合肥工业大学十佳少数民族大学生评选办法

合肥工业大学十佳少数民族大学生评选办法（精选17篇）

合肥工业大学十佳少数民族大学生评选办法 第1篇

合肥工业大学十佳少数民族大学生评选办法

为树立少数民族大学生的先进典型，发挥优秀大学生的榜样示范和自我教育的功能，激励广大少数民族同学努力进取，奋发向上，帮助他们更好地适应和发展大学生生活，结合我校学生工作实际，特制定本办法。

一、评选对象

我校全日制本科少数民族三、四年级大学生。

二、评选条件

1、思想政治素质好

（1）努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系，关心国家大事，政治上积极要求进步，积极参加校、院组织的各项政治

活动，志存高远，信念坚定，具有走社会主义道路、实现中华民族伟大

复兴的远大理想和伟大抱负。

（2）热爱祖国，服务同学，具有较强的社会责任感，能够维护国家利益和民

族团结，促进学校和社会稳定。

（3）能够弘扬传统美德，模范遵守社会公德，男女交往文明；关心集体，爱

护公物，热心公益；尊敬师长，友爱同学，团结合作；仪表整洁，待人

礼貌；豁达宽容，积极向上。

（4）模范遵守国家法律和校规校纪；敬廉崇洁，公道正派；弘扬正气，敢于

并善于同各种违法违纪行为作斗争。

（5）诚实守信，严于律己，无不良记录。

（6）关爱自然，爱护环境，珍惜资源。

（7）生活俭朴，不追求超越自身和家庭实际的物质享受。

2、学习成绩好

（1）学习目的明确，态度端正,勤奋刻苦，学风严谨。

（2）具有较宽的知识面和分析问题、解决问题的能力。

（3）学习成绩良好。

3、身心素质好

（1）心理健康，乐观进取，有较强的环境适应能力。

（2）人际关系良好，与室友、同学、老师关系融洽。

（3）积极锻炼身体，积极参加健康的娱乐活动。

4、平时表现好

（1）积极参加或组织学校和学院各项集体活动或各种社团活动。

（2）能积极促进不同民族同学之间的相互了解和加深彼此之间的友谊，妥善

处理不同民族同学之间的关系，在广大同学中享有较高声誉。

（3）为同学服务意识较强，能够积极协助辅导员和学校做好少数民族同学的思想和其他帮扶工作。

5、受过校、院处分者不得参加评选。

三、评选办法

1、个人申请，填写申报材料。材料包括：（1）个人简介；（2）个人先进事迹材料介绍；（3）个人成长、成才的心得体会（2500——4000字）。

2、班级推荐，由学院提出候选人并报学工部评选。

3、学工部组织工作人员进行评选。

4、报学校审批表彰。

四、表彰

召开十佳大学生表彰大会表彰，颁发荣誉证书并给予奖励。

合肥工业大学十佳少数民族大学生评选办法 第2篇

为树立优秀班级干部的先进典型，推广优秀班级干部创建先进班级的工作经验，培育更多的优秀班级和优秀学生干部，创建优良的班风、学风和进取、和谐的班级环境，更好地为广大同学的成长、成才服务，特制定本办法。

一、评选对象

我校全日制本科高年级各班级现任班委会成员(包括班级心理委员)。

二、评选条件

1、思想政治素质好（1）努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系，关心国家大事，政治上积极要求进步，积极参加校、院组织的各项政治活动，志存高远，信念坚定，具有走社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的远大理想和伟大抱负。

（2）热爱祖国，服务同学，具有较强的社会责任感，能够维护国家利益和民族团结，促进学校和社会稳定。

（3）能够弘扬传统美德，模范遵守社会公德，男女交往文明；关心集体，爱护公物，热心公益；尊敬师长，友爱同学，团结合作；仪表整洁，待人礼貌；豁达宽容，积极向上。

（4）模范遵守国家法律和校规校纪；敬廉崇洁，公道正派；弘扬正气，敢于并善于同各种违法违纪行为作斗争。

（5）诚实守信，严于律己，无不良记录。（6）关爱自然，爱护环境，珍惜资源。

（7）生活俭朴，不追求超越自身和家庭实际的物质享受。

2、工作和学习好

（1）有明确的工作目标、清晰的工作思路、先进的工作理念、创新的工作方法和成功的工作经验。

（2）有较强的组织、协调、决策和管理工作能力。

（3）具有大局观念和较强的服务意识，能够密切联系同学。（4）有较强的言语表达能力和逻辑思维能力。

（5）工作、学习和生活中能够严以律己，率先垂范，在同学们中享有较高的声望，受到大多数同学的肯定和拥戴。

（6）学习目的明确，态度端正，勤奋刻苦，学风严谨。（7）学习成绩良好，获得过奖学金。

3、身心素质好

（1）心理健康，乐观进取，抗挫折能力较强。（2）积极锻炼身体和参加健康的文体活动。

4、工作成绩突出

（1）所在班级班风好，班级同学关系和谐、凝聚力较强，班级特色工作明显，整体风貌良好。

（2）所在班级整体同学思想政治素质较高，申请入党和参加党校培训同学较多。

（3）所在学风好，和同年级班级相比有较高的奖学金获得率，班级同学挂科率较低。

（4）所在班级多次获得院、校及其以上级别表彰，尤其班级同学积极参加

各类科技大赛，有较强的创新意识。

（5）班委、团委成员之间团结，团队精神较强。

5、有以下情况之一者取消评选资格：（1）考试单科成绩低于60分者。（2）受过校、院处分者。

三、评选办法

1、个人申请，填写申报材料。材料包括：（1）个人简介；（2）班级先进事迹材料介绍；（3）班级工作经验和个人的心得体会（2500——4000字）。

2、年级推荐，由学院提出候选人并报学工部评选。

3、学工部组织工作人员进行评选。

4、报学校审批表彰。

四、表彰

合肥工业大学十佳少数民族大学生评选办法 第3篇

2010-2011年度煤炭工业十佳选煤厂名单

1.神华神东布尔台选煤厂

2.中煤集团大屯公司选煤厂

3.开滦 (集团) 蔚州矿业有限责任公司单侯矿选煤厂

4.同煤集团大地选煤工程有限责任公司同忻选煤厂

5.晋煤集团长平公司长平洗煤厂

6.抚顺矿业集团老虎台矿选煤厂

7.通化矿业集团有限公司八宝工业园选煤厂

8.淮南矿业集团选煤分公司潘三选煤厂

9.郑州煤炭工业 (集团) 新郑精煤有限责任公司选煤厂

10.河南龙宇能源股份公司陈四楼选煤厂

2010-2011年度煤炭工业十佳选煤厂厂长名单

1.冀中能源峰峰集团有限公司邯郸洗选厂张秀捧

2.神华乌海公乌素煤炭加工有限公司选煤厂曹育洵

3.西山煤电集团公司西铭选煤厂任建国

4.神宁集团大武口洗煤厂张振

5.霍州煤电集团公司辛置选煤厂闫孟仁

6.山东能源新矿集团新巨龙能源公司选煤厂王焕忠

7.华晋焦煤公司沙曲矿选煤厂左晓鸣

8.淮北矿业股份公司有限公司祁南矿选煤厂房兆霖

9.西山煤电集团公司太原选煤厂刘志明

10.四川达竹煤电 (集团) 渡市选煤发电厂罗朝全

2010-2011年度煤炭工业十佳选煤设备制造厂名单

1.鞍山重型矿山机器股份有限公司

2.山东莱芜煤矿机械有限公司

3.山东博润工业技术股份有限公司

4.山东泰安煤矿机械有限公司

5.沈阳隆基电磁科技股份有限公司

6.锡林浩特市神工制造有限公司

7.山东景津环保设备有限公司

8.石家庄工业泵厂

9.宜兴市海华环保设备有限公司

合肥工业大学十佳少数民族大学生评选办法 第4篇

【摘要】大学生在英语学习过程中，在词汇的读音、拼写、释义与应用等方面面临不同程度的困难，尤其是新疆少数民族大学生。本文站在学生的角度，通过问重点访谈的形式，对零基础少数民族大学生英语学习中存在的突出问题进行分析，并提出了具体的对策措施。

