建筑设计心得范文

建筑设计心得范文（精选6篇）

建筑设计心得 第1篇

建筑设计心得.txt性格本身没有好坏，乐观和悲观对这个世界都有贡献，前者发明了飞机，后者发明了降落伞。设计心得

干建筑设计已经六年了，偶也有一些设计心得，主要是快速设计和对规范的理解，现写出来与同行们共勉：

下面以一住宅楼为例。

1.首先注意层高问题，不要给自己找麻烦。（有一个16米的限制）贮藏室＋五层住宅

2.2＋4x3＋室内外高差<16米 贮藏室＋六层住宅

全地上贮藏室2＋5x2.75＋0.25（室内外高差）<16米

半地上贮藏室1（地下）1.2（地上）＋5x2.8＋0.45（室内外高差）<16米。以上几种情况都不违反规范，大家选择一下。

另有一种情况，就是顶层为跃层，在上面的基础上可以在增加一层，大多数情况下是上人阁楼。2.画图

这里就有个顺序问题了，大家也可能有自己的习惯，不过我认为自己的比较好，一般户型确定下来，也就是一天的功夫就可以拿下。下面就以天正5.5＋AUTO CAD 2002为例，（贮藏室＋五层住宅，2.2＋4x3＋室内外高差<16米）说明一下。

在户型确定的前提下，根据总平面看看这栋楼有几个单元，因为我们根据楼长的大小确定伸缩缝的设置。

先画半个单元，并且先画标准层（户型一样）。

轴线，用单线按户型图画出墙线，单线变墙（240宽），删除不需要的墙；设置门窗洞口，一般设置：

M-1 入户门 1000x2100 M-2 内门（卧室书房）900X2100 M-3 厨房门 800X2100 M-4 卫生间门 800X2100 M-5 阳台门（推拉门）2100x2600 C-1 主卧室窗 1800X1700,窗台900 C-2 次卧室书房窗 1500x1700 C-3 厨房窗 1500x1600 窗台高1000 C-4 卫生间窗 900x800 窗台1800 C-5 1200X1600 楼梯间窗户，窗台高1000 C-5 阳台窗户 阳台外围长度X1550,窗台高度1050 布置厨房摆设和卫生间摆设，注意厨房操作面板宽度为500，洗面盆面板宽度为550，长度因户型而异；布置洗衣机电冰箱和主要房间空调的位置，因为给排水电气专业需要定位；设置燃气罩和油烟机的位置，设置洗菜池和拖布池的位置，设置大便器和淋浴头的位置，设置毛巾架，肥皂盒卫生纸盒位置；设置壁橱和鞋柜的位置，设置地漏的位置和排水坡度，设置阳台厨房卫生间的高差。

布置各种管线洞口的位置，北方需要供暖，因此需要暖气分户计量。太阳能洞口，位置卫生间，尺寸300x400； 室内配电箱400x200x120 CATV300X200x120； 室外电源箱500x500x120； 厨房排烟管道井尺寸300x400；

分户计量管道井共用为 500x1200，每户一个为400x800，采用热表箱为800x600x240； 空调入户洞口,圆洞直径100。

设置室外空调平台，尺寸600x1000，厚度60。标注房间名称和使用面积； 标注内门窗的洞口尺寸。

镜像生成一个标准单元，添加构造柱，一般外墙各个结点和楼梯四角，尺寸240x240。长度超过层高2倍的墙体增设构造柱，最后根据结构图纸更改柱子的设置位置。

楼梯间宽度一般为2600，本例楼梯间宽度可以为2400，注意楼梯间的一些规范，栏杆高度900，（1050水平段顶层），栏杆间距0.11，梯段宽度不小于1米，休息平台宽度宜为1.2米，楼梯间进深一般为5400。1.2＋9x0.3＋1.5＝5.4。

天正5.5的柱子不能镜像，墙体加粗厚显示错误，可以copy。

复制后得到标准层平面，标注轴线尺寸；关掉轴线层，标注外墙门窗洞口尺寸。标注图纸名称和比例，插入图框。

复制标准层向上，修改楼梯间和层高标注，得到顶层平面图。复制标准层向下，修改层高标注，添加雨棚，得到2层平面图。

复制2层平面图，修改楼梯间参数，修改雨棚为坡道，删除阳台，更改洞口名称，修改室内标高，增加室外标高，增加指北针，用PL线沿外墙画闭合线，偏移生成散水，最后得到一层平面图。

复制一层轴线及轴线尺寸和刚才的PL线，向内偏移240生成屋顶女儿墙，向外偏移600，生成屋顶檐口，复制标准层太阳能油烟井和阳台到顶层平面修改，出屋面井高度为600，女儿墙高度为900，在楼梯间设置上人孔，尺寸为600x600。画出排水方向和坡度以及雨水管的位置。

这样平面就算完成了。

@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ 1.卫生间的面宽最小应为1800,情况许可的条件下尽量分前室和后室。管道一般设太阳能上下水管道。前室设洗面盆，面板宽度最小为550，另设置洗衣机的位置；后室设大便器和浴盆，中间部分最好设置1500宽推拉门。前阳台如果客厅为南一般设置设置在别的房间上，进深一般为1800-2100；后阳台为存储空间，一般设置在厨房或者餐厅方向，进深为1200-1500。2.室内面积我不计算交通面积，一般算到客厅或者餐厅的开敞空间里。

