安全劳动竞赛总结

安全劳动竞赛总结（精选9篇）

安全劳动竞赛总结 第1篇

为推动企业建立和完善安全生产规章制度，提高广大员工的安全意识，做好员工人身安全和身体健康保障工作，促进企业经济发展。按照省地勘局的部署和大队竞赛活动计划的安排。我公司如期完成竞赛活动的总体目标和要求，现总结活动中的成效。

结合公司实际，公司工会协同生产计划，签订xxxx年公司与各部门负责人的安全责任书，形成一个自上而下的安全生产管理网络。利用生产的空隙时间开展“安康杯”竞赛活动，取得了良好成效。总结如下：

一、修订、建立健全安全管理办法和网络，成立了以总经理为组长，副总经理、车间主任为副组长，各部门负责人和相关责任人参加的企业安全生产管理网络，全面管理监督企业的安全生产工作，检查公司各部门安全生产工作落实情况。领导组织机构，明确指导思想为确保竞赛活动的顺利进行，成立了由公司总经理任主任的“安康杯”竞赛组织委员会，并设立了安全检察小组和活动办公室，负责活动具体工作。在认真学习、贯彻落实《工会法》、《安全生产法》、《职业病防治法》、《工伤保险条例》、《安全生产许可证条例》、《安全生产管理制度》、安全生产应急预案、安全生产管理等法律、法规的同时，建立健全以安全生产责任制为核心的安全管理制度，按照“安全第一、预防为主”的指导思想，开展以“落实安全规章制度，强化安全防范措施”为主题的“安全生产年”和“安全生产宣传教育活动”，公司每月召开一次安全生产例会，学习省地勘局和大队有关安全文件。促进三个文明建设、和谐发展。确定竞赛主题思路和目标。竞赛主题：掌握安全生产知识，争做遵章守纪职工。竞赛目标：力争各车间班组的基础工作得到加强，做到全年安全生产无事故和职工危害发病率控制到最低限度，重大、特大事故得到有效遏制，安全生产形势稳定向好的趋势发展。各车间班组在参赛活动中按照“职工五个一、十个不方心、十个应该、”和“关爱生命、安全发展”等内容的“安康”竞赛活动。

二、建立了企业各级人员安全岗位责任制，制定了安全操作规程。对原有的岗位责任制和安全操作规程进行了修订，大力宣传竞赛的目标、主题，公司自出试题，分公司级和车间级二 套 试题，大队下发一套共三套，发放到职工和民工手中，发动广大职工和民工做到人人答题，自觉地参与各种行之有效和多种形式的群众性劳动保护监督检查，完善安全生产规章制度，提出一些好的建议。积极投身“安康杯”竞赛活动中，积极学习掌握安全生产知识，在广大员工中人人做到我懂安全，我要安全，人人尽责，确保安全生产的良好氛围。制订完善安全生产规章制度，组织岗位人员进行一次安全生产培训学习，使员工掌握了安全生产知识，提高了安全生产的意识，了解了生产过程“安全”的重要性，根据大队三级安全教育要求，对职工进行安全教育。总结公司历年以来生产安全经验、教训，提高安全生产警惕，防患于未然。

三、总结通过开展“安康杯”竞赛活动，不仅健全了公司的安全生产管理制度，完善了安全管理体系，规范了工会群众监督机制，而且让广大员工学习到生产过程中安全的重要性，掌握了安全生产知识，逐步从不懂安全到我懂安全、我管安全，由要我安全转变成我要安全、我保安全，提高了安全生产意识，在竞赛活动期间，加强了公司车间、各部室安全管理，加强了工会群众监督，加强了安全工作生产知识培训；提高了各部门管理者的安全技术和安全管理水平，提高了员工安全生产知识水平和自我保护意识；无重伤事故，无死亡事故。

四、检查排除安全隐患二条：

（1）切割机漏电，经改装问题解决；

（2）5t移动行吊控制器失灵，电缆老化，及时更换。

五、公司实行安全生产台账制。每天有专人填写，专人检查公司安全生产。根据大队劳保用品发放标准，重新制定切实可行的劳保用品，发放标准。根据大队要求，对露天堆放的管材，设置安全警示标牌。改进镦管辅助装置，大幅度减轻辅助人员的劳动强度，防止腰肌劳损，保证镦管作业人员安全。委托宁波市特种设备检验中心对二台5t移动行吊进行年检。提高安全技术装备，改装一台ca6140b车床为数控车床。保证了对复杂工件的安全生产。安排一名职工参加宁波市特种设备管理岗位资质证书培训，并取得了管理岗位资质证书。

六、开展：送安全、送健康、送清凉、促和谐。在炎热的夏季每天给职工提供绿豆汤。配备了必须的十滴水、克痢痧胶囊、藿香正气胶囊等防署降温用品。

xxxx年“安全生产年”通过“xx杯”竞赛活动取得了一定的成效，我们决心再接再厉，把安全工作做的更好。

安全劳动竞赛总结 第2篇

我校按照教育局关于在全市中小学开展安全知识竞赛活动的通知，迅速召开了专门会议，传达教育局的文件精神，号召全校师生积极行动起来，在我校积极开展这项活动。在活动中，树立科学发展观，坚持以人为本，深入开展我校安全法制宣传教育，使广大学生牢固树立“安全无小事”的观念，养成应对日常生活中突发事件的自救自护能力提高全校学生的安全意识，保障学生健康成长。本校通过各种形式的教育活动，学生的自我保护能力大大提高了，现结合我校这一次安全知识竞赛工作的实际，做如下总结：

