军训作文400初一

军训作文400初一（精选14篇）

军训作文400初一 第1篇

苏轼有一句话：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”军训不但能培养人的吃苦耐劳精神，而且能磨练人的坚强意志。

题记

在那个桂花盛开的季节，我们进行了三天两夜的军训。

在记忆的深处，我的汗都是痛的。疼痛的军姿、酸痛的蹲下起立、刺痛的俯卧撑、头痛的齐步走

初到军营的半小时军姿令我刻骨铭心。膝盖后顶、两肩后张、身体微向前倾、中指贴紧裤缝单凭这一百多个字的军姿方法，就足以知道有多痛了。一站起军姿，就是半个小时以上，再加上教官的检查，虽然吹着凉爽的风，但也站的满头大汗。

比起军姿，更令我苦不堪言的是蹲下起立，膝盖最弯、深蹲到底、水壶抱头、迅速起立这高要求的动作和一百来个的个数，再配以教官那样“10、5、3、-1”神一般的报数。在军事六加一上，我计算了一下，我们至少做了250个，可真差点要了我们的小命。

终于盼到军训结束，我竟有点舍不得那种痛。细细品味，原来这些训练都有它的道理。军姿、体现了我们炎黄子孙不屈脊梁的精神，展现了我们龙之传人的伟岸身躯；稍息、跨立、转体、体现了我们灵动的思维；齐步走、更体现了我们中华民族那水滴成河的强大的团结力量。

这次军训的成果使我一生受用。难忘的军训，我一辈子都不会忘记。

军训作文400初一 第2篇

我踏进了初中的校门，迎来了我人生中的第一次军训。教官是一位严肃而又不失亲切的人，他的军服在阳光下熠熠生辉，给我留下了深刻的印象。

军训的开始，是单调的队列训练。我们站在炎炎烈日下，一滴滴汗水从我们的额头滑落，我们却不能用手去擦拭。那一刻，我明白了什么是毅力，什么是坚韧。

然而，军训并非只有苦。在休息的时间里，教官带我们唱军歌，跳兔子舞，让我们在困苦中寻找到了一丝乐趣。那些欢快的时光，如同甘露，滋润了我的心田。

在军训的最后一天，我们进行了汇报表演。那一刻，我仿佛在瞬间看到了我们一周来的辛勤付出。当我们听到教官的赞扬时，我的心跳加速，充满了自豪。

军训结束了，我带着一份感激，一份收获，一份成长，离开了军训基地。我明白了军人精神，懂得了纪律的重要性，同时也学会了坚韧和毅力。这些宝贵的收获，将在我今后的生活中发挥重要的作用。

初一作文教学的实践与思考 第3篇

一.依托课本, 在语文活动中彰显特点

新学期开始, 我没有按常规先学课文, 而是从语文活动开始了初一的语文课。人教版语文七年级上册第一单元的“写作、口语交际、综合性学习”的题目是“这就是我”, 共有三项活动可选择, 第一项是“自我介绍”, 要求“用你的笑语, 你的歌声, 你的幽默, 你的智慧, 真诚的把自己介绍给大家。参加班里的自我介绍活动, 让大家了解你。”同学们经过简单的准备, 我们开始了活动。通过活动我发现, 这个年龄这个年级的学生热情开朗, 诚实可爱, 思维活跃, 参与意识强, 可塑性大, 有利于培养他 (她) 们养成良好的学习、作文习惯。

活动后, 我又让学生以“这就是我”为题, 写了一篇文体、字数都不限制的作文, 并及时的阅读。我发现, 绝大多数的学生语言比较流畅, 作文结构比较完整, 掌握了基本的写作方法。但在观察事物时不够细心, 观察角度单一, 写出来自然干干巴巴;不知道或不会在文中表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验, 所写作文给人一种“模子”的感觉, 没有个人特色。

