他人。

活动流程: (一) 履行承诺, 宣布改选班委。老师朗诵班委的辞职信。 (二) 前任班委讲述辞职原因。 (班级纪律太差.同学们不服班干部管理等。 ) (三) 学生讨论:1.就班委的发言进行讨论, 再老师小结。 (课堂上, 学生在本环节中的讨论演变成了班委和其他同学之间的相互指责。老师针对这种现象进行引导, 使学生学会换位思考。 ) 2.PPT展示班级共同奋斗的视频、画面。 (引导学生感受班级的温暖, 理解和欣赏别人。 ) 3.再次请辞职的班委谈自己的想法。 (四) 班委改选：1. 讨论怎样为班级尽责任。 ( 通过老师的适当引导和学生讨论, 探索出新的班委轮流值周的班级自主管理制度 。 ) 2.根据讨论结果进行分组, 在班级中建立7个班委小组。 (五) 老师小结, 并要求大家在一周之内讨论出执行班委轮流制度的具体措施和要求。

二、对两堂主题班会课的分析

第一堂课的设计意图是从个人、集体和家庭责任三方面入手, 力图通过诗歌、故事、视频等多种形式培养学生的责任心。由于一堂课时间有限, 很难将三大模块的内容进行细化、深入, 朗诵、故事、诗歌等形式虽美, 但难以使学生产生深层次的共鸣和思考。这样的课只能使学生对责任的认识停留在浅表的感知层面, 很难使学生内化于心并外显于行。第二堂课由班级管理中的问题引出, 通过讨论引导学生分析问题、解决问题, 最后由学生自己讨论出班委改选制度并制定规则。在这堂课中, 老师并没有将“责任”两个字时时挂在嘴边, 便使学生在老师的引导下反思自己, 欣赏别人, 换位思考, 主动为班级奉献智慧, 责任心在此过程中悄然生长。

通过上述分析可以看到, 如果一堂主题班会课的目标过大、内容过全, 则将陷入“高大全”的误区。一堂好的主题班会课应当立足学生生活中的现象、问题, 敏锐地捕捉其背后蕴含的教育意义, 引导学生在点滴小事中审慎思考、自主探索, 使学生的思想在原来基础上有所发展, 于无痕中达到育人的目的。

三、主题班会的几个“小”策略

主题班会怎样小? 应该从哪些小角度入手, 才能摒弃传统的灌输式、假大空现象? 笔者认为, 从选题、目标、规模、问题等方面入手, 对这些要素进行细化、分解和解读, 是实现主题班会教育目标的有效策略。

(一 ) 小 选题

主题, 是主题班会课的灵魂, 活动的内容、过程都要围绕它进行。当前中小学开展的主题班会课大多由学校统一安排, 如文明礼仪活动、学雷锋活动、安全教育活动等。这种大而空的主题, 班主任如果拿来就用, 则显得空洞无物, 需要通过以下两个步骤将这些宏大的主题变小。

首先是分解主题。小的主题可以使教师更清晰地明白开展班会的目的, 引导教师的思维向纵深发展。第一堂课主题为“责任在我心”, 通过它我们知道本节课与责任有关 , 但具体内容是什么, 指向哪一个方向却不明晰。一堂班会课的时间有限, 如果对所有的小主题都面面俱到, 必然浮光掠影。因此, 在拿到一个大的主题时, 首先要对其进行分析、解读, 将大主题细化为一个个小的模块。

其次是对接生活。德育源于生活, 为了生活[2]。在细化主题之后, 还应该认真梳理班级或学生的现实问题, 将之与细化后的小主题联系、归类, 高 (指细化了的小主题) 、低 (指来源于学生生活实际的问题) 两个层面相互结合, 确定自己的“小”主题。以责任这一主题为例, 我们首先可以将之细化为个人、集体、家庭等责任, 再选择学生生活中具有普遍教育意义的事例与之结合, 切入主题班会活动。

(二 ) 小 目 标

学生的思想是否在原有基础上有所发展是判断一堂主题班会课是否有效的标准之一。思想是隐性的、内在的, 只有通过语言或行动外显出来, 才能被人了解。在主题班会中, 教师应该通过帮助学生分析、思考, 启发学生表达思想, 对原有问题产生新的认识。这样一种思维的深度培养, 显然比那种把学生当成“美德袋”, 往里面倾倒美德的方式有效得多。这样的课堂才能使学生从被动接受转为主动吸收和接纳, 理性地思考问题, 获得道德的发展。

