【精品】有趣的蚂蚁作文

【精品】有趣的蚂蚁作文（精选14篇）

【精品】有趣的蚂蚁作文 第1篇

【精品】有趣的蚂蚁作文四篇

在平平淡淡的日常中，大家都经常接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家收集的有趣的蚂蚁作文4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

有趣的蚂蚁作文 篇1

今天我做了一个有趣的实验，名字叫“蚂蚁大战樟脑球”。首先，准备一个樟脑球、一只或者一群蚂蚁，这个实验的实验材料就准备好了。第一步，先用一小块苹果，把蚂蚁引出来，引到一个据蚂蚁洞较远的地方。第二步，把苹果放在地上，蚂蚁就自动跑了上去，这是用事先准备好的樟脑球在蚂蚁的后面轻轻地画一条直线，只见“蚂蚁大将军”先上前去看了看，然后用触角碰一碰，似乎在说“小样，以为你的‘毒气’可以困惑本将军，我可是蚁王经过重重考验后被选为大将军的‘将军蚁’不是你们随随便便就可以制服的”。只见蚂蚁的后脚踢了踢地，摩拳擦掌，一下子冲了过去。然后我又多画了几条线，“将军蚁”过五关，斩六将。冲出了我的重重包围，直逼“我军指挥部”，愤怒的我不能这样被蚂蚁打败，我又用樟脑球，重重的画了一条直线，这回“蚂蚁将军”可没那么威风了，只见它闻了闻又退了回去，转了几圈又绕道走了过去，不甘心的我又在蚂蚁的周围画了一个指甲盖大的圈，蚂蚁顿时不知去向“睡”了过去，呵呵呵，终于成功了。可是为什么会这样，我去请教电脑，电脑上说：蚂蚁很怕樟脑球啊用樟脑球花一个圈子蚂蚁的确走不出去了。因为樟脑的气味切断了破坏了蚂蚁爬过时留下的气味，蚂蚁不能找到来时的路线。你能看到每次蚂蚁爬到樟脑线的时候都会停留一下再掉头寻找其他路径。不只是樟脑有这个效果，其他带有浓烈气味的液体或气体也行，比如藿香正气水。呵呵，这就是蚂蚁的秘密，记住不要告诉别人哦！！！

有趣的蚂蚁作文 篇2

星期天，我闲着无聊在家门口的泥地里挖泥土，挖着挖着，发现一群蚂蚁从我身边爬过。我便蹲下身观察蚂蚁，发现蚂蚁实在有趣：蚂蚁一只接着一只的从蚁巢中爬出来，成群结队地从我身边爬过。我便产生疑问：蚂蚁是靠什么来回家的呢？是靠眼睛吗？还是靠耳朵？我怀着好奇心跳去问姐姐。姐姐告诉我：“蚂蚁是靠着气味回家的。”

于是我又跑回蚂蚁巢去，抓了一只蚂蚁，然后放在一个有水的瓶子里，又马上把它捞出来放回当时抓它的地方。我全神贯注地看着，这只蚂蚁进了蚁巢后，一群蚂蚁把它赶了出来。这又是为什么呢？我又跑去问姐姐，姐姐回答我：“蚂蚁是靠它身上的味道回家的，如果那种味道消失了，那么蚂蚁就会被赶出来。”噢！原来是这样。

这天我不仅发现了蚂蚁的生活习惯，而且还增长了知识。

有趣的蚂蚁作文 篇3

我每次去外面玩的时候，都会忍不住观察蚂蚁，因为它们随处可见，又很有趣。我有时拿树枝到处驱赶他们，有时堵住它们的洞口等它们爬出来，有时把它们抓进有水的瓶子里看它们挣扎，有时给它们找些吃的东西看它们如何搬运。小小的蚂蚁总能带给我无穷的乐趣，让我乐此不疲。

妈妈说，要写观察蚂蚁的，应该去抓几只蚂蚁回来，用放大镜好好观察一下它们的身体结构。于是我就去找蚂蚁，可是到处都没找到。回到家，妈妈不好意思地告诉我，我们忽略了一个问题，蚂蚁是要冬眠的，现在是冬天，当然找不到。我问妈妈：“那蚂蚁是在洞里睡觉吗？”妈妈说：“它们跟蛇不一样，它们不睡觉，只是很少活动，在洞里吃秋天准备好的食物。”我说：“哦，原来是这样。我只学过要下雨的时候，蚂蚁会搬家。”妈妈说：“对，下雨之前，它们会带着食物和像米粒一样白色的卵，把家搬到高一点的洞里，而且会用大的土粒把洞口封住，避免被雨水淹死。当高一点的洞里变得很干燥的时候，它们再搬回低一点的洞里，因为它们喜欢潮湿一点的环境。”我不禁感叹：“哇，它们好聪明！”

我虽然经常跟蚂蚁玩，可是我真的没有认真观察过它们的身体结构，妈妈只好从网上找了一张蚂蚁的照片让我看。我发现蚂蚁的身子就像三个小球连在一起，分别是头部、胸部和腹部。它的头有点大，头上有一对触角，还有两个圆圆的黑眼睛；它的胸部有点小，却长着六条又细又长的腿；它的肚子圆鼓鼓的拖在身体后面。

据说，蚂蚁能搬运比它们自己重几百倍的东西。记得有一次，我拿了块馒头渣放在离蚂蚁洞不远的`地方，想看看它们如何搬运。不一会过来两只蚂蚁，它们闻了闻，转来转去搬不动，于是其中一只蚂蚁回到洞里，叫来了一群救兵，它们费了好大劲，终于把食物搬回去了。看到这个情景，我想到了一句话：“人多力量大！”

