会计专业知识专业简历
会计专业知识专业简历（精选10篇）
会计专业知识专业简历 第1篇
个人简历并不是公文，也不是什么应用文，我们在上学期间并没有学习个人简历的具体格式，求职者们写的个人简历基本上都是根据简历模板来填写。而个人简历的模板是求职者根据实践以及企业的招聘要求而设计，相关个人简历的规范实际上是约定俗称，大家之所以将其定为规范，是因为这个规范下的.个人简历在求职中更利于HR来阅读。
一份规范性的个人简历可以使用范围更广，在现实中不少人编写个人简历，并非之投递给一家公司。求职者以规范化的要求来写个人简历，可以被录取的几率更大，而且规范的个人简历要修改也比较容易。总结来说编写个人简历需要遵守简历的规范，不过并非写简历就要千篇 一律，求职者也可以根据自己的需要，结合求职意向在规范的基础上创新。
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个人信息
yjbys
目前住地：海珠区民 族：汉族
户 籍 地：海珠区身 材：165 cm 55 kg
婚姻状况：已婚年 龄：32
诚信徽章： 人才测评：
个人联系方式
通讯地址：
联系电话： 手 机：
电子邮件：/jianli
求职意向及工作经历
人才类型：普通求职
应聘职位：财务/审计/税务、
工作年限：7职 称：初级
求职类型：均可可到职日期：一个月
月薪要求：4500～6499元希望工作地区：广州 广州 广州
工作经历
公司名称：广东轻工进出口股份有限公司起止年月：-08 ～ -05
公司性质：国有企业所属行业：贸易/进出口
担任职务：会计
工作描述：ERP上记账，税控机开具增值税专用发票,网上抄税清卡、网上申报纳税;负责二级出口贸易公司一般纳税人全盘外帐处理和出口退税数据录入普金系统并申报纳税
离职原因：要兼顾家庭
公司名称：广东益建集团起止年月：-04 ～ -09
公司性质：私营企业所属行业：
担任职务：会计主管
工作描述：负责集团下属五家公司全盘对外账务处理，金蝶入账出报表，进项发票扫描、网上认证、增值税发票开具、增值税申报等。组织编制公司收支计划与成本费用计划，监督日常财务制度执行，监督各项业务借款报销工作，
和专管员沟通税务处理，督促每年工商和机购代码证等证照年审。员工社保及公积金办理，公司证件年审等公司财务业务
上级交办的其他事项。
离职原因：怀孕生宝宝
公司名称：暨南大学附属第一医院起止年月：2009-07 ～ 2011-03
公司性质：国有企业所属行业：制药/医疗
担任职务：财务
工作描述：基本原始单据和财务数据处理
离职原因：
公司名称：美锐电子科技公司(MERIX)起止年月：-07 ～ -12
公司性质：外商独资所属行业：电子技术/半导体/集成电路
担任职务：会计
工作描述：MERIX 是中美合资美国上市公司，需配合国内税局的一些审查工作，负责ERP财务实施模块的实施工作，日常账务处理，员工报销费用审核，凭证编制与登帐，编制费用预算表，月结埋数和香港同事核帐，配合车间主管盘点，使用一般商业英文电邮，看懂一般商业英文发票和单据。熟练操作运用EXCEL，懂得ACCESS表运用，ERP系统)。开具发票，系统数据处理等,交各类固定格式的财务报表、资金预算表、收支执行情况表
离职原因：在广州结婚
教育背景
毕业院校：广东财经职业学院(现并入广东外语外贸大学)
最高学历：大专获得学位: 大专毕业日期：2006-07-01
所学专业：会计第二专业：
培训经历：起始年月终止年月学校(机构)专 业获得证书证书编号
-09-07广东省财经职业学院(现并入广东外语外贸大学)注册会计会计证,会计初级职称，中级会计电算化,全国实用英语三级A。
语言能力
外 语：英语 良好
国语水平：精通粤语水平：精通
工作能力及其他专长
工作能力
懂一般纳税人税收策划、税务帐及内部控制;存货盘点.编制凭证、登记账薄、核对企业内部资金往来,编写各种财务报表及公司内部预算表;
操作过外贸企业出口退税普金系统
懂防伪税控开票系统，电子申报等系统操作;
懂公司年审、年检、工商、税务、银行、社保、等外部协调工作;
熟练操作运用EXCEL，操作过出口外贸企业的ERP系统，熟练操作金蝶，用友等财务软件,操作过普金出口退税系统
熟悉新企业注册、变更、注销等手续
看懂一般英文电邮，商业英文发票和单据。
工作细心严谨，严守机密，坚持原则
详细个人自传
本人已婚已育，广州市户口，因接幼儿园宝宝希望找可接受下午四点下班财务工作，从事会计七年，持《会计从业资格证》、《全国会计师初级职称》、《中级会计电算化》等证件，操作过外贸企业ERP财务模块和普金出口退税系统，熟练运用金蝶KIS等多种财务软件，能完成一般纳税人整套帐目的处理。为人积极乐观，能客观冷静地处理问题，责任心强。待人友好，真诚，有较强的工作能力和事件应急处理能力,有良好的沟通能力及团队精神。
