安全伴我行王玉红主题班会教案

安全伴我行王玉红主题班会教案（精选12篇）

安全伴我行王玉红主题班会教案 第1篇

“安全伴我行”主题班会教案

班会组织理念：

让学生远离伤害，健康成长，养成现代交通安全意识，文明出行，同时，锻炼学生各种表演、组织能力。

班会主题：安全伴我行，文明你我他

育人目标：

通过本次班会活动，让学生接受一次生动活泼的安全教育，逼真的图片，真实的数据，使学生在丰富多彩的活动中学习各种规则，懂得交通安全重于泰山。进一步增强学生的安全意识和自我保护意识，珍惜生命，健康成长。班会内容：

时间：4月18日下午第三节

地点：七五班教室

人数：全班学生（共41人）

用具：多媒体电教设施

过程：

班主任主持：

同学们，你们生活在幸福.温暖的家庭或学校里，受到父母和老师的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。但是，在这些地方仍然有许多意外事情需要备加注意和小心对待。否则，很容易发生危险，酿成事故，尤其是校外，更应注意自己的言行。前不久咱班玉洁同学路上出车祸、王豪同学从楼梯山滚下，听到这些咱们应注意什么呢？（师生共同讨论）

现在我们的主题班会：安全伴我行，文明你我他正式开始

第一篇章：惨痛教训铭记在心

用多媒体展示：

校外的安全

1．请同学们看具体的、血淋淋的交通事故场面。（展示照片）

2．进入新世纪以来，中国已经连续3年每年死亡人数突破10万大关，10万鲜活生命葬于滚滚车轮之下，如此触目惊心的人间惨剧，留给世人的该是多么沉重的警示和思索。(显示资料)

3.省水利水电职业技术学院4名学生到合肥大学城内翡翠湖游泳，其中1名2002级女生预下水时不慎滑入湖中，约7分钟后被同行人从湖底救起，后经抢救无效死亡。

教师总结：“生命如此美丽，又是如此脆弱

校内安全

楼梯安全：请同学们看一则新闻《湖南湘乡一校园发生蹂踏惨剧》

同学之间发生小摩擦：《一块橡皮》的惨案（同学讲述）

时饮食安全：《小零食惹的祸》（同学讲述）

家庭安全

随着生活水平的不断提高.生活中用电的地方越来越多了。因此.我们有必要掌握一些基本的用电常识。（多媒体展示）

(1)认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。

（2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦找电器。

（3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。

第二篇：尊规守纪，人人来。

知识擂台赛：现在轻松十分钟，我们来个安全知识问答。男女比赛，赛后宣布结果。

（1）道路交通信号灯及道路标线。（识图）

（判断）

（2）同学之间发生小摩擦时，记恨在心，事后叫人一起教训对方。

（3）乘车时较为安全的行为是 ：车辆行驶时，头、手不伸出窗外。

（4）遇到别人打架时，上前围观，给自己认识的人加油、帮忙。

（5）购买包装食品时，要查看有无生产日期，保质期，生产单位。

（6）遇到火灾时，拨打119。

（7）在道路上行走时，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边走。

（8）使用刀具时，互相比划、打闹。

（9）用湿手触摸电器，用湿布擦试电器。

（10）当不慎摔倒时，身体尽量往前，保护自己的头部。

第三篇章：文明行为从我做起

我们是21世纪的主力军；我们是展翅高飞的雏鹰；我们是社会的主人。我们该怎样规范我们的行为。

请欣赏小品表演:《告别零食》《公交车上让座》

刚才同学们演得真好，只要我们每个人都文明了，危险就会远离我们。幸福之花就会绽放在我们生命旅程中。希望大家将安全牢记心中，将文明常伴左右。班主任总结：

同学们，希望大家心中都有安全这根弦，时时刻刻记着要遵规守纪，让一切不文明的行为远离我们，在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会做个好少年。从我做起，从现在做起，从点点滴滴做起。用实际行动为和谐社会贡献自己的力量吧！

感悟：

从同学们积极投入的表现中，可以看出同学们对安全问题的关注。我想通过这次活动定能增强同学们的安全意识和自我保护意识，让文明的行为伴随自己每一天。

“走文明路，做文明人”主题班会教案

——安全伴我行，文明你我他

年级：七五班

学校：中牟县九龙中学

教师：王玉红

安全伴我行王玉红主题班会教案 第2篇

七年二班

活动目标：

1、让学生了解地震等特大灾害的预防知识，增强自我预防意识

2、增强对地震等特大灾害的认识，掌握应急自救方法提高在地震等特大自然灾害逃生的意识和能力。

3、通过本次主题班会，学习和掌握一些安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。

4、学生在教师的指导下有秩序的逃生，提高地震等特大灾害逃生意识和能力。

活动过程：

一、由512汶川大地震、2010年8月7日晚舟曲泥石流灾害激情导入。

二、防震疏散演练过程：

1、观看地震等特大自然灾害视频，让学生认识地震等特大自然灾害。意识到防地震等特大自然灾害演练的重要性。

2、班主任做地震等特大自然灾害疏散大演练的动员。a、让学生熟悉应急避险的方法。

b、让学生熟悉应急疏散的途径的路线和集中地点。c、全校师生进行应急疏散的预演。d、演练内容：

演练包括应急避险和疏散两个内容。当自然灾害发生时，迅速到

预定地点集中，防止灾害发生。

e、警报信号：

灾情发生以哨声作为启动信号。连续警报声代表灾害发生，学生进行疏散。听到警笛声后按预定方案进行演练，全过程要求在3分钟内完成。

3、讲解地震等特大自然灾害来了如何应对。（1）地震等特大自然灾害被埋在废墟下得自救。（2）地震等特大自然灾害自救。1．

三、校园火灾的易发部位

1、学校最常见的火灾要数实验室火灾，其中尤以电器设备和用电不慎造成的火灾居多；其次是宿舍火灾，教室火灾位列第二，学生宿舍火灾多于教工宿舍火灾。食堂火灾位居第三。

2、学校火灾的主要起因

我们还可大致找出学校火灾的主要起因。除掉人为的蓄谋破坏原因外，学校火灾的主要起因大致有四：

第一是违章用电火灾，主要是乱拉电线，超负荷用电、电线老化、电器设备带故障运行和违章使用电炉、电热褥、热得快等电热器造成；

第二是吸烟引发火灾，多发生在宿舍内，也有个别发生在教室和办公楼内。

案例：某学校的一次教室大火，起因就是有人将一颗未熄灭的烟头扔在教室角落的塑料废纸桶里，而塑料桶紧贴着木门，烟头引燃废纸酿成火灾；

第三是随意用火引发火灾，多是学生宿舍、教工宿舍在停电时点燃蜡烛，或是在校园、宿舍院内乱烧树叶、垃圾、信件等造成。

3．学

校火灾的预防

分析学校火灾易发部位和火灾起因，目的是更有针对性地加以预防。学校火灾预防，做好几个方面的工作：

1、加强思想认识

2、提倡对消防设施的保护意识

3、对火灾知识的学习

四、雷电的威力

雷电电流平均约为20 000A（甚至更大），雷电电压大约是10的10次方伏（人体安全电压为36伏），一次雷电的时候大约为千分之一秒，平均一次雷电发出的功率达200亿千瓦（一般电饭锅的功率低于1000瓦）。

