“it”强调句

“it”强调句（精选4篇）

“it”强调句 第1篇

一、突显观

认知语言学是研究语言的一种方法。语言与认知是密不可分的,人的经验和认知能力在语言运用和理解中的重要作用不容忽视。认知语言学以非客观的经验现实主义为哲学基础,从认知的角度研究语言,提出了不同的语言观,作为异于传统的语言研究方法,认知语言学试图解释语言形成的认知动因,其理论可以概括为三种观点:体验观(the experiential view)、突显观(the prominence view)和注意观(the attentional view)。突显观超越了逻辑推理和客观性,是人类主观认知的结果。(Unger&Schemid,2000)人类的语言反映了外部的客观世界,但是并不同外部世界直接对应。外部世界作为人们的认识对象,认识主体会按照自己的认知模式加以观照,对情景进行“识解”。认知语言学认为,“识解”体现了语言运用者在心理上同所概念化和所描述的情景之间的关系,说话人根据自己的“识解”形成自己的表达方式,(徐盛桓,2005)而“突显”则为影响认识主体识解客观世界的重要因素之一。突显是客观世界的事物和事件所呈现的能引起认识主体注意的特点。人在认知和经验外界事物和内部感受的过程中,必然是感觉器官对认知对象进行感知,而感知过程和结果必然受到认知主体的视角的影响。认知语言学认为,在语言结构中,语言所表达的信息的选择和安排取决于信息的突显程度。突显可以分为客观突显和主观突显。从认知对象而言,由于自身特点的不同,有些部分可能突显,而有些部分非突显。关注本非突显的事物而忽视原本突显的事物,用语言表达出来就是主观突显。因此,可以说,客观突显是由于客观对比而形成的,主观突显是由于主观选择而形成的。(曾红霞,2008)

二、“it”强调句生成的认知解释

“it”强调句是一种能够实现强调功能的句法手段。一般情况下,强调的部分位于“be”动词之后,“that”分句之前的位置,即“焦点”的部分。哪些信息能够占据该位置,成为信息焦点呢?显然,只有足够突出的信息才能吸引注意,成为关注的焦点,因此,信息焦点的选择与其突显度有关。根据突显观,语言结构中的信息选择和安排都是由信息的突显度决定的。但是,同一信息中产生的突显并非一成不变的。说话者的认知视角,拥有的语境知识都会改变相同信息的突显度。当人们选择了不同的焦点并根据由此产生的突显变化而对信息进行语言加工后,同一事件就可能产生不同的语言表达形式,形成不同的句式结构,这也是为什么针对同一场景,不同的人会选择不同的信息焦点,形成不同的强调句。(银珊,2009)

1.突显观在it强调句中的认知体现。作为表达一个完整思想的交际话语单位,句子往往具有主语和谓语两大部分,而且通常按照主语在前,谓语及其他成分如宾语在后的结构排列,在Quirk等人总结的句型分类中(1972),都是遵循这样的自然语序。然而在人们使用语言的实践过程中,存在着大量不同于此的英语句子。为了突出某一部分,如主语、宾语、状语、表语等,把它们放在“it+be”后面做表语,然后把句子的余下成分放在“that”从句中,如(1)He bought the book yesterday.(2)It is the book that he bought yesterday.在英语中,句子里的词序通常固定,对人们理解词与词之间的句法关系有着重要意义。一般来讲,句首是句中重要的位置,往往能吸引注意,自然成为认识的焦点,从而成为语义突显的最佳位置。上例中,原来的常式陈述句(1)遵循英语句型中基本的SVO结构,即主语—谓语—宾语的自然顺序,“he”是属于焦点位置的主语,因为通常有生命意义或主动性强,能够产生移动的事物因为客观突显性的作用会首先进入说话人的眼帘和认知。在改为强调句(2)之后,句首的部分发生了改变,并非原句中的主语“he”,而是宾语“book”,因为在说话的一刻,说话者的角度和认知的重点发生了变化,主动选择了“book”作为信息焦点,因而属于主观突显性的作用。对于读者或听者而言,尽管在句法层面主语和宾语的语法关系没有发生改变,但是通过句型的改变,尤其不同于常式语序而产生的新结构(2),引起读者或听者的注意,在人的认知中发生了“焦点”的转换,从而突显“book”一词,强调“给予内容”而弱化了“给予主体”,形成不同于原来句型的新识解。根据主观选择的不同,可以从主体、客体,修饰限定等方面来分析强调句的认知突显。

2.主体突显。在某一特定语境中,由于说话人关注的是动作发出的主体而非其他部分时,主语首先吸引了说话人的注意,并进入其大脑的认知,此时,主语出现在“it”强调句中“be”动词之后,在句首形成认知的焦点,构成对主体的突显。例如:It is he who bought book yesterday.

