INTO学生常见问题汇总

INTO学生常见问题汇总（精选5篇）

INTO学生常见问题汇总 第1篇

INTO学生常见问题汇总：（保持更新）

1.什么是INTO? INTO OSU和OSU的区别？

INTO是英国的一家语言培训机构，与多个美国高校有合作关系。INTO通过提供语言培训课程以及相应的专业基础课程来使语言成绩或原在校成绩不够的学生进入到其合作的学校。INTO OSU并非OSU的下属机构，而是两个互相独立的机构。前者与后者合作，提前招收无法满足后者正式录取条件的学生，通过培训使学生达到录取条件。通常情况下，语言成绩（托福、雅思、GRE、GMAT）或原在校成绩不足的学生如果想要进入OSU，需要在INTO完成AE或Pathway的课程并使两项成绩满足OSU的录取条件，才能正式进入OSU。

2.什么是AE？什么是Pathway？

AE是Academic English，即所谓的“语言课程”，分为6个等级，level 1-6。Pathway则是国内各大中介所说的“桥梁课程”。对于语言成绩较低或没有语言成绩的学生，INTO会要求其先读AE。因为pathway也有语言成绩的要求，本科pathway为TOEFL-IBT 60，研究生pathway为TOEFL-IBT 70 或 TOEFL-PBT/ITP 525。关于TOEFL-PBT/ITP将会在“4.语言成绩”中详细解释。雅思成绩的具体要求群主不太了解，请其他管理员自行补充。“语言课程”其实分为GE（general English）和AE两种。GE课程等级较低，通常为一些完全没有英语背景的国际学生提供，中国学生从小学英语，如果需要从语言课程学起，一般不会进入到GE课程而是从AE开始，所以GE在这里不作讨论。对于无视独立语言考试的学生而言，打到要求的AE语言等级为进入pathway或OSU的先决条件。例如你没有语言成绩，但是仍然可以通过完成AE语言等级4进入本科pathway，完成AE语言等级5进入研究生pathway等等。详细内容在后续问题中一一解答。

Pathway分为本科pathway和研究生pathway两种。Pathway中涉及到的语言课程大部分属于AE的范畴，例如listening & speaking level 5，reading & writing level 6等。小部分为OSU对本科学生的要求。例如public speaking或writing是美国本科学生同样需要学习的课程。Pathway最多读五个学期，如果学生无法在三个学期之内顺利完成pathway的学习，需要通过额外学期进行弥补。（注：vacation term也算一个学期）五个学期结束后仍然无法满足OSU正式录取条件的童鞋只能选择回国或转学。

本科pathway：申请OSU本科的学生如果语言成绩不能满足OSU正式录取的要求（具体多少记不清了），可以通过pathway的学习来弥补。本科pathway的一年相当于大一，学分录入本科成绩。通过pathway进入OSU的学生从大二开始读起。大三会开始会根据成绩情况被不同学院录取开始专业方向的学习。

研究生pathway：申请OSU研究生的学生如果语言成绩无法满足OSU正式录取的要求，则进入OSU之前需要完成相应的语言考试（TOEFL IBT，TOEFL ITP，雅思，GRE，GMAT）。研究生pathway的课程不会录入正式研究生学习阶段的成绩，换句话说，pathway阶段积累的学分对正式研究生的毕业不会产生任何影响。研究生pathway所学习的基础课部分为该专业方向本科的基础课程。通常在本科

3.4.5.6.GPA 3.0或以上的前提下，研究生pathway阶段需达到累计GPA 3.0才能进入OSU。对于本科GPA没有达到3.0的童鞋，需要使pathway阶段的成绩与大四成绩累计达到GPA 3.0才能进入OSU。希望大家能够合理安排。什么是English placement test？ 进入INTO的新生通常需要参加English placement test即英语水平分级测试。测试内容为听说读写四个方面。形式并不正规但其结果是你将会被分配到相应的英语等级。该成绩有时会影响学生的学习安排。例：假如你的计划是6月本科毕业，9月份出国，读三个月AE，通过之后次年1月份进入研究生pathway，经过8个月的学习完成pathway，9月正式进入OSU。但如果在English placement test中你被分配到了listening & speaking level 4 或 reading & writing level 4，你将会在该学期通过语言4级，但研究生入学要求是通过语言5级，所以你不会在次年1月进入pathway而需要1月至3月留在AE读语言5级。等你通过了5级，4月份研究生pathway不能入学，你只能等到9月，这期间你要么回国，要么留在AE读语言6级。而在pathway中，你同样要学习语言6级的课程。所以希望大家能够相对认真的对待这个测试。如果你出现了上述情况，仍然想在次年1月进入pathway，那么你只能选择参加官方的TOEFL-IBT，TOEFL-ITP或雅思考试来达到语言成绩的要求。对于本科pathway的学生在完成pathway进入OSU之前无需参加官方语言考试，而研究生pathway的学生则仍然需要参加官方语言考试来满足语言成绩的要求。语言成绩。对于一些人为TOEFL-IBT或雅思比较困难的同学，以及没有太多时间准备这些考试的同学，可以参加学校的TOEFL-ITP来满足语言成绩的要求。TOEFL-ITP是学校和ETS合作举行的语言考试，题库为以前的老托/纸托，由于官方老托已停止进行，该题库并不会再发生变化，群共享中有老托真题全集方便大家下载进行练习，参加考试的时候真的会有原题。所以通过这个语言测试相对简单。注意：TOEFL-ITP的成绩只能用于本校，无法用于对其他学校的申请。但由于其相对简单，不失为一个短时间解决语言成绩问题的办法。入学押金。通过中介申请INTO的同学拿到offer之后通常会被要求交5000多美金的押金，期限可能两周左右，这段时间申请到本校的同学可以仔细考虑一下是否要来。注：对于已经在校的学生，各学期所需要缴纳的包括学费和保险的费用尽量在到期之前缴清，否则逾期每天增加的利息或罚金会比较高，特此提醒。Hold.INTO的学生个人账户中会存在一个registration hold，使得学生无法自己注册或drop课程。注册课程的时候INTO会给同学们发邮件通知到指定地点由老师员工的协助下完成注册。正式进入OSU后，个人账户中便不会存在这个hold。除了registration hold以外，最常见的是缺勤警告。INTO的AE和pathway要求学生出勤率每半学期保持70%以上，如果出勤率低于70%就会影响签证。所以如果你经常缺勤并低于70%出勤率，第一次审查会使你的账户中增加一个attendance warning。如果你持续缺勤，第二次审查会使你的账户中增加一个attendance probation。如

