关于深圳世界之窗的一年级作文

关于深圳世界之窗的一年级作文（精选6篇）

关于深圳世界之窗的一年级作文 第1篇

关于深圳世界之窗作文汇总五篇

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家收集的深圳世界之窗作文5篇，欢迎阅读与收藏。

深圳世界之窗作文 篇1

今天，爸爸带我去了深圳的世界之窗游玩。那里都是讲世界各个国家的历史和文化。我去了西班牙、泰国、巴西还有日本等很多国家。我最喜欢的是美国的大峡谷和法国的埃菲尔铁塔。埃菲尔铁塔高耸入云。在埃菲尔铁塔上，你可以拿望远镜看远方。也可以看铁塔下的大炮喷泉。因为喷泉的喷射口很像大炮，所以叫大炮喷泉。是不是很有意思?只见那大炮似的喷泉口一个劲儿地往外喷射水珠。喷射的水珠可以从这边喷到那边。可有意思呢!

美国的大峡谷一望无际。我和爸爸一直走呀走，坚持到底，最终走出了美国大峡谷。

再说说穿越欧罗巴吧!我和爸爸坐上了火车，不一会儿，小火车就开了。我们先穿过一条隧道，好像穿过时空隧道，然后就走进了欧罗巴。欧罗巴人和我们打扮不一样，忽然，我们又走进了时空隧道，回到了中国。

埃及的金字塔和狮身人面像也很有意思。听说狮身人面像原来是狮身人面怪，它老是问过路的人一个谜语。要是你说不出来，它就会把你吃了。那个谜语是：“一个东西，早上有四条腿，中午有两条腿，晚上有三条腿。这是什么东西?”答案是人。人小时候就是早晨，是用手和脚爬着走。人到青年的时候就是中午，是用两只脚走路。人老了就是晚上，使用两只脚和一根拐杖走路。是不是很有趣?

世界之窗还有很多好玩的。深圳的世界之窗既可以玩，还可以学习知识。李老师，您也来玩玩吧?

深圳世界之窗作文 篇2

世界之窗是深圳的一个大型旅游景点。它建于1994年，占地48万平方米。

这里汇集了一百三十个各国的著名建筑、自然风光、民俗风情及民间表演。是一个美丽而壮观的世界！在这里游览，可以看到世界著名景观：埃及金字塔、阿蒙神庙、柬埔寨吴哥窟、美国大峡谷、巴黎雄狮凯旋门、梵蒂冈圣彼得大教堂、印度泰姬陵、澳大利亚悉尼歌剧院、意大利比萨斜塔等等。这些景点分别以1:1、1:5、1:15等不同比例仿建,精致绝伦。

一进门，我们就看见了世界闻名的法国埃菲尔铁塔，使我感觉真的来到了法国。塔高108米游客可以乘电梯上塔顶观光。这时，我耳边突然响起“哗啦，哗啦”的流水的声。我顺着声音走近一看，原来是世界第一大瀑布，加拿大的的尼亚加拉瀑布。水从高处飞流直下，极为壮观。观看瀑布的人特别多。有的站在石头上戏水，还有人争先恐后的.在瀑布前留影、照相，生怕漏掉了一些出人意料的场面。面对瀑布，就像一座巨大的水帘，使人觉得仿佛置身于水流之中。缩小的尼亚加拉瀑布宽80多米比起真的相差10多米，但依然水流飞溅、声势浩大。我不禁想到：长大，我一定要到加拿大去看看真正的尼亚加拉大瀑布。这样，更能感受到它的壮观、伟大。

世界之窗真是一个美丽而壮观的世界！

深圳世界之窗作文 篇3

今天，我和表妹、姨妈来到了深圳的世界之窗，世界之窗真大啊，此时的北方正是寒风刺骨，北风啸萧，然而在这里却绿意盎然，郁郁葱葱，不时有蝴蝶飞过，这里的土地是红色的，与我们那里截然不同，世界之窗集合了世界各地的建筑及景观，就如打开了一扇了解世界的窗户。

这里有埃菲尔铁塔、有荷兰风车等欧洲、非洲、各式建筑，最有意思的是这里的阿尔卑斯冰雪世界，在深圳，温度很高，只穿一件单衣就行了，南方人很少见到冰雪，更别说滑冰了，可是在世界之窗却给大家提供了一个滑冰的好地方，地上人工制造的冰雪世界，我高兴的穿上了冰刀鞋，刚踩到冰上，就差点滑倒，这比带轮子溜冰鞋滑多了，但没过多久，我就适应了，在冰上自由自在的滑行，犹如一只小燕子时而俯冲，时而转弯，我又开始练习原地转圈，越转越快，把我自已都转晕了，真是太好玩了。