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设计方法步骤

1．楼梯各部分尺寸的确定

根据楼梯间的开间、进深、层高，确定每层楼梯踏步的高和宽、梯段长度和宽度、以及平台宽度等。(注意：双跑楼梯每层踏步级数最好取偶数，使两跑踏步数相等。)(1)根据建筑物的性质、楼梯的平面位置及楼梯间的尺寸确定楼梯的形式及适宜的坡度。初步确定踏步宽b和踏步高h(注意：b≮bmin，h≯hmax，bmin和hmax分别为各类建筑的最小踏步宽和最大踏步高。)b、h的取值 可参考表2．1和表2．2。

表2．1一般楼梯踏步设计参考尺寸 名 称 踏步高/mm 踏步宽/mm 最大值 常用值 最小值 常用值 住宅 175 150～175 260 260～300 中小学校 150 120～150 260 260～300 办公楼 160 140～160 280 280～340 幼儿园 150 120～140 260 260～280 疗养院 150 300 剧场、会堂 160 130～150 280 300～350

(2)根据楼梯间开间尺寸确定梯段宽度B和梯井宽度。(3)确定踏步级数咒，调整踏步高矗和踏步宽b，用层高H除以踏步高h，得踏步级数n≈H/h，当以为小数时，取整数，并调整踏步高h(h≈H/n)，用公式b+h=450(mm)，或b+2h=600～620(mm)，确定踏步宽b。

(4)确定楼梯平台的宽度。注意(梯段宽)。

(5)由踏步宽b及每梯段的级数，确定梯段的水平投影长度L。(为级踏步的踏面数)。2．根据上述尺寸画出楼梯底层、二层及顶层平面图的草图 3．确定楼梯结构及构造形式

确定楼梯为现浇或预制、梯段为板式或梁板式，以及平台板的支撑方式。4．进行楼梯净空高度的验算，使之符合净空高度要求

对于底层平台下做出入口时，应验算平台梁下净空高度是否满足2m的要求。若不满足，可通过下列途 径加以调整：

(1)降低楼梯间底层平台梁下的室内地坪标高。(2)将底层第一梯段增加级数。(3)底层设一跑直通二层。

(4)将第一跑坡度适当增大，抬高底层平台标高。(5)将(1)、(2)、(3)、(4)种方法结合使用。

5．根据平面图、剖切位置，及上述尺寸绘制剖面草图

根据计算的踏步级数和踏步的宽度和高度，先画出全部踏步的剖面轮廓线，然后按所选定的结构形式画

出梯段板厚(梁板式梯段还应画出梯梁高)；画出平台梁及平台板；画出端墙及墙上的门、窗、过梁等。

6．根据剖面图调整好的尺寸，对平面图进行调整，并按设计要求进行尺寸标注 7．完成剖面图，加深并标注

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建筑设计心得 第2篇

不知不觉，又一个学期过去了，园林建筑设计这门课也学了差不多一年了。从刚开始的迷惘到对这门课的渐渐了解，从上学期的公厕、亭廊、主题公园到这学期的茶室、公园大门、园林小品。在这过程中也学到了不少。

刚接触园林建筑设计这门课就了解到了部分著名的园林，比如苏州的拙政园、杭州的西泠印社，以及外国的各种建筑等，对我们设计也有一定的参考。

园林建筑是建造在园林和城市绿化地段内供人们游憩或观赏用的建筑物，常见的有亭、榭、廊、阁、轩、楼、台、舫、厅堂等建筑物。园林建筑在园林中主要起到以下几方面的作用：一是造景，即园林建筑本身就是被观赏的景观或景观的一部分；二是为游览者提供观景的视点和场所；三是提供休憩及活动的空间；四是提供简单的使用功能，诸如小卖、售票、摄影等；五是作为主体建筑的必要补充或联系过渡。

中国的园林建筑历史悠久，在世界园林史上享有盛名。在3000多年前的周朝，中国就有了最早的宫廷园林。此后，中国的都城和地方著名城市无不建造园林，中国城市园林丰富多彩，在世界三大园林体系中占有光辉的地位，以山水为主的中国园林风格独特，其布局灵活多变，将人工美与自然美融为一体，形成巧夺天工的奇异效果。这些园林建筑源于自然而高于自然，隐建筑物于山水之中，将自然美提升到更高的境界。代表园林主要有苏州园林及圆明园。

中国园林造景的基本手法归纳为四句话：因地制宜、顺应自然、山水为主、双重结构、有法无式、重在对比、借景对景、引伸空间。

因地制宜是指造园时根据不同的基地条件，有山靠山，有水依水，充分攫取自然景色的美为我所用，这实际上也就是园林规划布局中的顺应自然。顺应自然的另一层意思是按自然山水风景的形成规律来塑造园中的风景，使园内景色富有自然天真的魅力。园林艺术的主要目的是创造(或者改造整理)山水风景美，使之更集中、更精练、更便于观赏。美丽的自然景色为园林创作提供了取之不尽的素材，但是造园并不是单纯地模仿自然，再现原物，而是以山水、花木和建筑等组景要素，经过艺术劳动，塑造出比自然风景更美的景色的实践过程。这就要求艺术家认真归纳总结自然山水美的各种不同形式和它们的形成规律，作为自己艺术创作的依据。植物布置因地制宜，顺应自然的另一个表现是不求品种的名贵和齐全，山野村落中一些常见树种，如榆、槐、杨、柳、银杏等都是园林的座上客。就是一些较低等的植物，如石上的青苔，罗网般缠绕在假山石峰上的络石，山脚石缝裂隙中长出的书带草，伏在地上生长的小灌木、箬竹，在园林中也是随处可见。它们既增加了山石景的自然情趣，又起到遮掩某些残留的斧凿之痕的“藏拙”作用，是造就园林自然活泼景致的很好辅助。