果第再次持续缺勤，第三次审查会使你无法继续在INTO学习，你只能选择回国或转学，而你的缺勤记录会被上报到使馆，该记录会影响你未来的签证。所以请大家注意自己的出勤情况。

7.学校的教学周期安排。

11周一个学期，除寒暑假外学期与学期之间放假一周。Winter term：1月-3月。Spring term：4月-6月。Summer term：7月-8月，可选择放暑假或修学分，summer term修学分学费低。Fall term：9月-12月初。寒假：12月初-1月初。

8.如何从AE升到pathway？需要注意哪些问题？

保证出勤率，不挂科（≥72%）。达到语言成绩要求：通过AE语言课程或参加语言考试（TOEFL – IBT, TOEFL – ITP,雅思）。

9.如何从pathway升到OSU？需要注意哪些问题？

保证出勤率，不挂科（≥72%）并且总成绩达到OSU入学要求GPA3.0。研究生pathway的学生需达到OSU对语言成绩包括GMTA和GRE的要求。对于研究生pathway的学生来说，前期保持尽可能A的成绩会使入学压力小很多。

10.学校对新生的住宿要求。

本科生要求第一年（9月-次年6月）必须住校，研究生可以直接在校外租房。学校住宿较贵，对于研究生来说可以选择先在学校住一个学期，了解情况之后再在校外租房住。

11.学校住宿环境、条件等。

INTO的学生可以申请到在INTO楼（International Living Learning Center）的宿舍，但有些学生在申请住校时会被安排到其他宿舍楼。ILLC建成时间较短，比较新，设施比较齐全，条件相对较好。而学校的其他宿舍楼条件稍差，有些宿舍楼甚至每层公用一个公共洗手间，空间和设施也稍差一些。对于新生来说学校可能会提供一个将近200美元一套的床上用品和一些杂七杂八，笔者印象有枕头，床单，薄毯子，方便面，茶叶包，浴巾之类。不是很划算，可以自行决定是否购买。

12.从学校退宿到校外住宿需要注意的问题。

中途退宿的同学需要注意的是学校会收取一定的罚金。例如本学期还未结束，退宿的罚金为余下的天数*$14（$13？忘了）。一些学生可能申请了两个学期的住宿，但来了之后第一个学期住到一半多不想住了，那么第一个学期余下天数的住宿会被收取罚金，而第二学期的住宿需要在制定时间之前申请退宿否则一样会被收取相应的罚金。

13.放假与休假。

Vacation term是可以向学校申请休假的学期，该假期不与暑假寒假冲突，但要求是连上三个学期的课程才可以向学校提出申请。例如你从1月份入学开始到8月底一直在上课，暑假也在做一个full time student，那么fall term可以向学校申请vacation term不上课，旅旅游或回国。Pathway的学生需要注意的是假如你从9月份开始，上到次年6月份一共三个学期，达到OSU录取要求正式进入OSU则可以放一个暑假选择回国或旅游，然后9月份开始在OSU的学习。如果没有达到要求比如GPA不够或语言成绩没过，一样可以休一个暑假然后9月份继续留在pathway一个学期。注意pathway最多上包括假期在内的5个学期，也就是说如果你选择了休暑假那么你只有一个学期可以继续留在pathway，结束之后如果成绩还没有达到OSU的要求那么你只能转学或回国。

对于MBA – pathway的同学商学院可以有条件录取，即除GMAT之外的语言成绩达到要求，可以开始MBA第一个学期的课程，但是第二个学期之前必须通过GMAT考试并达到要求，否则无法继续注册课程，只能回国考GMAT什么时候过了什么时候来。

另外，通过中介申请MBA的学生但需要读pathway的学生，默认的申请是次年9月份的MBA。笔者的亲身经历：2012年8月底结束MBA – pathway语言成绩通过但GMAT没过，商学院提前录取默认要求笔者9月份开始读MBA，但笔者希望休一个学期专心考GMAT，这时就需要提前通知学校把先前默认的申请的9月的MBA转成次年1月入学。请大家提前规划好自己的时间。

暂时先这么多，各位同学如果有什么其他问题或希望补充一些自己亲身经历的问题可以联系群主或管理员，我们会进一步完善使得越来越多的同学尽量少走弯路，实现自己的美国梦。谢谢！

INTO学生常见问题汇总 第2篇

学习方面：

1.由于大学时间比较充裕，大二学生经过高考的洗礼，大一一年的生活，不重视学习，部分同学喜欢上网打游戏，浪费了太多的时间，以至于自己的时间安排不太合理。

2.有的学生想学习，但是不知道如何学习，还有的同学比较盲目，随波逐流，别人干什么，他也干什么，没有自主性，还有一部分同学平时不努力，考试之前临阵磨枪，学习只是为了应付考试。

3.有的同学时间安排不合理，空闲时间喜欢宅在宿舍，或者机房，或者网吧，长此以往，形成了恐学症，厌学症。这些学生普遍存在学习无动力，无压力，对未来的认识感到迷茫，喜欢想象。

