化工厂安全教育心得体会

化工厂安全教育心得体会（精选10篇）

化工厂安全教育心得体会 第1篇

安全教育心得

安全，是化工厂生产永恒而重要的话题，无论什么时候，都要把安全放在第一位。全国各地化工企业一次又一次的“爆炸泄漏事故”，爆炸后的伤员,不知道有多少人在事故中离开了这个世界,逝者的离去带给我们无尽的悲伤,活着的我们在这一刻才发现,人的生命是多么的脆弱，对个人和家庭都是一场无法弥补的灾难。

从调查结果得知，化工厂85%甚至更多的事故都是违归作业和各方面的疏忽所造成。主要原因是侥幸心里，思想麻痹，“三违”现象……认为几年、甚至几十年都这样过来了，事故不一定降落在我的头上。有了这样思想，所以导致事故频频发。生命诚可贵，安全价更高，只有安全做保障，才能生产出优质的产品。只有变“要我安全”为“我要安全”，才能从本质上保证安全，才能“安全一个人，幸福全家人!” 珍惜生命、杜绝违章!哪一个人不愿笑语长在，哪一个家庭不愿幸福美满。每个人若能时时刻刻提醒自己，从细微处做起，形成一种习惯，一种风气，安全的屏障就会不断加强，家人的幸福就会不断延伸。

安全靠什么?靠责任心。在日常的生活工作中，在上班的每时、每分，安全的隐患随都随时存在。只有安分守已、循规蹈矩、踏踏实实做人做事，强化安全意识，增强责任心，生产的安全才不受威胁。只有增强责任心，安全才有保障，生命才会美丽。

化工厂安全教育心得体会 第2篇

一、形成全新的安全文化理念

如何形成全新的安全文化理念，使安全文化理念深入人心，应注重以下几个方面：

1、要树立以人为本的观念。

坚持以人为本，打造安全文化是全面贯彻“安全第一、预防为主”方针的新举措，是企业保障员工人身安全与健康的的新探索。以人为本的安全生产管理，就是指企业生产的过程中把员工的生命摆在一切工作的首位，贯穿“以人为本”、“珍惜生命”、“保护环境”的理念，真正做到维护员工的利益，以员工是否满意、是否得利、是否安康稳定为标准，形成社会效益、企业利益和个人权益的多赢局面，促进企业可持续发展。因此，企业抓安全生产首先要把员工的生命安全放在第一位，当员工人身安全与企业的生产、企业的经济利益等其它方面发生冲突时应无条件的服从人的生命。

2、要树立安全就是企业最大效益的观念。

煤矿只有实现安全才能确保企业稳定的生产秩序，没有可靠的安全作为屏障，企业的生产、经营、改革、发展将无法正常进行。安全是生产的前提，安全事故带来的损失是巨大的。因此要深刻认识到安全生产是企业的最大效益。

3、要形成安全工作人人有责的观念。

安全不仅是企业的重要工作，而且也是每个员工的事。企业对安全工作、对员工生命的关注不仅强调生命的物质存在的可贵，更应关注和关爱员工，不仅要保证员工的生命安全，更要对员工进行情感和精神的关怀，使员工获得精神上的慰藉和满足，为员工提供一个本质安全的环境，使企业“人本、人权、人性、人情”的核心思想获得充分的体现。企业的每一个员工也要充分认识“安全为天、生命至遵循重要意义，要不断提高自身安全意识，实现自我管理，保障自身和他人的安全，实现家庭幸福与企业共同发展。

二、创建有效的安全文化机制

有一个有效的安全文化机制，能够保证安全文化建设的顺利进行。主要要创建以下机制：

1、创建安全学习机制。

要使安全文化理念深入人心，必需要有一个科学的学习机制，建立学习型组织。在安全学习和安全教育的途径上要多管齐下，强化效果。在安全学习和安全教育的形式及内容上要丰富多彩，推陈出新，使安全学习和安全教育具有知识性、趣味性，寓教于乐，让职工在参与活动中受到教育，在潜移默化中强化安全意识。要通过多种形式的学习和宣传教育，逐步形成“人人讲安全，事事讲安全，时时讲安全”的氛围，使广大职工逐步实现从“要我安全”到“我要安全”的思想跨越，进一步升华到“我会安全”的境界。

2、创建安全管理机制。

认真整合并完善各类安全管理规章制度，增强科学性、严密性和可操作性，是搞好安全生产的前提，也是创建安全文化的前提。要编织党政工团齐抓共管的科学管理网络，工会抓网，共表团抓岗，纪委抓党员安全联保互保，女工家属协管，职能部门和科队要层层落实安全责任制，强化现场管理，确保各项规程措施、规章制度和安全生产落到实处，领导干部坚持现场跟班把好安全关，加大对安全生产的监督检查的力度，狠反“三违”，保证安全生产。

3、创建安全培训机制。

要把安全培训工作纳入企业安全生产和企业发展的总体布局，统一规划，同步推进，以培训机构、师资力量和安全教材为重点，推进安全培训标准化建设，建立安全培训责任制，探索安全培训工作的新机制，把安全培训与技能培训结合起来，以安全培训为起点，提高职工队伍的整体文化素质，力求安全培训工作科学化、人性化、多元化，增进安全培训工作的实效性。

夏末秋至，才与大学生活挥手告别，我们怀着求知与奉献的心情，昂首挺胸迈进了赤天化集团公司的大门。在这规模宏大，且工艺流程极其复杂的化工工厂区，在上岗前，我们接受了三级安全环保教育。在短短的安全环保教育培训里，细心、又负责的安全员——鲁黔北师傅不仅在理论上让我们了解到在合成车间里应注意生产安全管理、安全环保等各种事项，还在实际操作上耐心地一步一步地引导着我们在各种危险情况下应该采取的保护措施，同时，从一开始，合成车间领导无微不至的关心与爱护，讲解了车间发展史，使我们这些背井离乡的新员工深感大家庭的温暖。

“安全虽然不是企业的一切，但是，没有安全就没有企业的一切”。这是赤天化集团公司主要提倡的安全警语，鲁师傅在课堂上引用这一句话来提醒大家，安全任何时候不能放松。安全生产是化工生产的前提条件与关键，加强安全生产，强化安全管理，安全第一，预防为主，这是安全生产的原则，也是党的安全生产方针。我们在接受安全环保教育中，鲁师傅一一举出了事故案例，详细地告诫了我们各种急救和治疗措施，还主动亲身示范，给我们灌输许多安全环保知识，提高了我们学安全、用安全、掌握各种气防、消防使用方法。在现场带领我们在曾经发现过事故的设备地点，进行了事故发生的原因和经过，严肃的他，要求我们在生产现尝任何操作必须严格遵守各项安全生产操作规程和规章制度。

正因为赤天化坚持不懈地抓各种环节的安全环保教育和宣传新的企业文化，为不断探索安全、环保新途径，使全公司上下形成了一个人人树立安全意识、人人掌握安全知识、人人都使用各种气防、消防以及掌握应急情况下分析、判断、处理事故的员工，全方位、全气候的安全管理在赤天化形成了浓厚的氛围。

11月3、4日，我参加了由我国著名的安全专家、中国地质大学罗云教授进行的安全知识专题培训。安全培训内容丰富，系统介绍了国—家—安—全生产法，先进的安全管理理念，并列举了大量国内外安全案例，作为一名安全员受到很大教育，感受很深。对自己的职责有了更深刻的理解和感悟。