【关键词】零基础少数民族学生 母语迁移 英语学习

大学生在英语学习过程中，在词汇的读音、拼写、释义与应用等方面面临不同程度的困难，尤其是新疆少数民族大学生。本文站在学生的角度，通过问重点访谈的形式，对零基础少数民族大学生英语学习中存在的突出问题进行分析，并提出了具体的对策措施。

一、新疆零基础少数民族大学生英语学习中存在的主要问题

1.母语的负迁移作用。在我任教的新疆农业大学的14级的C级少数民族学生中，有69%认为词汇的释义与应用是词汇学习的主要难点，21%学生认为词汇的读音和词汇的学习是主要难点，其余10%的学生则认为词汇的拼写是词汇学习的主要难点。

首先，在记忆英语单词的拼写与读音方面，许多同学比较偏向于使用传统的在纸上反复抄写的方式来背单词，这样就必然将单词记忆的重点放在了单词的拼写上，而忽略的单词的读音，理解及应用。这样就算把单词拼对，不知其意且不知如何正确使用，只是机械的将几个字母组合记下来是毫无意义的。

其次，在单词拼写方面，由于英语与维吾尔语和哈萨克语部分名字的拼写读音和释义都很相似，部分少数民族同学就索性使用母语的读音及拼写。例如，music一词，在维吾尔语中音乐为muzika，因此有很大一部分同学就将music一词错误的拼为musika 或者muzik。

再次，在记忆单词的释义与用法方面，大部分同学充分利用母语，采用英维对比或者英哈对比的方法来学习。有些情况下在维吾尔语或者哈萨克语中找不到与某个英文单词完全对等的词汇，这就使学生惯用的“配对”式学习无从下手，或者往往回造成对英文单词词义的偏解和误解导致错用以及滥用单词。例如，我曾经在学生的作文中读到过when a police 的用法，起初我以为是句子不完整，跟学生沟通后我才发现是学生片面的将when对等到汉语的“当”，于是在表达“当警察”时，直接不管词性把when当动词用闹出来的笑话。

2.负面的心里暗示。在与学生沟通中我发现学生负面的心理暗示也是阻碍学生词汇学习的一大障碍：

首先，部分学生觉得学好英语对其今后发展没有任何的好处。接受采访的所有学生均为非英语专业的大学二年级学生，他们处于学习的针对性和目的性很强的阶段，所以他们认为自己的英语水平不会左右自己的就业，即学好英语不会挽救毕业后的就业前景，学不好英语也不会因此失去比较好的就业机会。而相比之下，学好国语和维吾尔语对于今后的发展可以起到决定性作用，所以索性把学英语所消耗的时间精力花费在学习专业课和汉语学习上。

其次，还有一部分学生认为英语是遥不可及的，学好英语是非常困难的，是几乎不肯能的。这种心理负面的暗示多来自出生于农村户口或者乡镇户口的学生，这些学生第一次背井离乡来到大城市，在大城市以及高校中还未找到归属感，自卑心理较重，他们认为能学好专业课，掌握专业技能，可以顺利毕业就已经是很不容易的事了，而英语作为国际语，离他们的自我发展太远。

最后，部分学生认为在学习英语的路上屡战屡败，反复受挫，最终放弃。这部分学生认为自己很认真的在学，每一节课都紧跟着老师的节奏，课下也按时复习，但是效果不如人意，今天背的单词明天忘，前天会读的单词，过两天就完全不认识了，久而久之一点点的跟不上累积到期末就觉得自己在听天书。

二、相应的解决办法

1.首先，学生在英语学习过程中所受到的母语干扰，不仅仅包括母语对第二语言学习的干扰，还包括其语言认识习惯和学习模式对第二语言学习的干扰。因此，在解决这一瓶颈问题时，要注意对学生思维方式和学习习惯进行细致的指导，培养少数民族学生第二语言学习的良好习惯。

再次，母语的负迁移作用是造成学生英语词汇学习困难的一个主要因素，因此，应加强英维两种语言之间的对比与分析，减少母语负迁移作用造成的影响。

2.欲消除少数民族学生学习英语中的心理障碍，高校教师应提高认识、着眼未来、唤起学生的自信心。帮助少数民族学生认识英语在当今社会交流中的重要性。随着社会的发展，英语将成为求职、与外国交流、甚至成为一个新时代青年必会的的主要语言。因此学好英语对自己将来的工作、学习、生活将有很重要的意义。

再次，多与少数民族学生接触，进行感情交流。学生学习英语的兴趣跟任课教师有很大的关系，尤其少数民族学生情感丰富，性格多数外向活泼，只要老师亲民并主动与他们交流，肯定会对他们起到极大的鼓励作用。因此，教师应把微笑带进课堂，将欢乐带给学生，做学生们的良师益友，使他们真正地喜欢自己，爱上自己的英语课。同时相信他们，给他们创造学习的机会，对他们的成绩，一点点进步，对他们在课堂上的每一次成功表现都给予肯定和表扬。这样他们会进一步学习，追求较好的成绩。每个学生都有学好的潜意识和成功的渴望，老师应创设不同的契机，满足学生的这种需求，使其能体验到成功的喜悦。找些适当的机会，让他们亲自进行社会实践，真正领会一下学好英语的乐趣。

参考文献：

[1]俞理明.语言迁移与二语习得[M].上海：上海外语教育出版社，2004.

合肥工业大学十佳少数民族大学生评选办法 第5篇

为树立优秀大学生的先进典型，推广他们成长成才的先进经验，培育更多的高素质人才，创建优良的校风、学风和积极进取、健康和谐、团结互助的校园文化，更好地为广大同学的成长成才服务，特制定本办法。

一、评选对象

我校全日制本科三、四年级在校大学生。

二、评选条件

1、思想政治素质好

（1）努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体

系，关心国家大事，政治上积极要求进步，积极参加校、院组织的各项政治活动，志存高远，信念坚定，具有走社会主义道路、实现

中华民族伟大复兴的远大理想和伟大抱负。

（2）热爱祖国，服务同学，具有较强的社会责任感，能够维护国家利益

和民族团结，促进学校和社会稳定。

（3）能够弘扬传统美德，模范遵守社会公德，男女交往文明；关心集体，爱护公物，热心公益；尊敬师长，友爱同学，团结合作；仪表整洁，待人礼貌；豁达宽容，积极向上。

（4）模范遵守国家法律和校规校纪；敬廉崇洁，公道正派；弘扬正气，敢于并善于同各种违法违纪行为作斗争。

（5）诚实守信，严于律己，无不良记录。

（6）关爱自然，爱护环境，珍惜资源。

（7）生活俭朴，不追求超越自身和家庭实际的物质享受。

2、学习好，综合素质高，能力强

（1）学习目的明确，态度端正，勤奋刻苦，学风严谨。

（2）具有较宽的知识面和分析问题、解决问题的能力。

（3）学习成绩优秀，或创新、创业能力较强，成绩突出。

（4）注重全面发展，综合素质较高。

（5）有一定的写作能力和口头表达能力。

（6）有较强社会活动能力和交际能力，在同学们中有一定的感召力和影

响力。

3、身心素质好

（1）心理健康，乐观进取，有较强的环境适应能力。

（2）人际关系良好，与室友、同学、老师关系融洽。

（3）积极锻炼身体和参加健康的娱乐活动。

4、有以下情况之一者取消评选资格：

（1）考试单科成绩低于60分者。

（2）受过校、院处分者。

三、评选办法

1、个人申请，填写申报材料。材料包括：（1）个人先进事迹材料介绍；（2）

个人成长成才的心得体会（2500—4000字）。

2、班级推荐，由学院提出候选人并报学工部评选。

3、学工部组织工作人员进行评选。

4、报学校审批表彰。

四、表彰

管理学院十佳百优大学生评选办法 第6篇

（2018年3月28日修）

为进一步树立和宣传我院青年学生的良好形象，充分发挥优秀学生的典型示范作用，激励广大学生积极进取、勤奋学习，促进优良学风院风形成，经学院研究，决定每年评选管理学院“十佳百优大学生”，评选办法如下：

