构建和谐社会2

构建和谐社会2（精选6篇）

构建和谐社会2 第1篇

弘扬中华孝道 构建和谐社会

中华民族历史悠久，文化灿烂；华夏儿女孝亲敬老，代代相传。华夏大地特殊的土壤和气候孕育、诞生和发展了中华孝道文化。孝文化作为一种中国传统文化，深深渗透于中国人的心灵，并积淀和内化成最具民族特点和凝聚力的文化基因，成为一种普遍的伦理道德和恒久的人文精神。

孝”是中华民族传统文化之基石，是中华民族传统美德之精华。孝是“众德之根、诸善之源、立身之本、齐家之宝、治国之道”。“百善孝为先”的古训已成为我们生活的准则。孝被公认为是不分国界、不分民族，人人应当遵守的全球伦理。孝表现为尊老爱幼、父慈子孝、夫敬妻贤、兄友弟恭，是调节人际关系、实现家庭和睦、推进社会安定的一剂良方，是构建和谐社会中应有之义。

弘扬新孝道文化，是建设社会主义和谐社会的要求。家庭和谐、人际关系和谐是社会和谐的重要基础。胡锦涛总书记在构建社会主义和谐社会的讲话中指出：“要大力倡导以尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结为主要内容的家庭美德，提倡尊重人、理解人、关心人，热爱集体，热心公益，扶贫帮困，在全社会形成团结互助、平等友爱、共同前进的社会氛围和人际关系。” 目前，由于西方文化中“利益”和“金钱”至上的价值观浸蚀泛滥，从经济现象中的诚信缺失到人情冷漠，从在金钱面前的人格异化到权钱交易，连“孝道”这一起码的道德要求，也在极其卑劣的利益冲突中被许多人所抛弃。不但有的独生子女的老人寂寞凄怜地独守空巢，也有多子女的老人因子女互相推诿孝养责任而衣食无靠、患病无医惨淡捱渡晚年。有的即使衣食无忧也常常因为享受不到儿女的亲情呵护与慰籍而空虚落泪。农村的老人如子女不孝养，晚景就更为凄凉。

社会和谐，核心是人的和谐。我国有13亿人口，分布在4亿个家庭中间。家庭是社会的细胞，家庭和谐，社会才能和谐。家庭怎样才能和谐呢？我们中华民族有个传统，有个法宝，这就是尊老爱幼。说起尊老，我们强调一个“孝”字。当前，我国孝道意识淡化了。因此，我们在发展经济、不断完善养老保障制度建设的同时，孝道教育势在必行。

弘扬孝道文化，使孝道成为全社会每一个公民基本道德，使之成为公民道德建设不可缺少的重要内容。一个人的健康成长需要家庭、学校、社会共同努力。我们构建和谐社会，就是要社会系统中的各个部分和系统，良性运行和协调发展。建议弘扬中华民族传统“孝道”，从“感动、感激、感恩”做起，倡导公民懂得感动、常怀感激、学会感恩。各级部门建立一个弘扬中华民族传统美德“孝道”教育的计划或长效机制，并纳入公民道德教育范畴，在整个社会的平台上，一贯性的、经常性地推动“三感”文化。希望把各单位零散宣扬美德的活动，变成深入各个层面、各行各业的社会行为，让全社会对“三感”从知到信，从信变成自觉的行为，让中华民族传统美德得到传承弘扬。

在大力弘扬传统文化、积极推进公民道德建设的今天，尤其是在我国已经进入人口老龄化的形势下，研究和弘扬传统的孝道文化，具有十分重要的意义。因此，我们应该以兼容并蓄的态度来审视孝道文化，确实认识到孝道文化的社会价值和现实意义。

首先，孝道文化的核心是敬老养老。作为中华民族普遍认同的优良传统，它强调幼敬长、下尊上，要求晚辈尊敬老人，子女孝敬父母，爱护、照顾、赡养老人，使老人们颐养天年，享受天伦之乐，这种精神无论过去、现在还是将来，都具有普遍的社会意义。提倡并弘扬孝道，恢复它的本来面目，应该作为社会主义精神文明建设的一项基本内容来抓，切实让孝道文化这一传统文化在新的形势下得以发扬光大。

其次，在我国进入人口老龄化的今天，倡导孝道文化具有深远的社会意义和现实的指导意义。目前，我国的老年人口已逾1.3亿人，约占总人口的11%以上，尤其是，我国的老年人口基数大、来势迅猛，是在“未富先老”的情况下迎来了人口老龄化。据有关资料预测，到2025年，我国老年人口将达2.8亿，约占总人口的20%，80岁以上的老年人数也将达2500万人。到那时，我国60岁以上的老年人将相当于美国的总人口，两倍于日本的总人口，其中80岁以上的老年人也将超过澳大利亚的总人口。可见，如何安排和解决好亿万老年人的养老问题，将是我国21世纪的重大战略任务之一。为此，我们略做分析便知在我国倡导和弘扬孝道文化的重大意义。

朋友们，让我们一起积极行动起来，崇文崇德，从现在做起，从小事做起，从身边的事做起，做一个孝顺父母、关爱他人、感恩社会的人，用我们的行动来感染身边的每一个人，使全社会形成孝亲敬老、感恩图报的良好氛围，为建设和谐社会，为成为一个有作为的社会主义建设者和接班人而努力！

构建和谐社会2 第2篇

加强以改善民生为重点的社会建设 努力构建和谐社会

1、国家重视构建和谐社会体现了哪些观点？（党要求“认真解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题”。这表明了什么？）（党中央重视“三农”问题体现了哪些道理？）

【答案】⑴体现了“三个代表”重要思想；⑵体现了社会主义的本质；⑶共同富裕是社会主义的根本原则；⑷党的宗旨是全心全意为人民服务；⑸以人为本的执政理念；⑹我国是人民民主专政的社会主义国家,人民是国家的主人。

2、假如你是某市市长，你打算怎样执政为民、构建和谐社会？（要求：写出三条工作思路）

【答案】⑴使城乡协调发展；⑵努力减少贫困和低收入群体；⑶减少农业从业人员比重；⑷解决好就业问题；⑸建立社会保障体制；⑹切实保障公民的人权。

3、假如你是一位全国政协委员，需要提交三份与执政为民，构建和谐社会密切相关的“提案”，你打算选择百姓关注的哪些热点问题？

【答案】⑴解决农民工欠薪，关注农民工权益；⑵关注社会公平，缩小贫富差距；⑶维护公平正义、树立司法权威；⑷关注职工再就业问题；⑸维护社会治安，推进平安工程；⑹重视信访，解民疾苦等。