通过罗云教授的安全知识培训，对于安全生产有了更深的理解：为了加强安全生产监督管理，防止和减少生产安全事故，保障人民群众生命和财产安全，促进经济发展，应遵守安全生产法。安全生产管理，始终坚持安全第一、预防为主的方针。在正常生产组织过程中必须遵守有关安全生产的法律、法规，加强安全生产管理，建立、健全安全生产责任制度，完善安全生产条件，确保安全生产。获得安全生产保障的权利，并应当依法履行安全生产方面的义务。灵活应用安全管理的五种手段；督促，检查，落实本单位的安全生产工作，及时消除生产安全事故隐患；组织制定并实施本单位的生产安全事故应急救援预案；及时、如实报告生产安全事故。

对从业人员的要求：进行安全生产教育和培训，严格执行四级安全教育，保证从业人员具备必要的安全生产知识，熟悉有关的安全生产规章制度和安全操作规程，掌握本岗位的安全操作技能。未经安全生产教育和培训合格的从业人员，不得上岗作业。在采用新工艺、新技术、新材料或者使用新设备，必须了解、掌握其安全技术特性，采取有效的安全防护措施，并对从业人员进行专门的安全生产教育和培训。

对本单位的特种作业人员必须按照国家有关规定经专门的安全作业培训，取得特种作业操作资格证书，方可上岗作业。对于新建、改建、扩建工程项目的安全设施，必须与主体工程同时设计、同时施工、同时投入生产和使用。要求从业人员严格执行本单位的安全生产规章制度和安全操作规程；并向从业人员如实告知作业场所和工作岗位存在的危险因素、防范措施以及事故应急措施。

作为安全员应当根据本车间生产特点，对安全生产现场进行经常性检查，每天的工作应在现场，对检查中发现的安全隐患，应当立即处理；不能处理的，应当及时报告本单位有关负责人。检查及处理情况应当记录在案。通过安全培训教育，运用心理学，使员工提高安全技能，安全意识，消除侥幸心理，杜绝违章行为。

新的安全管理理念：罗云教授介绍了一些新的安全管理理念，从历史学角度阐述了安全哲学的概念；系统化安全；本质化安全；安全系统理论；控制论原理；信息论原理；行为科学原理；激励理论；事故系统要素；影响人的安全行为的因素；人的安全素质分析；事故心理学；事故损失分析；现代安全管理技术；安全管理的科学手段；安全评价等方面的内容。这些新的安全管理理念给人耳目一新的感觉，我作为安全员更要迅速提高自身的安全技能，把这些新的管理技术和方法，在实际工作中进行灵活运用。坚持以人为本，强化管理，尽可能地提高本质化安全，提高全员安全意识，规范人的不安全行为，杜绝各种习惯性违章行为，消除安全隐患，尽自己最大的努力为员工提供一个良好文明，安全的生产环境。做好单位安全生产的安全保障工作。

公司下发了《关于认真汲取同行业安全生产事故教训进一步做好公司安全生产工作的通知》，此《通知》共罗列了国内危化品生产安全生产事故10例。一起起触目惊心的事故，一桩桩血淋淋的事实，让我感触很深，也倍感自己肩负的责任重大，给我的启示和教训也是深刻的。

在统计的10起安全事故中，其中违章动火与违章指挥的有4起，我们现在可以把他都归纳为“违章作业”，由此可见，在我们日常的安全管理中，发生安全事故，“违章作业”占的比例是比较大的，也是我们应该警惕的一个主要防范对象。我们乙炔工段的日常检修比较多，尤其是动火作业更是司空见惯，正因为有这么高频次的检修，也就注定我们在日常的工作中要细致，要精心，要把安全防护措施落实到位，要把本质安全坚持到底，这是我们的原则，也是我们的态度。

在统计的10起安全事故中，其中处理故障与问题的过程中发生的事故占到2起，这也是杀伤力比较大的一个原因。在设备与装置正常运转的时候，可能暴露出来的问题会少一些，但是如果遭到非正常的情况下，或者是紧急的情况下，在处理问题的过程中，也许会发生意想不到的事情。这其实也为我们敲响一个警钟，“再忙也不能忘了安全”。乙炔工段在每次的开停车过程中，或者是有一些紧急情况下的堵漏，紧急停车等处理问题的机率也是比较大的，怎样做好应急措施？是我们应该特别关注的一个问题，也是我们应该着手解决好的一个问题。

在10起事故中，其中内蒙古吉兰泰发生安全事故已是第二次，这个问题倒是让我思索良久。为什么同一家企业会在短短的时间内连续发生两起安全事故，我觉的主要原因可能和这个企业上上下下的安全意识有莫大的关联。上梁不正下梁歪，领导不重视，基层肯定也小视，因而酿就一个又一个的惨剧，无不让人叹息！记得我曾经讲过，做为一个化工厂的工人，要学会不断地从事故中学习教训，总结教训，充实自己的头脑，让自己变的成熟起来，想的要全面，安排要具体，落实要到位，把关要严密，管理要过硬，检查要细致，整改要彻底，纪律要严明，奖罚要公平，这样才能管理好一个工段，才有可能最大限度地杜绝事故，远离事故的发生。

关于“人”的不安全隐患，我觉的比“物”的不安全隐患更可怕，更难治理，虽然我们口口声声地讲要通过不断地培训与教育提高其操作技能，增强其安全意识，但是对于一些本来自律意识较差，个人素质不高的员工有时也真是“恨铁不成钢”。你对他苦口婆心，他全当耳边风，着实让人无奈的很。因此我觉的，目前公司应该采取必要的末位淘汰制，把一些扰乱民心，缺乏责任心，操作技能差的员工进行必要的淘汰，要把金泰变成一个大熔炉，留下的是金子，淘汰掉的是渣子。只有这样，才会不断地提高员工的个人素质与整体素质的协调发展，更有利于安全工作的全面提升。

化工厂安全教育心得体会 第3篇

1 注重建设师资队伍

当前形势下, 化工类高职院校在安全教育方面的师资队伍不够完善。这样就不能够实现较为理想的教学效果, 教师的教学质量不高。为此, 学校需要加大投入, 加强师资队伍建设。对师资队伍实施外引内培, 以切实有效地实施安全教育。学校师资队伍的建设主要有两种方式:第一是走出去的方式。由化工专业课的教师到生产场地搜集一些关于安全的案例, 对生产的场地进行体验, 参与到企业的实践操作当中去。只有使专业教师具备了真实的体会, 在加上课件、图片和资料, 讲解安全教育课程, 才能够实现更加理想的效果。学校也需要创设一种良好的安全文化环境, 并且要持之以恒, 以使学生能够自觉地遵守一系列的安全行为规范, 以进一步地增强学生的安全素养。第二是请进来的方式。由具有丰富经验的工程人员来对学生实施安全教育。具有丰富经验的工程人员的身上无不缺乏有关安全的一些案例, 这些案例是实施安全教育的最好素材, 因而能够使学生进一步地意识到安全的重大意义。

2 将安全教育渗透在实践教学活动当中

2.1 安全教育在实践教学活动当中的实施

安全教育在实践教学中的实施, 一定要坚持以人为本, 学生是实践教学的主体, 应当以学生作为核心。安全教育在实践教学中的实施, 针对性是非常强的, 问题的关键在于怎样更加有效地实施。

2.2 在整个的实践教训活动当中实施安全教育

化工类高职院校的实习和实验实训都是非常多的, 做好实习和实验实训的安全教育是非常关键的。比如, 针对所有化工类专业学生都必修实训课金工实习, 它跟课堂教学是不一样的。金工实习的教学是在车间, 学生要面对一些电气设备和机械, 要求学生具有较强的动手能力, 因此安全隐患是非常大的。倘若不能够对学生有效地实施安全教育, 增强学生的安全观念, 就会出现一些设备与人身的安全事故。为此, 学校需要制定一系列的安全管理制度, 实施安全责任制, 在学生上岗之前实施安全巡视, 搞好安全教育, 以保障学生能够安全地实习, 增强学生的安全观念。

