爱,让幸福自由飞翔

爱,让幸福自由飞翔（精选7篇）

爱,让幸福自由飞翔 第1篇

爱，让幸福自由飞翔 东吴中学

宋立群

“幸福”，翻开现代汉语词典查看，赫然在目的解释是：使人心情舒畅的境遇和生活（或生活、境遇称心如意）。看来，幸福是一种感觉，它并不受什么物化的东西额外所累，它应该是一种纯净的心灵体验，是自我的、个性化的。少儿电视节目广告中有一句歌词很有感染力：“你快乐吗？我很快乐。。。” 每次听到它，都有点哑然失笑的感觉。是呀，你快乐吗？你幸福吗？你在为自己的生活提高着幸福指数吗？

作为在七尺讲台这方热土上耕耘的我们来说，平平淡淡的工作、生活，没什么大起大落的波澜，似乎有点闲庭信步般的淡定。一晃，十几年就轻轻悄悄的闪过了。试问：作为一名平凡的人民教师，我感到过幸福吗？我们的心底是否存留了幸福的痕迹？回眸来路，我想说：我的心思是宁静的，从容的、满足的。它没有过多的牢骚和不满，没有过多的怨天尤人和浮躁，没有过多浮世喧哗的落寞感，它在平平静静、踏踏实实的付出中，收获着生活的厚实和公正。在平淡的教书育人生活中我找到了一份乐此不疲的精神寄托，在辛劳中我感受到了一分教书的乐趣和活而有为的心安，在学生的进步和收获中我又沾沾自喜地感到一分满足和快乐，是否可以说：我味到了幸福感？

弹指一挥间，乾坤两移转。岁月中，许多东西会随流年而逝，而不移的是流淌在心底的爱，——爱岗敬业，爱学生，爱生活，可能就是这种爱，让我执着无悔的付出而一路淡静从容，心底涌动着一种愉悦一种幸福。

从教如许年，做一个受学生欢迎甚至爱戴，让家长和领导肯定、放心的好老师，一直是我所追求的，我想这种职业归属感、成就感应该是我们幸福快乐的基础。我属于干一行爱一行“随遇而安型”的人，既入了这一行，我就从心底里接纳了它，就有了干好它的愿望。面对那些纯洁无邪的面孔，望着他们诚恳求知的双眸，听着他们一声声“老师”的亲切呼唤，一种责任感，一股爱意油然而生：我要做个称职的乃至优秀的老师，我要把满腔的爱倾注于他们，带领他们在校园中快乐的成长。从教生涯告诉我，一个好老师不仅仅是要求学生做什么，更重要的是先要求自身做好什么。如何使自己的这方阵地活泼生动，让学生喜闻乐见，充满兴趣，给学生在学习的路途中真正留下些有价值的东西，使自己无愧于七尺讲台，这是我在教育教学过程中努力琢磨和实践的焦点。课内课外、上班下班，心之所向，我多了份忙碌，也多了份充实。当看到学生在课堂上心领神会的笑靥或颔首时，当学生在课余喜欢聚拢到我的地方谈天或讨教时，当听到学生充满感情地说喜欢语文时，当在多年以后还被学生尊敬和惦念时。。。我的心被激动着，似乎在这条路上找到了自己生存的价值。此时，宁静在心灵深处弥荡，人生在付出、收获中精彩而幸福着。