蚂蚁虽小，但它们团结起来就可以拥有惊人的力量。它们还懂得分享，它们是昆虫世界里最有团队精神的。我们人类是不是也应该向蚂蚁学习呢？

有趣的蚂蚁作文 篇4

以前，我只知道蚂蚁会搬东西，可不知道它们是怎么搬的。今天，我特意带了几块饼干，和姐姐、外婆一起去看蚂蚁。

我们把饼干碎屑掉在靠近草丛边的地上。过了一会儿，蚂蚁们好像是闻到了香味，陆陆续续地赶来了。它们的个头小小的，全身黑乎乎，有的已经在开始搬碎屑；有的东跑跑、西找找，好像在奔走相告：“兄弟姐妹、爸妈儿女，这有食物，快搬回去”；还有的在原地打转：“这个儿太大了，我搬不动，怎么办呢？”

这时，外婆像变戏法一样，变出了一颗糖，把一小块糖也扔在地上。一开始，没有蚂蚁注意到又有新食物了。慢慢地，有一只小蚂蚁发现了糖，它立刻“告诉”了身边的小伙伴，那些小伙伴又告诉了其它的小伙伴。不一会儿，好多蚂蚁都赶来了，团团围住这“上天”给它们的食物。但是好久都没动，糖却小了些。哦，我明白了，它们懒得搬这么粘的东西，是要在原地吃了它呀！

再看看在搬饼干的蚂蚁们吧。哇，那块最大的碎屑在蚂蚁们的齐心协力下似乎微微地动了一下。“加油，加油……”我不由在心里呐喊。蚂蚁们似乎读懂了我期盼的心情，一鼓作气，大碎屑快速地移动着，可惜到了缝里又动不了啦。更糟糕的是，后面也来了一群搬着饼干屑的蚂蚁。啊，交通堵塞啦！我用小树枝碰了一下饼干屑，想帮它们指领方向，可蚂蚁们马上乱成了一团，六神无主。看来我帮了倒忙，汗！

天色渐渐暗下来，我看着还在忙着来回搬食物的蚂蚁们，心中不由地产生了一种敬意。

【精品】有趣的蚂蚁作文 第2篇

在平时的学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家整理的聪明的蚂蚁作文4篇，欢迎阅读与收藏。

聪明的蚂蚁作文 篇1

今天老师让我们回家观察一种动物或植物，写一篇作文，我一到家就细心观察，可是什么都没有，就在我伤心的时候，我低头一看，看见了一群小黑点，仔细一看，原来是一群小蚂蚁。

我一不小心弄烂了小蚂蚁的家，我以为我没法观察了，但是奇怪的是有几只小蚂蚁，从家的空隙爬了出来，他们一直把着土别看他们小，可是它们的力气可不小，他们齐心协力一会儿把开了一条道，里面的蚂蚁都出来了，可能他们知道这个家不安全了于是决定搬家，几只蚂蚁进了洞一会儿没有出来，又进去了几十只蚂蚁，刚开始我不知道怎么回事过了一会儿他们搬出一条一只毛毛虫，我很惊喜几十只小蚂蚁居然能够搬动比自己大几倍的物体。

我不知道小蚂蚁为什么会有这么大的力气，于是我拿起手机搜索蚂蚁的力量为什么会有这么大？而且果让我惊讶，原来蚂蚁的腿部肌肉强健有力，甚是蚂蚁体内的大发动机，这个大发动机又有十亿个小发动机形成，所以蚂蚁可以说是当之无愧的大力士了。

这次观察让我知道动物也有长处，不要小看他们！

聪明的蚂蚁作文 篇2

有一天，一只蚂蚁去散步。

蚂蚁走着走着，发现了一根骨头，这可是蚂蚁最爱吃的食物呀！蚂蚁想：我把骨头搬回家去和大家一起吃该多好啊！于是蚂蚁开始搬骨头。可是，骨头一动也不动。聪明的蚂蚁想：我自 己的力量太了，要是大家一块搬一定能搬得动！蚂蚁赶紧跑回家把这件事一五一十的告诉了其他的蚂蚁，大家都高兴的不得了。不一会儿，这一群蚂蚁都来搬骨头。它们齐心协力把这根骨头搬回 了家。

晚餐时，大家一起吃这根骨头。呀！骨头真好吃！大家都纷纷夸蚂蚁：“蚂蚁，你真聪明！蚂蚁，要不是你，我们就吃不到这么好吃的骨头了！”蚂蚁听了，笑着说：“这骨头还不是我们 大家一起搬回来的吗，你们也有功劳呀！”大家听了，都高兴的笑了起来。

聪明的蚂蚁作文 篇3

我在我家的一个蚂蚁洞旁放了一些饼干。老师上课说蚂蚁的鼻子特别灵。过了几分钟后，果然有一只蚂蚁发现了饼干，又过了忆分钟，它又回到洞里去叫蚂蚁帮忙来抬，它们排着整齐的队伍要准备 搬东西。

我一蹲下，在黑暗中捣乱了一下，它们有个指挥官，有可能那个指挥官叫它们分散到另一边集合，它们果然照我的指点去行动了，它们来到了饼干前面，把饼干抬起来，我听到叽叽喳喳的声音，我 仔细一听，它们集合在说：“加油，加油。”饼干突然越来越重，把那些大蚂蚁压住了，我想：它们被压住了真可怜，我来帮帮它们。我拿起饼干是，大蚂蚁们已经在津津有味地吃起来了，一只蚂蚁 好像在说：“咱们把饼干咬碎，再一块块搬到洞里去。”它们就这样做了，轻轻松松地把饼干搬进洞里去了。而且搬的一干二净。