2.3 互动式安全教育的实施

安全教育在实践教学中的实施, 应当从思想上引起高度的重视。互动式安全教育的实施, 有效地克服了教学课堂当中“你听我讲”和“你教我学”的教育模式, 使学生能够积极主动地参与到课堂教学当中, 调动了学生的学习兴趣。教师可以实施警句格言教育法、安全文化教育法、正反例证教育法等。除此之外, 还需要注重实施安全思想教育法和情感教育法等等。在场地培训的时候, 教师还能够实施“案例剖析式”的教育模式。结合学生在学习时碰到的各种操作与技术问题, 在施工场地引入培训课堂, 充分地应用校友和实习资源, 通过讲解化工厂的一些事故案例来教育学生, 让企业的安全人员或者是教师来对事故的原因进行分析, 并且要介绍安全事项与操作要领, 对操作步骤进行示范, 事实证明, 这种教育模式是非常有效的。

3 优化安全教育课的设置

3.1 设置安全教育类的专业课程

从事化工生产工作的管理人员、技术人员、操作人员都一定要了解与学习一些安全技术知识, 以增强安全素质。在化工类高职院校当中一定要设置安全教育课程, 其中, 主要有工业防毒技术、防火防爆技术、化学危险物资、化工生产的安全和特点等内容。在学习完这些课程之后, 学生就能够了解化工生产当中关于安全生产的应用和理论知识。

3.2 化工专业课中渗透安全教育

教师能够在为学生讲解化工工艺知识的过程中, 有计划和有针对性地渗透安全教育, 倘若方法适当, 那么就能够实现较为理想的效果。教师在为学生讲解关于原料性质、化工设备, 以及指导学生在操作的时候根据正确的规程来实施。由于学生以后所从事的工作是不确定的, 因此可以实施不相同的策略。针对还不清楚以后所从事具体工作的学生, 教师应当对这一部分学生实施常规的安全操作教育。针对以后从事具体工作的学生, 由用人企业结合自身的实际要求对学校提出培养的标准, 学校来具体实施, 以培养出优秀的技术人才, 这样学生在毕业之后能够顺利地工作。比如, 南京化工职业技术学院开设了“扬农班” (跟扬州农药厂相联系进行培养) 等班级。这些班级当中的学生已经明确了所要从事的工作, 因此, 在教育学生常规安全操作规程的过程中能够对学生实施工作岗位的安全教育, 由教学课堂再到企业进行实习, 以使学生尽快地学习相关的规程标准, 以防止出现一些安全事故。

3.3 将安全教育渗透在思想政治教育课当中, 提高学生的思想道德素养

对学生实施思想道德教育, 启发学生成为品德高尚的人。在实施思想道德教育的时候, 能够将化工安全教育的内容加以渗透, 以提高学生的思想道德素养。让学生意识到在社会责任感当中, 化工安全生产也是一种良好的体现。

总而言之, 通过安全教育与安全管理区开发以及影响人们的安全行为, 实施全是空与全方位地安全教育, 使得安全文化在化工类高职院校当中自然地形成。

参考文献

[1]陶行知教育文集[M].成都:四川教育出版社, 2005.

化工安全教育的重要性探析 第4篇

关键词：化工安全;安全教育;重要性

一、安全教育培训的必要性

（一）化工企业生产的特殊性。（1）易燃易爆性。化工生产中采用的原材料以及半成品与产成品等都具有易燃易爆性，化工生产过程往往需要将以气体、液体存在的溶剂或介质进行高温、高压、真空或者深冷等处理，而在这个过程中，溶剂很容易发生泄露、自然或爆炸。再加上如果出现操作失误、违反规程、设备管理不善或者是操作人员疏忽大意等，那么发生泄露、自燃与爆炸的可能性便会大大提高。（2）高毒性与高腐蚀性。化工企业生产过程中所使用的物料（如硫酸、盐酸、氯气、硝酸等），基本上都具有高毒性与高腐蚀性，在生产过程中如果稍有不慎，便会腐蚀到操作人员甚至会危及操作人员的人身安全。有一些原料，如氰化物、氢氧化物及硫化物等，虽然只具有一般的毒性，但是一旦发生泄漏，当其浓度超过一定含量时，便会严重危害操作人员的人身健康，甚至引起中毒与死亡。（3）高压高温设备多且分布密集。当前化工企业为了提升产出率与劳动效率，采用的几乎都是巨型的集中的高温高压设备，这虽然大大提高了单机的产出率，降低了能耗，实现了工厂的规模报酬递增，但是高密集的高温高压设备的集中设置，又很容易引发灾害性事故。（4）工艺复杂。化工企业生产连续性强，而且有些化学反应必须在高温、高压或低温、真空条件下才能顺利进行，如蒸馏、干燥、萃取等，当然这个过程中更会使用到许多设备仪器，所以对操作的要求十分严格。由于化工企业的特殊性，化工操作人员安全意识的高低对化工企业能否顺利进行安全生产起着至关重要的作用，所以化工企业要想加强安全生产首先必须充分意识到其操作人员安全教育的重要性，争取做到操作人员“人人懂安全、人人重安全、人人抓安全”的有利局面。

（二）化工企业安全教育培训意识欠缺。在大多数化工企业普遍存在着管理者不懂得安全操作与安全生产，只是片面的进行管理，这种情况下，管理层根本无法体会到加强操作人员安全培训的重要性，所以导致化工企业培训不到位，投入的人力物力远远不够，这直接为化工企业的安全生产埋下隐患。

（三）操作人员缺乏必要的安全知识。如上所述，化工企业的危险因素包括人的因素和物的因素，物的不安全因素通过加强管理便可以得到解决，但是人的不安全因素具有动态性、间接性及不可控性，因为物的不安全往往是由于人的因素造成的，只要通过加强安全培训提高操作人员的安全操作意识便可以将物的不安全程度降到最低。

二、化工安全教育的具体要求

（一）切实贯彻安全教育基本原则。化工企业安全教育培训的对象应该包括企业各类员工，包括管理层、技术人员、操作人员以及普通职工，要将安全教育与安全意识的培养当做企业生产的重中之重来抓，在这种原则和氛围中，才能不断培养和提高化工企业每位员工的安全意识与技能。

当然，化工企业进行安全教育与培训不能只停留在理论层面，必须将其应用于实际，对事故进行防治，所以安全教育应该采取案例教学、现场说法等形式。

（二）抓好日常安全教育与安全生产技能教育。（1）日常安全教育。化工企业必须非常重视职工的日常安全教育工作，制定日常安全教育的规章制度，将其制度化规范化，使之具有可操作性，同时将日常安全教育的内容具体化，例如，在日常操作中严禁“三违”，即不违反操作规程、不违反劳动纪律、不违反指挥;施工作业之前必须进行安全技术交底;作业前必须进行班前安全检查，做到不安全、不施工;施工现场所采用的机械设备必须由专人持证上岗。（2）安全生产技能教育。化工企业操作人员所必须具备的安全生产技能主要有基本的作业技能、熟练掌握作业安全装置与机械设施的技能以及出险时的应急处理能力等。化工企业所采用的装置设备多为大型设备，而且生产工艺极其复杂，所以对操作人员的生产技能也相对要求较高，操作人员只是停留在已有的安全操作知识层面是远远不够的，必须随着生产设备与生产工艺的改进，不断引进新的知识与技能，以适应化工企业安全生产的实际需要。