二.激发兴趣, 作文评改多加旁批

以前在写作文评语时, 一是因为习惯, 二是为了应付学校检查, 我常在学生作文的末尾写评语, 内容多是从结构到语言, 千篇一律, 且费时颇多。真发到学生手中, 学生除了对分数或等级很关注外, 对你花费心思写的评语仅用眼睛瞟瞟而已, 能费他 (她) 几秒钟, 实在不敢计算。其实那样大而空的评语到底指文中的哪一段或哪一句, 学生确实摸不着头脑, 经常的摸不着头脑, 自然产生莫可名状的轻视了。而写旁批, 或为一字一词或为一个修辞一个写法, 清楚明了;优劣得失, 一目了然, 当然能使学生尤其是初一的学生尽快的明白得失并在下次写作中扬长避短了。且旁批写多了, 表明文中的优点 (多评优点) 多, 你很欣赏他 (她) 的劳动。一种被重视被尊重的情感会激励学生继续努力, 激发出写作的极大兴趣, 而兴趣可是学生写作最好的老师啊!

三.激励个性, 作文评讲课学生唱主角

“充分发挥学生学习的主动性, 教师只是教学活动的组织者和引导者”, 这是新课标的精神, 在课堂教学中要贯彻, 在作文评讲中同样要遵循。老师批改出的作文, 不一定由老师一人唱主角一评到底。我通常在作文课开始的课前30分钟 (作文课往往安排在30分钟的大休息后) , 在各组的小黑板 (每四人小组有一块属于他们的小黑板) 上, 写出作文课上要讲评的作文题目、作者姓名, 目的是激励作者、激励更多的学生喜欢写作文、写好作文, 写特色作文。其实当看到自己的名字写在了黑板上, 学生内心的喜悦是掩饰不住的, 因为有很多同学在羡慕他 (她) 。初一的学生就是这样纯真可爱。课上, 被选的作者要朗读自己的作文, 其他同学从字、词、句, 从标题到结构, 从修辞到手法进行评点。老师根据点评情况和学生性格做或直率或含蓄的总评。

这样, 一篇文章的众多优点被大家一一指出, 作者心里美, 评的同学也得到了锻炼。重要的是同学们齐心协力探究了一篇好作文好在哪里, , 各抒己见, 百家争鸣, 为个性培养提供了平台, 为个性作文提供了平台。

总之, 一个学年以来, 了解了学生性格特点、写作现状, 在课堂教学中有针对性地进行情感态度价值观的引导和写作方法指导, 在作文评改中多写旁批和评讲中多让学生参与, 慢慢地激发写作兴趣, 稳稳地培养、激励个性, 一点点, 一步步提高学生写作水平, 感觉顺畅, 充实, 提高。

一学年的作文教学实践, 给我留下深刻的思考:在作文教学之前, 首先要准确理解新课标对写作的要求, 只有在新课标正确精神的指引下, 才能保证作文教学的方向不偏移。课程标准说:写作要感情真挚, 表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。这就告诉我们, 作文要“感情真挚”, 做人就要真诚坦率。作文的“真”与作人的“真”是一致的, 只有“真”才能使作文更有个性特色。作文要真实, 做人要真诚, 说自己想说的真话, 写实实在在的真事, 表达自己独有的真真切切的感受。在此基础上多掌握一些写作技巧, 如多角度的观察, 抓住事物特征, 有创意的表达这些技巧将使真话说得更准确, 真事写得更生动, 真情抒得更感人, 作文也更有个性特色, 作文与做人也达到了完美的统一。其次, 面对初一的学生, 你得了解学生的性格特点及写作现状。只有在了解学生性格特点及写作现状的基础上, 才能实事求是地有目的有计划地进行作文教学, 作文教学才能收到事半功倍之效。

初一作文教学初探 第4篇

症状一：生活平淡少激情，偷梁换柱文章成。由于我们生活水平的日益提高，孩子们生活在一个较为安逸的环境中，家长把孩子的学习放在了首位。孩子可以说是“万般事不做，唯有读书活”。此种状况致使孩子只顾书本，缺少实践，对生活思考得少。一成不变的生活，一帆风顺的成长，造成学生写作时，感觉生活是那么的平平淡淡，没有挫折，没有忧愁，没有激动。所以完成作文时，就抄袭或者把人家的作文偷梁换柱了。

症状二：粗心大意少思考，三言两语文章成。这样的学生当中，男生占的比例大些。现在孩子上学年龄偏早，男孩子成熟的也较晚，刚进入初中的他们还未摆脱孩子的特点，注意力时间短，粗心大意。因此作文写得就像雕像的坯子，只具有轮廓而不辨其具体。文章多用概括性语言，三四百字就完成了作文。