在世界之窗，我不仅了解了各国名胜，风土人情，而且还享受了冰雪的快乐，真是太有意思了。

深圳世界之窗作文 篇4

今天,睡醒午觉后我和爸爸、妈妈一起来到了世界之窗。我们进入世界之窗后，首先坐空中轨道缆车从半空中观赏了一下世界之窗全景。从空中轨道缆车里下来，我们就来到了亚洲区，我觉得亚洲区最特别的景点就是柬埔寨的吴哥窟。它是东方四大奇迹之一，但在它被挖掘出来之前没有人知道它的存在，一直是个迷。

离开亚洲区，我们又来到欧洲区，先到了埃非尔铁塔，再坐电梯来到埃非尔铁塔最上面，在这里能看到整个世界之窗。我觉得欧洲最壮观的景点就是英国的伦敦议会大厦，因为它是世界上最大的议会大厦，有600多个房间。

我们到了美洲区，要看委内瑞拉山洪爆发。表演开始了，我们先看到暴雨，再看到闪电，最后，听见雷声，树被吹倒了，很多东西都倒了，这个表演很刺激。

看完表演，我们就坐游览车来到阿尔卑斯冰雪世界，里面很冷。我第一次看到雪和冰，我兴奋极了。我和爸爸坐在一个轮胎上从高出滑下来，妈妈给我们照相，我觉得这个游戏很刺激。玩完后我们又继续观看表演。今天我获得了很多世界各地的地理知识，有些地方我们还没有去到，我下次还要再来。

深圳世界之窗作文 篇5

20xx的夏天，我游览了赫赫有名的深圳“世界之窗”，这次奇异的游历，可真令我大开眼界。

据介绍，世界之窗是把世界奇观、历史遗寂、古今名胜、民间歌舞表演、侏罗纪天地汇于一园，构成了千姿百态的人造公园。抬头望去，高达108米的埃菲儿铁塔巍然耸立；埃及金字塔在太阳的照射下熠熠生辉；丹麦美人鱼郁郁寡欢地遥望远方；比萨斜塔依旧百年不倒；法国卢浮宫建筑金碧辉煌；美国大峡谷令人心惊胆颤；德国天鹅堡尽态极妍；威尼斯水成车水马龙；美国白宫则是富丽堂皇；巴黎雄狮凯旋门气势磅礴…尽善尽美，无独有偶。非洲部落的热情奔放与埃及文化的千年历史；侏罗纪天地的恐龙时代与浩瀚星空的科学奥秘；冰雪世界的皑皑白雪与地心探险的神秘圣火…或古色古香，或金碧辉煌，或举世瞩目，或惟妙惟悄。这让我不得不感叹于富有生记的大自然，风霜雪雨，花草树木。大自然给我我们创造了很多不可效颦的奇观，这是属于自然赠予人类的无价之宝。同时，我惊叹于建筑师们精湛的手法，独具匠心的构思，巧夺天工的做工，美仑美奂的建筑，让我看到了整个世界，看到了这个世界与众不同的风采。

艺术是一门高超的技巧，然而，正是大自然赋予了人类，才让人类感受到了美。不仅是这做美仑美奂的主题公园，这世界上的一切，都能够让我们领悟到自然与艺术无穷无尽的美丽结晶。

关于深圳世界之窗的一年级作文 第2篇

来到大门口，首先映入我们眼帘的是一个美丽的大喷泉，喷泉的中间有一根水柱直冲上方，旁边有许多圆球喷泉环绕着，真漂亮!在喷泉后面有一片绿草地，上面有用红色的草拼成的“世界之窗”四个字样。在草坪的上方平地上有五个黄色的大木桶，上面写有“世界啤酒节”的字样，据说今年世界啤酒节近阶段在深圳举行。

进了大门，里面有许多漂亮的建筑，有雕塑，有埃菲尔铁塔，有环球舞台，有埃及古墙……对我来说，一切都非常新鲜，非常好玩。

我们先玩了既好玩又奇妙且有特色的建筑。如水上陵墓——一个人用了两间大墓室，墓室造得比别墅还美，旁边有许多人守护着，这个建筑已有1的历史了，真是大材小用，浪费，浪费也。

