金融学专业推荐学生阅读书目

金融学专业推荐学生阅读书目（精选12篇）

金融学专业推荐学生阅读书目 第1篇

湖南商学院金融学专业参考书目（2010）

1、兹维·博迪的《投资学》（第四版）及其习题答案

2、威廉·夏普的《投资学》

3、艾伦和盖尔的《金融经济学讲义》

4、史树中的《金融经济学十讲》

5、Peter S.Rose的《货币市场与资本市场(第六版)》

6、曼昆《西方经济学》

7、《货币金融学》 弗雷德里克·S·米什金（Fredcric S.Mishkin），中国人民大学出版社。

8、《金融学》 兹维·博迪、罗伯特·默顿，中国人民大学出版社。

9、《公司理财》 斯蒂芬·A·罗斯，机械工业出版社。

10、《投资学精要》 兹维·博迪，中国人民大学出版社。

11、《国际金融管理》 Jeff.Madura，北京大学出版社。

12、《银行管理——教程与案例》（第五版），乔治·H·汉普尔，中国人民大学出版社。

13、《投资组合管理：理论及应用》 小詹姆斯·法雷尔，机械工业出版社。

14、《比较金融系统》 富兰克林·艾伦，王晋斌等译，中国人民大学出版社。

15、《世界经济千年史》（英）安格斯·麦迪森（Angus Maddison），北京大学出版社。

16、《金融市场与金融机构基础》（美）弗朗哥·莫迪利亚尼，清华大学出版社1999版。

17、《微观银行学》弗雷克斯，西南财经大学出版社。

18、亚当·斯密 《国富论》

19、阿尔弗雷德·马歇尔 《经济学原理》

20、约翰·梅纳德·凯恩斯 《就业、利息和货币通论》

21、保罗·萨缪尔森 《经济学》

22、向松祚译，《蒙代尔文集》

23、米尔顿.弗里德曼《货币的祸害：货币史片段》

24、米尔顿.弗里德曼《美国货币史》

25、向松祚《不要玩弄汇率》

26、宋鸿兵《货币战争》

金融学专业推荐学生阅读书目 第2篇

《巴菲特：从l00元到160亿》 [美国] 沃伦·巴菲特(1930-)

《金融炼金术》 [美国] 乔治·索罗斯(1930-)

《一个投机者的告白》 [德国] 安德烈·科斯托拉尼(1906-1999)

《证券分析》 [美国] 本杰明·格雷厄姆(1894-1976)

《漫步华尔街》 [美国] 伯顿·麦基尔(1933-)

《克罗谈投资策略》 [美国] 斯坦利·克罗(1928-)

《艾略特波浪理论》 [美国] 小罗伯特·鲁格劳特·普莱切特(1949-)

《投资学精要》 [美国] 兹维·博迪(1943-)

《投资艺术》 [美国] 查尔斯·艾里斯(1941-)

《股市趋势技术分析》 [美国] 约翰·迈吉(1912-1987)

《金融市场技术分析》 [美国] 约翰·墨菲(1934-)

《资本市场的混沌与秩序》 [美国] 埃德加·E·彼得斯(1952-)

《专业投机原理》 [美国] 维克多·斯波朗迪(1952-)

《罗杰斯环球投资旅行》 [美国] 吉姆·罗杰斯(1942-)

《逆向思考的艺术》 [美国] 汉弗莱·B·尼尔(1904-1978)

《通向金融王国的自由之路》 [美国] 范·K·撒普(1945-)

《伟大的博弈》 [美国] 约翰·斯蒂尔·戈登(1944-)

《客户的游艇在哪里》 [美国] 小弗雷德·施维德(1901-1966)

《共同基金常识》 [美国] 约翰·鲍格尔(1929-)

金融学专业推荐学生阅读书目 第3篇

近几年来,随着网络的发展,学生的阅读逐渐偏向电子化、零碎化、娱乐化,这是时代发展的潮流,课业让人感觉到阅读教学的悲哀——长此下去,阅读将会越来越淡化(如上表)。读书将会成为学生的奢侈品,而他们的精神文化家园可能会真正荒漠化。对于阅读教学,虽然老师们各显神通,招数百变,可是,效果并未得到改善。很多的师生都疲于奔命,浪费时间和精力,学生对于阅读更加的恐惧和抗拒,这不得不说是阅读的一大悲哀。当前,对于阅读,大部分师生存在以下几个理解上的误区:

1.阅读和写作的割裂。

叶圣陶先生说过,阅读是写作的基础。然而,更多的老师讲阅读是阅读,作文是作文,两者是考试的不同题型;而学生也如此,对于阅读,要么当消遣,要么当任务,而对于作文也是另外一个命题,鲜有把两者真正结合并且相互促进的!

2.阅读技巧多于阅读实践。

初中阶段的毕业升学考试,阅读是一个重要的题型和得分点。阅读分为现代文阅读、古文阅读和名著阅读,而现代文阅读又有文学类阅读和实用类阅读之分,古文阅读又有课内古文和课外古文之分。对此,师生都会进行专题训练,对于不同文体、不同类别的阅读,都有不同的答题技巧,各种阅读题型都会全面铺开。可是,历年来,失分比较多的依然还是训练的重镇地——阅读。个人认为,师生都忘记了阅读技巧是基于阅读的基础上形成的,只讲技巧而无阅读实践,无异于空中楼阁,好看不中用!

3.囿于篇目阅读,缺乏大阅读格局。

无论是中学的课内文本,还是课外重点名著,都是碎化和狭隘化的,并未真正形成系统阅读。一篇名文,一部名著的阅读,学生并无大的问题,可是,一旦阅读完毕,阅读也简单完成。学生难以完成课内与课外的结合,也无法完成古今中外的融合,学生不懂得去结合自己的理解去享受阅读的乐趣,去体验读书的精神饕餮,去完成阅读即人生的大阅读格局观,而容易走向片面化和极端化。

基于中学语文阅读教学的困境和学生阅读兴趣的淡化,本学年,我偕同学生共同开展了“课外阅读主题活动——开卷有益”书目推荐活动,从兴趣入手,让学生重新接受阅读;书目推荐,使学生能够分享心得和展现个性;读后感言,让阅读效果升级,真正遇见自己,并且以读促写,提升学生的写作欲望和能力。

一、兴趣引导,自由发挥

学生对于阅读已经进入了被动的局面,他们的阅读积极性逐渐被消磨,拯救他们的阅读兴趣无疑成了首要任务。兴趣是最好的入门老师,学生只有具备了浓厚的阅读兴趣,才能步入阅读的圣殿。人教版九年义务教育语文课本中,七年级到九年级一共推荐了《童年》《名人传》等十多部名著,其中《童年》《假如给我三天光明》等12部名著进入了中考纲要。大多老师和学生都是围绕着这12部名著进行阅读和训练,因为这些名著年代久远、题材感不强等缘故,再加上考试的强化训练和一些学生阅读层次较低,他们无法真正融入这些名著当中去领略其魅力。

活动进行之初,向学生讲明活动开展的目的,不给学生压力,没有向他们推荐书目,也不强迫他们一定要阅读课本所介绍名著篇目,而是由他们自由地去寻找自己喜欢的书目,并且规定除了正常的课堂和自修课,其他课余时间都可以自由阅读。这一举动并无什么技术含量,却赢得学生的极大拥护。他们开始积极主动去寻找课外阅读材料,有诸如《简·爱》《百年孤独》《复活》《莫泊桑短篇小说集》等世界名著、古代经典、名人传记、散文集、诗集等文学性比较强的材料,也有《读者》《没有到不了的明天》《你的孤独,虽败犹荣》等报纸杂志、心灵鸡汤类的励志著作,更有《金庸武侠小说全集》等武侠、言情小说及漫画之类的休闲读物。

学生并非没有阅读的需要,只是我们并不知道他们真正的心灵深处,放手成长,空间更大,选择更多,兴趣更浓!阅读兴趣一旦被激发,学生真正体味到阅读的甜美和愉悦时,他们对阅读已欲罢不能,有点“一日无书,百事荒芜”的感觉,阅读的兴趣逐步建立起来。

二、个性展现,阅读推荐

学生的阅读兴趣一旦建立之后,阅读已成为习惯。不加引导,容易自由无度,思想涣散而不受约束;强加引导,容易反感而抗拒,再次影响阅读兴趣。为此,尝试让学生进行书目推荐,让他们拿出自己读过的书和大家一起分享,既能增强他们阅读的自豪感,又能促进他们对于介绍书目的精挑细选,同时,诱发其他同学的阅读感触和兴趣,引起共鸣!

“开卷有益”课外阅读书目推荐活动要求:

1.学生找出自己喜欢或者感触特别深的一本书、一篇文章……推荐给大家;

2.一定要有推荐的理由,能引起大家的共鸣或者讲述推荐的书目发生在自己身上的故事以及感触;

3.志愿参与,按报名顺序进行,每天语文课前五分钟进行,最好有PPT,能图文并茂展现;

4.每周一次小组主题阅读讨论,畅谈读书感悟。

当你真正置身其中,你才能领略活动带给你的震撼。学生除了激情以外,更多的是全身心投入,他们寻找适合得书目,深入挖掘;他们互相讨论,哪种类型得书目会得到更多的人的关注;他们相互提携,让一些阅读量少的同学无形中进入了阅读的角色,成了阅读的主人公;他们一起制作课件,课件的精美让老师在语文正课中的课件黯然失色……

一个男同学,曾经游走学校和社会边缘,平常的阅读以“唐家三少”等网络长篇虚幻小说、日本漫画等无实质内涵的书目为主,在他决定报名参加书目推荐之后,他选择了莫言的《蛙》。可是,在介绍之前,他却用了一段时间把莫言的《红高粱》《丰乳肥臀》《生死疲劳》等多部作品进行了阅读思考,掌握了莫言的大概风格。因个人文笔和口才的限制,在课堂介绍时,他用了网络上的一段话作为感言:

生命是一个很空泛的概念,阳台上洒满的阳光,高大的树木,碧绿色起风的下午,都会让人感受到生命的存在。每个人对生命的感知是不同的,无论如何,我们都应当对生命充满敬意,不管是否存在,是否年轻。生命总要被岁月所清洗,老去的生命,总渴望阳光的照射,所以在街上总能见到晒太阳的老人,会有年轻的脚步从他们身旁很匆忙地走过,那如疾似火的脚步,似乎一刻也停不下来。有一天,当生命过去大半时,他们也会放慢脚步,站在阳光里,望着来来往往步履匆匆的年轻人,想起自己所走过的生命,莞尔一笑。生命总是这样,周而复始,一代一代延续下去。从哪里来,又到那里去,那些匆匆的年轻人不明白,缓缓的老人也不知道。

或许,他的介绍并不精彩,他的感言也过于华丽,可是,他的这次阅读推荐却给师生留下了深刻的印象。在后来的读书笔记当中,他逐步跟我探讨了诸如梁羽生、古龙、金庸等武侠小说作家风格的对比,莫言小说的真实内涵,以及自己对于之前网络小说和漫画的反思。阅读推荐的真实境况,可见一斑!