一、建立领导小组，健全组织机构。

为了保障活动的顺利开展，成立了以校长为组长的领导小组。

组 长：康仕勇

副组长：蒋勇符小林

成 员：各处室负责人年级组长班主任

二、具体实施内容

1.提高认识，加强领导。

我学校高度重视，充分认识安全教育活动工作的重要性，将此项工作摆到重要位置，切实加强对比赛活动的组织领导，并召开专题会议，认真进行安排部署，确保工作落实。结合学校安全工作的特点，制定符合本学校实际的安全知识竞赛活动方案。

2.明确任务，落实责任。

学校以竞赛活动为契机，做好学校安全工作，严格落实安全工作“一岗双责”制，从校长到班主任，一级抓一级，层层抓落实，切实将安全知识普及到每一位师生，把安全工作的任务和责任分解、细化落实到人，认真组织做好宣传、教育、检查、整改、总结等各项工作，确保事事、时时、处处有人管。

3.突出主题，注重实效。

我学校紧紧围绕安全这一主题，结合本校的实际，认真研究、组织、开展好安全系列教育活动。注重活动内容与形式的有机统一，增强活动的针对性和实效性，绝不能搞形式主义。

4.加强宣传，营造氛围。

学校开展活动期间通过校园广播、宣传廊广泛进行宣传，对学校“安全知识竞赛”活动开展情况进行宣传报道，努力营造全社会关注学校安全的舆论氛围。

通过这次安全知识竞赛的实施，创建了和谐、愉快的校园文化环境，使生命教育理念深入人心，培养了广大学生尊重生命、爱惜生命的态度，学会热爱自己的生命，进而学会对他人生命的尊重、关怀,树立积极的人生观。提高了我校学生对生命教育活动的认识，也激发了广大老师的工作热情和责任感，进一步提升了我们对生命价值的理解和守护。我们将进一步努力，积极探索，切实把安全教育活动开展的更加深入，使广大师生的安全教育水平大幅提高。

安全劳动竞赛总结 第3篇

按照国家制定的有关劳动保护法律、法规和企业的规章制度, 必须采取一系列技术、管理、教育防护措施和手段, 消除施工生产过程中的不安全因素, 以保护职工在生产过程中的安全健康。其基本内容是:明确施工班组劳动保护的职责, 开展施工班组安全教育, 组织施工班组进行安全检查, 进行工伤及事故现场分析处理, 用好管好劳保用品, 做好女职工“特殊保护”和施工班组“职业病”的防治工作, 运用现代管理技术等。建筑企业在施工班组劳动保护方面总的来说是比较好的, 但也存在着一些问题需要我们解决, 进一步保证职工在施工生产过程中的健康与安全。

一、目前施工班组劳动保护存在的问题

施工项目部在搞好生产的同时, 必须加强施工班组劳动保护工作, 保证职工在生产过程中的安全健康, 使他们的生命和健康得到保障。目前生产班组劳动保护主要存在以下几个方面的问题。

㈠职工的素质参差不齐, 缺乏安全和自我保护意识从事一线生产的职工90%是来自内地的农民, 队伍不稳定, 换岗频繁, 他们没有经过规范化、系统化的严格培训, 即放下锄头就盖高楼大厦, 头脑里根本没有自我保护意识, 一些常用的劳动保护用品不但不会用, 甚至从来没见过。

㈡劳动保护的责任不明确施工项目固然对职工的劳动保护负全面责任, 劳务队长、班组长和班组职工更要担起劳动保护的职责。调查中发现:劳务队长和班组长对劳动保护的职责虽然知道一些, 但很不全面。而班组职工对劳动保护职责方面的知识知道的就更少得可怜了。

㈢开展施工班组安全教育不够施工班组安全教育的形式多种多样, 一般有施工班组岗位安全教育、各种寓教于乐的安全教育和特种作业人员的安全教育等。施工班组岗位安全教育是企业“三级安全教育”的一个重要组成部分, 施工班组安全教育不够主要是施工班组岗位安全教育不能够很好的执行。主要表现为对新进场职工分公司、施工项目两级安全教育执行得不错, 可是到了施工班组这一级, 施工班组岗位安全教育就不能很好的执行, 尤其是施工班组频繁换人表现的尤为突出, 由此轻伤事故频频发生就充分说明了这一点。各种寓教于乐的安全教育活动不够丰富多彩, 施工班组缺少知识性、趣味性的安全知识竞赛及施工班组安全合理化建议等活动。搞的一些安全活动都是分公司和项目的安全活动, 缺少适合施工班组实际的安全活动。

㈣施工项目对施工班组劳动保护重视不够有少数施工项目表面上很重视安全和施工班组职工的劳动保护, 但实际上是为了应付上级有关部门的检查, 在安全和施工班组及职工的劳动保护上不舍得投入, 只顾一时的利益。如安全帽、安全带买的都不符合国家标准, 甚至是次品, 起不到保护职工人身安全的作用。结果只能是丢了西瓜拣芝麻, 给项目造成更大的损失。

㈤用好、管好劳动保护用品做得不好劳动保护用品是预防职工在生产过程中发生事故和职业病的一种措施, 而班组又是个人防护用品直接使用的场所, 因此用好、管好劳动保护用品是施工班组劳动保护工作的重要内容之一。在调查中发现项目部给职工配发的劳保用品都不使用, 甚至损坏、丢失。有几个油漆工在刷油漆作业时, 问他们为什么不戴口罩, 几乎一致回答“怕麻烦”。有一个职工在起脚手架, 问他为什么不佩带安全带, 他说, “没问题, 这活我干了十几年了”。可见侥幸心理很重。

㈥女职工特殊保护工作欠缺特别是农民工中的女职工, 这是一个特殊群体, 在经期的特殊保护上执行的不足。一是女职人数较少, 容易被项目部忽视。二是她们爱面子, 不好意思说, 班组长让其工作, 也就将就着干了。三是班组长在人手缺、工作任务重的情况下, 让其从事繁重的体力劳动, 明知班组长是违反妇女保护法的, 但不好意思和班组长争执, 也就算了, 将错就错。