山水为主，双重结构：园林艺术是最终产品是立体的风景形象，毫无疑问，山水林泉等自然景物是它的主要部分。虽然有些城市的庭院小景，看上去全被建筑所包围，好像建筑在这些小景中占有很大的比例。其实不然，这时楼馆廊榭多半是一种背景，仅仅起到陪衬的作用，人们观赏的主要对象还是廊边墙前的石峰和花木。有了它们，这种建筑空间才能称之为庭院。因此，园林创作的第一步就是塑造山水地形。园林风景是否自然天真，是否有野趣，是否曲折变化，是否余意不尽，都与此有直接的关系。

有法无式，重在对比：因为园林是大自然风景美的缩影，其主要的形象特征便是多变。就以地形塑造来说，山可以有危峰、悬崖、平岗、小坡等；水可以有池、湖、溪、涧、泉、瀑等，而其他花草树木，亭台楼阁的种类和形式就更多了。这些千变万化的造园元素因为相互组合，搭配呼应的不同，就更使园林呈现出目不暇接、无穷无尽的图景。因而除了像因地制宜、顺应自然这样一些总的艺术原则之外，造园不可能、也不应该有固定的格式，这就是古人总结的“有法无式”的基本含义。在具体创作设计时，对这些法（艺术原则）的应用，也极为灵活多变，包含着丰富的艺术辩证法。这在园林布局结构中对比法则的应用上，表现得最为突出。对比展示了园林各个结构层次，各个景区，或者某些主题风景之间的矛盾联系。在园林总体结构设计时，常为造园家所采用的动静、曲直、大小、藏露、隐显、开合、聚散等艺术词汇，均是对比的活用。1.动与静；2.虚与实；3.曲与直；4.大与小；5.开与合借景对景，引伸空间。能否突破自身基地范围的局限，充分利用周围的自然美景，因地借景，选择好合适的观赏位置，延伸与扩大景观视野和深度和广度，使园内园外的风景成为一体，是中国园林布局章法的又一个重要原则。借景能扩大园林的空间感，把周围环境具有的自然美借入景内，同时也通过借景使人工创造的园林空间引伸出去，溶化在自然景色中，增添园林的自然野趣。借景方法有“远借”、“邻借”、“仰借”、“俯借”、“因时而借”等。

建筑是人们用土、石、木、钢、玻璃、芦苇、塑料、冰块等一切可以利用的材料，建造的构筑物。建筑的本身不是目的，建筑的目的是获得建筑所形成的“空间”。广义上来讲，园林也是建筑的一部分。中国传统的建筑以木结构建筑为主，西方的传统建筑以砖石结构为主。现代的建筑则是以钢筋混凝土为主。构成建筑的基本要素是建筑功能、建筑技术和建筑形象。构成建筑的三个要素彼此之间是辩证统一的关系。建筑功能：是指建筑物在物质和精神方面必须满足的使用要求。建筑技术：包括建筑材料技术、结构技术、施工技术。建筑形象：是功能与技术的综合反映。

园林建筑设计的构图规律有统一、对比、均衡、韵律。

园林建筑设计，其主要内容也是以自然山水为基本形式,通过山,水,植物,建筑四种基本要素的有机结合,构成”源于自然而高于自然”的美妙城市园林。园林建筑是指在园林中具有造景功能,同时又能供人游览,观赏.休息的各类建筑物。具有其明显的特征,主要表现为：

1)园林建筑十分重视总体布局,既主次分明.轴线明确.又高低错落;既满足使用功能是要求,又要满足景观创造的要求.2)园林建筑是一种与园林环境及自然景观充分结合的建筑.因此,在基址选择上,要因地制宜,巧于利用自然又融于自然之中.将建筑空间与自然空间融成和谐的整体,优秀的园林建筑史空间组织和和利用的经典之作.3)强调造型美观是园林建筑的重要特色.在建筑的双重性中,有时园林建筑美观和艺术性,甚至要重于其使用功能.在重视造型美观的同时.还要极力追求意境的表达,要继承传统园林建筑中寓意深邃的境界.要探索,创新现代园林建筑中空间与环境的新意.4)小型园林建筑因小巧灵活,富于变化.在我国古典园林中,建筑有着鲜明的特色,北京古典园林建筑色彩鲜艳,南方的宅院林则色彩淡雅.现代园林建筑其色彩多以轻快,明朗为主,力求表现园林建筑轻巧,活泼,简洁,明快的性格.在装饰方面,不论古今园林建筑都以精巧的装饰取胜,建筑商善于应用各种门洞,漏窗,花格,隔断,空廊等,构成精巧的装饰,尤其将山石植物等引入建筑,使装饰更为生动,成为建筑商得景的画面。