或：构建和谐社会的重要举措：①减免农业税、增加农民收入，缩小城乡差别；②搞好就业和再就业工作；③完善社会保障制度；④坚持效率优先和兼顾公平的分配原则；⑤积极稳妥地推进政治体制改革；⑥大力弘扬民族精神，繁荣发展文化事业和文化产业；等等。

4、请你列举社会还有哪些不和谐的因素？针对这些因素，你如何解决，请提出建议。

【答案】A．⑴当前就业形势比较严峻，再就业压力也相当突出；⑵农民收比较低；⑶部分社会成员生活无保障，存在生活困难群体；⑷分配不公，社会成员收入差距过大；⑸社会事业投入不足。

B．建议：⑴千方百计扩大就业；⑵减免农业税，加大支农力度；⑶进一步扩大基本养老、基本医疗和失业保险的覆盖面；⑷进一步完善城乡居民最低生活保障制度；⑸理顺收入分配制度，打击非法致富；⑹加大对社会事业的支持，完善社会事业投入机制，增加对社会事业的投入。

5、公平正义是社会和谐的基本条件，制度是社会公平正义的根本保证，必须加紧建设对保障社会公平正义有重大作用的制度，保障人民在政治、经济、文化、社会等方面的权利和利益，引导公民依法行使权利、履行义务。

（1）你身边有哪些不公平的现象，列举一二，并说明其危害。

【答案】一些贫困孩子上不起学，贫困人口就医难等。危害：①影响国家人口素质提高；②降低人们对社会主义优越性的认同感；③对经济社会的发展产生不利影响；④影响国家和社会的长治久安等

（2）就如何实现社会的公平与正义提出自己的建议.【答案】①建立健全公平正义的社会制度；②营造惩恶扬善的良好社会风气；③加强法制建设；④坚持以人为本等

6、你了解到的“不和谐的音符”有哪些，写出来告诉大家。（经济、政治、文化、生态方面）【答案】经济方面：个别地区尚未解决温饱问题；政治方面：法律制度尚不健全；文化方面：个别公民的思想道德意识淡薄、城乡教育发展不平衡；生态方面：浪费资源、破坏环境的想象时有发生。

你认为解决上题中“不和谐的音符”最根本途径是什么？ 【答案】坚持发展是硬道理，大力发展社会生产力。

7、作为国家的小主人，请结合所学知识就当前我国构建社会主义和谐社会提出合理化建议。

【答案】①要科学合理地制订发展规划，以经济建设为中心，落实科学发展观，促进经济全面、协调、可持续发展；②加强生态环境建设和治理工作，作到人与自然和谐相处；③加强对公民的普法宣传教育工作和思想道德建设，建设诚信社会，优化投资环境；④坚持以人为本，调动一切积极因素，激发公民的积极性和创造力；⑤推进民主政治建设，鼓励公民献计献策；⑥注重社会公平，关心下岗职工和困难群众的生活，切实维护人民群众的切身利益；⑥落实依法治国，打击各种违法犯罪活动，维护社会稳定，确保人民安居乐业。

8、构建和谐社会，中学生在家庭、学校、社会的交往中应该怎么做？ 【答案】（1）要尊重父母、老师、同学和朋友，在同学之间、家庭之间建立一种和谐关系（2）要学会换位思考，宽容他人。对父母、老师、同学的不同意见持宽容态度（3）要讲究诚信，对人守信、对事负责，培养自己的诚信意识；（4）要在社会上开展送温暖、献爱心活动，去帮助孤寡老人、残疾人、贫困山区失学儿童等弱势群体（5）在班内开展互学互助活动，同学之间在合作中竞争，在竞争中合作，使班级形成团结协作的和谐氛围。总之，大家要互相尊重、互相团结、诚信友善，才能营造一个和谐的人际交往的大环境。

9、使人民群众尤其是低收入群体分享经济社会发展成果对构建和谐社会的重要意义。

【答案】①合理的收入分配可激发各生产要素的活力，使劳动者尤其是低收入者的积极性、主动性提高，推动社会生产力的发展，为构建和谐社会打下基础；②有效化解社会分配不公的矛盾，维护社会稳定，有利于为构建和谐社会提供政治基础。

10、谈谈如何使人民群众尤其是低收入群体都能分享经济社会发展成果。【答案】①以经济建设为中心，大力发展社会生产力，增加社会财富；②坚持公有制的主体地位，鼓励、支持、引导非公有制经济的发展；③完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度；在坚持效率优先的同时更加注重公平；④加强宏观调空，推进产业结构调整，有效调节个人收入，完善社会保障制度等。

11、“忧民之忧者，民亦忧其忧。”回答党和政府为什么要关注民生和怎样解决民生问题。

【答案】（1）①我们党领导人民进行社会主义现代化建设，根本任务就是发展社会生产力，不断满足人民日益增长的物质文化需求，实现共同富裕；②关注民生和解决民生问题体现党的宗旨—全心全意为人人民服务的需要，是落实三个代表的客观要求，是落实科学发展观，构建和谐社会的必然要求。

（2）①解决民生问题，必须始终坚持以经济建设为中心。要紧紧扭住发展生产力不放松，坚持科学发展、和谐发展、和平发展，极大地增加社会财富，为改善民生奠定坚实的物质基础；②解决民生问题，必须坚定不移地推进改革开放。要坚持社会主义市场经济的改革方向，适应社会发展要求，推进经济体制、文化体制、社会体制改革，保障群众的民主权利和合法权益，实现社会公平与正义。

12、建设“和谐云南”（1）说一说建设“和谐云南”首要任务是什么？为什么？

【答案】大力发展社会生产力，加快云南经济社会发展；理由：①发展是硬道理，解决所有问题的关键在于依靠自己的发展。②只有发展经济，才能解决目前的主要矛盾，才能推动社会全面进步，才能为和谐社会建设打下坚实的物质基础，提供物质保障。