㈦不够重视施工班组职业病防治工作要表现在平时宣传职业病防治上有所欠缺, 不能很好的督促班组职工充分利用好防护用品, 特别是在有毒、粉尘作业时对预防措施执行不力。

二、搞好施工班组劳动保护的对策

施工班组是企业生产一线的战斗集体, 施工班组的一切工作要靠全班职工团结协作、齐心协力的去完成。施工班组劳动保护工作同样如此, 只有把施工班组内部各方面的积极因素调动起来, 动员和组织全班职工共同参与、关心, 才能搞好生产班组劳动保护工作。

㈠明确职责, 提高认识进一步明确班组长和班组职工的劳动保护职责, 进一步教育职工对班组劳动保护重要意义的认识, 使他们了解并明确自己的职责, 使他们知道劳动保护是他们权益的表现。班组长要注意发挥班组兼职安全员的作用, 协助做好班组劳动保护工作。

㈡加强安全教育要加强施工班组的安全教育, 尤其是加强施工班组的岗位安全教育, 对新进场的工人也要进行新岗位安全技术教育, 其中施工班组岗位安全教育由班组长实施。内容包括:本班组岗位的安全状况, 规章制度, 工作性质及职责范围;机械、电器等设备的安全防护性能, 使用方法及操作规程;本班组、本岗位曾发生事故教训, 劳动条件, 危险机件, 危险物品及控制方法, 劳动保护用品的正确使用和保管。在教育方法上, 一般采用以老带新或以师带徒, 并经过一段时间的熟悉、训练、考核达到独立上岗。寓教于乐的安全教育形式灵活多样, 很受职工的欢迎。为了丰富安全教育活动, 可根据施工现场和施工班组实际情况, 开展班组劳动保护和安全知识竞赛、班组合理化建议等活动。也可以进行安全影视教育、事故曝光图片展览等活动, 提高大家的安全自我保护意识。

㈢加大投入, 管好用好劳保用品要加大施工项目对劳动保护用品的投入, 要按时发放, 并教育职工正确穿戴符合标准及要求的劳动保护用品, 认真做好监督检查工作, 及时制止、纠正违章现象, 用好、管好劳保用品。施工项目和施工班组要经常对劳动保护用品进行检查, 发现不合格的劳保用品及时清出现场, 保证职工的安全和健康。

㈣做好女职工劳保工作要根据建筑业的特点和性质把女职工劳动保护工作做细, 对妇女实行“四期保护”中要注重对“经期”的保护, 女工也要用婉转的话语告知班组长, 如“今天老姨妈来了”, “今天红小弟回家了”之类的话语, 使之一听就明白, 在工作中尽量得到照顾, 尽量不分配过于繁重的体力劳动和接触冷水的工作, 从生理上真正保护女职工的合法权益。

㈤加大对施工班组职业病防治宣传工作利用一切可以利用的时间和场合宣传职业病防治的意义, 学习工业卫生标准和职业病防治办法, 改变他们在工作中的陋习, 使班组每个成员用实际行动维护自己的身体健康, 施工项目要落实防护、急救、治疗措施, 落实对有毒物品保管措施。

三、搞好施工班组劳动保护工作的途径

综合目前建筑行业班组劳动保护、安全生产的工作经验, 搞好班组劳动保护有以下途径。

施工项目要坚持“管生产必须同时管安全”的指导思想, 同时班组长也要树立这一指导思想。也就是说班组长对生产与安全实行全面负责制, 对施工班组的生产和安全工作必须做到有计划、有部署、有检查、有总结和有评比。

坚持行政管理与群众监督相结合, 使每个施工项目形成“专管成线, 专群结合”的劳动保护管理监督体系。即建立行政一把手全面负责、项目经理和班组负责人具体负责的劳动保护、安全生产管理系统, 确保自上而下的行政指挥系统畅通无阻。并且建立施工班组、施工项目、工会组织三级群众监督系统, 并履行参与、协助、教育、监督职能, 特别是工会组织要配合行政做好劳动保护工作。

坚持施工班组劳动保护、安全生产责任制与施工班组的经济利益挂钩, 运用经济激励手段来增强施工班组职工安全生产责任心则是有效的方法之一, 企业在制定施工班组劳动保护、安全生产责任制的同时, 把主要内容列入施工班组经济收入的考核范围, 使施工班组职工履行安全责任制的好坏与经济利益挂钩, 从而调动职工的生产积极性, 强化施工班组的劳动保护工作, 确保安全生产。

坚持处罚与教育、关心相结合。施工班组职工违章作业, 必须受到应有的惩罚, 这是强化职工安全意识的重要手段之一。同时, 必须打破一切“面子”观念, 要坚持“三铁” (铁心肠、铁手腕、铁面孔) , 照章办事。但是处罚仅仅是一种手段, 并不是最终的目的。目的是要让职工树立安全意识和自我保护意识, 自觉执行劳动保护法规和安全生产各项规章制度。在方法上必须与教育密切相结合:一方面要组织施工班组学习劳动保护法规、制度, 使职工对本岗位的工艺、安全、卫生、技术、操作规程铭记心中;另一方面在教育方法上必须以“情”感人, 特别是对受到“工伤”的职工, 既要照章办事, 根据责任大小给予行政处理, 又要热情关心, 帮助总结经验教训, 同时还要保证工伤职工享受劳动保险政策规定的工伤待遇。

坚持施工班组安全管理与施工班组安全竞赛活动相结合的方法。各种安全竞赛活动不只限于分公司和项目, 班组也要搞安全竞赛活动, 如“安全合格班组达标赛”、“班组百日无事故竞赛”、“班组安全技术大比武”、“班组劳动保护知识竞赛”等等, 有效地促进班组劳动保护和安全生产基础管理工作的加强, 提高施工班组整体安全素质。