一、评选范围

管理学院有正式学籍的全日制普通本科生、研究生

二、评选时间 每年4月份-5月份

三、奖项设置

（一）十佳大学生，评选10名；

（二）单项标兵，评选100名左右。包括：学习标兵、考研标兵、创新创业标兵、社区自律标兵、学生骨干标兵（领航之星）、文体活动标兵、社会实践标兵、新闻宣传标兵、社团活动标兵、志愿服务标兵。

四、评选条件

1.认真学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观；拥护中国共产党、拥护社会主义；

2.积极要求进步，思想品德端正，遵纪守法，上一内无纪律处分。

3.近两个学期学习总成绩名次和综合测评总成绩名次原则上要在班级前50%，无挂科。其中十佳大学生是学院授予学生个人的最高荣誉，注重学生德智体全面发展，要求近两个学期综合考评名次均位列班级前20%。在各单项评选中，对于单项工作成绩特别突出的，学习成绩名次可适当放宽。4.单项标兵评选条件

（1）学习标兵：学习目的明确，成绩优异，近两个学期智育总成绩本年级专业第一名，无不及格，积极参加学校、学院组织的各项活动，具有较好的文化素养和实践创新能力。

（2）考研标兵：在当年研究生考试中成绩优异，被重点高校录取，积极参加考研经验交流会或座谈会，为同学考研提供经验及帮助。

（3）创新创业标兵：积极参加创新创业活动，在互联网+、创青春、挑战杯系列竞赛、网络商务创新应用大赛等创新创业类比赛和数学建模等专业竞赛中获得校级一等奖以上，或在具有正式刊号的学术刊物上发表学术论文，或获得发明、实用新型和外观专利。

（4）社区自律标兵：积极参加各类公寓社区文化活动；宿舍卫生检查全年平均在95分以上，且每周卫生检查均优秀的学生。

（5）学生骨干标兵（领航之星）：见《管理学院“领航之星”评选办法》。

（6）文体活动标兵：具有文艺或体育特长，积极组织、参加校内外组织的各级各类文艺体育活动，表现突出，优异成绩。

（7）社会实践标兵：积极参加各级各类社会实践活动，在校级以上社会实践评比表彰中获得优异成绩。

（8）新闻宣传标兵：积极参与新闻宣传工作，多次在校内外媒体发表新闻稿件；具有写作特长，作品在校级各类征文比赛中获二等以上奖励或在市级以上报刊发表；被评为校宣传报道工作先进个人。

（9）社团活动标兵：积极组织、参加社团活动，社团运行规范，活动创新发展，在校级以上社团活动或社团工作中获奖。

（10）志愿服务标兵：热心社会公益事业，主动加入青年志愿者组织，积极参加志愿者服务活动，志愿服务活动扎实开展，社会反响好。

五、评选程序

1、符合评选条件的学生自愿申报并填写申报表。

2、学院成立评议小组，对申请人情况进行评议，确定获奖人选建议名单，公示无异议后报学院党政联席会审议。

六、表彰奖励

对获得“十佳大学生”和各单项标兵进行奖励表彰，并深入宣传其先进事迹，充分发挥典型群体的示范带动作用，促进优良院风学风形成。

七、本办法由院学工办负责解释，自修订之日起施行。

管理学院学工办

合肥工业大学十佳少数民族大学生评选办法 第7篇

一、评选范围及原则

（一）评选范围：厦门市150家重点工业企业。

（二）评选原则：评选工作遵循“公平、公正、公开、科学”的原则，主要从规模、效益、生产规范和社会责任4个方面综合考核评选，原则上同一产品企业择优选

一、评分相同时属省、市百亿重点企业的优先入选。

二、考核指标体系

（一）规模：主要考察企业的经营规模，鼓励企业扩大经营规模，集约发展。进入“十佳工业企业”要具有生产经营规模大的特征。

（二）效益：主要考察企业盈利能力，鼓励企业客观反映资产运作结果及经营绩效。进入“十佳工业企业”必须连续两年盈利，当年实现利润和利税总额在重点企业中名列前茅。

（三）管理生产规范：进入“十佳工业企业”的，其主导产品应采用国际标准或国外先进标准生产，其中医药企业的主导产品必须通过GMP认证。鼓励企业积极按GB/T24000（idtISO14000）建立环境管理体系并通过认证。企业当年不能出现重大产品质量事故，在国家和市质量监督抽查中必须连续 3年合格；无重大安全事故；在环保与减排工作中，没有受到环保部门处罚；未违反计划生育规定。

（四）社会责任：鼓励企业树立良好的社会信用。凡当年欠缴社会保险金的企业，原则上不能进入“十佳工业企业”；按税务部门缴交进度要求纳税，无逃漏税情况。

三、考核方案

（一）考核标准：主营业务收入净增6亿元以上；利税合计达1亿元以上，且净增2000万元以上；利润总额5000万元以上，且正增长。

（二）“十佳工业企业”排名：按2010年度企业的主营业务收入与利税合计两项主要经济指标绝对值加权评分后（其中主营业务收入的权重占60%，利税合计的权重占40%），从大到小排名。

四、考核评选方法

“十佳工业企业”的产生，由市经济发展局从全市150家重点企业中，根据企业的规模、效益、生产规范和社会责任等四大方面的经济指标完成情况，提出初步名单，征求市税务、劳动、环保、质监、安监、计生等部门后，报市政府研究确定。

五、奖励办法

十佳发动机评选有感 第8篇

十佳发动机的评选活动已经走过七个年头。由于从一开始就建立起一套严格透明的评选标准和程序，评选委员会专家队伍公正稳定，所以评选结果得到了行业的普遍认可。无论是生产自主品牌发动机的企业，还是生产国外品牌发动机的企业都很关注这项评选活动。

参加十佳发动机评选也是我自己非常喜欢的一项活动。在这里没有复杂的人事关系，评选活动按程序进行，靠数据说话，评委独立打分不受干扰。在这里，我有机会亲身了解与体验国内外各种品牌发动机和相匹配车辆的最新技术与性能，触摸到世界内燃机技术进展的脉搏，同时也为自主品牌发动机的快速成长而喜悦。

十佳发动机评选办法虽然基本稳定，但每年也要有所改进和新意，力求有规则但不僵化。缸内直喷涡轮增压是近年被许多发动机采用的新技术，在技术先进性评价中占有很大优势，但在今年的评选中，评委们对一款没有采用这种主流技术而在设计上独具特色的机型也给予了高度评价。此外，我们非常重视各种节能与新能源汽车的发展，关注电驱动技术在汽车动力系统中的应用。所以今年已经将发动机的怠速启/停技术纳入评选范围，明年有望将混合动力系统与纯电驱动系统纳入评选范围。

“中国心”年度十佳发动机评选之所以能越办越好，得到企业与市场的认可，与汽车与运动杂志社出版人兼总编辑周丽娟所率领团队的努力是分不开的。他们每年为评选工作做了许多细致的准备，为专家评选创造了良好的条件。经过几年的锻炼，杂志社里的几位年轻评委也成长起来了，他们有着丰富的试车经验，对发动机与汽车有自己独特的理解，常常给来自大学和研究院所的老师们许多启发。

为了扩展发动机评选活动的社会效果，杂志社还举办了试驾发动机走进校园、向大学赠送十佳发动机样机等活动。今年还出版了《汽车核心技术趋势蓝皮书》，图文并茂地向公众介绍汽车动力技术的最新进展。

今年评选结束后，杂志社提出了一个很好的设想：把“中国心——年度十佳发动机”评选活动打造为具有国际影响力的知名汽车发动机评选活动。目前国际上有两个颇具有影响的国际性汽车发动机评选活动：美国《Ward’s Auto World》杂志社举办的沃德十佳发动机评选和英国最大的汽车技术、空间技术以及交通出版集团组织的国际年度发动机奖评选，它们分别代表北美与欧洲两大汽车市场对汽车发动机技术发展的取向。