（2）谈一谈如何建设和谐云南？ 【答案】①全面贯彻科学发展观，大力发展生产力，走共同富裕的道路；②深化改革，扩大开放，把云南建设成西部经济社会发展强省；③实施依法治省，大力推进民主制度建设；④追求社会公平正义，维护社会稳定；⑤加强精神文明建设，弘扬民族精神和时代精神，建设和谐文化；⑥坚持科教兴冀，提高自主创新能力；⑦保护资源、环境，提高人口素质，使人与自然协调发展。

（3）作为云南的小公民，你打算为建设“和谐云南”做些什么？ 【答案】①树立远大理想，刻苦学习科学文化知识，掌握建设和谐云南的本领；②从自身做起，为创建和谐班集体、和谐校园、和谐家庭做贡献；③从小事做起，遵纪守法、文明团结、节约资源、保护环境。

13、国家和则强，社会和则安，自然和则美，家庭和则兴，生命和则康。

（1）在建设和谐云南主题教育中，我们每个人都应该贡献自己的两力量，请你结合当地所在乡镇实际，为营造和谐村镇文化环境奉献两个金点子。

【答案】例答一：建立图书室、阅览室、报刊栏等，大力宣传科学文化知识；例答二：破除迷信，开展各种移风易俗的活动。

和谐校园

（2）校园是我们成长的乐园，请你热情参与，设计出你心目中的和谐校园。【答案】诚信友爱、充满活力、安定有序、环境优美等 我爱我家。（3）明明家里近来出现一些“不和谐之音”①母亲偷看明明的日记时恰好被明明发现了②父母借口工作忙，很长一段时间没去看望爷爷、奶奶了。如果你家也发生了上述事情，你会用哪些知识说服父母？

【答案】①公民的隐私权受到法律保护；②对父母的赡养扶助不仅是中华民族的传统美德，也是法律规定应尽的义务（或有能力的成年子女，要承担父母必要的生活费用，在精神上给予必要的慰藉）；③父母要以健康的思想、品行和适当的方法教育子女等

和谐成长（4）在即将毕业的时刻，面对新的起点，相信你一定会很好的把握人生的航标。为了自己的和谐全面发展，你准备怎么做？

【答案】树立远大的理想，努力学习科学文化知识，掌握专业技能或本领，明确自己的社会责任，认清当代青年的历史使命，立志成才。

14、实现社会和谐，建设美好社会，始终是人类孜孜以求的一个社会理想，据悉，为了落实党中央关于构建社会主义和谐社会的战略部署，你校正着手开展“建设和谐校园”系列活动。

（1）请你为此次活动设计一条宣传标语。（要求：观点正确，语言简洁）【答案】①建设和谐校园，从你我做起。②建设和谐校园，你我共同参与。③团结友爱，和谐相处。④手拉手，心连心，和谐校园大家建。⑤校园是我家，和谐相处靠大家。（①促进和谐，人人有责；②和谐社会人人共享。③构建和谐社会，营造幸福家园；④和谐社会，我们共同的追求；⑤构建和谐社会，实现社会和谐；⑥美好的和谐社会，需要全体人民共同奋斗。）

（2）关于建设和谐校园的建议 【答案】①遵守校规校纪，不迟到，不早退，不旷课。②尊重老师，见面行礼或主动问好，回答问题要起立等。③举止文明，不说脏话，不骂人，不打架，不赌博等。④同学之间互相尊重、团结互助、真诚相待。⑤诚实守信，言行一致，不说谎，不骗人等。.15、请举出现实生活中令总理“最感动”、“最痛心”事情的实例。

【答案】最感动：媒体加强对政府的监督；广大网友在各留言版留言，对政府提出意见、建议等。（人民对政府的支持——总理语）

最痛心：煤矿安全事故频发；药品价格虽然一降再降，但仍偏高；农村医疗卫生条件差等。（在三年的工作中，还没能够把人民最关心的医疗、上学、住房、安全等问题解决得更好——总理语）

16、最痛心的事，党和政府作出了怎样的努力？

【答案】以经济建设为中心，大力发展生产力；坚持和完善以公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度；坚持和完善以按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度等；建立农村合作医疗制度；抑制商品房价格过高；关停不合格煤矿；完善社会保障制度；坚持科学发展观，统筹城乡、区域经济发展；重视三农问题，建设社会主义新农村；

17、请你列举出当前和今后一个时期“人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题”（不小于三条）（时事）

【答案】看病难看病贵、反腐败、教育收费、社会治安、收入差距能否缩小、就业形势、食品安全、房价是涨是跌、社会保障和救助、物价水平等。

18、建设社会主义和谐社会，“解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题”最根本的途径是什么？

【答案】以经济建设为中心，大力发展生产力。

19、当前我国须重点解决的民生问题有哪些？

【答案】涉及教育、医疗、住房、环保、社会保障、劳动就业等方面，（其中就业是民生之本，就学是民生之基，就医是民生之急，社会保障是民生之盾。）

例题：民生问题已经引起了党和政府的高度重视。“取之于民，用之于民”“着力解决民生问题”“让全体人民享受改革发展成果和公共财政阳光”……2007年中央财政预算更是列出了一份引人注目的“民生清单”，送出了民生“大礼包”：3917亿元，强化各项支农惠农政策；858亿元，缓解“上学难、上学贵”问题；312亿元，缓解“看病难、看病贵”问题；2019亿元，支持解决就业和社会保障、住房等问题。

20、中央财政送出民生“大礼包”表明了什么问题？

【答案】党和政府高度重视民生问题，努力实践三个代表重要思想；党的宗旨是全心全意为人民服务；我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人；我国坚持共同富裕的根本原则；中国共产党立党为公、执政为民等。

21、中央财政为什么要送出民生“大礼包”？（解决民生问题的意义）

【答案】是落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的要求，是全面建设小康社会需要；是实现共同富裕的必然要求；是维护社会公平正义的要求；体现了党的宗旨全心全意为人民服务；三个代表重要思想；我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人；是解决社会主义初级阶段主要矛盾的要求等。

22、近几年我国政府为解决民生问题主要采取了哪些措施？（区别应采取哪些措施：坚持以经济建设为中心，大力发展生产力；坚持党的基本路线不动摇；深化改革，扩大开放；实施可持续发展战略，大力实施科教兴国战略等）