三、阅读感言静心思考

静心阅读,是一种修行,是精神的洗礼,是灵魂的升华,是一辈子必须要做并且坚持而行的事!读书的境界有三种:1.浏览;2.思考;3.反刍。大凡博学鸿儒都会经历这三种境界,浏览是文字,思考是内容,反刍的则是韵致,是新意。这三种境界,确实也是我们必须要经历的,只是囿于学生人数的众多,我们无法有效跟踪每个学生的读书过程,培养学生的阅读兴趣和习惯更为重要。

如何检查学生读书的效果,很多老师都习惯让学生做读书笔记。我也赞同并且坚持让学生做读书笔记,只是我不要求学生去抄写好词好句好段,而是希望学生能谈书目、谈作者、谈感想甚至畅谈人生,让阅读感言成为随笔,笔随心动,真正流露学生心灵的镜像,让阅读效果升级。

《狼图腾》这本书和电影同时出现在公众视野的时候,一个周姓的男同学也给予了极大的关注。在语文课上进行书目推荐之后,他并没有转移书目,而是重新阅读,并且做了详细的批注。他在读书笔记中,用了连续十篇随笔进行系统地阐述自己的见解,对于大自然与人类的关系,对于文化大革命中人性的闪烁,对于生命的坚强……你很难想象,一个初二的学生能够思索这么多深刻的本质问题,然而他做到了。

……

这一片段讲述的是生态平衡问题。人们一向认为狼是凶险、恶毒的,一味地杀狼,狼被杀光了,食草动物就多了起来,草一下子就被吃光了,人和动物都无法生存了,所以,狼十分的重要。其实毕利格老人说得对,草的生命十分薄弱,虽说草是大命,但是,大命没了,小命全都没,说的就是这个道理。所以,我们不能破坏生态系统,因为我们也是生态系统中的一员,也要生态系统的规律。生态不被破坏了,人的生活也将会越来越好,人与自然也就会和谐相处。正因为如此,我们平常要尽量做到环保,人才可以长久住在世界上。

或许文字并不优美,观点也并不完整,然而他们在读书的过程中,除了浏览,还会进行思考。这样,学生在阅读的基础上,就不再仅仅只是读,更有了读写的结合,写也不仅是简单的模仿,而是用心去写自己的感悟。学生或许不懂反刍,难以去真正回味和欣赏,但是,在书目推荐活动后的两次大考中,学生的阅读有了翻天覆地的变化,基本全员参与阅读,不再需要老师鼓励、家长担心了。

课外阅读主题活动的开展,阅读进入了学生的课余生活,并且之前快餐式无营养的阅读现象得到了极大改善。杨绛曾说过,“读书是为了遇见更好的自己”。阅读的引导,或许应该抛开一些条条框框,让学生自己遨游于书海,他们才能更好地去寻找自己。朱熹在《训学斋规》提到,“读书有三到,谓心到、口到、眼到”。朱熹更强调读书时的心到,我们提倡阅读,开展书目推荐活动也是希望学生能真正眼到、口到、心到,让阅读真正走进学生的学习和生活,让阅读带动学生对精神生活的享受,实现人性的回归,这才是本真!

参考文献

[1][美]莫提默·J.艾德勒,查尔斯·范多伦.如何阅读一本书[M].北京:商务印书馆,2004.

[2]尹敏,施焰.当前中小学生课外阅读情况的调查与思考[J].教育探索,2003(1).

[3]陈建华.课外阅读指导要“六给”[J].代中小学教育,2004(1).

本期阅读推荐书目 第4篇

本书曾获法国2013年度法国女巫奖最佳非虚构类图书奖；意大利2013年度意大利安徒生奖最佳非虚构类图书奖；美国2013年度《纽约时报》最有趣6本童书之一；《福布斯杂志》2013年度最佳图书。全手绘呈现世界各大洲代表性的动植物、历史人文、文化事件和奇妙趣闻。

2.《自然珍藏图鉴丛书》DK出品，中国友谊出版社2003—2007年。

全铜版纸，精美的实物照片，涵盖矿物、动物、植物等自然百科。是一套方便实用的随身工具书。

3.《北京记忆小时候的故事》保冬妮/著，李萌/绘，新疆青少年出版社2010年。

原创绘本。文字作者保冬妮为冰心奖得主。原汁原味的北京风味跃于纸上，让孩子们来一次穿越时空的旅行。

4.《旅之绘本》【日】安野光雅，新星出版社（爱心树童书）2012—2015年。

国际安徒生奖得主安野光雅代表作之一，每本一个国家主题，精致细腻的水彩插图将美、欧、亚洲代表国家的典型风景描绘得栩栩如生，让孩子从中寻找细节，并结合当地童话传说等人文常识，寓教于乐。

5.《图说中国历史·地图上的中国史》中国地图出版社编制，李兰芳撰文2014年。

21幅大开本中国疆域地图，300余件精选文物，100多幅传世名画，依照历史主线，让孩子们欣赏中国文明画卷，一览中国版图的变迁。

学生阅读推荐书目 第5篇

高年级（60部）

童话故事：《德国，一群老鼠的故事》，《夏洛的网》，《永远讲不完的故事》，《小王子》，《格列佛游记》，《吹牛大王奇游记》，《骑鹅旅行记》 寓言神话：《伊索寓言》，《拉。封丹寓言》，《中国神话》，《希腊神话》 成长探险：《爱的教育》，《居里夫人》，《三十六计大智慧》，《名人传》，《童年》，《一百条裙子》，《特别的女生萨哈拉》，《100个杰出人物的童年趣事》，《诺贝尔奖金获得者与儿童对话》《女儿的故事》，《假如给我三天光明》，《草房子》，《蓝色的海豚岛》，《秘密花园》，《鲁滨循漂流记》，《福尔摩斯探案全集》 科普科幻：《昆虫记》，《生命的密码》，《七彩的分光》，《神奇的符号》，《影响人类的45项发明》，《灵性的王国》，《悠长的岁月》，《与鸟儿一起飞翔》，《无尽的追问》，《科学改变人类生活的100个瞬间》，《我的野生动物朋友》，《昆虫记》，《哈利波特与魔法石》 文化教育：《1001个名言由来故事》，《阿凡提的故事》，《糊涂大头鬼》，《漂亮老师和坏小子》《第三军团》，《中外战争的故事》，《中外艺术家的故事》，《东周列国志故事》，《世界五千年》《我们的母亲叫中国》，《中华传世经典300篇》，《写给小读者》，《做一个快乐的少年人》，《大作家史努比》，《再见了，克鲁》，《西游记》，《他们是怎么来的》，《小兵张嘎》，《三寄小读者》

中年级（50部）童话故事：《列那狐的故事》，《绒兔子找耳朵》，《魔法师的帽子》，《极地特快》，《帅狗杜明尼克》，《淘气包埃米尔》，《弗朗兹的故事》，《爱德华的奇妙之旅》，《真正的贼》，《鼹鼠的月亮河》，《人鸦》，《绿草仙踪》，《彼得潘》，《严文井童话选》，《格林童话全集》，《安徒生童话选集》，《中国名家经典童话》 寓言故事：《中国古代寓言故事》，《中国民间故事》，《成语故事365》，《克雷洛夫寓言全集》《中外神话传说》，《天方夜谭》 成长探险：《名人故事》，《感动童心的88个智慧故事》，《感动童心的88个亲情故事》，《捣蛋鬼的日记》，《荒漠奇踪》，《山居岁月》，《波丽安娜》，《金银岛》，《丛林传奇》，《吹牛大王历险记》，《丛林历险记》，《汤姆。索亚历险记》 科普科幻：《科学家故事100个》，《中外动物故事选》，《中外经典科普故事》，《十万个为什么》，《科学王国里的故事》，《科学的发现》，《130个科学游戏》，《水陆两栖人》，《海底两万里》，《中国古代科幻故事集》 文化教育：《做人与做事》，《一百个中国孩子的梦》，《三字经。百家姓。千家诗》，《上下五千年》，《30天环游中国》 低年级（50部）绘本故事：《猜猜我有多爱你》，《爱心树》，《逃家小兔》，《月亮的味道》，《晴天有时下猪》《三个强盗》，《你看起来好像很好吃》，《驴小弟变石头》，《子儿，吐吐》，《藏起来的礼物》《风到哪里去了》，《蚂蚁和西瓜》，《我是霸王龙》，《小约翰的恐惧》，《大个子老鼠小个子猫》《派老头和捣乱猫》，《爷爷一定有办法》，《火车老鼠》，《活了一百万次的猫》，《獾的礼物》《我爸爸》，《石头汤》，《犟龟》，《一只孤独的乌鸦》，《我永远爱你》，《你很特别》 童话故事：《电话里的童话》，《小猪稀里呼噜》，《笨狼的故事》，《恐龙故事》，《舒克和贝克历险记》，《洋葱头历险记》，《格林童话》，《绿色法国童话》，《了不起的狐狸爸爸》，《詹姆斯与大仙桃》，《花朵的故事》，《大盗贼》，《木偶的森林》，《宝葫芦的秘密》，《木偶奇遇记》，《小鹿班比》，《香草女巫》，《棒棒糖小姐》，《肚皮上的塞子》 文化教育：《三字经》，《中华上下五千年》，《了解汉字奥秘的108个汉字故事》，《今年你七岁》，《科学故事》

