环保建议范文

环保建议范文（精选14篇）

环保建议 第1篇

校园环保建议书校园环保建议书校园环保建议书校园环保建议书

亲爱的同学们：

环境保护是指人类为解决现实的或潜在的环境问题；低碳是降低二氧化碳的排放和减少碳水化合物成份的简称，我们的校园仍缺少绿化。我们应利用植树节来组织同学们植树造林，我们六年级学生在校的最后一个植树节要给学校美好的绿化。而我提出下列建议，希望大家采纳或修改：

（一）节约用水。

1、可以用用过的比较干净的水来擦玻璃、浇花。

2、水龙头在有问题时把它关上。

3、洗衣服尽量用水来冲马桶。

（二）节约纸张。

1、作业本中未用的纸可以顶成小册子。

2、尽量少量一次性纸杯，建议自带水杯。

3、在传达祝福时，少用纸制贺卡。

4、平常生活中的报刊，可以裁成贺卡。

（三）节约用电。

1、人走灯灭，尽量采用自然光。

2、适当使用电器，避免用电负荷。

3、人不在时，不需要开任何电器。当然，这是个人观点。同学们能采纳的就使用；觉得不妥的，可以提出来。

建议人：xxxx2011年10月26日

市长伯伯:

您好,今天我冒昧地写了一封信,是想向您反映一件事,这件事一直围拢着我以及整个小区的人们.在我家的正对面有一条小河.以前,这条小河清晰可见河中的小鱼,河中没有一点垃圾,大家都有保护意见.春天,我和小伙伴一起来到河边捕捉蝌蚪,每每看到那些活跚乱跳的 小逗号,都会让我们开怀大笑,随之忘却了一切烦恼.夏天,那一池绿水就成了我们的乐园.脱了衣服,和小伙计一起在河中嬉戏.我们有时玩水上大战,互相用水泼对方,直到对方认输.有时又玩水上猫捉老鼠,来考验你的憋气能力和游泳速度.这些是我们常玩的游戏.在水中,我们忘记了夏天的炎热和烦恼,只有笑声回荡在小河上.从此,这条小河就有了许多雅号,忘忧池、欢笑池、极乐池等.可现在却变了,小河变得肮脏,她没有了原来灿烂的微笑,也没有了原来挺拔的身姿.在人们的污染下,垂下了头,像一个生命垂危的病人.在河的左面,原来的荒土被一座座高楼大厦所覆盖,他们把工业污水用机器全部排放在小河中,小河变得乌黑肮脏了,里面的鱼儿、虾儿和蝌蚪都死去了,我们也不能再去游泳了.啊,原来带给我们欢乐的池水,你今天是怎么了!后来,人们住进了高楼里,可那些居民一点也不注意环保意识,甚至把垃圾往河里扔,从此,河水变得臭气熏天,尽管有环保船来清理,可丝毫无济于事.就这样,一条原来美丽的河水离我们远去.市长伯伯,能不能以您的身份去提醒那里的居民,并在我们小区内建一个游泳池,让我们重新获得欢乐.这个要求不高吧!希望您能帮我和社区的实现这个愿望.建议人：xxxx2011年10月26日

环保建议 第2篇

排放污水工厂的领导们：

你们好!我是一名来自八一路的小学的学生，我叫张添啸，你们知道你们把污水随意排放后的结果吗?

我从小在长沙长大，长沙的一些变化我也了解，从前，在我的印象中，湘江是一条干净的大江，里面有许多可爱的鱼儿在水中嬉戏，大桥下也有许多人在钓鱼，可是，自从你们把污水排放出去后，打破了这和谐的画面。一天，我正在吃饭，打开电视后，我看到了一条新闻，新闻中，我看到你们工厂排放了污水后，江水被污染了，鱼儿喝了江里被污染的水，一条条死去了......

我建议你们别再排放污水了，要想办法处理好，共同创造美好环境吧!

环保建议书 第3篇

学习了环境保护这个单元, 老师要我们去作一次调查。走在校园里不时看到地上有同学乱丢的废弃物:有吃零食的包装袋有随手丢弃的字纸……走进餐馆, 看到桌子上摆着一双双一次性筷子;走进超市, 你会看到收银台边摆着的各式各样的口香糖;每当刮风时我们不仅被沙尘暴模糊了双眼, 还会迎面碰上漫天飞舞的塑料袋。通过调查, 我受到深深的震撼:我们人类太不爱惜自己生存的环境了。沙尘暴、雾霾这些本来很陌生的词语, 现在却成了我们生活的一部分。我想:如果我们再不注意保护环境的话, 那么我们眼前这美丽的风景还会持续多久呢?为此, 我向大家提几点建议:

1. 多骑自行车, 多坐公交车, 少开汽车, 减少废气的排放。

2. 不使用一次性筷子, 尽量少使用一次性用品。

3. 不使用塑料袋, 自觉抵制白色污染。

4. 不要随地吐痰, 不要随地吐口香糖。

5. 不要乱扔垃圾, 要把垃圾分类放入指定的垃圾箱里。

6. 节约每一滴水, 不往水中排污和扔东西, 保护水资源不受污染。

环境的保护要靠大家的自觉, 让我们从现在开始, 从身边的小事做起, 做一个环保卫士吧!

一个热爱大自然的孩子: 李金旭

2014年6月

(指导教师:张影)

先写清楚 存在的问题, 再说明产生的原因。直接写自己的感受, 突出环保的重要性。

分条写出 解决问题的具体的可行性建议。

环保建议书 第4篇

您好！

“蓝天是白云的家，森林是鸟儿的家，河流是鱼儿的家，泥土是种子的家，美丽的安溪就是我的家！”安溪，人杰地灵、山水秀美，我生在这儿，长在这儿，已被那迷人的景色深深吸引住了。

清晨，微风徐徐，三三两两的老人在湖边怡然自得地散步；傍晚，华灯初上，几条游船在湖船在湖面上行走；雁塔旁边歌声阵阵，三五成群的人们随着音乐翩翩起舞。在这个“人间仙境”里，不管你有多少烦恼，都会烟消云散。

可是这几年，人们生活水平的提高了，生活环境也变得更差了。有一次，我和妈妈在龙湖边散步，我发现：有的人吃完了东西，把包装纸、塑料袋一团，就随手扔在了地上；有的人坐在车里，把脑袋探出车窗就往地上吐痰；还有的人掂着垃圾袋远远地就往垃圾桶里扔，可是没扔进去，就大摇大摆地走了。慢慢地，垃圾积少成多，没有人去管顾，所以路上总是堆满了垃圾，既污染了环境，又给人们的健康带来了危害。这都是因为人们没有环保意识，只顾着自己的一时方便。长此下去，我们的生活环境就会越来越差。