在教书育人的征途中，我自爱我的工作，我自爱我的学生。在教学过程中，我们都无形中对那些优秀的，活泼的，爱和老师亲近的学生多了份关注，而那些常常“默然的”，成绩差，性格怪癖，甚至形象邋遢被同学们瞧不起的最不起眼的学生，往往会遭我们忽略，甚至厌弃。所以，“为了一切学生，为了学生的一切”，提出这种思路的教育者，一定是多么深情地爱着学生！它需要我们教育阵线的同仁们用多大的努力、耐心和爱心去实践呀。是否，我们让自己的爱撒向了每一个需要的角落？我们让自己的爱跳脱了狭隘和偏见，显露了它最本真的纯洁 和美丽，照耀着那些一度“灰暗”的生命? 曾经，一个女学生的遭遇在我的心底留下了巨大的震动。她是个借读生，长的矮小、瘦弱，显得有些邋遢；她性格孤僻，从小学起就被同学们看不起和疏远，很自卑。带她的三年里，她一直拒绝我去家访。在和她家长不多的几次接触中，在她同样邋遢的母亲的唠叨中，我了解到她的家庭实在是少了一份温暖和幸福，她的妈妈在前夫死后嫁给了她爸爸，她性格粗暴的爸爸不时有“家暴”行为。初一时，她经常在别人欢声笑语时孤单无奈地缩在一边，发现并了解了她的情况后，我在班级里做起了大家的思想工作。我由班级的奋斗目标：创建团结友爱、奋发进取、幸福温暖、优秀的大家庭说起，让学生明白每个“家庭成员”能在此相聚是个缘分，我们要让每个人在这个家中找到归属感，感到温暖，而以貌取人或以家庭因素处人，甚至歧视他人都是不健康的心理，我们不要让任何一个人在这个家中感到“冷”，从而让大家在心理上不要孤立她。我又和一些活泼、交际广、有一定号召力的女生谈心，让她们主动去接近她、关爱她。我还从自身做起，经常站在她的桌旁，询问她的学习和生活，上课也常常提问她、鼓励她。初一结束，她被大家选为勤俭之星，惊诧和惊喜在她的心中掀起着情感波澜，同学情集体爱温暖着一颗孤独的心。

在初二的一次日记中，她向我敞开了心扉，谈了她的家庭，她的父母，她的孤单落寞，她对我的感激。她说她恨他爸爸，称他为魔鬼，说他让家充满了强制、压抑和暴力；他还聚众赌博，使家变成了一个赌窝。她画了许多泪滴在本子上，它们一滴一滴都让我的心揪紧了，她小小的身躯担负了多少生活的磋磨，薄薄的几页纸张何能承载尽她满腹的委屈和伤痕？除了宽慰和疏解，除了给她更多一些关爱和帮助外，我能为她去做的实在太少了。一晃初三了，心智渐渐成熟的她，突然间做出了惊人之举：在她爸爸的又一次“家暴”中，她竟主张妈妈离婚并和妈妈躲了起来，同时把父亲通告给了宁波“讲大道”节目。恼羞成怒的爸爸狂叫着要“灭”了她，周围邻居也大骂她神经病，甚至有些亲友也不理解她的行为。两个星期，教室都不见那娇小、瘦弱的身影。期间，他父亲来校两次，找寻她不着，骂骂咧咧的走了。我在联系不着她的担心中，见着了她，她依赖妇女儿童保护协会的力量完好地回来了。我真不知道她当时是否有人出策，小小年纪竟想出如此“治恶”之手段。我一如既往，没有偏见地尽我所能帮助爱护她，尽管三年来，她的成绩除了语文外仍是惨不忍睹型的。我并不因成绩的桎梏，扼杀了为师者最起码的善良和职业道德。毕业时，她依依不舍，还特意用自己节省的零花钱为我买了一对口杯做留念，还悄悄留给我一封信，说感激我让她感受到了校园的温暖和快乐，让她感受到生活中可贵的真情，让她明白了心中有爱，生活就有希望。她要好好努力，不辜负爱她的人的期望。读她的信，我的眼湿润了。后来，也听到一些关于她的被人讲的很难听的负面消息，我除了焦虑担心外，心理上怎么也不忍排斥她，只对那些广播者辩解：传言不一定是真的，你们不了解她的苦楚。两年后的教师节她联系到我，告知我她已工作，并抽空在上电大进修，我终于放心了些。如今，每年的教师节，她的问候都如约而至，亲切感念的话语，让人感慨。我只不过尽了一份教师的本分，何至于让她如此敬重和感激。她也让我感到：教育之爱是一种任重而道远的艺术，为师者多一份细心和爱心，洒下的绝对是一片阳光。但愿我能做得更好些，让我单薄的爱能多温暖几颗需要的心灵，祝福她前路走好！