建筑设计首先应该明确为谁而建，一定要把自己当作真正的使用者来思考，想像自己在自己设计的房子里穿行想获得什么样的感觉，应该有什么样的想法。譬如公园，譬如茶室等等。每一个转角，走道，阶梯都应当是为一定目的而存在的。有些时候大体的思路一出来，很多细小的地方就自然出来了。其次建筑的设计应当满足基本的功能需要，包括使用，安全，和经济等。建筑不可能脱离人类而存在，只有掌握好人们生活的尺度才会设计出既实用又美观的建筑。建筑、景观、室内、公共艺术等领域，真正体现了现代教学“宽口 径、厚基础”的要求。还有就是多翻阅。收集别人的很多长处，在脑海里面多多整理，融进自己的想法。感性，是我们积累了很多印象，可能是书本的，也可能是实地勘测的。人有了经验，就有了表象。设计起步时，会选择表象。经过选择的表象成为意象。随着设计的深入，意象越来越

现代化大型医院建筑设计心得 第3篇

医院建筑有别于一般建筑, 被称为特殊建筑的一种。这一特殊性来之于“医疗体系”所具有的专业性、多样性、复杂性等。医院建筑的设计, 是被称为“医疗体系”的社会经济基础转换成被称为建筑物的物理环境的工作。

医院设计工作根据工程的规模与性质以及设计单位的不同而不同, 所以要拿出标准的医院设计工作的定义是很难的。在企划过程相对不充实、医疗专家很少参与的情况下, 只能根据工程的条件进行调整。

1门诊空间处理

医院建筑空间同其他公共建筑一样, 是为使用者服务的。谁才是真正的使用者, 业主并非是唯一的使用者, 医院的管理者、医护人员、患者、家属、参观者、实习医生、护工等, 凡是参与医院内各种活动的人员, 均是使用者, 其中医护人员和患者是最重要的使用者, 他们人数最多, 使用医院设施最广泛, 所以医院局部空间针对医患的特殊处理至关重要。

1.1 门诊空间的模块化处理

为解决门诊人流的复杂性问题, 本项目将门诊按照科室组成多个模块, 各科室既相对独立, 互不交叉和干扰, 又能迅速疏导人流, 使患者能便捷进出所需就诊的科室。而且门诊区域每层都设有分诊、挂号、收费, 使一般的门诊病人看完病后, 不需要穿越其他科室, 在所就医的门诊区就可以得到各种服务。

1.2 门诊空间的候诊分流处理

门诊的各种等候区是患者就医行程中所花时间最长、最易诱发烦躁与不安的地方。如何减少患者等候时间, 克服患者站立排队的情况, 创造良好的等候环境, 本案根据患者所处的空间不同、心理状态不同, 将后诊区做了一、二次候诊的空间划分, 通过叫号系统通知患者从一次候诊区进入二次候诊区再进入对应的诊室就诊, 可使正在就诊的病人和医生不被打扰, 保护了患者的隐私, 提高了医疗的效率。

1.3 提高医生工作效率的处理

由于医护人员和患者之间存在着行为和情绪上的互动关系, 良好的休息环境可舒缓医护人员紧张的精神状态, 提高工作效率和工作的积极性, 这种良性刺激, 又会反作用于病人, 有助于舒缓其心理压力, 所以在门诊区域的医护走道内, 留有多处开敞小空间, 为医护人员提供了歇息、交流的场所, 使医护人员在人群吵嚷的工作环境中能找到相对安静的休息场所。

2现代医疗功能的科学化设计

现代医院, 已不再是简单、生硬的问诊、治疗空间, 其空间印象和服务形象会深深影响公众对医院的信赖程度。所以在医院的建设过程中, 不光要重点考虑功能布局、建筑造型, 对于细节、细部也应给予足够的关注, 只有细节精致起来, 建筑整体才能保证合理和精彩。

诊室内的细致考虑:在医院, 大家往往认为患者之间感染是需要重点防护的, 但实际上院内感染物的主要携带者是医护人员, 他们需要接触不同的患者, 这就要求医院在管理和设施上, 做好“检查—洗手—再检查”的院内控制原则, 所以在每间诊室内都设有洗手盆, 以方便医护人员使用。诊查床的位置也是以同时方便患者和医生为考虑而确定的, 诊查桌的形式也是以现代信息管理模式为考虑要点而精心选择的, 以求更为合理、高效的为患者提供服务。

2.1 空间可识别性的设计

在装修设计中, 为解决乘多层电梯者楼层识别困难的问题, 设计师根据人的行为习惯和空间特点, 在电梯门口外地面拼出楼层编号, 从而使乘坐电梯人员能看到所到达的楼层。

2.2 现代医疗特色设计

虽然为了解决门诊人流的复杂性将门诊按照科室组成了多个模块, 但在各科室内部又根据其各自的医疗需求, 做了个性化处理, 方便患者的同时, 也提高了诊疗的效率, 使就医环节更简洁、高效。

3功能流线分流的科学设计

3.1 医患分流

医护人员与患者的流线分开设置, 医护人员通过医护专用电梯进入其工作区域, 最大限度地避免医患互相干扰和交叉感染。

3.2 一医一患

诊室设计采用一医一患的方式, 以确保患者的就医私密性及医生的良好诊断环境。而且在有检查需求的诊室旁直接设有检查室, 为诊断提供了最便捷的条件。

3.3 连通式诊查室

在门诊工作中, 好多科室经常需要医护人员的相互支持, 需要护理人员同时支持几个诊间, 所以我们在诊室的设计上, 采用了双门双通道形式, 以方便医护人员的相互协作。