搞好施工班组劳动保护与加强施工班组安全基础建设相结合是搞好施工班组安全建设、强化企业基础管理的重要内容之一, 也是搞好企业劳动保护、减少职工伤亡事故、实现安全生产最切实、最有效的方法。

摘要：生产班组劳动保护是企业劳动保护的重要组成部分, 是企业做好劳动保护工作的重要环节, 也是以人为本、构建和谐社会的企业理念运用到劳动保护工作中去的重要途径。作者针对目前建筑企业施工班组劳动保护存在的问题, 提出了搞好施工班组劳动保护工作的对策和途径。

劳动竞赛塑品牌安全供热惠民生 第4篇

创新竞赛品牌引领

为打造一支高素质供热职工队伍，厂工会围绕年度重点工作，开展以“降管损、提技能、提服务、塑品牌”为主题的劳动竞赛活动，为保供热工作增加一道保障。从热源到供热站，从供热站到热用户，该厂供热人员24小时轮岗值班，任何一个环节都不放过，全力做好设备防寒、防冻工作；设备、管网巡查责任至Ⅱ人、跟踪到底，监管无缝隙，工作无死角。为了让管网异常问题在第一时间得到解决，劳动竞赛过程中，在供热维护部和供热服务中心还成立了专门供热抢修队和服务队，24小时严阵以待，只要一個电话，抢修人员就立即赶往抢修现场进行“急救”，为管网可靠运行再添安全筹码，上足了头份“保险”。

劳动竞赛过程中结合“安全、质量、服务”类别量化评比，通过对缺陷数量，缺陷处理及时率、消缺率、管线排查、阀门排查率、补偿器排查率以及运行值班员调整及时率、热线接听率、热线反馈率、用户测温及时率等进行量化打分，并结合工作实际，开展技术培训、知识讲座、背画系统图、阀门解体安装、事故应急演练、“两票”管理、热用户回访等专项竞赛，提高供热班组职工的综合业务技能水平和优质服务水平，为冬季供暖工作实现“三零”目标打下坚实基础，助力企业优质供热品牌的不断提升。

周密部署全力备战

面对2000多万平方米的供热面积，不敢有一丝懈怠。大家都知道供热是民生大计，不能出一点岔子，该厂克服人员少、任务重的困难，统筹安排检修人员，集中对主管网和换热站进行地毯式排查，在供热开始前，高标准、高质量地完成了全部维修、调试任务，从根本上为灞桥电厂今冬供热工作再上“保险”。

为了保证今冬如期、高效供热，运行人员辗转于热网系统各供热设备间，提前进行供热设备试运行，多次的“彩排演练”，就是为了设备在供暖之日零缺陷投入运行；结合秋季安全大检查活动对供热设备进行全面健康“体检”，大小设备一个都不放过，对消缺情况进行全方位跟踪检查，保障供热系统设备的安全可靠；燃料管理部作为冬季供暖的“粮食”储备部门，更是快马加鞭，燃煤存储，科学掺烧，为供热季解决了燃“煤”之急。

明确责任督导落实

供热关系着千家万户的冷暖，关系着社会的和谐稳定。厂领导高度重视，召开专题会议部署安排，深入现场，走访热用户，全面落实安全责任制，建立全员、全方位、全过程安全责任制体系。

供热期开始之前，对热网系统进行优化整改，确保设备、设施经得起供热期连续长时间运行的考验。在热网投运前，及早动手，消除热网系统缺陷，并对供热管网及厂内供暖系统进行全面检查，及时处理影响设备稳定运行和安全过冬隐患。积极组织对输煤系统、热网站点等进行一次供热安全专项检查，消除影响机组运行和正常供热的各类问题，完善系统相关的系统图、供热规程等技术资料，做好相应的事故预想及应急措施；进一步修订完善《热网应急处置预案》、《安全供热保障措施》、《冬季采暖供热运行方案》等制度和方案，并加大制度执行力度；进一步优化供热程序，规范热网运行操作，实现热网安全、稳定、连续、可靠供热。

统筹检修设备治理

安全是电力企业永恒的主题，在供暖期内，安全问题显得更加重要。“保安全、保稳定、保供热”是灞桥电厂年底各项工作的重中之重。“为了“三零”目标，咱们务必要确保机组安全可靠运行，供热正常有序。”在紧张的供热任务面前，该厂领导铿锵有力的“命令”，让每个人肩扛责任与使命。

为保证机组安全稳定运行，在非采暖期，开展大面积供热中断、全厂停电等事故应急演习，通过事故演习提前“操练精兵”，提高异常事件发生时员工的应急处理能力，给供热安全上足“保险”，并取得了良好的效果。

2015年热网运行中发现1号机热网加热器D泄漏严重，此加热器为进口阿法拉法加热器，2016年列入重点技改项目，对1号机D热网加热器返厂大修，今年10月底成功回装，并对1号集汽包全面更换，通过西安市质监局检验，增加供热可靠性；针对该厂原热水网东线有200米DN400管道，其余为DN700管道，严重制约东线热水网流量，实施热水网东线扩容改造，于10月31日全部更换为DN700管道。2016年10月底前对全厂热网泵进行全面排查消缺结束，确保厂内热网系统设备安全稳定运行。