为了让我们的城市再次变得美丽起来，我想给您提出一些保护环境的建议：

1.可以多给人们提供一些环保袋、菜篮，让他们买东西的时候用，以减少塑料袋的使用。

2.可以组织一个义务环保队，安排适量的人员在各种公共场所进行巡逻，看到乱扔垃圾、随地吐痰等不文明现象，马上制止。

3.在公共场所挂上一些警示牌，上面标有关于讲文明、环保的话语，增强人们的环保意识。

4.在马路边上多设立一些垃圾桶，将垃圾桶分类为：可回收垃圾和不可回收垃圾，把所有可回收的垃圾都重新利用起来，变成在生活中有用的东西。

5.尽量乘坐公交车，节约用水，爱护花草树木，少用木质的东西。

希望您能在百忙之中抽出一点时间，看看我作为一个小学生呈上的这份建议书。我真诚地希望污染不再走进我们的生活，让绿色永远停留在这个小县城。

祝您工作顺利！天天开心！

建议人：谢雅晶

XX年XX月

（362400）福建省安溪县第十小学

（选自《读写算·小学高年级》）

【简评】

人教版六年级上册习作4要求针对浪费资源和污染环境的现象，写一份建议书，或者根据漫画写故事。小作者写的是建议书，文章先提出环境变差的原因，然后勇敢地向县长提出自己的建议，希望能让家乡重新变得美丽。全文格式正确，结构合理，内容丰富，自然通达，不失为一篇佳作。

环保建议 第5篇

我是一名六年级的小学生，今天我向您写一封建议书，希望您能采纳我的建议，让我们学习的校园边，变得更加美丽！

我原来的校园是美丽的，从校园门口到两头红灯处，没有一点点的垃圾，即使有一点儿，也会被同学们拾起扔进垃圾桶。而现在的校园旁边多了许多小摊小贩在销售垃圾食品，刚开始只有一少部分人买来吃，到后来一大部分都买来吃。时间长了，连高年级同学都来买着吃。后来同学们为了方便，吃过零食后把垃圾扔在大街上和大街旁，刚开始只有一少部分扔在街上。时间长了，同学们便养成了习惯。破坏了我们的环境。

对以上问题，我有一些建议，如:

1、清理学校周边的垃圾。

2、对同学们宣传保护环境的重要性。

3、对那些小摊小贩严厉打击，屡劝不改的，给予罚款。

我期盼环保X领导可以采纳我这个小小的`建议。

一名六年级的小学生

环保建议报告 第6篇

负 责 人：所在学院：指导教师：完成日期：

建 议 报 告

机电工程学院

2014年11月24日 建议报告

一、关于如何更好的开展公益环保项目的一些建议：

随着社会的进步及人们环保意识的提高，越来越多的人开始关注环境保护，另一方面，环境恶化所带来的后果，更加催促着人们以实际行动保护人类的唯一家园--地球。从国家和社会的层面来讲，保护环境是全民族的共同事业，关系到社会的可持续发展。从个人层面来讲，只要人人都拿出一点实际行动，保护环境将不再那么遥不可及。虽然，现在人们的环保意识有所增强，但与国外发达国家相比，还有很大的差距。所以，还需要国家和社会通过各种手段提高民众的环保意识。而开展公益活动就是很好的一种方法。

如何更好的开展公益环保活动？其实，需要国家、社会或者企业、个人的共同努力。

1、国家应完善环境领域的公众参与。环境知情权、参与权、监督权和享用权是法律赋予公众的基本环境权益。应推行环境信息公开化，帮助公众获取更充分的环境信息；促进环境决策民主化，为公众参与环境决策制定明晰的程序和权利；积极采取措施，支持、鼓励、引导环保民间组织和广大公众参与环境保护。

2、企业应更多地投身环保公益事业。企业应调整产品结构，节能、节水、节电、节油、节材，切实加强资源的综合利用，降低生产成本，推行清洁生产，减少环境污染；主动接受公众和社会监督，履行环境责任，努力回报社会，支持环保公益事业，树立良好的环境形象。企业若想推进环保公益活动，来达到为企业做宣传的目的，则参与企业必须已在环保方面做出了贡献。

3、充分发挥民间组织作用，帮助和监督政府实现国家的环保目标，协助政府从事环境法律、法规和政策的制定，为政府决策提出意见、建议、咨询或服务；不断完善自我，增加自身的公信力和透明度，引导公民在日常行为中践行环保理念，推进环境友好的生活方式和消费方式，维护公众的环境权益。环保民间组织通过自身的组织优势、团结凝聚社会中的环保力量帮助政府开展环保工作，充分利用国际民间环境交流合作的平台，宣传国家的环境保护方针、政策和主张，推动环境保护事业的进步与发展，并凝聚社会各界力量共同关心环保。动员民间组织参与环保公益事业，可达到事半功倍的效果。

4、各个行业的民间组织应将环保作为己任，共同关注和支持环保，为构建和谐社会提供强大的环境保护社会支持力量。

5、相关机构应常在社区、学校进行环保知识教育和培训。最好制作相关环保资料，发放到居民手里，使之能够较系统地掌握一些环保常识，提高环保意识。并组织人员现场参观对比环境不同的差异，让大家体会到环境问题不仅仅是政府的事情，更是全社会的事情。环保公益活动应当首先从青年开始，通过他们的实际行动，呼唤在全社会树立科学的发展观，增强全民环保意识，进而形成全社会关爱生态环境的浓郁氛围和深厚的环境文化基础。

企业如何与社区居民或者学校更好的开展公益环保项目或者活动？企业应全程参与其中，而不是只是出现在整个环节的开始和结尾，完善项目责任机制，完善项目监督机制，是非常重要的。

二、关于公益志愿服务机制的问题和建议：

近些年来，我国志愿者队伍建设迅速发展，并取得了显著成绩，但就目前而言，我国志愿者队伍建设仍处于初级阶段，随着我国管理体制以及社会结构的深刻变动，志愿者队伍建设潜在的问题也逐渐凸现出来。

