鹤洲学校学生纪律管理细则

鹤洲学校学生纪律管理细则（精选9篇）

鹤洲学校学生纪律管理细则 第1篇

鹤洲学校学生纪律管理细则

一、违 纪 处 分 总 则

为了进一步贯彻执行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，根据上级有关规定精神和学校办学发展需要，特制定本细则。

第一条

对违反《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和违反学校规章制度、破坏课堂纪律、打架斗殴、侵犯同学的人身权利、损害公共财物、不尊敬师长、扰乱公共秩序、妨害公共卫生的学生，依照本细则给予批评或处分.第二条 违纪处分七种，附加处分三种。

处分：批评、警告、严重警告、记过、记大过、留校察看、劝退。附加处分：没收、责令其书面悔过（家长签字）、责令赔偿损失。在班级量化评比中扣该生所在班级的分：批评扣3分、警告扣5分、严重警告扣8分、记过扣10分、记大过扣13分、留校察看扣15分、劝退扣20分。

第三条

坚持“教育为主，处分为辅”的方针，对违纪学生处分前先批评教育，并责令其书面悔过，可不处分的仅限批评，必要时给予处分，但目的还是为教育和挽救。

第四条 一人同时有两种以上违纪行为须分别处分，合并裁决。

第五条

一种违纪行为发生两种以上结果的，应以最重的一种结果处分，连续出现同一种违纪行为的，应从重处分。

第六条

二人以上共同实行违纪行为的，分别处分，主事者从严处分。第七条

教唆或强迫他人违纪的，按照所教唆强迫实施的行为处分。

第八条

对屡教不改的或违纪情节后果严重的或嫁祸于人的或搞欺骗的应加重处分。

第九条

对初犯的或认识态度较好的可从轻处分或免予处分。第十条 由于不能预见或不能抗拒的原因而违纪的不予处分。

第十一条 触犯国家法律的行为由有关机关制裁，学校以其为依据做出相应的处分。

第十二条 在校期间，受处分未撤销的，又违纪，累加处分。

第十三条 受记过以下处分的学生在一个学期后（期末），确已改正的，由本人提出书面申请，班主任出具意见，上报德育处撤销处分。撤销处分后又受处分的，加重处分。

第十四条 对违纪行为的批评教育，所有教职工都有权利和义务适时执行；若要处以警告、严重警告、记过的由班主任、学生会、少先队大队、德育处裁决；留校察看以上的由校长裁决；附加处分由德育处协同有关部门裁决。