4医疗空间室内环境的人性化设计

随着医疗事业的发展, 人们对医院的要求已不再只是解决病痛的阶段, 需要医院不仅拥有先进的医疗设备, 优秀的医护人员, 更要提供宽敞、舒适、温馨的就医环境。

4.1 高效的公共空间环境

建筑首层是门诊大厅, 是人流交通最集中的地方, 因此在设计上考虑了咨询台、电子显示、引导标识等服务设施, 以起到疏散人流, 减少患者人流穿插, 提高医疗效率的作用, 而且4层的共享大厅使患者始终处于宽敞明亮、井然有序的气氛中。

4.2 装修色调的选择与搭配

当前新的就医概念, 已从单纯的看病, 过渡到预防为主的就医观念。所以对医院的环境, 患者也有了更高的要求, 温馨、怡人的环境, 不仅给患者以轻松的心态, 也有利于医护人员的工作情绪, 所以在装饰材料的运用上, 以暖色为基调, 加以柔和的灯光, 使医患的心情平静、温和。

4.3 艺术装饰品的运用

本项目还很重视环境艺术的营造, 在共享大厅内设置了水景和艺术壁画, 并在其中加设电子显示屏, 其目的是让来访者更了解医院, 以方便就医。

5结语

医院建筑设计的时间要比其他建筑长得多。不仅需要长期的准备时间, 而且因为功能和技术要求复杂, 需要在每一个阶段都要做出多角度的论证, 以探索新的解决办法。

在这样的长时间设计过程中的一个重要问题就是要创造出一个科学的人性化的治疗环境。

6展望

未来医院建筑的出路在于以超脱功能为主的范畴, 去创造适合各医院自己固有的建筑语言。这是因为医院并不是单靠尖端设备就可以成功的。每个医院都应是用自己特有的场所性和理念来表现我们的情绪和生活方式, 并经过变化而成长起来的有活力的有机体。

摘要：结合现代化大型医院建筑项目的设计实例, 针对医疗空间的特殊性, 就门诊空间处理、空间可识别性设计、功能流线分流的科学设计、医院空间室内环境设计等作了论述, 从而创造出科学、人性化的治疗环境。

关键词：医院建筑,医疗空间,人性化设计

参考文献

[1][韩]《建筑世界》杂志社.国外医疗.公益建筑[M].李长洙, 译.哈尔滨:黑龙江科学技术出版社, 2001.

数学作业设计心得 第4篇

一、准备在日常

为使学生在学习数学中能通过做少量的作业而达到较好的学习效果，我的做法是：教师跳入题海淘金，学生在岸上拾宝.在教学工作期间，我每看到好的题型、新颖的解题方法就抄到笔记本上分知识章节、方法类型进行归类，把那些有针对性、思维训练高效、方法灵活新颖的题目提供给学生，这样，学生做的题目不多，但收获却很大.

二、关键在课堂

课堂教学是整个教学过程中最关键的部分，也是教师最富创造性的部分.课堂教学的好坏直接影响到学生作业完成的速度和质量，因此，我在课堂教学中遵循由浅入深，由易到难的规律，在知识和时间安排上做了较大改进.就学生个体差异而言，我把学生分成三个组.其中，基础扎实，接受力强，成绩优秀的为A组.知识基础和智力水平一般，成绩中等的为B组.知识基础、水平智力较差，接受力不强，成绩欠佳的为C组.就授课而言，我把它分成：分层授课、分类指导和分层练习三个阶段，它们既独立成段，又前后连贯，使三个层次的学生都明白自己在该阶段的学习中所扮演的角色.在时间的安排上第一、二阶段的时间要得到充分的保证，一般在25至30分钟，这样才能保证B、C组学生听懂吃透.第三阶段只需点到为止，一般5分钟左右，使A组学生学有余味，课堂练习时我将重点内容设计不同层次的问题，分别让各类学生思考和练习.在课堂后15分钟的时间里教师更应该关注的是C组学生.总之，对于A组学生以“放”为主，“放”中有“扶”，重在指导学生自学，对于B、C组学生以“扶”为主，“扶”中有“放”，重在带领学生学习，这样导致不同层次的学生在各不相同的“最近发展区”前进.

三、作业在超市

作业是学生巩固知识，培养解决问题能力的重要途径.所以，我在设计数学作业时，针对学生的差异，因生施业，设计不同的作业摆放在“作业超市”里，让他们各取所需，自主选择.比如在“作业超市”里设置三类题目：A类题目为基础题，主要是针对C组学生设计的，题目浅显易懂，有利于帮助他们获得成功的喜悦，增强自信心.B类题目为中等难度的习题，主要是为B组学生设计的.C类题目为发展题，主要是针对A组学生设计的.在时间允许的情况下，鼓励“C组”的同学去思考和尝试做B类作业，“B组”的同学去尝试做A类作业.教师再对他们成功的尝试给予大胆的鼓励和表扬，让他们感受到自己成功的愉悦，进一步增强学习的自信心和提高学习兴趣，让他们养成善于思考的好习惯.