1、志愿者队伍及人员数量不足，现阶段，志愿服务活动参与主体是受过教育的青年人，而社会成员参与的普遍性还不高，可以开发的志愿者资源还没有被充分开发出来。主要原因为：一是志愿理念认知不到位对志愿服务队伍的壮大形成了限制。从实际情况来看，现阶段社会公众甚至志愿组织对志愿服务活动的内涵和动机认识普遍存在不够准确的现象，常常把志愿服务活动简单地看作是“学雷锋，做好事”。实际上，在志愿活动开展得较好的西方国家，志愿组织在很多时候不仅是收费的，而且是盈利的。与企业不同的是志愿组织所有的盈余都必须重新投放到组织所致力的事业中去，不在成员中分配。正是认知的缺陷，科学的志愿理念没有在社会中确立，致使志愿者资源开发方式，尤其是招募和激励方式存在缺陷，限制了志愿服务队伍的持续壮大。二是经济发展水平对志愿服务队伍和志愿服务活动面的扩大也形成了限制。志愿服务活动实际上是一种社会自我服务的形式，其队伍和参与面的扩大有赖于社会公众的普遍参与。而现阶段社会中的相当一部分人虽然生活水平较改革开放前有所提高，但仍处在为提高生活水平而奋斗的阶段。这样，即使他们认识到志愿服务活动的意义与重要性，但忙于生计，也没有足够的时间和精力去参与志愿服务活动。这也在一定程度上限制了志愿服务队伍的壮大和志愿服务参与面的扩大。

2、志愿服务活动经常化程度尚需提高。现阶段志愿服务活动一定程度上存在着阶段性特征，即节假日和大型活动期间志愿服务活动开展得较为到位，而经 常性志愿服务活动则开展得不够好，主要是功利化倾向易使志愿服务活动出现阶段性面相。在志愿服务活动中，服务意识尚有欠缺，志愿服务活动存在着功利化倾向。资金保障不够使志愿服务活动难以经常性开展。没有足够资金支持，志愿活动的经常性开展就会受到影响。志愿服务是社会性的，而其成本和资金也应是社会性的。一些成本费用，比如车船费、用餐费、材料费、志愿者的人身和医疗保险费等不能强求志愿者来承担。

3、志愿服务管理规范化尚需加强。现阶段志愿服务管理不够到位，导致志愿组织的潜力没有充分挖掘出来，志愿服务的效率尚需进一步提高，主要表现在：一是志愿组织的架构不健全。二是志愿组织管理制度的制定和执行都有缺陷。

4、志愿服务组织的自主性尚需提升现阶段，无论从组织体系还是从服务内容上来看，志愿服务活动普遍存在着自主性不够的现象，主要表现在：一是志愿服务政府化倾向比较明显。二是志愿组织自主开展活动受到限制。

几点建议：

一是加强宣传发动，弘扬志愿精神，引导社会公众参与志愿服务活动。宣传志愿者的先进事迹，传播志愿活动的内涵实质，营造良好的社会氛围，逐步扩大公众对志愿活动的认知程度，使公众正确认识志愿服务，提高公众参与的积极性。

二是加强志愿者招募工作，不断充实志愿者队伍。

三是加强志愿者的激励工作，以培养志愿服务后备军，激发志愿者更好地将志愿服务坚持下去，带动社会形成良好的风气。

四是合理调配志愿者的人力资源，扎实地满足广大群众基本日常生活服务需求。

五是加强志愿者的培训工作，更好地满足群众的需要，推动志愿服务经常化。六是夯实资金基础，为志愿服务活动经常化提供物质支持。通过发动企业募捐、争取政府社会项目、举办临时义卖、设立固定捐款箱等方式来丰富资金募集途径，形成一种以政府投入为引导、社会募集为主要来源、志愿者组织所在行业为依托、商业性途径筹集为探索的经费投入机制。

七是健全志愿服务组织架构。为充分发挥其作用，志愿组织应根据其运行过程，设置相应的职能部门使组织力量结构化、集约化，为组织管理规范化奠定基础。

八是健全和完善管理制度，并贯彻执行已制定的管理制度。志愿服务活动要想持续发展，就必须健全和完善管理制度，建立一整套关于志愿者招募、培训、管理、考核、激励、保障等方面的工作制度，九是改革组织管理体制，提高组织自主性一是完善志愿服务组织的政府管理体制，提高志愿服务组织的自主性。政府管得过死，会使志愿组织无所作为。当然，政府在宏观层面该管的还是应该管，而且应该强化宏观管理的意识和提升宏观管理的技术水平。

环保建议书 第7篇

尊敬的环保局局长：

曾经清澈的河水，葱郁的森林，翠绿的草地，它们是我们人类的母亲——地球为我们提供的美丽的家园。

现在，清澈的河水被工厂排出的废水污染;葱郁的森林被伐木工人日夜不停地滥砍蓝伐;翠绿的草地上堆满了垃圾……母亲提供给我们的各种资源被随意破坏，使许多无限资源都变成有限资源。

环境污染已经使得许多动物灭绝，如：1972年灭绝的台湾云豹;1883年灭绝的斑驴;1922年灭绝的中国犀牛……这些动物的灭绝就是为我们敲响的警钟，让我们保护好环境，不要再去破坏它，污染它。

水污染使得海洋生物受害，而人类也因吃了这些受污染的海洋生物而中毒，水污染主要是从船与油井中漏出来的原油，农田用的杀虫剂和化肥。如果我们能少用或不用杀虫剂和化肥，不就能保护我们自己，保护海洋生物了吗?

空气污染是最为直接与严重的了。工厂、发电厂排出的一氧化碳和硫化氢;汽车排出的尾气等等都是污染空气的罪魁祸首。不仅使空气污浊，而且气候也受到影响，破坏人类的正常生存和发展，对人和生物都造成了严重的危害。

我们都是地球母亲的孩子，地球孕育着我们，难道这就是孩子应该对母亲做的事情吗?环保局局长虽然我只是一名小学生，但面对如此严重的环境问题，我想提出一些建议，希望您能采纳，我建议：