七年工作中积累如下经验:
懂一般纳税人税收策划、税务帐及内部控制;存货盘点.编制凭证、登记账薄、核对企业内部资金往来,编写各种财务报表
操作过外贸企业出口退税普金系统
懂防伪税控开票系统，电子申报等系统操作;
懂公司年审、年检、工商、税务、银行、社保、等外部协调工作;
熟练操作运用EXCEL，懂得ERP系统运用，熟练操作金蝶，用友等财务软件
熟悉新企业注册、变更、注销等手续
看懂一般英文电邮，商业英文发票和单据。
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1.财务/会计主管个人简历模板
会计专业知识专业简历 第2篇
目前所在： 白云区 年 龄： 21
户口所在： 广州 国 籍： 中国
婚姻状况： 未婚 民 族： 汉族
诚信徽章： 未申请 身 高： 156 cm
人才测评： 未测评 体 重： 47 kg
人才类型： 应届毕业生
应聘职位： 会计， 财务/会计助理/会计文员， 出纳/收银员
工作年限： 2 职 称： 初级
求职类型： 实习可到职日期： 三个月以后
月薪要求： --3500 希望工作地区： 广州,佛山,
工作经历
广州市同和宏利达纸箱厂 起止年月：2011-07 ～ 2011-09
公司性质： 私营企业 所属行业：造纸/印刷
担任职位： 会计员
工作描述： 为了更加进一步了解会计在工作中的应用，利用所学的知识相结合。为以后的工作奠定了牢固的基础。
离职原因：
广州市金百合饲料科技有限公司 起止年月：-07 ～ 2009-09
公司性质： 私营企业 所属行业：贸易/消费/制造/营运
担任职位： 会计员
工作描述： 实习期间业务量大，但是好学能力强，使自己更加有使命感，增添工作兴趣。
广州华商职业学院 起止年月：2009-10 ～ 2011-02
担任职位： 院青年志愿者学会宣传部部长
工作描述： 作为一名青年志愿者，服务社会，锻炼自己，大学生志愿者的思想境界有了提高。一个给予他人关爱的群体中的一员我深知为他人传递一份爱心与温暖的自豪与真诚。
毕业院校： 广州华商职业学院
最高学历： 大专 获得学位: 毕业日期： 2012-06
专 业 一： 会计 专 业 二：
起始年月 终止年月 学校(机构) 所学专业 获得证书 证书编号
语言能力
外语： 英语 良好 粤语水平： 精通
其它外语能力：
国语水平： 精通
工作能力及其他专长
本人性格开朗，待人友好，能吃苦耐劳，善于与人沟通。学习成绩中上，积极进取，独立性强，曾获得过学院“二等奖学金”;
工作认真，责任心强，态度明确。在校期间曾担任院青年志愿者协会宣传部部长、班宣传委员、院会计学会副秘书长职务，有一定的组织能力以及交际协调能力;
一专多长。在学好本专业的同时我不断地去学习其他方面(计算机办公软件应用、会计电算化软件)等知识，力争提升自身素质的全面发展;
适应能力以及悟性较高。曾参加多次社会实践，做好理论与实践相结合并不断积累社会实践经验。
三年的大学生涯，让我的组织协调能力、管理能力、应变能力等大大提升，使我具备良好的心理素质，让我在竞争中拥有更大的优势，让我在人生事业中走得更高更远。
但是在我看来，这只是对自己能力体现出来的自信!
个人自传
我是一名和万千学子一样正处于职业生涯起步时期的应届毕业生，心中充满了希望，彷徨。我深知人的一生可以作为其奋斗的时间并不长，所以大三毕业的我，就迫不及待的想开创自己的未来了。
从性格上来说，我的性格比较的开朗，为人处世有自己一套比较完善的理论体系，好相处。我是属于白羊座的，也许就像白羊座人的共性一样，我的骨子里透着一股韧劲，很多时候，对于我看中的事情，我一定要做到。我感觉自己像一杯陈年的老酒，刚开始和我相处的时候也许不会感觉有什么特别，但是和我相处越长，对方就会越来越感觉到我的好。有了这样的一个性格特征，使我有一个非常好的团队意识，可以和同事们一起为完成一项任务取得1+1大于2的效果。
从学习方面来说，我自认为自己的学习能力是比较轻的。我记得我的大学班主任曾今说过，其实无论本科还是专科不能学到什么真正的对自己以后事业有直接帮助的技能，学习到的只能是学习的能力。我非常赞同他的观点。所以，可以说我没有什么特长，但是就是因为我没有个性鲜明的特长，就像一张白纸一样，因此可以为我的雇佣企业完全的去塑造。在我看来，企业需要的不是最好的员工，而是适合的员工。我有出色的学习能力，我有绝对的.信心，通过自己的努力学习，可以成为那个适合雇佣我的企业的优秀员工。
对于制度的看法，我是一个非常守时和有纪律观念的人，我是希望在哪个时点应该干的事，就必须干好干完。坚决坚持完成自己必须完成的，再去做自己喜欢的观点。我想，对于雇佣我企业的人来说，我一定是一个非常遵守纪律的人。
同时，作为党员的我，更加依照党的路线严格要求自己，时刻坚持党的路线不动摇。以党的精神去鞭策自己!努力做好党的新人!