1、雷电的危害（可安排学生交流后发言）

强雷暴是一种灾害性天气，雷达会引起雷击火险，由于雷电主要产生于积雨云中，而积雨云是空气强对流的产物，所以电闪雷鸣常伴有大风、阵性降雨或冰雹等恶劣天气，大风刮倒房屋，拔起大树（有时会被雷劈开），农作物遭冰雹袭击，暴雨引发山洪暴发、泥石流等地质灾害。雷电所造成的人员伤亡和财产损失是触目惊心的，雷电以其巨大的破坏力给人类社会带来了惨重的灾难，对国民经济和生命安全危害日趋严重，所以防雷意识的加强，做好防雷减灾工作，将灾害降至最低，这些被社会各界和越来越多的人们重视。

2、向学生宣传10种方法躲开户外雷击

雷电通常会击中户外最高的物体尖顶，所以孤立的高大树木或建筑物往往最易遭雷击，人们在雷电大作业时，在户外应遵守以下规则，以确保安全。雷雨天气时不要停留在高楼平台上，在户外空旷处不宜进入孤立的棚屋、岗亭等。远离建筑物外露的水管、煤气管等金属物体及电力设备。不宜在大树下躲避雷雨，如万不得已，则须与树干保持3米距离，如果在雷电交加时，头、颈、手处有蚂蚁爬走感，头发竖起，说明将发雷击，应赶紧趴在地上，这样可以减少遭雷击的危险，并拿去身上佩戴的金属饰品和发卡、项链等。

五、活动总结：

1、学生回到教室，汇报活动体会。

《安全伴我行》主题班会教案专题 第3篇

一（4）班张英

活动目的：

1、通过本次主题班会，让学生了解和掌握更多的安全常识、自护知识，增强学生安全意识和自我保护意识，逐步提高学生的素养和能力。

2、活动中学生通过自己参与、自主体验、自我感受，从而养成良好的品德，有利于他们的健康成长。活动过程 ：

一、用亲情激发学生“我要安全”的意识。

主持人：同学们，有谁知道母亲将你带到这个美丽的世界，然后将你养到这么大，花了多少心血？

主持人：是的，从母亲十月怀胎生下我们，再培养到现在，父母操碎了心，花费了不少的心血。你们父母额上的皱纹，年纪不老头上就长出的几根白发，就见证了父母的艰辛。所以我们应该珍惜这来之不易的生命。我们是父母的心头肉，我们身体上的伤害就是对父母的伤害。要是我们爱惜父母，体贴父母，除了要好好学习，不乱花钱，听父母的话，帮父母做一些力所能及的事情外，就是要爱惜自己的生命。因为我们如果有一点伤害，父母就会很担心和伤心。

二、用事实唤醒学生的学生安全意识和自我保护意识

主持人：2008年11月14日6时10分左右，上海商学院的一栋女生宿舍楼里，沉醉于梦乡之中的学生们被一股呛人的浓烟味惊醒了，4个女生惊恐地发现，她们的宿舍着火了，滚滚的浓烟蔓延了整个宿舍。为了逃生，她们从宿舍后面的阳台上跳了下去。遗憾的是，她们跳下去后就永远的离开了这个世界。事故发生后，公安部门进行了事故原因调查，调查发现造成这次宿舍火灾事故的原因是宿舍里违规使用 “热得快”从而引发电器故障所致。多么富有活力的生命啊！转眼间就永远的消失了，多么令人痛惜啊！痛过之后，我们又不禁要反思：火灾发生后，这4个女生的做法正确吗？血的教训又一次为我们敲响了警钟，让我们明白：增强我们的安全意识和自我保护意识，提高我们的安全素养和自救能力是多么的重要。

生命是重要的。人的生命只有一次，我们要好好地珍惜生命，爱护生命。据统计，去年，我国有1．6万多名中小学生因食物中毒、溺水、交通事故等导致非正常死亡。平均每天有40多中学生死于安全事故。同学们，面对危险和困难，我们该怎么办？ 首先，我们要增强安全意识和自我保护意识，逐步提高我们的安全素质和自我保护能力。其次，我们要学习和掌握自护自救的知识，团结起来，互帮互助，从容地面对危险和挑战。让我们与自护相伴，与平安同行！

二、下面我们来进行知识抢答活动，请知道答案的同学迅速举手回答。

（1）我国把每年的哪一天定为“全国中小学生安全教育日”（每年3月份最后一周的星期一）

（2）路口的交通指挥信号有哪些 ？(红黄蓝指示灯，转弯指示，单行指示等等)（3）如果因不慎，你身上被火燃着，你是顺风跑，还是逆风跑 ？

（那当然要逆着跑，逆着跑，风会把身上的火往你你跑的反方向吹，顺着跑，风会把火往你身上吹，那样会更快被火烧死。）

（4）如果你在炒菜时，油锅突然起火，在你面前放有三种东西：锅盖、灭火器和水，你采用哪种方法处理 ？

三、讨论：我们应该注意哪些方面的安全呢？

主持人：在日常生活中，我们应该注意哪些方面的安全呢？

（一）要注意课间安全，不大声喧哗，不追逐打闹，上下楼梯不奔跑，不嬉戏，不在楼道口玩耍。有序上下楼。要注意礼让并靠右慢行。严禁在楼梯的扶手栏杆上向下直滑或在楼梯上追逐奔跑，严禁攀爬栏杆、围墙、下水管道、树木、窗户等。

（二）体育活动中的安全

经常要参加体育活动，可以增强体质，更好地学习文化知识，但要注意安全：

第一、要在运动之前换上胶底运动鞋。运动鞋弹性大、摩擦力大，而塑料皮底的鞋又硬又滑，不适宜运动时穿。

第二、要认真做好全身准备活动，否则肌肉拉伤、扭伤、骨折等都可能发生。

第三、运动前，女孩子摘下发卡、塑料或玻璃饰物，男孩子不要在衣裤内装小刀等锋利物品。运动时要遵照老师的要求，不剧烈碰撞，不违规运动。严防器械伤人。

第四、要在教师或同伴的保护下做器械运动；如单杆、双杆运动时，严格按老师的要求去做，尤其是投掷标枪、铅球时，不能擅自投出或捡回，否则有可能被击中受伤，甚至危及生命。

第五、一旦摔伤，不要急于起来，也不要乱搬动胺伤同学，等校医或教师来处理。

第六、夏天运动后不要喝凉水，可以喝些淡盐水，防止中暑；运动后及时擦净汗水穿好衣服，不要立即冲凉，以防感冒。饭前饭后及睡觉前不要做剧烈运动。

（三）、用电、用气安全

1）认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。

4）使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。

5）不乱动教室内的电源插座，信息技术课上要按规定程序操作电脑，在实操室里不随意触摸各种电器。禁止在宿舍内私拉电线、使用充电器、热得快、电热毯等电器。

6）发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。

2、安全使用煤气

1）燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。

2）使用燃气器具（如煤气炉、燃气热水器等），应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。

（四）、游泳时要注意安全

1、游泳需要经过体格检查。

2、要慎重选择游泳场所。

3、下水前要做准备运动。

4、饱食或者饥饿时，剧烈运动和繁重劳动以后不要游泳。

5、水下情况不明时，不要跳水。

6、发现有人溺水，不要贸然下水营救，应大声呼唤成年人前来相助。

（五）、交通安全

1、行走时怎样注意交通安全

1）在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。2）集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。