（三）加强特种作业人员教育。（1）过程危险检查表。过程危险检查表（SCL， Safety Check List）是由特种人员将需要进行特殊检查项目、领域、过程及其可能的问题通过列表方式列出，目的是为了提醒检查人员及操作人员可能存在的问题，而后进行检查。此种方法一般在过程设计期间或者过程运行之前使用。（2）危险调查。对可能存在的危险、过程等进行调查，允许特种人员在受控范围内自由发挥，将生产装置与工艺过程中所涉及的工艺参数及操作过程中可能出现的一系列偏差及各自的潜在原因等进行调查，分析各中的因果关系，而后提出可行对策。

结束语：时代在发展，也对化工企业的安全教育工作提出了越来越高的要求，化工企业安全教育模式的改革也迫在眉睫，对于化工企业而言，必须将全员纳入安全教育管理的范围，这样才能形成全员参与的局面，此外还应该注意安全教育的实用性、针对性，合理确定教育培训的内容。

参考文献：

工厂安全教育的心得体会 第5篇

厂领导要求全厂员工要牢固树立“安全为天”的意识，提高对安全关乎法律、关乎人命的认识，真正把安全工作放在首要位置抓紧抓好，使全厂员工从上到下，在思想上强化了“安全第一”意识，在行动中强化“我会安全”的知识和“遵章守纪”的行为。我厂认真执行两个体系及各级人员安全生产责任制和到位的标准。修订完善技术标准、安全规程制度。有关部门能及时组织对异动设备的运行维护规程、检修规程及图纸、台帐进行修订，并及时分发给相关人员。大力推行相关规程制度网络化、电子化，做到规程修订后相关部门、领导及时进行审核、批准并尽快在网络上进行发布。

强化对制度执行情况的监督检查，加强责任追究，保证各项制度的贯彻实施到位。对缺陷管理、安全日活动、班前会、作业前的危险点分析预控、运行操作的全过程都采用微机闭环管理。对安全工作录音系统进行升级，使之能显示录音的实时时间，并不能进行修改，实现了录音内容的实时性，做实安全生产例行工作。对设备维护规程规定定期要完成的工作，列入部门的月度工作计划，做到闭环控制。

二、深入开展安全文化建设

组织员工回忆一次亲身经历的不安全现象并汇编成《安全生产历险记》一书;编发生产专业技术题库、学规程反违章图册、员工手册等;开展了《我为亲人安全讲句贴心话》活动，用亲人的安全嘱托话语，勉励、叮嘱员工搞好安全生产;在mis网上发布“警钟长鸣--历史上的今天”，介绍历史上当日电力系统和本厂曾经发生过的事故案例，用历史上血的教训不断警醒员工，取得了显著的效果。

加强物态安全文化建设。为员工配齐个人劳动防护用品，完善生产设备的安全防护设施及安全设施标准化，努力使生产现场安全设施管理达到规范统一;将一些通俗易懂的安全文化话语经喷绘后树立在办公楼和进厂道路两旁等，起到提醒作业者遵章守纪、珍惜生命，勿忘安全的作用。利用通信技术以短信的形式为每位员工送去安全叮嘱。

认真开展安全月活动，提高了各级人员遵章守纪的自觉性和敬业爱岗的企业精神，消除了在安全工作中存在的死角，营造了良好的安全生产秩序。认真学习华电集团公司、福建公司下发的事故通报、快报，结合实际，举一反三，对照检查。真正做到举一反三检查并及时整改。高度重视交通安全。

开展“安全生产合理化建议”活动。组织职工代表巡查现场安全生产，及时将检查发现的问题汇总提交厂部，并监督相关部门及时整改。组织消防培训及应急火灾救援的演练。落实存在问题的整改工作。

三、作风严细，开展5s管理

厂领导注重细节，强化生产现场规范化管理工作。树立细节决定成败的理念。通过推行5s管理，提升了个人素养，改善了企业的生产、工作环境，改善文件、资料、档案的管理，形成现场整洁有序、员工遵章守规、工作标准规范的良好局面，从而强化了生产现场管理规范化。

完善事故应急预案。根据季节特点及新设备、新技术应用等实际情况，组织运行、检修等人员进行防汛演练和重大设备事故演练，对演练过程发现的问题及时做好补充完善。补充完善了厂区安全警示牌、设备标示牌等，对全厂栏杆的高度进行普查，对不符合安全设施标准的进行全面的改造。

四、努力提高设备健康水平

对老设备进行大规模技改更新。通过对设备的全过程管理，不断提高设备生产运行技术指标。如：对设备进行定期的测温，对个别过热点进行跟踪分析;为使运行巡检设备更加细致、到位，引进微机巡检系统，增加设备巡检点，加强设备的检修维护、技改管理工作。加强缺陷管理，加强设备的巡视工作，查隐患、堵漏洞，最大限度地发现设备缺陷并将缺陷消除在萌芽状态。加强技术监督管理工作，提高技术监督能力。开展现场作业程序标准化。

五、提高员工素质，以人为本

化工厂安全教育心得体会 第6篇

做别人做不到的事情，为客户提供别人做不到的服务的企业管理理念。在工作中对质量工作要全员抓、全过程抓、重点抓、只争朝夕抓。在安全上要做到不伤害自己，不伤害他人，不被他人伤害，保护他人不受伤害。

当你进到我们工厂时正式成为一名员工时，就要接受三级教育，使大家首先在感性上有了安全的意识。大家知道，过去的三不伤害内容，从某种意义上说，强调的是不伤害自己，不伤害别人，不被别人伤害，说到底只是个人自律行为，更多的要求自己管好自己、保护自己，而对他人违章行为的纠正和保护他人远离危险则没有提及。加上了这8个字后，是将自律与他律有机地结合，突出了集体和团队行为，道出了更多的人情味，真正体现了同事间的互助友爱之情，这也是建立团队安全和谐的一个重要保证。

仔细分析观察我们身边曾经发生的各类事故，虽然原因可能是多方面的，但如认真剖析起来，其中操作时相互间监护不到位而导致惨痛的事故绝不在少数。而之所出现这种情况，就是因为监督护人思想深处缺乏足够的保护他人的意识所致，也是长期以来保护他人不受伤害安全理念的缺失造成的。

保护他人不受伤害很有道理。如果眼看着你的同事在违章操作或面临事故危险，你不去及时制止、施以援手任其发展，只顾自己哪岂不是在犯罪?保护他人不受伤害，实质就是提倡发要的监护，职工在生产中看到工友威胁到安全生产的操作行为不能碍于情不指出来，听之任之，而是要主动提醒、纠正，有经验的老职工在生产中要担当起照看年轻职工的责任，断不能有事不关起，高高挂起、多一事不如少一事的想法和念头。这不是凭空给职工打麻烦，实际上，在生产中共同作业的职工很容易发现工友是不是违章作业或面临危险，提醒、制止工友的违章行为，就避免了自己陷入危险境地。

对于违章者来说，对保护自己远离违章和事故，及时发现和制止自己违章行为的同事，除了应该真诚地说一声谢谢外，还要切实纠正自己的违章行为，深挖思想根源，培养良好的操作习惯，确保不再违章，从本质上筑牢安全底线。将保护他人不受伤害牢记心中，真正落实在实际行动中，让安全、健康与我们相伴同行!