4.有的学生平时上课不认真听讲，玩手机，睡觉。

专业方面：

1.大部分同学认为此专业理论性太强，实际动手操作能力太差。

2.同学们对专业认识还是不够全面，对来来的就业工作状况不明确，感觉前途渺茫，对未来没有信心。

3.有的同学感觉就业方面压力比较大，竞争太激烈。压力埋在心里，不与他人沟通。

恋爱方面：

1一部分同学不明确是否应该恋爱，看到别人恋爱，就随波逐流，也开始学别人恋爱。

2.有的同学心理承受能力差，对于分手的打击，很久不能正常生活，整天都昏昏沉沉。

3.有的同学恋爱时花费特别大，男生盲目追求面子，导致平时生活拮据。女生追求物质享受。

生活方面：

1.有的同学不顾个人家庭情况，看到别的同学买好的手机，衣服，就开始盲目攀比。

2.为了面子，过生日请客吃饭，开销巨大。

3.还有一部分同学不注意个人卫生，平时穿的鞋袜又脏又臭。自己的衣物放置的比较乱。

4.平时宿舍卫生整洁，周末宿舍卫生脏乱差。

人际关系方面：

1.有的同学性格孤僻，比较内向，不喜欢和同学交流。

2.有的同学比较高傲，看不起别人。

3.部分同学没有班级意识，特立独行。

其它方面：

1.有的同学不明确是否打工，而有的同学盲目打工。

2.有的同学上课期间去参加社团活动。

3.缺少对人生价值的思考，缺乏社会责任感。

企业所得税汇总缴纳相关问题探讨 第3篇

《企业所得税法》规定, 居民企业在中国境内设立不具有法人资格的营业机构的, 应当汇总计算并缴纳企业所得税。执行办法由《国家税务总局关于印发〈跨地区经营汇总纳税企业所得税征收管理暂行办法〉的通知》 (国税发[2008]28号) (以下简称28号文) 具体规范。

根据28号文规定, 分支机构汇总征管基本计算方法可归纳为:一是对属于中央与地方共享收入范围的跨省市总分机构企业, 统一计算其总机构和分机构全部应缴纳的企业应纳税所得额、应纳所得税额。二是将统一计算后的应纳税额在企业总机构和二级分支机构按比例分摊后分别预缴。总机构按应纳税额的25%向所在地主管税务机关缴纳税款, 按应纳税额的25%预缴至中央国库, 各二级分支机构按以前年度各自经营收入、职工工资、资产总额三因素 (权重分别为:0.35、0.35、0.3) 分摊剩余的50%应纳税额, 并向二级分支机构所在地主管税务机关预缴税款。三是年度终了后, 总机构所在地税务机关根据汇总计算的企业年度全部应纳税额, 多退少补。简言之, 企业所得税征管方法是“统一计算、分级管理、就地预缴、汇总清算、财政调库”。

二、存在的问题

(一) 引发两套征管系统和地区之间的利益博弈

企业所得税属于中央与地方共享税种, 60%上缴中央财政, 40%留给地方财政。新税法对国税和地税的税源划分、中央和地方以及各地方之间企业所得税的实际分享收入产生重大影响, 但汇总纳税方法与现行分税制财政体制之间的矛盾, 导致两套征管系统及地区之间利益博弈问题不可避免。一方面, 新办法激励了总机构所在地税务机关将税款最大程度地留在当地, 出现向分支机构所在地税务机关少分甚至不分税款的现象。由于目前总机构大多设在发达地区, 新办法的实施会导致税收收入向总机构所在地转移, 使分支机构所在地面临“有税源无税收”的困境, 挫伤了经营地税务机关加强税收征管的积极性。另一方面, 该方法也激发了地方政府发展总部经济的热情, 各级政府对总分支机构高度关注。因此, 地方政府会通过各种措施对辖区内的分支机构施加影响, 以促其转变成法人单位。其后果是干预了纳税人的正常经营活动, 同时造成国税、地税部门的征收管辖权争议。

(二) 计算方法本身存在不足

1. 总分机构分别适用不同税率的

情况下, 按照不同规定计算出的税负不一致。财政部、国家税务总局、中国人民银行印发的《跨省市总分机构企业所得税分配及预算管理暂行办法》 (财预[2008]10号文, 以下简称10号文) 规定, 对于总机构和分支机构处于不同税率地区的, 应分别计算应纳税所得额、应纳税额, 分别按适用税率缴纳。28号文规定, 总机构和分支机构处于不同税率地区的, 先由总机构统一计算全部应纳税所得额, 然后依照本办法第19条规定的比例和第23条规定的三因素及权重, 计算划分不同税率地区机构的应纳税所得额后, 再分别按总机构和分支机构所在地的适用税率计算应纳税额。如果享受优惠的分支机构的应纳税所得额分摊额不等于该分支机构所占利润份额时, 两种处理方式下企业税负存在不同。如果分摊额高于利润份额, 根据28号文计算出的税负略轻。

2. 操作中可能存在随意性。

在具体计算分配过程中, 是由法人公司的总机构按各分支机构的经营收入、职工工资和资产总额三个因素结合各自权重计算各分支机构应分摊所得税款的比例。各因素的具体数额都由总机构核算, 分支机构是否应该在当地预缴也基本上由总机构进行判断, 而分支机构的税务机关缺乏事先管理和监督的权力, 只能被动等待总机构的分配表, 加大了该办法的随意性, 不利于协调各地税收利益分配不公问题。

3. 计税方法本身并未彻底解决企业转移利润降低税负的问题。

10号文和28号文使用的上述两种方法的本质区别就在于, 后者限制了分支机构利用自身在低税率地区转移处于高税区总机构利润、以降低企业整体税负的可能性。但是, 这种计税方法实际上仍未彻底摒除企业利用分支机构优惠税率避税的可能性。由于该方法下, 以二级分支机构为单位计算应纳税额, 三级及以下分支机构的经营收入、职工工资和资产总额统一计入二级分支机构, 所以那些二级分支机构处于税收优惠地区而其下属三级机构不应享受优惠税率的企业, 其应纳税额将大幅减少。这种税收征管漏洞的存在会导致企业扭曲其自身组织结构, 从而达到避税的目的。