同主题一样, 过大的目标是难以实现的。第一堂课“培养学生的责任心、责任感”这一目标存在如下问题:一是目标过大。责任心是一个大范畴, 包括集体、家庭和个人责任等, 一堂课能培养这么多的责任心吗?二是目标不明确。责任心和责任感是两个不同的概念, 到底本堂课是要达到什么目的, 需要一个更精确的表述。三是目标过高。依据科尔伯格道德发展阶段理论, 人的道德发展是一个由低到高、循序渐进的过程。责任心的培养绝非一朝一夕之功, 仅凭一堂短短的主题班会课就能培养起学生的责任心吗?

主题班会的目标应立足学生的道德认知水平, 遵循明确、具体、可达成原则, 不盲目抬高教育目标。第二堂课即如此:首先通过对班委辞职事件的讨论、思考, 让学生明白班级建设是每个人的责任。其次在讨论班委辞职的原因时, 由于出现了班委和其他同学互相批评、推卸责任的现象。对此, 老师及时引导学生换位思考, 懂得理解别人。最后通过新的班委制度的建立, 学生以实际行动担负起集体责任, 实现内化到外化的转变。

(三 ) 小 规模

“小规模”首先是一个时间概念。目前流行的那种充斥着舞蹈、小品等花样繁多的“表演型”主题班会课一般要花很长时间准备, 一个班级一学期能上一两次就很不错了。主题班会应该具有即时性和生活性特点, 随时帮助学生解决生活中的问题, 伴随学生成长的全过程。

其次, “小规模”还指形式的适切。道德生成的最有效途径在于学生内心的体悟, 外在的灌输无益于道德成长。“表演型”主题班会课过分注重形式之美, 将教育目的明确地摆在学生面前, 违背道德学习规律。因此, 主题班会应当摒弃以形式之美打动人的观念, 注重学生在活动过程中的体验与感悟, 对诗歌、小品、讨论、辩论、宣誓等多种形式慎重选择。第二堂课虽然只有小组讨论和辩论两种形式, 但达到了较好的效果。

(四 ) 小 问题

首先, “小问题”指课堂上临时生成的问题。在第二堂课的第一个讨论环节, 老师本意是想通过学生讨论, 理解班委的难处。没想到却出现激烈的学生相互指责的情况。见此情景, 老师灵机一动, 巧妙引导学生从相互指责转向相互欣赏, 在相互欣赏中, 学生加强了理解, 增进了信任, 走向了合作。

其次, “小问题”指老师在主题班会中为促进学生对某一问题进行深入思考而进行的追问。在第二堂课的环节四中, 老师为了引导学生自主管理, 进行了一系列追问:1.大家愿不愿意承担班级责任? 2.怎样承担班级责任? 3.我们怎样将自己对班级的责任坚持下去? 这三个问题从意到行, 逐层深入, 启发学生思考, 引导学生讨论出新的班级管理制度。

最后, “小问题”还指班会课结束时的留白。比如, 在一堂名为《感悟生命》的主题班会中, 教师通过张海迪、舟舟等残疾人的事迹让学生感悟这些残疾人在挫折面前顽强不屈的精神。最后, 教师说:“他们是残疾人, 生命之花还开放得如此灿烂, 我们作为健全的人, 又该怎么办呢? ”对这一问题, 老师并没有让学生讨论或回答, 而是就此打住, 下课, 学生带着问题走出课堂。这种留白手法, 引发了学生对人生的思索, 更显得意蕴悠长。

总之, 要走出主题班会“假大空”的误区, 必须立足学生生活从小处着手, 以一种朴实而深刻、简约而不简单的主题活动形式通过体验、感悟等多种方式, 引导学生对成长中的道德问题进行理性思考, 探寻解决生活问题的办法, 促进学生的道德发展。

参考文献

[1]迟希新.有效主题班会八讲[M].上海:华东师范大学出版社, 2012, 16.

[2]高德胜.生活德育论[M].北京:人民出版社, 2005:49-69.