合肥工业大学十佳少数民族大学生评选办法 第9篇

（试行）

宝钢优秀学生奖是宝钢教育基金会支持中国高等教育的一项主要公益事业。为了做好我校研究生宝钢优秀学生奖的评选工作，根据《宝钢教育奖评颁实施细则》（2009年5月宝钢教育基金会秘书处修订），结合我校研究生教育实际情况特制定本办法。

一、评选范围

评选范围为二年级、三年级在籍的博士、硕士研究生（不含外国留学生）。

二、评选条件

（一）拥护中国共产党的领导，自觉维护祖国统一和民族团结。模范遵守国家法律和校纪校规，具有良好的道德品质和行为习惯，诚实守信。

（二）学风严谨，学习刻苦（已修各门课程平均成绩不低于80分且单科成绩不低于70分，英语六级成绩不低于425分或研究生学位英语成绩不低于60分，日语、俄语通过国家四级并达到80分），具有较强的科研能力，并取得一定的优秀研究成果（具体要求见附录）。

（三）综合素质良好，尊重师长、友爱同学，乐于助人，积极参加社会实践、集体活动及公益活动，具有团结协作精神。

（四）积极参加体育锻炼，身心健康，乐观进取。

（五）同等条件下在其他领域如社会活动、文体活动、各种竞赛等取得突出成绩者，予以优先。

三、宝钢优秀学生特等奖推选

宝钢优秀学生奖获得者中的特别优秀者，经学校提名，可参与宝钢优秀学生特等奖的评选，原则上每年推选一名。

四、评选名额

研究生宝钢优秀学生奖每年评选3名（如有名额变动，另行通知）。奖项名额不分配到各院系，院系报材料后由研究生院统一择优评选。

五、评选程序

（一）院系初评。院系将评选通知公告全体研究生，并本着公平、公正、公开原则，按评选条件严格审核参评材料。初评结果及排名在院系内公示，初评异议解释由院系负责。

（二）研究生院复评。院系将初评结果汇总，附参评材料盖公章后报至研究生院，由研究生院完成材料复审及评选工作。

（三）评选结果公示。复审及评选结束后,评选结果在校园信息门户及研究生院网页公示。

六、评选材料提交

（一）参评研究生在“研究生院——学生管理办公室——下载区”网 页下载填写相关《申报表》一式二份，《科研情况简表》一份。

（二）宝钢优秀学生奖提交《申报表》、《成绩单》、《科研情况简表》、科研成果原件，由院系审核盖章后报研究生院学生管理办公室。

七、奖励方式

（一）最终评选结果经宝钢教育奖评审工作委员会审核通过后，由研究生院上报主管校长批准，以校发文予以公布。

（二）《申报表》由研究生院备案并存入研究生本人档案，同时颁发荣誉证书和奖金。

附录1：各学科、专业科研成果要求

一、文科类：

在科研方面，应具备下列条件中的两条（其中第一条必须具备）：

1、在国内核心刊物上发表有较高水平的本专业学术论文两篇以上，或者等量内部研究报告为中央部门决策和立法提出有价值的观点、建议并被采纳[该内部研究报告需提供：（1）中央部委批件、批示；（2）报告原件；（3）中央部委采纳报告核心内容的证明]。

以下论文可计入核刊：

（1）境外相当水平的刊物上发表的本专业学术论文；如有在《人文社会科学引文索引》（SSCI）收录的论文，一篇论文可按两篇计算；

（2）少数民族语言文学专业的研究生在省部级以上刊物上用民族文字发表的本专业学术论文；

（3）在《人民日报》、《光明日报》理论版上发表的本专业学术论文；（4）在《新华文摘》、《中国社会科学文摘》全文转载或摘编，或被《中国人民大学报刊复印资料》全文转载的本专业学术论文；

（5）获省部级以上优秀论文奖的非核心刊物上发表的本专业学术论文。

2、独立出版一部或主编一部有独立见解，并具有较高水平的本专业学术著作（非教材类）。

3、作为主要参加人承担省部级以上科研项目一项，有正式的研究成果。

4、获得校级以上优秀科研成果奖；或研究成果有较大的社会效益或经济效益（需提供有关部门正式书面鉴定）。

二、理工科类：

在科研方面，应具备下列条件中的两条（其中第一条必须具备）：

1、国内核心刊物上发表有较高水平的本专业学术论文两篇。以下论文可计入核刊：

（1）境外相当水平的刊物上发表的本专业学术论文；如有在《科学引文索引》(SCI)、《工程索引》(EI)、《科学技术国际会议索引》(ISTP)收录的论文，一篇论文可按两篇计算。

（2）获省部级以上优秀论文奖的非核心刊物上发表的本专业学术论文。

2、独立完成或作为主要作者正式出版一部本专业学术著作（非教材类）。

3、作为主要参加人承担省部级以上科研项目一项，有正式的研究成果。

4、获得校级以上优秀科研成果奖；或研究成果有较大的社会效益或经济效益（需提供有关部门正式书面鉴定）。

三、音乐专业：

在科研方面，应具备下列条件中的两条（其中第一条必须具备）： 1．在国内核心刊物上发表有较高水平的本专业学术论文一篇。以下论文可计入核刊：

（1）境外相当水平的刊物上发表的本专业学术论文；

（2）获省部级以上优秀论文奖的非核心刊物上发表的本专业学术论 文。

2．从事音乐学、作曲技术理论和其它文史理论研究的研究生，正式出版一部本专业学术著作（非教材类）；或一部具有一定影响并被采用的创作作品。

3．表演研究方向的研究生，入校后举行过一场以上个人学术性独奏音乐会，或在大型音乐会中担任主要角色，或正式出版一部本专业学术著作，或获校级以上优秀科研成果奖。

4．作为主持人或主要执笔人承担一项省部级以上科研项目，有正式的研究成果。

四、舞蹈专业：

在科研方面，应具备下列条件中的两条（其中第一条必须具备）：

1、在国内核心刊物上发表有较高水平的本专业学术论文一篇。以下论文可计入核刊：

（1）境外相当水平的刊物上发表的本专业学术论文；

（2）获省部级以上优秀论文奖的非核心刊物上发表的本专业学术论文。

2、正式出版一部本专业学术著作（非教材类），或获校级以上优秀科研成果奖。

3、作为主要参加人承担省部级以上科研项目一项，有正式的研究成果。

五、美术专业： 在科研方面，应具备下列条件中的两条（其中第一条必须具备）： 1．在国内核心刊物上发表有较高水平的本专业学术论文一篇。以下论文可计入核刊：

（1）境外相当水平的刊物上发表的本专业学术论文；

（2）获省部级以上优秀论文奖的非核心刊物上发表的本专业学术论文。

2．独立正式出版一部具有较高水平的本专业学术著作（非教材类），或个人专题画册一部，或举办一次具有较大影响的个人画展（需提供相关材料）。

3．作为主要参加人承担省部级以上科研项目一项，有正式的研究成果。

附录2：科研成果认定标准

一、科研成果、论文作者必须是“中央民族大学研究生”身份，科研成果、论文作者必须有“中央民族大学研究生”字样。

二、科研成果及论文发表时间必须在研究生规定学制内。

三、所发表的科研成果及论文署名为第二作者的，如第一作者为该研究生之导师，可以认定为有效科研成果。

交通系“双十佳”学生评选办法 第10篇

为全面提高大学生的综合素质，培养社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，结合我校具体情况，决定在全系学生中评选“十佳学习标兵”和“十佳学生干部”（下简称“双十佳”）。为学生树立先进典型，使学生学有榜样，赶有目标，进一步推动校风、学风建设和思想道德建设，培养品学兼优的大学生。现将评选“双十佳”学生的具体实施方案如下：

一、指导思想

以党的十八大精神和团的十六大精神为指导思想，以加快我校精神文明建设、提高学生学习积极性和思想道德建设为目标，以争创“双十佳”学生为载体，通过树立典型，表彰先进，带动全校学生自觉培养努力学习、遵守纪律、高尚做人的良好风气，进一步推动全校精神文明建设。