四、力量在班级

我从班上选出6～10位数学学习态度好，乐于辅导他人的学优生组成“数学帮帮团”，主要职责是：（1）监督班内同学做数学作业情况.（2）对需要帮助的同学进行辅导.（3）收集同学们在做练习时出现的问题，成立一个“数学门诊部”.（4）收集作业中解题方法新颖巧妙、思路简捷、一题多解等典型范例，并及时记录，张贴，供同学们欣赏交流.有了“数学帮帮团”的协助，使我有更多时间去进行班级管理，有更多的时间去关心、帮助那些学习态度不端正、身心不健全的学生，有更多的時间去探索新课程改革.

五、兴趣在业余

在业余，我鼓励、提倡学生变个体学习为集体合作，比如，当学习完一个单元后，我布置学生总结本章的知识规律，找重点、难点，然后办一期《我爱学数学》的手抄报，为了提高《我爱学数学》的手抄报的利用效率，要求学生每一张手抄报都是由几个人合办，大家共同参与：想设计，选内容，找题型，做探究，忙得不亦乐乎，办好后张贴在教室后面的“学习园地”中，看到同学们在手抄报前比设计的合理、字迹工整，评内容的新颖、方法的巧妙，做题目的积极劲时，不正说明了同学们学习数学的兴趣和热情得到了极大的提高，主动学习的意识得到了激发和增强吗？办手抄报的过程也是同学们对知识进行梳理、和同学们进行交流合作的过程，同时，同学们头脑中的知识体系也更加完善.

总之，重视作业的设计布置，把学生从过多过滥作业中解脱出来，让学生的知识在作业中升华，技能在作业中掌握，能力在作业中形成，思维在作业中发展.学生的情感、意志、兴趣、习惯、方法才会在编织精巧的作业训练中得到培养.因此，我们在设计学生作业时，应多用心去做，才能激发学生学习数学的兴趣，提高学生的作业效率，调动学生学习的积极性和主动性，挖掘他们的潜能，最终才会提高课堂教学质量.

建筑电气设计心得 第5篇

两周的课程设计结束了，在这次建筑电气的课程设计中我不不仅体验了自己所学的知识，还学会了一些平时学不到的东西，更养成了不懂要靠自己努力去学找答案，不要让谜题永远埋在心里。在实验中与同学互相讨论，互相交流，从而互相学习，互相督促。由不知何谓的操作软件熟悉开始，熟悉软件，查找相关资料，视频，图集，然后一步步自己慢慢地开始着手，从中体会到了实验的快乐，和获得了一些发现的开心，都是本次课程设计值得回味的地方。在画图布局的过程中，有很多地方不明白，如房间不同布灯是数量应该怎么控制；插座有些地方在卫生间内（由淋浴设施）需等电位连接，喝又为等电位连接；不一样的宿舍内装有的电话，电视插口由什么区别；为什么电话插口连导线时怎么都连不上配电箱······越是往下操作问题越是繁多，但是在问题中找答案，与同学讨论的过程却让不懂的地方记忆深刻，虽然书本很重要，但是通过别的手段获得的知识也十分可贵。

在这次实验中，我体会到了学以致用，突出自己劳动成果的喜悦心情，从中发现了平时自己在学习中不足的和薄弱的环节，从而加以弥补。也是我与同学之间的关系更进一步，同学之间互相帮助，有什么不懂的大家一起讨论，听听不同的看法对我更好的理解知识有很大的帮助。

园林建筑设计学习心得 第6篇

园林建筑具有满足人们生活活动、感官愉悦的价值，即园林建筑的功用价值。

园林建筑是与园林环境及自然景致充分结合的建筑，它可以最大限度地利用自然地形及环境的有利条件。任何建筑设计时都应考虑环境，而园林建筑更甚，建筑在环境中的比重及分量应按环境构图要求权衡确定，环境是建筑创作的出发点。使用和造景，观赏和被观赏的双重性，园林建筑既要满足各种园林活动和使用上的要求，又是园林景物之一；既是物质产品，也是艺术作品。但园林建筑给人精神上的感受更多。因此，艺术性要求更高，除要求具有观赏价值外，还要求富有诗情画意。

园林建筑作为造园四要素之一，是一种独具特色的建筑，既要满足建筑的使用功能要求，又要满足园林景观的造景要求，并与园林环境密切结合，与自然融为一体的建筑类型。

一、功能：

１、满足功能要求: 园林是改善、美化人们生活环境的设施，也是工人们休息、游览、文化娱乐的场所，随着园林活动的日益增多，园林建筑类型也日益丰富起来，主要由茶室、餐厅、展览 馆、体育场所等等，以满足人们的需要。

２、园林景观要求:

（1）点景： 点景要与自然风景融会结合，园林建筑常成为园林景观的构图中心主体，或易于近观的局部小景或成为主景，控制全园布局，园林建筑在园林景观构图中常有画龙点睛的作用。

（2）赏景： 赏景作为观赏园内外景物的场所，一栋建筑常成为画面的管点，而一组建筑物与游廊相连成为动观全景的观赏线。因此，建筑朝向、门窗位置大小要考虑赏景的要求。

（3）引导游览路线： 园林建筑常常具有起乘转合的作用，当人们的视线触及某处优美的园林建筑时，游览路线就会自然而然的延伸，建筑常成为视线引导的主要目标。人们常说的步移景异就是这个意思。