科学制定班纪班规 第4篇

关键词：科学；制定；班纪班规；初探

中图分类号：G472 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2011）04-199-01

俗话说，“没有规矩，不成方圆”。可是，如果规矩不符合科学规律，有了规矩也很难画成方圆。一般来说，《中（小）学生守则》和《中（小）学生日常行为规范》等条例已经对广大中小学生的行为准则做出了合理规定，但由于条例本身并不带有强制性，因而，在执行过程中，人们通常认为它们只是一种被“提倡”的原则，而班级“法规”则不仅仅是“提倡”，更带有一定的强制性，在一定范围内具有法律般的约束力，要求全班同学必须共同遵守。

既然班规在班级中有“法律”般的约束力，那么，它的制定过程应该具有制定法律法规过程的一些特质，若班主任把制定班规随意到“我说的话就是班规”的程度，势必产生以下不良的后果：

一、容易使学生产生抵触情绪

现在的学生，思想活跃，自主意识与自尊心较强，喜欢展示自己，其主要表现形式就是积极要求参与班级管理，作为班主任，只能顺应而决不能违背这一客观规律，一切从实际出发，让学生积极参与班级管理。这样，既满足了学生的正常心理需求，又使他们多了一个锻炼自己的机会。当班主任有意无意地剥夺了学生的这一权利时，他们就会产生抵触情绪，以故意违反校纪班规而与班主任对抗。

二、容易对学生造成长期或短期的教育障碍

随意性的班规，多数是班主任口头所言，其自身有很强的不稳定性，给学生造成“法规“并不十分严肃和权威的印象，一旦学生对“法规”的权威性表示怀疑甚至轻视之后，由于随意性的恶果使得他们往往会在今后的学习、生活和工作中不能很好地遵守法律、法规。此外，随意性的“立法”会使自认为或者真受委屈的学生因为心理不平衡，对班主任产生怨恨心理，造成短期教育障碍。如果班主任不能及时发现这一情况，就会使学生的短期教育障碍向长期教育障碍转换，以致影响他们的一生。

三、容易降低班主任在学生中的威信

怎样才能制订出更好的班级“法规”，既保证班主任从繁忙的工作中解脱出来，有充足的时间研究学生思想，又使学生自我教育与自我管理的愿望真正成为现实，使民主和法制精神深入学生心灵，笔者认为，在制订班级“法规”时要充分考虑到其可行性、广泛性、互制性三原则。

1、可行性原则

所谓可行性，其含义有二：一是“法规”要符合实际，便于督促检查，不能提一些虽然合理却难以做到的要求；二是不仅仅提出纪律要求，还应有相应的强制措施，明确违反了该怎么办的问题。班级成绩的好坏，和他所制订的目标与确定的任务有关，而班级的“法规”也正是由此出发。既此，班主任在确定班级目标与任务时应先有一个可行性的方向，然后在此基础上与学生共同制订相应的班级“法规”。

2、广泛性原则

所謂广泛性，是说班级“法规”应尽可能包含班级一切可能出现的违纪情况。在制订班级“法规”时，班主任应根据班级心理特点，综合其它有关事例，分析学生违纪原理，找出其中规律性的东西，使所制订的班级“法规”尽可能包含班级一切可能出现的违纪情况。这是广泛性的前提。比如，中学生（包括中专生与职校生）很容易动感情，情感比较强烈，常常会因一些小事而激动，或者振奋，或者动怒、怄气，甚至跟人争吵打架。在取得成绩时，往往会手舞足蹈，忘乎所以，一旦遇到挫折，又会灰心丧气，愁云锁眉。但也正因如此，他们往往表现出为真理和正义献身的热情，盼望完成惊人的业绩。当班主任了解并分析研究了他们的这些心理特点后，就可以结合这种客观实际制订相应的班级“法规”。

3、互制性原则

所谓互制性，即班级“法规”应体现出学生之间、师生之间的合理制约。大多数班主任在制订班级“法规”时，考虑的是如何制约学生，从来或很少考虑师生之间互制性的重要意义。其实，如果班级中的所有任课老师尤其是班主任，能以身作则地遵守班级“法规”，则可以从更高的高度对学生进行更有意义的“身教”。因此，在制订班级“法规”时，一定要把对班主任及任课老师的制约作为班级“法规”中的一项，对违反此项规定的老师一视同仁地“执法”。比如说，对学生发火、上课迟到或拖堂、错批学生等怎么处理，要定下来并严格执行。在这里，老师严以律己的作风，必定会对学生产生意想不到的深远影响。