工厂是生产产品的地方，只有好的产品质量才能使企业有效益，才能使我们的收入有保障。产量必须服从质量，增强全员质量意识，要加强生产过程控制，强化现场管理。首先，要以质量保效益。工程质量对产品品质工作至关重要。要结合精细化管理，进一步建立健全岗位质量标准，强化责任落实，抓好工程质量，要突出把好原料关、注塑作业关、防止磨具调节不到位关和产品冒落处理关。其次，要加强工作现场管理，坚决做到产品摆放位置、投料的时间等等。第三，要积极采取有效措施，尽量提高注塑的成品率，减少废料含量，为精加工创造条件。各生产部门要不断加强生产活动的过程控制，设立关键质量控点，制定控制标准，努力减少废品，从生产源头上稳定注塑质量。增强全员质量意识，要加强生产技术管理，要正确处理生产能力与稳定质量的关系，认真编制中长期接替规划和短期接替计划，科学确定接替方向和准备重点。

其实，再简单的事情，做到极致都不容易。极致是一种态度，一种对待生活对待工作的责任，极致也是精益求精，在自己能力范围内尽全力做到最好。如果说极致生活是一种优雅，那么追求极致就是一个追求优美追求完美的过程，在工厂上班一样是追求极致的过程，而且这个追逐过程只有开始，没有结束。优化制胜的最大诀窍，就是把别人不愿意做的，别人做不到的事情踏踏实实做到极致。做别人不愿意做的，做到别人做不到的本已经很难，再把这些事情做到极致难度可想而知，做到坚持，成功便指日可待。那他是如何从门外汉成为行家呢?答案很简单：学习。但做的时候就很难了，特别是对于走出校园，走入社会为生存奔波的人。专业只是代表自己的知识，走到社会后，知识就不够了，更多的知识是来源于生活中的学习和实践。人一辈子都是一个学习的过程，停止了学习就等于停止了发展。要学习，要补充新知识，就得花费很多的精力和放弃自己的休息时间，这需要坚强的毅力，这样的人往往都是能成功的。

篇2

这世界上最可怕的力量就是习惯，最宝贵的财富也是习惯。将这句格言放进安全与习惯的关系论述中，在一连串的恶性事故统计前，不良习惯的可怕之处一览无余，避免了这些事故，好习惯何尝不是最好的财富? 所谓习惯，在字典上的解释就是由于重复的练习而固定下来的并变成需要的行动方式。比如开车系安全带，定期进行体检等。有调查表明，人们日常活动的90%源自习惯和惯性。在安全方面，这种影响会强烈得多，有时甚至是致命的或毁灭性的。

企业员工安全培训，有个积累的过程，有个回旋的余地，做不到十全十美也可以退而求其次，总不像二进制那样残酷，除了1便是0。然而企业员工培训恰恰就是二进制。我们愿意树起1这块安全的丰碑，却万万不敢挖出0这口夺命的陷阱。除了时刻准备着，处处践行安全第一的理念和意识，我们没有第二种选择!没有企业员工培训，怎么能实现安全生产呢!在企业员工培训的养成方面，也要重视奖励和惩罚，这如同火车的双轨，要平行开展。惩罚要使受罚者得到教育，变压力为动力，并影响其他人员更加规范作业;奖励要使人在安全生产工作的积极主动性得到发展，促进自我防范能力的提高。在安全生产工作中，尤其要对基层班组工作成绩突出、办法新颖有效、态度认真负责的工作人员进行及时表扬和奖励。

在生产过程中，人们往往有这样的意识，一但生产现场有人违章作业，又没有得到及时制止和处罚，周围其他的人员就有可能盲目随从，并出现大家都是这么干的，都没出什么事，我也这样干，应该也不会出事的心理意识。如果这种意识和心理长时间得不到纠正，就有可能发生群体违章或群体伤害。从大量的事故分析看，不但违章者 本人的安全技术和心理状态、行为习惯存在麻痹思想，抱着侥幸心理，自认为不会发生什么问题。而违章者身边的人员也对违章行为不以为然，见怪不怪，更有甚者，盲目跟从。究其原因，主要是思想意识上的从众心理占了主导地位，其根源还是在于缺乏基本的安全技术知识和自我防护意识。

亡羊补牢的故事大家一定很清楚，牧民在丢失了羊以后对羊舍加以修补，从而避免了羊再被狼偷走。从现代管理学的角度来看，亡羊补牢是一种危机处理的手段，今天我们探讨企业员工培训的养成，亡羊补牢仍然能给我们很大的启发和借鉴意义。企业员工培训最为重要的一点就是未亡羊而先补牢。影响安全的因素有很多，比方说设备、环境、技术甚至运气等，但万变不离其宗，套用存在主义哲学的一句话存在的就是合理的，那么：能发生的也一定是有其原因!建设安全文化的关键就是处平安之境而思危险之害。每当一起事故发生时，我们或为之深感震撼，或为之扼腕痛惜，但是更重要是我们仔细分析导致事故发生的症结，不可否认，因为很多时候事故并不是发生在我们自己身上，所以印象往往就不会很深。

从事故中吸取教训也是很有学问的。横看成岭侧成峰，远近高低各不同，对于同一个事故，不同的人从不同的角度得出的结论肯定是大不相同的。建设安全文化就应该倡导一种从实际出发，既要找出共性问题，更应该针对个性特质发掘能产生共鸣的因素。这种共鸣才是我们真正应该从事故中吸取的，否则，仅仅肤浅的就事论事，泛泛而谈，那就难免陷入一边批他人违章，一边重复他人的违章的怪圈了。

工厂安全教育培训心得体会 第7篇

哪一个人不愿笑语长在，哪一个家庭不愿幸福美满，哪一个企业不愿兴旺发达，哪一个国家不愿繁荣昌盛。每个人若能时时刻刻提醒自己，从细微处做起，形成一种习惯，一种风气，安全的屏障就会不断加强，家人的幸福就会不断延伸。安全就如一根七彩的丝线把我们这一个个美好的愿望连接起来，构成一个稳定、祥和、五彩缤纷的美好世界。

有了安全，我们才能以休闲的心情漫步在夕阳西下的田野上、小河边，低声吟唱“采菊东篱下，悠然见南山”;有了安全，我们才能以坚定的意志去攀登人生的阶梯，放声高歌“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”;有了安全，我们的企业才能象三春的桃李红红火火;有了安全，我们的国家才能在建设具有中国特色的社会主义大道上稳步前进。安全就如一颗光芒四射的太阳，照亮我们整个人生，安全就如一根长长的纽带，联系着我们的生死存亡。

安全，它蕴涵在恋人脉脉含情的话语中，妻子温柔的笑脸上，儿女依依的期待中，母亲虔诚的祈祷里，它是一种希望，一种寄托，一种期盼，它是来自生命最本能，最真切的呼唤!

安全，对于职工意味着机器设备的正常运转，更意味着千家万户的幸福与安康，安全工作没有终点，只有起点。你听，责任重于泰山的谆谆教诲声犹震耳!你看，从车间到科室，所有的人员正在自己的岗位上以认真负责的态度，扎扎实实地工作着安全是火，点燃了生命之灯!安全是灯，照亮了生命之路!安全是路，引导着生命走向新的辉煌!