3.客体突显。在说话人构建语言单位时,随着具体情况的改变,当其选择信息时,忽略动作主体,即主语的作用,反而突出客体即宾语在语境的作用时,认知焦点的转变必然带来词与词位置的变化,如:It is the book that he bought yesterday.原来的主语“He”反倒成了参照,更衬托出对客体“book”的强调。

4.修饰突显。在说话者对主语(主体)和宾语(客体)动作关系的描述中,通常会有时间、状态、方式、条件的修饰或限定,在描述同一场景时,当说话者随着关注的转移,在选择信息、组织语言时,如果首先关注的是以上因素,那么相应的句子结构也会发生变化。例如:在日常表达中,人们有时首先想到的是时间概念,因而该部分被放在句首容易形成认知焦点的位置,吸引读者或听者的注意,完成从认知层面到语言层面的主动突显,如:It is yesterday that he bought the book.在这一句型中,原来放在句末的时间概念词“yesterday”本来并不重要,但由于说话者选择了不同的信息重点,从而发生位置改变到了句首,而其他成分如主语和谓语则位于其后提供衬托的作用,突显说话者当时对时间概念的认知关注。

通过以上分析可以发现,“it”强调句通过词序的变化,将所需强调的部分置于句首的位置,成为突显的部分,从而表达说话者在对同一情景描述中的不同主观选择,满足人们对于焦点信息的需要,同时也体现了人作为认知主体对于客观世界反映的主观能动性。

参考文献

[1]F.Ungerere,H.J.Schemid.An Introduction to Cognitive Linguistics[M].London:Longman,1996.

[2]Quirk,R.et al.A grammar of Contemporary English[M].London:Congman:Group Lid,1972.

[3]王国栋.英语深层语法[M].北京:商务印书馆国际有限公司.2004.

[4]徐盛桓.句法研究的认知语言学视野[J].外语与外语教学,2005,(4).

[5]银珊.从突显观看英语分裂句的生成[J].湘潭师范学院学报,2009,(3).

[6]张道真.实用英语语法[M].北京:外语教学与研究出版社,2002.

“it”强调句 第2篇

1.此强调结构的重要特征

“强调”就是使句子的某一部分比一般情况下显得更加重要。英语表达中，强调句子的某一成分，一般可用强调句型“It is(was)+that(who)+句子的其余部分”。这种强调结构也是英语高中里最常见的强调句语法考查。

此强调结构最重要的特征是it在句中无具体指代意义，只起引出被强调部分的作用，并且去掉强调结构“It is(was)… that(who)…”后，剩下的句子部分仍能组成一个意思完整的句子，这便是区别名词性从句和状语从句进而判断是不是强调句型的关键。请认真揣摩下面一道高考原题：

---Where did you get to know her?（07山东）---It was on the farm ____ we worked.A.that B.there C.which D.where 答案D。该句易误作强调句型，A是强干扰项。这里where we worked 是定语从句，修饰the farm。It指“与她相识”这件事，有具体的指代意义，由此可知不是强调句。该题很容易受思维定势的影响误以为考察强调句。而平时大家一再强调，用强调句型时即使强调地点状语，也不能用where而用that。

该句如果要用“it was… that”强调句型的话，可改写为“It was on the farm where we worked that I got to know her.”

2.具体结构和具体注意点

这种强调句的基本结构为“It +is（was）/should(could, might…)be+被强调部分+ that/who（whom）/whose+句子的其他成分”。如果被强调部分是人，用 “that”, “who”, “whom”;如果被强调部分是物，用 “that”或 “which”；如果强调状语时，也只能用 “that”, 不能“when”, “where”和 “why”。请理解以下句子：

（1）It was the congress that played the decisive role in declaring the war.（2）It was because it rained heavily that they didn’t go swimming.(不能用why)在做强调句练习时，需要注意：

a．强调的成分通常为主语、宾语、宾补、状语等，而作表语的形容词不能用作强调：

误：It is beautiful that Helen is.正：It is a beautiful lady that Helen is.b．强调句中 “who” 或“that” 后的谓语动词，应与前面被强调的名词或代词在人称、时态和数上保持一致：