一、多种树，不要乱砍伐树木，保护好森林。人类的祖先不也是从森林里走出来的吗?从某种角度看，森林也是我们的家。

二、平日里少用一次性的东西，这样也能保护环境。如：一次性餐盒，它是白色污染之一，要经过很长很长的时间才能被降解掉，如若我们少用，也是可以保护环境的。

三、保护好水源，人类是离不开水的，我们应该保护它。我们可以让自己身边的人不要把污水排放入江河、海洋、湖泊等。

局长，地球只有一个，保护地球是我们的责任。我相信，只要大家一起行动起来，保护地球，我们还会再见到那个美丽壮观的地球。

六年级学生:XXX

对环保生态住宅的讨论与建议 第8篇

关键词：环保生态,住宅,健康,建设

进入新纪元，伴随中国住宅业的突飞猛进，“环保生态住宅”这一概念开始引入国内，形形色色的环保生态住宅涌现于全国。然而如何定义环保生态住宅?衡量标准究竟是什么?若对这些问题认识不清，我们就无法把环保生态住宅这种历史潮流的必然选择与急功近利的商业炒作区别开来，就难免出现一些错误思想。

一、环保生态思想的由来

环保生态思想兴起于20世纪60年代。与人文主义不同，环保生态思想观察、考虑问题的出发点不再是自然界中狭隘的人类子系统，而是整个生态系统。我们应深刻地觉悟到：把人作为考虑问题的出发点，一味地满足人的欲望，很可能违背生态规律，破坏生态平衡，最终只会搬起石头砸自己的脚。

从人与自然相互关系的伦理出发，生态思想认为人们要节制对自然资源、能源的掠夺性索取;要“恩泽鸟兽，惠及子孙”;要在追求人与自然和谐协调的过程中实现人类社会的可持续发展。

18世纪英国思想家怀特出版于1789年的《塞尔波恩的自然史》既是英美自然史学说的奠基之作，又为现代生态学提供了最早的代表性观点。怀特把塞尔波恩近郊作为他的观察点，发现了一个复杂的、处于变换中的统一生态整体，而每一种存在都对那块天地的稳定运行具有重要意义。据此，怀特得出堪称给现代生态学奠基的重要结论：“自然是一个伟大的经济师!”怀特的生态学概念包含的另一个重要成分是发现、享受自然间田园式的和谐，指出自然的经济体系神秘而完美。

19世纪的美国生态思想家梭罗则被认为是把田园道德论发展为近代生态哲学的主要代表人之一。和怀特一样，梭罗坚持人类必须学会使自己去适应自然的秩序，而不是寻求推翻自然或者改变自然。这位备受景仰的思想家提出值得每一个后来人深思的问题：“是地球要由人来改善，还是人打算生活得自然一些，从而也安全一些。”美国生态史学者唐纳德沃思特在《自然的经济体系生态思想史》一书中说：“这些人热切地感到，失去了自然的富有活力的洪流的接触，就是邀请疾病进入他的体内，导致灵魂的衰亡，因此，不与生态共同体联接在一起，就会有缺陷，就会生病，就会破碎，就会死去。”唐纳德沃思特得出深刻结论：像梭罗这样的浪漫主义者们“不可避免地要与人文主义的道德传统发生冲突。人文主义者几乎可被称为反自然主义者”。唐纳德沃思特指出：“在浪漫主义的信仰中最能共同接受的主题，是把自然当作一种精神源泉，赋予它至高无上的地位。”显而易见，自然主义的“绿色生态”与反自然主义的“以人为本”形同冰炭、水火不容。

今天，环保生态思想已成为日益改变整个人类思想观念和生活方式的一种国际思潮。环保思想的广泛传播，促成了一系列国际环保组织的成立，推动着国际环境保护运动的蓬勃发展，为新世纪人与自然的协调和谐，为人类社会实现可持续发展指明了正确方向。

二、环保生态住宅的基本要素

如果说现代住宅是从空间的角度去关注人们的生活，那么环保生态住宅则是在现代住宅的基础上从更加宏观的环境与资源的角度关注人类的生活。它不仅要建立一套独立的住宅指标体系，而且要将住宅与环境、资源及人类的活动更加紧密地融为一体：不仅要注重空间的使用效率，而且要更加强调发挥环境和资源的效益。就其建造的基本要素而言，主要应体现以下六个方面。

1. 规划设计合理，建筑物与周围环境相协调，房间光照充足，通风良好。

2. 房屋围护结构要有较好的御寒、隔热功能，门窗密封性能与隔音效果符合规范要求。

3. 供暖、制冷和炊烧等要尽量利用清洁能源、自然能源或再生能源，全年日照在2500小时以上的地区普遍安装太阳能设备。

4. 饮用水符合国家标准，给、排水系统普遍安装节水器具;10万平方米以上新建小区应当设置净水系统，排水实现深度净化，达到二级环保规定指标。

5. 室内装修简洁适用，化学污染和辐射要低于环保规定指标。

6. 要有足够的户外活动空间，小区绿化覆盖率不低于40%，无裸露地面。

三、环保生态住宅的类型

1. 生态住宅类。

主要提倡以艺术为本源，最大限度地开发生态住宅的艺术功能，把这类与艺术衔接的生态住宅当成艺术品去创造、去营造，使这类住宅无论从外部还是从内部看起来都是一件艺术品。

2. 生态智能类。

主要是以突出各种生态智能为特征，最大限度地发挥住宅的智能性。凡对人的居住能够提供智能服务的可能装置，都在适当的部分被置入，使主人可以凭借想象和简单的操作就可以达到一种特殊的享受。

3. 其他类型。

除以上2种外，还有生态宗教类、原始部落类、部分生态类、生态荒庭类住宅。

四、环保生态住宅的特点健康

环保生态住宅又称“健康住宅”。生态住宅不只是绿化，而且从规划上看，生态小区的总体布局、单体空间组合、房屋构造、自然能源的利用、节能措施、绿化系统与生活服务配套的设计，都必须以改善和提高人的生态环境、生命质量为出发点和目标。另外，在具体设计上，注重绿化布局的层次、风格与建筑物要相互辉映，注重不同植物各方面的相互补充融合，在房屋的建造上，则要考虑自然生态和社会生态的需要，注重节省能源，注重居住者对自然空间和人际交往的需求。生态住宅要把健康落在实处。房地产不是以卖地皮为最终目的，也不是以卖钢筋+水泥的房子为最终目的，更不是以卖概念和环境为最终目的，而是以营造符合人类社会发展和人性需求的健康文明新家园为最终目的。可以说，房地产是卖一种生活方式，是卖一种新文化，卖一种新的时尚。社区健康文明新生活，不仅要体现在房地产商的设计图上，体现在房地产小区的配套硬件设施上，而且要落在社区服务软件上，要让人真正觉得身心愉悦。这才是进入了健康文明的家园。