3）在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。4）穿越马路时，要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。

2、骑自行车怎样注意交通安全

没有车闸或没有安全保证的自行车不能上路；不要在人行道、机动车道上骑自行车；要在非机动车道上行驶，在混行道上要靠右边行驶，经过较大陡坡或横穿机动车道时应当推车行走；雨、雪、雾等天气要慢速行驶，转弯时要提前减速慢行，向后瞭望，伸手示意，不要突然猛拐；超越前方自行车时，不要与其靠的太近，速度不要过猛，不得妨碍被超车辆的正常行驶。不要手中持物骑车，不要双手离把骑车，不要两人骑一辆车；骑车不要曲折行驶，不要相互追赶，不要两辆以上并排行驶。两辆车行驶时，两人不要相互勾肩搭背，相互推挤，相互追逐。

（六）食品卫生安全

讲究饮食卫生，养成良好习惯。拒绝三无食品，不吃腐烂变质食品，不吃零食，不喝生水，不偏食，不暴食暴饮；不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。不到小摊小贩购买食物，注意身体健康。

（七）注意人身和财产安全，不把珍贵物品、现金放在教室和宿舍内。放学后按时回家，不在街上逗留，不与陌生人交往，不能接受陌生人馈赠礼物，遇到坏人坏事要冷静、机智，受到不法侵害时要及时打急救电话或拨打110报案。

（八）发生火灾怎么办？

1、公共场所遇到火灾，应立即向室外楼梯逃生，远离火场。

2、如果室内发生火灾，无法逃出门外，就应该立刻跑到有水的地方，将门关着，将水泼在地上和门上。然后用打湿的毛巾捂住鼻子，趴在地上，等待救援。

3、要打火警电话119报警，报警时要向消防部门讲清着火的地点，还要讲清什么物品着火，火势怎么样。

4、远离火场时，尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。

（九）对自己的所作所为也要有安全意识。青少年时期容易冲动，容易感情用事。因此，在同学间遇到矛盾时，一定要冷静，要理智，切忌用拳头代替说理，给自己和同学带来不良的后果。自己解决不了的矛盾，一定要寻求老师的帮助进行解决。

四、小结：

同学们，学校每个学期都要召开很多次安全教育主题班会，组织各种安全预案演练等等，目的就是为了加强我们的安全防范意识，提升我们的安全素养能力，做到防范在先、警惕在前。为了每一个家庭的幸福，为了创建安全、和谐的校园，为了大家都能健康快乐地成长，让我们携起手来，从现在做起，从自我做起，从点滴做起，时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，做到警钟长鸣，为构建和谐校园贡献自已的一分力量！

安全伴我行交通安全主题班会教案 第4篇

1、让学生进一步了解一些与他们生活密切相关的交通规那么，懂得自觉遵守交通规那么的重要性及不懂交通规那么所带来的危害性，为了自己和大家的平安，人人都必须遵守交通规那么。

2、形成学习、讲平安知识的气氛，培养学生自我保护的意识和能力和热爱生命的情感，为他们的健康成长打好根底。

活动地点：多媒体教室

教学时数：一课时〔40分钟〕

活动形式：小品表演、书法比赛、知识竞赛、抽签、唱歌、朗读等。

活动准备：

1、学生通过各种渠道搜集、学习交通平安方面的资料。

2、制作PowerPoint课件，主要内容有：

①洛桑学艺 ②交通平安事故资料 ③交通平安词语 ④交通平安标语⑤知识竞赛：交通标志和问答题 ⑥建议书 ⑦改写的《祝你平安》歌词和配音

3、确定两名主持人〔分甲和乙〕，

4、选定3人排练小品《在路上》：

5、学生试唱《祝你平安》。

6、学生带上纸条〔16开的纸竖对破〕、笔，以及班上准备一个盒子。

7、男女生分成两组坐，每组确定一名记分员。

8、黑板上用彩色粉笔书写“车祸猛于虎------交通平安主题班会〞八个美术字。

教学过程：

导入篇――看影视〔3分钟〕

甲：有一根弦它常响在我们身边，

乙：有一根弦它连着我们的生命线，

合：它的名字就叫“平安〞！

甲：平安维系着我们每个人的生命与健康，平安维系着每个家庭的幸福与美满。

乙：可是，我们却经常听到这根弦绷断的声音，看到一些触目惊心、惨不忍睹的场面。请看下面的画面：〔多媒体显示：《洛桑学艺》一个片段。〕

甲：洛桑，一个藏族的优秀儿子，一个大家非常喜欢的`演员，正当他的事业即将到达顶峰的时候，他，却永远地离开了我们，是车祸夺走了他年轻的生命。1995年10月2曰因车祸去世，年仅27岁。时至今曰，许多人还对他的表演记忆犹新。！

乙：大家还记得〈〈还珠格格〉〉中的香妃吗？一个人见人爱的美人，也因为车祸而早早的离开了我们！

悲剧篇――看小品〔4分钟〕

甲：看，前面来了几位同学，他们在干什么呢？我们去看看。

看小品《在路上》：

一班安全伴我行主题班会教案 第5篇

活动时间：2017年9月19日 活动地点：一（3）教室 活动主持: 徐燕 活动课时：1课时 活动过程

一、交通安全

1、在马路上行走或骑车，都必须自觉遵守交通规则。

2、不要在马路上追逐打闹，不要追车、扒车、强行拦车。3、12岁以下的小学生不准骑自行车上路。

二、学校安全

1、手工课、美术课要求使用刀、剪、针、锤等工具时，才能将其带到学校，否则，这些工具不能随身带进学校。

2、一旦被划伤，伤口容易发生感染，应视伤口的污染、深浅程度仔细处理，必要时要注射破伤风抗毒素针。

3、参加集体劳动，一定要遵守纪律、服从管理、听从指挥。

4、课间活动不要做危险的游戏，观看别人进行体育活动，要注意自己的位置是否安全，避免飞来的篮球、足球等伤及自己。

三、防火安全

1、不要将火柴、打火机当作玩具，也不要烧东西玩。

2、夏天点蚊香时，注意不要靠近窗帘、蚊帐、床单等可燃物，以免夜晚风吹动时，使这些可燃物飘到蚊香火头上。

3、现代家庭中，家用电器种类很多，少年儿童必须在家长的指导下正确使用。

4、常见的灭火方法：用水灭火、用东西盖住灭火、用沙灭火。

四、用电安全

1、在户外玩耍时，要远离高压输电设备及配电室之类的地方。

2、房子周围有许多电线，不要在电线上面搭挂、晾晒衣物，以免发生危险。

3、小学生因为人小，无法对触电实施救护，应该及早地叫大人来处理，并打“120”急救电话，让医生来救护。

五、游泳活动中的安全

1、游泳应在有安全保障的游泳区内进行。

2、下水前应做全身运动，充分活动关节，放松肌肉。

3、小学生参加游泳应结伴集体活动，由大人带领，不可单独游泳。

六、法制教育

1、在家遇生人，不要轻易开门。

安全伴我行王玉红主题班会教案 第6篇

教学目标：通过本次班会，引导学生学习安全知识，掌握安全常识，增强安全意识，注意生命安全。

重点：交通安全 课前准备：

1、主持人准备串联词。

2、制作相关的课件。

3、准备知识竞赛题库 活动过程：

一、主持人导入：（背景音乐：《彩虹》）请看画面。

二、说说近年来出现的安全事故

我们也曾亲眼看到那些向花季飞来的横祸，亲耳听到亲人们撕心裂肺的哭喊，忘不了呀 让我们再一次回首那触目惊心的场面。（请有关同学作介绍）

三、说说身边不安全的隐患

也许大家觉得意想不到的灾难离我们很远，也许大家觉得自己永远不会碰上这倒霉的事端，但我要郑重地对你说：我们身边确实存在不安全的隐患！它可能是你的一时疏忽，它可能是你的大意贪玩！但它可能酿成不可挽回的灾难！