金无足赤人无完人。我也有自己的缺点，我的最大缺点就是有的时候太固执了，固执到有的时候会钻牛角尖，把朋友，同事的建议当成耳边风。这也和我的倔性格有关。我想我会在以后的工作中注意这方面的改正。
会计专业知识专业简历 第3篇
一、技能大赛对会计专业教学的意义
自从山西省晋中地区的技能大赛举办以来, 各职业学校已经充分认识到一所学校的地位如何, 不仅在于它的规模、它的在校生数、它的教师的学历高低, 更重要的是在一年一度的省市乃至国家技能大赛中的获奖程度、范围和等级怎么样。所以自从省里充分重视和狠抓这一项工作以来, 各职业学校已经充分认识到开展技能大赛的重要意义, 为提升自身的品牌效应, 无不在精心组织, 积极参与, 为技能大赛提供必要的人力、财力的支持和保障。
通过对技能大赛的理论研究, 能完善会计专业建设的理论体系, 拓宽会计专业建设的理论视野, 加深对专业建设本质性、规律性的认识, 使会计专业建设走向成熟、走向丰富。在实践中将技能大赛与会计专业建设紧密结合, 有利于探索技能型人才的培养模式, 不断优化专业人才培养方案, 完善以职业能力培养为主线的课程体系。通过技能大赛反映会计专业建设存在的薄弱环节, 寻找优化会计专业建设的路径, 为适应当地经济建设培养合格的技能型人才。
二、技能大赛对会计专业建设的促进作用
技能大赛起到了指挥棒的作用, 以赛促教、以赛促学, 多方面提升了师生的专业理论能力和动手能力, 形成了良好的教学改革态势, 促进了会计专业的持续发展。
根据需要, 结合本校实际情况, 学校每年应该举行一些生动有趣的会计专业技能竞赛:比如以猜谜等形式举行会计知识有奖竞赛;点钞竞赛;珠算竞赛;真假钞票;会计手工记账和电算化比赛, 并评出各项专业技能能手, 颁发荣誉证书, 借此激发学生的学习兴趣, 提高学生动手能力及就业竞争能力。
1. 技能大赛引领职业高中会计专业课程设置调整
技能大赛项目分别有珠算、点钞和手工账务处理及会计电算化处理。这就意味着职业高中会计专业学生必须从高一年级就能涉及到会计的基本技能, 计算机和基础会计业务的课程, 而其中珠算和点钞是一个持续训炼的过程, 没有一定的时间保证很难达到一定的水准。所以职业高中会计专业课程的开设必须重新定位, 合理科学地开设。
我根据多年的工作经验, 认为学校会计专业培养目标应以“强化实践教学, 突出技能训练”为重点, 大力培养学生的实训能力。在校内实训方面, 除了进行珠算操作技能、点钞操作技能、计算机操作技能等基本技能之外, 还要进行会计凭证的填制、账簿的登记、财务会计报表的编制等会计核算流程的模拟实训, 将手工会计与电算化有机地进行结合, 并掌握核心技能, 如会计分岗位核算技能等。而以上这些正是作为一名会计专业学生能够顺利走上工作岗位所要训练的必修课程。让学生学有所得、学有所获才是真正为了学生, 也只有这样才会吸引更多的学生选择会计专业。
2. 技能大赛促使职业学校加强“双师型”队伍建设
会计专业教师的水平直接决定会计专业学生的水平, 各学校只有重视会计专业师资队伍的培养与建设, 努力打造一支理论扎实、实践经验丰富的专兼结合的专业教师队伍, 才能给学生零距离上岗打下坚实的基础。有不少会计专业出身的教师在其技能操作上甚至还不如一些参加技能大赛的学生。所以培养德优技精的会计专业师资队伍, 以专业带头人和骨干教师为支柱, 以行家能手兼职任教为辅助, 建设一支专业理论功底厚、实践应用能力强, 具有良好会计专业职业道德的, 适应职业学校会计专业发展的“双师型”结构的教师队伍, 就能够真正促进会计专业的可持续发展。
3. 技能大赛促进了学生职业技能跨越式的发展
随着技能大赛的深入展开, 各职业学校更注重实践能力的培养, 同时又因多年的刻苦训练以及参赛经验的日积月累, 学生的职业技能得到了跨越式的发展, 涌现了一大批拥有实践经验的技能型人才。
4. 技能大赛促进了校企合作运行机制, 夯实了实训基地的建设发展
在“校企合作、顶岗实习”环境下, 技能大赛得到社会广泛参与和企业高度关注, 很多参赛学校从校、省级赛事选拔开始, 就与企业展开了积极合作。“企业积极支持大赛, 大赛人才回报企业”, 以“校企互动, 学训合一”模式, 培养新型专业会计人才, 恰好是学校与企业直接对接、多点契合、实现双赢的最佳时机。
技能大赛已成为职业教育实训基地建设的风向标。各职业学校积极与企业进行合作, 共建实验实训基地, 根据各校的财力, 投入一定的资金购置设备和教具, 教学效果有了明显的提高, 这些都在客观上对学校整体实训基地的建设起到了推动作用。
5. 技能大赛促进了课程改革由理论层面转向实践层面
通过大赛达到教学理论与实践的融合, 同时也促使各职业学校在日常教学中克服只注重技能性操作, 而忽略必须的理论知识的倾向, 做到“做中学、学中做”, 拓展学生的可持续发展能力。
技能大赛给职业教育带来了春天般的生机与活力, 为职业学校技能人才的培养探明了一条切实可行的路子。相信我们职业中学会计专业在比赛中更加走向辉煌。
摘要：通过参加省市区职业技能竞赛, 我们可以由此了解凸显出的会计专业教学的薄弱环节, 可以寻求优化会计专业建设的多种路径, 树立“以赛促教、以赛促学”的教学观, 促进会计教学的改革, 提高教学质量, 培养更多的优秀学生。同时通过对职业技能竞赛的实践研究, 开发出更多有针对性的会计教学改革项目, 优化会计专业人才培养模式, 完善以职业能力培养为主线的会计专业课程体系改革和建设, 推进会计专业在职业教育教学中的发展。
打造专业简历 第4篇
简历模板的分类