二、评选对象

交通系全日制2012级普通本、专科学生。

三、评选要求

1、“双十佳”学生每年评选一次，在每学年第一学期进行，每次评选 “十佳学习标兵”和“十佳学生干部”各10名。

2、各班级要高度重视，把评选活动作为推动系部学风建设和思想政治教育工作的有效措施，切实抓好落实。

3、严格标准和程序，确保“双十佳”学生的典型性、真实性，“双十”标兵评选要本着公平、公正、公开、择优原则，各班要认真审核把关，确保候选人申报材料的真实性。

4、每位候选人每次只能申报十佳学习标兵和十佳道德标兵的一项，不能同时申报。

四、“十佳学习标兵”评选条件

1．热爱祖国，拥护党的领导，思想品德优良。2．严格遵守校纪校规，自觉维护集体荣誉。

3．学习目的明确，学习态度端正，学习成绩优异，在学习中能充分发挥主观能动性和刻苦钻研精神，表现突出。

4．积极参加班级活动和社会实践活动，积极参加体育锻炼，身心健康。

5．曾获得学院或国家奖学金，上一学年考试各科无不及格现象。

五、“十佳学生干部”评选条件

1．热爱祖国，拥护党的领导，思想品德优良。2．严格遵守校纪校规，自觉维护集体荣誉。

3、曾在班级或团总支学生会担任学生干部满一个学期。

4、在日常学习、工作中成绩、事迹突出或对系部和学院做出突出贡献。

5、上一学年考试各科无不及格现象。

六、评选过程时间安排

1.9月1日—8日，对本系学生做好广泛动员和宣传工作。2．9月9日—12日，学生对照自身条件填写申请，2011及各班以班级为单位向系部推荐“十佳学习标兵”和“十佳学生干部”各1名，团总支学生会推荐“十佳学习标兵”和“十佳学生干部”各1名。3、9月13日—15日，将初步人选名单和事迹材料在全系范围内公布，接受师生评议，广泛征求意见。

5．9月16日，“双十”标兵评出后，由系部在新生开学典礼及专业教育时进行表彰，颁发证书及奖品，树立学习典型。

评选表彰“十佳大学生” 第11篇

评选表彰“十佳大学生”要坚持德才兼备，品学兼优，德、智、体全面发展的标准，候选人必须具备以下条件：

（一）基本条件1.曾受到过校级或校级以上的表彰或奖励。

2.坚持党的基本路线、方针和政策，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，热爱党、热爱祖国、热爱社会主义。

3.勤奋学习，刻苦钻研，学业成绩达到校三好学生标准。

4.模范遵守和执行学生守则和学院有关规章制度，具有优良的道德品质和文明行为，助人为乐，无任何违纪记录，在学生中有广泛影响。

5.积极参加体育锻炼和文娱活动，有健康的身体、良好的卫生习惯和心理素质。

（二）分项条件候选人除应具有基本条件外，还须至少达到下列条件之一：

1.积极主动承担社会工作，热心为同学服务，具有较高的组织和协调能力，在自己的工作岗位上取得突出成绩，所在集体和本人均获得过校级或校级以上的表彰或奖励。

2.学习态度端正，目标明确，刻苦认真，成绩优秀，始终能在班级名列前茅，并至少获得过一次校（或以上）优秀学生干部、三好学生的荣誉。

3.积极参加社会实践活动，活动的社会影响较大，为学校赢得荣誉，本人在活动中起主要作用，并取得突出成绩。

4.长期或经常性地参加青年志愿者活动，不计较个人得失，主动为社会或他人奉献爱心，活动取得较好的社会效益。

5.有较强的运用知识解决问题的能力和开拓创新精神，在各类比赛尤其是在科技、文化等竞赛中出类拔萃。

6.身为家庭经济特别困难的学生，不向贫穷低头，自强不息，并能做到品学兼优。能在不影响学业的情况下，积极主动寻找勤工助学的办法，靠聪明的智慧和勤劳的双手解决自身的困难，为家庭分忧。

合肥工业大学十佳少数民族大学生评选办法 第12篇

十佳大学生评选策划书 第13篇

一、活动目的：

为我校大学生提供锻炼和展现自我的舞台，使其更加积极向上和刻苦学习，积极树立当代大学生“自强自立、自信自律、自尊自爱”的新形象。提高大学生综合素质，勉励大学生积极进取，激发我校风云人物，促进整个建大形成良好的校风。

二、活动主题：点击生命，震撼心灵。

三、活动对象：山东建筑大学在校大学生

四、参选条件：

（一）思想积极上进，政治上要求进步，坚决拥护党的路线、方针、政策，理想信念坚定，关心时事政治。

（二）具有良好的道德品质，诚实守信，严于律己，遵纪守法，没有违法乱纪行为。

（三）具有团队精神和奉献精神：关心集体，乐于助人，有较好的人际关系；工作认真负责，踏实肯干，在同学中起表率作用。

（四）学习目标明确，态度端正，勤奋好学，成绩优异，2010每学期期评成绩平均分达70分以上；单科成绩及格（没有补考,重修现象），体育达标。

（五）积极参与校内外文体活动和社会实践活动，并获校级（含校级）以上奖励至少两次。

（六）才艺突出，综合能力强。

四、评选程序：

（一）第一阶段（月日—日）：各系推荐“十佳大学生”系级候选人。

（二）第二阶段（月日）：系级候选人参加现场展示，产生“十佳大学生”校级候选人。

（三）第三阶段（月日—日）：公众投票产生本届校园“十佳大学生”。

五、评选办法：

（一）“十佳优秀大学生”系级候选人产生办法：各学院按评选条件推荐系级候选人，候选人须是大二（包括大二）以上我校在校大学生。各学院推荐的系级候选人要认真填写《“十佳优秀大学生”推荐表》，于月日之前，交至校学生处。

（二）“十佳优秀大学生”系级候选人现场展示：

1、现场展示考察我校大学生的综合能力：表达能力、应变能力等。

2、现场展示结束后，按照评委的打分情况将从21名系级候选人中产生15名校级候选人。

3、现场展示流程及评分细则：现场展示分两个环节，总分100分。（1）第一环节：魅力印象（总分50分）

内容：自我介绍、必答题、互动问答。

要求：

1、自我介绍、必答题回答时间、互动问答时间各为1分钟，共3分钟。

2、必答题环节为新增设环节，主要回答内容为：各候选人围绕当下普遍关注的大学生的文化教育以及以及就业问题的关系。

评分细则：a.语言表达（10分）b.整体修饰（10分）

c.思维应变（10分）d.综合印象（10分）

（2）第二环节：才艺展示（总分50分）

内容：选手才艺表演

要求：选手自行准备才艺表演，形式、内容自拟，时间为3分钟。

评分细则：综合印象（50分）

（三）公众投票产生校园“十佳优秀大学生”的办法：短信投票

（四）综合现场评分和短信投票结果评选出“山东建筑大学十佳优秀大学生”。

“十佳大学生”评选演讲稿 第14篇

尊敬的领导老师、各位同学：

大家晚上好!

我是来自于2010级******专业的——***。很荣幸今天能有机会站在这个讲台上，参加我院的“十佳大学生”评选。听过刚刚十几位同样竞选十佳的优秀学子们的事迹之后，我深深的感叹我仍是不足。但，不论最后结果如何，我都相信，这将会在我大学生涯的画卷中绘上光彩的一笔。

2010年9月，我怀着无比的期待来到了这美丽而又充满朝气的安师大校园。当我只身一人来到这所校园时，我就告诉自己：这里将是我人生的一次转折点，我必须牢牢的抓住这次机会，绝不能白白浪费我美好的大学时光，我要充分利用它来实现我的人生价值。转眼间，我的大学生活即将度过两年，两年里我也曾像在座的各位优秀学子一样，有过成功的喜悦、有过失败的伤心、有过欢声高歌的激情、也有过埋头苦读的劳累，可是一切又都让我感到十分充实。其实只要能磨练自己、提升自己，再苦再累我都感到值得。很荣欣，通过两年的磨练，我的确我成长了许多。下面我将从学业成绩、素质拓展、工作开展等方面做出简单总结。