【答案】免除农业税；推进社会主义新农村建设；修订义务教育法和未成年人保护法；通过物权法；建立农村合作医疗制度；抑制商品房价格过高；完善社会保障制度等。（两者结合）

23、列举几例反映党和政府致力维护社会公平，构建和谐社会的事例。

【答案】取消农业税；实施下岗工人再就业工程；开展解决拖欠农民工工资的“百日维权”活动；西部大开发；进行工资等分配制度改革；实行“两免一补”等。

24、结合所学知识，谈谈怎样实现全面建设小康社会的奋斗目标。（请从经济、政治、文化三方面提出自己的建议。）

【答案】经济：深化经济体制改革，扩大对外开放，坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展，实施可持续发展战略，解放和发展生产力……

政治：贯彻“三个代表”思想，深化政治体制改革，坚持党的领导，发扬社会主义民主，依法治国，以德治国，加强民族团结，维护社会稳定……

文化：加强精神文明建设，实施科教兴国，增强民族创新能力……

25、解读对联

上联“农民种田不交税

下联：学生上学不缴费

横批：国恩浩荡

（1）请部这幅对联反映了党和政府深切关注什么问题？ 【答案】民生问题。

（2）你还能举出几项党和政府的惠民政策吗？

【答案】如：建设社会主义新农村，缩小城乡差别，实现共同富裕；建立农村医疗合作制度，解决人民看病难，看病贵问题；关心、关注农民的问题，解决拖欠农民工工资和农民子女就学问题；出台“国六条：抑制房价上涨，让老百姓信住得起房，安居乐业；加大社会保障和就业支出。

（3）请问当前社会生活中面临的民生问题（即影响和谐社会的矛盾问题，也是不公平的社会现象）有哪些？

【答案】如：上学难，看病难，住房难；社会收入不公；生产安全，饮食安全，校园安全，令人担忧；药品监督安全出现黑洞；个别党员干部和政府工作人员员贪污腐败。

（4）依据所学的知识，解决民生问题政府总体上应从哪些方面入手？

【答案】以经济建设为中心，大力发展生产力坚持党的基本路线和“三个代表”重要思想；坚持改革开放；实施科教兴国和人才强国战略，增强自主创新能力；弘扬民族精神：艰苦创业。

（5）政府解决民生问题体现了教材哪些观点？

【答案】 “三个代表”重要思想；社会主义的根本原则：共同富裕；维护社会主义公平；实现全面建设小康的目标。

26、青少年学生怎样为构建社会主义和谐社会而努力奋斗？

【答案】(1)要树立崇高理想，要有实现理想的坚定信念和脚踏实地、百折不挠的奋斗精神。(2)要刻苦学习科学文化知识，掌握适应社会主义现代化建设的过硬本领。(3)要在社会实践中学习，自觉投身于火热的改革开放和构建社会主义和谐社会的建设中去，用自己的知识和本领为祖国服务，为人民服务。(4)坚决同一切不利于构建社会主义和谐社会的行为作斗争。

27、当前农村存在的问题有哪些？（同“不和谐”的因素）如何解决？ 【答案】A．⑴城乡居民收入差距大；⑵农村居民收入低且增长相对缓慢。B．方法：⑴发展农业科学技术，走科技兴农的道路，提高农民的素质，提高劳动生产率；⑵加大对农业的投入；⑶落实党和国家的政策，切实减轻农民负担； ⑷拓宽农民就业的渠道。

目前我国农民工已突破1亿人。而农民工工资被拖欠、工伤事故多、超时加班、子女就学难问题已引起了社会的广泛关注。维护农民工的合法权益成为社会热点和焦点问题。

28、怎样才能维护农民工的合法权益？请你就此提出三条合理化的建议。【答案】⑴建立和完善相关的法律法规；⑵加强执法和监督检查力度，建立和完善社会保障制度；⑶增强用人单位的法律意识和道德素质；⑷提高农民工自身的维权意识。

如何构建和谐社会 第3篇

一、构建和谐社会需要思想政治工作发挥“生命线”作用

思想政治工作是一切工作的生命线, 是构建和谐社会重大战略任务的重要组成和有力保证, 在构建和谐社会中起着不可替代的重要作用。和谐社会是民主法制、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会, 是一项长期的、复杂的系统工程。完成这个伟大工程并取得辉煌的成就, 需要充分发挥思想政治工作强有力的“生命线”作用。

(一) 民主法制的社会需要思想政治工作

民主法制就是充分发扬社会主义民主, 切实落实依法治国的基本方略, 它要求尊重人民群众的独立人格和价值取向。这要求思想政治工作发挥其引领作用, 巩固马克思主义在意识领域的阵地, 强化社会主义价值观教育, 从根本上提高我国人民对民主法制的认识。我国是人民民主专政的国家, 健全民主制度, 丰富民主形式, 扩大公民参政议政的要求, 需要政治工作发挥思想政治保障作用。依法治国是我国的一项基本国策, 立法过程、法的执行、法的观念深入人心都需要发挥思想政治工作的凝聚力作用。

(二) 公平公正的社会需要思想政治工作

公平正义就是各个方面利益得到妥善协调, 人民内部矛盾和其他社会矛盾得到正确处理, 社会公平正义得到切实维护和实现。当前我国改革开放不断深入, 经济飞速发展, 现实生活中的新矛盾、新问题不断涌现, 这些问题若不及时得到妥善解决, 就会阻碍我们中国特色社会主义建设进程, 就会动摇广大群众建设和谐社会的信念。这就要求思想政治工作发挥社会调节功能, 通过多种形式, 及时传达、贯彻国家的方针、政策, 尤其是新提法、新精神、新举措, 让人民群众深刻理解和支持党和政府的工作, 为深化改革、促进发展、实现社会公平正义提供精神保障。

(三) 诚信友爱的社会需要思想政治工作

诚信友爱使全社会互帮互助、诚实守信, 全体人民平等友爱、融洽相处。诚信友爱是中华民族的优良传统, 它不但有利于社会整体利益最大化, 增强社会价值认同和凝聚力, 而且对构建和谐社会也有深远的意义。做好“诚信友爱”工作, 就可以最大程度的减少内部矛盾, 降低社会生活、社会系统运行的成本。诚信友爱这一价值取向的贯彻、落实, 是一个长期的过程。思想政治工作要在社会最广泛的体系中开展教育工作, 引导大家学习社会公德、职业道德、家庭美德, 不断强化全社会诚信友爱意识。