鼠标左键单击Office徵标，在出现的下拉菜单中选择“新建”命令，在随后出现的“新建文档”提示栏内切换到“Microsoft Offcie online”下的“简历”模板类。在这里可以看到各种各样的模板缩略图，究竟那一款简历模板才适合自己呢?要想用好简历模板，首先要了解它们的具体应用场合，笔者根据Office Online提供的模板功能，编写了一张表供大家参考(参看表下面的图表)。
模板中的几种填充提示
如果把模板比作一个瓶子，那么不同的简历模板中则提供了不同形状的“瓶”供我们填充内容。下面就来认识一下简历模板中各种不同的容器。
域形式
比如在任职时间单元格中标明“年＿月至＿年＿月”，当用鼠标左键单击文字时，这些文字整体会呈现出深色提示(如图1)。
日期选取器控件
在“结束日期”一栏内左键单击时，这些文字整体也会呈现出深色提示，但是与文本型内容控件形式不同的是有一个下拉箭头供选择日期之用(如图2)。选择相应日期或者点击“今日”按键即可。
文本型控件
比如在“学历”一栏内要求“键入学校名称”，用鼠标左键单击文字时，这些文字整体也会呈现出深色提示，但是与域形式不同的是，在文字的外围多了一个方框(如图3)。
构建基块库控件
比如在模板文件“简历(中庸设计)”中的开头部分就是应用了这个控件形式。它与前几种形式的不同在于：它就像一个容器可以将各种控件纳入其中。并且可以通过点击控件上部“简历姓名”旁的下拉箭头选择是否展示照片，用鼠标左键点击提示框内所选样式即可完成设定(如图4)。其它各控件内容的输入按以上介绍的方法操作即可。
如何填充模板元件
认识了模板中的几种“瓶子”，如何往里面填充内容，使它成为满足自己需求的简历呢?下面就来介绍如何如何填充文字以及修改简历中的图片。
修改域形式提示文字
很多模板中都有域形式的提示，比如实用简历(传统型)。用鼠标右键点击文字，在出现的快捷菜单中点击“切换域代码”，出现对应的域代码(如图5)。将其中的“年＿月至＿年＿月”修改成你喜欢的文字，如“年月日”，修改好后再选择一次“切换域代码”即可。
修改文本型、日期选取器及构建基块库控件
在简历(中庸设计)中包含了这三种控件，下面就来看看如何修改，才能使模板符合自己的需要。
1.调出“开发工具”：鼠标左键点选Word 2007左上角的“Office按钮图标/Word选项／常用一使用Word时采用的首选项”，勾选“在功能区显示开发工具选项卡”。在Word 2007的主界面上就会出现“开发工具”菜单。
2.修改文字：选中任意一种控件后，鼠标左键单击“开发工具／控件／设计模式”，就可以更改里面的提示性文字了。
3，修改日期显示方式：选中日期选取器控件后，鼠标左键单击“开发工具／控件／属性”(如图6)，选择一个你喜欢的方式，点“确定”即可。
更换照片
上文介绍过在构建基块库控件中可以选择是否显示照片，可是模板中的照片都不是本人，当然要改成自己的照片了。将鼠标移到构建基块库控件中图片内容控件上点击右键，在出现的菜单中点选“更改照片”，接着在出现的“插入图片”设置框内选择自己的照片，点击“确定”键。这样做虽然已经完成了更改照片的任务，但是下次再使用时，还要执行上述操作，未免有些麻烦。还需要再做一些改进：将鼠标移到更改后的构建基块库控件上，点选右上角的十字箭头(如图7)。
鼠标点击“插入／文本／文本部件”，在出现的下拉菜单中选择“将所选内容保存到文档部件库”。在出现的“新建构建基块”设置框内将名称改为“个人照片”，点击“确定”键。此后，再次点击构建基块库控件左上角的下拉箭头，就可以选择我们自己的照片了。依照此方法，还可以设置很多图片效果。这样就可以方便快捷地选择图片及其它信息了。
如何使模板文件“独树一帜”
面对激烈的就业竞争，做好简历的设计工作，赢得主考官的良好第一印象，这里面还需要有一些技巧。
充分利用网络资源：面对网络这个丰富的资源库，要善于利用搜索引擎(如百度、GOOGLE等)寻找漂亮的图案或装饰线，到一些知名图片网站(如天极图片、雅虎图片等)查找图片；到其它模板文件中找设置好格式的背景及装饰元素等。
装饰元素存放位置：如果将辛图片放在正文区的话，在编辑过程中，难免会发生位置的偏差，甚至会误删除，那样可是得不偿失的。很多模板将页眉和页脚区作为图片等装饰元素的“容身之所”，因为这个区域是一个相对独立的编辑区域，在正文的编辑过程中一般不会触及，这对于装饰元素起到了保护的作用，同时又不影响美观。
设置装饰元素操作方法：将“简历(平衡设计)”(文件1)模板文件中的装饰元素复制到“应届大学毕业生履历”(文件2)模板文件的页眉区域。首先，鼠标双击文件1的页眉区，按住Ctrl键同时选择边框线和彩色圆圈，右击鼠标，在出现的快捷菜单中选择“组合／组合”(如图8)，然后按“Ctrl+C”复制图形。接着依上面方法选择文件2的页眉区，然后单击“开始／粘贴下箭头／选择性粘贴”，在出现的“选择性粘贴”设置框中选择“MS OFFICE图形对象”，点击“确定”键，最后稍做格式调整即可。依此方法，还可以插入简历的背景图片。
如何存成新模板
会计专业求职简历 第5篇
要切记不要仅仅寄你的个人简历给你应聘的公司，附上一封简短的应聘信，会使公司增加对你的好感。否则，你成功的几率将大大降低。
会计专业求职简历模板范文篇一
fwdq
女 34岁 广东人
学历： 中专/技校
工作年限： 23年
期望薪资： 30005000元
工作地点： 广州 花都 不限
求职意向：会计
诚信正直 责任心强
工作经验(工作了2年8个月，做了1份工作)
皮具厂
工作时间：XX年5月 至 XX年1月[2年8个月]
职位名称：会计
工作内容：负责应收应付，对账，填写会计凭证，绘制报表，计提工资，开具发票等