4. 一些细节问题尚需完善。

比如分支机构的收入、工资和资产三项因素不能齐备时 (如企业初创时所有分支机构均无收入) 将如何处理;法人企业总机构自行调节分支机构资产 (如流动资金) 和收入 (订单时) 如何处理等。

(三) 总分机构主管税务机关协调出现新问题

1. 责权利不匹配。

分支机构收入、涉税事项均由总机构税务机关决定, 在收入任务、管理事项等相关的“责权利”不匹配的情况下, 分支机构的主管税务机关失去管理的积极性。

2. 缺乏有效的沟通手段。

由于总分机构大多是跨地域经营, 分属不同税务机关管理。实行法人汇总纳税, 客观上要求总分机构主管税务机关间加强信息沟通与共享, 但目前很难做到。

3. 就地预缴监控难度较大。

由于纳税人总分支机构分处不同地域, 未能实现统一的监管, 有可能出现征管漏洞, 且不易查处。比如, 实际操作中存在总机构已预缴50%税款并出具分配表、但分支机构仍然按照旧方式申报的情况, 造成分支机构实际并未预缴。又如总机构经管税务机关对分支机构情况不易查证, 总机构可以通过调整分支机构分配比例的计算因素, 而影响分配税额。虽然这些问题可以通过纳税年度终了后总机构的汇算清缴调整, 但过分依赖于中介机构的专业素养和职业道德显然不尽合理, 仍然需要统一的监管系统。

(四) 分支机构征收管理存在问题

1. 二级分支机构认定标准模糊。

由于各地国税、地税部门对政策理解及执行的差异, 对分支机构企业所得税征管较为混乱, 存在很多总机构所得税主管税务机关与分支机构所得税主管税务机关不一致的情况。对于企业分支机构层级的判定, 规定不十分明晰, 没有统一标准和监管措施, 这将加大企业避税的可能性。

2. 分支机构法律责任无法界定。

新税法将法人界定为纳税人, 征管法行政处罚条款只针对纳税人进行, 分支机构不是“纳税人”, 因而对分支机构出现不按期申报预缴税款等税收违法行为, 税务机关对其进行处罚将缺乏相关的法律依据, 二级以下分支机构的税收管理将处于尴尬境地。

3. 特殊行业实行分支机构按“三因素”就地预缴不尽合理。

建筑、房地产等特殊行业, 资产少、流动性强、周期短, 很多注册为分支机构的单位, 其实质是借用总机构的资质, 向总机构缴纳管理费, 总机构账面体现的是管理费收入, 当地税务机关对其无法监控, 总机构再按“三因素”进行分摊, 显然不尽合理。也有纳税人为加盟连锁经营模式, 各分支机构与总机构并无实际财务联系, 难以进行纳税分配;还有的分支机构没有经营收入, 职工工资与资产总额都由总机构承担, 无法进行纳税分配等。并且, 纳税人还反映对分配方法不能理解或者感到不便利, 也影响了该方法的有效实施。

三、完善汇总纳税管理制度的建议

(一) 明确总、分支机构和总、分支机构主管机关各自责任

应规范总、分支机构和总、分支机构主管税务机关各自的责任界定和约束制度, 妥善解决法人所得税制度与地方财政利益之间的矛盾。总机构应准确核算分支机构的“三因素”, 不得随意调节;总机构主管税务机关不得违规要求总机构不分配税款;应适当赋予分支机构主管税务机关对分支机构管理和监督的权利。

(二) 完善计税办法

1. 加强对分支机构利用组织结构

变化避税的监督, 明确、细化对二级分支机构及二级以下分支机构做出判定的适用标准, 统一各地税务机关征管口径。

2. 制订专门的建筑安装、房地产

类企业总分机构税收管理配套制度, 由总机构统一汇总缴纳企业所得税, 同时, 加强对外经营环节的管理, 提高总机构对挂靠项目财务核算的监管。

3. 分支机构适用低税率的前提是实

行独立核算, 所以这种情况下总分机构独立计算应纳税所得额并按照适用税率计算应纳税额可能更为合理。

(三) 建立操作性强的综合交换信息平台

建立全国总、分支机构信息网络平台, 实现纳税人户籍及申报等数据信息的动态共享。在确保信息安全的基础上, 大力推行电子申报、网上申报, 借助金税三期工程, 完善综合征管软件的企业所得税应用管理功能, 以信息化促进同一地区不同管理机关在新税法实施过程中政策把握的一致性, 为纳税人提供一个公平的税收环境。

INTO学生常见问题汇总 第4篇

2．你为什么想要加入我部门，你对我部门有什么了解吗 3．你凭什么让我们通过你的面试（你有什么优势？）

4．打比方有时会无聊问你为什么不选生活部而选我们宣传部

6．最重要的！一见面就要求你自我介绍下自己。大概1-2分钟的样子。最好多说一点。一—谈自己来自哪里。说说自己在大学的理想/

二、谈自己对加入学生会的渴望

三、说说自己来大学后最早遇到的就是接待自己的学长学姐`他们很热情。肯定有学生会的吧！我很感谢他们！也希望以后自己可以去接接新生呀。夸夸他们！

四、自己的爱好特长```最好与你所报的部门有所挂钩。延伸出一些谈话最好``因为可以消磨时间。

五、闲聊。问问面试者是大几的呀。哪的呀`一般会陪你说说。1 你对学生会有什么了解？ 2 你为什么要进学生会？ 你进了学生会会有哪些作为（具体的）4 你的爱好，现在的职务等 还可能问你遇到什么问题该怎么解决

（1）上大学已经一个多月了，总结以下你对大学的认识，你对大学的印象。（考察学生的语言表达能力，和对事情的总结能力。）

（2）大学的丰富多彩的校园活动中，例如：协会、学生会、艺术团、团工委，你都加入了那些？如果没有为什么不加入？如果加入了一些，谈谈你对这些活动的认识。（考察学生对集体活动的兴趣程度，如果什么都没有参加的学生要好好考虑了。）（3）谈谈大学你有什么目标，什么计划？（考察学生做事的目标感）（4）认识我吗？知道我是那个部的吗？谈谈你对我的认识！（考察学生的应变能力，对待领导的态度）（5）简单地谈一下你是怎么过完过去的那个暑假的，做了一些有意义的、想做的事吗？（考察学生的语言组织能力，可以看出学生的活泼程度）