第十五条 执行处分的程序

1、教职工或同学对违纪者的行为事实如实向班主任反映；班主任对教职工或学生的反映及时作调查核实并做好记录；

2、对确有违反纪律管理的学生，班主任有权做出上报处分或不上报处分的决定，但班主任必须对其进行严厉批评和教育并作记录。

3、班主任认为应处分的，将该生的违纪事实及教育过程记载书面上报德育处，德育处对上报材料调查核实后有权做出上报处分或不上报处分的决定。

4、德育处认为应处分的，将该生的违纪事实以书面形式上报校长办公室。

5、德育处对上报情况调查核实后有权做出范围内的裁决或有权做出免予处分的决定。

6、德育处认为该生的违纪行为应受的处分超出本部门的职权范围，应以书面材料上报校长。

7、校长对违纪学生以班主任或德育处上报的材料为依据，必要时作调查核实，及时做出处理。

8、对违纪情节严重的，教职工或学生可直接书面上报德育处。

二、教 育 过 程 中 违 纪 处 分 细 则

第十六条 破坏课堂纪律应受到的处分（当堂教师出具材料）。

1、高声说话、随便走动、互相谈笑、作怪动作等足以使任课老师不能正常进行教学的，经批评教育后仍不改的，处警告一次。

2、在课堂上互相打架谩骂的，不管哪方有理，各处警告以上直到劝退处分。

3、自习课打架、走动、对骂、互作怪动作、高声喊叫、传送字条、画画取乐等影响其他同学学习的，处警告以上直到劝退处分。

4、上课故意与任课老师顶嘴，甚至辱骂或击打师长的，处记过以上直到劝退处分，附加赔偿损失。

5、自习课、体育课未下课时擅自离开教室、操场从事别的活动的，处批评教育，并作无故早退一次处理。

6、本条中的自习课包括早读课。

7、已有记过处分的学生，如仍不悔改继续违反本条中的1、2、3款中的任何一款，处劝其退学处分。

8、泛打架者处记过以上处分，一学中记过三次作处劝其退学处分。

三、侵 犯、危 害 行 为 处 理 细 则

第十七条 侵犯人身权利应该受到的处分。

1、无论在何种情况下互相斗殴的，处警告以上处分。致伤的，各自负担医药费用，也可酌情由对方负担。理亏的一方从重处分，附加赔偿损失，斗殴所用器具没收。

2、单方面打人的处记过以上处分，负担医药费用，附加赔偿损失，斗殴所用器具没收。

3、打架屡教不改的或伙同社会上人员进校或在校外殴打同学的，处留校察看以上处分。

4、以各种形式侮辱同学人格尊严（包括姓名、肖像、生理、荣辱等）的，处批评以上记过以下处分。

5、辱骂同学、公然诽谤的，处批评或警告处分。

6、故意使同学人身遭受伤害、身体衣物遭受污秽的，处批评、警告及以上处分。第十八条 损害公共财物应该受到的处分。

1、故意损坏课桌凳子、教学用品、实验用具、体育用具、卫生设置、门窗玻璃、广播电灯、图书杂志等学校财产的，处批评以上记过以下处分，附加赔偿损失。

2、故意损坏同学书籍资料、学习用品、衣着装饰的，处批评以上记过以下处分，附加赔偿损失。

3、故意破坏、偷盗师生自行车等交通工具的，处批评、警告及以上处分，附加赔偿损失。

4、故意损害花卉树木、偷盗公物的，处批评以上处分，附加赔偿损失。

5、私自向同学提出有关钱物的要求，或借借钱之名拒不还钱的视作敲诈勒索，视情节轻重给予记过及以上处分。

6、以上各款因过失所造成的，视情节结果可从轻处分或免予处分，但需赔偿损失。

四、扰 乱 公 共 秩 序 及 妨 碍 卫 生 管 理 细 则

第十九条 不尊敬师长、扰乱公共秩序、妨碍公共卫生的处分。

（一）、不尊敬师长应该受到的处分

1、当面顶撞教职工，甚至谩骂或击打的处记过以上直至劝退处分，附加赔偿损失。

2、当面或背后以各种形式侮辱或诽谤教职工人格尊严的处记过以上直至劝退处分，附加赔偿损失。

3、无理顶撞家长或长辈的，谩骂或击打家长、长辈、兄妹的处警告以上处分。

（二）、扰乱公共秩序应该受到的处分

1、开会、集合、社会实践活动中故意大声喧哗，影响正常活动的处批评或警告处分。

2、擅自不参加开会、集合、早操的按该次活动的时间折合课时数作无故旷课处理，产生严重不良后果，处警告以上处分。

3、偷窃同学的学习用品、少量钱钞或其它财物的处记过或记大过处分，并归还原主或按价赔偿。骗取或偷窃其它公私财物的，比照执行，情节严重处劝其退学处分。

4、抄传、视唱经司法机关取缔的反动、淫秽、荒涎的书刊、画册、图片、歌曲、电视录像等的处记过或记大过，附加没收。

5、赌博或变相赌博的处警告以上直至劝退处分，附加没收赌具和所得。

6、在校吸烟、酗酒、赌博的，处警告以上直至劝退处分。

7、翻越校园围墙的，处警告以上处分。

（三）、妨碍公共卫生应该受到的处分

1、无故逃避值日工作的，视情节处批评或警告处分。

2、任意涂写刻画课桌凳或墙壁的，处警告以上处分，并赔偿损失。

3、乱倒垃圾脏物的，在教室、校内随地抛丢纸屑、果壳的，随地吐痰，处责令负责该区域的卫生打扫处分，对屡教不改的，由政教处强制参加公益劳动，并处警告处分。

4、在校内外随地大小便的，处批评至严重警告处分。

5、污染生活饮用水的，处警告或严重警告处分。

第二十条 无视体育锻炼要求、违背治安或安全条例的处分。

1、无故不做广播体操或眼保健操的经批评教育，无改悔者处警告处分。

2、做两操时不认真或故意妨碍他人做操情节严重的，处警告处分。

3、上体育课时未经教师允许在教室看书、做作业、聊天、吃零食、外出的处批评或警告处分。

4、携带易爆易燃有毒物品到校的，处严重警告以上，附加没收。

5、在教室玩火、在教学区（教室、走廊）拍球踢球、抛掷重物的，处严重警告以上处分，附加没收危险用物，造成严重后果者，附加赔偿损失。

6、未经班主任或家长允许，擅自外出组织、参加不安全活动的，处严重警告处分。

五、考 勤、在 校 仪 表 管 理 细 则

第二十一条 迟到、早退、旷课应受到的处分。

1、无故迟到、早退5次，折抵旷课1节。全学期旷课累计达20节，处警告处分。

2、在考勤处分后，仍然旷课，每超出20节，逐级累加处分直到劝退处分（不予毕业）。

3、全学期旷课累计达90节及以上，处留校察看以上处分。缺课占总课时三分之一的处自动退学处分。

4、以欺骗形式缺课的作旷课论，并加重处分。已出现迟到、早退、旷课现象尚未构成警告条件的，处严厉批评处分。

第二十二条 不正确的审美、娱乐、恋爱观而违纪的处分。

1、穿拖鞋、背心、裤衩、穿奇装异服、高跟鞋进校园进教学区的，处批评或警告处分，责其及时改正。

2、女生佩戴戒指、项链、耳环及其它贵重饰物、艳装浓沫、染发、烫发进校的，男生染发留长发（额前的不能够盖到眉毛、两边的不能够盖到耳朵、后面的发脚不能够长于两厘米）、留长指甲的（从掌心看去不能够看到指甲），处批评或警告处分。

3、参加营业性舞会，进酒吧，频繁进网吧等，处警告以上处分。屡教不改者处记大过处分。

4、男女同学间秘密组织不健康的活动，处警告以上处分。

5、学校禁止学生谈恋爱，对造成不良影响的，处警告以上直至劝退处分。

第二十三条 有以下情形者均作劝退处理

1、有吸毒现象的。

2、有敲诈行为的。

3、伙同或指使社会上的人进校殴打同学、老师的。

4、参加赌博的。

5、参加邪教组织并不知悔改的。

6、扰乱学校正常教学秩序，情节严重的。

7、公然侮辱老师、同学情节严重的。

8、其他触犯刑律，被公安司法机关收审收容的。

第二十四条 一人受多次处分进行累加,处分为严重警告一次,依次类推直至劝退。第二十五条 毕业前没有撤消处分的学生视为德育考核不及格，记入个人挡案带入高一级学校。

第二十六条 被公安司法机关收审收容处理的学生，若其家长或监护人在教育子女的问题上极不负责不进行教育、不和学校合作，学校无法履行教育职责，学校给予劝退或除名处理。

第二十七条 受处分的学生对自己的错误有较深入的认识，并以实际行动改正的，经本人申请班主任签意见，报德育处和校长室批准，准予撤销处分。要求撤销警告、严重警告处分的学生须一个学期后（期末）提出申请。要求撤销记过以上处分的，应在一年以后提出申请。

第二十八条 学生所受的处分及原因要及时通知其本人及监护人。并同时在校园内公布。

第二十九条 对于一般违纪行为够不上处分的，作说服教育处理.第三十条 处分决定一律公布，并记入学生档案；撤销处分也采取相应方式。第三十一条以上细则若有未尽事宜或不明之处解释权在德育处，本细则一旦公布自即日起实施。