教育经历
XX年7月毕业 韶关市高级职业技术学校 电脑
证书奖项
证书名称：会计从业资格证 颁发时间：XX年11月 颁发机构：广州越秀区财政局
自我描述
本人做过销售，文员，仓管，会计，做事干一行爱一行，从事会计工作23年，态度认真负责
会计专业求职简历模板范文篇二
fwdq
女 27岁
学历： 大专
工作年限： 1年以内
期望薪资： 面议
工作地点： 广州 增城 不限
求职意向：财务/会计助理 | 会计 | 其他金融/银行职位
工作经验(工作了6个月，做了1份工作)
依丽丝服饰
工作时间：XX年7月 至 XX年1月[6个月]
职位名称：会计助理
工作内容：负责应收会计业务，部分部门工资核算
教育经历
会计专业求职简历 第6篇
yjbys
性别： 男
年龄： 21 岁 身高： 172CM
婚姻状况： 未婚 户籍所在： 贵州省普定县马官镇偏杨村
最高学历： 大专 工作经验： 1年以下
联系地址： 贵阳市云岩区
求职意向
最近工作过的职位： 质检员，统计员
期望工作地： 贵州省/贵阳市
期望岗位性质： 全职
期望月薪： 3000~4000元/月
期望从事的岗位： 采购经理/主管,供应链主管/专员,仓库经理/主管,会计,出纳
期望从事的行业： 通信(设备/运营/服务),电子/半导体/集成电路,会计/审计,金融(投资/证券,金融(银行/保险)
技能特长
技能特长： 计算机应用、统计调查与分析，质量检查与合格。口语表达和善于交流。
教育经历
国家开放大学 (大专)
起止年月： 9月至7月
学校名称： 国家开放大学
专业名称： 会计学
获得学历： 大专
重庆经贸中等专业学校 (中专)
起止年月： 9月至207月
学校名称： 重庆经贸中等专业学校
专业名称： 会计学
获得学历： 中专
工作经历
思柏高精模具(注塑)有限公司 - 质检员
起止日期： 207月至1月
企业名称： 思柏高精模具(注塑)有限公司
从事职位： 质检员
业绩表现： 工作状况 1、按照技术标准对受检产品进行质量检验工作。 2、按照工艺流程卡，技术标准条件做好每个项目的检查记录，防止错检、漏检，及时发现产品中出现的不良品并打上标记，要求并监督制造方采取有效措施认真管理，防止不良产品、不合格产品混入合格产品而埋下质量隐患。 3、质检员应熟悉并理解产品图纸、工艺文件，了解受检产品的结构，性能及使用要求。 4、质检员有权拒检某些严重违反技术要求，不负责任、粗制滥造的产品，以免不良产品的大批量出现。 5、向有关部门领导及生产工人提供质量方面的反馈数据;根据
企业介绍： 思柏工业(香港)有限公司为香港独资有限公司, 创立于, 创办人拥有超过30年制造模具及注塑经验, 一直领导精密模具技术. 思柏总部设立于香港科学园, 促进与各国客人沟通及开发创新技术. 在国内两个自置土地及工厂分别座落在江苏省无锡市国家高新技术开发区B区 及 重庆市国家级开发区两江新区 无锡工厂,占地31,500平方米(343,000平方呎), 厂房面积39,500平方米(430,000平方呎). 工厂总投资额超过2亿人民币, 公司拥有日系高端精密模具制造设备及成型机器, 同时可为各行业客户提
培训经历
重庆经贸中等专业学校 - 计算机基础知识，计算机应用基础。
起止日期： 年7月至7月
培训机构： 重庆经贸中等专业学校
培训课程： 计算机基础知识，计算机应用基础。
培训描述： 主要讲了一些计算机的一些最基本的知识和应用。 主要获得了计算机证书。
淘金职业技术学校 - 会计基础、会计电算化、财经法规
起止日期： 2013年11月至204月
培训机构： 淘金职业技术学校
培训课程： 会计基础、会计电算化、财经法规
培训描述： 主要讲了一些作为一名会计的最基本的知识。 主要获得了会计从业资格证书。
淘金职业技术学校 - 统计基础知识与统计实务，统计法。
起止日期： 年7月至2014年10月
培训机构： 淘金职业技术学校
培训课程： 统计基础知识与统计实务，统计法。
培训描述： 主要讲了作为一名统计最基本的知识。 主要获得的统计从业资格证书。
专业会计求职简历 第7篇
在撰写简历时要认真思考、深入分析所要应聘的单位，多认识，多了解，结合企业的基本情况，充分考虑招聘官的情感需求和心理愿望，把自己以合适的形式同企业相结合，以恰当的方式表现出来，这样的简历就是独具个性，富有创意，被招聘官从众多的简历中抽出来放到一边的黄金简历!
下面是yjbys小编和大家分享的专业会计求职简历模板，更多内容请关注个人简历网。
| 基本简历 | ||||
| 姓 名 | yjbys | 年龄 | 照片
| |
| 婚姻状况 | 政治面貌 | |||
| 联系电话 | 电子邮箱 | /jianli | ||
| 通信地址 | ||||
| 工作经历 | ||||
| 时间 | xxx信息技术有限公司 | 会计 | ||
| 工作描述 | 负责会计核算工作，审核各类会计凭证和银行调节表；负责企业销售往来账目核算,应收,应付账款核算;编制企业的会计报表,做好纳税申报表,并及时上报有关部门.并熟悉一般纳税人的财务操作 | |||
| 时间 | xxxx贸易有限公司起止 | 会计 | ||
| 工作描述 | 负责公司的全盘账目及核对企业内部资金往来,编制财务报表,并申报纳税,处理每月与中国银行之间的对账单. | |||
| 教育背景 | ||||
| 时间 | xxxx大学 | 会计 | 本科 | |
| 职业技能 | ||||
|
能够熟练操作Windows系统，Word、excel、等办公自动化软件，拥有会计资格证书,熟悉国家财经制度及相关政策法规,及财务的`操作体系，能独立负责全盘账目，熟练一般纳税人的财务操作。 | ||||