(四) 充满活力的社会需要思想政治工作

充满活力就是能够使一切有利于社会进步的创造性得到尊重。创造力得到支持, 创造才华得到发挥, 创造成果得到肯定, 是和谐社会的重要特征。党的十七次代表大会是团结的大会, 催人奋进的大会, 它本身就是一次成功的思想动员大会, 会议解决了“走什么路, 举什么旗”的问题, 让一切社会因素都迸发了前所未有的活力, 它给全社会营造了鼓励人们投入事业, 发展事业的良好氛围, 鼓励全社会成员发现和体现自身价值, 通过诚实劳动获得社会和他人的认可, 充分体现了思想政治工作的社会激励功能。

(五) 安定有序的社会需要思想政治工作

安定有序就是社会组织机制的健全, 社会管理完善, 社会秩序良好, 人民群众安居乐业, 社会保护安定团结。国际局势的动荡, 国内经济的增长, 体制的转轨, 以及社会矛盾也不断凸显, 很大程度上影响了我国社会的安定和人民群众的团结。解决这些问题, 需要全社会积极开展思想政治工作, 通过党组织的教育和群众自我教育, 通过政府的动员和群众的监督等多层面思想政治工作, 把人们思想观念引导到社会发展的正确方向上来, 将全社会管理资源转化为社会管理优势资源, 充分体现出思想政治工作的调节重构功能。

(六) 人与自然和谐相处的社会需要思想政治工作

人与自然和谐相处, 就是生产发展、生活富裕、生态良好。几十年来, 我国的高速经济增长建立在高投入、高消耗、低产出的粗放型发展模式上, 是以高昂的生态代价为前提的, 是不可持续发展的。思想政治工作就是要通过举事实、讲道理的方法, 从人类自身切身利益入手, 从根本上扭转错误观念, 灌输合理利用资源、转变经济发展方式、建立节约型社会的理念, 引导人们树立热爱生活、热爱自然的健康生活观念, 使社会步入人与自然和谐发展的正确、可持续发展的轨道。

二、构建和谐社会需要不断加强和改进思想政治工作

随着改革开放的不断深入, 我国人民群众在思想领域受到了多种文化的冲击, 人们的思维处于极度活跃期, 个体差异愈加鲜明, 价值观及价值追求差别也愈加巨大。在这样一个环境下构建和谐社会, 就要求必须不断加强和改进思想政治工作, 积极迎接我国国情实际及国际局势带来的全新机遇和挑战, 发挥其在构建和谐社会进程中的积极作用。

(一) 加强和改进思想政治工作, 坚持和巩固马克思主义价值观的主导地位

从中国共产党成立至今, 马克思主义一直以其科学性和真理性作为党的指导思想, 引导中国人民夺取了一个又一个的胜利。目前, 我国经济体制深刻变革、社会结构深刻变动、利益格局深刻调整、思想观念深刻变化, 这种空前的变化使人们的思想领域也出现了一些新情况, 各种观念相互交织, 各种文化相互激荡, 这些都对社会生活产生了消极的影响。因此, 必须不断加强和改进思想政治工作, 持续开展意识形态领域的斗争。

(二) 加强和改进思想政治工作, 全面贯彻落实科学发展观

科学发展观是我们党在新世纪新阶段治国理政的重大战略思想, 是构建和谐社会的重要手段和途径。科学发展观的核心和本质是以人为本, 是实现人的全面发展。这就要求我们在处理好人与自然和谐相处, 经济持续、快速发展的同时, 也应高度重视和加强思想政治工作。人民群众的理想信念、精神状态和人心向背直接关系到科学发展观的贯彻落实, 最终决定着和谐社会、社会主义事业的成败。只有充分发挥党的思想政治工作的优势, 帮助群众树立正确的理想信念, 才能实现人的全面发展、社会和谐进步。

(三) 加强和改进思想政治工作, 牢固树立社会主义荣辱观

以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观, 已成为当代中国社会最基本的价值取向和行为准则, 是新形势下加强思想政治工作、加强社会主义道德建设的重要指导方针。我们必须大力倡导社会主义荣辱观, 引导人们树立正确的世界观、人生观价、价值观, 自觉履行社会责任和法律义务, 做一个对国家对人民对社会负责的社会主义公民, 广泛倡导爱岗敬业、诚信友善等道德规范, 形成男女平等、尊老爱幼、礼让宽容的人际关系和诚信为本、操守为重的社会氛围。

三、构建和谐社会需要思想政治工作与时俱进、不断创新

构建和谐社会这一重大战略任务的明确提出, 对思想政治工作来说是一个良好的发展契机, 同时, 也为思想政治工作的加强和改进提供了新的视角, 提出了新的更高的要求。当前, 围绕着构建和谐社会, 思想政治工作应努力具备超前性、时代性和创新性。

(一) 思想政治工作应具有超前性

思想政治工作不仅要立足在中国实际, 而且要面向中国未来。在新的历史时期, 思想政治工作不但要立足改革开放前端, 也要深刻把握学科发展规律, 因地制宜地对思想政治工作从方法、手段、效能多方面研究和把握, 努力探索新时期人们的思想、行为及其形成原因的发展动态。要从发展的高度对思想政治工作发展规律做出科学预测, 针对当前思想政治理论、思想政治实践给出指导和建议。

(二) 思想政治工作应具有时代性

思想政治工作是做好人的工作, 要把人放在社会中, 把矛盾、问题放在发展变革中去考参。在市场经济条件下的中国, 无论是思想政治观念还是价值取向都呈现多元化态势, 更多新鲜事物不断涌现。思想政治工作要把握好这一鲜明时代特征, 坚持好马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想, 学习贯彻好十七大讲话精神, 立足本职, 不失时机地倡导创新、进取、求实、守信的观念。只有把思想政治融于时代, 才能发挥思想政治工作的最大效益。

(三) 思想政治工作应具有创新性

思想政治工作是一个系统的长期的工作, 这一性质决定了他的工作对象是不断变化的人和事, 不断更新的环境和观念, 不断出现的新情况、新问题。这就要求思想政治理论研究不能墨守成规, 工作方法要多视角、多层面、多方法, 要把思想政治工作放到解决人民实际问题之中, 充分利用网络扩大思想政治工作的覆盖面, 利用责任制让思想政治工作细致到每个人, 让思想政治内容更丰富。利用理论联系实际让思想政治工作更生动。

政治思想工作只有做到与时俱进、不断创新, 才能真正使我们推进和谐社会建设的工作更加富有成效, 才能真正使和谐社会的思想深入人心, 才能真正使全国人民自觉地加入到这一伟大事业中, 奋发努力, 共同到达和谐社会的理想彼岸。

参考文献

[1]、胡锦涛.高举中国特色社会注意伟大旗帜, 为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗[N].人民日报, 2007.10.25

[2]、十七大报告辅导读本.北京:人民出版社, 2007.

