会展考试试卷有答案

会展考试试卷有答案（精选9篇）

会展考试试卷有答案 第1篇

《会展实务》试题（A卷）

班级______________ 姓名_________ 成绩___________

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1.按举办者的性质不同，会议可分为协会会议、公司会议、政府会议等，其中会议市场最重要的客源是（）A.协会会议 C.政府会议

B.公司会议 D.政治团体会议

2.对展览会进行分类，按展览会性质，可以分为贸易展和（）A.定期展 C.室内展

B.不定期展 D.消费展

3.“上海羊毛服装展销会”与“广东2010最佳摄影作品展示会”最大的不同在于（）A.是否室内场地 C.是否经商务部批准

B.是否现场销售 D.是否实现创新

4.展览公司致力于一个或几个行业的专业性会展项目，做深做大这些展会，这种经营战略为（）A.个性化战略 C.差异化战略

B.集中经营战略 D.市场竞争战略

5.属于展会现场管理的内容有（）A.项目管理 C.物流管理

B.人力资源管理 D.硬件设施管理

6.进行会展项目调研，选出人员在街头用笔记进行实时登记的方法叫做（）A.二手资料调查法 C.现场观察法

B.询问法 D.实验控制法

7.国际展览联盟（UFI）要求国际性展会应该有___的国外参展商以及___的海外观众（）A.20％，4％ C.30％，5％

B.4％，20％ D.5％，30％

8.随着会展产业的发展，会展中心出于前瞻性的考虑，往往会采取一些措施，主要的措施为（）A.应用各种通讯手段 C.提供周全服务

B.建立智能化的网络系统 D.留出预留地

9.上海新国际博览中心是由国外三家大型会展企业联合成立公司对其设计并投资兴建，最终由该公司负责场馆的经营运作。这种会展场馆建设的管理模式为（）A.行业协会管理 C.政府管理

B.企业自主管理 D.合作管理

10.对于专业性很强的展会，在观展项目的设计中要注意（）A.鼓励普通观众的参与 C.专业观众的组织

B.展会现场的人气

D.展会现场的低价促销活动

11.对于目标参展商而言，（）的质量显得更为重要。A.观众 C.专业观众

B.普通观众 D.协办单位

12.负责会展项目的开发、策划、营销的人员，属于会展人力资源构成中的（）A.拉动部分 C.核心部分

B.辅助部分 D.边缘部分

13.会展电子商务运行模式中的E2C指的是（）A.会展企业对会展企业 C.会展企业对政府

14.中国会展网网站属于（）A.会展综合信息网 C.大型会展网站

B.会展中心网站 D.会展企业网站 B.参展企业对交易商 D.会展企业对参展商

15.目前国内普遍实行“价格双轨制”，即对国外、国内参展商的报价不一样，这种价格策略属于（）

A.统一折扣

C.特别折扣

B.差别折扣 D.现金折扣

16.冬季与夏季“达沃斯论坛”分别在哪个国家举行（）A.瑞士，美国 C.日本，瑞士

17.会展物流的主体是（）A.会展组织者 C.观众

B.参展商 D.会展场馆 B.瑞士，中国 D.瑞士，日本

18.评估会展的规模主要看（）的数量以及展览会面积的大小。A.参展商 C.主办机构人员

B.专业观众

D.参展商和专业观众

19.公司员工因工作、生产或销售等表现优异而获得免费外出的旅游，称为（）A.会议旅游 C.展览旅游

B.奖励旅游 D.节庆事件旅游

20.办展单位赋予代理商在某一地区一定时间内的招展权，在该区域内不再有其他代理商为本项目招展，仅办展单位可在该地区招展，这种招展代理形式称为（）A.独家代理 C.多家代理

B.排他代理 D.承包代理

二、多项选择题（本大题共6小题，每小题2分，共12分）

在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。21.展览的展位一般可区分为（）A.标摊 C.异形标摊

B.连位标摊 D.特装

22.会议按举办单位性质分类，包含了（）A.公司类会议 C.协会类会议

B.宗教组织会议 D.非营利性组织会议

23.一般而言，一个展览项目按展出场地分类，可分为（）A.单层展览 C.室内展览

B.双层展览 D.室外展览

24.会展企业人力资源管理机制包括（）A.员工的招募 C.员工的反馈

B.员工的培训 D.员工的激励

E.员工的发展

25.网上展览会与传统展览会相比的一定优势体现在（）A.信息的准确性 C.展出时间长 E.展出空间不受限

26.展会现场管理当中的安全管理，应包含以下几方面的内容（）A.消防安全 C.展品安全

B.人员安全 D.公共安全 B.成本低，效率高 D.观众的明确性

三、判断题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）

判断下列各题，正确的在题后括号内打“√”，错的打“×”。

27.1894年莱比锡样品博览会被认为是现代贸易展览会的最初形式，是因为展览会期间以展示为主，不进行贸易活动。（）

28.展会的承办者一般为企业法人，主要负责展会的具体运作以及运作过程中的具体事务。（）

29.会展招展函的主要作用是向潜在商说明展会的有关情况，引起他们对观展的兴趣（）

30.会展中心要提供餐饮休闲服务，所以酒店设施需要会展中心自己来解决。（）31.虽然慕尼黑展览中心的设施一应俱全，但外观像一排排的厂房，展馆内也没有大理石的墙和花岗岩的地，缺乏气派，非现代会展场馆的特征。（）

32.会展项目投资收益主要体现在会展企业的利润上，一旦做该项目的会展企业无利可图，就说明项目没有前途，有必要取消。（）

33.某种意义上，企业的员工形象就代表了企业的形象，所以营造良好的环境是企业人力资源管理的一项任务。（）

34.客户关系管理是一套应用软件系统，会展企业只要购买了软件并让技术人员管理，就能做好会展客户关系管理的工作。（）

35.会展商务旅游是以参加某项会展活动为目的，同时参加旅游的形式。（）36.会展电子商务的主要功能是提供会展信息流、资金流和物流等的解决方案，提高其效益和效率。（）

四、简答题（本大题共2小题，每小题5分，共10分）37.Please shortly introduce what is MICE industry?

