华阳中学建校六十周年校庆活动实施方案

华阳中学建校六十周年校庆活动实施方案（精选5篇）

华阳中学建校六十周年校庆活动实施方案 第1篇

华阳中学是一所规模较大的山区初级中学，包括校本部和太坪校区（即原太坪中学，2005年并入华阳中学），创建于1947年，迄今，已经历了六十个春秋。六十年的风雨，六十年的耕耘，六十年的辉煌。华阳中学六十华诞，是华阳中学教育发展史上的一件喜事，也是华阳人民生活中的一件盛事。为此，特决定举办“华阳中学建校六十周年校庆”活动。

一、指导思想

通过举办建校六十周年校庆活动，追溯学校的光荣历史，弘扬学校的优良传统；加强学校与社会各界的联系与沟通，颂扬广大校友和乡贤热爱家乡、热爱学校及各界有识之士热心助学的精神；凝聚社会力量，优化办学环境；集思广益，共谋学校发展大计，从而推动学校各方面工作的开展，促进学校教育教学质量的提高。

二、校庆活动主题

弘扬传统和谐沟通凝聚力量共谋发展

三、成立筹委会机构 顾问：（待聘）名誉主任：（待聘）主任：刘锐清

副主任：詹庆东、古晋怀、古桂中

委员：邹玉金、甘必元、邹益宏、邹展辉、甘活军、古展宏、甘林元、黄保康、何星坤、甘忠明、甘会明、邹建兴、古万传、古展军、邹淑珍、邹焕基、古沵霖、古立成、古定扬、古稳桂、古怀汉

办公室主任：古桂中

办公室副主任：甘必元、邹益宏、邹展辉、甘活军、古展宏 宣传组：邹益宏、邹家训、邹选阳

联络组：甘必元、邹益宏、邹展辉、甘活军、古展宏、余世棠、邹育琴、邹俊忠、古俊光、黄伟华、邹焕炬、古振亨、余颂元、甘建永、古桂钦（其他人员待定）会务组：（待定）接待组：（待定）后勤组：（待定）保卫组：（待定）

四、校庆时间、地点、启动日

1、校庆时间：2007年10月1日（初定）

2、校庆地点：华阳中学

3、校庆活动启动日：2007年3月

五、准备工作

1、向上级汇报、请示举办校庆事宜；

2、召开镇各企事业单位负责人及各村支部书记、村委主任会议，通报 举办校庆事宜，进行校庆宣传，初步收集校友、乡贤资料；

3、派人与各地校友、乡贤联系，发出校庆简报、请柬、聘书。

4、动员校友、乡贤为校庆出谋献策、贡献力量。

华阳中学建校六十周年校庆活动实施方案 第2篇

女士们、先生们，老师们，同学们：

大家上午好！

首先，我代表xxxx镇党委、政府，对xxxx中学建校六十周年表示热烈的祝贺，对各位嘉宾的光临表示热烈的欢迎，向各位朋友对我镇教育的支持，表示衷心的感谢！并借此机会向回中的全体师生致以节日的祝贺!

xxxx中学，建校60年，积淀了厚重的历史和文化，承载了几十代人的责任和希望，风风雨雨中，靠一代代回中人的责任与担当，勤奋与坚守，成就了半个多世纪的光荣。

值此之际，我有了如下的思考：

一个乡镇，一个社区，有一所好的学校，是百姓之福。每一个家长都对自己的孩子寄予了极大的希望，而他们把对孩子的希望又都寄托在一所好的学校、一位位好的老师身上。这就是学校的责任，教师的责任。回中，自建校60年来，一代代的回中人，用他们为国育才的理想，为乡亲育人的朴素信念，用他们敬业奉献精神，尽职尽责的操守，爱生如子的情怀，铸就了回中六十年的辉煌，赢得了社区百姓的信任与尊重。更为骄傲的，我们的戴俊秀

老师，一位土生土长的乡村教师，她的事迹走进了人民大会堂，她的精神感动了中国，感动了世界。

我们xx镇有了这样的学校，回中有了这样的老师，就是xx镇百姓的福祉。

一个乡镇，有一所好的学校，是社会之福。“大学之道，在明明德，在新民，在止于至善”，学校是传播文明，培育美德，教化世风的一方圣地。一所好的学校，能够提高当地的文化层次，改善当地的精神面貌，净化当地的社会环境。回中建校六十年来所凝聚成的人文精神，以及和谐发展的理念，已经像蒲公英的种子，在xx镇大地上一代代生根、发芽、开花、结果，改变了、也正在改变着我们社区的人文环境。