症状三：感情丰富难收笔，下笔千言旨未明。这样的作文多数是女生写的。进入初中后，女同学发育要比男同学快得多，她们的感情越来越丰富，想的事情也比较多。遇到有感触的题目，感情就会一泻千里，出现下笔千言的情况。她们写的都是心里话，可是你读完后却如同进入迷宫，找不到方向。她们想把所有的经历和想法都讲出来，于是就没有了重点，没有了主旨，结果就是令读文章的人糊涂。

知其症，思其因。我们便可对症下药。

症状一产生的原因：一是他们对生活缺少观察与思考，思想懒惰，抄借别人的省事。二是他们缺乏自信心，认为别人的文章写得好，自己的生活不值一提，怕写自己的真实的生活被人取笑。为此，教师首先要打一场心理战。先以言动之，再用法规之。我问他们：“你们喜欢结交什么样的朋友啊？是能够真诚相待的还是虚情假意的？”他们回答：“当然是真诚相待的。”我说：“回答得好。我们都希望朋友之间能真诚相待，这是我们交往的标准。那么你们知道我们写文章是为了什么吗？其实写文章就是为了和朋友、亲人还有不了解我们的人交流啊。那么你们想想他们希望看到什么样文章？所以同学们无论如何我们都应该大胆地最好地完成自己的文章，和朋友真诚地交流。是不是你自己的创作，将作为我衡量你们作文的首要标准。其实，看似平淡的生活，只要我们认真观察、善于发现，也会找到可写的材料。只要大家有信心和决心，在老师同学的帮助下，一定会写出自己满意的文章。

用法规之。为了引导他们关注生活，积累生活素材，我布置了定量任务。要求在初一上学期，完成写人物的作文2篇，写自己经历的事情2篇，写2篇景物描写的文章。指导他们先确定描写对象，然后写观察日记，最后成文。经历的事情，只要是能引起内心情绪改变的事情都可。景物描写的文章只要是自己喜欢的均可，大到季节小到落日。每周完成一篇，内容自定。教师每周检查，以文章的真实性为主要评价标准，给予鼓励和有效的指导，并且每月教师集中总结一次，鼓励督促。下学期，以上学期积累的材料，从布局谋篇指导，完成8篇写人记事的文章。改变学生的抄袭习惯，养成写日记表达自己的习惯。

症状二产生的原因：一是学生没有掌握科学的观察方法，不了解细节描写在文章中的重要性。二是词语积累少，不能生动地表达。为此，教师有必要对学生进行“生活中观察的重要性和如何观察”的指导。教师可提供精彩的描写片段，让学生阅读体验，并且进行仿写。如屠格涅夫的《乞丐》中传神的肖像和神态描写，《从百草园到三味书屋》中的景物描写和捕鸟的动作描写，《红楼梦》中对黛玉形神兼备的描写等。这样的例子有很多，我们每周布置一篇，学生结合自己的观察体验进行仿写创作，领会观察的意义，学会观察。经过两个学期的训练，此类学生作文大有改观。如学生写的拔河片段：“体育课老师别出心裁让我们一班和二班进行拔河比赛。听完这个消息，体委马上把我们集中到一起，商量战术。大家七嘴八舌，定下方案。一声哨响，进入预备，我们胖哥在最后身体后倾，呈半蹲式。其他同学，前脚顶后脚，呈顺风倒式，一个个牙关紧咬，紧握大绳。体委在前面，摆好架势，就等老师一声令下——”

症状三产生的原因：学生对写作材料缺乏分析整合的能力，概括能力不足，思考不深入。据此，我提出让她们写作前列提纲的要求。这样势必会让学生加强思考，可以把与中心无关的材料删掉，并且布置此类学生每周写一篇读书笔记作为训练，领悟好文章的主旨和选材。经过一学年的训练，她们对文章的中心和选材做到了心里有数。

初一是学生的写作打牢地基的阶段，我们教师要多下功夫，进行有针对性的指导。改变过去的集中命题指导和泛泛的讲评。初二阶段，学生具备了一定的写作能力，我们要更大地激发他们的热情和写作的主动性，为此我尝试分组办作文报的方法，半个月出一期报纸，可以多种文体进行创作，给学生广阔的空间。此做法大大提高了学生的兴趣和多方面的能力。

参考文献：

张波.初一作文教学的现状及其对策[J].现代语文：教学研究版，2015（5）.