（1）It is I who am responsible for the accident（人称）

（2）It was Tom that/who painted the paper black yesterday.（时态）

（3）More often it is the prime minister, but not the members of his cabinet, who visit other countries as the symbol of his country.（数）

c.对否定句中的某部分进行强调时，要注意 “not” 的前移:

（1）It was not in the street that I saw her.(比较: I didn’t see her in the street.)两句话的意思一样吗？

3.集中常见的变式和“It is/was + not until + 被强调部分+ that + „”结构

其实说变式是有些牵强的。因为所有的此类强调结构都符合一个特点，即it在句中无具体指代意义，只起引出被强调部分的作用，并且去掉强调结构“It is(was)… that(who)…”后，剩下的句子部分仍能组成一个意思完整的句子。只要符合这特点，此结构就可以用在其他句式当中。如：

（1）Was it those that the professor regarded with such contempt?（反问句）

注意

在疑问句中，当宾语是 “them” 时，强调时要改为 “those”

（2）Who was it that interviewed you?（特殊疑问句）

（3）What a glorious bonfire it was that you made!（感叹句）

（4）He told me that it was because he was ill that he was late.（宾语从句）

☆ “It is/was + not until + 被强调部分+ that + „”结构

最主要的难点是要理解其中until前面的not是被提前，而不是用来否定until后面的强调部分的。试辨析以下两个句子：

高考英语“It”强调句型考点浅析 第3篇

一、被强调部分是主语

(1) 如果被强调部分表“人”并且用作主语, 后面的引导词用who或that均可 (但是习惯上多用who) 。例如:

It is my mother who (或that) cooks every day.是我妈妈每天做饭。

It is I who (或that) am wrong.是我错了。

(2) 如果被强调部分是用作主语的人称代词, “It is/was”后用主格代词;若是作宾语的人称代词, 则It is/was后用宾格代词。例如:

It was he that helped me yesterday.昨天是他帮助我 (而不是别人帮我) 。

It was me that he helped yesterday.昨天他帮助的是我 (他帮助的不是别人) 。

(3) 如果被强调部分是主语, 在who/that分句中的谓语动词应当与被强调部分主语在人称和数上保持一致。例如:

It is I who am to blame.该受责备的是我。

It is he who is wrong.是他不对。

It was Li Ping and Wang Hua who were praised at yesterday’s meeting.

昨天在会上受到表扬的是李平和王华。

二、被强调部分是宾语

(1) 被强调部分是人, 并且在后面的分句中作宾语时, 可用whom代替that。其它情况下, 引导词则一律用that。

(2) 被强调部分如果既包括人又包括物时, 习惯上只用that, 不能用who。例如:

It was the things and people they remembered that they were talking about.

他们当时谈论的是他们所记得的事情和人。

三、被强调部分是状语

注意:

(1) 当被强调部分是时间状语、地点状语、原因状语、方式状语或目的状语等时, 后面的引导词不能用when, where和why等, 而都必须用that。例如:

It was in the park that I met Li Hua on a cold afternoon.

在一个寒冷的下午, 我是在公园里遇见李华的。

It was on a cold afternoon that I met Li Hua in the park.

我是在一个寒冷的下午在公园里遇见李华的

It was because he was caught in the traffic jam that he came late for work.

他是因为遇上了交通阻塞 (才导致) 上班迟到的。

四、it用于一些特殊的句式结构中的用法如:

1. It is no wonder that难怪……;……也不足为奇

They are all colleagues.It is no wonder that they should help each other.

2. take it for granted that认为……是理所当然的

We all take it for granted that heavy objects fall faster than light ones.

3. It+is/was+V (pp) +that从句

It was ordered that our fighter planes should take off right now.

4. It+is+ (high) time that从句。

这一结构中用should+动词原形 (should不能省略) 或动词过去式It’s high time that you made full use of your time to go over your lessons.

5. It is likely that…

“很有可能会……”It is likely that she will ring me tonight.

6. It用于一些交际用语中。如:

It’s king of you to say you like it.

It’s my pleasure.

五、“It”强调句型与其他从句的综合结构

(1) 在“It”强调句型中, 当强调部分为时间状语或地点状语时, 有可能先接定语从句, 修饰时间状语或地点状语中的某个名词, 后面再接强调句型中的that分句部分。例如:

It was in the room where he had studied for three years that he found his lost pen.