我们每天上学、放学，都是路上最拥挤的时候，一不小心，就可能发生意外。因此，我们必须注意交通安全。现在，我们一起来了解一下交通方面的常识。

四、各种安全规范

行走安全、骑车安全、乘车安全、用电安全、游泳安全。

五、交通法规知识竞赛： 甲：你请，我让，高风格。乙：文明，畅通，有秩序。(出题)：

1、过马路时我们应该：a 直接穿越

b 走斑马线

2、过马路时，我们要看好红绿灯：a 红灯行

b 绿灯行

3、坐在摩托车后面：a 应该戴安全帽

b 不要戴安全帽 4、12周岁以下的儿童能否骑自行车上街：a 不能

b 能

5、上学、放学路上，应该怎么做：a 直接回家 b 在路上跟几个伙伴踢球

6、妈妈骑电动车带你，应该在哪个车道行驶：a 机动车道

b 非机动车道

7、假如奶奶在马路的对面叫你，你应该怎么做：a 穿越护栏过去

b 绕到人行横道上再过去

8、绿灯还剩2秒时，你应该怎么做：a 等下一个绿灯再过马路 b 赶紧冲过马路

9、乘坐公共汽车时，应该：a 先挤上车，再让别人下车 b 先等别人下车，再上车

10、有车祸发生时，坐在前排的乘客，应该：a 赶紧拨打110请求救援b 在一边看热闹

六、交通安全“拍手歌” 请听《交通安全“拍手歌”》 交通安全“拍手歌” 你拍一我拍一，过马路不要太着急。你拍二我拍二，骑车不要把人带。你拍三我拍三，走人行横道才心安。你拍四我排四，先下后上真懂事。你拍五我拍五，不做马路小猛虎。你拍六我拍六，交通安全来学透。你拍七我拍七，开车不要耍脾气。你拍八我拍八，马路护栏不乱爬。你拍九我拍九，施工场地绕道走。你拍十我拍十，安全习惯要保持

七、结束

最真诚的友谊是期盼，最良好的祝愿是平安！最殷切的期挂是父母，最美好的时刻是回家！

同学们，让我们共同撑起安全的保护伞，每每天天、平平安安地到校、回家！

活动小结：通过本次安全伴我行主题班会活动，学生认识到安全问题的重要性，初步掌握了行走安全、骑车安全、乘车安全、用电安全、游泳安全等相关的各类安全规范知识，增强安全意识，注意生命安全。活动主题明确，气氛热烈，达到活动效果 活动反思：

1、活动内容较为充实，但还可以适当增加有关台风、火灾、地震方面的安全知识。

安全伴我行王玉红主题班会教案 第7篇

安全在我心、平安伴我行

一、班会主题：安全在我心、平安伴我行

二、活动目的:

今年3月30日，是第14个“全国中小学生安全教育日”。为深入贯彻落实《国务院办公厅关于转发教育部中小学公共安全教育指导纲要的通知》（国办发〔2007〕9号）精神，推进中小学生自护安全教育的有序开展，积极培养学生珍爱生命、关爱生命意识，增长基本的安全自护知识，提高避险抗灾能力，县教育局决定在全县中小学开展2009年 “中小学生安全教育日”活动。

1.让学生了解学校、家庭、社会等生活环境存在的安全隐患。

2.提高学生的预防、自护和自救能力，树立安全意识，提高学生的综合素质 三：班会设想

（一）中小学生的安全隐患来自家庭、学校和社会，许多危险往往就潜藏在我们的身边。1.你知道中小学生的学习生活中存在哪些安全隐患？（1）交通安全方面

（2）消防安全 方面

（3）卫生防病方面

（4）网络交友安全 方面

2、谈论主题

安全事故是否可以避免

（1）讨论（2）辩论

二、强化安全意识、提高安全防范能力，1、中学生如何防止上当受骗？

在与陌生人的接触交往中，要识别一些用虚构事实或隐瞒真相方法的诈骗行为，不要轻信别人的花言巧语；不要随意将自己的家庭住址等情况告诉陌生人；要服从校园管理，自觉遵守校纪校规，不要把社会上闲杂人员带入学校。

2、发生火灾时有哪些自救方法？

在火灾面前，被困人员应沉着冷静，选择有利的时机、路线和方向进行自救。

(1)争取时间，尽快逃离现场。不要为一些琐碎小事延误宝贵的逃生时间，要选择与火源相反的通道迅速逃脱险境。有浓烟时，尽量放低身体或爬行，以免被被浓烟窒息。

(2)选择通道，果断脱离。如果火势并不很猛烈时，可披上用水浸湿的衣裤或床单从楼上快速冲下。如果火势猛烈而不能通过时，可以利用绳子或把床单撕成布条连接成绳子，将一端固定，再顺着绳子从窗口滑下。若楼层只有二三层高，可以考虑从窗户跳下，先前可抛一些软质物品，要脚先落地以保证安全。

（3）争取时间，等救援。当各种逃生之路均被切断时，应退回居室，关闭门窗不浇水，以延缓时间。要用多曾湿毛巾捂住口鼻做好个人防护。同时可向室外扔东西，夜间可向外打手电，发出求救信号。或用手机、电话同外界联系。

3、游戏时如何保证安全？

1．要选择安全的游戏来做。不要做危险性强的游戏，不要模仿电影、电视中的危险镜头，例如扒乘车辆、攀爬高的建筑物、用刀棍等互相打斗、用砖石等互相投掷、点燃树枝废纸等。这样做的危险性很大，容易造成预料不到的恶果。

2．游戏时要选择合适的时间。游戏的时间不能太久。这样容易过度疲劳，发生事故的可能性就会大大增加。最好不要在夜晚游戏，天黑视线不好，人的反应能力也降低了。容易发生危险 汤中主题班会教案