一所好的学校，更是国家之福、民族之福。国家的兴盛，民族的振兴，关键在教育。国家大计，教育为本。回中六十年，培养了数以万计的优秀毕业生，他们在改变自身命运、家庭的命运的同时，以他们的理想和坚定，知识和汗水，为我们国家的发展，民族的振兴做出了卓越的贡献。

xx镇党委和政府，一直以来，都对回中的发展给（jǐ）予了高度的关注，对回中日新月异的变化感到欣慰，对回中逐年提高的教学质量感到满意，对回中教师的敬业、奉献精神表示钦佩，对回中学生的文明、尚德、勤奋、进取的精神感到由衷的高兴。我们，将会一如既往的支持回中的发展，竭尽所能，为实现把回中办成xx一流、市级一流、省内一流名校的目标而保驾护航。

xx中学的发展，已经得到了各级领导和各届朋友的关注，xx中学发展良好的社会环境已经形成，希望回中的领导和

老师们，再接再厉，继续谱写回中史册上华丽而辉煌的乐章！

华阳中学建校六十周年校庆活动实施方案 第3篇

与共和国同龄的18中学, 前赴后继的先贤与后继者用六十年的时光, 将华夏祖先的豪气与胆魄、巴人的勇毅、强悍, 融入自己的青春, 造就了这所巍巍学府, 谱写了一曲曲壮丽的赞歌!

六十年栉风沐雨, 六十年上下求索, 六十年奋斗不懈, 六十年励志创新。

1949年9月, 首任校长肖依默先生带领地下党员陈晓东、郑志和袁一志等一群信奉陶行知教育理念的青年, 踌躇满志, 兴建学堂, 求索一条教育救国之路。从嘉陵江畔辗转到狭小的齐家花园祠堂创办了这所学校。校名取名“新声”, 意为黑暗中出现新的声音、新的希望。从此, 18中学开始了薪火相传, 弦歌不断的漫漫历程。六十年来, 18中学的创始者、拓荒者、发展者们, 用生命的激情和对事业的热爱, 始终坚守教育信念, 辛勤耕耘, 默默奉献。使18中这所为革命而生的学校, 成为一所忠诚于党和人民的学校。一批批优秀学子从18中校园走出, 可谓英才荟萃, 桃李芬芳;一代代的18中人以拳拳赤子之心, 奉献着青春和智慧, 践行着18中人报效祖国, 服务社会的伟大梦想, 为民族振兴、国家发展、社会进步做出了突出贡献!5万多校友见证着母校的发展, 代表着母校的形象。

改革开放以来, 18中以办人民满意教育为宗旨, 以提升教育教学质量为中心, 以强化内部管理为重点, 在创新与开拓中成长, 在改革与竞争中奋进, 在明媚的春光里续写着雄浑壮丽的新乐章!

如今, 这所积淀了浓厚的文化底蕴, 形成了鲜明的办学特色、创造了辉煌的教育业绩的巍巍学府, 综合实力大大增强, 社会声誉大大提高, 区域优质教育品牌和质量强校的形象已经树立。它诞生了3名四川省、重庆市高考文理科状元, 1名重庆市中考状元, 1名国际数学奥林匹克竞赛金牌, 100多人升入清华北大等著名高等学府, 为社会输送了15000多名优秀人才。特别是2009年, 更是18中充满光荣和梦想的一年, 再次以优异的成绩令全市人民瞩目, 向新中国成立六十华诞和学校建校六十周年献上了一份厚礼:清华北大9人, 高分保护74人, 600分以上182人, 上重点大学459人。18中, 已吹响了迈向重庆市基础教育第一军团的号角。

一、锐意改革创示范, 高扬优质教育旗帜

18中地处重庆市江北区观音桥商圈核心, 地理位置非常优越。作为经济强区、都市新区的江北, 建设步伐日新月异, 发展速度在主城区首屈一指。

教育为经济发展奠基。江北区迅猛发展的经济态势, 迫切需要优质的高中教育品牌与之相匹配。2003年, 正当18中的发展走在一个新的转折点时, 《国务院关于基础教育改革与发展的决定》下发, 要求“各地要建设一批实施素质教育的示范性普通高中”。为贯彻落实国家关于高中教育的方针政策, 重庆市启动了示范高中建设的研究与实践工作。

18中有着历史积淀的优势, 这种优势又成为18中只能赢不能输的精神动力。为地区群众提供“大众化优质教育品牌”服务是众望所归, 也是18中面临的最大的现实需要。于是, 18中毅然决然地加入了创建示范高中的行列。