[3]、胡锦涛.在全国宣传思想政治工作会议上的讲话[N].解放军报, 2003.12.8

[4]、江泽民.论加强和改进执政党建设[M].北京:中央文献出版社, 2004.

[5]、江泽民.在中央思想政治工作会议上的讲话[J].人民日报, 2000.6.29

和谐社会的理解和构建 第4篇

关键词：构建和谐社会

1如何理解和谐社会

和谐社会并不是消除了矛盾的社会。按照唯物辩证法的观点，一切事物都存在着矛盾，人类社会也是如此。不管是什么形态的社会，都存在着各种各样的矛盾，是一个矛盾的统一体。当然社会主义社会也是这样。社会主义社会中生产力和生产关系的矛盾，经济基础和上层建筑的矛盾，各种不同利益主体的矛盾，人与自然的矛盾，同样存在。和谐社会是使各种矛盾协调、平衡，让矛盾各方在不致引起冲突的限度内各得其所，是最大限度地降低矛盾对立程度，使之良性运行的社会。矛盾与和谐好象是一个悖论，但其实是事物的辩证法。和谐是事物矛盾的统一性，当矛盾各方处于统一、平衡的时候，社会便显出和谐的状态。不和谐是矛盾的对立性，当矛盾各方的统一、平衡状态被打破，处于尖锐对立的时候，社会便显出不和谐的状态。永远的统一、平衡是不可能的，到一定时候，统一、平衡必然会被打破，而出现不统一，不平衡，这时候，社会就会出现不和谐的因素。这时候，就需要人们去努力，消除矛盾双方的；中突，使之重新统一、平衡，推动社会趋向更高层次的和谐。既然和谐是矛盾的统一，是以社会存在矛盾和对立为前提的，那么和谐的被打破，不和谐的出现，也是非常正常的。特别是我国当前社会处于转型时期，各种社会矛盾尤为突出，如城乡发展不平衡，地区发展不平衡，经济社会发展不平衡，缩小发展差距和促进经济社会协调发展的任务相当艰巨，人民群众的物质文化需要不断增长，社会利益关系更趋复杂，受经济文化发展水平等多方面的限制，统筹兼顾各方面利益的难度加大，等等。由于上述矛盾的存在发展，不和谐因素，必然大大增加，以至导致原有和谐的破坏。那么就需耍我们努力消除这些不和谐因素，重新寻求和谐。从和谐到不和谐再到新的和谐，这是社会主义社会发展的辨证过程和必经之路，每一次和谐的打破和新的和谐的构建，都使社会发展到一个新的层次，也都需要社会主义社会的建设者们付出艰辛的努力。

2建设和谐社会。要特别处理好两种矛盾

建设和谐社会，实际上也就是一个化解矛盾的过程。因而要特别注意处理好敌我矛盾和人民内部矛盾。我国社会的大量矛盾都是人民内部矛盾，处理好人民内部矛盾，对于建设和谐的社会主义社会有着极其重要的意义。把人民内部矛盾处理好了，就能最大限度地调动人民群众的社会主义积极性，使他们义无返顾地投身到社会主义改革和建设中去，发挥无限的创造性，创造出灿烂的物质文明和精神文明，推动社会主义社会的发展。把人民内部矛盾处理好了，就能使广大人民群众精神愉快，安居乐业，社会稳定和谐。在当前，要特别处理好公共用地需要和被拆迁群众利益之间的矛盾。在当前的用地拆迁中，应该说大部分是出于公共利益的需要，而且大部分的补偿是合理的。但毋庸讳言，有一些拆迁不是真正出于公共利益的需要，而是出于少数人利益的需要。比如说，有的房地产开发。为了共同利益，房地产商和政府官员勾结在一起，强行征用群众住房和土地，而且补偿极不合理，严重损害了人民群众的利益，致使群众不断上访，到处喊冤，造成社会动荡，产生了极为有害的不稳定、不和谐因素。为了构建和谐社会，我们必须对拆迁问题引起足够的重视，下大力气加以整治，严格用地审批，凡不是出于真正公共利益需要的，一律不予批准。就是真正出于公共利益需要的，也要制定出合理的补偿标准，保证人民群众的合法利益不受损害。只有把人民内部矛盾处理好了，才能促进社会的和谐稳定，构建一个个人心情舒畅的和谐社会。

构建和谐社会，也要处理好敌我矛盾。当前，敌视和破坏社会主义改革和建设的力量依然存在，各种各样的犯罪活动仍很猖獗。我们和他们之间的矛盾，就是敌我矛盾。构建和谐社会，要尽量化解各种矛盾，最大限度地降低矛盾的对立程度，这其中当然也包括敌我矛盾。但是，对于敌我矛盾，最主要的还是要用专政的方法。因为这些社会主义的敌对力量的本性是很难改变的，他们仇视、破坏社会主义，危害整个社会利益的本性是很难改变的。只有对他们实行专政，进行严厉的打击，才能起到威慑的作用，刹住他们的嚣张气焰，使他们有所收敛，从而保持社会的和谐。如果对他们心慈手软，期望他们放下屠刀，立地成佛，只能使他们更加猖狂，恣意危害社会，给社会主义事业带来损失，妨碍和谐社会的建设。当然，对于可以化解的矛盾，我们应当尽量进行化解，使敌我矛盾转化为人民内部矛盾，或者降低矛盾的对立程度，给整个社会添加一些和谐的因素。