| 自我介绍 | ||||
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为人诚信开朗，勤奋务实，有较强的适应能力；待人热情，对工作细心认真负责，任劳任怨，办事讲求实效是我最大的特点。能开拓进取，积极向上，并有一定的判断力和洞察力，具备良好的服务意识、沟通能力和表达能力，有较强的团队合作精神和应变能力。和对办公软件的熟练掌握能为我更好地做好各项工作打下坚实的基础。在工作中，本人负责公司的全盘账目及核对企业内部资金往来、熟练编制各种会计凭证、账簿、财务报表，并申报纳税，处理每月与中国银行之间的对账业务，并熟练一般纳税人的财务操作。 会计专业知识专业简历 第8篇职业教育是为了让受教育者获得某种职业或生产劳动所需要的职业知识、技能和职业道德的教育, 主要侧重于实践技能和实际工作能力的培养, 从职业教育的发展趋势与内在要求来看, 技能实践课程在整个教学过程中所占的课时比例以及课程开设效果的好坏将直接影响职业教育的质量。 《会计专业综合实训》是一门以企业典型经济业务案例为依托, 融手工会计和电算会计于一体, 以培养学生职业岗位能力和会计综合能力的会计专业核心课程。就课程体系来说, 《会计专业综合实训》课程是在《基础会计》、《财务会计》、《成本会计》、《会计电算化》等专业课程之后开设, 通过该课程, 不仅强化了前续课程的专业技能, 而且以实际工作为切入点, 将知识点和技能点进行了有效的融合, 从而大大提高学生适应未来工作岗位的能力。 《会计专业综合实训》课程的教学目标包括知识目标、能力目标和素质目标三大方面。在知识层面, 期望通过该课程, 帮助学生巩固之前所学的基础会计、财务会计、成本会计、会计电算化等方面的专业理论知识和实践知识。在能力层面, 期望通过该课程, 让学生熟悉会计工作各个岗位的职责, 掌握会计核算流程及会计核算的内容, 具备担任实际会计工作的能力。在素质层面, 期望通过该课程, 塑造学生从事会计工作应具备的耐心细致、认真严谨的工作作风和良好的职业道德风范, 为毕业后从事相关会计工作奠定良好的基础。可以说, 无论从课程体系完整性的角度还是岗位适应能力培养的角度, 都很有必要开设这门课程。通过《会计专业综合实训》的开设, 为学生专业对口率、工作稳定率和收入增长率架桥铺路。 二、教学内容 本课程以设立的虚拟生产型企业实体为平台, 以企业经营活动为主线, 设计一个月的百余笔典型的经济业务, 通过建账、凭证处理、登账、出具报表等手工会计处理和系统管理、总账初始化、日常账务处理、UFO报表处理等电算化会计处理, 让学生根据源于真实企业的原始资料, 按“一人多岗”角色扮演的形式进行会计核算与管理分析, 最终完成手工会计与电算化会计的处理过程。 为了让学生充分感受手工会计与电算化会计的区别与联系, 可以在实际教学过程中, 安排手工会计实务和电算化会计实务基本并行。比如说, 周一安排四个学时的手工会计实务对1～10日记账凭证进行编制, 周二再安排四个学时让学生在实训室通过财务软件进行1～10日记账凭证的录入。在课时分配上手工和电算基本各占50%。 (表1) 三、教学方法 针对《会计专业综合实训》课程的特点, 在教学方法上主要以情景仿真与实际操作为教学活动形式, 在开展教学的过程中主要采用六步教学法、反思教学法、拓展教学法和直观演示法等教学方法。 1、六步教学法。 所谓六步教学法就是将整个教学过程分为六个步骤。第一步, 了解企业, 进入角色。学生对仿真实训企业的背景资料进行了解, 建立职业概念, 进入岗位角色;第二步, 识辨业务, 任务安排。学生对实训资料中的原始凭证进行识别, 判断是何种经济业务, 需要完成哪些会计核算任务;第三步, 讲解分析, 知识储备。教师针对实训内容从“做什么、怎么做、为什么这样做”几方面向学生进行讲解;第四步, 实务操作, 教师指导。学生根据自主的辨识和教师的讲解, 自己动手进行实务操作, 教师从旁进行个别指导;第五步, 点评反思。每阶段完成经济业务处理后, 学生参考教师公布的答案进行自我检验, 教师总结学生实训过程中出现的典型错误, 并进行点评讲解, 学生对操作中出现的问题进行反思改正;第六步, 总结答辩。完成整个实训后, 教师依据实训资料, 从报表使用者的角度提出各种问题, 学生根据自己的账簿、报表进行答辩。同时, 对学生完成的作业质量、学习态度、工作责任心等方面作出相应评价。 2、直观演示法。 对于每一个典型的操作实训内容, 通过录像、教学课件和教师课堂直观演示的方法使学生直接掌握。直观演示法生动形象, 对规范实训操作、提高实训效果具有良好的作用。 3、反思教学法。 在实训过程中有目的地设计一些相关环节, 让学生在完成任务的过程中遇到某些障碍, 通过对前期任务完成情况的反思来进一步掌握正确的处理方法。采用这种教学方法的目的在于唤起学生的主体意识, 激发学生的创造性, 在完成任务中积极探索和尝试, 在会做的前提下还要学会巧做。 4、拓展教学法。 教师在指导学生完成某项工作任务的时候, 不能仅仅局限于为了完成任务而教学, 而应该借“题”发挥、拓展思维, 引导和鼓励学生根据该任务创设出一系列延伸性问题。通过这种教学方式, 不仅能锻炼学生分析、联想的能力, 还能培养他们遇事善于探究的良好学习习惯。在解决这些拓展任务的同时, 又能将一些书本上没有的, 而实务中又很实用的知识传授给学生, 从而全面提升他们解决问题的能力。 通过以上教学方法, 使学生逐渐成为教学活动中的主角, 适应会计岗位工作环境。 