重庆市江北区委、区政府对18中争创示范高中高度重视, 将18中争创示范高中写进了政府工作报告, 明确提出了“建基础教育强区, 办一流水平教育”和“18中创建市级示范高中志在必得”的目标任务。原区委书记史大平、区长王元楷和“四大家”分管领导、多次到学校专题调研指导工作, 区委书记亲自联系18中。区委书记燕平提出:“18中的事情, 要特事特办。要努力提高教育质量, 还要引进高端人才, 在引进高端人才上要一路绿灯。”他亲自深入学校调研支持18中的改革发展规划, 支持18中打造品牌名校。区长陶长海多次主持召开专题会议, 研究18中高中部新校区建设, 对18中从财力、政策上倾斜。区委常委、副区长高洪波等领导多次深入学校调研, 现场办公, 就18中学的教育教学改革问题听取学校的汇报, 进行专题讨论。区委组织部、宣传部、人事、编办、财政、教委、规划、国土等有关部门的领导更是多次为学校出谋划策, 排忧解难, 为18中成功实现外延式拓展与内涵式发展提供了正确的政策指导、优质的资源保障、和谐的发展环境。

江北区教委将18中创名校作为工作重点来抓。重庆市教委给予大力支持, 原市教委主任欧可平、现任市教委主任彭智勇曾先后到学校调研指导工作, 积极支持18中争创示范高中的改革方案, 大力支持18中的改革发展。江北区教委要求, 18中是江北区的第一品牌学校, 必须发展好;18中要为江北教育、重庆教育发展做出更大贡献, 和社会同步发展。

政府认识到位, 领导高度支持, 这使18中领导班子感受到肩负的信任和沉甸甸的责任, 更加促使他们坚定决心, 把18中的教育改革和各项工作做好, 来回应这一份信任、支持和理解。

18中党政领导班子在众多急迫需要解决的问题面前, 首先提出了这样的发展思路:要把眼光放在经济社会发展的宏观角度来审视教育问题, 要跳出江北来看江北, 跳出教育看教育, 努力办让人民群众满意的教育。那么, 要建成区域优质教育品牌, 不负众望, 18中就必须大刀阔斧地进行教育教学改革, 以促进学校跨越式发展。

一是确立先进的办学理念:“为成就每一位学生的未来服务”。

校长马培高认为:“服务”是贯彻“成就每一位学生未来”的关键所在, “为成就学生未来服务”的“成功人生预备教育”比只“成就学生现在”的“升学预备教育”更富有创造性和前瞻性, 把“为成就每一位学生的未来”作为教育理念是18中的一次飞跃和升华。因此, 他向就读18中的全体同学提出三点希望:一是做敢于追梦的智者。人生因梦想而伟大, 生命因梦想而精彩;二是做自我管理的强者;三是做人格健全的仁者。天行健, 君子以自强不息;地势坤, 君子以厚德载物。人格健全就是成人、成才、成功的重要基础。18中的老师们自觉地把办学理念内化为他们的思想, 并在本职工作中践行:在服务意识上, 以学生发展为先, 以提供优质教育质量为重;在师生关系上, 尊重每一位学生, 公平关爱每一位学生, 给每一位学生鼓励;在自我提高上, 钻研教育教学, 改进教育手段, 提高课堂教育质量。可以说, 18中的“服务”理念已深入人心, 得到教师的自觉遵守, 受到学生、家长、社会的广泛拥护。

二是以改革为突破口, 管理水平上台阶。

由于历史和机制的原因, 几年前, 学校的教育教学质量始终徘徊不前, 教职工人心浮动, 然而, 18中所在的江北观音桥商圈社会经济发展势头强劲, 老百姓呼吁18中贡献出优质教育品牌。18中走在了发展的“十字路口”。从忠县教委副主任公招上任到18中的新校长马培高, 将如何延续18中曾经的辉煌与荣耀, 该如何创造18中新的光荣和梦想呢?