化工厂安全教育心得体会 第8篇

化工企业由于所接触的物品的特殊性、工作环境的特殊性, 使得化工企业在对员工安全教育培训上加大了重视力度。安全教育是为了增强员工的安全意识以及预防事故的能力。而怎样使得安全教育培训模式能够达到满意的效果, 是需要研究探索的问题。

一、化工企业安全教育培训存在的问题

1. 安全教育培训意识淡薄

化工企业的整体特性表现为重视生产, 往往忽略了管理工作的重要性。认为安全培训是脱离于实际生产的活动, 对于整个企业的经济效益并无多大作用, 从而导致了各管理部门对于员工安全教育的意识较为淡薄, 忽视安全教育培训, 没有将安全教育工作作为一项重要事务来管理并加以重视。

2. 培训投入缺乏

很多化工企业因为考虑到财务上的问题, 以及目光较为短浅, 不愿意在员工安全教育培训上花费太多精力和金钱, 导致化工企业对员工的安全教育培训力度不足。有些化工企业虽然表面上在对员工的安全教育培训上做了强调, 但是培训内容过于陈旧, 年复一年, 没有新意, 只是走走形式, 培训效果并不明显。甚至没有邀请专门的人士来对员工进行培训, 只是交给管理部门负责, 流于形式, 达不到专业的培训水平, 自然不会有相应的效果。

3. 培训管理不够完善

化工企业在对员工的安全教育培训上还共存的一个不足是对于培训的管理不够完善。首先, 对于培训对象不做任何区分, 安全培训全员参与, 导致的效果是各层的员工们走马观花似的听讲培训课程, 这种不分管理人员、技术人员、操作人员的统一培训, 自然不会有很好的效果。不同的职工在日常工作中面对着不同的对象, 所面临的安全方面的问题自然有所不同, 所以如果笼统地进行培训, 必然不会有具体的效果。

4. 不注重培训的内容和形式

并非所有的化工企业都可以采用统一性的培训方式, 在内容上也不能一模一样, 毕竟每一个化工企业都有其自身的特点存在。在对本企业员工进行安全教育培训的时候要做到因地制宜、因人制宜, 根据对自身特点的分析, 设置一套适宜的培训方案, 并且严格落到实处。化工企业需要不断丰富化工安全教育培训的形式, 不断探索培训的内容和有效形式, 例如可采取多媒体、板报等多种方式。

二、化工企业员工安全教育培训工作对策

1. 转变思想观念

部分化工企业存在的对于员工安全教育培训的意识应当加以转变。对于化工企业而言, 做好生产并不是全部, 做好安全生产才是第一要务。因此, 化工企业在想着利用各种举措搞好生产的同时, 不可忽略安全教育对于化工企业发展的重要意义。化工企业需要树立起长期安全培训的思想观念, 以安全培训带动安全生产, 从而最终推动企业的有序发展。作为化工企业的员工, 也需要摆正对于安全培训的态度, 处理好工作和对接受安全教育培训之间的关系, 积极主动地参与安全教育培训。

2. 搜集培训资源

对于化工企业安全教育培训工作, 首先化工企业自身需要意识到其重要性。然后, 可以搜集各种有利的培训资源, 以帮助企业自身在培训方面有所发展。例如, 可以寻求政府的帮助和当地科研院校的帮助, 邀请专业人士参与到对企业员工安全教育培训的工作之中。力求建立结构合理的管理培训队伍, 培训出具备安全知识的技术人员、操作人员以及管理人员。

3. 丰富培训形式

从培训形式上来讲, 化工企业应该摆脱过去陈旧的培训方法, 探索出更加符合时代特点和员工新意的安全教育培训模式。整合安全教育的知识点, 在培训上有所创新, 从而加深员工们对于知识和预防步骤的印象。例如, 多媒体网络技术、云技术就是很好的辅助工具, 可以用来创新培训模式。

三、化工企业员工安全教育培训模式探索

1.“我要安全”模式

有统计资料显示:98%的事故是人为因素引起的。化工公司应当首先以人为本, 做到从新职工入厂培训第一关抓起, 无论年龄大小、无论以前从事化工生产多长时间, 72小时安全培训一时都少不了, 目的在于让每一个员工端正安全态度, 真正做到“我要安全”。从员工对于安全教育培训的态度抓起, 以正确的方法培养其形成良好的习惯, 自觉参与到安全教育培训之中。

2.“广度覆盖”模式

化工企业安全教育并非只是管理者应有的责任, 每一位员工都应当又对安全防范的意识。因此, 在企业开展安全教育培训的时候, 员工应当有自觉参与的意识, 培训管理的引导, 使得安全教育培训能够达到“广度覆盖”的效果, 从而逐步引导员工自觉参与到安全教育之中。

3.“逐级落实”模式

化工企业的安全生产教育培训并非单一对于安全知识的掌握培训, 其目的在于落实安全责任。在各部门落实了安全生产责任的同时, 也保证了安全教育的顺利开展, 从而使得企业的安全教育培训工作能够达到事半功倍的效果。

结束语

化工企业以及企业里的每一个员工必须认识到化工安全教育培训工作的重要意义, 解决化工安全培训的不足之处, 进一步畅通化工企业安全教育培训工作, 保持企业生产活动的有序进行, 促进企业的经济发展, 保障员工的生命安全, 构建和谐企业。

参考文献

[1]冯彦芳.浅谈化工企业安全管理[J].山西科技, 2011, (02) .

化工安全教育的重要性探讨 第9篇

【关键词】化工生产安全教育；重要性措施

化工业是基础工业，在服务其他工业的同时，也制约其他产业的发展。随着科技高速发展及人类文明进步，化学品被广泛地应用于工业、农业、科技、国防和人们日常生活等领域。化工安全是国民经济稳定、持续、健康发展的重要保障条件之一，也是保障人民生活水平的基木条件，发达国家化学工业一般都规模很大，多数是国家的支柱产业之一。何是，化工就象一把双刃剑，在造福人类社会的同时，牛产过程中也潜在巨大的安全风险。牛产和处理的化学品多属危险化学品，一般具有易燃、易爆、有毒、强腐蚀性等特点，化工装置一旦发牛火灾、爆炸或泄漏事故，很容易发牛.群死群伤和重大则产损失事故，并且安全牛产事故往往会转化为公共安全事件，造成重大社会影响，危害社会稳定。2004年4月16日，重庆市天原化工总厂发牛氯气泄漏事故，处理过程中又发牛连环爆炸，造成9人死已，并紧急转移15万居民，调动了消防、警察、13集团军参加抢险，使用了高射机枪、大炮、坦克等军事装备，事故经济损失超过人民币2700万元；2008年8月26日，广西维尼纶集团有限责仟公司发生连续爆炸的恶性事故，造成20人死亡、60人受伤，周边3公里内约1.15万人被紧急疏散，同时附近龙江水体轻微污染；2012年2月28日，位于河北省赵县工业园区牛物产业园内的河北克尔化工有限责仟公司牛产硝酸胍的一车间发牛重大爆炸事故，造成25人死亡、4人失踪、46人受伤。化工企业生产过程中所存在的危害性、危险性以及复杂性及重要性，决定了其特殊行业的位置，因此，化工企业生产对人民群众生命、财产安全起着一定的威胁作用，对于构建社会主义和谐社会也存在着一定的影响。化工企业应积极实施化工安全教育，避免化工事故的发生。

1.化工安全教育的重要性

化工生产所涉及到的原材料、半成品及成品一般为有害有毒、腐蚀性强、易燃易爆的物质，因此具有危险性，而随着社会的飞速发展，现代化工生产也随之提出了更高的要求，其生产流程、生产技术及生产规模的不断发展，使其生产过程中各个环节的危险因素也随之增加。基于此，化工企业员工必须掌握化工安全的相关知识。只有积极进行化工安全教育、提高员工安全意识及能力，才能从源头上减少化工生产事故的发生。