我想：我也要像那只蚂蚁一样细心观察。

聪明的蚂蚁作文 篇4

我在放学回家的.路上，看到一群蚂蚁在一个东西上爬来爬去，我想：是什么东西能把一群蚂蚁吸引过去呢？于是，我放下书包，蹲在地上仔细的观察起来。

“哇”，我真不敢相信，这一群蚂蚁一起在慢慢的移动，它们步伐一致，像是解放军排队走路一样，眼前的景象把我给惊呆了，它们为什么要一起走呢？我思考着，定睛仔细的一看：哦，原来它们是在运一块儿糖果，虽然糖果只有黄豆粒那么大，可是对于蚂蚁来说这可是一大块儿糖果呀。如果让一只蚂蚁运的话，肯定是搬不动的，没想到，它们还挺有办法呢，大家一起运。

它们靠的是什么来运这一大块儿糖呢？当然是依靠团结友爱，互帮互助的力量来搬运呀。

我继续观察他们是怎么运这一大块儿糖果的。原来它们也是有分工，有秩序的呢！它们分为四个小分队，第一小分队负责推，第二小分队负责拉，第三、第四小分队负责抬，“一二三四、一二三四”小蚂蚁们喊着口号，按照各自的分工，开始搬运了。

“一二一、一二一、一二一”随着整齐的步伐，小蚂蚁们喊着口号，终于把这一大块儿糖，搬到家了，“真累啊”！这些蚂蚁说道。

可是洞太小了，糖太大，这样下去洞会滑掉的，机智的蚂蚁们把糖分成了小块儿，有的咬，有的拉，啦啦啦，问题解决了。

【精品】有趣的蚂蚁作文 第3篇

2011年春末的一天，小朋友在自由游戏时，突然惊叫起来：“蚂蚁!蚂蚁!”顺着声音望去，只见一群小朋友围在一起唧唧喳喳议论着：“蚂蚁出来干什么?”“蚂蚁的家在土里吧?”“蚂蚁也是昆虫?”“蚂蚁不是昆虫，因为它没有翅膀。”应该说，蚂蚁对幼儿来说并不陌生，但真正了解却谈不上，而此时正值春夏之交，正是蚂蚁出洞的季节，面对孩子如此高涨的探究欲望，我想这不正是主题生成的最好时机吗?于是，我就借题发挥，生成并成功组织了一次《有趣的蚂蚁》的主题教育活动。

主题生成后，一方面我积极发动孩子与家长共同搜集有关蚂蚁的资料，另一方面我通过上网等各种形式寻找、查阅资料，丰富有关蚂蚁的知识，以备在活动中及时引导。

第二天，小朋友带来许多有关蚂蚁的图书、图片、介绍文章、VCD、网络下载图片等。这种共同收集、共同探索的活动，让幼儿增长了见识，开阔了眼界，激发了兴趣，搜集的过程变成了探索学习的过程，并且明白了浏览书店、网络等都是获取知识的途径。翟娜小朋友带来了一本介绍蚂蚁的图书，他高兴地向同伴炫耀：“这是我妈上书店给我买的，这书上有黑蚂蚁也有白蚂蚁。”王宇小朋友一进园举着一张图片高兴地对小朋友说：“看，一只蚂蚁在产卵，这是我爸从网上打印下来的。”

区域活动里有了蚂蚁的材料，就有了幼儿的互动活动。赵翔雨和申豪对蚂蚁有没有翅膀的问题争执起来，两人相持不下，只好找我。此时，我并没有急于告之答案，而是说：“对不起，老师也不清楚，我们来问问其他小朋友吧。”于是，在活动小结时，我把这一问题又抛给大家：“哪个小朋友能想办法知道小蚂蚁到底有没有翅膀呢?”大家带着这一问题讨论探究，这时孟祥浩说：“老师，我带的VCD光盘里有介绍蚂蚁的，让我们看一看吧。”这个建议得到了大家的一致赞同，于是在下一节集体活动中，播放了VCD蚂蚁片段。这一看，大家大开眼界，原来蚂蚁家是一个大家族，蚁后和蚁王是长翅膀的，工蚁和兵蚁是没有翅膀的，不仅外形特征不同，它们的分工也不同：蚁后负责产卵，蚁王负责交配，工蚁负责觅食建巢，兵蚁负责看门值勤。

看完这段录像后，幼儿对蚂蚁更感兴趣。一到自由探索时间，孩子就跑出去观察蚂蚁。有一次吃完点心后，我发现院子里有一些点心渣，再一看蚂蚁标本瓶子里也有，我不明白是怎么回事，立即问大家：“这是怎么回事?”徐心怡战战兢兢地说：“我舍不得吃，我想看一看小蚂蚁是不是喜欢吃。”这正是孩子探究性强的表现。“小蚂蚁到底喜欢什么食物?”正是全班幼儿的兴趣点。于是，我把这个问题抛给了大家。在以后的活动里幼儿的参与兴趣更加强烈，他们纷纷从家里带来了糖类、点心类、水果类、蔬菜类食品去喂养去观察，有的小朋友竟然观察到小蚂蚁喜欢吃蚜虫分泌物，观察之仔细，可真令人惊叹。