军训400字初一作文 第5篇

初一的暑假，对我们来说，是充满挑战和期待的。在这个炎热的夏天，我踏进了初中的校门，开始了新的生活。而军训，是我们初一生活的开端。

军训，对于我来说，是一段艰苦却收获颇丰的日子。那时的我，还是一个在温室中成长的花朵，对于生活中的困难和挑战，总是充满了恐惧。而军训，就像一块砺石，磨砺着我的意志，让我在困难面前，不再退缩，不再软弱。

军训的日子，是火辣的阳光，是无尽的汗水，是疲惫的身躯。站军姿、走正步、踢正步，每一个动作都需要我们全力以赴，每一个细节都需要我们严格把握。初中的生活，就像这军训一样，充满了挑战，也充满了收获。

军训，让我明白了什么是毅力，什么是坚持。在困难面前，我明白了自己的潜力，明白了自己的不足。而军训，也让我更加坚定，让我明白，只有经过磨砺，才能更加坚韧。

我感谢军训，因为它让我成长，让我明白，生活就像军训，有时候，我们需要坚持，需要毅力，才能走向成功。而军训，就像一块砺石，磨砺着我的意志，让我在困难面前，不再退缩，不再软弱。

军训400字初一作文 第6篇

初一的开始，对我来说，是人生中一个重要的里程碑。而这个开始，是和军训密不可分的。

军训的日子，艰辛而充实。早晨，我们迎着初升的太阳，身着军装，心怀激动和期待。站军姿，走正步，每一个动作都要求精确到位。汗水滑过额头，湿透衣背，但我们仍然笔挺站立，因为我们看到的是自己的进步，是团队的凝聚力。

军训不仅是对体能的考验，更是对我们意志的磨练。每一次拉练，我们一步步向前，疲惫而坚定。看到身边的伙伴倒下，我们不会停下，因为我们知道，这是对自己的挑战，这是军训的意义。

军训的日子，痛苦并快乐着。我们每天都在成长，每天都在学习。军人的精神，军人的纪律，军人的勇敢，都深深地烙印在我们的心中。我们不再是那个娇生惯养的孩子，我们是经过军训磨砺的战士。

军训的日子，也让我懂得了团结的力量。我们是一个整体，我们的行动是一致的。每个人都有他的重要性，每个人都是团队的一分子。我们互相支持，互相鼓励，共同迎接每一个挑战。

如今，我回首看那些军训的日子，我感到自豪和骄傲。因为，我经历了一个男人的成长过程。我经历了痛苦，我经历了挫折，但我更享受了成功的喜悦，我更拥有了坚韧和勇气。

初一军训心得作文400字 第7篇

不过他们当中，也不乏一些汉子啊!虽然顶不住了，却也量力而为，TRYTHEIRBESTS!赢得一阵好评!像三班的樊欢欢同学，用“轰”的1声加俩颗牙得到大于其本身价值的关怀与掌声!但令我不解的是，也换来了指责声，是老师们与教育基地负责人的!他们异口同声说，要量力而为，不行就请假嘛!这样太危险了!是啊!揠苗助长不好!身体素质与意志的锻炼是个长久的大计划，不可搞突击，而且全面突击!这样的话，一些没防备的，在安乐窝里的及容易受伤!

但有饭就有正，既然有恨军训的挨不了苦的，也就不乏像我这样喜欢接受挑战的。恰巧，与我同一寝室的兄弟都志同道合，在我们的共同努力下，我们赢得了“优秀寝室”的称号!与此同时，我们与教官也结下了深厚的友谊!于是，在我们洒泪与教官，与教育基地，与军训生活告别后一天!我们稍作调整，又驱车前往!

开始我们与教官谈笑风声，快活得很!但之后却被某位高级教官斥走，并扬言要处罚教官!幸好后来，他收回了成命，但我们恐怕以后很难再见教官一面!