五、如何搞好环保生态住宅的建设

所谓环保生态住宅，是指充分利用环境自然资源，以有益于生态、健康、节能为宗旨，确保生态系统的良性循环，确保居住者在身体上、精神上、社会上完全处于良好状态，从而实现人与自然融合，达到人与自然双赢的住宅。国际上通常把能体现三大主题的住宅称为生态住宅：以人为本，呵护健康舒适;资源的节约与再利用;与周围环境的协调与融合。

1. 以人为本的设计理念。

据了解，很多房地产项目招投标，设计单位只提供最基本的设计方案，具体牵涉到诸如保温、隔热、西向房间的遮阳等细节却往往被忽略。设计师的意识和对施工设计的控制能力，决定着住宅生态层次上的档次。设计师在设计环保生态住宅时，要根据当地的自然环境，运用生态学、建筑学的基本原理及现代科技手段，合理安排住宅建筑与其它相关因素之间的关系，使住宅和环境等成为一个有机的结合体。在设计的宏观定位中，应从创造生态环境的空间规划布局出发，分析住区朝向和风向，最大限度地利用住区地面作为景观环境用地，发挥住区周围环境背景的有利因素，或是借景远山，或是引水入区，创造山水化的自然住区;应注重动物、植物的引进和生物多样性，创造真正具有良性生态效果的住区环境。在环保生态住宅设计中，具有良好的室内空气条件和较强的生态气候调节能力，可以满足人们居住生活的需要，使人、建筑与生态环境之间形成一个良性循环系统是基本的要求。为此，应力求每户有通向住区之外的风廊通道;应充分利用绿化、地形、建筑、景观小品，尽量组织通透深远、层次丰富的景观空间;应以曲代直，在住区环境空间布局形态上避免横平竖直的建筑城市化形态，还住区自然园林空间的生态面目;应结合地点特征，努力创造出其他住区所没有的景观生态优势。“浦东世纪花园”的成功，就在于其在景观设计上坚持“以人为本”的思想，通过一条贯穿东西向的绿色景观主轴将各部分的中心绿地紧密相连，并通过各个休闲步行绿轴向每一个组团绿地、休闲绿地、宅间绿地渗透，形成一个连续的由点到面的整体绿化景观系统。并在中央绿地中突出湿地植物特色，巧借紧邻的大型生态公园(世纪公园)辐射的鲜氧，建成了一座独具特色的完全生态化社区。

2. 充分利用自然资源。

当今地球上的自然资源，经过产业革命以来长期掠夺性的开发攫取，人们已经开始惊呼能源危机了。建造绿色生态住宅，不仅要尽量减少和高效利用如煤、电、水等不可再生资源，还要尽可能充分利用如太阳能、风能、水能、地热能、生物能等取之不尽、用之不竭的再生能源，以及废弃物转换为能源，如沼气等的回收利用。随着新能源逐步普遍推广利用，特别是再生能源用于住宅建筑的降温、保温、隔热、采光、炊事和其它家居生活管理设施的需要，人类生存环境必然发生根本性的变革，甚至影响住宅建筑的形体和空间的变革。

3. 营造住区的自然生态。

目前，国内不少建筑是先建楼后造景，在小区内设置大面积的人工环境，如大型的铺地广场、硬质的道路地表、枯山死水等。其实这种人为的做法是逆自然的，并不利于区内小环境的正常生态循环，反而会增加日后环境的护养管理费用。建设生态住宅，一定要注重研究住区内植被、微生物、动物和人之间的关系，强调自然对人的影响，强调各种生物之间是共生共荣、强调人与自然的和谐统一，根据自然法则来对这些元素进行合理配置，通过植被的多样性、自然水资源的保护和利用、化学污染的降低，来营造住宅区的环境质量。

六、结语

面向未来，走“可持续性发展”之路，维护生态平衡，营造绿色环保生态住宅将是人类的必然选择。在住宅建设和使用过程中，我们要有效利用自然资源和高效节能材料，使建筑物的资源消耗和对环境的污染降到最低限度，使人类的居住环境能体现出空间环境、生态环境、文化环境、景观环境、社交环境、健身环境等多重环境的整合效应，从而让人居环境品质更加舒适、优美、洁净，让人类的明天更加美好。

参考文献

[1][英]吉尔伯特·怀特.塞尔波恩的自然史, 1789.

环保建议书写作指导 第9篇

地球是我们唯一的家，保护环境是每个人义不容辞的责任，但在我们的生活中，还存在不少破坏生态、浪费资源和污染环境的现象。作为小学生的我们，应该如何去做呢？请大家根据自己看到的、听到的不良现象，写一份有关环保的建议书。

【思路点拨】

1.首先，写建议书要根据具体问题、实际需要和现实的条件，而不能凭空想象、不着边际地提建议。所提建议应当比较准确、比较合理，并且要掌握一定的分寸，意欲晓之以理，首先动之以情，这样别人会更容易接受，从而达到目的。其次，所提的意见和建议应该在现实条件下能行得通，不应该说过头话，也不应该提过高的要求，尤其忌讳以命令或者批判的口吻写建议书，否则容易伤害别人的感情。

2.其次，从内容上来讲，必须具体、清楚、实在。建议书的核心部分是所提建议的内容。因此，写建议书不管是分条开列，还是不列条款，都应当把建议的内容写具体、写清楚，使人一目了然。切记不要说空话、套话，不要抽象、笼统。除此之外，还要理清各条建议之间的逻辑关系，以免让各条建议看上去一片混乱。

3.从语言上讲，要求语言准确、精练。建议书是人们发表意见、提出建议的一种应用文，因此，语言一定要准确精练，要言简意赅地把具体的办法、具体的措施准确地、一目了然地寫出来，不要过于啰唆。

4.写建议书，一般按照这样的步骤：一是发现问题，看看在你的周边存在什么问题；二是对发现的问题进行分析，找出原因；三是针对存在的问题及原因提出合理化的建议。本次要写的建议书，主题是针对生态破坏、浪费资源和污染环境的现象提出建议。写作前，先要围绕主题，去观察生活中存在哪些有关的情况，然后进行分析，提出建议。所提的建议要切实可行，让别人能做得到，不能讲空话、大话。建议的语气要委婉，让别人容易接受。

环保建议书 第10篇

你们好！

我是一个跟你们差不多大年纪的学生，今年刚上六年级。我们同在一个地球上，同在一片蓝天下，珍惜地球资源是我们的职责。

生活中，很多同学都有浪费资源的现象：水龙头不停地流出清澈的自来水，用水的人不知去向；开着电灯、电视的房间里却长时刻空无一人；笔记本随手扔进垃圾桶，却只写了几个字……这些都是在生活中存在的问题。因此，我特意提出以下建议：