教师阅读推荐书目

实践篇：（20部）

《中国著名校长办学思想录》，《中国著名班主任德育思想录》，《中国著名特级教师教学思想录》，《帕夫雷什中学》，《班主任工作漫谈》，《爱心与教育》，《向孩子学习》，《向瑞吉欧学习什么》，《小学生心理辅导札记》，《教育诗》，《教学教育过程最优化》，《课堂中的皮格马利翁》《教师期望与学生智力的发展》，《联合国教科文组织理科教师手册》，《教学机智—教育智慧的意蕴》，《讨论式教学法：实现民主课堂的方法与技巧》，《案例教学指南》，《李吉林小学语文情境教学—情境教育》，《教师如何做质的研究》，《青浦教育实验》，《为了中华民族的复兴，为了每个学生的发展》 拓展篇：（30部）《中国古代教育论著选》，《西方古代教育论著选》，《西方近代教育论著选》《中国近代教育文选》，《马克思恩格斯列宁论教育》，《毛泽东周恩来刘少奇邓小平论教育》《中国教育家评传》，《外国教育家评传》，《爱满天下—陶行知文学传记》，《苏霍姆林斯基的一生》，《人的现代化》，《自我实现的人》，《宽容》，《赏识你的学生》，《伟大的笨蛋—中外名人的差生生涯》，《顺生论》，《教师人文读本》，《教育哲学通论》，《中国的智慧》，《西方的智慧》，《教育的奇迹》，《发现母亲》，《窗边的小豆豆》，《精神的雕塑—西南联大纪实》，《北大传统与近代中国自由主义的先声》，《教育的未来》，《朱兰质量手册》，《执行。如何完成任务的学问》，《世界上最伟大的推销员》，《更新教育观念报告集》，《教师角色也教师发展新探》《教育的问题与挑战》，《思想的回应》，《教育的理想与信念》，《教师的情感与智慧》，《西方心理咨询经典案例集》，《教育科学与儿童心理学》，《早期教育与天才》，《教育过程》，《教育的经济价值》，《人的教育》，《再论教育目的》，《裴斯泰洛齐教育论著选》，《学校无分数三部曲》，《学习理论—教育的视角》，《领导学—理论与实践》，《科学家论教育》，《成功智力》，《全球化与后现代教育学》，《第五项修炼》 教学篇：（30部）《论语译注》，《学记评注》，《陶行知教育文集》，《爱弥儿》，《大教学论》，《普通教育学—教育学讲授纲要》，《教育漫画》，《？主义与教学》，《给教师的建议》，《和教师的谈话》，《当代教育学》，《中国教育史》，《外国教育史教程》，《学与教的心理学》，《？展》《教育社会学》，《德育新论》，《课程：基础。原理与问题》，《有效教学方法》，《教育研究方法导论》，《多元智能教与学的？》，《终身教育引论》，《教育—财富蕴藏其中》，《学会生存—世界教育的今天和明天》，《学会关心—教育的另一种模式》，《教育新理念》，《素质教育学习纲要》，《教师专业化的理论与实践》，《走进新课程—与课程实施者对话》，《新教育之梦》，，1、征集读书格言：（名言由学生自己归纳，写上自己的名字，放到楼梯上）还有的楼梯一边红色一边绿色，绿色为习惯格言，也是学生自己创作 例如：书是我们不可分离的伙伴和老师。

家里没有书，犹如房间没有窗户

读书会让你永远立于不败之地

读书让我快乐，读书伴我成长

我读书，我成长，我快乐

读书是我们进步的基础 例如：金茵是我家，清洁靠大家

保护环境，就在那弯腰一刻

我们的家园只有一个地球

花草很美，爱它的心灵更美

捡起几片垃圾，校园美丽四季

2、照片墙（多种活动照片）（教师风采格言等）

3、写绘（低年级读完古诗或儿歌等等文章意思用绘画的形式表示出来。高年级用读后感和绘画的形式表示出来。）

4、金茵文化：精神文化

物质文化

管理文化

课程文化

行为文化

特色文化

小蚂蚁班经济制度奖惩细则

一、奖金

（1）任何一门的家庭作业优，奖励10元。（2）每次听写满分，奖励10元。

（3）任何一门学科考试95分以上，奖励30元。（4）任何一门学科考试满分，奖励50元。

（5）写绘作业达到卓越标准，一次奖励40元（日记30元，绘画10元）。达到标准，一次奖励20元（日记10元，绘画10元）。两项标准都达不到，两项标准都达不到，则没有奖励。如果出现潦草现象，一次扣掉30元，如果出现超过卓越标准的，再给予适当奖励。

卓越标准为：书写认真，日记字数两页，不记流水账，文章结构合理，语句生动流畅，划出波浪线的好句子不少于四处，画面丰满，色彩搭配和谐。优秀标准为：书写认真，日记字数超过一页半，不记流水账，文章结构合理，句子生动流畅，划出波浪线的好句子不少于三处，画面丰满，色彩搭配和谐。

（6）一天结束时，赢得所有任课老师对全班同学的赞美（所有同学认真积极参与）并且老师不在时能非常安静，每人奖100元。

（7）当天被评为优秀小组的，每人奖励30元。

（8）每天练乐器30分钟，连续一周，周五早晨能收到家长的证明信，奖励50元。

二、罚金

（1）一次作业不完成，罚50元。

学生课外阅读书目推荐 第6篇

㈠必读书目

1.一年级（均为注音版）

《一千零一夜》、《三毛爱科学》、《安徒生童话》、《格林童话》、《绘画儿童歌谣》、《神童诗100首》、《三字经》、《成语故事》

2.二年级（部分注音版）

《动物故事》、《阿凡提的故事》、《金色小船》、《克雷洛夫寓言》、《唐宋诗词配画故事》、《中华传统美德成语故事》、《百家姓》、《千字文》

3.三年级

《趣味中国历史故事》、《一千零一夜》、《伊索寓言》、《稻草人》、《木偶奇遇记》、《十万个为什么》、《中国优秀童话选》、《幼学琼林》

4.四年级

《爱的教育》、《绿野仙踪》、《列那狐的故事》、《盲音乐家》、《山海经》、《唐宋诗词选》、《上下五千年》

5.五年级

《水浒》、《西游记》、《三国演义》（三本均为缩写本）、《绿林英雄罗宾汉》、《海底两万里》、《卓娅和舒拉的故事》、《世界五千年》、《假如给我三天光明》

6.六年级

《三毛流浪记》、《世界伟人传记》、《水浒传》、《西游记》、《小学生十万个为什么》、《鲁滨逊漂流记》、《福尔摩斯探案集精选》、《唐宋诗词选读》

7.七年级

《鲁滨逊漂流记》、《西游记》、《三国演义》、《格列佛游记》、《哈克贝利·劳历险记》、《我们没有富爸爸富妈妈》、《男生贾里》、《骆驼祥子》

8.八年级

《童年》、《繁星 · 春水》、《朝花夕拾》、《家》、《平凡世界》、《宋词选》、《牛虻》、《绞刑下的报告》

9.九年级

《钢铁是怎样炼成的》、《唐诗三百首》、《我的大学》、《元曲选读》、《青年近卫军》、《鲁迅作品选》

10.高中一年级

《课外诵读基础文库.散文（高中卷）》、《短篇小说（高中卷）》、《诗歌（高中卷）》、《聊斋志异》、《呐喊》、《围城》、《巴黎圣母院》、《美的历程》、《论语》、《诗经选注》

11.高中二年级

《子夜》、《经楼梦》、《简 · 爱》、《红与黑》、《罗密欧与朱丽叶》、《彷徨》、《复活》、《欧也妮·葛朗台》、《荼馆》、《古文观上》

12.高中三年级

《西厢记》、《白鹿原》、《哈姆雷特》、《包法利夫人》、《上尉的女儿》、《农民问题的报告》

㈡选读书目

1.小学

《渔夫和金鱼的故事》、《小红帽》、《七色花》、《木偶奇遇记》、《小博士画册》、《幽默谜语》、《奇趣动物故事》、《快乐王子集》、《窗边的小姑娘》、《唐宋诗词配画故事》、《惜时学童启蒙》、《少年邓小平》、《古代名人少年故事》、《儿童科学趣味问答》、《金斯莱的水孩子》、《中外科技知识丛书》、《舒克和贝塔》、《拉·封丹寓言选》、《普希金童话诗》、《三毛爱科学》、《叶君健儿童文学选》、《严文井童话选》、《爱丽斯漫游奇境记》、《安徒生传》、《花衣吹笛人》、《一个孩子的诗园》、《动物的真实故事》、《我的童年》、《泰戈尔》、《月光号的沉没》、《福克斯》、《一个少女的日记》（安妮·弗朗克）、《格兰特船长的女儿》、《神秘岛》（凡尔纳）、《珂赛特》（雨果）、《六千里寻母记》、《时间机器》、《中国十大探险家》、《苦儿流浪记》（马洛）、《骑鹅旅行记》（施比丽）、《郑渊洁童话选》、《福尔摩斯探案》、《成长的烦恼》、《历史不会忘记》、《女生贾梅》、《宝贝当家》。

2.初中：

《草叶集》、《斯巴达克斯》、《汤姆大伯的小屋》、《热爱生命》、《莎士比亚故事选》、《在人间》、《我的大学》、《好兵帅克》、《古丽雅的道路》、《苏菲的日记》、《居里夫人传》、《中国科学院院士自述》、《红岩》、《三毛作品选》、《十六岁的花季》、《汪洋中的一条船》、《放飞美国》、《大地的儿子》、《地球的红飘带》、《属于少年刘格诗的自由》、《我的父亲邓小平》、《中国散文鉴赏文库》、《罗兰小语》、《成长的疼痛》、《生命的留言》、《花季·雨季》、《寻找回来的世界》。

3.高中：

初中学生阅读推荐书目 第7篇

《九年义务教育语文课程标准》名著阅读推荐表述：

人教版初中语文教材名著推荐每册安排：

七年级上册：《爱的教育》《繁星·春水》《伊索寓言》

七年级下册：《童年》《鲁滨孙漂流记》《昆虫记》；

八年级上册：《朝花夕拾》《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》；

八年级下册：《西游记》《海底两万里》《名人传》；

九年级上册：《水浒》《傅雷家书》《培根随笔》；

九年级下册：《格列佛游记》《简·爱》。

苏教版初中语文教材名著推荐每册安排：七年级（上）：《汤姆•索亚历险记》 七年级（下）：《西游记 》八年级（上）：《钢铁是怎样炼成的》 八年级（下）：《水浒传》九年级（上）：《格列佛游记》 九年级（下）：《朝花夕拾》 补充推荐书目