虽然恨可惜，但也没什么好抱怨，因为我们去看教官没错，那位高级教官也没错，只是制度有些问题!再说，天下无不散之筵席，且海内存知己，天涯若比邻嘛!

就这样，短暂，美好，充满笑与泪的军训结束了!

初中军训心得5

今天早上，刘老师走进教室大声地说：“今天我们就要去军训了。”同学们欣喜若狂，我也跟着欢呼起来了。

出发了!同学们以为是坐汽车去。忽然，从天空上飞下来一架飞机让我们坐上去，我们坐着飞机，穿过白云，很快就到达了军训基地。到了军训基地后，眼前的景象让我们目瞪口呆：军训基地里的人全都是蜘蛛狭、米老鼠、花木兰等电视卡通人物，而且住宿全是别墅，有游泳池、体育馆、超市等生活中应有尽有的东西。这里完全成了另外一个奇妙的世界!最好的是军训的任务就是玩。

初一军训作文400字（精选） 第8篇

在这短短的三天里，我们复习了站姿和队列训练；无线电演习培训；听入学教育。

无线电练习的训练是这些项目中最困难的。这套无线电练习比我们想象的要复杂得多。拉伸，扩胸，身体运动，过了一段时间，我们感到虚弱，头晕，有的人甚至躺在地上。我终于完成了学习。虽然我很累，汗流浃背，气喘吁吁，但我们长舒了一口气。

虽然站姿比较简单，但是刚开始大家都站着不动，慢慢有同学左右摇晃。过了一会儿，我们的脚开始感到酸痛，手脚麻木，大汗淋漓。我默默对自己说：“坚持住！坚持就是胜利！”

最后军训结束了，但是我们学到了很多很多。这次军训培养了我们的组织观念、纪律观念和集体主义观念；为养成良好的生活习惯和行为习惯奠定了基础；熟悉蒙山中学的规章制度。我很自豪我在这次军训活动中获得了“优秀学生”的称号。

初一军训有感400字作文 第9篇

8月28日，当那整齐的绿色方队昂首挺胸，高唱着军歌齐刷刷走在校园的小路上时，我们震撼了，虽然那朴实而高亢的歌声同我们那婉转的流行歌曲格格不入，然而我们都听出了那散发着阳刚之气的兵味。

军训开始了，我们可以汗流浃背地摆着臂唱完十首八首军歌，我们可以在烈日下“金鸡独立”上三分钟，我们可以以天为帐，以地为席在操场上享受那片刻的休息，我们可以放开喉咙喊唱，我们还为坐着背上的地图上北京而开怀大笑，还可以为了赢得“第一方阵”的荣誉而高兴地又蹦又跳，为小排长那沙哑的喉咙端过水，为他们那深切的思乡之情流过泪，为他们那正透出男子汉气概的“军体拳”鼓红了手掌，还曾傻傻追在排长后面，只为了合一张影，留下一份珍贵的纪念，我们还为

初一军训感想作文400字 第10篇

在军校中，不仅仅是太阳在磨炼我们的意志，就连饭菜也在考验我们的能耐。

在晚饭时，要得到命令才能吃，可是在没下命令之前，我们已经饥肠辘辘了，可是又不能表露出来，只能用精神来抵制美食的诱惑，但是我相信，如果我们连这都能战胜的话，那对抗社会上的不良作风就更是小菜一碟了。

在军训的生活中，我们不仅明白了做人的道理，而且还学会了做人应该学会心胸宽广，学会礼让与互相帮助。

初一难忘的军训作文400字 第11篇

初一难忘的军训作文400字篇一

今天，将是我们最累的一天，因为今天要军训，我们都做好了心理准备，迎接挑战。

我们排队去总校，一路上风光好比天堂、欢声笑语一大片啊!但接下来，等待着我们的是地狱般的磨练。我们的教官长得像王宝强，很气势凌人。我们第一个内容是：立正与稍息，“稍息、立正……”。稍息呢，是左脚稍向外，微出一点。我们练得不是很好，练了很久，太阳火辣辣的，像一个火球，我们大汗淋漓，汗流夹背，脚又酸又痛。第二个内容是：棋子间转法，棋子间转法是右脚先转过去，然后左脚靠紧右脚。第三个内容是;起步的形进与立定，就好像踏步一样，1、2、1、1、2、1……