四、教学过程 《会计专业综合实训》课程的整个教学过程包括课前准备、课堂组织和课后凝练三个方面。 1、课前准备。 主要体现在三个备:即备内容、备学生、备策略。所谓备内容, 就是通过钻研课程标准、研究教材内容和研读参考资料, 将教材内容还原为工作任务, 设计任务情境, 为课堂教学做好准备。所谓备学生, 就是了解教学对象的层次, 充分了解授课对象有利于教师把握教和学的尺度。所谓备策略, 就是根据课程内容考虑以哪种教学方法、教学手段甚至是表达方式来开展教学才能更有利于学生接受。 2、课堂组织。 课堂教学围绕六步法为主线, 以任务安排、知识储备、实务操作、总结反思为主要环节。下面以手工总账登记为例介绍课堂教学组织过程: 第一步是任务安排:根据模拟企业的核算要求, 需要对当月业务按旬进行业务汇总并采用科目汇总表程序进行总账登记。在学生完成1～10日业务的记账凭证编制及明细账登记后, 就可以对各学习组提出任务要求, 根据模拟企业会计核算制度要求进行总账登记。 第二步是知识储备:首先, 学生可以通过讨论、查阅资料等方法复习《基础会计》、《财务会计》等课程中关于科目汇总表的编制方法及总账的登记方法;其次, 教师根据学生掌握的情况有针对性地讲授科目汇总表程序登记总账的方法及技巧, 并选取2～3个账户进行举例说明。 第三步是实务操作:各学习组根据理论知识及实训资料编制科目汇总表并登记总账, 完成实训任务。学习组成员之间以及各学习组之间可以通过比对、检查等方法进行数据准确性的核查。 第四步是总结反思:在完成总账登记后, 教师要引导学生思考, 将记账凭证中的数据以不同的方法分别登记到明细账和总账的理由是什么?进而为下面的对账工作做好铺垫。 课堂教学过程中根据需要可以安排集中讲授、多媒体演示、软件操作等多种教学手段组合, 以实现较好的教学效果。 3、课后凝练。 学习过程既是一个吸收的过程, 更是一个积累沉淀的过程。在完成课堂学习任务后, 教师要要求学生对所学的知识与技能进行强化与拓展, 以巩固学习成果。这一点可以借助精品课程网络资源进行;另一方面, 要引导学生总结知识规律, 固化学习成果。将知识转化为能力, 将模仿提升为应变。这一点主要是通过总结答辩进行的。完成整个实训后, 要求学生根据自己的亲身经历撰写实训心得, 就实训过程中的所做、所思、所想、所感进行总结。同时, 由任课教师根据总结内容出发, 结合实训资料, 就实训过程中遇到的问题向学生提问, 学生进行回答。 五、总结 非会计专业会计教学的思考 第9篇【关键词】非会计专业 会计教学 经济越发展，会计越重要；随着经济的发展，会计已经成为世界通用的商业语言。在社会主义市场经济体制下，各行各业都需要通过会计工作实施监督、管理、分析、预测、决策等各项管理职能。因此，许多高职院校将会计学列为非会计专业学生的必修课程，比如：工商管理、市场营销、国际贸易、金融、物流管理等各专业，都相应地开设了会计课程。但是，目前我国高职院校非会计专业学生普遍在学习会计课程时感到吃力，取得的学习效果不理想等问题。因此，需要对非会计专业的会计教学进行改革。 一、非会计专业会计教学现状 （一）学生学习积极性不高 对非会计专业的学生而言，由于会计课不是其专业课，首先，他们从心理上不够重视，加上会计概念难懂、理论抽象，因此，学生有很大的厌学情绪；其次，传统的讲授教学方法和手段显得过于简单，满足不了学生的学习热情和对学习方式多样化的要求，进而影响了学习效率和效果；最后，只通过一两次的书面考试来判断学生的学习情况，务必会使学生的知识面过于狭窄，对知识的综合运用能力不强。 （二）教学目标不明确 目标是行动的领航灯，只有明确了教学目标和培养目标，才能有的放矢，目前教师对非会计专业会计教学目标认识模糊，常常照搬会计专业的教学目标，对于非会计专业学生未来工作和生活对会计知识的需要考虑得不够或根本不予考虑。 （三）教学内容缺乏针对性。 在教学过程中，教师通常按照教材的内容顺序讲解，对会计知识与非会计专业的内在联系认识不够，加之对教学对象所学专业譬如市场营销、国际贸易、工商管理等的内容缺乏必要了解，难以把握会计在各非会计专业的应用，在教学中无法将会计与特定的专业联系起来，非会计专业的学生毕业后不是做账，而是如何看账，因此对会计的基本概念、会计核算方法、会计循环及会计报表的编制这类内容不感兴趣，导致学生认为学习会计与专业毫不相关，学习的积极性和主动性大打折扣。 （四）课程实验安排不合理 许多高职院校没有针对非会计专业的学生安排实验，会计模拟实验课使用的资料都是针对会计专业学生设计的，实验内容以会计核算为主，对于非会计学专业的学生来说，这些实习效果不够理想也没有吸引力。 二、针对非会计专业会计课程教学存在的现状，有必要对非会计专业会计课程的教学进行改革 （一）提高学生学习的积极性 首先，应强调学习会计的重要性。在教学过程中，教师应全面介绍会计在社会发展中的作用以及会计与学生所学专业课程之间的联系，使学生认识到会计并非是一些枯燥的数字和繁琐的记账，而是一门语言，是从事经济管理工作必须在一定程度上掌握的商业语言。其次，应采用多种教学方法和手段以激发学生的学习兴趣。比如：采用多媒体教学，使用多媒体辅助教学并不是简单地把教师的教案通过投影仪投射到屏幕上，而是要利用多媒体能够处理图、文、声、像的优点，营造“图文并茂、动静结合、声情融会、视听并用”的多媒体交互式教学环境。通过各种感官刺激，加深学生对新鲜事物的印象；推行案例教学法，案例教学法是在学生学习和掌握了一定的会计理论知识的基础上，通过剖析会计案例，让学生把所学的理论知识应用于会计实践活动中，以提高学生发现、分析和解决实际问题的能力。