整个世界之窗共有130多个景点，其中最好玩的是侏罗纪公园、印第安射箭场和雕塑园。下午时分，我们来到侏罗纪公园，里面有各种各样的恐龙。这些恐龙都造得很逼真，还会动，也会发出吼叫声。我在这里和各种各样的恐龙进行合影，我胆子够大吧!接着我们来到了我盼望已久的印第安射箭场。我们先买了射箭票，来到射箭场地。我交了票，取下弓，搭上箭，用力一拉弓，哦!只听见“嗖”的一声，往前一看，箭已牢牢地钉在5环上了。我又发了两箭，这两只箭像赛跑般地同时钉在1环上。接着我又拉出最后两根箭，由于等射箭的人多，我有点着急，因而最后的两根箭都没射中靶。最后我的总成绩是7环，不错吧!射完箭，我们来到雕塑园，这里的石刻很多，有思想者，有上帝之手，有说书人，有受审的苏珊娜，有大气……这些雕塑个个都栩栩如生，可美了!

接着我又到格陵兰岛地心探险玩。一进门，我发现里面很暗，旁边有很多象岩浆一样的东西，整个场面非常吓人。于是我坐上船，马上闭上眼睛，捂着耳朵。一会儿我只感觉到船开动了，这时我倒想听个究竟，放开手，听见了非常可怕的叫声，我又赶紧捂起耳朵，没一会儿船就开到了终点，我就走出了门。回想一下，哎，我什么都没看见，只知道地心探险里面很恐怖。

后来，我们来到了山洪瀑发的模拟现场。起先是大风呼呼地吹，一会儿电闪雷鸣，一会儿就下起倾盆大雨，紧接着山洪就瀑发了，大水把桥给冲破了，一辆大卡车掉入了山涧，太逼真，太惊险了!

最后，我们登上了埃菲尔铁塔，鸟瞰深圳全景，美极了!

关于深圳世界之窗的一年级作文 第3篇

一、重新整合教学内容, 突出课程的主要特点

教学内容是否充实, 体系结构是否合理、课程特点是否突出, 直接关系到课程的教学效果, 同时《当代世界经济与政治》具有较强的时效性、现实性和综合性这样的特点, 这就要求教员不能只拘泥于教材的形势与内容, 要根据课程特点和学员的认知需要适时的整合教学内容, 调整授课方式。

目前, 军队院校《当代世界经济与政治》课程的教学内容主要是按照世界政治、经济、军事, 以及当今多极化过程中出现的五极来安排内容的。其中一些内容学员在高中阶段已经学到, 并且相当熟悉。例如:当今时代主题、苏联解体及教训等, 针对这一类知识可以少讲或者不讲, 把有限的课堂时间用在更加实用、学员更加感兴趣的内容上。在讲经济全球化过程中可以适当添加我国金融安全及监管的问题、中国经济稳定对世界经济产生什么样的影响等一系列学员关注的热点问题。这样就可以有机地将教学中的重点、难点与学员的兴趣结合起来, 增强思想政治教育的有效性、针对性。

在充实调整课程内容的同时, 还要注意突出课程自身的特点。因为只有把课程特点和课程内容这两方面结合起来才能较好的实现教学目标。《当代世界经济与政治》课程最突出的特点就是具有时效性、综合性和现实性。

1. 时效性。

所谓时效性是指该课程所涉及的知识内容新, 离现实生活近。《当代世界经济与政治》这门课程所涉及的内容是二战后至今世界经济、政治、主要国家和地区的对外关系, 并且从中去探索总结世界经济、政治发展演变的基本规律, 及其对中国外交的启示等, 它们最早是几十年前发生的, 最晚有可能是几个小时前刚刚发生的, 这些崭新的内容, 突发的国内国际重大事件我们都要在教学中体现出来, 这就要求教员选好、用好、讲好这些内容。另外也可以在教学形式上调动学员积极性、主动性来营造一个关心时政、关注焦点的学习氛围, 从学员自身的角度来强化课程的时效性。

2. 综合性。

《当代世界经济与政治》所涉及的内容广泛, 不但包括世界经济、政治、文化、国际各主要行为体及其关系, 同时也涉及到社会、人文、宗教等方面的知识作为铺垫。例如向学员介绍中东问题的时候就需要从历史、宗教、资源、地缘政治、大国关系等诸多方面去诠释。这就要求教员既讲史实, 也要总结理论, 还要分析洞察国际热点;既涉及世界经济、国际政治、国际关系、世界历史的内容, 又涉及政治学、外交学等方面的知识, 所以本课程具有很强的综合性。

