滑稽的老师作文500字

滑稽的老师作文500字（精选12篇）

滑稽的老师作文500字 第1篇

滑稽的老师作文500字

在我们班里，有一位和蔼又滑稽的老师，他姓周。

周老师四十多岁了，大概有一米六七的个子，身材微胖。他最明显的特征就是头发稀少，为此我们都叫他“小老头”。别看他年纪不小，但他能跳舞，能跳高，还能唱《江南Style》呢!

每天早上我去上课，一进门就会看见周老师在画画、练书法。班办公室的墙上，贴满了周老师的画。有葫芦，有兰草，还有荷花，周老师画的最多的就是荷花了。其中一幅荷花图上面的.荷杆上，还站了一只绿色的翠鸟呢!周老师为了练习书画，买了很多的画册、光盘，可见周老师是多么的酷爱画画。

在周老师的耳濡目染下，我也喜欢拿起毛笔写写画画了。上次我们班放学了，班里的同学走光后，就剩下我自己了。于是，我就拿起来了毛笔，和周老师一起练书法。唉!我的毛笔字可是没法和周老师比呀!

要说周老师滑稽的事情呀，那可多了!一次下课，我们在玩踢毽子，周老师一下子从屋里冒了出来，嘴里唱着《江南Style》，还跳着舞。周老师跳舞的样子可搞笑了，像一只刚学走路的小鸭子，东倒西歪的!同学们连毽子都不要了，都涌到周老师身边对他说：“周老师，你看你呀，哪像个老师的样子，简直就是一个老顽童呀!”

周老师听了我们的话，不仅没有停下来，反而跳的更带劲了，动作也更加的滑稽了。“哈哈”屋里传来了我们欢快的笑声.

瞧!这就是我们滑稽又和蔼的周老师，你喜欢他吗?

滑稽的老师作文500字 第2篇

弟弟非常滑稽，差点把我笑死。

夜幕刚刚降临，弟弟就逼着我和他捉迷藏，我只好答应了。于是，我坐在屋里的旧箱子上，弟弟来找我，他假装没发现，就四处“找”了一遍，然后大模大样地往外走。弟弟右脚还没有跨出门槛，顺手抓了门，就使劲一关，门没关上，自己的脚反倒被门夹住，好戏还在后头，只听“砰”的一声，门就撞上脑袋，弟弟被撞疼了，“哎呦哎呦”直叫，一边叫，一边慢慢蹲了下去，左手捂脑袋，右手按着脚，跪在地上，半天不肯起来。妈妈看了，哈哈大笑起来，我笑得在地上直打滚，本来想说话，但我笑得连一句话都说不出来。

晚上八点左右，我找了一块小木板，自己在房间里“跳房子”，弟弟见了，过来要和我一起跳，只好答应他，可他倒好，哪里是跳房子，简直是来捣乱，我往地板上一扔小木板，弟弟看着好奇，就飞似的跑过去，捡了木板转身就跑，我追过去拦他，然后我们抢夺起来，出乎我的意料，弟弟的`劲太大了，我根本抢他不过，抢来抢去还是让弟弟抢了去。接着弟弟用两手对着我胸口使劲一推，我先是一个趔趄，然后一下子就重重地坐在地上，气得我差点晕过去。弟弟攥着木板兴高采烈地跑向爸爸那边。可是，地板砖很滑，弟弟的鞋子也很滑，根本不适合他跑。还没等我站起来，只听外面“啪”的一声，弟弟摔在地上。我赶过来看时，弟弟用手摸着屁股正大哭小叫呢，看了那滑稽的样子，我捧腹大笑，真是报应啊!谁让你把我推倒在地，还夺走我的小木板呢?

滑稽的虫子作文300字 第3篇

那只小虫子长的得非常奇怪，它非常小，小得很芝麻似的，屁股上长着一根细细的，翘起来的刺，还生着一对小巧玲珑的翅膀。

我轻轻地对它吹了一口气，它就飞了起来，不一会儿，它又静悄悄地落下来，我又开始用手驱赶它，并不想伤害它，因为它也是一条生命啊。别看它那细小的腿，站在桌上可牢了，无论我怎么扇风，它还是纹丝不动，真是坚强。

它爬到这儿，爬到那儿，我目不转睛地盯着它，它爬到台灯上，爬到书上。忽然，妈妈叫了我一声，我头一转，她又说没事了，当我转回头来发现那只小虫已经消失得无影无踪了。

滑稽的鹏鹏100字作文 第4篇

上英语课回来，小姨带我和鹏鹏去面点王吃面条，

滑稽的鹏鹏100字作文

。我一路走一路蹦，而鹏鹏一路笑一路象大猩猩一样锤自已的胸膛，

真是滑稽的鹏鹏！

我们班的滑稽王作文400字 第5篇

我们班里有一个“著名”的调皮鬼，他就是“滑稽王”---邹子祺。

他长着一对机灵的小眼睛，一个圆滚滚的大肚子活像一个大皮球，整个人鬼头鬼脑的，可机灵了!