◆文学作品

《论语译注》金良年编

《三国演义》罗贯中

《西游记》吴承恩

《水浒传》施耐庵

《红楼梦》曹雪芹

《骆驼祥子》老舍

《围城》钱钟书

《男生贾里全传》秦文君

《射雕英雄传》金庸

《挪威的森林》（日）村上春树

《钢铁是怎样炼成的》（前苏）奥斯特洛夫斯基

《哈利·波特与魔法石》（英）罗琳

《唐吉·诃德》(西班牙)塞万提斯

《简爱》（英）夏绿蒂·勃朗特

《巴黎圣母院》（法）雨果

《红与黑》（法）司汤达

《复活》（俄）托尔斯泰

《欧也妮·葛朗台》（法）巴尔扎克

《匹克威克外传》（英）狄更斯

《老人与海》（美）海明威吴劳译

《麦田里的守望者》（美）塞林格

《唐诗选》

《泰戈尔诗选》冰心等译

《朱自清散文集》

《莎士比亚悲剧四种》

《中国古代四大名剧》

◆名人传记

《居里夫人传》（法）艾夫•居里

《拿破仑传》（德）艾密尔•鲁特维克

《我的父亲邓小平》毛毛著

《五体不满足》 [日]乙武洋匡著

《林肯传》（美）戴尔•卡耐基

《名人传》（法）罗曼•罗兰

《微软的崛起》（美）丹尼尔•伊克比亚、纳珀著，《经营之神王永庆》赵贤明中

《永远的乔丹》章宜

《中外名人的青少年时代》林乾主编

◆科技读物

《中国科普佳作百年选》绕忠华主编

《科学发现纵横谈》王梓坤

《魔鬼出没的世界：科学，照亮黑暗的蜡烛》（美）卡尔•萨根著

《时间简史(插图本)》（英）史蒂芬•霍金许明贤、吴忠超

《过去2000年最伟大的发明》(美)约翰•布罗克曼

《人之初——人类基因计划透视》沃尔特•博德默尔等著

《六大洲动物考察记》（德）维托斯•德吕舍尔著吴永初

《暗淡蓝点：展望人类的太空家园》（美）卡尔•萨根叶式辉、《发明启示录》龚镇雄、宋丹

《你知道吗？——现代科学中的100个问题》（美）艾萨克•阿西莫夫

◆历史文化

《东方哲学的故事》

《文明的溪流》

《产生奇迹的行动哲学》（日本）德田虎雄

《中国大历史》黄仁宇

《新编世界五千年》夏国梁、夏冰

《知识改变命运》刘县书、潘燕

《万历十五年》（黄仁宇）

《历史是个什么玩意儿》（袁腾飞）

《明朝那些事儿》（当年明月）

《常言道：近代以来最重要的话语录》

《非常道：1840-1999的中国话语》

《类人孩：〈动物庄园〉另类解读》

《钱文忠解读〈三字经〉》

《圣经故事》（房龙）

《人类的故事》（房龙）

初中生阅读书目推荐2年 级

精读书目

泛读书目

七年级（上）

《爱的教育》《繁星·春水》《伊索寓言》

《徐志摩诗集》《窗边的小豆豆》《人类征服的故事》《夏洛的网》

七年级（下）

《童年》《鲁滨孙漂流记》《昆虫记》

《老人与海》《希腊的神话和传说》《诗经》《冰心儿童文学全集》

八年级（上）

《朝花夕拾》《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》《边城》《契柯夫短篇小说集》

《哈佛女孩》《生命的琴弦》

八年级（下）

《西游记》《海底两万里》《名人传》《唐吉柯德》《花季·雨季》

《曹文轩纯美小说系列》《复活》

九年级（上）

《水浒》《傅雷家书》《培根随笔》《三国演义》《平凡的世界》《麦田的守望者》

《历史与人生》

九年级（下）

《格列佛游记》《简·爱》《红楼梦》《围城》《文化苦旅》

初中生阅读书目推荐3

《来吧，孩子》池莉《郎朗：千里之行，我的故事》 郎朗

《妈妈的心有多高》作者：赵定军 《花季·雨季》郁秀罗广斌、杨益言《红岩》

《成长的疼痛》王旭东《孩子，你慢慢来》《目送》龙应台

《老头儿汪曾祺——我们眼中的父亲》汪朗等《平凡的世界》路遥《活着》余华《穆斯林的葬礼》霍达《汪洋里的一条船》郑丰喜《苏东坡传》 林语堂《罗兰小语》《雅舍小品》 梁实秋《人间草木》汪曾祺《大雁落脚的地方》毕淑敏《汪国真诗选》

《张晓风散文》《林清玄散文》

《感动中学生的100篇散文》《成长的阶梯》系列丛书 路华

·威尔士著，袁杜 《时文选粹》（共10册）南方出版社《文明的溪流》

[美]H·G译

《青春读书课系列人文读本》（共12册）(严凌君编)

《当彩色的声音尝起来是甜的》（趣味性的科普类文章，科学松鼠会编著）

《上下五千年》《世界五千年》

《苹果树上的外婆》米拉 洛贝（奥）《红头发的安妮》露西·蒙格玛丽

《黑骏马》安娜.塞维尔《放风筝的人》卡勒德·胡赛尼

《偷书贼》马克斯· 苏萨克《小王子》圣埃克絮佩里

《欧·亨利短篇小说选》《莫泊桑短篇小说集》

《契诃夫短篇小说集》《马克吐温中短篇小说选》

《格兰特船长的女儿》《牛虻》

《希腊神话故事》《格林童话》

《安徒生童话》《一千零一夜》

《阿凡提》《神秘岛》

《汤姆索亚历险记》《老人与海》

《福尔摩斯探案集》《蒙田随笔集》（法）蒙田著，潘丽珍等译

《茨威格传记系列——三大师》（奥地利 茨威格）

《阅读莎士比亚——永不谢幕的悲喜剧》（英）查尔斯·兰姆、玛丽·兰姆著

《莫扎特传》（[英] 约翰·罗瑟里著《梵高传》（[美]欧文·斯通）

1．席慕蓉：《幻思——席慕蓉散文赏析》（南海出版公司）

《席慕蓉散文珍品集》（海峡文艺出版社）《生命的滋味》（上海文艺出版

社）《我的家在高原上》（上海文艺出版社）《七里香》

2.刘亮程：《遥远的村庄——刘亮程散文精读》（复旦大学出版社）

《一个人的村庄》（春风文艺出版社）《风中的院门》(上海文艺出版社)

3.曹文轩：《青铜葵花》《忧郁的田园》、《红葫芦》、《埋在雪下的小屋》、《山羊不吃天堂草》《野风车》《追随永恒》、《三角地》、《红瓦》、《草房子》

4.余秋雨：《文化苦旅》《山居笔记》《行者无疆》《霜冷长河》

5.刘 墉：《萤窗小语》》《抓住心灵的震颤》》《迎向开阔的人生》

6.沈从文：《边城》《从文自传》《湘行散记》

7.三毛：《撒哈拉的故事》、《哭泣的骆驼》《闹学记》《万水千山走遍》等

8.张爱玲：《传记》、《流言》《张爱玲散文全编》

9．巴金：《家》、《春》、《秋》

10．史铁生：《命若琴弦》、《我与地坛》

影视推荐

北京市房山区初中学生阅读书目 第8篇

文学类:

《小王子》(安托万•圣埃克苏佩里,译林出版社)

《树与风的歌》(安房直子,少年儿童出版社)

《希腊罗马神话》(布尔芬奇,高等教育出版社)

《唐诗三百首详析》(喻守真,中华书局)

《先知》(纪·哈·纪伯伦,天津教育出版社)

《傅雷家书》(傅雷,江苏文艺出版社)

《汪曾祺散文精选——名家散文经典》(汪曾祺,长江文艺出版社)

《听听那冷雨》(余光中,山东文艺出版社)

《我与地坛》(史铁生,人民文学出版社)

《微晕的树林》(简媜,文化艺术出版社)

《林清玄散文集》(林清玄,中国文学出版社)

《目送》(龙应台,生活·读书·新知三联书店)

《培根随笔》(弗兰西斯·培根,人民文学出版社)

《爱的教育》(艾德蒙多·德·亚米契斯,中国教育出版社)

《呼兰河传》(萧红,人民文学出版社)

《苏菲的世界》(乔斯坦·贾德,作家出版社)

《欧·亨利短篇小说选》(欧·亨利,人民文学出版社)

《世界因你不同》(李开复,中信出版社)

《尼克·胡哲:我和世界不一样》(东方晓,哈尔滨出版社)

《假如给我三天光明》(海伦·凯勒,商务印书馆)

《居里夫人传》(艾芙·居里,商务印书馆)

《人类的群星闪耀时》(茨威格,生活·读书·新知三联书店)

漫画类

《庄子说·老子说》(蔡志忠,生活·读书·新知三联书店)

哲思类

《生命中的大问题:写给孩子的哲学启蒙书》(尤莉亚·克诺普,龙门书局)

法律类

《青少年最该读的经典法制故事》(刘莹,金盾出版社)

史学类

《中国通史故事》(朱仲玉,中国少年儿童出版社)

《中华上下五千年》(童丹,湖北美术出版社)

《世界上下五千年》(翟文明,华文出版社)

《历史其实不是那回事》(东篱子,中国华侨出版社)

《这个历史挺靠谱:袁腾飞讲历史》(袁腾飞,湖南人民出版社)

《人类的故事》(亨德里克·房龙,陕西师范大学出版社)

宗教类

《图说世界文化——图说基督教文化》(晏立农,吉林人民出版社)

军事类

《大中国上下五千年——中国历代军事通览》(《大中国上下五千年》编委会,外文出版社)

《世界经典战役(图文版)》(刘振鹏,辽海出版社)

《一寸山河一寸血》(关河五十州,武汉出版社)

自然科普类

《诺贝尔奖获得者与儿童对话》(贝蒂娜·施蒂克尔,生活·读书·新知三联书店)

《我们为什么生病——第一推动丛书》(尼斯、威廉斯,湖南科学技术出版社)

《小女生(小男生)身体的秘密》(姜善英,金盾出版社)