班规班纪 第5篇

为进一步规范同学们的行为习惯，提高我们的综合素质，同时为了营造 一个良好的学习氛围，经全班同学共同商量决定制定班规班纪如下：

（一）学习方面

1.上课不迟到，不早退，不说闲话，不看课外书，不睡觉，未经老师同意不许离开座位。否则每人次扣1分，一天累计达两次者罚抄课文或单词。2.严禁带零食进教学区。否则每人次扣1分；在教室吃零食者加倍处罚！3.严禁上课顶撞老师，不服从老师管教。否则每人扣10分，罚写检讨并在全班同学面前公开道歉，另取消两周的电脑课。

4.严禁无故逃课。否则每人次扣5分，并取消一周的电脑课。

5.作业独立完成，严禁抄袭他人作业并要准时交。否则每人次扣1分，不交作业每人次扣2分，并取消一周的电脑课。

6.上课未经老师允许不能随便换座位。违者每人次扣1分

(二)生活方面

1.以勤俭节约为荣，以浪费为耻。一经发现浪费，每人次扣1分，一星期不许取零用钱。

2.未经老师同意，不允许无故不吃饭。否则每人次扣1分。

3.除星期六和星期天外，其它时间不得吃方便面。否则每人次扣1分。

（三）劳动生活方面

1.劳动要积极认真。打扫卫生不认真或不合格，每人次扣1分；不打扫卫生每人次扣2分，并罚扫三天至一周不等。

2.严禁乱扔垃圾。否则每人次扣1分，并罚扫2天至5天不等。

（四）三餐路队

1.所有学生必须参加每次路队，做到整队迅速，行走过程中整齐安静。，否则每人扣1分，一周内累积达3次者，取消一周的电脑课。

2.每位同学都必须排队打餐，用餐时保持安静，违者每人次扣1分。3.用餐时严禁将剩菜等污物丢在地上，做到人走个人桌面干净无污物。否则每人扣1分。

4.轻放托盘，严禁乱丢餐具。否则每人次扣1分并取消一周的体育课。

（五）宿舍区

1.尊重生活老师，服从生活老师及寝室长的管理。违者每人次扣10分。2.每天值日生必须认真搞好宿舍卫生，整理好内务并做好保洁。否则每人次扣1分。

3.两休期间必须睡觉，严禁乱窜寝室，大声喧哗，在寝室拍球等影响他人休 息。违者每人次扣2分并取消一周的体育课。

（六）文明礼仪

1.在规定的时间内及特殊场合必须穿校服并且穿戴整齐干净。否则每人次扣1分。

2.使用文明语言，见到老师或客人要主动问好，禁止说脏话，骂人。违者每人次扣1分，并罚抄单词若干。

3.严禁穿拖鞋，背心或打赤膊进教室。违者每人次扣1分，并取消一周的电脑课。

4.男生不留长发，长指甲，不染发烫发，不打耳洞，不戴戒指等。违者每人次扣1分，并取消一周电脑课。

（七）行为习惯

1.神圣课堂，讲究安静！上课和早晚修要做到保持坐姿端正，不说闲话。2.严禁翘凳子、坐桌子。违者每人次扣1分，一周累计3次者罚站上课1—3天。

3.禁止将手机，mp3、mp4和游戏机等带进教室。一经发现立即收缴，扣量化分2分，并取消一周的体育课。

4.禁止课间追逐打闹，禁止爬窗跳窗。违者每人次扣1分，并取消一周的体育课。

5.严禁课间看电视。谁开扣谁1分。

6.严禁在教室及走廊上打球。违者每人次扣1分并取消一周的电脑课。7.严禁在班上的墙壁上留下脚印、球印、污渍等。违者每人次扣1分，并打扫干净。

8.早中晚下课时书本放入桌内，并摆齐桌椅。违者每人次扣2分，并协助值日生摆齐桌椅。

9.无故不得去假山、沙坑、幼儿园等违禁地区。违者每人次扣1分。

10.有事要跟班长请假，无故不得长时间离开教室或寝室。违者每人次扣2分。

（八）六条高压线

1.严禁吸烟、喝酒。2.严禁打架。3.严禁逃出校外。4.严禁早恋。5.严禁偷盗。6.严禁顶撞老师。

班规班纪 第6篇

一、指导思想

为了进一步加强本班班风、学风建设，培养同学们的班级荣誉感，根据《小学生日常行为规范》，特制定本细则。通过公平,公正,公开的原则.可以在一定程度上反映班级同学在校期间的思想品德行为等各方面的表现。