38.在会展策划工作中，科学划分展区与展位显得很重要。请谈谈划分展区与展位应遵循哪些原则和做法？

五、简述题（本大题共2小题，每小题15分，共30分）

39.在项目策划当中，招展预算的编制是其中一环。请简述展会的直接招展费用主要包括哪些内容？

40.为使会展更广为人知，办展单位应根据展会的特点和企业的人力、物力和财力等资源情况进行合理的宣传组合。能采用展会宣传推广的常用手段有哪些？

六、案例题（本大题18分）

41.广交会又称中国出口商品交易会，已经成为由政府主导、商会协办、企业化运作的世界知名展会。广交会的主办单位是中华人民共和国商务部和广东省人民政府，承办单位是中国对外贸易中心。广交会经历了50多年历史的发展。1957年在原中苏友好大厦举办首届中国出口商品交易会。1959年迁至起义路陈列馆，面积达4万平方米。1967年周总理视察春交会。1972年广交会邀请到42位美商。1974年迁至流花路广交会大院。1980年广交会开始了对台贸易。1983年中外合资企业首次到会。1984-1985年，广交会获得意大利“国际墨丘利金奖”，西班牙“国际贸易奖”，美国副总统布什参观1985年的秋交会。1986年广交会斥资8000万元对场馆进行系统修改。1989年一年两届出口成交额首次突破100亿美元，会期由20天改为15天，新增了经济特区交易团。1993年实行“省市组团、按团设馆”的改革，共设45个交易团。1994年按“省市组团、商会组馆、馆团结合、行业布展”的方案组展，设六大行业馆，展馆及附属建筑物达18万平方米，到会客商超5万人，来自140多个国家和地区。1996年，加大招商力度。邀请国外知名工商贸易团体和高层贸易代表赴会。1999年获外经贸部授予自营进出口私营企业首次亮出自己的牌子走上前台。2000年广交会会期由15天改为12天，到会客商突破10万人。2001年广交会加大保护知识产权的力度。2002年广交会改为一届两期，每期六天，两期内间隔四天。同时将参展的商品分类在两个时段分别展出。2004年启用琶洲国际会展中心，会展中心占地41万平方米。2007年广交会更名为中国进出口商品交易会，设立进口展区。2009年展期由一届两期调整为一届三期，每期展览时间由6天缩短为5天，三期都在广交会琶洲展馆举行，流花路展馆不再使用。

请你根据品牌会展项目的要素和会展项目的品牌化发展步骤的理论来分析广交会的成功。

42.为使会展更广为人知，办展单位应根据展会的特点和企业的人力，物力，财力等资源情况进

行合理的宣传组合，能采用宣传推广的常用使用手段有哪些？

《会展实务》试题（A卷）答案

班级______________ 姓名_________

一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)1.B

2.D

3.B

4.B

5.D

6.C

7.A

8.D

9.D

10.B 11.C

12.C

13.B

14.A

15.B

16.B

17.A

18.D

19.B

20.B

二、多项选择题(本大题共6小题，每小题2分，共12分)21.(ACD)

22.(ACD)

23.(CD)24.(ABCDE)

25.(BCDE)

26.(ABCD)

三、判断题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）27.×

28.√

29.×

30.×

31.×

32.×

33.√

34.×

35.√

36.√

四、简答题（本大题共2小题，每小题5分，共10分）

37.会展，是会议、展览、节事活动等集体性活动的简称，是指在一定地域空间，由多个人集聚在一起形成的，定期或不定期的制度或非制度的，目的是进行交易、传递或交流信息的集体性群众活动。

38.在划分展区与展位时应注意遵循以下原则和做法：

1、按专业题材划分展区；

2、有助于参展商的展出效果；

3、便于观众的参观和疏散。（展开）

五、简答题(本大题共5小题，每小题15分，共30分)

39.M Stands for meeting, I stands for Incentive, C stands for conference, E stands for exhibition or event.40.常用手段包括：

1、广告，包括电视、报纸、广播、综合性杂志、户外广告、互联网；

2、直接邮寄；

3、新闻宣传；

4、人员推广；

5、展会推广；

6、机构推广；

7、公共关系。

六、案例题(本大题18分)