1.1化工安全教育顺应现代社会生产的基本要求

化工企业积极实行化工安全教育、树立安全意识、培养安全素养、紧抓安全生产，符合目前我国对先进生产力的要求及先进文化的要求，是以人为本的科学、人性理念。化工企业开展化工安全教育，使人民群众人身及财产安全得到了最大限度地保障，也为我国经济增长以及社会主义和谐社会、科学发展观的落实及发展做出了不可忽视的贡献。

1.2化工安全教育是实现化工企业经济发展的重要举措

人才是推动经济及各方面发展的主要力量，化工企业积极开展化工安全教育、培养精通理论知识及实际解决措施的人才，低于化工企业安全生产及各项工作的安全、有序开展有着重要的作用。化工企业进行化工安全教育、积极培养人才，有效降低了企业生产风险，使企业生产成本得到控制，在一定程度上优化了化工企业生产结构、提升化工企业综合竞争力，是实现化工企业经济发展的重要手段。

2.加强化工安全教育的措施

化工企业生产过程十分复杂、危险，为保证化工企业生产过程的安全性，应不断加强化工安全教育，确保化工企业安全教育工作科学化、规范化，通过加强化工企业安全教育工作，使化工企业员工安全素质得到普遍提升，使化工企业安全生产机制得到保证，因此，化工企业必须加强化工安全教育相关工作。

2.1化工安全教育应得到化工企业充分重视

化工企业对化工安全教育的充分重视，是开展化工安全教育的基础。化工企业必须充分认识到化工安全教育与安全生产及生产事故之间的关系，必须深刻意识到化工安全教育对保护人民群众生命、财产安全以及社会经济发展、构建和谐社会的重要作用。加强对化工企业员工进行安全教育培训并加大安全教育投资，从而使企业员工专业能力、化工事故诱因及处理突发事故等能力得到提升，最大限度地降低事故发生几率、避免化工生产事故造成的人员及财产损失。化工企业员工也应充分重视化工安全教育的重要性，树立起积极参与、配合的心态，从参加化工安全教育培训的被动状态发展为积极、主动、自觉地参与化工企业安全教育培训，使自身业务能力及专业素养得到进步，并科学统筹自身利益与企业利益、社会利益之间的关系。

2.2科学优化整合化工安全教育培训渠道

化工企业要加强化工安全教育培训，不能仅仅依靠企业内部开展培训工作，而应与其他培训资源及培训渠道合作，对化工安全教育工作进行优化整合，制定出结构合理、科学的化工安全教育模式。化工企业可通过政府扶持，与专业科研单位、大中院校合作，利用现有培训设施，采用专业素质优良、综合能力强的师资团队对化工企业员工进行化工安全教育，力求为化工企业培养出素质良好、专业能力强的人才。

2.3全面统筹化工安全教育工作

化工企业化工安全教育要做到科学、全面统筹全局，化工安全教育的开展及相关教育参考资料的选定都应具有针对性，根据化工企业类型、不同员工工作岗位及工作责任的不同，采用不同的化工安全教育资料，以确保化工安全教育能够在实际化工生产过程中得以发挥其效。

2.4化工安全教育工作应做到多样化、多元化

化工安全教育应脱离传统教育中“讲解”的学习模式，而将教育模式发展为多媒体教学、情景假设、现场分析以及真实案例相结合的模式，使化工安全教育多样化、多元化。化工安全教育通过采用多样化、多元化的教育模式，使员工能够深刻意识到化工安全教育对于化工安全生产的重要作用，对于安全教育的相关知识也能够加深记忆。同时，情景假设及现场分析的教学模式能够培养化工企业员工解决生产事故的能力及应对突发事件的处理能力。

2.5实施化工生产职业资格认证制度

化工生产职业资格认证制度的实施将为化工安全生产起到一定的积极作用。不断完善我国职业资格认证体系，通过建立职业资格标准、国家认证职业资格标准以及化工企业对员工职业资格要求，将化工安全教育与化工生产职业资格认证相结合，使化工安全教育最大限度的普及化，确保化工企业员工职业素质及能力均在专业化水平以上，确保化工企业所用员工均有丰富的安全生产理论知识，最大限度的保证化工生产的安全运行。

3.结束语

化工安全教育对于减少化工生产过程中的危险因素有着一定的作用，也是减少化工事故频发、降低化工事故伤害的重要手段。化工企业必须充分重视化工安全教育工作，并积极开展化工安全教育培训工作，以培养出精通相关理论知识的管理人才及企业员工。化工企业安全生产秉承以人为本的理念，积极实行化工安全教育，对实现化工企业安全生产、保护人民群众生命及财产安全、构建社会主义和谐社会起着积极的促进作用。

【参考文献】

[1]忻秉明.浅析化工安全生产与管理[J].中国石油和化工标准与质量，2011，（12）.

XX年工厂个人学习安全教育心得 第10篇

安全第一，预防为主这是化工厂安全的总方针，它时刻提醒我在努力工作的同时不可忽视安全隐患的存在。以下是小编为您收集整理提供到的范文，欢迎阅读参考，希望对你有所帮助!XX年工厂个人学习安全教育心得

离开学校，来到xx公司,第一节课就是安全教育培训。经过半个多月的安全教育，彻底颠覆了我当初应付的想法。对于安全生产有了深科的体会，现将学习情况和心得总结如下：

安全第一，预防为主这是化工厂安全的总方针，它时刻提醒我在努力工作的同时不可忽视安全隐患的存在。要想把方针落实，首先要规范自己的操作，把操作工六严格熟记于心:

1、严格执行交接班制度

2、严格进行巡回检查

3、严格控制工艺操作

4、严格执行操作法

5、严格遵守劳动纪律

6、严格执行安全规定

这不仅是遵守公司的安全规定条文，同时是对自身安全防护的提高。

三级安全教育:公司级安全教育，车间安全教育，班级安全教育。熟练掌握，牢记于心，这是进入工厂的前提!安全教育不能存在半点马虎，否则就会有生命危险。

四知:

1、知岗位操作法与工艺条件

2、知设备结构与规格性能和各种物.管.线的来龙去脉

3、知责任制具体内容

4、知投产标准和开工措施

四会：

1、会在正常和不正常情况下进行独立操作

2、会熟练稳妥处理不正常现象与事故

3、会熟练操作开停工

4、会一般设备维护保养

经过半个多月的培训，使我增强了安全教育意识!无论什么时候，都要把安全放在第一位，安全第一，预防为主的方针。在工厂中我应该履行的义务和职责，同时我所享受的权力和义务。以及一些安全消防知识，例如:干粉灭火器，二氧化碳灭火器，泡沫灭火器等适用范围和使用方法。还有一些遇到事故时的应急处理措施和逃生方法。这些东西让我们感到受益匪浅，因为他贴近我们的生活，增强自我防护能力，保护我们生命的安全，也是验证我们作为一名合格化工人员进厂的前提条件。

在这里我也要特别感谢几位培训老师，是你们的付出，换来了我们的收获!你们是公司最可爱的人，因为有你们在公司才能健康，稳定的发展，是你们解决了公司的后顾之忧，也为我们今后在工作中的安全，谱写下了重重的一笔，让我们牢记于心，安全第一!XX年工厂个人学习安全教育心得

做别人做不到的事情，为客户提供别人做不到的服务的企业管理理念。在工作中对质量工作要全员抓、全过程抓、重点抓、只争朝夕抓。在安全上要做到不伤害自己，不伤害他人，不被他人伤害，保护他人不受伤害。