二、岗位职责

（一）、班长职责

1.全面负责班级同学德、智、体、美、劳各项活动的开展，在为同学服务中提高自己的管理水平。

2.及时传达学校及老师对班级活动的要求，并组织同学将要求落到实处。

3.老师在校时，及时听取对班级管理的意见，不在校时，代行老师的职权，负责领导指挥班委会成员开展工作。

4.负责指挥班级各班委会成员积极主动地开展工作。

5．负责全班同学的考勤，严格执行考勤制度，敢于负责，不徇私情，做好考勤记录。对迟到的同学提出批评，予以处罚。

6.每天早上要组织大家读书，管好纪律。

7.负责班会的准备工作，召开班会时可自己主持，也可指定有关同学主持。

8、负责同学校服、红领巾、仪容仪表的监督。

（二）、班委会委员

1.班委会设学习、纪律、卫生、宣传、体育、小组长等。

2.学习委员负责指导各学科代表开展工作；负责考试后，统计各学科成绩，统计每个人的总成绩；

3.纪律委员要协助老师、班长抓好班级的全面工作；维护课间纪律，及时发现并制止课间大声喧哗以至在走廊打闹的行为，对自习课在教室内说话的同学予以批评、处罚；成立班级纪律小组，写好班级的纪律记录，协助班干，解决班级中存在的问题；为人公正、公平，工作中能既坚持原则又要注意方法，能够团结全班同学共同创造一个良好的学习环境；负责管理班级的学习生活环境，推进和谐班级的形成。对于班级违反纪律的行为要及时处理，处理结果上报老师处。如处理不妥，在第一时间内报老师处，不得隐瞒。班级与班级之间发生的同学间的矛盾问题，要初步妥当处理，并报班级负责人处。

4．卫生委员，负责班级公共财产的保管；对于违反班级规定者予以惩罚；负责各项活动的后勤工作；搞好班级卫生，每天早、午、下各打扫一次。及时发现地上的碎纸，谁的座位底下谁负责，及时征求值周学生对班级卫生的意见；每天早晨9:50以前，检查好班级环境卫生和教室卫生，对存在的问题及时责令值日生整改，保质、保量的完成卫生日清扫工作；每到大扫除，做好卫生工作的布置、督促、检查、验收和出勤统计工作；做好班级卫生的量化管理工作，并及时将每天的卫生检查情况和卫生量化成绩向值周班干汇报；负责教室的门窗和关灯情况。每星期的卫生大扫除，应分工精确，责任到人，定好打扫时间及方法，并做好监督工作，做好违纪记录。

5.体育委员负责全班各项体育活动。在老师的指导下，全面负责班里各项体育活动和比赛，活跃同学们的业余生活，增强体质，为将来的学习和工作奠定坚实的基础；协助体育教师上好体育课，课前、课后整队，组织同学搬运器材，并做好体育课的考勤工作；负责召集、带领同学们参加大课间活动；在田径运动会和各项各类体育竞赛中，组织同学们踊跃报名，并组织选拔运动员，安排好比赛期间的服务，保证运动员在比赛中高发挥，争创最好成绩；根据本班具体情况及同学们的要求可组织小型比赛，或与其它班级体育委员协商，在征得学校和老师同意的情况下，组织班级之间的友谊赛。

7、宣传委员：能按照学校要求，及时负责办好班级黑板报、手抄报等，布置班级的宣传阵地；及时收、交广播稿；负责把捡到的公物上交广播室并写好寻物启事及表扬稿；对每月的奶票及时盖章并发放