小蚂蚁主题持续了一周的时间，但幼儿的兴趣还非常旺盛，始终渗透着探究的灵性。在观察小蚂蚁怎样搬运食物的过程中，丁泽轩说：“老师，我看不清小蚂蚁是用身体的哪个器官搬的。”于是李翔艳随口便说：“老师，我有办法，用放大镜观察。”第二天，果真有七八个幼儿带来了放大镜，的确这样观察得非常清晰，有的用前腭含着，有的用前腿抬着，有的用后背背着

幼儿对蚂蚁有了特殊的情感以后，就有了一系列的表征活动。角色游戏区里开始表演蚂蚁家族，有的演蚁后在产卵，有的演兵蚁在守卫，还有的演工蚁在觅食、运粮等。在绘画活动区里，幼儿开始记录观察蚂蚁的过程，有的画蚂蚁和蚜虫做朋友，有的画蚂蚁运食，有的画蚂蚁排队;在语言活动区里，幼儿在讲述蚂蚁的趣事。

在相互对话中，我发现孩子们对蚂蚁的兴趣越来越浓，于是就组织孩子们大胆讨论，在讨论过程中，孩子们讲述了许许多多有关蚂蚁的趣事，如“两只小蚂蚁，出来爬滑梯，一只往下滑，一只往上走，咕咚一下碰了头”。小朋友的讲述不仅有趣，而且朗朗上口，于是我组织了一段创编儿歌活动，因为有了对蚂蚁的丰富感性认知，大家创编儿歌灵性特别强，创编了不同形式的诗歌、儿歌40多首。有的还创编了故事、谜语等，把蚂蚁的外形、习性、趣事等都编进去了。其中，徐心怡创编儿歌：“小蚂蚁，去玩水，掉下水，喊妈妈，妈不在，姐来抱。”又引起大家的争论，小蚂蚁到底怕不怕水呢?于是，我们又进行实验：“小蚂蚁游水”。

每一次观察实验，孩子们就喜欢回来画画，于是我让他们做观察记录。有一次，在对蚂蚁进行观察记录中，有一个小朋友把小蚂蚁画得很大很大：身体分为头胸腹，一对触角六条腿，清晰逼真，并且周围有一个大圆圈，我问其原因，她回答说：“这是放大镜下的蚂蚁。”于是大家都开始了绘画的创作，画面栩栩如生，非常生动。大家就这样互相欣赏着，共同享受着探索和创作的快乐。

通过这次生成教育活动，我认识到活动取得成功，关键在于抓住了幼儿的兴奋点，并随着幼儿兴奋点的转移，不断生成新的项目，不断深化活动、深化内容，整个过程流畅自然，幼儿乐于接受，老师便于组织，双方积极性非常高，有一种水到渠成的感觉。整个活动过程都是处在开放宽松的环境中，幼儿的思维一直处在活跃状态，思维的火花不断向主题的广度、深度延伸。有些问题是老师都没有想到的，但恰恰又是十分有价值的。整个活动就是这样借助孩子思维的火花，教师抓住契机及时引导不断拓展引申主题活动。在活动中，幼儿通过辩论、分析、合作、分享等形式，提高了解决问题的能力。我发现，只要给幼儿提供充分的探索空间，孩子们的发现力就是无穷的。幼儿只有在亲自实践中获得知识印象最深刻。此时，教师应该是材料的提供者、活动的支持者、学习的伙伴。因为顺应了儿童兴趣，所以幼儿越来越喜欢和老师交流、分享他们的新发现，从而融洽了师生关系。

有趣的小蚂蚁 第4篇

活动一：我们的新朋友

利用户外活动时间，我们带领孩子们来到草地上，教师故作神秘道：“今天我们要在草地里去寻找一种可爱的小动物。它很小，黑颜色，爬得很快哟！”孩子们怀着好奇的心理开始寻找起来，很快几名幼儿跑过来激动地说：“老师，看！那边有好多蚂蚁。”孩子们很兴奋，都不知道怎么描述了。于是，我们跟随着幼儿来到滑梯旁边，看到一大群蚂蚁正在忙碌地搬运着教师事先准备好的面包渣呢！这时孩子们都围了上来，大家都被小蚂蚁吸引了，有两名刚才还在抽泣的幼儿也停止了呜咽，一起蹲下来仔细观察，孩子们边看边议论着。等孩子们观察了一会儿，教师请他们模仿：“小朋友，你们会学小蚂蚁爬吗？”话音刚落，几名幼儿立刻跪在地上并双手着地，开始学习蚂蚁爬行的动作。教师给孩子们示范了正确的动作，并鼓励孩子两人一组进行比赛，大家玩得开心极了。

托班幼儿的思维水平仍处于直觉行动阶段，他们喜欢模仿，对新鲜的事物感兴趣，需要直接感知事物才能获得相关的经验和认识。因此，教师利用幼儿的好奇心来吸引其注意力，再通过有趣的游戏来引起幼儿的兴趣，如两人一起抬沙包、比赛谁运的沙包多等。教师要懂得利用生活中的细节，从而转化成幼儿感兴趣、有价值的学习内容，培养幼儿的观察能力和模仿能力。

活动二：班里的小客人

在上一环节中，教师让幼儿观察小蚂蚁运送食物，还模仿小蚂蚁的动作，他们表现出了极大的兴趣、好奇心和强烈的探究欲望，如：小蚂蚁把食物运到哪里了？它们是怎样吃东西的？这正是为下一步缓解幼儿的分离焦虑、让孩子喜欢上幼儿园、喜欢上托班的最佳机会。只要孩子们对新鲜的事物感兴趣，在玩的过程中与同伴交流相处，就不会总想着妈妈了，自然也就不会哭了，会越来越喜欢幼儿园了。