41.请你根据品牌会展项目的要素和会展项目的品牌化发展步骤的理论来分析广交会的成功。

1、历史悠久，政府重视；

2、体制健康，与时俱进；

3、注重融合营销的力度，加大招商力度

4、更名合理，与国际事务接轨 42.1．广告，包括电视，报纸，广告，综合性杂志，户外广告，互联网，2，直接邮寄 3.新闻宣传，4，人员推广

5展会推广 6，机构推广 7，公共关系

会展考试试卷有答案 第2篇

一、单选题：

1、社会治安综合治理责任制主要包括社会治安综合治理领导责任制、目标管理责任制和(B)三部分内容。

A、倒查问责制 B、社会治安综合治理一票否决权制 C、“一岗双责”制 D、晋职晋级征求综治部门意见制

2、暂住证有效期为一年。期满仍需留住的，应当在期满期满后（C）内申请换证。

A、5日 B、10日

C、15日

D、20日

3、中学、小学校园周围200米范围内不得设立“三厅两室两吧”。200米范围是指的是（B）

A、学校大门口与“三厅两室两吧”之间的直线距离。

B、校园围墙或校园边界任意一点与“三厅两室两吧”之间的直线距离。

C、学校大门口与“三厅两室两吧”之间的路程距离。D、校园中心与“三厅两室两吧”之间的直线距离。

4、社会治安综合治理的首要环节是(B)。

A、调解矛盾纠纷 B、依法严厉打击严重刑事犯罪活动 C、加强治安防控体系建设 D、开展综治平安建设宣传

5、基层司法所要在（D）内将本辖区内服刑在教人员信息数据进行核对，向所在的监所反馈情况。

A、三个月 B、六个月 C、二个月 D、一个月

6、社会治安综合治理的中心环节是(C)。A、调解矛盾纠纷 B、加强治安防控体系建设 C、预防违法犯罪 D、开展综治平安建设宣传

7、社会治安综合治理的首要环节是(B)。A、调解矛盾纠纷

B、依法严厉打击严重刑事犯罪活动 C、加强治安防控体系建设 D、开展综治平安建设宣传

10、社会治安综合治理的工作范围，主要包括打击、教育、改造、防范、建设以及（D）。A、检查 B、调处 C、排查 D、管理

11、大规模群体性事件主要指（D）A、严重危害人民群众生命财产安全 B、扰乱社会治安秩序 C、冲击党政机关

D、严重危害人民群众生命财产安全、扰乱社会治安牲畜并造成重大社会影响的群体性行为

12、刑释解教人员安置帮教工作以刑释解教人员的（C）进行帮教安置。

A、住所地 B、经常居住地 C、户籍所在地 D、监所所在地

13、社会治安综合治理的工作范围，主要包括打击、教育、改造、防范、建设以及（D）。A、检查 B、调处 C、排查 D、管理

14、邪教通常利用各种（A），引诱信徒消极厌世，挑动他们对现实和政府的不满情绪。A.社会矛盾 B.家庭问题 C.人际关系问题 D.环境问题

15、上网时发现邪教宣传内容，正确的做法是（C）。A.仔细阅读相关内容 B.向别人传播 C.不听、不看、不信、不传 D.下载并保存

二、多选题：

1、平安建设“三率”指（ABC）。

A、平安建设晓晓率

B、党政重视率

C、社会治安满意率

D、矛盾纠纷调解率

2、刑释解教人员安置帮教工作的范围是（ABCD）

A、对服刑、在教人员回归社会前的思想教育、就业技能培训；

B、向刑满释放、解除劳教人员户口所在地公安机关、接收单位介绍情况、移交有关档案、材料；

C、引导、扶助刑满释放、解除劳教人员就业或解决生活出路问题；

D、对有重新违法犯罪倾向的刑满释放、解除劳教人员进行帮助教育，落实防止重新违法犯罪的措施；

3、刑释解教人员中的“三无”人员是指（ACD）A、无家可归 B、无房可居 C、无亲可投 D、无业可就

4、人民调解委员会调解民间纠纷，应当遵循（ABC）原则： A、在当事人自愿、平等的基础上进行调解； B、不违背法律、法规和国家政策；

会展考试试卷有答案 第3篇

笔者设定最终的期末考试卷完全一样为前提, 对于两届学生 (本校日语专业零起点班2010级1班和2011级2班) 采用了不同的教学方法, 在2010年9月教授前者时, 强调背课文的重要性, 主要有以下几个方面。1) 经常对学生灌输要背课文的基本思想。2) 每学完一课要求学生背诵前文及会话全篇。3) 经常检查学生背课文情况。每节课会指名某些学生当众背课文, 并对优秀者给予口头及记平时成绩的奖励。

而在2011年9月教授后者时, 强调背单词的重要性, 表现在以下几个方面。1) 经常对学生灌输要背单词的基本思想。2) 每学完一课要求学生识记单词表里的新单词。3) 对于每篇课文的课后单词表, 都会以听写的方式来检查学生对于单词的识记情况, 并对优秀者给予口头及记平时成绩的奖励。

在2011年第一学期结束后, 笔者对比了此两个班级学生的期末考试成绩试卷分析表, 得出了强调背课文班级的学生成绩优于强调背单词班级的学生成绩的结果。由此可以得出, 背课文比背单词对于学生提高应试成绩有更大的帮助。强调背课文对于学生提高应试成绩效果明显, 在外语教学中应该引导学生多背课文。

在期末考试卷完全一致且2010级1班的学生总数较2011级2班的学生总数多9人的情况下, 依据成绩分析表, 得出了以下结论。

外语学习班级人数设定自古以来就是以人数少, 小班授课为佳。而从表一可看出, 在前者班级人数明显多于后者, 前者班级人数众多, 在这个先天劣势的基础上, 前者却在不论是平均分, 最高分均高于后者, 而在90分, 80分, 70分各不同分数档次上的人数也均明显多于后者。

把单个题目的得分也进行了对比, 可得出下表。

从上表中的单项题目的平均分来看, 尽管在第一题 (考察单词记忆的题型) 中, 前者得分率略高于后者, 第二题为另一项考察单词记忆的题目, 强调背单词的前者却也略高于强调背单词的后者。另外能看出前者有明显优势的是在汉日对译的题目中, 这说明强调背单词的班级在综合运用语言技能方面明显优于强调背单词的班级。

很多学习者苦于找不到能够有效提高考试成绩的方法, 而求助于传统意义上认为应对考试最有效的死记硬背单词甚至字典的方法。一个单词记不住就抄十遍, 抄二十遍。在记单词上花费了大量的时间精力, 却由于这种枯燥而机械的重复工作且实际收效甚微的结果, 最终导致学习者对于学外语没有了热情, 不用说考试成绩自然不可能提高。

毛主席曾说过:“因为语言这东西, 不是随便就可以学好的, 非下苦功夫不可。”学习外语时, 只有多背多记, 坚持不懈, 才能有所收获。我们在学习外语的时候, 不光要努力, 更要注意方法, 与其去记忆每一个相互无关联的单个单词, 不然把更多的精力放在背诵一篇有开头有结尾的课文上。大量背诵课文, 可以掌握足够的单词, 短语, 句型, 并且通过文章这个“网”把它们系统的组织起来, 真正让这些原本独立无关的东西变成学习者自己的东西, 印在脑袋里而忘不掉。背课文不仅对于学生应试有积极的作用, 对于培养学生语感从而形成良好的口语表达能力也会有促进作用。引导学生多背课文不失为提高外语教学质量的一种有效方法。

摘要：外语学习的终极目标是掌握听说读写译的综合技能。背课文对于学生语言综合能力的提高有很大的促进作用, 这一点已被许多教育者语言学家所共识。背课文尤其可以快速有效地提高学生口语及听力水平。这一点是无容置疑的。然而在学习者最为关心的应试层面上, 背课文是否有效?通过本文可得出, 在快速提高学生考试成绩上, 背课文的方法依然优于背单词。背课文不仅对于培养语感有促进作用, 对于学生的应试也有积极的促进作用, 引导学生多背课文不失为提高外语教学质量的一种有效方法。

芬兰:试卷背面有答案 第4篇

去乡下的路上,我问雷默考试的情况。雷默眉飞色舞地告诉我,试卷背面附有答案,答完题,考生就能大概估算出自己的成绩,他这次发挥得不错。

“什么?答案就在试卷上?”我觉得莫名其妙,“那你们一定都能考100分啦!”