（6）进入社践部你觉得你有那些优势？（很经典的学生会面试问题）

（7）当过班干吗？团支书或班长？你在做学生工作中碰到的令你棘手的问题是什么？（很多学生在面试的时候都说自己是班干，这是一个很好的验证问题）

（8）以前组织过什么活动吗？你是怎么做的？（经典的学生会面试问题）

（9）喜欢做想做生意，做保险这类的工作吗？如果有一样东西买价是10块，而老板要12，你是愿意直接买这家的12的还是去其他的店看看买10块的，还是明知道10块老板不买还是愿意和老板坎价试试？（这是面试学生会外联部或社践部的问题，可以考察面试者的耐心，谈判的能力）

（10）现在有一个赞助商和你谈合作，你们的底线是他们至少出1000给你们做活动。你是愿意开始就说出你们的底价，对方不合作就再找另外一家，还是愿意先出1200和他商议办？为什么？（这是面试学生会外联部或社践部的问题，可以考察面试者的耐心，谈判的能力）（11）现在有两份工作，一份是很保险的固定工资的工作，另外一份是风险很大的工作但如果做好了对自己很有发展前途，你会选择哪一个？为什么？（考察学生的创新精神）（12）迎新晚会你看了吗？当时你们走的时候地面很脏，有很多新生主动留下来打扫卫生，你留了吗？如果没有你想过留吗？为什么没留下来？（考察学生的诚实态度，很少有新生会想到）

12.“你进入学生会后的第一件事情会做什么?对于学生会你有什么想法?”

（13）如果你加入了学生会，当你和你的部长的意见不统一的时候你怎么办？ “你觉得你在这个部门，可以负责哪方面的工作？” : “在学生会里，有时因工作协调，会让你去做非相关技术类的苦力工作，你如何看待？” : “对于一项工作，你愿意个人完成还是团体合作？” : “如果部门内部出现你不喜欢的人，你如何处理？” 1． 首先自我介绍，因为大家真的不了解就需要面试者在最短的时间表达最有效和最有利的信息。

一般要包括姓名，性格特征，相关的经验。

2． 你的自我介绍很短，你认为它能突出你的优点吗？或者说你的介绍很长，你不觉得没有必要吗？

不能全部，但至少说明我的态度：简单、明快、不做作。

我做自我介绍可以不具备太多的辞藻，但是我认为我要有端正的态度。3.为什么选择来学生会，为什么选择来这个部室？ 答：因为我喜欢和我能够胜任这里的工作。

总之是为了发展，为了自己和这个集体，希望在这里得到想要的锻炼，也相信我自己能够为这个集体作出贡献。4.有什么爱好、特长

如实回答。在可能的情况下会让你进行才艺展示，所以千万不要无中生有。可以突出一在相关工作上的特长，比如写作和计算机 5．觉得自己有什么缺点？

不能因为不愿意表现自己的缺点就不说，因为那代表你对自己没有总结.连你自己都不了解，缺乏观察力。或者让人认为你很自负、不好相处。

因此尽量回答“我正在克服„„”之类，这些缺点最好是在某种程度上也是有益的。在初试的时候一般就问这样的问题，主要作到诚实，语言表达流利，态度端正。还要注意穿着最好不要太暴露，或者是香水之类不要太浓，不要化浓妆。6．你觉得自己可以胜任哪方面的工作？

如果是很外向，善于交际的话，应该是说部室之间的交流和联谊问题。如果性格比较内向严谨的话，就适合内部的事务，相关的组织和管理问题。7．你是不是担当过相应的职务，有相关的经验？

有的话，当然比较好，可以说出自己的经验还要教训总结。

如果没有，就照实回答，觉得不利的话，可以说自己接受过相关的指导。8．假如集体中有你不喜欢的人，你怎么办？

这考验人的交际能力和团体协作能力，应该是尽量和别人合作，化解误解

9．指着旁边的师兄或者师姐对你说“你觉得这位师姐（兄）是什么样的人？” 能在那里给你面试的在能力方面和学习方面相信都不会弱。

根据你的印象，谈谈你的个人感受，别如看起来很认真，很严格，很亲和之类 你知不知道学生会有哪些部门，他们各自主要负责什么。学生会的宗旨是什么？ 这就要提前和相关的师兄、师姐探讨，或者查找相关的资料。

10．加入在报名表上填写了自己的籍贯，最好是对那里的代表性东西，特产很了解？ 比如我的同学在面试的时候介绍了泸州老窖。

在谈论历史人物的时候尽量用两分法，要有自己的观点。11．你怎么处理你的工作和学习的时间？

其实大家都知道完美的处理是几乎不可能的，但是我会尽力。在平时的时间就要少浪费了，用来巩固学习。

1，你高中阶段有没有担任什么职务，这些工作对你影响？ 2，谈谈你对自己的认识？（以组织部为例）

3，既然你想入组织部，那你对组织部有什么认识？

4，你进学生会的目的是什么？

6，如果你进了学生会，怎么处理好学习和工作，干部和学生的关系？ 7，谈谈你曾经组织或参加活动的经验和教训人，8，对你影响最深的一句话，9，对你影响最深的一个人，10，（无固定答案问题）一场长跑比赛中，当最后经过你努力你超过了最后一个名，那么你是第几名？

1你有什么缺点？

3．你的自我介绍很短，你认为它能突出你的优点吗？或者说你的介绍很长，你不觉得没有必要吗？

4．你是不是担当过相应的职务，有相关的经验？

5．你怎么处理你的工作和学习的时间？其实大家都知道完美的处理是几乎不可能的，但是我会尽力。在平时的时间就要少浪费了，用来巩固学习。6．我们为什么要录用你？ 7．：“你希望与什么样的上级共事？” 8．：“你的座右铭是什么？” 9．：“谈一谈你的一次失败经历”