利用孩子们对蚂蚁的浓厚兴趣，教师可以用矿泉水瓶子把蚂蚁“请”到班里，让它们成为活动区的小客人，让孩子们当它们的“爸爸、妈妈”，并学着来照顾小蚂蚁。可以把幼儿分成若干个小组，每组五名幼儿，并起上好听的名字，如：太阳组、星星组、月亮组、小花组、小草组等，教师在每个组的蚂蚁瓶上都用他们组名字的图案做了标记。孩子们对小蚂蚁们非常感兴趣，有孩子说：“小宝贝，你喜欢上幼儿园吗？妈妈上班了，你要听话哟！”从那以后，每天早上孩子们一到班里，经常第一时间就去看看小蚂蚁，给蚂蚁喂水和食物。每天放学回家后，他们都要给爸爸、妈妈讲今天观察到的事情。幼儿园里因恋家而哭泣的孩子渐渐没有了，大家都非常喜欢这些小蚂蚁，都希望争当第一名、获得一个小蚂蚁勋章呢！

【精品】勤劳的蚂蚁作文 第5篇

在学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编收集整理的勤劳的蚂蚁作文3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

勤劳的蚂蚁作文 篇1

妹妹的幼儿园老师要他们带蚂蚁上学，阿姨在网上买了蚂蚁工坊。

今天，蚂蚁工坊到货了。我们迫不及待地打开盒子，我惊奇地发现有两根吸管，里面有二十多只蚂蚁，其中最大的一只是“蚁后”，其他都是干活的“工蚁”。

阿姨把那些蚂蚁放进装有蓝色凝胶的盒子里，然后蚂蚁就开始工作了----搬运、挖洞，忙忙碌碌。阿姨告诉我，蓝色凝胶也是蚂蚁的食物，可以吃。

我仔细地观察蚂蚁，蚂蚁用两只触角搬东西、挖地洞，它们能搬起比它重几倍的东西。

小小的蚂蚁不停地工作，不知道疲倦。我们在平常的学习中，也要像小蚂蚁一样不停地学习，积累知识。

勤劳的蚂蚁作文 篇2

勤劳的蚂蚁今天，我给大家介绍一个小动物，它的颜色有黑、褐、黄、红等，它的外部形态是由头、胸、腹三个部分组成，还有六条腿，头上还长着两个触角，你们一定不知道它是什么动物吧？那就由我来告诉你们，它就是勤劳又朴实的小动物蚂蚁。

蚂蚁是我们常常见到的`一种昆虫，它们居住在泥土里，也有可能居住在草丛里，你们可别小看它，它们可是搬运工。有一次星期天，妈妈带我去乡下玩，我不小心把面包屑掉在了地上，蚂蚁的嗅觉很灵敏，不一会儿，一群群蚂蚁就跑到了面包屑那里，一眨眼工夫就把面包抬走了。我想：蚂蚁它们真齐心协力，今天应该能美餐一顿了。

妈妈告诉我说蚂蚁不仅是搬运工，还是小小天气预报员呢，只要它们搬着食物往洞里跑，就是快要下雨了，一开始我还不怎么相信，有一次夏天的傍晚我到小区的草坪上观察蚂蚁，我看到蚂蚁搬着食物往洞里跑，我想，是不是要下雨啦？过了一会儿，天上轰起了雷声，接着就下起了大雨，我现在终于知道妈妈不是在骗我了。

我很喜欢这些可爱的蚂蚁，我们人类也要学习它们勤劳又齐心协力的精神！

勤劳的蚂蚁作文 篇3

有一天，小蚂蚁灰灰出去找吃的。它东张张，西望望，找得很仔细。突然，灰灰发现一条又大又肥的毛毛虫，灰灰开心地说：“太棒了!我们好大吃一顿了!”

灰灰急急忙忙跑了回去。过了一会儿，灰灰举着一面小红旗，带着一群大蚂蚁跑来了。

灰灰挥着小红旗给大蚂蚁们加油。大蚂蚁使出全身力气，终于把这只又大又肥的毛毛虫抬起来了。大家齐心协力，一起抬着往回走。

【精品】可爱的蚂蚁作文 第6篇

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家收集的可爱的蚂蚁作文5篇，欢迎阅读与收藏。

可爱的蚂蚁作文 篇1

星期天，妈妈带我去公园玩，我看见几只小蚂蚁在搬粮食。

这些小蚂蚁用了九牛二虎之力，那块饼干还是纹丝不动，那只小蚂蚁摇了摇触角，好像在说：“朋友们，这里有几块香甜可口的粮食，你们快来帮忙啊！”不一会儿，一群蚂蚁争先恐后地钻了 出来。

蚂蚁们热火朝天地搬了起来，有的扛在了背上，有的大粮食就三个蚂蚁一起扛，还有的做了一个小推车拉着，不一会就搬到了洞里。

我觉得这些小蚂蚁真了不起。

可爱的蚂蚁作文 篇2

我是一只辛勤的蚂蚁，在昆虫的世界中长大。我总喜欢身披一件褐色的大衣显得威风凛凛。

来得突然，跟着一阵阵湿润的山风，随着一缕缕轻盈的云雾，雨。悄悄地来了。空中响着一声声闷雷，像有一万只雄狮在空中吼叫。我是一名天气预报员，我顶着鸟云踏着大地，拼命地往回赶鸟儿为我啼啭花儿为我鼓劲，溪水潺潺风儿呼呼，仿佛一切都在为我鼓劲。