安全知识竞赛总结 第5篇

一、活动背景：

安全知识竞赛是为了加深同学们对安全知识的了解，增强将理论知识运用实际的能力，做到“安全每天伴我行”。

二、活动流程：

1.10月中旬开始写安全知识竞赛的策划书并递交我们系党总支书记审核。

2.11月初面向电子信息工程学院11级、12级学生报名参赛

3.做PPT、评分表和现场布置等准备工作。

4.12月9日在二教109、107举行决赛。

第一环节：选择题（每题10分,每组三题）

题目内容涉及突发自然灾害，交通安全，急救常识，寝室安全及火灾，财产安全，传染病预防等多方面，知识涵盖广。考查同学们的安全知识全面性。

第二环节：判断题（每题10分,每组10题）

同学们通过对一些安全知识进行判断，从中了解同学对安全问题看法的正误。

第三环节：谜语题（每组一题，一题10分）

本环节是一些简单的谜语题，谜底是关于安全方面的一些词语，可以提高同学们对本次比赛的兴趣。

第四环节：比划猜题（答对一题10分）

题目内容主要为一些安全生活上的名词，具体由两名队员上台，一个队员比划一个队员来猜，可以考察队员的配合力和应变能力。第五环节：抢答题

本环节由主持人读题目拉拉队员抢答，答对的可以收到我们送出的精美礼品一份。

三、（一）活动自我评估

总体来说，我们这次以安全为主题的活动，各个阶段的活动都十分成功，成功的原因我部门总结为以下几点：

1、准备较充分

“凡事预则立，不预则废”在这次活动中得到了充分体现，正是因为有了详实的考虑、周全的计划和充分的准备，这次活动才有了成功开展的前提。如我们在活动开始之前就有了详细的计划及活动部署，同时想到了一切可能的突发情况，并做了周密的安排。

2、密切配合多方面的积极协助和努力，是活动得以完成的保证。如在活动中，我们得到了学生会其他部门的大力支持，还有老师的大力支持，如出席本次活动的有12级新生辅导员梁继伟老师，院副团总支张静斐老师，安全委员会会长周如阳老师，一同应邀的还有音乐系、生命科学系、体育系、外语系及数学系的安全组组长。

3、分工具体安排合理

在活动没有开始之前，我们就已经把教室的安排和布置弄好了，使人一看就知道有那种活动气氛。同时学生会副主席苏玲亲临指导，也鼓舞了我们要把活动办的更好。

4、活动影响

创建平安和谐校园,加强安全知识教育,总结出有效的途径和方式,从而确保学校学生安全的高度稳定,保障学校教书育人的平安和谐氛围。通过本次活动提高了学生的安全意识、培养和提高同学们的安全意识。并在比赛中让同学逐渐了解懂得安全知识的重要性以及一些安全知识。通过竞赛提高学习兴趣，增长知识，培养自身安全知识意识，以便以后遇到危险时能做出正确的处理。通过知识竞赛的形式，可以加深同学们对安全知识的了解，增强理论知识运用于实际生活的能力，通过此次活动，搭建同学们与学校安全问题的交流平台，激发同学们的安全意识，提高自我保护能力。

（二）活动经验教训

安全知识竞赛是我们电子信息工程学院安全部全体成员近1个月的心血，竞赛现场观众热烈，掌声阵阵，笑声阵阵。这不仅仅达到安全知识教育的效果，同时也在学校引起广泛影响。安全知识竞赛整体上是成功的，但是也略有不足之处。

主要从以下三个方面：

1经费预算：此次活动经费预算方面，所申请教室与预期不符，一个教室只能使用一个无线话筒，导致使用了过多的小蜜蜂，也因此电池的使用超出了预期。

2.活动场地太小：本次活动，由于场地问题，现场虽然火爆，但是却给选手带来了一定的压力，导致现场秩序有点混乱。

3.活动设备不足:，由于本次活动使用的扩音器太小，后面的观众几乎听不见选手的答案，只能从主持人的开口中得知，直接导致的问题是，有部分观众对结果存有疑义。

四、结束语：

安全知识竞赛圆满结束了，过程中我们所遇到的困难，麻烦事才是我们安全部永远的财富。吸取教训才会越做越好，迈向成功这次我们的成功是大家的，属于每一个人。让我们一起努力，创造我们更加美好的明天。希望我们新学院安全知识竞赛越办越好。

电子信息工程学院学生会安全部

张政云

安全竞赛活动总结 第6篇

一、高度重视，加强宣传

自接到上级通知，“北海救198”轮高度重视，于第一时间成立了以船长为组长，政委、轮机长、大副为副组长的牵头小组，确定活动主题，明确岗位分工。于活动之初的11月9日召开了全船动员大会，船长向大家传达了“北救船队工字[20xx] 3号文件”的指示精神，勉励大家要以本次活动为契机，积极落实安全生产主体责任，促进我轮安全工作持续稳定，并结合我轮实际情况，部署了相关任务。

会议结束后，全船积极响应。甲板部和轮机部在各自工作区域内张贴安全宣传标语，营造活动氛围。并先后多次组织全体船员观看了《精选交通伤害典型事故案例剖析》、《船舶碰撞案例》、《常见违章作业事故案例再现》等光盘。通过对光盘的学习，引发大家对安全的重视，形成“事故就在身边，安全时刻警醒”的强烈意识。同年11月12号召开安全专题研讨会，对近几年通报的一系列事故进行分析，从事故发生的背景、经过、原因、教训、后果及总结一一细数，并汇总成小册子，人手一本。同月30号组织了一期安全知识问答考试，进一步加强了每位职工的安全意识，明确船队开展此项活动的重大意义。

二、明确责任，有的放矢

1.在加强舆论宣传，正确引导的基础上，结合冬季待命，船舶上下认真开展做好“五防”工作。要求大副、轮机长加强对本部门的安全生产管理，在其领导和监督下，进一步明确安全工作责任，强化组织领导，扎实开展工作，同时设立安全隐患举报电话和安全隐患举报箱，及时消除安全隐患，为安全提供保证，形成人人负责，人人监管的良性循环。今年3月2日，轮机员将水从尾淡水舱驳至首淡水舱，在驳运过程中出现了以往都没出现过的船舶偏倾情况，轮机员立刻停止作业，迅速从源头查起。经过认真排查，尾左淡水舱出口阀阀芯脱落，无法正常出水，才导致船舶偏倾。轮机员立即组织了抢修，使船舶最终处于良好的状态，及时的保障了船舶待命工作正常进行。