10．如果录用你，你怎样理解你的身份？ 11．你觉得策划一个活动的流程是怎样？

12．能力和热情，请问你更看重哪一个？为什么？

13．如果学习与工作发生了一定的冲突，你想怎样解决? 14．你觉得学生会是选拔人才的，还是培养人才的舞台？ 15．假如这次失败了，你会怎么做？（有无自我检讨的心态）16．谈谈你对我的印象？（是不是拍马屁）

17．一项活动过后，你觉得还有那些要做？（会不会去总结）18．坐公交你会给老人幼童孕妇让座吗？

19．给你30秒说3个字谈谈你对这次面试的想法。20.3个字概述一下你选择这个部门的原因。（最佳答案“我爱她”，找工作就像找女朋友）21．如果我对你说，我好热，你会怎么做？（是不是拍马屁）

22．昨晚和一女生聊Q,说到一个问题，高中时候我们都是从自习室做出来的，上了大学在自习室就呆不住，谈谈你的大学价值取向，以及你上大学的目的~ 23．如果我叫你去问一个陌生人的号码，你会怎么问？ 24．你对我们有不懂的问题吗？

25．你认为我对这场面试操控得怎样？（有没有不足的问题）26．你怎样应付工作中最无趣的或最令人不愉快的部分？ 27．你对我们的工作有什么期望？

28．你一般如何应付工作上和学习上的冲突？ 29．成功和失败对你而言意味着什么？ 1.高中时候有没有社团经验和学生会经验

2.曾经有什么社会实践经验?

3.是否领导过团队?在团队中担任什么职位?

4.不知道你有没有看过阿紫的《疯长系》，讲述的是两个90后受骗女生的自传。如果你受骗，你会怎么做？

5.如果你遭人拒绝，你会怎么做？

6。如果我叫你能不能给我QQ号，你会给吗？（会不会问目的）7.如果进入外联部,你会做什么来帮助外联部更好的发展?浅谈想法

8.你对我们部的看法? 9.你面试了几个部门？

10.如果学习很忙,而XX部正好也缺乏人手,这个时候,会选择学习还是部门活动? “如果部门内部出现你不喜欢的人，你如何处理？”

1、问他的目的，为什么要进学生会。（为公多还是私多）

2、问他以前有无做过班干或社会活动，了解他的过去有利于下一步的提问。

3、问他在以前的学生工作中有无遇到过什么难题，是怎么解决的。（了解他以前的能力）

4、问他是否知道他所进的部门是干些什么？（了解他做事情是否有备）

5、假如让你进入了学生会，你会从那方面发挥？（了解他的意愿和计划及他是一个策划者还是执行者）

6、假如让你组织一次某某活动，如何安排？注意什么？（进一步了解他的能力）

7、如何调配安排时间使学生工作和学习两不误？（自我调整能力）

8、有人和你竞争同一个职位，但他在你背后说你坏话，影响了你的竞争力，你会怎么做？（对外的调解能力和排阻能力）

9、你的上司有一个不好的甚至是错误的决定让你执行，你是知道有不妥的，你会怎么做？（与上赛的协调能力和处事艺术）

10、假如这次失败了，你会怎么做？（有无自我检讨的心态）

1、为什么要参加竞选学生会干部？谈谈你的优势。

2、你平时碰到自己谈不来的人怎么处理关系？

3、假如有一天你看到一个同学在校园里乱扔垃圾，在你劝说无效的情况下，你该怎么办？

4、请你策划一次亲子活动，谈谈你如何筹备与实施的？

5、如果你当选为主席（副主席）怎样组织好学生会干部开展工作？

6、如果你当选为宣传（纪检、生活、学习、体育、环保）部长，你的工作思路是什么？

7、你最崇拜的人是谁？为什么？

8、谈谈你对现阶段学校管理的建议.9、高一进行篮球联赛,怎样组织?如比赛中发生冲突,你怎样处理?

10、有一个学生家里很贫困,请你策划一次募捐活动.11、作为文娱部长,请你策划一次校园艺术节。

12、作为副主席，你该如何协调主席和各个部长之间的关系？

13、中午如果学生要听校园之声广播台，老师要关掉广播，你作为宣传部长该怎么办？

14、怎样理解“进入汇中门，就是汇中人”这句话？

15、如何正确协调好学习与学生会工作之间的关系？

13、学生干部经常与普通同学以朋友相称，经常打成一片，让人分不清谁是谁？对此，你如何看？

14、一个同学在班级抽烟，被任课老师发现好好批评，如果你作为班长，不报告班主任，任课老师告诉班主任，班主任会主动找你，批评你工作不力，那么重大的事不报告。报告了，该同学会找你麻烦，认为你不够义气，出卖朋友。对此，两难问题你如何考虑？

15、给出如下三个词：西部计划、三支一扶、大学生村官，谈谈你的想法。

16、“办公室”有这样两种理解，一是集体的办公阵地，二是职能部门，你怎么看待？

17、学团联目前拥有音响、帐篷、会议室等资产，针对这几项资产，你怎样创新管理方式？

18、学团联拟召开“第八届学生干部班子成立新闻发布会”，你怎么组织？

19、简要评价学团联。

20、律委存在着办事效率不高的现象，作为职能部门负责人，你如何改变这一现状？

21、今天有以下工作要做：（1）给主席团写个材料；（2）某体育竞技型学生社团举办活动有同学受伤；（3）要给老师代买火车票；（4）今天有个同学聚会，你是组织人；（5）明天一点半有个会议要开，要通知相关人参会。你怎么安排？