到了，快到了！我与露珠交换眼神，乌云为我叫油;我通知了情报，我们一起搬家，一起搬比身体大过两倍，甚至三倍的东西。我们肩并肩，一起搬运食物，我们一次一次地重复着，空中的乌云似乎故意再等我们，风凉嗖嗖的。吹拂着我的身体，花儿舞动着自己优美的身姿。摇曳着使清风芬芳馥郁，使风光更加旖旎。

终于搬完了，我们大声喊到：“这是我们的职责，这是我们的工作，这更是大家对我的信任！”突然，下起了倾盆大雪，像有一斤个侠客在吼叫，又像有一万个诗人在云头吟咏。

我们每只蚂蚁都有自己的责任，一定要去把这件事做好，使这件事更如完美。

可爱的蚂蚁作文 篇3

有一种动物，不仅团结，而且还是天气预报员，你知道它是谁吗？我告诉你，它就是可爱的小蚂蚁。

小蚂蚁全身乌黑，像穿着黑盔甲的勇士，又像一颗很小很小的黑宝石，六只纤细的脚带动着小如芝麻的身体爬着，头上的触角一摇一晃，显得十分活泼可爱。

小蚂蚁很团结。一天，我到竹园里观察小蚂蚁的行动。不一会儿，洞里出来一只蚂蚁，它急匆匆，这闻闻，那嗅嗅，好像是出来觅食的。我一直跟踪观察，顺手拿出一个面包，分成四块，放在离它 不远的地方试探。小蚂蚁好像闻到了面包的香味，很快跑了过来。我蹲下来仔细观察它的举动，只见蚂蚁头上的触角摆动了几下，难道在做标记？然后，它快速往回跑，原来是跑到蚁巢报信去了…… 不一会，来了一大群蚂蚁，他们有组织有纪律，领头的还是那只报信的小蚂蚁呢。他们是来搬运面包来了！

我在一旁看得更起劲了。它们先分工，组成四个大兵团，每个兵团负责搬运一块面包。每个兵团中都有几个首领，来回跑动，大概是在指挥队伍吧！待一切工作准备就绪，“指挥官”也加入到搬运 队列中。小蚂蚁用前脚紧紧抓住面包，后脚蹬着地，仿佛使尽全身力气，上百只蚂蚁搬着一大块面包慢慢地往前移动，密密麻麻，像给面包镶嵌了一道黑色的边，面包在地面上此起彼伏，非常有趣。别 看它们身体小，力气大着呢，团结起来就能把比它们身体大好几倍的面包搬回自己的家，难怪人们把小蚂蚁称做“大力士”。

说来也奇怪，蚂蚁还会预报天气呢！一天，我又到竹园玩，突然看见一只小蚂蚁正在专心致志地向前爬，心想莫非它们又出来觅食了？再往后一看，只见它们排着长长的队伍，如同一支千军万马，浩浩 荡荡的大军，仿佛在搞长途拉练。我放一块饼干在它们身边，没想到，它们却看都不看一眼，径直朝前爬。我突然想起妈妈说过：如果蚂蚁排着长长的队伍，搬着食物往高处爬，那蚂蚁就是在忙着搬家 ，说明天快要下雨了。不一会，真的下起了倾盆大雨。

亲眼看到小蚂蚁的活动，我感慨万千。不仅为小蚂蚁的“先知先觉”，预报天气而惊叹；也为小蚂蚁“团结、奉献、拼搏”的`精神感动、钦佩！

可爱的蚂蚁作文 篇4

我很喜欢昆虫。有一天，爸爸帮我买了一个蚂蚁窝。

蚂蚁窝里许多大小不一的洞，还有弯弯曲曲的小路连接着小洞。里住着许多小蚂蚁。它们全身都是黑的，小小的脑袋两侧长着两只触角，身体上有三对足，肚子大大的。这些蚂蚁中有一只个头最大的是 “蚁后”，它比其它蚂蚁大了许多，它走到哪里，小蚂蚁就跟到哪里，这些小蚂蚁真是可爱。

可爱的蚂蚁作文 篇5

我在公园的草地上发现了一只队伍，这支队伍组成了一条弯弯曲曲的小路，这是什么呢？我趴下去一看，哦，原来是一只蚂蚁大军，他们正在忙碌着。正好作文班老师让我们带蚂蚁，我忍就抓了一只装在瓶子里。

透过瓶子，我仔细地观察。我发现了蚂蚁的眼睛是很隐蔽，听老师说还是复眼呢。蚂蚁身体分三部分：头部，胸部，腹部，就像三个小黑球。他有六只脚，细得就像线头一样，可走起路来却很快。有的时候，它还会用两只脚去抚摸它的两根触角，就好像在给自己梳头一样。

上课啦，老师让每个小组的蚂蚁放到同一个盒子去观察。我发现了一个有趣的现象，两个不同组的蚂蚁竟然会打架。它们打架的时候，两个触角互相纠缠在一起，你打我，我打你，仿佛在摔跤。你瞧，一只蚂蚁已经趴在了另外一只蚂蚁身上，而另外一只蚂蚁也不甘示弱，正奋力地蹬着后腿呢。只见一会儿大蚂蚁占上风，一会儿小蚂蚁占上风……打得不可开交，我真担心它们会受伤。后来大概是它们打累了就各自退出了。