（三）、各科代表职责

1.负责本学科老师委派的任务，例如：收发作业，收发试卷，准备课堂用简单的教具，协助老师做演示实验，帮助老师做分组实验的准备工作。

2.及时收集同学们对教师教学的意见和建议，并向老师反映。

3.协助老师调查、了解、分析本学科学习极端后进同学的困难、障碍，并尽力帮助其排除一部分。

4.更深地了解任课老师的意图，教学的风格、特点，及时向同学们加以介绍，使同学们尽快适应教师的教法。

5.以推进学生本学科的成绩进步为目标，协助任课教师、学习委员做好本学科的各项工作。

（四）值日生职责

1、协助班委干部管理值日当天的各项班级事务，发现问题及时报告、处理。

2、整理讲桌，教室桌凳、工具的摆放，擦黑板、浇花等。

3、擦黑板的同学一节课一擦，保持黑板光洁乌黑，无粉笔字痕。板擦上的粉笔末应在擦完后立刻清理干净。

4、积极并能保证质量的完成劳动任务，保持教室的清洁卫生，能做到不乱扔，不乱丢，合理利用卫生袋。

5、.每天放学后检查电源.门窗是否关好。

（五）小组长的职责

1、协助班委干部管理好本组同学（如学习、纪律、卫生、收发作业、资料等）。

2、检查组员的作业完成情况，督促组员保质保量地完成作业，并按时将本组成员的作业交给相应科代表，并如实向科代表汇报组员作业完成情况。

3、在小组合作学习中，组长要进行合理的分工，组织好本组成员的学习活动（如新知预习与下知复习、课外阅读等）。

4、每天负责分类收齐各科作业并认真清点，把缺交同学名单报告给科代表；及时分发学科作业给同学们。

班干部每个成员都要积极参加学校组织的各项活动，领头为班级争取荣誉，做其他同学的好榜样。

三、奖励情况

（一）班级事务：

1、参加学校举行的各级各类竞赛活动并获奖者按一、二、三名分别加10分，8分，6分。如果是县级,市级,国家级获奖的则按级别进行分别乘以2来计算.2、好人好事、拾金不昧每件加1—5分.3、平时在班级里表现有进步的加3分。

4、学习态度端正，课堂上能积极大胆地表达自己的看法或受到老师当堂表扬的每次加1分。

5、能主动积极为班级做贡献的加3—5分。

6、能积极主动参加学校组织的各项活动（如办小报、写征文等）的加3—5分。

7、班委干部（包括组长、科代表、值日生）能各司其职、认真按时完成老师交给的任务并一周内没有出现扣分者，加5分。

8.上交高质量的广播稿，每人加1—3分。

9、值周生每人3—5分。

10、加分都会奖励相应的道德币。

（二）作业和课堂表现情况：

1、作业认真，优加1分，优红花加2分，不交作业扣2分，未完成扣1分。每次每组全交齐加1分。

2、在本周上课认真、发言积极的同学加2分。

3、单元考试85—89加1分，90—94加2分；95—99加3分，100分的加4分。

四、惩罚情况：

(一)学习,生活,纪律方面

1、认真学习各科知识,积极参加学校组织的各项活动,若有无故不参加学校的活动者扣3分.罚抄优秀作文2篇或计算题20道。

2、对人有礼貌,举止文明,不讲粗话,不乱涂乱画,违者每人每次扣1分，罚抄优秀作文1篇或计算题10道；情节严重者，扣5分，并罚写抄优秀作文2篇或计算题20道，擦黑板两天。(师生来共同监督,检查核实无误后进行扣分)

3、因上课做一些与上课无关的事情(如做小动作,说话,上课走神、看课外书，传、写纸条、吃零食，打瞌睡，随意走动等现象)被老师发现后点名批评者一次扣1分，罚写1篇抄优秀作文或计算题10道；情节严重者，扣5分，罚抄优秀作文2篇或计算题20道，擦黑板两天。

4、不偷抢别人的东西,不损坏班级的公物,违者一次扣2分(师生共同监督)，罚抄优秀作文2篇或计算题20道；故意损坏公物一次扣3分，罚写抄优秀作文2篇或计算题20道(损坏照价赔偿)；

5、尊敬师长,要求校外遇到老师问好.团结同学,不吵架、打架,不搞恶作剧，不顶撞和辱骂老师、班委干部，不拉帮结派、欺负弱小，违者视情况扣3—5分,罚抄优秀作文2篇或计算题20道，扫地一周；打架闹事且先动手者,造成了严重后果和影响再扣5分，罚抄优秀作文2篇或计算题20道，看到了不向老师报告和进行制止的扣1分，罚抄优秀作文1篇或计算题10道。