一、尽量少用塑料袋，习惯用菜篮。不用一次性筷子、手套。

二、节约用水。我龙们能够把每次洗完米的米水拿去浇花或洗菜；每次洗完衣服的水能够拿去冲厕所。不好开了水头就忘记关，要意识到“不好让水龙头孤独地流泪”。

三、不乱砍伐树木。乱砍伐树木是我们浪费资源的第一大杀手，许多人为了自己的利益却不顾后果地乱砍伐树木，我们要意识到森林是鸟类、动物的家园。

四、保护资源。不浪费电、爱护草地。

五、组织植树活动，让大家一齐来植树造林。

3、节约用纸。大家在用纸的时候不能浪费，没用完的纸张能够撕起来装订成草稿本。既环保又不浪费。

我们作为新时代的小学生，我倡导学生们提高环保意识，同时也建议叔叔阿姨们加入我们的队伍中来，为保护自然环境，造福子孙后代贡献出自己了力量。正因保护环境，刻不容缓！

环保建议书 第11篇

您好!我是一名五年级的学生，您在大会上不是常教育我们要当学校的小主人吗?因此，现在我要向您提出几点建议，望您在百忙之中聆听一下我的心声。

春到大地时，校园的小山上百花怒放，鸟儿在枝头宛转地唱着歌，天气转暖和时，鸟儿纷纷钻进林中筑巢下蛋，孵小鸟。一天，我在山上看见有个调皮男孩子，竟然爬到一棵筑有鸟巢的树上掏鸟蛋，还有的钻入灌木林中寻找白色的、灰色的鸟蛋，然后当弹丸玩。我赶紧上前劝阻，在我的劝说下，才恋恋不舍地把小鸟蛋放回了鸟巢。所以我想对您说，请下次学校集会时，在全休同学中宣传爱护小鸟，让大家都来保护小鸟。我建议校长为小鸟安一个美丽的家――在树上挂几个鸟巢，让小鸟伴我们活泼快乐地成长。

天气变热时节，我发现带饮料来校的同学们增多了，但有的同学喜欢随手乱丢废瓶。因此我建议学校成立环保小分队，对有些废书、废纸、废瓶实施收集，回收一些可利用垃圾，集中分类收集，回收利用，变废为宝，支援希望工程。

最后一件事是，我向您反映的是，校园里浪费水电现象还不同程度存在，建议学校成立“节约用水电”监督岗，宣传节约用水用电，节约能源。还有希望学校能在学生公寓的平屋顶装上太阳能热水器，就不必浪费大量柴油烧开水，为中国日趋紧张的能源尽一份力量。

以上是我的一些小小建议，希望得到校长的支持，谢谢!

建议人：xxx

环保建议书 第12篇

您好!

今天写这封信，是想向您反映一件事。近几年，尽管咱们小区每个单元门口前都有垃圾桶，但是，垃圾桶周围的垃圾到处都是。每当我从单元门走出时，都会闻见一股怪怪的味道。这也对我们小区里许多人造成了影响。

最近，我也在关注这个问题。原来，是一些居民们在扔垃圾时。并不是走向垃圾桶前扔下去，而是，从远处投向垃圾桶。如果投进去就是幸运好，如果投不进去，也不上前捡起。面对这一现象，并没有人去阻止。并且，咱们小区不能及时清理垃圾。久而久之，垃圾桶周围又臭又脏。

物业叔叔，在此我向您提出几点建议，希望您能采纳。

1、可以在垃圾桶旁边立一个标志牌或开展一个小活动，提醒大家注意保护环境，不要乱扔垃圾。

2、多派一些管理人员，来阻止大家这种不良习惯。

3、及时清理垃圾，最好一天清理一次。

4、把垃圾桶分类，可以做到更好的清理垃圾。

以上是我对小区的建议，望采纳，希望咱们小区环境一天比一天更好。

建议人：王子怡

徐州市火电行业环保现状及建议 第13篇

1 火电行业发展现状

近年来,徐州市火电企业在大气污染物控制方面取得了显著成绩,主要指标超额完成国家节能减排任务。 随着2014 年7 月1 日,现有燃煤电厂开始执行 《火电厂大气污染物排放标准 》(GB13223-2011),以及《环境空气质量标准 》(GB3095-2012)、《大气污染防治行动计划 》、新 《大气污染防治法》等严厉的环保法规标准的实施,无论是现有机组还是新建机组,都应积极应对、科学分析、正确处理,进一步完善除尘、 脱硫和脱硝相结合的污染治理技术,实现大气污染物的有效控制。

1.1 火电装机情况

截止到2014 年, 徐州市共有投入运行的火电厂22 家,分布7 个县(市)区,共有55 套发电机组,总装机容量1019.7 万k W,占全省燃煤装机14.8%(6 866.8 万k W)。 其中单机容量100 万k W的机组4 台,占总装机容量的39.2%;30 万k W-100 万k W的机组14 台, 共504 万k W, 占总装机容量的49.4%;剩余机组37 台共115.7 万k W,占总装机容量11.4%。

2014 年徐州市火电机组区域分布情况见表1。

台

2014 年徐州市火电厂共有66 台燃煤锅炉,总蒸发量33 319 t/h。 其中循环流化床锅炉40 台(占60.6%),锅炉蒸发量最大1 025 t/h,配套最大机组为30 万k W;煤粉炉16 台(占24.2%),锅炉蒸发量最大2 955 t/h,配套最大机组为100 万k W;链条炉排锅炉10 台(占15.2%),锅炉蒸发量最大75 t/h,配套最大机组为1.5 万k W。

2014 年徐州市火电锅炉区域分布情况见表2。

台

1.2 资源和能源情况

“以煤为主、发电居多”是徐州能源消费的主要特征。 数据显示,2013 年全市用煤量5 637 万t,占全省的19.2%,工业燃煤用量4 905 万t,其中火电燃煤用量达2 333 万t, 占煤炭消费总量的41.4%。根据统计数据,2014 年,徐州市发电总量517.28 亿k W·h,约占全省11.9%。