可是这是为什么呢？后来老师告诉我们，因为每一窝的蚂蚁都会有不同的气味，当它们相遇时，可以嗅到彼此身上的气味。如果不是自己同一窝的蚂蚁，就会向对方发起挑战。这时，它们仿佛在说：“这是我的窝，不是你的。”你觉得是不是很有趣？

有趣的蚂蚁作文 第7篇

今天，我在外婆家的台阶上玩，忽然我发现了一只蜘蛛趴在台阶上，吓得我赶忙后退，但好奇心促使我仔细地观察了一会儿，那只蜘蛛半天没动，我用棍子拔弄了一下，发现它已经死掉了。过了一会儿，我看见一只在蜘蛛旁边东瞧瞧西望望的小蚂蚁，它围着死去的蜘蛛转了几圈，又爬回自己的洞里，不一会，那个小洞里成群结队地爬出了几百只大小不同的蚂蚁，这些蚂蚁有秩序地沿着他们的路线一路路地爬到了蜘蛛身边。这些小蚂蚁分工干活，有的拖蜘蛛的脚，有的拖蜘蛛的身子，不一会儿就把死蜘蛛运到了洞口。可是，蜘蛛太大，不能从洞口直接拖入洞中，怎么办呢?别急，小蚂蚁们真聪明。它们把蜘蛛的脚先咬扯下来，又一只脚一只脚地运进洞里面去，最后又把蜘蛛的身子运进洞里。大约一个小时过后，同心协力的蚂蚁把一只巨大的蜘蛛运进洞里了，作为他们的晚饭。蚂蚁真有趣呀!

有趣的蚂蚁作文 第8篇

蚂蚁分为三部分：头、腹、胸。头上有两只眼睛和一对触角，腹部和胸部都各有三只脚。听说，蚂蚁很敏感，我决定做一下实验。把一颗糖果放到蚂蚁的洞穴旁边，不久，一直蚂蚁出来了，我心想：这会蚂蚁可上当了!可是，蚂蚁只闻了闻那颗糖果就回了洞穴了，在我没信心十足的时候，突然看见刚刚那只蚂蚁领带着一群蚂蚁正爬过来，原来，这一群蚂蚁都是有福同享，有难同当，谁发现了食物，谁就得跟其他蚂蚁分享。

还有一次，我看见蚂蚁他们在搬运一块蛋糕，本来是件好事，但问题出现了，蚂蚁们搬不了这么大的蛋糕，实在太重了，可是，它们不怕，坚持要搬到洞穴，最后，蚂蚁还是成功的搬运到家里。这种坚持不懈的精神是使我们每个人都有的，何况是一只小蚂蚁呢!俗话说，功夫不负有心人。

有趣的蚂蚁作文 第9篇

有趣的蚂蚁作文650字

今天我做了一个有趣的实验，名字叫“蚂蚁大战樟脑球”。首先，准备一个樟脑球、一只或者一群蚂蚁，这个实验的实验材料就准备好了。第一步，先用一小块苹果，把蚂蚁引出来，引到一个据蚂蚁洞较远的地方。第二步，把苹果放在地上，蚂蚁就自动跑了上去，这是用事先准备好的樟脑球在蚂蚁的后面轻轻地画一条直线，只见“蚂蚁大将军”先上前去看了看，然后用触角碰一碰，似乎在说“小样，以为你的毒气’可以困惑本将军，我可是蚁王经过重重考验后被选为大将军的将军蚁’不是你们随随便便就可以制服的”。只见蚂蚁的后脚踢了踢地，摩拳擦掌，一下子冲了过去。然后我又多画了几条线，“将军蚁”过五关，斩六将。冲出了我的重重包围，直逼“我军指挥部”，愤怒的我不能这样被蚂蚁打败，我又用樟脑球，重重的画了一条直线，这回“蚂蚁将军”可没那么威风了，只见它闻了闻又退了回去，转了几圈又绕道走了过去，不甘心的我又在蚂蚁的周围画了一个指甲盖大的圈，蚂蚁顿时不知去向“睡”了过去，呵呵呵，终于成功了。可是为什么会这样，我去请教电脑，电脑上说：蚂蚁很怕樟脑球啊用樟脑球花一个圈子蚂蚁的确走不出去了。因为樟脑的气味切断了破坏了蚂蚁爬过时留下的气味，蚂蚁不能找到来时的路线。你能看到每次蚂蚁爬到樟脑线的时候都会停留一下再掉头寻找其他路径。不只是樟脑有这个效果，其他带有浓烈气味的液体或气体也行，比如藿香正气水。呵呵，这就是蚂蚁的秘密，记住不要告诉别人哦!!!