《昆虫记》(法布尔,商务印书馆)

《黑猩猩的政治——猿类社会中的权力与性》(弗朗斯·德瓦尔,上海译文出版社)

《超级英雄物理学》(詹姆斯·卡卡里奥斯,山西人民出版社)

科学探索者系列物理四部:《运动、力与能量》《声与光》《电与磁》《科学探究》(帕迪利亚,浙江教育出版社)

《声光科学实验室:色彩与音乐的物理小实验》(阿兰·舒尔、爱兰娜·莫莱尔,化学工业出版社)

《体育运动中的物理学》(桑加、舒岫,科学普及出版社)

《教你认星星》(窦忠,科学出版社)

《科学的历程》(吴国盛,北京大学出版社)

《发现:数理化通俗演义》(梁衡,同心出版社)

伦理类

《跟周恩来学为人处事》(陈冠任,红旗出版社)

其他

《龙文鞭影》(萧良有,东南大学出版社)

《中华成语故事大全》(巴城,华文出版社)

《汉字的故事》(吴东平,湖北人民出版社)

《中国古代文化常识》(王力,中国人民大学出版社)

《世界别为我担心》(几米,海豚出版社)

《启功给你讲书法》(启功,中华书局)

《茶道入门三篇》(蔡荣章,中华书局)

本期阅读推荐书目 第9篇

推荐理由：如果你没有爱上安徒生童话，那一定是因为你没有读过完整版的安徒生童话。各种删节版、所谓的青少年版浑水摸鱼之时，童话本身的魅力已经被掩盖。无论如何，一生中总应该与孩子共读一次安徒生童话，也许会收获你从未体验过的感动。

阅读对象：家长及孩子共读。

2.《安徒生自传》（汉译传记丛书），作者：（丹）安徒生，林桦 译，人民文学出版社出版

推荐理由：读自传的最大收获应在于其真实性，不虚美，不避丑，客观平实的记录才能剥开层层光环，还原一个平常的人所走过的不平常的心路历程。而安徒生作为一个丹麦作家，终生以丹麦文写作。林桦曾任中国驻丹麦大使，是知名翻译家，这本书是直接由丹麦文直译过来的，并没有经过英文版转译，最大程度还原了原作的真实性。

阅读对象：家长为主。感兴趣的孩子可以自主阅读。

3.《即兴诗人》（安徒生精品集丛书），刘季星 译 中国文联出版公司出版

推荐理由：在丹麦乃至欧洲，伴随安徒生名字更多的称谓是诗人。他的童话作品也有着诗歌的韵律与节奏。让我们通过他的诗歌更多地了解这位上天选中的童话诗人吧。

阅读对象：家长为主。

4.《邮票上的童话诗人安徒生》，杨健，郝一舒编著，同济大学出版社出版

推荐理由：这是一本集邮爱好者编著的，以安徒生为主题的邮票串联起来的精美著作。一边欣赏那一张张精心设计的邮票，一边可以了解安徒生的创作与生平。

安徒生在他开始写童话时，曾经这样说过：“我用我的一切感情和思想来写童话，但同时我也没有忘记成年人。当我在写一个讲给孩子们听的故事的时候，我永远记得他们的父亲和母亲也会在旁边听，因此我也得给他们写一点东西，让他们想想。”（《邮票上的童话诗人安徒生》P177）

英语专业学生阅读书目 第10篇

外语系英语专业学生阅读书目

第一学期

1.爱丽丝镜中世界奇遇记 Through the looking-glass and what Alice found there

2.圣诞欢歌 A Christmas Carol

3.丘吉尔 Winston Churchill

4.双城记 A Tale of Two Cities

5.金银岛 Treasure Island

6.爱迪生 Thomas Edison

第二学期

1.圣经故事 Bible Stories

2.希腊神话故事 Greek Myths

3.富兰克林·罗斯福 Franklin D.Roosevelt

4.简·爱 Jane Eyre

5.远大前程 Great Expectations

6.达尔文 Charles Darwin

第三学期

1.环游地球80天 Around the World in Eighty Days

2.大卫·科波菲尔 David Copperfield

3.苔丝 Tess

4.弗兰肯斯坦 Frankenstein

5.本杰明·富兰克林 Benjamin Franklin

6.约翰列侬 John Lennon

第四学期

1.傲慢与偏见 Pride and Prejudice

2.汤姆·索亚历险记 The Adventures of Tom Sawyer

3.老人与海 The Old man and the Sea

4.格列佛游记 Gulliver’s Travels

5.亚伯拉罕.林肯 Abraham Lincoln

6.狄更斯 Charles Dickens

第五学期

1.罗密欧与朱丽叶 Romeo and Juliet

2.野性的呼唤 The Call of the Wild

3.呼啸山庄 Wuthering Heights

4.红字 The Scarlet Letter

5.鲁宾逊漂流记 Robinson Crusoe

6.坎特伯雷故事 The Canterbury Tales

第六学期

1.惠特曼诗歌 Walt Whitman

2.了不起的盖茨比 The Great Gatsby

3.贵妇画像 The Portrait of A Lady

4.红与黑 The Red and the Black

5.儿子与情人 Sons and Lovers

果园小学推荐学生阅读书目 第11篇

1年级《中国童话故事精选》（必读）北京大学出版社《安徒生童话》（必读）（丹麦）安徒生著 任溶溶译浙江少年儿童出版社《我爱我爸爸》（选读）英罗尔德达尔，代维译，明天出版社 4 《小猪唏哩呼噜》(孙幼军）（必读）

2年级《成语故事精选》（注音本）（必读）中国少年儿童出版社《张天翼儿童文学全集》张天翼著（必读）中国少年儿童出版社《格林童话集》格林兄弟著（必读）杨武能译 季羡林主编中国书籍出版社《爷爷一定有办法》（选读）《了不起的狐狸爸爸》（选读）《大个子老鼠小个子猫》(周锐)（选读）

3年级《中国寓言故事精选》曹文轩编（必读）中国书籍出版社2 《伊索寓言》（古希腊）伊索著（必读）北京大学出版社《小学科学知识故事》（中年级）曹文轩编（必读）江苏文艺出版社《木偶奇遇记》科洛迪著 任溶溶译（必读）《天方夜谭》王瑞琴译（选读）人民文学出版社《我要做个好孩子》黄蓓佳著（选读）江苏少年出版社《中国历史故事精选》（选读）北京大学出版社《爱心树》（选读）

4年级《中华美德故事精选》（必读）北京大学出版社《寄小读者》冰心著（必读）湖北少年儿童出版社《西游记》吴承恩著（必读）时代文艺出版社《爱的教育》亚米契斯著 卢坚 孟容译（必读）

版社《尼尔斯骑鹅旅行记》拉格洛芙著 高子英李之义译（选读）人

民文学出版社《克雷洛夫寓言》（俄）克雷洛夫著 裴家勒译（选读）译林

出版社《上下五千年》曹余章著（选读）甘肃文化出版社《夏洛的网》(美怀特著，任溶溶译)（选读）上海译文出版社

5年级《水浒传》施耐庵著（必读）《城南旧事》林海音著（必读）《草房子》曹文轩著（必读）江苏少儿出版社《小学科学知识故事》（高年级）曹文轩编（必读）江苏文艺出版社 天津教育出《昆虫记》（法）法布尔著 王光译（选读）作家出版社《鲁滨孙漂流记》（英）笛福著（选读）人民文学出版社《中国兔子德国草》周锐 周双宁著（选读）春风文艺出版社《海底两万里》凡尔纳著 管家琪译（选读）北京出版社

6年级《三国演义》罗贯中著（必读）《汤姆索娅历险记》马克·吐温 张友松译（必读）福建少年儿童出版社《青铜葵花》(曹文轩)（必读）《冰心儿童文学全集》冰心著（必读）中国少年儿童出版社《童年》高尔基著（选读）《呼兰河传》萧红著（选读）复旦大学出版社《小王子》圣埃克苏佩里著 艾柯译（选读）云南美术出版社《好兵帅克》（捷克）雅·哈谢克著 萧乾译（选读）译林出版社《红雨伞·红木屐》彭懿著（选读）

推荐大学生阅读书目 第12篇

物理学 霍金

1988年：《时间简史》(A brief History of Time)

1993年：《黑洞、婴儿宇宙及其他》（Black Holes and Baby Universes and Other Essays)

2005年：《时间简史（普及版）》(A briefer History of Time)

2001年：《果壳中的宇宙》（The Universe in a Nutshell)

2002年：《在巨人的肩膊上》(On The Shoulders of Giants.The Great Works of Physics and Astronomy)爱因斯坦

1916年《广义相对论基础》（提出了大质量物体的存在可引起时空连续场的弯曲，为黑洞、大爆炸等新的宇宙论提供了理论依据）

1938年9月16日《爱因斯坦给五千年后子孙的信》（1938年10月在纽约东北郊准备于1939年春季开幕的世界展会工地上把一些纪念品装在一只坚固的金属盒里，埋在地下，准备等到五千年后（公元6939年）让后代子孙把它掘出来打开。爱因斯坦的这封信也封在里面。这封信最初发表在1938年9月16日的【纽约时报】上）人文学院科技哲学硕士生基本书目

哲学基础书

★黄楠森：《马克思主义哲学史》 ★张志伟：《西方哲学十五讲》 ★张汝伦：《现代西方哲学十五讲》

①庞元正等：《马克思主义哲学前沿问题研究》 科技哲学入门书

③江天骥《当代西方科学哲学》；

①舒炜光、邱仁宗主编：《当代西方科学哲学述评》，人民出版社，1987年；

★刘大椿：《科学技术哲学导论》，人民大学出版社，2000年版；

②刘大椿：《科学哲学》，人民出版社，1998年版；科学史与科学思想史

①萨顿：《科学史导论》； ③汤因比：《历史研究》

②萨顿：《科学的历史研究》，科学出版社，1988年； ①梅森：《自然科学史》，上海译文出版社，1980年版； ①丹皮尔：《科学史及其与哲学和宗教的关系》，广西师范大学出版社，2001年；