学业成绩篇：我于2004年6月申请成为了一名合格的共青团员，又由于大一学年的综合成绩及工作成效较为突出，于是在2011年被推荐参加我校第46期党校学习，在党校学习中，不仅进一步深化了额对毛泽东思想的认识，更对党的宗旨、性质有了更深的了解与贯彻，也懂得了身为一名共青团员，必须首先要加强自身的思想建设等。在认真学习了党内知识后，我以优秀的成绩完成了结业。同年，又提交了预备党员的申请书，并成功的成为了一名光荣的预备党员，这让我感到无比的骄傲。之后，由于我在参加团内活动表现良好，成绩突出，最后荣获了“优秀团员”的称号。其次，作为一名大学生，学习永远是我们的天职，为此，我也一直没有放弃过努力学习，埋头苦读、挑灯夜读也都曾有过。最后在大一的期末成绩与综合测评中我均获得了班级第一的好成绩，获得了校一等奖学金，且荣获了“三好学生标兵”的称号。之后，又先后获得了国家励志奖学金、庄严奖学金、庄严奖学金，院“自强之星”称号等。

素质拓展篇：大学里的各项活动是锻炼我们年轻学子的主要平台，因此，我也积极参加了各项活动，并取得了良好成绩。2010年：

院第三届红歌大赛—— 一等奖；2011年：新生体操比赛——二等奖；2011年：第五届“挑战杯”大学生创业计划竞赛——院级金奖；2011年：院第四届红歌大赛——二等奖；2011年：“外研杯”英语演讲——班级二等奖；2012年：“读书报告会”——三等奖；2012年：诗文配乐朗诵大赛——三等奖。毋庸置疑，这一系列因参加活动而获得的奖励便是对我的最大鼓励，同时也激励着我不断前进，不断的提升和拓展自己。

工作开展篇：在大学里我曾担任过一年的学习委员，现任班级团支书。任职学习委员期间，我除了会时时关注同学们的学习动态外，还曾积极配合班委会、团支部开展过“三证颁发”、“元旦”狂欢夜、两会学习、秋游等活动。任职团支书期间，则协同团支部成员及班委会积极开展过诸如“三山区”野外实践、“学生手册暨知识竞答”活动、“十七届六中全会”学习、“学雷锋”土地政策义务宣传活动等。通过我们自行协同组织了这些活动之后，我才深深感叹，并不是每个活动的开展都像表面那样简单流畅，它需要我们一步步的设计与组织。所以，组织活动定是提升我们策划、管理能力的最佳手段。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。作为当代大学生，成绩只能代表过去，未来仍等待着我们继续用汗水去开拓。同时，我仍会以过去的成绩为基础，过去的失败为教训继续提升自身。在不断完善中实现自己的人生价值。参加本次国旅学院的“十佳大学生”评选我感到十分的荣幸，这不仅是对我过去的成绩一次总结，更是验证其价值所在。同时，请学院各位老师给我这次宝贵的机会，并对我的不足之处提出宝贵的意见与建议，我将会努力更加完善自己，让自己做得更好。

12十佳大学生评选活动总结 第15篇

1.看到了总队的工作能力，增加了对总队的归属感。是一个很好的融入的平台。

2.大家在工作中彼此熟悉，增进友谊。合作打破部门界限，便于日后联络。活动中很

多人给予了很多感动和支持。

3.锻炼能力，学到很多。部长们虽然很忙也还是尽可能的教了我们很多态度上和工作

方法，细节上的注意点等。非常感谢。

4.也给了自己一个展示的空间，同时由于观察和参与引发了很多思考。

发现问题和建议：

1.部分分工不够明确，为求保险而职能重复，致使一些工作更为混乱了。存在互相不清

楚其他干部对某一问题已做安排的情况。（例: 就晚会的催场问题，有两个工作组以完全不同的方式作了安排，而在开场前才发现，并因时间紧而选择忽视另一方。而我在晚会开场前10分钟内接了至少六七个同一内容的确认电话，以致万一出现变动都可能不知道首先应通知谁。）

改进：

1）催场问题个人认为完全可以交给之前就在进行的联络组，这样可以省去如联系人联系方式变更通知带来的错误和不便。

2）在内部筹备会议上就更明确分工，尤其对可能不明责任部门的工作直接定好不再变。

3）互相告知已完成或正在做的事，并信任其他人能做好分配的事，各司其职。

2.很多工作人员并没有看过工作安排表，且真正到时变动太多。除了自己任务都不熟悉，甚至自己的。而实际上只要你戴上了工作证，各种人员有问题就会来询问求助。而现场有些工作人员甚至无法告诉他们这件事应该去找哪个负责人，无疑有损总队形象，也不利于效率和信息传达。

（例：我就是巧合才看过安排表的，还是通过和其他干事个人关系… 而且30号当天遇见过很多起辗转找人找物的情况。大家都很热心，但往往问来问去好几个人，都不知道像水，话筒，桌椅等情况）

改进：

1）各人工作事先负责人不仅须通知到还应注意告知清楚，确认已正确理解。

2）让每个总队成员都看过工作表，这应该是可以做到的。即使难以熟悉全部安排，但至少被问到的工作人员能够告诉同学，这个问题你该去找谁，或者说我帮你联系他你直接跟他说（总队成员都是有通讯录的）。

3）从总队建设上来说，应更注意总队人主人翁意识的培养，每个人对活动的积极性决定着活动的总体质量。

3.事先定下的部分安排并没有执行，有些并不是由于客观原因上的必须变动。很多工作已考虑到但其后被忽视。导致效率低，给人感觉乱，无可适从（这也是干事间交流中较多反映的）。包括宣传日情况。

（例：座位引导问题；各环节道具，话筒需要；宣传物考虑；宣传日前晚办公室状况；很多情况下事情一下子都题出来，却没有落实下去一一解决。）

改进：

1）某些设计在讨论时就尽可能估计可行性，如果一旦确定除非不得已尽量减少变动。

2）已经确定的安排如果分配比较早，那临近可以再通告确认一遍具体工作。但不是重新分配。

3）会议上的否定应该在自己发言前心里进行多遍，既然在讨论时提出那么就应该是一个说服接受，求同存异的过程，而不是到这时候来主要进行否定。

4.其他

1）有些资源没有发挥作用。如前期有一个院队及候选人的通讯录，而在后期就没有

用了… 晚会前打印的一张表只发给了亲友团催场小组，但中间还有很多人因工作需要来借看。也许某些资料可以汇总整合后再打在一起下发。

2）晚会仪器设备影响效果，之前应模拟过或多次确认过。对可能意外的现场补救应

提前有所准备。

3）再重要的事信任他人也是必要的，不可能事事自己或部门内承担。如果充分信任

那么将可以减少很多人力物力时间的浪费。太多反复的无用功。

4）善始善终，结束时秩序也应考虑到。当事先没有准备，在场无论干部干事都应当

担起责任果断处理。

感悟与思考：

在以后的工作中会注意上述问题。

原先自己的一些想法或习惯还是要调整，大学里和中学阶段学生工作环境不同，自己要承受的不同。而且各方面对通知等的执行也不能比。所以相应的对活动的要求也更高。很多事情不是得过且过就行了的。如果你想就想做的看得过去，那呈现出的结果很可能是看不过去。只有要求完美，才有可能实际做的看得过去。

提出想法时心里就一定要已经前后从整体到细节都过了多遍，包括可能出现的问题，再拿到大家一起来讨论。这个要作为以后对自己的要求。确定了可行再提出来，可以避免不断的推翻，浪费时间。因为别人的理解毕竟有差距，只有策划人最清楚每一步会遇到的问题。

凡事留有充分余地，变数毕竟还是不可避免的。一开始私下觉得筹备开始挺早，很多工作限时没必要那么紧，但整体参与下来感受到，大型活动千头万绪，提前确认才不致临时慌乱。

改多遍的东西比改一遍的肯定要好，整体要把握时间观念。但在真正做的过程中不能太赶不能急。

很多制约因素是我们不知道的，有些是应该想到却没想到的，所以作为干事，平时多看多听多学习吧。利用各种机会多接受信息，即使当时无关己事也最好留心一下。这样到用时才不会恨自己一无所知。