当你进到我们工厂时正式成为一名员工时，就要接受三级教育，使大家首先在感性上有了安全的意识。大家知道，过去的“三不伤害”内容，从某种意义上说，强调的是“不伤害自己，不伤害别人，不被别人伤害”，说到底只是个人自律行为，更多的要求自己管好自己、保护自己，而对他人违章行为的纠正和保护他人远离危险则没有提及。加上了这8个字后，是将“自律”与“他律”有机地结合，突出了集体和团队行为，道出了更多的人情味，真正体现了同事间的互助友爱之情，这也是建立团队安全和谐的一个重要保证。

仔细分析观察我们身边曾经发生的各类事故，虽然原因可能是多方面的，但如认真剖析起来，其中操作时相互间监护不到位而导致惨痛的事故绝不在少数。而之所出现这种情况，就是因为监督护人思想深处缺乏足够的保护他人的意识所致，也是长期以来“保护他人不受伤害”安全理念的缺失造成的。

“保护他人不受伤害”很有道理。如果眼看着你的同事在违章操作或面临事故危险，你不去及时制止、施以援手任其发展，只顾自己哪岂不是在犯罪?“保护他人不受伤害”，实质就是提倡发要的监护，职工在生产中看到工友威胁到安全生产的操作行为不能碍于情不指出来，听之任之，而是要主动提醒、纠正，有经验的老职工在生产中要担当起照看年轻职工的责任，断不能有“事不关起，高高挂起”、“多一事不如少一事”的想法和念头。这不是凭空给职工打麻烦，实际上，在生产中共同作业的职工很容易发现工友是不是违章作业或面临危险，提醒、制止工友的违章行为，就避免了自己陷入危险境地。

对于违章者来说，对保护自己远离违章和事故，及时发现和制止自己违章行为的同事，除了应该真诚地说一声“谢谢”外，还要切实纠正自己的违章行为，深挖思想根源，培养良好的操作习惯，确保不再违章，从本质上筑牢安全底线。将“保护他人不受伤害”牢记心中，真正落实在实际行动中，让安全、健康与我们相伴同行!

工厂是生产产品的地方，只有好的产品质量才能使企业有效益，才能使我们的收入有保障。产量必须服从质量，增强全员质量意识，要加强生产过程控制，强化现场管理。首先，要以质量保效益。工程质量对产品品质工作至关重要。要结合精细化管理，进一步建立健全岗位质量标准，强化责任落实，抓好工程质量，要突出把好原料关、注塑作业关、防止磨具调节不到位关和产品冒落处理关。其次，要加强工作现场管理，坚决做到产品摆放位置、投料的时间等等。第三，要积极采取有效措施，尽量提高注塑的成品率，减少废料含量，为精加工创造条件。各生产部门要不断加强生产活动的过程控制，设立关键质量控点，制定控制标准，努力减少废品，从生产源头上稳定注塑质量。增强全员质量意识，要加强生产技术管理，要正确处理生产能力与稳定质量的关系，认真编制中长期接替规划和短期接替计划，科学确定接替方向和准备重点。

其实，再简单的事情，做到极致都不容易。极致是一种态度，一种对待生活对待工作的责任，极致也是精益求精，在自己能力范围内尽全力做到最好。如果说极致生活是一种优雅，那么追求极致就是一个追求优美追求完美的过程，在工厂上班一样是追求极致的过程，而且这个追逐过程只有开始，没有结束。优化制胜的最大诀窍，就是把别人不愿意做的，别人做不到的事情踏踏实实做到极致。做别人不愿意做的，做到别人做不到的本已经很难，再把这些事情做到极致难度可想而知，做到坚持，成功便指日可待。那他是如何从“门外汉”成为“行家”呢?答案很简单：学习。但做的时候就很难了，特别是对于走出校园，走入社会为生存奔波的人。“专业只是代表自己的知识，走到社会后，知识就不够了，更多的知识是来源于生活中的学习和实践。人一辈子都是一个学习的过程，停止了学习就等于停止了发展。”要学习，要补充新知识，就得花费很多的精力和放弃自己的休息时间，这需要坚强的毅力，这样的人往往都是能成功的。XX年工厂个人学习安全教育心得

这世界上最可怕的力量就是习惯，最宝贵的财富也是习惯。将这句格言放进安全与习惯的关系论述中，在一连串的恶性事故统计前，不良习惯的可怕之处一览无余，避免了这些事故，好习惯何尝不是最好的财富? 所谓“习惯”，在字典上的解释就是由于重复的练习而固定下来的并变成需要的行动方式。比如开车系安全带，定期进行体检等。有调查表明，人们日常活动的90%源自习惯和惯性。在安全方面，这种影响会强烈得多，有时甚至是致命的或毁灭性的。

企业员工安全培训，有个积累的过程，有个回旋的余地，做不到十全十美也可以退而求其次，总不像二进制那样残酷，除了1便是0。然而企业员工培训恰恰就是二进制。我们愿意树起“1”这块安全的丰碑，却万万不敢挖出“0”这口夺命的陷阱。除了时刻准备着，处处践行“安全第一”的理念和意识，我们没有第二种选择!没有企业员工培训，怎么能实现安全生产呢!在企业员工培训的养成方面，也要重视奖励和惩罚，这如同火车的双轨，要平行开展。惩罚要使受罚者得到教育，变压力为动力，并影响其他人员更加规范作业;奖励要使人在安全生产工作的积极主动性得到发展，促进自我防范能力的提高。在安全生产工作中，尤其要对基层班组工作成绩突出、办法新颖有效、态度认真负责的工作人员进行及时表扬和奖励。

在生产过程中，人们往往有这样的意识，一但生产现场有人违章作业，又没有得到及时制止和处罚，周围其他的人员就有可能盲目随从，并出现“大家都是这么干的，都没出什么事，我也这样干，应该也不会出事”的心理意识。如果这种意识和心理长时间得不到纠正，就有可能发生群体违章或群体伤害。从大量的事故分析看，不但违章者

本人的安全技术和心理状态、行为习惯存在麻痹思想，抱着侥幸心理，自认为不会发生什么问题。而违章者身边的人员也对违章行为不以为然，见怪不怪，更有甚者，盲目跟从。究其原因，主要是思想意识上的“从众心理”占了主导地位，其根源还是在于缺乏基本的安全技术知识和自我防护意识。

“亡羊补牢”的故事大家一定很清楚，牧民在丢失了羊以后对羊舍加以修补，从而避免了羊再被狼偷走。从现代管理学的角度来看，“亡羊补牢”是一种危机处理的手段，今天我们探讨企业员工培训的养成，“亡羊补牢”仍然能给我们很大的启发和借鉴意义。企业员工培训最为重要的一点就是“未亡羊而先补牢”。影响安全的因素有很多，比方说设备、环境、技术甚至运气等，但万变不离其宗，套用“存在主义”哲学的一句话——“存在的就是合理的”，那么：能发生的也一定是有其原因!建设安全文化的关键就是处平安之境而思危险之害。每当一起事故发生时，我们或为之深感震撼，或为之扼腕痛惜，但是更重要是我们仔细分析导致事故发生的症结，不可否认，因为很多时候事故并不是发生在我们自己身上，所以印象往往就不会很深。

从事故中吸取教训也是很有学问的。“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，对于同一个事故，不同的人从不同的角度得出的结论肯定是大不相同的。建设安全文化就应该倡导一种从实际出发，既要找出共性问题，更应该针对个性特质发掘能产生共鸣的因素。这种共鸣才是我们真正应该从事故中吸取的，否则，仅仅肤浅的就事论事，泛泛而谈，那就难免陷入“一边批他人违章，一边重复他人的违章”的怪圈了。