他很调皮。记得二年级的`时候，我们在上体育课，邹子祺趁老师不注意的时候又做起了怪动作，不幸的是他的这些小动作被老师的“火眼金睛”给发现了，被抓到一边罚站，但他还是“本性难移”，又趁老师不注意时跳起“舞”来，简直就像傻大熊跳“迪斯科”，逗得我们都笑了!

他还有一个“顽固”的大缺点，那就是爱啃手指头。记得有一回，教育局要来检查卫生，老师说：“同学们今天晚上要回去剪指甲，明天教育局要来我们学校检查卫生，如果明天有同学没做到，就打电话请家长来学校剪。”可是第二天邹子祺还是给忘了，于是老师就叫他去打电话，怎么办?在这关键时刻，他突然想起了他的“绝招”---啃手指。于是他赶紧“咔嚓咔嚓”三下五除二把指甲给“解决”了。

不过呢，他却有一个很好的习惯。那就是写字时坐势特别端正，我的妈妈一直以来都叫我要向他学习呢!

滑稽的老师作文500字 第6篇

一个凉爽的秋日，陈老师带我们去秋游。

到了让大家等待已久的野餐会了！我们便纷纷拿出自己的美味食品。直到这时，我才发现，我们组的美味太多了——吴泳泽带了十二个三明治，谢含芮和陈人望每人都带了十多个鸡翅，楼一苇带了好多寿司……数也数不过来！

没办法，我们只好花“重金”把班里的“美食明星”朱张睿请来大吃几次，顺便和他谈谈美味。

“哎，‘猪猪’，就帮俺们吃一点呗！”这同样的一句话，在我们组六个人的嘴里吐了出来。

“好吧，”“猪猪”拍拍肚子，“就让我这个大胃王来吃吧！”

朱张睿开吃了。

我盯着他，一边看他吃得快不快，一边观察他吃东西时的样子。

忽然，我的眼睛“唰”地一亮，把嘴凑到赵轶劼的`耳边：“你说，‘猪猪’这幅样子，他到底几天没吃东西了？”

“不是！这叫爱‘吃’的天性才是。”他一本正经。

接着，我和赵轶劼一起观察朱张睿吃东西，那零食咀嚼的“咔嚓”声配上朱张睿胖乎乎的体型，我觉得，他真的饿坏了……

不过，虽然朱张睿“吃相滑稽”，但是，他所吃下去的，都变成了“聪明细胞”！

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我的老师作文500字 最美老师 第7篇

我心中最美的老师，她用双手为我们撑起一片蔚蓝，用粉笔谱写青春的乐章。这位老师就是我的班主任老师——董老师。董老师有一双炯炯有神的大眼睛，说话的声音像泉水一般甜美。

老师的美，不在于外表的华丽，而在于心灵的美。刚步入七年级的我刚接触董老师时，感觉她十分严厉，在酷热的阳光下坚持训练。后来，看到她也陪着我们顶着烈日，我明白了她为我们所做的一切，那是让我们上好初中的第一节课——坚持。

课堂上，她教学严谨。课下，她就是我们的朋友，她总是在同学有困难时给与帮助；在同学态度不端正时及时提示；在同学们伤心时送给温暖、幸福的安慰。

老师的美，不在于过度的言表。有时，只在于几句短短的话语。寒假冬令营返程途中，同班同学传来咳嗽的声音。老师听后十分着急，忙询问是谁生病了，在同学没有回答时，老师的目光增添几分焦急，并告诉我们一定要多喝热水。旁人看了羡慕不已，羡慕我们有一个认真负责的老师。

董老师，您如春天中的细雨，滋润着花儿，灌溉着大地，让我们茁壮成长。老师，您如秋天一丝清风，吹黄了大地，唤金了稻谷，让我们硕果累累。老师，您在我黑暗的道路上点燃了一盏最明亮的灯，给迷惘的我指明了方向。董老师，是您给了我一双强劲有力的翅膀，让我在知识的海洋中畅游。

感恩老师作文500字：我的老师 第8篇

“老师”，一个熟悉的名称，是他们让我在人生的道路中一帆风顺，无论是摔倒还是失败，老师都助我们一臂之力，都会第一个冲上前。

还记得教我们的张老师，她用她的毕生精力教我如何学习。现在的你也许会觉得我们不用老师教也会走向成功之路！可是，你知道吗？当我们学会“1+1”时，老师的岁数也会随着一天天渐渐变老！脸上露出的微笑也会带来一丝丝银发！

小时候的“1+1”直到现在的圆柱公式都是老师用岁月换来的。想一想6年的知识难道不都是老师用宝贵的时间换来的吗？

有一次，风和日丽、万里无云，碧蓝的天空与碧绿的草浑为一体。蝉的叫声迎来了日日盼望的体育课!