鹤洲学校学生纪律管理细则 第2篇

为了让每个学生能有较好的课间休息的时间与空间，懂得课间礼仪，特制定此管理细则。

一、明确纪律

1.下课后及时整理好上节课的学习用品，并准备好下节课的学习用品（课本、练习本、练习册、笔等）。

2.下课后上厕时，要遵守秩序，排队等候。

3.值日生及时擦黑板、整理好粉笔盒，做好教室保洁工作。

4.课间可到操场上开展有益的小游戏，可以看书、下棋等，不在教室、楼道追跑打闹，不大声喧哗，因休息时间不长，建议不要做剧烈运动。

5.早上大课间有秩序带到操场做操，上下楼期间班主任教师在队伍前、科任教师在队伍后，进行有序护导。

6.大课间活动时，班主任老师在队列前示范做操，科任教师在队伍后维持纪律及随时调整队列整齐，各年级分级领导检查、督促本级学生认真做好大课间。

7.不乱敲墙壁、墙角，不拨弄栏杆、橱窗。

8.课间时间不串班，进老师办公室前先敲门报告，得到允许后方可进入。

9.下楼梯靠右走，相互礼让。下楼时不顺着扶手向下滑，不与他人争抢楼道。10.不准随便乱丢垃圾，有垃圾要主动放进垃圾筒。11.不向他人、楼下和公物上乱吐痰，有痰吐在地上要用脚踏掉。

12.不准打架、骂人。有误会、矛盾要主动向人道歉，或及时向老师反映。

13.不准浪费水、电，用水、用电要及时关闭。14.课间在无教师监管的情况下，严禁到操场爬平梯、单杠。

15.铃声响后，迅速进入教室，班干部维持好秩序，进行课前诵读。

二、管理办法

1.值周教师课间随时进行巡查，北教学楼派值班教师2人，西教学楼派值班教师1人，操场派值班教师1人。

2.分级领导课间随时进行巡查。

3.红领巾监督岗课间随时进行巡查，北教学楼派红领巾监督岗学生2人，西教学楼派红领巾监督岗学生1人，操场派红领巾监督岗学生1人。

4.大课间活动开展情况以值周教师检查评定为主，分管领导监管，校级领导抽查。

三、责任追究

小学生课堂纪律管理探究 第3篇

关键词：小学生,课堂纪律,管理方法

小学生活泼好动、自控能力差, 课堂纪律一直是班主任面对的主要难题。那么如何让小学生明白课堂纪律的重要性, 并做到遵守课堂纪律呢?笔者认为, 只要班主任对症下药, 用正确的方法去管教, 小学生的课堂纪律情况就会明显得到改善。

一、课堂纪律的重要性

既然好动贪玩是小学生的特性, 那么遵守课堂纪律对于小学生来说, 是好还是坏呢?小学教师要求学生遵守纪律对小学生来说又有什么好处呢?

1. 有利于学生从小形成遵守纪律的习惯

小学是学生性格形成稳定的一个重要时期, 同时又是学生是非观、人生观、价值观出现萌芽的重要阶段, 此时, 如果学生形成了违反纪律的习惯, 其在将来就容易忽视学校法规和国家法律。因此, 我们要做好小学课堂管理, 对学生在课堂上的行为加以管教, 这有利于学生从小形成遵守纪律的习惯, 为未来的学习与发展打下良好的纪律基础。

2. 有利于集中学生上课的注意力

课堂教学中, 小学生因活泼好动的天性, 课堂教学中极易开小差和搞小动作, 若教师能够加强课堂纪律, 对学生加以管教, 学生的注意力就能更好地集中, 进而有利于提高学生的听课质量。

3. 有利于提高课堂教学效率

小学生若是课堂纪律不好, 就会影响教学的效率和教师教学的热情, 同时, 还会影响其他认真听课的学生。一个具有严明纪律的小学班级, 上课内容和速度往往都比课堂记录差的班级要好。由此可见, 加强学生的课堂纪律管理对提升课堂教学效率的重要性。

二、小学生课堂纪律存在的问题

课堂教学中, 小学生在纪律方面或多或少存在着一些问题, 总结一下, 大概有以下方面:

1. 问题不大但次数多

小学生贪玩、自控能力差, 经常出现违反课堂纪律的事情, 甚至每天都批量出现上课搞小动作的情况, 并且学生搞小动作的方式也较多, 除了讲话、打瞌睡、玩手指之外, 还有连初中生的玩手机、看小说都出现了。不过比较乐观的是, 虽然数量多, 问题却不严重。只要班主任稍加管教, 学生就能马上改正。

2. 经常管教无效

管教无效也是小学生的一个特色, 面对小学生违反课堂纪律的情况, 虽然班主任经常苦口婆心地跟他们讲道理, 但往往效果最多不到两天。小学生大多很调皮, 他们往往不会考虑违反纪律的后果, 只有在班主任做出惩罚时, 才会知道问题的严重性, 但一旦惩罚完毕, 他们往往就故态萌发了, 这种情况下致使许多班主任老师对其纪律问题没有办法。

三、如何做好小学生课堂纪律的管理

做好小学生课堂纪律的管理, 我们要从科学的角度去探索, 站在小学生的角度进行思考。

1. 每周一次纪律总结

学校纪律繁多, 如果把所有纪律都一下子给学生讲了, 不仅浪费时间, 而且学生也只能记住前面几条而已, 实际上效果不大。而且并非所有纪律, 学生都会违反, 往往学生违反的纪律也就一小部分而已。小学班主任可以选择在每周班会课上总结前一周学生违反的学校纪律, 并及时教育学生, 这周一定不要再犯此类错误。这种每周一次记录总结的管理方法效果较明显, 既减轻了班主任的工作量, 又有利于学生更好地记忆、遵守学校纪律, 使之形成遵守纪律的好习惯。

2. 针对学生的“眼前利益”来管理

很多小学教师反映, 跟学生讲了许多道理, 他们就像没听到一样, 其实这除了有学生天性如此的问题之外, 也跟教师的说服能力有关。大多教师在讲道理时, 往往以对未来的影响为切入点, 事实上, 小学生多数看到的是眼前情况, 未来太遥远, 他们不怎么关心。如果老师跟一位学生说, 你这节课如果搞小动作, 我就对你的这种行为做出某种惩罚。惩罚就在学生眼前, 距离不远, 在此情况下, 这位学生该节课遵守纪律的可能性就会大大增加。而如果老师告诉学生, 你现在不遵守纪律, 那么形成习惯, 对你一辈子都有害, 这时候学生往往无动于衷, 因为小学生对未来还没有形成一个明显的认知。因此, 在小学课堂纪律管理时, 教师最好针对学生的“眼前利益”来讲道理。