①贝尔纳：《历史上的科学》，科学出版社，1980年； ②戴维、林德伯格：《西方科学的起源》； ②巴特菲尔德：《近代科学的起源》；

①怀特海：《科学与近代世界》，商务印书馆，1989年； ②汉金斯：《科学与启蒙运动》；

①狄博斯：《文艺复兴时期的人与自然》，复旦大学出版社2000年2月版；

②沃尔夫：《

十六、十七世纪科学、技术和哲学史》； ②李约瑟，陈立夫等译，《中国古代科学思想史》，江西人民出版社，1999年版； ③龚育之：《科学技术史》；

★龚育之：《自然辩证法在中国》，北京大学出版社，1996年； ①吴国盛：《科学的历程》，北京大学出版社，2002年； ★林德宏：《科学思想史》，江苏科技出版社，1985年； ③袁运开主编：《中国科学思想史》；

③席泽宗主编：《中国科学技术史·科学思想卷》； ③李佩珊、许良英主编：《20世纪科学技术简史》，科学出版社，1999年版；科技哲学史与科学哲学、技术哲学、自然哲学

②奥斯特瓦尔德：《自然哲学概论》，华夏出版社，2000年； ①洛西：《科学哲学历史导论》；

★拉普：《技术哲学导论》；③柏拉图：《蒂迈欧篇》，上海世纪出版集团，2003年版；

③亚里士多德：《物理学》，商务印书馆，1982年版； ③牛顿：《牛顿自然哲学著作选》，王福山等译，上海译文出版社，2003年；

③黑格尔：《自然哲学》“导论”，商务印书馆，1980年版；

★恩格斯：《自然辩证法》，人民出版社，1989年； ③艾耶尔：《语言、真理与逻辑》； ③卡尔纳普：《世界的逻辑构造》；

③洪谦：《论逻辑经验主义》，商务印书馆，1999年，②洪谦：《维也纳学派哲学》；

★波普尔：《科学发现的逻辑》（1959）； ②波普尔：《猜想与反驳》（1963）； ②波普尔：《客观知识》（1972）；

①波普尔：《科学知识进化论－－波普尔科学哲学选集》，三联书店1987年版；

★拉卡托斯：《科学研究纲领方法论》； ★库恩：《科学革命的结构》（1962）；

②库恩：《必要的张力：科学的传统和变革论文选》，北京大学出版社，2004年版；

②库恩：《哥白尼革命——西方思想发展中的行星天文学》； ②费耶阿本德：《自由社会中的科学》，上海译文，1990； ①费耶阿本德：《反对方法——无政府主义知识论纲要》，上海译文，1992； ②费耶阿本德：《告别理性》，陈健等译，江苏人民出版社，2002年版；

②夏皮尔：《自然科学的哲学问题》（选编，1965）； ③夏皮尔：《伽利略的哲学研究》(1974)； ①劳丹：《进步及其问题》（1977）；

①哈金：《驯服偶然》，刘钢译，中央编译出版社，2004年版；

③普特南：《理性、真理与历史》； ②柯瓦雷：《从封闭世界到无限宇宙》； ③柯瓦雷：《牛顿研究》；

②伯特：《近代物理科学的形而上学基础》； ②施密特：《马克思的自然概念》；

★

柯林武德：《自然的观念》，华夏出版社1990年版；环境哲学

③巴斯摩尔：《人类对自然的责任》，②默迪：《一种现代的人类中心主义》（《哲学译丛》1999年第2期），★彼得·辛格：《动物解放》； ②彼得·辛格：《实践伦理学》； ★汤姆·雷根：《动物权利论争》； ②汤姆·雷根：《动物权利与人的义务》 ★史怀泽：《敬畏生命》； ①蕾切尔·卡逊：《寂静的春天》，吉林人民出版社，1997年版；

①保罗·泰勒：《尊重自然》； ★奥尔多·利奥波德：《沙乡年鉴》；

②拜尔德·克里考特：《大地伦理学辩护》、《超越大地伦理》；

③拜尔德·克里考特：《罗尔斯顿论内在价值：一种解构》（《哲学译丛》，1999年第2期）；

①阿恩·奈斯：《浅生态运动与深的、长远的生态运动》； ①詹姆斯·奥康纳：《自然的理由——生态学马克思主义研究》，南京大学出版社，2003年版；

★戴维·佩珀：《生态社会主义：从深生态学到社会正义》，刘颖译，山东大学出版社2005年版； ①贝拉米·福斯特：《生态危机与资本主义》； ②欧波内：《生态女权主义：革命或者转变》； ★莱斯特·布朗：《生态经济》； ③莱斯特·布朗：《地球不堪重负》； ②莱斯特·布朗：《B模式》； ①杰弗里·希尔：《自然资本》； ②诺顿：《为何要保存自然的多样性》； ②萨果夫：《地球的经济》； ③斯宾诺莎：《伦理学》； ★卡诺琳·麦茜特：《自然之死——妇女、生态和科学革命》；

②麦克基朋：《自然的终结》；

②狄特富尔特：《人与自然》（三联书店，1993年版）； ②费兰特：《人和自然——关于生态哲学的思考》（《国外社会科学》，1997年第2期）；

①唐纳德·沃斯特：《自然的经济体系——生态思想史》，商务印书馆，1999年版；

②约阿希姆·拉德卡：《自然与权力——世界环境史》，保定：河北大学出版社，2004年版；

③童天湘、林夏水：《新自然观》（中共中央党校出版社，1998年版）；

★霍尔姆斯·罗尔斯顿：《环境伦理学：大自然的价值以及人对大自然的义务》；

②霍尔姆斯·罗尔斯顿：《哲学走向荒原》； ②萨克赛：《生态哲学》（东方出版社，1991年版）； ②莫斯科维奇：《还自然之魅》； ★岩佐茂：《环境的思想》；

②巴里·康芒纳：《封闭的循环——自然、人和技术》； ②艾伦·杜宁：《多少算够》； ③万以诚等选编：《新文明的路标》；

②洛伦茨：《文明人类的八大罪孽》（安徽文艺出版社，2000年版）；

★罗马俱乐部：《增长的极限》 ②卢风：《人类的家园》； ③卢风：《享乐与生存》； ★卢风：《启蒙之后》；

②杨通进编：《现代文明的生态转向》，重庆出版社，2007年版；

②Wim Zweers and Jan J.Boersema(ed.)Ecology, Technology and Culture, Cambridge: The White Horse Press, 1994网络哲学

★麦克卢汉：《理解媒介——论人的延伸》 ★盖茨：《未来之路》 ★托夫勒：《第三次浪潮》

★尼葛洛庞帝：《数字化生存》，海南出版社，1997年版； ★卡斯特：《网络社会的崛起》《认同的力量》《千年终结》 ★奈斯比特：《大趋势》

★波斯特：《第二媒体朝代》《信息方式》

①迈克尔·海姆：《从界面到网络空间——虚拟实在的形而上学》，上海科技教育出版社，2000年版；

①马克·斯劳卡：《大冲突——赛博空间和高科技对现实的威胁》，江西教育出版社，1999年版；

①巴雷特：《赛伯族状态：因特网的文化、政治与经济》，保定：河北大学出版社，1998年版； ①史蒂文森：《认识媒介文化》

①丹·希勒：《数字资本主义》，江西人民出版社，2001年版；

①罗斯托克：《信息崇拜：计算机神话与真正的思维艺术》，中国对外翻译出版公司，1994年版；

①E.舒尔曼：《科技文明与人类未来》，东方出版社，1995年版；

★严耕等：《网络伦理》

①诺顿：《互联网：从神话到现实》，江苏人民出版社，2000年版；

①凯文·凯利：《网络经济的十种策略》，广州出版社，2000年版；

①鲍宗豪主编：《网络与当代社会文化》，上海三联书店，2001年版；科技的哲学反思：

①霍克海默、阿多诺：《启蒙辩证法》； ②霍克海默：《批判理论》；

②马尔库塞：《单向度的人》，《理性与革命》；

★海德格尔：《海德格尔选集》第五编“技术的追问”，上海三联，1996年版；

★伊博尔德：《海德格尔分析新时代的技术》

①艾伦?查尔默斯，邱仁宗译，《科学究竟是什么》，河北科学技术出版社，2002年；

①弗兰克：《科学的哲学》，上海人民出版社，1985年； ②彭加勒：《科学的价值》，光明日报出版社，1988年； ③内格尔：《科学的结构》，上海译文出版社，2002年；科技的文化反思

②斯诺：《两种文化》，三联书店，1995年；

★拉特利尔：《科学技术对文化的挑战》，商务印书馆，1997年；“科学、技术与社会”（STS）★贝尔纳：《科学的社会功能》，商务印书馆，1982年； ★默顿：《十七世纪英国的科学、技术和社会》商务印书馆，2000年；

★巴伯：《科学与社会秩序》；科学社会学 ★默顿：《科学社会学》（1973）；

②默顿：《科学社会学：片断回忆》(1979)；

①里查德：《科学哲学与科学社会学》，中国人民大学出版社，1989年；

③刘珺珺：《科学社会学》，上海人民出版社，1990年。必读刊物 《哲学研究》

人大报刊复印资料的相关部分 《自然辩证法研究》 《自然辩证法通讯》 卢梭 《忏悔录》

马可·奥勒留

《沉思录》

何来《逻辑导论》（Hurley, A Concise Introduction to Logic）

 哲学问题和当代争论

（建议读英文原著，有些翻译错误太多）

1.罗素《哲学问题》(Problems of Philosophy)

2.内格尔《无源之见》（Views from Nowhere）

3.克里切利《大陆哲学》（Simon Critchley, Continental Philosophy）

4.菲尔德曼《知识论》（R.Feldman, Epistemology）

5.莱恳《语言哲学》(William G.Lycan, Philosophy of Language)

6.泰勒《形而上学》（Metaphysics）

7.黑尔《心灵哲学》（John Heil, Philsophy of Mind）

8.布朗《现代政治哲学》（A.Brown, Modern Political Philosophy）

9.亨普尔《科学哲学》(Philosophy of Natural Science)

10.德雷《历史哲学》（William Dray, Philosophy of History）

 西方哲学史

1.门尔切特《伟大的对话——哲学的历史性导论》（Norman Melchert, The Great Conversation，此书虽为教科书，但佼佼于同类著作，惜国人未察，特表而出之）

2.罗素《西方哲学史》(A history of Western Philosophy，建议读英文原著，翻译错误太多。此书实为经典之作，国人多误解焉)