3. 现实性。

现实性指的是对我们的现实生活具有实际的指导和借鉴意义。研究世界政治经济发展基本趋势, 剖析世界主要政治行为体之间的复杂关系, 掌握国际关系基本理论的最终目的目的是要从世界经济政治发展的实践中得出的理论、规律对我国社会主义建设, 尤其是中国外交具有较强的现实指导意义。例如在探讨发展工国家的成败得失的过程中, 我们可以借鉴他们的成功经验同时避免走他们走过的弯路。与此同时, 对学生本身参与国际热点问题的讨论和研究也有现实意义。可以通过对朝核问题的讲解与讨论使学员明确核武器的战略意义, 以及我国周边的安全态势。因此说, 现实性也是本门课程的一个突出的特点。

二、创新教学模式, 增加实践性教学环节

对于《当代世界经济与政治》这门具有较强时效性、综合性、现实性的学科而言, 选择丰富且恰当的教学模式对提高教学质量具有相当重要的意义。俄国教育家乌申斯基说过:“没有丝毫兴趣地强制性学习, 将会扼杀学生探求真理的愿望。”在教学中我们发现, “传统灌输式”、“封闭陈旧式”、“平面板书式”等落后的教学模式还在使用。学员们对于这样的教学往往是感觉枯燥乏味, 分心走神, 课堂气氛可想而知, 教学目标也难以实现。所以教员在备课时不但要准备丰富的教学内容, 更要研究恰当有效的教学模式, 只有这样才能真正的调动学员的积极性, 使之带着兴趣学习, 达到教学目的。

目前, 应用于大学政治课上的教学模式和教学方法有很多, 例如:比较常用的理论讲授法、课堂讨论法;能够很好调动学员积极性的自主探究法、合作学习法;能够将理论与实际相结合的案例教学法;以计算机网络为依托的多媒体教学法等。针对《当代世界经济与政治》这门课程, 我们仍旧需要从它的自身特点出发, 以突出其时效性、综合性、现实性为主要目的, 选择合适的教学模式, 其中增加实践性教学环节不失为一项好的举措。实践性教学模式的实施方式有很多, 以下着重介绍几类较为可行的方法。

1. 开展“问题式”教学, 让学员成为课堂主角

《当代世界经济与政治》涉及内容较多, 课时有限 (40课时) , 在较短的授课时间内达到预期的教学目标, 就必须有的放矢, 突出重点问题。实行“问题式”教学不失为一项好的办法。问题式教学, 就是以教材体系为依托, 归纳出若干时代性强, 学员关注度高的重点问题来讲解, 遵循“紧扣热点、兼顾重点、关注难点、解决疑点”的原则来实施教学。

在开展“问题式”教学的同时, 要进一步突出学员的主体地位, 教员要以多种方式调动学员积极性使之成为课堂的主角。教员可以拿出一两个问题作为学员自讲内容。在课前为学员提供学习资料, 对学员进行分组分工。课上由每个小组推选出的代表进行主讲, 最后由教员进行补充讲评。笔者曾在自己的授课期班进行了实践, 选择了日本战后右翼势力抬头及其影响这一问题。课上学员反响强烈, 极大地激发学员学习的积极性, 取得了良好的教学效果。

2. 组织课上新闻播报, 培养学员关心时事的习惯

《由于当代世界经济与政治》具有较强的时效性, 与其让教员提供新闻线索不如让学员自己动手筛选时事素材。笔者在这方面进行了一些实践。在所教期班中, 四人为一组, 对一周来重大的国内、国际要闻, 进行筛选和整理后, 在课堂上向学生播报并进行简单的评论。这样一来不但能够增加课堂信息容量, 同时也锻炼学员的归纳总结能力, 养成了他们关心国内外重大时事的好习惯, 有助于学员形成敏锐的政治洞察力。