“终于到了体育课！”男生夸张的说，“中国终于解放了。”

只见张老师展开双臂，像一只欲展翅的百灵鸟，温柔又美丽。

“现在宣布，体育课开始！”张老师说到，同学们似潮水般漫涌过去，齐奔操场中心点，排成了四条整齐的队伍！

老师说道：“今天我们玩老鹰捉小鸡吧！”作为三年级不懂事的我们，当然觉得新颖。

游戏开始，女同学涌入张老师身后，像孩子依恋母亲一样的温暖，女生的齐心给了男生重重的打击，怎么也抓不到一个“战利品”。

游戏结束，男生终于宣布失败，女生胜利的笑像铃铛一样清脆悦耳，一直在操场震荡回响着。

本以为游戏结束就可以回到教室，可谁知张老师给我们上了一节室外语文课。“男同学们，你们知道为什么狮子不能欺负野牛么？因为野牛知道团结，知道要抗惧狮子的攻击，野牛的团结给了狮子一定的打击。让那嚣张的狮子也怕野牛三分。不团结不行！成为一盘散沙更不行，无论对手多么强大，团结就一定能行！”

老师的话让男生成长了不少，我们也多学了一节课。

老师！敬爱的张老师！您将我们这些幼苗培育成鲜艳的花朵，让我们茁壮成长！我永远不会遗忘您的恩情，我会努力长成参天大树，开出胜利的花，成功的果！

滑稽的老师作文500字 第9篇

刻在木板上的字也未必永垂不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世，而老师的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。

四年级的时候，我们班换了个新的语文老师朱老师。朱老师身材中等，乌黑的头发里渗透了几缕银丝。

我开始认为朱老师既爱生气，又无关爱心。可有一件事却改变了我对他的看法。

坦白说，我是个胆小怕事、不爱出门的女孩，这并不是父母的娇生惯养的，而是我自然而然形成的个性。改变我这一缺点的，恰恰是朱老师。

有一天，我早早的起床，窗外灿烂的太阳已迷人眼。我气喘吁吁地来到教室，而老师已经在班级带读了。我惭愧地低下头。你却轻轻地说，“你应该学骑自行车啦。”

接下来的时间里，我开始练车，每一次都是汗流浃背，每一次都是伤痕累累。我常常问我自己，我笨吗?可我不灰心，我不让同学们笑话。爸爸妈妈看了似乎很心痛，都劝我别练了，我相信只要有恒心和毅力，持之以恒，就一定能成功。果然，功夫不负有心人，我用几个月的时间，学会了骑自行车。

我自豪的骑着车去学校，同学们都惊讶的看着我。你点了点头，这可是我用时间和汗水得到的。

回家的路上，你走近我，又轻轻地说：“小心”。

滑稽的老师作文500字 第10篇

吴老师中等身材，长得很瘦。在我的记忆当中她既是一个慈祥的老师，又是一个严厉的老师。

记得刚迈进校门时，我还小不懂事，才七岁。我第一次来到学校，感到一切都十分新鲜。当爸爸让我进去上课时，我死活都不愿意，经号啕大哭起来。这是吴老师走了过来，她抚摸着我的小脑袋，掏出手帕擦了擦我腮边的泪珠。笑眯眯的对我说道：“小朋友，走跟老师去上课，上课是很好玩的呢!”听完我就裂嘴的笑了，她见我笑了!她也笑了。

我这才知道，吴老师是我的班主任，教语文课。以后我发现她的目光不只是吻合的，还带有几分严肃。她常常表扬我。

我受了不少表扬，也挨过不少批评。记得那一节语文课。由于我已经预习过了，觉得简单，就津津有味刚借来的小人书。由于看得太专心，连老师点我的名让我回答问题都没听见。自然书被没收了，还挨了一顿批评。吴老师严厉地说道：“你玩性太大才会考不好。”我想：不会吧!于是我发誓再也不理她，不认真听她的课。于是一连几天上语文课我总是懒洋洋的，下可见她走过来我就躲开。

吴老师觉察了我的心思，终于有一次，她把我叫到办公室亲自搬椅子让我坐下，语重心长地对我说：“其实你是一个十分聪明的孩子，只要用心学习，一定会有出息的。记不清她还说了什么，总之我哭了。她又轻轻抚摸着我的头说：”别哭了，回去吧!未了，我止住了哭声，含着泪对她作了保证。吴老师微笑着拿出上次没收的小人书还给了我;在借书的那一刹那，我心想：吴老师真善解人意啊!