 中国哲学

1.《周易》

2.《四书》

3.《老子》

4.《庄子》

5.《墨子》

6.《荀子》

7.《坛经》

8.《近思录》

9.《象山语录》

10.《阳明语录》

11.《<孟子>字义疏证》

 中国哲学史

1.胡适《中国哲学史大纲》

2.冯友兰《中国哲学史》

3.韦政通《中国思想史》

4.刘纪璐《中国哲学》（英文，自先秦诸子到隋唐佛教。美女兼哲学家，吾于纪璐见之）

5.冯友兰《中国现代哲学》（中国哲学史新编第7册）

以上书目，不为捍卫和阐释某宗某派之理论而设，而在培养“评判性思维”(critical thinking)，提出个人之新见。捍卫和阐释的工作，非哲学家所当为，此诸君不可不知也。

文德尔班(Windelband, W.)：《哲学史教程》（1-2卷），罗达仁译，商务印书馆，1996

罗素(Russel, B.)：《西方哲学史—及其与从古代到现代的政治、社会情况的联系》（上、下），何兆武等译，商务印书馆，1982※□

施太格缪勒(Stegmueller, W.)：《当代哲学主流》（上、下），王炳文、王路等译，商务印书馆，1986、1992※ 希尔贝克(Skirbekk, G.)：《哲学史》，正在翻译中，将由上海译文出版社出版 赵敦华：《西方哲学简史》，北京大学出版社，2001

赵敦华：《现代西方哲学新编》，北京大学出版社，2001 江怡主编：《走向新世纪的西方哲学》，中国社会科学出版社，1998

刘放桐等编著：《新编现代西方哲学》，人民出版社，2000 汪子嵩主编：《希腊哲学史》（1-4卷），人民出版社，1997 赵敦华：《基督教哲学1500年》，人民出版社，1994※ 陈修斋：《欧洲哲学史上的经验主义和理性主义》，人民出版社，1986※

杨祖陶：《德国古典哲学的逻辑进程》，武汉大学出版社，1993 赵修义、童世骏：《马克思恩格斯同时代的西方哲学》，华东师范大学出版社，1994※

洪谦：《论逻辑经验主义》，商务印书馆，1999

江天骥：《当代西方科学哲学》，中国社会科学出版社，1984※ 穆尼茨(Munitz, M.K.)：《当代分析哲学》，吴牟人等译，复旦大学出版社，1986※ 王路：《走进分析哲学》，三联书店，1999※ 潘德荣：《诠释学导论》，五南图书出版公司，1999 考夫曼(Kaufmann, W.)编著：《存在主义—从陀斯陀也夫斯基到沙特》，陈鼓应、孟祥森等译，商务印书馆，1987 北京大学哲学系外国哲学史教研室编：《西方哲学原著选读》（上、下），商务印书馆，1981※、1982※； 《西方古典哲学原著选辑》（共5本：《古希腊罗马哲学》、《十六-十八世纪西欧各国哲学》、《十八世纪法国哲学》、《十八世纪末-十九世纪初德国哲学》、《

十八、十九世纪俄国哲学》），商务印书馆，1982※ 洪谦主编：《现代西方哲学论著选辑》，商务印书馆，1993※ 陈启伟主编：《现代西方哲学论著选读》，北京大学出版社，1992※

俞吾金、吴晓明主编：《20世纪哲学经典文本》（共5卷），复旦大学出版社，1999 经典著作（A）柏拉图(Plato)：《苏格拉底的最后日子》，余灵灵，罗林平译，三联书店上海分店，1988※

奥古斯丁(Augustinus, Aurelius)：《忏悔录》，周士良译，商务印书馆，1963年※□◎ 笛卡尔(Descartes, R.)：《谈谈方法》，王太庆译，商务印书馆, 2000

培根(Bacon, F.)：《新工具论》，许宝骙译，商务印书馆，1984※□

洛克(Locke, J.)：《政府论下篇》，叶启芳，瞿菊农译.，商务印书馆，1964※□◎

休谟(Hume, D.)：《人类理解研究》，关文运译，商务印书 馆，1981※

斯宾诺莎(Spinoza, B.)：《知性改进论》，贺麟译，商务印书馆，1996※

卢梭(Rousseau, J.)：《论人类不平等的起源和基础》，李常山译，商务印书馆，1996※□◎

康德(Kant, I.)：《未来形而上学导论》，庞景仁译，商务印书馆，1982※□；

《道德形而上学原理》，苗力田译，上海人民出版社，1986◎；

《历史理性批判》，何兆武译，商务印书馆，1991※ 费希特(Fichte, J.G.)：《论学者的使命 人的使命》，梁志学、沈真译，商务印书馆，1997※

黑格尔(Hegel, G.W.F.)：《小逻辑》，贺麟，商务印书馆，1980※□；

《精神现象学》、《逻辑学》、《自然哲学》、《法哲学》、《历史哲学》、《美学》《哲学史讲演录》等著作的序言和导论※ 费尔巴哈(Feuerbach, L.A.)：《宗教的本质》，人民出版社，1999年※

马克思(Marx, K.)：《共产党宣言》，中共中央马克思恩格斯列宁斯大林著作编译局译，中央编译出版社 , 1998※；

《路易·波拿巴的雾月十八日》，人民出版社 , 1962※ 恩格斯(Engels, F.)：《路德维希·费尔巴哈和德国古典哲学的终结》，中共中央马克思、恩格斯、列宁、斯大林著作编译局译，人民出版社 , 1997※ 普列汉诺夫(Plekhanov, G.V.)：《论个人在历史上的作用》，唯真译，三联书店, 1965※ 孔德(Comte, A.)：《论实证精神》，黄建华译，商务印书馆 , 1996※

穆勒(Mill, J.S.)：《论自由》，程崇华译，商务印书馆，1959※ 斯宾塞(Spencer, H.)：《社会学研究》，张宏晖, 胡江波译，华夏出版社 , 2001 尼采(Nietzsche, F.)：《偶像的黄昏》，周国平译，光明日报出版社 , 2001※

赫胥黎(Huxley, T.H.)：《进化论与伦理学》，《进化论与论理学》翻译组译，科学出版社，1971

柏格森：《形而上学导言》(Bergson, H.)，刘放桐译，商务印书馆，1963

詹姆斯：《实用主义》(James, W.)，陈羽伦、孙瑞禾译，商务印书馆，1979※

杜威(Dewy, J.)：《哲学的改造》，许崇清译，商务印书馆，1989※□

罗素(Russell, B.)：《哲学问题》，何兆武译，商务印书馆，1999※□；

《我们关于外间世界的知识》，陈启伟译，上海译文出版社，1990※ 卡尔纳普(Carnap, R.)：《哲学和逻辑句法》，傅季重译，上海人民出版社，1962※

维特根斯坦(Wittgenstein, L.)：《逻辑哲学论》，贺绍甲译，商务印书馆, 1996※◎

波普尔(Popper, K.)：《历史决定论的贫困》，华夏出版社，1987※；

《猜想与反驳》，傅季重、纪树立等译，上海译文出版社，1986※；

《通过知识获得解放》，范景中、李本正译，中国美术学院出版社，1996□ 库恩(Kuhn, T.)：《科学革命的结构》，李宝恒、纪树立译，上海科学技术出版社, 1980□◎

胡塞尔(Husserl, E.)：《哲学作为严格的科学》，倪梁康译，商务印书馆, 1999；

《现象学的观念》，倪梁康译，上海译文出版社 , 1986※ 海德格尔(Heidegger, M.)：《面向思的事情》，陈小文, 孙周兴译，商务印书馆, 1996 萨特(Sartre, J.)：《存在主义是一种人道主义》，周熙良译，上海译文出版社，1988※ 雅斯贝斯(Jaspers, K.)：《时代的精神状况》，王德峰译，上海译文出版社，1997 伽达默尔(Gadamer, H-G)：《哲学解释学》，夏镇平、宋建平译，上海译文出版社，1994

罗尔斯(Rawls, J.)：《正义论》（第1章），何怀宏等译，中国社会科学出版社, 1988※□◎ 哈贝马斯(Habermas, J.)：《作为‘意识形态’的技术与科学》，李黎、郭官义译，学林出版社，1999；

《交往与社会进化》，张博树译，重庆出版社, 1989※ 罗蒂(Rorty, R.)：《后哲学文化》，黄勇编译，上海译文出版社，1992※

经典著作（B）柏拉图(Plato)：《理想国》，郭斌和、张竹明译，商务印书馆，1986※□◎

亚里士多德(Aristotle)：《形而上学》，吴寿彭译，商务印书馆，1981※□◎；

《尼各马克伦理学》，苗力田译，中国社会科学出版社, 1990◎ 笛卡尔(Descartes, R.)：《第一哲学的沉思》，庞景仁译，商务印书馆, 1986※◎

霍布斯(Hobbes, T.)：《利维坦》，黎思复，黎廷弼译，商务印书馆, 1985※□◎

洛克(Locke, J.)：《人类理解论》，关文运译，商务印书馆, 1959※

贝克莱(Berkeley, G.)：《人类知识原理》，关琪桐译，商务印书馆,1958 休谟(Hume, D.)：《人性论》，关文运译，商务印书馆, 1980※ 斯宾诺莎(Spinoza, B.)：《伦理学》，贺麟译，商务印书馆, 1983 莱布尼兹(Leibniz, G.W.)：《人类理智新论》，陈修斋译，商务印书馆, 1982※ 孟德斯鸠(Montesquieu, C.L.d.S.)：《论法的精神》，张雁深译，商务印书馆, 1961※◎ 卢梭(Rousseau, J.)：《社会契约论》，何兆武译，北京商务印书馆,1980※

维科(Vico, G.B.)：《新科学》，朱光潜译，商务印书馆, 1989※ 孔多塞(Condorcet, M.J.C.)：《人类精神进步史表纲要》，何兆武等译，三联书店,1998※ 康德(Kant, I.)：《纯粹理性批判》，蓝公武译，商务印书馆，1982□◎；

《实践理性批判》，韩水法译，商务印书馆，1999◎；

《判断力批判》，韦卓民译，商务印书馆，1985※◎ 费希特(Fichte, J.G.)：《全部知识学的基础》，王玖兴译，商务印书馆，1986※□ 谢林(Schelling, F.W.J.)：《先验唯心论体系》，梁志学、石泉译，商务印书馆，1977※ 黑格尔((Hegel, G.W.F.)：《精神现象学》，贺麟译，商务印书馆，1981□※◎；