2004年春, 经过调查研究和反复论证, 校长马培高和党委书记熊克蓉带领班子成员实施了18中改革的第一个突破口人事制度改革。主要举措是:建立多种编制相结合的管理体系, 合理调整各类人员的比例结构;改革用人制度, 淡化“身份管理”, 强化“岗位管理”, 引入竞争机制, 提高人才效益;加大聘任制改革的力度, 科学设岗, 强化竞争上岗和契约管理;转变择业观念, 拓宽就业渠道, 做好富余人员的转岗分流工作;制定科学合理的考核办法, 引入激励评价机制, 加强聘后管理。18中要实现第二次创业, 就是要突破制约学校发展的“瓶颈”, 释放“井喷”效应, 最终达到实现学校可持续跨越式发展的目的。

改革的第二步棋是分配制度改革。学校制定了六大改革措施:改革课时津贴, 进一步完善多劳多得、优质优酬的分配机制;突出贡献, 兼顾公平, 改革班主任、职员等岗位津贴;改革管理岗位经费;改革毕业年级津贴, 突出教学为中心, 向教学第一线倾斜, 让那些教学成绩突出、教学水平高、贡献大的教师在改革中得到实惠;改革教育培训, 教育科研奖励, 保持可持续发展, 加强过程考核, 健全激励评价机制。

为保证这些改革措施落到实处, 学校党政领导班子实施了“八抓八促”举措, 即:抓思路创新, 促跨越发展;抓观念先行, 促行动转变;抓深化改革, 促机制完善;抓质量提高, 促办学效益;抓队伍建设, 促品位提升;抓规范管理, 促和谐发展;抓环境营造, 促品牌形象;抓全面发展, 促特色打造。“八抓八促”及其所衍生的系统办学措施, 有机地构成了18中特色教育、内涵发展的全新框架。以队伍、名师、课改、人文关怀、高中新校区建设等五大工程为载体, 让处于全新阶段的18中焕发出前所未有的人文力量。

二、实施三大工程, 精心打造名师队伍

俗话说:大楼好建, 大师难求。

18中成为重庆领先的优质教育品牌, 不光是因为六十年深厚的学校文化滋养的结果, 还因为这里拥有着一支有文化内涵、有文化品位的教师团队。教师被誉为“人类灵魂的工程师”和“太阳底下最光辉的职业”。教育赋予教师的职责是爱岗敬业, 为人师表。多年来, 学校始终把师德师风建设放在队伍建设的首位, 强调“成人先成才”。学校党委在教师中开展“红岩党员先锋岗示范课活动”, 组织评选师德模范、优秀共产党员、优秀班主任”等活动。实现了德育管理层次化、德育内容系列化、德育方法科学化、德育途径网络化、德育工作制度化。针对有的教师在补课中搞有偿家教“捞外快”的现象, 学校专门制定了“恪守职业道德, 拒绝有偿家教”的规章制度, 严禁有偿家教。否则, 在评优、评先、晋级、奖金等全部一票否决, 情节严重的给予辞退。这一措施应该说是开创了重庆创新教育管理制度的先河, 重庆电视台、重庆晚报等多家媒体报道, 产生了良好的社会反响。

在18中, 每一位教师都自觉地加强自身内涵修养, 带领学生一道研读经典、传承文明、提高品位、增强底蕴, 让18中成为书香校园、文化校园、品位校园、平安校园。

教育的艺术不仅仅在于传授知识, 而是在于唤醒、激励和鼓舞。一直以来, 18中坚持以“为成就每一位学生的未来服务”为办学理念;以“全面育人, 发展特长;一切为了学生, 为了学生一切”为办学宗旨;以“志存高远, 人格健全, 学识广博, 全面发展”为培养目标;走“苦练内功, 外塑形象, 质量立校, 品牌强校, 特色名校”的办学思路。

近几年来, 18中高考连年取得辉煌成绩, 其中浸透了每一届高三教师的泪水和汗水, 凝结了他们的拼搏和奋斗, 是每一届高三教师团结协作、不辱使命的结果, 是18中精神的集中体现。这里特别值得一提的是2009年分管教学和联系领导罗丞和年级主任朱军, 他们一心扑在高三管理岗位, 来得最早, 走得最晚, 用心研究教师和学生情况, 为师生们以优良的状态冲刺高考奠定了良好的基础。在他们的带领下, 2009级高三年级这个团队人人工作敬业, 个个务实奉献。他们以提升高三毕业生学习质量为总体目标, 积极发挥备课组的集体智慧, 管理井然有序, 班风严、教风正、学风浓。教师沈方和班培养出5个清华北大, 创造18中历史记录, 如此辉煌, 实属不易;秦洪仕班培养2个清华北大;蒋术惠班和程翔班各上一名北大;廖家勇和谭文国班重点线上了36人;魏远银、秦大志和郭功兵班上重点线平均20-21人。

在18中, 有的老师为了学生的成才, 把学生的成长进步, 视为比自己的生命还珍贵。这里讲述一个重庆市2006年高考状元王其光的班主任教师、共产党员傅一河的感人故事。