2. 对安全工作文件进行系统学习。20xx年12月17号我轮再次召开全船会议，有针对性的对安全体系文件进行梳理，依据有关规章制度，全面改进和加强安全责任制和安全监督管理，突出应对冬季待命中多易发生的碰撞、迷航等海难事故，在加强安全管理和提升救助技能上下工夫，练内力。加强对我轮安全重点、难点的管理，增强船员们遵章守纪的自觉性，加强自检自查力度，对于事故隐患排查进行监督管理，消除安全隐患。

3. 做好关键设备的操作培训。认真组织新设备、关键设备及应急设备操作规程的学习，做到应知、应会，熟练掌握，从关键设备及应急设备的原理、结构、性能、特点、控制、运行以及常见故障等专业角度入手，坚持“以老带新”的原则，老师傅们尽心尽力地将实践操作经验教给年轻船员，形成良好的互动局面。在此基础上，按照计划开展适合本单位的应急演练。训练中，按照突发性、针对性和实用性的原则，严格要求，实战为主，每名船员牢记自己所担负任务职责，熟练实操技能，注重个人能力的提高，更加注重团队整体的有效配合。

三、积极整改，不断提高

在对一系列典型事故案例分析中，我轮上下庖丁解牛，集思广议得出如下结论：多数事故存在一定的客观因素，但最主要还是主观因素的疏忽。几起事故中，安全主体均未按照事先制定的安全操作须知或规程操作，对于关键设备和应急设备的培训教育力度不够，危险性认识不足，预防措施和应急措施不到位。对此，我轮强调，工作中应规范船舶日常作业行为，强调诸如高空作业前劳保用品的统一到位，明火作业前仔细检查周围是否有易燃易爆物品等，进一步做好船舶和船员安全管理工作;加强对船员的安全教育，使其熟悉掌握安全基础知识和关键设备的操作规程，增强自我保护能力。

理论的学习提升是对实践的有力指导。活动中，轮机部对老旧蓄电池组进行了全面的隐患清查，发现了几组容量严重下降电池组，提出安全整改计划并成功替换割接了2组容量合理的新电池组。甲板部严格按照船队要求，结合部门实际，深化观念，提高认识，多次组织人员在训练中进行复核，不断对比先进，寻找差距，迎难而上;并开展心得体会交流活动，将其中3篇比较优秀的论文提供给大家学习参考。

回顾本次活动，“北海救198”轮始终坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，牢固树立以人为本、安全发展的理念，按照上级要求，强化安全生产“双基”工作，船舶在安全管理、规章制度、操作标准、岗位技能等几方面均取得了长足进步。

安全知识竞赛总结 第7篇

为全面贯彻落实市委确定的2009年“安全生产年”的总体部署，全面加强对广大教职工的职业安全健康宣传教育，提高教职工的职业安全健康意识，体现特色，真抓实干，我校工会卓有成效地开展了“安全健康知识”竞赛活动，有效保证了教育教学秩序的稳定。现将我们活动开展情况汇报如下：

一、行动迅速，组织得力。为推动安全知识答题活动的深入开展，有效安全管理工作，学校成立了领导小组，领导统筹全校教职工的答题活动。领导小组专门召开了专题会议研究部署竞赛方案，研究制定《关于开展安全健康知识答题活动的通知》，明确活动的目标要求。在此基础上，活动小组对这次答题活动作了全面的动员和部署，层层抓落实，共同组织，相互配合，分工合作。活动领导小组办公室还积极履行职责，抓好答题活动的落实、组织协调、指导答题活动的开展，及时了解、掌握答题情况，确保了活动的有序开展。

二、全员参与，正确率高。为实现“安全健康知识”竞赛人人皆知，人人参加竞赛活动的目标，我工会印发了安全健康知识答题试卷，月底活动结束后，回收答卷，参与率占员工总人数的90％。活动中，广大员工利用业余时间认真答卷，对不懂的知识及时查阅资料，在资料查不到的情况下，又能主动上网查询，力争做到每一道试题都准确无误。

三、领导带头，表率明显。领导带头是开展好活动的关键。在这次答

卷活动中，校长、书记、工会主席积极发挥表率带头作用，以身作则，带头学习，带头答题，为广大员工做出了表率。

在各级领导高度重视和广大教职工的积极参与下，此次安全健康知识宣传工作落到了实处，收到了实效，真正提高了全体教职工安全健康法律意识和安全生产防范意识。活动中，我们发现了一些安全生产中存在的问题和不足，我们将进一步健全和完善安全规章制度，加强管理，督促整改，严格明确安全责任制，确保学校各项工作的顺利开展。

东堼中心小学工会2009年7月2日

东堼中心小学职业安全健康知识竞赛活动总结

东堼中心小学工会

矿山劳动安全技术措施研究 第8篇

煤矿是受地下水、瓦斯及其它自然条件影响严重的企业, 生产中职业安全危害因素多, 主要有7个方面[1,2,3,4,5,6,7,8]

1.1 瓦斯是矿井生产过程中, 从煤层

或岩层涌出的各种有毒、有害气体的总称, 瓦斯成分主要由CH4、CO2、N2等气体组成, CH4一般占80%-90%, 如果井下巷道因通风设施管理不善, 可能会造成瓦斯浓度超限, 可使人缺氧、窒息, 甚至引起瓦斯爆炸或燃烧, 造成设备损坏和人员伤亡, 也给抢救工作带来很大的难度。