《逻辑学》，杨一之译，商务印书馆，1982※◎；

《法哲学原理》，范杨、张企泰译，商务印书馆，1995※；

《历史哲学》，王造时译，上海书店出版社，1999※；

《哲学史讲演录》（1-4卷），贺麟、王太庆译，商务印书馆，1995※□ 费尔巴哈(Feuerbach, L.A.)：《基督教的本质》，商务印书馆，1984※ 马克思(Marx, K.)：《1844年经济学哲学手稿》，刘丕坤译，人民出版社，1979※；

《资本论》第1卷，中共中央马列编译局译，人民出版社，1975※；

《经济学手稿（1857-1858）》，《马克思恩格斯全集》46卷（上、下），中共中央马列编译局译，人民出版社，1979、1980※ 恩格斯(Engels, F.)：《反杜林论》，中共中央马克思恩格斯列宁斯大林著作编译局译，人民出版社 , 1999※；

《自然辩证法》，于光远等译编，人民出版社 , 1984※ 列宁(Lenin, V.I.))：《唯物主义和经验批判主义》，中共中央马克思恩格斯列宁斯大林著作编译局译，人民出版社 , 1971※；

《哲学笔记》，中共中央马克思恩格斯列宁斯大林著作编译局译，人民出版社 , 1974※ 普列汉诺夫(Plekhanov, G.V.)：《论一元论历史观的发展》，博古译，三联书店，1973※ 叔本华(Schopenhauer, A.)：《世界作为意志和意志的表象》，石冲白译，商务印书馆，1982※◎ 克尔凯郭尔(Kierkeggard, S.A.)：《论怀疑论者/哲学片断》，翁绍军、陆兴华译，联书店，1996※ 穆勒(Mill, J.S.)：《功用主义》，唐钺译，商务印书馆，1957◎ 布拉德雷(Bradley, F.H.)：《逻辑原理》，庆泽彭译，商务印书馆，1959，1962 尼采(Nietzsche, F.)：《查拉斯徒如是说》，尹溟译，文化艺术出版社，1987※◎；

《权力意志论》，张念东、凌素心译，商务印书馆，1991※ 柏格森(Bergson, H.)：《时间和自由意志》，吴士栋译，商务印书馆，1989※

马赫(Mach, E.)：《感觉的分析》，洪谦、唐钺等译，商务印书馆，1986□

李凯尔特(Rickert, H.)：《文化科学和自然科学》，涂纪亮译，商务印书馆，1986※

摩尔(Moore, G.E.)：《伦理学原理》，长河译，商务印书馆 , 1983◎ 杜威(Dewey, J.)：《经验与自然》，商务印书馆，1960年※；

《确定性的追求》，《资产阶级哲学资料选辑》，第九辑，《哲学研究》编辑部编，傅统先译，上海人民出版社，1966※ 米德(Mead, H.)：《心灵、自我与社会》，赵月瑟译，上海译文出版社，1992 怀特海(Whitehead, A.N.)：《科学与近代世界》，何钦译，商务印书馆，1989※□ 罗素(Russell, B.)：《人类的知识—其范围与限度》，张金言译，商务印书馆 , 1983 艾耶尔(Ayer, A.J.)：《语言、逻辑与真理》，尹大贻译，上海译文出版社，1981 维特根斯坦(Wittgenstein, L.)：《哲学研究》，李步楼译，商务印书馆，1996◎ 胡塞尔(Husserl, E.)：《逻辑研究》，倪梁康译，上海译文出版社，1994、《纯粹现象学通论》，李幼蒸译，商务印书馆，1995※ 海德格尔(Heidegger, M.)：《存在与时间》，陈嘉映，王庆节译，三联书店 , 1999※◎

萨特(Sartre, J.)：《存在与虚无》，陈宣良译，安徽文艺出版社 , 1998※◎

伽达默尔(Gadamer, H-G)：《真理与方法》，洪汉鼎译，上海译文出版社 , 1999◎ 波普尔(Popper, K.)：《科学发现的逻辑》，查汝强，邱仁宗译，沈阳出版社 , 1999□； 《开放社会及其敌人》，陆衡等译，中国社会科学出版社 , 1999※□；

《客观知识》，舒炜光等译，上海译文出版社，1987※ 赖尔(Ryle, G.)：《心的概念》，刘建荣译，上海译文出版社，1988 蒯因(Quine, W.v.O)：《从逻辑的观点看》，江天骥、宋文淦等译，上海译文出版社，1987 波兰尼(Polanyi, M.)：《个人知识》，许泽民译，贵州人民出版社 , 2000 库恩(Kuhn, T.)：《必要的张力》，纪树立译，福建人民出版社 , 1981 法伊阿本德(Feyerabend, P.K.)：《反对方法》，周昌忠译，上海译文出版社，1992 克里普克(Kripke, S.A.)：《命名与必然性》，梅文译，上海译文出版社，1988※ 卢卡奇(Lukacs, G.)：《历史和阶级意识—马克思主义辩证法研究》，杜章智、任立等译，商务印书馆，1992※ 霍克海默(Horkheimer, M.)：《批判理论》，李小兵译，花城出版社 , 1989 马尔库塞(Marcuse, H.)：《单向度的人》，刘继译，上海译文出版社 , 1989※ 阿尔杜塞(Althursser, L.)：《保卫马克思》，顾良译，商务印书馆 , 1984 阿佩尔(Apel, K-O)：《哲学的转变》，孙周兴,陆兴华译，上海译文出版社 , 1994※ 哈贝马斯(Habermas, J.)：《认识与兴趣》，郭官义、李黎译，学林出版社，1999；

《交往行动的理论》，洪佩郁等译，重庆出版社，1994；

《在事实与规范之间》，童世骏译，三联书店，即出 利奥塔(Lyotard, J-F)：《后现代状况》，岛子译，湖南美术出版社 , 1996 普特南(Putnam, H.)：《理性真理与历史》，童世骏、李光程译，上海译文出版社，1997 罗蒂(Rorty, R.)：《哲学与自然之镜》，李幼蒸译，三联书店，1987※ 罗尔斯(Rawls, J.)：《正义论》，何怀宏等译，中国社会科学出版社，1988※□◎；

《政治自由主义》，万俊人译，译林出版社，2000□；

《万民法》，张晓辉等译，吉林人民出版社, 2001□ 麦金泰尔(MacIntyre, A.)：《德性之后》，龚群，戴扬群译，中国社会科学出版社, 1995※◎

相关领域的重要著作 达尔文(Darwin, C.R.)：《物种起源》，周建人等译，商务印书馆，1995※□ 弗洛伊德(Freud, S.)：《精神分析引论》，彭舜译，陕西人民出版社,2001 斯特劳斯(Strauss, L.)：《野性的思维》，李幼蒸译，商务印书馆，1987※◎ 皮亚杰(Piaget, J.)：《发生认识论》，范祖珠译，商务印书馆, 1990□ 丹皮尔(Dampier, W.C.)：《科学史》，李珩译，商务印书馆，1979□ 托克维尔(Tocqueville, A.d.)：《论美国的民主》（上、下），董果良译，商务印书馆，1991□◎ 藤尼斯(Toennies, F.)：《共同体与社会》，林荣远译，商务印书馆，1999 涂尔干（迪尔凯姆）(Durkheim, E.)：《社会学方法的准则》，狄玉明译，商务印书馆，1999；

《宗教生活的基本形式》，渠东等译，上海人民出版社，1999 韦伯(Weber, M.)：《新教伦理和资本主义精神》，于晓、陈维纲等译，三联书店1987□◎； 《经济与社会》（上、下），林荣远译，商务印书馆，1998 哈耶克(Hayek, F.A.)：《自由秩序原理》（上、下），邓正来译，三联书店，1997□◎ 哈贝马斯(Habermas, J.)：《公共领域的结构性转型》，曹卫东等译，学林出版社，1999 宾克莱(Binkley, L.J.)：《理想的冲突—西方社会中变化着的价值观念》，马元德译，商务印书馆 , 1983 波娃（Beauvoir, S.d.）：《第二性》，桑竹影、南珊译，湖南文艺出版社，1986※ 福柯(Foucault, M.)：《性史》，姬旭升译，青海人民出版社 , 1999◎ 贝尔(Bell, D.)：《后工业社会的来临》，高铦等译，商务印书馆，1986；《资本主义文化矛盾》，赵一凡等译，三联书店，1989 詹明信(Jameson, F.)：《晚期资本主义的文化逻辑》，张旭东，陈清侨编，三联书店, 1997※ 吉登斯(Giddens, A.)：《第三条道路：社会民主主义的复兴》，郑戈译，北京大学出版社, 2000 梁漱溟：《东西文化及其哲学》，商务印书馆, 1999 金岳霖：《知识论》，商务印书馆，1983 冯友兰：《新知言》，收入于冯友兰著《贞元六书》（下），华东师范大学出版社，1996 冯契：《认识世界认识自己》、《逻辑思维的辩证法》、《真善美和人的理想》，华东师范大学出版社，1996；

《中国古代哲学的逻辑发展》、《中国近代哲学的革命进程》，华东师范大学出版社，1997 张世英：《天人之际：中西哲学的困惑与选择》，人民出版社, 1995

传记、通俗读物和其它 罗素(Russell, B.)：《西方的智慧》，瞿铁鹏、殷晓蓉等译，上海人民出版社，1992 杜兰(Durant, W.)：《哲学的故事》，朱安、武国强等译，文化艺术出版社，1991※ 贾德(Gaarder J.)：《苏菲的世界》，萧宝森译，作家出版社，1995※ 卢梭(Rousseau, J.)：《爱弥尔》（上、下），李平沤译，商务印书馆，1996□ 狄德罗(Diderot, D.)：《拉摩的侄儿》，江天骥译，商务印书馆，1981※ 海涅(Heine, H.)：《论德国宗教和哲学的历史》，海安译，商务印书馆，1974※

古留加(Gulyga, A.)：《康德传》，贾泽林译，商务印书馆，1981※；

《黑格尔小传》，刘半

九、伯幼等译，商务印书馆，1980 罗素(Russell, B.)：《我的哲学的发展》，温锡增译，商务印书馆，1982※