被人牵挂是一种幸福，被学生牵挂和感念，对我们来说何尝不是一种幸福？教了一茬又一茬学生，当听到他们热情不减当年的声音时，当收到他们拙中见朴的节日短信时，当看到他们在我的QQ空间内写上：“永远的老师，永远的妈妈，你永远在我们心里，我们永远爱你!。。。”时，我想，我收获的不仅仅是学生学业上的成功！我们可以淡泊名利，我们可以清守寂寞，我们可以学做高雅，但面对学生的一份份真诚的尊敬和感念，我们甚至有些“迂腐”地在这肯定认可中孩子般的快乐和满足，从心底发出最快意的笑声。看来，付出了爱，你就是幸福的赢家。

心中有爱的人，一定是个热爱生活的人，老公曾说我：“你把生活想的太单纯、太美好了，傻呀。” 默笑之后的我还是坚持：生活也并不是那么复杂。不是说境由心造嘛，把复杂的问题想简单了，生活不就多了一份轻松和快意吗？而把简单的生活弄复杂啦，不是庸人自扰吗？天地之大，人世浮华，小小的自己拥有的也不过一隅而已，不奢求便海阔天空，爱生活便知足常乐。当心底坦然时，天便显得更蓝，地更阔，人与人之间便多了份坦诚和自然，生活便多了份光灿和美好，我自爱我简洁平凡的生活。

想到一句话：把生活当作一面镜子，当我们笑着面对它时，它也对我们笑得如此美艳。在我的面前，生活俨然就是一面镜子，幸福的天使正笑着在镜中自由的飞翔呢。

2011-9 于东中

爱,让幸福自由飞翔 第2篇

关键字：爱让 懂得幸福

妈妈说爱就像一把伞，只要打开伞就有许多人在下面，你把伞合拢就不会有人了。当我们把爱投向四周那些需要帮助的人，会感到无比的快乐和幸福。而《卖被子和卖包子》的故事恰恰由于吝啬“爱”所以得不到被爱，以至于饿死、冻死街头的可悲下场。

故事描述的是一个寒冷的`冬天，北风呼啸，一个卖被子和卖包子的人同到破庙里躲避风雪。天晚了，卖包子的很冷，卖被子的很饿。但他们都相信对方会有求于自己，所以谁也不先开口。直到最后，始终都没有说出口，卖包子的冻死了，卖被子的饿死了。这是一个令人心痛的悲剧，如果主动献出一点爱，两人就能保全自己珍贵的生命，而这一步始终没有人逾越!是害羞、是吝啬自己的爱，还是根本就不懂得爱?

这使我想起年幼时的一个故事。记得我家那一年桃子长得又大又多，馋得邻家的小孩天天到我家来，我就偷偷的告诉妈妈，快把桃子摘下来，要不然会偷走的。第二天，妈妈拿了梯子，把最好的都摘了下来。正当我欢天喜地的时候，妈妈把最好的分成五分，隔壁的三奶奶，四婶，还有调皮鬼明明家，左邻右舍都分到了。我还记得，那时我撅起了小嘴，妈妈却说：“大家吃，我家的桃子会更甜，明年会长得更大更多。”

现在，我才真正的懂得，正因为爱，所以我会如此幸福，隔壁的三奶奶视我为亲孙女，四婶家我是常客，还有调皮鬼明明是我最铁的朋友。此刻才深深的明白为什么这一切的幸福来的如此容易。

亲爱的朋友，

宽容学生,自由飞翔 第3篇

班级是学校对学生进行教育和教学工作的基层单位, 而班主任则是班级的组织者和领导者。一个班级现状很大程度上取决于班主任的工作态度、教育艺术水平、教育方法、组织 管理能力和以身作则的表率作用的发挥。