3. 奖罚分明

在课堂纪律管理中, 教师要做到人人平等, 不能因为是优秀学生或自己偏爱的学生犯了错, 就减轻惩罚, 甚至不做惩罚, 不了了之, 更不能因为是学习较差或贪玩好动的学生犯了错误就加重惩罚, 我们应做到一视同仁, 奖罚分明, 凡是违反纪律的学生, 不论是好学生还是差学生, 都要做到惩罚的公平公正。反之, 奖励遵守纪律的学生也同样如此。这种奖罚分明、公平公正的管理有利于增强学生的纪律性和服从性, 使之树立要遵守纪律的意识。

四、总结

纪律管理是学生德育教育的一部分, 同时也是小学生学习生活的一个重要部分。做好小学生的课堂纪律管理, 不仅有利于课堂教学效率的提高, 也能对学生未来的发展产生好的影响。作为班主任, 我们要做好小学生的课堂纪律管理, 教会他们怎么做人, 使之养成良好的纪律习惯, 从而树立正确的是非观、人生观、价值观。

参考文献

[1].阳桂兰.高校大班课的课堂管理策略[J].湖南大众传媒职业技术学院学报, 2007 (3) .

[2].王渐苏.纪律约束在课堂教学管理中的应用[J].求实, 2010 (S2) .

[3].潘红飞.课堂逐渐安静了——浅谈管理课堂纪律的几点做法[J].新一代 (下半月) , 2011 (5) .

[4].洪敏.全员参与量化考核加强班级自习课纪律管理[J].卫生职业教育, 2006 (3) .

浅谈中职学校课堂纪律的有效管理 第4篇

关键词：中职学校 课堂纪律 教师 有效管理

课堂纪律的有效管理是提高教学效率的重要途径。课堂管理和纪律的意义不完全相同，课堂管理是鼓励和诱导学生认真学习的教师行为，而纪律则是指学生在课堂上应该遵循的行为准则，是课堂管理的一个方面。课堂是学生直接获取知识的平台，这个平台稳定与否，将直接影响教学的质量。有效的课堂纪律管理可以维持良好的课堂秩序，提高教师上课的效率，增强学生对授课教师的认同感。所以，教师要顺利完成教学任务，发挥好课堂的作用，就必须要通过有效的课堂管理，建立相关的课堂纪律规则，让学生自觉遵守，创造一个良好的学习环境。但是目前，有部分中职学生纪律意识较差，经常违反课堂纪律，这对教师的课堂管理带来了很大的困难。

一.中职课堂常见的违反纪律行为

当前中职学生常见的课堂违纪行为主要有：上课时间玩手机、睡觉、看小说、交头接儿、迟到早退、高声喧哗或其他妨碍教学的违纪行为；实训课程违反操作规定流程、与周围同学追逐打闹。这些违反课堂纪律的行为会扰乱正常的教学秩序，或发生安全事故，严重影响课堂，造成不良的教学气氛，进而影响教学质量，对学校造成不良的影响。因此，我们必须分析原因，找到相应的对策。

二.学生不遵守课堂纪律的原因分析

1.部分中职生缺乏正确的价值观、人生观，他们认为读书是家长要求我来的，是家长逼我来的，缺乏对学习的认同感，完全把自己置身度外，不明白学习的真正目的，个人责任感模糊。

2.中职学生普遍基础知识比较差，对学习缺乏信心，从而造成他们接受新知识能力较差，需要教师在授课的时候简化知识结构，尽量结合生活的例子进行讲解，让他们慢慢理解，慢慢消化。

3.部分中职生自控能力较差、从小养成了许多不良的习惯。

三.课堂纪律管理的对策与方法

既然我们找到了学生不遵守课堂纪律的原因，就要对症下药，找到有效的管理方法，加强课堂管理，培养学生的课堂纪律意识，让他们自觉地遵守课堂纪律，创造良好的课堂环境，提高教师的上课效率。为了维护课堂纪律，加强课堂管理，需要班主任和授课教师共同努力。下面，本人从授课教师工作和班主任工作两个方面，浅谈自己的在课堂纪律管理上的体会。

（一）班主任工作：

1.改变中职学生的价值观。部分中职学生由于家庭背景的影响，自身的价值观发生了扭曲，对上学学习的目的产生了误解。2.制定班规，创造良好课堂环境。没有规矩不成方圆，由于中职生自控能力较差，上课容易不自觉地违反课堂纪律，影响老师授课以及其他学生学习。3.培养班干部、树立典范作用。由于我校许多班主任都有教学任务，工作繁忙，对班级的课堂纪律不能每时每刻都到现场进行监督管理，所以班主任必须要对班干部授权，培养班干部管理班级的能力。4.多与授课教师沟通，了解本班的课堂情况。班主任除了要多到班级管理课堂纪律之外，还要在课余时间多与授课教师沟通，全面配合授课教师的授课工作，加强班级的课堂纪律管理。

（二）授课教师工作：

1.教师的言行举止、学识水平、师德素养、人格魅力。学生不认真上课，不遵守课堂纪律，不能完全怪责学生，我们教师自身也有很大责任。2.调整教学内容。教师对知识内容的处理不当或教学内容过深，没有简化知识结构，使学生难以理解授课内容，甚至听不懂，这也会引起课堂纪律问题。3.研究教学方法。好的教学方法能使学生轻松地接受知识并且能产生一种愉悦感、成功感，从而培养学生的学习兴趣，激发起学生的学习热情，这样就不会存在课堂纪律问题了。4.制定课堂纪律标准，加强课堂管理。教师应在第一次课的时候，建立课堂纪律规则，如考勤规章、平时成绩评定规则、课堂纪律要求、手机使用规则等，并传递给学生，告知违规后果，使学生明确课堂行为要求，明白行为所依据标准，自觉遵守课堂纪律。5.灵活运用奖励手段。教师应运用奖励手段鼓励正当的课堂行为，通过惩罚制止违反纪律行为。这是加强课堂纪律管理，提高管理效率的有效途径之一。6.建立良好的师生关系，尊重学生。良好的师生关系，有利于教师更好地管理课堂纪律，如果教师与学生建立良好的师生情感，学生会更好地服从教师的管理，上课自觉遵守课堂纪律，配合教师的授课工作。