2014 年徐州市火电厂发电及能源消费占全省比重情况见表3。

全市不同等级机组的供电煤耗差距较大,百万吨机组的供电煤耗约283 g/k W·h,而有些小机组的煤耗却超过500 g/k W·h。随着近年来高耗能的小机组的淘汰以及技术水平的提高,全市规模火电厂供电煤耗从2006 年的366 g/k W·h降到了2014 年的310 g/kw·h时,呈逐年稳步下降趋势。

1.3 大气污染治理及排放情况

2014 年全市工业SO2排放量为11.11 万t、NOX排放量为13.18 万t、烟尘排放量6.92 万t。 其中火电行业SO2排放量为6.13 万t、NOX排放量为8.54万t、烟尘排放量1.20 万t。

2014 年徐州市火电厂大气污染物排放情况见表4。

万t

截至2014 年底, 燃煤电厂除尘方式以静电和袋式除尘器为主, 其构成比例为静电除尘器约为37.9%,袋式除尘器约为43.9%,电袋复合除尘器及其他除尘器比例约18.2%。 燃煤机组全部实施脱硫, 其中71.2%以上采用石灰石-石膏湿法烟气脱硫技术,其它采用掺烧石灰石或炉内喷钙等其他脱硫方法,最高脱硫效率达到97%以上。共有47 台机组实施脱硝, 占火电机组容量的71%, 其中约27.3%的脱硝机组采用选择性催化还原法(SCR),约43.9%采用选择性非催化还原法(SNCR)。

徐州市2010~2014 年大气污染物排放情况见图1。

2火电行业存在的主要问题

2.1电厂分布格局不尽合理

据统计,徐州市火电装机容量排在前3 位的区域是铜山区(61.1%)、贾汪区(18.2%)、邳州市(13%)。目前火电分布格局与区域经济、产业布局、资源运输密切相关。 一些地区无供热机组,只能建设燃气燃煤锅炉,象睢宁县、新沂市、邳州市3 个化工园区内企业集中供热都存在一些问题,严重影响园区项目的发展。 铜山区、贾汪区虽机组数量众多,但大都分布在主城区周边, 不但影响城市空气环境质量,而且供热范围过于集中于市区。

2.2 结构单一,影响资源与环境承载力

徐州市发电装机几乎全部为火电,风电、水电、光伏等装机比例较小, 而火电装机中55 MW以下的机组33 台,占比60%,小火电占比例较大。 火电厂建设主要考虑煤炭的运输,因此在布局上主要考虑煤炭成本。 对资源与环境承载力的考虑不够,形成不理性的电厂群现象,造成局地大气污染和生态环境形势严峻,易形成酸雨源。 且目前徐州市煤炭资源已接近枯竭,大部分煤炭从外地运输,燃煤排放的废气、固废等污染物极大影响环境承载力。

2.3 火电企业的环境问题较多

火电是高耗能产业。 “高投入、高消耗、高排放、低效率”问题仍较突出,是全市SO2、NOX、CO2的最大排放源,由此带来的环境影响主要表现在大气污染及温室效应的加剧。 煤炭、粉煤灰等运输过程中产生的扬尘对大气环境也造成巨大压力。 除了大气污染物排放量较大, 在火电厂比较集中运河沿线,还涉及到温排水、含盐量过高等问题,对水生生态、尾水综合利用产生一定的影响。

3 对策与建议

3.1 开展电力发展规划环评

根据目前大气污染控制的形势,电力企业将长期实行总量控制、节能减排目标,必须从源头上进行合理规划。 对电力发展规划开展环境影响评价,合理调整结构布局,避免在不适合开发火电的地方再过多新上火电项目。 在一些工业园区规划配套建设集中供热设施,优化产业结构,淘汰关停落后燃煤锅炉和小机组。

3.2 加强控制大气污染物排放

2014 年,国家、省对燃煤电厂污染物排放要求多次提高。 《江苏省煤电节能减排升级与改造行动计划(2014-2020 年)》提出了严于国家要求的环保改造计划,要求部分燃煤电厂达到燃气机组排放水平。 在当前大气污染依然严峻的形势下,要加快技术创新,尽快推广使用先进的环保技术,全面推动除尘、 脱硫和脱硝技术及其装备的进步和升级,实现火电由烟尘、SO2、NOX治理阶段向综合治理(包括PM2.5、重金属和CO2等)、循环经济和可持续方向发展。

3.3 加大对火电企业的监督管理力度

虽然火电企业已经安装环保设施,但少数企业从经济效益考虑,不愿意满负荷开启,甚至有个别企业擅自停运环保设施。 环保部门应加强监管,对污染物排放和脱硫、脱硝、除尘等环保设施运行情况实施在线监控,不定期组织电力行业环保设施专项执法检查,依法对超标超总量排放污染物的企业进行处罚,并取消其脱硫脱硝的补助补贴,实现治污者得利,排污者受罚。

摘要：江苏省徐州市是以煤炭和电力生产为主的工业城市。从机组、能源资源消耗、污染治理及排放等方面对该市火电企业进行了介绍,分析了火电行业发展现状,剖析火电行业发展的存在问题,并提出了解决问题的思路及建议。

关键词：火电行业,现状,问题,建议

参考文献

[1]国家统计局,环境保护部.2013中国环境统计年鉴[M].北京:中国统计出版社,2013.

[2] 多金环,王圣,朱法华.我国火电行业环保现状及节能减排宏观建议[J].环境保护,2008,(3):14-16.

[3] 杨新芝,朱德明,王群.深度推进火电行业治污减排[J].群众,2015,(6):66-67.

“环保教育”教学建议与案例设计 第14篇

(一)教学目标

通过专题教育的形式，引导学生欣赏和关爱大自然，关注家庭、社区、国家和全球的环境问题。正确认识个人、社会与自然之间的相互联系：帮助学生获得人与环境和谐相处所需要的知识、方法与能力。培养对环境友善的情感、态度和价值观，引导其选择有益于环境的生活方式：鼓励其积极参与面向可持续发展的决策与行动，成为具有社会实践能力和责任感的公民。

1～3年级：亲近、欣赏和爱护大自然，感知周边环境、日常生活与环境的联系，掌握简单的环境保护行为规范。

4～6年级：了解社区的环境和主要环境问题，感受自然环境变化与人们生活的联系，养成对环境友善的行为习惯。

7～9年级：了解区域和全球主要环境问题及其后果，思考环境与人类社会发展的相互联系，理解人类社会必须走可持续发展的道路，自觉采取对环境友善的行动。

(二)内容结构

环境教育的目的不只是让学生掌握一些知识，更重要的是培养环保观念、环保意识和参与环境保护的责任感，并养成良好的行为习惯。教学内容包括认识环境、关心环境、积极参加保护和改善环境的活动三方面，按照学生认知水平安排到1～9册，呈螺旋递进式。