对于学生来说, 班主任不同于一般任课教师。班主任往往能够影响学生的行为习惯, 甚至影响他们的个人品质, 这个角色所要承担的责任是十分重大的。

学生是正在学习成长的个体。无论是在智力方面, 还是在心理方面, 他们都还处于一个不断发展的过程中。因此在这个成长过程中必然面临很多问题, 他们在解决这些问题时难免出现这样那样的错误。班主任在处理各种事件时, 可以采用宽容教育。

什么是宽容? 《不列颠百科全书》中关于宽容的定义是:宽容即允许别人自由行动或判断; 耐心而毫无偏见地容忍与自己的观点或公认的观点不一致的意见。在汉语词典中, 对宽容的解释是:宽大有气度, 不计较或不追究。

一、面对学生的错误, 要耐心引导

学生在成长过程中, 会不停犯错。老师要耐心地引导他们, 让他们自己意识到错误所在, 自己纠正这个错误。有一次, 新学期刚开始, 班上一位成绩中等的男同学小张竟然频频犯同一个错误, 那就是不完成作业。以往, 以他的成绩, 及时完成作业是没有问题的。这次, 连续几天, 各门功课都没完成, 实在有些反常。我和他聊天, 想知道原因。但是, 这个同学性格比较内向。他说得不多, 大意是自己能力有限, 无法及时完成作业。听着他的描述, 我觉得他没有说实话。在没弄清原因前, 我觉得不能盲目批评他。之后, 我与他的家长取得了联系, 问了问最近他的思想动态。他的母亲告诉我, 在学期开始前, 他一直要求回老家就读。不愿意留在父母身边读书, 觉得在老家无人约束比较自由。因此, 他现在故意不完成作业, 完全是在和父母对抗。知道原因后, 我再次找他聊, 这时, 我聊的内容就有了明确的方向。他在反思之后, 开始和以前一样认真做作业。我想, 他之前故意不完成作业, 暗暗和自己的父母赌气, 自己内心一定不好受。老师在此时对他进行引导是非常有必要的。

二、面对学生的缺点, 要包容接纳

每一个生命体都是独一无二的。虽然大多数人的智商相差不多, 但由于种种原因, 一个班上, 学生的学习成绩总是有差异的。有些学生在学习上非常努力, 但成绩却总是不够理想。对于这样的学生, 老师更加要有耐心, 能够包容接纳他们。比如我班小吴同学, 思考问题的能力比别的同学要弱一些, 课上回答问题时, 经常因为紧张而有些结巴。但是, 我发现他对于老师布置的一些力所能及的任务都十分认真地完成。一些知识点和文章的背诵、单词的默写, 他要花费比其他学生更多的时间, 但是绝对会完成任务。所以, 对于小吴同学, 我总是及时帮助他。当他在课堂上回答错误时, 阻止同学们对于他的哄笑, 耐心地提示。当他背诵很紧张时, 给予他鼓励, 让他能平静下来。孔子说:“有教无类。”班主任不能用分数把学生分成三六九等, 厚此薄彼。班主任对学生的爱应该是一样的。对于学生在各个方面的一些好的表现, 班主任都要及时给予表扬与肯定。学生感受到的这种精神上的重视与关怀, 有时将会是一辈子的美好回忆。宽容的班主任会带给学生足够的精神抚慰, 使他们感到师者可亲。