3构建和谐社会，首要的任务是大力发展经济

当前，我国社会存在着诸多利益主体的矛盾，国家公务员和普通劳动者之间，工农之间，城乡之间，私营企业主和员工之间，高收入的行业和一般行业之间，都存在着利益冲突。特别是农村经济发展缓慢，大部分农村都处于比较贫困的状态。所有这一切，都跟经济发展密切相关。只有经济发展了，才能逐步解决这些利益矛盾，才能实现共同富裕的目标，才能使人人安居乐业，生活舒适，构建名副其实的和谐社会。如果不发展经济，上述矛盾必然愈加尖锐，人民群众的生活水平必然得不到提高，那么社会就会处于动荡不安之中，和谐就无从实现。

发展社会主义经济，最重要的是按科学发展观去办。就是要一切从实际出发，着眼于可持续发展，不管是上一个项目，还是制定一个政策，都要考虑到这二条。只有这样，才能一步一个脚印，把经济发展起来，使国家富裕起来，使人民群众得到真正的实惠，提高他们的物质生活和文化生活的水平。如果从个人利益出发，搞政绩工程，形象工程，不顾客观实际，不顾资源环境，那样搞起来的东西只能是花架子。因为违背了经济规律，它必然无法实现其经济目的，同时也会给资源环境带来严重损害和破坏，最终损害国家和人民的利益。

4构建和谐社会，最重要的是要以人为本

构建和谐社会2 第5篇

和谐社会的内涵

构建社会主义和谐社会，是用全面思考问题的理念，把社会主义建设拓展到政治、经济、社会、文化等各个方面，运用法律、经济、行政、政策等多种手段，统筹各种社会资源，综合解决社会协调发展问题。把和谐社会的思想付诸实践，必须正确理解建设和谐社会的内涵。

和谐社会的目标指向是自然、社会与人和谐发展，目标之一是人与社会的和谐，包括人与政治关系的和谐、人与经济关系的和谐、人与文化关系的和谐；目标之二是人与自然的和谐，要求人在向自然索取的过程中，尽力增强其再生能力，保持原有生态环境；目标之三是人与人的和谐，核心的问题是要调节好人与人之间的利益关系，公平地分配社会利益，使每个人都各得其所，各得其利。

和谐社会的实现途径，是在物质文明、政治文明、精神文明建设中，实现建设和谐社会的目标。其一，物质文明为和谐社会奠定雄厚的物质基础。和谐社会是物质文明发达、全社会共同富裕的社会，需要有坚实的物质基础作保障。其二，政治文明为和谐社会创造良好的社会环境。发展我国的政治文明，最根本的是坚持党的领导、人民当家作主和依法治国，并且使三者有机统一起来。其三，精神文明为和谐社会创建精神和智力支持。和谐社会需要高素质的建设者，建设精神文明就在于提高全民族的素质。“三个文明”一起抓，最根本的是要坚持以经济建设为中心，不断解放和发展生产力。

和谐社会的动力支持是处理好改革、发展与稳定的关系。在社会主义现代化建设中，改革、发展和稳定辩证统一、相互联系、相互促进，三者是经济社会全面协调、可持续发展的着力点。改革是动力，发展是目的，稳定是基础，可以说，处理好了改革、发展与稳定三者的关系，为建设和谐社会提供了动力支持。

和谐社会的价值取向是公平与公正。公平与公正涉及社会利益的合理分配，而社会利益的合理分配，是和谐社会的核心。社会主义主张人人平等，在利益分配上遵循公平与公正的规则，谋求全社会的共同富裕，与和谐社会价值取向是一致的。或者说，公平与公正，是和谐社会的价值取向。

和谐社会的制度保证是秩序、法律和道德。在文明社会里，社会系统各要素都按着一定秩序和谐地组合在一起，并有序地运转。维系和谐社会的秩序包括公共秩序、生活秩序、经济秩序和政治秩序等，这种种秩序就像社会机器上各司其职的螺丝钉一样，发挥着各自的功能。在法治社会里，法律是为了建立一个公正的社会而制定的，人的尊严和价值体现于对法律的遵循。维持秩序的不仅有法律，还有道德。对一个国家来说，德治与法治，从来都是相辅相成、相互促进的。中央在提出依法治国之后，又提出以德治国，就是对法治、德治相互作用的强调，是对二者对社会秩序及公众利益保障的重要作用的肯定。

构建和谐社会构建和谐新校园 第6篇

构建和谐校园是时代发展的必然。江泽民同志早在《关于 教育问题的谈话》中就指出“要切实保证学生有一个安静、和谐、健康的学习环境。”党的十六届四中全会提出“和谐社会”这个新概念，构建和谐校园是构建和谐社会的重要组成部分，同时也是教育规律的体现。长期以来，在应试教育的影响下，基础教育存在着“五育”之间、师生之间和学校教育与社会教育、家庭教育之间不和谐的现象，损害了学生的身心健康，产生了教育的“畸形儿”，严重影响国家教育方针的贯彻。因此，构建和谐校园是大势所趋，人心所向。

构建和谐校园必须坚持科学发展观。科学发展观的本质和核心是以人为本，就是要以人为中心，突出人的发展。人是教育的中心，也是教育的目的；人是教育的出发点，也是教育的归宿；人是教育的基础，也是教育的根本。一切教育都必须以人为本，这是现代教育的基本价值。

构建和谐校园要从以下三方面入手：

一、坚持社会发展教育为本，构建和谐的教育社会氛围。

建设有中国特色的社会主义，实现社会主义现代化，根本上取决于国民素质，取决于教育、科学。科教兴国是我国的基本国策。科教兴国，首先要国兴科教。大力发展教育，必须切实把教育摆在优先发展的战略地位。教育的发展，需要全社会的关心支持，需要构建和谐的教育社会氛围。《江泽民关于教育问题的谈话》中说：“教育是个系统工程，加强和改进教育工作，不只是学校和教育的事，家庭、社会各全方面都要一起来关心和支持。”

1、政府的重视是基础。

重视教育的政府才是有远见的，大力发展教育才能使社会和谐、可持续发展。泉港区的成立使本区的教育事业有了前所未有的大发展。区委区政府坚持实施科教兴区战略，举全区之力发展教育事业，建成了示范高中、初中、小学、幼儿园，区镇村投入大量资金进行中小学危房改造，教育的硬环境焕然一新；大力抓好“两基”“双高普九”，抓好课程改革、素质教育，实施扶贫助学，提高教师待遇、营造尊师重教的良好氛围等等，教育的软环境大有发展。但是，学校的装备还很不足，很多学校达不到十配套，尚需投入大量资金；各所学校发展还不均衡，农村薄弱校还不少：各种教育还欠平衡发展，特别是职业教育占的比例还太少；辍学现象还很普遍等等。这些方面还需政府进一步大力抓好。