1.2 粉尘系矿井煤尘、岩尘等有毒有

害微粒颗粒的总称。作业人员吸入大量的粉尘, 会严重危害其身体健康, 形成多种职业病, 如煤硅肺病等。长期被矿工吸入体内能引起煤硅肺病, 严重危害矿工身体健康, 使矿工丧失劳动能力, 以致缩短寿命。

1.3 煤炭发生自燃与火灾, 将产生大量的有害有毒气体, 致人伤亡, 而且开采过的资源白白被烧掉。

1.4 水患是矿井生产中的一大灾害,

矿井突然涌出大量的水, 将会导致淹井, 甚至威胁工人的生命和损坏井下设备。

1.5 高温导致工人发生热害疾病。高为

热害矿井若散热失效, 轻者导致工人疲劳晕倒, 重者可导致井下工人发生湿疹、关节炎、心动过速或死亡。

1.6 煤层顶板如比较破碎, 可能会发生冒顶, 轻者砸伤人员, 重者导致死亡。

1.7 作业场所的噪声, 如主要通风

机、局部扇风机、凿岩机等产生的噪声对人体会造成一定的职业危害。影响人的正常生活, 降低劳动生产率。

2 矿山劳动安全卫生措施

2.1 瓦斯防治

(1) 各采掘工作面采用分区通风, 机电硐室采用独立通风, 并保证井下所有用风地点获得足够风量, 避免瓦斯聚集。

(2) 按实际供风量核定矿井产量。

(3) 进、回风井之间和主要进、回风之间的联络巷, 砌筑永久性风墙或设置两道双向风门。回风井井口设置防爆门。

(4) 装备矿井安全监测报警仪, 建立并严格执行瓦斯监测和管理制度。在回采工作面配备瓦斯断电仪, 在掘进工作面配备风电瓦斯闭锁装置。

(5) 按规定供电和配备防爆电器设备。

(6) 井下人员配备自救器。

(7) 不用的巷道及报废的采区及时封闭。

2.2 防尘

洒水是捕捉浮游煤、岩尘的最有效方法, 雾状水滴捕捉浮游煤尘, 使其湿润增重后迅速沉降下来, 从而降低煤尘飞扬性。该方法简单方便, 而且有效, 降尘率一般可达30%~60%。掘进工作面和采煤工作面采用湿式凿眼, 水泡泥。回采工作面回风巷设置风流净化水幕装置。合理分配各用风地点风量, 防止煤尘飞扬。配备一定数量的粉尘检测仪器。在规定地点设置隔爆水棚。

2.3 预防井下火灾

(1) 井下设置消防管路系统。

(2) 井上下设消防材料库, 按规定设置防火门或防火栅栏两用门。

(3) 合理留设煤柱, 提高工作面回采率, 减少采空区遗留碎煤。及时封闭采空区, 减少漏风, 防止煤层自然。

(4) 配备防火安全检测仪表红和火灾报警仪。

(5) 在采空区采取预防性黄泥灌浆措施。

2.4 防治水

(1) 注意浅部小煤井采空区积水, 摸清小煤井开采的确切位置和范围, 并留设足够的保安煤柱。对采空区积水采取探访、疏干措施。

(2) 断层、相邻采区、相邻矿井间要按规定留设保安煤柱。

(3) 禁止开采煤层露头的防水煤柱。

(4) 因开采产生的地面裂缝和塌陷地点必须填塞, 填塞工作必须有安全技术措施, 防止人员陷入塌陷坑内。

(5) 在暴风雨或降雨后, 发现有裂缝、老窑陷落和岩溶塌陷等现象, 必须及时处理。

(6) 配备探水钻, 在掘进期和回采生产中坚持“预测预报、有疑必探、先探后掘、先治后采”的原则, 消除隐患。

2.5 防顶板事故

煤层顶底板岩石特性:以泥岩为主, 泥岩成岩程度差, 结构松软, 深部巷道支护困难。回采工作面采用液压支架支护, 顺槽采用锚杆支护;主要巷道中采用锚喷支护。在施工中应尽量减少巷道与采场的暴漏面积并及时支护, 巷道围岩破碎可采用短掘短砌。

2.6 防地温

本区井田主要煤层IV煤组的煤层埋藏深度一般大于350m, 煤层上覆的泥岩厚度大, 预计地温的危害性较大, 应加强通风安全措施, 并采用人工降温。

2.7 防噪声

地面主要声源是主扇风机, 本矿井远离村庄。而且, 矿井所选的扇风机为高效节能, 低噪音的轴流式风机, 为高效节能, 低噪音的轴流式风机, 70d B, 因此噪音对环境影响不大。井下的主要声源是局部扇风机, 局扇风机安装有消声器, 可有效降低噪声。

2.8 其它

考虑在井口办公室设井口保健站, 井下设急救室, 为井上下工作人员提供可靠地医疗保障。要求对所有作提供可靠地医疗保障。要求对所有作业人员和救护人员进行科学的培训, 使其掌握一定的自救和急救知识, 并配备一定的急救器材和药品, 为事故自救和救护提供有力的保障。

3 结语

通过加强采煤工作面瓦斯防治、防尘、防火、防水、防顶板事故、防高热、防噪声措施的落实, 可有效提高煤矿山劳动安全水平。

摘要：以河南省新密市下辖的各级煤矿山为背景, 以国家现行的矿山劳动安全卫生与消防相关的政策为依据, 从矿井瓦斯、粉尘、煤的自然与火灾、水患与地温、顶板事故等几个角度对矿山劳动安全技术措施及对策进行了相关研究, 对新密市矿山劳动安全卫生与消防技术措施具有重要意义。

关键词：矿山卫生与消防,劳动安全技术

参考文献

[1]张玉卓.深部资源开发造成的上覆岩层移动与破坏规律[C].第175次香山科学会议《深部高应力下的资源开采与地下工程》学术讨论会

[2]杜计平, 苏春景.煤矿神经开采的矿压显现及控制[M].徐州:中国矿业大学出版社, 2000.