三、面对学生的顶撞, 要静心反思

初中班主任面对一群处于青春期的少年。他们敏感、冲动, 需要被肯定。有时候, 一点点批评就会让他们像刺猬一样竖起鬃毛。小李同学特别敏感, 有一次, 考完试, 我在分析试卷。在讲到一道题时, 我请小李同学回答。在我的心理定位中, 这是一个比较容易回答的问题, 所以当他回答错误时, 我有些生气, 当场批评了他。等我面朝黑板书写时, 突然听到很大的叩击课桌的声音。回头一看, 正是小李同学在猛拍桌面, 而且把自己的试卷揉成一团。这是一种明显的对抗, 他在发泄。下课铃响, 我忍住怒火, 把他叫到走廊上。我想, 应该是他当众受到批评, 自尊心受到了伤害。我先说:“小李同学, 你没回答出问题, 老师批评你, 你是不是和老师生气了? ”他低声说是在对自己生气, 不该考这么差。虽然很明显, 他是在找借口, 但是我不计较。学生如果已经在找借口, 说明他已经为当时课堂上的表现后悔了。这时再揪着不放, 就容易和学生形成对立。

对学生多一分宽容。他们比成年人更容易犯错, 更需要我们的宽容。在班级管理中, 我们要注意适度严格、相对宽容地处理问题。班主任对学生的宽容可以缩短师生之间的距离, 有利于情感交流。

爱让生命飞翔 第4篇

一天的黄昏，从青藤上簌簌滚过的一阵雷雨给我们带来了一只鸟儿，然而，它已经气息奄奄，一动不动地、紧闭着双眼面对着世界。哥哥伸出手碰了碰它的身体自语道：“一只死鸟，它死了。”就像以往的任何规矩一样，我们需要挖一个小坑，使这只小鸟进入生命的安然。

干燥秋日的黄昏，掘坑的声音进入我的耳膜，借助于从上苍那里射出来的一丝丝光线，我看到了如同干燥秋日似的泥土。就在哥哥把那只鸟儿放在坑中时，那鸟儿突然翻动了一下身体，哥哥叫了一声，问我有没有看见小鸟在翻身。我说看见了。哥哥便捧回小鸟，说：“也许它根本就没有死，也许它还在呼吸呢。”于是，这只即将被我们安葬的小鸟就这样回到了大地上。

这只鸟儿果然没有死，它在黄昏的丝丝光线中再一次翻身，让我惊喜无比。我把它带到房间，点上油灯。哥哥把灯芯挑亮了一些，母亲来了，她给小鸟带来了松软的米饭，我剥开了鸟嘴，把米饭喂进它的嘴里。起初，它吞咽得费劲，我们又喂了它一些水，母亲发现了它的伤口：在两翼之下，血淋淋的伤口让我们呼吸到了人类给它带来的杀戮和血腥味儿。母亲拿来了酒精和消炎粉，撒在伤口的表面，并给它吞咽了一颗像沙粒般大小的消炎药。

在秋天夜晚的寒冷里，我们帮助小鸟搭起了暖和迷人的临时帐篷：在几块拼叠起来的纸盒深处，我们垫上了层层叠叠的稻草，放上水和米粒，设置了一道小窗户，按照人类的居住环境，帮助这只小鸟找到了暂时的家园。

三天以后，鸟儿奇迹般地站了起来。第一天拂晓我们拉开小窗户时，还看见它孤立忧伤的小模样，它的身体似乎在疗伤中充满期待。第二天拂晓，我们观望它时，它的两翼已经微微张开，这表明那些消炎粉已经渗入到伤口之中去了，已经帮助它慢慢地战胜了炎症。第三天拂晓，我第一个拉开了它的小窗户，它竟然站起来，两翼在窄窄的小房屋里动着，那渴望飞翔的姿态迅速地感动了我们全家人。

最激动人心的、最惬意的是一个早晨，我们给它梳理了一遍羽毛，喂足了水和米饭，这只不死的鸟儿，这只经历了三天疗伤的鸟儿，这只差一点就被我们安葬在尘埃深处的鸟儿，终于可以飞起来了。我们全家人站在一起为它送行的时刻到了：它因为拥有了三天时间重新获得了新生。这种魔法在冉冉上升的朝霞之中给予了我们生活的信心。