2、社会的关心是关键。

社会是育人的大学校，是学生学习的大课堂。“教育即生活，生活即教育”，社会环境对教育的影响十分显著。几年来，社会各行各业对教育工作普遍十分重视，很多单位、部门十分关心教育，与各所学校开展“共建”活动，村、老协会、退休干部协会为各校排忧解难；很多社会有识之士大力支持教育事业，设立了很多“奖教、奖学、助学”基金会，很多同志主动到各校担任校外辅导员，共同为教育工作献计献策。但社会毕竟还存在很多阴暗面，很多孩子受到社会不良现象的影响，有的沉溺于网吧、游戏机而不可自拨，有的存在很强的拜金主义思想，有的参与赌博打架斗外面的斗欧，有的像成人一样吃喝玩乐，这给学校教育带来很大的困难。

3、家庭的支持是保证。

家庭是孩子成长的第一环境，父母是孩子的第一任老师。家长的一举手一投足往往是无言的规范，对孩子的影响胜过千言万语。父母应该为孩子创造健康的、积极向上的、民主平等的家庭环境。随着社会的发展，家庭对子女的教育培养越来越重视，望子成龙、望女成凤已是普天下父母的共同心愿，很多家长希望把子女送到好的学校就读，希望子女就读的学校会办好、子女会读好书。但是，家长的整体素质还有待于进一步提高，还不能经常关注孩子，还不懂如何教育孩子。这也是学校教育的一大难题。在新课改背景下，学校要充分利用家庭这一重要的教育资源，提供有关教育资讯，让家长明确良好家庭教育的标准；针对家长在教育孩子时出现的问题和困难，及时给予解答和帮助，努力创设学校教育与家庭教育和谐发展的环境。

二、坚持学校发展教师为本，构建和谐的教师工作氛围。

教师是教育教学工作的直接实施者和指导者，是学校的工作的主体，教育行政部门和学校管理者要坚持教师为本，全心全意依靠教师，充分调动教师的积极性，构建和谐的教师工作氛围。

1、将柔性的人文建设与刚性的制度管理相结合以前很多管理者只要求教师对待学生要做到以人为本，而没有对教师做到以人为本。其实教师是作为知识分子，职业上要求其须有更高的道德修养，但教师也有自己的人格，有自己的需求，更需要关怀、理解。这就要求教育的管理者要对教师进行人性化管理，就是在保证制度落实的前提下，尽力为教师开创一种淡化行政手段进而以尊重人、爱护人、激发人为出发点的校园人际管理。这样的管理，能更好地调动和发挥每一位教师教书育人、服务育人的积极性、能动性和创造性，有效地沟通和融洽管理者和被管理者的关系，确保既定办学目标的有效实现。关注教师对人格尊重的需求，对平等竞争的需求，对自我价值实现的需求，对情感鼓励的需求，对探索科学知识的需求。营造尊重、沟通、宽容、互助、欣赏的人际和谐氛围，柔性的人文管理与刚性的制度化管理相结合，会使人的聪明才智得以充分的发挥。

2、用学校不断发展壮大的美好前景凝聚教师人心

目标是一切活动的出发点和归宿点，共同的目标，共同的事业，可以使人产生奋发向上的巨大力量。合理的发展目标最能激励人心、凝聚人心。学校的管理者要制定合理的发展目标，在教师面前不断展现新的前景，使大家能经常体验到成功的喜悦，永远处于新的追求之中，促进学校工作层层推进。学校的目标要自上而下，层层展开，形成一个目标系统，被广大教师接受并内化，做到人人明确目标，个个清楚责任。每一学年要进行总结评价，让教师体验达到目标的成就感。

3、用行政人员的人格力量感染教师

村看村，户看户，群众看干部，学校行政人员要以身作则，率先垂范，以自身的人格力量感染教师。加强学习，提高素质，精通业务，对教师的工作能起指导作用，让教师从内心里佩服行政，自觉服从领导。

三、坚持培育人才学生为本，构建和谐的学生成长氛围。

教育不仅仅是捧上一张张高一级的录取通知书，而是捧出一个个具有鲜明个性的活生生的人；教育不仅仅是追求百分之多少的升学率，而是追求每个学生的生动活泼主动的发展。学校的一切工作，最终都是为了促进人的发展，为人的发展服务。“一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子的一切”，应当成为教育工作者的基本信念。

1、校园环境的和谐

一所环境幽美的学校，就是一片育人的沃土。创造条件，进一步实施校园美化、绿化、净化工程。加强校园广播站、图书室、音乐室、文化橱窗、学报、板报等基础设施建设，开展大合唱、书画比赛、赛诗会、艺术节、文化节、运动会等各种文艺活动，丰富学生的课外业余生活，提高学生的艺术品位和文化层次。让每一位同学随时都感到亲切、温馨、随和、自然。学校的每一间教室、每一堵墙壁、每一个角落，甚至每一处细节的设计都要处处浸润平等、宽容、理解和鼓励；学校的每一位教职员工都应该以微笑、激情、博爱去接受和欣赏学生以及他们的家长。力争把学校变成现代文化、时代文明的发源地，创设美化、绿化、知识化、健康化的校园环境，为学生的全面发展提供条件、创设氛围。

2、“五育”的和谐发展

我国教育方针历来强调受教育者应当德智体美劳全面发展。“五育”的和谐发展是改变重智轻德，片面追求升学率，单一追求智育的现状，树立育人为本的思想。“五育”的和谐发展就是素质教育的本质体现。有专家指出，所谓素质教育，是通过科学的教育途径，充分发掘人的天赋条件，提高人的各种素质水平，并使其得到全面、充分、和谐发展的教育。“五育”的和谐发展并不意味着学生各方面的均衡发展，而是在学生身上体现出教育的整体效应。在增长科学文化素质的同时，思想道德素质、劳技素质、心理素质、身体素质等方面都能和谐共进，为将来成为合格的建设者、可靠的接班人奠基。

3、学生个性的全面和谐发展