如何提高中职课堂纪律管理能力是每位中职教师必须思考的问题。要从根本改变中职课堂管理难的问题，我们首先要找出中职学生违反纪律的原因，但不能一味怪责学生，把所有的责任都推到学生的身上，我们要更多从我们自身出发，找到更好地吸引学生方法，注意言行举止，加强自身道德修养，从多方面提高教学水平和课堂管理能力，负起教书育人的重任，为祖国教育事业奋斗终生。

学生会纪律部管理细则 第5篇

（暂行）

学习方面：清查早、午、晚自习，杜绝自习中出现的无故迟到、无故早退、无故缺席、在教室内大吵大闹影响同学朝读等现象，一经发现先由学生会干部进行了解谈心。如事后仍不改者则，先在黑板上进行个人通报，再交由班主任进行思想教育，并视情节严重，学生科根据《平凉信息工程学校学生规定》给予相应处分。

体育方面：两操：无故罢操、无故缺席，先由学生会干部到其所在班级进行了解谈话。如事后仍不改者，则先在黑板上进行个人通报，再交由班主任进行思想教育，并视情节严重，学生科根据《平凉信息工程学校学生规定》给予相应处分。

寝室方面：1.夜不归寝、聚众起哄、组织策划煽动闹事、肇事、打人、斗殴、作伪证、私藏公安管制刀具、为打架者提供器械者，学生会查实后报学生科进行黑板通报、思想教育，并视情节严重，学生科根据《平凉信息工程学校学生规定》给予相应处分。

2.晚上查宿后，学生会干部将各宿舍无故缺席的学生名单汇总统计，并于次日报学生科。如有无视学校管理制度，越墙外出的，一切后果自行负责，且根据《平凉信息工程学校学生规定》给予相应处分。

3.治保方面：凡在学校参与打架斗殴者或偷东西者一经发现，由学生会干部进行劝解处理，避免事态扩大化，同时通知班主任及值周老师，根据《平凉信息工程学校学生规定》给予相应处分。并视情节严重移送公安机关给予法律制裁。

学生纪律管理实施细则(修订稿) 第6篇

（2012年4月修订稿）

为了全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，面向世界，面向未来，培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”的一代新人，根据《普通中等专业学校学生学籍管理规定》和广东省教育厅颁布的中专学校《德育大纲》要求，结合我校“从严治校，管理育人”的原则和实际情况，特制订本细则。

1、课堂是传授知识、完成学业的场所，是实施教育方针的主要阵地。因此，要求每一个学生都要严格遵守课堂纪律，专心听讲，保持良好的课堂秩序。

2、加强组织观念，离校外出一律要请假批准。一天以内由班主任批准（特殊情况由系或学生处掌握），二天至三天由班主任、系批准，四天至五天由班主任、系、学生处批准，请假六天以上由班主任、系、学生处、学校分管副校长批准。病假须持医院主治医生的诊断证明，按事假批准权限批准。未经批准擅自离校者，一律按旷课论处，并将旷课情况通知家长。

3、对旷课严重的学生视情节轻重，按每学期旷课的时数给予一定的纪律处分（处分办法见《广东省工业贸易职业技术学校学生考勤办法》）。

4、在课堂上不专心听讲，不尊敬老师，违反课堂纪律，扰乱课堂秩序者，第一次给予批评教育，经教育不改者和情节严重者，可责令离开课室和给予纪律处分。

5、学生到企事业单位实习、社会实践时，要严格遵守学校和实习实践单位的有关规章制度，防止事故发生。违者，按学校和实习实践单位的有关规定处理。

6、学生必须做好两操（即早操和课间操），做到不旷操，旷操3次计旷课一节，计入旷课总量。对做操不认真，队列不整齐的班级，体育老师或值日老师（教官）有权罚其重做，并以此作为考核班级和班主任工作的内容之一。

7、严禁学生观看黄色音像制品，阅读黄色书刊，收藏淫秽宣传品，登录黄色网站。违者，给予记过以上处分，经教育不改或情节严重者勒令其退学，或送交司法机关处理。

8、学生在校期间，不准谈恋爱，经证实谈恋爱者，要进行批评教育，对屡教不改或造成不良影响者，分别给予记过、留校察看或勒令退学的处 1

分，并将处分决定通知家长。

9、严禁学生有偷盗行为，违者，视其情节给予严肃处理，触犯刑律者，送交公安机关处理。

盗窃价值折合人民币50元以下者，除退赔外，给予警告处分；50元至100元者，除退赔外，给予记过处分；100元至300元者，除退赔外，给予留校察看处分；300元以上者，除退赔外，给予勒令退学或开除学籍的处分。

10、在校学生必须严格遵守作息制度，晚上必须在熄灯前回校、严禁在校外留宿（学校同意的外宿生除外），熄灯后发现有同学未归宿舍，舍长要向值班老师（教官）报告。熄灯后无特殊情况一律不准外出，因特殊情况确需外出者应经值班老师（教官）批准，熄灯后返校的应主动向值班人员（教官）登记说明情况。

对学生夜不归宿的处分规定：

（1）全体学生（除走读生外）晚上熄灯后必须按时回宿舍就寝。不准时回宿舍就寝的，需如实写明理由，否则按夜出晚归处理。违纪学生，须首先自觉作出检讨，学校视情节将对违纪者进行批评教育，或对屡教不改者给予相应的纪律处分。