祝贺活动圆满成功，也期待明年更加精彩！

组织部干事 陈沁怡

合肥工业大学十佳少数民族大学生评选办法 第16篇

来自全县各中小学、幼儿园和民办教育机构的80余名选手参加角逐。参赛选手演唱的歌曲体现了一种健康向上的精神风貌，《说唱脸谱》字正腔圆，动作有模有样，《花木兰》飒爽英姿，《妈妈的吻》饱含深情，《小毛驴》诙谐幽默，一个个精彩的表演把比赛一次次推向高潮，优美的姿态、圆润饱满的嗓音，唱出了对生活的热爱、对山河的赞美和对党的无限深情。

经过评委从舞台形像、音准、歌唱技巧等方面综合评分，瀛洲中心小学章玉婷、绩溪县第三中学方媛等三十位同学分别荣获小学、中学和幼儿组“校园十佳歌手”荣誉称号。

县教育体育局局长王威麟出席了比赛开幕式并讲话，他勉励各位选手大胆表现，发挥出最好的水平，充分展示学校艺术教育的成果。副局长章丰年充分肯定了本次比赛所取得的成功，并强调音乐教学作为学校素质教育不可缺少的一个重要组成部分，要求学校要重视和加强音乐学科的教学，他要求县教研室要好好总结这次比赛成功的经验，并不断探求推进学校艺术教育的途径，把素质教育的各项工作落到实处。

合肥工业大学十佳少数民族大学生评选办法 第17篇

主持稿

（进场音乐）

主持人女：评选大会即将开始，请大家关闭手机或将手机调至振动档。(重复两三遍, 静场)（播放十佳晚会宣传视频）

主持人男：2012年度杭州电子科技大学“梦想的力量”十佳大学生评选大会 现在开始——（幕后报）（拉下幕布 开场表演）

（歌舞结束后主持人上场）

女：感谢校艺术团的同学们！

男：尊敬的各位领导，各位来宾

女：亲爱的老师们，同学们。

齐：大家 晚上好！

男：走过往昔，奋斗的汗水刚刚拭去；

女：回首旅途，胜利的笑容正在蔓延；

男：共赏今宵，高歌一路荣耀感动；

女：展望明朝，唤醒梦想携手同行！

男：这里是2012年度杭州电子科技大学十佳大学生评选大会现场,我是主持人女：我是主持人，欢迎你们的到来

男 ：我校十佳大学生评选活动由校党委学工部、研工部主办、校先锋总队承办。活动前期筹备得到了广大领导、老师和同学们的积极关注和大力支持，在此我谨代表主办单位对各位能在百忙中抽空参加本次评选晚会表示最诚挚的谢意和最热烈的欢迎！

女：非常感谢大家~ 那么首先 请允许我们为大家介绍今天到场的各位领导和嘉宾，他们是：„„„„„„

还有各位学工办主任和候选人的导师、辅导员。

男：让我们以热烈的掌声感谢并欢迎老师们的到来！

女：谢谢你们！

男：本次十佳大学生评选活动以“唤醒梦想的力量”为主题，旨在推介我校大学生中的先进典型，充分发挥榜样的示范作用，以他们的典型事迹感召、激励同学们为梦想而不断追求，用自己的实际行动来展现新时代杭电学子昂扬的精神风貌，进而促进我校优良学风、和谐校园的创建工作。

女:首先请允许我公布本次活动的评选办法：

（一）、评委组成评委由专家评审团和学生评审团组成。

专家评审团：由校外专家、各相关职能部门的领导和学院负责学生工作的领导组成。学生评审团：由各学院选派的学生代表组成，共人。

男：

（二）、投票办法

1、实行差额评选。

2、从20名候选人中投票选出10名十佳大学生。

3、信息工程学院本科候选人2名，每张选票所选人数少于或等于1名为有效票，多于1名为无效票;研究生学院候选人2名，每张选票所选人数少于或等于1名为有效票，多于1名

为无效票；普通本科生候选人16名，每张选票所选人数6到8名为有效票，少于6名或多于8名为无效票。

女:

（三）、计分办法

1、专家评审团权重为0.5，学生评审团权重为0.5。

2、专家评审团的分数=候选人专家评审团得票数/专家评审团人数*50%

3、学生评审团的分数=候选人群众评审团得票数/学生评审团人数*50%

4、候选人的最后得分=专家评审团的分数+学生评审团的分数。

5、按最后得分的高低选出10名获奖学生。

6、若得分相同且不能确定入选者时，由专家评审团集体讨论裁定。

本次大会的总监票人为张程浩等位同学，总计票人为王修庆等位同学。

男：在此次评选活动中，除了大家期待已久的十佳大学生评选，我们还增设了最佳亲友团投票的互动环节。最佳亲友团将在20个候选人的亲友团中经观众投票产生。

女：而只要你参与了此次晚会网络及现场互动，就有可能成为最后的三名幸运观众之一，神秘礼品等着你，台下的同学们，踊跃参与哦~。

男：具体方法请看大屏幕——

„„（介绍直接读屏幕上打出投票方法）

女：台下的你们，同样是梦想的追随者！

男：秀出真我风采，展示梦想力量。接下来将是20位候选人自我展示环节。

女： 20位候选人已通过抽签形式确定为1到20号。

男：20位候选人将分成四组，每组五人依次进行风采展示，每组候选人风采展示完毕后，亲友团们会依次上台为其加油助威。

女：首先有请1号信工本科候选人，来自信息工程学院的曹晖同学，一位用实践践行“生命不息，奋斗不止！”的追梦人!

男：有请。

男：感谢曹晖同学，下面有请同样来自信息工程学院的2号信工本科候选人,张政伙，他用青春诠释着“人只要不失去方向，就不会失去自己。”

女：谢谢张政伙同学，下面是3号研究生候选人,来自电子信息学院的祁姝琪，她坚信“高傲，使人卑下；谦逊，必得尊荣。”

男：掌声送给祁姝琪同学，4号研究生候选人来自计算机学院的郑胄强，“If I thinkI can！”Yes,I believe we all can.有请

女：谢谢郑胄强同学，有请5号来自电子信息学院的本科生候选人芦恺，“自强不息，奋斗不止 ”是他人生的信条。

男：放飞心中的梦想，让我们在这里沉甸；

女：放飞心中的梦想，让我们坚定信念，一起成长。

男：今天我们的候选人不是“一个人在战斗”，在他们背后站着的是老师和好友，也正是他们的支持和鼓励才成就了又一届十佳大学生的精彩展现，今天各位选手的亲友团也来到现场，为他们支持的选手呐喊助威。

女：下面有请1到5号亲友团！

（亲友团上台）

女：好的，谢谢候选人的亲友团。

男：谢谢。

女：那么接下来我们的风采展示将继续进行。

男：下面有请6号本科生候选人，来自软件工程学院的陈婷婷进行风采展示。她深信“路在脚下，事在人为”，唤醒那梦想的力量。

女：谢谢陈婷婷．“行动才是智慧真正的度量衡。”接下来是7号候选人，来自外国语学院的王远扬同学。

男：谢谢王远扬同学的展示。接下来是8号候选人，来自会计学院的吴盼盼。她说：将来的你一定会感谢现在拼命努力的自己。

女：掌声送过吴盼盼，相信“有故事的人,才有魅力”9号候选人 陈恒达来自人文学院，她会给我们带来怎样的动人故事呢？有请~

男：谢谢这个美妙的故事，有请下一个精彩故事的主角来自经济学院的10号候选人刘丽，她说：“优秀是一种习惯。”

女：梦想绚烂，分离也是相聚。不管身在何处，我们永远记的你们——我的朋友。男：梦想的路上，有你们 真好！

女：接下来有请5到10号候选人的亲友团上台为他们加油鼓劲——

（亲友团上台拉票）

女：好的非常感谢你们的呐喊助威！谢谢~

男：梦想的花朵，在经历过风霜雪雨后会熠熠生辉；

女：梦想的光芒，在不断搏击后才能冉冉升起。下一位候选人来自材料与环境工程学院，11号候选人陈琦“STAY COLORFUL.STAY UNAFRAID.STAY YOURSELF”.为自己代言。