（4）组织园林空间： 园林设计空间组合和布局是重要内容，园林常以一系列的空间的变化巧妙安排给人以艺术享受，以建筑构成的各种形式的庭院及游廊、花墙、圆洞门等恰是组织空间、划分空间的最好手段。

二、特点：

１、布局： 园林建筑布局上要因地制宜，巧于因借，建筑规划选址除考虑功能要求外，要善于利用地形，结合自然环境，与自然融为一体。

２、情景交融： 园林建筑应结合情景，抒发情趣，尤其在古典园林建筑中，常与诗画结合，加强感染力，达到情景交融的境界。

３、空间处理： 在园林建筑的空间处理上，尽量避免轴线对成，整形布局，力求曲折变化，参差错落，空间布置要灵活通过空间划分，形成大小空间的对比，增加层次感，扩大空间感。

４、造型： 园林建筑在造型上更重视美观的要求，建筑体型、轮廓要有表现力，增加园林画面美，建筑体量、体态都应与园林景观协调统一，造型要表现园林特色，环境特色、地方特色。一般而言，在造型上，体量宜轻盈，形式宜活泼，力求简洁明快，通透有度，达到功能与景观的有机统一。

５、装修 ：在细节装饰上，应有精巧的装饰，增加本身的美观，又以之用来组织空间画面。如常用的挂落、栏杆、漏窗、花格等。

三、园林建筑的分类按使用功能分为 ：

１： 游憩性建筑：有休息、游赏使用功能，具有优美造型，如亭、廊、花架、榭、舫、园桥等。

2： 园林建筑小品： 以装饰园林环境为主，注重外观形象的艺术效果，兼有一定使用功能，如园灯、园椅、展览牌、景墙、栏杆等。

3： 服务性建筑：为游人在旅途中提供生活上服务的设施，如小卖 部、茶室、小吃部、餐厅、小型旅馆、厕所等。

４： 文化娱乐设施开展活动用的设施：如游船码头、游艺室、俱乐部、演出厅、露天剧场、展览厅等

５： 办公管理用设施：主要由公园大门、办公室、实验室、栽培温室，动物园还应有动物兽室。

四：园林建筑设计的方法与技巧：

建筑要适用、经济、坚固、美观。

要符合艺术均衡法则： 可居、可游、可观。

1：立意： 设计目的‚巧密于精细，神仪在心‛，‚寓情于景，情景交融‛。

2：选址： ‚南方欲就亭台，低凹可开城池‛。

3：布局： 自然式：（1）中国古典，山水为骨架，建筑为眉目，山水为主，建筑配合。（2）统一中求变化，对成中求差异。

4：借景：

种类：（1）借形：借建筑，山石。（2）借色：借月色、植物、颜色。（3）借声：借溪谷泉、鸟、幕鼓、晨钟。（4）借香：如广州兰圃、荷风四面亭。

方法： 远借、仰借、邻借、俯借，应时而借，借景有因。

5：尺度与比列

6：大小与质感：园林建筑外在特征：南方，淡雅、轻盈。北方，造型浑厚。

东西方园林之中，建筑都是重要的组成部分，因为他是满足人们生活享受和观赏风景所必须的。西方园林中，如法国的古典主意园林，意大利的庄园、府邸和宫殿往往集中式布置，层数一般两到三层，可以居高临下俯瞰全国景色。在中国园林中为满足可行、可观、可居、可游的要求，需配置相应的廊、亭、堂、榭、阁等建筑。从我国发展史来看，园林中建筑密度越来越高，生活居住气息越来越浓。当然建筑也不纯粹作为居游的生活需要来设置，它本身也是供人欣赏的景物之组成部分，融合在园林的自然景色中。自然景色若有人工建筑做适当的点缀，可现出神采而富有魅力，为景观添色。

五、中国古典园林建筑的特点：

我国古典园林一般以自然山水作为景观构图的主题，建筑只为观赏风景和点缀风景而设置。园林建筑是人工因素，它与自然因素之间似有对立的一面，但如果处理得当，也可统一起来，可以在自然环境中增添情趣，增添生活气息。园林建筑只是整体环境中的一个协调、有机的组成部分，它的责任只能是突出自然的美，增添自然环境的美。这种自然美和人工美的高度统一，正是中国人在园林艺术上不断追求的境界。

建筑与环境的结合首先是要因地制宜，力求与基址的地形、地势、地貌结合，作到总体布局上依形就势，并充分利用自然地形、地貌。

其次是建筑体体量是宁小勿大。因为自然山水中，山水为主，建筑是从。与大自然相比，建筑物的相对体量和绝对尺度以及景物构成上所占的比重都是很小的。

另一要求园林建筑在平面布局与空间处理上都力求活泼，富于变化。设计中推敲园林建筑的空间序列和组织好观景路线格外突出。建筑的内外空间交汇地带，常常是最能吸引人的地方，也常是人感情转移的地方。虚与实、明与暗、人工与自然的相互转移都常在这个部位展开。依次过度空间就显得非常重要。中国园林建筑常用落地长窗、空廊、敞轩的形式作为

这种交融的纽带。这种半室内、半室外的空间过渡都是渐变的，是自然和谐的变化，是柔和的、交融的。

解决与自然环境相结合的问题，中国园林建筑还应考虑自然气候、季节的因素。因此中国南北园林各有特点。比如江南园林中有一种鸳鸯厅是结合自然气候、季节最好的离子，其建筑一分为二，一面向北，一面向南，分别适应冬夏两季活动。