（2）未经请假批准，晚上不回宿舍住宿的，按夜不归宿处理，从严处分。发现一次夜不归宿，给予警告处分，并通报家长；夜不归宿达2次者，给予记过处分；夜不归宿达3次以上，给予留校察看处分，并通知家长到校；夜不归宿达5次者，给予勒令退学处分。

11、午休和晚上熄灯后，宿舍应保持肃静，不准大声喧哗，不准开收音机、录音机，不准打牌和进行其它娱乐活动，不得有妨碍和影响他人休息的行为，违者除没收器具外，视情节轻重给予批评及纪律处分。

12、学生在校期间严禁参与赌博和进行封建迷信活动，任何时候禁止打麻将。违者，没收赌具、牌具，视其情节分别给予记过或留校察看处分。屡教不改者，勒令其退学。

13、严禁损坏学校公共设施和毁坏校园内花草、树木。违者，除照价赔偿外，给予当事人通报批评或纪律处分，情节严重者，勒令其退学。

14、在校学生不准吸烟、酗酒，一经发现，第一次进行批评教育，第二次给予警告处分，第三次给予记过处分，第四次给予留校察看处分，第五次给予勒令退学处分。

15、不准穿拖鞋、背心、短裤到课室、阅览室、办公室等公共场所和

参加集体活动（学校允许的除外），违者，给予通报批评。

16、学生的住宿房号和床位，由系和班主任统一安排，不得擅自调位；不能私自到其他宿舍留宿。违者，给予批评，拒不改正者，可酌情给予纪律处分。

17、爱护教室、宿舍公共财物，不得擅自搬动或更换，损坏或遗失者，照价赔偿。情节严重者加倍罚款并给予相应的纪律处分。

18、严格执行用电管理规定，不准私接电源，不准私设灯具，不准使用电炉、电饭煲、电茶杯和交流电音响等电器。违者，除没收电器外，视情节和影响给予纪律处分。

19、为避免造成伤害事故，学生在任何情况下，严禁下河塘游泳、摸虾、抓鱼、捞螺，违者学生应承担由此引起的一切后果。下河塘游泳者，一经发现，第一次给予记过处分，第二次给予勒令退学处理。到河塘边摸虾、抓鱼、捞螺者，一经发现，第一次给予警告处分，第二次给予记过处分，第三次给予勒令退学处分。

20、不准在校园内踢足球，违者没收足球，并做出书面检讨。损坏公物的，要照价赔偿，情节严重者，给予通报批评或相应的纪律处分。

21、不准在校园内生火煮食（包括柴火、煤油炉和酒精炉等），不准在宿舍或床上点蜡烛。违者，没收餐具、用具，并视情节轻重给予相应的纪律处分。在宿舍点蜡烛，第一次给予通报批评，第二次给予警告处分，屡教不改者可给予记过、留校察看、退学等处分。造成火灾事故的应负经济责任和刑事责任。

22、不准拉帮结派，不得成立同乡会、老乡会、同学会等组织，因拉帮结派造成不良影响的，对为首者给予记过以上的处分；凡加入非法组织者一律作勒令退学处理。不准打架斗殴。因打架斗殴或扰乱学校秩序者，并视情节轻重，给予批评教育或纪律处分，直至追究刑事责任。责任者负责赔偿医疗等一切费用。对打群架及勾结社会人员参与打架等行为，从严处理。

对学生打架行为的处分规定：

（1）学生中有矛盾、纠纷，应及时报告教官、老师，由教官、老师进行调解，通过正当渠道解决。不能通过打架解决争端，否则从严处理。

（2）对学生中发生的打架行为，将视情节的轻重和认错态度的好坏，进行处分。对造成他人伤害、打群架、认错态度差、屡教不改、造成恶劣影响者从严处分。

（3）两名学生之间发生打架行为，若情节轻微，未造成人身伤害，对主动一方给予留校察看处分，被动一方视情节进行处理。若造成一定伤害和恶劣影响，将视情节对当事人给予勒令退学处分，并勒令当事人赔偿对方医药费。打架情节严重，报公安机关处理。

（4）学生发生打群架行为，教官和老师应及时控制事态的发展，并立即报警，请公安机关进行处理。除公安机关所作处理外，学校对在打架中起带头和主要作用者，给予勒令退学处分，对其他参与打架的同学，视情节给予留校察看、记过或警告处分。参与打架当事人负责赔偿对方医药费。

（5）在校园内严禁学生持有匕首、水果刀、剑、铁棒等带有危险性的用具，如有发现，一律没收，并进行批评教育。

（6）学生参与打架，学生家长应到校协助教育和处理。

（7）学生发生打架时，能及时报告学校，积极协助学校处理，表现突出的同学，学校将给予表扬和奖励。

23、不准翻墙爬门进出学校。违者给予通报批评，情节严重者给予纪律处分，造成意外事故者，由本人负责。

24、不准随意留宿外来人员，需要留宿者要严格按照学校学生科的规定办理有关手续。违者，按学生科的规定处理，并给予纪律处分。

25、严禁从窗口、走廊、阳台上往外倒水和扔杂物，不准乱丢纸屑，不准随地吐痰。违者，给予批评教育，并责令其清扫所在区域，情节严重者，给予纪律处分。

26、不准在校园内乱写乱画、乱张贴，不准涂改、损坏学校公布或张贴的通告、宣传品等，违者，视情节轻重给予通报批评或纪律处分。

27、学生就餐，一律在学校饭堂餐厅进行，并自带餐具，不准把饭菜和其他外买食物（饭、粉、面、粥、汤等）带回宿舍或课室。违者，责令其打扫卫生或给予相应纪律处分。

28、各班级应按电视机管理规定保管电视机和收看电视节目，造成电视机遗失或损坏的，追究当事人责任。擅自收看电视节目的，根据情节和影响，给予批评或相应的纪律处分，直至收回电视机。

29、学生宿舍、教室、走廊及卫生包干区必须保持整洁干净。如不打扫或经检查卫生状况较差的，责令其立即打扫，并按操行评定办法给予处分，并作为考核班主任、班级及责任者个人的依据之一。