3. 充分利用网络, 实现教学资源网络化

在多媒体交互式教学模式正逐步取代传统板书平面的教学模式的同时, 大部分军队院校校园网也已成为教员和学员学习与交流的新平台。在课堂讲授不能满足学员信息量要求时, 作为一种更宽松的环境和更先进的教学辅助手段, 网络平台的优势便显现出来。就本学科而言, 学生希望第一时间得到国际经济、政治发展动态。同时也想看到与教学内容密切相关的录像、资料等。教员及时的更新充实这些内容, 利用网络这一平台实现资源共享, 就可以充实教学内容, 避免空洞的说教, 进而收到好的教学效果。另外, 网络的另一大特点就是具有交互性, 借助网络交流不但能够满足学习者沟通的要求, 同时也可以把学习变成群体行为, 借助BBS、聊天室、电子邮件、群等网络交流工具, 使学员可以选择自己的学习方式, 结成有针对性的学习团队来完成学习任务。

当然, 任何一门课程的建设都不是一蹴而就的事情, 《当代世界经济与政治》课程的课程教学内容及教学模式的改革还需要进一步探讨, 一方面, 在理论上要认真提炼总结, 另一方面在实践上要勇于尝试创新, 只有这样才能开辟出一条新型的, 更加符合时代要求的学科建设之路。

参考文献

[1]吕有志, 戴德铮主编.当代世界经济与政治 (本科本) [M].北京:高等教育出版社, 2003

关于深圳世界之窗的一年级作文 第4篇

我要进世界之窗大门的时候，我迫不及待的走进去，我看见世界之窗里美丽的花朵和气势磅礴的喷泉，我第一个看到的景点是“埃菲尔铁塔”和“凯旋门”，走过凯旋门，我看到了大湖里游着可爱的小鱼，我跟妈妈说：“我好想喂鱼。”妈妈说：“好的”，妈妈就让我喂大湖里的鱼，我喂得真开心呀!我喂鱼的时候，很多鱼都过来吃鱼食，快乐的一天游世界之窗很多鱼在我的脚下，我感觉我像一个渔女王，统治着所有的鱼儿，小鱼们都挤过来吃鱼食，我迫不及待地喂着鱼儿，鱼儿也都跑到我这里，我喂到一半的时候，很多小朋友也来喂了。

喂完之后，爸爸想让我和妈妈休息一会，也想让我开车，我和爸爸一起去租车，妈妈在椅子上等着我们，我们在路上问了很多的人在那里租车，最后，我们终于找到了租车的地方，我和爸爸把车开来接妈妈，我感觉开车非常好玩，也非常有趣，车子在我的手上，一会向左，一会向右，完全在我的控制之下，刚开始的时候，前面有人我就按喇叭，后来，爸爸教我躲避人的方法，我很快学会了怎么躲避人，我们开车到了很多很多的地方，我的感觉也越来越好，一转眼到了一个小时，我们一起把车从到原位。

后来，我看到许多小朋友在水球里面玩，我好羡慕他们啊!我跟妈妈说：“我也想玩水球”。妈妈同意了，妈妈给了我20元，我交给卖票的人，我终于可以玩水球啦!真开心啊!我进到水球里面，站都不能站起来，我一跑就摔倒，一摔跤真舒服，里面也可以躺着，在里面，我感觉像掉进水里面一样，真好玩。

我和爸爸、妈妈又看了很多景点，最后还观赏了世界之窗的大型歌舞晚会，最后，我们看了山洪爆发和火山爆发，非常逼真，看到翻滚的山洪和喷着火焰和岩浆的火山，我心里特别害怕，也特别激动。

深圳世界之窗作文 第5篇

阴历正月初四，我和爸爸、妈妈一起到世界之窗，听爸爸说，世界之窗里都是全世界各地有名的建筑物。

走进大门，首先映入眼帘的是法国罗浮宫玻璃金字塔，接着，我们又来到美丽的竹林，那竹叶有黄有绿，在风中飘荡，真好看。再往前走，就是韩国景福宫，那个皇帝穿着黄色的龙袍，威风的坐在那里，给众臣布置任务。房子成正方形，屋顶由瓦片组成，由两条龙支撑着。前面，就是宽大的印度泰姬哈玛尔陵，高大的建筑物耸立在那，样子很特别，四周都是门，门前是用白石板铺成的地。我们又来到了埃及基萨金字塔群，最大的金字塔胡夫，原先高146.59米，因顶端剥落，现在高136.5米，由230块巨石组成，每块石头大约重2.5吨。第二大金字塔海夫拉高143.5米。第三大金字塔底边边长长108.5米，高66.5米。这三个金字塔中最有名的。