4、如何注意交通安全？

1、禁止校园内任何地方骑自行车，违者自行车暂扣并按违纪处理。

2、校内自行车存放在指定位置，且摆放整齐，停车落锁，不得在非指定位置的任何地方存放。

3、自行车要有铃、闸，且使用良好，上路要靠右行使，拐弯、过路口须伸手示意，主动避让过往机动车。

4、出校门向西学生应观察过往车辆后，再横穿公路西行，且靠右侧路边骑行，向东学生出校门要观察来往车辆，靠右边侧骑行。

5、禁止骑快车，禁止骑车带人、双手离把、扶肩并行、撑伞骑行或攀扶其他车辆。

6、学生在校内外统一走便道，无人行便道的靠右边侧行，不准逆行或马路中间行走。

四、总结

安全伴我行王玉红主题班会教案 第8篇

枣庄市山亭区徐庄镇辛召小学2015.4

三年级张庆艳

《交通安全伴我行》教案

一、设计理念与活动目标

科技的进步，交通工具越来越先进。生活水平的提高，人们使用交通工具越来越多。因此交通事故越来越多。对我们的青少年来说，掌握交通安全知识势在必行。根据这种现状我本着循序渐进的原则，从让学生自己查阅有关知识→交通给人们带来的不幸→ 谈论违反交通安全的图片→-知识竞赛→交通安全宣传→发出倡议，层层深入分别设计了讨论、知识竞赛等活动，从练口才、比知识、看能力、拼智慧等多个方面来展开，使不同类型的学生都能参与到活动中来，最大的调动学生的积极性，寓教于乐，使学生真正认识到交通安全的重要性。

活动目标：

1、知识目标：

通过观察、思考、分析当前道路交通形势，让学生知晓交通安全和交通规则的常识。

2、能力目标：

通过自我反思，建言献策如何遵守交通规则、注意交通安全。

3、过程与方法：

学生通过观察、思考、畅谈道路交通安全，感悟遵守交通规则、注意交通安全的重要性。

4、情感目标：

通过观看交通事故图片、文字资料，让学生感受交通事故带来的惨痛，体会遵守交通规则的重要性，从而在日常生活中自觉遵守交通规则、注意交通安全。

5、活动重点

培养同学们遵守交通规则意识，引导同学们在日常生活中养成自觉遵守交通规则的好习惯并带动周围的人加入到遵守交通规则的行列中。

6、活动难点

引导学生改掉不遵守交通规则的坏习惯，使学生记得每天出门要遵守交通规则。

二、教学方法

按照新课标的要求，教师应是学生学习的组织者、引导者、参与者，根据本项活动的实际需要，准备采用以下教学方法：

1．情景教学法：通过创设情景，活跃课堂气氛，激发学生的学习兴趣，促进对知识的掌握。

2．直观演示法：利用图片等手段，结合讲解，激发学生的兴趣，帮助学生更好理解知识。

3．合作探究法：以学生为主体，组织学生进行集体或分组讨论，使学生在学习中解决问题，并培养自学、思维的能力。

三、活动准备

1、宣传动员

2、组建活动小组。

3、活动方法指导及培训

4收集资料：上网或到图书馆、新华书店收集交通安全事故和交通安全规则等方面材料。

5．调查走访：

⑴观察和关注身边的实例，并作好记录；（2）调查同学、家长、专家或社会各界人士，并做好记录。

6、拟写交通安全倡议书。

四、活动实施过程： 走近交通安全规则 活动一：社会热点我来看

观看“安全事故报道”的视频短片：通过播放有关交通事故的直观视频，能极大的吸引学生眼球，把学生的注意力拉到课堂上来。

活动二：分析案例

学生自己查阅资料，分析交通事故原因：用小组合作、分组展示的方式，意在调动所有同学的积极性，让小组同学形成合力，用集体的智慧解决问题；形式多元化，不拘一格，不单调，让同学们在兴趣的引导下完成任务；

认识交通安全规则 活动一：七嘴八舌话交通 1．让学生观看图片

2、四个人一小组讨论他们违反了什么交通规则 3．同学们应如何遵守交通规则 4．师生共同评价： 5．归纳小结

活动二：交通安全知识我最懂

利用抢答的方式进行《交通安全知识知多少》知识竟答

1、把班级分成四个小组

2、宣布比赛规则与要求 3教师报题，学生抢答。

4、小结：

活动三：群策群力编口决

根据学生提到的交通中遇到的问题及相应的对策编写

简单通俗的顺口溜

活动四：点子大师

让学生出点子，用各种方式在学生周围的人群中宣传交通安全知识。

理解遵守交通安全规则的重要性 活动：身体力行表决心 教师学生发出交通安全倡议

（活动最后师生齐读倡议书，因为我要让学生明白老师不仅是倡议的发起者，更是倡议的实施者，在活动的实施中，我们是平等的。齐读亦是齐表决心。）

五、小结与反思

附：抢答题（共20题 每题1分）

1．行人通过人行横道，要按人行横道灯的指示通行。小明在通过人行横道线前，看到人行横道红灯亮时，应该_____。

A.迅速通过人行横道 B.在人行横道线前等待 C.缓慢通过人行横道 D.绕开人行横道通过 2.在没有施划人行横道的公路上，乘车人从公共汽车下车后横过公路时，您认为下列做法正确的是_____。

A.从车的前方横过道路 B.从车的后方横过道路

C.车开走后，确认安全通过 D.等车开走后，迅速通过

3.在设有交通隔离设施的路段，小芳过街时应当_____。

A.直接跨越 B.确认安全后跨越 C.无车辆通行时跨越 D.经人行横道或过街设施通

过

4．交通参与者在道路上通行时，应遵循各行其道的原则。小璐步行外出应当在____上行走。

A.城市快速路 B.人行道 C.封闭的机动车道 D.非机动车道

5．行人在横过道路时，应注意观察道路上通行的车辆。您认为在横过道路时，错误的行为是_____。

A.既不左看，也不右看 B.左看、右看、再左看 C.左右观察，确定安全 D.一站、二看、三通过 6．驾驶自行车出行是环保、健康的交通参与方式。在没有非机动车道的道路上，您认为自行车应该在道路的_____通行。

A.右侧 B.左侧 C.中间 D.任意位置 7．行人在通过没有交通信号灯的人行横道时，您认为危险的做法是_____。

A.无车辆通行时尽快通过 B.车辆临近时突然横过 C.车辆通过后再横过 D.注意避让车辆 8．在农村地区出行时，为保障交通安全，应乘坐_____等适合载客的交通工具。