“不會的。没有人去抄试卷背后的答案。”

听他这么一说,我不假思索地反问:“答案为什么要附在试卷背后,不就是让你们抄的吗?”

雷默立即解释说:“不,不!我们严格按照考试的规定,在前两个小时里只做题,之后的10分钟对照答案。无论对错,都不能涂改答案。”

雷默告诉我,芬兰的公务员考试,有时会在考卷背后附上答案,以便考生评估自己的分数,如果发现考砸了,就要自觉补习、补考,直到合格。

这番话让我感慨。多年来,芬兰公务人员的廉洁闻名世界,在一些评比中一直名列前茅。他们拒绝通过不合规矩的手段达到目的,诚实守信,廉洁自律已成为芬兰的社会风气。我终于明白了,雷默这样的芬兰公务员为何这么“傻”。

会展考试试卷有答案 第5篇

隋唐时期：繁荣与开放的时代

本单元讲述的是隋唐五代时期的历史，起于581年，止于960年。

1.隋唐是中国古代社会繁荣，国家强盛和统一多民族国家发展的重要时期，

2.教科书从政治、经济、文化、民族关系和中外交往等方面进行了介绍。

3.政治上，国家统一，疆域辽阔，社会安定，政治清明，出现“贞观之治”和“开元盛世”的社会盛况。

三省六部制、科举制形成，标志着中国古代政治制度的成熟 。

科举制：

A.科举制的创立：隋文帝:开始用分科考试的办法选拔官员。隋炀帝:正式设置进士科，我国科举制诞生。

B.科举制的完善：唐太宗：扩充国学规模，增加学舍，增加学员。进士科第一名称状元武则天：开创殿试和武举。唐玄宗：诗赋成为进士科主要内容。

C.科举考试内容:进士和明经

D.科举制的废除：科举制在中国延续了一千三百多年，直到清朝末年被废除

E.科举制的影响：科举制改善了用人制度，使有才识的读书人有机会进入各级政府任职。科举制促进了教育事业的发展，士人用功读书的风气盛行。促进了文学艺术的发展，有利于唐诗的繁荣。

4.经济上，精耕细作的衣耕继续发展，出现耕作工具曲辕犁和灌溉工具筒车，推动农业经济不断进步。

手工业方面，丝织业技术高超，制瓷业形成“南青北白”两大系统，出现新的陶器品种唐三彩。

商业繁荣，水陆交通发达，开通大运河，加强了南北地区政治，经济和文化交流。贸易频繁，

长安、洛阳、扬州、成都考成为闻名中外的大都会。

5.文化上，科举制度扩大了知识分子队伍，推动了文学艺术的繁荣与进步。

6.民族交往上，唐朝奉行开明的民族政策，各民族友好往来友好往来，民族融合进一步发展。

7.外交上，开放的外交政策和社会风气，使对外交往出现了前所未有的频繁局面，唐朝成为当时世界上最强大、最有影响力的国家。

8.安史之乱之后，唐朝由盛转衰，藩镇割据局面一直延续到五代十国，社会动荡不安。

第二大块 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化

本单元讲述的是辽宋夏金元的历史，起于960年止于1368年。

这是我国从多民族政权并立走向国家统一的历史时期。

这一时期的主要政权有汉族建立的北宋和南宋、契丹族建立的辽、党项族建立的西夏和女真族建立的金，随后出现了元朝大一统。

北宋的建立结束了五代十国的分裂局面，同时周边民族相起，与重文轻武的北宋并立。

北宋实行重文轻武的政策，有利有弊。

女真族建立金朝，先后灭辽和北宋后，与南宋形成对峙。最后，蒙古族建立的元朝完成全国统一。

这一时期，我国历史发展呈现出以下特点：民族战争曾一度频繁，但各民族政治经济文化交流密切，少数民族封建化过程完成，民族融合进一步加强，国家基本统一;

封建经济继续发展，我国的经济重心转移到南方;

文化成就突出，继续领先世界。

初一历史期末考试试卷

一 、选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个正确答案，请将正确答案的选项代号填入表格中对应的题号下面)

1.继秦汉之后，结束政权分立局面，开创长期统一的朝代是( )

A 东晋 B 北魏 C隋朝 D 唐朝

2. 隋朝大运河连接淮河、长江的一段是( )

A 永济渠 B 通济渠 C 邗沟 D 江南河

3.唐朝的建立者及都城分别是( )

A 李世民 洛阳 B 李世民 长安 C 李渊 太原 D 李渊 长安

4.被后人称为“政起开元，宏治贞观”的是( )

A 唐高祖 B 唐玄宗 C 唐太宗 D 武则天

5.唐朝全盛时期是指( )

A 文景之治 B 开皇之治 C 贞观之治 D 开元盛世

6.开元盛世与贞观之治的不同点是( )

A 使唐朝进入全盛 B 政治比较安定 C 经济繁荣发展 D 国力强盛

7.结束“上品无寒门，下品无世族”局面是在( )

A 秦朝 B 唐朝 C 汉朝 D 隋朝

8.唐朝科举考试中最受人们推崇的科目是( )

A 明经科 B 明算科 C 进士科 D 诗赋科

9.松赞干布遣使向唐朝求婚的原因是( )