总之，园林建筑设计要把建筑作为一种风景要素来考虑，使之和周围的山水、岩石、树木等融为一体，共同构成优美景色。而且风景是主体，建筑是其中一部分。

六、中国古典园林中的单体建筑类型

园林中单体建筑的使用功能，古人常用：‚堂以宴、亭以憩、阁以眺、廊以吟‛概言之。他们可以单独构成景点和用做实用建筑物。

园林建筑都采用木构架结构方式，运用屋顶、柱廊、台基三个部位组合而成，其单体建筑类型十分丰富，略述如次：

1、厅堂。用长方形木料（即扁作）做梁架称厅；用圆木料做梁架的称堂。厅者，‚取以听事也‛，用来会客、宴会、行礼、观赏花木。以外观分，有大厅、四面厅、鸳鸯厅、荷花厅、花篮厅、花厅等类型。

2、轩馆。《园冶〃屋宇》云：‚轩式类车，取轩轩欲举之意，宜置高敞，以助胜则称。‛轩的样式，类似古代的车子，取其空敞而又居高之意。适宜建于高旷之处，对于景观有利，便为相称。这是南方园林建筑的特有方式，三面敞开，精致轻巧，产生轩昂的高爽之感。如溜园的闻木樨香轩，网师园的小山丛桂轩等。

3、斋台。《园冶〃屋宇》云：‚斋较堂，惟气藏而致敛，有使人肃然斋敬之意。盖藏修密处之地，故式不宜敞显。‛斋不同于堂之处，在于斋要位于园林僻静之地，不应敞显，便于人们聚气敛神。斋，也称山房、台。

4、楼阁。《园冶〃屋宇》云：‚《说文》云：‘重屋曰楼。’《尔雅》云：‘狭而修曲为楼。’‛用做登高望远，多役于园的四周或半山半水之间，一般做两层。如拙政园的‚见山楼‛、溜园的‚冠云楼‛、沧浪亭的‚看山楼‛豫园的‚观涛楼‛等。阁，《园冶〃屋宇》云：‚四阶开四。‛即四坡顶而四面皆开窗的建筑物，造型比楼轻盈，可登临以望远。如拙政园的‚浮翠阁‛、虎丘的‚冷香阁‛、溜园的‚远翠阁‛、狮子林的‚问梅阁‛等。颐和园万寿山的佛香阁，连台基高达41米，是全国现存最高的楼阁。

5、榭舫。《园冶〃屋宇》云：‚《释名》云：‘榭者，藉也。’藉景而成者也。或水边，成花畔，制亦随态。‛形式灵活多边，在谁边称水榭，建筑基部半在水肿，半在池岸，也称水阁，临水立面开敞，设有栏杆。如溜园的‚活泼泼地‛，拙政园的‚小沧浪‛、‚芙蓉榭‛、网师园的‚濯婴水阁‛、藕园的‚山水间‛等。舫，古称两舟相并为舫，外观似旧时官船，俗称旱船，又名不系舟，多建于水际，供人在内游玩宴饮，观赏水景。

6、廊桥。《园冶〃屋宇》云；‚廊者，庑出一步也，宜曲宜长则胜……随形而弯，依势而曲。或蟠山腰，或穷水际，通花渡壑，蜿蜒山尽。‛变化多端地将房屋山池联成统一的整体。它是建筑群间独立有顶的通道，炎热的夏天可有浓阴，雨天可以遮蔽，只有分景障景作用，又是组织动观、静观的重要手段。

7、亭，《圆冶〃屋宇》：‚《释名》：‘亭者，停也。人所停集也。’‛是供人停下集合的地方。‚随意合宜则制‛，是为园林缀锦点翠的开敞的小型建筑。亭还有半亭和独立亭之分，半亭一般附建于两边长廊或靠墙垣的一面。

8、佛塔。随着佛教传入中国以后才出现，几乎成为寺庙的标志性建筑。中国寺庙园林中的塔，开始时是移借模仿印度佛教建筑中的塔的形制，原朴意味十分浓烈。上细下粗，开始是非中空的生殖器的形石坊，后来才分出外壳和核心，变成了塔。

园林建筑蕴涵丰富的文化意义，建筑与山水艺术结合，创造出千姿百态的园林景观，陶

冶人们的身心，激发人们的粗名才智，凡此均属于内在价值，也即精神功能。园林山水园部分的建筑，更注重它的内在价值。中国传统建筑的审美价值是和中华民族的传统礼乐文化紧密相关的。礼乐相辅，情理相依。理和礼属于伦理政治规范，是统治性的；乐和情则属于审美情趣，是自愿性的，即皈依性的。

总之，建筑作为园林的四大要素之一，对我们的经济、文化、科学等都有着很深远的影响。21世纪中国社会将进入城市化大发展时期，在大力重视城市规划、努力提高建筑质量的同时，也要十分警惕的问题是：城市建设为房地产开发浪潮所牵引，不受制约的商业化正在成为主宰城市命运的决定性力量。在经济全球化的大背景下，保持不同民族、国家城市建筑风格的任务更为复杂艰巨。当然保护好不同地域、不同风格的我国古典建筑更是我们每个青年人意不容辞的责任！

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