A.拖拉机 B.三轮汽车 C.低速载货汽车 D.客运汽车

9．行人在路口应当按照信号灯的指示通行，当遇到交通警察指挥手势与信号灯指示不一致时，要按照____通行。

A.标志、标线 B.交通警察的指挥 C.信号灯的指示 D.道路交通情况

10．行人大风天气在农村公路边行走，遇到车辆驶来时，为了躲避扬尘，____是最危险的。

A.尽量靠公路边走 B.横过公路 C.在路边停下来躲避 D.戴眼镜和口罩

11．中小学生放学在道路上列队通行时，每横列的同学____。

A.不得超过2名 B.允许3名以上 C.没有数量限制 D.不得超过4名

12．骑自行车经过一个有交通信号灯控制的路口时，遇红灯亮，骑车人正确的行为是____。

A.将自行车依次停在路口停车线以外 B.可以进入路口，停在路口内，但不能直行通过

C.将自行车停在路口停车线上，车头探出停车线不影响安全

D.骑自行车进入路口，伺机安全通过

13．老杨每天上班都要经过一个铁路道口，他在通过道口时应该_____。

A．快速跨越铁轨 B．进入道口观察后通过 C．一停、二看、三通过 D．在栏杆放下时抢先通过

14．您在有信号灯控制的人行横道前，准备横过道路时，要等____的时候通过最安全。

A.黄灯闪烁 B.红灯亮 C.红灯闪烁 D.绿灯亮

15．一位妈妈去接放学的孩子，恰好看见孩子站在公路另一侧准备横过，这时有机动车驶来，为避免交通事故，最安全的做法是____。

A.妈妈跑向孩子一侧 B.孩子奔向妈妈一侧 C.妈妈大声喊孩子快过来 D.妈妈大声喊孩子站在原地等待

16．为减少奥运会期间交通拥堵，提高城市空气质量，您最好乘坐_____前往观看奥运体育比赛。

A.公交车 B.私家车 C.出租车 D.摩托车

17.小红在等候乘坐公共汽车时，应该站在_____，依次排队。

A.机动车道上 B.站台或指定位置 C.非机动车道上 D.人行道上

18.妈妈告诉农村来的大舅，上街要注意安全，搭乘出租车时，可_____“打车”。

A.翻越隔离设施 B.在道路中央 C.在出租车停靠点 D.在禁止停车路段

19.小明上高中了，学校离家较近，他想节约路上时间，可以使用_____作为道路交通工具。

A.滑板 B.旱冰鞋 C.自行车 D.独轮自行车 20．小丽搭乘朋友的轿车到单位上班，轿车在单位门前路边停车后，她正确的下车方法应该是_____。

A.立即开门下车 B.观察前方情况后下车 C.开车门观察侧后方情况 D.观察侧后方情况，缓开车门

最美伴我行主题班会教案 第9篇

活动目标：

1、以学生的全面和谐发展为培养目标，立足学生身心发展的特点，构建和谐校园，深入培养学生“讲文明、讲礼貌、讲卫生、保护环境”的思想意识，让“美丽”盛开在每个同学的心头。

2、通过主题班会引导广大学生从我做起、从身边点滴小事做起、从现在做起，自觉遵守社会公德，维护公共秩序，讲究公共卫生，为争做最美学生而努力。

活动背景：在十八大的精神指导下，全市组织开展“最美学校”评选活动。为迎接市评选活动，我校及时开展“创最美校园”、“当最美教师”、“做最美学生”系列活动。为动员本班学生从我做起、从身边点滴小事做起、从现在做起，自觉遵守社会公德，维护公共秩序，讲究公共卫生，保护环境，为争做最美学生而努力，因此召开这个主题班会进行“最美教育”是必要的。

活动时间：20xx年4月18日星期四上午第三节

活动地点：多媒体教室

活动准备：1.教师引导学生分四个组收集资料，将资料汇总进行分析研究。

2.指导学生编排小品、总结心得等。

活动主要内容：

1、(出示图片)导入：

女主持：看，图中的校园美丽吗?(生自由发表意见。)

(女主持接着说)是，真的很美啊!美丽源于爱的倾注，美丽的校园倾注了大家的爱。

男主持：同学们，如此美丽的校园，你忍心丢下手中的废纸，去玷污它的一尘不染吗?你忍心大声喧哗，去打破它的宁静和谐吗?你忍心做出一些不文明的行为，去破坏它的美丽吗?

合：不，不能。同学们，我们今天的主题班会就是：“最美伴我行”

2、锐眼看校园：

男主持：我们美丽的学校中，有很多的美存在，请同学们一起来找到这些美丽的音符。

1校园中存在哪些与美和谐的音符?(出示课件)(学生自己找并说说)

女主持：校园中的美大家都感受到了，但是总是有那么几个与美不和谐的音符存在。

2校园中存在哪些与美不和谐的音符。(出示课件)(学生自己找出并说说)

女主持：确实在我们的校园还存在这样的现象，比如：语言不文明，出口成“脏”;不尊重他人，与老师、父母顶撞;下课起哄，追逐打架;随地吐痰，乱扔矿泉水瓶，乱抛纸屑，吃零食还随便乱丢包装袋，以大欺小，浪费水等等。同学们，我们应该怎样才能阻止这些不文明的现象发生?请同学们分组讨论一下。

3、分组讨论方案(分组汇报结果)

组1：经过大家的讨论，我们认为：我们要做学校的主人，看到不文明的事，每个人都有责任去管。

组2：我们大家一致认为：要对不文明的学生进行及时教育。

组3：我们这组觉得还是要从平时的习惯出发，我们大家要是都养成了好的习惯，这些问题都解决了。

组4：我们这组认为：可以在同学间经常开展一系列文明与美丽的活动，同学之间经常互相监督，互相学习，这样我们就可以变的更美了。

女主持：刚才同学们的.方法真多，这些方法大家在以后日常中逐一实践，下面请同学们欣赏小品1《你丢我捡》：

4、小品演出

【小品1演出】：(内容简介：你丢垃圾我捡。)

男主持：请同学们说说你看了之后明白了什么?

生1：我明白了我们不能随便乱扔垃圾，看到垃圾每个人都有义务弯下腰捡一捡，保持校园卫生刻不容缓。

生2：我们不是学了句名言“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，现在总算真正理解了它的含义。

男主持：大家刚才从小品中明白了不要因为一点小恶无所谓，也不要因为一点善不愿去做。下面请同学们欣赏小品2《美与丑》

【小品2演出】：(内容简介：张同学取笑残疾人王同学，王同学反回来帮助受伤的张同学。)

女主持：请同学们谈一下你看了这个小品知道了什么?

生1：我觉得张同学的行为不道德，要向王同学学习，学宽容待人、帮助他人。

生2：我认为张同学不尊重他人，我们要学会尊重他人，不能取笑他人的长相。

生3：从这个小品中我明白了同学之间要互相尊重、互相包容、互相帮助。

女主持：同学们从中又知道了要学会宽容待人、尊重他人，尊重他人等于尊重自己。下面请大家欣赏小品3《最富有一刻》

【小品3演出】：(内容简介：徐同学家中爸爸得了重病，她拣到的100元钱，周同学要他拿回家交给妈妈，但她却认为要交还失主，主动请求少先队帮忙找失主。)

男主持：请同学们说说，徐同学

这种行为是不是傻?为什么?

生1：我是觉得她很傻，自己家这么穷，应把它拿回家给爸爸买药。

生2：我倒觉得她不傻，她很有骨气，我们不是学了《尊严》这课吗?做人就要有尊严。

生3：徐同学行为很对，我们大家要向她学习，就学习她的拾金不昧。

生4：我们不是学了《中彩那天》这课吗?课文的第一自然段：母亲常安慰家里人：“一个只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富”，我倒觉得，徐同学在上交的那刻是她最富有的时刻。

男主持：刚才大家认为诚实，有信是人生最大的一笔财富。我们的同学明白了这么多，那么大家心中对最美的学生都有一把衡量的尺度。下面让我们一起来欣赏校园中的最美。

5、欣赏图片

(在乐曲中伴有主持人解说)女主持：我们每个周一的早晨都会在庄严的国歌声中举行升旗仪式;我们有一个富有爱心的校长;我们有一群爱岗敬业的好老师;我们学会了回报社会;学会了孝敬长辈;学会了感恩于父母。在这所学校中，我们学会了太多的东西，我们也感受了太多的美，其实美就在我们的身边，只要我们每个人从小事做起，严格要求我们的行为，我们每个人都会成为最美的学生。下面接下来进入小记者现场采访阶段。

6、小记者现场采访：(两位小记者开始提问)

问题(1)：你面前站着你的奶奶和你的同学，他们相互不认识，你说说该如何为他们作介绍?