A 愿向唐朝称臣 B 迫于唐朝的威力 C 帮助唐朝平定叛乱 D 仰慕中原文明

10.回纥是今天哪一民族的祖先( )

A 藏族 B 白族 C 彝族 D 维吾尔族

11.中国人被称为“唐人”的原因( )

A 唐朝在世界上享有很高的威望 B 中国人是唐朝人的后代

C 唐朝时中国才开始对外交往 D 从唐朝开始中国人大量移民海外

12.研究唐朝时期印度、中亚的历史，最好参考的书籍是( )

A 史记》 B《资治通鉴》 C《西游记》 D《大唐西域记》

13.“世间苍痍，诗中圣哲;民间疾苦，笔底波澜。”这副对联称颂的是( )

A 屈原 B 王维 C 杜甫 D 白居易

14.继王羲之之后，我国书法史上最有成就的大书法家是( )

A 欧阳询 B 阎立本 C 颜真卿 D 柳公权

15.“飞天”的形象来源于( )

A 龙门石窟 B 云冈石窟 C 敦煌莫高窟 D 吴道子的代表作

16.毛泽东在《沁园春、雪》中说：“秦皇汉武，唐宗宋祖”，这里的宋祖指的是( )

A 嬴政 B 刘彻 C 李世民 D 赵匡胤

17.南宋的都城临安在今天的( )

A 开封 B 杭州 C 北京 D 南京

18.“苏湖熟，天下足。”这种现象出现在( )

A 唐代 B 五代 C 宋代 D 隋代

19.南宋时一阿拉伯商人运载一批货物到广州，他抵达后需要去办理手续的地方是( )

A 蕃市 B 勾栏 C 市舶司 D 瓦子

20.穿越时光隧道，假如你到北宋时期的东京游玩，不可能办到的是 ( )

A 到城里吃涮羊肉 B 吃晚饭后回邸店休息 C 乘马车到郊外 D 到瓦子买古玩

二、列举(22分)

1.将唐朝经济繁荣的相关表现写在横线上(8分)

(1) 唐朝农耕技术有很大发展，南方水稻广泛采用 技术。

(2) 唐朝出现了世界上第一部茶叶专著 。

(3) 长安城内分为市和坊， 是居民住宅区 是商业区。

2.列举隋唐在建筑、印刷方面领先世界的成就。(8分)

(1) 建筑 、、。

(2) 印刷 。

3.列举宋代我国经济重心南移的表现(6分)

(1) 从越南引进优良品种在江南推广的是 。

(2) 江南地区已成为我国制瓷业重心是在 (朝代)。

(3) 宋代我国造船业集中于 和广州等地。

三、材料解析(26分)

(一)(8分)

材料一：千里长河一旦开，亡隋波浪九天来。锦帆未落干戈起，惆怅龙舟更不回。

——胡曾《汴水》

材料二：尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。

——皮日休《汴河怀古》

请回答：

1、这两首诗的作者对大运河作了完全不同的评价，你同意谁的观点?为什么?(2分)

2、隋的大运河对历史和我国以后的经济发展的发展起了什么作用?(2分)

3、隋朝开凿大运河的目的是什么?(2分)

4 大运河以哪个城市为中心?它位于隋朝国都的什么方向?(2分)

(二)(8分)

材料一：“君，舟也;人，水也。水能载舟，亦能覆舟。”

材料二：“以铜为镜，可以正衣冠;以人为镜，可以知得失。”

请回答：

(1) 这是谁说的话?他的年号是什么(2分)

(2) 材料一中，他这样说的原因是什么?(2分)

(3) 材料二中，他说“以人为镜”的人指的是谁?你能说出他统治时期的名相吗?(2分)

(4)你能举出他之前历史上“水能覆舟”的两个例子吗?(2分)

(三)(6分)

材料一：唐太宗有一次见到新科进士们从金殿鱼贯而出，兴奋地说：“天下英雄，入吾彀中矣。”

材料二：诗人孟郊中进士后写道：“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。”

请问：

(1)世界上最早采用考试办法选拔政府官员的是什么制度?(1分)

(2)我国这种制度正式诞生于谁统治时期?(1分)

(3)我国公务员考试一般采取笔试、面试相结合的办法，历史上首次采用此办法的是谁?(1分)

(4)这种制度创立之初有哪些积极作用?(3分)

(四)(4分)

(1) 唐朝是我国诗歌创作的黄金时代。你能说出唐诗如此繁荣的原因是什么吗?(3分)

(2)你知道唐朝被称为“诗仙”的诗人是谁吗?(1分)

四 读图解图(12分)

这尊塑像是一件具有极高审美价值的艺术品，被日本政府定为“国宝”。(6分)

1、图中的人物是谁?(1分)

2、他为什么受到中日两国人民的尊敬?(2分)

3、他有哪些优秀品质值得我们学习?(2分)

4、唐朝时，日本多次派遣唐使、留学生、留学僧来中国，说明大和民族有怎样优秀的特点?(1分)

这是大昭寺的图片，其建筑风格糅合了中外建筑艺术。(6分)

(1) 该建筑是唐朝和什么民族友好关系的见证?它位于今天的哪个城市(2分)

(2) 此民族是今天哪个民族的祖先?(1分)

(3) 唐朝统治者采取和亲、册封、设立管理机构等方式处理民族关系。请问：唐朝是采取什么方式处理和该民族的关系的?(1分)

(4) 唐在处理民族关系方面给我们哪些有益的启示(2分)

历史答案

一、1C 2C 3D 4D 5D 6A 7D 8C 9D 10D

11A 12D 13C 14C 15C 16D 17B 18C 19C 20C

二、1(1) 育秧移植栽培 (2)茶经 (3)坊市

2(1)赵州桥、长安城、大明宫 (2)金刚经

3(1)占城稻 (2)南宋 (3)泉州

三 (一)

1皮日休的，因为他指出了大运河在南北交通中的作用，也指出了隋炀帝巡游的腐败，看问题比较全面。

2大大促进了我国南北经济的交流 今天仍然发挥着南北交通动脉的交通作用

3加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治。

4 洛阳 东

(二)