这些案例通常是跨学科的，内容涉及企业战略、市场营销、人力资源管理、财务管理等各方面的内容，需要学生综合运用各个学科的知识来做出恰当的分析和判断。最后，改革考评方法。不同专业对会计需求不尽相同，不同学生个人特长与自我规划也不尽相同，故不宜采用百分之百的刚性教学评价机制。对教学质量、教学效果可采用闭卷或开卷考试、案例分析、分析报告、论文等多种形式。只有这样，才能达到课程设置的目标，才能培养出符合社会需求的应用型人才。 （二）确定合理的教学目标 首先，教师要弄清教育对象，在教育目标的制订上要突出差异性，非会计专业的会计教学应本着使学生“懂会计，合理运用会计信息，分析经济问题、实施理性经济行为”的宗旨，培养学生掌握会计特有的思维方式，注重会计信息的获取、会计知识和方法在管理中的应用，学会如何把会计作为一种经营工具，运用会计信息做出生产、营销、投资、融资或其他商业决策，从而改善和推进企业的管理工作。因此，教学目标应定位为：学生能够结合专业理解会计信息在企业管理与决策中的重要作用；学生能够通过会计信息对经济活动中的财务信息进行运用；学生会运用会计电算化技能把握会计信息，提高管理和科学决策的实际能力。 （三）适当调整教学内容 非会计专业的毕业生往往不会是会计信息的“生产者”，而更多的情况下会是会计信息的“消费者”，也就是利用相关会计知识进行会计决策，所以非会计专业会计课程的教学内容应该同会计专业有所区别。在教学过程中，要求学生掌握会计学中的基本理论和方法，如了解会计要素划分、借贷记账法，熟悉会计核算的整个流程，掌握基本的会计业务处理，特别是涉及企业投融资的会计处理。对于一些具体的会计核算部分，则可以将要求适当降低，不需要考察较具体的会计核算方法。教师在授课时，应充分考虑学生今后工作的实际应用，如金融专业重点在于金融行业主要业务核算，以及外币业务、长期投融资中的债券业务等；物流专业授课时可增加物流企业会计的内容；对国际贸易专业学生授课时可增加外贸企业会计的内容；工商管理专业需要增加财务管理的内容；市场营销专业需要增加财务会计和财务管理的内容。此外，对于财务报表的理解和使用，是非会计学专业学生的重中之重。财务报表分析与应用是企、事业单位管理者必须具有的一种能力，非会计专业本科生今后接触的会计工作更多的是对财务报表的应用与分析。 按不同行业特征安排教学内容。 （四）安排好课程实验 教师可以根据不同学生日后从事工作的情况，有重点地取舍实验内容。例如现金和银行存款的管理、固定资产的管理，对外投资的管理等一般企业的基本业务可以作为实验的重点。考虑到非会计专业学生从事管理活动的需要，教师还应该将财务报表的编制及分析放在重要的位置，指导学生认真学习。 因此，对于非会计学专业的学生学习会计知识，我们要激发他们的兴趣，改变固有的教学内容和模式，突出专业特色的会计教学，使非会计学生喜欢学习会计知识。 【参考文献】 [1]李刚.谈非会计专业的会计教学[J]. 会计之友（中旬刊），2008（6）：66-67. [2]李梦玉，论会计教育改革方向[J]. 财会研究，2003，（2）. 会计专业简历 第10篇姓名：刘xx出生日期：xx年xx月xx日性别：女婚姻状况：已婚民族：汉族联系电话：138xxxxxx 教育经历： 2000年9月-2003年6月就读xxxx。 2003年9月-2005年6月就读xxxx。 工作经历： 2005年8月-2006年8月在广东省xxxx担任会计，1.负责日常收付款业务的审核、确认，登记日记账。 2.编制和审核会计凭证，查看原始凭证是否真实，手续是否完备。 3.编制公司财务预算和决算，定期向财务经理汇报预算执行情况。 4.进行会计监督，掌握资产使用和收支情况，定期向上级提供财务分析报告，及时提出合理化建议。 5.进项税发票的计算进行远程扫描解密发票。 6.负责公司的国税和地税申报和统计。 7.熟悉各项出纳工作，熟悉支票、汇票、汇兑等常用支付结算方式，银行账户的开户与管理。 2007年2月-至今在新余市xx贸易有限公司担任会计主管一职，主要职责如下： 1.公司总账的处理。电算化会计凭证的审核、核算项目的分类核算与分析，资产负债表、利润表、权益变动表和现金流量表，及各类政府部门的统计报表等编制； 2.应收应付款的管理。制定客户信用额度和供应商的付款计划等； 3.固定资产的管理。固定资产卡片、变动方式、使用状态、折旧方法的管理及运用； 4.公司一般纳税人税务申报（增值税、企业所得税、个人所得税及出口退税等）和每年工商年检工作、银行贷款卡的年检工作。职能与特长： 6年多的财务工作经验，熟悉国家会计制度和准则及相关税法政策，能做好事前的税务策划、财务预算，合理安排公司的税负，协调处理好公司与银行、税局、工商、统计等部门的关系，减少公司的财务和税务风险；能够独立全面处理公司的账务处理和管理工作，对一般纳税人企业税务操作非常熟悉及出口退税等相关帐务处理，并对财务报表有良好的分析能力；熟练操作计算机，如航天金税公司A3财务软件、增值税开票系统（Windows版）、电子报税软件和OFFICE办公软件（WORD、EXCEL）等相关应用软件。 自我评价： 会计专业知识专业简历会计专业知识专业简历（精选10篇）会计专业知识专业简历 第1篇个人简历并不是公文，也不是什么应用文，我们在上学期间并没有学习个人简历... 点击下载文档文档内容为doc格式 声明：除非特别标注，否则均为本站原创文章，转载时请以链接形式注明文章出处。如若本站内容侵犯了原著者的合法权益，可联系本站删除。 上一篇 下一篇 猜你喜欢更多您需要登录后才可以发表评论， 登录 或者 注册 确认删除? |