爱让我在幸福中落泪 第5篇

记忆支离破碎斑驳陆离了我脸上所有曾有过的天真面容，我说我不会相信的，伤感了一夜又一夜，生命如风中烛随时将要逝去时才知道原来这个世上还有一种爱有比海还要深比天还要高，你说你爱一个人是付出也是等候不管来世还是今生。

夜里不敢记起我是谁的谁，躺在地球的中央地带火焰的浆流也不能让我感到这个世上还有一点点的温暖。这个世界上总是自私的人更多一些，我早已是被伤得伤痕累累。真心的付出根本就不会有人懂得去珍惜。

那片枯黄的草原上有那摇摇欲碎的一缕青烟有形还似无形有心还似无心，在现实艰难中打拼了这么些年，人情冷暖心早已明了，根本就不可能会有什么所谓的真爱，更多的是权与利的相互利用和在寂寞时想要的替代品。

心如果已经千呛百孔，不要再让我去相信一个人，总是这样让人执着之后受伤，爱到最后就要心伤。我说你不要再爱我了，我也不想再理会谁会可能对我的爱意，你的眼里写着你的真诚与执着，你说你一定要爱我好好爱我的也一定会好好爱我的。我不想感动的，却还是心动了。

爱如果早已遗失在某一次伤心的经过，我是真的不明白你有什么理由要对我好，我还要如何的对你好，可你的体贴和问候总是让我在孤独中体会到一丝丝的温暖让人抗拒不了。

或许真的是我寒冷了太多年就算那么一点点的虚无也是我想要去依偎的温暖吧。那一次你深情的说爱我，我也轻轻的跟你说，如果你爱我，那么这辈子就永远不要再离开我了。我是真的累了!

活得累了，爱得累了，最后我居然会给你的爱宠坏了，日子仿佛回到了小孩时候。你总是把所有的错都往身上揽，就算明明是我错的，你也把它说成是你的不应该。我不想说我很快乐的，只是每一次在泪水落下的时候想起了你，我却还是笑了。

翻过了所有的愁与苦，你说与你在一起之后，你就不会再让我受伤了，你从来都不问为什么，只是在我难过的时候默默的陪着我，在我心碎的时候握着我的手。语言总是太苍白，说不出我心里的感动。

打碎了心痛，想一生永远跟着你走，却逃不过命运的诅咒，你每一天为了我总是失魂落魄，干啥都出了错。心总是莫名其妙的发呆，我们都不知明天会是什么样子。

深情刻在眸底里，真心总是放在心里，让我在快乐中落下了甜蜜辛酸的眼泪。我说我们隔着天南地北我长得既不漂亮也不温柔，你凭什么要爱我，可你说我是你在这个世界上唯一让你的心有一种归家的感觉，与我在一起你什么也想要说，信任莫名，爱也莫名。原来，能在某些时候得到某个人信任也是一种太深的心动。

沉默的夜光里星辰闪烁握着两个人的孤单我不想哭的，可是泪水也有属于幸福的时候，你说我想哭就哭吧，哭出来或许会好受一点。我知道就算我什么也没有说，你还是全部都懂，得不到所有人的认可，却得来了一个异度空间的陌生人情缘。我不想说我要爱上你，只是知音难寻，真心本来就是太难觅。

等到秋叶飞舞的时候心不想再伤悲，那一次与你会心的微笑的时候，我不想再放手。冬天我感到寒冷的时候收到了你的短信心会泛起涟漪的温暖，人在生病的时候最脆弱能得到你的帮助我不想说感谢的却还是在幸福中落泪。

爱，在幸福中落泪。多少次我想要分手，不希望自己不能带给你幸福却还要把你也拖到崖底。我不是一个惨忍的人，可我的太善良却又让你在等我的痛苦中无边的漫延，请相信我是真的想要跟你在一起的，只是不幸还是在无际的继续，我们的缘份还是未能画成一个圆圈圈不住我们想要在一起的距离。