[3]赵生才.深部高应力下的资源开采与地下工程[J].地球科学进展, 2002, (2) :295-297

[4]何国清, 杨伦, 凌娣等, 矿山开采沉陷学[M].徐州:中国矿业大学出版社, 1994

[5]邹友峰, 邓喀中, 马伟民.矿山开采沉陷工程[M].徐州:中国矿业大学出版社, 2003

[6]赵德深, 范学理, 刘文生.采煤区覆岩与地表沉陷控制技术研究及展望[J].中国安全科学学1988, 8 (3) ;51-54.

[7]郭文兵, 等喀中, 邹友峰.岩层与地表移动控制技术的研究现状展望[J].中国安全科学报, 2005, 15 (1)

安全劳动竞赛总结 第9篇

关键词：竞赛；信息安全；技能训练；分层教学；职业素养

高职高专院校学生职业技能大赛是高职高专院校专业发展和人才培养的重要内容，学生在技能大赛中取得的成绩是衡量一个专业人才培养水平的重要指标。信息安全技能竞赛是教育部专门为计算机网络技术专业举办的全国性大赛。由于种种原因，很多院校没有购买比赛设备，如何在竞赛设备不全的条件下建立学生信息安全技能竞赛训练体系成为这些院校需要解决的重要问题。

一、竞赛内容

信息安全技能竞赛内容由三部分组成，第一部分网络设备配置与防护（40%），第二部分系统安全攻击与管控（30%），第三部分信息安全等级保护（30%）。竞赛策略是要尽可能地降低由于没有比赛设备在第一部分的劣势，努力增加第二部分和第三部分的相对优势，因此，竞赛学生除了具备扎实的专业技术外，还必须具有很强的学习能力和临场应变能力，能够在比赛现场快速熟悉比赛设备。

二、竞赛生源现状

一个班级学生的信息安全专业技术和方法能力差异十分明显，造成这种差异的主要因素表现为学生的学习兴趣和意志、中学阶段的基础、互联网工具的使用能力。综合这三种因素，可把学生分为三类。第一类学生具有很强的学习愿望，能独立或者在教师适当的指导下利用互联网工具、教材等学习资料自学专业技术。第二类学生具有较好的基础，在教师的悉心指导下能很好地完成课程学习。第三类学生专业基础较差，学习的积极性比较低，对课程学习有困难。参加竞赛的学生主要从第一类学生涌现出来。

三、竞赛训练体系

1.竞赛内容融入“网络攻击与防御”课程，开展动态分层教学

“网络攻击与防御”课程是支撑信息安全技能大赛的主要课程，但竞赛内容比课程教学内容更广更深，通过动态分层教学有效解决常规教学和竞赛训练的矛盾。我们设计了知识和技能自动测试系统，在190平方米的网络组建与安全综合实训室设置60平方米的学生探究式学习区，在课前通过测试的学生可以不参加大课学习，而是到探究式学习区进行自学，学习内容由教师和学生通过协商确定。开展探究式学习的学生若在下一个单元不能通过系统测试，必须回到大课堂学习，实现动态分层教学。

2.依托优秀校友传帮带，增强学生的网络安全实战能力

依托腾讯QQ平台在2014年建立浙江工商校友网络安全研究小组，成员来自知名网络安全公司（网络安全领域世界500强）从事安全工作的毕业生，这些优秀校友愿意指导学弟学妹的学习，乐意让学弟学妹通过网络帮他们完成部分网络渗透和安全测试工作。

3.通过企业实习提升竞赛学生知识和技能的广度和深度

由于我们近几年一直推荐优秀学生到网络安全企业工作，获得了杭州安恒信息技术有限公司、宁波壹安信息科技有限公司、浙江慧智科技有限公司等企业的信赖，企业愿意以一百元一天的价格为二年级优秀学生提供实习机会。这些学生跟着企业工程师为银行、政府、学校提供安全服务，大大提升了学生知识和技能的广度和深度，有利于学生在第二部分和第三部分竞赛中获得好成绩。

4.依托学生工作室，建立技能竞赛学生训练梯队

吸引对网络技术感兴趣的一年级、二年级学生到学生工作室，让高年级的学生带着低年级的学生训练，同时与学校网络中心合作，让工作室的学生在网络中心工程师的指导下完成应用系统渗透、网络安全扫描等工作。

5.依托学生中的“师徒”关系，动员中职竞赛学生报考网络专业

我们发现一些学生在中职时就参加各种网络比赛，中职学校（如余姚四职校）让高年级学生一对一指导低年级学生进行训练，这种“师徒”关系为我们动员好的中职学生报考网络专业提供了有利条件。

6.采用研讨式、辩论式教学方法提高学生的网络安全职业素养

结合“网络攻击与防御”课程教学内容，采用研讨、辩论等教学方法，引入真实的网络安全案例（如QQ与360冲突事件），扮演和模拟不同角色，把职业道德和法律学习融入专业课程中，使教学实施兼顾能力培养和素质养成。

依托这个竞赛训练体系，我们在没有比赛设备的前提下在历届浙江省信息安全技能竞赛中获得了较好的成绩。将竞赛内容融入“网络攻击与防御”课程，使竞赛训练和课堂教学一体化。依托优秀校友传帮带，将竞赛训练实战化。吸引企业提供有偿实习机会，使校企合作常规化。

参考文献：

[1]姜大源.当代德国职业教育主流教学思想研究：理论、实践与创新[M].清华大学出版社，2007.

[2]姚奇富.高等职业教育办学模式创新研究[M].浙江大学出版社，2009.