30、值周班级、学生，要严格按照值周管理制度执行，各司其职，各负其责。违者，视情节轻重给予责任者通报批评和纪律处分，并延长值周时间。

31、值周劳动工具，要认真保管，如有遗失或损坏，要照价赔偿，并追究责任。

32、学生在校期间，如有违反政府法令、法规或学校的规章制度，根据情节的轻重、影响以及本人对错误的认识态度，分别给予警告、记过、留校察看、勒令退学、直至开除学籍的处分。处分决定装入个人档案。

33、对受处分的学生，经一段时间教育确有改正表现的，须由本人申请，班委会讨论，班主任提出意见，系审核，学生处批准，可撤销其处分（开除学籍、勒令退学除外）。留校察看期限一般不超过一年，一年中无改正，仍有违纪行为者，可随时责令其退学。

34、凡积极参加学校举办的各项活动并取得较好的名次者，凡有敢于同坏人坏事斗争，乐于为集体做好事，有拾金不昧、助人为乐等行为者，学校给予表彰和奖励。

35、因操行评定不合格者或毕业前受留校察看处分者，作结业处理。一年后经由用人单位或所在地区作出鉴定、达到合格者或可撤销处分规定者，换发毕业证书。凡毕业时作结业处理，后又取得毕业证书者，毕业时间自换发毕业证书时算起。

36、未经批准，男生一律不得进入女生宿舍，女生一律不得进入男生宿舍，违者，视情节轻重，可给予警告、记过、留校察看、勒令退学等处分，并通报家长。

37、严禁在课堂上开手机，否则任课老师有权收缴，送交系处理。

38、学生违纪除按本实施细则处理外，还应按有关规定扣减操行分。

鹤洲学校学生会负责人述职报告1 第7篇

大家晚上好！在本学我主要负责学生会的工作，在述职之前首先向在座的各位领导各位老师在这一年里对我们学生会工作的关心、支持和理解表示感谢！

本学中开始之初，在校长办公室和德育处的领导和支持下，我负责筹建我们学校的第一届学生会。在成立的时候各班主任大力的支持了我们学生会的工作，为我们学生会推荐了班内优秀的学生。经过了一系列的面试、选拔、培训、实践和考核后建立了由三十多人组成的学生会干部队伍。

在学生会工作中我努力实现制度化、责任化。通过制定详细的《鹤洲学校学生会章程》明确各部门、各位干部的职责和分工，使学生会的工作能够更快和更好的上轨道，为我们学校的建设贡献一份力量。说到工作，学生会的工作分为两大类，一个是常规工作，一个是专项工作。

学生会的常规工作有礼仪检查、卫生检查和纪律维护。在各项工作中我努力督促学生会干部做到“公平、公正、公开”。为了能够落实各项工作，我每个星期根据学校的工作重点，制定学生会的工作计划并在每个星期一上午召开学生会干部会议，明确学生会一周的工作要点，努力配合好学校各部门的工作。为了总结一个星期工作的经验和教训还在每个星期五召开学生会部长级会议，并把一个星期以来在各项工作中发现的问题和取得的成果及时的向德育处反映。在常规工

作中努力做到认真记录、及时反馈，每天都把当天的检查情况进行汇总并公布出来，为各班班级管理提供了事实根据，也为学校的德育量化考核提供了数据依据。

学生会的专项工作主要是上级布置的一些工作任务，例如开学初的“礼仪规范周”的开展，和上个学期的“阳光体育活动”。“阳光体育活动”是由王校长直接挂帅，德育处主办，学生会和体育组承办大型体育活动。此活动历时一个月，开展了八大项12个小项的体育活动，学校大部分同学都参加到了这一次活动中去，此次活动极大的活跃了学校的体育氛围，引导了广大师生进行阳光体育健康体育。

学生会到今天成立才刚刚一年，我作为一位年轻教师带领着一班年轻的学生进行学生会的工作。虽然我们很努力，但由于因为经验不足等原因在工作中，很多方面还存在这样那样的缺点和不足。现总结如下：

一、学生会各个部门之间缺乏交流和沟通，致使学生会的一些大的活动，组织工作不能完全到位，缺乏整体性和连续性。整体学生会成员素质有待进一步提高。

二、偏重对常规工作的开展，而举办全校性的活动不多。

三、与老师交流不够深入。

在以后的工作中我将努力加以改正，努力建设一个更为优秀的学生会。

本学中我除了负责学生会的工作以外还负责了校园广播站和学校团委的筹建工作。

校园广播站的工作主要是对广播员的选拔、培训和指导，以及撰写每天3000字的广播稿，广播稿的内容包括天气预报、知识天地、英语广播、经典诵读、新闻天地等，保证了每一天校园广播的正常开播。

在学校团委的筹建工作中，构建了一个完整的团委机构，完成了学校教师团员和学生团员的建档工作，选举产生了团委的委员，定期收取了团费，在五四期间组织了一批先进的学生入团，并对新团员进行了共青团有关知识的培训。为我校团组织的建设和发展奠定了扎实的基础。

最后，再次感谢各位领导、各位老师在我们学生会工作中对我的支持、理解和帮助。谢谢大家！

鹤洲学校学生纪律管理细则 第8篇

鹤洲学校学生会工作总结

鹤洲学校学生会成立于2008年9月.本届学生会自成立以来，本着沟通师生、服务同学为目标，以代表鹤洲学校全体同学的利益为原则，在校长办公室和德育处的指导下,在广大师生的热情支持下,我们群策群力,务实创新,团结进取,服务学生,努力树立鹤洲学校学生会的品牌形象.追求是结果,享受是过程.学生会工作坚持正确的政治方向,紧扣时代脉搏,结合社会热点焦点,开展了一系列有意义的活动,为促进广大同学全面成长起到了积极作用,同时以务实的工作为广大同学服务,充分发挥学生会桥梁纽带作用.现将本学期工作总结如下:

一.严格选拔成员,组建新的团体

新学年伊始经过层层筛选之后,确立了第一届正式成员,在一段时间的锻炼后,他们工作能力有了很大提高,我们在工作上对他们进行严格的培训和指导,在学习和生活上给予他门帮助,使他们很快适应了学生会工作,并在同学中树立了良好的学生会干部形象.他们在学生会活动中积极探索创新,兢兢业业,一丝不苟,在班里和同学友好相处,积极配合班主任工作.在各方面都严格要求自己,起到表率带头作用.二.健全内部建设,完善管理体制

学生会成立之后,我们就《鹤洲学校学生会章程》 ,使学生会的各项工作都制度化.在积极开展各项活动的同时,我们也对学生会内部建设进行了完善,实施科学的管理理念.建设并完善学生会的管理机制和运作机制,使学生会内部运作趋于制度化、系统化和规范化.建立实行办公室值班制度,制定了学生会

工作细则和工作职能,并实行严格的例会制度,奖惩制度,.“一份耕耘,一份收获”在我们不断的努力下,鹤洲学校学生会在内部建设和管理体制上已逐渐趋于成熟.三.积极开展课外活动,丰富同学课余生活

学生会是学生的代言人,我们在发挥纽带作用的同时,结合我校实际,开展了丰富多彩的课余文化活动,为促进广大同学全面成长成材发挥了积极作用,同时也活跃了校园气氛.我们坚持“自我教育、自我管理、自我服务”的工作职能,在广大同学的鼎立协助下,经过全体学生会成员的共同努力,不断拓展工作领域,创新工作模式,改进工作方法,基本上完成了本学年制订的工作计划。

以上是学生会一学期工作的简单总结。在过去的一学期里,我们取得了很多成绩,也得到了老师和同学们的认可.但是,我们也深深明白我们自身仍旧存在许多不足之处,在此也简单总结如下，以便改进和完善:

1、学生会的组织建设还需要进一步加强.2、学生会干部工作的主动性和积极性还有待进一步提高.3、学生活动质量需要更进一步的提高.在本学年结束之际，我们及时总结.发扬长处,改善不足;前事不忘,后事之师.同时也感谢领导和老师对学生会工作的支持和帮助、感谢学生会全体干部干事的辛勤付出、感谢全体同学对学生会各项活动的支持和参与。最后希望学生会在新的学年里能够继续进步,开创新的局面,创造新的成绩.学生会负责人：李宁

鹤洲学校学生纪律管理细则 第9篇

鹤洲学校学生会工作总结

我们学校学生会自成立三年以来，本着沟通师生、服务同学为目标，以代表鹤洲学校全体同学的利益为原则，在校长办公室和德育处的指导下,在广大师生的热情支持下,我们群策群力、务实创新、团结进取、服务学生,努力树立鹤洲学校学生会的品牌形象。追求是结果,享受是过程。学生会工作坚持正确的政治方向,紧扣时代脉搏,结合社会热点焦点,开展了一系列有意义的活动,为促进广大同学全面成长起到了积极作用,同时以务实的工作为广大同学服务,充分发挥学生会桥梁纽带作用。

现将本学期工作总结如下:

一、严格选拔成员,组建新的团体

新学期伊始经过层层筛选之后,确立了第四届正式成员,在一段时间的锻炼后,他们工作能力有了很大提高,我们在工作上对他们进行严格的培训和指导,在学习和生活上给予他门帮助,使他们很快适应了学生会工作,并在同学中树立了良好的学生会干部形象.他们在学生会活动中积极探索创新,兢兢业业,一丝不苟,在班里和同学友好相处,积极配合班主任工作.在各方面都严格要求自己,起到表率带头作用。而且学生会干部人数也达到了53人，学生会干部队伍达到了壮大和充实.二、健全内部建设,完善管理体制

新一届学生会成立之后,我们就《鹤洲学校学生会章程》 ,使学生会的各项工作都制度化.在积极开展各项活动的同时,我们也对学生会内部建设进行了完善,实施科学的管理理念.建设并完善学生会的管理机制和运作机制,使学生会内部运作趋于制度化、系统化和规范化.建立实行办公室值班制度,制定了学生会工作细则和工作职能,并实行严格的例会制度,奖惩制度,“一份耕耘,一份收获”在我们不断的努力下,鹤洲学校学生会在内部建设和管理体制上已逐渐趋于成熟.三、积极开展课外活动,丰富同学课余生活

学生会是学生的代言人,我们在发挥纽带作用的同时,结合我校实际,开展了丰富多彩的课余文化活动,为促进广大同学全面成长成材发挥了积极作用。同时也活跃了校园气氛.我们坚持“自我教育、自我管理、自我服务”的工作职能。在广大同学的鼎立协助下,经过全体学生会成员的共同努力,不断拓展工作领域、创新工作模式、改进工作方法,基本上完成了本学年制订的工作计划。

四、加强学生干部的培训

为了紧跟时代的步伐，增强学生干部的综合素质，提高学生学生干部的工作能力，在五月份举行了三到九年级的优秀学生干部培训班，对75名优秀班干部其中包括全体学生会干部进行了培训，并使其顺利结业，取得了良好的效果。

五、认真检查，落实班级量化考核

学生会干部坚持每天检查三次卫生，每天检查学生礼仪，每天中午监督检查学生午休纪律，认真落实《鹤洲学校班级量化考核》做到每天有检查每天有公布，有问题及时上报，为学校的学生行为礼仪做出了突出的贡献。

以上是学生会一学期工作的简单总结。在过去的一学期里,我们取得了很多成绩,也得到了老师和同学们的认可.但是,我们也深深明白我们自身仍旧存在许多不足之处,在此也简单总结如下，以便改进和完善:

1、学生会的组织建设组织管理还需要进一步加强.2、学生会干部工作的主动性和积极性还有待进一步提高.3、学生课余活动的内容和质量需要更进一步的提高.在本学年结束之际，我们及时总结、发扬长处、改善不足。同时也感谢领导和老师对学生会工作的支持和帮助、感谢学生会全体干部的辛勤付出、感谢全体同学对学生会各项活动的支持和参与。最后希望学生会在新的学年里能够继续进步,开创新的局面,创造新的成绩。

鹤洲学校学生会负责人：李宁