不知道有些人有些事是不是冥冥中有注定，你非要对我这样的好，他非要对我这么的坏，还有一个人总在流泪，过去和未来我不想说后悔的，只是人的命运总是这样有喜有悲在交替中颠倒起伏。

有你总是在我一步之遥的距离我不想说我是幸福的，可是我又真的很幸运。每一次心在撕裂时脸上有血在淌时是你让我可以再次鼓起坚持下去的勇气。谁能预料漫漫人生长路我们未来的明天会是什么模样，我问你我们的爱可会有尽头，你说大海的尽头那端有你最深的等候。

我不想感动的，这个世上骗子太多，虚情假意的更多，你没有理由对我这般好的，你说爱如果一定要个缘由，那么就当是你前世欠我的，今生你来归还，不管我受之有愧还是当之有愧，有时接受也是一种对他人爱的最好回报。

流着眼泪听着情深的歌曲我却总是找不到有一种更好的表达，和你在一起之后我才知道原来一个人活着还可以是这样美好的享受生命。爱太沉重，欠你的也实在太多了。我不想欠你太多的，只是还是越欠越多，金钱的，情意的。

爱是什么，你爱我，我爱你，我却还要在最后说那是当初我错误的选择。命运太无情，没有在我遇上他的时候先遇上你，命运太无情，爱你爱到最后我却成为了你的负累。遇上了你，是我的福气;可遇上我，却是你的不幸。

拥抱的时候，才知道原来我们的身上流着同样一种血热情中汹涌着同样一种凄凉。曾听着你娓娓道来你的过去，我知道你也是一个不幸的人，这个世界上总是有那么多懂得说爱的人，却还是有那么多不懂得爱一个人的人，你受的苦遭的罪不用言语我也能明了。我们遇上的都是那种不懂得怎样爱一个人的人，最后把你伤得伤痕累累，把我伤得心碎无痕。

孤独了半生，痛苦了很长的岁月，我该拿什么来回报你给我的无私爱情。当我想安静起身离开时，你说不管我的今生还有多少的时间，你都会陪着我将一秒撕成一年来度过。

醉了吧，清醒的时候太痛苦，可是当魂要离逝的时候却舍不得你这么情深为我的人。算了吧，活着的每一天都太艰难，可是当生命将要透支的时候却舍不得你这么深情为我的人。

爱得有一点愚味，爱得有一点狠狈，爱得幸福了爱得心痛了，困守这样一份情，你的脸上有太多的心疼表情，你不说爱我好难，我却只能跟你说放手好难，无言以对你对我的一往情深，今生如果注定是我亏欠你的，我只想说让我欠你再多一点再多一点，这样来生我才能与你再痴缠一点。

哭了一整夜，日日夜夜在伤心，日子还在坚难，不明白一个人为什么会是活得是这样的难。我不想再伤害你的，你的这一生已经够不幸的了，只是如果我还是在最后走不到你的身边好好的陪着你，你也一定要好好的为天堂中的我好好保重!如果心疼着你的心疼，却还是注定要与你这样隔着空间和时间去问候，我也想说我是真的很幸福!

情在深处时我问我自己要拿什么爱你，你对我的千万次好，我对你的千万次徘徊化为你痛苦的的源泉，到最后不是我不爱你，只是爱为什么会是要在一起时就要面临更惨忍的分开。亲爱的爱人，如果我真的走了，我也会将魂魄留在人间继续倦恋着你给我的挚爱世间千般好。

爱向来没有所谓天秤，付出和得到不可能会是正比，你对他很好，总是在对他付出，却在同时或是在以前或是在不久的以后又总是有一个人对你这样的好总是在对你付出，而你却总是在无边的亏欠中。

其实感情本来就是这样的一回事，亏欠中往返来回的。不用内疚，有时接受也是一种很深的爱，他给你一份深深的爱意你能接受了，对于他也是一种幸福的感受。

爱，总是在幸福中落泪，爱，总是在泪水中滋生出更多的痴情，爱情这种东西注定就是永远这样在你不想伤害他时，你却只能是伤害了他，有时你欠他的，有时你要欠别人的，没有什么公平可言。