(三)编写特点

1紧密结合学生的生活经验和身边的问题，围绕“认识环境、感知环境、了解环境、改善环境”的主题开展研究活动，教给比较系统、全面的环保知识，培养环保意识和环保技能，并根据学生的身心发展水平按由浅入深、由近及远的原则形成系列化的安排。

2选用真实的事例、真实的图片和数据资料，采用生活化、情景化的内容材料。呈现真实的、生活化的社会情景，增强教材的说服力和启发性。如人们对塑料袋及一次性用品的使用习以为常，但给环境造成的危害是巨大的。教材用生动的事例、确凿的数据。引导学生从一个个活生生的、具有典型意义的环境现象入手。引发深入思考。努力认识和解决身边出现的环境问题。

3采用研究性学习的拓展方式，强调学生的主体参与，突出体验、探究式学习的特点，设计了多种形式的实践活动。如《生活垃圾分类》《我当家庭绿化设计师》《拒绝白色污染》等主题活动，开展角色扮演、模拟演练、体验、交流、调查、制作、探究等活动，为学生开展自主学习和进行实践活动创设了平台。

教学建议

1贴近生活实际，交出自主活动。本模块强调贴近生活实际，强调学生的亲身体验。力求构建以研究性学习为主的自主探究教学模式。要选取具有地方特点的学习材料。从学生熟悉和感兴趣的事物出发，设计各种认识大自然、感受大自然、了解大自然的实践活动。调动学习的积极性和兴趣，突出以学生为主体的自主学习。可开展社会小调查、我为家乡环保献计策等活动，培养学生对人与环境关系的反思意识和能力。

2关注现实环境问题，在习以为常中发现问题。人们的日常行为、生活方式、生产方式等，往往与某些环境现象或环境问题息息相关。要注意引导学生对周围的环境现象及各种层次的环境问题展开调研，思考各种习以为常的生活方式和生产方式对环境的影响，提高学生的环保意识和社会责任感、关注现实中的环境问题。例如，人们为美化居住环境，爱在室内摆放绿色植物，但很少考虑什么植物对人体健康有益，什么植物对人体健康有害的问题等。环境教育恰恰要使学生从习以为常中发现问题、提出问题，通过自主探究、合作学习等方式达到解决问题、提升能力的目的。

3运用所学知识，从“可解决的问题”做起。当代环境问题已从区域性、小规模向全球性、大规模方向发展，对于中小学生而言，更需要关注身边的、可以解决的环境问题。像家庭、学校和社区中存在的浪费生活用水等问题，教师可以此作为环境教育的切入点，引导学生运用所学知识，探索解决上述问题的方法和途径，从而提高自信心。增强参与改善环境行动的意识，

4关注学生的活动评价，随时调整教学策略。要注意对学生的环境态度、技能、行为以及参与环境教育学习活动的表现进行评价，并根据评价结果随时调整教学设计和教学策略，提高教学的实效。

5开发各种教学资源，创造性地使用教材。在适当把握教学目标、理解教材设计意图的基础上，教师可根据自身特点、本地的具体情况和学生的实际，对教材文本中的内容和活动进行调整，并注意开发其他教学资源，创造性地拓展和使用教材。

《拒用塑料袋》教学设计

[教学内容]五年级第8课。

[教学过程]

(一)情景导入，揭示课题

1(课件出示美丽的家乡风光)师：这是我们美丽的家乡。这里鸟语花香、天蓝水清。你想对你的家乡说什么呢?师：老师还在江西的有些地方拍到了这样的画面。(课件演示：废弃塑料袋在草坪上随风飞舞、火车铁轨旁塑料盒成堆、废塑料在河边成片)看了这些画面你有什么感受呢?

2揭示课题。

(二)主动探究。交流信息

1认识白色污染及其危害。

(1)认识什么是白色污染。

(课件出示塑料袋、一次性餐具、塑料薄膜等)议一议：什么是白色污染?日常生活中哪些物品容易造成白色污染?

(2)了解白色污染的危害。读一读“智慧泉”里介绍白色污染危害的内容，和同桌讨论交流白色污染对环境、人类、动物的危害。

2探究造成白色污染的原因。讨论：废弃塑料袋何故四处纷飞呢?真的是塑料袋本身的罪过吗?是什么原因造成的?你们有过乱扔乱丢的行为吗?

3共商治理方案。师：同学们，白色污染正严重威胁着我们的生活，但是我们的生活离得开塑料制品吗?有什么好的方法可以防治白色污染?(小组讨论，班内交流)

(三)知识拓展，提出建议

1提问：拒绝白色污染，少用或不用塑料制品不仅可以保护我们的生存环境，还可以节约大量的资源。你们知道塑料制品是用什么做的吗?

2计算：一年下来，全国仅生产塑。料购物袋就要消耗多少吨石油?要动用30万吨超级油轮跑多少次?

3交流：面对这么大的一笔资源浪费，你想提出什么建议呢?

4思考：在能源危机的时代，限制或不使用塑料购物袋意味着什么?

(四)应用深化，动手实践

1讨论：我们有很多减少白色污染的办法，最有效的办法是什么?(拒绝白色污染，少用或不用塑料制品：购买东西带自制的环保袋)

2思考：可以用什么材料做环保购物袋?(学生汇报)

3制作：我们一起设计图案美观的环保购物袋吧。(学生展示作品，并进行评价)

(五)了解社会，总结本课

1介绍与主题相关的社会动态：美国为了解决塑料废弃物问题，采用了立法的强硬措施：意大利是目前欧洲回收塑料垃圾做得最好的国家：我国政府也做了很多工作……

2知识链接。读一读“瞭望塔”里的内容。

3全课总结。今天我们开展“拒绝白色污染”的探究学习活动，对白色污染有了初步的认识和想法，你还有其他的收获吗?为了我们美好的家园，让我们携起手来，从我做起，齐心协力，共同拒绝白色污染。

(六)课外实践，走向社会

1收集“白色污染”危害性的资料及图片，制作宣传小报，让人们了解白色污染的危害，向人们发出倡议，拒绝白色污染，保护我们的家园、

2请同学们课外到白色污染严重的地方调查形成污染的原因，设计一个环保方案。