男：掌声送给陈琦同学，“求知若渴，虚怀若愚。”来自通信工程的12号候选人刘源会如何展现他的风采呢？我们拭目以待。

女：感谢刘源同学，“不为失败找借口，只为成功找方法。”让我们一同和来自自动化学院的13号候选人赵科挺寻找梦想开花的道路。

男：谢谢赵科挺。“天行健，君子以自强不息 ”，下面有请14号候选人胡译丹，来自计算机学院，有请~

女：谢谢胡译丹同学。接下来要进行风采展示的候选人是15号，来自理学院的杨一骁同学 “再牛逼的梦想也敌不过傻逼式的坚持。”――有请。

女：非常感谢我们的候选人，让我们把掌声送给他。谢谢你。

男：踏着歌声，他们一路收获，一路成长；

女：迎着朝阳，他们勇往直前，追寻梦想。

男：他们用汗水书写了成功，用拼搏收获了希望。

女：也感谢亲友团一直以来的支持，下面有请11号到15号的亲友团上台。

（亲友团上台鼓劲）

女：好的非常感谢你们的热情澎湃！

男：谢谢。

女：理想是人生的航标，梦想给他们带来希望。

男：成功源自坚持，执著造就理想。放飞梦想，从此远航——下面有请16号启航者来自管理学院的谢佩希。“只有试过了才知道。如果你不去尝试做你喜欢的事，如果你不去追求你认为最有意义的东西，你会后悔的。”掌声欢迎~

女：谢谢谢佩希同学。下面让大家一起和17号候选人，来自机械工程学院的朱虹珍享受“现在，就是最美好的时光。”

男：感谢朱虹珍同学，接下来有请来自生命信息与仪器工程学院的林凌鹏，感受他“会当凌绝顶，一览众山小”的凌云之志。

女：掌声送给林凌鹏同学，下面有请来自媒体与艺术设计学院的19 号候选人杨溢峰，他深信“机会永远留给有准备的人！”

男：感谢杨溢峰同学，最后上场的是20号候选人来自理学院的段松杰，“让优秀成为一种习惯！”，用优秀唤醒梦想的力量。

男：那么到现在为止所有的候选人都已经完成了他们的演讲。而最后一组的亲友团也迫不及待的想为他们支持的候选人鼓劲加油啦！

女：就让我们赶快请出16到20号候选人的亲友团吧~~

（亲友团上台鼓劲）

女：谢谢可爱的亲友团们！也同样谢谢所有候选人和他们的亲友团，让我们把掌声再次送给他们——

男：20位候选人已经全部完成了他们的个人风采展示，从他们的故事中我们听到了杭电学子的朝气蓬勃，也听到了我们的候选人们对梦想的执着追求。

女：接下来要进行的就是投票环节，请各位评委为你们心目中的十佳投上慎重的一票！男：这里再次向大家介绍一下投票方法：本次“十佳大学生”候选人共20名。本科候选人16名，每张选票所选人数6到8名为有效票，少于6名或多于8名为无效票；研究生和信息工程学院候选人各2名，每张选票所选人数0到1名为有效票，多于1名为无效票； 男：对候选人赞成的，在其姓名下的空格内画“○”，如需修改，在该“○”内画“×”，画其他符号视为无效。请各学院学生评委负责人收齐本学院选票，并将选票交给我们的监计票工作人员。

（收选票）

（收选票同时）女：那现在如果您完成了手中的选票呢，不妨再来选择一下您心目中的，最佳亲友团，投票方式为„„（屏幕上再次打出，照着读）

（收选票完毕）

（音乐响）

女：假如我能搏击蓝天，是您给了我腾飞的翅膀；

男：假如我是击浪的勇士，是您给了我弄潮的力量!

女：梦想不是更多的鲜花和掌声，而是你尊敬的人能够喊出你的名字；

男：梦想不是更多的得到和做到，而是关爱你期待你的人能从心里为你骄傲、为你自豪。女：此时此刻，你是否也有千言万语想对你最敬爱的给你最多帮助的老师说？

今天我们也非常荣幸请到了各位候选人的指导老师和辅导员老师，下面就请我们辛勤的老师们上台，接受学生们最诚挚的感谢。让我们借此十佳评选的机会，真诚的道出我们对老师最深的谢意，对我们敬爱的老师们说一声：

合：老师，您辛苦了！

女：有请„„（候选人及老师名字）

„„„„„„„„

男：请20位候选人为老师们献花。

女：（献花中）愿它盛开在您的生活中您的笑容里。愿它的绿叶是您长青的执教生涯, 愿它点缀的满天星是您幸福的闪耀；

男：我们的候选人们，请再向老师们鞠一躬！

女：（向老师鞠躬）愿过往日子里，你们每一份无私付出，对我鹏程万里的希冀不会落空 男：再拥抱一下，你们的引路人吧——

女：（拥抱中）愿未来岁月里，您想起我的时候，有最温暖的回忆和那会心的微笑。

女：谢谢各位老师！你们辛苦了！请台下稍作休息！

男：谢谢~~

女：让我们珍惜青春年华，珍惜时代赋予的宝贵机遇，在奋斗中领悟青春的瑰丽和人生的真谛，用自己勤奋和努力，来回报各方面给予我们的如此多的关爱与支持。

男：让我们一起向所有在场与不在场的, 你们坚实的后盾说谢谢。热烈掌声献给他们――

男：梦想是青春的光和热，是力量的泉源、智慧的摇篮、冲锋的战旗、斩棘的利剑。“俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。”这般直指苍穹的誓言有谁敢立！

女：梦想者，唯有梦想者！在杭电这个大舞台上，他们徜徉肆恣，用心中的梦想创作出信念的嘹亮，本次十佳大学生主题曲《梦想的力量》，是由我校1900团队创作，作曲王见宇、作词宋鹏飞、录音童思瑜同学，演唱杨璐瑶，让我们借着梦想的力量一同绘制人生未来的美好蓝图！

男：请欣赏——

（音乐起 候选人上台演唱歌曲《梦想的力量》）

女：感谢我们的创作团队，也感谢候选人们的倾情演绎，谢谢你们。下面宣布最佳亲友团的获得者——。

男:有请为我们的最佳亲友团颁奖——

女:接下来将抽取晚会的幸运观众，请老师来喊停好不好？来，第一位„„第二位幸运观众是„„ 最后一位„„

男：祝贺这位幸运的同学！也愿你拥有梦想的力量！礼品将在结束稍后发放。

女：本次活动也得到了学校领导的大力支持，下面让我们用热烈的掌声请出为评选大会致辞和并宣布2012十佳大学生评选晚会的最终结果！

男：有请——

（宣布评选结果）

女：谢谢！

男：下面首先有请，为10位获得十佳大学生风采奖的同学颁奖！

女： 请获得十佳大学生风采奖的同学上前领奖。

女：下面有请为2012年度杭州电子科技大学十佳大学生颁奖

女： 请获得十佳大学生荣誉称号的同学上前领奖

（背景音乐起 颁奖 在台上站成一排合影）

男：让我们以最热烈的掌声向获奖者表示衷心的祝贺！并希望他们在今后的学习、工作、生活中充分发挥先锋模范作用，再接再励，再创佳绩！

女：梦想总是与时代同行。昨天，自由和理想是主旋律。今天，怀揣“中国梦”，它对大学生的感召高远又实在，给我们插上的翅膀厚重也轻盈，他带来的思考深邃也朴实。

男：让我们一起用双肩担负起扬名杭电，振兴祖国的历史责任，用梦想坚定的力量来回应民族与时代的召唤，为实现中华民族新的伟大复兴“中国梦”而不懈前行，坚持奋斗！女：十佳大学生评选结果揭晓，也拉开了杭电“中国梦”系列活动的序幕。

男：这激动人心的时刻我们与获奖同学一起铭记！

女：奋斗的青春岁月，不会留下太多遗憾。被唤醒的渴望之力，足以放飞理想之帆 男：为中国梦我们拼搏无悔，乘梦想的翅膀我们充满力量翱翔时代天空

女：2012年度杭州电子科技大学十佳大学生评选大会到此结束。

男：再次感谢各位老师、同学的到来

齐：让我们明年，再见！