语文老师傅一河深情的说:“得天下英才而教之, 是我梦寐以求的理想。”教尖子班, 讲台上一站, 语言从高处落下, 一双双亮晶晶的眼睛灿若群星;一声提问, 顿时举起森林般的手臂;走在一张张课桌间, 听得见身边似庄稼唰唰唰地往上长。这份听觉, 这份触觉, 这份神韵, 多么令人心驰神往。

那年9月秋季开学, 班上来了个新生王其光。他擅长数理化而弱于中文外语。他给马校长提出要求, 要先听听语文课、英语课。什么意思?马校长一针见血地对傅一河说:“王其光留不下来, 就是看不起你的课, 你教他没有资格。”有的老师闻之感叹“幸好没有教尖子班。”当天, 王其光进了傅老师的教室。一堂语文课下来, 一堂英语课下来, 王其光留了下来。傅老师松了一口气, 又憋足一口气:“如果王其光考不上北大清华, 我傅一河就从教学楼的六楼上跳下去”。“士为知己者死”, 这种悲壮的情感所产生的力量是巨大的, 是任何困难不可压抑的, 是空洞的大道理不能替代的。

对王其光等一群学生的“培优”, 6位任课老师把整个肠肝肚肺都涂在同学们身上了。如果说老师们每天早上7点就到了教室, 那就是想早早地为同学们做些什么。高三“二诊”后, 已经是无教材可教, 无教参可参了。这个时候, 最能看出一个教师的修养与功底。傅一河天天坚持编写“每日一练”。这只有几道题的“一练”, 集傅老师20年教书、五届高三的经验, 大浪淘沙, 沙里披金、精华所至, 将高三学生最需要掌握的东西熔铸其中。出一个题, 要翻遍几种资料, 筛选多套试卷。高考结果他所教班上的语文成绩, 120分以上接近10人, 110分以上22人。6月22日那天晚上10点, 高考成绩出来, 当王其光的成绩单上跳出语文129分 (比当年重庆市文科状元的语文123分还要高) , 数学143分, 英语138分, 理综287分, 总分697分, 每一个分数都是那么令人悦目赏心。他们独立而均匀, 和谐而完美。在场的14位班主任漫卷诗书欣喜若狂, 傅老师额手庆幸, 脱口而出:“我的命保住了”!清华大学在第一时间就赶到学校, 盛情相邀, 专业任挑。北京大学晚来一步, 惋惜不已。

教育, 是需要灵魂的。

教育的灵魂, 就是全体师生的精气神。学校提出了“细节决定一切”、“责任是第一品质, 团结是第一活力”的理念, 在教职工中树立起“18中不败在我这个年级, 这个年级不败在我这个班, 这个班不败在我这个学科”的责任意识, 形成了“负重拼搏, 敢于争先”的18中精神, 名校气象蔚然而成。正是以这份气魄为墨, 以辛勤耕耘为笔, 以时代风云为卷, 18中才得以再次宕开了学校发展史上浓墨重彩的一笔。

学生的成功, 才是学校最大的成功。2005年, 初中毕业生唐棠夺取重庆中考状元;2006年, 高中毕业生王其光夺取重庆高考理科状元, 1人获得重庆市语文单科最高分。3人被清华大学录取, 2007年, 4人走进清华北大;2008年, 4人考入北大清华, 1人考入香港中文大学并获全额奖学金50万元, 3人次获得重庆市语文、外语、文综单科第一名;2009年, 9人考入北大、清华。

新时期的人民教师, 已不再是简单重复照本宣科的“教书匠”。为了提升教师的整体水平, 真正实现科研兴教、科研兴校, 学校组织教师大力开展教学科研活动。学校独立承担的课题共14项, 国家级2项, 市级4项, 区级8项, 其他课题5项。全校有近200多人参加课题研究。市级重点课题子课题《深化人事制度改革推进示范高中建设研究》, 顺利结题。近年来, 学校教师有220篇文章公开发表, 100多篇文章获得全国、市以上奖励。老师独著或合著了80本专著, 编写60本校本教材。

为了保证办学方向的正确以及目标的实现, 18中创造性的推出了名师工程、青蓝工程以及人文关怀工程“三大工程”。从而在师资这个学校发展的原动力上, 确保了18中的长远和可持续发展。

名师工程。就是通过送出去、请进来等方式促进学校名师、骨干教师的形成。18中每年选送部分优秀干部和教师到发达地区挂职锻炼学习, 还选送优秀教师到国外培训。除此之外, 还配套实施了“梧桐工程”, 以引进优秀人才。学校实施了“151”人才工程, 即“培养10名在市乃至全国有名气的专家型教师, 50名在江北区有建树的学科带头人, 100名在学校教学上有显著实绩的骨干教师。”