生：我觉得应该先向长辈奶奶介绍：“奶奶这位是我的同学xx”，然后再向同学介绍：“这位是我的奶奶”。

问题(2)：聆听他人说话时，你觉得应该怎样做?

生：我们在聆听他人说话时，我觉得应该要用眼睛看着对方，随时做出与他话中内容相应的反应。

问题(3)：当你遇到人多拥挤，而你又争着通过时，你觉得应怎样做?

生1：我觉得应该说：“对不起，请让一让。”

生2：我觉得还可以这样说：“对不起，请让我借过一下。”

问题(4)：你觉得最美的学生指的是哪些方面?

生1：我觉得最美的学生不是指一个人的穿着美，也不是指一个人的外貌美。

生2：我觉得最美的学生应该是他的行为最美。

生3：我觉得最美的应该是指他的内心最美，要有一颗包容心，宽容待人，严格要求自己。

生4：我觉得最美的应该是在学校做个好学生，在家中做个好孩子。

生5：我觉得最美的学生应该是他的品德最美。

问题(5)：要做最美的学生，我们应从哪做起?

生1：我们应该从我们的生活习惯做起。

生2：我们应该从我的身边点滴做起。

生3：我们应该从现在做起。

生4：我们应该从我们每一个人做起。

女主持：同学们，校园是我们的家，要做最美的自己，确实要从我做起，从身边做起，从今天做起，为了使我们能够快乐地学习、生活，我们需要一个优美和谐、秩序井然的校园环境。

男主持：我们只有从一件一件小事做起，才能为我们争做最美的校园出一份力。我们每周评一次“最美的学生”，下面接下来揭晓上周我班“最美的学生”，并请我们的老师给他们颁发“最美学生”奖状。

7、公布上周“最美的学生”

出示上周“最美学生”名单：阮子怡、叶胜旺、吴兰慧、毛明瑞、吴佳俊、周洁微

(在热烈的掌声中颁奖)

女主持：看到我们班上的这么多同学被评为“最美的学生”，在我们每个人的心中是不是都有一份渴望、有一股冲动，那我们就用这份渴望、这股冲动来做一次有意义的行动：请同学们全体起立，跟着我宣誓。

8、宣誓词：

我们渴望天空更蓝，渴望空气更清新、水源更清澈。

我们渴望生活更舒适，渴望成长更快乐。

我承诺：

我志愿加入最美行动志愿者，从我做起、从身边做起。

积极参与最美活动。

努力做最美的宣传者、践行者、保护者和监督者。

让我们行动起来，弘扬文明与美丽，为最美伴我行而努力!

(“我承诺”前两句由主持人读，从“我承诺”开始大家举起拳头跟着主持人宣读)

男主持人：同学们下面请我们的老师为我们讲话。大家欢迎。

9、班主任讲结束语并提出希望。

师：同学们，我们今天的主题班会是“最美伴我行”，在这次班会当中大家都明白了要做一个怎样的自己，在每个人的心中都有一个标准，我希望同学们在今后

的生活中，每天为做最美的自己而时时刻刻督促自己的行为，只有从我做起才能让我们的生活最美，才能让我们每个人变得最美，让最美伴我们行完全程。

女主持：同学们，我们一起用掌声谢谢老师对我们的教导。通过今天的主题班会之后，我们每个人都想做“最美的学生”，让我们用行动去实现我们的愿望吧!

10、宣布今天的班会到此结束并在承诺书上签名。

《诚信伴我行》主题班会教案 第10篇

一、设计背景

诚信，就个人而言，是高尚的人格力量；就班级而言，是宝贵的无形资产；就学校而言，是保障有序发展的通行证。而现实生活中，不讲诚信的现象屡见不鲜。有鉴于此，我设计了这节主题班会，希望学生在深入了解诚信含义的基础上，真正把“诚信”作为为人处世的基本原则，崇尚诚信，远离不诚信的行为，争做诚实守信的新一代。

二、班会目标

1、知识和能力目标：使学生明确诚信的含义，理解“诚信”对于自身发展的重要意义。

2、过程和方法目标：通过图文资料、理论、案例、视频等直观生动的展示材料，培养学生观察、分析能力，为人处世与社会生活的能力以及明辨是非的能力，引导学生践约守信，诚实做人。

3、情感态度价值观目标：通过系列活动的展开，增强对他人、对社会的责任感，树立正确的为人处世态度和守信为荣、失信可耻的道德观念，大力弘扬中华诚实守信美德。

三、班会准备

1、召集班委讨论、决定班会程序，构思班会主题、内容，确定主持人。

2、同学们收集诚信方面的名言。

3、准备集体签名的条幅。

4、教室环境的布置：墙上贴一些诚信的宣传画，出一期“诚信伴我行”黑板报。

5、设计主题班会课件。

四、教学过程

（一）创设情境——知诚信

1、PPT出示一则故事

一中国留学生,在德国某出名大学毕业,想留在德国就业。按他的成绩,应该不难在大公司找到高薪水的职位。不过,他去了几家公司面试,人家都很客气地拒绝了他。后来,一间小公司也是如此,他忍不住问为什么,才知道,招聘单位按他的名字在网上查找他的资料,发现他在德国读书期间有三次乘电车逃票的记录,认为他人品有问题,不诚实。而一个公司的员工如果不具备诚信的话,这间公司是无法经营下去的。

师：同学们谈谈看了这个故事之后的感想

生谈

2、引出课题：诚信

（二）相互交流——识诚信

1、明确什么是诚信

①由教师介绍诚信的定义

诚信： 诚实，守信用 ——《现代汉语词典》。通俗表述，就是说老实话、办老实事、做老实人。

②有学生介绍关于诚信的名言

不要轻言，言则必信 言必信，行必果

生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花 只有在真诚中才找得出真知 互相信赖是幸福的根源 „„„„

2、探究诚信的重要性

①学生分组交流。②全班交流：

③教师PPT小结：诚信的重要性：对于自身的发展、对于班级正能量的蓄养、对于学生正常有序的发展等有着重要意义，（三）案例分析——悟诚信

1、案例呈现

小王和小张是好朋友，他们曾经许下诺言，不管是谁遇到困难，一定要互相帮助。这一天，小王想抄小张的作业，小张没同意，他生气地说：“这点忙都不帮，真不讲信用。”

2、引导讨论

①答应过的事情没做到，是不是就是不讲诚信？

②如果你是小张，听了小王的话，你会对他说些什么？

3、教师小结

荀子说：“君子养心莫善于诚，致诚则无他事矣。”可见，诚信是与不欺他人、不自欺欺人、无愧于心联系在一起，在外界监督约束下的诚信是被动行为，只有发自内心的诚信才是一种道德修为。

（四）深入学习——有诚信

1、说说身边的不诚信事件

（虽说让学生举身边的不诚信时间，但学生找寻的时候还是基于自身的体验，道他人，也是在道自己。其实比较常见的还是做作业不独立、为作业不完成找借口、欺瞒父母等）

2、群策群力谈举措

针对学生讲述的不诚信事件，会给出怎样的建议并说明理由。

3、观看视频：无人监考场、无人售票车，请生生谈谈对这些举措的看法

（五）总结升华——行诚信

1.学生谈这节课的收获。

2.教师小结：同学们，今天，我们了解了什么是真正的诚信，也知道了诚信对个人、对班级，对学生乃至对社会的重要意义。高尔基说过：“让我们做一个大写的人吧”，而诚实和守信就好像人字的一撇和一捺，支撑起我们每个人的道德准则。愿我们每一个人都能成为一个大写的人。