有趣的蚂蚁作文 第10篇

我家的院子墙根里有几窝蚂蚁。

今天我看见一只蚂蚁发现了一条青虫，它想把青虫驮回去，可是怎么也驮不动，只好掉转身子向窝爬去，用触角碰了一下正在附近觅食的同伴，那只蚂蚁立刻进了洞。一会儿，几十只蚂蚁一起出洞，向青虫爬去。我想，刚才两只蚂蚁对碰触角，一定是发出信号，叫同伴去驮食物吧。果然不出我所料，只见几十只蚂蚁爬上了青虫身上。大青虫扭摆着身子，想把身上的蚂蚁甩掉。可是蚂蚁们叮住不放，顽强的和青虫搏斗。过了好长时间，青虫终于躺在那不动了。蚂蚁们高高兴兴的拖着战利品回家了。

不一会儿，我发现几只蚂蚁打起架来，还打得挺凶呢!我很奇怪，为什么蚂蚁会打架呢?我去问了爸爸，才知道不同窝的蚂蚁会经常打架，那是因为身上的`“窝味”不同，每只蚂蚁都有辨别“窝味”的本领。一旦发现不是自家成员，便会大打出手。

有趣的蚂蚁作文 第11篇

你们知道蚂蚁为什么不会迷路的吗?有人会说是靠天空和景物，那么你只是说对了一半，蚂蚁还有一个识路的本领，那就是：它们走过的路会遗留下一种特殊的气味，就算它们的眼睛瞎了也能跟着遗留的气味回到自己的家而不会迷路。

蚂蚁在森林里也是个大力士。蚂蚁和大象、马、熊这三个动物比赛谁的力气大，标准是以单位体重可托运货物重量的大小来评定胜负，倍数最高者，就是第一名。最后，大象和马只能拖动自身5倍重量的货物，而熊连自身5倍重量的货物都没拖的动，但小蚂蚁却拖起了自身重量10倍的货物，从而获得了第一名!

有趣的蚂蚁作文 第12篇

每到下雨之前，就会有很多很多的蚂蚁排着队伍，它们排得很整齐，就像训练有素的士兵一样。它们迈着整齐的步伐，相互传递着信息，搬运着食物，整个搬家过程特别的井井有条。

一次。我在回家的路上，我看见马路边有几只蚂蚁在到处乱跑，于是我把我口袋里面的糖拿出来，拆开以后放在了蚂蚁的旁边，过了一会儿，一只蚂蚁发现了我的糖，它在糖上面爬了几圈，吃了几口，于是它想把糖搬走，可是它怎么搬都搬不动。最后它还是选择回去搬救兵，当它在路上遇到它同伴的时候，它就用触角跟同伴传达信息，好像是在说：“我在前方不远的地方发现了一颗很大的水果糖，我一个人搬不动，你去叫更多的同伴来帮我，我们一起把糖搬回去。”另一只小蚂蚁接收到了信号，点了点头，就去找帮手去了，它们一个传一个，知道的蚂蚁也越来越多，不一会儿糖的周围就聚集了非常多的蚂蚁，它们有的蚂蚁在推糖，有的蚂蚁在抬糖，居然还有几只小蚂蚁在糖果上面偷吃，令我吃惊的是，它们居然把糖果搬动了，它们小小的身体就可以搬动比自己重几十倍的东西，不愧是大力士。我觉得它们真是太厉害了。

有趣的蚂蚁作文 第13篇

妈妈递给我一块面包，我迫不及待地大口吃起来，不小心掉到地上一些面包屑。突然，我看见有两只蚂蚁爬了过来，只见它们长着黑色的身体，脑袋前面有一对长长的触角，胸脯下面有3对脚。其中一只蚂蚁用它的触角夹住一小块面包屑拖走了，另一只蚂蚁在一块比较大的面包屑旁边转了一圈走了，我心想：它怎么不搬了呢?谁知不一会儿，它领着两个同伴一起来了，原来它去找救兵了。3只蚂蚁有的在前、有的在后，齐心协力地一起搬走了那块大的面包屑。看到这一幕，我自言自语地说：“蚂蚁是怎样叫其他蚂蚁过来搬食物的呢?”妈妈听到以后告诉我：“蚂蚁是利用触角来传递信息召唤其他蚂蚁的。”原来是这样呀!今天我又懂了一个小知识。

通过短暂观察，我觉得蚂蚁真是太有趣了。我们以后要保护小动物，这样我们的生活坏境才会更美!

有趣的蚂蚁作文 第14篇

这个世界很有趣，连蚂蚁都可以当玩具来卖了，今天，妈妈在网上给我买了一个“蚂蚁屋”。

蚂蚁的家可漂亮了，蓝蓝的，里面的凝胶能够维持蚂蚁生命需要的水和营养物质，我拿着放大镜观察着蚂蚁，哇，蚂蚁屋里的蚂蚁都弓着背，全身黑黑的，又大又强壮，它有六只脚，爬起来敏捷自如，它还很调皮，而且，它们刚到新家，就兴奋地在自已的新家跑来跑去，用触角和自己的朋友打招呼，好像在说：“新家真美啊!”

9月24日 天气：晴

过了一个晚上，早晨起来，我到蚂蚁屋子一看，啊!真没想到蚂蚁们竟然用一个晚上的时间就挖出了一条长长的遂道。蚂蚁们来来往往，好像在玩滑滑梯一样，开心极了!

9月27日 天气：晴

蚂蚁们依然忙忙碌碌、不分昼夜地在建筑自己的地下宫殿。

我发现一个奇怪的现象：蚂蚁们还会自相残杀。如果有一只蚂蚁死去，其它的蚂蚁们就会把那只死了的蚂蚁的身体大部份吃掉!瞧，蚂蚁们有的爬到它的身上，有的爬到它的腿上，有的爬到它的头上，用它们钳子似的嘴使劲咬，只留下蚂蚁头，太可怕了!

10月2日 天气：阴

天气冷起来了，哈哈，看来蚂蚁也怕冷啊，蚂蚁屋里的蚂蚁也慢慢地少了。蚂蚁大部份都停止了工作，他们躲在地洞里，只有少数几只大蚂蚁还在非常勤快地在隧道里跑进跑出，用它嘴上那有力的大钳子，一点一点，用力地挖、、、