青蓝工程。顾名思义就是青出于蓝而胜于蓝之意。学校高度重视青年教师的培养, 组织开展“老带新”结对活动, 让青年教师尽快适应18中的教育教学, 实现青年教师的“13579”培养工程, 即一年争当合格教师、三年变熟手、五年成为骨干教师、七年成为学科带头人、九年争创名师。

人文关怀工程即凝聚力工程。学校管理“以人为本”, 始终牢记把教师的需要和情感记在心中。努力做到当教师在工作中有所突破、有所提高、取得一定成绩时, 及时予以认可、祝贺, 并给予一定的奖励和表彰;当教师在工作中遇到困惑、难题时, 及时深入了解, 与教师们共同分析原因, 寻找解决方法, 提供切实有效的帮助。

一流的学校, 涌现了一流的师资队伍。学校现有的340多名在职教师中, 有高级教师116人, 中级教师107人, 全国模范、先进教师4人, 国务院政府特殊津贴奖2人, 研究员2人, 特级教师4人, 市级骨干教师17人, 江北区骨干教师43人, 区学科带头人9人, 参加全国、市级优质课大赛一等奖获得者10人次, 二等奖获得者20多人次。

三、特色品牌立校, 素质教育质量强校

在2006年9月全区教育工作会上, 重庆市江北区委区政府领导指出:“办一流教育, 必须以品牌学校建设作引领。18中就是江北区创建全市一流的品牌名校最好的基础。”

办人民满意的教育, 深入开展素质教育, 创造18中的特色, 打造区域优质教育品牌, 促进学校跨越式发展。这是18中的又一个奋斗目标。

(一) 关注学生人格发展, 创建心理健康教育学校特色。

为构建心理健康教育的特色学校。学校成立了“18中心理健康教育服务中心”, 构建了“发展、预防、矫正”的心育模式, 创造性的提出“一个心理剧”、“一个心理绘画”、“一个心理刊物”、“一个心理咨询室”、“五个一”建心工程。在重庆首创了全国领先的“校园心理剧”、“校园绘画”等多种现场研讨会, 受到与会的400多学校领导和同行的盛赞, 学校被评为“全国心理健康教育十佳学校”、“全国心理健康教育先进学校”。学校工作两次被推荐为“全国加强未成年人思想政治建设创新案例”, 受到中央文明委、市文明办推广。其先进事迹被中央电视台新闻联播、新闻频道、少儿频道三次专题报道。重庆日报等国内30多家媒体进行了50多次报道。

为加强学生心理健康教育, 学校专门设立的心理咨询室有电脑、电话、宽带、中央空调等现代化设施;粉黄的墙壁适合青少年的喜好, 橙色和蓝色两种窗帘安抚抑郁和狂躁的情绪;插花、壁画、各色抱枕, 给学生营造了一个舒适的放松环境。

学校聘任心理学硕士、教科处主任邹红老师专门负责心理健康教育。同时在其他学科教师中也培养了一批兼任心理健康课教师, 加强班主任的培训, 组成了一支参与常年心理健康教育工作的坚强队伍。专兼职心理老师通过设备完好的咨询室、心理信箱、心理网站、心理调查表、心理测试软件等形式开展心理辅导, 为学生切实解决学业、人际、亲子、适应、青春期、升学等方面的困惑和烦恼。

经过几年的努力, 学校初步形成“发展、普及、矫正”的心理健康教育模式。越来越多的学生、老师、家长认可心理健康宣传, 主动联系咨询辅导。据不完全统计, 最近三年, 有近400人次接受个别咨询, 5500人次接受团体辅导, 有1500人次接受心理素质训练, 13000多人次学生接受普及教育, 有近40个老师接受个别咨询, 有250多名老师接受团体辅导, 有近1000人次老师接受普及教育, 有近80人次家长接受个别咨询, 有3000人次家长接受团体辅导, 有13000人次家长接受普及教育。不少区外学生慕名咨询, 甚至出现了有个别学生因仰幕18中心理健康教育而非18中不读的现象。

18中心理健康教育取得良好成果。相关论文获全国、市、区奖近70人次。其中获国家级奖16人次, 市级奖31人次, 校长马培高等人所著的《校园心理剧的作用探索》获得全国心理健康教育成果一等奖。邹红老师先后被邀请到市内外9个地区的进修校、大中小学等开展中小学教师心理健康教育培训60次, 受到广泛好评, 她因此被评为重庆市师德先进个人。