下午，我们用心的复习了一遍，就要比赛了，是每个年级在不同的地方比，我们班是最后一个比赛，我们班时三连冠，多希望可以夺取四连冠，我们精神抖擞、全神贯注、动作一致，果然不出我所料，我们终于获得了年级第一名。

我们感到很开心，努力的后果是没有白费的，不会输给别人。我们希望下一年得到五连冠!团结就是力量，我相信我们一定行。

初一难忘的军训作文400字篇二

出门在外，千万不要和父母说想不想家这类问题，你说不想他们难过，你说想他们更难过。

——题记

最开始是在《读者》上看到这句话的，当时只是匆匆一扫而过，直到了后来，才开始真正的懂了……

不得不说，这几天的军训挺苦也挺累，经常是在烈日下曝晒了一个下午，累了，连汗都不能擦一下。这对于平常是东倒西歪的我来说，站要站直，坐要坐正，无亦于是一种折磨。因为很多动作不标准，总是被教官训的难受，经常是一回到宿舍，就只冲床铺，侧过身子，蒙上被子，轻轻地掉起泪来，有时甚至是边哭边睡着，也是眼泪没干就醒了。

久了，就开始想家，开始想往家里打电话，可是每一次看到电话亭前的队伍排的像长龙一样，步伐终是很不争气的退却了，终于有一次好不容易鼓起勇气要去成为那长龙中的一员，可是，刚排到我，就听到了哨声，要集合了，最后还是放下了电话，心里有说不出的滋味……

可是，出门在外，有谁会不想家呢?一有点事，想家的心就上来了。最后有一次很认真的想：不管等多久，排多长的队，也一定要打个电话，就算是我不想家，爸妈能不想我吗?

初一难忘的军训作文400字篇三

开学后的第三天，我们开始了传说的军训。

军训当然会有教官来训练我们。刚开始，我感觉也没什么困难的，就是简单的不能再简单的站姿。谁知道没有我们想象的那么容易，就连才天也开始对我们发出考验的信号——太阳出来了。这无一是对我们军训的最大考验之一。教官开始会对我们放松些，大概也是走进我们。然后，就是三百六十度大转变，就变得铁面无私，在这双重考验下的我们当然有苦不能说，唉!

我们就连这简单的“齐步走”都会学好久，让教官失望。这当中最主要的原因也就是我们态度不端正，我们是抱着玩的心态来到此军训，而不是抱着一种对自身的磨练到这里来的。

经过前两天的军训，大家都黑了不少。我们既然付出皮肤变黑的代价，为什么不去珍惜这些天的军训。我们也完成第三天的学校检查比赛，但我自身感觉却很不好，我心里已早有答案。

初一军训日记400字 第12篇

今天练习步的转换，希望尽可能的整齐，于是尽量用余光扫着旁边的同学，心里默数着121。当然至少自我认为是努力了，至于成效吧，教官应当是看在眼里吧。

一致认为，教官很有搞笑的天分。我们暗地里叫他“葛优二代”，不知道他知道以后会是怎样的表情呢?当我们在下面偷笑被他发现时，一句“笑什么笑，咧着嘴好看啊”，反而逗得大家笑得更猛。最后只能在一声大吼“抖什么抖”中终止我们的笑影。

我也曾偷偷地往地上瞧，阳光下的影子很长，很挺，很好看。或许是因为我们深处青春的季节，注定了我们的朝气蓬勃与敢于吃苦。这种精神让我信服，这种风景值得我将它深深印刻。因为它清新自然，没有任何矫揉做作，有的只是那份淳朴的真和毅力的美。那是我们内心最深最真的感受。我想短短的军训应该可以给我们带来不可估量的价值，甚至可能是一生的财富。

初一军训400字征文 第13篇

镜头一

来到基地，穿上了军服，心中就像多了一份责任感。要守军人的纪律，我们就是一个小军人。 既然是个小军人，我们就应该严格要求自己，一切听从指挥，而且要不怕苦，不怕累，不怕脏，像军人那样生活，像军人那样思考，像军人那样训练。不经历风雨，怎能见彩虹?不经理考验，怎能体味成长的快乐?流血流汗不流泪! 掉皮掉肉不掉队!这种精神永印心中。