6、教室放学时扫地者应该关窗、关灯锁门,如果发现未关每次扣1分。

7、站队时做到快、静、齐集合集会时,广播响后，应当立即排好队做好准备。若无故拖延、迟到者，扣1分，走时若队形散乱扣1分，若出现推拉,跑跳等行为每人次扣1分，集合集会时应该保持安静,若有人讲话,做小动作,一旦发现,每人扣2分，罚抄优秀作文2篇或计算题20道。

8、抄袭作业或作业不交者一次扣3分,罚抄优秀作文2篇或计算题20道，并补交，一周内连续三次不交者，请家长。

9、班委干部、小组长、值日生未尽其责，扣2分，违纪情况另按相关条款处理。

10、严禁进电子游戏厅、网吧、看不健康书籍等，违者扣5分，罚抄优秀作文2篇或计算题20道，扫地一周，并请家长。

11、放学时不清理桌洞、或周围有垃圾扣2分，并捡垃圾一天。

12、买零食、带零食、吃零食的次/人扣2分，抄优秀作文2篇或计算题20道，扫地一周。饮料和面包、水果最好也不带。

13、课间要文明休息,(特别是上自习期间)严禁在走廊上追跑打闹等，违者次/人扣1分,罚抄优秀作文1篇或计算题10道；造成他人受伤者扣5分，罚抄优秀作文2篇或计算题20道，并写悔过书全班读，赔偿所有的医药费；随意攀爬（如：爬、吊、追车,爬树、栏杆、围墙等），每人每次扣5分,罚抄优秀作文2篇或计算题20道，并写保证书全班读。

每天佩戴红领巾、校徽，班级检查发现没有佩戴好，一次扣1分，并捡10个瓶子；学校检查扣分，一次扣2分，并捡20个瓶子。

14、因不遵守校规校纪给班级抹黑、扣分的，给班级做件好事或带一个工具。

(三)出勤方面

1、按时出勤上课，不迟到，不早退，不旷到，凡迟到、早退一人次扣1分，罚抄优秀作文2篇或计算题20道，旷到一人次扣2分，罚抄优秀作文2篇或计算题20道。

2、无故不参加班级集会，出操等有关学校的集体活动的每人一次扣2分，罚抄优秀作文2篇或计算题20道。

3、放学不按时回家，在学校或校外逗留玩耍的每人一次扣2分罚抄优秀作文2篇或计算题20道。

（四）清洁卫生方面

1、认真做好清洁扫除，凡打扫不够彻底的组里的成员每人扣1分，并重新打扫；未打扫的一次扣2分，再做值日一周。

2、讲究个人卫生，每天洗脸，刷牙，穿着整洁。违者一人次扣1分，并洗抹布、擦洗全班桌凳。

3、讲究公共卫生，不乱扔果皮纸屑等垃圾，不远距离的仍垃圾，违者一人次扣1分，并彻底清理窗台、暖气包、卫生角等，给予检举的学生加1分。能主动捡起垃圾每次加1分（楼道、校园）

4、乱扔纸屑、脏物、粉笔，墙上、课桌椅上乱画，随地吐痰者，一经发现，责令其清理干净并罚值日一天。

5、.打扫教室卫生脱逃者，罚其独自打扫教室一天。

学期末排名次进行奖励（奖励制度另行规定）每周五下午第三节课或班会课由班长公布每周得分，各位班委和班级成员要认真做好监督工作，出现徇私舞弊、作假等严重情形者加倍扣分。

建此班规目的在于提醒同学们在日常学习和生活中应注意的事项，让同学们养成自觉学习、遵规守纪、文明礼貌等好习惯，建立积极向上的班风，希望同学们自觉遵守，有需改正的地方，欢迎提出。