(二) 缤纷体艺、花开烂漫, 百舸争流、全面发展。

学校一贯面向全体学生, 推行素质教育, 注重学生全面发展和创新精神培养, 学科竞赛硕果累累, 校园文化生活丰富多彩。18中在学生中成立的学科竞赛小组、无线电测向小组、美术组、舞蹈组、书法组、文学社、足球队、篮球队、合唱队、鼓乐队、铜管乐团, 各个班级在网络建立了主页, 展示班级和个人的才华。丰富多彩的活动课吸引了大批学生, 让学生充分领略到18中是沸腾的校园、五彩缤纷的校园、高度魅力的校园。正是有了学校和谐教育局面, 18中的莘莘学子们才得以在知识的海洋里, 百舸争流, 尽情地扬起理想的风帆。

近年来, 18中有900多名学生在全国、重庆市举办的数、理、化、生、外语奥以及音、体、美、作文、科技制作竞赛中获奖, 其中有近100名学生分获全国一、二、三等奖。学生何旭华代表中华人民共和国参加第三十七届国际数学奥林匹克竞赛, 获金牌;学生段欣毅获国际爱因斯坦新发明、新技术博览会银奖;两名学生获“宋庆龄奖学金”;2001届学生张睿获全国服装设计模特大赛季军, 2003年又获得世界“环球小姐”大赛亚军;学校还培养了重庆市十佳模特杨逸琪以及打破市跳远、三级跳记录、获国家一级运动员的杨浩等优秀人才。

近三年来, 学校在体育方面取得了长足的发展, 在参加重庆市重点中学田径运动会中男子团体获得前三名, 学校传统的“阳光体育”活动和冬季长跑开展效果良好, 学生身体素质得到了全面提高, 每年都有学生考入高校体育专业。

在艺术方面, 18中更是百花齐放, 硕果累累:2005年美术老师彭美参加第四届中小学美术教师基本功大赛获市一等奖;2008年美术老师陈远伟参加第五届中小学美术教师基本功大赛获全国二等奖;2007年由音乐老师江朝霞辅导的我校女生表演唱《天鹅》获第二届星星之火杯声乐大赛国家级金奖;2007-2009年有上百名学生考入艺术类高校, 其中有多名学生进入清华大学、中央美院等一流高校;学校管乐团每年参加市区级艺术节都获得一等奖。

回眸六十年, 18中以理性的思考开拓了机遇的求索之路, 以韧性的拼搏成就了实现理想的华章。18中的发展和崛起, 是重庆教育发展的缩影。18中历代先贤追求一流的学府之梦, 已经深深印刻在这片热土上, 深深渗透到了每一位18中人的信仰之中!铁山坪300亩新校区的建设规划, 更是让人充满期待!

中学建校70周年校庆活动方案 第4篇

XX年12月9日是我校70周年大庆，这是我校迁建前最后一次大庆，为感谢校友一直以来对学校的支持，社会各届对我校的关心和厚爱，我校将以“传承名校传统，弘扬一中精神”为主题，开展一系列庆祝活动，力求简朴隆重、喜庆热烈、丰富多彩，给全体师生和校友留下美好而又深刻的印象。特此邀请家长及各届校友参与本次大庆。