“诚信伴我行”主题班会教案 第11篇

活动准备

1.背景幻灯片的制作。

2.主持人稿子的撰写与脱稿。3.小品的彩排与演练。

4.诚信故事的撰写与讲述人的确定 5辩论会题材的确定与主持人的选拔 6周记（生活中的诚信故事）7诗朗诵的人的确定

8班主任对本次主题班会的评价以及班级中最近的事 活动目标

1、使学生明白诚信在生活中的重要性。

2、宣传诚信是中华民族传统美德的一种，作为诚信的海宝一代更应该将这种中华传统美德发扬光大。

3、列举生活中的诚信与不诚信的事例，来敲响警钟。将不诚信的行为扼杀在摇篮里。

4、锻炼学生组织能力与协调能力，将学生的闪光点充分发挥，让学生自我肯定，相信自己的才华。活动过程

— 引入主题“诚信”

通过开门见山的形式直接点明主题。（以名言警句来点明主题）

二 小品“考试风云”

（同学们自排自导的小品）

通过小品中的不诚信考试的行为侧面通过同学的感言来呼应诚信在我们生活中的重要性。三 讲述感人的诚信故事

由一位同学讲述一个感人诚信故事，侧面通过音乐的感染力和故事的感人性请同学发表感言再次点明主题“做诚信的海宝一代” 四 辩论会 通过诚信事例而引发两个选择：买与不买（买是对妹妹称诺而不买是保障了自己的安全而失信于妹妹 是整个辩论会的辩点。通过辩论会从而总结诚信在生活中的重要）五 讲述生活中的诚信故事

通过上面的辩论会引出“讲述生活中的诚信事例”在结束时主持人总结“我们要争做诚信的海宝一代” 六 诗朗诵“让我们呼唤诚信”

在结尾插一个诗朗诵的目的是要升华同学的情绪，强调诚信在我们生活中的重要性，引出我们要争做诚信的海宝一代。七 班主任发言总结

诚信是做人的一种品质，是一个人走向成功的第一步。要想做到诚信，就要从生活中每件小事做起。希望同学们能牢牢地记住这一点，在今后的学习生活中，处处做到诚信，为将来的人生道路打下坚实的基础，才会离成功越来越近的。祝愿每一个同学都能恪守诚信，拥有一个千金难买的诚信之心。

祝愿我们的社会恪守诚信，创造一个色彩斑斓的诚信世界。七 结束语 给心灵一片净土，给诚信一片天地，人生的道路让我们与诚信同行。本次主题班会到此结束！谢谢各位老师。

活动反思：

安全伴我行王玉红主题班会教案 第12篇

礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成的，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现；对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。『教育背景』

在我们的校园内，学生之间有背于文明礼仪的现象还是很多。比如随地吐痰、乱扔垃圾、讲脏话粗话、吸烟等等，这些都是不文明不礼貌的。因此希望通过此次主题班会，培养学生的文明礼仪素养，做一个讲文明懂礼仪的好学生，创造校园文明礼仪的好氛围。『课前准备』

1、教室布置：桌椅摆放整齐、各项环节所需道具、墙面贴上“文明礼仪”壁画，营造一种干净和谐的气氛。

2、将班级学生分成3组。

3、学生有针对地进行小品排练、朗诵排练、礼仪表演等，为班会活动做足准备。

『教育形式』

视频观看、小品表演、朗诵、知识问答、礼仪表演等。『班会活动程序』

1、主持人导入

在改革开放的今天，作为21世纪青少年的我们肩负着弘扬中华民族优良传统的使命和任务。

因此我们要从小学礼仪、用礼仪，做一个讲文明、懂礼貌的好孩子。

2、观看视频

⑴学生观看视频，让学生们看到师兄师姐们的在校园里所展示的文明礼仪。

⑵3组学生针对视频内容参与讨论，并且结合自己日常表现，想想自己在文明礼仪这方面做的如何。最后每组派代表发言。

3、小品表演：《签合同》 表演者：周闻彬、管豪君、梁龙

⑴周闻彬、管豪君表演第一个场景的小品。内容简介：因为管豪君的种种不文明不礼貌的行为，导致两者合同没有签成。

⑵周闻彬、梁龙表演第二个场景的小品。内容简介：因为梁龙的文明礼貌，使得合同很顺利很友好的签成。

4、讨论

⑴3组学生针对两则小品内容参与讨论。想想两个小品分别表现了什么内容？它们所反映的实质又是什么？

⑵派每组代表回答出讨论的结果。最后由主持人进行总结。

5、朗诵：《歌颂文明》 朗诵者：张懿

在温和的背景音乐声中，通过深情、激昂的朗诵，让学生情感上产生共鸣，体会到这个社会、这个时代文明礼仪的重要性，激发学生内心对于文明礼仪的追求。

6、学生简述礼仪经历 简述者：李倩雯

李倩雯同学是学校礼仪队的，她本人气质也非常的好。xx年特奥会，她有幸代表学校去特奥会赛场做礼仪小姐，对她来说是一次非常有意义的经历，她也很乐意与各位分享这次经历，告诉大家她体会到的这个社会文明礼仪的重要性、必要性。

7、知识问答 参与者：全体学生

⑴通过必答题和抢答题两个环节，让学生在做题的同时明白自己在日常生活应该怎么样去做，提醒学生要多注意生活细节，做到文明礼仪。

⑵本轮采用的是积分制，必答题答对一题得100分，抢答题答对一题得200分，最后计算总分选出分数最高的一组，给予奖励。

8、礼仪表演 表演者：若干学生

⑴学生穿上统一的服装：男生西装、西裤、皮鞋；女生衬衫、白褶裙、皮鞋，这些服装能很好的展示各种礼仪形态，并且让人一目了然。

⑵表演过程中，要求上台的学生走出模特的样子，多角度向学生展示各种各样的礼仪形态。并且主持人在旁对每种礼仪形态做好讲解，让学生真正理解礼仪形态。

⑶由4位男生和3位女生表演礼仪站姿。

⑷由4位男生和7位女生表演礼仪坐姿。

伴随着欢快的、节奏感强烈的音乐，将主题班会气氛推向高潮。

9、班主任总结

通过这次形式多样、内容丰富的主题班会，我看到同学们都乐在其中，我知道同学们应该懂得了不少关于礼仪的东西。当然这些是我们必须了解的，但是真正的是要从我们的内心做起。大家知道现在这个时代提倡建设和谐社会，社会是由人组成的，因此我们首先要从自我做起，要提高自己的自身素质，做到这一点，首先就要先学会文明礼仪。从主题班会中，我们很清楚的知道文明礼仪在这个社会中的重要性、必要性。正如刚刚提到的“文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。”如果连这个最起码的道德标准也做不到的话，那么怎么能在这个和谐社会中生存呢！所以我希望我们每一位学生都能够真正从自我做起，讲文明懂礼仪，做一个内外兼修的好学生。最后我也感谢各位领导、老师的参与，谢谢！

10、班会结束

主持人1：今天的主题班会，大家都很积极，很投入。从各位的面容上我可以看到大家的决心。