一、进校：穿戴整洁重仪表，备齐用品准时到；进校说声老师好，相互问候有礼貌。

二、早读：勤奋好学争分秒，贵在自觉效率高；语数英语同重要，书声琅琅气氛好。

三、升旗：升旗仪式要搞好，热爱祖国第一条；齐唱国歌感情深，肃立致敬要做到。

四、两操：出操集队快静齐，动作规范做好操；每天眼操做两次，持之以恒视力保。

五、上课：铃声一响教室静，专心听讲勤思考；举手发言敢提问，尊敬师长听教导。

六、课间：课间休息不吵闹，文明整洁要做到；勤俭节约爱公物，遵循公德要重要。

七、学习：各门功课要学好，遵守纪律最重要；预习复习要自觉，环环扣紧才生效。

八、作业：审清题意独立做，格式规范不抄袭；簿本整洁字端正，保质保量按时交。

九、活动：科技文体热情高，体魄健壮素质好；思想觉悟要提高，班队活动少不了。

十、生活：爱惜粮食要记牢，节约水电少浪费；服从管理加自理，遵守纪律觉悟高。十一离校：值日卫生勤打扫，按时离校关门窗；横穿马路站看行，安全法规要记牢。十二目标：班级公约牢记心，行为习惯常对照；同学之间勤勉励，道德情操修养好。

班级规章制度

行为习惯好：

1、礼仪：每天佩戴红领巾、校徽，见到老师、同学特别有礼貌，主动向老师问好。

2、晨读：进教室后快速整理书包，早读自觉，读书姿势正确，精神饱满，能保持到早读结束，不认真者课间重读。（有纪律委员记载，课代表进行领读）

3、早操：出操精神饱满，手臂摆直，脚抬高，不说话，良好状态保持到出操结束的。被点名批评或造成班级纪律分扣分，扣纪律分 分，并要求重新做，必要时，需连续几天练习，一直到达到要求为止。

4、课间活动：课间活动文明，不奔跑不追赶，不超过活动范围，不做危险的游戏。如有老师同学反应，班级进行警告甚至扣2分纪律分，并在讲台前站到上课。

5、眼操：眼保健操音乐响起，马上坐端正，闭眼，做眼保健操时不睁眼，动作规范。被监督岗发现扣分，直接扣纪律分2分，并要求重新做。

6、上公共课：排队做到快静齐，按规定的路线行进，队伍里不拥挤、不推不搡、不大声说话。

7、午间管理：中午按时进教室，学习时不讲话，不做小动作，不影响他人，及时高效完成老师布置的作业，不懂得请教老师，或是课后请教同学。不守纪律，影响他人学习的，扣2分；

8、晨间：按铃声提示做事，9、路队：做到快、静、齐。离开之前，整理好书包、桌洞和课桌椅，检查座位卫生。

10、卫生：座位底下无纸屑、垃圾等，放学后抽屉能整理干净。值日生每天下午检查并将情况反馈写在黑板上。

学习习惯好：

1、课前准备好：课代表在上课之前检查每个同学学习用具准备情况。上课铃声响后立刻进教室，认真参加课前准备。

2、积极发言好：每人每节课至少举手一次，一节课中发言3次以上，举手但未被请到发言的积极者被教师表扬的加1分。

3、认真倾听好：课上认真倾听老师和同学的发言，被老师点名批评3次者扣1分。所有的课上如果先被老师表扬，后又被老师提醒的，均不加分。

4、按时作业好：在教师规定时间内完成作业，作业全对根据教师批改加 分。,未完成或不改错者扣 分。作业与前一次比有进步者加 分。

活动表现好：（由班长负责，每周评一次）

1、认真参加班级或学校组织的活动，活动中表现积极的加 分。

3、参加班级组织的各种竞赛比如数学口算比赛、班级跳绳比赛等，获一等奖加 分，二等奖加 分，三等奖加 分。如果奖项没有等级，则都加 分。

4、参加年级组织的各种竞赛，获一等奖加 分，二等奖加分，三等奖加 分。

5、参加集团、学校组织的各种竞赛，获一等奖加 分，二等奖加 分，三等奖加 分。

6、在区里获奖的，在学校获奖的分值上相应加倍加分。市级、省级、全国级相应加倍加分。

服务表现好：（每月评一次）

1、值日（卫生委员负责）

认真值日，并在规定时间内完成。经提醒不改正者训练一天。

3、班干部工作（中队长负责）

认真做好本职工作，在一周内不犯错误，积极主动协助老师做好工作，为同学服务的，每周加 分。被评为优秀小干部的加 分。