活动包括：教师活动，学生、家长活动和校友活动

活动时间安排：XX年12月4日——9日（庆典周）

XX年12月9日（庆典日）

庆典周活动内容：

社团活动展示：凭阑人文学社、街舞社、绘本社、学生电视台、诗歌朗诵班等社团展示。

校友竞赛活动及教师游园活动：在校体育馆组织开展教师游园活动。开展校友球类竞赛活动，各届校友可以按毕业年级组队参与。

亲子活动：开展了主题为“爱心手拉手，共同托起明天的太阳”的亲子活动，邀请家长参加。

校庆日活动（XX年12月9日）：

上午8:00——9:20

校园十大歌手评选活动

9:30——10:00庆祝典礼，宣布庆典开始，教师、学生、校友代表入场式及庆祝讲话。

0:00——12:00

校友文艺表演，部分社团展示表演，商品交易一条街活动，校友书画摄影展，校友与教师聚会。

下午14:00——22:00校庆文艺汇演（含校友、教师优秀节目展演）

xx市一中70周年校庆筹备领导小组名单

组长：

副组长：

组员：各处室、部门负责人

学校诚挚邀请各届校友参加此次庆典，为校友活动专门成立各小组，敬请每届校友推选一位负责人与我校校友活动组负责人联系，以使活动安排有序。

校友活动组负责人：

联络员：

校友体育竞赛活动包括羽毛球、气排球、乒乓球和足球比赛，每届校友推选一队参加（足球比赛以俱乐部为单位参加），详情见各类比赛竞赛规程。

校友体育竞赛活动负责人：

羽毛球负责人：

气排球负责人：

乒乓球负责人：

足球负责人：

校友文艺表演由各届校友自主报名，详情见校友文艺表演安排。

校友文艺表演负责人：

联络员：

校友书画摄影展在校学生阅览室举行，欢迎各位校友将自己宝贵作品送展。

校友书画摄影展负责人：

联络员：

校友入场式由每届校友组成一队参加，每队提供解说词介绍本届校友情况，学校统一广播。解说词内容包括本届校友就读、工作总体情况和有代表性校友情况介绍。

校友入场式负责人：

联络员：

华阳中学建校六十周年校庆活动实施方案 第5篇

（2013年10月6日）

羊维达

尊敬的各位嘉宾、各位校友，老师们、同学们：

在这欢度国庆、喜迎丰收的美好时节，我们在这里举行庆典，庆祝龙冈中学建校60周年。在此，我谨代表中共盐都区委、区人大、区政府、区政协向龙冈中学及全体师生员工表示热烈的祝贺和亲切的问候！向出席庆典的各位嘉宾、各位校友表示诚挚的欢迎和良好的祝愿！

创建于新中国成立之初的龙冈中学，秉持“办面向人民群众的优质教育”的宗旨，在艰苦创业中成长，在励精图治中壮大，用60年的风雨兼程，书写了一部属于自己的、充满开拓与奋进、承载梦想与光荣的华彩篇章。

60年砥砺耕耘，60年硕果累累。60年来，一代又一代龙中人，自觉践行“立信尚学”之校训，厚德强能，知行并进，为高等院校、地方发展培育了一批又一批优秀毕业生和合格劳动者，先后走出了以知青楷模董加耕、全国劳模徐迎春、中国核试验基地政委孔令才、南京信息工程大学副校长管兆勇、江苏华兴投资集团董事长朱成虎等为代表的知名校友，为社会的进步、经济的发展作出了重大贡献。60年来，一代又一代龙中人，积极倡扬“勇攀高峰”之精神，锐意进取，博采众长，办学质量稳步提升，办学特色日趋鲜明，办学声誉不断扩大，先后荣获省四星级高中素质教育优秀学校、省文明学校、省平安校园等称号，赢得了社会各界的广泛赞誉和人民群众的普遍认同。区委区政府对龙冈中学为盐都教育事业优质均衡发展做出的突出成绩，予以高度评价和充分肯定。

百年大计，教育为本。教育发展，经济先行。“十一五”以来，全区上下坚持“双新”引领、民生导向、创新驱动，同步推进新型工业化、全域城镇化和农业现代化，在苏北地区率先跨入全面小康行列。“仓廪实而知礼节”。盐都有崇文重教的优良传统，更有教育优先的执政理念，在经济社会提速增效、跨越发展的进程中，教育始终被摆在优先发展的战略地位，教育投入不断加大，教育结构不断优化，教育效益不断提高，先后被评为省教师队伍建设先进区、省义务教育均衡发展先进区和省教育现代化区。如今，盐都已进入“双新求突破、三年再跨越”，全面建设高水平小康社会的新阶段。让更多的学生享受到优质均衡的教育资源，是社会发展的必然趋势，是全区人民的共同愿望，也是教育战线的神圣使命。全区上下要紧紧围绕建设“教育公平先行区、教育质量风景区、教育形象示范区”的目标，进一步深化教育综合改革，不断增创素质教育新优势，全力加快区域教育现代化，努力以办好人民满意的教育实践，谱写中国梦盐都篇“教育强区”的绚丽乐章。

春华秋实六十载，薪火传承育人才。希望龙冈中学以60周年校庆为新的起点，确立更高的目标追求，践行“为学生的终身发展打好基础”的办学理念，把责任担在肩上，把质量铭记心中，把工作做到极致，演绎学校发展新的辉煌！希望龙冈中学全体教员增强立德树人、教书育人的荣誉感和责任感，学为人师，行为世范，做学生健康成长的引路人和指导者。希望龙冈中学莘莘学子树立远大理想，立志报效祖国，在学习中加强修养、在求索中锤炼品格，放飞青春梦想、开启精彩人生。同时，我们也恳请历届校友不忘母校，情系盐都，时时关注龙冈中学和全区经济社会的发展，为建设科教发达、城乡共荣、民生幸福的“双新”盐都献智出力。