22、“做正确的事，正确地做事，快乐地做事”，三者关系如何理解？ 1〉.对学生会这个组织有何认识？ 2〉.学生会干部的工作是什么？

3>.如何处理好本身学习、生活与兼职学生会工作的关系？ 4>.参加学生会工作对个人有何意义？ 5>.如何认识学生会干部竞选活动？ 3.面试技巧：

1、你觉得学习与工作矛盾吗？说说你是怎样处理学习与工作之间的关系的。（你平时还喜欢干其他事情吗？）

1、学习和工作不矛盾，因为学习是提高自身的素质和知识，使得自己更好地完成工作，这个是互补的。（举例：平时我还喜欢唱歌跳舞、打球跑步、积极参加同学聚会和联谊活动）

2、与你一起来面试的同学给了你什么感觉？

2、他们都很优秀，给我感觉很棒，但是我觉得我也有自己的优势，因为我的自信和我的才能，以及善于和同学们更好沟通的能力，所以我是不会逊色于他们的。

3、说说你认为是什么使你能来到这里竞选？（职务）

3、是一种对工作的责任心，锻炼自己的勇气，以及一种能够完成任何事情的自信心和恒心，这些都是我的来竞选的动力和底蕴。

4、假如你当选后竞选的职务后，你就成为我们学生的代表，那你认为作为形象代表，应该注意什么？

应该注意的个人的学习、生活方面以及对人处事应该更加地认真、细心、专注，处处为我们学生会着想，为我们学生争取更多发展自我的机会。

5、如果成为了学生会一名社团部委员，你觉得自己的职责或义务有什么变化？

5、我觉得作为一名委员，我肩负的责任更多了，要做的事情也就更多了，我的职责逐渐演变成带领我们的成员更好地完成我们的任务，更好地辅助学校工作，更好地解决同学们的疑难问题。

6、做学生会工作会比较忙，你对你和你身边较为清闲的同学的两种生活方式有什么感想？

6、我个人觉得一旦我接受了这份工作，担任这份职务，那么我就会全心全力做好它，倾注我的所有才能和热情，至于我的同学他（她）选择了清闲是他（她）对人生另外一种的追求，尽管和我的不同，但是也是他（她）意愿，所以我们能够很好地相处和互助。

7、你认为中学生活除了学业和学生会工作，还可以多些什么？

7、我还可以多参加校园的各种活动，比如篮球赛啊，唱歌文艺大赛啊之类，总之能使我生活更加精彩丰富的活动我都会积极去参加的。

8、你认为做学生干部最重要的是什么？

8、最重要的就是要和身边的同学搞好关系，人际关系是一个大问题，搞好了和同学之间关系不仅使我的工作能够顺利快速完成，也能使我的课外活动有了更多的选择。

9、你觉得学生会社团部的重点应定位在哪？

9、重点应定位于管理好社团工作活动，因为众多社团的活动室比较繁琐的，也是多姿多彩的，我们必须对其进行规范化，对其进行引导，使它更能丰富同学们的课外生活。

10、你觉的学生会的工作苦不苦？你是怎样看的？

10、我觉得学生会的工作虽然苦，但是确实锻炼我们意志身心以及我们精神的好地方，让我们提前找到自己的责任感，学会如何自律如何去沟通、如何去管理。

11、是什么吸引你想加入学生会社团部？

11、是学生会那份对同学们认真负责的热情，对学校辅助工作的决心吸引了我

12、你在面对部分学生抱怨学生会时，你是怎样做的？

12、我会挺身而出，对同学们进行思想交流，尽量把我们的想法和规划向同学介绍清楚，让同学们对我们的工作有信心，更加支持我们今后的工作。

只为成功找方法，不为失败找借口

希望是自信的动力，自信是成功的源泉，我坚信，通过今天的洗礼，明天的我必将受益匪浅，在学生会的工作锻炼中，一只稚拙的雏鸟必将长起丰满的双翼。我也坚信，青春的舞台由我主宰会更好!.“青春无几,时不我待”,我要抓住这次机会,通过竞选,争取成为学生会中的一员.我先作一下自我介绍

18.你进学生会的目的是什么？

学生会是联系学校和同学的纽带，是一个为同学服务的机构，也是一个锻炼自我展现自我的平台。进入学生会可以更好的发挥我的特长，为同学服务，并在工作中发现我的不足，提高自己充实自己！

19.谈谈你对学生会的理解和认识？ 学生会的宗旨是全心全意的为同学服务，首先要积极的表明自己是来服务同学，并且在为大家服务的同时自己的能力和认识也不断的提高，你的回答是双赢的，不会给人做作的感觉。20.如果你进了学生会，怎么处理好学习和工作，干部和学生的关系？ 大学里的学习是多方面的，学生会就是一个值得我去学习的优秀集体，相信在学生会里我能更快的提高，也能更好的学习。这个问题很尖锐，可以不正面回答。是我的部长把我带入这个优秀的集体，首先我会很尊敬他，我相信学生会的干部都有我值得学习的地方，我会很虚心的向他们学习，并尽我的努力去完成学生会的工作。他们不但是我的上级，还是我的良师益友，我把他们当作我的学长和朋友！

请问电视机屏幕为什么是方形而不是圆形？

（找不到标准答案 这问题主要考察他有没有去思考，是否在承认自己不清楚的前提下给出

合理的答复。——思考、承认、合理）a.不知道。——建议去等通知 b.不好意思，这个问题我暂时想不到答案，但我相信我可以努力去通过各种渠道去找到答案。——自信、有责任心和执行力

c.不好意思，这个问题我暂时想不到答案，如果允许给我一定时间的话，我会尽力去寻找答案，然后再给您一个答复。——稳重、有执行力

d.我个人认为，是因为方形容易体现黄金分割比例以带给人的视觉舒适。——知识面广，思考能力强。

e.这个很简单，一定是因为„„ ——建议去等通知

f.我个人认为，在以前刚生产电视机时的时代里，方形比圆形容易生产——脑子很活 g.其他另类搞笑的回答如果不搞笑，如果在搞笑过后没有强调：不好意思，其实这个问题我真的不知道——建议去等通知