全世界各地的建筑物真是名不虚传，希望你有机会去细细玩赏。

深圳世界之窗作文 第6篇

在我们平凡的日常里，大家总少不了接触作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家整理的深圳世界之窗作文6篇，希望能够帮助到大家。

深圳世界之窗作文 篇1

非常兴奋，妈妈带我来到了美丽的世界之窗。

远远看去，世界之窗地性状像一个绿色地大苹果，矗立在绿色地草坪上。从窗外看去，好像是在看蓝天白云。一进大门，我看到许多来来往往的人都朝着一个方向走去，我也急忙跟了上去，原来是一些小野人在那跳舞呢！我还没有进门一个小妹妹就把我拽了进去，我吓了一跳！看到他们手舞足蹈地舞动着，我也情不自禁地跳了起来。接着我与妈妈来到了好玩地地下探险，下面一片漆黑，只能看到一些蝙蝠、蜘蛛，我坐上了缆车走到地下，忽然缆车一下停了，跑出了许多僵尸、魔鬼，还有许多烟雾，回头一看，缆车不见了，我惊慌失措拉着妈妈的手往外跑，不知道是谁给了我力量，我跑的比兔子还快，都快到门口了，缆车才从侧面跑了出来，我气得恨不得踢它两脚，终于跑出去了，我吓得都快要哭出来了。你知道吗，游玩这几天，我3天都做恶梦。

后来妈妈对我说：“去看一场电影放松一下心情吧！”我走进电影院灯一下子灭了，看着看着忽然一下板凳动了起来，这时在放松心情吗？简直越看越紧张嘛！

可怕的世界之窗，我喜欢你！因为你让我在刺激中又紧张、又激动，让我流连忘返！

深圳世界之窗作文 篇2

暑假里去了深圳世界之窗游玩，里面有许多好玩的，还有许多很漂亮小玩意儿……

我们刚到世界之窗，就看见了人山人海的游客和法国的埃菲尔铁塔，还有一栋栋雄伟的外国建筑。进了大门，迎面就是宽敞的世界广场，广场正前方有个巨大的球体，那是什么呢?原来，这是一个球形的舞台。平时，没有表演的时候，球体是合拢的，有演出的时候，球体就会打开，就成了巨大而漂亮的舞台。

我们穿过中华门沿路观看了日本的桂离宫、毛利民居、金字塔……我们一个个充满了好奇，也非常兴奋，因为我们马上要去观看委内瑞拉山洪暴发。

来到观看山洪暴发的地点，人可多了，座位全部坐满了。我们只好站在前面观看，因为离得近，我担心洪水会不会把我冲走?我焦急地等着：“山洪怎么还不来呀?”

这时，我听见了风声，渐渐地，风声越来越大，雷声闪电惊天动地。接着，风声雨声越来越猛烈，山上冲下来的水越来越快。这时，山洪淹没了一座木桥，就在这时，在山洞里面的一辆吉普车逃命似的开了出来，想开到安全的地方，可是，刚到桥中间，木桥就被巨大的洪流冲毁了。车子在震耳欲聋的雷声中和凶猛的洪水中沉了下去。演出嘎然而止，我长长地吐了口气，这可真逼真啊!

我们就像游遍了全世界那样，真开心!

深圳世界之窗作文 篇3

世界之窗，在我的记忆中就是将世界各地有代表性的建筑。有针对性地在此地微缩成一个旅游胜地。让我们可以在此地放 眼看世界，感受到世界各地不同的旅游特色。当我走进世界之窗时，映入眼帘的是各种各样的大红灯笼，川流不息的人群，还有许多带有民族特色的小吃，如冰糖胡芦。臭豆腐。甜酒冲蛋……

不过最吸引我的还g玩激光战船，我们花了20元玩了10分钟，我选了16号船，一上船我就将旁边的船杀得片甲不留，打得他们落荒而逃，正在我们洋洋得意时，时间到了。后来我又玩了登月火箭。火箭载着我们在天空中转圈，直到转得我们头晕眼花，两脚发软才罢休。最后我又玩了高空飞索，我又挑战了自己，因为我一直胆小，不敢在高处向下看，这次我成功了。