1唐太宗 贞观

2吸取隋亡的教训，认识到要让统治维持下去，必须让老百姓生存下去

3魏征 房玄龄或杜如晦

4牧野之战，奴隶阵前倒戈，商朝灭亡;秦末农民战争推翻秦朝的统治等。

(三)

1中国的科举考试制度

2隋炀帝

3武则天

4 改善了用人制度;促进了教育事业的发展;促进了文学艺术的发展。

(四)

1国家强盛，经济繁荣;实行比较开放的文化政策;科举考试中以诗歌为重要内容

2李白

四

1(1)鉴真

(2)在日本传播佛教，把唐朝的医药、建筑、绘画等介绍到日本，为中日文化交流做出了杰出贡献。

(3)不辞劳苦，不畏艰险，百折不挠。(4)善于向先进民族学习。

2(1)吐蕃 拉萨 (2)藏族 (3)和亲

会展考试试卷有答案 第6篇

单位：

姓名：

分数：

一、选择题共50分（共10题，每题5分）共4个选项，只有一个正确答案

1．班组安全管理工作目标中明确指出：班组成员的标准化操作应该形成（B）

A.意识

B.习惯

C.观念

D.标准

2．安全（A）是构成班组安全文化的核心。

A.价值观

B.意识观念

C.责任感

D.人生观

3．在确立班组工作目标时，要有安全生产的内容，并按“生产无隐患、个人无违章、班组无（D）”的要求，结合班组的具体情况，制订出实现“安全合格班组”标准的具体办法。

A.违纪

B.事件

C.违规

D.事故

4．（D）是安全管理预防为主根本体现和安全生产管理的最高境界。

A.绝对性安全

B.相对性安全事

C.绝对化安全

D.本质化安全

5．海因里希事故因果连锁理论将伤害事故的直接原因确定为（C）。

A.遗传及社会环境   B.人的缺点   C.人的不安全行为和物的不安全状态

D.事故

6．电气设备着火，应使用（D）灭火。

A.湿棉被

B.泡沫灭火器

C.黄泥

D.干粉灭火器

7．安全带使用（A）年后应检查一次？

A.2年

B.3年

C.4年

D.5年

8．电焊机一次线的长度不能大于（B）米。

A.2米          B.5米

C.8米

D.10米

9．下列哪些物品不属于劳动防护用品（D）

A.安全帽

B.护目镜

C.防噪声耳塞

D.应急灯

10．用灭火器进行灭火的最佳位置是（B）

A.下风位置

B.上风位置

C.离起火点10米以外

D.离起火点10米以内

二、判断题50分（共5题，每题10分）正确的打√、错误的打×

1.火场上扑救原则是先人后物、先重点后一般、先控制后消灭。（√）

2.当单位的安全出口上锁、遮挡，或者占用、堆放物品影响疏散通道畅通时，单位应当责令有关人员当场改正并督促落实。（√）

3.发现火灾时,单位或个人应该先自救,如果自救无效,火越着越大时,再拨打火警电话119。（√）

4．岗位消防安全“四知四会”中的“四会”是指：会报警，会使用消防器材，会扑救初期火灾，会逃生自救。（√）

会展考试试卷有答案 第7篇

姓名工号得分

一 填空题（每空2分，共24分）。

1.造成质量波动的原因主要有、、、因素。

2.三检制是指：。

3.GB/T 2828.1：2003标准把不合格分为。

4.不合格品的处理方式一般包括：、、。

5.6S包括、、二 判断题（正确的画“√”，错误的画“×”，每题5分，共35分）。

1.过程之间是独立存在的。（×）

2.产品的所有指标都符合标准，一定满足用户需要。（×）

3.质量检验与生产工人无关。（×）

4.在用计量器具必须有合格证，并在有效期内。（√）

5.产品质量既是设计和制造出来的，也是检验出来的。（√）

6.SPC可以应用到企业管理的方方面面。（√）

7.不合格的成品经过挑选后，就不必要再进行检验。（×）

三 不定项选择题（最少有一个答案是正确的，第3题9分，其余每题8分，共41分）

1.产品的分类包括（ABCD）

A 硬件B 软件C 流程性材料D 服务

2.按照产品实现过程，品质检验分为（ABD）

A 进料检验B 过程检验C抽样检验D 最终检验

3.PDCA是质量改进的基本过程，具体开展的顺序为（D）。

A．计划、检查、实施、处置 B.检查、计划、实施、处置

C．检查、实施、处置、计划 D.计划、实施、检查、处置

4.通常所说的5W1H的H是指（D）。

A人B 机器C 环境D 方法

5.预防措施强调了（C）。

A．消除潜在的不合格的原因 B.分析已发生问题的原因

C．防止不合格再发生D.防止不希望情况再次发生

会展考试试卷有答案 第8篇

本文科学地对《会展英语》试卷进行分析, 这份试卷的测试对象为国贸专业学生, 测试目的是检验学生对本学期教学内容的掌握情况, 了解学生通过一学期学习后的会展英语水平。按照课程大纲与教学目标, 试题比较具有代表性, 来自试题库、网络资料和自主命题, 两位任课老师共同合作出卷。

一、题型设置

本次《会展英语》试卷在前期设计上尽量做到题型多样化:有选择词题汇的考搭察配、题有会展填空类题交际用英语译的汉考察汉及译英翻译能力写作和应用文写1作能力的测试。

二、试卷分析过程

(一) 数据分析方法选取题

本次试卷分析提取的样本是国贸专业2班49位同学的《会展英语》期末成绩及每位同学的各题型单项得分。建立数据库, 利用Excel数据分析工具, 遵循t检验的原理对各种题型以总分为效标进行区分度描述。