镜头二

初一军训感想400字 第14篇

篇一：

军训既是一种苦，也是一种甜。刚过去的暑假里，一直在家过着养尊处优的生活。而军训的日子则让我从天堂坠入地狱。先是在忽晴忽阴的天气里站军姿。莫名其妙的天气也打造了我们捉摸不定的心情。有时候庆幸我们只是站着，没有像别的班那样转右转左;但有时候感觉到咸咸汗在背后像虫子般不安分的爬来爬去，两条绷紧的腿如化石一样，长时间的一动不动，又羡慕起活动中的同学了。

站军姿，让我感受到的是一种坚持。我想要找一些“正当”的借口退出队伍，但身边的同学坚毅的表情告诉我没有不可能完成的事。

最终我是坚持下来了，我想，往后初中生活的道路上，我会沿用站军姿的信念，那就是坚持。如果说上午训练苦，那下午的训练更苦。教官的练习分解令人痛不欲生：上半身要挺直，不能随意晃动。一个动作就是5到10分钟的挑战，真是很累，汗水从我的脸颊上滑过，只能呼吸不能擦拭，只能立着，一直立着„„与我来说，这无异是灭顶之灾，手臂痛到失去知觉，大腿整个麻木，汗水湿透衣衫„„想要叫喊，可是，没有理由。一切都是自己的选择，既然选择了来军训，这点疼痛就是必需的。

这才军训第一天，这只是开始。后面还有更大的磨练等着我，我要用顽强的意志去战胜困难更多的苦要我自己承担，但是我不会再畏惧困难了，我会凭着在军训中所得到的一切，战胜困难，从此不再害怕！

篇二：

军训结束了，但我永远也不忘记这次军训。这次军训让我知道当一名军人是多么艰苦，在军训期间，我听教官说过一句话——“掉皮掉肉不掉队!”这句话说明了一个军人应该多么严格要求自己，一切以集体为重，以集体为中心，要有吃苦耐劳的精神，战胜困难的勇气。这是我在军训当中学到的，我将把这一切运用到平日的学习当中去。

如果我在学习当中遇到不懂的问题，我绝对不会轻易放过，我会认真琢磨，反复思考，直到把问题弄清楚为止，正所谓“万丈高楼平地起“，我绝不允许有任何差错。如果我在生活当中遇到困难，我绝对不会轻易退缩，相反，我会去克服它，去战胜它，生活中的点点滴滴对我都是一种考验。这是我在军训当中学到的，无论做什么事情，都要有一股不服输的劲头。

以前，要是我遇到一点小问题，我就会退缩，逃避，但现在我不会了，我在军训当中学会了自强自立，自己的事情自己做。困难，算什么，咬紧牙关就闯过去了。

这次军训，让我受益匪浅，我学会像军人一样拥有铁一般的纪律，学会像军人一样拥有钢一般的毅力。

在这次军训中，我长大了!

篇三：

在经历小学六年的风霜雨露后，我将进入一个新的学堂--初中。在即将步入这个新的学堂前，我与许多新同学经历了四天半的军训。在这次艰苦的军训结束后我的感慨是不能用语言表达出来的。

在操场上，我们练军姿，顶着烈日，斗着酷暑，汗水顺着脸颊直往下落。这对我来说，简直是一种煎熬。因为我从小就好动，总是这摸摸那动动，闲不下来。可练军姿必须一动不动，昂首挺胸。这可把我急坏了，想到教官会怎样惩罚我。我只能听命令，站在那里做一个昂首挺胸的木头人。经过这次考验后我不会再乱动，不会在课堂上做小动作。这样一定能使我以后更好的学习、工作了，也使我深刻的认识了这个问题。

毕竟是第一次受这种苦，我无论怎么坚持，还是因为体力不支，而中暑.看着同学们在操场上仍监守岗位，而自己却坐在阴凉的地方休息，我真是自愧不如，后悔自己以前不常常锻炼身体，以致现在的自责与后悔!