妈妈的爱让我幸福人物作文 第6篇

世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝每当唱起这首歌的时候，妈妈的爱不知不觉地浮现在我的`脑海里。

妈妈中等身材，有着乌黑柔顺的头发，剪着冬菇头，看起来时尚大方，高高的鼻子上架着一副红边的眼镜，显得博学多才。她在生活上非常关心我。

记得有一次，我热得从睡梦中惊醒，妈妈听到有动静，她连忙走到我的床边摸了摸我的额头。呀！不好了，发烧了。妈妈赶紧穿好衣服背我去医院，急促的脚步声划破了宁静的夜空，伴随着嘘嘘的喘气声去到了医院。医生帮我量了体温，没想到我发起高烧，这下妈妈急得像热锅上的蚂蚁一样。但医生安慰地说：不要紧，打点滴和吃些药就没事了。可是回到了家，我还是没有退烧，这把妈妈急坏了。到了半夜，妈妈也顾不上去睡觉，她一会儿帮我量体温，一会儿摸摸我的额头，一会儿给我倒水喝，一会儿问我有没有哪里不舒服。经过妈妈无微不至地照顾我，我终于退烧了。双眼布满血丝的妈妈看到了这种情况，她舒心地笑了，而我感动地流泪了。

自由飞翔作文 第7篇

――题记

少年时代正是如诗如画的岁月，是放飞琥珀般的梦想的时节，我是一个很爱作梦的女孩子，在我的梦中，我是穿破岩石的水滴，我是可以搏击长空的鲲鹏，可那毕竟是梦，在梦醒之时我意识到自己只不过是一条追逐浪花的鱼儿，一只渴望蓝天的雏鹰

曾经有过许多的黄昏，我对着夕阳低吟浅唱;曾经有过数不清的黎明，我迎着朝霞讲述自己的向往，我不愿循祖辈父辈的生活轨迹，而是希望有自己的生活方式。可是没有一帆风顺的人生，我找不到那个可以放梦飞翔的天堂!我也渐渐明白：希望越多，失望越多。

忘不了在众人的面前说不出话的尴尬

忘不了直线下跌的考试成绩

忘不了发下成绩时父母眼里的失望

忘不了别人说自己的孩子时父母的黯然神伤

我期待着自己有一天可以对着一切的一切产生免疫力，我宁愿让时间冷冻我一切的感情，我渴望在这个季节里有一个奇迹的出现，可是，我失望了。我可以垂下眼脸让别人看不出我得想法，但是，我明白自己心里在想什么，在渴望什么

天空飘起了纷纷扬扬的雪花，树枝也秃光了，刺骨的寒风迎面吹来，风吹冷了我得思绪：即使时作茧自缚我也在渴望有朝一日能破茧成蝶!

当冰封上的一片雪花在阳光的拥抱中成了一滴水珠时，他便拥有了生命，有了与生具来的蔚蓝色的梦;当这一滴水把自己融入涓涓流淌的山溪时，它便拥有里追梦的勇气，因为它感到自己被阳光改变的不仅仅是生存的形式，更重要的是复活里它那个被冰封了太久太久的梦想!它穿过了长长的曲折的山路，它走过长长的随时会把它还原成冰的冰川，终究会有一天它会把自己融进一条长长的河流，它无声无息的随着波浪前进，并时时刻刻的拒绝着岸边柳柔花艳的吸引，走阿走啊，在某一个黑暗过后的黎明，他突然发现自己竟然已置身有梦想之中的那一片蔚蓝

而现在，在这个飘雪的冬季，就让我们像那一片雪花，在阳光拥抱中，释放自己全部的希望，期待着一个阳光灿烂的日子，奔像草原与蝴蝶共舞。