你凭什么让我们通过你的面试（你有什么优势？）``

一、因为我有足够的时间去安排学生会的工作

二、我喜欢学生会，所以我会很好的为学生会努力

三、我责任心强、一定会努力完成领导要求的任务

四、吹吹自己的特长啊 4．打比方有时会无聊问你为什么不选生活部而选我们宣传部 回答也就是因为我喜欢！我喜欢才能热情去做好工作。我对宣传部有更多的了解，学生会干部竞选面试问题

1, 为什么要参加竞选学生会干部?谈谈你的优势.2, 你平时碰到自己谈不来的人怎么处理关系? 3, 假如有一天你看到一个同学在校园里乱扔垃圾,在你劝说无效的情况下,你该怎么办? 4, 请你策划一次亲子活动,谈谈你如何筹备与实施的? 5,如果你当选为主席(副主席)怎样组织好学生会干部开展工作? 6, 如果你当选为宣传(纪检,生活,学习,体育,环保)部长,你的工作思路是什么? 7, 你最崇拜的人是谁?为什么? 8, 谈谈你对现阶段学校管理的建议.9, 高一进行篮球联赛,怎样组织?如比赛中发生冲突,你怎样处理? 10, 有一个学生家里很贫困,请你策划一次募捐活动.11, 作为文娱部长,请你策划一次校园艺术节.12, 作为副主席,你该如何协调主席和各个部长之间的关系? 13, 中午如果学生要听校园之声广播台,老师要关掉广播,你作为宣传部长该怎么办? 14, 怎样理解“进入汇中门,就是汇中人”这句话? 15, 如何正确协调好学习与学生会工作之间的关系?

面试自我介绍最主 要的就是一个字:稳.学生会想从你的自我介绍中听到什么? 1.以前担任过班级干部学生会干部,社团干部.2.你的人生态度,最好能引用几句少人知道的哲言.3.为什么要加入学生会.从锻炼自我的立场说是不利的,要从为大家贡献的立场去说.4.你加入学生会后打算做些什么,提出些实际的针对性意见.自我介绍中你要做到些什么:1.自信,大气.2.谦虚,和气3.尊重评委.4.小幽默很多同学在严重中太过紧张,这是个大忌.坐在你前面的只不过是比你多些学生会经验的普通学生而已,紧张是完全 没有必要的，但是你一定要尊重别人.下面是范文：

学生会竞聘提问问题汇总d 第5篇

2．怎样协助系与系之间的活动。

3．你就是学校与学生之间的桥梁，你若当选应该怎样把握。

4．提出你当选后的工作重点。

5．如果当选，会牺牲个人时间，你会怎样。

6．如果下属对你的工作不支持，你会怎么办。

7．你对外界新鲜知识的了解渠道是什么。

8．你会怎样切实的为同学利益着想。（举例）

9．工作过程中，发现和预期的目标不一样，你怎么办。

10． 怎样协调工作与学习的关系。

11． 如果同学对你有意见你会怎样。

12． 如果学习与工作有冲突你会怎样。

13． 你有哪方面具体特长。

14． 你对你所选的部门今后的发展之创新之处在哪。

15． 你认为通过哪些渠道进行宣传,促使本部门的效果最好。（举例）

16． 如果你部门的活动与其他部门活动时间有冲突，你会怎样处理。

17． 你认为一个工作活动在开展之前的前期准备是什么。

18． 你要是本部门领导，你将通过何种渠道广招人才。

19． 你觉得你将在系学生会工作会获得到什么。

20． 你将怎样分配人员工作。

21． 工作中遇到经常反复的重复性工作是否感到厌烦,怎样调整。

22． 你认为你竞选的职位及工作业绩对你将来走向社会有何帮助?

23、在工作时，你认为哪些事情对你来说在智力上最具有挑战性？为什么？

24、在你做过的事情中，哪些是最具智力挑战的？

25、在决定这一职位聘用什么人时，你认为哪些资格是最重要的？

26、你是否认为大学的学习成绩能决定你在本系的成功程度？

27、你怎样成为一名领导者？

28、你能够在压力状态下工作得很好吗？

29、完成这个句子：成功的竞选到这个职位你应该……？

30、你是否觉得有能力在自己的职位上取得成功？如果感到不妥，你将如何弥补自己的缺点？

31、当你确信自己是正确的，但是其他人却不赞同你时，你会怎样做？

32、什么样的情形会让你感到沮丧？

33、如果可能的话，你将怎样设计自己的工作计划？

34、你重视细节吗？

35、如果让你负责的话，你将怎样为自己的部门制定计划？

36、你期望从工作中获得的最重要的回报是什么？

37、你曾经有过的最大的失望是什么？你当时的反应如何？

38、什么因素决定了你的个人选择？你是否认为其他人应该使用相同的标准？

39、在成年以后，哪些成就能给你带来最大程度的满足？

40、竞争对你的成就有什么积极或者消极的影响？是怎样影响的？

41、为了实现自己的目标你会怎样努力工作？

42、在什么情况下你的工作最为成功？

43、你和同事们怎样相处？

44、上下级之间应该怎样交往？

45、你怎样比较自己的口头技能和写作技能？

46、你怎样影响其他人接受你的看法？

47、你曾经参加过哪些竞争活动？这些活动值得吗？

48、你最大的长处和弱点分别是什么？这些长处和弱点对你在工作中的业绩会有什么样的影响？

49、在工作中，可能会让你写专业方面或管理方面的论文，你将怎么做？

50、如何体现学生会是培养经验的场所？

51、现在有人批评大学生有知识无文化，谈谈你对知识和文化的理解以及你的看法？

52、“红”“绿”活动的主题是什么？（红－－提高大学生的思想政治素质；绿－－培养和谐理念，营造绿色校园，弘扬生态文化，争做绿色使者等。）

53、作为一名主席，你将如何处理和应对校园内的突发事件？

54、你上任后所要做的第一件事是什么？

55、如何处理系学生会和学院学生会之间的关系和矛盾？