试卷区分度能反映出考试题目对学业水平不同的学生的区分程度, 是区分应试者能力水平高低的指标。试题区分度高, 可以拉开不同水平应试者分数的距离, 使高水平者得高分, 低水平者得低分, 而区分度低则反映不出不同应试者的水平差异。试题具有良好的区分度, 考试才有效度。

t检验是试卷分析中常用的成绩分析方法, 通常用于总体正态分布、总体方差未知或独立小样本的平均数的显著性检验, 平均数差异显著性检验, 相关系数由同一被试取得的相关系数差异显著性检验等情况。当满足以下三个条件时, 采用t检验: (1) 两个变量的数据都是成对的; (2) 样本容量≥50 (有的取≥30) ; (3) 总体呈正态分布。

因此, 在进行t检验前, 要先判断是否适合t检验, 首先利用直方图的方法了解数据库中总分项的分布情况, 步骤如下:

根据数据库找出总分栏最低分为48分, 最高分为92分, 确定区间为 (47.1-92.1) , 将此区间分为9个小区间, 组距为5, 这样各小区间的端点依次为47.1, 52.1, 57.1, 62.1, 67.1, 72.1, 77.1, 82.1, 87.1, 92.1, 在数据库中把这10个数字输入到L5~L16中, 利用直方图工具得到图1:

从图1看, 学生成绩大致呈正态分布, 更确切地说是呈负偏态分布, 说明试题难度偏低, 而且难度较低的项目比例偏大。

直方图大致正态分布, 样本容量49<50, 各项题型分数与总分数据成对, 三个条件均满足, 可以用t检验的原理对各题型以总分为效标进行区分度描述。

(二) 数据分析过程

首先, 利用数据分析的相关系数工具得出各个项目分之间的相关系数, 见下表:

其次, 利用t检验的计算公式算出各个相关系数的t值, 各t值见表2所示。

最后, 查t值表。因人数为49, 查表时要减去2, 即df (自由度) 为49-2=47。显著性水平为0.01, 由于是双侧检验, 则0.01÷2=0.005, 也就是说要查t值表上所示P (1) =0.005那一列, 查出t0.01 (49) =2.678。从表三中看出, 搭配题的t值2.429745小于该数值, 说明这道题没有总分良好的区分度, 而其他题型的t值都大于该数值, 说明其他几类题型的区分度都较好。

(三) 分析结果原因分析

除搭配题外, 其他题也有较好的区分度, 我分析原因如下。

选择题考核的是词汇, 在四个选项中找出与画线部分意义相近的单词。主要考查的是学生对词汇的掌握和理解能力, 很多词汇超出了课本范围, 考查学生的课外阅读词汇的积累。平时阅读量大、成绩好的学生得分较高, 能够反映出学生的真1实学习情况和学生真实水平的差异性。

填空题考核学生的会展英语会话能力与逻辑思维能力, 从五个选项中选择恰当的句子补全一段对话, 平时会话能力、思维能力好的学生成绩较好。

翻译考核学生会展类专业词句的掌握, 涉及词汇、句型结构及专业用语的掌握情况, 主观性强。从得分情况看, 平时学习成绩好的同学得分很高, 有的学生甚至得了满分, 而平时成绩较差的学生单项得分较低, 体现了很好的区分度。

写作考核学生的会展类英文应用文写作能力, 要求学生根据提示内容和信息完成两篇应用文, 分别为展会邀请函和餐饮服务订单。写作部分对学生的专业英语综合能力要求很高, 要求学生在答题时不仅语法词汇使用准确, 还使用应用文特有的格式及措辞等。这道题很容易把实际水平高的学生和水平低的学生区分开来。

搭配题的区分度低, 成绩好和成绩差的同学得分情况相差不大, 看不出规律性。搭配题考核的是会展英语专业词汇, 较大比例的学生得了满分。主要原因是这些专业词汇都来自课本知识, 且是中英文搭配题, 猜题碰运气的可能较大, 更体现了答题过程中的偶然性。

三、结语

从试卷的区分度看, 总体区分度较好, 有较好的考查力, 可以把高水平和低水平的学生有效地区分开来。搭配题区分度低, 可以适当改变命题方式。

当然, 从试卷分析的结果可以看出教学中的隐形问题, 如多数学生课外阅读量不大, 专业词汇的积累比较欠缺。应用文写作尽管区分度高, 可以把水平不同的学生有效地区分开来, 但水平高的学生得分高的也不多。因此, 教师要鼓励和要求学生增加阅读量、扩大专业词汇量, 同时在应用文写作上要多做练习, 提高应用文写作水平。

以后进行试卷命题时, 教师可以适当预测试卷的效度和区分度, 出题时适当增加题型, 并尽量使题型多样化, 扩大测试内容涵盖的范围, 细化评分标准, 注重出题的科学性, 以取得理想的测试效果。

摘要：试卷分析是教学考核工作的重要环节, 主要靠成绩分析来实现。本文运用Excel数据分析工具, 以国贸专业一个班级的《会展英语》成绩为样本, 对其试卷区分度进行分析, 并得出结论。

关键词：《会展英语》,试卷分析,区分度

参考文献

会展考试试卷有答案 第9篇

轻吾射！”翁曰：”以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：”我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。6.解释下列加点的词语。（1）睨之（）（2）但手熟尔（）（3）尔安敢轻吾射（）．．．7.用现代汉语翻译下列语句。（4分）（1）见其发矢十中八九，但微颔之。（2）汝亦知射乎？吾射不亦精乎？

8.文章强调陈尧咨善射、当世无双、十中八九的目的是（）（3分）A.为后文写陈尧咨埋下伏笔。

B.为后文写康肃笑而遣之埋伏笔。

C.为后文写陈尧咨忿然责问作铺垫。

D.与卖油翁不以为然的态度形成对比，引出两人对话。

（二）神童庄有恭（9分）

粤中庄有恭，幼有神童之誉。家邻镇粤将军署，偶入将军府，将军方与客对弈，见其神格非凡，因指厅事所张画幅而命之属对，曰：“旧画一堂，龙不吟，虎不啸，花不闻香鸟不叫，见此小子可笑可笑。”庄曰：“即此间一局棋，便可对矣。”应声云：“残棋半局车无轮马无鞍炮无烟火卒无粮，喝声将军提防提防。”

（选自《清稗类钞》）注：①庄有恭：清朝人，官至刑部尚书 ②粤中：广东番禺。③署：官署、衙门。④神格：茅神采与气质。⑤属对：对对子。

9．下列加点词语解释不正确的一项是（）（3分）A．幼有神童之誉（称誉）B．家邻镇粤将军署（邻近、相邻）．．C．见其神格非凡（不同一般）D．因指厅事所张画幅（一张）．．．．．．．．．10．请在需要加标点的地方用“／”标出来。（3分）

残棋半局车无轮马无鞍炮无烟火卒无粮 11.概括庄有恭的特点。（3分）

（三）阅读《老王》段落（10分）

有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗?”