他是在他曾经学习了三年的房间里找到了他丢失的钢笔。 (本句中, where是关系副词, 引导定语从句, 修饰先行词the room, 后面的that从句是强调句型中的部分)

It was in the year when he was admitted into college that his father passed away.

是在他考入大学的那一年他的父亲去世的。 (本句中, when是关系副词, 修饰先行词year, 后面的that从句是强调句型中的部分)

(2) 注意“It”强调句型的特殊疑问句结构在名词性从句中的语序。例如:

I don’t know what it was that made him so upset at that moment.

我不知道哪个时刻到底是什么使得他那么生气。

高中英语强调句课件 第4篇

It is (was)+被强调部分+ that (who)+句子其他部分。此结构强调的成分仅限于主语、宾语和状语。

例如：

It is not only blind men who make such stupid mistakes.

It was the goat’s eyes that he had seen in the darkness.

It is from the sun that we get light and heat.

It was not until I had read your letter that I understood the true state of affairs.

下面给出一个句子，根据强调的内容不同，做出的不同形式的强调句：

原句：My father did the experiment in the lab yesterday evening.

强调主语：It was my father who did the experiment in the lab yesterday evening.

强调宾语：It was the experiment that my father did in the lab yesterday evening.

强调时间：It was yesterday evening that my father did the experiment in the lab. (注意不用when)

强调地点：It was in the lab that my father did the experiment yesterday evening.

有几个方面是必须注意的：

1.条件，让步状语从句不能用强调句型改写，例如：

If it rains, we won’t go out. 如果下雨，我们就不出去。

We’ll try to finish the work in time though we are short of man power. 尽管我们人手不够，我们也会尽力按时完成工作。

2.It-type强调句可强调because引导的原因状语从句，但不可强调as, since引导的原因状语从句，例如：

I do it because I like it.因为我喜欢，我才干。可强调为：It is because I like it that I do it.

下面这个句子则不可以强调：

Since no one is against it, we’ll adopt the proposal.

3.It-type强调句可强调so that引起的目的状语从句，但不能强调so that 引起的结果状语从句，例如：

The six blind men asked the driver to stop the beast so that they could have a “look”. 六个盲人要求赶象人让这头巨兽停下来，以便他们能“看一看”。可强调为：It was so that they could have a “look” that the six blind men asked the driver to stop the beast.

下面这个句子则不可以强调：

He didn’t plan his time well, so that he didn’t finish the work in time.

4.对由until引起的短语或从句强调，要注意否定前移，例如：

I didn’t learn it until yesterday.写成强调句型是：It was not until yesterday that I learned it.

He didn’t come back until his wife fell asleep. 写成强调句型是：It was not until his wife fell asleep that he came back.

5.在中学英语课本中还多次出现“Whatbe”结构的句型(简称wh-type强调句)，它同样具有很浓的强调意味，例如：

What we need is more time.我们需要的是更多的时间。

我们可以用对待It-type强调句的方法，把“Whatbe”作为一个框架而划去，所剩的也是一个完整的句子：We need more time.不同的是，what和be在句子中都可以担任成份。上面这个句子可以看成是 What引导一个主语从句，而be则 是系动词，后接表语。

(1)Wh-type强调句可用来强调主语、宾语、表语，例如：

But what surprised me most was to see some of the village people seated on the benches at the end of the room.

But what he was really interested in was beautiful paintings.

What I feel is hungry.

(2)wh-type强调句还可以通过使用动词不定式或动词-ing形式来强调句中的谓语动词或作宾语补足语的非谓语动词，例如：

What I did was (to) turn off the tap.

What I want you to do is (to) clean the room.

What I’m doing is teaching him a lesson.

(3)Wh-type强调句中的what从句，间或也作表语，例如：

This was what they had posted on the bulletin board then! This was what the black smith was reading! 原来贴在布告牌上的就是这么回事!铁匠在看的原来就是这个!

(4)Wh-type强调句的wh-从句，有时可能是以who, where或when引导，它们通常只用作表语，例如：

The headmaster was who I meant. 我指的就是校长。

Here is where the accident took place. 这儿就是事故发生的地方。

(On) Saturday is when the housewives are busiest. 星期六是家庭主妇们最忙的日子。