经过这次游世界之窗，我明白了做任何事情都要努力，勇敢，坚持才能战胜胆小。

深圳世界之窗作文 篇4

星期四下午，妈妈带我去深圳的世界之窗游玩。

世界之窗是深圳的必玩景点之一，占地48万平方米，汇聚了130个世界景观，自然风光，景区分为亚洲区、欧洲区、非洲区、美洲区等。

里面游人如织，连上厕所都要排长队。走过中华门，我们就看到了美丽的景点。首先看到的是泰国的大皇宫，金色的墙体在阳光下闪闪发亮。再进去一点，看见的是比萨斜塔，随后我们又参观了冬宫，凯撒宫，都是比例缩小的。

景区有刺激的格陵兰岛地心探险，风驰电掣的飞跃美利坚，这些都是过山车项目，我因为害怕不敢玩。

埃菲尔铁塔是法国巴黎的标志性建筑，尽管是一比三缩小的，但也很雄伟，是整个景区最高的建筑。我小心翼翼地扶着楼梯扶手，登上了塔向下望：神秘的金字塔，高大的凯旋门，罗马斗兽场，荷兰的大风车等一一在眼前展现。

在塔上可以看到整个世界，一下走完了人类五千年。我在里头只玩了五个小时，却让我见识到了几乎全世界。不由让我想到：我们要珍惜眼前一切，更要珍惜时间啊！

深圳世界之窗作文 篇5

这里汇集了130个各国的著名建筑、自然风光、民俗风情及民间表演。是一个美丽而壮观的世界！

在这里游览，可以看到世界著名景观：埃及金字塔、阿蒙神庙、柬埔寨吴哥窟、美国大峡谷、巴黎雄狮凯旋门、梵蒂冈圣彼得大教堂、印度泰姬陵、澳大利亚悉尼歌剧院、意大利比萨斜塔等等。这些景点分别以1:1、1:5、1:15等不同比例仿建,精致绝伦。

一进门，我们就看见了世界闻名的法国埃菲尔铁塔，使我感觉真的来到了法国。塔高108米游客可以乘电梯上塔顶观光。这时，我耳边突然响起“哗啦，哗啦”的流水的声。我顺着声音走近一看，原来是世界第一大瀑布，加拿大的的尼亚加拉瀑布。水从高处飞流直下，极为壮观。观看瀑布的`人特别多。有的站在石头上戏水，还有人争先恐后的在瀑布前留影、照相，生怕漏掉了一些出人意料的场面。面对瀑布，就像一座巨大的水帘，使人觉得仿佛置身于水流之中。缩小的尼亚加拉瀑布宽80多米比起真的相差10多米，但依然水流飞溅、声势浩大。我不禁想到：长大，我一定要到加拿大去看看真正的尼亚加拉大瀑布。这样，更能感受到它的壮观、伟大。

世界之窗真是一个美丽而壮观的世界！

深圳世界之窗作文 篇6

今天，我们来到世界之窗。

刚刚来到门口，就看见一个玻璃金字塔，随后就是一个大喷泉。

进入正门，第一站就是世界广场，世界广场的108根意蕴深远的廊柱，1680平方米象征世界文明的浮雕墙，六座代表不同文化的城门和镶嵌其中的全景式环球舞台，大气磅礴，肃穆威严。历史的长河浩如烟海，承袭着凝重与庄严，裹挟着科技与梦幻，诉说着人类的过去、现在和未来。

来到第二站，亚洲区，美丽而神秘的东方，在盈盈一握的方寸间展示着绚丽的画卷。日本皇居DD桂离宫演绎皇室的奢华。传统的茶道、花道展演着古老的扶桑情韵。金碧辉煌的缅甸仰光大金塔，无不讲叙着王朝的兴盛。印度，一个被故事浸染的国度，摩多哈拉圣井让我们洗净灵魂的尘埃；泰姬玛哈尔陵让世人目睹爱情的绝唱，世界一奇观。东南亚水乡营造出浓郁的亚洲风情让我们品尝丰收的成果、聆听生命的歌唱。

第三站是大洋洲区，横跨蔚蓝色的水域，迎接人们的是神奇的澳洲大陆。在百米喷泉的沐浴下，蹲伏在海岸边的悉尼歌剧院芙蓉出水，独特的贝壳造型让人联想起珍珠的晶莹，同直冲云霄的百米喷泉、变幻迷离的艾尔斯变色石互相映衬，动人美景令人流连忘返；漫卷的山野跳跃着袋鼠的身影；艾尔斯变色石变幻迷离；激越的鼓声敲响了毛利民族对生命的讴歌，铿锵的舞姿昭示一个生生世世对自由的渴望，绵延千年后，依旧荡气回肠。