他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。

我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。

我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃?” 他只说：“我不吃。”

我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说：“我不是要钱。” 我也赶忙解释：“我知道，我知道——不过你既然来了，就免得托人捎了。” 他也许觉得我这话有理，站着等我。

我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。我忙去给他开了门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想象他是怎么回家的。

过了十多天，我碰见老王同院的老李。我问：“老王怎么了?好些没有?”

七年级语文期中考试试卷（）

“早埋了。”

“呀，他什么时候……”

“什么时候死的?就是到您那儿的）

包味道也不错，只是在病房里多待几分钟而已，不买也就罢了，你怎么能够去讽刺她，赶她走……我不想争辩，偷偷把他兜里的钱都没收了，哼，等那个小女孩再来卖面包，我看他用什么买。

（9）整整一天，小女孩都没出现。）

3.祥子的经历和车有关，试写出祥子和车的三起三落经历。（5分）

2017——2018学年度）

如果一个音符代表一份快乐，我送你一首乐曲；

如果一粒沙代表一份思念，我送你一个撒哈拉。

二、阅读(46分)

（一）阅读下面选文，完成文后6—8题。（10分）

6.（3分）（1）斜着眼看（2）同“耳”，相当于罢了（3）怎么

7.（4分）

（1）看见他射出的箭十支能中八九支，只是对此微微点头。

（2）你也懂得射箭吗？我射箭的本领不也很精湛吗？

8.（3分）C

（二）阅读下面选文，完成文后9—11题。（9分）9．（3分）D 张贴

10．（3分）残棋半局/车无轮/马无鞍/炮无烟火卒无粮 11．（3分）自信、聪慧、镇定、不卑不亢

原文翻译：粤中的庄有恭，幼年就有神童的名声。（他的）家在镇粤将军署旁边，（一次）偶然进入将军府，将军正在和客人下棋，看到他神采和气质与众不同，于是就指着大堂里张贴的画让他对对子，说：“旧画一堂，龙不吟，虎不啸，花不闻香鸟不叫见此小子可笑可笑。”庄有恭说：“就是这里一盘棋，便可以对呀。”应声对道：“残棋半局车无轮马无鞍炮无烟火卒无粮喝声将军提防提防。”

（三）阅读下面选文，完成文后12—14题。（10分）12．C 13．D 14．老王不是真的不能吃，因为作者一家曾帮助、关照过自己，所以自己要拿好东西感谢作者，表现了老王知恩必报的品格。

15．（1）因为人们误会小女孩是个心术不正的人（2分）（2）因为我知道了小女孩的情况，误会解除。（2分）

16．（1）“忙”，连忙之意。写出了丈夫毫不迟疑的情态（1分），表现了他乐于助人、富有同情

七年级语文期中考试试卷（）

心的品质（1分）

（2）“怯生生”，胆怯畏缩（担心害怕）之意（1分），表现“我”对女孩的关心和歉疚之情，担心刺激或伤害到她。（1分）

17．不能删（1分）（1）本段具有塑造人物形象的作用，通过丈夫与众人的对比衬托出丈夫友善待人、富有同情心的形象（1分）

（3）与首段呼应，又为文末埋下伏笔，使全文结构严谨（1分）18．（理由回答到两点得满分，没理由则不给分）

示例1：“小女孩”是主人公（1分）（1）标题“卖面包的小女孩”暗示了文章主人公（（2）故事情节紧紧围绕“小女孩”来展开，买面包—被拒—被无视—被驱赶—得到帮助，小女孩是误会产生和解决的中心人物（（3）文章通过“卖面包的小女孩”的人生遭遇来表达主题：我们应该友善地对待和帮助身边弱势群体

示例2：“我”是主人公（1分）（1）人物刻画上，文章对“我”的着墨最多（2）文章的主旨是通过“我”对卖面包的小女孩前后态度的转变体现出来的（3）情节构思上，“我”是线索人物，众人的表现都是从“我”的眼里看出来的，误会的解除也是通过“我”来完成的 示例3：“丈夫”是本文的主人公（1分）

（1）“丈夫”最能体现作者的写作意图和写作中心，他的身上寄寓了作者的美好愿望

（2）文章是以“小女孩卖面包”的故事为载体，通过“我”和群众的表现来对比衬托丈夫的正面形象，从而表现出友善主人的主题，文章主题也借丈夫之口暗示

（3）从情节构思上看，丈夫是关键人物，他的在场和缺席直接影响到情节的发展变化；丈夫在场，小女好卖出面包；丈夫不在病房期间，小女孩受到冷遇，丈夫出现，数落了“我”，我的意识有所转变才会有后面的牵挂与询问，最终才会留钱给小女孩

示例4：“我”和“小女孩”都是主人公（1分）（1）两人都是文章主要描写对象，人物形象典型（2）文章主旨的表现离不开两人的共同作用（3）情节的展开与推进也与两人密切相关。附加题

1．骆驼祥子、老舍

2．这里用比喻（双关）的手法，一是写祥子冷得直哆嗦的样子，二是说祥子的命运悲惨，不能自控。3．一起一落：祥子来到北平当人力车夫，苦干三年，凑足一百块钱，买了辆新车；祥子有一次连人带车被宪兵抓去当壮丁，理想）