滑稽的老师作文500字 第11篇

这位老师长的很漂亮。她有着高高的个子，苗条身材，一头乌黑秀丽的长发仿佛就是柳树那纤细的枝条，最特别的是，她的身上总有一种香气，这种香气说淡也不淡，说浓也不浓。而且一闻就会让人感到神清气爽，舒服极了!

开学第一天，新老师走向讲台，给我们上课。讲着讲着，突然，老师停下了，我们都随着老师的目光聚集在一位同学身上。原来，那位同学跟他的同桌说话了。现在看到老师，赶紧坐好，可惜已经晚了，老师拽着他的衣服，把他拎到教室门外。其他同学看见了，立马打起精神，认真听课。

下课后，同学们纷纷议论，说这位新老师太严厉了，有的人还说讨厌这位新老师，一开始我也这么觉得。直到那次，有一件事改变了我的想法。

一次考试我只考了87分，下课老师叫我去办公室。一路上，我心里如同十五个吊桶七上八下，腿不停地发抖。到了办公室，我更紧张了。心想：第一次考试就这么差，哎，完蛋了。正当我准备好挨打时，老师却没有打我，而是拿起我的试卷，和我一起分析错题，为什么会出错，错在哪，应该怎么写。一题讲完后，老师还问我有没有听懂，直到我点点头，老师才欣慰地笑了。顿时一股暖流涌上心头，使我感到特别温暖。

滑稽的老师作文500字 第12篇

无论是身处学校还是步入社会，大家一定都接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编帮大家整理的我的老师的500字作文-写老师的作文，欢迎大家分享。

说起老师，在我的小学生涯中，我遇到了许许多多的好老师，有的幽默风趣，有的和蔼可亲，有的严格要求……而在我的印象中最深刻的就是陈老师了，直到现在他还时常回荡在我的脑海中。

他有双炯炯有神的眼睛，一头乌而发亮的黑发；一双“顺风耳”，还有一个高鼻梁，鼻子上还架着一幅眼镜，一眼望去，他那高大威猛的身影闪现在眼前。在我读小学五年级的时候，我们班来了一位新老师，那就是陈老师了，他是教我们语文的。开学的第一天“叮铃铃”的铃声响了一阵，全班同学都回到了座位上了，有的同学在准备文具，有的议论纷纷新来的老师该是个怎样的人。正在这时，一个高大的身影出现在我们的.视线里，也在此时发生了“搞笑”的一幕，因刚来的老师可能不熟悉我们教室的“地形”，一不小心踢到讲台的地砖上差点趴下了，顿时同学们都忍不住大笑起来，陈老师也向我们微微一笑。然后他就向大家自我介绍了，他说：“我叫陈毅，大家可以叫我陈老师，我是教你们语文的”此时，大家心想；这位老师一定好“应付”。过了一会开始上课了，同学都认真地听着陈老师讲课，可我呢却在想应该给点“颜色”这位陈老师看看，因为当时我算是班里的“坏小子”。于是我就在老师转过身在黑板上板书时，我调皮吹了好几声口哨子，心想：这回你知道我的“厉害”了吧！却出乎意料的是陈老师转过身仍是微笑对同学们说：“同学们，你们刚才听到口哨声吗？那是严令轩同学口里传出的，他吹的口哨多美妙啊！大家鼓掌表扬他。”此时，全班同学的目光全向我投来，而我的脸却热呼呼的，心想：这位新来的老师怎么会知道我的名字呢？更奇怪的是他怎么听得到口哨是我吹的呢？真不愧是“顺风耳”啊。过了一会他却继续上课，而没有批评我。下课了，我被陈老师叫到了办公室。心想：他没有批评我，反而鼓励我，这到底是什么意思啊？这下可糟了。我一到办公室，陈老师就亲切的对我说“你刚才吹的口哨真的是很好听，但请你不要在课堂时间里吹，你可以在课余时间放声‘大吹’。”我听了点了点头，然后我就走出了办公室。